Los dilemas ticos de la prctica psicolgica y psiquitrica (Tarrag)

1)
El Dogmatismo escolstico: Actitud del psiclogo o psiquiatra q da por
supuesto q su propia orientacin o escuela psicolgica es la ms capaz de
responder ptimamente todos los problemas planteados por los pacientes. Con
este presupuesto, el profesional puede encajonar a los pactes. por un carril
determinado, sin ser capaz de derivarlos.
2)
La actitud de imprudencia temeraria: Cuando el psiclogo o psiquiatra
acepta tratar a un pacte. utilizando procedimientos o dinmicas teraputicas q
no est capacitado para emplear. A veces presionados por intereses
econmicos o prestigio personal, ciertos profesionales se exceden en los
niveles de competencia personal, con el riesgo de perjudicar al pcte.
3)
El imperativo de la Veracidad: Se trata de una de los presupuestos ticos
esenciales y bsicos de toda correcta relacin entre un profesional de la
salud mental y una persona. Sin embargo hay ciertos procedimientos
teraputicos que recurren al engao para alcanzar determinados propsitos en
el pacte. por ej: amparndose o justificndose diciendo que si se le dice al
individuo el objetivo de determinada tcnica, imprescindible para el cambio
teraputico, se invalida su eficacia.
4)
El consentimiento informado: La forma como una persona es informada
con respecto a las posibilidades, expectativas y molestias q puede acarrearle el
hecho de iniciar una relacin psicolgica determinada, es esencial desde el
punto de vista tico. Esto se debe a q en psicologa y psiquiatra la capacidad
de un individuo de decidir vlidamente sobre s mismo puede estar ausente o
muy limitada. A su vez, la recuperacin de la capacidad de decisin es algo
progresivo y dinmico q no aparece de un momento a otro, sino como
consecuencia del proceso teraputico.
Incluso, muchos enfermos mentales nunca tendrn ya esa capacidad para la
decisin informada. En esos casos el consentimiento debe ser dado por la flia.
o representante legal del pacte. Es lo que se ha dado en llamar el
consentimiento vlido sustituto.

5)
La confidencialidad o secreto profesional: LA revelacin de datos q
pertenecen al pacte., sin su autorizacin, puede hacerse de forma accidental o
intencional. Es importante q el pacte. sepa q sus datos sern confrontados con
el supervisor teraputico. Los comentarios que se hacen a colegas, sin un
propsito q tenga directo beneficio en la terapia de un determinado cliente,
solo es una de las tantas maneras en q el derecho a la confidencialidad es
vulnerado.
En otros casos la obligacin tica es la contraria: el profesional debe revelar
los datos confidenciales del pacte. Pensemos en personas con severas

depresiones q amenazan con suicidarse pero no quieren avisar a su pareja o

flia., o en suj paranoicos q corren riesgo de pasar a la accin y llevar a cabo
una agresin a un tercero.

Consecuencias ticamente problemticas de la relacin:

1El riesgo de manipulacin: Entre las distintas posibilidades de llevar a

cabo esta conducta no tica, se destacan:
a)
La imposicin de valores profesionales: Va desde la actitud del terapeuta
centrado en s mismo de tal manera q se hace incapaz de velar por el
verdadero inters del pcte, hasta la bsqueda mas o menos ccte. de influir en
el mundo de valores y ffia. de vida de la persona. La imposicin de valores
puede tener q ver con los roles y estereotipos sexuales en la pareja, con el
ideal de flia, con los valores polticos, religiosos, laborales, tnicos, etc.
b)
La explotacin econmica: Cuando la relacin se contina sin beneficio
claro para el paciente, slo por inters econmico del profesional. En otras
ocasiones, el resistirse a romper la relacin puede tener q ver con q el
profesional se niega a aceptar q el pacte ya no necesite de l.
c)
Relaciones extrateraputicas: Es el tema de si la relacin humana entre
psiclogo o psiquiatra y la persona, fuera del contexto teraputico , es
conveniente o inadecuada. Esto va desde las conductas triviales del profesional
q se encuentra compartiendo el mismo mbito social, hasta la relacin ertica
genital.
Algunas escuelas o corrientes son decididamente contrarias a q la relacin
teraputica sea bilateral y el profesional comparta asuntos de su propia
intimidad con su pacte. En cambio otras corrientes son favorables y lo
consideran un ingrediente necesario para el proceso teraputico.

2Asuntos ticos relacionados con determinados grupos humanos: Se

refiere a la atencin psicolgica de nio y adolescentes ancianos y enfermos
mentales crnicos. En relacin a estos pactes hay terceros implicados q son los
padres (en el caso de los nios-adolesc. y enfermos mentales crnicos) y los
hijos (en el caso de los ancianos). Debe el psiclogo ser fiel al adolescente o a
sus padres, al anciano o a sus hijos?
3Aspectos ticos relacionados con la investigacin en psicologa y
psiquiatra: La persona que vaya a ser utilizada dentro de una muestra para
una determinada investigacin debe estar informada al respecto de para qu
van a ser utilizados sus datos, etc. Y tb tiene derecho a interrumpir o
abandonar la investigacin.

4Aspectos ticos relacionados con la psiquiatra y psicologa forense: Un

peritaje hecho por un profesional de la salud mental puede marcar la diferencia
entre alguien q vaya a ala crcel y quien sea internado de por vida en un
hospital psiquitrico. La palabra perito puede hacer q un juez decida darle la
tutora de un hijo de pareja divorciada al padre, en lugar de a la madre, o
viceversa.
ETICA PARA PSICOLOGOS INTRODUCCIN A LA PSICOTICA
EL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGA Y SU ETHOS.

Profesional: confess: Personas que ejercen determinada actividad humana

con dedicacin y consagracin total.
Segn los socilogos: profesin: grupo humano que se caracteriza por tener un
cuerpo coherente de conocimientos especficos (teora) unificadora, aceptada
por sus miembros, que les permite poseer capacidades y tcnicas particulares
basadas en esos conocimientos, hacindolos acreedores de un prestigio
reconocido, generando expectativas explcitas de confiabilidad moral que se
expresan en le cdigo de tica.
ethos de una profesin es e conjunto de aquellas actitudes, normas ticas
especficas y maneras de juzgar las conductas morales, que la caracterizan
como grupo sociolgico.
Ethos: tradicin propia de la interpretacin de la cual es la forma correcta de
comportarse en la relacin profesional con las personas.
Al conjunto de todos estos aspectos se ha dado en llamar tica profesional, que
es una rama de la tica.
tica o filosofa moral, es la disciplina filosfica que reflexiona de forma
sistemtica y meldica sobre el sentido, validez y licitud de los actos humanos
individuales y sociales en la convivencia social. Para esto utiliza la intuicin
experiencial humana, tamizada y depurada por la elaboracin racional. Y su
objetivo es valorar la objetividad de las acciones humanas en la convivencia.
La funcin del especialista en tica es la de ser testigo crtico de las prcticas
profesionales arbitrarias y la de ser portavoz cualificado de las minoras no
tenidas en cuenta.

PSICOTICA O TICA DE LA RELACIN PSICLOGO-PERSONA:

La biotica es el estudio sistemtico de todos los problemas ticos de las

ciencias de la vida.

La psicotica toma como objeto de estudio los dilemas ticos de la relacin que
se establece entre los pacientes y los profesionales de salud mental, adquiere
una identidad propia con relacin a la biotica.

La deontologa se ocupa fundamentalmente de los deberes profesionales.

La relacin psiclogo o psiquiatra y una persona es una relacin dual, con dos
sujetos activos. Relacin didica. La deontologa reflexiona acerca de los
derechos y deberes en esta relacin.
Hablar de psicotica y no de deontologa psicolgica significa pues adoptar un
cambio de perspectiva en el anlisis y considerar relevante que la prctica de
los profesionales de salud mental es un asunto que pertenece al conjunto de la
sociedad y no a un organismo corporativo, llmese colegio, corporacin, etc.

