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Concurso Pblico Professor Efetivo Edital 10/2016-GR/IFCE

RESULTADO DE RECURSOS DE IMPUGNAO DO EDITAL


NOME
DILA SILVA ARAJO
MARQUES

ITEM/SUBITEM
Anexo I - CD 68 Habilitaes

ADRIANA DE OLIVEIRA
SANTOS

CD 23 - Anexo I

ADRIANA MONTEIRO DE
ALMEIDA

Anexo 1 - CD 25 - rea:
Ecologia - Subrea:
Ecologia e legislao

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
O edital n 10/2016 apresenta no anexo I a lista de vagas por subreas, bem como,
as especialidades e as habilitaes necessrias.
No CD n 68, Libras, as especialidades so:
%u2022 Traduo de texto;
%u2022 Formao de professores de libras
%u2022 Gramtica da libras;
%u2022 Portugus como segunda lngua para surdos
%u2022 intrprete.
E as habilitaes so:
%u2022 - Licenciatura Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Letras Com Habilitao Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Pedagogia Com Proficincia Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Letras Com Habilitao Em Lngua Portuguesa Proficincia Em Libras
Venho por meio deste impugnar o item das habilitaes, visto que no foi inserido
o Bacharelado em Letras/Libras. importante ressaltar que mesmo o curso seja
bacharelado em seu currculo h uma carga horria de formao especfica
(Traduo, Intrprete, Gramtica da Libras, Aquisio de Linguagem de primeira e
segunda lngua, estudos lingusticos e culturais dentre outros) que habilita a
participao do bacharel em Letras Libras a participar do certame.
Vale ressaltar ainda que os cursos de pedagogia e letras habilitao portugus
possuem apenas um disciplina obrigatria de Libras em seu currculo e que o
exame de proficincia uma certificao pontual, deixando a desejar quanto a
formao especfica estes profissionais. A referida proficincia est tambm sendo
solicitada nas subreas 70 e 71.
Com a leitura do anexo I podemos perceber que no h impedimento para a prtica
do ensino por profissionais bacharis considerando que das 90 subreas 56
(cinquenta e seis) delas habilitam os bacharis da rea a participarem do concurso,
considerando a princpio de isonomia.
Assim face ao exposto e considerando ainda que traduo e interpretao so
especificidades do curso de bacharelado em Letras/Libras impugno o CD n 68,
seo HABILITAES por excluir o Bacharelado em Letras/Libras.
Prezados, boa noite,
Solicito avaliao para incluso da graduao em medicina veterinria na CD 23
Anexo I Cincia e tecnologia de alimentos, uma vez que essa rea multidisciplinar
e o profissional mdico veterinrio capacitado para isso.
Obrigado pela avaliao.
Solicitamos que Graduados em Ecologia possam igualmente concorrer a esta vaga,
pois a formao profissional oferece os requisitos solicitados pelo edital, com
aplicaes prticas voltadas para a rea de Ecologia e Legislao Ambiental.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

INDEFERIDO

DEFERIDO

Cdigo 23: A habilitao em Medicina Veterinria no


atende subrea TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, pois a
formao em nvel de graduao desta rea no
contempla o rol de especialidades da subrea em
questo.

NOME

ITEM/SUBITEM
ambiental (72.05.01.0099) - Habilitaes

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
A estrutura curricular oferecida pelo curso de graduao de Ecologia oferece
diversas disciplinas formativas e ferramentais para que o profissional atue na rea
do conhecimento de Ecologia e Legislao Ambiental. So elas:
Disciplinas obrigatrias bsicas da subrea de Ecologia (carga horria):
Ecologia de Campo (60h)
Botnica de Campo (60h)
Zoologia de Campo (60h)
Ecologia de Populaes (60h)
Ecologia de Comunidades (60h)
Ecologia de Ecossistemas (60h)
Ecologia Humana (60h)
Educao Ambiental (60h)
Ecologia da Paisagem (60h)
Ecologia da Conservao (60h)
Economia Ecolgica (60h)
Disciplinas obrigatrias do campo da lgica (carga horria):
Ecologia Matemtica (60h)
Ecologia Estatstica (60h)
Disciplinas obrigatrias ferramentais para Legislao ambiental (carga horria):
Avaliao de Impactos Ambientais (60h)
Direito do Meio Ambiente (60h)
Geoprocessamento e Sensoriamento remoto (60h)
Manejo de Recursos Naturais (60h)
Sociedade e Desenvolvimento (60h)
Para obteno de informaes acerca das ementas das disciplinas obrigatrias
ferramentais para a subrea de Ecologia e Legislao ambiental, consultar o link ao
final do documento.
Alm da questo curricular, a experincia extracurricular tambm deve ser levada
em considerao. Diversos eclogos tiveram ou tm vnculo com grupos de
pesquisa nacionais e internacionais na rea de ecologia ou em reas correlatas.
Atualmente, muitos eclogos formados pela UFRN esto atuando, seja em
pesquisa, mestrado e doutorado ou, ainda, em empresas do setor pblico e
privado.
Logo, muitos eclogos possuem uma vasta experincia nas reas supracitadas e,
por isso, possuem todas as competncias para suprir as necessidades do cargo.
Dessa forma, solicitamos que Graduados em Ecologia possam igualmente concorrer
a esta vaga, pois a formao profissional oferece os requisitos solicitados pelo
edital, com aplicaes prticas voltadas para a rea de Ecologia e legislao
ambiental.
Para verificao da atual estrutura curricular acessar o link abaixo:
https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf?lc=pt_BR&id=2000121
Adriana Monteiro de Almeida
Coordenao do curso de Bacharelado em Ecologia
Centro de Biocincias - UFRN
Tel(84)33422334 r. 414

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME
ADRIANO MACEDO
DUARTE

ITEM/SUBITEM
1/2. a) Anexo I - Relao
das vagas por subrea. 1Administrador;
Habilitaes.

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
coordecologia@cb.ufrn.br
Boa tarde, venho solicitar informaes sobre a rea Administrao, assim como as
suas habilitaes. Possuo Bacharelado em Administrao Pblica pela Universidade
Federal do Cear - UFC, curso concludo em 2015. Verifiquei que nas habilitaes da
rea Administrao h 2 opes: Administrao de maneira mais geral e
Administrao de empresas mais especfica. Questiono se o curso de Administrao
Pblica da UFC, est habilitado a concorrer s vagas do edital 10/2016.
Aguardo retorno.

SITUAO
INDEFERIDO

Att;
Adriano Macedo Duarte

ALAN MAGALHES BRAGA

Anexo I

No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de


\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.

Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design


e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
A habilitao em Bacharelado em Administrao
Pblica no possui conhecimento em todas as
especialidades da grande rea da Administrao o que
os impede de atuarem como Docentes nas
especialidades dessa. A matriz curricular de seu curso
no o habilita a lecionar disciplinas voltadas para
administrao de empresas, foco das disciplinas que
fazem parte dos cursos oferecidos pelo IFCE em seus
Campi. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o curso de graduao em Administrao Pblica
(CNE, 2013), o perfil do formando ter por base os
fundamentos constitutivos do Estado, devendo
proporcionar slido conhecimento para compreender
os temas de interesse pblico, refletidos em agendas
sociais e que venham justificar a implementao de
polticas devendo igualmente desenvolver
competncias e habilidades direcionadas gesto da
rea pblica

NOME

ITEM/SUBITEM

ALINE MARIA DOURADO


RODRIGUES

Anexo I/ CD 23/ rea:


Cincia e Tecnologia de
Alimentos / Subrea:
Tecnologia de Alimentos

ALISSON DA CONCEIO
FERREIRA

8.3.6

ALISSON DA CONCEIO
FERREIRA

8.5.24 b) e d)

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Venho por meio deste, solicitar a incluso da graduao em Medicina Veterinria
na rea de Cincia e Tecnologia de Alimentos e Subrea de Tecnologia de
Alimentos, pois a grade do curso mostra compatibilidade com a especialidade da
rea, e ainda muitos Mdicos Veterinrios possuem ps graduao em Cincia e
Tecnologia de Alimentos, e reas afins, o que demonstra nossa habilitao em
concorrer a esta vaga no concurso.
Assim sendo, venho requerer que os graduados em Medicina Veterinria possam
participar do certame.

Gostariamos de sugerir Comisso Coordenadora do Concurso que quanto ao


formato/estilo da prova em vez de ser o que est no Edital agora da forma:
\" 8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).\Fosse da forma anterior do ltimo concurso que era do tipo: \"Na Prova
Escrita o candidato dever elaborar 02 (dois) textos dissertativos cujos temas sero
sorteados dentre aqueles constantes no Contedo Programtico da respectiva
subrea (Anexo II). Cada texto dissertativo mencionado no subitem anterior dever
possuir, no mnimo, 15 (quinze) e, no mximo, 60 (sessenta) linhas. Os temas dos
textos dissertativos mencionados no subitem sero aqueles resultantes da
correspondncia entre os nmeros sorteados e os tpicos constantes no Contedo
Programtico (Anexo II).\".O Estilo de Prova com \"textos dissertativos\" consegue
avaliar melhor, com maior e melhor preciso, com maior acuracidade, os
contedos internalizados por cada candidato mediante a execuo de prova
dissertativa sobre os tpicos sorteados. Esse estilo de prova d uma melhor viso
de avaliao."
O texto do edital diz sobre a pontuao de Diploma Doutorado e Mestrado
diferente da rea: \"b) do diploma de Curso de Doutorado reconhecido pela CAPES
e reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educao %u2013 CNE/MEC, em
qualquer rea de conhecimento, ministrado por Instituio de Ensino Superior e,
quando estrangeiro, devidamente revalidado, 20 (vinte) pontos;\" \"d) diploma de
Curso de Mestrado reconhecido pela CAPES e reconhecidos pelo Conselho Nacional
de Educao %u2013 CNE/MEC, em qualquer rea de conhecimento, ministrado
por Instituio de Ensino Superior e, quando estrangeiro, devidamente revalidado,
14 (quatorze) pontos;\".
Se por exemplo, o candidato for da Fsica, com Doutorado em Engenharia que seja
afim da rea da Fisica, onde todos os alunos de Programa de Ps Graduao em
Engenharia faz a pesquisa na mesma rea de Concentrao que os alunos de
Programa de Ps Graduao da Fsica fazem tambm, por que no pontuar os
mesmos 24 pontos para Diploma de Doutorado e 18 pontos para o Diploma de

SITUAO

INDEFERIDO

Indeferido

Indeferido

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A graduao em Medicina Veterinria no atende


subrea TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, pois a formao
em nvel de graduao desta rea no contempla o rol
de especialidades da subrea em questo. No concurso
exigida apenas a graduao e no ps-graduao. O
Art. 10 da Lei 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que
dispe sobre a estruturao do Plano de Carreiras e
Cargos de Magistrio Federal diz: " O ingresso nos
cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira
de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico e
da Carreira do Magistrio do Ensino Bsico Federal
ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I, mediante
aprovao em concurso pblico de provas ou de provas
e ttulos". No 1o do mesmo artigo menciona: No
concurso pblico de que trata o caput, ser exigido
diploma de curso superior em nvel de graduao
A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da
administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM

ALISSON DA CONCEIO
FERREIRA

8.5.24

ALISSON DA CONCEIO
FERREIRA

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Mestrado , j que a rea de Concentrao que consta dos Diplomas de Doutorado e
Mestrado na Engenharia pertencem tambm Grande rea de Cincias (Fsica) na
Classificao da CAPES?
A nossa sugesto que pontuem da mesma forma, exceto quando a rea for
TOTALMENTE diferente.
Logo se os DIPLOMAS DE MESTRADO E DOUTORADO forem na Engenharia com
mesma rea de Concentrao,e Afim, pontuar da mesma forma que os Diplomas
da Fisica.
No subitem 8.5.24 que trata da contagem dos titulos, no existe nenhuma meno
ou aluso contagem de titulos em virtude de produo cientfica e acadmica de
pesquisa, tais como publicao em peridicos internacionais e nacionais, em
trabalhos publicados em anais de congressos nacionais e internacionais,
orientaes acadmicas, etc.
Tendo em vista que a instituio possui atividades de pesquisa, e at mesmo uma
Pr-Reitoria de Pesquisa, faz-se necessrio a valorizao desse pblico alvo.
Sugerimos adicionar essa tabela de pontuao:
a.1) Artigos publicados em peridicos nacionais com corpo editorial 1,00 por
trabalho.
a.2) Artigos publicados em peridicos internacionais com corpo editorial 1,50 por
trabalho
a.3) Artigos publicados em peridicos nacionais ou internacionais sem indicao de
corpo editorial 0,50 por trabalho (mximo 2,00 pontos).
a.4) Resumos publicados em Congressos Cientficos Nacionais (mximo 1,00 ponto)
0,10 por trabalho
a.5) Resumos publicados em Congressos Cientficos Internacionais (mximo 1,50
ponto) 0,15 por trabalho
a.6) Trabalhos completos publicados em anais nacionais (mximo 5,00 pontos) 0,50
por trabalho
a.7) Trabalhos completos publicados em anais internacionais (mximo 10,00
pontos) 1,00 por trabalho
a.8.) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
orientador principal
a.8.1) Mestrado 1,00 por dissertao
a.8.2) Doutorado 1,50 por tese
a.9) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
coorientador principal
a.9.1. Mestrado 0,50 por dissertao
a.9.2) Doutorado 0,75 por tese
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm


uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

AMARILTON LOPES
MAGALHES

8.3.6

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco) questes
discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo
II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:
1) se os 5 tpicos sero sorteados na hora ou previamente escolhidos; no caso de
serem previamente escolhidos e no sorteados na hora, abre margem para a
possibilidade de vazamento de informaes de forma a privilegiar candidatos;
2) se as questes discursivas abordaro subtemas especficos dentro dos tpicos,
ou se o candidato falar livremente sobre 5 dos 10 tpicos do Anexo;
3) qual ser o limite mnimo e mximo de pginas que o candidato poder escrever
para cada questo discursiva;
4) se ser permitido, na resposta questo, desenhar grficos, figuras etc., quando
o candidato considerar necessrio.
A possibilidade da alterao %u201Cpara menos%u201D do resultado das provas
no deveria ser aplicada, pois deixa o candidato receoso de entrar com recurso
contra o resultado (o que lhe de direito), visto que ele teme que a banca,
contestada por recurso, deliberadamente diminua sua nota. Em caso de reviso, a
nota deveria ser, na pior das hipteses, mantida, mas jamais diminuda.

Indeferido

A Banca Examinadora gozar de autonomia para


determinar o contedo a ser utilizado (dentro do
estabelecido no Anexo II do Edital), a metodologia de
elaborao, bem como a quantidade de laudas ou
linhas pertinentes a cada um dos 05 (cinco) itens a
serem desenvolvidos pelos candidatos. Assim sendo, o
acesso a essa informao se dar atravs do prprio
caderno de prova. Conforme Edital, no haver sorteio
nesta fase do certame.

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio. A administrao tem o poder/dever de
rever seus atos a qualquer tempo, primando pela
isonomia e legimitidade de todo e qualquer ato
administrativo, seja ele de carter avaliativo ou no.
Antes da data prevista para a Solicitao de
Impugnao das Bancas - em cronograma (anexo V) ser publicada no link qselecao.ifce.edu.br a Portaria
constante das Bancas Examinadoras de todas as
subreas.
A habilitao em Mdico veterinrio no atende todas
as especialidade dentro da subarea Gentica e biologia
evolutiva

AMARILTON LOPES
MAGALHES

10.2.4

AMARILTON LOPES
MAGALHES

9.2.1

O presente edital no informa a data nem o meio como ser informada aos
candidatos a composio da banca examinadora

Indeferido

ANA CAROLINE MOURA


RODRIGUES

Anexo II - Contedo
Programtico/CD
72.02.01.00-99 Gentica e
biologia evolutiva

INDEFERIDO

ANA CLUDIA MEDEIROS


SOUZA

Anexo I/Subrea
73.07.02.00-99

De acordo com a grade curricular do curso de medicina veterinria so disciplinas


obrigatrias: gentica animal e melhoramento animal, ambas com quatro (04)
crditos e que se enquadram dentro das reas de Cincias Biolgicas e da Sade,
assim a ausncia da habilitao para o mdico veterinrio em exercer a docncia
dessa disciplina inconcebvel e inadmissvel, pois as ementas das disciplinas
abrangem todo o contedo programtico exigido para habilitao do profissional
em executar a funo de docente.
Venho por meio deste, solicitar a insero da habilitao Bacharelado em Gesto
Ambiental dentre os cursos que podem concorrer vaga da subrea 73.07.02.00-99
(Gesto Ambiental), do Edital 10/2016-GR/IFCE.
A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo
visto na matriz curricular dos cursos de Bacharelados em Gesto Ambiental e na
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como, aptido para as

DEFERIDO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
especialidades constantes no anexo do edital supracitado:
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental e;
- Qumica Ambiental.
O aporte terico e prtico do Bacharelado similar aos cursos de Tecnologia e
tambm a prpria Graduao em Cincias Ambientais.
Seguem abaixo, os links das matrizes curriculares de dois cursos de Bacharelado em
Gesto Ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no Anexo I, da subrea
73.07.02.00-99 (Gesto Ambiental). Segue tambm a grade do curso de Cincias
Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC), que possui muita semelhana
com o perfil do curso de Bacharelado em Gesto Ambiental. Esta ltima graduao
consta no edital, tendo em vista a semelhana e as reas contempladas o
Bacharelado tem plenas condies de atender a demanda.

SITUAO

Bacharelado em Gesto Ambiental - Universidade do Estado do Rio Grande do


Norte:
http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade

Bacharelado em Gesto Ambiental - Universidade de So Paulo:


https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N
Bacharelado em Cincias Ambientais - Universidade Federal do Cear:
https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22

ANA GABRIELA GALDINO

Anexo I

Grata pela ateno!


No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e


multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

ANA TERESA CARVALHO

anexo do Edital referentes


as vagas para professor de
Biologia Subrea
Bioquimica/Biologia
Molecular e Gentica

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
%u200B
baseada nas diretrizes curriculares do Ministrio da Educao, que regulamenta
atravs da lei N 6684/1979 que dispe sobre a grade curricular do curso de
Biomedicina e habilita, dentre outros,o profissional biomdico, a lecionar nas
disciplinas de Gentica Bsica e Humana, Bioqumica Bsica e Clnica e Biologia
Molecular, solicitar a retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016, que abre concurso
pblico para preenchimento de vagas de professor efetivo para as vagas de

INDEFERIDO para Gentica e


Biologia evolutiva DEFERIDO
para Bioquimica e biologia
molecular

A habilitao Bacharelado em Biomedicina no atende


s especialidades da subrea Gentica e biologia
evolutiva

INDEFERIDO para Gentica e


Biologia evolutiva DEFERIDO
para Bioquimica e biologia
molecular

A habilitao Bacharelado em Biomedicina no atende


s especialidades da subrea Gentica e biologia
evolutiva.

%u2022
CD 62 %u2013 2 vagas para professor de Gentica e Biologia evolutiva
%u2022
CD 16 %u2013 Subrea 72.01.02.00-99 %u2013 1 vaga para professor
de Biologia com enfoque em Bioqumica e Biologia molecular.
O biomdico possui habilitao para lecionar em ambas, questionando portanto,
devido similaridade das profisses e grade curricular entre os cursos de
Biomedicina e Farmcia, onde foi constatada a abertura de vaga para farmacutico
e no para biomdico.

ANA TERESA CARVALHO

Anexo do Edital sobre


vagas. Vaga para professor
de Biologia Subrea
Bioqumica e Biologia
Molecular e Gentica

Baseada nestes dispositivos legais, solicito a retificao do edital e incluso


tambm da formao em biomedicina como requisito para o concurso
possibilitando ao profissional biomdico a possibilidade de disputar o certame.
baseada nas diretrizes curriculares do Ministrio da Educao, que regulamenta
atravs da lei N 6684/1979 que dispe sobre a grade curricular do curso de
Biomedicina e habilita, dentre outros,o profissional biomdico, a lecionar nas
disciplinas de Gentica Bsica e Humana, Bioqumica Bsica e Clnica e Biologia
Molecular, solicitar a retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016, que abre concurso
pblico para preenchimento de vagas de professor efetivo para as vagas de %u2022
CD 62 %u2013 2 vagas para professor de Gentica e Biologia evolutiva %u2022 CD
16 %u2013 Subrea 72.01.02.00-99 %u2013 1 vaga para professor de Biologia com
enfoque em Bioqumica e Biologia molecular. O biomdico possui habilitao para
lecionar em ambas, questionando portanto, devido similaridade das profisses e
grade curricular entre os cursos de Biomedicina e Farmcia, onde foi constatada a
abertura de vaga para farmacutico e no para biomdico. Baseada nestes
dispositivos legais, solicito a retificao do edital e incluso tambm da formao

NOME

ANA TERESA CARVALHO

ITEM/SUBITEM

Anexo vagas - vaga


professor de biologia,
subrea
Bioqumica/Biologia
Molecular e gentica

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
em biomedicina como requisito para o concurso possibilitando ao profissional
biomdico a possibilidade de disputar o certame.
baseada nas diretrizes curriculares do Ministrio da Educao, que regulamenta
atravs da lei N 6684/1979 que dispe sobre a grade curricular do curso de
Biomedicina e habilita, dentre outros,o profissional biomdico, a lecionar nas
disciplinas de Gentica Bsica e Humana, Bioqumica Bsica e Clnica e Biologia
Molecular, solicitar a retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016, que abre concurso
pblico para preenchimento de vagas de professor efetivo para as vagas de
%u2022 CD 62 %u2013 2 vagas para professor de Gentica e Biologia evolutiva
%u2022 CD 16 %u2013 Subrea 72.01.02.00-99 %u2013 1 vaga para professor de
Biologia com enfoque em Bioqumica e Biologia molecular.
O biomdico possui habilitao para lecionar em ambas, questionando portanto,
devido similaridade das profisses e grade curricular entre os cursos de
Biomedicina e Farmcia, onde foi constatada a abertura de vaga para farmacutico
e no para biomdico.
Baseada nestes dispositivos legais, solicito a retificao do edital e incluso tambm
da formao em biomedicina como requisito para o concurso possibilitando ao
profissional biomdico a possibilidade de disputar o certame.
Abaixo as habilitaes do Biomdico, disponibilizadas em Manual do Conselho
Federal de Biomedicina.
http://www.crbm1.gov.br/MANUAL_BIOMEDICO.pdf
Grade Curricular do Curso:

Anatomia Humana 80 hs
Citologia e Embriologia 60 hs
Bioqumica Humana 60
Sade Coletiva 40
Comunicao e Expresso 60
Clculo 40
Qumica Geral e Inorgnica 60
Fsico-Qumica 60
Fisiologia Humana 80
Histologia 60
Biotica e Biossegurana 40
Metodologia da Cincia 40
Biofsica 60
Gentica Humana 60
Imunologia 60
Microbiologia 60
Vigilncia em Sade 40
Farmacologia 60
Patologia 60
Bioestatstica 40
Instrumentao Biomdica 60
Parasitologia 80

SITUAO

INDEFERIDO para Gentica e


Biologia evolutiva DEFERIDO
para Bioquimica e biologia
molecular

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Bacharelado em Biomedicina no atende


s especialidades da subrea Gentica e biologia
evolutiva

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Biologia Molecular 60
Bromatologia 60
Fluidos Biolgicos 80
Hematologia Clnica 60
Virologia 40
Imunologia Clnica 80
Epidemiologia 40
Embriologia Clnica 40
Anlise Ambiental 40
Bacteriologia Clnica 60
Hematologia Especial 60
Biotecnologia 40
Micologia 40
Hemoterapia e Banco de Sangue 60
Imaginologia 40
Parasitologia Clnica 60
Toxicologia 60
Bioqumica Clnica 80
Citopatologia 60
Tcc 1 40
Estagio Supervisionado I 320
Gesto em Servios de Sade e Controle de Qualidade 40
TCC II 40
Estgio Supervisionado II 320
Tpicos Integradores 40

baseada nas diretrizes curriculares do Ministrio da Educao, que regulamenta


atravs da lei N 6684/1979 que dispe sobre a grade curricular do curso de
Biomedicina e habilita, dentre outros,o profissional biomdico, a lecionar nas
disciplinas de Gentica Bsica e Humana, Bioqumica Bsica e Clnica e Biologia
Molecular, solicitar a retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016, que abre concurso
pblico para preenchimento de vagas de professor efetivo para as vagas de
%u2022 CD 62 %u2013 2 vagas para professor de Gentica e Biologia evolutiva
%u2022 CD 16 %u2013 Subrea 72.01.02.00-99 %u2013 1 vaga para professor de
Biologia com enfoque em Bioqumica e Biologia molecular.
O biomdico possui habilitao para lecionar em ambas, questionando portanto,
devido similaridade das profisses e grade curricular entre os cursos de
Biomedicina e Farmcia, onde foi constatada a abertura de vaga para farmacutico
e no para biomdico.
Baseada nestes dispositivos legais, solicito a retificao do edital e incluso tambm
da formao em biomedicina como requisito para o concurso possibilitando ao
profissional biomdico a possibilidade de disputar o certame.
Abaixo as habilitaes do Biomdico, disponibilizadas em Manual do Conselho
Federal de Biomedicina.
http://www.crbm1.gov.br/MANUAL_BIOMEDICO.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ANDERSON WAGNER
ALVES

ITEM/SUBITEM

HABILITAES DO Anexo I,
CD 47, SUBREA

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Grade Curricular do Curso:

Anatomia Humana 80 hs
Citologia e Embriologia 60 hs
Bioqumica Humana 60
Sade Coletiva 40
Comunicao e Expresso 60
Clculo 40
Qumica Geral e Inorgnica 60
Fsico-Qumica 60
Fisiologia Humana 80
Histologia 60
Biotica e Biossegurana 40
Metodologia da Cincia 40
Biofsica 60
Gentica Humana 60
Imunologia 60
Microbiologia 60
Vigilncia em Sade 40
Farmacologia 60
Patologia 60
Bioestatstica 40
Instrumentao Biomdica 60
Parasitologia 80
Biologia Molecular 60
Bromatologia 60
Fluidos Biolgicos 80
Hematologia Clnica 60
Virologia 40
Imunologia Clnica 80
Epidemiologia 40
Embriologia Clnica 40
Anlise Ambiental 40
Bacteriologia Clnica 60
Hematologia Especial 60
Biotecnologia 40
Micologia 40
Hemoterapia e Banco de Sangue 60
Imaginologia 40
Parasitologia Clnica 60
Toxicologia 60
Bioqumica Clnica 80
Citopatologia 60
Tcc 1 40
Estagio Supervisionado I 320
Gesto em Servios de Sade e Controle de Qualidade 40
TCC II 40
Estgio Supervisionado II 320
Tpicos Integradores 40
Relato que a habilitao do Anexo I, CD 47, SUBREA 73.04.06.00-99 9 ( Sistemas e
Redes de Telecomunicaes) est direcionada. Pois se trata de um docente com

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Cdigos 47: As habilitaes solicitadas no atendem s


especialidades da subrea SISTEMAS E REDES DE

NOME

ITEM/SUBITEM
73.04.06.00-99 est
direcionando.

ANDR LUIZ ARAJO


RAMOS

1/1.2/a

ANNANDA APARECIDA
DOS SANTOS SARAIVA

Professor de Libras

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
especialidade em Redes de Computardes e Comunicao de Dados (Sistema de
telecomunicaes). E as habilitaes requeridas restringem ENGENHARIA DE
TELECOMUNICAES, ENGENHARIA DE TELEINFORMTICA, ENGENHARIA
ELTRICA, TECNOLOGIA EM TELEMTICA. Nem mesmo a habilitao TECNLOGO
EM REDES DE COMPUTADORES que a mais vinculada com a especialidade
requerida vlida. Se formos ver no anexo II e anexo III que tratam de contedo
programtico e temas para prova didtica vamos notar que tais disciplinas so
vistas em qualquer curso na rea de COMPUTAO, e mais, existem disciplinas que
nem mesmo so vistas em grades de cursos requeridos como habilitaes. Se no
vejamos as disciplinas contantes no ANEXO II ,Topologias de redes (Estrela, Anel,
Barra, Hubs e Switchs) e Protocolos de acesso ao meio. Essas disciplinas no so
vistas na ampla maioria das grades dos cursos de ENGENHARIA ELTRICA no Brasil.
Isto exposto, peo a alterao da habilitao da referida CD 47 incluindo os cursos
da rea de COMPUTAO, citando at como exemplo as habilitaes da SUBREA
71.03.03.00-6, CD -19. Onde todos os cursos citados nesta SUBREA contm em
sua grade as disciplinas requeridas no anexo II deste edital. Assim sendo, sendo
concedido essa impugnao estaremos favorecendo a ampla concorrncia e
escolha do melhor profissional capacitado a estas disciplinas e agindo com lisura,
legalidade e impessoalidade dos atos pblicos.
A lei federal 13.278/2016 (que retifica a LDB) inclui artes visuais, dana, msica e
teatro no currculo da educao bsica, estando o edital limitando a concorrncia
das vagas apenas a rea das artes visuais e plsticas.

