INSTITUCION EDUCATIVA INDIGENA SAN FRANCISCO EL PAKI

RESOLUCION DE APROBACION 2609/08 nov. /2002- 2464/03 nov./2003- 2487/01 dic./2004- 2792/29 nov./2008- 2791/06 dic./2007
NIT 8230017402 NID 270670000211
Tel 320534296
Correo: ineisaf1elpaki@hotmail.es
Sampus Sucre
Educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Vocacional
SAMPUES SUCRE
GRADOS: primero

AREA: educacin fsica recreacin y deportes

JEFE DE AREA: NILSON ROJA

PERIODO
I

ESTANDARES

TEMATICA

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR

MIS POSIBILIDADES CORPOREAS Y

EXPERIENCIAS MOTRICES
a.

Reconocimiento del cuerpo

Mi cuerpo siente y percibe

c.
Equilibrio
bsicas.

en

las

posiciones

d.
Coordinacin dinmica general.
e.
Orientacin espacial, identificacin de
direcciones bsicas. Percepcin temporal,
conceptos de duracin y orden
g habilidad y destrezas con elementos.

Entonacin de una ronda

del cuerpo
Dibujos del cuerpo sobre
hojas de papel bond
Ejercicios de espejos
Ejercicios de equilibrio.
Trabajos con diferentes
elementos..

DESEMPEO

EVALUACION DE LA TEMATICA

RECURSOS

Describo en tiempo y
espacio
las
diferentes partes del
cuerpo a travs de
ejercicios
especficos.
Localizo diferentes
partes de su cuerpo
la orientacin y su
lateralidad.
Creo
movimientos de
acuerdo a los
conceptos
aprendidos.

Se realizar por medio

de la participacin de los
estudiantes en los
diferentes momentos de
la clase

cuerdas,
bastones, papel
bond, espejos, ula
ula,botellas,
llantas

Afianzo mi
desarrollo motriz a
travs de las
capacidades fsicas
en un contexto de
respeto y valoracin
de la vida y el
cuerpo human0
Reconozco mis
habilidades,
destrezas y talentos

balones,
cuerdas, conos,
elementos
sonoros.etc.

II

CONDUCTAS
ELEMENTALES

SICOMOTORAS

Realizacin del juego el

capitn manda, dinmica el
barco,realizacin de juegos
con
a. Lateralidad
pelotas,futbol,bate,congela
b. Coordinacin culo manual,
o entre otros..
Ejercicios con cuerdas para
coordinacin fina y culo- pdica.
mantener el equilibrio, con
aros. Realizacin de
pequeas jornadas de
c. Ajuste postural control corporal y equilibrio
aerbicos con
en altura.
acompaamiento de
D percepcin rtmica bsica
E juegos y rondas dirigidos( conduccin de personal especializado
elementos derecha-izquierda)
Dramatizacin de rondas y
juegos infantiles
Realizacin de elementos

III

HACIA LA PROYECIN ESPACIAl

a.posibilidades de movimiento e independencia
funcional de segmento
b coordinacin trayectoria y distancias y altura.
Direcciones temporales

IV

Direcciones espaciales
Juegos rotatorios

.Realizaci.on de ejercicios
fsicos para utilizar las
diferentes partes del cuerpo
Comenzando con pelotas
de diferentes tamaos.
Juegos con bolos, rondas
Juegos br incar la cuerda,
etc juegos de calentamiento
y ejercicios de la cabeza a
los pies .
Rondas donde se apliquen
las diferentes direcciones,
arriba abajo, izquierda
derecha,hacia adelante y
hacia atrs
Para los juegos rotatorios
se pueden realizar
ejercicios por etapas o
estaciones para que los
nios cambien los roles que
se presentan. Adems se

Demuestro las
actividades
propuestas con las
partes de su cuerpo
que intervienen en
ella

Se realizar mediante la
participacin de los
estudiantes en las
diferentes actividades y
ejercicios planeados en
clase.

