ESPAOL

CONTENIDO
2-5 Qu es el Marcet Professional
Eurofootball Program?
6-13 Los principios de aprendizaje
del Programa Profesional de la
Fundacin Marcet.
14-15 Estudios acadmicos.
16-17 Trmite de visados.

18-21 Residencia internacional

22-23 Marcet Professional Eurofootball
Program
24-25 Requisitos para ser aceptado y
solicitud

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PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

QU ES
EL MARCET
PROFESSIONAL
EUROFOOTBALL
PROGRAM?
INTELIGENCIA EN EL FTBOL

La FUNDACIN MARCET es un Centro de Formacin de Alto Rendimiento, donde formamos

jugadores INTELIGENTES, LIBRES, CON VALORES Y EMPLEABILIDAD FUTURA.

Libres

Empleabilidad futura

Inteligentes

Solidez acadmica

Cuando un jugador domina todas

las habilidades de la tcnica individual,
es libre porque puede hacer lo que quiera
durante el partido; el resto de jugadores son
esclavos de su mediocridad.
Porque saben tomar
rpidamente las decisiones ms adecuadas
en cada momento del partido y de su vida.

Con valores

Porque estas fortalezas

humanas son imprescindibles para triunfar
en el deporte y en la vida.

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Porque los talentos que exigen los mejores

clubes del mundo son los mismos que
exige el mundo laboral fuera del ftbol.

Porque utilizamos el ftbol como un reactivo

para compatibilizar estudios y deporte.

NUESTRO OBJETIVO NO es fichar jugadores, sino preparar a futuros futbolistas profesionales

para que sean aptos para ser fichados por otros clubes.

MENS SANA IN CORPORE SANO | Un futbolista de xito debe ser tambin una persona cultivada y

con una preparacin acadmica que le permita forjarse un futuro profesional despus del ftbol.

Preparacin profesional
Preparar a futuros futbolistas profesionales para que sean
aptos para ser fichados por otros clubes.

Vida despus del ftbol

Que estos futbolistas se preparen tambin a fondo para su
vida despus del ftbol completando su plan de estudios
personal.

Carrera profesional
Que, tras superar con xito la etapa de preparacin,
inicien su carrera en 1 o 2 Divisin de pases europeos
o del mundo, o en sus selecciones nacionales, estando ya
en el escaparate para dar, con el tiempo, el salto a la lite
europea.

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PROGRAM

OBJETIVOS DE LOS ALUMNOS DEL PROGRAMA

Mejorar espectacularmente la tcnica y tctica
individual.
Acostumbrarse a competir en Europa, donde se
juegan las ligas de mayor nivel.
Adquirir el ritmo e intensidad del juego de alto nivel
europeo.
Saber jugar con inteligencia y concentracin.
Entender y asimilar con eficacia las tcticas colectivas.

A QUIN VA DIRIGIDO?
JUGADORES Y PORTEROS
El programa va dirigido a JUGADORES y PORTEROS
de TODO EL MUNDO entre 8 y 22 aos de edad, con
cualidades innatas para el ftbol, serios, responsables,
con espritu de esfuerzo y sacrificio.

NIVEL DE LIGAS EUROPEAS

Estos jugadores, incluidos en un programa global
de preparacin de Alto Rendimiento (con dos o ms
entrenamientos diarios) combinado con una adecuada
preparacin acadmica, llegan a adquirir el TALENTO que
las ligas europeas exigen para iniciarse y progresar en la
carrera de futbolista profesional.

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PARA ALUMNOS DE
ENTRE 8 Y 22 AOS,
CON SISTEMA DE ESTUDIOS
ACADMICOS ADECUADO A CADA ALUMNO
PROGRAMA COMPLETO:
AO ACADMICO (10 MESES)
Fecha oficial de comienzo cada ao: 1 de septiembre
Fecha oficial de finalizacin cada ao: 30 de junio

*Como la progresin es personalizada, si algn alumno

acredita imposibilidad de incorporacin en septiembre,
se le permitir iniciar el curso en cualquier otro momento
del ao, comenzando a contar los 10 meses en el
momento de su incorporacin.
Posibilidad de enlazar con cursos intensivos y especiales
de verano.
Posibilidad de extender el programa a dos o ms cursos
acadmicos.
PROGRAMA PARCIAL:
3 o 6 meses.
Incorporacin en cualquier momento del ao.