Referncia ao CD 68 %u2013 Subrea: Libras


Pelo princpio da Isonomia e pelos demais argumentos do presente texto solicito
alterao do Edital nos seguintes assuntos:
1 - A especialidade do CD 68 no corresponde funo da Subrea 78.02.15.00-99
Libras, uma vez que o Pedagogo ou Licenciado em Libras no est apto a descrever
ou executar processos de traduo de textos ou a ser intrprete, isso compete ao
Bacharel em Libras. Com efeito, considerando que esse o profissional que possui
conhecimentos especializados para atender todos os pontos da especialidade da
subrea, solicito impugnao do edital e alterao do texto incluindo a habilitao
BACHARELADO na subrea Libras.
Abaixo elencarei as especialidades exigidas no edital 10/2016-GR/IFCE e as
disciplinas do programa de Bacharelado em Libras da Universidade Federal de
Santa Catarina %u2013 UFSC, conforme Histrico sntese de graduao (Currculo
20082) http://cagr.sistemas.ufsc.br/relatorios/curriculoCurso?curso=715:
a) - Traduo de textos, (Introduo aos Estudos da Traduo, Estudos da Traduo
I, II, e III, Traduo e Interpretao de Lngua de Sinais I e II);
b) - Formao de professores de Libras, (Fundamentos da Educao de Surdos,
Leitura e produo de Textos, Psicolingustica, Aquisio de Lngua de Sinais,
Atividades de pesquisa, extenso e seminrios 210h/a);
c) - Gramtica da libras (Estudos Lingusticos, Lngua Brasileira de Sinais I, III e V,
Fontica e Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semntica e Pragmtica e Anlise do
Discurso);
d) - Portugus como segunda lngua para surdos (Lngua Brasileira de Sinais II, IV e

SITUAO

INDEFERIDO

DEFERIDO PARCIALMENTE

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
TELECOMUNICAES.

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia.
Ser inserida na subrea "Libras" a habilitao em
Bacharelado em Libras. A habilitao em Licenciatura
em Libras ser mantida.

NOME

ITEM/SUBITEM

ANTONIA GLEUCIANE
ROCHA SILVA
ANTONIO CLEYTON
ARRUDA DE AZEVEDO
COSTA

ANEXO I / CD 42 /
HABILITAO(ES)
Habilitao dos
profissionais

ANTONIO KLINGEM LEITE


DE FREITAS

Item 12.1 (a)

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
VI, Aquisio da Linguagem, Sociolingustica, Aquisio de Segunda Lngua, Lngua
Brasileira de Sinais III, IV e V);
e) %u2013 Intrprete (Laboratrio de Interpretao de Lngua Brasileira de Sinais e
Lngua Portuguesa I, II, III e IV, Traduo e Interpretao de Lngua de Sinais I e II e
Estgio em Interpretao da Lngua Brasileira de Sinais).
Desse modo, o Licenciado ou Pedagogo no est habilitado a trabalhar com temas
especficos como traduo e interpretao.
2 %u2013 Em razo do PROLIBRAS (Exame de proficincia em Libras) no conter
especificao se para uso ou ensino, tendo em vista que existem dois tipos de
certificao a depender do ano de emisso (Decreto 5.626/05). Isso possibilita ao
Pedagogo com PROLIBRAS de uso a Lecionar a Libras, e trabalhar com traduo e
interpretao, impedindo novamente ao Bacharel em participar do certame.
Entretanto, conforme anexo 1, h 56 (cinquenta e seis) subreas que exigem
bacharelado e apenas 14 (quatorze) que exigem licenciatura para o ensino.
Evidenciando que no h motivos aparentes para excluir o Bacharel a participar do
certame.
Desse modo, solicito impugnar o edital e a reformulao dos requisitos de
habilitao observando os pontos supracitados.
Decreto n 5.773, de 9 de maio de 2006 (Catlogo Nacional dos Cursos Superiores
de Tecnologia) / CBO 2149-35 %u2013 Tecnlogo em Segurana do Trabalho /
conforme o edital, tanto os licenciados, quanto dos bachareis podem realizar o
concurso. Porm as subreas de Biologia Geral; Bioqumica e Biologia Molecular;
Gentica e Biologia Evolutiva; Biologia Celular, Embriologia e Histologia, exigem
somente formao em biologia ou cincias biolgicas, contudo profissionais
formados em biotecnologia tambm so aptos a exercerem a funo, dada a grade
curricular do curso contemplar tais subreas. Com isso, sugiro a incluso da
habilitao \"Bacharelado em Biotecnologia\" para tais subreas.
O edital exige, no item 12.1 (a), o seguinte:
12.1 O candidato aprovado no concurso pblico de que trata este Edital somente
ser investido no cargo, se atendidas as seguintes exigncias:
a) possuir a habilitao exigida na subrea, conforme Anexo I;
Conforme o Anexo I no CD (29), rea Educao Fsica, subrea Bases AnatmoFisiolgica e Biomecnica do Movimento, exige-se habilitao em Licenciatura em
Educao Fsica. Gostaria que a Comisso Organizadora do concurso tambm incluise a habilitao de bacharelado em Educao Fsica no concurso.
A criao do bacharelado em Educao Fsica aconteceu por contingncia da
legalidade imposta atravs da Regulamentao da Profisso de Educao Fsica e
consequentes diretrizes especficas para formao desse
%u201Cprofissional%u201D %u2013 Resoluo N 7, de 31 de maro 2004. O perfil
idealizado para o bacharel em Educao Fsica de um profissional com formao
generalista, humanista e crtica, cuja interveno fundamenta-se na competncia
tcnico-profissional, com base no rigor cientfico, na reflexo filosfica e na
conduta eticamente responsvel. Deve estar qualificado para analisar a realidade
social, para nela intervir acadmica e profissionalmente por meio das diferentes
manifestaes e expresses do movimento humano, objetivando a promoo da
sade e da qualidade de vida de todas as pessoas.
A opo pelo Movimento Humano como objeto de estudo justificou-se pela
necessidade de acompanhar a terminologia adotada nas Diretrizes dos Cursos de
Graduao em Educao Fsica (Resoluo n 07/CNE/2004) bem como as Diretrizes
do ENADE da Educao Fsica. Considerando a legislao bsica e as competncias e
habilidades apresentadas, definiu-se pelos seguintes eixos curriculares:
Dimenses Biodinmicas do Movimento Humano:

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO
Cdigo de vaga 15:
INDEFERIDO
Cdigo de vaga 16: DEFERIDO
Cdigo de vaga 62:
INDEFERIDO
Cdigo de vaga 80:
INDEFERIDO

A habilitao bacharelado em Biotecnologia no


atende s especialidades das subreas dos cdigos de
vaga 15, 62 e 80.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Conhecimentos sobre o ser humano nos aspectos morfolgicos, fisiolgicos e
biomecnicos.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Dimenses Comportamentais do Movimento Humano:


Conhecimentos sobre mecanismos e processos do desenvolvimento humano,
contemplando, entre outros, aspectos motores, aquisio de habilidades e fatores
psicolgicos intervenientes.
Dimenses Scio-Antropolgicas do Movimento Humano:
Conhecimentos filosficos, antropolgicos, sociolgicos e histricos que enfocam
aspectos ticos, culturais, estticos e epistemolgicos.
Dimenses Pedaggicas do Movimento Humano:
Conhecimentos dos princpios gerais e especficos de gesto e organizao das
diversas possibilidades de interveno do profissional no campo de trabalho.
Dimenses Cientfico-Tecnolgicas do Movimento Humano:
Conhecimentos sobre tcnicas de estudo e pesquisa.
Dimenses das Manifestaes da Cultura do Movimento Humano:
Conhecimentos das diferentes manifestaes e expresses da cultura do
movimento humano nas suas formas de jogos, esportes, ginsticas, danas, lutas,
lazer, recreao e outros.
Dimenses Tcnico-Funcionais Aplicadas ao Movimento Humano:
Conhecimentos articuladores dos fundamentos terico-metodolgicos e a
interveno profissional no mbito das diferentes manifestaes e expresses do
movimento humano.

ANTONIO RODRIGUES DE
ALBUQUERQUE JUNIOR

Anexo 1

O bacharel assim como a licenciatura tambm tem uma formao bastante ampla
no campo do movimento humano.
TEXTO:
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

ASSURO CSAR RGO E


PALHA

item 1/1.2/a)

BIBIANA PRISCILA
RODRIGUES CMARA DE
ARAJO

CD 16/ AREA BIOLOGIA/


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioquimica e biologia
molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Na subrea Histria da arte, apenas habilitao(es) em artes visuais, artes
plsticas, escutultura etc so permitidos. Licenciaturas com habilitaes em outras
linguagens artsticas tambm possibilitam um trabalho de excelncia referente
reas afins como Histria e Crtica da Arte. A criao artstica na
contemporaneidade requer conhecimento nas diversas linguagens artsticas e
restringir a histria da arte apenas habilitados em reas afins artes visuais,
desmerece as outras linguagens e sua impotncia na histria da arte e desqualifica
profissionais de outras linguagens. Assim, solicito a retificao do edital para que
seja incluindo nessa rea, licenciados em dana, teatro e msica. A lei 13.278
inclusive coloca artes visuais, msica, dana e teatro no currculo da educao
bsica,.
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia;

DEFERIDO

Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,


pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

BRENA TALYTA PINHO


MARTINS

Anexo I

Bibiana Arajo
TEXTO:
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

BRENDO RODRIGUES
GOMES

anexo 1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

As habilitaes em Tecnologia em Gesto da Qualidade,


em Gesto de Recursos Humanos e em Gesto Pblica
no possuem conhecimento em todas as especialidades
da grande rea da Administrao de Empresas, o que os
impede de atuarem como professores nas
especialidades da dessa subarea. O profissional em
Tecnologia em Gesto da Qualidade, segundo Catlogo
Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia (MEC,
2016), restringe sua atuao as seguintes ocupaes:
1421-05 - Gerente de sistemas e mtodos
administrativos; 1421-20 - Tecnlogo em gesto

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

BRENO ALVES CIPRIANO


DE OLIVEIRA

1.2.a), 12.1.a) e o Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Conforme consta do Anexo I, as habilitaes que possibilitam assumir o cargo, so
excludentes, ferindo o princpio da Impessoalidade, Isonomia de Tratamento e
Igualdade.
Conforme as especialidades descritas no mesmo anexo e no contedo
programtico que consta do Anexo II e ainda conforme orientao do Conselho
Federal de Administrao, que solicita a incluso em Editais, que as vagas
contemplem os Tecnlogos, conforme a rea de atuao.
No caso da Vaga para rea de Administrao (CD 1), verifica-se a possibilidade de
que qualquer profissional, com graduao tecnolgica em Gesto da Qualidade,
Gesto de Recursos Humanos e Gesto Pblica, todos vinculados ao Eixo Gesto e
Negcios, conforme catlogo do MEC, possa atuar nas reas dispostas nas

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
especialidades listadas.
Pois alm das descries previstas no catlogo, a CBO (Classificao Brasileira de
Ocupaes), do Ministrio do Trabalho e Emprego, lista estas graduaes como
ocupaes associadas.
Diante do exposto, peo deferimento.

SITUAO

BRUNNO HENRIQUE BRITO

Anexo I

O Tecnlogo em Sistemas Eltricos tambm tem habilitao para as vagas do CD


44. Sugiro ratificao do edital.

INDEFERIDO

BRUNO BEZERRA DA SILVA

12/12.1

INDEFERIDO

CAELOS ALEXANDRE NERI


ALVES

anexo 1, para subarea 46

No anexo I do presente edital, a vaga para professor na disciplina de Bioqumica e


Biologia Molecular (Cdigo 16, Sub-rea 72.01.02.00-99) no contempla o
bacharelado em Nutrio dentre as habilitaes requeridas pela instituio.
Quando analisa-se o contedo programtico a ser cobrado, observam-se contedos
que so inerentes nossa prtica, como o metabolismo energtico, de
macromolculas especficas e os processos de transcrio do RNA/expresso
gnica. Os demais contedos, abrangem os conhecimentos bsicos de todos os
profissionais de sade, no justificando assim a delimitao das vagas somente aos
profissionais farmacutico e bilogo.
Compem as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Nutrio
os contedos tericos e prticos das seguintes disciplinas: Morfologia, Fisiologia,
Farmacologia, Patologia e BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR, Parasitologia,
Embriologia, GENTICA, BIOQUMICA, Imunologia, Microbiologia, Psicologia,
Bioestatstica, Epidemiologia e Sade Coletiva. Assim mostrando que o bacharel em
Nutrio tem embasamento suficiente do contedo exigido, e que a excluso desta
categoria profissional do certame , no mnimo, injusta.
Se fosse a finalidade do presente edital, o preenchimento da vaga por profissional
com prerrogativas especficas das Cincias Biolgicas ou das Cincias
Farmacuticas, a organizao do certame no deveria ter aberto a vaga para duas
categorias profissionais to distintas, e que cujo conhecimentos em comum na rea
de Bioquimica e Biologia Molecular tambm intersecciona o saber do bacharel em
Nutrio.
Portanto, venho por meio deste questionar o edital 10/2016-GR/IFCE por excluir
sem justificativa plausvel o profissional nutricionista do certame, no tocante
disciplina de Bioqumica e Biologia Molecular (Cdigo 16, Sub-rea 72.01.02.00-99),
e solicito que a organizao do concurso analise o caso e tome as providncias que
considerar cabveis.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
administrativo- financeira; 2521-05 - Administrador. O
profissional de Tecnologia em Gesto de Recursos
Humanos, segundo Catlogo Nacional de Cursos
Superiores em Tecnologia (MEC, 2016), restringe sua
atuao as seguintes ocupaes:2521-05 Administrador (inclui Administrador de recursos
humanos); 2524-05 - Analista de recursos humanos. O
profissional de Tecnologia em Gesto Pblica, segundo
Catlogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia
(MEC, 2016), restringe sua atuao as seguintes
ocupaes:1421-20 - Tecnlogo em gesto
administrativo-financeira; 1421-20 - Tecnlogo em
gesto pblica; 2521-05 - Administrador
A habilitao Tecnlogo em Sistemas Eltricos no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
44.
A habilitao Bacharelado em Nutrio no contempla
as especialidades previstas na subrea em questo.

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

CAIO RAVELI FREITAS


BARBOSA

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

CAMILA TAUANE
MONTEIRO DO
NASCIMENTO

Item 1, Subitem 1.2 a)


Anexo I : CD 16 rea
Biologia e subrea
Bioquimica e Biologia
Molecular (72.01.02.0099)

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Sou Camila Tauane, bacharel em Biotecnologia pela Universidade Federal do Cear
(UFC), mestre em Bioqumica e aluna do curso de ps graduao (Doutorado) em
Bioqumica e Biologia Molecular da mesma instituio. Aps apreciao do Anexo I
do Edital para Professor Efetivo 10/2016-GR/IFCE, referente vaga CD 16 rea
Biologia e subrea Bioquimica e Biologia Molecular (72.01.02.00-99), percebi que o
curso de bacharelado em Biotecnologia possui grande afinidade com a vaga acima
descrita, principalmente porque o bero deste curso, ou seja, seu departamento de
origem o de Bioqumica e Biologia Molecular da UFC, localizado no Campus do
Pici em Fortaleza.

DEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

CLUDIA REGINA MACIEL


GOMES
CLAUDIA ROSANE RIBEIRO
ALVES

anexo

CLEANTO ROGRIO REGO


FERNANDES

Anexo II - Contedo
programtico - subrea:
Biofsica, Anatomia e
Fisiologia (pg. 22-23)

CLEANTO ROGRIO REGO


FERNANDES

Engenharia de Materiais e
Metalurgia/ Metalurgia de
Transformao

8.4.2

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Tendo em vista a especialidade requerida para a vaga, e considerando que o curso
citado possui duas disciplinas de Bioqumica (I e II) com 3 crditos cada, mais uma
disciplina de Biologia Molecular com 4 crditos, seguida das disciplinas de
Biossegurana (2 crditos), Genmica e Protemica (4 crditos cada um), alm das
disciplinas de carter prtico de Tcnicas em Biologia Molecular e Laboratrio em
Bioqumica (4 crditos cada) , e principalmente, porque seria uma honra poder
concorrer a uma vaga nessa instituio to renomada, quero solicitar a incluso do
curso de bacharelado em Biotecnologia no subitem CD16 presente no Anexo I
%u2013Relao das vagas por subrea no edital 10/2016-GR/IFCE nas habilitaes
exigidas para o cargo de Professor.
habitaes para vaga de ecologia
Segundo o DECRETO N 7.312, DE 22 DE SETEMBRO DE 2010, que dispe sobre o
banco de professor equivalente de educao bsica, tcnica e tecnolgica, dos
Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia vinculados ao Ministrio da
Educao, e d outras providncias; em seu Artigo 4 %u201CO Ministro de Estado
da Educao poder, mediante portaria, redistribuir entre os Institutos Federais os
saldos de cargos eventualmente no utilizados.%u201D
Desta forma, tendo sido classificada eu em quarto lugar no concurso do
%u201CEdital n 002/2013 %u2013 CCP %u2013 IFMS, de 10 de setembro de 2013,
do Concurso Pblico para provimento de cargos do Magistrio Federal, na categoria
funcional de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT) do Quadro
de Pessoal Permanente do IFMS %u201C homologado no EDITAL N 002.31/2013
%u2013 CCP %u2013 IFMS CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA O
PROVIMENTO DE CARGOS DO MAGISTRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL
DE PROFESSOR DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS)
,rea(s)/subrea(s): Metalurgia da Transformao Cmpus: Corumb %u201C,tal
concurso teve sua validade prorrogada pelo EDITAL N 002.32/2013 %u2013 CCP
%u2013 IFMS , por mais 02 (dois) anos, a partir de 21/11/2015, o prazo de validade
do Edital n 002.31/2013 - CCP - IFMS, publicado no DOU de 21/11/2013, Seo 3,
pgina 62, do qual j foram investidos no cargo os trs primeiros colocados.
Solicito meu aproveitamento para preencher tal vaga, por redistribuio entre
Institutos Federais, pois conforme o %u201CArt. 9 Sero considerados nulos de
pleno direito os atos referentes s despesas de pessoal e encargos sociais que
forem autorizados sem a observncia do disposto no art. 21 da Lei Complementar
n 101, de 4 de maio de 2000, e neste Decreto.%u201D
Prezados,
Solicito discriminar no contedo programtico da vaga para \"Biofsica, Anatomia e
Fisiologia\" se os tpicos so de ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA ou ANATOMIA
E FISIOLOGIA ANIMAL. Da forma como est escrito ambguo e permite as duas
interpretaes de abrangncia: humana ou animal.
Em no havendo essa correo de esclarecimento, solicito impugnao do edital,
pois est ambguo com relao aos temas da prova escrita.
A definio a piori dos temas para a Prova de Desempenho Didtico compromete a
igualdade dos candidatos perante o concurso, pois :
(1) permite questionamento porque um tema foi o escolhido e outro no;
(2)favorece, j antes das inscries, os candidatos que sejam especializados no
contedo escolhido.
Apenas o sorteio do tema, diante da presena dos candidatos, e com um curto
intervalo de tempo (ex: 24h) garante a igualdade desta etapa do concurso pois

SITUAO

INFORMAES INSUFICIENTES
PARA ANALISAR O RECURSO
Indeferido

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Solicitao sem fundamentao, conforme exigncia


em Edital, subitem 9.1.3.

DEFERIDO

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM

CRISTIANE SOUZA DE
ARAJO

Anexo 1 - Habilitaes
para a rea de ecologia

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

8.3.6

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

8.3.6

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
desta forma, no existe favoritismo de nenhum candidato antes do incio do
processo seletivo e a escolha do tema feita aleatoriamente com a presena de
todos os interessados.
Sendo assim, solicito a correo do edital para que o tema da prova de
desempenho seja sorteado aps a divulgao do resultado da prova escrita e que
seja facultado aos candidatos o direito de observar o sorteio dos temas.
No caso de no ser realizada esta correo, solicito a impugnao do edital, por
favorecer, antes mesmo das inscries, alguns candidatos.
Venho por meio deste requerimento solicitar a incluso da categoria Bacharel em
Ecologia no EDITAL, para vaga de Professor da Disciplina em Ecologia. Tendo em
vista, que bacharel em ecologia tambm possui em sua grade curricular a disciplina
de Ecologia e Legislao ambiental, bem como outras disciplinas que
complementam sua formao na rea de ecologia. Desta forma, o Eclogo tambm
possui atribuies, competncias e conhecimentos especficos exigidos para o
cargo/funo de professor na disciplina de ecologia, alm das competncias,
atribuies e conhecimentos tambm so compactuados com os profissionais
graduados em ecologia.
A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco) questes
discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo
II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:
1) Os 5 tpicos sero sorteados na hora ou previamente escolhidos?
No caso de serem previamente escolhidos e no sorteados na hora, abre margem
para a possibilidade de vazamento de informaes de forma a privilegiar
candidatos.
A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco) questes
discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo
II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

8.3.6

As questes discursivas abordaro subtemas especficos dentro dos tpicos, ou o


candidato falar livremente sobre 5 dos 10 tpicos do Anexo?
A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco) questes
discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo
II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

8.3.6

Qual ser o limite mnimo e mximo de pginas que o candidato poder escrever
para cada questo discursiva?
A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco) questes
discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo
II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:

DANIEL DO N. E S

8.4.8

Se ser permitido, na resposta questo, desenhar grficos, figuras etc., quando o


candidato considerar necessrio.
8.4.8 Aps a Prova de Desempenho Didtico a banca registrar a nota final do

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME
CAVALCANTE

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

DANIEL DO N. E S
CAVALCANTE

DANIEL DO NASCIMENTO E
S CAVALCANTE

ITEM/SUBITEM

9.2.1

10.2.4

Anexo 1

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
candidato que corresponder mdia aritmtica das notas individuais emitidas
pelos avaliadores.
A nota do candidato sendo computada com a mdia aritmtica de 3 avaliadores
pode gerar diversos prejuzos para o certame, gerando o risco de avaliaes
parciais, especialmente quando um avaliador da banca tiver relaes
pessoais/profissionais prvias favorveis ou desfavorveis com um candidato.
Acredito que o mais correto e justo seria que os 3 avaliadores chegassem a um
consenso de quantos pontos devem retirar do candidato, em cada critrio avaliado,
unindo as observaes feitas pelos 3 e as justificando devidamente para que tais
justificativas possam ser disponibilizadas ao candidato quando da solicitao de
vista de prova.
9.2.1 Qualquer cidado poder impugnar fundamentadamente a banca
examinadora de que trata este Edital, devendo preencher, no dia 18 de outubro de
2016, o formulrio eletrnico especfico disponvel no endereo
http://qselecao.ifce.edu.br/lista_concursos.aspx, no link do concurso, quando
evidenciado impedimento ou suspeio de membros, nos termos dos art. 18 a 20
da Lei n 9.784/99.

Entretanto, o edital no informa a data nem o meio como ser informada aos
candidatos a composio da banca examinadora.
10.2.4 O resultado da anlise dos recursos ser divulgado no endereo eletrnico
http://qselecao.ifce.edu.br/lista_concursos.aspx, no link do concurso, na data
constante no Cronograma disponvel no Anexo V, podendo haver ou no, alterao
da pontuao, para mais ou para menos, a critrio da Banca Examinadora
A possibilidade da alterao %u201Cpara menos%u201D do resultado das provas
no deveria ser aplicada, pois deixa o candidato receoso de entrar com recurso
contra o resultado (o que lhe de direito), visto que ele teme que a banca,
contestada por recurso, deliberadamente diminua sua nota. Em caso de reviso, a
nota deveria ser, na pior das hipteses, mantida, mas jamais diminuda.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est, conforme print abaixo.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Indeferido

Antes da data prevista para a Solicitao de


Impugnao das Bancas - em cronograma (anexo V) ser publicada no link qselecao.ifce.edu.br a Portaria
constante das Bancas Examinadoras de todas as
subreas.

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio. A administrao tem o poder/dever de
rever seus atos a qualquer tempo, primando pela
isonomia e legimitidade de todo e qualquer ato
administrativo, seja ele de carter avaliativo ou no.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

DANIEL MATIAS SILVA DOS


SANTOS

ITEM/SUBITEM

ANEXO I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

DANIEL NOBRE

CONTEDO
PROGRAMTICO/SUBRE
A: GEOGRAFIA
HUMANA/TPICO 1: O
Planejamento urbano no
Brasil: a experincia
nordestina.

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Ol.
Gostaramos apenas de fazer a seguinte observao ao referido tpico procedente
no concurso. Sou observador desse tema e quando se fala em experincia
nordestina de planejamento, 90% das expectativas se voltam para o planejamento
regional com a temtica da SUDENE as teorias de Celso Furtado para o
desenvolvimento da regio nordeste e o contexto das polticas de incentivo fiscal
como o FINOR e o sistema de incentivos 34/18. Que permitiu a industrializao e o
crescimento de algumas capitais como Salvador, Recife e Fortaleza. Medidas essas
tomadas para superar a pobreza e o atraso do Nordeste, que conta como um
captulo importante da nossa evoluo histrica econmica, sendo bem oportuno
no mbito da Geografia Econmica.
O Planejamento urbano um tema que conta com uma importncia relativamente
menor que o Planejamento regional. Palmas/TO provavelmente a nica capital
brasileira construda em perodo contemporneo. Outras cidades brasileiras
consideradas planejadas surgiram no Sculo XIX a exemplo de Teresina/PI e
Aracaju/SE. No foram cidades construdas dentro dos modernos conceitos do
planejamento urbano, mas sim projetos encomendados a engenheiros/arquitetos
em poca histrica diferente. Por tanto acreditamos que o Planejamento Regional
sobre tudo sua experincia nordestina possui grande significado histrico e
econmico para o pas, porm mostramos satisfao com o tema escolhido no

SEM SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

DAVI DE ALMEIDA LAZARO

No referido edital no h
vaga para licenciatura em
teatro.

DAVID MARTINS LEITE

Anexo I, CD 46

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
referido tpico. Atenciosamente.
Temos como argumento a Lei 13.278, em que se faz obrigatrio o ensino das
quatro modalidades de arte na Educao Bsica.
Por uma educao de arte em acordo com esta lei, exigimos a incluso da
Licenciatura em Teatro na habilitao para as subreas 78.03.04.00-99 Histria da
Arte e 78.03.21.00-99 Danas e Dramas.