Los puntos de referencia bsicos de la psicotica:

Se suele confundir entre juicios morales, normas instrumentales, valores ticos,

y principios universales.
Los valores ticos: son aquellas formas de hacer o de comportarse, que por
configurar lo que el hombre aspira para su propia plenificacin, se vuelven
objeto de su deseo ms irrenunciable. Toda teora tica tiene un valor tico
supremo que hace de patrn de medida y sirve para relativizar los dems
valores. Hay teoras ticas personalistas porque consideran que el valor ltimo
o supremo es tomar a la persona humana siempre como fin y nunca como
medio.
Los principios morales es un imperativo categrico justificable por la razn
humana como vlido para todo tiempo y espacio(ej: toda persona humana
debe ser respetada en su autonoma)
Normas morales: son prescripciones que establecen las acciones de una cierta
clase deben o no deben hacerse para concretar los principios ticos bsicos en
la realidad prctica. En la prctica profesional hay tres normas ticas bsicas:
la de veracidad, de fidelidad a los acuerdos o promesas y de confidencialidad.
Juicios ticos particulares: aquellas valoraciones concretas que hace un
individuo, grupo o sociedad cuando compara lo que sucede en la realidad con
los deberes que est llamado a cumplir. Capacidad de juicio y prudencia.

En resumen: Qu es la tica? Es la disciplina filosfica que reflexiona

sistemtica y metdicamente acerca del sentido, la validez y la licitud de los
actos humanos individuales y sociales en la convivencia social.

LA TICA Y LAS PROFESIONES

La tica est estrechamente ligada al concepto de profesin. define profesin

como el grupo humano que se caracteriza por tener un cuerpo coherente de
conocimientos especficos y que utilice una teora aceptada ampliamente por
sus miembros. Su condicin los hace acreedores de un prestigio social
reconocido, por lo que generan expectativas explcitas de confiabilidad moral
que se expresan en un Cdigo de tica.

Dentro de este grupo se sita la biotica, que aborda el estudio de los

problemas ticos de las ciencias de la vida, incluyendo el plano psquico. Es un
intento de enfocar las relaciones mdico-paciente a partir de una mirada
interdisciplinaria, global y sistemtica. Se trata de abordar la conducta y la
salud del ser humano a la luz de los valores y principios ticos y morales,
indicando cules son las condiciones que deben darse para asegurar una
gestin responsable de la vida humana, teniendo como horizonte la proteccin
de las personas concretas y el respeto y promocin de la vida humana en s
misma.

A medida que se afianza como ciencia, la psicologa va adquiriendo una

identidad propia, estableciendo su propia tica (Psicotica) en funcin de la
relacin que se establece entre los pacientes y los psiclogos.

La tica del ejercicio de la psicologa remite al conjunto de actitudes, normas

ticas especficas y maneras de juzgar las conductas morales que deben
caracterizar a los profesionales de la psicologa como grupo.

CDIGOS DE TICA PROFESIONAL

Un cdigo de tica profesional es una organizacin sistemtica del ethos

profesional, es decir de las responsabilidades morales que provienen del rol
social del profesional y de las expectativas que las personas tienen derecho a
exigir en la relacin con el psiclogo o psiquiatra.. Representa un esfuerzo por
reforzar el ethos de la profesin en la sociedad.

Un Cdigo de tica profesional para la psicologa es una organizacin

sistemtica de las responsabilidades morales que se derivan del rol social del
psiclogo y de las expectativas que las personan tienen derecho a exigir en la
relacin con el profesional. Es un esfuerzo por garantizar y fomentar la tica
de la profesin frente a la sociedad y constituye una base mnima de consenso
a partir de la que se aclaran los valores ticos que deben respetarse en la
relacin psicolgica. Constituye un instrumento educativo, ya que forma
conciencia tica en el profesional y en el pblico, especificando qu se puede
esperar del profesional de la salud. Tiene funciones:

1.

Declarativa: Formula los valores fundamentales de la tica profesional.

2.
Identificativa: Da identidad y rol social a la profesin, dando uniformidad
a su conducta tica.

3.
Informativa: Comunica a la sociedad los fundamentos y criterios ticos
sobre los que se va a basar la relacin entre el profesional y el paciente.

4.

Discriminativa: Diferencia actos lcitos de los que no lo son

5.
Metodolgica y valorativa: Es fuente de decisiones ticas concretas y
permite valorar situaciones especficas.

6.
Coercitiva: Establece procedimientos para controlar socialmente las
conductas no ticas.

7.

Protectiva: Protege a la profesin de posibles amenazas de la sociedad.

Los cdigos de tica tienen sus limitaciones:

1) Pueden inducir a pensar que la responsabilidad del profesional se reduce a

cumplir solo lo que explcitamente est descripto o prohibido en los cdigos.
2) Pueden ser disarmnicos, dar prioridad a unos principios y dejar de lado
otros.

El Cdigo de tica expresa los ideales supremos de la psicologa y, si bien no

constituyen reglas de cumplimento obligatorio, deben ser considerados de
manera prioritaria porque constituyen el fundamento mismo del actuar tico de
los psiclogos. El psiclogo debe considerar lo establecido en el Cdigo de
tica al momento de tomar decisiones inherentes al ejercicio de su profesin.

Cmo se intenta garantizar que los principios y valores ticos de la profesin

se cumplan dentro de la comunidad de psiclogos? A travs de lo que se
denomina Comit o Tribunal de tica.

TICA, MORAL, VALORES y PRINCIPIOS

tica, moral, valores, principios... son conceptos que guardan ntima relacin
y, al mismo tiempo, difciles de definir y fciles de confundir. La consigna de
este trabajo es ver cmo se articula la tica en la prctica del quehacer del
psiclogo y para ello vale la pena detenernos a diferenciar los significados de
estas palabras.

Los valores pertenecen al orden del bien o del ser. Son un fenmeno
cultural y configuran lo que el hombre aspira y, por ello, se vuelven objeto
irrenunciable de deseo, como por ejemplo el valor de la vida, la dignidad de las
personas o la autonoma del hombre como ser libre.

El respeto a esos valores funda los principios ticos que son imperativos
categricos vlidos para un grupo humano. Guan al hombre para saber cmo
concretar el valor tico. Por ejemplo, la prohibicin de matar es un principio
que honra el valor de respeto a la vida.

Las normas morales estn al servicio de los valores y los traducen en

trminos operativos. Son prescripciones que establecen qu acciones

concretas deben o no hacerse para concretar los principios ticos en la

prctica.

Juicios ticos son las valoraciones concretas que hacen los individuos o
grupos cuando comparan los hechos de la realidad con los deberes ticos que
deben cumplirse.

VIRTUDES E IDEALES DEL PSICLOGO:

Virtud como hbito, disposicin, actitud permanente en la persona, que se
orienta hacia el fin moral.

RECONOCIMIENTO SOCIAL DEL ETHOS DEL PROFESIONAL:

Ser una persona psicoafectivamente capaz de interaccionar sanamente con sus
pacientes. ( caractersticas cognoscitivas, afectivas y sociales)
-habilitacin
-responsabilidad de las escuelas de psicologa
-terapia individual.
-habilitacin sectorializada ( profundizar la especializacin)
-escuelas especializadas de terapia ( informar su capacitacin)

Siempre debe tenerse en cuenta:

Intentar hace un buen diagnstico, evaluar mtodos opcionales y esbozar la
decisin de acuerdo a la mejor opcin.

PRINCIPIOS PSICOTICOS BSICOS

Son los caminos o vas ticas por las cuales el valor tico mximo que es el de
la dignidad humana, puede canalizarse o concretizarse en la interaccin
profesional persona

Veamos cmo cumplir el valor tico mximo que es la Dignidad de la Persona

en la relacin entre el profesional y el paciente. Los principios psicoticos
ayudan a comprender qu significa la dignificacin de la persona en la prctica
concreta. Estos principios son 3:

I. Principio de Beneficencia: el hacer el bien, al menos no perjudicar

Tiene 3 niveles:
1.

