LICEO ACADEMIA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PARVULARIA.

ALTO HOSPICIO

PLANIFICACIN NT1
UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA HISTORIA E
IMPORTANCIA DEL DECUBRIMIENTO DE AMERICA
-NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE
-DA: 5 DE OCTUBRE
AMBITO
COMUNICACION

COMUNICACIN

NUCLEO
LENGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
VERBAL

EJE
COMUNICACIN
ORAL

INICACIN A LA
ESCRITURA

AP. ESPERADO

EXP. DE
APRENDIZAJE

5- Disfrutar de
algunos textos
orales literarios
breves y sencillos
mediante la
escucha atenta y
receptiva de relatos.

Inicio: Comentar que hoy

comenzaremos la unidad
del Descubrimiento de
amrica.
Desarrollo: Conocer
conocimiento previos,
respecto a la unidad.
Escuchar una breve
resea sobre la temtica.
Finalizacin: Comentar en
conjunto el texto
escuchado.

6- Reconocer que
las palabras estn
conformadas por
slabas y que
algunas de
ellas tienen las
mismas slabas
finales.

Inicio: Realizar juego de

rimas.
Desarrollo: Reconocer
sonido inicial y final, a
travs de rimas. Con
imgenes.
Finalizacin.

INDICADOR

EVALUACIN
Escala de
apreciacin

-Es capaz de
disfrutar el texto
sobre el
descubrimiento de
amrica.
L
ML
VL
-Es capaz de
reconocer sonidos
finales.

Escala de
apreciacin

L
ML
VL

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ALTO HOSPICIO

PLANIFICACIN NT1
UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA HISTORIA E
IMPORTANCIA DEL DECUBRIMIENTO DE AMERICA
-NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE
-DA: 6 DE OCTUBRE
AMBITO
FORMACIN
PERSONAL

COMUNICACIN

NUCLEO
CONVIVENCIA

LENGUAJE
VERBAL

EJE
FORMACIN
VALRICA

INICIACIN A LA
LECTURA

AP. ESPERADO

EXP. DE
APRENDIZAJE

6- Reconocer la
diversidad en las
personas y sus
formas de vida, en
un marco de respeto
por sus costumbres,
singularidades
personales, tnicas,
fisonmicas,
lingsticas.

Inicio: Recordar la
temtica de esta semana.
Desarrollo: Escuchar
cuento y leyenda sobre
diferentes razas.
Comentar
Finalizacin: Compartir
Sus opiniones respeto al
texto.

7- Reconocer
algunas palabras y
logos a primera
vista (vocabulario
visual)

Inicio: Comentar el cuento

escuchado en la maana.
Desarrollo: Leer el cuento
en conjunto, utilizando
imgenes.
Finalizacin: Comentar en
conjunto que hechos
recuerdan del cuento.

INDICADOR

EVALUACIN
Escala de
apreciacin

-Es capaz de
reconocer la
diversidad en la
personas, a travs
del texto escuchado.
L
ML
VL

Escala de
apreciacin

-Es capaz de
reconocer
imgenes, para
ayudar a la lectura
del cuento.
L
ML
VL

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PLANIFICACIN NT1
UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA HISTORIA E
IMPORTANCIA DEL DECUBRIMIENTO DE AMERICA
-NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE
-DA: 7 DE OCTUBRE
AMBITO
COMUNICACION

NUCLEO
LENGUAJE
ARTSTICO

EJE
EXPRESIN
CREATIVA

AP.
ESPERADO

EXP. DE
APRENDIZAJE

4- Recrear a partir
de imgenes,
figuras y objetos,
utilizando sencillos
materiales
y ensayando
algunos recursos
expresivos

Inicio: Recordar la
temtica de esta
semana.
Desarrollo: Moldear la
tres calaveras, la pinta, la
nia y la santa mara.
Finalizacin: Compartir
Sus trabajos con sus
pares.

