IV CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DO IFSP ITAPETININGA

Itapetininga, 10, 11 e 12 de maio de 2016

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de So Paulo
Campus Itapetininga

TCNICAS DE FREINET E O ENSINO DE FSICA

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Carolina Rodrigues Cunha IFSP

1
Carla Nayelli Terra IFSP
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Prof. Dr. Ivan Fortunato - IFSP

Introduo: Neste trabalho explicitamos algumas ideias de Freinet, relacionando seu

trabalho com a didtica para o ensino mdio. Freinet priorizava a harmonia na aula,
por isso, havia constante interao entre aluno e professor. Se a escolha de
contedos era tarefa do professor, Freinet decidia junto com os alunos o que seria
mais proveitoso estudas. Isso cria um relacionamento saudvel entre aluno e
professor, fazendo com que o aluno se sinta confortvel em questionar e aprender.
Objetivo: Articular, teoricamente, uma forma de aplicar tcnicas de Freinet nas aulas
de fsica do Ensino Mdio. Metodologia: Trata-se de um ensaio baseado em estudos
bibliogrficos. Resultados: Algumas das tcnicas de Freinet desenovlvem a
autonomia do aluno, permitindo seu amadurecimento. Suas tcnicas foram
elaboradas para o ensino fundamental, mas acreditamos que algumas delas podem
ser aplicadas ao ensino mdio, inclusive nas aulas de fsica, pois enfocam no
interesse dos alunos. A aula-passeio, por exemplo, pode ser utilizada para
contextualizao de contedos tericos, enquanto a autoavaliao trabalha com a
responsabilidade dos alunos, possibilitando ao professor visualizar o progresso
individual. Percebemos que os adolescentes sentem-se atrados pelas aulas quando
algo sai da rotina, principalmente quando envolvem mais pessoas de seu meio; com
isso, a correspondncia escolar e o encontro de correspondentes se tornam meios
atrativos para estimular a comunicao. Os atelis podem ser desenvolvidos nos
laboratrios, trabalhando a aprendizagem por meio de experimentao. A divulgao
dos trabalhos dos alunos do ensino mdio pode ser priorizada atravs da imprensa
escolar, pois gratificante produzir e ver sua produo publicada. Concluso: Como
cada vez mais o jovem atrado pela tecnologia digital, poderemos realizar
atividades propostas, como o jornal de parede e a correspondncia escolar,
utilizando as mdias sociais. Assim, acreditamos ser possvel ensinar fsica utilizando
os mtodos de Freinet, pois muitos deles despertam a ateno dos jovens, valorizam
seu aprendizado e permitem o progresso individual.

Estudantes do curso de Licenciatura em Fsica e membros do Grupo de Pesquisas Formao de Professores para o
Ensino Bsico, Tcnico, Tecnolgico e Superior (FoPeTec), IFSP Itapetininga/SP. E-mail do primeiro autor:
discente@instituio.br.
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Professor do IFSP Itapetininga/SP Lider do FoPeTec.