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FACULDADE DE EDUCAO UNICAMP

Departamento de Educao, Conhecimento, Linguagem e Arte (Delart)


2o semestre de 2015
Disciplina: EL 683 - Escola e Cultura Turma F
Professor responsvel: Mauricio Ernica | E-mail: ernica@unicamp.br
PAD: Pedro Picelli | E-mail: pedropicelli@bol.com.br
Horrio : quinta-feira, das 14h s 17h50min
Sala :
Ementa : Esta disciplina discute as dimenses da Escola e da Cultura a partir de princpios histricos, sociolgicos e
polticos, visando problematizar aspectos do cotidiano escolar que aparecem como naturalizados nas rotinas,
saberes, discursos e prticas educativas / culturais, bem como analisar, por meio da pesquisa e do conhecimento em
educao, as culturas escolares e a forma escolar.

Objetivos : O curso est organizado em atividades de leitura e discusso de textos sobre dois tpicos centrais : a
particularidade da transmisso cultural efetuada pela escola ; o papel do sistema escolar na reproduo de
desigualdades entre classes sociais.

PAD: Ao final de todas as aulas, sempre s 17h15min, o PAD coordenar, sob superviso do professor responsvel,
atividades de apoio ao estudo, auxiliando os estudantes na leitura da bibliografia do curso.

Avaliao: Esto previstas duas atividades avaliativas, uma no meio e outra no final do semestre, sendo que a
primeira valer 40% e a segunda, 60% da nota final. No haver exame para aqueles obtiverem mdia inferior a 5,0.
Este planejamento est sujeito a mudanas ao longo do semestre

Parte 1: conceitos fundamentais: cultura e classes sociais


6/8/2015 | Aula 1 : apresentao do curso : objetivos, bibliografia, avaliao
LARAIA, Roque. Cultura: um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editores, 2001.
LAPLANTINE, Franois. Aprender Antropologia. So Paulo: Ed. Brasiliense, 2000. [Caps 1, 2 e 3].
WILLIAMS, Raymond. Cultura e Civilizao . In : ____ Palavras-chave : um vocabulrio de cultura e
sociedade. So Paulo : Boitempo, 2007.
13/8/2015 | Aula 2 : o conceito de cultura (aspectos introdutrios)
CUCHE, Denys. A noo de cultura nas cincias sociais. Bauru, SP: EDUSC, 1999. [Caps. 1 a 3].
KUPER, Adam. Cultura : a viso dos antroplogos. Bauru, SP : Edusc, 2002. [Introduo e Cap. 1].
20/8/2015 | Aula 3 : o conceito de cultura (aspectos introdutrios)
CUCHE, Denys. A noo de cultura nas cincias sociais. Bauru, SP: EDUSC, 1999. [Caps. 4 a 6].
KUPER, Adam. Cultura : a viso dos antroplogos. Bauru, SP : Edusc, 2002. [Introduo e Cap. 1].
27/8/2015 | Aula 4 : classes sociais e cultura
BOURDIEU, Pierre. Gostos de classe e estilos de vida. In: ORTIZ, R. (Org). A sociologia de Pierre Bourdieu. So
Paulo : Olho d'gua, 2003.
BOURDIEU, Pierre. Espao social e gnese das classes. In: BOURDIEU, Pierre. O poder simblico. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. p. 133-161.
WACQUANT, Loc. Poder simblico e fabricao de grupos: Como Bourdieu reformula a questo das classes.
Novos Estudos - Cebrap, So Paulo, n. 96, p. 87-103, julho 2013.

Parte 2: escola, cultura


3/9/2015 | Aula 5 : a escola em face da cultura
FORQUIN, Jean-Claude. Escola e cultura : as bases sociais e epistemolgicas do conhecimento escolar. Porto
Alegre : Artes Mdicas, 1993. [Introduo].
GRIGNON, Claude. Cultura dominante, cultura escolar e multiculturalismo popular. In: SILVA, Tomaz Tadeu
(Org.). Aliengenas na sala de aula: uma introduo aos estudos culturais em educao. Petrpolis: Vozes, 2011.
JULIA, Dominique. A cultura escolar como objeto histrico. Revista Brasileira de Histria da Educao,
Campinas, SP, n. 1, p. 9-43, jan./jun., 2001.
10/9/2015 | Aula 6 : implicaes da escolarizao

VINCENT, Guy ; LAHIRE, Bernard ; THIN, Daniel. Sobre a histria e a teoria da forma escolar. Educao em
Revista, Belo Horizonte, n. 33, p. 7-47, jun/2001.
17/9/2015 | Aula 7 : implicaes da escolarizao
BOURDIEU, Pierre. Sistemas de ensino e sistemas de pensamento. In : _____ A economia das trocas simblicas.
So Paulo : Perspectiva, 2007. p. 203-229.
WACQUANT. Loc. Esclarecer o habitus. Educao e Linguagem, ano 10, n. 16, p. 63-71, jul-dez 2007.