Hacer el bien no provocando dao intencionalmente.

2.
Hacer el bien ayudando a solucionar ciertas necesidades humanas. Este
es el nivel que corresponde a la mayora de los profesionales, cuando
responden a las demandas de sus clientes.
3.
Hacer el bien a la totalidad de la persona. Es ir ms all de la demanda
del cliente, haciendo todo aquellos que aumente la calidad de vida de relacin
con los dems y su capacidad de vivir consciente y libremente, segn sus
propios valores y deseos.
El hacer el bien del psiclogo puede entrar en conflicto con el concepto
de bien que tiene la persona. En situaciones lmites, es difcil juzgar si el sujeto
est decidiendo por s mismo, con conciencia y libertad (si se quiere suicidar, si
va a matar a otros, si va seguir abusando de un hijo o explotando a un anciano)
En estos casos no hay otra alternativa ms que violentar la decisin del otro,
para proteger a terceros inocentes.

Se mezcla con el paternalismo.

Paternalismo dbil: se justificara para impedir la conducta hacia s mismo o a
terceros cuando esta sea involuntaria o irracional. (( Ej, cuando un paciente no
est en condiciones de decidir sobre posibilidades que se consideran
adecuadas con respecto a un tipo de intervencin psicolgica que se le va a
aplicar y entonces no brinda demasiada informacin sobre el procedimiento..)
Paternalismo fuerte: manipulacin forzosa de las decisiones de una persona
consciente y libre cuyas conductas no estn perjudicando a otros pero a juicio
del profesional son perjudiciales para el propio paciente. ( ej: tcnicas de
condicionamiento en contra de la voluntad de la persona con la idea de hacerle
un bien)

Desde el punto de vista de la tica personalista estara justificado el

paternalismo dbil pero nunca el fuerte.
Los casos de aplicacin de paternalismo dbil es en aquellos en donde hay
falta de autonoma, y se impide as que se haga dao a s mismo o a terceros.
Se hace difcil la actitud del psiclogo en situaciones lmites en donde el
paciente puede violentarse.

II- Principio de Autonoma:

Es la capacidad de toda persona de gobernarse por normas que l mismo

acepta, sin coercin externa.

III- Principio de Justicia:

Que implica respetar del mismo modo a todos los seres humanos, evitando
cualquier tipo de discriminacin. Asimismo, conlleva el deber de dar iguales
oportunidades a todos para acceder al sistema de libertades, de buscar la
satisfaccin de las necesidades bsicas: La vida, la salud, la libertad, la
educacin, el trabajo.
-

1) libertades bsicas (de pensamiento y conciencia)

2) libertad de movimiento y de elegir ocupacin en igualdad de

oportunidades.
-

3) de ejercer cargos y tareas de responsabilidad,

4) la posibilidad de tener renta y riquezas

5) respeto a s mismo como personas.

-igualdad de oportunidades!

La Inseparabilidad de los Principios:

Slo la aplicacin simultnea de los tres principios permite establecer una

relacin tica adecuada entre el profesional, la persona y la sociedad.

NORMAS PSICOTICAS BSICAS

Son las condiciones bsicas necesarias para que los principios

psicoticos se pongan en prctica. Ellas son:

1.

Confidencialidad:

Se trata de proteger la informacin brindada por el paciente y remite al

derecho que toda persona tiene de controlar la informacin referente a s
misma cuando la comunica bajo promesa de ser mantenida en secreto. Los
cdigos de tica ms modernos afirman explcitamente que este deber no es
absoluto. Existen una serie de situaciones en los que la confidencialidad no se
aplica.
Implica la proteccin de toda informacin considerada secreta a menos
que..., contra la voluntad del interesado:
A)
cuando hay enfermedades genticas que pueden enfermar al cnyuge y
no quieren ser comunicadas
B)

pedido en trabajo,

C)

pedido de polica,

D)

peligro para la misma persona,

E)

amenaza para terceros

F)
Amenaza para sociedad. Con la conformidad de l interesado: motivos
econmicos o legales que el pte pide que no sean revelados.

Excepciones para no cumplirse la confidencialidad:

- cuando puede llevar a cabo una accin en contra de s
- contra terceros
- contra sociedad.

2.

Veracidad y Consentimiento Vlido:

Veracidad en tanto deber de comunicar al paciente lo que ste tiene derecho a

saber para que pueda decidir sobre la base de esta informacin. Se trata de
reconocer el derecho de autonoma de cada persona y, a partir de all, lograr el
consentimiento vlido, que es el acto por el que la persona decide que suceda
algo que le compete a s, pero que es realizado por otros.

En tanto que el concepto consentimiento informado obliga a trasladarse al

campo de la medicina, ya que hace referencia a la relacin medico paciente y
a la obligacin tica del profesional de informar todo aquello que el paciente
pregunte, mas todo aquello que el medico considere necesario que se conozca,
aunque no haya sido preguntado. Tiene que ver con que el medico despliegue
el abanico de posibilidades referentes a los tratamientos y procedimientos
posibles para cada enfermedad en particular, y que el paciente, a partir de
esto, pueda elegir libremente respecto de estos temas relacionados a su salud
y, en ultima instancia, a su propia vida.
El CI puede tener varias formas. Las formas no aceptables son aquellas que
informan desfigurando u ocultando ciertos detalles, o que sea psicolgico que
es el que trata de confundir los procesos relacionados con la comprensin, o
aquellos que utilizan amenazas para llegar a influir en la persona. La nica
forma que se puede aceptar es la que utiliza la persuasin, es decir cuando la
argumentacin sea leal y no este teida por intereses ajenos al paciente. Esto
es llamado coaccin.

El paciente debe comprender la informacin, encontrarse libre para decidir

de acuerdo con sus valores y debe ser competente para tomar la decisin. El
fin del profesional ser que el paciente tome conciencia de su propio estado, es
decir que adquiera conciencia de enfermedad y, a partir de ah, pueda decidir
que hacer con esto, que pueda ejercer el derecho de elegir libremente su
futuro a corto o largo plazo.

La estructura del consentimiento informado debe cumplir, bsicamente, con

tres requisitos:

Informacin adecuada.

No utilizar coaccin.

o
Que el paciente sea totalmente competente para consentir o rechazar lo
propuesto.

EN PSICOLOGIA:
Tarugo plantea como uno de los dilemas psicoticos comunes a la practica
psicolgica y psiquitrica, el consentimiento informado. Dice que es la forma
como una persona es informada con respecto a las posibilidades, expectativas
y molestias que puede acarrearle el hecho tico. Plantea que esto se debe a
que en psicologa y psiquiatra la capacidad de un individuo para decidir
validamente sobre s mismo puede estar ausente o muy limitada. De ah que el
imperativo tico de lograr el consentimiento sea siempre un deber prima
facie, es decir, en principio, siempre y cuando el individuo este en
condiciones de hacerlo. Cuando el paciente no tiene la capacidad de decisin
valida el consentimiento debe ser dado por la familia o el representante legal
del paciente. A esto se lo llama consentimiento valido sustitutivo.

