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Unidade de Clnica Infantil I

Psicologia em Odontopediatria
Prof. Marlia Goettems

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Teorias de Desenvolvimento

Psicanaltica de Freud

Cognitiva de Piaget

Aprendizagem Social de
PavLov

Teoria Psicanalstica de Freud


Personalidade se forma na infancia.
Comportamento por processos inconscientes e conscientes - comportamentos atuais so reflexo da infancia.

Fase Oral

Fase Anal

Fase Flica

0 a 18 meses

18m - 3a

3a - 6a

Contato com o
mundo atravs da
boca.

No s aprender o
mundo, produzir.
Controle
esfincteriano autonomia de
linguagem e
locomoo.

Formula perguntas,
fantasias.

Normal: suco de
dedo, chupeta,
levar coisas a boca.
Ansiedade: hbitos
deleterios,
persistindo como
necessidade de
gratificao oral.
No atendimento
odontolgico:
choro e resistencia,
atendimento tem
que ser o mais
rpido possvel e
SEM DOR para
haver experincia
positiva, situao
enfrentada.

Instisfeito:
comportamwento
obsessivo, acmulo
de objetos, mania
de perfeio.

Objeto de prazer:
outra pessoa.

Insatisfeito:
claustrofobia continuao de
fantasias.

Fase de Latncia

6a - 12a
Conflitos
abrandados,
cultura escolarizao.
Psicologicamente
nada de mais.
At a puberdade
que conflitos
retomam.

Fase Genital

12a - 18a
Desenvolvimento
de maturao do
sistema hormanal.
At a idade adulta.

Teoria Cognitiva
Desenvolvimento ocorre atravs de contato com o ambiente.

Perodo Pr-Operacional

Perodo Operacional
Completo

0-2 anos

2-6 anos

6-12 anos

12+

Esquemas
sensriomotores.

Linguagem,
raciocnio por
classificao.
Por qu?

Operaes
mentais
complexas.
Aquisies
intelectuais.

Conceitos
abstratos,
deduo.
Consincia de
pensamento.

Perodo Sensrio-Motor

Perodo de Operaes
Formais

Essas fazes servem de guia para orientar a consulta, como comunicar-se.


Informaes e explicaes DEVEM E PODEM ser utilizadas, condizentes com a faixa etria.

Teoria da Aprendizagem Social


Comportamento e influncia de atributos biolgicos e experincia.
Condicionamento clssico - estmulos condicionam as pessoas. (exemplo
cachorro sabendo que comida por meio de sons)
Se na primeira consulta o profissional for insensvel, ter pensamentos
ruins sobre dentistas. Se for gradualmente condicionado, tudo fluir
certo. - Confiana conquistada.
Associar a coisas positivas, explicar, satisfazer curiosidade, sentir
instrumentos.
Condicionamento operante ou instrumental - reforo positivo para comportamento.
Condicionado a fazer aquilo.
Reforo negativo - sensao desagradvel. Ex: mo sobre a boca.-- implicaes psicolgicas do
reforo negativo longo prazo?

Aprendizagem mediante observao - modelao


Crianas aprendem comportamento observdo.
Processo ativo: requer interesse, envolvimento e compreenso.
Observar a outra criana ser atendida.

Crescimento x Desenvolvimento
Crescimento fsico, j desenvolvimento uma transformaao complexa que incluir crescimento, maturao,
aprendizagem e aspectos psquicos e sociais.
multidimensional, integral, contnuo, com interao e segue um padro, mas nico para cada criana.

Estgios de DESENVOLVIMENTO
Etapa

Dimenso Motora

Feto

Frio, calor, odor

0-2 meses

Reflexos
succo.

2-9 meses
(1 consulta - 6 m erupo do 1 dente)

Atividades exploratrias - pessoas e objetos

9-18 meses

No se intimida com Explora,


queda,
mastiga, normas,
engatinha
palavras

18m a 3 anos

Aprimoramento
cerebral grande

3-7 anos

Crescimento fsico, Fase das perguntas, Quer ser admirado, Sociabilidade infantil
mental, ateno
faz-de0conta,
medo
do
interesse
desconhecido
(medo
de
ferimentos)

7-12 anos

Fase
lenta
aprimoramento

12-20 anos

Puberdade, estiro
de crescimento

orais

Dimenso Cognitiva

Dimenso
Emocional
Memria rudimentar 3 tri - individual

e Reaes
reflexos.

por No distingue me
de si mesmo.

Reage
quando
frustada
/incompreendida

aprende Medo de estranhos


primeiras

Participa
conversas,
concentra-se
minutos.

Dimenso Social
Tenso emocional

Troca de olhares e
sorrisos.

Desconfia
de
estranhos,
compreende o no.

Ligao afetiva e
especfica - pelo
menos 1

de Gama
de Separao dos pais sentimentos - medo pode
causar
5 de
estranhos, ansiedade.
barulhos
altos,
movimentos
bruscos.

de No gosta de ser Controle do medo - Ligada


enganado
pais menos ligados, companheiros
amigos especiais
mesmo sexo

Pensamento
dedutivo
antecipatrio

a
de

Conflitos
intimos, Grupo misto de
e relacionamentos
amigos, identidade a
papeis
sociais,
preocupao com o
futuro, status social.

Grau de Cooperao
Depende do nvel de desenvolvimento, da personalidade da criana, da conduta do dentista, das atitudes dos pais e
das experincias vivenciadas.

MEDO
Maior problema relacionado ao dentista. Muitas vezes pelo medo das mes que aumenta o ciclo do medo.
Objetivo - teve uma experincia prvia vivida, elaborao da prpria criana.
Direto - Prprio consultrio odontolgico
Indireto - Ambiente parecido com consultrio odontolgico, como sala de vacina
Subjetivo - informaes recebidas, sugestionadas e sentidas por outros, como por exemplo dos pais.
CHORO
Forma de comunicao em crianas.
Choro por medo - lgrimas, som de lamentao e at gritos, respirao convulsiva e
soluante. Mostrar que no tem pq ter medo atravs de dilogo e distrao.
Choro por dor - muito baixo, com lgrimas, respirao presa. Tranca a respirao para
no sentir dor. Inicio abrupto. Detectar e dar conforto.
Choro compensatrio - ausncia de lgrimas e soluos, barulho constante, abafa
outros sons e retarda o atendimento. No requer esforo para cessar.
Choro obstinado - sem lgrimas, temperamento mau humorado, raiva, postura
desafiadora. Manejo do comportamento, sem pais pois a criana pode estar
acostumada a us-los dessa forma.

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