Primero Sept Oct 16 17

Material Didctico
Septiembre - Octubre
Octubre
11
NOMBRE DE LA ALUMNA (O):_________________________________ GRUPO: ________

ESCUELA: ____________________________________________________________________
Zona Norte
ZONA NORTE
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
ZONA
ZonaNORTE
Norte
NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO. Utiliza el orden alfabtico.
Abecedario
-Reconoce
el abecedario en maysculas, en las lneas escribe la

minscula de cada una y mencinalas.
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Con cul letra?

Escribe tu nombre _______________________________________
-Observa el nombre de tus compaeros y escribe dos que inicien con
la letra igual que el tuyo.
-Encierra los dibujos que inicien con la misma letra que el nombre de
los siguientes nios.
Liliana
Ricardo
Gerardo
Emilia
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Adivina quin es
-Observa los siguientes nios y junto con tu maestro o maestra lee la
descripcin de cada uno.
-De la parte inferior de la hoja recorta los nombres y segn la
descripcin, pgalos en el rectngulo que les corresponde.
El juego favorito de Esteban, son los piratas.

Todos los das Karina le lleva una flor a su mam.
Luis anot muchos puntos en el juego de basquetbol.

.
Rodolfo
suea con ser un gran astrnomo.
Por las tardes Yadira toca el clarinete.
Luis
Rodolfo
Esteban
Yadira
Karina
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Organizacin alfabtica de los materiales de la biblioteca.
Organizar la biblioteca de aula

-Rellena el crculo Si o No a lo que han realizado
con la Biblioteca de Aula.
No
Si
Tienen los libros bien ordenados?....
Escogieron un lugar especial para
guardarlos?...........................................
Si en el saln de primer grado ya tienen la biblioteca lista, entonces
no te distraigas con otras cosas, lee. Eso si que es emocionante!
Pero si an no la tienen organizada, subraya las recomendaciones
que te pueden ser tiles en el uso de la biblioteca.
- Tratar los libros con cuidado y con cario______

- Mantener la biblioteca ordenada..______
- Acomodar los libros en orden alfabtico..______
- Localizar los libros segn las etiquetas______
- No romper ni rayar los libros______
- Clasificar los libros: de aventuras, de misterio,
cuentos e informativos...______
- Invitar a todo el grupo a leer______
- Incluir peridicos, revistas trabajos elaborados por
los alumnos y material informtico.._______
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Contenido global de un texto a travs de las portadas.
Ttulos de los libros

- Une con lneas la portada de cada libro con su ttulo.
- Escribe atrs de esta hoja de qu trata cada libro y comntalo al grupo.
Cuento:
La Bella y la Bestia
Higiene personal
Ciclo vida de la
gallina
El desierto
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttulos e ilustraciones.
Identificar la informacin que proporcionan

las portadas de los textos
- Cuenta las palabras de cada ttulo y anota el nmero.
Walt
Disney
Cul libro tiene el ttulo ms largo?, subryalo.

Don Quijote de la Mancha
Blanca Nieves y los Siete Enanitos
Quin escribi el Libro Dinosaurios? ______________________________
Y t, cules libros has ledo? ________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Escribir las reglas para la convivencia del grupo

Las reglas de convivencia nos ayudan a vivir en paz y en armona.
Es importante respetar los derechos de los dems y cumplir con
nuestras obligaciones.
- Completa las palabras que forman el reglamento del grupo,
escribe las vocales que faltan.
D___p___s___t___ r l___
b___s___r___ ___n s____
l____g____r.
M___nt___n___r ___l
___rd___n d___l
s__ln.
Ay___d___r c___and___
s___ n___c___s___t___.
Esc___ch___r l___s
___pini___n___s d___
l___s d___m___s
N___ c___rr___r
d___ntr___ d___l
s___l____n.
S___l___d___ r a m___s
c___mp______r___s
C____mp____rt____r m____s
m____t____r____al____s
P___d___r l___
p___l___br___.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Diferencias entre derechos y responsabilidades.
Qu voy a hacer?
-Une con lneas lo que debes realizar en cada caso.
Cuando llegues a algn lugar
Si te hicieron un favor da
pdelo prestado.
Cuando necesites algo que no es

tuyo
escucha.
Si te equivocaste
despdete.
responde.
Cuando te hablen
saluda.
Si te prestan algo
comparte.
Al irte de un lugar
las gracias.
Si te preguntan
no envidies.
Si tienes algo
pide disculpas.
Si no tienes las cosas
regrsalo.
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
Cul letra falta?

- Escribe la primer letra de cada palabra.
____resa
____vas
____eln
____ltano
____anahoria
s
____anzana
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx l

SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
MATEMTICAS
Zona
Norte
ZONA NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
Problemas aditivos
Cuenta y escribe el total de puntos que tiene cada ficha.
Une en par las fichas que tengan la misma cantidad.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
MATEMTICAS
Dibuja en los crculos las canicas de cada nio.

