os individuos pueden Neurotypical leer las

expresiones faciales autistas? Produccin

atpica de las expresiones faciales
emocionales en trastornos del espectro
autista
autores
Rebecca Brewer,
1.
1.
2.

o Federica Biotti,
1.
1.

o Caroline Catmur,
1.

2. Clare Press,
1.

3. Francesca Happe,
1.

4. Richard Cook,
1.

5. Geoffrey Bird
1.
2.

Publicado por primera

vez: 6 de junio de el ao 2015La

historia completa por la publicacin

DOI: 10.1002 / aur.1508 Ver /
guardar la citacin

Citado por: 0 artculos

herramientas de citacin

Informacin financiacin

Abstracto
Las dificultades encontradas por las personas con trastorno del espectro autista
(TEA) al interactuar con neurotpica (NT, es decir, no autista) individuos son
generalmente atribuidos a la falta de reconocimiento de las emociones y
estados mentales de su compaero de interaccin NT. Tambin es posible, sin
embargo, que al menos algunos de la dificultad es debido a un fallo de los
individuos NT para leer los estados mentales y emocionales de parejas de
interaccin ASD. Investigaciones anteriores han observado con frecuencia
dficits de reconocimiento de emociones faciales tpicos en personas con TEA,

lo que sugiere representaciones atpicas de expresiones

emocionales.Relativamente poca investigacin, sin embargo, se ha investigado
la capacidad de las personas con TEA para producir expresiones emocionales
reconocibles, y por lo tanto, si los individuos NT pueden reconocer expresiones
emocionales autistas. Los pocos estudios que han investigado este solo se han
utilizado los observadores NT, por lo que es imposible determinar si las
representaciones atpicos son compartidos entre las personas con TEA, o
idiosincrsico. Este estudio investig la capacidad NT y ASD participantes a
reconocer expresiones emocionales producidos por NT y ASD
compositores. Se incluyeron tres condiciones que presentan, para determinar si
las diferencias entre grupos potenciales se deben a las representaciones
cognitivas atpicas de emocin, problemas de comprensin del valor
comunicativo de las expresiones o falta de respuesta propioceptiva. Los
resultados indicaron que las expresiones ASD fueron reconocidos menos bien
que las expresiones NT, y que esto es probablemente debido a un dficit real
en la representacin de expresiones emocionales tpicos de esta
poblacin. Adems, las expresiones ASD fueron igual de mal reconocidos por
individuos NT y las personas con TEA, que implican representaciones
idiosincrsicas, en lugar de comunes, atpicas de expresiones emocionales en
TEA. Autismo Res 2016, 9: 262-271 . 2015 Sociedad Internacional para la
Investigacin del Autismo, Wiley publicaciones peridicas, Inc.

Introduccin
Trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por la alteracin de la
comunicacin y la interaccin social, y restringidos y repetitivos intereses
[American Psychiatric Association, 2013 ]. Aunque no es necesario para el
diagnstico, a menudo se supone que la madre interaccin social
atipicalidades, en parte, de los dficits de reconocimiento de emociones
[Harms, Martin, y Wallace, 2010 ]. Atipicalidades procesamiento de las
emociones seran perjudiciales para las interacciones sociales, donde correcto
reconocimiento del estado emocional de una pareja de interaccin permite una
respuesta adecuada.Mientras que la evidencia de dficit de reconocimiento de
emociones en ASD ha sido equvocos [Harms et al., 2010 ], sigue siendo el
caso de que numerosos estudios han observado reconocimiento atpica de las
emociones de otros en esta poblacin [Ashwin, Chapman, Colle, y BaronCohen , 2006 ; Dziobek, Bahnemann, Convit, y Heekeren, 2010 ; Greimel et
al,. 2010 ; Lindner y Rosen, 2006 ]. La evidencia reciente sugiere que la coproduciendo la alexitimia, asociada con el reconocimiento facial atpico de las
emociones de los dems [Grynberg et al,. 2012 ; Jessimer y
Markham, 1997 ; Lane et al., 1996 ; McDonald y Prkachin, 1990 ; Swart,
Kortekaas, & Aleman, 2009 ] es, de hecho, responsables de los dficits de
reconocimiento de emociones en estos individuos [Cook, Brewer, Shah, y
pjaro, 2013 ]. Sin embargo, el hecho de que la alexitimia es altamente
prevalente en los TEA, con aproximadamente el 50% de los individuos que
cumplan los criterios para los niveles severos de alexitimia [Berthoz &
Hill, 2005 ; Hill, Berthoz, y Frith, 2004 ], hace que el reconocimiento de
emociones problemtico para muchas personas con TEA, a pesar de no ser
una caracterstica necesaria de la condicin. Muchas personas con TEA son,
por lo tanto, propensos a sufrir dficits de reconocimiento de emociones
faciales, lo cual, a su vez, altera la interaccin social.