MODALIDAD DE ESTUDIANTE Y ALOJAMIENTO

Opcin A: Estudiante Completo: Incluye programacin
deportiva completa, residencia con pensin completa y
estudios acadmicos.
Opcin B: Estudiante de Da: No incluye residencia.
Incluye programacin deportiva completa, media pensin
y gestin de estudios acadmicos.
Opcin C: Estudiante Slo Deportivo: Incluye
programacin deportiva completa. No incluye
residencia, ni manutencin ni gestin de estudios
acadmicos.
- TIEMPO COMPLETO
7 das a la semana; ms de 20 horas semanales de
entrenamientos y tecnificacin en ftbol; ms de 20
horas semanales de formacin acadmica.
- INCORPORACIN A NUESTROS EQUIPOS OFICIALES
Disputando los partidos de la competicin oficial de liga
espaola y liga europea.
- EN BARCELONA CIUDAD
Los alumnos entrenan en el Centro de Alto Rendimiento
de la Ciudad Deportiva de la Fundacin Marcet en
Barcelona.

PROGRAMACIN DEPORTIVA
SESIONES FSICAS DIARIAS

CONTENIDOS DEPORTIVOS

Entrenamientos colectivos

Se busca la mejora de los siguientes aspectos:

Principios tcticos defensivos y ofensivos
Desmarque
Desdoblamiento
Cambio de orientacin
Amplitud y profundidad
Permuta
Temporizacin
Basculacin
Superioridad e inferioridad numrica
Rotacin

Entrenamientos individualizados en grupo

Aspectos:
Tcnica individual:
Control
Pase
Tiro
Regate
Juego de cabeza
Conduccin
Tcnicas defensivas y ofensivas
Tctica individual
Entrenamiento mental
Conocimiento del ftbol profesional

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DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS DE CADA

ALUMNO
TEST INICIAL
TCNICA INDIVIDUAL
TCTICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA
PARTIDOS DE COMPETICIN
PREPARACIN Y CONDICIN FSICA
PSICOMOTRICIDAD
REVISIONES MDICAS
NUTRICIN
PREVENCIN DE LESIONES
RECUPERACIN
HIGIENE DEPORTIVA
TRABAJO MENTAL
CONTACTO CON EL MUNDO DEL FTBOL
PROFESIONAL
VALORES A TRAVS DEL FTBOL

SESIONES TERICO-ANALTICAS
Sesiones de anlisis y seguimiento
Sesiones tericas
Sesiones psicolgicas

COMPETICIN Y TORNEOS
60 partidos de competicin oficial por temporada
Partidos amistosos nacionales e internacionales
Torneos en Espaa, Europa y el resto del mundo

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LOS PRINCIPIOS
DE APRENDIZAJE
DEL PROGRAMA
PROFESIONAL DE LA
FUNDACIN MARCET
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LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

Buena parte de la enseanza y del entrenamiento se basa

en la nocin equivocada de que con la prctica se llega a la
perfeccin. Este principio no es necesariamente verdadero.
La prctica consolida una manera de trabajar buena o
mala. Con la prctica incorrecta se adquirirn unos malos
hbitos que pueden ser irreversibles, por ello, hay que
comprender este principio elemental. Aquellos que creen
en el entrenamiento entienden cules son los beneficios
que acumularn con la prctica correcta, con la formacin
de buenas costumbres y de un slido conocimiento.
Hay otras dos nociones equivocadas referentes al
entrenamiento del ftbol que se deberan disipar desde el
principio. La primera de ellas es que los jugadores de ftbol
nacen con un don natural y que no necesitan entrenamiento.
Los datos no respaldan esta nocin. El principal hecho es que
el progreso de la civilizacin se debe en gran parte al progreso
de la educacin segn el cual cada generacin ha transmitido
a su generacin sucesiva ms conocimientos y mejores
tcnicas de enseanza y de aprendizaje. As pues el hombre
puede correr ms rpido y saltar ms alto, ha ascendido la
cima ms alta de la tierra y ha puesto el pie en la luna. Estos

logros se han conseguido gracias a la aplicacin prctica del

conocimiento avanzado del que ahora disponemos y que
utilizamos para mejorar las prcticas y los entrenamientos.
Sera iluso pensar que los jugadores de ftbol no estn sujetos
a las leyes de la evolucin.
Esta tesis es coherente con el hecho de que, en realidad, no
todos los jvenes nacen iguales. Son distintos fsica, mental
y psicolgicamente. Pero la tesis no es incongruente con el
hecho de que aquellos que nacen y son criados en un entorno
futbolstico tendrn mayores oportunidades de desarrollar su
talento que aquellos que no lo estn.
Es por tanto evidente que no nacemos con igual talento
y que no tenemos las mismas oportunidades respecto a
nuestro entorno. El gran reto de la enseanza es, por tanto,
reconocer el talento potencial y desarrollar ese talento hasta lo
mximo posible.

