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6.
B) 8 cm2
C) 16 cm2
D) 14 cm2
E) 10 cm2
Solucin:
VCUA = 16 VESF .
4(r)3
4(8)3 90
16
3 360
3
8
O
r=2
16
canicas
8
8
AESF =
4(2)2 =
16
cm2
Rpta.: C
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 15
1.
B) interrogativa.
E) exhortativa.
C) dubitativa.
Solucin:
Las oraciones se clasifican de acuerdo con ciertos criterios. Segn la actitud del
hablante, la oracin del enunciado D, es una afirmacin, esto es, se trata de una
oracin con la cual se enuncia algo.
Rpta.: D
Lea las siguientes alternativas y responda la pregunta 2.
1. Ahora ya deben de estar por Piura.
2. Me gustara participar en el debate.
3. Nunca pens tener un auto nuevo.
4. Probablemente se ponga a llorar.
5. Puede ser cierto todo lo que dicen.
2.
B) 1, 2, 3
C) 2, 4, 5
D) 2, 3, 4.
E) 1, 3, 4
Solucin:
Las oraciones dubitativas son aquellas con las cuales no se indican afirmacin ni
negacin, sino duda. En las oraciones 1, 4 y 5, los elementos deben estar,
probablemente y puede ser las caracterizan como tales.
Rpta.: A
Semana N 15
Pg. 71
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3.
Solucin:
Las oraciones enunciativas pueden ser afirmativas o negativas, segn afirmen o
nieguen algo respectivamente. En E), se niega que haya sonado el reloj.
Rpta. : E
4.
Las oraciones de los enunciados que lo atrapen cuanto antes, toda lengua natural
posee gramtica, nunca vuelvan por aqu y quiz vaya a la fiesta son,
respectivamente,
A) dubitativa, desiderativa, enunciativa, imperativa.
B) desiderativa, enunciativa, imperativa, dubitativa.
C) enunciativa, imperativa, dubitativa, desiderativa.
D) imperativa, dubitativa, desiderativa, enunciativa.
E) dubitativa, desiderativa, enunciativa, imperativa.
Solucin:
La clasificacin de las oraciones segn la actitud del hablante se funda en la intencin
comunicativa de quien habla, pues este siempre est afirmando, negando, pidiendo,
dudando, etc.; utiliza para ello el sistema denominado lengua.
Rpta.: B
5.
1. Desiderativa
2. Enunciativa negativa
3. Dubitativa
4. Imperativa
5. Enunciativa afirmativa
Solucin:
Las oraciones expresan, respectivamente, afirmacin, mandato, deseo, negacin y
duda.
Rpta.: A5, B4, C1, D2, E3
6.
Semana N 15
Pg. 72
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
Solucin:
Las oraciones del prrafo expresan conocimiento parcial sobre lo que se pregunta,
afirmacin, afirmacin, negacin y afirmacin respectivamente.
Rpta.: C
Marque la alternativa en la cual aparece oracin interrogativa indirecta.
A) En cuatro das deben entregar el trabajo terminado.
B) Empiecen por plantear el problema central del asunto.
C) Ernesto, entendiste todas las conclusiones finales?
D) Nadie saba nada sobre la vida en otros planetas.
E) Dime cmo se impulsa un cohete a tanta altura.
8.
Solucin:
En esta alternativa, la oracin es interrogativa indirecta parcial porque no aparece
entre signos de interrogacin y pregunta sobre la manera en que se impulsa un cohete
a media altura.
Rpta.: E
Cul es la secuencia de verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados.
A) Puedes alcanzarme la azucarera? Es una oracin imperativa.
B) Samuel, desde ahora estudiars ms. Es una oracin imperativa.
C) Un predicado verbal puede tener como ncleo un verbo imperativo.
D) La oracin desiderativa suele presentar verbo en modo subjuntivo.
E) Podran ser miles de damnificados y ms muertos. Es enunciativa.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Solucin:
Las oraciones adoptan una clasificacin a partir de la intencin comunicativa del
hablante; sin embargo, no es el nico sustento de una clasificacin. Tambin esta
suele apoyarse en otros criterios como la relacin que se establece entre sus
elementos.
Rpta.: F-V-V-V-F
9.
Semana N 15
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Semana N 15
Pg. 74
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
14. Era una noche silenciosa y oscura; nadie osaba salir de sus casas. Los rumores,
sobre la llegada de sicarios al barrio, asustaron a ms de un vecino. Los padres
protegan a sus hijos; las esposas rezaban para que nada malo sucediera. Las
oraciones que aparecen en el prrafo son, respectivamente,
A) compuesta yuxtapuesta, simple y compuesta yuxtapuesta.
B) simple enunciativa, simple afirmativa y compuesta yuxtapuesta.
C) compuesta conjuntiva, simple y compuesta yuxtapuesta.
D) simple afirmativa, simple imperativa y simple negativa.
E) compuesta yuxtapuesta, compuesta yuxtapuesta y simple.
Solucin:
La primera oracin es compuesta yuxtapuesta, las proposiciones estn separadas por
un punto y coma. La segunda es simple, pues expresa una sola idea; la tercera es
compuesta yuxtapuesta.