Est claro que dificultades para reconocer las emociones de una pareja de
interaccin pueden reducir la calidad de las interacciones sociales, pero poca
investigacin ha reconocido el hecho de que esto es necesariamente una bi (o
mltiples) proceso direccional [Halberstadt, Denham, y
Dunsmore, 2001 ];interacciones implican ms de un individuo, y la cognicin
social pueden variar en funcin de nuestro compromiso en que la interaccin
[Schilbach et al., 2013 ]. Las personas con TEA pueden ser pobres en la lectura
(NT) expresiones faciales neurotypical, pero los individuos NT tambin pueden
verse afectadas en la lectura de las expresiones ASD. Tanto el reconocimiento
y produccin de expresiones faciales emocionales se basan en
representaciones internas de los componentes fsicos subyacentes de cada
expresin. Durante las interacciones, medio de transporte con xito de la
emocin se basa en los individuos involucrados compartiendo representaciones
comunes de las emociones; cuando se trata de interpretar las seales
emocionales, hay que comparar las caractersticas fsicas de la expresin
observada a las de las propias representaciones internas de las
expresiones. Del mismo modo, cuando se trata de transmitir una emocin
particular, hay que producir una expresin que coincide con la representacin
de la emocin en poder de una pareja de interaccin. Un desajuste entre
"emisor" y "receptor" en las representaciones subyacentes para la expresin
emocional sera, por lo tanto, dar lugar a una falta de comunicacin de la
emocin [vase tambin Cook, Blakemore, y Prensa, 2013 ]. Es posible que la
prueba ms all del reconocimiento de emociones ASD, utilizando nicamente
las expresiones NT, ha dado lugar a una subestimacin de las capacidades de
ASD; Los individuos con ASD pueden ser ms capaces de leer las expresiones
emocionales de "remitentes" ASD.
Dada documentados (aunque no universal) dificultades en ASD en el
reconocimiento (NT) la expresin emocional, es importante saber si los
individuos con ASD pueden enviar seales claras emocionales. No ha sido
sorprendentemente poca investigacin experimental sobre las diferencias de
expresin emocional en TEA [Begeer, Koot, Rieffe, Meerum Terwogt, y
Stegge, 2008 ]. La evidencia previa sugiere el uso atpico de comportamientos
expresivos no verbales en nios con TEA en ambientes naturales [Bieberich y
Morgan, 2004 ; Capps, Kasari, Yirmiya, y Sigman, 1993 ; Dawson, Colina,
Spencer, Galpert y Watson, 1990 ; Kasari, Sigman, Mundy, y
Yirmiya, 1990 ; Nieve, Hertzig, y Shapiro, 1887 ; Stagg, Slavn, Mano,
Cardoso, y Smith, 2014 ], reduce los movimientos de los msculos faciales
durante situaciones de juego [Czapinski y Bryson, 2003 ], y las expresiones
"torpes" faciales de la emocin durante la narracin emocional [Grossman,
Edelson, y Tager- Flusberg, 2013 ]. En las tareas de forma ms explcita que
plantea la expresin, la evidencia observacional sugiere que los nios con TEA
lucha por la felicidad se comunican usando expresiones faciales
[Langdell, 1981 ].
Mientras crece la evidencia que sugiere que las personas con TEA pueden
expresar afectar de forma atpica, pocos estudios han investigado
especficamente la capacidad de estas personas para producir expresiones
faciales emocionales que fueron reconocidos por los dems. Macdonald et
al. [ 1989 ] observ anteriormente, en una muestra de 10 adultos de alto
funcionamiento con TEA, deterioro de la capacidad de expresar emociones
faciales de una manera que pueda ser interpretada correctamente por los

jueces NT. Ms recientemente, Volker, Lopata, Smith y Thomeer [ 2009 ]

encontrado en una muestra mayor de los nios que los evaluadores NT eran
menos capaces de reconocer las expresiones de tristeza cuando se produce
por los nios con TEA que los nios con desarrollo normal. Expresiones ASD
tambin fueron juzgados a ser ms "extrao" que las expresiones NT. Faso et
al. [2014] encontraron que los jueces de manera similar NT perciben las
expresiones faciales de los adultos con TEA a ser menos natural y ms intenso,
que de los que no tienen TEA. Sorprendentemente, sin embargo, ASD emocin
expresiones de ira se reconocen mejor, y las expresiones de felicidad peor
reconocidos, que las expresiones NT.
Si bien estos resultados destacan la produccin expresin atpica, lo que podra
ser muy perjudicial para el funcionamiento social de las personas con TEA, los
estudios anteriores estn limitados por un pequeo nmero de participantes
expresar emociones, o calificadores tratar de reconocerlos (tpicamente 5 o 6
evaluadores). Fundamentalmente, todos los estudios han incluido slo NT
individuos como evaluadores. Al igual que el empleo de expresiones faciales
NT en las tareas de reconocimiento puede ser problemtico, el empleo de
evaluadores NT en las tareas de expresin pueden ser desfavorables a los
participantes ASD;las personas con TEA pueden tener dificultades para
interactuar con individuos NT parcialmente debido a problemas de
interpretacin de las expresiones tpicas de las emociones faciales, pero
tambin debido a los individuos NT que tienen dificultades para interpretar las
expresiones de la emocin autistas. Si ASD se asocia con representaciones
emocin atpicos, existen dos posibilidades; las personas con TEA pueden
tener representaciones idiosincrsicas (que vara entre los individuos con ASD),
o pueden compartir comn, pero atpica (que vara de individuos NT),
representaciones. Si esto ltimo es cierto, es posible que las personas con TEA
son capaces de reconocer las expresiones faciales emocionales de los dems
con TEA, pero no de los individuos NT; expresiones emocionales de los
participantes ASD en los estudios previos pueden haber sido interpretados
correctamente por los evaluadores autistas. El uso constante de individuos NT
en un lado de la "interaccin" artificial en las tareas anteriores puede, por lo
tanto, se han colocado las personas con TEA en desventaja.
Ya sea atipicalidades, en caso de que existan, son sistemtica o idiosincrsico
en muestras de ASD es una cuestin importante, ya que tiene fuertes
implicaciones para ASD sociabilidad y la forma en que se entregan las
intervenciones. Si ASD expresiones varan sistemticamente de expresiones
tpicas, las personas con TEA pueden ser capaces de interactuar con otras
personas con TEA sin dificultades de reconocimiento de emociones, mientras
que las interacciones entre los individuos tpicos TEA y se pueden caracterizar
por las dificultades de reconocimiento de la expresin de ambos lados. Si las
expresiones ASD son idiosincrsicos, sin embargo, las personas con TEA
pueden tener dificultades para interpretar las expresiones de los dems
individuos, as como expresar emociones de una manera que otros puedan
entender, sin importar si el observador tiene TEA o no. Del mismo modo, la
existencia de variaciones sistemticas sera compatible con el uso de
intervenciones estndar para la produccin de expresiones tpicas (y por lo
tanto, ms reconocibles), como los ajustes necesarios seran consistentes a
travs de los individuos. Intervenciones para la produccin expresin