Para realizar pruebas deportivas, consulta en nuestra web:

www.marcetprofessionalprogram.com

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LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

La otra nocin equivocada a la cual deberamos referirnos

es que las tcnicas que se practican de manera aislada
no se pueden trasladar al partido. No hay nada de mrito
tcnico que no se pueda trasladar al partido aunque un
jugador rinda con poca tcnica en una situacin en la cual
no tenga oponente. Sin embargo se debera entender que
un jugador que es tcnicamente hbil sin oponentes puede
que no lo sea tanto cuando tenga oposicin y aparezcan
otros jugadores en la prctica.

El entrenamiento y aprendizaje efectivo de la Fundacin

Marcet est estrechamente ligado a poder establecer las
actitudes, los hbitos y los movimientos correctos. Primero,
y por orden de importancia, est la actitud del entrenador
y del jugador respecto al aprendizaje. Esta actitud se debe
caracterizar por estas dos cualidades:

A menudo, el concepto errneo del cambio de estado

afectivo en el entrenamiento est caracterizado por el
deseo de ensear por el mtodo de prueba y error. Se
supone, arriesgadamente, que uno puede aprender igual
de bien si rinde de una manera satisfactoria o no. La
evolucin de la enseanza debera hacerse de manera
que cualquier situacin de aprendizaje nueva tenga como
objetivo conseguir el xito. Todo ello, por supuesto, teniendo
en cuenta que es conveniente desafiar a los jugadores y
exigirles el mximo esfuerzo. Uno de los mximos objetivos
de un jugador es conseguir el xito y para ello tambin se
trabaja en los entrenamientos.

Una mente abierta es fundamental para poder recibir ideas

nuevas. Es esencial para la vitalidad mental y tambin lo es
para poder progresar. Una mente cerrada indica que un
hombre cree que ya lo sabe todo. Tambin indica que no slo
se siente viejo sino que ha envejecido.

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. Una mente abierta.

. Una mente inquieta.

Para valorar ideas nuevas es imprescindible tener una mente

inquieta. No todas las ideas son buenas y es un error aceptar
una idea nueva slo porque es nueva. Es tan insensato como
descartarla sin haberla evaluado. Uno debe cuestionar las
ideas nuevas, analizarlas y establecer si son correctas sin
prejuicios. Una idea debera aceptarse o rechazarse slo
despus de haberla considerado cuidadosamente.

LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

Entonces qu es la tcnica?, qu es la habilidad?

La tcnica es la ejecucin de una nica actuacin, un pase, un
control, un salto o un giro. Implica tomar decisiones, lo cual
significa que la actuacin comprende elementos tanto fsicos
como mentales.
La tcnica, en trminos futbolsticos, es la habilidad de
seleccionar la tcnica ms adecuada en cada momento
segn convenga. Por tanto, la tcnica se ocupa de tener
un buen criterio y realizar buenas selecciones. Hay
algunos deportes que son predominantemente deportes
de tcnica. El ftbol es, predominantemente, un deporte
de criterio. Cmo llegamos a esta conclusin? Con un
simple anlisis de los hechos:
En un partido de 90 minutos el baln slo est en juego
unos 60 minutos.
En un partido equilibrado, de los 60 minutos en los que
el baln est en juego, cada equipo lo poseer durante 30
minutos.

Mientras el baln est en juego, a menudo est en el

aire o fuera del alcance de juego de cualquiera de los 22
jugadores. De media, un jugador de un equipo no tiene la
posesin del baln durante ms de dos minutos.
Pregunta: Qu hace el jugador durante los 58 minutos
restantes en los que el baln est en juego?
Respuesta: Toma decisiones, realiza selecciones con criterio.
A esto debemos aadir la posibilidad de que el ftbol es el
deporte ms flexible. Tanto los jugadores como el baln
se pueden mover en un ngulo de 360 grados y existen un
nmero mnimo de reglas y relativamente pocas detenciones.
Por tanto, las situaciones pueden cambiar rpidamente y
requieren un alto nivel de alerta y de concentracin de los
jugadores.
Todo esto nos lleva de vuelta a la pregunta fundamental, que
no es cmo se debe entrenar, sino cmo aprende un joven
jugador.

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LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

CMO APRENDE UN JOVEN JUGADOR CON LA FUNDACION MARCET

Los jugadores jvenes desean avanzar y anhelan probarse
frente a otros. Para motivarlos de manera satisfactoria
el entrenador necesita tener en cuenta los siguientes
factores:
Debe estar interesado. El jugador que no tiene inters
tiene una mente cerrada y si no logra cambiarlo, es una
receta para el desastre.
Debe estar entusiasmado, desear involucrarse y participar.
Uno debe sospechar de un jugador joven que carece
de entusiasmo. Merece la pena recordar que la gente
entusiasta quiere hacer ms, no menos.
Debe tener buenos ejemplos y un propsito firme de
asumir los valores correctos. Es importante poder ver a
buenos jugadores jugando un partido, o en un video. Los