Venho por meio desta oferecer IMPUGNO ao Anexo I do Edital pelos motivos de
fato e direito que passo a expor:
A presente impugnao tem com objetivo retificar o texto do Anexo I deste
edital, CD 46, rea: Engenharia Eltrica, para adicionar a habilitao de Tecnologia
em Manuteno Industrial, Curso cujo funcionamento foi autorizado pelo MEC e
habilitado no CENTEC pela Portaria N 195 DE 10 de maio de 2013, por considerar
que esta est a par com todas as outras habilitaes constantes do rol para o cargo
de professor.
A grade do curso :
OPTATIVAS/ELETIVAS
COD DISCIPLINA CH
ELT001 PORTUGUS INSTRUMENTAL 40
LBSOO1 LIBRAS - LNGUA BRASILEIRA DOS SINAIS 40
TOTAL 80
SEMESTRE I
COD DISCIPLINA CH
TMI101 DESENHO ELETROMECNICO 60
TMI102 INTRODUCO MANUTENCO INDUSTRIAL 40
TMI103 FSICA 100
TMI104 INGLS INSTRUMENTAL 60
TMI105 CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 80
TMI106 QUMICA DOS MATERIAIS 60
TOTAL 400
SEMESTRE II
COD DISCIPLINA CH
TMI207 AJUSTAGEM MECNICA 40
TMI208 CINCIA DOS MATERIAIS 60
TMI209 DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR 60
TMI210 ELETRICIDADE BSICA 80
TMI211 LGICA E LINGUAGEM DE PROGRAMAO 60
TMI212 RESISTNCIA DOS MATERIAIS 60
TMI213 TERMODINMICA TCNICA 40

SITUAO
Cdigo da subrea
78.03.21.00-99 DEFERIDO
Codigo da subarea
78.03.04.00-99 INDEFERIDO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de
2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o
As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as
linguagens que constituiro o componente curricular de
que trata o 2 deste artigo.
Assim sendo, a vaga ofertada para esta subrea
especificamente para Artes Visuais, e no para Teatro,
Msica ou Dana, evitando-se, conforme a lei, a
polivalncia.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
TOTAL 400
SEMESTRE III
COD DISCIPLINA CH
TMI314 ELEMENTOS DE MQUINAS 60
TMI315 ELETRNICA BSICA 80
TMI316 ENSAIOS DE MATERIAIS 40
TMI317 MQUINAS ELTRICAS 80
TMI318 MATERIAIS DE CONSTRUO MECNICA 40
TMI319 PROCESSO DE FABRICAO 100
TOTAL 400
SEMESTRE IV
COD DISCIPLINA CH
TMI420 BOMBAS E TUBULAES 60
TMI421 ACIONAMENTOS ELTRICOS 60
TMI422 ELETRNICA INDUSTRIAL 60
TMI423 ESTATSTICA APLICADA 40
TMI424 INSTALAES ELTRICAS 80
TMI425 SOLDAGEM 60
TMI426 SISTEMAS DE REFRIGERAO INDUSTRIAL 40
TOTAL 400
SEMESTRE V
COD DISCIPLINA CH
TMI527 ELETRNICA DIGITAL 80
TMI528 ADMINISTRAO DA MANUTENO 60
60 PLANEJAMENTO E CONTROLE DA
PRODUO(PCP) TMI529
80 INSTRUMENTAO E CONTROLE
INDUSTRIAL TMI530
TMI531 SISTEMAS HIDRULICOS E PNEUMTICOS 60
TMI532 CAD/CAM 60
TOTAL 400
SEMESTRE VI
COD DISCIPLINA CH
TMI633 ACIONAMENTOS INDUSTRIAIS POR CLP 60
60 MICROPROCESSADORES E
MICROCONTROLADORES TMI634
60 PLANEJAMENTO E CONTROLE DA
MANUTENO(PCM) TMI635
TMI636 MANUTENO INDUSTRIAL 60
TMI637 HIGIENE E SEGURANA DO TRABALHO 40
60 PROGRAMAO E OPERAO DE
MQUINAS DE CNC TMI638
TMI639 MQUINAS TRMICAS 60
TOTAL 400

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
SEMESTRE VII
COD DISCIPLINA CH
TMI740 ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O curso de Tecnologia em Manuteno Industrial possui grade curricular


similar dos demais cursos, sendo o Tecnlogo desta rea to capaz quanto
qualquer um destes outros para exercer o cargo de professor concursado. O fato de
esta habilitao no constar de pronto no rol constitui quebra do principio da
Isonomia constitucional, contemplado no Artigo 5 da Constituio Federal.

FUNDAMENTAO:
O princpio da igualdade prev a igualdade de aptides e de possibilidades virtuais
dos cidados de gozar de tratamento isonmico pela lei. Por meio desse princpio
so vedadas as diferenciaes arbitrrias e absurdas, no justificveis pelos valores
da Constituio Federal, e tem por finalidade limitar a atuao do legislador, do
intrprete ou autoridade pblica e do particular.
Uma vez que o Curso de Tecnologia em Manuteno Industrial forma um
profissional to apto quanto os demais cursos habilitados, e consta nas opes de
habilitados em Engenharia Eltrica em outros cdigos CDs no h por qu o
professional desta rea tambm no estar habilitado no rol do CD 46 do Anexo I
deste edital.
A Constituio Federal, no captulo que trata dos Direitos e Garantias
Individuais, reza em seu artigo 5:
Art. 5 Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas a inviolabilidade
do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade, nos termos
seguintes:
...
XIII - livre o exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou profisso, atendidas
as qualificaes profissionais que a lei estabelecer;
O texto constitucional acima transcrito , portanto, claro e inquestionvel no
sentido de que as restries ao exerccio profissional s podem decorrer a partir do
estabelecido em lei. E no h lei que restringa o Tecnlogo em Manuteno
Industrial de exercer a profisso de Professor em Engenharia Eltrica, uma vez que
esta sua rea de atuao.
No faz sentido, portanto, a restrio imposta pelo edital quanto a esta
habilitao especfica no CD 46, quando este mesmo edital permite a habilitao
em outras reas, que tambm remetem Engenharia Eltrica.
DO PEDIDO:
Deste modo, mediante tudo que foi exposto, peo a retificao do Anexo I deste
edital, para que faa constar a habilitao do Curso de Tecnologia em Manuteno
Industrial nos cursos habilitados a prestar o concurso para o cargo constante do CD
46 deste mesmo Anexo I.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Nestes termos, pede deferimento.


Aquiraz/CE, 09 de Setembro de 2016

DAYSE CAROLINE
SEVERIANO DA CUNHA

CD16/BIOLOGIA/72.01.02.
00-99 Bioqumica e
Biologia Molecular

David Martins Leite.


DAYSE CAROLINE SEVERIANO DA CUNHA, brasileira, solteira, inscrita no CPF/MF
sob o n 055.993.104-26, mestre em bioqumica e doutora em cincias biolgicas
com nfase em biologia molecular, vem por intermdio da presente,
tempestivamente e na melhor forma de Direito, e em consonncia com o EDITAL
N 10/GR-IFCE/2016, CONCURSO PBLICO PARA DOCENTE, presena de Vossas
Excelncias, requerer o que se segue:
I %u2013 DOS FATOS E FUNDAMENTOS
01.
Considerando a clareza da RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do
Conselho Federal de Biomedicina, que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2,
define as atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso
e ensino, como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;
CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA
RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002
Dispe sobre o Ato Profissional Biomdico, fixa o campo de atividade do Biomdico
e cria normas de Responsabilidade Tcnica.
O Conselho Federal de Biomedicina-CFBM, no uso das atribuies que lhe confere o
inciso V do art.10, da Lei n. 6.684/79 e o inciso VI do art. 12, do Decreto n.
88.439/83,
CONSIDERANDO, que atravs da Resoluo n. 287, de 08 de outubro de 1998, do
Conselho Nacional de Sade, o Biomdico foi oficialmente reconhecido como
profissional da rea de sade;
CONSIDERANDO, os avanos tecnolgicos na rea de sade, bem como da
existncia de vrias profisses regulamentada na referida rea;
CONSIDERANDO, a necessidade de fixar o campo das atividades que o Biomdico
possu legitimidade para atuar;
CONSIDERANDO, a necessidade de normatizar a Responsabilidade Tcnica dos
Biomdicos em estabelecimentos inerentes s suas atividades;
CONSIDERANDO, a efetiva necessidade de dar a devida interpretao jurdica Lei
n. 6.684/79 e Decreto n. 88.439/83, mantendo-se atualizada sua
regulamentao, resolve:
CAPTULO I-DO ATO PROFISSIONAL DO BIOMDICO
Art. 1 -Definir o Ato Profissional do Biomdico, como todo procedimento tcnicoprofissional praticado
por Biomdico, na rea em que esteja legalmente habilitado/capacitado, a saber.
1 (...)
2-Atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e
ensino.
(...)
(grifo nosso)
02.
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
CAPTULO II -DO CAMPO DE ATUAO DAS ATIVIDADES DO BIOMDICO
Art. 1 -Fixar o campo de atuao das atividades do Biomdico.
1-O Biomdico, poder, desde que comprovado a realizao de Estgio com
durao igual ou superior a 500 (quinhentas) horas, em instituies oficiais ou

DEFERIDO

Dessa forma, o prazo do referido decreto para atender


o que preconiza o artigo 7 j expirou, tendo em vista
que completou dez anos em 2015. Atualmente j h
bastante demanda de docentes com graduao em
Libras para o ensino dessa disciplina em cursos de
educao superior.

NOME

DAYSE SANTOS ARIMATEIA

ITEM/SUBITEM

CD 16 / REA Biologia /
Subrea 72.01.02.00-99
Bioqumica e Biologia
Molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
particulares, reconhecidas pelo rgo competente do Ministrio da Educao ou
em laboratrio conveniado com Instituies de nvel superior ou cursos de
especializao ou ps-graduao, reconhecidos pelo MEC, possuir as seguintes
Habilitaes:
(...)
7-Bioqumica
(...)
26-Biologia Molecular.
(...)
(grifo nosso)
03.
Para referncia, segue o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf;
04.
Entendemos que a supresso do bacharel em Biomedicina, na habilitao
como requisito necessrio ao provimento do cargo de docente, constitui ofensa
literal a Constituio Federal, como tambm a princpios constitucionais tais como:
da isonomia, racionalidade e proporcionalidade, tendo em vista a promoo de
desigualdades.
05.
importante destacar a supresso do bacharel em Biomedicina, na
habilitao exigida, constitui tambm ofensa a legislao federal, e ao direito
liquido e certo da ora peticionante.
II - DO PEDIDO
Diante do exposto, requeiro:
A)
A devida correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea
Biologia, subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016,
de modo para fazer incluir o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos, por
medida que melhor se coadune com a justia, e por ser direito lquido e certo da
peticionante.
Nestes Termos,
Pede e Espera Deferimento.
Dayse Caroline Severiano da Cunha.
Bom dia,
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo aqui o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

DEBORA FROTA CHAGAS

1/1.2/a) Anexo I %u2013


Relao das vagas por
subrea

DENSON DE JESUS MATOS

76.01.01.01.99

DENSON DE JESUS MATOS

8.3.1

DIEGO ADAYLANO
MONTEIRO RODRIGUES

Item 8.5.24 e 8.5.25

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Dayse Santos
No CD 12, rea Artes, subrea 78.03.04.00-99 - Histria da arte, exige
habilitao(es) em cursos afins ARTES VISUAIS, mas preciso compreender que
os cursos de licenciatura com habilitaes especficas em outras linguagens
artsticas, como teatro, dana ou msica, apresentam a histria da arte como
fundamento bsico, possibilitando excelncia tcnica e realizar estudos e pesquisas
tericas referentes reas afins como Histria e Crtica da Arte, j que a criao
artstica requer conhecimento nas linguagens artsticas. Restringir a histria da arte
apenas habilitados em artes artes visuais, artes plsticas, escutultura etc
desvalorizar e desmerecer as outras linguagens e sua impotncia na histria da arte
mudial e regional, desqualificando profissionais formados em dana, teatro ou
msica. Desse modo, solicito que o edital seja retificado, incluindo para essa rea,
graduados em outras linguagens artsticas.
No esto discriminados os contedos das disciplinas a serem estudadas, estando
muito genrico, o que prejudica a preparao dos candidatos, bem como os itens a
serem avaliados durante a elaborao das questes. Fere a transparncia e o
interesse pblico na realizao do certame.
Assim devem estar discriminados os contedos a serem avaliados para que as
questes no venham fugir do contedo previsto no edital.

Por que as avaliaes sero de prova discursivas, sendo esta uma avaliao aberta,
que pode dar margens a diversas formas de avaliao, interpretaes, ocasionando,
possivelmente, desvio de finalidade, em um concurso pblico de uma instituio
Federal de ensino. Vemos que as instituies federais de ensino pelo Brasil nos
ltimos anos vem desenvolvendo avaliaes diferenciadas em concurso pblico
para o magistrio a exemplo do IFPI, dentre outras, com aplicao de provas
objetivas que d maior transparncia e objetividade ao Certame sem ferir o
principio da igualdade na concorrncia de cargo pblico, principio este, insculpido
na constituio da repblica.
Caros membros da comisso organizadora
Eu, Diego Adaylano Monteiro Rodrigues, CPF- 02684007330, solicito a alterao do
edital quanto a ltima etapa do processo de seleo de docentes para o cursos de
licenciatura e bacharelado da instituio. A prova de ttulos no contempla a
produo cientfica e tecnolgica dos candidatos e esta restringe-se as experincias
acadmicas e diploma de Doutorado, Mestrado e Especializao.
Com base no Art. 1 do Estatuto do IFCE, este equiparado s universidades
federais e voltado a educao profissional e tecnolgica. Segundo este
documento suas atividades so normatizadas por seu Estatuto e Regimento Geral.
No artigo 3 deste Estatuto apontado o compromisso da instituio com a
pesquisa e extenso, como segue no fragmento abaixo:
%u201C[...] O IFCE em sua atuao, observa os seguintes princpios norteadores:
II. verticalizao do ensino e sua integrao com a pesquisa e a extenso e com
mundo do trabalho;
III. eficcia nas respostas de formao profissional, difuso do conhecimento
cientfico e tecnolgico e suporte aos arranjos produtivos locais, sociais e culturais;
[...]

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia.

Indeferido

Conforme subitem 8.3.1 do Edital 10/2016-GR/IFCE, o


candidato dever levar em considerao o contedo
programtico documentado no anexo II. A Banca
Examinadora gozar de autonomia para determinar o
contedo a ser utilizado (dentro do estabelecido no
Anexo II do Edital), a metodologia de elaborao, bem
como a quantidade de laudas ou linhas pertinentes a
cada um dos 05 (cinco) itens a serem desenvolvidos
pelos candidatos. Assim sendo, o acesso a essa
informao se dar atravs do prprio caderno de
prova. Conforme Edital, no haver sorteio nesta fase
do certame.
A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da
administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

Indeferido

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

DOUGLAS RICHARDISON
COSTA DE OLIVEIRA

ITEM/SUBITEM

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Como finalidades do IFCE destacadas no Art. 4 e inciso VII deste estatuto, a
referida instituio busca %u201Crealizar e estimular a pesquisa aplicada, a
produo cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento
cientfico e tecnolgico%u201D Grifo meu.
Deste modo, o processo seletivo de docentes presente nesse certame desconsidera
a produo de pesquisas dos candidatos, o que fere os princpios e compromissos
da instituio, ao passo que no estabelece de forma criteriosa uma distino de
candidatos que apresentam contribuies cientficas nas reas do concurso e que
podem efetivamente desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extenso ao
ingressarem a instituio.
Deste modo, solicito a incluso de mais critrios na prova de ttulos, tais como:
1. Orientao de aluno em projeto de iniciao cientfica, mediante declarao da
instituio.
2. Coordenao de projeto de pesquisa e/ou de extenso aprovado em agncias de
fomento com declarao da agncia.
3. Autoria ou coautoria de patente, programa de computador registrado
4. Autoria ou coautoria em livro publicado, na rea de conhecimento, com ISBN.
5. Autoria ou coautoria em captulo de livro publicado, na rea de conhecimento,
com ISBN.
6. Autoria ou coautoria de artigo cientfico, ou nota cientfica, publicados em
peridico indexado pela CAPES/MEC (Qualis A1, A2 ou B1).
7.Autoria ou coautoria de artigo cientfico, ou nota cientfica, publicados em
peridico indexado pela CAPES/MEC (Qualis B2, B3, B4, B5 E C).
8. Prmio de nvel nacional na rea de ensino, pesquisa e extenso
Outros editais, tais como o do concurso do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia da Bahia apresentam estas distines quanto aos ttulos e estabelece
pontuaes criteriosas.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME
EDUARDO ARAGO DE
ARRUDA

ITEM/SUBITEM
Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

ELAILSON BESSA MACIEL

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a

NOME

ITEM/SUBITEM

ELAINE CRISTINA SOUZA


DE ARAUJO

Anexo l habilitaes rea


Ecologia

ELANDSON ALEXANDRE
BARBOSA DE ARAJO
PEREIRA

Anexo 1 - CD 68 - Area
Letras - Subarea Libras Requisitsos

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
divulgao do certame no DOU).
Solicito a incluso da categoria de bacharel em ecologia no edital, tendo em vista
que o Eclogo tambm possui conhecimentos especficos e competncia para
ministrar aulas na disciplina de ecologia. O curso tem como objetivo formar o perfil
de um profissional capaz de dialogar com as diversas abordagens do trabalho
ambiental, com capacidade de operacionaliz-las, compatibiliz-las, sincroniz-las e
integr-las com os diversos seguimentos da sociedade, enfatizando a dinmica e
incluso da percepo ambiental. Permite ao profissional ministrar aula e
desenvolver pesquisas ecolgicas em geral, atuando em estudos e investigaes
cientficas sobre fenmenos biticos e abiticos interativos; Alm de planejar e
executar planos de recuperao e manejo de ecossistemas naturais e antrpicos,
atuando na modificao da paisagem dos ecossistemas para que melhor possam
cumprir seus servios ambientais, tais como purificao do ar, regulao climtica,
reciclagem de elementos qumicos, etc; Criar e aplicar propostas de educao
ambiental, atuando junto sociedade para a difuso da prtica da responsabilidade
ambiental; Existem varias universidades no Brasil que criaram cursos de ecologia,
como Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal
Rural do Semi-rido (UFERSA), a Universidade Federal da Paraba (UFPB),
Universidade Federal de Gois (UFG), Universidade Estadual Paulista (UNESP), etc.
Os Requisitos para A Subarea Libras no correspondem com pontos da
especialidade como Traduo de Textos e de ser Intrprete. O Decreto-Lei federal
N 10.436/2005 regulamenta a habilitao da graduao em Letras Libras em duas
modalidades: Licenciatura e Bacharelado. O curso de Bacharelado em Letras:
traduo e interpretao em Libras/Portugus destina-se formao de
profissionais com competncia em conhecimentos de traduo e interpretao de
Libras para Portugus e vice-versa para atender s diversas demandas lingusticas
existentes na esfera social e educacional. O bacharel deste curso com a certificao
do Exame Nacional de Proficiencia no Ensino de Libras mais do que apto para
atuar no desenvolvimento de pesquisas no campo da Lingustica e da Traduo,
bem como exercer funes de formador de Tradutores e Intrprete de Libras e o
ensino de Libras. As disciplinas tericas do curso de bacharelado em Libras do
suporte necessrio rea de Letras, bem como por disciplinas especficas para o
bacharel em Letras: traduo e interpretao em Libras/Portugus por meio do
acesso a conhecimentos tericos, tcnicos e metodolgicos A especialidade que se
pede no compete em especial a Traduo de Textos e o item Intrprete no se
enquadra ao egresso Licenciado de Letras- Libras conforme est no edital do
certame. O Decreto 5.626 no Art. 8o sobre descreve o Exame de Pproficiencia e
seu objetivo:
\"O exame de proficincia em Libras, referido no art. 7o, deve avaliar a fluncia no
uso, o conhecimento e a competncia para o ensino dessa lngua.
1o O exame de proficincia em Libras deve ser promovido, anualmente, pelo
Ministrio da Educao e instituies de educao superior por ele credenciadas
para essa finalidade.
2o A certificao de proficincia em Libras habilitar o instrutor ou o
professor para a funo docente.
Portanto solicito impugnao do Edital 10/2016 por no prev nos requisitos o
Bacharelado em Letras- Libras com Proficiencia no ensino da Libras\" conforme a
legislao supracitada regulamenta. O texto do item no permite assim os

SITUAO
DEFERIDO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ELEONORA ARAUJO
BARBOSA

ITEM/SUBITEM

ANEXO III - TEMAS DAS


PROVAS DE DESEMPENHO
DIDTICO. CD 75.03.02.0099. SUBREA Reproduo
Animal

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Bachareis em Letras-Libras participarem com a especilalidade devida participarem
do referido certame.
O tema proposto, %u201CAvaliao fsica e qumica do sistema genital masculino,
sua morfologia e estrutura%u201D, para a avaliao de desempenho didtico,
Subrea Reproduo Animal, apresenta grande dificuldade de interpretao do
contedo a ser abordado no mesmo. A dificuldade ocorre exclusivamente no que
se refere a %u201Cavaliao qumica do sistema genital masculino%u201D. No foi
encontrado nos principais livros de Reproduo e Fisiopatologia da Reproduo
informaes sobre a %u201Cavaliao qumica do sistema genital
masculino%u201D. Faz-se necessrio que o tema seja mais objetivo para no gerar
interpretaes equivocadas sobre o assunto a ser exposto.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Nova redao ao tema: Avaliao fsica (morfologia


espermtica) e qumica (analise hormonal) do sistema
genital masculino, sua morfologia e estrutura.

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.

Segue abaixo as referncias bibliogrficas para fundamentar essa contestao.


HAFEZ, ESE; HAFEZ, B. Reproduo Animal. 7 Ed. Barueri: Manole. 2004.
GONALVES, PBD; FIGUEIREDO, JR; FREITAS, VJF. Biotcnicas Aplicadas
Reproduo Animal. 2. Ed. So Paulo: Roca, 2008. 408 p.

ELISETE LOIOLA DE SOUZA

CD 68

ELIZANGELA DE SOUZA
REBOUCAS

Anexo I

CBRA. Manual para exame androlgico e avaliao de smen animal. 3 Ed. Belo
Horizonte. 2013.
um absurdo que um profissional que tenha ou esteja terminando uma
especializao em Libras: TRADUO, INTERPRETAAO E ENSINO DA LIBRAS que
tem mais peso do qulhe PROLIBRAS no seja contemplado para concorrer ao
referido concurso. No desvalorizando o PROLIBRAS, mas isso inaceitvel!

No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de


\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a

DEFERIDO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,


Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

ELIZETE DE OLIVEIRA
SANTOS

8,3

ELODIA DE ALENCAR
HOLANDA

9.1.1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No item 8.3 do Edital 10/2016-GR/IFCE, que trata da Prova Escrita, no constam
informaes sobre o nmero mnimo e mximo de linhas das respostas para as 05
questes discursivas. Essa informao fundamental e estava prevista no ltimo
edital de concurso pblico para professor efetivo do IFCE, realizado em 2014.
Aceitao de profissionais ps graduados em libras

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

ELZA MARIA DE ARAUJO

b) o pagamento da taxa de
inscrio estabelecida no
valor de R$ 210,00
(duzentos e dez reais)

EMANUEL MORAES
RODRIGUES

ANEXO I

No faz sentido, nem justo o valor da taxa de inscrio, ja que o IFCE que vai vai
conduzir todo certame desse concurso, a instituio no ter custos com a
terceirizao de empresa para coordenar o mesmo. todos os Institutos Federaida
esto fazendo concursos para professor e a taxa de inscrio esta na faixa de R$
100,00 a 110,00. por gentileza, peo que faa uma reavaliao do valor da taxa,
est muito alta.
Atenciosamente,
Elza Maria de Araujo
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

Indeferido

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Resoluo XXXX, a tabela de perfil
docente que estabelece todas as reas, subreas e
habilitaes, em nvel de graduao, para atender s
especificidades dos currculos dos cursos ofertados pela
instituio.
A taxa de inscrio, calculada em consonncia com os
custos indispensveis adequada realizao do
certame, so de mrito da administrao.

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

EMANUELLE JORGIANE
VIDAL HONORATO
ALENCAR
EMMANUEL BEZERRA
DALESSANDRO

anexo 1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
habitaes para vaga de ecologia

Anexo I-Vagas, rea


Engenharia Sanitria,

Boa tarde, no edital n 10 de 29 de agosto de 2016, Anexo I-Vagas, rea Engenharia


Sanitria, subrea Saneamento ambiental existem algumas habilitaes, porm no

INFORMAES INSUFICIENTES
PARA ANALISAR O RECURSO
INDEFERIDO

O nvel exigido na habilitao a Graduao. A


habilitao bacharelado em Cincias Biolgicas no

NOME

RIKA BRAGA DINIZ


BEZERRA

ITEM/SUBITEM
subrea Saneamento
ambiental

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
especifica se graduao ou se ps-graduao ou tanto faz. Gostaria de prestar o
concurso para subrea de Saneamento. Sou especialista em planejamento e
gerenciamento de recursos hdricos e mestre em engenharia ambiental com enfase
em saneamento. Porm sou bacharel em Cincias Biolgicas, o qual prev
saneamento ambiental como uma das reas de atuao do bilogo, conforme
Conselho Federal de Biologia (http://www.cfbio.gov.br/area-de-atuacao). Gostaria
que inclussem na habilitao o curso bacharelado em Cincias Biolgicas, visto que
tambm possui, em sua formao, slidas bases aprofundadas sobre o
saneamento, meio ambiente e gesto ambiental, que so habilitaes exigidas pelo
edital.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
atende subrea SANEAMENTO AMBIENTAL, pois a
formao em nvel de graduao desta rea de
conhecimento no contempla as especialidades da
subrea em questo.

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

ERIKA GALVAO DE LIMA

CD16/ AREA BIOLOGIA/


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioqumica e Biologia
Molecular

ERLON LOPES PEREIRA

Engenharia
Sanitria/Saneamento
Ambiental

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, paragrfo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao, pelo profissional Biomdico;
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
paragrfo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 - Bioqumica e 26 - Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
O Concurso n 73.07.04.00-6, subrea Saneamento Ambiental busca por
professores que atuem nas seguintes reas de conhecimento: Drenagem Urbana Qualidade das guas - Sistema de abastecimento e tratamento de guas - Sistema
de Esgotamento Sanitrio - Resduos Slidos. Todavia o edital exige que os
candidatos possuam graduao nas reas: Engenharia Civil, Engenharia Ambiental e

DEFERIDO

INDEFERIDO

A formao em Engenharia Agrcola no contempla as


especialidades previstas na subrea em questo.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Sanitria, Tecnologia em Gesto Ambiental, Tecnologia em Saneamento Ambiental
e Tecnologia em Meio Ambiente. Visto o problema de limitao do ttulo de
graduao, solicito a impugnao do edital na tentativa que a comisso
organizadora do concurso insira o profissional de Engenharia Agrcola como
habilitao reconhecida para realizar o concurso mencionado.
Na grade curricular do curso de Bacharel em Engenharia Agrcola existem diversas
disciplinas vinculadas rea de saneamento ambiental. Devido a este fato, o
referido profissional tem habilitao junto ao CREA para prestao de servios na
rea de Planejamento e Gesto de Recursos Hdricos; Qualidade e Tratamento de
gua para Abastecimento, Sustentabilidade e Projetos Ambientais, Tratamento e
Disposio de Resduos slidos, Tratamento, Disposio e Reuso de guas
Residurias, Drenagem e Irrigao.
Alm da formao do graduado permitir sua atuao no mercado de trabalho,
outro fator importante que muitos programas de ps-graduao em Engenharia
Agrcola existentes no Brasil e no mundo desenvolvem estudos aprofundados na
rea de saneamento ambiental como exemplo pode-se citar os programas de psgraduao em Engenharia Agrcola da Universidade Federal de Viosa (UFV),
Universidade Federal de Lavras (UFLA), Universidade Estadual do Oeste do Paran
(UNIOEST-Cascavel), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) que so
programas de ps-graduao que desenvolvem cincia e tecnologia na rea de
saneamento ambiental e so considerados centros de pesquisa de referencia no
Brasil.
Sou graduado em Engenharia Agrcola pela Universidade Federal de Lavras. Mestre
em Biotecnologia Industrial pela Universidade de So Paulo campus Escola de
Engenharia de Lorena e doutorando no Programa de Ps-graduao em Engenharia
Agrcola da Universidade Federal de Viosa (rea de concentrao: Recursos
Hdricos e Ambientais). Minha tese na rea de Saneamento Ambiental e
atualmente sou professor substituto no curso de Engenharia Qumica da
Universidade Federal de Viosa, onde leciono todas disciplinas voltadas para
saneamento ambiental e controle de poluio.
Considero-me apto a realizar o concurso e acredito que a incluso do profissional
de Engenharia Agrcola no edital do concurso ser motivadora para que tanto eu
quanto diversos outros colegas de profisso aptos ao cargo possam concorrer a
vaga dando a possibilidade da banca examinadora escolher aqueles que melhor
contribuiro para IFCE.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Cordialmente,

EUFRASINA CAMPELO
BORGES MENDONA
BARBOSA

Anexo I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA

EUMARA DA HORA
MARQUES

1/1.2

Erlon Lopes Pereira


O Anexo I - RELAO DAS VAGAS POR SUBREA, CD 3, rea: Agronomia, prev a
subrea Cincias Econmicas, no entanto dentre as habilitaes o bacharel em
Cincias Econmicas no foi contemplado. Favor rever a incluso desta habilitao
bacharel em Cincias Econmicas para que eu possa efetivar a minha inscrio.
Na Histria da arte, exige habilitao(es) em cursos afins ARTES VISUAIS, mas
preciso compreender que os cursos de licenciatura com habilitaes especficas em
outras linguagens artsticas, como teatro, dana ou msica, apresentam a histria
da arte como fundamento bsico, possibilitando excelncia tcnica e realizar
estudos e pesquisas tericas referentes reas afins como Histria e Crtica da
Arte, j que a criao artstica requer conhecimento nas linguagens artsticas.
Restringir a histria da arte apenas habilitados em artes artes visuais, artes
plsticas, escutultura etc desvalorizar e desmerecer as outras linguagens e sua
impotncia na histria da arte mudial e regional, desqualificando profissionais

INDEFERIDO

A habilitao bacharelado em Cincias Econmicas no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
3.

INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a

NOME

ITEM/SUBITEM

VILA PINHEIRO
DAMASCENO

ANEXO I/Habilitaes:
Recursos Pesqueiros e
Engenharia de Pesca Aquicultura

EWERLY MAGNA DE
SOUSA

1/1.2- a) Anexo I %u2013


Relao das vagas por
subrea

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
formados em dana, teatro ou msica. Desse modo, solicito que o edital seja
retificado, incluindo para essa rea, graduados em outras linguagens artsticas. Com
base na lei 13.278 que inclui artes visuais , dana, msica e teatro no currculo da
educao bsica.
De acordo com a LEI N 11.760, DE 31 DE JULHO DE 2008, os oceangrafos
competem o exerccio de atividades ligadas Aquicultura, portanto so aptos a
ocuparem vagas na rea. Alm disso, as especialidades previstas no edital
(Maricultura, Carcinicultura, Ostreicultura, Pscicultura) abrangem principalmente o
ambiente marinho, rea de domnio de oceangrafos.
Ilustrssimos membros da Banca Examinadora do concurso pblico Edital N 10/GRIFCE/2016, tendo em vista a violao ao princpio da vinculao ao instrumento
convocatrio, moralidade e segurana jurdica, venho respeitosamente presena
desta requerer a incluso do Bacharelado em Administrao Pblica nas
modalidades presencial e a distncia como habilitao para a rea de
Administrao, pois de acordo com o Projeto Pedaggico do curso ofertado pela
Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)
, \"a estrutura curricular do curso contempla disciplinas cujos contedos revelam as
inter-relaes das dimenses da realidade pblico-privado, nacional-internacional e
das esferas federal, estadual e municipal, numa perspectiva histrica e
contextualizada de sua aplicabilidade no mbito das organizaes e do meio,
utilizando tecnologias inovadoras assim como atendendo aos seguintes campos
interligados de formao, conforme especificado nas Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCN) para os Cursos de Administrao\". Nestes termos, pede
deferimento.

SITUAO

INDEFERIDO

A habilitao Bacharelado em Oceonografia no atende


na totalidade as especialidade dentro da subarea
Aquicultua

INDEFERIDO

A habilitao em Bacharelado em Administrao


Pblica no possui conhecimento em todas as
especialidades da grande rea da Administrao o que
os impede de atuarem como Docentes nas
especialidades dessa. A matriz curricular de seu curso
no o habilita a lecionar disciplinas voltadas para
administrao de empresas, foco das disciplinas que
fazem parte dos cursos oferecidos pelo IFCE em seus
Campi. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o curso de graduao em Administrao Pblica
(CNE, 2013), o perfil do formando ter por base os
fundamentos constitutivos do Estado, devendo
proporcionar slido conhecimento para compreender
os temas de interesse pblico, refletidos em agendas
sociais e que venham justificar a implementao de
polticas devendo igualmente desenvolver
competncias e habilidades direcionadas gesto da
rea pblica

Referncia Bibliogrfica

FABRICIO MAGALHES
CASTELO

8/8.5.16

FELIPE PEREIRA
FERNANDES

1/ 1.2 a Anexo I - Relao


das vagas por subrea

FERNANDA MARQUES DE
AZEVEDO

CD 16/ AREA BIOLOGIA /


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioqumica e Biologia
Molecular.

PROJETO pedaggico do curso Bacharelado em Administrao Pblica modalidade


a distncia\". Disponvel em: <http://portal.ead.unilab.edu.br/> Acesso em: 09 de
set 2016.
O edital no contempla o para a habilitao de Professor de Computao Grfica o
Curso de Graduao Superior de Tecnlogia em Design Grfico que corresponde e
atende aos requisitos necessrios ao exerccio da funo devidamente regulamento
no Catlogo Nacional do Cursos Superiores de Tecnologia (MEC).
No item do anexo I que trata das habilitaes necessrias aos candidatos para a
nomeao, caso aprovado, existe uma certa incoerncia. Para a vaga de qumica,
sub rea Qumica Geral, graduados em Farmcia no podem concorrer a essa vaga.
No entanto o curso de Cincias Farmacuticas possui em sua grade curricular uma
carga horria relacionada ao campo da qumica semelhante ou superior ao demais
cursos contemplados neste item. Podemos observar esta incoerncia no item que
trata da vaga de biologia sub rea bioqumica e biologia celular. O curso de
Farmcia possui uma carga horaria em biologia e bioqumica bem inferior a carga
horaria de disciplinas relacionadas a qumica.
De acordo com os argumentos citados acima, sugiro a incluso de graduados em
Farmcia ou Cincias Farmacuticas como candidatos habilitados a concorrer a
vaga de professor de quimica geral.
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
lei, a polivalncia;

DEFERIDO

INDEFERIDO

DEFERIDO

A formao em Farmcia ou Cincias Farmacuticas


no atende especialidades das subreas dos cdigos
de vaga 84 Qumica Geral

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:

FERNANDA MENEZES DE
OLIVEIRA E SILVA

Item 1. DAS DISPOSIES


PRELIMINARES / SubItem
1.2. a) Anexo I %u2013
Relao das vagas por
subrea

FRANCISCA ELIANE DINIZ


ARAUJO ALVES

ANEXO I

http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
No Anexo I - Relao das vagas por subrea, CD 79 (Morfologia e Fisiologia; rea Biofsica, Anatomia e Fisiologia) consta como especialidade Anatomia Animal Anatomia Humana - Fisiologia Animal e Fisiologia Humana e na CD 80 (Morfologia e
Fisiologia; rea - Biologia Celular, Embriologia e Histologia), constam como
especialidade Biologia Celular - Metabolismo Energtico - Histologia - Reproduo
Animal - Reproduo Humana - Desenvolvimento Embrionrio Animal e Humano.
Para ambos CDs contam como Habilitaes bacharelado e/ou licenciatura em
Cincias Biolgicas/Biologia e Enfermagem.
De acordo com o Captulo II, Art 2, do Decreto N 64.704, de 17 de junho de 1969,
que regulamenta a Lei n 5.517, de 23 de outubro de 1968, que aprova o
regulamento do exerccio da profisso de mdico-veterinrio e dos Conselhos de
Medicina Veterinria, da competncia privativa do mdico-veterinrio o
exerccio liberal ou empregatcio das atividades de regncia de cadeiras ou
disciplinas especificamente mdico-veterinria, bem como direo das
respectivas sees e laboratrios. Assim, uma vez que as especialidades
contempladas nas CDs supracitadas englobam disciplinas de estudo animal
(Anatomia Animal, Fisiologia Animal, Reproduo Animal, Desenvolvimento
Animal), faz-se necessria a correo das habilitaes para as referidas CDs, uma
vez que se responsabilidade do mdico veterinria a regncia de disciplinas de
conhecimento animal em seu teor.
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo

INDEFERIDO PARA OS
CDIGOS 79 E 80

DEFERIDO

A habilitao em Medicina Veterinria no atende


todas as especialidades da subrea Biofsica, Anatomia
e Fisiologia e Biologia Celular, Embriologia e Histologia.
Em uma anlise tcnica foi verifcado que a habilitao
Bacharelado em Enfermagem tambm no atende s
especialidades da subrea do cdigo de vaga 80, por
este motivo tal habilitao ser excluda da subrea
"Biologia Celular, Embriologia e Histologia".

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e


multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

FRANCISCA LCIA DE
JESUS BERNARDINO

Anexo I - rea Artes Subrea 78.03.21.00-99


Danas e Dramas e
Ausncia da Subrea
Teatro no edital 10/2016GR/IFCE.

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
com elevada considerao que venho presena de comisso organizadora do
Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE) solicitar a alterao do
edital n 10/2016-GR/IFCE de 02/09/2016, que regulamenta as inscries, as
normas e condies regulamentadoras do Concurso Pblico de Provas e Ttulos
para provimento de cargos efetivos de docncia do Instituto Federal de Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de
professor de Artes do ensino mdio, tcnico e integrado da referida instituio para
o fiel cumprimento da legislao vigente, pelo que passo a expor.
O Decreto-Lei n 13.278, de 2 de maio de 2016, que altera o 6o do art. 26 da Lei
no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educao
nacional, referente ao ensino da arte.
Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar com a seguinte redao:
6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste artigo.
.............................................................
Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Em face dessa definio legal, acima transcrita, o Frum de Educadores em Arte do
Cear (FEAC), rgo que se prope defender, dentre suas atribuies, o ensino da
Arte em seus componentes curriculares especficos por profissionais habilitados
para tais, bem como defender a oferta de vagas em instituies de Ensino em seus
diversos nveis, vem por meio deste pedido de impugnao do edital atentar para a
necessidade de haver, na chamada de docentes, vagas para o Ensino da Subrea
Teatro. A saber que o Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE),
forma, desde o ano de 2008, licenciados em teatro na cidade de Fortaleza e regio
metropolitana.
Acreditamos tambm, enquanto frum, que a Subrea Danas e Dramas quando
requer habilitao em dana mas abre para habilitao em artes cnicas, deixa
confuso de que licenciatura trata. Estaria teatro nesse leque das habilitaes em
artes cnicas? Se sim, acreditamos que deva constar tambm Licenciatura em

Cdigo da subrea
78.03.21.00-99 DEFERIDO

Na subarea de Teatro o IFCE contamos com


profissionais habilitados e no possui carncia de
docentes nesta subrea

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Teatro como habilitao.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Desse modo, solicitamos a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que


regulamenta o concurso pblico desse Instituto para que o preenchimento do
cargo de docente na Subrea especificada e requerida ocorra para o fiel
cumprimento da legislao vigente, assim como em editais futuros, para que
possamos proporcionar ocupaes em suas devidas formaes para os profissionais
licenciados em teatro da cidade e de outras cidades do Brasil.
Aguardamos retorno e retificao,

FRANCISCO CLENILSON DO
NASCIMENTO DE SOUZA

8.3.6

FRANCISCO CLENILSON DO
NASCIMENTO DE SOUZA

8.5.24 b) e d)

Francisca Lcia de Jesus Bernardino - Integrante do Frum de Educadores em Arte


do Cear - FEAC.
Gostaria de sugerir Comisso Coordenadora do Concurso que quanto ao
formato/estilo da prova em vez de ser o que est no Edital agora da forma:
\" 8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).\"
Fosse da forma anterior do ltimo concurso que era do tipo: \"Na Prova Escrita o
candidato dever elaborar 02 (dois) textos dissertativos cujos temas sero
sorteados dentre aqueles constantes no Contedo Programtico da respectiva
subrea (Anexo II). Cada texto dissertativo mencionado no subitem anterior dever
possuir, no mnimo, 15 (quinze) e, no mximo, 60 (sessenta) linhas. Os temas dos
textos dissertativos mencionados no subitem sero aqueles resultantes da
correspondncia entre os nmeros sorteados e os tpicos constantes no Contedo
Programtico (Anexo II).\".
O formato de prova com \"textos dissertativos\" consegue avaliar melhor, com
maior e melhor preciso, com maior acuracidade, os contedos internalizados por
cada candidato mediante a execuo de prova dissertativa sobre os tpicos
sorteados. Consegue refletir melhor a realidade dos pontos abordados, no que
tange a monitorar o contedo avaliado. Esse estilo de prova traduz uma melhor
forma de avaliao.
O texto do edital diz sobre a pontuao de Diploma Doutorado e Mestrado
diferente da rea: \"b) do diploma de Curso de Doutorado reconhecido pela CAPES
e reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educao %u2013 CNE/MEC, em
qualquer rea de conhecimento, ministrado por Instituio de Ensino Superior e,
quando estrangeiro, devidamente revalidado, 20 (vinte) pontos;\" \"d) diploma de
Curso de Mestrado reconhecido pela CAPES e reconhecidos pelo Conselho Nacional
de Educao %u2013 CNE/MEC, em qualquer rea de conhecimento, ministrado
por Instituio de Ensino Superior e, quando estrangeiro, devidamente revalidado,
14 (quatorze) pontos;\".
Se por exemplo, o candidato for da Fsica, com Doutorado em Engenharia que seja
afim da rea da Fisica, onde todos os alunos de Programa de Ps Graduao em
Engenharia faz a pesquisa na mesma rea de Concentrao que os alunos de
Programa de Ps Graduao da Fsica fazem tambm, por que no pontuar os
mesmos 24 pontos para Diploma de Doutorado e 18 pontos para o Diploma de
Mestrado , j que a rea de Concentrao que consta dos Diplomas de Doutorado e
Mestrado na Engenharia pertencem tambm Grande rea de Cincias (Fsica) na
Classificao da CAPES?
Sugiro que pontue da mesma forma, exceto quando a rea for TOTALMENTE
diferente.
Logo se os DIPLOMAS DE MESTRADO E DOUTORADO forem na Engenharia com

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM

FRANCISCO CLENILSON DO
NASCIMENTO DE SOUZA

8.5.24

FRANCISCO CLENILSON DO
NASCIMENTO DE SOUZA

8.5.24

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
mesma rea de Concentrao,e Afim, pontuar da mesma forma que os Diplomas
da Fisica.
No subitem 8.5.24 que trata da contagem dos titulos, no existe nenhuma meno
ou aluso contagem de titulos em virtude de produo cientfica e acadmica de
pesquisa, tais como publicao em peridicos internacionais e nacionais, em
trabalhos publicados em anais de congressos nacionais e internacionais,
orientaes acadmicas, etc.
Partindo do pressuposto que o Instituto profcuos nichos de pesquisa , ramos e
atividades de pesquisa, e at mesmo uma Pr-Reitoria de Pesquisa, com vrios
Programas de Ps-Graduao instalados e em atividade e reconhecidos pela Capes,
faz-se mister a valorizao desse ncleo profissional.
Desta maneira, sugiro adicionar essa tabela de pontuao:
q.1) Artigos publicados em peridicos nacionais com corpo editorial 1,00 por
trabalho.
q.2) Artigos publicados em peridicos internacionais com corpo editorial 1,50 por
trabalho
q.3) Artigos publicados em peridicos nacionais ou internacionais sem indicao de
corpo editorial 0,50 por trabalho (mximo 2,00 pontos).
q.4) Resumos publicados em Congressos Cientficos Nacionais (mximo 1,00 ponto)
0,10 por trabalho
q.5) Resumos publicados em Congressos Cientficos Internacionais (mximo 1,50
ponto) 0,15 por trabalho
q.6) Trabalhos completos publicados em anais nacionais (mximo 5,00 pontos) 0,50
por trabalho
q.7) Trabalhos completos publicados em anais internacionais (mximo 10,00
pontos) 1,00 por trabalho
q.8.) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
orientador principal
q.8.1) Mestrado 1,00 por dissertao
q.8.2) Doutorado 1,50 por tese
q.9) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
coorientador principal
q.9.1. Mestrado 0,50 por dissertao
q.9.2) Doutorado 0,75 por tese
No subitem 8.5.24 que trata da contagem dos titulos, no existe nenhuma meno
ou aluso contagem de titulos em virtude de produo cientfica e acadmica de
pesquisa, tais como publicao em peridicos internacionais e nacionais, em
trabalhos publicados em anais de congressos nacionais e internacionais,
orientaes acadmicas, etc.
Partindo do pressuposto que o Instituto profcuos nichos de pesquisa , ramos e
atividades de pesquisa, e at mesmo uma Pr-Reitoria de Pesquisa, com vrios
Programas de Ps-Graduao instalados e em atividade e reconhecidos pela Capes,
faz-se mister a valorizao desse ncleo profissional.
Desta maneira, sugiro adicionar essa tabela de pontuao:
q.1) Artigos publicados em peridicos nacionais com corpo editorial 1,00 por
trabalho.
q.2) Artigos publicados em peridicos internacionais com corpo editorial 1,50 por
trabalho
q.3) Artigos publicados em peridicos nacionais ou internacionais sem indicao de
corpo editorial 0,50 por trabalho (mximo 2,00 pontos).
q.4) Resumos publicados em Congressos Cientficos Nacionais (mximo 1,00 ponto)
0,10 por trabalho

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao, com o objetivo de selecionar
profissionais que melhor se adequem ao perfil
especfico desta instituio.

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM

FRANCISCO CLENILSON DO
NASCIMENTO DE SOUZA

8.3.6

FRANCISCO ERNANI
BARROS MOREIRA

7/7.1 ao 7.15

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
q.5) Resumos publicados em Congressos Cientficos Internacionais (mximo 1,50
ponto) 0,15 por trabalho
q.6) Trabalhos completos publicados em anais nacionais (mximo 5,00 pontos) 0,50
por trabalho
q.7) Trabalhos completos publicados em anais internacionais (mximo 10,00
pontos) 1,00 por trabalho
q.8.) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
orientador principal
q.8.1) Mestrado 1,00 por dissertao
q.8.2) Doutorado 1,50 por tese
q.9) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
coorientador principal
q.9.1. Mestrado 0,50 por dissertao
q.9.2) Doutorado 0,75 por tese
Gostaria de sugerir Comisso Coordenadora do Concurso que quanto ao
formato/estilo da prova em vez de ser o que est no Edital agora da forma:
\" 8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).\"
Fosse da forma anterior do ltimo concurso que era do tipo: \"Na Prova Escrita o
candidato dever elaborar 02 (dois) textos dissertativos cujos temas sero
sorteados dentre aqueles constantes no Contedo Programtico da respectiva
subrea (Anexo II). Cada texto dissertativo mencionado no subitem anterior dever
possuir, no mnimo, 15 (quinze) e, no mximo, 60 (sessenta) linhas. Os temas dos
textos dissertativos mencionados no subitem sero aqueles resultantes da
correspondncia entre os nmeros sorteados e os tpicos constantes no Contedo
Programtico (Anexo II).\".
O formato de prova com \"textos dissertativos\" consegue avaliar melhor, com
maior e melhor preciso, com maior acuracidade, os contedos internalizados por
cada candidato mediante a execuo de prova dissertativa sobre os tpicos
sorteados. Consegue refletir melhor a realidade dos pontos abordados, no que
tange a monitorar o contedo avaliado. Esse estilo de prova traduz uma melhor
forma de avaliao.
O artigo 5 da Constituio da Repblica de 1988 estabelece que %u201CTodos so
iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza%u201D, no entanto
possvel haver distines definidas pela prpria Carta Magna.
Nesse artigo est consagrado, no ordenamento jurdico, o princpio da isonomia,
que tratar os iguais de forma igual, porm os desiguais na medida de suas
desigualdades. Assim, quando uma lei incentiva o ingresso da mulher no mercado
de trabalho, procurar resolver um problema social antigo, ou seja, o tratamento
inadequado dado s mulheres, sendo consideradas incapazes ou inferiores no
passado, objetivo criar uma igualdade, um equilbrio social. Quando, foi criado o
sistema de cotas nas universidades para alunos de baixa renda, ou negros, o intuito
foi resolver um problema histrico relacionado grande desigualdade social no
Brasil, alm da precariedade vivida h muito tempo pelos afrodescendentes, que
foram colocados margem pelo governo brasileiro aps a abolio da escravido.
Essas medidas sociais realizadas pelo Governo no desrespeitam o princpio
constitucional de igualdade, pois buscam dar fim as desigualdades sociais, que um
objetivo da Repblica Federativa do Brasil (Art 3, II).

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

Indeferido

Conforme item 7.1 do Edital 10/2016 - GR/IFCE, a


administrao, quando da da distribuio das vagas
previstas, o fez em consonncia com a determinao
estabelecida pela Lei 12990/2014.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Todavia, a lei 12990/2014 inconstitucional, pois ela fere o artigo 5 da Lei Maior,
quando se interpreta o dever de separar vagas para negros para cargos de nvel
superior. Ora, se pessoas passaram por uma faculdade, formaram-se em uma
determinada rea, ento h um equilbrio estabelecido. O diploma tem o mesmo
valor. Se um concurso exige uma determinada formao, a qual tanto o branco
como negro a possui, portanto no h desigualdade nesse caso, no devido
oferecer vagas especficas para negros. Alm de ser uma atitude discriminatria,
preconceituosa, fere vrios dispositivos legais, como o da isonomia, j que, nesse
caso, trata iguais de forma desigual. A Administrao Pblica deve buscar pessoas
preparadas, mais capacitadas, atendendo ao princpio da eficincia estabelecido no
caput do artigo 37 da Constituio.
Em relao ao concurso para Professor do IFCE, deve-se procurar um docente mais
qualificado, que estudioso. Em relao Educao, o texto constitucional no
Artigo 206, V, estabelece: %u201Cvalorizao dos profissionais da educao
escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso
exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos, aos das redes pblicas;
%u201C. No se valoriza o profissional Professor atravs de cotas para o ingresso
no servio docente pblico, mas com incentivos na carreira, com estudo, para o
bem dos alunos e da sociedade. O inciso VII do mesmo artigo citado, corrobora com
essa ideia, pois claramente determina a %u201Cgarantia de padro de
qualidade%u201D como princpio na ministrao do ensino.
Falar que cotas para cargo superior, como o caso do Professor, para acabar com
a desigualdade uma falcia, j que essa suposta desigualdade acabou quando o
negro ingressou na Universidade com o branco, estudou as mesmas matrias,
formaram-se juntos, sendo possvel at o negro ter sido o primeiro da turma em
desempenho acadmico. E, agora, depois de formado esse mesmo vai concorrer
vagas especfica para negros, isso um contrassenso.

FRANCISCO JOS ALVES DE


AQUINO

No Anexo I, Para a subrea


46

Portanto solicito a anulao do item 7, bem como seus subitens, do Edital 10/2016
do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear, flagrantemente
inconstitucional, que trata do Concurso Pblico de Provas e Ttulos visando ao
provimento do cargo efetivo de Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico,
de que trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenharia-

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
telecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm


uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

FRANCISCO WESLEY DE
ARAUJO

1/1.2/a)

GABRIELLE DINIZ DOS


SANTOS

Relaes das reas e


subreas:
Ecologia/Ecologia e
Legislao Ambiental

GERALDO BRAZ SILVA


SANTOS

Anexo I, sub-rea
73.07.02.00-99/ Gesto
Ambiental - Habilitaes

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Na subrea Histria da arte, apenas habilitao(es) em artes visuais, artes
plsticas, escultura etc so permitidos. Licenciaturas com habilitaes em outras
linguagens artsticas tambm possibilitam um trabalho de excelncia referente
reas afins como Histria e Crtica da Arte. A criao artstica na
contemporaneidade requer conhecimento nas diversas linguagens artsticas e
restringir a histria da arte apenas habilitados em reas afins artes visuais,
desmerece as outras linguagens e sua importncia na histria da arte e desqualifica
profissionais de outras linguagens. Assim, solicito a retificao do edital para que
seja incluindo nessa rea, licenciados em dana, teatro e msica. garantindo assim
tambm, que se cumpra a lei 13.278/2016 que inclui artes as quatro linguagens
artsticas, citadas neste texto,no currculo da educao bsica .
Nesse tpico, se pede a formao nos cursos de: BACHARELADO EM CINCIAS
BIOLGICAS
- TECNOLOGIA EM GESTO AMBIENTAL
- LICENCIATURA EM CINCIAS BIOLGICAS
- LICENCIATURA EM BIOLOGIA
- TECNOLOGIA EM MEIO AMBIENTE
- BACHARELADO EM BIOLOGIA
Porm esquece este que existe o curso de Bacharelado em Ecologia, o qual aborda
mais especificamente os itens exigidos nas especialidades. Deste modo, sugere-se
que aumente a abrangncia de HABILITAES para incluir tambm, o curso de
BACHARELADO EM ECOLOGIA.
Venho por meio deste solicitar a incluso da habilitao, Bacharelado em Gesto
Ambiental, dentre as habilitaes que podem concorrer a vaga da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental do Edital 10/2016-GR/IFCE.
A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo
visto na matriz curricular dos cursos de bacharelados em gesto ambiental e na
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como aptido para as
especialidades constantes no anexo do edital:
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental; e,
- Qumica Ambiental
Segue abaixo os links das matrizes curriculares de dois cursos de bacharelado em
gesto ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no anexo 1 da subrea

INDEFERIDO

DEFERIDO

DEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia;

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
73.07.02.00-99 - gesto ambiental. Como exemplo de comparao segue a grade
do curso de Cincias Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC).

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade

https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N

GILBERTO QUEIROZ DE
LIMA FILHO

Anexo I/relao das vagas


por subrea. rea
Engenharia sanitria;
Subrea- Gesto Amiental

GLEISON DE SOUSA
AMORIM

76.02.01.00-2 Subrea
Administrao de
empresas

GUILHERME MATIAS DE
MEDEIROS

Anexo 01/Subrea 46

https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22
Prezado,
Venho por meio deste documento, pedi a impugnao do edital n 10/2016GR/IFCE para o Concurso Pblico de Provas e Ttulos visando ao provimento do
cargo efetivo de Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, referente
habilitao do cdigo 54; rea Engenharia Sanitria e subrea 73.07.02.00-09
Gesto Ambiental, que no inclui a habilitao em Cincias Biolgicas. As
especialidades previstas para esse cdigo, tambm pode ser contemplado para o
Bilogo, de acordo com o estabelecido na Resoluo n 227/2010, de 18 de agosto
de 2010, que dispe sobre a regulamentao das Atividades Profissionais e das
reas de Atuao do Bilogo, em Meio Ambiente e Biodiversidade, Sade e,
Biotecnologia e Produo. Dessa forma, nos torna aptos a concorrer vaga da rea
Engenharia Sanitria de acordo com a especialidade exigida no EDITAL N 10/GRIFCE/2016.
O graduado em tecnlogo em logstica habilitado para tais especialidades,
principalmente, referente a administrao da produo, mercadolgica e de
empresas

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em

INDEFERIDO

A habilitao em Cincias Biolgicas no contempla as


especialidades previstas na subrea em questo.

INDEFERIDO

A habilitao em Tecnologia em Logstica no possuem


conhecimento em todas as especialidades da grande
rea da Administrao o que os impede de atuarem
como professores nas especialidades dessa. O
profissional de Tecnologia em Logstica, segundo
Catlogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia
(MEC, 2016), restringe sua atuao as seguintes
ocupaes: 1226-10 - Diretor de operaes de servios
de armazenamento; 1234-05 - Diretor de suprimentos;
1416-15 - Gerente de logstica (armazenagem e
distribuio); 3421-25 - Tecnlogo em logstica de
transporte
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

NOME

GUSTAVO MONTEIRO
VIANA

ITEM/SUBITEM

CD16/BIOLOGIA/72.01.02.
00-99 Bioqumica e
Biologia Molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,


pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

HAMILTON REGIS
MENEZES DE ARAUJO

HAROLDO JOSE
GUILHERME

8.4.1

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA

Gustavo Viana
O item 8.4.1 diz: Prestaro a Prova de Desempenho Didtico, os cinco primeiros
candidatos que obtiverem a nota igual ou
superior a 60 (sessenta) pontos na Prova Escrita, na proporo de cinco candidatos
para cada vaga
oferecida por subrea, obedecendo-se ordem decrescente de classificao. Em
caso de empate na ltima
colocao, faro a Prova de Desempenho Didtico todos os candidatos que
obtiverem a mesma nota na
quinta classificao.
Na primeira linha deste item est posto que os cindo primeiros colocados, com
nota maior que 60 pontos, na proporo de 5 candidatos
para cada vaga se classificam para a prova prtica. Esta informao est ambigua.
Na verdade o termo \"cinco primeiros\" deve ser
excluido do texto. A quantidade de candidatos que faro a prova deve ser 5x onde x
o numero de vagas para a subarea correspondente.
Por exemplo, se uma rea tem 4 vagas se classificam para a prova de ttulo os
20(4x5) primeiros colocados que tem nota maior que 60
na prova escrita. Veja que no cabe o termo cinco primeiros.
Boa tarde, sou surdo e questiono a formao para ser professor de libras, possuo o
certificado de ps-graduao em LIbras e tambm certificado de instrutor de LIbras
pela da Feneis- Federao Nacional de Educao de Surdos, porm no tenho o
prolibras, acredito que seria necessrio incluir nas exigncias, o curso de posgraduao e tambm o prolibras.