Cabe agregar que el consentimiento valido sustitutivo, no solo implica a los

pacientes que no poseen cierta capacidad de decisin, sino tambin a los
nios, adolescentes o ancianos que estn bajo tutela de sus familiares.
Incluye al consentimiento informado dentro de uno de las normas psicoticos
bsicos que son las condiciones imprescindibles para que los principios bsicos
(son los caminos o vas ticas por las cuales el valor tico mximo, que es la
Dignidad humana, puede canalizarse o concretizarse en la interaccin
profesional-persona) puedan ponerse en practica. Las tres reglas
fundamentales tienen que ver con la confidencialidad, la fidelidad y la
veracidad. La meta de esta ultima es el consentimiento valido o informado.
Dice que cada persona tiene el derecho a auto disponer de s en aquella
esfera que le compete.
El consentimiento valido es el acto por el cual una persona decide que
acontezca algo que le compete a s misma pero causado por otros.
Se fundamento la obligacin de requerir al paciente el consentimiento, con
tres tipos de argumentacin:
A- La justificacin jurdica, que seria la que ve en el consentimiento un
instrumento para preservar a los ciudadanos de todo posible abuso.
B- La justificacin tica- deontolgico que seria la que cree que el
consentimiento es condicin para el ejercicio de la autonoma personal; Y por lo

tanto es deber de todo profesional el facilitar que la persona de su

consentimiento explcito a cada uno de los servicios que se le ofrecen.
C- La justificacin utilitarista que es la que ve en el consentimiento una ventaja
para la convivencia social, ya que aumentara la confianza mutua, incentivara
la autoconciencia de las personas y la responsabilidad por el bien comn.
El consentimiento debe ser dado antes de que un profesional emprenda
cualquier accin que pueda afectar a sus clientes.

Las condiciones bsicas que debe tener todo consentimiento para ser valido
son:

A)

Que lo haga una persona competente para decidir.

B)

Ser informado.

C)

No tener ningn tipo de coaccin exterior.

3.
Fidelidad a las Promesas hechas: Se refiere al deber de mantener el
compromiso asumido frente al paciente.
Juramento hipocrtico. Promesa como compromiso.
Promesa ordinaria: mayora entre profesionales y clientes.
Promesa solemne: aceptacin de pena por resarcir daos provocados.
La integracin en el colegio de profesionales que tenga un cdigo de tica,
implica un compromiso pblico.
El profesional decide que tipo de medios y servicio presta y el cliente,
conocindolos, es el que decide si acepta o no.

IMPLICACIONES TICAS DE LAS ANTROPOLOGAS SUBYACENTES A LAS TEORAS

PSICOLGICAS.

tica y modelos de salud mental.

Modelo mdico: modelo mecanicista- diagnstico- sntomas- cura- kraepelincausa de la enfermedad: Algo exterior al paciente.
Modelo mental: causalidad de las enfermedades psicolgicas: lo psquico, como
dolor o sufrimiento o como prdida de la razn, o como personalidad inhibida.
Modelo social: determinacin de lo normal a partir de la mayora que expresa lo
normal, y accin de sociedad sobre individuo. Enfermedad mental como mal
ajuste al medio.
(paradigma cientificista Vs paradigma humanista)
Escuelas que dudan o niegan la libertad humana: modelo mdicodeterminismo neurolgico, determinismo ambiental, determinismo de fuerzas o
dinamismos icc ( psan)
Escuelas que sostienen la libertad humana: teoras del rescate y la reinsercin (
ej, alcohlicos ...), Teoras de la reivindicacin o autodefensivas (ej, terapia
radical de angel), t. De la responsabilizacin (ej, Frankl, Ellis,)
Antropologa de las tres teoras psi ms clebres
Psan:
-base del icc, impulsos bsicos, placer sexual y autoconservacin
Cultura y sociedad producto de la represin
S.h vive sus pulsiones o reprime
Libertad: acomodarse, represin que impone la cultura
Bsqueda de valores y del sentido ltimo de la vida son el sntoma neurtico.
Conductismo:
Caja negra
S.h, por naturaleza, nada ms
Dignidad y libertad como refuerzos
Humanismo: ( Maslow, Fromm) concibe al sh como teniendo naturaleza y
dignidad ms all de lo neuroqumico

Valoracin tica del conjunto.

Una vertiente tiende a considerar al sh como determinado y otra como libre,
entonces, el criterio para ejercer correctamente la tica prof: no ignorar la
existencia de otras escuelas y conocer mucho la adoptada; intentar cumplir
con las condiciones mnimas de eticidad
Coherencia interna entre teora y prctica

Coherencia a nivel metodolgico

Coherencia a nivel antropolgico.

Perfil a) psicol dogmtico e irresponsable: adopta una escuela solo teniendo en

cuenta coherencia interna .
B) simpatice y adopta por considerarla correcta- ingenuo
C) quien adopta por eficacia: critico pero irresponsable
D) quien simpatice y adopte una escuela teniendo en cuenta los 4 elementos
citados arriba pero adems dispuesto a emplear la metodologa con una tica
de respeto a la persona humana.: Psico crtico y responsable.

CONSENTIMIENTO INFORMADO

En la antigedad, se atribua a la medicina un origen divino, el mdico era una

especie de sacerdote y no se cuestionaba su labor. En el renacimiento
tampoco, pues se consideraba que tena sabidura revelada. Con el
racionalismo, tampoco, ya que la razn mdica reemplaz a la divinidad y el
mdico tena un alto status y un comportamiento paternalista con los
pacientes.
En el S XX se dan avances increbles en medicina y biologa, donde surgen
procedimientos diagnsticos y teraputicos cada vez ms complejos y se
redefinen los lmites entre la vida y la muerte. Se incorpora la medida
matemtica para calcular la impredictibilidad de las respuestas de cada
individuo a los tratamientos aplicados, es decir se toma en cuenta la
incertidumbre de los resultados.
Aparece la Biotica, que es la aplicacin de los principios ticos a los
acontecimientos biolgicos. Se desacraliza la funcin mdica.
La ley comienza a regular la medicina e ingresan al campo de la misma
terceros que tambin influyen en el acto mdico como ser los administradores
de servicios de salud, obras sociales, abogados de pacientes. As es como
aparece el :

CONSENTIMIENTO INFORMADO: es el acto de decisin voluntaria realizado por

una persona competente, por el cual acepta o rechaza las acciones
diagnsticas y teraputicas sugeridas por los mdicos, fundado en la
comprensin de la informacin revelada respecto de los riesgos y beneficios
que le pueden ocasionar.

Antecedentes histricos: El sistema legal (cd. Nuremberg, Declar. Univ. de los

Derechos Humanos) reconoce el derecho a la salud, a la privacidad, al cuidado
del propio cuerpo y a tomar las decisiones atinentes al mismo. En EE.UU.
surgen demandas judiciales por resultados adversos en procedimientos
mdicos y all comienza a utilizarse el C. Informado. En Europa predomina la
idea de que el mdico har lo que mejor corresponda, as que an no est muy
generalizado su uso. En el resto del mundo el CI se aplica de manera irregular.

La Biotica (Potter 1971) integra el estudio de la conducta humana y examina

las ciencias de la vida y la atencin de la salud examinadas a la luz de los
principios y valores morales:
1.

No maleficencia: no daar.

2.
Beneficencia: elegir conductas en pos del alivio del paciente, tanto fsico
como espiritual
3.
Autonoma: que la accin no sea forzada, que exista la posibilidad de
elegir y que para elegir el sujeto est informado previamente.
4.
Justicia: las mismas posibilidades de atencin mdica para todos los
individuos.
El respeto por el paciente obliga a informarlo de los riesgos y conveniencias del
procedimiento.
Los conceptos bioticos fundan sus juicios segn distintas escuelas de
pensamiento. Si bien no hay una verdad absoluta al respecto y la postura vara
segn la poca y la cultura de que se trate, el que se hagan consideraciones
ticas promueve la discusin y el anlisis, y la idea es considerar lo bueno y
lo mejor para cada caso particular.

Desde el punto de vista mdico, es obligacin informar sobre el curso habitual

que suele tomar la enfermedad, las alternativas diagnsticas y teraputicas y
los riesgos y beneficios correspondientes. Es deseable la firma de un
documento que detalla la informacin compartida y la decisin concertada.
Esto es favorable para el paciente ya que le da expectativas reales de lo que le
puede pasar.

Fundamentos legales:

El Cd. Civil atribuye a la voluntad un papel preponderante. El

consentimiento puede ser expreso (verbal o por escrito), o tcito (ir al
consultorio o llamar al mdico).