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valores se establecen cuando observamos cmo actan

los buenos jugadores. Debemos aadir que estos valores
no slo son valores de actuacin en el juego sino tambin
de comportamiento. Las actitudes y los hbitos se forman
cuando observan lo que hacen otros, en particular aquellos
a los que admiran. Por ello no se puede sobrestimar la
responsabilidad que tienen los jugadores destacados,
as como los entrenadores, en establecer valores para
los jugadores jvenes. Al aprovechar estos mtodos de
aprendizaje, los entrenadores pueden provocar un cambio
para mejor, en la actitud y en las costumbres.
Aprender con la prctica adecuada y con su repeticin.
Es ms importante la calidad de la prctica que su
frecuencia. Sin embargo, una vez se tiene calidad, los
resultados sern mejores cuanto mayor sea el tiempo que
dediquemos a la prctica.

LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

Aprender si conoce los resultados. Cuanto mayor sea

el progreso de un jugador, mayor ser la motivacin que
tenga para practicar. Es como tomar un medicamento, no
siempre nos gusta, pero es evidente que tomarlo nos va a
mejorar y continuamos tomndolo. La prctica adecuada
implica poner unas metas para estos jugadores de manera
que se pueda medir su progreso. Esta es un tarea que
pertenece totalmente al profesor.
Aprender al ser desafiado. El progreso supone un proceso
continuo para llegar a alcanzar aquello que est fuera de
nuestro alcance. El progreso no se alcanza trabajando
constantemente dentro de nuestros lmites, uno no lograr
subir ms arriba si mira abajo. Los jugadores conseguirn
progresar si se les asigna tareas ms difciles cada vez y
jugando con y contra jugadores mejores, con la condicin
de que la tarea no sea demasiado difcil y los jugadores
contrarios no sean demasiado buenos. Los entrenadores

deben establecer estos desafos cuidadosamente para los

jugadores jvenes teniendo en cuenta la probabilidad de
xito.
Aprender con fe. Al final, un hombre no conseguir ms
de lo que cree que es posible. La pregunta es: qu es
posible? Muchos de nosotros subestimamos lo que
podemos conseguir. A la vez, a muchos de nosotros nos
inspira la esperanza, aunque muchas esperanzas no
tengan una base real. Los entrenadores deben inspirar
y animar a los jugadores a esforzarse para que puedan
mejorar sus expectativas y puedan conseguir sus objetivos.

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LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE
LA FUNDACIN MARCET

LOS ELEMENTOS DE UNA BUENA ACTUACIN

Una vez establecido cmo aprende un jugador,
qu es lo que necesita aprender en el
ftbol?, qu factores comprende una buena
actuacin?
Existen tres factores primordiales: La tcnica,
la comprensin y el estado fsico.
Tcnica. En el ftbol, las tcnicas son los
instrumentos del oficio. Un jugador ser mejor
cuanto mejor sea su tcnica y ms amplia su
variedad. Sin embargo, un jugador que juegue
slo con una pierna, por muy bueno que sea
tcnicamente, podra llegar a ser an mejor
si supiera jugar bien con las dos. La buena
tcnica no tiene sustituto.
Comprensin. La comprensin significa
entender lo que cada uno puede hacer y lo
que para ello es necesario. Intentar hacer algo
que uno sabe que no puede es ingenuo, por
no decir algo peor. Entender lo que se necesita
requiere conocimiento, visin y percepcin. As
un jugador tcnicamente excelente puede no
ser hbil por no comprender o percibir cundo
y dnde utilizar estas tcnicas.
Ya hemos establecido que, en un partido,
durante la mayora del tiempo el jugador no
va a poder utilizar su tcnica con el baln.
No obstante, un buen jugador debe entender
cmo situarse en la mejor posicin tanto para
su equipo como para sus compaeros. Los
principios del juego deben guiar su pensamiento
para poder actuar satisfactoriamente. La
comprensin real no sera posible sin entender
a fondo estos principios.
Un jugador debe entender tambin la
importancia relativa de las diversas zonas del
campo, el estado del partido y las condiciones
fsicas cuando sopesa entre las zonas de
seguridad y de riesgo.

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Debemos luchar para que los jugadores,

tanto a nivel individual como de equipo, sean
eficientes. Parte de esta eficiencia se plasma
en la apreciacin del jugador de cundo, dnde
y cmo tomar riesgos y cundo, dnde y cmo
hacerlo de una manera segura. Sin embargo,
en el ftbol, la comprensin y la tcnica se
componen de diversos factores.
Estado fsico. El estado fsico requiere una
combinacin de estado fsico y mental. Por
lo que sabemos actualmente es imposible
determinar dnde acaba el estado fsico
y dnde empieza el mental. Tambin es
imposible expresar con seguridad la influencia
que el estado fsico de un futbolista tiene sobre
su estado mental y viceversa. No es slo que
se interrelacionen, es que se confunden.
La fatiga provoca que la tcnica se deteriore,
que se pierda la concentracin y que falle el
criterio. As, la tcnica no es una ventaja real
a menos que le acompae el estado fsico.
Sin querer llegar a conclusiones definitivas,
un anlisis del minuto en que se marcaron
los goles en los partidos muestra algunas
estadsticas interesantes.
Se analizaron 30 partidos en los cuales se
marcaron 76 goles.
23 goles (30 %) se marcaron en los ltimos
quince minutos del partido.
17 goles (22 %) se marcaron en los ltimos
cinco minutos del partido.
Estas estadsticas indican que el estado
fsico es un factor importante, quizs el ms
importante, en los minutos finales de un partido.

