TEORA DE CHOMSKY DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS

NIOS
Los nios aprenden el lenguaje ms eficientemente durante un perodo
crtico, el cual va aproximadamente desde el nacimiento hasta la pubertad.
Chomsky enfatiza que los nios pasan por una etapa de alerta lingstica,
durante la cual su comprensin del lenguaje es ms flexible que en perodos
posteriores de su vida. "Existe un perodo particular en la maduracin en el
cual, con un estmulo externo adecuado, la capacidad se desarrollar y
madurar de manera bastante abrupta", explica Chomsky. Si los nios son
expuestos frecuentemente a varios lenguajes durante su perodo
de formacin, normalmente son capaces de demostrar habilidades
multilinges.
De acuerdo con Chomsky, la adquisicin del lenguaje es un proceso que
requiere que el nio deduzca las reglas implcitas que impregnan al
lenguaje. Para que un nio cuente con la capacidad de atravesar este
proceso, Chomsky postul la existencia de un "dispositivo de adquisicin del
lenguaje" en el cerebro infantil. Este dispositivo hipottico permite que el
nio aprenda las reglas que rigen un lenguaje, sin importar su exposicin
limitada a los datos lingsticos primarios. Chomsky luego modific su teora
en favor de otra teora basada en principios y parmetros. Los principios,
como las reglas de sujeto y objeto, rigen a todos los lenguajes, mientras que
los
parmetros
especficos
observados
en
cada
lengua
son
relativamente nicos.

Un ao: Palabras aisladas

18 meses: Despliegue lxico y sintctico.
2-3 aos: Conversaciones fluidas. Estructuras complejas