La ley nacional 17132 obliga a todo mdico a asistir a un enfermo

cuando la gravedad del caso lo exija y a respetar su voluntad, excepciones:

Cuando la inconsciencia o alienacin del enfermo lo impidan.

Cuando la gravedad del caso no admita esperas, o se prevean lesiones

irreversibles.

Cuando la voluntad del paciente va contra su propia vida.

El consentimiento no tiene valor cuando se trata de prcticas ilegales

como el aborto o la esterilizacin indebida.

El CI debe ser por escrito para procedimientos quirrgicos, amputacin,

donacin e implante de rganos y material anatmico.

La ley bonaerense 11072 refiere derechos de los pacientes: al respeto de

su persona, su dignidad e identidad, a la informacin continua a l y a sus
familiares, a la libertad de eleccin (a menos que vaya en su perjuicio o contra
la salud pblica y repite las excepciones antedichas).
La jurisprudencia indica que el paciente no puede daar su cuerpo bajo la
excusa de su libertad.
El Consentimiento Informado constituye una actividad exigible para el mdico,
su jefe o supervisor, y las instituciones donde desarrollen su labor (hospitales,
clnicas, centros de salud, etc.) A todos ellos se los hace solidariamente
responsables.
En el Consentimiento Informado debe constar la informacin brindada sobre la
enfermedad, las alternativas de tratamiento, beneficios y riesgos, el permiso o
no para divulgar o filmar la operacin o procedimiento, la decisin del paciente,
la firma de las partes y testigo.

LEY 23.277/85

Para ejercer la profesin del psiclogo en Capital es necesario inscribirse en la

Secretara de Polticas de Salud y Regulacin Sanitaria del Ministerio de Salud y
Accin Social (SPSRSMSAS), que autoriza el ejercicio profesional. Se debe
presentar el ttulo, el DNI y registrar la firma.
Es necesario que la actividad se aplique sobre personas y con teoras, mtodos
y/o tcnicas reconocidos.
Los informes debern tener nombre, apellido, domicilio, matrcula, telfono,
telfono y ttulos.
El psiclogo deber asistir o de lo contrario, derivar.

INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL TITULO DE LIC. PSICOLOGA

El ttulo habilita para estudiar al sujeto, orientar y asesorarlo, realizar

diagnstico, pronstico, seguimiento y rehabilitacin psicolgicos, realizar
tratamiento, desarrollar nuevas tcnicas, investigar e intervenir, realizar
orientacin vocacional, hacer seleccin de personal, asesorar en el mbito de
derecho pblico y privado, investigar e intervenir en derechos humanos, y
asesorar en elaboracin de normas jurdicas.

CODIGO DE ETICA

APA
El propsito del Cdigo tico es proporcionar criterios de conducta profesional.
La meta principal es el bienestar y la proteccin de los individuos y grupos con
los que trabajan los psiclogos.
Es importante respetar los derechos humanos y civiles, la libertad de expresin
y de indagacin en la investigacin, docencia y publicacin, y no participan de
forma deliberada de practicas discriminatorias. Es necesario un compromiso
personal de toda la vida y fomentar el comportamiento tico en empleados,
colegas y alumnos.

PRINCIPIOS GENERALES

COMPETENCIA: es importante reconocer los lmites propios y actualizarse

continuamente.

INTEGRIDAD: se debe ser honesto, justo y respetuoso de otros, no hacer

declaraciones falsas, y ser congruente con uno mismo.

RESPONSABILIDAD PROFESIONAL Y CIENTFICA: principios ticos, roles y

obligaciones profesionales, responsabilidad y plasticidad.

RESPETO A LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS: se debe

respetar la privacidad, confidencialidad, autodeterminacin y autonoma. No
se debe discriminar.

PREOCUPACIN POR EL BIENESTAR DE OTROS: no se debe explotar o

engaar a otras personas durante o despus de las relaciones profesionales.


RESPONSABILIDAD SOCIAL: contribuir al bienestar humano y mitigar las
causas del sufrimiento humano.
se agrega para Bs. As.

Es importante saber acerca del mal uso de la influencia del psiclogo y

tener cuidado con la explotacin y con la sexualidad.

Las personas deben ser calificadas y no se deben utilizar tests obsoletos.

Las devoluciones deben ser en lenguaje adecuado

Deber haber consentimiento informado

Si se interrumpe el servicio deber planificarse para que no afecte

demasiado al paciente, y deber proveerse la informacin necesaria.

Se hace referencia al secreto profesional.

Es importante estar familiarizado con el cdigo de tica, e informar en el

caso de que hubieran violaciones al mismo.
a partir de 1999:

El preambulo hace hincapi en los derechos humanos, en la no

discriminacin, y en la armona entre colegas.

Es imprescindible el consentimiento informado, el secreto profesional, y

la responsabilidad profesional

hace referencia a la investigacin y a la docencia, y a las declaraciones

pblicas

CODIGO DE ETICA DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)Marta

Consideraciones Generales

Consta de un Prembulo. Seis principios generales y muchas normas eticas.

(como 100)

El propsito del Cdigo tico es proporcionar principios generales que

proporciones criterios de conducta profesional de los profesionales de la
Psicologa

La meta principal del cdigo de tica propuesto es el bienestar y la proteccin

de los individuos y grupos con los que trabajan los psiclogos.

En el proceso de toma de decisiones, respecto a su conducta profesional, los

psiclogos deben considerar este Cdigo tico, adems de las leyes aplicables.

PREMBULO

Los psiclogos trabajan para desarrollar un cuerpo de conocimiento cientficos

vlido y confiable basado en la investigacin. Pueden aplicar su conocimiento
al comportamiento humano en una variedad de contextos. Al hacerlo,
desempean muchos papeles o roles, tales como investigadores, educadores,
diagnosticistas, terapeutas, supervisores, consultores, administradores,
interventores sociales y testigos periciales.

El desarrollo de un conjunto dinmico de principios ticos para la conducta

relacionada con el trabajo de un psiclogo, se requiere de un compromiso
personal para esforzarse a lo largo de la vida con el fin de actuar con tica
profesional, promoviendo dichos principios en la conducta tica en los
estudiantes, supervisados, empleados y colegas, conforme sea apropiado.

Los psiclogos respetan la libertad de expresin y de indagacin en la

investigacin, docencia y publicacin.

Su objetivo primario es el bienestar y la proteccin de los individuos y los

grupos con los cuales trabajan.. la responsabilidad individual es aspirar a
normas de conducta los mas elevada posibles.
Los P respetan los derechos humanos y civiles no participan de forma
deliberada de practicas discriminatorias.
La practica requiere de un compromiso personal de toda la vida y fomentar el
comportamiento tico en empleados, colegas alumnos.

PRINCIPIOS GENERALES

PRINCIPIO A: COMPETENCIA

 Los psiclogos pugnan por mantener normas altas de competencia en su

trabajo

Reconocen los lmites de su capacidad particular y de su pericia

Proporcionan slo aquellos servicios y utilizan slo aquellas tcnicas para las
cuales se les ha calificado por su educacin, formacin o experiencia

Mantienen el conocimiento de la informacin cientfica y profesional

relacionada con los servicios que prestan, y
Reconocen la necesidad de actualizas sus conocimientos de manera continua,
apoyndose en los recursos cientficos, profesionales, tcnicos y
administrativos a su alcance.

PRINCIPIO B: INTEGRIDAD

Los psiclogos buscan promover la integridad de la ciencia, la

enseanza y la prctica de la Psicologa

En sus actividades profesionales, los psiclogos son honestos, justos y

respetuosos de otros

Reconocen y dan los crditos correspondientes al trabajo de

investigacin cientfica realizado por colegas, alumnos, ayudantes, asistentes y
en general los colaboradores de los trabajos de investigacin

No hacen declaraciones falsas o engaosas, particularmente en lo que

se refiere a la autora de trabajos o investigaciones realizadas por otros

Luchan por ser congruentes con sus propios sistemas de creencias,

valores, necesidades y limitaciones, y del efecto de stos sobre su trabajo.

