PROYECTO TALLER DE DANZA

Mara Valentina Molina

Profesora de Educacin Fsica

Los Lagos 10 de Julio de 2014

Introduccin

La danza es una fuente de expresin, de transmisin de sentimientos, sensaciones y emociones.

La prctica temprana de esta disciplina, permite a jvenes y nios, coordinar la emotividad con la intencionalidad de los
movimientos y as lograr un control y desarrollo integral en las alumnas.
La actividad dancstica ayuda adems al conocimiento de su propio cuerpo, de sus extremidades, de las posibilidades de
movimiento de cada parte que conforma su anatoma y de este modo mantener un mejor estado fsico general.

Marco conceptual

La danza o el baile es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con msica, como una forma de
expresin, de interaccin social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza
con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto comps o ritmo como expresin de sentimientos individuales, o de
smbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza tambin es una forma de comunicacin, ya que se usa el lenguaje
no verbal entre los seres humanos, donde el bailarn o bailarina expresa sentimientos y emociones a travs de sus movimientos y
gestos. Se realiza mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza musical o sonidos y que no tiene una duracin especfica.
Dentro de la danza existe la coreografa, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografa, se le conoce
como coregrafo. La danza se puede bailar con un nmero variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero
el nmero por lo general depender de la danza que se va a ejecutar y tambin de su objetivo, y en algunos casos ms
estructurados, de la idea del coregrafo.

Propuesta de proyecto

Por medio del taller, se pretende entregar conocimientos bsicos y generales de la danza clsica, permitir el desarrollo de
cualidades dancsticas, ayudar a mejorar la movilidad corporal, optimizar las capacidades expresivas de cada nia y as lograr el
desarrollo integral de los alumnos mediante esta actividad.
Las actividades en su totalidad sern de carcter prctico. Estas sesiones sern efectuadas los das martes (1 a 4 bsico) y
mircoles (5 a 8 bsico).
Esta actividad, debido a su carcter extracurricular, se realizar una vez terminada la jornada escolar, en el horario de 16:00 a
18:00 horas, los das martes (1 a 4 bsico) y los das mircoles (5 a 8 bsico)
El taller, tendr un una introduccin, que constar de trabajos de expresin corporal, mediante actividades didcticas individuales
y grupales. Adems se trabajaran algunas cualidades fsicas, tales como: coordinacin, flexibilidad, equilibrio y fuerza. (Estas
actividades tendrn una duracin estimada de 4 clases.)
Posteriormente, se iniciar el trabajo netamente dancstico, donde se comenzar a dar forma diversas presentaciones, que sern
preparadas clase a clase. Es aqu y cuando, en conjunto con los alumnos, se crearn los pasos y la secuencia de ellos, as
posteriormente pasar al ensayo de cada una de estas.

Objetivos del proyecto

Objetivo de aprendizaje:
Desarrollar cualidades fsicas dancsticas en las alumnas pertenecientes al taller de danza.

Objetivos especficos:
Contribuir a la realizacin de actividad fsica por medio del taller.
Generar instancias para optimizar la expresin corporal.
Entregar instancia para el esparcimiento y la recreacin.
Mejorar la condicin fsica general.

Planificacin actividades

Actividades

Agosto
1 2 3

Septiembre Octubre
4

2 3 4

1 2

Noviembre
4

Diciembre
4 1

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Clase de bienvenida
Trabajo general

(expresin corporal, cualidades fsicas

bsicas)
Muestra de material audiovisual
Preparacin Coreografas
Presentaciones

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