6 de abril 2016

PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS

LIC EN PSICOLOGIA CARMEN DIAZGALINDO HURTADO
MAESTRA EN TANTOLOGIA

cdghpsic@gmail.com
722 393753214

El mejor regalo que le puedes dar a alguien es tu tiempo.

Para estar maana en el recuerdo de tus hijos debes estar presente en sus vidas hoy
Quines son los padres ausentes?
Los nacidos en 1950- GENERACION SILENCIOSA- sacrificio, obediencia, respeto a la autoridad.
1951 1970 PADRES OBEDIENTES disciplina, interdependencia temprana.
1971 1985 GENERACION X etapa de transicin era digital
1985 2005 LA GENERACION DEL MILENIO O PADRES AUSENTES o generacin de internet, net,
google,
trofeo, aman la inmediatez, poca tolerancia a la frustracin, viven con excesos,
sobreprotegidos, sus hijos estn desconectados y vacos nacidos a partir 2006 nios virtuales,
Videojuegos, internet, iPad. Wikipedia, redes sociales y son nios:

Hijos desconectados incomunicados

Hijos vacos (se creen capaces de todo y solo buscan su beneficio)
Estoy cansado estoy aburrido no se
Hijos intiles y viviendo en la abundancia (reciben premios y regalos todo el tiempo con
el mnimo esfuerzo o con grandes chantajes, desconocen la planeacin y el sacrificio)
Adicciones (resultado del contexto social en el que los padres mismos viven, siendo el
alcohol, las drogas reguladas o las ilegales).

No saben cuando es suficiente

No trabajan ni realizan sacrificios
No terminan lo que empiezan
Confunden entre capricho y necesidad real
Su prioridad es divertirse y gastarse el dinero

Tienen poca motivacin e inters por el trabajo acadmico

Muestran poco respeto a los dems y tienen problemas de disciplina y autocontrol
Son frgiles emocionalmente, poca tolerancia a la frustracin, padecen de estrs
Carecen de habilidades lectoras y hbitos de estudio
Problemas de atencin y distraccin con la tecnologa

Maduros o inmaduros , los adultos los aceleran , la falta de madurez, trae resultados en los
aspectos biolgicos, cognitivo social y emocional

ASPECTO BIOLGICO : nias y nios llegan a la pubertad dos aos antes

ASPECTO COGNITIVO: nivel preescolar exigencias acadmicas

ASPECTO SOCIAL: a una edad temprana experimentan una cuenta en Facebook

ASPECTO EMOCIONAL: poca madurez, Control de impulsos, poca tolerancia a la frustracin

,tienen accesos a todo tipo de informacin con poco filtros , Usan internet sin supervisin
adulta 60 % primaria
Visten de manera no apropiada para su edad
Tienen cuenta en Facebook ( 70 % adolescentes de secundaria y preparatoria)
(85 % nios de 4,5 y 6 de primaria, 45 % 1, 2 y 3 de primaria)
Tienen en su dormitorio tv, celular, computadora, y acceso a juegos de video ( 75 % nios
de primaria y el 95 % de secundaria)
Viven saturados de actividad (65 % nios preescolar y primaria )
Tienen telfono celular (70 % nios en prescolar y primaria) (AMAYA 2012)

NO ES UNA MALA GENERACIN: SOLO QUE LE DAMOS

DEMASIADO, MUY PRONTO Y SIN SUPERVISIN

Los nios de hoy crecen en un ambiente duro y desequilibrado;

Por un lado, lleno de peligros. Y por otro lado light
Estn bien dotados en las reas cognitiva e intelectual, pero tienen una pobre madurez
emocional y volitiva
Ms aislados
Quieren ser ricos y famosos cuando sean grandes (Amaya J. 2012 )

EN LA ACTUALIDAD LAS PERSONAS;

Educada, creativa, conectada
Estn ms aisladas solas e incomunicadas, las parejas no son capaces de mantenerse
unidas en matrimonio y en familia
Tienes menos habilidades de inteligencia emocional y frontal , por los medios de
comunicacin distorsionadas
Tiene problemas de sobrepeso, estn estresada,(Amaya J. 2012 )

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS

2.
3. , GENERACIN DISTRADA.