idiosincrsica, por el contrario, requeriran la variacin de cada individuo a partir

de expresiones tpicas que se cuantifiquen y se incorporan en la intervencin.
Los estudios previos de la expresin emocional en TEA fueron incapaces de
determinar el grado en que atipicalidades expresin se debieron a la
representacin atpica de la informacin emocional, u otros factores
confundidos. Mientras que las expresiones inusuales pueden reflejar las
representaciones cognitivas de las emociones faciales atpicas (representacin
interna de los atributos fsicos de cada expresin de uno), en consonancia con
una alteracin de reconocimiento de emociones en algunos individuos con
TEA, explicaciones alternativas permanecen. Disminucin de la conciencia
sobre el valor comunicativo de las expresiones faciales, o la reduccin de la
motivacin para transferir esta informacin, por ejemplo, tambin podra causar
manifestaciones atpicas. Del mismo modo, las personas con TEA pueden
haber reducido la conciencia propioceptiva de los movimientos de los msculos
faciales [Weimer, Schatz, Lincoln, Ballantyne, y Trauner, 2001 ]. Alteracin de la
informacin de retroalimentacin sobre los movimientos faciales de uno o
disminucin de la capacidad para procesar esta informacin, pueden conducir a
la produccin atpica de expresiones simplemente debido a ser la salida del
motor mal adaptado a las representaciones internas de la emocin, ms que
debido a los propios representaciones atpicos.
Este estudio prob la hiptesis de que las personas con TEA producen
expresiones emocionales atpicos, debido a las representaciones atpicas de
las emociones faciales. Con el fin de determinar si estas representaciones
difieren sistemticamente o idiosincrsica de expresiones NT, se investig la
capacidad de los participantes con y sin ASD para reconocer estas
expresiones. Por ltimo, tres condiciones posando permitidos para la distincin
entre las representaciones atpicos, la conciencia o la comunicacin, la
motivacin y la conciencia propioceptiva. Estas condiciones han adherido los
participantes que presentan las emociones faciales de forma natural, que
plantea expresiones con el fin de que el experimentador adivinar correctamente
la emocin, y que plantea expresiones con retroalimentacin visual
disponible. El uso de estas condiciones permite la naturaleza de cualquier
dficit de produccin expresin a ser investigado; si existen problemas de
representacin a nivel mundial en esta patologa, mal expresiones reconocibles
seran producidos en todas las condiciones, mientras que los problemas de
sensibilizacin de comunicacin o propiocepcin deberan dar lugar a una
interaccin entre el grupo de la pega y enfermedad que posee (expresiones
ASD ser mal reconocidos cuando se produce en la enfermedad que posee
estndar, pero no en las condiciones de retroalimentacin comunicativas y
visuales, respectivamente). Como los resultados anteriores sugieren que la
alexitimia puede dar cuenta de atipicalidades en el reconocimiento de
emociones, se midi la alexitimia y se tenga en cuenta tanto en los
participantes que presenta y que el reconocimiento de expresiones
emocionales.

