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CENTRO UNIVERSITRIO ESTCIO DE S DE BELO HORIZONTE

Marcela dos Santos Azevedo de Lima


Solimar Nunes

SEQUNCIA DE DIDTICA EDUCAO FSICA

Belo Horizonte
2016

Marcela dos Santos Azevedo de Lima


Solimar Nunes

SEQUNCIA DE DIDTICA EDUCAO FSICA

Projeto do Trabalho de Concluso de Curso


apresentado disciplina de Metodologia e
prtica do ensino da Educao fsica como
requisito parcial obteno do ttulo de
Pedagogo (a).
Professor (a): Fernanda Rohlfs Pereira

Belo Horizonte
2016

Projeto Pedaggico para a Educao Fsica


Estrutura Curricular

Modalidade / Nvel de Ensino:


Educao Infantil / 2 e 3 ano
Componente Curricular:
Movimento e habilidades do Corpo, Linguagem Oral e escrita e Linguagem Visual.
Tema:
Mini Olimpadas / O corpo em movimento/ Coordenao / Prtica de esporte
Justificativa:
Os jogos Olmpicos desde sua origem na Grcia so considerados um grande evento em
todo mundo, no qual todos os atletas se renem para competir em vrias modalidades.
Os jogos Olmpicos valorizam o esporte, o respeito ao outro, acima das diferenas de
raa, cultura ou nacionalidade. Com os Jogos Olmpicos as crianas conhecero sobre a
diversidade de modalidades do esporte e ser trabalhado a competividade.
Ser trabalhada a coordenao motora das crianas, que importante na educao
infantil, podendo estimular e despertar o interesse de fazer exerccios fsicos.
E ainda conhecero atravs dos jogos Olmpicos, algumas habilidades do esporte, que
incentivar as crianas na prtica de esporte e poder aproveitar para se trabalhar a
formao de tica e valores cidados de respeito ao outro e tal como, o trabalho de
equipe.
As prticas esportiva, tambm ajuda, num mundo melhor com tudo de bom que traz
para ns: sade, autoestima, esprito de equipe, objetivos, entre outros atributos que
com certeza, vem junto com o esporte. (Gustavo Borges).

Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula:


Os alunos conhecero este evento esportivo.
Podero reconhecer e valorizar as vrias modalidades de esporte.
Aprendero a competir, lindando com questo de ganhar e perder em prol de
uma competio saudvel.
Perceberam a importncia do esporte na vida das pessoas.
E desenvolveram algumas prticas esportivas, tais como: Saltar, equilibrar e
arremesso.
Durao das atividades:
Quatro momentos divididos em 02 aulas de aproximadamente 50 minutos. Poder
tambm ser trabalhado durante um trimestre.
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno:
Conhecimento sobre os jogos Olmpicos e algumas modalidades.
Professor ir apresentar as modalidades que sero trabalhadas na mini
olimpadas.
O professor ir apresentar alguns esportes que envolvem salto, arremesso e
equilbrio.

Estratgias e recursos da aula

Espaos:
Sala de aula, sala de vdeo e o ptio da escola ou a quadra.
Materiais:
Data show e vdeo sobre olimpadas, sobre exerccios das trs modalidades
trabalhadas (Salto, Arremesso e Equilbrio)
Material para o salto: Uma corda, 02 cones e 01 colchonete;
Material para o Arremesso: Uma bola de tnis ou disco de plstico;
Material para Equilbrio: Uma trave de equilbrio. Materiais para construir a
trave: madeira tratada 4x4 de 3 m de comprimento, madeira tradada 2x4 de 4m

de comprimento; 02 parafusos de retardao com arruelas 6 por 3/8; Broca.


(Construda pelo professor).

