Estrategias de Aprendizaje y habilidades digitales (IIS LX)

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Materia: Estrategias de Aprendizaje y Habilidades

Digitales

Unidad: 1. Habilidades de aprendizaje en lnea

Actividad: 2. Integradora 1

Fase: 1. Habilidades Digitales

Nombre del estudiante: Hctor Hugo Trujillo

Snchez

Fecha de entrega: 18/10/2015

Campus: Villahermosa

Carrera: Licenciatura ejecutiva en Ingeniera

Industrial y de Sistemas

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ndice

Presentacin............................................................................................................3
1. Uso de la plataforma electrnica de aprendizaje..........................................3
2. Uso de herramientas de comunicacin y colaboracin electrnica...........5
3. Uso de otras herramientas tiles para el aprendizaje Web..........................8
Bibliografa.............................................................................................................10

Presentacin
El objetivo de ste documento es mostrar los resultados del anlisis de la
Plataforma Blackboard y de otras herramientas de aprendizaje para dejar
evidencia de que se tiene la capacidad de adquirir las habilidades necesarias para
el aprendizaje en lnea.

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Se ha navegado en la plataforma y se han hecho ejercicios para asimilar su uso y
poder emplearlos como apoyo a las actividades de aprendizaje durante toda la
carrera. Asimismo se han consultado herramientas externas colaborativas para
considerar su uso.
Se desarrollan los siguientes puntos:
1. Uso de la plataforma electrnica de aprendizaje.
2. Uso de herramientas de comunicacin y colaboracin electrnica.
3. Uso de otras herramientas tiles para el aprendizaje Web.

1. Uso de la plataforma electrnica de aprendizaje.

A continuacin se presenta una tabla con el resumen de las herramientas
revisadas:

Herramienta

Calendario

Descripcin de su uso
Administracin del
calendario de eventos
personales o
profesionales.

Blackboard
IM

Mensajero instantneo
de la plataforma
Blackboard.

Enviar
mensaje de
correo
electrnico

Herramienta para enviar

mensajes de correo
electrnico a distintos
tipos de usuarios, roles
del sistema y grupos

Tablero de
discusin

Herramienta para crear y

administrar foros en el
tablero de discusin.

Nivel de habilidad para

su uso

Estrategia para
desarrollar la
habilidad de uso

4 / Es una herramienta
muy sencilla de usar pero
requiere prctica para
darle seguimiento a los
eventos.

Usarla como
herramienta
cotidiana.

3 / Requiero usar sus

capacidades grupales y
llamadas.

Revisar sus
diferentes opciones
y usarla como
herramienta
cotidiana.

4 / Requiero probar sus

capacidades y el envo de
archivos adjuntos.

Revisar sus
diferentes opciones
y usarla como
herramienta
cotidiana.

3 / Requiero probar todas

sus funciones.

Revisar sus
diferentes funciones
y ver sus
capacidades para
mejorar el uso de la
herramienta.

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Mis
Calificacione
s

Consulta de la
informacin detallada
sobre mis calificaciones.

5 / Es una consulta muy

sencilla de usar.

REFLEXION FINAL
La plataforma Blackboard que usa la Universidad del Valle de Mxico para la administracin de la
educacin en lnea tiene un conjunto de herramientas que facilitan al estudiante el aprendizaje y
mejoran la experiencia del mismo. Es una plataforma comercial que implementa conceptos de elearning, e-commerce y manejo de comunidades en lnea. Es una de las principales plataformas
usadas por las instituciones de educacin. Se nota un grado alto de estandarizacin e integracin
de los procesos que facilitan el aprendizaje en lnea.
Por otro lado existen herramientas similares de uso no comercial como Moodle que tienen
funciones similares a Blackboard, que tambin tienen una participacin importante en el mercado
de la educacin a en lnea y a distancia; como ejemplo, Moodle es usada por la Universidad
Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM), sin embargo dicha universidad est por migrar a la
plataforma Blackboard.

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2. Uso de herramientas de comunicacin y colaboracin electrnica.
A continuacin se presenta una tabla con el resumen de las herramientas
revisadas:

Herramienta

Descripcin de su uso

Blackboard
IM

Mensajero instantneo
de la plataforma
Blackboard. Permite la
comunicacin entre las
personas

Enviar
mensaje de
correo
electrnico
desde
Blackboard

Herramienta para enviar

mensajes de correo
electrnico a distintos
tipos de usuarios, roles
del sistema y grupos

Nivel de habilidad para

su uso
3 / Requiero usar sus
capacidades grupales y
llamadas.

4 / Requiero probar sus

capacidades y el envo de
archivos adjuntos.

Estrategia para
desarrollar la
habilidad de uso
Revisar sus
diferentes opciones y
usarla como
herramienta
cotidiana.
Revisar sus
diferentes opciones y
usarla como
herramienta
cotidiana.

Es una herramienta de
Microsoft para la
comunicacin entre
personas travs de
mensajes en tiempo
real. Permite llamadas
por voz y video a travs
de internet sin costo.
Skype

5
Se pueden crear grupos
de personas para
realizar chats grupales.

Hangouts

Se puede compartir la
pantalla para asistencia
remota o compartir
presentaciones.
Es una herramienta de
Google para la
comunicacin entre
personas travs de
mensajes en tiempo
real. Solo permite el
envo de archivos tipo
foto.

4 / Requiero conocer las

funciones de Hangouts
que an no manejo.

Revisar las funciones

de Hangouts e ir
practicando
regularmente.