LOSLOS
PRINCIPIOS
PRINCIPIOS
DE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
DEL
DELPROGRAMA
PROGRAMAPROFESIONAL
PROFESSIONAL
DE DE
LA LA
FUNDACIN
FUNDACIN
MARCET
MARCET

A partir de estos tres principios primordiales: tcnica,

comprensin y estado fsico, surgen cinco elementos para una
buena actuacin:
Concentracin mental. Debe poseerse como un hbito y una
actitud mental. El juego se vera reducido a una mera lotera
y el partido no se jugara como una batalla de inteligencia sin
concentracin y sin pensar lo que uno est haciendo.
Tcnicas correctas. Cuanto ms amplia es la variedad de
tcnicas mayor posibilidad tenemos de cumplir con las
exigencias tcnicas.
Ver y percibir. Hay una gran diferencia entre ver y percibir. Hay
algunos jugadores que, son bsicamente, jugadores ciegos
de un ojo. Solamente ven las jugadas en un lado del campo.
Normalmente es el lado del campo en el que estn en ese
momento. A menudo, una posicin incorrecta del cuerpo o un
ngulo de soporte escaso impiden al jugador tener un campo
de visin ms amplio. Los jugadores necesitan aprender a
jugar con la cabeza erguida, estudiando constantemente las
posiciones cambiantes tanto de los jugadores como del baln.
Tambin necesitan de la percepcin para poder interpretar
qu significa toda la informacin. Ver sin percibir significa muy
poco.

Decisiones y criterio. Para tomar una decisin son

fundamentales el conocimiento y la percepcin. Es
necesario saber discernir lo que es imprescindible de lo
que no lo es y saber ordenar las prioridades. Para poder
conseguir este criterio se requiere un estado de nimo
positivo, decisivo y atento. Se debe animar a los jugadores
a entender que el ftbol es un juego de decisiones. Es mejor
tomar una decisin equivocada que no tomar ninguna.
Accin. Es la aplicacin y la implementacin de la decisin con
un propsito determinado. El ftbol es un juego de errores y
los errores ms graves consisten en no tomar decisiones o en
cambiarlas a mitad de camino.

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ESTUDIOS
ACADMICOS
UNIVERSIDAD
DEL FTBOL MARCET
Oferta formativa
MENS SANA IN
CORPORE SANO
En la Fundacin Marcet creemos que el desarrollo acadmico de un
deportista tiene la misma importancia que su desarrollo fsico y deportivo.
Pocos futbolistas viven exclusivamente del ftbol. Adems, la
vida como jugador es muy corta, pocos siguen en competicin
tras cumplir 30 aos y son muchos los que ven su carrera
drsticamente truncada por una lesin. Y entonces, qu hacen?
Es muy importante que los jugadores tengan salidas profesionales
preparadas para su vida despus del ftbol y que sean interesantes
para ellos, ya sea dentro o fuera del mundo del deporte.

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Es requisito indispensable para participar en el programa que

nuestros alumnos sigan una FORMACIN ACADMICA.

el ttulo de Bachillerato u equivalente, adems de haber

aprobado el examen de Selectividad.

Las opciones que ofrece la Fundacin Marcet son las

siguientes:

Programa de formacin global Ciencias del Ftbol

ALUMNOS MENORES DE 16 AOS

Por la LEY Espaola y por principios de la Fundacin Marcet,
todos los nios menores de 16 aos deben estar escolarizados.
Estudios de Primaria
Alumnos entre 8 y 12 aos en colegio concertado con la
Fundacin Marcet
Estudios de Secundaria
Alumnos entre 12 y 16 aos en colegio concertado con la
Fundacin Marcet

Nivel I-Jugador
50 Crditos a completar (1.500 horas)
Equivalencia aproximada a un ao acadmico
EDADES: A partir de 16 aos
Estudio y Evaluacin Online, desde cualquier lugar
Programa acadmico que constituye un complemento
necesario para completar la preparacin de un jugador en
todos los mbitos del conocimiento relacionados con el
ftbol, tanto para su xito durante su etapa como jugador
profesional internacional como para convertirse despus
en un post-futbolista preparado para lanzarse con paso
seguro al mundo laboral.