Mtodo
Desarrollo de estmulo
Participantes

Diecisis adultos con TEA (3 hembras) y 17 individuos NT, sin diagnstico

clnico (2 mujeres) participaron en el desarrollo de estmulo para este
estudio. Grupos de TEA y de control fueron emparejados por edad [t (31) =
1,911, P = 0,065], el gnero [ X 2 = 0,480, P = 0,489] y el coeficiente intelectual
[ t (31) = 0,837, P= 0,409], medida por la Escala abreviada de Wechsler de
Inteligencia [WASI; Wechsler, 1999 ] y la Wechsler Adult Intelligence Scale
[WAIS; Wechsler, 1997 ]. Gravedad de los sntomas del autismo se midi en
todos los participantes utilizando el Cociente de Espectro Autista [AQ; BaronCohen, Wheelwright, Skinner, Martin, y CLUBLEY, 2001 ]. La alexitimia se
midi utilizando la Escala de alexitimia de Toronto [TAS-20;Bagby, Parker, y
Taylor, 1994 ]. Funcionamiento actual de todos los individuos en el grupo con
TEA se evalu con el diagnstico de Autismo Lista de Observacin
[ADOS; Lord et al., 2000 ]. Puntajes ADOS que cumplan los criterios para ASD
pueden ser categorizados como indicativo de cualquiera de "autismo" o
"espectro autista". De los 16 participantes con un diagnstico clnico de TEA,
14 tambin cumplieron con los criterios de ADOS para TEA (10 para el autismo,
4 de espectro autista ). Aunque dos de los individuos en el grupo con TEA no
cumplan los criterios para ASD, de acuerdo con el ADOS, recibieron
diagnsticos de los mdicos independientes y uno se calific por encima de
corte para el autismo en el AQ.
Procedimiento
Se pidi a los participantes de la pega a posar las seis emociones bsicas
(alegra, tristeza, miedo, sorpresa, enfado, disgusto) mientras se est grabando
con una cmara de vdeo. Se utilizaron tres condiciones que presentan, y se
completaron en un orden normalizado. La condicin de los primeros
participantes de condicin estndar-involucrados siendo instruidos para
representar cada emocin a la medida de sus posibilidades usando
expresiones faciales, y expresar las emociones durante aproximadamente 3
seg. Se pidi a los participantes que preceden y siguen a cada expresin
emocional con una expresin neutra.Orden de tipo emocional fue al azar entre
los participantes. Se utiliz esta condicin posando para determinar la
capacidad de los individuos para representar expresiones sin el uso de la
retroalimentacin visual, y sin el valor comunicativo de las expresiones que se
destac. Se pretende que sea la ms parecida a las condiciones en las que los
individuos pueden plantear deliberadamente las expresiones faciales en la vida
cotidiana. El segundo, "comunicarse", condicin se incluy para enfatizar el
valor comunicativo de las expresiones emocionales, con el fin de que las
personas con TEA no deben ser perjudicados por la consiguiente disminucin
de la comprensin de la informacin emocional que puede ser transmitida a
otras personas que utilizan expresiones faciales. Esta condicin se utiliza para
asegurar que cualquier diferencia entre la TEA y expresiones de control no eran
simplemente debido a las personas con TEA no poder comprender el carcter
informativo de las expresiones faciales. La condicin necesaria comunicar a los
participantes a seleccionar al azar a cada una de las seis emociones (escritas
en tarjetas) y que suponen, de una manera que permita que el experimentador
de adivinar qu emocin se estaba expresando. Despus de cada expresin, el
experimentador trat de adivinar qu emocin se estaba expresando, y los
participantes fueron instruidos para no dar ninguna regeneracin hasta el final
de la tarea. El orden de las emociones expresadas por los participantes fue

rastreado la colocacin de tarjetas de emocin boca abajo en una pila una vez
que la expresin correspondiente se haba planteado, y grabada por el
experimentador. La tercera condicin, el espejo condicin se incluy para
investigar el impacto de la retroalimentacin visual en la capacidad expresiva
de los participantes. se incluy esta condicin para garantizar que las
diferencias de grupo no se deban a las personas con TEA que tiene poco
consciente de sus movimientos faciales. La condicin de espejo permite a los
individuos para producir la expresin que mejor coincide con su representacin
interna de las caractersticas visuales de cada emocin facial, como los
aspectos visuales de su propia expresin podran ser monitoreados durante la
produccin. Se trataba de participantes que presentan las emociones mientras
ve sus expresiones en una cmara, que actu como un espejo. Una vez ms,
el fin de la emocin fue al azar entre los participantes.
Creacin de estmulos emocionales expresin facial estticas
Quince personas con TEA (3 hembras) y 12 participantes NT (0 mujeres) dieron
su consentimiento para los estmulos que se crean a partir de sus datos de
vdeo y se muestra a los dems participantes en un estudio de
comportamiento. De cada uno de estos individuos, los estmulos estticos
fueron creados representa cada emocin, expresados en cada una de las tres
condiciones posando. Esto produjo un total de 486 estmulos. Cada estmulo
fue un solo fotograma seleccionado de cada vdeo expresin. Se seleccionaron
marcos de tal manera que representan el estado final de la expresin, antes de
que el participante se relaj en una expresin neutral. Marcos fueron
seleccionados de forma independiente por dos evaluadores entrenados, y
donde se produjeron los desacuerdos, los evaluadores discutieron seleccin de
fotogramas y llegaron a un consenso. Imgenes estticas de expresin se
convirtieron luego a escala de grises, y se recorta para excluir a las
caractersticas del pelo y externos (Fig. 1 ). Los 486 imgenes resultantes se
utilizaron en el siguiente paradigma de comportamiento.

Figura 1.

Abierta en la figura
espectador
Descarga de diapositivas
de PowerPoint

Ejemplos de estmulos, que muestran las seis emociones planteados por uno de los
participantes en la condicin de presentacin estndar.

Fase de reconocimiento de emociones

Participantes
Catorce adultos con TEA (1 mujer) y 13 individuos de control (0 mujeres)
participaron en este estudio. De estos participantes, 10 participantes ASD y 4
participantes NT haban participado en la fase de produccin de estmulos. Los
participantes fueron agrupados en funcin del sexo ( X 2 = 0,96, P = 0,326) y el
CI [ t(25) = 1.68, P = 0,105], medida por el WAIS o WASI. El control ( M =