Descrio de todos os momentos da Aula:

1 momento:
O professor ir promover primeiramente uma roda de conversar com os alunos
para verificar o que eles conhecem sobre os jogos Olmpicos. Aps a roda de conversa
o professor ir trazer um vdeo falando como se iniciou os jogos Olmpicos e para qual
o objetivo. Professor ir explicar algumas das modalidades que envolvem os jogos
Olmpicos e apresentar algumas imagens desses jogos com objetivo de apreciao.
Destacando trs modalidades: Salto, Arremesso e equilbrio. O professor ir trabalhar
essas trs modalidades com os alunos, mostrando qual esporte que envolve o salto,
arremesso e equilibro.
2 momento:
O professor ir trazer trs vdeos que fale sobre cada modalidade que ir
trabalhar na mini olimpadas e discutir com alunos como poder se adaptado na escola.
Salto: Mostrar imagem sobre a modalidade salto nos jogos Olmpio. Depois passar o
Vdeo de 0:24 - Exerccios de salto com crianas de 5 anos - iniciao esportiva e
desenvolvimento motor (YouTube);
Arremesso: Mostrar algumas imagens sobre arremesso dos jogos Olmpicos. Depois
passar o vdeo de 0:17 - Arremesso Do Peso William Braido 18.28 (YouTube);
Equilbrio: Mostrar algumas imagens sobre equilbrio dos jogos Olmpicos Passar o
vdeo de 2:05 - Vivenciando a trave Olmpica na escola (YouTube).
3 momento:
O professor falar da importncia de cada modalidade apresentada na do 2
momento e ir propor para as crianas fazer uma mini olimpadas com as trs
modalidades. Levar as crianas para quadra e mostrar um exerccio de cada
modalidade:

Salto: Colocar uma corda fixada a dois cones a uma distncia de 10 cm do cho. O
salto ir iniciar a uma distncia de 30 cm da corda e depois com poder aumentar a
distncia.
Arremesso: As crianas iro arremessar uma bola de tnis tentando acertar o alvo no
cho.
Equilbrio: As crianas caminharo sobre a trave de equilbrio. Depois devero levar
uma bola de futebol nas mos e posteriormente poder tentar fazer algum movimento na
trave, de acordo com a criana, usando a criatividades de cada uma.

4 momento:
O professor desenvolver a mini olimpadas, dividido a sala em trs grupos:
Grupo do Salto: Ser marcado um circulo no cho, onde a criana iniciar at a corda
fixada nos cones. Ganhar aquela que no encostar-se corda, poder aumentar a
distancia.
Grupo do Arremesso: Ser desenho pelo professor trs crculos de tamanhos e distncia
diferente no cho. A criana que conseguir acertar o alvo mais vezes, ser a vencedora.
Grupo do Equilbrio: Ser colocado a trave de equilbrio e o colchonete em baixo. A
criana devera se equilibrar segurando uma bola at uma ponta na outra. Depois, a
criana dever fazer um movimento diferente na trave de equilbrio sem cair. Ganha a
criana que tiver mais equilbrio.
No final da competio o professor ir parabenizar a todos pela participao nos jogos,
incentivando a importncia de cada um. Para as crianas que ficaram em 1, 2 e 3 lugar
poder ser presenteadas com medalhas.

Avaliao:

O professor dever observar o desenvolvimento das crianas em cada dos 4


momentos;
Avaliar a participao das crianas nos momentos das aulas;
Observar o desenvolvimento dos movimentos em cada modalidade que foi
proposta;
Avaliar o como foi o processo de competio entre as crianas:
Pedir que as crianas falassem o que acharam da mini olimpadas;
Solicitar que cada criana desenhe numa folha o esporte que praticou na mini
olimpadas.

Recursos Complementares:
Site sobre importncia do esporte na educao infantil:
brasilescola.uol.com.br/psicologia/esporte-infantil.htm
Site sobre lies dos jogos Olimpio para educao infantil:
educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/licoes-jogos-olimpicos-690315.shtml
Site sobre modalidades do atletismo na Educao infantil:
novaescola.org.br/educacao-fisica/.../atletismo-tres-modalidades-424649.shtml
portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=10229
mundoeducacao.bol.uol.com.br/educacao-fisica/

REFERNCIAS

Google. Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=N7cvbLS7ujQ - Equilbrio - Vivenciando a Trave Olmpica na Escola;


https://www.youtube.com/watch?v=kNfpukrpuws - Exerccios de salto com crianas de
5 anos - iniciao esportiva e desenvolvimento motor;
https://www.youtube.com/watch?v=gNOVSyZwsGE - Arremesso Do Peso William
Braido 18.28;
kdfrases.com/frase/139588.

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