FILIAL TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE ADMINISTRACION

CURSO:

TESIS II

TEMA:

CAPTULO IV - INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

DOCENTE TUTOR:
MANUEL CORVERA URTECHO
ALUMNOS:
IRMA NELLY ALFARO ENRIQUEZ
CAROLINA RIECHKOF FERREYRA
MARCO PAREDES CARRERA
ENRIQUE RODRIQUEZ RABINES
JUSTIN OCAA

TRUJILLO, SETIEMBRE DEL 2016

CAPTULO IV
INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

El informe final (IF) de investigacin que realiza el estudiante implica un trabajo de fin de
carrera profesional o programa de posgrado, donde se aplican conocimientos, habilidades y
actitudes adquiridos en el periodo formativo, constituyendo la tesis que el estudiante pone a
consideracin, con la opinin previa del docente tutor investigador que cumple el rol de
asesor, de un jurado para optar el ttulo profesional o grado acadmico de maestra o
doctorado.
Es importante tener presente que cuanto ms se postergue la redaccin del IF ms difcil
ser iniciarla. Por ello, conviene empezar a redactarlo desde el proyecto de investigacin, es
decir que la redaccin del proyecto tiene como visin el informe final que planifica. Los
productos finales de la investigacin que realiza el estudiante sern: Informe final de tesis,
artculo cientfico y ponencia para la difusin de la investigacin en eventos.
El proyecto de investigacin al estar ubicado dentro de una lnea de investigacin oficial de
la universidad no solo facilita el trabajo de seleccionar correctamente un problema actividad difcil e importante- sino que tambin permite que la construccin del
conocimiento, en el rea de que se trata, avance de manera slida.
el proyecto funciona como hoja de ruta, sealando el camino al estudiante, quien a travs
de reestructuraciones continuas y paralelas va desarrollando el esquema de presentacin del
IF sobre la base del siguiente esquema general reglamentario de estudios de tesis que
muestra cmo se disponen los elementos del conjunto:
1. Portada
Nota 1: La portada sigue la norma oficial de la Universidad.
2. Hoja de firma del comisin /jurado de revisin/sustentacin y docente tutor
investigador.
3. Hoja opcional de agradecimiento/dedicatoria
4. Resumen y Abstract
5. Contenido
Nota 2: Es el ndice general segn el formato oficial de la universidad,
personalizado en partes, captulos y subcaptulos de acuerdo a la naturaleza del
estudio. En la misma lnea a la derecha donde aparecen cada uno de los ttulos, se
ver el nmero de la pgina donde empieza. Revela el orden y la sistemtica del
estudio.

6. ndice de grficos, tablas, cuadros.

Nota 3: Se elabora de acuerdo a las secuencias numricas dispuestas por orden de
aparicin inmediata al texto expositivo, utilizando como sistema de notacin los
nmeros romanos. Se indicar el nombre de cada figura, o el nmero si no tuviera
nombre, de cada una, y a continuacin, a la derecha el nmero de pgina donde se
halla.
I.
Introduccin
II.
Revisin de literatura
III.
Metodologa
3.1. Tipo y enfoque de investigacin
3.2 .Diseo de la investigacin.
3.3 .Poblacin y muestra
3.4 .Tcnicas e instrumentos
IV.
Resultados
4. 1. Resultados
4. 2 .Anlisis de resultados
V. Conclusiones
VI.
Referencias bibliogrficas
VII.
Anexos
El docente tutor investigador (DTI), no tiene ninguna obligacin con el graduado
adems de leer los reportes presentados en el EVA de acuerdo al esquema general
anterior segn las fechas programadas en el SPA, hacer comentarios registrndolos
y evaluar las actividades de aprestamiento diseadas en el SPA. Conviene precisar
que el DTI no hace la tesis, la responsabilidad es exclusiva del alumno.
El cumplimiento del cronograma y los productos son evaluados y registrados en el
libro de calificaciones del EVA.
A continuacin se brinda algunas orientaciones para el desarrollo del informe final
en cuanto al cuerpo del documento atendiendo a algunos aspectos claves del
esquema general indicado.
I.

CONTENIDO

Se parte de una bsqueda general de informacin que en sucesivas reestructuraciones dar

origen a nuevos apartados y subapartados que irn enriqueciendo el estudio teniendo en
cuenta los objetivos del estudio. En tal sentido, el esquema especfico de cada parte es
fundamentalmente variable porque en la medida que se accede a ms informacin a travs
de la lectura y las respectivas anotaciones se suscitan nuevos campos que se aaden al
esquema general, siempre teniendo a la vista de separar lo superfluo de lo que es
fundamental respecto a los objetivos del estudio y teniendo cuidado de no pasar por alto
datos relevantes o recoger una cantidad excesiva de datos no pertinentes.