31.62, SD = 9.66) y TEA ( M = 44.86, SD = 13,06) grupos difieren en la edad

[ t (25) = 2.98, P = 0,006], por lo que la edad se incluy como covariable en
todos los anlisis. Gravedad de los sntomas de ASD se midi en todos los
participantes utilizando el Cociente de Espectro Autista [AQ; Baron-Cohen et
al., 2001 ], y alexitimia se midi usando el TAS-20 [Bagby et al., 1994 ]. El
consentimiento informado se obtuvo de todos los participantes. Una vez ms, el
ADOS [Lord et al., 2000 ] se utiliz para evaluar el funcionamiento actual de
todos los individuos en el grupo con TEA. De los 14 participantes con un
diagnstico clnico de TEA, 13 tambin cumplieron con los criterios de ADOS
TEA (10 para el autismo, 3 de espectro autista). Aunque uno de los individuos
en el grupo con TEA no cumplan los criterios para ASD segn la ADOS, este
individuo recibi un diagnstico de un mdico independiente y anot por
encima de corte para el autismo en el AQ.
Estmulos y procedimiento
Los estmulos fueron las 486 imgenes faciales emocionales descritos
anteriormente. Estos compuestos 270 expresiones ASD (54 mujeres) y 216
expresiones de control (0 mujeres). Con el fin de que coincida con el nmero
de ASD y control expresiones vistos por cada participante, pero maximizar el
nmero de participantes de la pega vistos, cada uno toma parte individual en el
estudio del comportamiento visto 216 216 TEA y expresiones de
control. Expresiones que plantean los tres individuos fueron ASD, por lo tanto,
eliminado del conjunto total de estmulo al azar para cada participante en el
estudio del comportamiento.Igual nmero de estmulos de expresin que
representan cada emocin y producidos en cada enfermedad que posee fueron
vistos por todos los participantes. Donde los participantes haban participado en
la produccin de la expresin, las respuestas a sus propias expresiones fueron
retirados del anlisis.
Cada ensayo consisti en un nico estmulo expresin, presentado sobre un
fondo negro de 800 ms, seguido de una solicitud de eleccin forzada de seis
alternativa a atribuir emocin al estmulo. Los participantes fueron instruidos
para seleccionar la emocin que mejor describe la expresin. Este fue
reemplazado por un smbolo para expresar el grado de confianza en su
eleccin en una escala del 1 al 9. Para estmulo fue completamente
aleatorizado, y los participantes eran ciegos a ambos diagnstico de TEA de
compositores, y la condicin de presentacin en la que se produce cada
estmulo . La tarea dur aproximadamente 40 min y fue escrito en Matlab (The
MathWorks, Natick, MA) utilizando la psicofsica Caja de herramientas
[Brainard, 1997 ; Pelli, 1997 ].

resultados
La precisin del reconocimiento se midi utilizando porcentaje de ensayos
correctos, debido a la inadecuacin de los mtodos basados en la teora de
deteccin de seales, tales como d ', con ms de dos opciones de
respuesta. El anlisis de covarianza, de controlar por edad, se llev a cabo en
los datos de precisin (porcentaje de respuestas correctas) con la pega de
grupo (ASD, NT), que presenta Condicin (Standard, comunicar y Espejo) y
Emocin (alegra, tristeza, sorpresa, miedo, Repugnancia, la ira) entr como
dentro-participantes variables y el reconocedor de Grupo (ASD, NT) entr como
una variable entre los participantes. Para todas las comparaciones post hoc, se

reportan estadsticas correccin de Bonferroni. Vase la Tabla 1 para todos los

medios y las desviaciones estndar.
Tabla 1. Medias y desviaciones estndar de precisin clasificaciones (porcentaje de respuestas correctas) y la confianza
en todas las condiciones

reconocedor NT
enfermedad que posee

reconocedor

Emocin
NT medio de
la pega (SD)

TEA poser
Media (DE)

NT medio de la
pega (SD)

Felicidad

0,88 (0,17)

0,67 (0,14)

0,9 (0,12)

Tristeza

0,44 (0,10)

0,52 (0,20)

0,49 (0,14)

Sorpresa

0,44 (0,16)

0,46 (0,19)

0,41 (0,15)

Miedo

0,28 (0,18)

0,36 (0,21)

0,24 (0,16)

Asco

0,53 (0,21)

0,51 (0,18)

0,47 (0,14)

Enfado

0,57 (0,25)

0,51 (0,26)

0,31 (0,18)

Felicidad

0,82 (0,20)

0,66 (0,17)

0,84 (0,13)

Tristeza

0,46 (0,18)

0,48 (0,17)

0,54 (0,21)

Sorpresa

0,52 (0,20)

0,53 (0,17)

0,54 (0,14)

Miedo

0,42 (0,25)

0,45 (0,23)

0,29 (0,13)

Asco

0,55 (0,15)

0,54 (0,18)

0,64 (0,14)

Enfado

0,61 (0,22)

0,63 (0,18)

0,38 (0,24)

Felicidad

0,85 (0,18)

0,73 (0,14)

0,93 (0,11)

Tristeza

0,53 (0,19)

0,63 (0,13)

0,53 (0,19)

Sorpresa

0,55 (0,21)

0,50 (0,15)

0,62 (0,19)

Exactitud

Estndar

Comunicar

Espejo

reconocedor NT
enfermedad que posee

reconocedor

Emocin
NT medio de
la pega (SD)

TEA poser
Media (DE)

NT medio de la
pega (SD)

Miedo

0,45 (0,26)

0,29 (0,14)

0,34 (0,21)

Asco

0,5 (0,24)

0,46 (0,14)

0,41 (0,11)

Enfado

0,64 (0,27)

0,52 (0,11)

0,34 (0,19)

Felicidad

7,52 (1,28)

6,92 (1,00)

7,64 (1,47)

Tristeza

6,01 (1,62)

6.45 (1.15)

6,16 (1,26)

Sorpresa

6,04 (1,40)

6,19 (1,52)

6,68 (1,30)

Miedo

5,9 (1,24)

6,64 (1,37)

6,3 (1,30)

Asco

6,7 (1,37)

6,56 (1,42)

7,01 (1,31)

Enfado

6,68 (1,46)

6,93 (1,32)

6,7 (1,34)

Felicidad

7,05 (1,35)

6,78 (1,38)

7,4 (1,11)

Tristeza

6,29 (1,45)

6,57 (1,34)

6,26 (1,53)

Sorpresa

6,36 (1,38)

6,57 (1,54)

6,96 (1,30)

Miedo

6.45 (1.23)

6,51 (1,53)

6,46 (1,30)

Asco

6,85 (1,43)

6,65 (1,50)

7.3 (1.12)