Rpta.: A
15. Lea los siguientes enunciados y marque en cul de las alternativas hay oracin
compuesta coordinada yuxtapuesta.
I. Trajeron dos libros, pero no los que pedimos el da anterior.
II. Vino solo, pregunt por su madre, se march raudamente.
III. No trajo soluciones, sino dos casos muy intrascendentes.
IV. La Universidad se actualiza; esperamos que sea para bien.
V. Enseanza por competencias; creemos que es el camino.
A) I, II, III.
C) III, IV, V.
D) II, IV, V.
Solucin:
Las oraciones compuestas yuxtapuestas relacionan sus proposiciones con signos de
puntuacin, no a travs de conectores.
Rpta.: D
16. Correlacione ambas columnas relacionadas con las oraciones y sus clases.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
1) copulativa
2) explicativa
3) adversativa
4) distributiva
5) ilativa
6) disyuntiva
Solucin:
Las oraciones compuestas coordinadas conjuntivas relacionan o enlazan sus
proposiciones con conectores oracionales. En la mayora de los casos, el nombre de
la conjuncin que relaciona las proposiciones indica la clase de oracin compuesta
por coordinacin conjuntiva que es.
Rpta. A-3, B-4, C-6,D-2, E-1, F-5
17. Complete la oracin de cada alternativa con la clase de conjuncin que se seala entre
parntesis.
A) Se porta bien, _________ nunca deja de hablar.
B) ____ corre, ______camina, no para de moverse.
C) Escondes tanto tu dinero, _____no lo encuentras.
D) Dejas de hablar en clase ______ te retiras antes.
E) Vive en el agua y en la tierra, _______ es anfibio.
Semana N 15
(adversativa)
(distributiva)
(ilativa)
(disyuntiva)
(explicativa)
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Solucin:
Las oraciones compuestas por coordinacin conjuntiva conectan sus proposiciones
con conjunciones que le da el nombre a la oracin.
Rpta.: A) Pero, B) ya, C) luego, D) o, E) o sea.
18. Identifique la alternativa donde aparece oracin compuesta por coordinacin.
A) Adelina suele llegar puntualmente.
B) Susi suda cuando corre demasiado.
C) Mariana duerme despus de cenar.
D) Rosario, la hija de Jos, es fondista.
E) Es atleta, solo corre diez mil metros.
Solucin:
Las oraciones A) y D) son simples, las dems son compuestas, pero solo E) es
compuesta por coordinacin (yuxtapuesta).
Rpta.: E
19. Marque la alternativa donde no hay oracin simple.
A) Deseaban asistir, mas tenan que viajar.
B) Ellas todo lo resolvan en un santiamn.
C) Esa seora est por cumplir cien aos.
D) El nio, por temor al gato, se escondi.
E) Ella solo nos visitaba de vez en cuando.
Solucin:
Las oraciones simples pueden presentar ms de un verbo (C); presentar locuciones
(B), (E) o un elemento incidental explicativo (D).
Rpta.: A
20. Complete la clase de oracin que hay en cada caso.
A) Hacia atrs!
B) El nio es inteligente.
C) El perro salt la cerca.
D) El rbol fue talado.
E) Jos escribi un libro.
(Por su estructura)
Oracin de predicado
Oracin de predicado
Es una oracin
Es una oracin
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Solucin:
Las oraciones se suelen clasificar segn algunos criterios. Por ejemplo, se pueden
clasificar atendiendo a su estructura, a la clase de predicado, a la accin que realiza
o recibe el sujeto, etc.
Rpta.: A) Unimembre; B) nominal; C) verbal;
D) pasiva; activa/transitiva.
21. Complete los enunciados con las palabras entorno o en torno.
A) Trabaja en un _________muy agradable.
B) Se sentaron __________ al mximo jefe.
C) Corra mucho viento ________al campo.
D) Deca que su ________ era de msicos.
E) Los manifestantes se ubicaron ___ a la plaza.
Solucin:
Entorno es sustantivo masculino que significa ambiente, lo que rodea que no debe
confundirse con la locucin en torno (a), que significa alrededor,
aproximadamente y sobre o cerca de.
Semana N 15
Pg. 76
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22. Complete los siguientes enunciados con los verbos cavar o caber y los sustantivos
actitud y aptitud segn corresponda.
A) Debe ______ un hoyo para sembrar la planta.
B) Sandra no _________en el asiento de la combi.
C) Gerardo no aprob el curso de ______ verbal.
D) No nos gust su ____, nos pareci presumida.
E) Si no cambias de _____, ser difcil perdonarte.
Solucin:
Cave = verbo cavar; cabe= verbo caber; actitud = de acto, aptitud = de apto.
Rpta.: A) cavar; B) cabe; C) aptitud;
D) actitud; E) actitud.
23. Ordene lgicamente los siguientes enunciados. Los elementos sintcticos estn
separados con guiones a fin de facilitar el ejercicio.
A) Tuve- que acab en pesadilla- una de esas noches- un sueo.
________________________________________________________________
B) A trabajar- con una energa nueva- empezaron- mis ayudantes.
