LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA

Nicols Gmez Daza

Introduccin

La Educacin Superior en Colombia est reglamentada por la

ley 30 de 1.992 en la cual se advierte que es un proceso
permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades
del ser humano de una manera integral y tiene por objeto el
pleno desarrollo de los alumnos y su formacin acadmica o
profesional.
La educacin superior en Colombia siempre ha enfrentado
retos, de los cuales los ms importantes son la cobertura y la
calidad de las instituciones educativas, que ofrecen educacin
superior. Durante los ltimos aos el nmero de nuevos
estudiantes
ha
aumentado
de
manera
importante,
especialmente en la formacin tcnica y tecnolgica, pero en
un contexto internacional las tasas de cobertura continan
siendo bajas y no superan el 50%. Tambin una problemtica
que presenta las universidades es la desercin estudiantil, ya
sea por el modelo de educacin o causas socioeconmicas.
En nuestra Constitucin Poltica se dan las notas
fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. All se
indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona,
de un servicio pblico que tiene una funcin social y que
corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspeccin
y vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar
por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor
formacin moral, intelectual y fsica de los educandos.

EL ESISTEMA EDUCATIVO EN COLOMBIA

El sistema educativo colombiano lo conforman:

la
la
la
la
la

educacin
educacin
educacin
educacin
educacin

inicial.
preescolar.
bsica (primaria y secundaria).
media.
superior.

Requisitos para ingresar a la educacin superior

Para ingresar al nivel de pregrado de la educacin superior
colombiana se requiere ttulo de bachiller que certifica haber
culminado la educacin media (grados dcimos y once) y la
Prueba de Estado que realiza el ICFES, o su equivalente en
otros pases, adems de los requisitos que seale cada
institucin de educacin superior.
En Colombia, el pregrado contempla tres niveles: Tcnico
Profesional, Tecnolgico y Profesional Universitario. El sistema
permite ir al nivel Tcnico Profesional cuando se culmina el
grado noveno en instituciones educativas que tienen el
currculo acadmico articulado con la educacin superior.
Para ingresar al nivel de posgrado (especializacin, maestra y
doctorado) de la educacin superior colombiana es
indispensable haber culminado estudios de pregrado y haber
obtenido el ttulo correspondiente. La institucin titular del
programa determinar el ttulo requerido para tal fin.

Niveles de educacin superior

La educacin superior se imparte en dos niveles: pregrado y

posgrado.
El nivel de pregrado tiene, a su vez, tres niveles de formacin:

Nivel Tcnico Profesional (relativo a programas Tcnicos

Profesionales).
Nivel Tecnolgico (relativo a programas tecnolgicos).
Nivel Profesional (relativo a programas profesionales
universitarios).

La educacin de posgrado comprende los siguientes niveles:

Especializaciones.
Maestras.
Doctorados.

El sistema de crditos acadmicos

Los crditos acadmicos es un sistema que se instauro en
Colombia ya que facilita los procesos de homologacin y de
convalidacin de asignaturas o de ttulos en el exterior, puesto
que la mayora de pases del mundo usa los crditos
acadmicos en su Educacin Superior.
Un Crdito Acadmico es la unidad que mide el tiempo
estimado de actividad acadmica del estudiante en funcin de
las competencias profesionales y acadmicas que se espera
que el programa desarrolle.
El Crdito Acadmico equivale a 48 horas totales de trabajo del
estudiante,
incluidas
las
horas
acadmicas
con
acompaamiento docente y las dems horas que deba
emplear en actividades independientes de estudio, prcticas,
preparacin de exmenes u otras que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje propuestas, sin incluir las
destinadas a la presentacin de exmenes finales.

Con el establecimiento de los crditos acadmicos se

posibilitan el mejoramiento de las condiciones personales,
institucionales, sociales y econmicas de los futuros
profesionales
y
la
formacin
en
varios
escenarios
institucionales y geogrficos. Con la expedicin de la nueva
norma, el Ministro de Educacin Nacional queda facultado para
establecer el nmero mnimo de crditos que cada uno de los
programas debe ofrecer para otorgar ttulos.

Historia de la educacin superior

En la historia de Colombia se han realizado esfuerzos para
mejorar la educacin superior en todo el pas, esta tiene sus
comienzos en el siglo XVI cuando se fundaron las primeras
universidades como la universidad santo tomas y la
universidad javeriana, pero en estas universidades solo haba
cupos para estudiantes de ciertos nichos sociales, uno de los
pasos ms importantes para que ms gente pudiera acceder a
la educacin superior fue cuando despus de la constitucin
de rionegro, se realiz una reforma educativa que estableci
la escuela obligatoria y gratuita y redefini el financiamiento
de la educacin por parte del estado. Tambin cabe resaltar
que en 1989 se crea la Universidad Nacional de los estados
unidos colombianos y la Universidad de Antioquia.
La cobertura de la demanda siempre ha sido un desafo por
eso Para atender la demanda por servicios de educacin
superior, en el ao 2012 el pas contaba con 288 instituciones,
de las cuales 81 corresponden a universidades, 120 a
instituciones universitarias, 50 a instituciones tecnolgicas y
37 a instituciones tcnicas. Del total de entidades, 61 son
oficiales, 208 privadas y 19 de rgimen especial 9 . Durante

los ltimos aos, el nmero de instituciones universitarias fue

el que ms cambios registr al ascender de 82 en el ao 2000
a 120 en el 2012. En este mismo periodo, el nmero de
universidades aument en ocho y el de las instituciones
tecnolgicas en tres.
Los estndares de calidad
El Ministerio de Educacin Nacional y el ICFES crearon tres
estndares de calidad en la educacin superior que deben
cumplir todas las instituciones ya que es un derecho y un
deber que se les debe ofrecer a los estudiantes.
1. el MEN exhorta a las instituciones de Educacin Superior a
que ofrezcan programas de calidad, que garanticen una
excelencia acadmica y que brinden una mejor oferta
educativa, restringiendo el funcionamiento a las Instituciones
de Garaje.
2. Es necesario obtener Registros Calificados y la Certificacin
para los programas acadmicos, adems de la acreditacin
institucional como una forma de estimular a quienes quieren
ser reconocidos como los mejores a nivel Nacional e
Internacional.
3. Los ECAES (Exmenes de Calidad de Educacin Superior)
sern de obligatorio cumplimiento por parte de los estudiantes
prximos a graduarse, aunque no es requisito indispensable
para ello.

Referencias
Min educacin/Educacin superior 05-FEB-2016 (tomado de
http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-231238.html)

Ministerio de educacin/ Qu es la educacin superior? 20 de

julio del 2009 (Tomado de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87727.html)
Universidad Tecnolgica de Pereira. 28 de abril de 2011 LA
EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA RETOS Y PERSPECTIVAS
ACTUALES