Pauta de evaluacin lenguaje infantil.

1. Antecedentes personales.
Nombre__________________________________________________________________
Fecha de nacimiento_____________________________________________________
Edad____________________________________________________________________
Escolaridad _____________________________________________________________
Adulto responsable_______________________________________________________
Derivado por_____________________________________________________________
2. Antecedentes del lenguaje.
rea Expresiva.
Nivel fonolgico:
Nominacin.
Dfonos voclicos
Dfonos
consonnticos XL
Dfonos
consonnticos XR
Trabantes
Bislabos
Trislabos
Polislabos
Silaba compleja
Repeticin de logotomas de distinta metra.
Pa-Ta
Pa Ta-ka
Pa- ta- ka- pla
Nivel semntico.
a) Categorizacin:
Por concepto.
Partes del cuerpo ( / )
Alimentos ( / )
Animales ( / )
Medios de transporte ( / )
Frutas ( / )

Por funcin:
Partes del cuerpo (/)
Alimentos ( / )
Animales ( / )
Medios de transporte ( / )
Frutas ( / )

b) nominacin :
partes del cuerpo( / )
alimentos( / )
colores( / )
objetos comunes( / )
animales( / )
medios de transporte( / )
Nivel morfosintctico.
Sintaxis
Frases de ms de 3
palabras
Oraciones simples
Oraciones de mediana
complejidad
Oraciones coordinadas
Oraciones subordinadas.
Morfolgico
Uso de artculos
Uso de
pronombres
Uso de t.verbales
Uso de
preposiciones
Uso de adverbio
Uso de
conjunciones

Si

No

Observaciones

presentes ausentes adecuado

inadecuado

Nivel pragmtico.
a) aspectos paraverbales de la comunicacin:
prosodia: adecuada___monotona___exagerada___
contacto ocular funcional: presente___ausente___
sealamiento expresivo: presente___ausente___
sealamiento comprensivo: presente___ausente___
intensidad vocal: adecuado___ inadecuado___
b) aspectos no verbales de la comunicacin:
proxemica:
adecuada___ inadecuada___
kinsica:
adecuada___inadecuada___

c) tipo de conversador:
activo___pasivo___no responde__
rea Comprensiva.
Nivel fonolgico.
- Discriminacin auditiva no verbal:
Discrimina sonidos del ambiente:

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Agua de lluvia v/s agua del ro

Pjaros v/s delfn
perro v/s gato
Discrimina sonidos del cuerpo
Chasquido de dedos v/s respiracin
-Discriminacin auditiva verbal:
Discriminacin auditiva de fonemas
Discriminacin auditiva de palabras

Nivel semntico.
Absurdos verbales
la manzana es un animal
Los pjaros van por el cielo
Juanito tiene tres ojos
El bombero corri a la casa que se
estaba incendiando, preparo una
manguera y luego de leer el diario
apago el fuego.
definiciones (la naranja es una
fruta redonda que se come)
Qu es una pelota?
Qu es un helado?
Qu es un avin?
Qu es un tomate?
Qu es un gato?

Analogas
un hermano es un nio, una
hermana es una
el caracol es lento, el conejo es
el padre es hombre, la madre es
el sol brilla en el da, la luna
brilla en
observaciones:______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Nivel morfosintctico
Si

No

Imperativos
Interrogativos
condicionales o negaciones
ordenes simples
ordenes de mediana complejidad
ordenes de alta complejidad

Nivel pragmtico.
toma de turnos
respeta el turno de otro
sede su turno

Siempre

a veces

Nunca

manejo de tpicos
Siempre
introduce
adecuadamente
nuevos tpicos de conversacin
mantiene adecuadamente el
tpico de conversacin
cambia
adecuadamente
el
tpico de conversacin
finaliza
adecuadamente
el
tpico de conversacin

a veces

Nunca

manejo
de
comunicativos
reconoce
un
comunicativo
pide
reparar
comunicativos

a veces

Nunca

quiebres Siempre
quiebre
quiebres

repara adecuadamente quiebres

comunicativos
Discurso narrativo.
Identificacin de personaje
principal
Identificacin
de
personaje
secundario
Identificacin del problema
Resolucin del problema
Desenlace

4. Habla:
Articulacin
TAR: palabras (abreviado)
Bote
Pala
Mano
Foca
Dar
Tapa
Sarro
Nido
Luna
Yaga
Jarra

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Evaluad@r