Enfado

6,94 (1,49)

6,82 (1,61)

6,73 (1,43)

Felicidad

7,27 (1,16)

7,2 (1,07)

7,91 (1,17)

Confianza

Estndar

Comunicar

Espejo

reconocedor NT
enfermedad que posee

reconocedor

Emocin
NT medio de
la pega (SD)

TEA poser
Media (DE)

NT medio de la
pega (SD)

Tristeza

6,3 (1,24)

6,47 (1,29)

6,49 (1,39)

Sorpresa

6,68 (1,26)

6,68 (1,23)

6,98 (1,32)

Miedo

6,77 (1,34)

6,31 (1,43)

6,81 (1,29)

Asco

6,53 (1,50)

6,7 (1,10)

6,77 (1,20)

Enfado

6,93 (1,30)

6,75 (1,44)

6,64 (1,46)

Un efecto principal de la pega grupo [ F (1,24) = 5,53, P = 0,027, 2 = 0,187]

indic que las pegas NT ( M= 0.54, SE = 0,02) fueron reconocidos
compositores mejor que ASD ( M = 0.51, SE = 0.02; Fig. 2 ). Un grupo de
Poser interaccin Emocin no significativa sugiere que este fue el caso en
todas las expresiones emocionales, aunque la condicin de la felicidad se
asoci con una diferencia numrica ms grande entre NT y precisin TEA pega,
como se ha observado anteriormente [Faso et al., 2014], aunque no
constantemente [Volker et al., 2009 ]. Emocin interactu de forma significativa
con el reconocedor de grupo [ F (5,120) = 3.01, P = 0,013, 2 = 0,112], lo que
sugiere que las expresiones de ira estaban mejor reconocidos por individuos
NT ( M = 0.59, SE = 0,05) que por las personas con TEA ( M = 0.36, SE =
0,05) [t (25) = 3.37, P = 0,002]. Un efecto principal no significativa del
reconocedor de grupo [ F (1,24) = 1,344, P= 0,258, 2 = 0,053] indic que este
no era el caso de otras emociones.

Figura 2.

Abierta en la figura
espectador

Descarga de diapositivas
de PowerPoint

Expresiones producidas por compositores NT se reconocen mejor que las producidas por
compositores ASD, independientemente del diagnstico de TEA del reconocedor. Tenga en
cuenta que para fines de ilustracin datos sin procesar se representan sin la covariable
edad utilizado en el anlisis de datos.

Un importante efecto principal de plantear Condicin [ F (2,48) = 3,45, P =

0,040, 2 = 0,126] indic que, a travs de todos los participantes y las
emociones, expresiones producidas en la condicin posando estndar ( M =
0.49, SE = 0,01 ) fueron reconocidos menos bien que los producidos en la
condicin de comunicarse ( M = 0.54, SD = 0,02) [ t (26) = 5.2, P <0,001] y la
condicin de espejo ( M = 0.53, sE = 0,02) [ t (26 ) = 5,25, p <0,001]
(Fig. 3 ). Una interaccin significativa Grupo Poser Presentacin de Estado
indic que las tres condiciones que presentan fueron igualmente efectivos para
los compositores ASD y NT.

Figura 3.

Abierta en la figura
espectador
Descarga de diapositivas
de PowerPoint

Expresiones producidos en la condicin de comunicar y la condicin espejo fueron

reconocidos mejores que las producidas en la condicin de presentacin estndar,
independientemente del grupo de Poser (ASD o NT).

Un efecto principal no significativa de la emocin indic que las expresiones de

diferentes emociones fueron reconocidos igualmente bien. Emocin interactu
con enfermedad que posee, sin embargo, [ F(10,240) = 2,62, P = 0,005, 2 =
0,098], lo que sugiere que, si bien las condiciones poses no afectan de forma
diferente reconocible de la mayora de las expresiones, temen expresiones
estaban mejor reconocido cuando se produce en la comunicacin ( M = 0,38,
SE = 0,03) [ t (26) = 3,90, P = 0,001] y el espejo ( M = 0,34, SE = 0,03) [ t (26)
= 2,56, P = 0,018] de condiciones estndar ( M = 0.28, SE = 0,03).
Debido al pequeo nmero de participantes femeninas, los efectos de gnero
no podan ser investigadas de forma fiable, pero no hubo efectos significativos
de gnero sobre la capacidad para representar o reconocer las emociones