Tengo 3 canicas.
Tengo 8
canicas.
Tengo 5
canicas.
Suma las canicas que tienen los nios al juntarse.
Luis
perdi 2 canicas, ahora tiene ______
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.
Escribe en orden los nmeros del 1al 30 dentro de los hongos

siguiendo las flechas.
Tengo 10
canicas.
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
MATEMTICAS
Colorea y contesta.
Hay ______ rboles con _____ manzanas.
11
SEP. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
12
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad.
Colecciones pequeas
Dibuja los dulces que faltan para que haya igual cantidad segn
los puntos que hay en los carteles de los nios.
Colorea las flores segn se indica, despus cuenta y escribe la

cantidad que hay de cada una.
Roja
Rosa
Amarilla
Dibuja la flor de la que hay ms.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad.
Cuenta los tenis y los zapatos y contesta.
Hay ______ zapatos.
Hay _______ tenis.
Qu hay ms, zapatos o tenis? __________________

Dibuja las hojas que faltan para que cada rana se pare en una.
13
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
14
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Expresin oral de la sucesin numrica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de
un nmero dado.
Con tu lpiz sigue la numeracin en orden ascendente hasta

completar la figura y colorala.
Completa de manera descendente las siguientes numeraciones.
30
27
15
10
25
11
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
15
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con objetos o figuras
simples.
En base a los patrones de cada cuadrcula, traza y termina los dibujos

usando los colores de tu preferencia.
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
16
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Obtencin del resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar
colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra, y avanzar o
retroceder en una sucesin.
Agrega dibujando los ptalos que se necesitan para que cada abeja
tenga el suyo.
Lee y une a cada animalito con el nmero al que lleg.
La rana estaba parada en la casilla 1 y dio 13 brincos.
El canguro lleg a la casilla 15 y se regres 10 casillas.
El conejo estaba en la casilla 5 y dio 10 saltos.

Quin gan?_________________________
1
10
11
12
13
14
15
10
10

SEPT. OCT. 2016 - 2017
17
1 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Zona
Norte
ZONA NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
Colorea y contesta:
Me llamo: _______________________________
Tengo ______ aos y vivo con _____________
_________________________________________
Lo que ms me gusta
Dibjate
hacer es: _____________
______________________
______________________
______________________
Dibuja el rostro de tus mejores amigos y comenta en tu grupo en qu

se parecen y en qu son diferentes.
Recuerda:Aunque son diferentes todos merecen respeto.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
18

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexin y sexo (mujer u
hombre), y los compara con los de sus pares.
Recorta los nombres de las partes del cuerpo y pgalos donde se

seala.
Colorea uno o dos cuadros, segn la cantidad de partes que tengas

en tu cuerpo.
cabeza
rodilla
frente
tobillo
hombro
ombligo
ceja
brazo
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
19

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario,
lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
Cuido mi cuerpo
Colorea, recorta e ilustra el cuadro de la salud. Culgalo en tu cuarto.
Haz deporte.
Come alimentos
variados.
Toma agua
simple
potable.
Cepilla tus
dientes.
El
bao
debe
ser
diario.
Lvate las manos.
'
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
20
APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las ordena secuencialmente.
Los das de la semana

Escribe los nmeros del 1 al 6 a las actividades segn el orden como
las realizas. Pinta un Sol si lo haces de da o una Luna si lo haces de
noche.
Colorea y pega estas piezas en un material duro que puedas recortar

y forma el Tren de la semana. Pega los nombres de los das.
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
21

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes y
narraciones.
El lugar donde vivo

Recorta las palabras de abajo y acomdalas para completar el
enunciado.
Mi ________ es el ________ donde _________ me ________.

Colorea la casa como gustes, recrtala y rmala, despus comenta
con tus compaeros en qu se parece o es diferente a la tuya.
espera
lugar
casa
alguien
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
22

APRENDIZAJE ESPERADO: Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha,
izquierda, cerca o lejos).
Dibuja: Un camino de la casa a la escuela. Una gallina lejos de la

casa. Flores a la derecha de la casa. Zacate verde a la izquierda
de los rboles. Un gato arriba de un rbol. Un nio a la izquierda de
la escuela.
Colorea de azul la nube que est cerca de la casa y del color que
gustes toda la imagen.
Observa lo que est pensando Elena, elige y dibuja en su mano

derecha lo que crees que le gustara comer.
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
23
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos.
Colorea, recorta los dibujos y pgalos en las siluetas que

correspondan para completar el cuadro de la Independencia de
Mxico.
Comenta con tus compaeros y maestra o maestro lo que representa
o significa la imagen y la importancia de celebrar la Independencia
de Mxico.
10
10

SEPT. OCT. 2016 - 2017
24
1 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
ZONA NORTE
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
Remarca la flor y escribe los datos que se piden.