Una tesis debe ser ante todo actual, y estar actualizada hasta antes de su cierre de tal forma
de construir una arquitectura coherente y funcional. Cada parte debe integrarse al todo
como un conjunto unitario de modo que no podr haber secciones independientes que den
una conformacin heterognea al informe final.
Es factible la realizacin de un buen esquema organizndolo desde el inicio del estudio.
Una buena aproximacin es tomar como referencia la forma como han organizado la
informacin otros trabajos como son: estudios similares, artculos, manuales, etc. Cuanto
ms especializada sea la publicacin mucho ms interesante e innovadora encontraremos la
propuesta. Por lo tanto, se sugiere leer los ndices y tomar notas sobre cmo se organiza la
informacin de los temas.
Con esto, sobremos los 70 problemas que se abordan y cmo se estructuran y, lo que es
ms importante, cmo se enfocan; con lo cual tendremos ideas claras acerca de la
importancia prctica de lo que constituye el tema de investigacin. En la prctica, leer
ndices nos ayuda a leer ms rpida y selectivamente con lo cual estaremos en condiciones
de tener un esquema completo y exacto, representativo del contenido e intencionalidad del
trabajo.
II.

RESUMEN

La funcin del resumen es hacer una sntesis con un doble propsito: motivar al lector
alertndolo sobre el contenido e incluir los aspectos esenciales del estudio sobre el
planteamiento del problema, la metodologa, los resultados ms importantes y las
principales conclusiones. Debe ser sencillo, comprensible, informativo y completo. Para el
caso de artculos para ser publicados en revistas cientficas y tesis no debe exceder de 300
palabras (APA, 2002).Se elabora cuando el IF ha sido culminado.
III.

INTRODUCCIN

La elaboracin de la introduccin es un proceso continuo de reestructuracin hasta llegar a

la versin a incluir en el IF. Sirve para motivar al estudiante, quien al revisarlo va
comprendiendo el estudio en forma integral y se adhiere a su propsito, metodologa y
resultados.
La introduccin, en su primera versin, se estructura como una sntesis de los elementos
incluidos en el proyecto de investigacin dejando pendiente la mencin a la ejecucin de la
metodologa y los resultados encontrados en relacin a los objetivos propuestos.
La introduccin tiene como propsito describir la investigacin ofreciendo una explicacin
del problema, indicando sus antecedentes, necesidades concretas e intereses formativos que
motivaron al estudiante para realizar el estudio y/o la justificacin, como primera parte. Un
poco incoherente al principio, se ir perfeccionando hasta llegar a la redaccin final
cuando ya se conoce sobradamente el tema investigado y los resultados que ofrece.

Segn se ha mencionado, la introduccin se inicia con una contextualizacin breve en base

a un tratamiento concreto y especfico de los antecedentes, seguido del planteamiento del
problema: el tipo de problema que se abord y porqu se hizo de esa manera, objetivos,
preguntas de investigacin y justificacin del estudio y sus motivaciones.
Se contina con una sntesis de la metodologa que responda al contexto de ejecucin,
indicando: cmo, dnde y cundo se realiz, las variables y los trminos de la investigacin
y las limitaciones encontradas. Es necesario que se comente cmo incide la investigacin
en las actividades laborales clave de la especialidad.
Hay que anotar que cada captulo contendr una introduccin donde se indique en lneas
generales las fuentes principales que se utilizan, los enfoques, mtodos y tcnicas que se
han empleado.

IV.

REVISIN DE LA LITERATURA (MARCO TERICO)

La finalidad de esta revisin es ubicar al estudio en cuanto al conocimiento referente a las

preguntas y objetivos del estudio.
Se comentan las teoras que se manejaron en relacin con el tema de investigacin, as
como los trabajos previos vinculados al planteamiento del estudio.
La revisin de la literatura en las tesis, en la medida que se avanza con la lectura de los
referentes, servir para abrir nuevos apartados y sub apartados con el propsito de generar
un buen esquema del captulo que se ir enriqueciendo conforme se profundiza el estudio.
Se sugiere al estudiante leer, y leer mucho, antes de enfrentarse a la temtica sobre la que se
va a trabajar, ya que es evidente que se abordar mejor un tema cuando es familiar y lo que
es ms importante, si suscita su entusiasmo por l, ya que solo quien domina una materia es
capaz de escribir despus sobre ella. No se discute que, cuanto ms se lee mejor
conocimiento se tiene del tema que se va a enfrentar, de all que la lectura intensa lleva a un
mejor tratamiento del mismo.

V.

METODOLOGA

La presentacin de la metodologa toma como base la redactada en el proyecto de

investigacin aprobado. Su finalidad es asegurar la validez y la confiabilidad de los
resultados. En la etapa de ejecucin se har un replanteo metodolgico para asegurar qu
instrumento se utilizar, dnde y a quines se aplicar y con qu instrucciones, cmo se
organizar la informacin, qu datos son los que se toman en cuenta y cules no, sealando
los indicadores para su interpretacin.