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Gmail

Aplicacin
Outlook

Es la herramienta para
correo electrnico de
Google disponible en la
mayora de las
plataformas. Tiene un
conjunto de
herramientas de soporte
para facilitar el uso del
correo como por
ejemplo Drive que es un
Disco Virtual en la
Nube.
Es el cliente de Correo
de Office 2013 (versin
revisada). Tiene
funciones para
Administrar el correo de
manera inteligente,
Agenda, Calendario,
Notas, Tareas y Reglas
para la administracin el
Correo, entre otras. Es
considerado por ahora
uno de los mejores
clientes de correo
electrnico.

4 / Requiero conocer las

funciones de Gmail que
an no manejo.

Revisar las funciones

de Gmail e ir
practicando
regularmente.

4 / Requiero conocer las

funciones de Outlook 2013
que an no manejo.

Revisar las funciones

de Outlook 2013 e ir
practicando
regularmente.

REFLEXION FINAL
Las herramientas colaborativas ya sean comerciales o no comerciales tienen integradas
funciones que permiten la comunicacin entre sus participantes y la participacin activa en la
ejecucin de tareas grupales. Las herramientas que tiene la plataforma Blackboard en su
conjunto estn bien estandarizadas e integradas para soportar dichas funciones en lnea y de
forma asncrona.
Las herramientas externas sobresalientes son las que ofrece Google entre las cuales est el
Gmail, Drive, Hangouts, Visores de documentos de los formatos ms comunes, integracin con
terceros como Dropbox para la seleccin de anexos que estn en la Nube, etc.
Microsoft tiene un conjunto de herramientas similares a las de Google que permiten la
comunicacin y la colaboracin, por ejemplo: El cliente de correo Outlook 2013, Outlook (Web),
Office 365, Skype entre otros.
Todas las herramientas son tiles y tienen caractersticas maduras muy similares la diferencia
est en cmo se utilizan para sacarles el mejor provecho en el aprendizaje, que nos lleva a tener

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primero una forma metodolgica para el aprendizaje que se soporte de manera racional en las
herramientas.

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3. Uso de otras herramientas tiles para el aprendizaje Web.
A continuacin se presenta una tabla con el resumen de las herramientas
revisadas:

Herramienta

Chrome

XMIND

Biblioteca de
la UNESCO

Descripcin de su uso
Es el explorador de
Google para la
bsqueda de
informacin en Internet.
Tiene funciones
integradas con las
herramientas de Google
como por ejemplo
Hangouts y PlugIns
especializados.
Es una herramienta
para la realizacin de
Mapas mentales. Tiene
una versin libre y una
con costo. La versin
libre cumple con las
funciones bsicas
necesarias para hacer
Mapas mentales de
calidad. Pueden
pasarse mapas
mentales a
MindManager.
Es una Biblioteca con
informacin sobre
proyectos de educacin,
Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales y
Humanas, Cultura y
Comunicacin e
Informacin. Tiene
servicios en lnea.

Nivel de habilidad para

su uso

Estrategia para
desarrollar la
habilidad de uso

4 / Requiero conocer las

funciones de Chrome que
an no manejo.

Revisar las funciones

de Chrome e ir
practicando
regularmente.

3 / Requiero conocer las

funciones de XMIND que
an no manejo.

Revisar las funciones

de XMIND e ir
practicando
regularmente.

1 / Nunca haba
consultado esa fuente de
informacin.

Revisar cada una de

los grandes temas de
la Biblioteca
gradualmente.

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Diccionario
de la Real
Academia
Espaola

Wikipedia

Es uno de los recursos

dentro de la pgina
oficial de la Real
Academia Espaola.
Tiene servicios de
bsqueda en el
Diccionario de la
Lengua Espaola.
Presenta el significado
de las palabras y el
contexto en el que se
usan.
Es una enciclopedia
pblica, libre, polglota
que es editada y
producida
colaborativamente.
Se debe tener cuidado
que las fuentes de
informacin que
verifican los contenidos
de Wikipedia sean de
una fuente confiable.

3 / Me hace falta consultar

ms seguido las palabras
del Diccionario para
enriquecer mi lenguaje.

Consultar de manera
frecuente el
diccionario por
ejemplo con los
trminos usados en
las materias que llevo
en la carrera.

3 / Se usar Wikipedia pero

a un nivel intermedio.

Consultar de manera
frecuente Wikipedia
por ejemplo con los
trminos usados en
las materias que llevo
en la carrera.

REFLEXION FINAL
Hay herramientas y recursos adicionales que nos permiten extender nuestro portafolio y que son
importantes para mejorar la calidad de los trabajos a realizar as como potenciar nuestro
aprendizaje de manera notable. Hay herramientas comerciales en las que vale la pena invertir
por mejorar nuestra productividad y aprovechamiento, as como herramientas sin costo que
pueden ofrecernos sino toda la gama de las funciones de una herramienta comercial por lo
menos las funciones necesarias y suficientes para cumplir con los objetivos de calidad
requeridos.

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Bibliografa
Espaola, A. d. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Real academia
espaola: dle.rae.es
Inc, G. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Google Hangouts:
https://hangouts.google.com/
Inc, G. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Google Chrome:
https://www.google.com/chrome/browser/desktop/index.html
Inc., G. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Google Mail:
https://www.mail.google.com/
Microsoft. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Skype: www.skype.com
UNESCO. (18 de 10 de 2015). Obtenido de UNESCO:
http://www.unesco.org/library/Es
UVM, B. (18 de 10 de 2015). Herramientas. Obtenido de UVM en Lnea:
https://uvmonline.blackboard.com/
Wikipedia. (18 de 10 de 2015). Obtenido de WIKIPEDIA, la enciclopedia
libre: https://es.wikipedia.org/
XMIND. (18 de 10 de 2015). Obtenido de Xmind: https://www.xmind.net/