Indeferido

Considerando o item 8.4.1, a administrao


compreende que a informao se faz clara quando, na
sequncia da orao, expressa: "na proporo de cinco
candidatos para cada vaga
oferecida por subrea, obedecendo-se ordem
decrescente de classificao".

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Questiono a rea letras - Subrea 78.02.15.00-99- que exige tais
habilitaes:LICENCIATURA EM LIBRAS- LICENCIATURA EM LETRAS COM
HABILITAO EM LIBRAS- LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COM
PROFICINCIA EM LIBRAS- LICENCIATURA EM LETRAS COM-HABILITAO EM
LNGUA PORTUGUES-PROFICINCIA EM LIBRAS.
Segue a legislao.
Segundo o DECRETO N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005, que regulamenta a
Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de
dezembro de 2000.
Em seu artigo:
Art. 7o Nos prximos dez anos, a partir da publicao deste Decreto, caso no haja
docente com ttulo de ps-graduao ou de graduao em Libras para o ensino
dessa disciplina em cursos de educao superior, ela poder ser ministrada por
profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis:
I - professor de Libras, usurio dessa lngua com curso de ps-graduao ou
com formao superior e certificado de proficincia em Libras, obtido por meio de
exame promovido pelo Ministrio da Educao;
II - instrutor de Libras, usurio dessa lngua com formao de nvel mdio e
com certificado obtido por meio de exame de proficincia em Libras, promovido
pelo Ministrio da Educao;
III - professor ouvinte bilnge: Libras - Lngua Portuguesa, com ps-graduao
ou formao superior e com certificado obtido por meio de exame de proficincia
em Libras, promovido pelo Ministrio da Educao.
1o Nos casos previstos nos incisos I e II, as pessoas surdas tero prioridade
para ministrar a disciplina de Libras.
2o A partir de um ano da publicao deste Decreto, os sistemas e as
instituies de ensino da educao bsica e as de educao superior devem incluir
o professor de Libras em seu quadro do magistrio.
Art. 8o O exame de proficincia em Libras, referido no art. 7o, deve avaliar a
fluncia no uso, o conhecimento e a competncia para o ensino dessa lngua.
1o O exame de proficincia em Libras deve ser promovido, anualmente, pelo
Ministrio da Educao e instituies de educao superior por ele credenciadas
para essa finalidade.
2o A certificao de proficincia em Libras habilitar o instrutor ou o
professor para a funo docente.
3o O exame de proficincia em Libras deve ser realizado por banca
examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituda por docentes surdos e
lingistas de instituies de educao superior.
att

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.

NOME

HEITOR MEDEIROS
FLORENCIO

ITEM/SUBITEM

12/12.1 do Edital N
10/GR-IFCE/2016 (Anexo I)

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Haroldo Jose Guilherme.
Ilustrssimo(a) Senhor(a) Presidente da Comisso Coordenadora de Concursos do
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear
Solicitante: Heitor Medeiros Florencio, RG 2.368.333 SSP/RN, CPF n 077.741.93430, residente na Rua Estudante Jos Francisco de Souza Filho, n 7, Bairro Capim
Macio, Natal/RN, CEP 59080-010, email: heitormflorencio@gmail.com, ao
cumprimentar respeitosamente, vem presena de Vossa Senhoria IMPUGNAR o
Edital n 10/2016-GR/IFCE - Concurso Pblico - Professor Efetivo, pelas razes que
passar a expor:
Prev o subitem 9.1, item 9 - Das Impugnaes: \"Qualquer cidado poder
impugnar, fundamentadamente, este Edital e/ou suas eventuais alteraes, por
meio do preenchimento do formulrio eletrnico especfico disponvel no endereo
http://qselecao.ifce.edu.br/lista_concursos.aspx, no link do concurso, no dia 09 de
setembro de 2016.\". Assim, tempestiva a presente impugnao.
I - Requisitos para Investidura no Cargo.
Prev o subitem 12.1, item 12 - Dos Requisitos Para Investidura no Cargo: \"O
candidato aprovado no concurso pblico de que trata este Edital somente ser
investido no cargo, se atendidas as seguintes exigncias: a) possuir a habilitao
exigida na subrea, conforme Anexo I;\".
No Anexo I, para a vaga de CD 43, subrea 73.04.02.00-99 - Automao, Sensores e
Atuadores, no est previsto expressamente a habilitao Engenharia de
Computao com nfase em Automao Industrial.
II - Competncias do Engenheiro de Computao como Engenheiro Eletrnico.
A Resoluo n 380, de 17 de Dezembro 1993, discrimina as atribuies provisrias
dos Engenheiros de Computao ou Engenheiros Eletricistas com nfase em
Computao e d outras providncias:
Art. 1 %u2013 Compete ao Engenheiro de Computao ou Engenheiro Eletricista
com nfase em Computao o desempenho das atividades do Artigo 9 da
Resoluo n 218/73, acrescidas de anlise de sistemas computacionais, seus
servios afins e correlatos.
1 %u2013 Ao Engenheiro Eletricista, com atribuies do Artigo 9 da Resoluo
n 218/73, sero concedidas as atribuies previstas no %u201Ccaput%u201D
deste Artigo, conforme disposies do artigo 25, pargrafo nico, da Resoluo n
218/73.
2 %u2013 Ao Engenheiro Eletricista com nfase em Computao ou ao
Engenheiro de Computao que atender ao disposto nas Resolues 48/76 e 9/77
do Conselho Federal de Educao %u2013 CFE, sero concedidas, tambm, as
atribuies do Artigo 8 da Resoluo n 218/73 do CONFEA.
Art. 2 %u2013 Os Engenheiros de Computao integraro o grupo ou categoria da
Engenharia %u2013 Modalidade Eletricista.
Art. 9 %u2013 Compete ao ENGENHEIRO ELETRNICO ou ao ENGENHEIRO

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
ELETRICISTA, MODALIDADE ELETRNICA ou ao ENGENHEIRO DE COMUNICAO: o
desempenho das atividades 01 a 18 do artigo 1 desta Resoluo, referentes a
materiais eltricos e eletrnicos; equipamentos eletrnicos em geral; sistemas de
comunicao e telecomunicaes; sistemas e medio e controle eltrico e
eletrnico; seus servios afins e correlatos.

SITUAO

III - Perfil do Engenheiro de Computao com nfase em Automao Industrial.


O currculo do curso de Engenharia de Computao com nfase em Automao
Industrial contm todos os componentes curriculares necessrios na formao em
Engenharia de Controle e Automao solicitados pelo Ministrio da Educao.
IV - Componentes Curriculares do Curso Engenharia de Computao com nfase em
Automao Industrial pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
O currculo do curso de Engenharia de Computao com nfase em Automao
Industrial da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) contm os
seguintes componentes curriculares:
a) Grupo de disciplinas bsicas de formao em engenharia (reas: Matemtica,
Fsica e Qumica).
b) Grupo de disciplinas bsicas de formao em computao (reas: Sistemas de
Computao e Programao de Computadores).
c) Grupo de disciplinas da rea de Engenharia Eltrica: CIRCUITOS DIGITAIS; TEORIA
DE CIRCUITOS; SISTEMAS DE TRANSMISSAO DE DADOS; MODELAGEM E ANALISE DE
SISTEMAS DINAMICOS; ELETRNICA; ELETROTECNICA BASICA; PROCESSAMENTO
DIGITAL DE SINAIS; SISTEMAS DIGITAIS; PROJETO DE SISTEMAS
MICROCONTROLADOS.
d) Grupo de disciplinas da rea de Engenharia de Controle e Automao: SISTEMAS
DE CONTROLE; INSTRUMENTAO; ACIONAMENTO E CONTROLES ELETRICOS;
INSTRUMENTACAO PARA CONTROLE E AUTOMACAO; ACIONAMENTOS PARA
CONTROLE E AUTOMACAO; CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMAVEIS; REDES
PARA AUTOMACAO INDUSTRIAL.
Por tudo o que foi exposto, requer que a habilitao Engenharia de Computao
com Habilitao em Automao Industrial seja incluso no grupo de habilitaes
requeridas para o cargo de CD 43, rea Engenharia Eltrica, subrea 73.04.02.00-99
- Automao, Sensores e Atuadores.

HEITOR MEDEIROS
FLORENCIO

12/12.1 do Edital n
10/2016-GR/IFCE (Anexo I)

Pede deferimento.
Ilustrssimo(a) Senhor(a) Presidente da Comisso Coordenadora de Concursos do
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear
Solicitante: Heitor Medeiros Florencio, RG 2.368.333 SSP/RN, CPF n 077.741.93430, residente na Rua Estudante Jos Francisco de Souza Filho, n 7, Bairro Capim
Macio, Natal/RN, CEP 59080-010, email: heitormflorencio@gmail.com, ao
cumprimentar respeitosamente, vem presena de Vossa Senhoria IMPUGNAR o
Edital n 10/2016-GR/IFCE - Concurso Pblico - Professor Efetivo, pelas razes que
passar a expor:
Prev o subitem 9.1, item 9 - Das Impugnaes: \"Qualquer cidado poder
impugnar, fundamentadamente, este Edital e/ou suas eventuais alteraes, por
meio do preenchimento do formulrio eletrnico especfico disponvel no endereo
http://qselecao.ifce.edu.br/lista_concursos.aspx, no link do concurso, no dia 09 de
setembro de 2016.\". Assim, tempestiva a presente impugnao.

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
I - Requisitos para Investidura no Cargo.
Prev o subitem 12.1, item 12 - Dos Requisitos Para Investidura no Cargo: \"O
candidato aprovado no concurso pblico de que trata este Edital somente ser
investido no cargo, se atendidas as seguintes exigncias: a) possuir a habilitao
exigida na subrea, conforme Anexo I;\".
No Anexo I, para a vaga de CD 43, subrea 73.04.02.00-99 - Automao, Sensores e
Atuadores, no est previsto expressamente a habilitao Engenharia de
Computao com nfase em Automao Industrial.
II - Competncias do Engenheiro de Computao como Engenheiro Eletrnico.
A Resoluo n 380, de 17 de Dezembro 1993, discrimina as atribuies provisrias
dos Engenheiros de Computao ou Engenheiros Eletricistas com nfase em
Computao e d outras providncias:
Art. 1 %u2013 Compete ao Engenheiro de Computao ou Engenheiro Eletricista
com nfase em Computao o desempenho das atividades do Artigo 9 da
Resoluo n 218/73, acrescidas de anlise de sistemas computacionais, seus
servios afins e correlatos.
1 %u2013 Ao Engenheiro Eletricista, com atribuies do Artigo 9 da Resoluo
n 218/73, sero concedidas as atribuies previstas no %u201Ccaput%u201D
deste Artigo, conforme disposies do artigo 25, pargrafo nico, da Resoluo n
218/73.
2 %u2013 Ao Engenheiro Eletricista com nfase em Computao ou ao
Engenheiro de Computao que atender ao disposto nas Resolues 48/76 e 9/77
do Conselho Federal de Educao %u2013 CFE, sero concedidas, tambm, as
atribuies do Artigo 8 da Resoluo n 218/73 do CONFEA.
Art. 2 %u2013 Os Engenheiros de Computao integraro o grupo ou categoria da
Engenharia %u2013 Modalidade Eletricista.
Art. 9 %u2013 Compete ao ENGENHEIRO ELETRNICO ou ao ENGENHEIRO
ELETRICISTA, MODALIDADE ELETRNICA ou ao ENGENHEIRO DE COMUNICAO: o
desempenho das atividades 01 a 18 do artigo 1 desta Resoluo, referentes a
materiais eltricos e eletrnicos; equipamentos eletrnicos em geral; sistemas de
comunicao e telecomunicaes; sistemas e medio e controle eltrico e
eletrnico; seus servios afins e correlatos.
III - Perfil do Engenheiro de Computao com nfase em Automao Industrial.
O currculo do curso de Engenharia de Computao com nfase em Automao
Industrial contm todos os componentes curriculares necessrios na formao em
Engenharia de Controle e Automao solicitados pelo Ministrio da Educao.
IV - Componentes Curriculares do Curso Engenharia de Computao com nfase em
Automao Industrial pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
O currculo do curso de Engenharia de Computao com nfase em Automao
Industrial da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) contm os
seguintes componentes curriculares:
a) Grupo de disciplinas bsicas de formao em engenharia (reas: Matemtica,

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Fsica e Qumica).
b) Grupo de disciplinas bsicas de formao em computao (reas: Sistemas de
Computao e Programao de Computadores).
c) Grupo de disciplinas da rea de Engenharia Eltrica: CIRCUITOS DIGITAIS; TEORIA
DE CIRCUITOS; SISTEMAS DE TRANSMISSAO DE DADOS; MODELAGEM E ANALISE DE
SISTEMAS DINAMICOS; ELETRNICA; ELETROTECNICA BASICA; PROCESSAMENTO
DIGITAL DE SINAIS; SISTEMAS DIGITAIS; PROJETO DE SISTEMAS
MICROCONTROLADOS.
d) Grupo de disciplinas da rea de Engenharia de Controle e Automao: SISTEMAS
DE CONTROLE; INSTRUMENTAO; ACIONAMENTO E CONTROLES ELETRICOS;
INSTRUMENTACAO PARA CONTROLE E AUTOMACAO; ACIONAMENTOS PARA
CONTROLE E AUTOMACAO; CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMAVEIS; REDES
PARA AUTOMACAO INDUSTRIAL.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Por tudo o que foi exposto, requer que a habilitao Engenharia de Computao
com Habilitao em Automao Industrial seja incluso no grupo de habilitaes
requeridas para o cargo de CD 43, rea Engenharia Eltrica, subrea 73.04.02.00-99
- Automao, Sensores e Atuadores.

HERMES MESQUITA

ANEXO I

Pede deferimento.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Cdigos de vaga 54 e 56:


DEFERIDOS
Cdigo de vaga 55:
INDEFERIDO

Cdigo 55: A habilitao em bacharelado em Gesto


Ambiental no atende subrea RECURSOS HDRICOS,
pois a formao em nvel de graduao desta rea no
contempla plenamente as especialidades da subrea
em questo.
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

HOZANA RAQUEL DE
MEDEIROS GARCIA

Anexo I - Relao das


vagas por subreas CD 54,
55, 56

HYAGO LOPES BRUNO

Anexo 1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Inserir a habilitao de Bacharelado em Gesto Ambiental

No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e

INDEFERIDO

NOME

ITEM/SUBITEM

CARDOSO

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

IAGO REBOUAS DE
ANDRADE

Anexo 1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

JAMILLY CRISTINA DE

Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e

NOME

ITEM/SUBITEM

SOUSA

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

JARBAS LIMA DE
CARVALHO

Edital_010_2016, anexo I,
CD 84, rea Qumica,
Subrea Qumica Geral
(71.06.05.00-99)

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
A formao multidisciplinar em Farmcia permite o exerccio de diferentes
atividades, j que o curso concentra disciplinas ligadas biologia e qumica, tais
como, qumicas geral, orgnica, inorgnica e analtica, bioqumica e fsico-qumica,
sendo todas fundamentais no curso (Grade curricular do curso de Farmcia da UFC:
http://www.ffoe.ufc.br/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid
=29).

INDEFERIDO

A habilitao Bacharelado em Farmcia no contempla


as especialidades previstas na subrea em questo.

Indeferido

A Banca Examinadora gozar de autonomia para


determinar o contedo a ser utilizado (dentro do
estabelecido no Anexo II do Edital), a metodologia de

A disciplina Qumica Geral (que se pauta na introduo dos alunos aos principais
aspectos relativos Qumica, proporcionando embasamento terico para que
sejam capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos em sua profisso, atravs de
aulas expositivas e prticas), se trata de um conhecimento bsico/primrio em
Qumica, o qual pode ser desenvolvido e lecionado por uma gama maior de
profissionais, como o caso do farmacutico.
Vale ressaltar, inclusive, que algumas instituies federais de ensino superior j
contemplam esse profissional para o exerccio da docncia da disciplina em
questo, como, por exemplo, a Universidade Federal do Cear (link do edital do
certame de 2014 da UFC:
https://arquivo.pciconcursos.com.br/arquivo/1289739.pdf).

JOO ISAAC SILVA


MIRANDA

8.3.6 A Prova Escrita ter o


valor mximo de 100
pontos e conter 05

Diante do que foi exposto, solicito a retificao do Edital_010_2016, anexo I, CD 84,


rea Qumica, Subrea Qumica Geral (71.06.05.00-99) para a incluso do
Farmacutico, dentre outras habilitaes, para tambm concorrer a vaga de
Professor de Qumica Geral do IFCE.
8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).

NOME

JOO ISAAC SILVA


MIRANDA

JOO PAULO NATALINO


DE S

ITEM/SUBITEM
(cinco) questes
discursivas, que versaro
sobre o contedo
programtico de cada
subrea (Anexo II).

8.4.8 Aps a Prova de


Desempenho Didtico a
banca registrar a nota
final do candidato que
corresponder mdia
aritmtica das notas
individuais emitidas pelos
avaliadores.

HABILITAO(ES),
PRESENTE NO ANEXO I RELAO DAS VAGAS POR
SUBREA, PARA A REA
DE CINCIA E TECNOLOGIA
DE ALIMENTOS, SUBREA
CINCIA DE ALIMENTOS.

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:
1)se os 5 tpicos sero sorteados na hora ou previamente escolhidos; no caso de
serem previamente escolhidos e no sorteados na hora, abre margem para a
possibilidade de vazamento de informaes de forma a privilegiar candidatos;
2)se as questes discursivas abordaro subtemas especficos dentro dos tpicos, ou
se o candidato falar livremente sobre 5 dos 10 tpicos do Anexo;
3)qual ser o limite mnimo e mximo de pginas que o candidato poder escrever
para cada questo discursiva;
4)se ser permitido, na resposta questo, desenhar grficos, figuras etc., quando
o candidato considerar necessrio.
8.4.8 Aps a Prova de Desempenho Didtico a banca registrar a nota final do
candidato que corresponder mdia aritmtica das notas individuais emitidas
pelos avaliadores.
A nota do candidato sendo computada com a mdia aritmtica de 3 avaliadores
pode gerar diversos prejuzos para o certame, gerando o risco de avaliaes
parciais, especialmente quando um avaliador da banca tiver relaes
pessoais/profissionais prvias favorveis ou desfavorveis com um candidato.
Acredito que o mais correto e justo seria que os 3 avaliadores chegassem a um
consenso de quantos pontos devem retirar do candidato, em cada critrio avaliado,
unindo as observaes feitas pelos 3 e as justificando devidamente para que tais
justificativas possam ser disponibilizadas ao candidato quando da solicitao de
vista de prova.
RECURSO REFERENTE AO CONCURSO DE EDITAL N 10/GR-IFCE/ 2016 realizado
pelo Instituto Federal do Ceara.
Eu, Joo Paulo Natalino de S, portador do documento de identidade n 12281372,
almejando concorrer ao concurso para docente deste Edital, para a rea de Cincia
e Tecnologia de Alimentos e subrea Cincia de Alimentos, apresento recurso junto
a Comisso Coordenadora de Concursos do Instituto Federal do Cear.
A deciso objeto de contestao o pedido da insero da graduao em
bacharelado em Cincia e Tecnologia de Laticnios, no constante neste Edital.
Os argumentos com os quais solicito est incluso nas habilitaes deste certame,
est fundamentada pelo fato das habilitaes aceitas no presente Edital, tais como
bacharelado em Economia Domstica, bacharelado em Qumica, bacharelado em
Qumica Industrial, bacharelado em Agronomia, no terem em suas grades
curriculares, consideravelmente nmero de disciplinas obrigatrias na rea e
subrea deste concurso e estarem a mesmas enquadradas como habilitadas a
concorrerem a vaga para docente em Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Diferente da razoes supracitadas, o curso de bacharel em Cincia e Tecnologia de
Laticnios, possuem em sua estrutura curricular, inmeras disciplinas obrigatrias
afins com a rea e subrea requerida neste recurso. Entras as disciplinas constante
em Cincia e Tecnologia de Laticnios tem-se: Gesto da Qualidade na Indstria de
Alimentos, Embalagem de Alimentos, Higiene de Indstrias de Alimentos, Inspeo
Sanitria e Legislao de Indstrias alimentares, Anlise de Alimentos, Tratamento
de Resduos de Agroindstrias, Desenvolvimento de Produtos Alimentcios,
Tecnologia de Produtos Lcteos Concentrados e Desidratados, Utilidades Industriais
( operaes unitria em alimentos), Refrigerao e Congelamento de Alimentos,
Anlise Sensorial, Qumica do Leite e Derivados, Microbiologia do Leite e Derivados,
Anlise Sensorial, Processamento de Leite de Consumo, Microbiologia Geral e de
Alimentos, entre inmeras outras disciplinas obrigatrias e optativas constantes na
matriz curricular, equalizando desta forma aos tpicos constantes no contedo

SITUAO

Indeferido

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
elaborao, bem como a quantidade de laudas ou
linhas pertinentes a cada um dos 05 (cinco) itens a
serem desenvolvidos pelos candidatos. Assim sendo, o
acesso a essa informao se dar atravs do prprio
caderno de prova. Conforme Edital, no haver sorteio
nesta fase do certame.

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio. Quanto s possveis relaes entre
candidatos e membros da Banca Examinadora, o Edital
prev (subitem 9.2) a possibilidade de impugnao
fundamentada da Banca.

NOME

JOO PAULO NATALINO


DE S

ITEM/SUBITEM

HABILITAO(ES),
ANEXO 1, REA: CINCIA E
TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS. SUBREA
CINCIA DE ALIMENTOS

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
programtico deste certame para a rea de Cincia e Tecnologia de Alimentos,
diferentes das habitaes aceitas citadas neste Edital.
Para fundamentar essa contestao, me coloco a disposio para encaminhar caso
seja solicitado os seguintes documentos, uma vez que no seja possvel anexar tais
documentos ao link disponvel para o pedido de impugnao.
Grade curricular do curso bacharel em Cincia e Tecnologia de Laticnios pela
Universidade Federal de Viosa %u2013 MG; grade curricular do curso Bacharel em
Economia Domstica pela Universidade Federal de Viosa %u2013 MG; grade
curricular do curso de Cincias Biolgicas pelo Instituto Federal do Cear, grade
curricular do curso de Qumica pelo Instituto Federal do Cear e grade curricular do
curso de Agronomia pela Universidade Federal de Viosa %u2013 MG
Ciente do possvel deferimento deste recurso, agradeo pela ateno.
Viosa, 09 de setembro 2016, Minas Gerais.
RECURSO REFERENTE AO CONCURSO DE EDITAL N 10/GR-IFCE/ 2016 realizado
pelo Instituto Federal do Ceara.
Eu, Joo Paulo Natalino de S, portador do documento de identidade n 12281372,
almejando concorrer ao concurso para docente deste Edital, para a rea de Cincia
e Tecnologia de Alimentos e subrea Cincia de Alimentos, apresento recurso junto
a Comisso Coordenadora de Concursos do Instituto Federal do Cear.
A deciso objeto de contestao o pedido da insero da graduao em
bacharelado em Cincia e Tecnologia de Laticnios, no constante neste Edital.
Os argumentos com os quais solicito est incluso nas habilitaes deste certame,
est fundamentada pelo fato das habilitaes aceitas no presente Edital, tais como
bacharelado em Economia Domstica, bacharelado em Qumica, bacharelado em
Qumica Industrial, bacharelado em Agronomia, no terem em suas grades
curriculares, consideravelmente nmero de disciplinas obrigatrias na rea e
subrea deste concurso e estarem a mesmas enquadradas como habilitadas a
concorrerem a vaga para docente em Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Diferente da razoes supracitadas, o curso de bacharel em Cincia e Tecnologia de
Laticnios, possuem em sua estrutura curricular, inmeras disciplinas obrigatrias
afins com a rea e subrea requerida neste recurso. Entras as disciplinas constante
em Cincia e Tecnologia de Laticnios tem-se: Gesto da Qualidade na Indstria de
Alimentos, Embalagem de Alimentos, Higiene de Indstrias de Alimentos, Inspeo
Sanitria e Legislao de Indstrias alimentares, Anlise de Alimentos, Tratamento
de Resduos de Agroindstrias, Desenvolvimento de Produtos Alimentcios,
Tecnologia de Produtos Lcteos Concentrados e Desidratados, Utilidades Industriais
( operaes unitria em alimentos), Refrigerao e Congelamento de Alimentos,
Anlise Sensorial, Qumica do Leite e Derivados, Microbiologia do Leite e Derivados,
Anlise Sensorial, Processamento de Leite de Consumo, Microbiologia Geral e de
Alimentos, entre inmeras outras disciplinas obrigatrias e optativas constantes na
matriz curricular, equalizando desta forma aos tpicos constantes no contedo
programtico deste certame para a rea de Cincia e Tecnologia de Alimentos,
diferentes das habitaes aceitas citadas neste Edital.
Para fundamentar essa contestao, me coloco a disposio para encaminhar caso
seja solicitado os seguintes documentos, uma vez que no seja possvel anexar tais
documentos ao link disponvel para o pedido de impugnao.
Grade curricular do curso bacharel em Cincia e Tecnologia de Laticnios pela
Universidade Federal de Viosa %u2013 MG; grade curricular do curso Bacharel em
Economia Domstica pela Universidade Federal de Viosa %u2013 MG; grade
curricular do curso de Cincias Biolgicas pelo Instituto Federal do Cear, grade
curricular do curso de Qumica pelo Instituto Federal do Cear e grade curricular do
curso de Agronomia pela Universidade Federal de Viosa %u2013 MG

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

JOAO WELLINGTON
MENDES DE SOUZA

ITEM/SUBITEM

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Ciente do possvel deferimento deste recurso, agradeo pela ateno.

Viosa, 09 de setembro 2016, Minas Gerais.