________________________________________________________________
C) Los nazis- diecisiete das antes- a Polonia -haban invadido.
________________________________________________________________
D) Muchos- de origen andino- son- de los tubrculos alimenticos.
________________________________________________________________
E) Es - la disciplina - la semitica - entre el cdigo y el mensaje - que estudia las
relaciones - y entre el signo y el discurso.
________________________________________________________________
Solucin:
A) Una de esas noches tuve un sueo que acab en una pesadilla.
B) Mis ayudantes empezaron a trabajar con una energa nueva.
C) Diecisiete das antes, los nazis haban invadido Polonia.
D) Muchos de los tubrculos alimenticios son de origen andino.
E) La semitica es la disciplina que estudia las relaciones entre el cdigo y el mensaje
y entre el signo y el discurso.
24. Correlacione ambas columnas respecto a los elementos que conectan las
proposiciones.
A) Diego obtuvo diez en Fsica, _____, desaprob.
B) Ral fumaba demasiado, _______, muri de cncer.
C) Los obreros obtienen sus derechos ____ siguen en huelga.
D) Ora defenda la democracia; ____, la tirana.
E) Entraron al concierto, ____ nadie los vio pagar.
1) ora
2) o
3) mas
4) esto es
5) por ello
Rpta.: A-4,B-5,C-2,D-1,E-3
Semana N 15
Pg. 77
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Literatura
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1.
Solucin:
El surgimiento del postmodernismo en el Per aparece en un contexto en el que ya se
adverta en la poesa peruana, predominantemente modernista, sntomas de fatiga y
repeticin, tal como lo detecta Jos Glvez en su tesis de 1915 Posibilidad de una
genuina literatura nacional.
Rpta.: E
2.
En Los reyes rojos, de Jos Mara Eguren, se propone como tema central que la
esencia de la vida es la _____________.
A) lucha
B) msica
C) poesa
D) pasin
E) angustia
Solucin:
En el poema Los reyes rojos, Jos Mara Eguren sugiere que la lucha es la esencia
de la vida.
Rpta.: A
3.
Jos Mara Eguren es considerado un poeta simbolista debido a que incorpora la idea
de________________; esto significa que el poema ________________.
A) cromatismo y musicalidad debe presentar imgenes surrealistas
B) orquestacin musical del poema asume caractersticas del Romanticismo
C) la poesa como sugerencia evoca de manera sesgada una cosmovisin
D) innovacin esttica y artstica asimila la influencia de la vanguardia
E) una lrica descriptiva sugiere de manera sesgada una cosmovisin
Semana N 15
Pg. 78
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4.
Solucin:
Jos Mara Eguren es considerado un poeta simbolista debido a que para l la poesa
es sugerencia, de modo que esta evoca de manera no directa sino sesgadamente una
cosmovisin.
Rpta.: C
Hoy se casa el duque Nuez;
viene el chantre, viene el juez
y con pendones escarlata
florida cabalgata;
a la una, a las dos, a las diez;
que se casa el Duque primor
con la hija de Clavo de Olor.
En relacin al fragmento citado del poema El Duque, de Jos Mara Eguren, marque
la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
A) Expone una poesa que rechaza toda influencia cosmopolita.
B) Las palabras aparecen asociadas rtmica y musicalmente.
C) Los versos proponen el alejamiento de lo ldico y lo onrico.
D) Describe la realidad exterior y la interior del hablante potico.
E) Imgenes, matices y colores construyen una realidad objetiva.
Solucin:
En el anterior fragmento del poema El Duque, de Eguren, las palabras aparecen
asociadas rtmica y musicalmente en forma idnea.
Rpta.: B
5.
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el
Movimiento Colnida, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I.
II.
III.
IV.
A) VFVF
B) FVFV
C) FVFF
D) FVVF
E) VFFV
Solucin:
Abraham Valdelomar fue el ms alto exponente y gua del movimiento Colnida (V),
que se afianz con la publicacin de la revista del mismo nombre en 1916 (F). Los
Colnida trataron el tema de la vida en provincia (F) y se rebelaron contra las modas
y castas literarias (V).
Rpta.: E
6.
La misma criada pone, sin dejarse sentir,
la suculenta vianda y el plcido manjar,
pero no hay la alegra ni el afn de rer
que animaran antao la cena familiar.
Y mi madre, que acaso algo quiere decir,
ve el lugar del ausente y se pone a llorar...
Los versos anteriores del poema El hermano ausente en la cena de Pascua, de
Abraham Valdelomar, expresan un tono _________ al evocar una escena familiar. A
su vez, esto ltimo evidencia, tambin, el carcter ________ de su poesa.
Semana N 15
Pg. 79
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A) melanclico modernista
C) narrativo iconoclasta
E) urbano autobiogrfico
Solucin:
Los versos del poema El hermano ausente en la cena de Pascua expresan un tono
nostlgico al evocar una escena familiar. Esto ltimo evidencia, tambin, el carcter
ntimo de la poesa de Abraham Valdelomar.
Rpta.: D
7.
8.
Semana N 15
Pg. 80
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Psicologa
SEMANA N 15
Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta y elija la respuesta que considere
correcta.
1.