Preparacin para la universidad en un colegio concertado

con la Fundacin Marcet.

Estos estudios se realizan online, a cuyos contenidos y

evaluaciones se puede acceder desde cualquier lugar del
mundo y a cualquier hora, pensado precisamente para
aquellos jvenes y adultos que ya estn jugando a ftbol
y/o trabajando y que necesitan un horario flexibley libre
para estudiar.

Estudios a distancia del propio pas o colegio

Disponible en Espaol, Ingls, Francs y Ruso

Los estudiantes que quieran continuar los estudios de su

colegio o de su pas a distancia, pueden hacerlo en la
Fundacin Marcet.

*ESTE PROGRAMA DE ESTUDIO INCLUYE EN SU CURRCULO EL CURSO Y

TTULO: COACH MENTOR

Disponen de las siguientes facilidades:

Sala de estudios reservada para los estudiantes a
distancia, con WIFI
Horas de estudio marcadas expresamente en su horario.
Tutor acadmico para la supervisin del cumplimiento
de los horarios de estudios y del plan de estudios.
Resolucin de dudas generales.
Posibilidad de contratacin de un profesor particular
para las materias que los padres deseen, por cuenta de
la familia.

Profesor de la Fundacin Marcet en todo el mundo.

Estudios de Formacin Profesional Oficial: Grado Medio y

Grado Superior en Tcnico en Ftbol

Curso de Capacitacin como Profesor del Plan Marcet.

ALUMNOS MAYORES DE 16 AOS

Estudios de Bachillerato

Los estudiantes que tengan los estudios de la ESO

completados o bien el equivalente en su pas de origen,
pueden tener acceso a los estudios para obtener la
Titulacin Oficial de TCNICO EN FTBOL, que se
imparte, de forma adaptada a los entrenamientos del
equipo profesional, por el colegio ABAT OLIBA SPNOLA y
la FUNDACIN MARCET.
SALIDAS PROFESIONALES

Nivel 1 (Primer Semestre)

Entrenador de ftbol en categoras infantiles y en
categoras inferiores de adultos de toda Espaa y
Europea.

Curso especfico de Coach Mentor

Programa de Corta Duracin
200 HORAS
(100 horas de Teora ONLINE + 100 horas de Prctica en
el Campus de Barcelona)
Edades: A partir de 16 aos
TODOS LOS NIVELES DE ENSEANZA DE FTBOL
BASE
Ttulo Indispensable para poder trabajar como ProfesorEntrenador de la Fundacin Marcet en cualquiera de sus
escuelas por todo el mundo.
Estos cursos incluyen todos los niveles de enseanza del
ftbol Base:
Desde Forja, 4 aos, hasta Senior (mayor de 19 aos)
Tanto la parte terica como prctica se centra en la
transmisin del mtodo, la psicologa y la pedagoga
particulares de la filosofa y la prctica de enseanza
Marcet.
La parte prctica se completa como aprendiz durante 100
horas en cualquiera de los cursos de la Fundacin Marcet.
Estudio de idiomas

Nivel 2 (Segundo Semestre)

Entrenador de ftbol en todas las categoras en toda
Espaa y Europea. excepto PREMIER LEAGUES.
rbitro

Lengua y cultura espaola

Nivel 3 (Tercer Semestre)

Entrenador de ftbol en todas las categoras en toda
Espaa y Europea, INCLUSO PREMIER LEAGUE
(FCBarcelona, Real Madrid).
rbitro
Director de escuelas de ftbol
Universidad

PROGRAMA DE BECAS DEPORTIVAS EN ESTADOS UNIDOS

Estudios universitarios ( slo mayores de 18 aos)

Para acceder a los estudios universitarios se debe poseer

Lengua y cultura inglesa

Jugar bien a ftbol tambin te puede ayudar a conseguir

una beca para estudiar en una universidad en Estados
Unidos, seguir entrenando en alto rendimiento y competir
en sus importantes ligas universitarias.
La Fundacin Marcet, en colaboracin con AGM Sports,
llevan a cabo un programa de preparacin de los alumnos
para su admisin en una Universidad de Estados Unidos y
la obtencin de una Beca Deportiva en dichas instituciones.

INFORMACIN
SOBRE LOS
TRMITES
DEL VISADO
DE ESTUDIANTE

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PROFESSIONAL
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Para estudiar en el Marcet Professional Eurofootball Program

los alumnos que no pertenezcan a la Unin Europea debern
obtener un visado de estudios en su embajada correspondiente. Para ello la Fundacin Marcet facilita documentos notariales y otros documentos que puedan ser necesarios, as
como contacto directo del abogado con la correspondiente
embajada para agilizar los trmites.
An con todo, la obtencin del visado de estudiantes no es
inmediata. Para una correcta entrada en Espaa, los trmites
de dicho visado deben comenzarse VARIOS MESES antes del
comienzo del programa.
La Fundacin Marcet est siempre muy pendiente de los trmites de los visados y aportar todos los documentos notariales necesarios. Ntese que los gastos notariales y de las intervenciones del abogado no estn incluidos en el precio del
programa.