Colorea.
Tus datos
personales te
dan identidad,
no los des a
desconocidos.
______________
______________
__
__________
__________
__________
__________
__________
__________
____________
_____________
____________
_____________
______
____
Cul vocal falta en el cartel? Escrbela y comenta en tu grupo

la importancia de la frase.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
Soy nico
Colorea:
Tambin ilumina la imagen que te corresponde, nia o nio.
Escribe tu nombre completo

y termina la bandera de tu
pas y colorala.
Explica en tu grupo en qu te distingues de los dems.

Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
25
10
10
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.
Completa la siguiente silueta con tus rasgos y realiza lo que se pide.

Encierra: Cmo eres?
Yo soy gordito - gordita flaquita
flaquito - alto alta - bajito bajita
Mi familia es
grande pequea
- mediana
Una costumbre que tenemos es:

________________________________________
Recuerda: Tienes derecho a un nombre y a que te llamen as, sin
apodos o calificativos ofensivos.
En qu te pareces a tu familia?
Tu familia es un grupo al que perteneces, escribe sus nombres y
comenta en qu te pareces a ellos y en qu son diferentes a las
dems familias.
Integrantes:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Lo que nos gusta hacer juntos es:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_______________________________
______________________________________________
____
_____________________________________________
1
1
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
27
10
10

APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo.
Para no tener accidentes Pedro debe evitar pasar por las zonas de
peligro, gualo para llegar con bien a su casa.
Comenta:
Qu
riesgo
hay en
cada
lugar?
Qu medidas de
prevencin se deben
tomar?
SEPT. OCT. 2016 - 2017
1 GRADO
28

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.
Una alimentacin correcta

Encuentra las frutas y coloralas.
En la siguiente sopa de letras encuentra nombres de alimentos

saludables.
Escribe tres beneficios de comer
sanamente:
1.-__________________________________
F
R
E
S
A
M
A
A
________________________________
2.- _______________________________
_______________________________
3.- _______________________________
_______________________________
10
10

Primero Sept Oct 16 17

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NOMBRE DE LA ALUMNA (O):_________________________________ GRUPO: ________

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________

el abecedario en maysculas, en las lneas escribe la

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Con cul letra?

SEPT. OCT. 2016 - 2017

El juego favorito de Esteban, son los piratas.

Luis anot muchos puntos en el juego de basquetbol.

Por las tardes Yadira toca el clarinete.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

TEMA DE REFLEXIN. Organizacin alfabtica de los materiales de la biblioteca.

Organizar la biblioteca de aula

- Tratar los libros con cuidado y con cario______

SEPT. OCT. 2016 - 2017

TEMA DE REFLEXIN. Contenido global de un texto a travs de las portadas.

Ttulos de los libros

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Identificar la informacin que proporcionan

Cul libro tiene el ttulo ms largo?, subryalo.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.

Escribir las reglas para la convivencia del grupo

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Cuando necesites algo que no es

Si no tienes las cosas

TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre unidades grafofonticas.

Cul letra falta?

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

Une en par las fichas que tengan la misma cantidad.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Dibuja en los crculos las canicas de cada nio.

Suma las canicas que tienen los nios al juntarse.

perdi 2 canicas, ahora tiene ______

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.

Escribe en orden los nmeros del 1al 30 dentro de los hongos

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Hay ______ rboles con _____ manzanas.

SEP. OCT. 2016 - 2017

Colorea las flores segn se indica, despus cuenta y escribe la

Dibuja la flor de la que hay ms.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Cuenta los tenis y los zapatos y contesta.

Hay ______ zapatos.

Hay _______ tenis.

Qu hay ms, zapatos o tenis? __________________

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Con tu lpiz sigue la numeracin en orden ascendente hasta

Completa de manera descendente las siguientes numeraciones.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

En base a los patrones de cada cuadrcula, traza y termina los dibujos

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Lee y une a cada animalito con el nmero al que lleg.

La rana estaba parada en la casilla 1 y dio 13 brincos.

El canguro lleg a la casilla 15 y se regres 10 casillas.

El conejo estaba en la casilla 5 y dio 10 saltos.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

Dibuja el rostro de tus mejores amigos y comenta en tu grupo en qu

Recuerda:Aunque son diferentes todos merecen respeto.

SEPT. OCT. 2016 - 2017

NOMBRE DE LA ALUMNA (O):_________________________ GRUPO:

Hay __ rboles con _ manzanas.

Mi ____ es el donde _ me ____.