Julin est muy triste porque su esposa acaba de tener una prdida despus de dos
semanas de embarazo. De acuerdo a la Teora del Ciclo Vital, la prdida estara mas
relacionada al momento de
A) la espermatognesis.
D) el nacimiento.
B) la lactancia.
E) la ovulacin.
C) la concepcin
Solucin:
La Teora del Ciclo Vital distingue etapas o perodos en el desarrollo humano desde
la concepcin hasta la muerte.
Rpta.: C
2.
B) socializacin.
E) maduracin.
C) experiencia.
Solucin:
La maduracin es la aparicin programada a determinadas edades de ciertos cambios
fsicos, como la espermarquia y la menarquia que se dan en la adolescencia.
Rpta.: E
3.
Solucin:
Entre los 12 y 18 meses suelen iniciar la marcha autnoma, as como incrementar el
desarrollo de otras habilidades motoras gruesas, consiguiendo hasta subir escaleras.
Rpta.: C
4.
La pequea Janet busca su juguete cuando su mam lo cubre con una manta, debido
a que la infante ha logrado
A) el lenguaje egocntrico.
C) el animismo infantil.
E) el pensamiento intuitivo.
Semana N 15
Pg. 81
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Solucin:
El objeto existe a pesar de que sali del campo visual, es la definicin de la
Permanencia del objeto, logro que se consigue en el perodo de la Infancia.
Rpta.: B
5.
B) gentico.
E) congnito.
C) hereditario.
Solucin:
Los eventos que se presentan desde la fecundacin hasta el parto, potenciando o
limitando el desarrollo del feto se denominan factores congnitos.
Rpta.: E
6.
Ruperto es un neonato que naci con lesin generalizada en el sistema nervioso, este
dao se produjo en el perodo de
A) embrin.
D) infante.
B) lactante.
E) cigoto.
C) feto.
Solucin:
Durante el perodo embrionario se produce la organognesis, desarrollndose las
capas germinativas a partir de las cuales se forman los tejidos y rganos, como el
sistema nervioso.
Rpta.: A
7.
La pequea Paty empez a controlar sus esfnteres a los dos aos, esto se produjo
fundamentalmente por el factor
A) ambiental.
D) maduracional.
B) de aprendizaje.
E) motivacional.
C) de organizacin.
Solucin:
La maduracin obedece a un proceso de mielinizacion y conexiones sinpticas del
sistema nervioso, lo cual va marcando pautas de conducta predeterminadas que
responden a un reloj biolgico de la especie.
Rpta.: D
8.
Coco es una persona con baja autoestima, indeciso, no confa en s mismo, no valora
sus logros, piensa que todos son mejores que l. Acorde a la teora de Erik Erickson,
se puede deducir que Coco no super la crisis del perodo de la
A) infancia.
D) lactancia.
B) pubertad-adolescencia.
E) niez Intermedia.
C) niez temprana.
Solucin:
Erickson seala que durante la niez temprana se produce el conflicto iniciativa versus
culpa, que al ser superado permite el desarrollo de la determinacin y de no serlo,
provoca sentimientos de culpa y duda frente a sus acciones.
Rpta.: C
Semana N 15
Pg. 82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
Panchito reconoce que la cantidad de agua que haba en la jarra sigue siendo la
misma a pesar de haberla vertido en cuatro vasos, podemos afirmar entonces que l
ya super la etapa cognitiva llamada
A) post operacional.
C) operacional formal.
E) operacional concreta.
B) pre-operacional.
D) operacional abstracta.
Solucin:
Ya super la etapa pre operacional que tiene como principal caracterstica la
incapacidad de ser reversible y ausencia de conservacin.
Rpta.: B
10. Ahora que Danielita est en Primaria se le ve ms interesada por hacer cosas junto
con otros nios, compartir tareas, aprender reglas y procedimientos buscando ser
exitosa. Estas caractersticas nos llevan a inferir que Danielita se encuentra
atravesando el conflicto que Erickson llam
A) autonoma vs vergenza.
C) generatividad vs estancamiento.
E) intimidad vs aislamiento.
B) confianza vs desconfianza.
D) laboriosidad vs inferioridad.
Solucin:
Durante la niez intermedia, el nio se muestra ansioso por hacer cosas junto con
otros, competir, aprender, etc. o en su defecto surge el sentimiento de inferioridad,
inadecuacin o incompetencia, a esta etapa se le denomina laboriosidad versus
inferioridad.
Rpta.: D
Historia
EVALUACIN N 15
1.
La Revolucin rusa producida en 1917 tiene como principal fuerza social promotora
de los cambios a los soviets (unin de obreros, militares y campesinos) cuya principal
exigencia en ese contexto fue
A) el retiro ruso de la guerra que se vena desarrollando contra Japn.
B) el establecimiento de un sistema comunista como nico medio de solucin.
C) el retiro ruso de la Primera Guerra Mundial ante su imposible victoria.
D) el aumento de la remuneracin mnima vital ante la escases de productos.
E) el establecimiento de un parlamento donde la voz del pueblo sea escuchada.
