Delito y Drogas. Modelos de Intervención de Conducta Delictiva, Relación Droga Delito.

D ELITO Y D R O G A S :
M O D ELO S
C R IM IN O L G IC O S Y
R ELA C I N D R O G A
D ELITO .
Definicin Criminologa
Ciencia
Objeto de
estudio
Comportamiento
delictivo
Reaccin Social
Delincuencia
Sistemas
empleados para su
control
Objeto de la criminologa
Comportamient
o delictivo
Factores
facilitado
res
Espacio
cientfico de
la
Criminologa
Reaccin Social
Primeras
conducta
s
antisocia
les
Control informal
(familia, escuela,
medios
comunicacin, etc.
Delitos
Control
Formal
(justicia
penal)
Delito
El delito es un concepto dinmico, complejo,
histricamente relativo al ser condicionado

por los valores, creencias, ideas y
explicaciones propias pertinentes a un
momento econmico y cultural de una
sociedad.
Tal como dice Burke (2005) Las definiciones
legales cambian en el tiempo y a travs de las

culturas. La manera en que se define el delito
es entonces, una construccin social y parte
de procesos polticos
Los criminlogos McLaughlin y Muncie (2001) sealan que los

componentes claves de un delito son:
a) Dao. Incluye la naturaleza, severidad y
extensin del dao causado y el tipo de vctima

(individual, grupal, comunitario, etc.)
b) Acuerdo o consenso social. Se refiere a la
medida en que existe acuerdo social respecto al
dao causado.
c) Respuesta oficial por parte de la sociedad.
Se refiere a la existencia de leyes que especifiquen
bajo qu condiciones un acto que resulte en dao,
pueda ser calificado como delito, y la fuerza con la
que tales leyes se aplican contra el causante.
Quines son los
delincuentes/infractores?
Mg. Carolina Bez Hernndez
Los paradigm as crim inolgicos

Paradigma
del libre
albedro y
el castigo
Paradigma
Paradigma
del
cientfico
Conflicto
Social
Teoras deldelito com o eleccin

ESCUELA CLSICA
Escuela Clsica
y Teora de la
disuasin
- Principio de utilidad del comportamiento

- Todos los seres humanos tienen la
capacidad de decidir sobre sus actos.
- Delito producto de beneficios
placenteros
- Finalidad de la justicia penal:
contrarrestar beneficios el delito.
- Principio de prevencin general y
prevencin especial
TEORA ACTUAL DE LA DISUASIN
- Derivada de escuela clsica
-Modelo actual sustenta las leyes y justicia
penal de la mayora de los pases.
- Esquema delito pena
- Prevenir reincidencia a travs de castigo
penal
Teora delD elito com o Eleccin James Q. Wilson &

Richard . Hernstein
Racional
Reconoce que entre los antecedentes
del
(1985)
Teora del delito
como eleccin
racional
comportamiento delictivo pueden hallarse

factores psicolgicos, sociales y
experienciales del individuo. Sin embargo,
la clave explicativa de la conducta
delictiva reside en que ciertos sujetos
poseen una mentalidad criminal que
radica en que consideran que pueden
beneficiarse de situaciones ilegales,
aunque asuman un cierto riesgo de ser
detenidos.
Expectativas de
beneficios y costes
Eleccin
Racional
Moduladores de
relacin ganancia
perdida
Ganancias
materiales,
aprobacin de
pares,
gratificacin
emocional,
etc.
Inmediatez,
certeza,
valoraciones
individuales
9
II.Paradigm a cientfi
co:Teoras de las
infl
uencias sociales
Relevancia de factores sociales que explican la
delincuencia.
nfasis en la influencia que las interacciones sociales
negativas ejercen sobre la conducta delictiva.