No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico

SITUAO

DEFERIDO

Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,


Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

JOCELMA GOMES
RODRIGUES LIMA

JONATHAN SOUSA DE
OLIVEIRA

68 7802150099

Item 3

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Traduo de texto para quem fez bacharelado e no licenciado.
Interprete bacharel e no licenciado.
As habilitaes esto incondizentes com a realidade.
Decreto 5626
Lei da Libras 12,436/2002
Item 3 subitem 3.5
CD 70 e 71
Subrea Lngua Inglesa e Lngua Portuguesa, coloca o requisito PROLIBRAS como
habilitao: HABILITAO EM PORTUGUS-INGLS PROFICINCIA EM LIBRAS e
LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAO EM LNGUA PORTUGUESA
PROFICINCIA EM LIBRAS, respectivamente.
Nesse caso, o exame de proficincia parece abrir portas ao habilitado em Ingls e

Inconsistncia

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

JONATHAN SOUSA DE
OLIVEIRA

Item 3

JOS FLVIO GONALVES


DA FONSECA

Anexo I. CD 12. rea:


Artes. Subrea

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Portugus a lecionar Libras ao interesse da Instituio. Incoerente em relao ao
requesito solicitado no CD 68, uma vez que o Prolibras conforme Decreto 5.626/05
um exame pontual que no confere ao examinado conhecimentos sobre a
gramtica e Lingustica do Ingls e da Lngua Portuguesa. Com efeito, o item parece
estar desarticulado e passivo a deslocamento de funo conforme a habilitao
exigida no certame, ou seja, professor de Ingls/Portugus lecionar Libras.
Sendo assim, solicito alterao do edital com a retirada da habilitao PROLIBRAS
das subreas supracitadas.
Referncia ao CD 68 %u2013 Subrea: Libras
Pelo princpio da Isonomia e pelos demais argumentos do presente texto solicito
alterao do Edital nos seguintes assuntos:
1 - A especialidade do CD 68 no corresponde funo da Subrea 78.02.15.00-99
Libras, uma vez que o Pedagogo ou Licenciado em Libras no est apto a descrever
ou executar processos de traduo de textos ou a ser intrprete, isso compete ao
Bacharel em Libras. Com efeito, considerando que esse o profissional que possui
conhecimentos especializados para atender todos os pontos da especialidade da
subrea, solicito impugnao do edital e alterao do texto incluindo a habilitao
BACHARELADO na subrea Libras.
Abaixo elencarei as especialidades exigidas no edital 10/2016-GR/IFCE e as
disciplinas do programa de Bacharelado em Libras da Universidade Federal de
Santa Catarina %u2013 UFSC, conforme Histrico sntese de graduao (Currculo
20082) http://cagr.sistemas.ufsc.br/relatorios/curriculoCurso?curso=715:
a) - Traduo de textos, (Introduo aos Estudos da Traduo, Estudos da Traduo
I, II, e III, Traduo e Interpretao de Lngua de Sinais I e II);
b) - Formao de professores de Libras, (Fundamentos da Educao de Surdos,
Leitura e produo de Textos, Psicolingustica, Aquisio de Lngua de Sinais,
Atividades de pesquisa, extenso e seminrios 210h/a);
c) - Gramtica da libras (Estudos Lingusticos, Lngua Brasileira de Sinais I, III e V,
Fontica e Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semntica e Pragmtica e Anlise do
Discurso);
d) - Portugus como segunda lngua para surdos (Lngua Brasileira de Sinais II, IV e
VI, Aquisio da Linguagem, Sociolingustica, Aquisio de Segunda Lngua, Lngua
Brasileira de Sinais III, IV e V);
e) %u2013 Intrprete (Laboratrio de Interpretao de Lngua Brasileira de Sinais e
Lngua Portuguesa I, II, III e IV, Traduo e Interpretao de Lngua de Sinais I e II e
Estgio em Interpretao da Lngua Brasileira de Sinais).
Desse modo, o Licenciado ou Pedagogo no est habilitado a trabalhar com temas
especficos como traduo e interpretao.
2 %u2013 Em razo do PROLIBRAS (Exame de proficincia em Libras) no conter
especificao se para uso ou ensino, tendo em vista que existem dois tipos de
certificao a depender do ano de emisso e que o referido exame no se refere a
formao acadmica a respeito dos pontos requeridos na especialidade (Decreto
5.626/05). Tal inconformidade possibilita ao Pedagogo com PROLIBRAS lecionar a
Libras, alm trabalhar com traduo e interpretao sem formao especifica. Com
efeito, impede novamente ao Bacharel em participar do certame. Entretanto,
conforme anexo 1, h 56 (cinquenta e seis) subreas que exigem bacharelado e
apenas 14 (quatorze) que exigem licenciatura para o ensino. Evidenciando que no
h motivos aparentes para excluir o Bacharel a participar do processo. Desse modo,
solicito impugnar o edital e a reformulao dos requisitos de habilitao
observando os pontos supracitados.
As habilitaes exigidas para esta subrea no podem restringir a linguagem das
Artes Visuais, uma vez tendo em vista que a Histria da Arte contempla as

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO PARCIALMENTE

Ser inserida na subrea "Libras" a habilitao em


Bacharelado em Libras. A habilitao em Licenciatura
em Libras ser mantida.

INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de

NOME

JOS ISAAC FERNANDES


DO NASCIMENTO

ITEM/SUBITEM
78.03.04.00-99. Histria da
Arte

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
diferentes linguagens tendo com isso o bacharel ou licenciado em Teatro ou Dana
ou Msica ou Artes Visuais deve ser contemplado para pleitear o cargo. Restringir a
vaga a formao em Artes Visuais estaria levando em considerao que a rea
contemplaria apenas as artes visuais, o que desmerece o lugar das demais
linguagens na histria da arte mundial e regional.

Anexo I

No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e


Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia.
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

JOS RUBENS RODRIGUES


DE SOUSA

8.3.6

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Fundamentao: Gostaria de sugerir Comisso Coordenadora do Concurso que
quanto ao formato/estilo da prova em vez de ser o que est no Edital agora da
forma:
\" 8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).\"
Fosse da forma anterior do ltimo concurso que era do tipo: \"Na Prova Escrita o
candidato dever elaborar 02 (dois) textos dissertativos cujos temas sero
sorteados dentre aqueles constantes no Contedo Programtico da respectiva
subrea (Anexo II). Cada texto dissertativo mencionado no subitem anterior dever
possuir, no mnimo, 15 (quinze) e, no mximo, 60 (sessenta) linhas. Os temas dos
textos dissertativos mencionados no subitem sero aqueles resultantes da
correspondncia entre os nmeros sorteados e os tpicos constantes no Contedo
Programtico (Anexo II).\".
O formato de prova com \"textos dissertativos\" consegue avaliar melhor, com
maior e melhor preciso, com maior acuracidade, os contedos internalizados por
cada candidato mediante a execuo de prova dissertativa sobre os tpicos
sorteados. Consegue refletir melhor a realidade dos pontos abordados, no que

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM

JOS RUBENS RODRIGUES


DE SOUSA

8.5.24

JOS STNIO DE
NEGREIROS JNIOR

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
tange a monitorar o contedo avaliado. Esse estilo de prova traduz uma melhor
forma de avaliao.
Fundamentao: No subitem 8.5.24 que trata da contagem dos titulos, no existe
nenhuma meno ou aluso contagem de titulos em virtude de produo
cientfica e acadmica de pesquisa, tais como publicao em peridicos
internacionais e nacionais, em trabalhos publicados em anais de congressos
nacionais e internacionais, orientaes acadmicas, etc.
Partindo do pressuposto que o Instituto profcuos nichos de pesquisa , ramos e
atividades de pesquisa, e at mesmo uma Pr-Reitoria de Pesquisa, com vrios
Programas de Ps-Graduao instalados e em atividade e reconhecidos pela Capes,
faz-se mister a valorizao desse ncleo profissional.
Desta maneira, sugiro adicionar essa tabela de pontuao:
q.1) Artigos publicados em peridicos nacionais com corpo editorial 1,00 por
trabalho.
q.2) Artigos publicados em peridicos internacionais com corpo editorial 1,50 por
trabalho
q.3) Artigos publicados em peridicos nacionais ou internacionais sem indicao de
corpo editorial 0,50 por trabalho (mximo 2,00 pontos).
q.4) Resumos publicados em Congressos Cientficos Nacionais (mximo 1,00 ponto)
0,10 por trabalho
q.5) Resumos publicados em Congressos Cientficos Internacionais (mximo 1,50
ponto) 0,15 por trabalho
q.6) Trabalhos completos publicados em anais nacionais (mximo 5,00 pontos) 0,50
por trabalho
q.7) Trabalhos completos publicados em anais internacionais (mximo 10,00
pontos) 1,00 por trabalho
q.8.) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
orientador principal
q.8.1) Mestrado 1,00 por dissertao
q.8.2) Doutorado 1,50 por tese
q.9) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
coorientador principal
q.9.1. Mestrado 0,50 por dissertao
q.9.2) Doutorado 0,75 por tese
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

JULIANA ALVES BRANDO


MEDEIROS DE SOUSA

CD 16/ AREA BIOLOGIA /


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioqumica e Biologia
Molecular.

JULLYAN GOMES DE LIMA

ANEXO I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

JUSCELINO CHAVES SALES

8.3.6

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Gostaria de sugerir Comisso Coordenadora do Concurso que quanto ao
formato/estilo da prova em vez de ser o que est no Edital agora da forma:
\" 8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que versaro sobre o contedo programtico de cada subrea
(Anexo II).\"

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

JUSCELINO CHAVES SALES

8.5.24 b) e d)

JUSCELINO CHAVES SALES

8.5.24

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Fosse da forma anterior do ltimo concurso que era do tipo: \"Na Prova Escrita o
candidato dever elaborar 02 (dois) textos dissertativos cujos temas sero
sorteados dentre aqueles constantes no Contedo Programtico da respectiva
subrea (Anexo II). Cada texto dissertativo mencionado no subitem anterior dever
possuir, no mnimo, 15 (quinze) e, no mximo, 60 (sessenta) linhas. Os temas dos
textos dissertativos mencionados no subitem sero aqueles resultantes da
correspondncia entre os nmeros sorteados e os tpicos constantes no Contedo
Programtico (Anexo II).\".
O formato de prova com \"textos dissertativos\" consegue avaliar melhor, com
maior e melhor preciso, com maior acuracidade, os contedos internalizados por
cada candidato mediante a execuo de prova dissertativa sobre os tpicos
sorteados. Consegue refletir melhor a realidade dos pontos abordados, no que
tange a monitorar o contedo avaliado. Esse estilo de prova traduz uma melhor
forma de avaliao.
O texto do edital diz sobre a pontuao de Diploma Doutorado e Mestrado
diferente da rea: \"b) do diploma de Curso de Doutorado reconhecido pela CAPES
e reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educao %u2013 CNE/MEC, em
qualquer rea de conhecimento, ministrado por Instituio de Ensino Superior e,
quando estrangeiro, devidamente revalidado, 20 (vinte) pontos;\" \"d) diploma de
Curso de Mestrado reconhecido pela CAPES e reconhecidos pelo Conselho Nacional
de Educao %u2013 CNE/MEC, em qualquer rea de conhecimento, ministrado
por Instituio de Ensino Superior e, quando estrangeiro, devidamente revalidado,
14 (quatorze) pontos;\".
Se por exemplo, o candidato for da Fsica, com Doutorado em Engenharia que seja
afim da rea da Fisica, onde todos os alunos de Programa de Ps Graduao em
Engenharia faz a pesquisa na mesma rea de Concentrao que os alunos de
Programa de Ps Graduao da Fsica fazem tambm, por que no pontuar os
mesmos 24 pontos para Diploma de Doutorado e 18 pontos para o Diploma de
Mestrado , j que a rea de Concentrao que consta dos Diplomas de Doutorado e
Mestrado na Engenharia pertencem tambm Grande rea de Cincias (Fsica) na
Classificao da CAPES?
Sugiro que pontue da mesma forma, exceto quando a rea for TOTALMENTE
diferente.
Logo se os DIPLOMAS DE MESTRADO E DOUTORADO forem na Engenharia com
mesma rea de Concentrao,e Afim, pontuar da mesma forma que os Diplomas
da Fisica.
No subitem 8.5.24 que trata da contagem dos titulos, no existe nenhuma meno
ou aluso contagem de titulos em virtude de produo cientfica e acadmica de
pesquisa, tais como publicao em peridicos internacionais e nacionais, em
trabalhos publicados em anais de congressos nacionais e internacionais,
orientaes acadmicas, etc.
Partindo do pressuposto que o Instituto profcuos nichos de pesquisa , ramos e
atividades de pesquisa, e at mesmo uma Pr-Reitoria de Pesquisa, com vrios
Programas de Ps-Graduao instalados e em atividade e reconhecidos pela Capes,
faz-se mister a valorizao desse ncleo profissional.
Desta maneira, sugiro adicionar essa tabela de pontuao:
q.1) Artigos publicados em peridicos nacionais com corpo editorial 1,00 por
trabalho.
q.2) Artigos publicados em peridicos internacionais com corpo editorial 1,50 por
trabalho
q.3) Artigos publicados em peridicos nacionais ou internacionais sem indicao de
corpo editorial 0,50 por trabalho (mximo 2,00 pontos).

SITUAO

Indeferido

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

KALINE BRANDO FARIAS


MESQUITA
KALINE BRANDO FARIAS
MESQUITA
KARTYA VIEIRA MOREIRA

ITEM/SUBITEM

function item() {
[native code]
}
function item() {
[native code]
}
TEM 3 SUBITEM 3.4
REFERNCIA AO ANEXO I
DAS VAGAS CD 68
SUBREA: LIBRAS

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
q.4) Resumos publicados em Congressos Cientficos Nacionais (mximo 1,00 ponto)
0,10 por trabalho
q.5) Resumos publicados em Congressos Cientficos Internacionais (mximo 1,50
ponto) 0,15 por trabalho
q.6) Trabalhos completos publicados em anais nacionais (mximo 5,00 pontos) 0,50
por trabalho
q.7) Trabalhos completos publicados em anais internacionais (mximo 10,00
pontos) 1,00 por trabalho
q.8.) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
orientador principal
q.8.1) Mestrado 1,00 por dissertao
q.8.2) Doutorado 1,50 por tese
q.9) Dissertaes e Teses de Ps-Graduao orientadas e aprovadas, como
coorientador principal
q.9.1. Mestrado 0,50 por dissertao
q.9.2) Doutorado 0,75 por tese
O engenheiro de telecom possui competncias equivalentes para o concurso

SITUAO

INFORMAES INSUFICIENTES
PARA ANALISAR O RECURSO

O engenheiro de telecom possui competncias equivalentes para o concurso

INFORMAES INSUFICIENTES
PARA ANALISAR O RECURSO

A Solicitante deseja impugnar o EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 para o cargo de


Professor de Libras. A titulao exigida de acordo com o anexo I que discorre sobre
a LISTA DE VAGAS POR SUBREA por cargo exclui o curso de Bacharel em LetrasLibras como profisso habilitada para exercer o cargo de professor de Libras.
Dentre as habilitaes citadas temos: - LICENCIATURA EM LIBRAS - LICENCIATURA
EM LETRAS COM HABILITAO EM LIBRAS - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COM
PROFICINCIA EM LIBRAS - LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAO EM
LNGUA PORTUGUESA - PROFICINCIA EM LIBRAS. Dentre as titulaes descritas
temos Licenciatura em Lngua Portuguesa com proficincia em Libras e Lic em
Pedagogia com Proficincia em Libras, tais cursos em suas matrizes curriculares no
abordam de forma especfica e detalhada o estudo da Libras como acontece no
curso de Bacharelado em Letras com habilitao em Lngua Brasileira de Sinais
%u2013 LIBRAS.
Outro ponto refere-se as especialidades referente a subrea de Libras descritas
neste mesmo anexo referente a rea de Letras (COD 68)/subrea de Libras
(78.02.15.00-99) da pgina 17,sendo elas :Traduo de textos, Formao de
professores de libras, Gramtica da libras ,Portugus como segunda lngua para
surdos e Intrprete. Tais habilidades esto inclusas nas competncias estudadas na
graduao de Bacharel em Letras- Libras; podemos destacar algumas disciplinas da
matriz curricular desse referido curso para que seja feito uma checagem com as
especialidades referentes ao cargo descritas no edital. Logo abaixo irei elencar as
disciplinas estudadas com suas respectivas especialidades:
1) FUNDAMENTOS DA EDUCAO DE SURDOS:Histria da educao de surdos. O
impacto do Congresso de Milo (1880) na educao de surdos no Brasil. Legislao
e surdez. As polticas de incluso eexcluso sociais e educacionais. Modelos
educacionais na educao de surdos: modelos clnicos, antropolgicos, da diferena
e mistos. Identidades surdas:identificaes e locais das identidades (famlia, escola,
associao, etc.). O encontro surdo-surdo na determinao das identidades surdas.
As identidades surdas multifacetadas e multiculturais.- Especialidade ( Formao de
Professores de Libras,pg 17 do anexo-I)

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
2) Introduo aos estudos da traduo:Conceitos, tipologias e conscientizao dos
problemas tericos e prticos da Traduo. Mapeamento dos Estudos da Traduo.
Especialidade:(Traduo de Textos, Intrprete,pg 17 do anexo I)

SITUAO

3) Estudos Lingsticos: Iniciao aos conceitos e mtodos da descrio gramatical


segundo as abordagens da Lingstica Moderna. Especialidade ( Formao de
Professores de Libras, Gramtica da Libras ,pg 17 do anexo-I)
4) ESTUDOS DA TRADUO I, II e III : Especialidade:(Traduo de Textos,pg 17 do
anexo I)
5) Libras I,II,III,IV e V: Especialidade ( Formao de Professores de Libras,pg 17 do
anexo-I)
6) FONTICA E FONOLOGIA :Introduo aos princpios gerais da Fontica
Articulatria. Relao entre fontica e fonologia. Introduo s premissas da
descrio e anlise fonolgica.Processos fonolgicos bsicos. Especialidade (
Formao de Professores de Libras, Gramtica da Libras, Intrprete,pg 17 do
anexo-I)
7) Morfologia: As palavras e sua estrutura. Morfemas: conceito, tipologia e anlise
morfolgica.Especialidade ( Formao de Professores de Libras, Gramtica da
Libras, Intrprete,pg 17 do anexo-I)
8) AQUISIO DE LINGUAGEM:Estgios de desenvolvimento lingstico na criana.
Cognio e linguagem. Natureza do conhecimento lingstico na criana.
Universalidade e uniformidadena aquisio da linguagem. O papel da experincia
na aquisio. Especialidade (Formao de Professores de Libras,pg 17 do anexo-I)
9) AQUISIO DE LNGUA DE SINAIS, LITERATURA SURDA: Especialidade (Formao
de Professores de Libras,pg 17 do anexo-I)
10) SINTAXE,SEMNTICA E PRAGMTICA: Especialidade ( Formao de Professores
de Libras, Gramtica da Libras, Intrprete,pg 17 do anexo-I)
11) LABORATRIO DE INTERPRETAO DE LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS e LNGUA
PORTUGUESA I,II,III,IV : Especialidade: Intrprete, Traduo de textos.

KARTYA VIEIRA MOREIRA

TEM 3 SUBITEM 3.4


REFERNCIA AO ANEXO I
DAS VAGAS CD 68
SUBREA: LIBRAS

12) Portugus como segunda lngua para surdos (Lngua Brasileira de Sinais II,
Aquisio da Linguagem, Sociolingustica, Aquisio de Segunda Lngua, Lngua
Brasileira de Sinais III, IV e V);
Tais disciplinas perfazem um total de 1410hrs curriculares iguais entre os cursos.
Tal matriz est disponvel no site 715 - EaD - LIBRAS - LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
- Bacharelado 20082 da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC perfazendo
um total de 2640h/a no referido link:
http://cagr.sistemas.ufsc.br/relatorios/curriculoCurso?curso=715
CONTINUAO
Tais disciplinas perfazem um total de 1410hrs curriculares iguais entre os cursos.
Tal matriz est disponvel no site 715 - EaD - LIBRAS - LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
- Bacharelado 20082 da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC perfazendo
um total de 2640h/a no referido link:
http://cagr.sistemas.ufsc.br/relatorios/curriculoCurso?curso=715

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

KEILA CAROLINE DALLE


LASTE

Botnica- subrea
Botnica (72.03.01.00-99),
Ecologia- subrea Ecologia
e Legislao Ambiental
(72.05.01.00-99) e
Engenharia Sanitriasubrea Gesto Ambiental
(73.07.02.00-99)

KLENNY ELLEN ALVES DA


SILVA

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Ainda cito, que o concurso para alguns cargos de professor aceita a habilitao em
Bacharelado e alguns aceitam tanto a Licenciatura quanto o Bacharelado, destes
cito alguns de cdigo/rea: 7,8,9,10,11,12,13 e 14/ Artes,15 e 16/Biologia,
17/Botnica, 21/Cincias da Computao, 25/Ecologia, 58/Filosofia, 59/Fsica,
62/Gentica, 63/ GeoCincias, 65/Geografia, 67/Histria, 72,73,75 e
76/Matemtica, 79 e 80/ Morfologia e fisiologia, 82,83,84 e 85/ Qumica, estes so
alguns exemplos que podemos encontrar no j referido edital.
Caso sejam questionadas didtica e metodologia ligadas ao ensino da Libras, estas
foram avaliadas no exame de Proficincia no uso e ensino da Libras/Prolibras.
Sendo assim venho solicitar a alterao do j referido edital para incluso de
habilitao %u201CLetras, Habilitao em Lngua Brasileira de Sinais- Libras%u201D
ou %u201CBacharelado em Letras Libras%u201D para os Bacharis em Letras Libras
com Prolibras de ensino para o cargo de docente cdigo 68, rea Letras e subrea
Libras.
Solicito a adio da formao em engenharia florestal no edital n10/2016 , uma
vez que todas as vagas acima relatadas abordam assuntos de formao e atribuio
do Engenheiro Florestal. Para exemplificar: recuperao de reas degradadas que
tema da prova didtica para a subrea Gesto Ambiental, uma das reas onde o
engenheiro florestal mais atua. Grandes pesquisadores nessa rea, no Brasil, so
engenheiros florestais de formao: Sebastio Venncio Martins, Vera Lex Engel e
Giselda Durigan, por exemplo.
Peo, portanto, que o edital seja reconsiderado.
atenciosamente,
Keila
A formao multidisciplinar em Farmcia permite o exerccio de diferentes
atividades, j que o curso concentra disciplinas ligadas biologia e qumica, tais
como, qumicas geral, orgnica, inorgnica e analtica, bioqumica e fsico-qumica,
sendo todas fundamentais no curso (Grade curricular do curso de Farmcia da UFC:
http://www.ffoe.ufc.br/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid
=29).

SITUAO

Cdigo de vaga 25: DEFERIDO


Cdigos de vaga: 17 e 54:
INDEFERIDOS

Cdigos 17 e 54: A habilitao em Engenharia Florestal


no atende s subreas BOTNICA e GESTO
AMBIENTAL, pois a formao em nvel de graduao
desta rea no contempla plenamente as
especialidades das subreas em questo.

INDEFERIDO

A habilitao Bacharelado em Farmcia no contempla


as especialidades previstas na subrea em questo.

A disciplina Qumica Geral (que se pauta na introduo dos alunos aos principais
aspectos relativos Qumica, proporcionando embasamento terico para que
sejam capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos em sua profisso, atravs de
aulas expositivas e prticas), se trata de um conhecimento bsico/primrio em
Qumica, o qual pode ser desenvolvido e lecionado por uma gama maior de
profissionais, como o caso do farmacutico.
Vale ressaltar, inclusive, que algumas instituies federais de ensino superior j
contemplam esse profissional para o exerccio da docncia da disciplina em
questo, como, por exemplo, a Universidade Federal do Cear (link do edital do
certame de 2014 da UFC:
https://arquivo.pciconcursos.com.br/arquivo/1289739.pdf).

LAIO ARIEL LEITE DE PAIVA

item 1.2 - a) Anexo I


%u2013 Relao das vagas
por subrea;

Diante do que foi exposto, solicito a retificao do Edital_010_2016, anexo I, CD 84,


rea Qumica, Subrea Qumica Geral (71.06.05.00-99) para a incluso do
Farmacutico, dentre outras habilitaes, para tambm concorrer a vaga de
Professor de Qumica Geral do IFCE.
Em relao as subreas 73.07.02.00-99 - gesto ambiental, 73.07.01.00-7 - recursos
hdricos e 73.07.04.00-6 - saneamento ambiental. Venho atravs desta, solicitar o
acrscimo do curso engenharia agrcola e ambiental no quadro de habilitaes que

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Cdigos de vaga 54, 55 e 56:


DEFERIDOS

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
podem exercer a funo de docente nestas subreas, assim justifico este pedido
com as seguintes informaes:
O curso de Engenharia Agrcola e Ambiental dever formar um profissional com
slida base cientfica e tecnolgica, capacidade crtica e criativa, de forma a lhe
permitir resolver problemas da agropecuria, inclusive os de regies com
caractersticas do semirido e cerrado brasileiros. O profissional formado no
ICA/UFMG ter um forte embasamento em vrios ramos da engenharia, para
aplicao de conhecimentos na soluo de problemas da atividade agrcola, em
seus mltiplos aspectos, necessidades e desenvolvimento. As principais reas de
conhecimento do curso so: Recursos Hdricos e Saneamento Ambiental;
Construes Rurais e Ambincia; Meio Ambiente e Poluio; Planejamento, Gesto
e Cincias Sociais; Agropecuria, Mquinas e Mecanizao Agrcola e Energia e
Geoprocessamento.

Tratando-se, ainda, de profissional envolvido com constantes modificaes


ambientais, produtos e processos advindos do uso de recursos naturais,
imperativo que sejam assimiladas e desenvolvidas pelos futuros profissionais
condutas e atitudes de respeito, uso racional e sustentvel do ambiente, de
constante preocupao com a recuperao e/ou conservao dos recursos
naturais, de emprego de raciocnio crtico no julgamento de causas e efeitos das
aes de Engenharia, com objetivo da promoo da qualidade da vida humana em
equilbrio com o meio ambiente.

O profissional em Engenharia Agrcola e Ambiental formado no Instituto de Cincias


Agrrias da UFMG ter como perfil:
slida formao cientfica e profissional com plena capacidade de absorver e
desenvolver tecnologia para a regio semirida brasileira;
capacidade crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas que afligem
a regio semirida, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais,
ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s
demandas da sociedade da regio;
compreenso e traduo das necessidades de indivduos, grupos sociais e
comunidade, com relao aos problemas tecnolgicos, socioeconmicos, gerenciais
e organizativos, bem como utilizao racional dos recursos disponveis, alm da
conservao do equilbrio do ambiente;
capacidade de adaptao, de modo flexvel, crtico e criativo, s novas situaes.
FONTE:
http://www.ica.ufmg.br/ica/index.php?option=com_content&view=article&id=47&
Itemid=55
O Engenheiro Agrcola Ambiental o profissional de Cincias Agrrias para atuar
com tecnologias modernas de produo agrcola em um contexto de
sustentabilidade ambiental, econmicos e sociais, uma viso humanstica em
atendimento s demandas da sociedade. Assim, o engenheiro agrcola ambiental
vale-se de conhecimentos em Fsica e Matemtica para atuar, de forma tcnica e
cientfica, entre a engenharia, a agricultura e o meio ambiente, buscando a soluo
de problemas no meio rural e em empresas agroindustriais, sem causar impacto ao
meio ambiente. Especificamente o profissional atuar nas reas: construes rurais
e ambincia, mquinas e mecanizao agrcola, processamento de produtos

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
agrcolas, armazenamento de produtos agrcolas, energizao rural, engenharia de
gua e solo e saneamento e controle ambiental em reas agrcolas, controle da
poluio, na conservao e no planejamento ambiental, gesto de recursos
hdricos, anlise de susceptibilidade e vocaes naturais do ambiente, elaborao
de estudos de impactos ambientais, proposio, implantao e monitoramento de
medidas mitigadoras e aes ambientais.
FONTE: http://www.ufrpe.br/br/content/engenharia-agr%C3%ADcola-e-ambiental

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

O objetivo do curso de Engenharia Agrcola e Ambiental formar profissionais


capacitados a desenvolver tcnicas integradas na produo de alimentos com as de
desenvolvimento sustentvel, de forma a empregar os conhecimentos de
Engenharia com as tecnologias da rea de cincias agrrias e da rea de cincias
ambientais; promovendo o desenvolvimento da sociedade brasileira.
Especificamente o profissional atuar nas reas: construes rurais e ambincia,
mquinas e mecanizao agrcola, processamento de produtos agrcolas,
armazenamento de produtos agrcolas, energizao alternativa e eletrificao rural,
engenharia de gua e solo, geoprocessamente e agricultura de preciso,
saneamento ambiental, controle da poluio, conservao e planejamento
ambiental, gesto de recursos hdricos, anlise de susceptibilidade e vocaes
naturais do ambiente, elaborao de estudos de impactos ambientais, proposio,
implantao e monitoramento de medidas mitigadoras e aes ambientais e percia
ambiental.
FONTE: http://www.ufrrj.br/agriamb/

LAMARQUE QUEIROZ
BARROS

CD 12, rea Artes, subrea


78.03.04.00-99 - Histria
da arte

LARA NICOLAU ANICETO

Anexo I Relao das Vagas


por Subrea - 78.03.21.0099 e 78.03.04.00-99

De acordo com os dados dessas grandes universidades apresentados acima, nada


mais justo do que a insero da habilitao do curso de engenharia agrcola e
ambiental para que possa disputar a vaga nas subreas de gesto ambiental,
recursos hdricos e saneamento ambiental
A graduao em msica tem em seu contedo a disciplina de histria da arte, alm
da histria da msica. O que deve ser levado em considerao o estudo histrico
da arte, pois, independente da linguagem artstica, o contexto histrico e conceitos
estticos esto inter-relacionados. Posto isso solicito a reviso deste edital e que
seja exigido apenas a carga horria da disciplina em questo sem restrio s outras
linguagens artsticas.