Solucin:
Los soviets surgieron como una fuerza social durante la guerra ruso-japonesa de 1905
exigiendo el retiro de dicho conflicto que era una clara derrota y dentro del proceso de
lucha exigieron la participacin popular en el Estado mediante las dumas o congreso,
hecho que se logr aunque esta institucin fue muy dbil.
Para 1917, en pleno contexto de la Primera Guerra Mundial en donde se produca una
profunda derrota rusa, los soviets se reagruparon para exigirle al zar el retiro de su
pas del conflicto y ante su negativa se produjo la Revolucin rusa, que en febrero
gener la cada del zarismo y en octubre la instalacin de un gobierno socialista.
Rpta.: C
Semana N 15
Pg. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Solucin:
La Gran Depresin es el momento en que la crisis econmica se agudiz en
Norteamrica y en todos los pases del sistema capitalista. En el cuadro estadstico
de desempleo se puede observar como es que desde 1930 esa situacin se agrava,
pero llega su momento de mayor crisis entre los aos de 1932 y 1933, observndose
una reduccin a casi la mitad del PBI sin empleo entre los aos de 1937 y 1939 en
comparacin a 1933.
Rpta.: A
3.
Semana N 15
Pg. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
El fascio, smbolo del poder de los cnsules en la antigua Roma, era el smbolo del
fascismo italiano, las flechas unidad y cruzadas, adems del yugo es el smbolo del
falangismo espaol y la esvstica fue el simbolismo nazi alemn.
Rpta.: C
4.
Solucin:
No debemos olvidar el Pacto de No Agresin sovitico-alemn haba establecido una
alianza militar para evitar el enfrentamiento militar directo de las dos potencias, pues
Alemania no deseaba desarrollar un conflicto en ambos frentes, pero cuando vio la
oportunidad de atacar la URSS y tomar sus recursos naturales no dud en hacerlo.
Rpta.: E
5.
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
C) 5, 3, 6, 4, 1, 2
Solucin:
6. U.R.S.S. organiza el frente oriental anti alemn tras vencer en Stalingrado y Kursk
a Alemania.
3. USA hace uso militar por primera vez de sus bombas atmicas para generar la
derrota incondicional de Japn.
Semana N 15
Pg. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Culminada la Segunda Guerra Mundial diversos lderes nazis que haban sido
capturados, y algunos otros subalternos, fueron sometidos a un proceso judicial
denominado _______________________ acusados de tres principales delitos:
crmenes contra la paz (por preparar y llevar a cabo una guerra de agresin), crmenes
de guerra (por violar leyes y usos de la guerra: malos tratos y/o asesinato de rehenes
y poblacin civil, adems de la destruccin de ciudades y el saqueo de bienes pblicos
y privados) y crmenes contra la humanidad (por esclavizar, asesinar, exterminar o
realizar actos inhumanos contra poblaciones por motivos polticos, raciales o
religiosos).
A) Convencin de La Haya
C) Conferencia de Ginebra
E) Conferencia de San Francisco
B) Juicios de Tokio
D) Juicios de Nremberg
Solucin:
En los Juicios de Nremberg los mandos militares capturados fueron acusados de
diversos delitos, destacando la acusacin por delitos contra la humanidad, sobre todo
por las acciones realizadas contra la poblacin juda.
Rpta.: D
Geografa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1. Atendiendo los resultados del Censo de poblacin 2007, identifica la validez de las
siguientes proposiciones acerca de las caractersticas demogrficas de la poblacin
en el Per, anotando si es verdadera (V) y si es falsa (F), segn corresponda.
a. La poblacin de la sierra disminuye de 65 % a 32 % con respecto a 1940.
b. La densidad poblacional en el pas es de 24,5 hab/Km 2.
c. La tasa de mortalidad general es de 6,2 por cada mil habitantes en un ao.
d. Madre de Dios y Moquegua son las regiones menos pobladas.
d. La poblacin urbana triplica a la poblacin rural.
A) V F V F V
C) V F V V V
E) F F F V F
Semana N 15
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
B) F F V V F
D) V V F F V
Pg. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
a. La poblacin de la sierra disminuye de 65 % a 32 % con respecto a 1940.
(V)
2
b. La densidad poblacional en el pas es de 24.5 hab/Km
(F)
Lo correcto es 22 hab/Km2.
c. La tasa de mortalidad a nivel general es de 6,2 por cada mil habitantes en un ao.
(V). En el 2015 disminuye a 5.64
d. Madre de Dios y Moquegua son las regiones menos pobladas. (V)
Madre de Dios tiene aproximadamente 109 mil habitantes (0,4%) y Moquegua 161
mil habitantes (0.6 %)
e. La poblacin urbana triplica a la poblacin rural. (V)
La poblacin urbana es de 75 % y la poblacin rural de 24,1 %.
Rpta.: C
2.
PROVINCIA
HABITANTES
Chachapoyas
Bongar
Chachapoyas
SUPERFICIE
Km2
113.26
33.34
47.41
Sonche
Churuja
San Francisco de
Dagua
Recta
Chisquita
Bongar
Bongar
24.58
174.96
335
352
237
242
309
B) Sonche
E) Recta
C) Churuja
Solucin:
La densidad poblacional permite evaluar la concentracin de la poblacin de una
determinada rea geogrfica, comprende el nmero de habitantes por km2 que se
encuentra en una determinada extensin territorial.