La aplicacin de la criminologa desde esta
perspectiva radica en el desarrollo de programas

juveniles, familiares o sociales de amplio espectro
que reduzcan la marginacin social, aumenten la
integracin reduzcan la tensin social y mejoren el
control social informal.
10
Teoras
de la tensin
Teora de la contencin de
Reckles: Equilibrio del
individuo entre presiones
internas y ambientales y
controles internos y externos.
Teora de la neutralizacin
y la deriva de Sykes y
Matza: Individuos jvenes se
encontraran a la deriva
respecto a interiorizacin de
normas utilizando
mecanismos de
neutralizacin (cogniciones).
Teora del control social de
Hirschi 1969: Delincuencia
resultado de falta de vnculos
sociales que impidan o
prohban delinquir.
Teoras del
control social
informal
Teoras de la anoma y
tensin (Smelser y
Warner, 1991):. La
disconformidad con valores
que no calzan con toda la
poblacin genera anoma y
ausencia de normas, la
disconformidad a nivel
individual genera tensin y
sentimientos de incomodidad
y rebelda que pueden llevar
a la delincuencia.
Teoras subculturales
(Miller, 1958): Tensin
genera que grupos de
jvenes que rechazan
medios o fines sociales
establecidos fijan nuevos
objetivos y nuevos medios.
11
co:
Teoras de las predisposiciones agresivas
Criminologa
Positiva de
Lombroso (S. XIX)
Biotipologas
(Krestchmer, 1921;
Sheldon, 1949) y
herencia (Goddard,
1912; Guze, Cloninger
y Reich, 1980;
Farrington, 1996)
Sociobiologa y
naturalizacin
de la conducta
agresiva
humana
(Wilson, 1980)
12
II.Paradigm a Cientfi
co:Teoras de las
diferencias individuales
Teora
Psicoanaltica
(Psicoanlisis de
Aichorn, 1925)
Teora de la
personalidad
delictiva de
Eysenck (1964)
13
Teora de la personalidad
delictiva de Eysenck
Proceso de adquisicin de la consciencia moral
basado en condicionamiento y reforzamiento.
Oportunidad
es de
realizar
conductas
antisociales
tempranas
Experienci
a de
ansiedad
condiciona
da
Inhibicin de
conductas
antisociales
Eliminaci
n de la
ansiedad
Consolida
comportamiento de
cumplir normas
14
Estudios de personalidad de
eysenck
Extraversin
Neuroticismo
Psicoticismo
15
co:Teoras del
aprendizaje de la delincuencia
Aprendizaje inicial
Resultado del balance entre:
1. Definiciones aprendidas
2. Imitacin de modelos
3. Refuerzos anticipados
Conductas delictivas
Estructura social
Sociedad
a normas
Familia
Comunidad
Amigos
Edad
Sexo
Raza
Escuela
Clase
Repeticin
Resultado del balance entre:
-Refuerzos reales
-Castigos reales
Este balance influye tambin en:
- Las definiciones aprendidas
(mantenindolas o modificndolas)
Aprendizaje social
Conductas conforma
Asociacin diferencia
Reforzamiento
diferencial
Definiciones
Imitacin
Otras variables de
aprendizaje
Conducta individual
Otros
16
III.Paradigm a Confl
icto Social:Teoras
deletiquetado y confl
icto social
Suponen una reaccin contra la criminologa tradicional.
El paradigma que se halla a la base de todas las teoras de este
grupo es, conflictual: la delincuencia y los delincuentes solo existen

en la medida en que los mecanismos de control establecidos los
definen como tales.
Las leyes y la justicia no son una mera consecuencia resultante de
la delincuencia existente en la sociedad, sino que son creadas para

definir ciertos comportamientos, que generalmente son propios de
los sujetos y grupos ms frgiles como indeseables y delictivos.
Su principal perspectiva programtica y aplicada es reivindicar los
derechos de los grupos marginados, transformar la sociedad y

redefinir el significado de la delincuencia.
17
Teora deletiquetado o reaccin social

(G off
m an,Lem ert y Becker)
Autoconcept
o
Desviaci
n
primaria
Etiquetado
No etiquetado
Oportunidad
es
Desviaci
n
secundar
ia
Subcultura
18
Teoras Integradoras
Teoras sobre
estructuras de
oportunidad
para el delito
Teora del
Autocontrol
de
Gottfredson y
Hirschi (1990)
Teora
integradora
de Farrington
(1996)
19
Teora Integradora de Farrington