faciales. El anlisis adicional de los datos sin la inclusin de estmulos hembra

o hembra reconocedores produjo el mismo patrn de resultados como se
inform con la muestra completa.Debe tenerse en cuenta que el anlisis sin la
inclusin de estmulos hembra tambin condujo a la Poser uno ASD no cumplir
ADOS o criterios AQ para ASD ser eliminado del anlisis.
Para los datos de confianza, una idntica Grupo Poser Presenta Condicin
Emocin reconocedor de Grupo Anlisis de covarianza, de controlar por
edad, se llev a cabo. Este ANCOVA no produjo resultados significativos, lo
que sugiere la confianza en el reconocimiento de expresiones emocionales no
fue influenciado por diagnstico de TEA de la pega o reconocedor, enfermedad
que posee, o la emocin que se plantean.
El reclutamiento de una muestra representativa de individuos con TEA y NT
quiere decir que el grupo anlisis segn la presencia y ausencia de alexitimia
no era posible. Del mismo modo, mientras que la correlacin anlisis indic que
la alexitimia reconocedor se asoci significativamente con la precisin general
de reconocimiento de emociones ( r = -0,422, p = 0,028), la alexitimia y rasgos
autistas, medida por el AQ, estn altamente correlacionados ( r = 0,667, P
<0,001) . Est, por lo tanto, imposible determinar si los efectos de TEA inform
anteriormente son debido a la co-produciendo alexitimia o no.Teniendo en
cuenta que la alexitimia es frecuente en la poblacin ASD, sin embargo, esto no
resta valor a los hallazgos principales.
Como un pequeo nmero de individuos vista expresiones producidos por s
mismos, fue posible comparar el reconocimiento de expresiones propios y de
otros. Poser (auto frente a otra) ANOVA Emotion realizados por separado en
los grupos de control y ASD indica que los individuos con TEA reconocen sus
propias expresiones ( M = 0.63, SD = 0.15) mejor que las expresiones de otros
individuos con TEA ( M = 0.50, SD = 0,07) [ F (1,5) = 7,79, P = 0,038]. Tambin
hubo un efecto principal de la emocin [ F (5, 25) = 18.85, P <0,001], lo que
indica que la felicidad fue reconocido mejor que sorpresa ( P = 0,021), miedo
( P = 0,019) y la ira ( P = 0,012) , y el miedo se reconoci menos bien que
asco ( P = 0,010).Emocin interactu de manera significativa con la pega
[ F (5, 25) = 3.46, P = 0,016], lo que indica que los individuos con TEA
reconocen sus propias expresiones de felicidad mejor que otros '( P
<0.001). En el grupo tpico, a pesar del tamao de muestra muy pequeo, hay
tambin una tendencia para que los individuos reconocen sus propias
expresiones ( M = 0,81, SD = 0,11) con mayor precisin que los de otros
individuos ( M = 0.56, SD = 0,08) [ F (1,3) = 8,80, P = 0,059], pero la pega no
interactan con la emocin [F (5,15) = 1,55, P = 0,234]. De nuevo hubo un
efecto principal de la emocin [ F (5,15) = 5,85, P = 0,003], pero no hay
comparaciones individuales se reuni con el umbral de significacin.

Discusin
Este estudio investig la capacidad de los individuos con y sin ASD para
reconocer expresiones faciales emocionales producidos por NT y ASD
compositores. Los resultados sugieren que las expresiones autistas fueron ms
pobremente reconocieron que las expresiones NT, independientemente del
grupo reconocedor (ASD o NT), lo que sugiere que las representaciones de
expresiones emocionales son atpicas en ASD, y que estos atipicalidades son
idiosincrsicos, en lugar de sistemtico y comn, en el TEA poblacin. Ambos

grupos de compositores, sin embargo, producen expresiones faciales ms

reconocibles cuando se hizo hincapi en el aspecto comunicativo de la
expresin facial, y cuando se dispona de una respuesta visual.
Los resultados indicaron que precisin, independientemente del grupo de
reconocedor, expresiones ASD fueron reconocidos peor que expresiones NT,
en consonancia con los resultados anteriores de las expresiones "impares" y
"no naturales" en la CIA [Faso et al, 2014.; Volker et al., 2009 ]. Mientras que el
tamao del efecto del deterioro de la produccin expresin era relativamente
pequeo, hay que sealar que estas expresiones se produjeron mientras que
los individuos estaban apuntando deliberadamente para producir expresiones
emocionales reconocibles, y suficientemente podran atender y prepararse para
la tarea. Podra decirse que el deterioro sera mucho mayor en las
interacciones genuinas, en las que los individuos estn obligados a procesar la
informacin verbal, est atento a las expresiones de la pareja de interaccin, y
producir sus propias expresiones sin instruccin explcita de hacerlo. El fracaso
de interaccin de los socios para interpretar correctamente las expresiones
ASD puede afectar negativamente a las interacciones y relaciones sociales de
las personas con TEA. Los observadores podrn retirarse de los individuos que
no expresan el afecto positivo, o que expresan emociones inesperadas en el
contexto de la interaccin, es decir, la produccin de la expresin atpica es
probable que tenga consecuencias negativas para ASD sociabilidad.
Es evidente que la determinacin de si las personas con TEA tambin expresan
la emocin de forma atpica en situaciones de mayor validez ecolgica, donde
las expresiones son espontneas, sigue siendo una prioridad para la
investigacin futura. Como las interacciones de la vida real implican ambas
expresiones espontneas (asumido para indicar con precisin el propio estado
emocional) y posaron expresiones (pensado para ser utilizado por el Poser
para comunicar las actitudes e intenciones a los dems), es necesario estudiar
ambos tipos de expresin, ya que cada uno puede ser afectados en individuos
con TEA. Adems, las demandas cognitivas y emocionales una vez adicionales
estn involucrados en las interacciones de la vida real, expresiones ASD
pueden diferir incluso ms lejos de los de los individuos tpicos.
Los hallazgos de expresiones poco reconocibles en ASD son consistentes con
el trabajo previo [Macdonald et al., 1989 ; Volker et al., 2009 ]. Los nuevos
resultados se extienden los resultados existentes, sin embargo, al abordar la
naturaleza de los atipicalidades. El hecho de que el grupo de la pega y el grupo
reconocedor no interactan sugiere que ambos observadores NT, y otras
personas con TEA, les resulta difcil reconocer expresiones autistas. Esto
sugiere que los individuos con TEA no comparten representaciones comunes
de expresiones emocionales. Ms bien, las expresiones ASD parecen ser
idiosincrsica, y por lo tanto, an ms problemtica; las personas con TEA es
probable que luchar por la emocin reconocible expresa, independientemente
de si estn interactuando con TEA o NT individuos.Como muchas personas con
TEA pueden preferir interactuar con otros miembros de la poblacin ASD, esto
tiene implicaciones particularmente fuertes para el xito de sus relaciones
sociales. En particular, existe la posibilidad de que existan subgrupos con
representaciones comunes de la emocin dentro de la poblacin ASD
(potencialmente caracterizado mediante la variacin de los niveles de
alexitimia, dada su relacin con el procesamiento de las emociones en