Se obtiene de dividir el nmero de la poblacin entre el nmero de kilmetros cuadrados
del terreno.
DISTRITO
Sonche
Churuja
San Francisco
de Dagua
Recta
Chisquita
PROVINCIA
HABITANTES
DENSIDAD
Chachapoyas
Bongar
Chachapoyas
SUPERFICIE
Km2
113.26
33.34
47.41
237
242
309
2.09
7.26
6.52
Bongar
Bongar
24.58
174.96
335
352
13.63
2.01
Rpta.: D
Semana N 15
Pg. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
Las siguientes son dos pirmides poblacionales del departamento de Tacna que
fueron comparadas, por especialistas mdicos del lugar, el ao 2014 para tomar
decisiones en el campo de la salud. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes interpretaciones
HOMBRES
HOMBRES
RES
MUJERES
HOMBRES
MUJERES
HOMBRES
S
RES
Semana N 15
Pg. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
El INEI estim, para el ao 2015, una poblacin de 31 151 643 habitantes en el Per
y que naceran 578 130 personas pero falleceran 175 589 personas el mismo ao.
Siendo as las estimaciones, la tasa de crecimiento vegetativo del ao 2015 es un
aproximado de
A) 13 por cada mil habitantes.
C) 19 por cada cien habitantes.
E) 77 por cada mil habitantes.
Solucin:
El crecimiento natural o vegetativo de la poblacin es el balance entre la cantidad de
personas que nacen y las que mueren. Estas cifras se expresan en tasas: la tasa de
natalidad es el nmero de nacimientos por cada mil habitantes en un ao, la tasa de
mortalidad es el nmero de fallecidos por cada mil habitantes en un ao.
Para hallar el crecimiento natural o vegetativo debemos hallar la diferencia entre la
tasa de natalidad y la tasa de mortalidad, as tenemos:
578 130 nacimiento
Total de poblacin: 31 151 643 habitantes: 1000 =
175 589 fallecidos
31 151 (unidades de milar)
= 402 541
402 541: 31 151 = 12,9 hab.
Tasa de crecimiento vegetativo= 13 por cada mil habitantes.
Rpta.: A
5.
B) migracin.
D) tasa de morbilidad.
Solucin:
La migracin es uno de los factores que afecta a la dinmica de crecimiento y la
composicin poblacional, se trata de un cambio permanente de un lugar de residencia
que obedece a causas naturales, como los desastres naturales y causas humanas
como el desempleo o la crisis econmica.
Rpta.: B
6.
B) Nacidos en el Callao
D) Ser del gnero femenino
Solucin:
Durante el perodo de 1994 al 2011, la mayora de los emigrantes internacionales
peruanos eran solteros, nacidos en Lima, estudiantes, jvenes de 20 a 29 aos y del
gnero femenino.
Rpta.: D
Semana N 15
Pg. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
B) a c d
E) a d e
C) a b c e
Solucin:
Con el crecimiento desordenado de Lima Metropolitana, en especial el crecimiento
vertical, se observan problemas graves que se manifiestan con la insuficiente cantidad
de redes de agua y saneamiento, que a su vez coincide con el rompimiento de asfalto
y el cierre de ciertas calles, otro sntoma es el surgimiento de la especulacin sobre
todo con el alquiler de viviendo por parte de gente que compra departamentos para
alquiler, y enseguida el aumento del caos vehicular en las zonas comerciales, creando
lugares sumamente congestionados que son aprovechados para el robo.
Rpta.: E
8.
B) centro provincial.
E) centro metropolitano.
C) centro urbano.
Solucin:
El Per a travs del INEI, para efectos de censo considera que los centros poblados
urbanos son aquellos que tienen como mnimo 100 viviendas agrupadas
contiguamente. Por excepcin se considera urbano a todas las capitales de distritos.
San Andrs de Cutervo es el distrito, capital de la Provincia de Cutervo en el
Departamento de Cajamarca.
Rpta.: C
Semana N 15
Pg. 90
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Filosofa
EVALUACIN SEMANA N 15
1.
2.
Carlos, un nio de 4 aos, realiza un acto bueno al donar alimentos a los damnificados
de un terremoto; de l puede afirmarse que
A) Es una persona moral pues cumple con un deber.
B) Posee responsabilidad moral genuina.
C) Es una persona moral aunque no completamente.
D) Realiza un acto moral con libertad absoluta.
E) No es una persona moral pues no tiene conciencia moral plena.
3.
Solucin:
Un nio de dicha edad no posee plena conciencia moral, es decir no se da cuenta
cabalmente de las consecuencias o efectos de la accin moral buena que realiza, por
ello no se le considera una persona moral.
Rpta.: E
Identifique en el texto lo correcto con relacin a la felicidad.
Si la felicidad es una actividad de acuerdo con la virtud, es razonable que sea una
actividad de acuerdo con la virtud ms excelsa, y sta ser una actividad de la parte
mejor del hombre. Ya sea, pues, el intelecto, ya otra cosa lo que, por naturaleza,
parece mandar y dirigir y poseer el conocimiento de los objetos nobles y divinos,
siendo esto mismo divino o la parte ms divina que hay en nosotros, su actividad de
acuerdo con la virtud propia ser la felicidad perfecta. Y esta actividad es
contemplativa. (Aristteles. tica Nicomquea).