Tendencias
Antisociales
Decisin de cometer un Inicio, persistencia y

delito
desistimiento de la
delincuencia
Procesos energizantes
Bienes, estatus, excitacin,
frustracin, drogas
Oportunidades
Costes beneficios
anticipados
Direccionalidad antisocial
del comportamiento
Falta de habilidades
convencionales para el
logro de objetivos
Consecuencias
(refuerzos-castigos) del
delito:
Pueden modificar
-Tendencias antisociales
- Clculo de costesbeneficios
Procesos Inhibitorios
Creencias y actitudes
contrarias al delito,
supervisin, empata,
autocontrol, intelig.
Inicio:
-Aumento de la motivacin
- Eleccin de mtodos
ilegales
- mayores oportunidades
-Mayor utilidad esperada
Persistencia:
-Estabilidad de la tendencia
Antisocial
Desistimiento:
- Ms habilidades lcitas
- Menos oportunidades
- Menos utilidad esperada
20
Crim inologa Evolutiva

(Terrie M of t
i
ft,1993)
Delincuencia multicausada (condiciones biolgicas,
experiencias infantiles, pautas familiares, condiciones de

contexto, etc.)
Delito asociado al curso de la vida, aparece como conducta
esperable en la adolescencia
Comportamiento delictivo cursa por trayectorias
diferenciadas
Se distingue delincuencia comn de persistente
Los factores predisponentes (riesgo) y de control
(proteccin) operan de modo diferencial en los individuos
de acuerdo a sus caractersticas y experiencia.
21 de 13
M O D ELO D E R IES G O N EC ES ID A D R ES P O N S IV ID A D (ANDREWS

Y BONTA)
El modelo de riesgo-necesidad responsividad
(RNR) es quizs el modelo ms influyente para

la evaluacin y tratamiento de infractores.
Formalizado en 1990 (Andrews, Bonta y
Hoge), el modelo RNR se ha elaborado y

contextualizado dentro de una teora
general de la personalidad y la teora
cognitiva del aprendizaje social de la
conducta criminal (Andrews y Bonta, 2006).
M odelo de R iesgo-N ecesidad-R esponsividad

(A ndrew s y B onta, 2006)
Principio de riesgo
Individuos con un mayor riesgo en factores estticos

(histricos y personales, no modificables) requieren
intervenciones ms intensivas
Principio de necesidad
Los factores dinmicos de riesgo directamente

conectados con la actividad delictiva (tales como
hbitos, cogniciones y actitudes delictivas) deben
ser los autnticos objetivos de los programas de
intervencin
Principio de
disposicin a
responder
Advierte sobre la necesidad de ajustar

adecuadamente las intervenciones a las
caractersticas personales y situacionales de los
sujetos (su motivacin, su reactividad a las tcnicas,
etc.)
Principio de integridad
de programa
Alto nivel de estructuracin de objetivos, tcnicas,

procesos de intervencin y evaluacin de casos.
Estandarizacin y aseguramiento de la calidad
Principio de
discrecionalidad
profesional
Espacio para reportar casos excepcionales y tratarlos

como tal.
M odelo de Riesgo N ecesidad

Estticos
Dinmicos
Cognicione
Precocidad
delictiva
Varones
jvenes
Personalidad
(impulsivida
d, bsqueda
de
sensaciones)
Psicopata
s
Amigos
delincuente
s
Drogadicci
n
Ocupacin
(Escolarizac
in/trabajo)
Ocupacin
del tiempo
Los
libre
mueble
La
casa
Riesg
o
Parcialme
nte
Modificabl
es
Impulsividad /
Autocontrol
Empata
Prevencin de recadas
Responsividad e
individualizacin
s
Necesidades
criminognicas:
Tratamiento
D elincuencia Adolescente
Delincuenc
ia comn
Actos delictivos muy frecuentes

adolescencia
Delitos de diferente gravedad,
reactivos a factores
situacionales.
Delincuenc
ia
Persistente
Edad de inicio temprano antes

adolescencia
Tendencia antisocial ms
definida en lo personal
Acumulacin de factores de
Riesgo Especficos
26
IN V ES TIG A C IO N ES Y
TIP O LO G A S C H ILEN A S
27
D iferenciacin de tipos de
delincuencia en adolescentes
28
TR AYEC TO R IA N O R M A L D ESV IA D A
(TN D o T1)
Al analizar las variables personales caractersticas,
se aprecia que su funcionamiento psicolgico

promedio como grupo es similar al grupo de
adolescentes con delincuencia transitoria. Sin
embargo se observa ms acentuado un estilo
rebelde ante las normas, que lo hace exponerse a
mayores riesgos como oposicin a las reglas y la
autoridad, egocentrismo acentuado e inmadurez.
Este grupo tendra una frecuencia mayor de
comportamiento delictivo al compararlo con aquellos
jvenes de Delincuencia Transitoria, pero la cantidad
de delitos cometidos es menor al compararle con las
dems trayectorias persistentes.
29
30
TRAYECTO RIA TRAN SG RESO RA VIN CULAD A