PRINCIPIO C: RESPONSABILIDAD PROFESIONAL Y CIENTFICA

Los psiclogos sostienen principios ticos en su desempeo profesional

Aclaran sus roles y obligaciones profesionales

Aceptan la debida responsabilidad por su conducta, y

Adoptan sus mtodos a las necesidades de diferentes poblaciones.

PRINCIPIO D: RESPETO A LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS

Los psiclogos acatan el debido respeto a los derechos, dignidad y vala

de todas las personas, consignados en las leyes federales y estatales

Respetan los derechos de los individuos a la privacidad,

confidencialidad, autodeterminacin y autonoma

Los psiclogos estn conscientes de las diferencias individuales,

culturales y de rol, incluyendo aquellas debidas a edad, gnero, origen tnico,
origen nacional, religin, orientacin sexual, minusvala, lenguaje y nivel
socioeconmico

Los psiclogos intentan eliminar el efecto sobre su trabajo, de prejuicios

basados en esos factores, y no condonan o participan a sabiendas en prcticas
discriminatorias injustas.

PRINCIPIO E: PREOCUPACIN POR EL BIENESTAR DE OTROS

Los psiclogos buscan contribuir al bienestar de aquellos con quienes

interacta profesionalmente.

En sus acciones profesionales, los psiclogos sopesan el bienestar y los

derechos de sus pacientes, estudiantes, supervisados, participantes humanos
en investigacin y otras personas afectadas, y el bienestar de los animales
sujetos de investigacin, y

No explotan o engaan a otras personas durante o despus de las

relaciones profesionales.

PRINCIPIO F: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Los psiclogos estn conscientes de sus responsabilidades profesionales

y cientficas hacia la comunidad y la sociedad en la que trabajan y viven

Aplican y hacen pblico su conocimiento de la Psicologa para contribuir

al bienestar humano

Los psiclogos se preocupan y trabajan para mitigar las causas del

sufrimiento humano.

NORMAS ETICAS

(No voy a poner todas las normas ticas porque son un montn, nombrare las
mas relevantes.)

Respeto por los otros, no discriminacin.

Actualizacin permanente de conocimientos, uso de tcnicas no

obsoletas. Comunicacin de resultados

Evitar declaraciones faltas o engaosas al publico.

Con respecto a la terapia. Encuadre, consentimiento informado de la

terapia. Terapia con partenaire sexuales anteriores o actuales (ac el comercio
sexual antes o durante no esta permitido)

Interrupcin del servicio

Privacidad y confidencialidad. Conservar registros de pacientes y en

forma confidencial. Secreto profesional.

Familiaridad con el cdigo de tica.

Cdigo de tica de la Asociacin de Psiclogos de Buenos Aires.

El cdigo, proporciona un conjunto de valores sobre los cuales los psiclogos

constituyen su trabajo cientfico y profesional.

Dentro del Cdigo encontramos cinco Principios Generales y Normas Eticas

Especificas.
El fin de este cdigo es regular la conducta profesional, basndose sobre
normas ticas

Principios Generales:

a)
Competencia: mantener la idoneidad en su trabajo, reconocer fronteras
de sus capacidades particulares, solo aplicar las tcnicas para las que est
calificado, actualizacin de conocimiento, educacin continua.
b)
Integridad: con respecto a la informacin acerca de calificaciones,
servicios, honorarios. El psiclogo tiene que tener conciencia de sus propios
sistemas de valores y creencias.
c)
Responsabilidad profesional y cientfica: mantener las normas de
conducta,
d)
Respeto por los derechos y la dignidad de las personas: entre ellos
encontramos privacidad, confidencialidad, autodominacin y autonoma. El
psiclogo es consiente de las diferencias culturales etc.
e)
Responsabilidad Social: Los psiclogos se preocupan y trabajan para
mitigar las causas del sufrimiento humano.

Normas ticas:
1.

Normas generales:

1.1 Aplicabilidad del cdigo tico

1.2 Relaciones entre tica y Ley
1.3 Relacin Profesional y Cientfica, Psiclogos prestan servicios de
diagnstico, terapia, investigacin, supervisin, consulta
1.4 Limite de la Competencia: se s de cuenta de que por Ej. La raza religin de
un paciente pueda afectar su desempeo profesional.
1.5 Actualizacin de los Conocimientos
1.6 Fundamentos para los juicios Cientficos
1.7 Descripcin de la naturaleza y resultados de los servicios psicolgicos
1.8 Problemas y conflictos personales: que interfieren el la eficiencia del
trabajo, o que daen al paciente.
1.9 Mal uso de la influencia del psiclogo: por factores personales etc..
1.10 Mal uso del trabajo de los Psiclogos
1.11 Relaciones Mltiples: los psiclogos deben ser siempre sensibles a los
potenciales efectos dainos que otorgan contactos tengan sobre su trabajo y
sobre aquellas personas con quienes tratan.
1.12 Relaciones de Explotacin: no aprovecharse de las personas sobre las que
tienen autoridad

1.13 Acoso Sexual: requerimientos sexuales, avances fsicos o conducta verbal

o no verbal
1.14 Consultas, Derivaciones, Internaciones y Externaciones: basandose
siempre en los mejores intereses del paciente.
1.15 Requerimientos de Servicios a Terceros: clarificacin de los roles de cada
parte.
1.16 Delegacin y Supervisin: solo aquellas responsabilidades que pueden
esperarse que tales personas desempeen completamente segn su
habilidades profesionales.
1.17 Documentacin de trabajos profesionales y cientficos
1.18 Requisitos y Datos:
1.19 Honorarios y Acuerdos Financieros: en caso de problemas y demandas el
psiclogo tiene que informar antes a la persona que va a tomar medidas
legales
1.20 Derivacin y Honorarios:

2.

Evaluacin o Intervencin

2.01 Evaluacin, Diagnostico e intervenciones en un contexto profesional: este

contexto tiene que estar definido
2.02 Competencias y uso apropiado de las evaluaciones e intervenciones: hay
que estar familiarizado con la confiabilidad, validacin y estandarizacin
de las tcnicas aplicadas. Evitando un mal uso de las tcnicas.
2.03 Uso de la evaluacin con poblaciones especiales: donde las tcnicas
usuales no pueden ser aplicadas
2.04 Interpretacin de los resultados de la evaluacin. Sus Limites: factores
que podran afectar el juicio del psiclogo
2.05 Personas no Calificadas: nooooo
2.06 Tests obsoletos y resultados desactualizados de tests:
2.07 Responsabilidad Profesional: vinculado con la interpretacin y el uso de
los instrumentos de evaluacin
2.08 Explicacin y/o Devolucin de los resultados de la evaluacin: lenguaje
adecuado ....

3.

Publicidad y otras declaraciones pblicas:

3.01 Definicin de declaraciones pblica: siempre hay que cumplir con el

cdigo de tica
3.02 Declaraciones a travs de Otros: los psiclogos que comprometen a otras
personas en la promocin etc. conservan la responsabilidad por tales
declaraciones.
3.03 Evitar Declaraciones Engaosas o Falsas:
3.04 Presentaciones en los Medios: tomar precauciones razonables, apropiado,
consistente con el cdigo de tica.
3.05 Testimonios:

4.

Terapia

4.01 Encuadre de la relacin: honorarios y la confidencialidad

4.02 Consentimiento informado para la terapia: por medio de un lenguaje
comprensible para los participantes
4.03 Relaciones de Pareja y Familia: si el profesional trata a personas que
tienen relaciones entre s, tiene que aclarar el encuadre preliminar.
4.04 Servicios de Salud Mental a Quienes ya se Encuentran Recibiendo los de
Otro: siempre lo que ms importa es la salud y el bienestar del paciente. Hay
que evaluar bien la demanda de la consulta y si uno acepta tiene que insistir
en que el otro profesional este informado.
4.05 Intimidad Sexual con Pacientes Actuales: no fucking way... ok, primero
hay que derivar...
4.06 Terapia con partenaires sexuales anteriores: no way
4.07 Interrupcin de los servicios por fuerza mayor: se trata de planificar para
que la transicin no afecte demasiado al paciente.
4.08 Finalizacin de la Relacin Profesional: cuando esta claro que el paciente
esta bien, se provee informacin necesaria etc.

