Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ingeniera
rea de Estadstica
Estadstica 2 N
Ing. Lady Elias
Aux. David Monge

TAREA PREPARATORIA SEGUNDO PARCIAL 2DO SEMESTRE 2016

ESTADISTICA 2 SECCION N

Realice los siguientes problemas dejando constancia de su procedimiento, de

forma clara y ordenada, la respuesta debe ir a lapicero, se entregara el da
siguiente hbil al examen parcial.
1) Proporcione una definicin clara y concisa de los siguientes conceptos: Hiptesis
nula, Hiptesis alternativa, Error tipo I, Error tipo II, diferencia de medias, diferencia
de proporciones, como hacer una prueba de hiptesis para diferencias de medias
con poblaciones grandes y sigma desconocida.

2) Al estudiar el flujo de trnsito en dos intersecciones transitadas, entre las 4 p.m. y

las 6 p.m. (para determinar la posible necesidad de seales de vuelta), se descubri
que, en 40 das laborales, hubo en promedio 247.3 automviles que se aproximaron
a la primera interseccin desde el sur y dieron vuelta a la izquierda, mientras que en
30 das laborales hubo, en promedio, 254.1 automviles que se aproximaron a la
segunda interseccin desde el sur y dieron vuelta a la izquierda. Las desviaciones
estndar mustrales correspondientes son s1 = 15.2 y s2 = 18.7.
a) Pruebe la hiptesis nula M1 M2 = 0 contra la hiptesis alternativa M1 M2
0 con nivel de significancia = 0.01.
3) Un criador de pollos sabe por experiencia que el peso de los pollos de cinco meses
es 4,35 libras. Los pesos siguen una distribucin normal. Para tratar de aumentar el
peso de dichas aves se le agrega un aditivo al alimento. En una muestra de pollos
de cinco meses se obtuvieron los siguientes pesos ( en libras):

4,41

4,37

4,33

4,35

4,30

4,39

4,36

4,38

4,40

En el nivel 0,01, El aditivo ha aumentado el peso medio de los pollos?

4,39

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4) Como parte de un programa de capacitacin industrial, algunos aprendices se

instruyen con el mtodo A, que es una instruccin directa basada en computadora,
y a algunos se les instruye con el mtodo B, que tambin incluye la atencin
personal de un instructor. Si muestras aleatorias de tamao 10 se toman de grupos
grandes de aprendices instruidos, por cada uno de estos dos mtodos, y las
calificaciones que obtienen en pruebas de desempeo adecuadas son

Mtodo A
Mtodo B

71 75 65 69 73 66 68 71 74 68
72 77 84 78 69 70 77 73 65 75

Use el nivel de significancia de 0.05 para probar la afirmacin de que el mtodo B

es ms efectivo. Suponga que las poblaciones muestreadas pueden aproximarse
cercanamente, con distribuciones normales que tienen la misma varianza.

5) Una muestra de 50 familias de una comunidad muestra que 10 de ellas estn viendo
un programa especial de televisin sobre la economa nacional. En una segunda
comunidad 15 familias de una muestra aleatoria de 50 estn viendo el programa
especial de televisin, Compruebe de que la proporcin general de televidentes en
las dos comunidades no difiere, usando el nivel de significancia de 1%

6) En un sondeo de opinin en FIUSAC, 60 de 200 estudiantes del sexo masculino han

expresado su disgusto sobre la forma de dirigir el decano la facultad, de la misma
forma han opinado 75 de 300 alumnos del sexo femenino. Se quiere saber si existe
una diferencia real de opinin entre los alumnos y las alumnas de FIUSAC. Para
realizar el contraste de hiptesis de las proporciones utilice un nivel de significancia
de 5%.