A) Es el Dios como bien supremo.
B) Est en el hombre que por naturaleza busca mandar.
C) Es actividad racional y terica.
D) Es una actividad no muy compatible con la virtud.
E) Es el conocimiento de la naturaleza.
Semana N 15
Pg. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Aristteles considera que el bien supremo es la felicidad. Esta es el fin ltimo que se
busca por s mismo. La mayor felicidad se encuentra, segn Aristteles, en buscar en
saber por el saber mismo, lo cual se identifica con el saber terico o contemplativo.
Rpta.: C
4.
A partir del texto referido a la tica de San Agustn indique la respuesta ms adecuada.
En cuanto a la moralidad, solo se encuentra en los actos de las criaturas racionales.
Puesto que dependen de un juicio de la razn, tales actos son libres;
consiguientemente, las faltas morales proceden del mal uso que el hombre hace de
su libre albedro. El hombre es responsable de ellas, no Dios, sin duda, se puede
objetar que Dios no debi dotar al hombre de una voluntad falible; y, por lo menos,
hay que reconocer que el libre albedro no es un bien absoluto, ya que comporta, de
manera insoslayable, un riesgo. Sin embargo, es un bien; es incluso, la condicin del
ms grande de todos los bienes: La bienaventuranza. (tiene Gilson. La filosofa en
la Edad Media).
A) La voluntad no es compatible con el libre albedro.
B) El libre albedro hace posible la salvacin.
C) El hombre y Dios son responsables del mal moral.
D) El libre albedro, al implicar un riesgo no es un bien.
E) La moralidad no solo es propia de los seres racionales.
5.
Solucin:
En San Agustn el libre albedro es condicin necesaria para alcanzar la
bienaventuranza, es decir la eleccin del bien (amor al prjimo y a Dios) lleva a la
salvacin y liberacin del pecado.
Rpta.: B
Indique cul es el modo y figura del siguiente silogismo:
Todos los planetas son astros.
Algunos satlites son planetas.
Algunos satlites son astros.
A) AIO2
B) AII1
C) IIA1
D) AII3
E) AII4
Solucin:
El modo correcto es AII pues est conformado por dos premisas, una universal
afirmativa (A) y otra particular afirmativa (I), y la conclusin es una particular afirmativa
(I).
El silogismo corresponde a la primera figura pues el trmino medio (planeta) es el
sujeto de la premisa mayor y predicado de la premisa menor.
Rpta.: B
6.
Semana N 15
B) Planta y hombre.
D) Sujeto y planta.
Pg. 92
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Solucin:
En la premisa mayor estn distribuidos el sujeto (animal) y el predicado (planta). En la
premisa menor est distribuido solo el sujeto (hombre). En la conclusin estn
distribuidos el sujeto (hombre) y el predicado (planta).
Rpta.: E
7.
Solucin:
La conclusin de un silogismo siempre est conformada por un sujeto (trmino menor)
y un predicado (trmino mayor). Si se trata de una proposicin universal negativa,
ambos trminos estn distribuidos.
Rpta.: B
8.
Indique cul es la conclusin correcta que corresponde a las premisas para que el
silogismo sea vlido.
Ningn animal es piedra.
Alguna substancia es animal.
A) Todo animal es substancia.
C) Alguna substancia no es piedra.
E) Alguna piedra no es substancia.
Solucin:
Una de las reglas del silogismo dice que la conclusin debe seguir siempre a la
premisa ms dbil (particular o negativa). En el ejemplo, la conclusin debe ser
particular y negativa.
Rpta.: C
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 15
1.
Con respecto al flujo magntico generado por las lneas de campo magntico uniforme
que atraviesan el rea de una bobina circular con N espiras conductoras; indique la
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I)
II)
III)
A) FFF
Semana N 15
B) FVV
C) VVV
D) VVF
E) FVF
Pg. 93
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4.
B) FVV
C) FVF
D) FFV
E) VFV
Solucin:
(a)
2ario
1 ario
OH
(b)
2ario
1 ario
CH3 CH CH CH CH2 OH
5
OH
C2H5 O CH3
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 15
1.
Semana N 15
Pg. 110
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
B) Briofitas
E) Espermatofitas
C) Feofitas
Solucin:
Los musgos (Divisin: Briofita) son plantas pluricelulares pequeas, que carecen de
tejido vascular o leoso. Requieren de un ambiente temporalmente saturado de agua
para completar su ciclo de vida.
Rpta.: B
3.
4.
B) Manzanilla
E) Alfalfa
C) Pallar
Solucin:
El olluco es una planta alimenticia adaptada a la vida en las regiones andinas.
Rpta.: D
5.
Marcelo mostr los siguientes sntomas; mareos, dolor de cabeza y rubor facial. Al
acudir al doctor le diagnostic presin arterial alta, por lo cual le recomend consumir
alimentos hipotensores, uno de los cuales se encuentra en las siguientes alternativas.