Venho por meio deste impugnar o ANEXO I do ltimo Edital 10/2016 para
provimento de vagas para cargo efetivo do IFCE. No referido edital, no existe
sequer UMA NICA VAGA PARA LICENCIADOS EM TEATRO. H uma brecha na
subrea Danas e Dramas em que se pede licenciatura ou bacharelado em Artes
Cnicas. Sabemos que o curso de Licenciatura em Teatro (antigo Tecnlogo em
Artes Cnicas) tem histria slida na cidade em formao e em profissionais
habilitados para tal. E entendemos que o ensino de arte, tanto num contexto
terico, histrico e prtico no pode se restringir histria ensinada somente pelas
artes visuais.
De acordo com a Lei 13.278, se faz obrigatrio o ensino das quatro modalidades de
arte na Educao Bsica, motivo pelo qual o edital se coloca em desacordo com as
polticas de um pensamento coerente na formao em arte na educao bsica.
Solicito a alterao das habilitaes pedidas tanto para a subrea 78.03.21.00-99
Danas e Dramas, quanto para subrea 78.03.04.00-99 Histria da Arte, que

INDEFERIDO

Cdigo da subrea
78.03.21.00-99 DEFERIDO
Codigo da subarea
78.03.04.00-99 INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia;
Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de
2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no
9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar
com a seguinte redao:Art. 26. ........................ 6o
As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as
linguagens que constituiro o componente curricular de
que trata o 2 deste artigo.
Assim sendo, a vaga ofertada para esta subrea
especificamente para Artes Visuais, e no para Teatro,
Msica ou Dana, evitando-se, conforme a lei, a
polivalncia.

NOME
LARA NICOLAU ANICETO

ITEM/SUBITEM
RETIFICAO DO EDITAL
N 10/GR-IFCE/2016
ANEXO I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
passem a incluir LICENCIATURA EM TEATRO.
com elevada considerao que venho presena da comisso organizadora de
editais do Instituto Federal de solicitar a alterao do edital n 10/2016-GR/IFCE de
02/09/2016, que regulamenta as inscries, as normas e condies
regulamentadoras do Concurso Pblico de Provas e Ttulos e de Provas para
provimento de cargos efetivos de docncia do Instituto Federal de Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de
professor de Artes do ensino mdio, tcnico e integrado da referida instituio para
o fiel cumprimento da legislao vigente, pelo que passo a expor.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

O Decreto-Lei n 13.278, de 2 de maio de 2016, que altera o 6o do art. 26 da Lei


no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educao
nacional, referente ao ensino da arte.
Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar com a seguinte redao:
redao:
6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste artigo.
Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Em face dessa definio legal, acima transcrita, o Frum de Educadores em Arte do
Cear (FEAC), rgo que se prope defender, dentre suas atribuies, o ensino da
Arte em seus
componentes curriculares especficos por profissionais habilitados para tais, bem
como defender a oferta de vagas em instituies de Ensino em seus diversos nveis,
vem por meio deste pedido de impugnao do edital atentar para a necessidade de
haver, na chamada de docentes, vagas para o Ensino da Subrea Teatro. A saber
que o Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE), forma, desde o ano
de 2008, licenciados em teatro na cidade de Fortaleza e regio metropolitana.
Acreditamos tambm, enquanto frum, que a Subrea Danas e Dramas quando
requer habilitao em dana e habilitao em artes cnicas, deixa confuso a
licenciatura requerida. Estaria teatro nesse leque das habilitaes em artes
cnicas? Se sim, acreditamos que deva constar tambm Licenciatura em Teatro
como habilitao.
Desse modo, solicitamos a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que
regulamenta o concurso pblico desse Instituto para que o preenchimento do
cargo de docente na subarea especificada e requerida ocorra para o fiel
cumprimento da legislao vigente, assim como em editais futuros, para que
possamos proporcionar ocupaes para os profissionais licenciados em teatro da
cidade e de outras cidades do Brasil.
Aguardamos retorno e retificao,

LAYANE PRISCILA DE

ANEXO I - RELAO DAS

Lara Nicolau Aniceto, Performer, Licenciada em Teatro pelo IFCE, Mestranda em


Artes pelo PPGArtes-UFC e professora de arte SME-Fortaleza.
Prezados senhores,

INDEFERIDO

No concurso exigida apenas a graduao e no ps-

NOME
AZEVEDO SILVA

ITEM/SUBITEM
VAGAS POR SUBREA (CD
56)

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Venho por meio desta solicitar pedido de retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016,
referente ao Concurso Pblico para o cargo efetivo de Professor de Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico do quadro permanente de pessoal do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE).
O cargo na qual se solicita a retificao destina-se ao preenchimento de vagas para
docentes na rea de Engenharia Sanitria / Subrea de Saneamento Ambiental (CD
56). Especialidades em: Drenagem Urbana, Qualidade das guas, Sistema de
Abastecimento e Tratamento de guas, Sistema de Esgoto Sanitrio e Resduos
Slidos. Habilitaes em: Engenharia Civil, Engenharia Ambiental e Sanitria,
Engenharia Ambiental, Engenharia Sanitria, Tecnologia em Gesto Ambiental,
Tecnologia em Saneamento Ambiental, Tecnologia em Meio Ambiente, Tecnologia
em Recursos Hdricos e Saneamento Ambiental, Engenharia Sanitria e Ambiental.
Solicita-se que seja acrescido nas habilitaes da Subrea CD 56 o seguinte
contedo: Graduao ou Ps-graduao.
Tal solicitao baseia-se na premissa que no apenas a graduao, mas a psgraduao nas habilitaes discriminadas na Subrea CD 56, tambm confere ao
candidato as competncias para o cargo. Para comprovar esse argumento sero
demonstradas, na sequncia, informaes sobre o curso de Mestrado em
Engenharia Sanitria, modalidade Presencial, ofertado pelo Programa de Psgraduao em Engenharia Sanitria (PpgES) da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte (UFRN)
O Mestrado em Engenharia Sanitria foi criado em 1999, com Regimento aprovado
pela Resoluo N 072/2004 %u2013 CONSEPE / UFRN (Conselho Superior de
Ensino, Pesquisa e Extenso), de 9 de novembro de 2004, e reconhecido pelo
Ministrio da Educao pela Portaria N 1.077, de 31 de agosto de 2012.
De acordo com o artigo 2 do regimento citado, o curso voltar-se-,
preferencialmente, ao atendimento de necessidades do sistema educacional e ao
desenvolvimento cientfico e tecnolgico, identificados no nvel regional e/ou
nacional. O artigo 3, por sua vez, cita que o PpgES tem como reas de
concentrao: Saneamento Ambiental, Meio Ambiente e Recursos Hdricos, sendo
a primeira a rea de concentrao cursada pela solicitante.
Acrescenta-se a isso, a matriz curricular do curso em questo (listada abaixo),
disponibilizada no Sistema Integrado de Gesto de Atividades Acadmicas (SIGAA),
comprovando a compatibilidade das disciplinas ofertadas com as especialidades
requeridas na Subrea CD 56 do Edital N 10/GR-IFCE/2016.
Tabela 1: Lista dos componentes curriculares do Mestrado em Engenharia Sanitria.
GUAS SUBTERRNEAS
GUAS URBANAS
AMBIENTES COSTEIROS
ANLISE OPERACIONAL DE SISTEMAS HDRICOS
ASPECTOS GEOTCNICOS DE OBRAS HIDRULICAS
AVALIAO DE IMPACTOS AMBIENTAIS
BARRAGENS

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
graduao. O Art. 10 da Lei 12.772, de 28 de dezembro
de 2012, que dispe sobre a estruturao do Plano de
Carreiras e Cargos de Magistrio Federal diz: " O
ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor
da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do Ensino
Bsico Federal ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I,
mediante aprovao em concurso pblico de provas ou
de provas e ttulos". No 1o do mesmo artigo
menciona: No concurso pblico de que trata o caput,
ser exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
DIMENSIONAMENTO E OPERAO DE RESERVATRIOS
ECONOMIA POLTICA DO NORDESTE
ELABORAO E ANLISE DE PROJETOS EM RECURSOS HDRICOS
ENGENHARIA COSTEIRA
ENGENHARIA DE RECURSOS HDRICOSENGENHARIA SANITRIA E AMBIENTAL
ESTATSTICA APLICADA A ESTUDOS AMBIENTAIS
ESTUDO DOS CORPOS AQUTICOS
FUNDAMENTOS DE MICROBIOLOGIA E QUMICA AMBIENTAL
GEOPROCESSAMENTO APLICADO A ENGENHARIA SANITRIA
GEOPROCESSAMENTO EM RECURSOS HDRICOS E MEIO AMBIENTE
GEOTECNIA AMBIENTAL
GESTO DE RECURSOS HDRICOS
GESTO E AUDITORIA AMBIENTAL
HIDRULICA COMPUTACIONAL
HIDRULICA DE CANAIS
HIDRULICA DE SISTEMAS AMBIENTAIS
HIDRULICA FLUVIAL E TRANSPORTE DE SEDIMENTOS
HIDROLOGIA FSICA
HIDROLOGIA OPERACIONAL
NDICES DE QUALIDADE AMBIENTAL
INTRODUO AO MTODO CIENTFICO EM ENG SANITRIA
INTRODUO AOS SISTEMAS ESTUARINOS
IRRIGAO
LIMNOLOGIA APLICADA
MAPEAMENTO GEOAMBIENTAL
MECNICA DOS FLUIDOS
MTODOS NUMRICOS
MICROBIOLOGIA AMBIENTAL
MICROBIOLOGIA E QUMICA AMBIENTAL
MODELAGEM DOS SISTEMAS HDRICOS
MODELOS DE ESCOAMENTO E TRANSPORTE DE GUAS SUBTERRNEAS
OTIMIZAO EM ENGENHARIA DE RECURSOS HDRICOS
PRTICA DE ENSINO EM ENGENHARIA SANITRIA
PRTICA DE ENSINO EM RECURSOS HDRICOS
PRTICA DE ENSINO EM SANEAMENTO AMBIENTAL
PROCESSOS E OPERAES EM TRATAMENTO DE GUA E ESGOTO
QUALIDADE DAS GUAS
RESDUOS SLIDOS
RESO DE GUAS E DESTINO CONTROLADO DE EFLUENTE E LODO
RESO DE GUAS RESIDURIAS E DE LODOS NA AGRICULTURA
SANEAMENTO AMBIENTAL
SEMINRIOS EM ENGENHARIA SANITRIA
SISTEMAS HIDRULICOS SOB PRESSO
SOLOS E MEIO AMBIENTE
SOLOS E QUALIDADE AMBIENTAL
TPICOS ESPECIAIS EM MEIO AMBIENTE
TPICOS ESPECIAIS EM OBRAS HIDRULICAS I
TPICOS ESPECIAIS EM OBRAS HIDRULICAS II
TPICOS ESPECIAIS EM RECURSOS HDRICOS
TPICOS ESPECIAIS EM SANEAMENTO AMBIENTAL I
TPICOS ESPECIAIS EM SANEAMENTO AMBIENTAL II
TPICOS ESPECIAIS EM TEC. PARA O SEMIRIDO NORDESTINO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE GUAS I
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE GUAS II
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE ESGOTOS I
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE ESGOTOS II
TRATAMENTO DE GUAS RESIDURIAS I
TRATAMENTO DE GUAS RESIDURIAS II

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

* possvel consultar as ementas de cada componente curricular atravs do menu


discente do SIGAA.
Diante dessas informaes admite-se que o profissional na qual obtm o grau de
Mestre em Engenharia sanitria, pelo PpgES, apresenta a habilitao requerida pelo
Edital N 10/GR-IFCE/2016, para o preenchimento das vagas de docente, na rea
de Engenharia Sanitria e Subrea de Saneamento Ambiental.
Destaca-se que para este recurso utilizou-se apenas as informaes relativas ao
curso de Mestrado em Engenharia Sanitria da UFRN, mas tal correlao pode ser
feita com qualquer outro curso de Ps-graduao em Engenharia Sanitria,
ofertado por instituio reconhecida pelo MEC.
Respeitosamente,

LAYANE PRISCILA DE
AZEVEDO SILVA

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA (CD
56)

Layane Priscila de Azevedo Silva


SOLICITANTE
Prezados senhores,
Venho por meio desta solicitar pedido de retificao do Edital N 10/GR-IFCE/2016,
referente ao Concurso Pblico para o cargo efetivo de Professor de Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico do quadro permanente de pessoal do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE).
O cargo na qual se solicita a retificao destina-se ao preenchimento de vagas para
docentes na rea de Engenharia Sanitria / Subrea de Saneamento Ambiental (CD
56). Especialidades em: Drenagem Urbana, Qualidade das guas, Sistema de
Abastecimento e Tratamento de guas, Sistema de Esgoto Sanitrio e Resduos
Slidos. Habilitaes em: Engenharia Civil, Engenharia Ambiental e Sanitria,
Engenharia Ambiental, Engenharia Sanitria, Tecnologia em Gesto Ambiental,
Tecnologia em Saneamento Ambiental, Tecnologia em Meio Ambiente, Tecnologia
em Recursos Hdricos e Saneamento Ambiental, Engenharia Sanitria e Ambiental.
Solicita-se que seja acrescido nas habilitaes da Subrea CD 56 o seguinte
contedo: Graduao ou Ps-graduao.
Tal solicitao baseia-se na premissa que no apenas a graduao, mas a psgraduao nas habilitaes discriminadas na Subrea CD 56, tambm confere ao
candidato as competncias para o cargo. Para comprovar esse argumento sero
demonstradas, na sequncia, informaes sobre o curso de Mestrado em
Engenharia Sanitria, modalidade Presencial, ofertado pelo Programa de Psgraduao em Engenharia Sanitria (PpgES) da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte (UFRN)
O Mestrado em Engenharia Sanitria foi criado em 1999, com Regimento aprovado

INDEFERIDO

No concurso exigida apenas a graduao e no psgraduao. O Art. 10 da Lei 12.772, de 28 de dezembro


de 2012, que dispe sobre a estruturao do Plano de
Carreiras e Cargos de Magistrio Federal diz: " O
ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor
da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do Ensino
Bsico Federal ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I,
mediante aprovao em concurso pblico de provas ou
de provas e ttulos". No 1o do mesmo artigo
menciona: No concurso pblico de que trata o caput,
ser exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
pela Resoluo N 072/2004 %u2013 CONSEPE / UFRN (Conselho Superior de
Ensino, Pesquisa e Extenso), de 9 de novembro de 2004, e reconhecido pelo
Ministrio da Educao pela Portaria N 1.077, de 31 de agosto de 2012.
De acordo com o artigo 2 do regimento citado, o curso voltar-se-,
preferencialmente, ao atendimento de necessidades do sistema educacional e ao
desenvolvimento cientfico e tecnolgico, identificados no nvel regional e/ou
nacional. O artigo 3, por sua vez, cita que o PpgES tem como reas de
concentrao: Saneamento Ambiental, Meio Ambiente e Recursos Hdricos, sendo
a primeira a rea de concentrao cursada pela solicitante.
Acrescenta-se a isso, a matriz curricular do curso em questo (listada abaixo),
disponibilizada no Sistema Integrado de Gesto de Atividades Acadmicas (SIGAA),
comprovando a compatibilidade das disciplinas ofertadas com as especialidades
requeridas na Subrea CD 56 do Edital N 10/GR-IFCE/2016.
Tabela 1: Lista dos componentes curriculares do Mestrado em Engenharia Sanitria.
GUAS SUBTERRNEAS
GUAS URBANAS
AMBIENTES COSTEIROS
ANLISE OPERACIONAL DE SISTEMAS HDRICOS
ASPECTOS GEOTCNICOS DE OBRAS HIDRULICAS
AVALIAO DE IMPACTOS AMBIENTAIS
BARRAGENS
DIMENSIONAMENTO E OPERAO DE RESERVATRIOS
ECONOMIA POLTICA DO NORDESTE
ELABORAO E ANLISE DE PROJETOS EM RECURSOS HDRICOS
ENGENHARIA COSTEIRA
ENGENHARIA DE RECURSOS HDRICOSENGENHARIA SANITRIA E AMBIENTAL
ESTATSTICA APLICADA A ESTUDOS AMBIENTAIS
ESTUDO DOS CORPOS AQUTICOS
FUNDAMENTOS DE MICROBIOLOGIA E QUMICA AMBIENTAL
GEOPROCESSAMENTO APLICADO A ENGENHARIA SANITRIA
GEOPROCESSAMENTO EM RECURSOS HDRICOS E MEIO AMBIENTE
GEOTECNIA AMBIENTAL
GESTO DE RECURSOS HDRICOS
GESTO E AUDITORIA AMBIENTAL
HIDRULICA COMPUTACIONAL
HIDRULICA DE CANAIS
HIDRULICA DE SISTEMAS AMBIENTAIS
HIDRULICA FLUVIAL E TRANSPORTE DE SEDIMENTOS
HIDROLOGIA FSICA
HIDROLOGIA OPERACIONAL
NDICES DE QUALIDADE AMBIENTAL
INTRODUO AO MTODO CIENTFICO EM ENG SANITRIA
INTRODUO AOS SISTEMAS ESTUARINOS
IRRIGAO
LIMNOLOGIA APLICADA
MAPEAMENTO GEOAMBIENTAL
MECNICA DOS FLUIDOS
MTODOS NUMRICOS

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
MICROBIOLOGIA AMBIENTAL
MICROBIOLOGIA E QUMICA AMBIENTAL
MODELAGEM DOS SISTEMAS HDRICOS
MODELOS DE ESCOAMENTO E TRANSPORTE DE GUAS SUBTERRNEAS
OTIMIZAO EM ENGENHARIA DE RECURSOS HDRICOS
PRTICA DE ENSINO EM ENGENHARIA SANITRIA
PRTICA DE ENSINO EM RECURSOS HDRICOS
PRTICA DE ENSINO EM SANEAMENTO AMBIENTAL
PROCESSOS E OPERAES EM TRATAMENTO DE GUA E ESGOTO
QUALIDADE DAS GUAS
RESDUOS SLIDOS
RESO DE GUAS E DESTINO CONTROLADO DE EFLUENTE E LODO
RESO DE GUAS RESIDURIAS E DE LODOS NA AGRICULTURA
SANEAMENTO AMBIENTAL
SEMINRIOS EM ENGENHARIA SANITRIA
SISTEMAS HIDRULICOS SOB PRESSO
SOLOS E MEIO AMBIENTE
SOLOS E QUALIDADE AMBIENTAL
TPICOS ESPECIAIS EM MEIO AMBIENTE
TPICOS ESPECIAIS EM OBRAS HIDRULICAS I
TPICOS ESPECIAIS EM OBRAS HIDRULICAS II
TPICOS ESPECIAIS EM RECURSOS HDRICOS
TPICOS ESPECIAIS EM SANEAMENTO AMBIENTAL I
TPICOS ESPECIAIS EM SANEAMENTO AMBIENTAL II
TPICOS ESPECIAIS EM TEC. PARA O SEMIRIDO NORDESTINO
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE GUAS I
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE GUAS II
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE ESGOTOS I
TPICOS ESPECIAIS EM TRATAMENTO DE ESGOTOS II
TRATAMENTO DE GUAS RESIDURIAS I
TRATAMENTO DE GUAS RESIDURIAS II

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

* possvel consultar as ementas de cada componente curricular atravs do menu


discente do SIGAA.
Diante dessas informaes admite-se que o profissional na qual obtm o grau de
Mestre em Engenharia sanitria, pelo PpgES, apresenta a habilitao requerida pelo
Edital N 10/GR-IFCE/2016, para o preenchimento das vagas de docente, na rea
de Engenharia Sanitria e Subrea de Saneamento Ambiental.
Destaca-se que para este recurso utilizou-se apenas as informaes relativas ao
curso de Mestrado em Engenharia Sanitria da UFRN, mas tal correlao pode ser
feita com qualquer outro curso de Ps-graduao em Engenharia Sanitria,
ofertado por instituio reconhecida pelo MEC.
Respeitosamente,

LENY SINARA SILVA


BARBOSA
LEONARDO LIRA DE BRITO

anexo 1 - habitaes para


vaga de ecologia
Anexo I. Cdigo 74, rea

Layane Priscila de Azevedo Silva


SOLICITANTE
anexo 1 - habitaes para vaga de ecologia
Geralmente as pessoas que passam para os cdigos de Educao matemtica do

INFORMAES INSUFICIENTES
PARA ANALISAR O RECURSO
INDEFERIDO

No podemos exigir Ps-Graduao no concurso,

NOME

ITEM/SUBITEM
matemtica: sub rea
Educao matemtica.

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
aulas nos cursos de Licenciatura em matemtica. Sendo assim seria mais adequado
pedir mestrado na rea de educao matemtica. Ao invs de pedir apenas
licenciatura em matemtica.

LIZANDRA EVYLYN FREITAS


LUCAS

Anexo I, Subrea
73.07.02.00-99 - Gesto
Ambiental,
Habilitao(es)

Venho por meio deste solicitar a incluso da habilitao, Bacharelado em Gesto


Ambiental, dentre as habilitaes que podem concorrer a vaga da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental do Edital 10/2016-GR/IFCE.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
apenas graduao. O Art. 10 da Lei 12.772, de 28 de
dezembro de 2012, que dispe sobre a estruturao do
Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal diz: "
O ingresso nos cargos de provimento efetivo de
Professor da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do
Ensino Bsico Federal ocorrer sempre no Nvel 1 da
Classe D I, mediante aprovao em concurso pblico de
provas ou de provas e ttulos". No 1o do mesmo
artigo menciona: No concurso pblico de que trata o
caput, ser exigido diploma de curso superior em nvel
de graduao

DEFERIDO

A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo


visto na matriz curricular dos cursos de bacharelados em gesto ambiental e na
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como aptido para as
especialidades constantes no anexo do edital:
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental; e,
- Qumica Ambiental
Segue abaixo os links das matrizes curriculares de dois cursos de bacharelado em
gesto ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no anexo 1 da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental. Como exemplo de comparao segue a grade
do curso de Cincias Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC).
http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade

https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N

LUCAS PINHEIRO DE
MOURA

Item 8.3 Da Prova Escrita

https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22
No ficou claro se as questes sero dissertativas e/ou problemas para as reas de
cincias exatas.
Tambm no ficou claro se sero fornecidas tabelas de auxlio, por exemplo,
tabelas de integrais, para auxiliar na resoluo das questes, caso se concretize que
sero problemas.
Att,

Indeferido

A Banca Examinadora gozar de autonomia para


determinar a metodologia de elaborao, bem como a
quantidade de laudas ou linhas pertinentes a cada um
dos 05 (cinco) itens a serem desenvolvidos pelos
candidatos. Assim sendo, o acesso a essa informao
se dar atravs do prprio caderno de prova.

NOME
LUCAS PINHEIRO DE
MOURA

ITEM/SUBITEM
ANEXO I - Relao de
Vagas

LUCAS PINHEIRO DE
MOURA

No Anexo I, Cd de
subrea 46

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
No cdigo 46 no consta na relao de habilitaes Bacharel em Engenharia de
Telecomunicaes.
Tal fato injusto, pois o curso de Engenharia de Telecomunicaes do prprio IFCE
tem uma quantidade de horas de disciplinas de eletrnica superior quantidade do
curso de Tecnologia em Telemtica, que consta nas habilitaes, por exemplo.
Solicito que seja adicionado o curso de Engenharia de Telecomunicaes nas
habilitaes para o concurso no cdigo 46.
Atenciosamente,
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO
INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

LUCAS RODRIGUES
MARCELINO

No Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est, conforme print abaixo.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm


uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

LUCIANA MAGALHES
MELO

LUCIANA MAGALHES
MELO

LUIS PAULO DE SOUSA


COSTA

Item 12 / subitem 12.1/ a)


possuir a habilitao
exigida na subrea,
conforme Anexo I
Item 12 / subitem 12.1/ a)
possuir a habilitao
exigida na subrea,
conforme Anexo I (CD 16,
subrea 72.01.02.00-99)
Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
O anexo I, CD - 16, rea %u2013 Biologia, subrea - 72.01.02.00-99 (Bioqumica e
Biologia Molecular), TEM QUE incluir MEDICINA VETERINRIA na descrio das
possveis habilitaes, uma vez que o Bacharelado nessa rea contempla as
disciplinas Bioqumica e Biologia Molecular.
O anexo I, CD - 16, rea %u2013 Biologia, subrea - 72.01.02.00-99 (Bioqumica e
Biologia Molecular), TEM QUE incluir MEDICINA VETERINRIA na descrio das
possveis habilitaes, uma vez que o Bacharelado nessa rea contempla as
disciplinas Bioqumica e Biologia Molecular.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Medicina Veterinria no atende s


especialidades da subrea do cdigo de vaga 16

INDEFERIDO

A habilitao Medicina Veterinria no atende s


especialidades da subrea do cdigo de vaga 16

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

LUIZ TAVERNARD DE
SOUZA NETO

Anexo I, SUBREA,
73.07.02.00-99 - Gesto
Ambiental, Habilitaes

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Venho por meio deste solicitar a incluso da habilitao, Bacharelado em Gesto
Ambiental, dentre as habilitaes que podem concorrer a vaga da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental do Edital 10/2016-GR/IFCE.
A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo
visto na matriz curricular dos cursos de bacharelados em gesto ambiental e na
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como aptido para as
especialidades constantes no anexo do edital:

DEFERIDO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental; e,
- Qumica Ambiental
Segue abaixo os links das matrizes curriculares de dois cursos de bacharelado em
gesto ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no anexo 1 da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental. Para comparao, segue a grade curricular do
curso de Cincias Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC), habilitao
esta, que est inserida nas habilitaes que constam no Edital.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade
https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N

LUZIA RENATA OLIVEIRA


DIAS

ANEXO III - TEMAS DAS


PROVAS DE DESEMPENHO
DIDTICO. CD 75.03.02.00- 99; SUBRIA Reproduo Animal

https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22
O referido item/subitem do edital, no qual consta o tema escolhido para a prova de
desempenho didtico na Subrea de Reproduo Animal, onde l-se: Avaliao
fsica e qumica do sistema genital masculino, sua morfologia e estrutura, incorre
em impreciso acerca do tema proposto, uma vez que, em nenhuma literatura
sobre reproduo animal, fisiopatologia da reproduo e biotecnologia da
reproduo consta a avaliao qumica do sistema genital masculino. Sobre
avaliao fsica do sistema genital masculino, sua morfologia e estrutura entendese por caractersticas externas do sistema reprodutor do macho avaliadas
clinicamente, atravs de inspeo, palpao e exames como ultrassonografia.
Entretanto, no existem avaliaes clnicas sobre os aspectos qumicos do sistema
genital masculino. O termo %u201Cavaliao fsica e qumica%u201D so utilizados
em metodologias empregadas para avaliao seminal, o que no est incluso no
tema proposto %u201Csistema genital masculino, sua morfologia e
estrutura%u201D. Morfologia o estudo da forma, da configurao, da aparncia
externa da matria. Na avaliao da estrutura e do sistema genital avalia-se, por
exemplo, caractersticas anatmicas e patolgicas dos rgos que compem o
sistema genital masculino. Portanto, necessita-se de uma clareza maior a cerca do
tema proposto, para evitar fuga ao tema durante a realizao da avaliao.
Para fundamentar essa contestao, encaminho as seguintes referncias para
consulta: CBRA. Manual para exame androlgico e avaliao de smen animal. 3
Ed. Belo Horizonte. 2013.
HAFEZ, ESE; HAFEZ, B. Reproduo Animal. 7 Ed. Barueri: Manole. 2004.
GONALVES, PBD; FIGUEIREDO, JR; FREITAS, VJF. Biotcnicas Aplicadas
Reproduo Animal. 2. Ed. So Paulo: Roca, 2008. 408 p.
FEITOSA, FLF. Semiologia Veterinria - A Arte do Diagnstico - 3 Ed. So Paulo:
Roca. 2014.
CASTRO, TAMG; MACHADO, CEP; CASTRO JNIOR, FG. Caractersticas fsicas E
qumicas do smen de bovinos do ectipo mantiqueira. B. Indstr. anim., Nova

DEFERIDO

Nova redao ao tema: Avaliao fsica (morfologia


espermtica) e qumica (analise hormonal) do sistema
genital masculino, sua morfologia e estrutura.

NOME

MAGNA MARIA VIEIRA


GALDINO ALVES CABRAL

ITEM/SUBITEM

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Odessa,SP, 46 (2):207-12, jul./dez. 1989.
KAVAMOTO, E.T. e FOGLI DA SILVEIRA, W. Caractersticas fsicas, qumicas e
microscpicas do smen do bagre Rhamdia hilarii (Valenciennes, 1840) em
condies de campo. B. Inst. Pesca, So Paulo, 13 (1): 95-100. 1986.
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,


Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

MANUELLA DE OLIVEIRA
CABRAL ROCHA

Anexo 1- relao das vagas


por subrea

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
%u200B
Ol, No anexo 1 consta a relao das vagas por subrea. Na rea de cincia e
tecnologia de alimentos com subrea cincia de alimentos indica as especialidades
e habilitaes para a concorrncia das vagas. Porm, queria pedir retificao do
edital no quesito habilitaes desta subrea para incluso da habilitao em
medicina veterinria j que o perfil do mdico veterinrio que trabalha com
alimentos (inspeo de produtos de origem animal e tambm avaliao da
qualidade microbiolgica dos alimentos) e tambm tem dissertao e tese
defendida na rea atende perfeitamente a esta rea podendo ento dar a
oportunidade de pelo menos concorrer a essas vagas (tanto na subrea de cincia
de alimentos como na tecnologia de alimentos). Atenciosamente, obrigada!