NOTA IMPORTANTE
Todos aquellos estudiantes que obtengan el visado
de turista o de estudiante gracias a nuestras cartas
de invitacin o documentos notariales, y que NO SE
PRESENTEN EN LA FUNDACIN MARCET o acorten
la estancia injustificadamente, sern automticamente
DENUNCIADOS A LAS AUTORIDADES, con la
consiguiente anulacin del visado, lo que comportar
que a este estudiante le sean denegadas en el futuro las
solicitudes para nuevos visados en Espaa o en cualquier
otro pas del espacio Schengen.

Ms informacin en:
www.marcetprofessionalfootball.com

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RESIDENCIA
INTERNACIONAL
DE DEPORTISTAS
BARCELONA
RESIDENCIA DE DEPORTISTAS EN LA CIUDAD DE BARCELONA
Muchos de los alumnos del programa se alojan en la Residencia Internacional de
Deportistas de la Fundacin Marcet.

NUESTRAS RESIDENCIAS
DNDE SE ENCUENTRA?
En las mismas instalaciones deportivas de la Fundacin Marcet, donde se desarrollan
todas las actividades deportivas del da.
Esta residencia est controlada 24 horas bajo una estricta normativa de convivencia,
entradas y salidas.

FORMACIN TAMBIN EN RESIDENCIA

La Fundacin Marcet persigue la formacin en valores humanos y ello se trabaja
tambin a travs de la convivencia cotidiana. En vez de aislar a nuestros alumnos en
habitaciones individuales, fomentamos la tolerancia, el respeto, y el fortalecimiento del
carcter alojando a los jvenes deportistas en habitaciones mltiples, donde, adems
de aprender a compartir, se construye el espritu de equipo.

CONVIVENCIA Y VALORES
Nuestros alumnos aprenden a convivir con jvenes futbolistas de todo el mundo, de
diferentes razas, lenguas, culturas, credos y costumbres. Descubren otras formas de
vivir y de ver la vida, aprenden a respetarlas y afianzan sus propios valores y principios, adquiridos en casa. Adems, aprender a valorar su hogar y el esfuerzo de sus
familias por darles todo lo que tienen.
LA RESIDENCIA CUENTA CON UN EQUIPO DE PROFESIONALES CUALIFICADOS
QUE ESTN A CARGO DE LA TUTORA DE RESIDENCIA, LAVANDERA Y LIMPIEZA,
PRIMERAS ATENCIONES MDICAS Y SUPERVISIN Y CONTROL DE LA DISCIPLINA
Y NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL RECINTO.

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MPEP
MARCET

MPEP

PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

MARCET

PROFESSIONAL
EUROSOCCER

19

PROGRAM

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CARACTERSTICAS DE LA
RESIDENCIA INTERNACIONAL
DE DEPORTISTAS DENTRO
DE LA FUNDACIN MARCET
CARACTERSTICAS DE LAS RESIDENCIAS
Habitaciones mltiples (Generalmente, entre 4 y 6
alumnos por habitacin, instalados en literas)
Armario/Taquilla personal para mantener sus
pertenencias ordenadas (se revisa el orden de los
armarios peridicamente). Las dimensiones de
los armarios son pequeas, ya que los alumnos
deben aprender a vivir con la ropa imprescindible
y a mantener su uniforme en regla. Estos armarios
van cerrados con llave, de la cual se responsabiliza
cada alumno.
Bao en cada habitacin (a compartir entre los
habitantes de cada habitacin), con ducha

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Aire acondicionado y calefaccin.

Caja fuerte con combinacin personal para cada
alumno dentro de la habitacin.
Salas de estudios y reuniones.
Servicio diario de lavandera.
Limpieza diaria de la habitacin.
Pensin completa.
Gimnasio
Piscina climatizada

ALOJAMIENTO ALTERNATIVO

SERVICIO DE COMEDOR

Aquellos alumnos que no se vean capaces de convivir

con el grupo y desarrollar los valores que ello conlleva,
tienen la opcin de instalarse en una Residencia de
Estudiantes Externa cercana a las instalaciones de la
Fundacin Marcet, en una habitacin individual o doble,
si hubiera otro alumno en las mismas circunstancias y
que quisiera compartir una habitacin doble.

Los alumnos en rgimen de media pensin o pensin

completa disfrutan de un completo servicio de comedor.
Personal profesional experimentado prepara cinco
comidas diarias siguiendo un estricto rgimen
nutricional especial para deportistas.