5.

Secreto Profesional

5.01 Discusin de los Limites del Secreto Profesional: se explica los trminos
segn el encuadre.
5.02 Mantener la confidencialidad: es una obligacin primordial
5.03 Minimizar Intrusiones el la Privacidad:
5.07 Lmites del Secreto Profesional: los psiclogos dan a conocer informacin
confidencial sin el consentimiento solo si no hay otra posibilidad y es

importante para los intereses del paciente. Revelar informacin con el

apropiado consentimiento del paciente esta bien siempre hay que tener en
cuenta el cdigo tico.
5.08 Conservacin de Registros: de acuerdo con la ley
5.09 Consultas: cuando consultan con colegas los psiclogos no comparten
informacin confidencial que pueda conducir a la identificacin del un paciente.
5.10 Informacin confidencial en Bases de Datos: usando mtodos como
codificacin
5.11 Uso de Informacin Confidencial para Docentes u Otros Fines: no se revela
la informacin que nos pueda conectar con la identidad del paciente.
5.12 propiedad de Registros y Datos:

6.

Docencia, Supervisin de Capacitacin Investigacin y Publicacin

6.01 Docencia y Capacitacin profesional: asegurar que el programa est bien

diseado, descripcin precisa cuales son los objetivos del programa.
6.02 Lmites l la Docencia: se ensean solo a profesionales que estn
habilitados
6.03 Investigacin: de acuerdo a las normas ticas, se toman todas las
medidas y recaudos para que los derechos y el bienestar de las personas
involucradas est asegurado.
6.04 Publicacin: no hay que presentar como propios datos resultados o textos
que no lo son.

7.

Resolucin de Asuntos Eticos:

7.01 Familiaridad con el Cdigo de Etica: la falta de estar bien familiarizado con
el cdigo de tica, no puede usarse como defensa ante el cargo de una
conducta no tica.
7.02 Confrontacin de puntos ticos: cuando uno no esta seguro, tiene que
consultar con conocedores.
7.03 Resolucin informal de violaciones a la Etica: cuando los psiclogos
consideran que hubo una violacin, pueden llamar la atencin de ese colega
para encontrar una resolucin apropiada.
7.04 Informe de violaciones a la Etica: si el caso no se presta para ser resuelto
informalmente se encara una accin adicional acorde a la situacin
7.05 Cooperacin con Comits de Etica: los psiclogos colaboran en
investigaciones ticas, se esfuerzan para resolver cualquier punto con respecto

al secreto profesional. La no colaboracin es en si misma una violacin a la

tica.
7.06 Quejas Inadecuadas: en algunos casos las denuncias iran en contra del la
proteccin del publico.

CODIGO DE ETICA
DE LA
Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina (Fe.P.R.A.)
Aprobado por la Asamblea del 10/4/1999

INTRODUCCION

El Cdigo de Etica de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina

(Fe.P.R.A.) tiene como propsito proveer tanto principios generales como
normativas deontolgicas orientadas a las situaciones con que pueden
encontrarse los psiclogos en el ejercicio de su profesin, estableciendo as las
reglas de conducta profesional que han de regir su prctica.

Consta de una Introduccin, un Prembulo, una Declaracin de Principios y una

seccin de Disposiciones deontolgicas.

La Introduccin expresa la intencin y alcance de aplicacin del Cdigo de

Etica.

El Prembulo y la Declaracin de Principios constituyen objetivos deseables

que guan a los psiclogos hacia los ms elevados ideales de la Psicologa;
expresan as el espritu de este Cdigo y si bien no son en s mismos reglas
obligatorias deben ser considerados prioritariamente ya que constituyen el
fundamento mismo del actuar tico de los psiclogos.

Las Disposiciones deontolgicas establecen reglas de conducta profesional, las

que expresan deberes que afectan a todos los profesionales psiclogos,
considerando que descuidar estos deberes atenta contra los derechos de los
receptores de los servicios profesionales.

Si el Cdigo de Etica establece un principio superior al exigido por la ley o a las

que pudieran emanar de Instituciones en las que presta sus servicios, los
psiclogos deben cumplir con el principio tico ms elevado

En caso de contradiccin, aun parcial, entre dos bienes protegidos los

psiclogos procedern siempre segn el criterio tico de optar por el que ocupe
el lugar ms alto en la escala valorativa. Si una cuestin no puede ser resuelta
por el presente Cdigo, ni por el Cdigo de Etica del Colegio o Asociacin a que
pertenecen, los psiclogos debern considerar otras instancias de consulta
especficamente idneas y representativas.

Si bien este Cdigo no sustituye a los Cdigos de Etica de las Organizaciones

nucleadas en la Federacin, se entiende que es apropiado que en el caso de
que un psiclogo sea sancionado por faltas ticas en la Organizacin a la que
pertenece, la sancin sea comunicada, para que las mismas tomen
conocimiento y acten segn los principios que emanan del presente cdigo.

PREAMBULO
(detallo solo cuestiones generales)

Propicia la vigencia plena de los Derechos Humanos, la defensa del

sistema democrtico, la bsqueda permanente de la libertad, la justicia social y
la dignida

Entienden bienestar psquico como uno de los Derechos Humanos

fundamentales y trabajan segn el ideal social de promoverla todos por igual,

Comprenden que es responsabilidad individual de cada psiclogo aspirar

a alcanzar l mismo y promover en sus colegas una actitud responsable, lcida
y comprometida frente al ser humano concreto y sus condiciones..

No consienten ni participan deliberadamente prcticas discriminatorias.

Propician la armona entre colegas, pero concuerdan en que el

sentimiento de solidaridad profesional no puede avalar o encubrir errores,
faltas ticas, crmenes o contravenciones penales practicadas por otros en
prestacin de servicios profesionales.

DECLARACIN DE PRINCIPIOS

El Cdigo de Etica de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina

(Fe.P.R.A.), hace suyos los siguientes Principios Generales, acordados por los
pases miembros y asociados del Mercosur en la ciudad de Santiago de Chile. 7
de noviembre de 1997:

A. - Respeto por los derechos y la dignidad de las personas

Los Psiclogos se comprometen a hacer propios los principios establecidos por

la Declaracin Universal de los Derechos Humanos., la dignidad y el valor de
todas las personas, y no participarn en prcticas discriminatorias.

B.

Competencia

Los Psiclogos se comprometen a asumir niveles elevados de idoneidad en su

trabajo. Asimismo, Reconocen las fronteras de sus competencias particulares y
las limitaciones de su pericia. Proveern solamente aquellos servicios y
tcnicas para las que estn habilitados por su formacin acadmica,
capacitacin o experiencia. Los Psiclogos se mantendrn actualizados en el
conocimiento cientfico y profesional. Asimismo, harn un uso apropiado de los
recursos cientficos profesionales tcnicos y administrativos.

C. Compromiso profesional y cientfico

En su trabajo, asumirn sus responsabilidades profesionales, a travs de un

constante desarrollo personal, cientfico, tcnico y tico.

D. Integridad

Al informar acerca de sus antecedentes profesionales y curriculares, sus

servicios, sus honorarios, investigaciones o docencia, no harn declaraciones
falsas o engaosas. Se empearn en ser sumamente prudentes frente a
nociones que degeneren en rotulaciones devaluadoras o discriminatorias.

Asimismo, se empearn en ser conscientes de sus sistemas de creencias,

valores, necesidades y limitaciones y del efecto que estos tienen sobre su
trabajo.

E. Responsabilidad social

Los psiclogos se comprometen a asumir su responsabilidad profesional y

cientfica hacia la comunidad y la sociedad en que trabajan y viven.