(TTV o T5)
Estos adolescentes presentan una marcada tendencia
a la transgresin, pero sin el componente de abuso de

poder en las relaciones interpersonales; muestran una
actitud rebelde, autnoma y contestataria. Adems,
les interesa el reconocimiento y se preocupan por el
grupo social al que pertenecen. En muchos de estos
jvenes encontraremos alta coherencia familiar y
valrica con el actuar delictivo, llegando en algunos
casos a un traspaso transgeneracional del delito.
Para este grupo los vnculos y relaciones
interpersonales de su grupo de referencia, amigos,

pareja y familia son de alta importancia.
31
32
TR AYECTO R IA PA SIVA D ESESPER A N ZA D A (TPD

o T2)
Esta trayectoria se caracteriza por variables
psicolgicas que se relacionan con la mantencin

de un estilo de vida que resulta desadaptativo. En
particular, predomina un estilo de afrontamiento
con estrategias pasivas inhibicin de las
emociones, y se estas se expresan son negativas
y depresivas. Lo anterior se manifiesta en una
actitud explicita de desgano, aplanamiento
afectivo y pesimismo para enfrentar su entorno.
Estos jvenes se caracterizan por una marcada
falta de motivacin en su vida, falta el
entusiasmo y la energizacin para iniciar los
comportamientos.
33
34
TR AYECTO R IA EX PLO SIVA AU TO D ESTR U CTIVA

(TEA )
Esta trayectoria est directamente determinada por variables
psicolgicas asociadas a inestabilidad en los estados de nimo,

pueden oscilar desde el extremo depresivo hasta el extremo de
exaltacin, sobre-energizacin e hiperactividad. Por tanto el
patrn caracterstico es una baja auto-regulacin emocional,
conductual y conflictos psicolgicos. Muestran emocionalidad
impulsiva e intensa, manifestaciones conductuales extremas
con bruscas oscilaciones entre polos, pueden presentarse muy
inhibidos y a su vez con comportamientos externalizantes de
alta transgresin o violencia. A nivel de comportamiento
delictivo, se aprecia un marcado polimorfismo y elevado
volumen delictivo, adems se aprecia como el grupo con
mayores frecuencias de delitos contra las personas (lesiones,
rias y agresiones). A nivel de riesgos, en esta trayectoria
predominan indicadores de alteraciones en salud mental y
consumo problemtico de alcohol y/o drogas.
35
36
TR AYECTO R IA A N TISO CIA L

ESTA B ILIZA D A (TA E o T4)
Esta trayectoria se caracteriza por un funcionamiento
psicolgico ajustado estable a diferencia de la TEA, sin

embargo, el patrn de funcionamiento antisocial est
generalizado a todas las reas de su vida personal y en
contextos sociales. Se evidencia que ha desarrollado
estrategias de manipulacin en el contacto interpersonal y
opta por el uso y abuso en sus relaciones afectivas con sus
pares, familia y sociedad en general.
Las caractersticas psicolgicas ms frecuentes, son el
individualismo marcado, alta seguridad en s mismo y

autonoma, sin presencia de conflictos importantes. Su
comportamiento delictivo es abundante, con polimorfismo
en su actuar, no se aprecian delitos preferentes, en su
trayectoria se pueden describir un alto volumen tanto
delitos contra la propiedad como contra las personas.
37
38
LA R ELA C I N EN TR E
D R O G A Y D ELITO
Cules la relacin entre

droga y delito?
Marco
jurdico
Alta
prevalencia
La actividad
delictual
conduce al
consumo
Modelo
psicofarmacolgi
co
Modelo
econmico
compulsivo
El consumo
Modelo
produce la
sistmico
conducta
Estilos de vida delictivo se