Balones
Videos
Cd
Grabadora
Cuerdas
Materiales para las
rondas(tteres
,papeles bond,
silueta ,etc)

Se tendr en cuentan la
la participacin de los
estudiantes
En la realizacin de las
actividades en la clase

Balones
Cuerdas
Bolos
Cd
Ula ula

- se tendr en cuenta la
participacin de los
estudiantes en las
diferentes actividades a
desarrollar durante la
clase

Cd
Cuerdas
Vestuarios
Cartulinas
Papel bond etc

Nombro algunas
partes del cuerpo
para realizar
movimiento parcial o
total.
Planea
la
forma
como realizar
determinadas
actividades.

1
Identifico y diferencio
conceptos de trayectoria
y direccionalidad a
trav.es del seguimiento
de instrucciones
Realizo movimientos
aislados y simultaneos
Con diferentes
segmentos corporales
deacuerdo a diferentes
instrucciones
1.
a trav.es de gestos.
Imitaciones y
movimientos
Demostrar un
adecuado desarrollo
de la coordinacin
segmentaria

utilizaran rondas para que

los nios dramaticen
diferentes roles como la tia
clementina. La ronda de los
oficios..etc.

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Sampus Sucre
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SAMPUES SUCRE
GRADOS: 2

AREA: edufisica

JEFE DE AREA: NILSON ROJA

PERIODO

ESTANDARES

TEMATICA

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR

1.

y Coordinacin

juegos

con elementos

a.

Coordinacin dinmica general de la soga.

b.

Coordinacin

culo

manual

y juegos con pelota.

c.
Coordinacin culo pedica y juegos
con pelota.
d.

II

Creo jugando y recrendome con los dems

Equilibrio y experiencias gimnsticas

a. Actividades gimnsticas.
Control corporal en rollos y giros, rollos laterales,
rollos adelante y
Atrs.
independencia segmentara en el
reloj y la tijera, contra tijera, equilibrio en posiciones invertidas, la vela, la
parada de cabeza, parada de manos

III

Conductas psicomotores y proyeccin espacial

Independencia segmentaria(brazos-piernas)a.
coordinacin culo manual- culo
pedica ( direcciones distancias alturas)
equilibrio en altura y profundidad.
Percepcin rtmica.

Juego el reloj (ronda con un

nio con una cuerda amarrada)
Juego agua tierra
Juegos con pelotas ,nios en
filas e hileras rotando el baln
en diferentes direcciones

DESEMPEO

EVALUACION DE LA TEMATICA

RECURSOS

- Se realizar por medio de la

participacin de los estudiantes en los
diferentes momentos de la clase

Soga ,pelotas,

Reconocer segn
la edad los lados
derecho e izquierdo
con relacin a su
propio cuerpo y a
objetos
relacionados en el
espacio..

- Se

realizar por medio de la

participacin de los estudiantes
en los diferentes momentos de
la clase

Colchonetas balones ,pito

Es capaz de mantener el
equilibrio en
superficies elevadas a
diferentes alturas
(esttico-dinmico

--

Pelotas , vallas, metros

Ejecutar
figuras
gimnsticas
dinmicas
y
estticas
(Rollo
adelante, rollo atrs
y
vuelta
estrella, parada de
manos, parada de
cabeza, arco, vela

Juego el bate
Juegos de bolos
Juego el tinto

Con colchonetas o esteras

los nios realizaran las
diferente clases de rollos y
giros laterales , adelantes y
atrs
juego de la carreta

en colchonetas los nios

realizaran diferentes clases
de equilibrio apoyados en
la pared con el compaero
ejercicios con cuerda y
aros
-

Actividades o ejercicios de
gimnasia rtmica donde se
utilice las diferentes clases
del cuerpo
Ejercicios en la cancha
donde se utilice rondas
infantiles donde se utilice
las diferentes partes del
cuerpo (ronda del
calentamiento el pirata mi
cuerpo las marchas de los soldados
el padre habrahan juegos con pelotas
( futbol)

Se realizar por medio

de la participacin de los
estudiantes en los
diferentes momentos de
la clase

IV

Conductas sicomotoras e iniciacin a destrezas motrices elementales.

a.
b.
c.
d.