Parte 3: escola e reproduo de desigualdades sociais


24/9/2015 | Aula 8 : desigualdades frente escola e cultura
BOURDIEU, Pierre. A escola conservadora : as desigualdades frente escola e cultura. In : NOGUEIRA,
Maria Alice ; CATANI, Afrnio (Orgs.). Pierre Bourdieu : Escritos de Educao. Petrpolis : Vozes, 2008. p. 39-64.
BOURDIEU, Pierre. Os trs estados do capital cultural. In : NOGUEIRA, Maria Alice ; CATANI, Afrnio (Orgs.).
Pierre Bourdieu : Escritos de Educao. Petrpolis : Vozes, 2008. p. 71-79.
WACQUANT, Loc. Lendo o capital de Bourdieu. Educao & Linguagem, So Paulo, Ano 10, n. 16. p. 37-62, jul.dez. 2007.
1/10/2015 | Aula 9 : o papel da escola na reproduo de desigualdades
BOURDIEU, Pierre ; SAINT-MARTIN, Monique de. As categorias do juzo professoral. In : NOGUEIRA, Maria
Alice ; CATANI, Afrnio (Orgs.). Pierre Bourdieu : Escritos de Educao. Petrpolis : Vozes, 2008. p. 185-216.
8/10/2015 | Aula 10 : sistemas de ensino e desigualdades educacionais
Apresentao e discusso de documentrios da srie Destino: educao. Diferentes pases. Diferentes
respostas., produzida pelo Canal Futura. Disponvel em: http://tvescola.mec.gov.br/tve/videoteca-series!
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Avaliao 1 (40% da nota final)

Parte 4: as classes sociais e suas relaes com o sistema escolar


15/10/2015 | Aula 11 : habitus e futuro de classe
BOURDIEU, Pierre. Futuro de classe e a causalidade do provvel. In : NOGUEIRA, Maria Alice ; CATANI,
Afrnio (Orgs.). Pierre Bourdieu : Escritos de Educao. Petrpolis : Vozes, 2008. p. 81-126.
22/10/2015 | Aula 12 : as classes mdias e altas letradas e a escola
NOGUEIRA, Maria Alice. A construo da excelncia escolar: um estudo de trajetrias feito com estudantes
universitrios provenientes das camadas mdias intelectualizadas. In: , NOGUEIRA, M. A., ROMANELLI, G., &
ZAGO, N. (Orgs.) Famlia & escola: trajetrias de escolarizao em camadas mdias e populare. Petrpolis:
Vozes, 2000. p. 125-154.
FONSECA, Ana Maria F. Um colgio para a elite paulista. In: n: ALMEIDA, Ana Maria; NOGUEIRA, Maria Alice
(Orgs). A escolarizao das elites: um panorama da pesquisa internacional. Petrpolis: Vozes, 2002. p. 135147.
29/10/2015 | Aula 13 : as classes altas e a escola
NOGUEIRA, Maria Alice. Favorecimento econmico e excelncia escolar: um mito em questo. Revista
Brasileira de Educao, Rio de Janeiro, maio /jun /jul /ago 2004, n. 26. p. 133-144.
GRN, Roberto. Dinheiro no bolso, carro e loja no shopping: estratgias educacionais e estratgias de
reproduo social em famlias de imigrantes armnios. In: ALMEIDA, Ana Maria; NOGUEIRA, Maria Alice
(Orgs). A escolarizao das elites: um panorama da pesquisa internacional. Petrpolis: Vozes, 2002. p. 66-75.
SAINT-MARTIN, Monique de. Uma boa educao. Educao & Sociedade, Campinas, ano XX, no 66, abril/99,
p. 104-122.
PINON, Michel; PINON-CHARLOT, Monique. A infncia dos chefes: a socializao dos herdeiros na
Frana. In: ALMEIDA, Ana Maria; NOGUEIRA, Maria Alice (Orgs). A escolarizao das elites: um panorama
da pesquisa internacional. Petrpolis: Vozes, 2002. p. 11-28.
5/11/2015 | Aula 14 : as classes populares e a escola
THIN, Daniel. Famlias populares e instituio escolar: entre autonomia e heteronomia. Educao e
Pesquisa, So Paulo, v. 36, n. especial, p. 65-77, 2010.
PAIXO, Lea P., O significado da escolarizao para um grupo de catadoras de um lixo, Cadernos de
Pesquisa, So Paulo, vol.35, n. 124, 2005, p. 141-170.
12/11/2015 | Aula 15 - Avaliao 2 (60% da nota final)