El informe final debe contener:

Tipo de investigacin
Enfoque de investigacin (cuantitativo, cualitativo o mixto)
Casos, universo o poblacin y muestreo de juicio o probabilstico indicando el
mtodo de clculo muestral y el tamao de muestra estudiada, as como los
procedimientos de seleccin: criterios de inclusin y criterios de exclusin.
Diseo utilizado (experimental o no experimental), as como las intervenciones que
se realizaron en los casos pertinentes.
Procedimientos (un resumen de cada paso en el desarrollo de la investigacin).

Se describe detalladamente los procesos de recoleccin de datos y cmo se organiz la

informacin. Es importante precisar qu datos fueron recabados, la forma de recoleccin y
los instrumentos de medicin usados. Se incluir el informe resumido de confiabilidad y
validez para cada variable (la informacin detallada se incluir en el anexo).
VI.

RESULTADOS Y ANLISIS DE RESULTADOS

A. RESULTADOS

Para el desarrollo del captulo de resultados la etapa de recoleccin de datos resulta de vital
importancia porque de ella depende la validez del estudio. En este sentido, el proyecto de
investigacin deber proporcionar un instrumento validado para recolectar la informacin
deseada, las caractersticas tericas y empricas del instrumento tiene que estar alineada con
el marco terico del estudio, de lo contrario se corre el riesgo que los datos obtenidos sean
imposibles de ser analizados, interpretados o discutidos, ya que la teora y los datos irn por
cuerdas separadas.
Se requiere asegurar la validez respecto a la calidad y cantidad de los datos recolectados, en
este caso, est referida a la representatividad de la muestra tanto en el tamao as como a
cunto refleje la estructura de la poblacin.
Sobre este aspecto clave incidir el trabajo de verificacin que realiza el docente tutor
investigador. Una vez obtenidos los resultados y organizados en tablas, grficas, cuadros,
etc., para mejor comprensin del lector se procede a revisar los resultados de cada variable.
Algunos aspectos a considerar en la presentacin de los datos son:
El ttulo debe especificar el contenido y tener los encabezados y subencabezados
necesarios, debidamente rotulados.
Las estadsticas a calculadas para cada presentacin deben ser las claves
(pertinentes) para facilitar la interpretacin.
En cada presentacin se debe evitar la aglomeracin de informacin a fin de que
sea legible.
De ser posible, el mximo de cada presentacin ser una pgina

Las categoras de las variables debe distinguirse claramente entre s.

Recordar que la informacin ser leda por un usuario establecido.
La informacin para las pruebas de significacin estarn especificadas.
No es necesario describir para qu es cada prueba estadstica bastando la
interpretacin.
Se debe seguir una secuencia de numeracin por tipo de presentacin.
Las presentaciones sirven para enriquecer el texto y facilitar la lectura sin duplicar
informacin. Comunican los hechos esenciales, deben ser fciles de leer y
comprender, a la vez que coherentes.
Se cotejan los resultados para establecer su congruencia. Se hace la depuracin de cuadros,
tablas y grficos para evitar repeticiones teniendo en cuenta que columnas y filas de datos
solo debe aparecer en una tabla. Se debe incluir los que reflejen o expliquen con mayor
claridad los resultados.

B. ANLISIS DE RESULTADOS O DISCUSIN

La discusin sigue el orden de los principales cuadros de resultados estableciendo
si coinciden o no con la literatura, en qu si y en qu no.
Se establece la manera cmo se respondieron las preguntas de investigacin vinculada a
cuadros de resultados, as como si se cumplieron o no los objetivos formulados.
Si la metodologa cambi en relacin al proyecto es necesario explicar el por qu y cmo se
modific. La discusin se redacta de tal manera que facilite la toma de decisiones respecto
de una teora, un curso de accin o una problemtica.

VII.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este captulo se organizan las conclusiones y recomendaciones establecidas en
la discusin.

VIII.

REFERENCIAS, BIBLIOGRAFA

Es la presentacin de las fuentes documentarias utilizadas por el estudiante para elaborar el

proyecto de investigacin o el informe final de tesis.
Las citas son marcadores que se incluyen al redactar un documento con el fin de mostrar al
lector la fuente de cierto fragmento del documento para reconocer y dar el crdito a la
fuente original (en la cita textual), y se provee al lector la informacin necesaria para que se
ubique dicha fuente en la lista de referencia.
La lista de referencias es la relacin que se presenta al final de un documento acadmico
que incluye los detalles bibliogrficos de las fuentes que se consultaron para redactar dicho
documento, y proveer al lector la informacin que necesita para localizar y consultar cada
fuente.
Entre los estilos de publicacin para utilizar, se ha escogido: Estilo APA: Creado por la
American Psychological Association (APA). Est orientado a las especialidades de
Psicologa, Educacin, Derecho y Ciencias Contables, Financieras y Administrativas. Estilo
Vancouver: Se basa en gran parte en el estilo de la Nacional Library of Medicine y se usa
en publicaciones de Ciencias de la Salud (excepto Psicologa) e Ingeniera.

//campus.uladech.edu.pe//