caracterizan por un intensa
inestabilidad que se extiende a
todos los planos de la vida de
un persona, lo que puede
llevar al uso de drogas.
delictiva
Goldstein, 1985
Goldstein, 1985
Modelos de
asociacin
El modelo de la etiologa
comn: postula que el
consumo de drogas y la
conducta delictiva tienen un
origen comn, atribuible a
variables externas.
Delito y consumo
presenta
similares
factores de
riesgo de base
Brownstein,
2003
D IS TIN C IO N ES EN
PATR O N ES D E C O N S U M O
EN A D O LES C EN TES
IN FR A C TO R ES
41
Patrn de consum o de acuerdo a tipos de

trayectoria delictiva en adolescentes
42
Estudio de D istribucin de cada grupo segn

categoras de consum o exploratorio (verde),m oderado
(am arillo) y problem tico (rojo) de alcoholy drogas.
43
R ELA C I N C O N S U M O Y
A G R ES I N
44
Las drogas ilcitas motivan ms delito violento en Chile
tanto por razones econmicas como

psicofarmacolgicas, mientras que en los dems pases
ambas razones favorecen ms bien el delito no
violento, salvo en Per donde la causal
psicofarmacolgica no hace distincin entre uno y otro.
Sin embargo, todos pases coinciden en la
preponderancia del alcohol en el delito violento.

ste est siempre ms implicado en delitos violentos
que no violentos, al menos como motivacin
psicofarmacolgica. En Chile la implicancia del alcohol
alcanza al 12% del delito violento y en combinacin con
drogas ilcitas se eleva al 22%, mientras que en el
delito no violento su participacin mxima alcanza al
11%. En Colombia ocurre lo mismo, el alcohol est
implicado en casi el 7% de los delitos violentos y en
combinacin con drogas ilcitas sube sobre el 15%,
mientras que aparece
apenas en el 8% del delito no
45
La preponderancia del alcohol en el delito violento no debe ocultar
que las drogas ilcitas tambin estn hondamente comprometidas con

la violencia delictiva. En Colombia, por ejemplo, el efecto
psicofarmacolgico exclusivo de alguna droga ilcita (como marihuana,
cocana y pasta base) en el delito violento alcanza al 5,5%, apenas un
punto porcentual debajo del alcohol que tiene una cifra de 6,5%. En
Chile existe una diferencia ms apreciable, pero todava el 8% de los
delitos violentos puede ser atribuido exclusivamente al efecto
psicofarmacolgico de alguna droga ilcita, lo que se compara con el
12% del alcohol. Per es otra vez una excepcin, puesto que toda la
conexin psicofarmacolgica est concentrada en alcohol. Cuando se
agrega la motivacin econmica, la participacin de las drogas en la
comisin del delito violento puede ser tanto, o ms importante, como
la que alcanza el alcohol. En efecto, una parte muy considerable del
propsito adquisitivo, tiene que ver con proveerse y financiar el
consumo de drogas, ms que de alcohol y, en muchos casos, esto se
hace a travs de delitos que implican violencia (tpicamente el robo
con violencia y lesiones).
46
ESTU D IO : LA R ELA CI N D R O G A Y D ELITO EN

A D O LESCEN TES IN FR A CTO R ES D E LA LEY.CO M ISI N
IN TER A M ER ICA N A PA R A EL CO N TR O L D EL A B U SO D E
D R O G A S (2010)
47
48
M O D ELO S D E
IN TER V EN C I N
49
Prctica basada en la evidencia

Se entiende por Prcticas Basadas en Evidencia a
aquellos programas o terapias que se ha probado, a

travs de metodologa de investigacin, que tienen
resultados positivos de manera consistente. Las prcticas
que presentan mayor efectividad, son aquellas que
muestran una mayor capacidad de generalizacin a
diferentes settings y contextos (Leff 2001).
Estudios
Meta-anlisis
de investigacin
Anlisis
crtico de
investigaciones
Una vez que hemos podido evaluar si una prctica se
encuentra o no basada en evidencia, necesitamos

evaluar si nos puede ser til para intervenir con un
usuario en particular y si disponemos de las
herramientas necesarias para implementarlas. En
definitiva, debemos decidir si adoptar la prctica,
adaptarla o simplemente desecharla. Y para eso
debemos evaluarla tomando en consideracin
diferentes elementos:
Evidencia
Habilidades
Usuario o
del
beneficiario
interventor
Investigaciones actuales
sobre intervenciones efectivas con
infractores
Programas cognitivo conductuales como paradigma
predominante
Aportes de Andrews y Bonta al estudio de la efectividad
de los programa.
Incorporacin de concepto de necesidad crimingena
Programas efectivos para adultos corresponderan a
programas cognitivo conductuales cuyas meta se

