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Ficha de Matemtica 1

1- Dos nmeros que se seguem, circula o algarismo dos


milhes e faz a sua leitura por ordens e por classes.
1 086 475
Ordens
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Classes
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2 530 621
Ordens
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Classes
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2- Escreve os nmeros seguintes por ordem crescente.
8 018 038

2 151 930

1 930 215

7 105 040

3 203 124

__________< __________< ___________< __________< ____________


3a)
b)
c)

Escreve a leitura dos seguintes nmeros decimais.


0,5 __________________________________________________________
0,152 ________________________________________________________
1,50 _________________________________________________________

4- Escreve os nmeros seguintes por ordem crescente.


0,8 0,08 1,8 0,255 0,45 2,26
___________<____________<__________<_________<________<__________
5- Situa

os

nmeros

seguintes

6 A Slvia comprou uma blusa, uma saia e umas botas.

na

reta

numrica.

A blusa custou 15, a saia custou o dobro do preo da blusa e as botas custaram o
triplo do preo da saia.
Pagou a despesa com 3 notas de 50.
Quanto recebeu de troco?

R:___________________________________________________________________

Ficha de Matemtica 2
1- Completa o quadro com os seguintes nmeros.
a) 7 527 194,798;
b) 927 638,05;
c) 7 124,327;

Parte Inteira
M
U

Parte Decimal

Milhares
C

Unidades
U

decimas centesimas milsimas

2- Decompe os nmeros como no exemplo.


a) 597 325,7 = 500 000 + 90 000 + 7000 + 300 + 20 + 5 + 0,7
ou
= 5 CM + 9 DM + 7 UM + 3 CU + 2 DU + 5 U + 7 dcimas
b) 9775,38 = ________+ ________+________+ ________+_______+______
Ou
= ____________________________________________________
c) 647,679 = ________+ __________+ ________+ ________+ _______+______
Ou
= _______________________________________________________
3 Coloca os nmeros por ordem crescente
127 328,523

1 273 285,23

127 328 523

12 732 852,3

____________<__________<__________<_____________

4- Completa cada uma das igualdades com fraes equivalente

5- Escreve os seguintes nmeros como a soma de um nmero natural com uma


frao prpria. Observa o exemplo.
14/4=12/4+3/4=3+3/4
19/6=
27/5=

6 O Ivo recebeu um puzzle com 400 peas e j montou das peas. Quantas peas
ainda lhe faltam montar?

R:____________________________________________________________________

Problemas 3
1- Na turma do 3A, os 24 alunos distriburam-se em grupos de 4, para fazer um jogo
no ginsio. Quantos grupos se formaram?

R: ___________________________________________________________________
2- Durante uma manh pousaram no aeroporto da Portela 5 avies com 126
passageiros cada um.
Durante a tarde do mesmo dia pousaram 4 avies com 160 passageiros cada um.
Quantos passageiros chegaram ao aeroporto nesse dia?

R:____________________________________________________________________

Ficha de Matemtica 4

1- Observa a figura. Indica a frao que representa a parte da figura de cor.

2- Observa as figura A, B e C e responde.

a) Em cada imagem que frao pode representar a parte que est pintada?
a) ______

b) _______

c)________

b) Que frao pode representar a figura inteira?


a)_______

b)_________

c)___________

3- Observa o exemplo e completa


Nmero

Milhar mais prximo

4928

5000

2192
9829
4- Calcula
a) 3/10 + 6/100=

b)5/100+90/1000=

5- Faz a ligao correta

Centena mais prxima

Dezena mais prxima

6- Decompe e l o nmero de trs maneiras diferentes.


57,123 = ________ + ________+ ________+_________+ __________
Por ordens
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Por classes
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
De outra maneira (Por extenso)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7 Assinala estes nmeros na rgua graduada: 0,4; 1,8; 2,4; 3,9; 4,2.

8 Associa cada nmero reta numrica e ordena por ordem decrescente as fraes.

___
__>_____> ______>_____>_____>_____>_____>_____

9- Ordena os nmeros seguintes por ordem crescente


4928

2192

9829

5000

2 530 621

______< _______<_______< _______<________


0,7

5,8

2,5

0,3

1,9

_______<_______<______<______<________
10 Observa o pictograma que representa o passatempo favorito dos alunos do 3 ano
de uma escola.

a) Qual a moda deste conjunto de dados?

R:_________________________________________________________________
b) Quantos alunos responderam ao inqurito?
R:_________________________________________________________________
c) Qual o passatempo que tu preferes?
R:_________________________________________________________________

11- Observa o registo das idades dos pais de alguns alunos duma turma de 3 ano.
29

32

35

36

38

41

41

43 45 53

Com os dados constri um grfico de caule e folhas

a) Qual a moda da idade dos pais dos alunos?


R:_________________________________________________________________
b) Qual a idade do pai mais novo e mais velho dos alunos?
R:_________________________________________________________________
c) Quantos pais tem idade inferior a 53 anos?
R:_________________________________________________________________
d) Qual a diferena de idade entre o pai mais novo e o mais velho?

R:_________________________________________________________________

Ficha de Matemtica 5
1- Situa na reta graduada os nmeros

2- Escreve sob a forma de frao a parte pintada em cada figura.

3- Observa os brinquedos que o Joo doou para uma campanha.


Escreve a frao que representa cada tipo de brinquedo relativamente ao total.

4- A professora de informtica registou o nmero de cada palavra escrita por cada


aluno, num minuto, e registou os resultados num diagrama de caule-e-folhas.

a) Indica o mximo deste conjunto de dados.


R:______________________________________________________________
b) Indica o mnimo deste conjunto de dados.
R:______________________________________________________________
c) Indica a amplitude (diferena entre maior e menor) deste conjunto de dados.
R:______________________________________________________________
d) Quantos alunos foram avaliados?
R:______________________________________________________________