Control respiratorio.
Equilibrio dinmico y esttico
Iniciacin a la expresin rtmica.
Conceptos temper-espacial

Presentacin de un video sobre ejercicios

respiratorios
Ejercicios para aplicar lo visto en el
video
Realizacin de ejercccios con cuerdas y
sealizacin con rayas en el piso
Presentacin de videos con diferentes
ritmos musicales propios de la regin
caribe para que los estudiantes aprecien
las distintas melodas
Despus de esto se escogern diferentes
grupos para dar inicio a la formaci.on de
un grupo folclrico de cumbia y mapal.e
con la orientacin de un tutor con
recursos de la institucin.

Desarrollo en la ejecucin
de diferentes actividades y
ejercicios un adecuado
control corporal y un buen
equilibrio tanto dinmico
como esttico

Se realizar por medio de

la participacin de los
estudiantes en los
diferentes momentos de
la clase

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Tel 320534296
Correo: ineisaf1elpaki@hotmail.es
Sampus Sucre
Educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Vocacional
SAMPUES SUCRE
GRADO :tercero

AREA: educacin fsica recreacin y deportes

JEFE DE AREA:NILSON ROJAS

Reloj

PERIODO

ESTANDARES

TEMATICA

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
-

Coordinacin
y
juegos
con
elementos
a. Coordinacin dinmica
general de la soga.
b. Coordinacin culo
manual
y juegos con
pelota.
c. Coordinacin cul pedica y
juegos
con pelota.
d. Creo jugando y recrendome
con los dems
II
Equilibrio y experiencias gimnsticas
a.

Actividades gimnsticas.

b.

Control corporal en rollos y giros, rollos

DESEMPEO

Balones
Pelotas
Bolos
Bolas de cristal
Embaces plsticos
Ula ula
Juegos de domin
Parque
loteras

SE tendr en cuenta la participacin,

videos

Ejecutar figuras

agilidad y destrezas que presenten

colchonetas

gimnsticas dinmicas y

los estudiantes en la ejecucin de

esteras u otro material propicio

estticas (Rollo adelante,

los diferentes ejercicios que se

para la realizacin de los rollos

rollo atrs y vuelta estrella,

realizan en la clse, su asistencia y el

parada de manos, parada

la presentacin con ropa adecuada

de cabeza, arco, vela

de trabajo

Genera nuevas
ideas de
movimiento a
travs de ejercicios
propios de la
gemnasia

Se realizar mediante la
participacin de los estudiantes
en las diferentes actividades que
se programen en la clase y en la
presentacin personal y la
sistencia a clase

Demuestro un
adecuado
desarrollo de la
coordinacin
culo manual, en
la ejecucin
de
ejercicios que
impliquen el uso
de la visin y
pequeos grupos
musculares

Se presentaran videos para que los

nios observen las o esteras en un lugar

laterales, rollos adelante y

la forma como mse ejecuta,luego se

atrs.

pondr en prctica utilizando

colchonetas garantizar la seguridad de

RECURSOS

Se realizar atendiendo
al desarrollo y la
participacin de los
estudiantes en las
distintas actividades
programadas en la
clase

Se realizaran diferentes
actividades con diferentes
elementos como balones,
pelotas,bolos,bolas de
cristal,embases plsticos, la
ula,etc para que los nios
realicen diferentes juegos
con elementos.
Juegos de domin, parqu.
Domino hecho por los
estudiantes, loteras, etc.

propicio para diferentes clases de rollo y

EVALUACION DE LA
TEMATICA

los estudiantes.
Explicacin y ejecucin de los diferentes
rollos x parte de los accidentes
estudiantes,
Uno por uno para evitar accidentes.