establecen en atencin a factores de riesgo dinmicos
de la conducta delictiva. Efectivos para delincuencia
sexual, violenta y delincuentes con problemas de
consumo de drogas.
Magister en Psicologa Jurdica e Intervencin Psicosocial Universidad Mayor
Programas cognitivo
conductuales
Programas de multiservicios, efectivos

pero con menor efecto.
Supervisin de
integralidad del
programa.
Caracterst
icas de
programas
efectivos e
infractores
Utilizacin de
mtodos de modelado
y role-playing, tutela,
habilidades
cognitivas, consejo
individual etc.
Coherencia entre
objetivos,
fundamento terico
del programa y
mtodos empleados.
Lipsey (1992) encontr que las variables m s relevantes

asociadas con la dism inucin de la reincidencia fueron:
1) La mayor duracin del tratamiento y el mayor nmero de contactos
significativos con los profesionales (excepto el contacto permanente que se
halla en las instituciones de custodia)
2) El tratamiento que se realiza en la comunidad
3) El tratamiento en el que interviene el evaluador
4) Tratamiento cognitivo-conductual
5) El tratamiento administrado a los sujetos de alto riesgo
6) El tratamiento que atiende tambin a las circunstancias del medio social
del delincuente (familia, amigos, etc.)
En promedio, esos tratamientos redujeron la reincidencia en un
30%.

Magister en Psicologa Jurdica e Intervencin Psicosocial Universidad Mayor
Estrategias utilizadas
En general, las intervenciones de carcter cognitivo-
conductual u orientadas al aprendizaje social logran

mejores resultados que otras estrategias de
tratamiento (capacidad de respuesta general).
Sin perjuicio de ello, la manera en que se dispongan las
acciones de tratamiento debe considerar los estilos de

aprendizaje y motivaciones de las personas que
participan de la intervencin (capacidad de respuesta
especfica).
Para Andrew s los m ayores factores de riesgo indicadores de

reincidencia son identifi
cados com o los "cuatro grandes" y
seran:
La historia de conducta antisocial. El involucrarse
temprana y continuamente en un nmero y variedad

de actos antisociales y en distintos escenarios.
Los patrones de personalidad antisociales.
Bsqueda de placer irresponsable, bajo autocontrol y

alta agresividad.
La cognicin antisocial. Actitudes, valores, creencias
y racionalizaciones que soportan las conducta criminal;

estados cognitivo-emocionales de ira, resentimiento y
desafo; conflicto entre una identidad delictiva y una
reformada o antidelictiva.
Redes y vnculos predominantes. Que favoreceran
la reincidencia delictiva.
A los anteriores se aaden otros elem entos

estudiados:
Factores familiares
Bajos niveles educativos y de
formacin laboral y, especialmente

inestabilidad en el empleo
Abuso de sustancias txicas
Las necesidades de intervencin dinm icas asociadas a

estos factores son (respectivam ente):
Desarrollar comportamientos alternativos no delictuales
o de bajo riesgo, que le permitan responder de mejor

manera ante situaciones de riesgo.
Desarrollar habilidades de resolucin de problemas,
capacidades de auto gestin, habilidades de

afrontamiento del estrs y manejo de la ira.
Reducir la cognicin antisocial, reconocer pensamientos
y sentimientos que induzcan al riesgo. Desarrollar

pensamientos y sentimientos alternativos que no
generen riesgos. Abordaje de la identidad delictual.
Reducir la asociacin con infractores de ley, potenciar
la asociacin con otros no infractores y que

eventualmente rechacen el comportamiento delictual.
Este m odelo se ha concretado en elentrenam iento

en los siguientes grupos de habilidades
:Desarrollo de nuevas habilidades. Muchos delincuentes requieren aprender