NORMAS DEONTOLOGICAS

Las reglas que se establecen en el presente Cdigo deben ser consideradas

como directivas generales; en tanto que no son exhaustivas; no implican la
negacin de otras no expresadas que puedan resultar del ejercicio profesional
consciente y digno.

Las siguientes son reglas que los psiclogos debern observar en relacin con:

1.- Consentimiento informado

La obligacin de obtener el consentimiento da sustento al respeto por la

autonoma de las personas, entendiendo que dicho consentimiento es vlido
cuando la persona que lo brinda lo hace voluntariamente y con capacidad para
comprender los alcances de su acto.
En los casos en los que las personas involucradas no se encuentran en
condiciones legales, intelectuales o emocionales de brindar su consentimiento,
los psiclogos debern ocuparse de obtener el consentimiento de los
responsables legales.

2.- Secreto profesional

Los psiclogos tienen el deber de guardar secreto de todo conocimiento

obtenido en el ejercicio de su profesin.

Los informes escritos o verbales sobre personas, instituciones o grupos

debern excluir aquellos antecedentes entregados al amparo del secreto
profesional y ellos se proporcionarn slo en los casos necesarios cuando,
segn estricto criterio del profesional interviniente constituyan elementos
ineludibles para configurar el informe; en el caso de que puedan trascender a
organismos donde no sea posible cautelar la privacidad, debern adoptarse las
precauciones necesarias para no generar perjuicios a las personas
involucradas.

La informacin que se da a padres y/o dems responsables de menores de

edad debe realizarse de manera que no condicione el futuro de los mismos y
que no pueda ser utilizada en su perjuicio.
Los psiclogos no deben intervenir en asuntos que puedan obligarlos a revelar
conocimientos amparados por el secreto profesional. Tampoco les esta
permitido usar en provecho propio las confidencias recibidas en el ejercicio de
su profesin.
La obligacin de guardar secreto subsiste an despus de concluida la relacin
profesional, si es por muerte tambien. Esto se extiende a todos los
profesionales participantes.

2.8.- Lmites del Secreto Profesional:

Los psiclogos podrn comunicar informacin obtenida a travs de su ejercicio

profesional sin incurrir en violacin del secreto profesional:

2.8.1.1.- cuando as lo exija el bien del propio consultante, debido a que este,
por causas de su estado, presumiblemente haya de causarse un dao o
causarlo a otros.
2.8.1.2.- cuando se trate de evitar la comisin de un delito o prevenir los daos
que pudieran derivar del mismo.

2.8.1.3.- cuando el psiclogo deba defenderse de denuncias efectuadas por el

consultante en mbitos policiales, judiciales o profesionales.

3.- Responsabilidad en las relaciones profesionales

Con los consultantes.

Siempre establecern las relaciones profesionales sobre la base de los

principios ticos y la responsabilidad profesional., abstenindose de satisfacer
intereses personales en detrimento de los objetivos por los cuales han sido
requeridos sus servicios.
Los psiclogos no iniciarn ninguna relacin profesional con sus familiares,
amigos, colaboradores cercanos u otros cuando esto pudiera evitarse.

Los psiclogos no se involucrarn sexualmente con consultantes actuales o

ccon personas con las cuales han mantenido vnculos sexuales, afectivos,
comerciales, laborales.
3.2.- Con los colegas

Los psiclogos mantendrn sus vnculos con colegas siempre dentro del
respeto mutuo y sin intromisin en los lmites de la especialidad ajena.
Los psiclogos tendrn la obligacin de cobrar honorarios que estn de acuerdo
con la dignidad profesional y que no constituyan un factor de competencia
desleal..
Los psiclogos no se valdrn de las circunstancias de intervenir en actividades
poltico/ gremiales para obtener ventajas profesionales y/o personales.
Est vedado a los psiclogos difamar a un colega, calumniarlo o tratar de
perjudicarlo por cualquier medio en el ejercicio profesional, incluidas las
formulaciones de denuncias calumniosas o infundadas y cualquier referencia a
su vida privada.
Los psiclogos debern abstenerse de efectuar comentarios respecto del
trabajo profesional de sus colegas, salvo cuando estos lo soliciten como
interconsulta o cuando la accin profesional del colega le merezca reparos
fundados tica o cientficamente.

3.3.- Con la profesin y la comunidad

En tanto que profesionales debern armonizar los intereses propios con el bien
comn, propender al desarrollo cientfico y profesional de la psicologa y
conducirse siempre de manera coherente con los Principios que este cdigo
indica.
No harn ninguna discriminacin en funcin de nacionalidad, religin, raza,
ideologa o preferencias sexuales de sus consultantes.

No aplicarn o indicarn tcnicas psicolgicas que no sean avaladas en

mbitos cientficos, acadmicos o profesionales reconocidos.

Los psiclogos tienen la obligacin de estar alertas para detectar

tempranamente si sus problemas personales afectan su desempeo. Los
psiclogos tienen la obligacin de denunciar.

el ejercicio ilegal de la profesin, en cualquier forma que ocurra.

el curanderismo y cualquier otra prctica carente de fundamento

cientfico, cualquiera sea su forma.

Los psiclogos no participarn, ni activa ni pasivamente, en acciones, formas

de tortura y todo aquello que atente contra los derechos humanos
internacionalmente reconocidos.

4.- Investigacin

La investigacin psicolgica se efectuar en acuerdo con las normas ticas

reconocidas para la investigacin y con las leyes nacionales y provinciales
pertinentes; se planificar y realizar enmarcada en proyectos de investigacin
de instituciones reconocidas; respetar las pautas de diseo, desarrollo y
validacin propias del conocimiento cientfico; ser coherente con las
valoraciones propias del paradigma utilizado; estar abierta a control de
instituciones pblicas dedicadas a (o relacionadas con) la investigacin
cientfica.
No se llevarn adelante proyectos de investigacin que impliquen
consecuencias desagradables o riesgo de ellas para los sujetos participantes.

Los psiclogos no tergiversarn ni omitirn datos, aunque pudieran contrariar

sus expectativas. Del mismo modo, no fabricarn ni falsearn los resultados y/o
conclusiones.
5.- Docencia

Los psiclogos que desempean funciones en la formacin debern guiarse por

las siguientes reglas:

No delegarn ninguna de sus funciones como docente en personas no

capacitadas para cumplirlas.

Garantizarn el nivel acadmico de los docentes involucrados en la

enseanza, capacitacin y entrenamiento.

Promovern en los alumnos el conocimiento y observancia de la tica

profesional.

6.- Declaraciones pblicas

Publicidad

Los psiclogos que publicitan sus servicios debern anteponer siempre las
normas profesionales a sus intereses comerciales.
Los psiclogos no ofrecern recursos o actividades relativas a tcnicas
psicolgicas que no estn reconocidas por la comunidad profesional. Tampoco
utilizarn el precio o gratuidad del servicio como forma de propaganda.
La participacin que los psiclogos pudieran tener en medios de comunicacin
masiva ser con fines educativos y divulgativos. Los psiclogos no participarn,
como tales, en avisos que recomienden la adquisicin o uso de un determinado
producto.

6.2.- Divulgacin
Los psiclogos debern abstenerse de hacer declaraciones pblicas que sean
falsas, engaosas, desorientadoras o fraudulentas, ya sea por lo que ellos
establecen, transmiten o sugieren, o por lo que omiten, en relacin con su
investigacin, prctica u otras actividades laborales o referidas a personas u
organizaciones con las que estn asociados.
6.3.- Publicaciones

En la publicacin de sus trabajos cientficos o profesionales mantendrn

siempre su compromiso con la veracidad. Citarn las fuentes y autores en que
basan su trabajo y no se atribuirn expresamente o por omisin de las
referencias, producciones que no les son propias.
En todas sus publicaciones los psiclogos omitirn y/o alterarn cualquier dato
que pueda conducir a la identificacin de las personas y/o instituciones
involucradas.