Marque la correcta.
A) Col
D) Uva
B) Maracuy
E) Limn
C) Sangre de grado
Solucin:
El maracuy es una fruta hipotensora, por lo tanto reduce la presin arterial.
Rpta.: B
Semana N 15
Pg. 111
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
En un partido de ftbol, Angel sufri una falta grave que motiv que sea retirado de la
cancha. El mdico del equipo le diagnostic un hematoma severo en el muslo derecho.
Qu podra indicarle el medico como antiinflamatorio natural?
A) Valeriana
D) Huito
B) Quina
E) Ua de gato.
C) Sangre de grado.
Solucin:
La ua de gato, al igual que la maca, ayudan a reducir la inflamacin que se produce
por algn golpe, infeccin o lesin. Suelen tener unas propiedades que ayudan a
reducir el dolor y la zona afectada por la afliccin en cuestin.
Rpta.: E
7.
Monocotilednea introducida, conocida por su alto valor energtico y por ser utilizada
en la industria panificadora y cervecera.
A) Soya
8.
B) Quina
C) Avena
D) Cebada
E) Papa
Solucin:
La cebada es una monocotilednea introducida, que tiene diversos usos, tales como
la fabricacin de pan (como harina de cebada) y como insumo esencial en el proceso
de la fabricacin de la cerveza.
Rpta.: D
En las plantas como el pino y el ciprs las semillas se forman en
A) pistilo.
D) fruto.
B) ovario.
E) androceo.
C) hojas carpelares.
Solucin:
Las semillas en las plantas gimnospermas se forman a nivel de las hojas
carpelares.
Rpta.: C
9.
Jos estudia la estructura de una planta y encuentra que sus hojas tienen
nervaduras ramificadas y posee en su envoltura floral ocho ptalos A qu tipo
de planta corresponde?
A) Briophyta
D) Monocotilednea
B) Pterydophyta
E) Dicotilednea
C) Gimnosperma
Solucin:
Las plantas del grupo de las dicotiledneas presentan hojas con nervaduras
ramificadas y envoltura floral de 4 o cinco o mltiplos de 4 5 ptalos.
Rpta.: E
10. En relacin a la reproduccin de las angiospermas indique si los siguientes
enunciados son verdaderos(V) o falsos (F) y marque la respuesta correcta.
(
(
(
(
(
A) FVVVV
Semana N 15
B) VFVFV
C) FVFVV
D) FFFVV
E) VVVVF
Pg. 112
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Solucin:
El grano de polen tiene complemento cromosmico triploide.
Al viajar por el tubo polnico un ncleo espermtico se une a la oosfera.
El endospermo procede de la fusin de un ncleo espermtico con un ncleo
secundario y tiene como funcin nutrir al embrin y es triploide.
En las plantas angiospermas el ovario maduro se transforma en fruto.
El tegumento rodea al embrin de la planta.
Rpta.: C
11.
Relacionar las plantas con sus diversas utilidades y marque la respuesta correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
Palmeras
Algodonero
Cocotero
Junco
Agave
A) 2,3,5,1,4
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
B) 4,2,3,5,1
Industria textil
elaboracin de esteras
Confeccin de botones
elaboracin de sogas
fabricacin de cestos
C) 1,5,3,4,2
D) 2,4,5,1,3
E) 2,4,3,5,1
Solucin:
1.
2.
3.
4.
5.
Palmeras
Algodonero
Cocotero
Junco
Agave
(2)
(4)
(3)
(5)
(1)
Industria textil
elaboracin de esteras
Confeccin de botones
elaboracin de sogas
fabricacin de cestos
Rpta.: E
B) la lupuna el quishuar
D) el algarrobo el hualtaco
Solucin:
Debido al avance de la civilizacin, como se hace evidente en la costa norte
el caso del algarrobo y el hualtaco, que han causado la disminucin de los bosques,
entre otros vegetales se hallan en peligro de extincin.
Rpta.: D
13. En el mes de diciembre Luisa se dirige hacia un centro comercial ubicado en
Lima, deseando comprar adornos y un arbolito de navidad y su sobrino Juan le
pregunta a partir de que planta se pueden obtener estos productos.
A) Ciprs
B) Algarrobo
C) Caoba
D) Araucaria
E) Pino
Solucin:
Los mencionados adornos navideos pueden obtenerse a partir del pino.
Rpta: E
Semana N 15
Pg. 113
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B) estambre pistilo
D) tallos hojas
Solucin:
Los rganos reproductores de las angiospermas corresponde a los estambres y
pistilo
Rpta.: B
15. Un grupo de estudiantes visualiza al microscopio granos de polen de dos
plantas y las estructuras reproductivas del pltano y de la papa, notndose que
el primero exhibe ________ hendidura (s), mientras que el segundo muestra ______
poros.
A) 2 4
B) 3 1
C) 1 3
D) 1 4
E) 1 2
Solucin:
El pltano es una monocotilednea y su grano de polen posee 1 poro
hendidura, mientras que la papa es una dicotilednea cuyo grano de polen
presenta 3 poros.
Rpta.: C
Semana N 15
Pg. 114