nuevas habilidades y hbitos de comunicacin no violenta, de responsabilidad
familiar y laboral, de motivacin de logro personal, etc. Las mejores tcnicas para
reducir comportamientos inapropiados han mostrado ser la extincin de conducta y
la enseanza a los sujetos de nuevos comportamientos alternativos que les
permitan obtener las gratificaciones que antes lograban mediante su conducta
antisocial. El mantenimiento de la conducta prosocial a largo plazo se ha promovido
mediante contratos conductuales, en que se pactan con el individuo los objetivos
teraputicos y las consecuencias que recibir por sus esfuerzos y logros.
Desarrollo del pensamiento. Al igual que sucedi con la terapia psicolgica en

general, en el tratamiento de los delincuentes, tambin se descubri en la dcada
de los setenta la relevancia de intervenir sobre el pensamiento y la cognicin.
Regulacin emocional y control de la ira. la ira puede jugar un papel destacado

en la gnesis del comportamiento violento y delictivo. Las tcnicas de regulacin
emocional parten del supuesto de que muchos delincuentes tienen dificultades para
el manejo de situaciones conflictivas de la vida diaria, lo que puede llevarles al
descontrol emocional, y a la agresin tanto verbal como fsica a otras personas
Prevencin de recadas. La experiencia indica que muchos de los cambios

producidos por el tratamiento no siempre son definitivos, sino que, a menudo se
producen retornos imprevistos a la actividad delictiva, o recadas en el delito. As,
uno de los grandes objetivos actuales del tratamiento de los delincuentes es
promover la generalizacin de los logros teraputicos a los contextos habituales del
sujeto, y facilitar el mantenimiento de dichas mejoras a lo largo del tiempo.
M odelos y Tcnicas
Modelo
transterico del
cambio y
entrevista
Motivacional
Modelo
Multimodal de
Intervencin
Diferenciada
Terapia
Multisistmica
Modelo
Cognitivo
conductual
60
G R A C IA S
61

Delito y Drogas. Modelos de Intervención de Conducta Delictiva, Relación Droga Delito.

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D ELITO Y D R O G A S :

histricamente relativo al ser condicionado

legales cambian en el tiempo y a travs de las

Los criminlogos McLaughlin y Muncie (2001) sealan que los

extensin del dao causado y el tipo de vctima

Quines son los

Mg. Carolina Bez Hernndez

Los paradigm as crim inolgicos

Mg. Carolina Bez Hernndez

Teoras deldelito com o eleccin

- Principio de utilidad del comportamiento

Teora delD elito com o Eleccin James Q. Wilson &

comportamiento delictivo pueden hallarse

negativas ejercen sobre la conducta delictiva.

perspectiva radica en el desarrollo de programas

Mg. Carolina Bez Hernndez

Mg. Carolina Bez Hernndez

Mg. Carolina Bez Hernndez

Mg. Carolina Bez Hernndez

Mg. Carolina Bez Hernndez

grupo es, conflictual: la delincuencia y los delincuentes solo existen

la delincuencia existente en la sociedad, sino que son creadas para

derechos de los grupos marginados, transformar la sociedad y

Teora deletiquetado o reaccin social

Mg. Carolina Bez Hernndez

Mg. Carolina Bez Hernndez

Teora Integradora de Farrington

Decisin de cometer un Inicio, persistencia y

Mg. Carolina Bez Hernndez

Crim inologa Evolutiva

experiencias infantiles, pautas familiares, condiciones de

M O D ELO D E R IES G O N EC ES ID A D R ES P O N S IV ID A D (ANDREWS

El modelo de riesgo-necesidad responsividad

(RNR) es quizs el modelo ms influyente para

Hoge), el modelo RNR se ha elaborado y

M odelo de R iesgo-N ecesidad-R esponsividad

Individuos con un mayor riesgo en factores estticos

Los factores dinmicos de riesgo directamente

Advierte sobre la necesidad de ajustar

Alto nivel de estructuracin de objetivos, tcnicas,

Espacio para reportar casos excepcionales y tratarlos

M odelo de Riesgo N ecesidad

Actos delictivos muy frecuentes

Edad de inicio temprano antes

Mg. Carolina Bez Hernndez

se aprecia que su funcionamiento psicolgico

Mg. Carolina Bez Hernndez

TRAYECTO RIA TRAN SG RESO RA VIN CULAD A

a la transgresin, pero sin el componente de abuso de

interpersonales de su grupo de referencia, amigos,

Mg. Carolina Bez Hernndez

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