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS,

GENERACIN DISTRADA.
los nios son menos activos que antes y
tienen un detrimento en su desarrollo, la
inteligencia depende del movimiento
Los medios, las redes sociales y la
realizacin son los mayores distractores
de los estudiantes
En promedio, los adolescentes se
desconectan solamente una hora diaria de
la tecnologa

2. HIJOS VACOS, SIN SENTIDO DE VIDA,

NARCISISTAS

Los hacemos creer que son superiores a los dems

Autoestima falsa alta

Muchos padres evitan criticar a sus hijos por el

medio de lastimar su autoestima
Han aprendido desde pequeos que la intencin y
el sentido de vida es obedecer a sus impulsos

4. HIJOS INTILES, VIVIENDO EN LA

ABUNDANCIA, VACOS. LLENOS DE LO QUE
QUIEREN, PERO VACOS DE LO QUE NECESITAN

No es lo mismo que haces a que sabes hacer

Los nios no pueden realizar tareas simples en

casa sin la previa insistencia de los padres
(abrocharse las agujetas)
Un graduado de la universidad regresa a la casa
de los padres, esperan mucho de los padres, pero
nada a cambio

La cultura de la segunda oportunidad

Los padres hacen por sus hijos lo que ellos podran hacer solos
Los hijos no ayudan en casa
Los hijos tienen toda la ropa y juguetes que quieren
Tienen muchos privilegios, permisos y mucha libertad
Pueden opinar en asuntos que solos los adultos pueden decidir
Reciben mucha atencin
Tienen reglas pero no las siguen
Los entretienen todo el tiempo
El consumo del alcohol es tolerado antes de que cumplan 18 aos de edad

Agresiones sufridas a
su persona

Sntomas de
depresin (apata,
aburrimiento,
cansancio, etc.)

Expresando deseos de
muerte

Somatizacin de
enfermedades
dermatitis nerviosa,
gastritis, asma, etc.)

Con sentimientos de
resentimiento y odio
hacia los padres.

Presentando
trastornos de
alimentacin (obesidad
y anorexia)

Con adicciones como

la televisin, video
juegos, droga, etc.

1. LOS HIJOS DESCONECTADOS, GENERACIN DISTRADA.

De
De
De
De
De
De
De

Los padres experimentan un sentimiento de culpa que los coarta a la hora de colocar
lmites y aplicar sanciones
Tiempo que pasan con ellos no lo pueden malgastar en retos y castigos.
Por el contrario suplen con engaitos y libertad absoluta sus ausencias
Pasan por alto las conductas inadecuadas, irresponsabilidades de sus hijos, por
considerarse culpables de estas situaciones
Dejando en ellos la sensacin que pueden repetir estas acciones, pues no tienen
importancia, ni sancin.

juguetes, pero necesitan de responsabilidad

dinero, pero necesitan consecuencias
videojuegos pero necesitan tener tolerancia a la frustracin
internet pero necesitan tener interaccin sociales significativas
felicidad pero necesitan desarrollar capacidades propias
xitos pero necesitan tener logros propios
privilegios pero necesitan tener perseverancia y esfuerzo personas

POR REMORDIMIENTO DEL MISMO PADRE QUE, COMO EST AUSENTE, LE QUIERE
DAR TODO A SU HIJO, LE DA DINERO, ENTRE OTRAS COSAS EL PADRE NO QUIERE
QUE SU MENOR SUFRA LO QUE PADECI AOS ANTERIORES Y ES MUY CONSECUENTE

Las largas jornadas de trabajo

Tiempo que demoran en los traslados
Los padres se alejen durante muchas horas del hogar, desconectndolos del quehacer
diario de su hijo y haciendo casi nula su interaccin.
Llegan al hogar cuando stos estn dormidos o casi vencidos por el sueo, no
permitiendo la sana y necesaria comunicacin con ellos.
Las exigencias de produccin actual tampoco permiten el uso de los medios para
mantener una conexin con sus hijos, en consecuencia se suma al abandono fsico, el
comunicacional (AMAYA J. 2012)

Los padres actuales estn perdiendo de vista la importancia de las primeras

interacciones afectivas con sus hijos, olvidando que son ellos los encargados de generar
seguridad y confianza a sus hijos, que son ellos el modelo de valor y amor que su hijo
necesita para edificarse slidamente.
Si no existe esta interaccin padre- hijo en el amor, se construye con ciertos riesgos y
propenso a sufrir fracturas y cadas. (FIERRO M, 2008)
En los 80s: es ms importante la calidad que la cantidad de tiempo que le dediques.
No
Estudios de neurociencia, el tiempo de presencia paterna es tan importante o ms que
dedicarles poco pero de calidad
Nadie sustituye el olor, el tacto, la voz, y la calidez de un padre (AMAYA, J. 2

Ms bien son manejados por ellos.

