Você está na página 1de 24

Atividade 1

(INDIVIDUAL)

ATIVIDADE 1 (individual):

A EDUCAO A DISTNCIA NO
BRASIL: conceitos e fundamentos)

Marcio Mugnol
Professor da Faculdade Internacional de Curitiba

Conceitue EAD:

CONCEITOS DE EDUCAO A DISTNCIA

BORGE HOLMBERG (1985)

MICHAEL MOORE (1996)

GREG KEARSLEY (1996)

A expresso educao
distncia cobre as distintas
formas de estudo em todos os
nveis que no se encontram sob
a contnua e imediata
superviso dos tutores,
presentes com seus alunos na
sala de aula, mas, no obstante,
se beneficiam do planejamento,
orientao e acompanhamento
de uma organizao tutorial.

O ensino a distncia o tipo


de mtodo de instruo em
que as condutas docentes
acontecem parte das
discentes, de tal maneira que
a comunicao entre o
professor e o aluno se possa
realizar mediante textos
impressos, por meios
eletrnicos, mecnicos ou por
outras tcnicas.

CONCEITOS DE EDUCAO A DISTNCIA

OTTO PETERS (1973)

DESMOND KEEGAN (1991)

EDUARDO CHAVES (1999)

Decreto n 5.622 de 19 de dezembro de 2005


Art. 1: Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a
Educao a Distncia como modalidade educacional na
qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de
meios e tecnologias de informao e comunicao, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares ou tempos diversos.

Decreto n 5.622 de 19 de dezembro de 2005


Art. 1: Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a
Educao a Distncia como modalidade educacional na
qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de
meios e tecnologias de informao e comunicao, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares ou tempos diversos.

Decreto n 5.622 de 19 de dezembro de 2005


Art. 1: Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a
Educao a Distncia como modalidade educacional na
qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de
meios e tecnologias de informao e comunicao, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares ou tempos diversos.

Decreto n 5.622 de 19 de dezembro de 2005


Art. 1: Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a
Educao a Distncia como modalidade educacional na
qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de
meios e tecnologias de informao e comunicao, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares ou tempos diversos.

Atividade 1
(EM DUPLAS)

ATIVIDADE 2 (em duplas):

Elaborar um breve texto destacando os fundamentos da


EAD no Brasil. Salvar o texto e enviar pelo NEAD.

TEXTO 2: SOUZA, M. M. P.; SILVA, W. V. M. Fundamentos histricos da


educao a distncia: polticas e prticas do EaD no Brasil. Maring PR, Centro Universitrio de Maring, 2011, p. 13-26. Disponvel em
http://migre.me/uwrOj