INSTRUCCIN PARA EL MAESTRO

Querida(o) hermana(o) le envo diferentes mtodos de enseanza,

Todos los mtodos se pueden usar en la leccin, puede usar los que usted desee y
complementar con sus propias ideas que refuercen un concepto de la leccin.
Estos mtodos NO son recuerdos, deben usarse durante la leccin y no al terminar la leccin.
Lo importante es que en cada clase debe haber diferentes mtodos de enseanza, como mnimo
debe haber entre 5 a 7 por cada leccin para nios. (Ver Manual La enseanza el llamamiento ms
importante, pgina 99).
Esperamos que los pueda usar, cualquier duda por favor se comunica con nosotras
Sugerencia didctica: Cuando prepare su leccin, por favor planifique bien sus tiempos pensando
especialmente en las preguntas que har durante la leccin para que d el tiempo necesario para que
los nios contesten fomentando un buen anlisis, y tambin planifique el tiempo para que los nios
puedan realizar en clases los diferentes mtodos enviados.
Sugerencia didctica: Use el tiempo de la clase con prudencia. Planee lo que se analizar y
cunto tiempo desea dedicar a cada parte de la leccin, pero deje que lo gue el Espritu. No d
por terminado un anlisis importante simplemente con el fin de cubrir todo el material de la
leccin. Es ms importante que los miembros de la clase aprendan y sientan el Espritu que el
impartir toda la leccin.
Sugerencia didctica: Siempre repase sus lecciones por lo menos con una semana de anticipacin.
Cuando estudia por adelantado la asignacin de lectura y el material de la leccin, acudirn a su
mente pensamientos e impresiones durante la semana que le ayudarn a impartir la leccin. Durante
la semana, al meditar en la leccin, ore pidiendo la gua del Espritu. Tenga fe en que el Seor le
bendecir. (Consulte La enseanza: el llamamiento ms importante, pgs. 5152.)

Ningn maestro debe caer en la monotona de presentar el mismo modelo de leccin semana tras
semana. Cuando seensea con variedad, los alumnos tienden a comprender mejor los
principios del Evangelio y a retener ms en la memoria
http://lds.org/service/teaching-the-gospel/principles-and-methods-of-teaching/use-effective-methods?lang=spa

Para lograr que otros deseen aprender, nuestra enseanza debe ser interesante. Para ayudarles
a entender, nuestra enseanza debe ser clara. Para ayudarles a retener lo que aprendan y
a meditar en ello, nuestra enseanza debe ser memorable. stas son las razones por las
que debemos escoger cuidadosamente nuestros mtodos de enseanza y emplearlos con
eficacia: hacer que las lecciones sean interesantes, claras y memorables.
LA ENSEANZA: EL LLAMAMIENTO MS IMPORTANTE
PARTE B: PRINCIPIOS BSICOS DE LA ENSEANZA DEL EVANGELIOEMPLEE MTODOS EFICACES, pg. 98

Instrucciones para el maestro

Primaria 2
Por favor lea en la diapositiva # 1, la
instruccin destacada con color azul
Mtodo #1 (diapositivas 3 )
Este mtodo es un cubo para tirar. Imprima y pegue sobre cartn mas
grueso. Arme el cubo, selo como resumen de la leccin. Permita que
los nios tiren el cubo y respondan las preguntas que hay en el cubo
Mtodo #2 (diapositiva 4)
Este mtodo es un laberinto, analice con los nios las diferentes
acciones que los nios estn haciendo

Cuando la
directora de
msica les pide a
todos que
canten
Qu haras?

Alguien va
hacer una
oracin
Qu haras?

Cuando otro
nios tropieza
y se cae
Qu haras?

La maestra
comenz a
contar un
relato
Qu haras?

Al guen
contesto mal
una pregunta
Qu haras?

Otros nios
corren en el
saln de
clases
Qu haras?

Yo puedo tomar decisiones correctas

Mustrales a los nios cual es el camino
correcto que deben seguir para unirse con su
familia para leer las escrituras, despus puedes
colorear la imagen.