Estn carentes de herramientas, tiempo y paciencia para dirigir una crianza responsable.
Se sienten presionados por cumplir laboralmente para lograr sus metas econmicas o
de desarrollo profesional.
Los padres que trabajan abandonan notablemente sus labores parentales en pos de un
mejor estndar de vida.

Oportunidades para convivir mejor en familia,

Ser ms duros como padres para realmente educar directamente (y no dejarlo en
manos de personas de servicio o de las escuelas),
Aprender y ensear a esperar (que no todo sea exprs),
Incluso aprender a decir no!. O un despus cuando hace muchas peticiones, y dar las
razones de por qu no. Evitar decir no porque lo digo yo, o sea, no caer en el
autoritarismo. Sin embargo se requiere ms de padres duros, porque hemos cado en el
otro extremo.
El padre siempre debe estar presente ante sus hijos
Se requiere mucho del sentido comn, adems impulsar cuestiones elementales como
una mejor alimentacin, ah tambin se debe estar al pendiente.

Debemos retomar los valores bsicos, los nios actualmente no tienen ningn
adulto que le diga que las cosas estn mal, antes el adolescente tena cierta
supervisin, hoy los mismos padres le favorecen este escenario de ausencia,
incluso llegan a alentar que sus hijos tengan relaciones sexuales y consuman
bebidas embriagantes, (Amaya J. 2012)
IMPULSAR UNA EDUCACIN EN CASA DE MANERA EQUILIBRADA, ES DECIR, S
DARLE CIERTA LIBERTAD, PERO SE DEBE SER FIRME CUANDO EL HIJO COMETE
ALGN ERROR; AHORA LA NUEVA GENERACIN NO TIENE NINGUNA GUA COMO
EN EL PASADO, PERO A ESTO SE LE SUMA QUE TIENE ACCESO A LA TECNOLOGA,
PUEDE EMPEZAR A VER PORNOGRAFA, AH LUEGO L NO SABE DIFERENCIAR LO
BUENO Y LO MALO. (AMAYA J. 2012

Los padres deben permitir que los hijos vivan pequeos momentos
de frustracin, porque as es la vida real. De esa forma estarn mejor
preparados para enfrentar las frustraciones de adultos. Amaya lo dijo
as: Hay que traumarlos tantito. Hijos que sern felices porque
pudieron vencer sus impulsos. (Amaya J. 2012

Enfatizar el valor del trabajo sin importar el rango

Ensearle que hay cosas ms importantes que el dinero
No darles nada que no merezcan
Darle responsabilidades y tareas en casa
Exigirles que termine lo que empiecen
Que vivan responsabilidades de sus descuidos e irresponsabilidades
Si algo le sale mal no corregirlos por ellos
Menos juguetes y dulces y ms responsabilidad y disciplina
Hacerles pagar lo que daen a propsito o por descuido
Darle ms tiempo que cosas
Fomentar el ahorro
Fomentar la puntualidad
Tener carencias

LAS CINCO COSAS QUE TODO NIO DEBE HACER

(AMAYA )

Conocerse a s mismo reconocer sus fortalezas y debilidades

Desarrollar al menos UN DON
Encontrar al menos una pasin
Valorar a las personas y conectarse con ellas
Aprender a perseverar y a fracasar, el fracaso forja el carcter

Propiciar que pasen tiempo con adultos y nios

Ensearles, mecnica, cocina, manualidades, etc.
Darles oportunidad de hacer servicio, hospitales, orfanatos, etc.
Darles oportunidad para madurar; a ms libertad tendrn ms responsabilidad
Darles oportunidad para que ayuden a otros
Reconocer logros reales y significativos
Ponerles lmites y evitar patrones extremos
Propiciar que participen en rituales, familiares, sociales y religiosos, encuentros juveniles
etc.

NO NECESITAMOS PERSONAS EXITOSAS, SINO MADURAS (AMAYA J. 2012)

Mantiene compromiso a largo plazo

No decaen ante las crticas ni se inflan frente a las alabanzas
Tienen humildad
Sus decisiones estn basadas en la tica y en el carcter
Expresan gratitud constantemente
Saben posponer la satisfaccin de sus propias necesidades
Buscan la sabidura antes de actor
Aman a DIOS sobre todas las cosas

BIBLIOGRAFIA

AMAYA J, PRADO E. PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS Y VACIOS

PATOLOGIAS DEL SIGLO XXI, 2012, MEXICO ,TRILLAS