INDICADOR

EVALUACIN
Escala de
apreciacin

-Es capaz de
recrear la figura de
las tres calaveras a
travs del
moldeado.
L
ML
VL

Escala de
apreciacin
RELACIN CON
EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL

RELACIONES
LGICOMATEMTICAS
Y
CUANTIFICACIN

CUANTIFICACIN

12- Resolver
problemas simples
de adicin en
situaciones
concretas, en un
mbito numrico
hasta 5.

Inicio: Repasar nmeros

y cantidad. (1-10)
Desarrollo: Realizar
problemas simples de
adicin, con materiales
concretos.
Finalizacin: Que los
nios y nias salgan a
resolver un problema
frente a sus compaeros.

-Es capaz de
resolver problemas
simples de adicin.
L
ML
VL

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA HISTORIA E
IMPORTANCIA DEL DECUBRIMIENTO DE AMERICA
-NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA:5 AL 9 DE OCTUBRE
-DA: 8 DE OCTUBRE
AMBITO
COMUNICACION

RELACIN CON
EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL

NUCLEO
LENGUAJE
VERBAL

RAZONAMIENTO
LGICOMATEMTICA Y
CUANTIFICACIN

EJE
COMUNICACIN
ORAL

RAZONAMIENTO
LGICOMATEMTICO

AP. ESPERADO

EXP. DE
APRENDIZAJE

2- Expresarse
oralmente en
distintos contextos,
sobre temas de su
inters,
empleando un
vocabulario
adecuado e
incorporando
algunas palabras
nuevas.

Inicio: Recordar la
temtica de la semana.
Desarrollo: Escuchar y
comentar una poesa
sobre Cristbal Colon,
repetirla.
Finalizacin: Comentar
en conjunto la poesa.

1- Orientarse
temporalmente en
hechos o
situaciones
cotidianas mediante
la utilizacin de
algunas nociones y
relaciones simples
de secuencia

Inicio: Recordar la
historia del
descubrimiento de
amrica.
Desarrollo: Ordenar
temporalmente a travs
de imgenes la historia.
Finalizacin: Compartir
en conjunto los trabajos.

INDICADOR

EVALUACIN
Escala de
apreciacin

-Es capaz de
expresarse
oralmente, para
interpretar la
poesa.
L
ML
VL

Escala de
apreciacin

-Es capaz de
ordenar
temporalmente los
hechos de la
historia escuchada.
L
ML
VL

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA HISTORIA E
IMPORTANCIA DEL DECUBRIMIENTO DE AMERICA
-NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE
-DA: 9 DE OCTUBRE
AMBITO

NUCLEO

EJE

RELACIN
CON EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL

GRUPOS
HUMANOS, SUS
FORMAS DE VIDA
Y
ACONTECIMIENT
OS RELEVANTES

CONOCIMIENTO
DEL ENTORNO
SOCIAL

RELACIN
CON EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL

RELACIONES
LGICO
MATEMTICO Y
CUANTIFICACIN

CUANTIFICACAI
N

AP. ESPERADO
1- Reconocer sucesos
o personas que han
sido relevantes para
su comunidad,
la historia del pas y
del mundo.

11- Representar
grficamente
cantidades y
nmeros, al menos
hasta el 10, en
distintas situaciones.

EXP. DE
APRENDIZAJE
Inicio: Recordar la
temtica de la semana.
Desarrollo: Observar un
video sobre el
descubrimiento de
amrica. Comentar
entorno a lo aprendido
en la semana, que
sucesos importantes
recuerdan.
Finalizacin: Compartir
en conjunto sus
opiniones en torno a la
temtica.
Inicio: Repasar nmeros
del 1 al 10.
Desarrollo: Unir nmeros
con su cantidad
correspondiente.
Finalizacin: Revisar y
compartir en conjunto los
resultados.

INDICADOR
-Es capaz de
reconocer al
descubrimiento
de amrica,
como un hecho
relevante para
el mundo.

EVALUACIN
Escala de
apreciacin

L
ML
VL
Escala de
apreciacin

-Es capaz de
asociar los
nmeros a su
cantidad
correspondiente
.

L
ML
VL

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