Universidad abierta para adultos

(UAPA)

Asignatura
Educacin a Distancia

Tema
El Docente, su rol de tutor y la tutora en la Educacin a Distancia.

Facilitador /a
Milagros Gmez

Sustentado por
Luis Enrique Paniagua Mendoza

Matricula
16-10219

Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.

27/Sep/2016

Introduccin

En esta unidad se presenta El Docente, su rol de tutor y la tutora en

modalidad de educacin a distancia as como las funciones y competencias
que debe poseer, es decir que el participante no distingue entre los distintos
roles, por lo general espera que el docente de la modalidad a distancia acte
como el de la modalidad presencial; pero esta es una tentacin que tambin
alcanza a muchos facilitadores de educacin a distancia que terminan
desarrollando las actividades docente como si ejerciera en la modalidad
presencial.

Unidad 3: El Docente, su rol de tutor y la tutora en la Educacin a

Distancia.
Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad
III. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamentos de la
Educacin a Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y en los materiales
colgados en la parte de recursos de esta unidad.
Realiza las actividades que se te presentan a continuacin:
1.

Completa la siguiente tabla con las informaciones que se solicitan,

indispensables del docente (facilitador) de la modalidad de educacin a

distancia.
Facilitador de la Educacin a Distancia
Contenidos

Descripcin

Opinin Personal
Orientar a los estudiantes a los logros de los

Orientacin

Funciones

objetivos.
Relacionada con el mbito del conocimiento

Acadmica
Organizativa

Institucional

Se refiere a la relacin, identificacin del

docente con la institucin.

Autenticidad y

Que

honradez

estabilidad emocional e inteligencia.

Cualidades y valores

Comprensin de si

personales

mismo

indispensables
( seleccione las cuatro

Inteligencia y rapidez

ms importantes para

mental

usted)
Capacidad emptica y
Liderazgo.

venda

una

buena

percepcin

de

Que maneje bien los temas y que con su

actitud haga sentir niveles de intuicin hacia los
alumnos.
Es indispensable para lidiar con cualquier
pregunta o inconveniente presentado en la
docencia.
Se trata de un formador, pero que a su vez est
formado. De un instructor, pero que a su vez
venda liderazgo.

Educar implica por lo menos dos cosas:

Impartir

ensear a pensar, y conseguir el desarrollo y la

Conocimientos

adquisicin de valores que produzcan personas

de vala, no slo profesionales.
Estas

Orientar y apoyar
al alumno durante
el

proceso

emociones

que

le

imprimen

tanto

docentes como alumnos al proceso educativo

determinan de alguna manera la interaccin
profesor-alumno, factor indispensable en el
proceso de enseanza y aprendizaje y que

educativo.

puede influir en gran medida, en el xito del

estudiante.
El alumno dispone de la opcin de relacionarse
Funciones bsica de las

tutoras.

Dar a conocer el
funcionamiento del
sistema
educacin

de
a

directamente con la institucin docente en la

que estudia, puede llevar a cabo su aprendizaje
mediante un uso completamente autnomo de
los materiales, y puede abordar en solitario las
dificultades

distancia

para

desarrollar

sus

estudios

derivadas de su situacin personal.

Ayudar a controlar

Ofrece la posibilidad de orientacin relativa a

sentimientos

cualquiera de los aspectos que pueden afectar

ansiedad
dificultades

de
ante

el aprendizaje del alumno.

del

estudio.

2. Investiga
destacando

los

tipos de tutoras

en la educacin a

distancia

las ventajas y desventajas de cada una. Con cul te

identificas ms y por qu?.

Tipos de tutoras son: tutora presencial y tutora a distancia.

Tutora presencial: entre otros aspectos, es definida como la actividad de
ayuda u orientacin durante el tutor y el alumno interactan en forma personal
(Cara a Cara) y ambos coinciden en espacio y tiempo.
Ventajas: Interaccin cara a cara, retroalimentacin, puede ser grupal o
individual.
Desventajas: Los alumnos y docentes tienen contigidad tiempo/espacio.
Tutora a distancia: es aquella en que la accin tutorial se realiza en
condiciones en la que tanto el alumno como el tutor se encuentran
geogrficamente distanciados.
Ventajas: La separacin geogrfica del docente y el alumno, uso de diferentes
tecnologas.
Desventajas: Exige del alumno ms esfuerzo (aprendizaje autnomo), menos
interaccin fsica docente-alumno.

Me identifico con la tutora presencial, por la razn de que me gusta mas la

clases as porque entiendo ms y encuentro que adquiero mas conocimiento

Opinin Personal

El facilitador funge en este proceso de educacin en la modalidad a distancia

como un padre que orienta, que gua, que aconseja y sobre todo que corrige.
El facilitador frente al participante es un ente de ejemplaridad y de coherencia.
La preparacin que debe tener el facilitador debe esta dirigida a la educacin
con la modalidad a distancia, pienso que su responsabilidad de educar con
esta modalidad estara mejor cubierta, si su formacin hubiese sido para
educar desde la modalidad a distancia y no a la tradicional.
Pienso tambin que vindolo desde esa ptica la educacin a distancia tendra
una mejor calidad y al mismo tiempo tendra un mejor y ms grande auge
creado por los mismos estudiantes y resultado de la misma.
Las actitudes y cualidades del facilitador fungen tambin como motivacin al
desempeo del participante, lo que nos indica que son sper importantes que
estas sean manifiestas en el/la Facilitadora/o.

Conclusion
En esta unidad pudimos identificar cules son las caractersticas, cualidades y
habilidades que debe poseer un facilitador para poder ejercer bien su funcin
de docente facilitador de la modalidad de educacin a distancia

Bibliografa
http://servicios.uapa.edu.do/virtual/mod/resource/view.php?
id=2095013#/4/

Acosta, M. (2012). Fundamentos de la Educacin a Distancia, Republica

Dominicana: Ediciones UAPA.