general). A medida que la muestra actual no es lo suficientemente grande como

para determinar si este es el caso, las investigaciones futuras deberan dar
prioridad a la investigacin de esta posibilidad.
Cuando expresiones emocionales se producen de forma atpica, esto puede
ser debido a las representaciones internas atpicas de las caractersticas fsicas
de las expresiones emocionales, la limitada comprensin del valor
comunicativo de las expresiones emocionales, o falta de respuesta
propioceptiva o el motor cuando la produccin de expresiones
emocionales. Aqu, las expresiones producidas en una condicin posando
estndar fueron reconocidos menos bien que los producidos ya sea en una
retroalimentacin comunicativa o visual (espejo), independientemente del
diagnstico de TEA, lo que sugiere a las personas NT y ASD se benefician de
la importancia de la funcin comunicativa de las expresiones emocionales y de
la retroalimentacin visual, que implican representaciones imperfectas de los
movimientos faciales de uno [Cook, Johnston, y Heyes, 2013 ]. Adems, las
expresiones ASD fueron reconocidos mal en todas las condiciones que
presentan, lo que sugiere que no se trata de que las personas con TEA
simplemente no entienden que las expresiones emocionales son informativos a
los dems (que hara que el grupo con TEA a exhibir una mayor mejora en la
condicin de comunicar que el grupo NT), o que estos individuos son menos
capaces que los individuos NT para utilizar la retroalimentacin propioceptiva
para producir expresiones emocionales (lo que provocara una mayor mejora
en la condicin de espejo). En cambio, parece que, a pesar de la
retroalimentacin visual y la instruccin explcita para comunicar la emocin a
los dems, las personas con TEA todava producen expresiones emocionales
que son difciles de interpretar, que implican representaciones internas atpicas
de expresiones emocionales.
Los individuos con TEA reconocen expresiones de ira peor que a los
reconocedores lo hicieron NT, independientemente del grupo de Poser (TEA vs.
NT), pero los grupos reconocedor no difirieron en su reconocimiento de otras
emociones. La evidencia respecto a la capacidad de reconocer las expresiones
faciales se ha mezclado en la literatura existente TEA [Harms et al., 2010 , pero
la evidencia reciente sugiere que la alexitimia concurrente puede explicar los
dficits, donde observaron [Bird & Cook,] 2013 ;Cook, Brewer, et al., 2013]. En
este estudio, sin embargo, la alexitimia y la sintomatologa TEA eran muy
confusos, lo que significa que era imposible determinar si la alexitimia o ASD
causaron disminucin de la capacidad de reconocer la ira facial. Es de notar
que la alexitimia puede ser tambin responsable de la produccin de la
expresin atpica observada en el grupo con TEA. El futuro trabajo debera, por
lo tanto, coincidan especficamente con grupos ASD y NT de la gravedad de la
alexitimia [Bird & Cook, 2013 ; Cook, Brewer, et al., 2013], con el fin de
determinar los efectos independientes de TEA sintomatologa y alexitimia en la
produccin de expresin. El trabajo futuro tambin debera tener como objetivo
determinar si la alexitimia TEA o deteriora la capacidad para expresar
emociones por voz o usando la postura corporal [cf Heaton et al., 2012 ].
En conclusin, este estudio ampla los resultados anteriores relativas a la
capacidad de las personas con TEA para reconocer y expresar emociones. Los
individuos con TEA produjeron expresiones atpicas parecer debido a las
representaciones atpicas de emocin, en lugar de simplemente haber reducido
la comprensin de la utilizacin de expresiones emocionales, o el conocimiento

de sus movimientos faciales.Estas representaciones atpicos tambin parecen

ser idiosincrsica, es decir, los miembros de las poblaciones ASD pueden tener
dificultades para reconocer expresiones emocionales producidos por la
otra. Estos resultados sugieren fuertemente que el aumento se debe prestar
atencin a la determinacin de cmo pueden ser entrenados representaciones
de emocin en ASD, con el fin de mejorar las experiencias sociales para estas
personas. Del mismo modo, hacen hincapi en la importancia de la interaccin
con los individuos con ASD que poseen conciencia sobre la naturaleza
idiosincrsica de TEA expresin emocional. Claramente, la capacidad de
expresar la emocin podra ser muy perjudicial para la calidad de las
interacciones y relaciones sociales de uno reducido, haciendo hincapi en la
necesidad de seguir trabajando en la forma de produccin expresin puede ser
mejorada.

Expresiones de gratitud
Estamos muy agradecidos por la ayuda de Sukhjit Sidhu con la produccin de
estmulo y anlisis estadsticos. La aprobacin tica: La aprobacin tica para
la investigacin actual fue aprobado por el Comit tico de Investigacin
local. Conflicto de intereses: Los autores declaran no tener ningn conflicto de
intereses.

Auxiliar
referencias
Contenido relacionado
Anuncio

PDF
informacin
referencias
figuras

panel de soporte Cerrar artculo

Recorrer las Publicaciones

Bsqueda por tema
recursos
Servicio de asistencia
Las cookies y privacidad
Trminos y condiciones
Sobre nosotros
Red de Trabajo Wiley
Los anunciantes y agentes
Desarrollado porWiley Online Library
Copyright 1999 - 2016 John Wiley & Sons, Inc. Todos los derechos reservados