III

equilibrio en posiciones
invertidas, la vela, la parada de
cabeza, parada de manos

IV

EXPRESION RITMICA E INICIACION A LA

DANZA

Presentacin de un video
para que los nios observen
las distintas posiciones,
comentarios del
mismo,explicacin de la
forma como se van a realizar
los ejercicios y el cuidado
que se debe tener al ejecutar
estos,
Realizacin de los ejercicios
en las colchonetas o esteras,
preferiblemente en los
salones o sobre grama
Realizacin de una jornada de
aerbicos, observacin de diferentes
videos de los diferentes aires
musicales para que los nios los
observen y ejecuten con la

Identific ejercicios
que involucren
movientes rtmicos
y corporales

Se realizar en los diferentes

actividades planeadas en las clases

Videos
colchonetas

Videos
Vestuarios
Etc.

JUGANDO EXPRESO MIS SENTIMIENTOS

INICIACIN A LA DANZA
INICIACIN AL PORRO,
CUMBIA,FANDANGO.

colaboracin de un orientador con el fin

de montar una coreografia que se
pueda presentar en los diferentes
eventos dentro y fuera de la institucin

ejecutndolos de
manera armnica y
fluida

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Educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Vocacional
SAMPUES SUCRE
GRADOS: 4

AREA: educacin fsica

JEFE DE AREA: Nilson rojas vega

PERIODO

ESTANDARES

TEMATICA

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR

DESEMPEO

EVALUACION DE LA
TEMATICA

RECURSOS

ESQUEMA CORPORAL
Partes y funciones del cuerpo
humano.
Hbitos saludables: Higiene y
limpieza del cuerpo,
alimentacin e
hidratacin.
El calentamiento
Auto cuidado:
Normas de Seguridad.
Formaciones y
desplazamientos

Salida al lugar de trabajo

Dibujar el cuerpo humano,
identificando sus partes y
funciones. Conducta de entrada
y recomendaciones generales
para la

II

Capacidades
coordinativas
Ubicacin
espaciotemporal.
Sensaciones y
percepciones
localizadas. Gimnasia
bsica. Ritmo y danza

Realizar trabajos con

independencia
segmentaria de brazos y
piernas. Ejecutar
movimientos en
diferentes direcciones.
Coordinar movimientos
con pequeos
elementos. Diferenciar
distintos ritmos
musicales

Capacidades
fsicas: fuerza, resistencia,
velocidad, flexibilidad
Concepto de juego, juego pre
deportivo. Mini deporte y
reglamento bsico. Clases o
tipos de deportes.

Realizacin de
diferentes actividades
deportivas y mini
deportes propuestos en
clase.
Clasificacin bsica de
los deportes.
Organizacin y ejecucin
de festivales deportivos.

III

Interiorizar y poner
en prctica la
importancia que
tiene el cuidado de
su cuerpo y el de los
dems

Hoja de bloc

Participacin en clases y
compromiso con la
actividad

Reconoce con
facilidad las
capacidades
coordinativas
bsicas.
Relaciona la
coordinacin, el
equilibrio y el ritmo
con sensaciones
auditivas
.

Bastones cuerdas
balones
msica --grabadoras

Participacin en clases y
compromiso con la
actividad

Identifica acciones
propias de las
diferentes
capacidades fsicas.

Cuerdas
Colchonetas

Comprende y aplica
el reglamento bsico
de cada mini deporte
Clasifica deportes
bsicos de acuerdo a
sus caractersticas

Pitos
Participacin en clases y
compromiso con la
actividad

Cronmetros
Balones
mallas

IV

Concepto de juego Juegos

de cooperacin -oposicin.
Trabajo colectivo, equipo,
grupo. Terminologa: Equiporeglas Triunfo- derrota Danza

Comprende el
valor del juego
como medio
de descanso,
disfrute y
recreacin

Participacin en clases y
compromiso con la
actividad

y folclor.

Participa
activamente
de las
actividades
extra clase.