*La Fundacin Marcet no se hace responsable de la

supervisin y control de las salidas y actividades de los
alumnos que vivan en la residencia externa mientras
no estn en horario de entrenamiento o estudio en las
instalaciones deportivas de la Fundacin Marcet.
**El coste de esta residencia es aparte de las tarifas
del Programa Profesional y se gestiona directamente
con la residencia externa.

MPEP
MARCET

PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

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Recuperador personal

MPEP
MARCET

PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

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SERVICIOS MDICOS
PROPIOS DE LA
FUNDACIN MARCET
Odontologa Deportiva
Sala de Fisioterapia y Recuperacin
Fisioterapeutas especializados
Recuperador personal
Preparador fsico
Gua de trabajo especfico en gimnasio
Psiclogo deportivo
Nutricionista
Seguro mdico privado con AXA-WINTERTHUR
Traumatologa deportiva en Clnica Teknon

Fisioterapeuta

Clnica Teknon

Preparador fsico

Odontologa deportiva

MPEP
MARCET

PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

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REQUISITOS PARA
SER ACEPTADO EN LA
FUNDACIN MARCET

REQUISITO PARA SER ACEPTADO EN EL PROGRAMA MPEP

SOLICITUD:

Tener entre 8 y 22 aos.

Cumplimenta y envia el Formulario de Solicitud en

www.marcetprofessionalprogram.com

Ser estudiantes y jugadores serios.

Efecta el pago de la Cuota de Solicitud (100 euros).

Tener capacidad de adaptacin a nuevas situaciones

y nuevos compaeros.
Tener el nivel adecuado de ftbol (comprobable en la
prueba)
Tener claro que va a combinar entrenamientos y
estudios acadmicos y que le quedar muy poco
tiempo libre.
Tener entusiasmo, ilusin y determinacin para
superarse a s mismo.

Prepara y envia la documentacin adjunta requerida.

(Ms informacin) a travs de:

www.marcetprofessionalprogram.com
Realiza la Prueba Deportiva (encuentra la informacin
en www.marcetprofessionalprogram.com)
Recibirs la resolucin de admisin en el plazo de
unos das una vez realizada la prueba deportiva y
recibida toda la documentacin.

Tener claro que ser jugador de Alto Rendimiento

significa renunciar a muchas actividades propias de
la edad, mucho esfuerzo y muchos sacrificios.
Estar dispuesto a acatar todas las normas y
procedimientos de la Fundacin Marcet.
PASOS PARA LA SOLICITUD Y MATRICULACIN:
*Lee atentamente las caractersticas del programa y
contacta con nuestros especialistas para cualquier duda
que puedas tener:

admisiones@fundacionmarcet.com
Debes estar completamente convencido de tu voluntad de
estudiar el programa.

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Ms informacin en:
www.marcetprofessionalfootball.com

PRUEBAS DEPORTIVAS
Para ser aceptados en el programa, los candidatos al
Programa Profesional deben demostrar un determinado
nivel de habilidades, aptitudes y potencial futbolstico.

A DISTANCIA
Modo facilitado a aquellos alumnos que, por distancia
o medios, no les sea posible acudir a Barcelona para
realizar una prueba presencial.

Esta prueba puede realizarse de las siguientes maneras:

PRESENCIAL
Modo recomendado, pues es ms fcil detectar dichos
elementos en una prueba presencial.
1. Programa MARCET EUROPEAN FOOTBALL
CHECKING (de 2 a 6 semanas en cualquier
momento entre septiembre y mayo).
2. Participacin en un Curso de Inteligencia (perodos
vacacionales de Navidad y verano adecuada a la
edad y circunstancias del candidato). Las opciones
ms comunes son la Talent Cup / Desafo Barcelona
que tienen lugar durante los meses de junio/julio.

DEBEN ENVIAR:
1. Vdeo, DVD o link a filmacin de DOS PARTIDOS
completos en los que se pueda seguir claramente la
actuacin del jugador.
2. Currculum Deportivo con referencias y contactos de
los entrenadores y clubes en los que haya jugado
anteriormente.

Ms informacin en:
www.marcetprofessionalfootball.com

POR MEDIADOR
Algunos pases cuentan con Agentes o Embajadores
de la Fundacin Marcet que realizan las pruebas y
entrevistas necesarias al candidato, in situ.

MPEP
MARCET

PROFESSIONAL

EUROFOOTBALL
PROGRAM

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Para ms informacin visite nuestra web

www.marcetprofessionalprogram.com
www.fundacionmarcet.org
o contacte con nosotros:
admisiones@fundacionmarcet.com
FUNDACIN MARCET
Av. Can Marcet s/n
08035 Barcelona
(+34) 93 428 45 00

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