INSTITUCION EDUCATIVA INDIGENA SAN FRANCISCO EL PAKI

RESOLUCION DE APROBACION 2609/08 nov. /2002- 2464/03 nov./2003- 2487/01 dic./2004- 2792/29 nov./2008- 2791/06 dic./2007
NIT 8230017402 NID 270670000211
Tel 320534296
Correo: ineisaf1elpaki@hotmail.es
Sampus Sucre
Educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Vocacional
SAMPUES SUCRE
GRADOS: 5

AREA: educacin fisica

JEFE DE AREA: Nilson dario rojas vega

PERIODO

ESTANDARES

TEMATICA

ESTRATEGIAS A
DESARROLLAR

DESEMPEO

EVALUACION DE LA
TEMATICA

CONCEPTOS TEORICOS PRACTICOS DE EDU

FISICA

Importancia de la Educacin Fsica

.conceptos bsicos de educacin fsica

Velocidad
Fuerza
Capacidad
Rollos

Se realizar una
explicacin de los
conceptos
Se llevar a los
estudiantes al aula de
informtica para que
investiguen y realicen un
trabajo escrito
Despus de esto se
revisar y se realizar
una mesa redonda donde
los nios expondrn sus
ideas del tema
Luego se realizar una
exposicin de los
trabajos realizados

Identifica el
concepto
de educacin
fsica.

Se realizar teniendo
en cuenta la
participacin de los
estudiantes en las
distintas actividades
programadas en la
clase

RECURSOS

Wed
Hojas de block
Papel bond
Marcadores

Reconocer la
importancia de la
Educacin Fsica
en el desarrollo
integral del
alumno.

Carrera
atletismo

II

Experiencias bsicas sobre mini

atletismo
.

Carreras de persecucin.

D. Juegos y dinmicas de velocidad de

reaccin y relevos simples: pauelito
Robado,leones y leopardos, carreras de relevos y
obstculos, competencia de velocidad.
E. Lanzamientos: puntos sumados al crculo,
lanzamientos por pareja,
Lanzar
dentro
de

Se har una breve

explicacin del
concepto bsico del
atletismo y de las
diferentes disciplinas
que la conforman.
Presentacin de
videos
Realizacin de
diferentes juegos
donde se desarrollen
disciplinas que
requieren de atletismo

Ejecuto carreras
cortas y largas a
travs de la
modalidad de
relevos con y
sin bastones

Se tendr en
cuenta la
participacin de los
estudiantes en las
actividades
programadas

Balones
Marcadores
Cal
Testimonio
Tacos de salida
Pelotas
Aros
Sacos
cuerdas

zonas, competencias de lanzamiento.

F. Saltos: por los aros, salto sin impulso,
salto dentro de zonas.
g. Competencia: carrera, saltos
y lanzamiento

III

2.

Experiencias bsicas sobre mini

atletismo
E.
Lanzamientos: puntos sumados al
crculo, lanzamientos por
pareja,
Lanzar
dentro
de
zonas, competencias de lanzamiento.
F. Saltos: por los aros, salto sin impulso,
salto dentro de zonas.
g. Competencia: carrera, saltos
y lanzamiento

Se har una breve

explicacin del
concepto bsico del
atletismo y de las
diferentes disciplinas
que la conforman.
Presentacin de
videos
Realizacin de
diferentes juegos
donde se desarrollen
disciplinas que
requieren de atletismo

IV

Experimentacin gimnstica
Ejercicios gimnsticos
Ejercicios con bastones
Ejercicios con aros
Ejercicios con cintas
Ejercicios que requieren de msica y cuerdas

Charlas sobre la
importancia de la
gimnasia en el
desarrollo de nuestro
cuerpo
Salida a la cancha
para la ejecucin de
diferente movientos
gimnsticos

Ejecuto carreras
cortas y largas a
travs de la
modalidad de
relevos con y
sin bastones
Mejorar el
conocimiento
de

Se tendr en
cuenta la
participacin de
los estudiantes en
el desarrollo de las
actividades
propuestas en la
clase

Balones
Pelotas
Aros
Cuerdas

formaciones,
giros
y
desplazamientos

Mejorar el
desarrollo motriz
por medio de la
realizacin de
ejercicios
gimnsticos

Se tendr en cuenta la
participacin de los
estudiantes en las
actividades
programadas en las
clases

Aros
Cuerdas
Colchonetas
Esteras
Sacos
bastones