INDEFERIDO

A graduao em Medicina Veterinria no atende s


subreas CINCIA DE ALIMENTOS e TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS, pois a formao em nvel de graduao
desta rea no contempla as especialidades das
subreas em questo. No concurso exigida apenas a
graduao e no ps-graduao.O Art. 10 da Lei 12.772,
de 28 de dezembro de 2012, que dispe sobre a
estruturao do Plano de Carreiras e Cargos de
Magistrio Federal diz: " O ingresso nos cargos de
provimento efetivo de Professor da Carreira de
Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da
Carreira do Magistrio do Ensino Bsico Federal

NOME

MARCELO DE OLIVEIRA
FEITOSA

ITEM/SUBITEM

Anexo 1

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e


Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I, mediante
aprovao em concurso pblico de provas ou de provas
e ttulos". No 1o do mesmo artigo menciona: No
concurso pblico de que trata o caput, ser exigido
diploma de curso superior em nvel de graduao
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

MARCELO DE OLIVEIRA
FEITOSA

Anexo 1

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

MARCELO DE OLIVEIRA
FEITOSA

ITEM/SUBITEM

Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Indeferido

A metodologia de avaliao de mrito exclusivo da


administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

Indeferido

A Banca Examinadora gozar de autonomia para


determinar a quantidade de laudas ou linhas
pertinentes a cada um dos 05 (cinco) itens a serem
desenvolvidos pelos candidatos. Assim sendo, o acesso
a essa informao se dar atravs do prprio caderno
de prova.

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

MARCO DAMASCENO DE
SOUSA

Item 8. subitem 8.5.17

MARCO DAMASCENO DE
SOUSA

intem 8/ 8.3.8

MARIA CECLIA ZORL


MENEGHETTI

CD16/
BIOLOGIA/72.01.02.00-99
Bioqumica e Biologia
Molecular.

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Prezado(a), Bom dia,
No item 8.5.17 o Edital especifica: %u201CNo sero aceitos como comprovante
de exerccio tcnico-profissional as atividades exercidas antes da data de colao
de grau do curso de graduao.%u201D
Porm, as experincias tcnico-profissionais adquiridas na rea de conhecimento
do concurso durante a graduao no deveriam contar como ttulos ?
Pois sabemos que muitos graduandos tiveram a oportunidade de trabalhar na rea
de sua graduao mesmo antes de se formarem. Logo, essas experincias so
vlidas e muito importantes medida que podem ser repassadas para os discentes
em sala de aula gerando discusses e aprendizado.
Preza(a), Boa tarde,
No no edital , no tem 8 subitem 8.3.8 ao 8.3.23 o edital no permite levar para a
prova uma srie de coisas, como telefone, anotao etc... Porm, como a prova
ser discursiva no seria vlido vocs disponibilizarem rascunhos para anotaes??
Pois no meu caso, como minha rea pode envolver alguns clculos, tenho medo de
no ter espao para faze-los. Obrigado .
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

DEFERIDO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.

SITUAO

Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

MARIA EDUARDA
GONALVES PEIXOTO

Edital N 10/GRIFCE/2016, Anexo I RELAO DAS VAGAS POR


SUBREA, CD 71Habilitao para rea de
Letras

Maria Ceclia Zorl Meneghetti


De acordo com o Edital N 10/GR-IFCE/2016, referente ao Concurso Pblico de
Provas e Ttulos visando ao provimento do cargo efetivo de Professor de Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Instituto Federal do Cear, considerando o teor do
Decreto n 7.312/2010, publicado no Dirio Oficial da Unio de 23 de outubro de
2010, o Anexo I %u2013 Relao das Vagas por Subrea, no que se refere
habilitao exigida para a rea de Letras e subrea de Lngua Portuguesa (CD 71),
apresenta exigncia de Graduao-Licenciatura, no contemplando, pois, a forma
de Graduao- Bacharelado.
Em termos regimentais e legais, a restrio incorre numa irregularidade, pelas
razes aduzidas abaixo:
Primeiro, o prprio Edital N 10/GR-IFCE/2016, ao realizar a restrio acima
especificada, no efetiva, de todo, o princpio constitucional da isonomia, quando
NO contempla os dois tipos de graduao, a Licenciatura e o Bacharelado, apenas
na rea de Letras, restando as demais, tais como Histria, Geografia, Fsica e
Filosofia, entre outras constantes no Anexo I, o direito constitucional assegurado;
Segundo, a Lei N 12.772-2012, que rege o Edital N 10/GR-IFCE/2016, assegura, no
Captulo II, Seo II, Art. 10, Pargrafo 1, que, para o %u201Cingresso nos cargos
de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do Ensino Bsico
Federal%u201D, o concurso pblico exigir %u201Cdiploma de curso superior em
nvel de graduao%u201D. No h, portanto, restrio alguma quanto s formas
de licenciatura e de bacharelado;
Terceiro, a Lei N 12.772-2012, que rege o Edital N 10/GR-IFCE/2016, no Captulo I,
Art. 1, Inciso 3, assegura que %u201Ca carreira de Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico, composta pelos cargos de provimento efetivo de Professor
do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico%u201D deve ser %u201Cregulada pelo
regime jurdico dos cargos do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio
Federal%u201D, que impe as titulaes de doutorado, mestrado, especializao e
graduao como requisitos para investidura do cargo, compondo, pois, as mesmas
condies bsicas para ingresso de professores em universidades federais e
institutos federais, a depender das classes da Carreira de Magistrio Superior. A Lei
N 12.863-2013 e a Lei N 8.112-1990, quanto Carreira de Magistrio Superior,

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
compreendem que os institutos federais de educao, em seus editais, por ocasio
da rea de conhecimento tratada ou da localidade, devero considerar, para
provimento de cargo efetivo de Professor os ttulos seguintes: doutor, mestre,
especialista e graduado, no discriminando as formas de licenciatura e de
bacharelado;

SITUAO

Quarto, o Edital N 10/GR-IFCE/2016, na seo 8 %u2013 Das Fases do Concurso,


item 8.5.16, aceita como comprovante de exerccio tcnico-profissional ou
especificamente de magistrio atividades de docncia (por Carteira de Trabalho e
Previdncia Social, Declaraes ou Certificados e Contratos de Servio), o que torna
legtima participao de bacharis que tenham experincia de magistrio em
universidades, faculdades, institutos e escolas;
Dessa forma, tendo em vista os fundamentos apresentados, SOLICITO respeitosa e
encarecidamente, a IMPUGNAO do Edital N 10/GR-IFCE/2016, no que se refere
ESPECIFICAMENTE ao Anexo I %u2013 Relao das Vagas por Subrea, quanto
PARTICULARMENTE habilitao exigida para a rea de Letras e subrea de Lngua
Portuguesa, em vista da contemplao, prevista legalmente, das formaes de
graduao com licenciatura e bacharelado para o provimento do cargo de
concorrido.

MARIA EUDINICE MAIA DE


ALCNTARA

anexo das vagas

Termos em que pede deferimento.


Fortaleza, 09 de setembro de 2016.
Solicito comisso organizadora do Instituto Federal a alterao do edital n
10/2016-GR/IFCE de 02/09/2016, que regulamenta as inscries, as normas e
condies regulamentadoras do Concurso Pblico de Provas e Ttulos e de Provas
para provimento de cargos efetivos de docncia do Instituto Federal de Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de
professor de Artes do ensino mdio, tcnico e integrado da referida instituio para
o fiel cumprimento da legislao vigente.
O Decreto-Lei n 13.278, de 2 de maio de 2016, que altera o 6o do art. 26 da Lei
no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educao
nacional, referente ao ensino da arte.
Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar com a seguinte redao:
6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste artigo.
Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Venho por meio desta solicitao de impugnao do edital atentar para a
necessidade de haver, na chamada de docentes, vagas para o Ensino da Subrea
Teatro. A saber que o Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE),
forma, desde o ano de 2008, licenciados em teatro na cidade de Fortaleza e regio
metropolitana.
A Subrea Danas e Dramas quando requer habilitao em dana e habilitao em
artes cnicas, deixa confuso a licenciatura exigida. Estaria teatro nesse leque das
habilitaes em artes cnicas?
solicitamos a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o
concurso pblico desse Instituto para que o preenchimento do cargo de docente na
subarea especificada e requerida ocorra para o fiel cumprimento da legislao
vigente, assim como em editais futuros, para que possamos proporcionar

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

MARIA JANANA GOMES


DA COSTA

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA

MARIA KATIANA
EVANGELISTA PINTO

Quadro de vagas/
ESPECIALIDADE
HABILITAO(ES)

MARIA SOCORRO
VASCONCELOS

f a lta a ps graduao
para professor em Libras

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
ocupaes para os profissionais licenciados em teatro da cidade e de outras cidades
do Brasil.
Na rea de Letras Lngua Portuguesa (CD 71) est especificado diversas habilitaes
em Letras, como por exemplo: Licenciatura em Letras com Habilitao em Lngua
Inglesa - Licenciatura em Letras - Portugus e Ingls - Licenciatura em Letras, porm
no h especificado a Licenciatura em Letras com Habilitao em Italiano. Portanto,
faz-se necessrio a incluso da referida Licenciatura no edital.
O presente dito para concurso de provimento de cargo de professor de ensino
bsico, tcnico e tecnolgico, (EBTT) do IFCE, menciona a habilitao (bacharelado)
como forma de ingressar na carreira docente conforme a exigncia da lei. No
entanto, quando se destaca atravs dos dispositivos basilares acerca da formao
exigida para o exerccio do magistrio no ensino bsico, h uma incongruncia no
sentido de o texto editalcio atribuir a formao em grau discordante ao que rege a
lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, de n 9394/96, em seu Artigo 62,
onde consta: %u201CA formao de docentes para atuar na educao bsica far-se em nvel superior, em curso de licenciatura, de graduao plena, em
universidades e institutos superiores de educao, admitida, como formao
mnima para o exerccio do magistrio na educao infantil e nos 5 (cinco)
primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nvel mdio na modalidade
normal.%u201D Assim, a habilitao exigida para o exerccio do magistrio far-se-
atravs de licenciatura. Desse modo o presente edital diverge da legislao atual.
Mais ainda, possvel acentuar outro documento legal, a saber, a Lei 11.784/2008,
que trata, outrossim, da habilitao/formao docente para a atuao do
magistrio em ensino bsico. Ei-lo: %u201CArt. 131 - O ingresso nos cargos de
provimento efetivo de Professor do Ensino Bsico Federal da Carreira de Magistrio
do Ensino Bsico Federal, de que trata o inciso I do caput do art. 122 desta Lei, farse- no Nvel 1 da Classe D I. 2o Para ingresso nos cargos integrantes do Plano de
Carreiras de Magistrio do Ensino Bsico Federal de que trata o art. 122 desta Lei,
exigir-se- habilitao especfica obtida em licenciatura plena ou habilitao legal
equivalente.%u201D Por este motivo, fica evidente a indisponibilidade deste edital
em fazer cumprir tais ditames que regem a educao brasileira no que tange ao
ingresso no magistrio para o ensino bsico. Por sua vez, o que o presente edital diz
que o grau de bacharelado est em importncia para o exerccio do magistrio,
todavia, no prprio stio do MEC:
http://sejaumprofessor.mec.gov.br/internas.php?area=como&id=formacaoBachare
lado, diz que %u201Cos cursos de bacharelado no habilitam o profissional a
lecionar.Diante disso, pede deferimento.%u201D Ao passo que a licenciatura: os
cursos de licenciatura habilitam o profissional a atuar como professor na Educao
Infantil, no Ensino Fundamental e Mdio. So cursos superiores de graduao que
formam profissionais licenciados em Qumica, Fsica, Letras, Matemtica,
Geografia, Cincias Biolgicas e Pedagogia. Neste rol, acrescentam-se: filosofia,
histria e sociologia. Dessa forma, pede deferimento.
Inserir Pedagogos com especializao em Libras

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.

INDEFERIDO

No concurso exigido apenas a graduao. O Art. 10 da


Lei 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispe
sobre a estruturao do Plano de Carreiras e Cargos de
Magistrio Federal diz: " O ingresso nos cargos de
provimento efetivo de Professor da Carreira de
Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da
Carreira do Magistrio do Ensino Bsico Federal
ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I, mediante
aprovao em concurso pblico de provas ou de provas
e ttulos". No 1o do mesmo artigo artigo menciona:

NOME

ITEM/SUBITEM

MARIA VALRIA DE
OLIVEIRA SANTOS

Anexo 1,
itens:16,17,62,80.

MARIANA DUARTE BONA

Anexo I - habilitaes

MARIANA FARIAS LIMA

Anexo I - CD 68 habilites

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

Presados, para ensino nas reas de biologia, gentica e morfologia e fisiologia


animal/humana, o profissional bacharel em Biotecnologia est prontamente
capacitado para exercer tais funes, de acordo com a grade curricular do curso.
Gostaria de solicitar a insero desta formao nesses itens para que os
Biotecnologistas possam realizar esse concurso que se encaixa perfeitamente em
nossa formao acadmica.
Att.
Conforme exposto no Anexo I, referente s reas e suas respectivas vagas
destinadas a atuao de professores selecionados no concurso referente ao Edital
n 10/GR-IFCE/2016 do Instituto Federal de Educao, as reas de Educao Fsica
(de nmeros de CD 29, 30, 31 e 32) restringem como habilitao apenas a
Licenciatura em Educao Fsica, o que no acontece com as demais reas
presentes neste %u201CAnexo I%u201D que contemplam as habilitaes de
Licenciatura e Bacharelado. Ante o exposto e tendo em vista que tanto o licenciado
como o bacharel em Educao Fsica esto aptos a concorrer s vagas de professor
do Ensino Superior Superior do Instituto Federal de Educao, requer alterao do
referente Anexo e que passe a constar como requisito para contemplao das
vagas as habilitaes Licenciatura em Educao Fsica e Bacharelado em Educao
Fsica.
Pede deferimento.
Consta nas normas gerais relativas aos concursos pblicos decretadas pelo
congresso nacional no ano de 2003, no Art. 74, item VII, o seguinte texto:
\" considerado ato abusivo contra o concurso pblico e ilcito administrativo
grave:
VII %u2013 inserir ou fazer inserir no edital qualquer clusula, requisito ou
exigncia
que impea ou dificulte, de maneira ilegtima, a publicidade, a competitividade ou a
seletividade do concurso pblico.
No caso em questo, venho reclamar sobre a competitividade, tendo o edital
excludo a possibilidade dos bacharis em educao fsica de concorrer ao certame.
Conforme o decreto federal 5626 de 2005 alm das habilitaes indicadas no
edital, ele permite que o profissional com ensino superior (licenciatura ou
bacharelado) e exame de proficincia em Libras ou ps-graduao na rea possa
tambm ministrar o ensino da lngua. O edital possibilita algumas dessas
combinaes, como por exemplo, pedagogia proficincia e letras com habilitao
em portugus com proficincia, mas no oportuniza que o bacharel em Letras
Libras com proficincia ou ps-graduao em Libras no possa concorrer ao
concurso, sendo que este tem mais conhecimento na rea, pois seu currculo
apresenta mais disciplinas afins com a rea, do que aqueles que cursaram somente
pedagogia e Letras Portugus.

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
No concurso pblico de que trata o caput, ser exigido
diploma de curso superior em nvel de graduao
A formao em bacharelado em Biotecnologia no
atende especialidades das subreas dos cdigos de
vaga 17, 62 e 80.

INDEFERIDO

A docncia no IFCE voltada Educao Bsica, Tcnica


e Tecnolgica (cargo professor EBTT) e no ao Ensino
Superior exlcusivamente, sendo parte da atribuio do
professor de Educao Fsica na instituio, a prtica
pedaggica no ensino mdio, exlusividade do licenciado
em Educao Fsica, segundo determina o artigo 62 da
Lei 9.304/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional.

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.

NOME

ITEM/SUBITEM

MRIO DAVID DE
OLIVEIRA CAMPOS

Anexo 1 Habilidades na
Diciplina Ecologia

MARTA VICK POSTAI NETA

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA -CD
54 - Engenharia Sanitria

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

Ao Excelentssimo Reitor venho por meio deste requerer a incluso da categoria de


bacharel em ecologia no edital. O profissional Eclogo apresenta em sua formao
disciplina de ecologia de comunidades, ecossistemas, global, marinha, bem como
outras disciplinas que completam sua formao como especialista na rea de
ecologia. Sendo assim, o Eclogo tambm possui formao, atribuies,
competncias e conhecimentos especficos exigidos para o cargo/funo de
professor na disciplina de ecologia, portanto apito a concorrer a vaga de professor
de ecologia.
A minha impugnao com relao ao acrscimo no quesito habilitao para
incluso do curso de Bacharel em Gesto Ambiental no rea de Engenharia
Sanitria CD - 54 %u2013 SUBREA/ Gesto Ambiental, pois a grade curricular (logo
abaixo) do curso atende aos requisitos e especialidades exigidas no edital.
Gostaria da total compreenso de vocs para incluso deste curso nesta rea.
Desde j agradeo
Att Marta Vick
MAtriz Curricular Cdigo
Disciplina/Atividade
CH
Aplicao
Situao
01 Semestre
0104003-1
Cultura e Natureza
60
Terica
Obrigatria
0702050-1
Filosofia e Meio Ambiente
60
Terica
Obrigatria
0805027-1
Iniciao ao Processamento de Dados
60
Terica
Obrigatria
0104001-1
Introduo Gesto Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0801039-1
Matemtica Bsica
60
Terica
Obrigatria
0104002-1
Metodologia do Trabalho Cientfico
60
Terica
Obrigatria
02 Semestre
0104005-1
Economia Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0102048-1
Gesto Contempornea
60
Terica
Obrigatria
0104007-1
Meio Ambiente e Redes Sociais
30
Terica
Obrigatria
0104004-1
Mtodos Quantitativos Aplicados Gesto Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0804028-1
Qumica Bsica
60
Terica
Obrigatria
0104006-1
Sociedade e Ambiente
60
Terica
Obrigatria
03 Semestre
0102128-1
0901049-1
0104009-1
0104008-1

Administrao de Processos
60
Terica
Obrigatria
Direito Ambiental
60
Terica
Obrigatria
Ecologia Aplicada I
60
Terica
Obrigatria
Geoprocessamento I
60
Terica
Obrigatria

SITUAO

DEFERIDO para
subrea:Ecologia e Legislao
Ambiental

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM
0104010-1
0804025-1

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Gesto Ambiental Urbana
60
Terica
Qumica Ambiental
60
Terica/Prtica

SITUAO

04 Semestre
0104011-1
0104012-1
0104014-1
0104013-1
0104015-1
0901120-1

Desenvolvimento Sustentvel
60
Terica
Obrigatria
Ecologia Aplicada II
60
Terica
Obrigatria
Geocincia Ambiental
60
Terica
Obrigatria
Geoprocessamento II
60
Terica
Obrigatria
Gesto Ambiental Rural
60
Terica
Obrigatria
Legislao Ambiental
30
Terica
Obrigatria

05 Semestre
0104017-1
0104016-1
0104019-1
0104021-1
0104018-1
0104020-1

Educao e Ambiente
60
Terica
Obrigatria
Gesto dos Recursos Naturais
60
Terica
Obrigatria
Planejamento Ambiental
60
Terica
Obrigatria
Polticas Pblicas Ambientais
30
Terica
Obrigatria
Poluio e Controle Ambiental
60
Terica
Obrigatria
Sistemas de Gesto Ambiental
60
Terica
Obrigatria

Obrigatria
Obrigatria

06 Semestre
0104023-1
Anlise e Zoneamento Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0104024-1
Avaliao de Impactos Ambientais
60
Terica
Obrigatria
0103037-1
Contabilidade Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0104025-1
Estgio Curricular Supervisionado em Gesto Ambiental I
150
Prtica
Obrigatria
0104022-1
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Gesto Ambiental
60
Terica
Obrigatria
07 Semestre
0104030-1
Estgio Curricular Supervisionado em Gesto Ambiental II
150
Prtica
Obrigatria
0104026-1
Gesto da Zona Costeira
60
Terica
Obrigatria
0104027-1
Gesto dos Recursos Hdricos
60
Terica
Obrigatria
0104028-1
Recuperao de reas Degradadas
60
Terica
Obrigatria
0104029-1
Seminrio de Elaborao de Monografia
30
Terica
Obrigatria
08 Semestre
0104033-1
Anlise de Risco Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0104032-1
Auditoria Ambiental
60
Terica
Obrigatria
0104031-1
Monografia
120
Prtica
Obrigatria
Outros Componentes
0104041-1
Agroecologia
60
Terica
Optativa
0104039-1
Biodiversidade, uso e conservao
60
Terica
Optativa
0703012-1
Biogeografia dos Ecossistemas
60
Terica
Optativa
0104042-1
Climatologia Aplicada aos Estudos Ambientais
60
Terica
Optativa
0104047-1
Demografia e Ambiente
60
Terica
Optativa

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

MARTA VICK POSTAI NETA

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA -CD
54 - Engenharia Sanitria

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
0104045-1
Economia Solidria
60
Terica
Optativa
0102025-1
Empreendedorismo
60
Terica/Prtica
Optativa
0104043-1
Estgio Interdisciplinar de Vivncia
60
Terica/Prtica
Optativa
0804052-1
Geoqumica Ambiental
60
Terica
Optativa
0104046-1
Gesto Ambiental do Turismo
60
Terica
Optativa
0104037-1
Gesto Ambiental Participativa
60
Terica
Optativa
0104040-1
Gesto dos Recursos Florestais
60
Terica
Optativa
0102100-1
Marketing Ambiental
60
Terica
Optativa
0104044-1
Modelagem de Sistemas Ambientais
60
Terica
Optativa
0104038-1
Percia Ambiental
60
Terica
Optativa
0104048-1
Sade e Ambiente
60
Terica
Optativa
0104034-1
Tpicos Especiais em Gesto Ambiental I
60
Terica
Optativa
0104035-1
Tpicos Especiais em Gesto Ambiental II
60
Terica
Optativa
0104036-1
Tpicos Especiais em Tecnologia Ambiental
60
Terica
Optativa
A minha impugnao com relao ao acrscimo no quesito habilitao para
incluso do curso de Bacharel em Gesto Ambiental no rea de Engenharia
Sanitria CD - 54 %u2013 SUBREA/ Gesto Ambiental, pois a grade curricular (logo
abaixo) do curso atende aos requisitos e especialidades exigidas no edital.
Gostaria da total compreenso de vocs para incluso deste curso nesta rea.
Desde j agradeo
Att Marta Vick
MAtriz Curricular Cdigo Disciplina/Atividade CH Aplicao Situao
01 Semestre
0104003-1 Cultura e Natureza 60 Terica Obrigatria
0702050-1 Filosofia e Meio Ambiente 60 Terica Obrigatria
0805027-1 Iniciao ao Processamento de Dados 60 Terica Obrigatria
0104001-1 Introduo Gesto Ambiental 60 Terica Obrigatria
0801039-1 Matemtica Bsica 60 Terica Obrigatria
0104002-1 Metodologia do Trabalho Cientfico 60 Terica Obrigatria
02 Semestre
0104005-1 Economia Ambiental 60 Terica Obrigatria
0102048-1 Gesto Contempornea 60 Terica Obrigatria
0104007-1 Meio Ambiente e Redes Sociais 30 Terica Obrigatria
0104004-1 Mtodos Quantitativos Aplicados Gesto Ambiental 60 Terica
Obrigatria
0804028-1 Qumica Bsica 60 Terica Obrigatria
0104006-1 Sociedade e Ambiente 60 Terica Obrigatria
03 Semestre
0102128-1 Administrao de Processos 60 Terica Obrigatria
0901049-1 Direito Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104009-1 Ecologia Aplicada I 60 Terica Obrigatria
0104008-1 Geoprocessamento I 60 Terica Obrigatria
0104010-1 Gesto Ambiental Urbana 60 Terica Obrigatria

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
0804025-1 Qumica Ambiental 60 Terica/Prtica Obrigatria
04 Semestre
0104011-1 Desenvolvimento Sustentvel 60 Terica Obrigatria
0104012-1 Ecologia Aplicada II 60 Terica Obrigatria
0104014-1 Geocincia Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104013-1 Geoprocessamento II 60 Terica Obrigatria
0104015-1 Gesto Ambiental Rural 60 Terica Obrigatria
0901120-1 Legislao Ambiental 30 Terica Obrigatria
05 Semestre
0104017-1 Educao e Ambiente 60 Terica Obrigatria
0104016-1 Gesto dos Recursos Naturais 60 Terica Obrigatria
0104019-1 Planejamento Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104021-1 Polticas Pblicas Ambientais 30 Terica Obrigatria
0104018-1 Poluio e Controle Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104020-1 Sistemas de Gesto Ambiental 60 Terica Obrigatria
06 Semestre
0104023-1 Anlise e Zoneamento Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104024-1 Avaliao de Impactos Ambientais 60 Terica Obrigatria
0103037-1 Contabilidade Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104025-1 Estgio Curricular Supervisionado em Gesto Ambiental I 150 Prtica
Obrigatria
0104022-1 Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Gesto Ambiental 60 Terica
Obrigatria
07 Semestre
0104030-1 Estgio Curricular Supervisionado em Gesto Ambiental II 150 Prtica
Obrigatria
0104026-1 Gesto da Zona Costeira 60 Terica Obrigatria
0104027-1 Gesto dos Recursos Hdricos 60 Terica Obrigatria
0104028-1 Recuperao de reas Degradadas 60 Terica Obrigatria
0104029-1 Seminrio de Elaborao de Monografia 30 Terica Obrigatria
08 Semestre
0104033-1 Anlise de Risco Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104032-1 Auditoria Ambiental 60 Terica Obrigatria
0104031-1 Monografia 120 Prtica Obrigatria
Outros Componentes
0104041-1 Agroecologia 60 Terica Optativa
0104039-1 Biodiversidade, uso e conservao 60 Terica Optativa
0703012-1 Biogeografia dos Ecossistemas 60 Terica Optativa
0104042-1 Climatologia Aplicada aos Estudos Ambientais 60 Terica Optativa
0104047-1 Demografia e Ambiente 60 Terica Optativa
0104045-1 Economia Solidria 60 Terica Optativa
0102025-1 Empreendedorismo 60 Terica/Prtica Optativa
0104043-1 Estgio Interdisciplinar de Vivncia 60 Terica/Prtica Optativa
0804052-1 Geoqumica Ambiental 60 Terica Optativa
0104046-1 Gesto Ambiental do Turismo 60 Terica Optativa
0104037-1 Gesto Ambiental Participativa 60 Terica Optativa

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

MARUSKA DE SOUSA
RIBEIRO

ITEM/SUBITEM

Consta no anexo: CD 10
rea: artes Subrea:
78.03.21.00-99

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
0104040-1 Gesto dos Recursos Florestais 60 Terica Optativa
0102100-1 Marketing Ambiental 60 Terica Optativa
0104044-1 Modelagem de Sistemas Ambientais 60 Terica Optativa
0104038-1 Percia Ambiental 60 Terica Optativa
0104048-1 Sade e Ambiente 60 Terica Optativa
0104034-1 Tpicos Especiais em Gesto Ambiental I 60 Terica Optativa
0104035-1 Tpicos Especiais em Gesto Ambiental II 60 Terica Optativa
0104036-1 Tpicos Especiais em Tecnologia Ambiental 60 Terica Optativa
com elevada considerao que venho presena da comisso organizadora de
editais do Instituto Federal de solicitar a alterao do edital n 10/2016-GR/IFCE de
02/09/2016, que regulamenta as inscries, as normas e condies
regulamentadoras do Concurso Pblico de Provas e Ttulos e de Provas para
provimento de cargos efetivos de docncia do Instituto Federal de Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de
professor de Artes do ensino mdio, tcnico e integrado da referida instituio para
o fiel cumprimento da legislao vigente, pelo que passo a expor.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

O Decreto-Lei n 13.278, de 2 de maio de 2016, que altera o 6o do art. 26 da Lei


no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da educao
nacional, referente ao ensino da arte.
Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar com a seguinte redao:
redao:
6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste artigo.
Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.

MATHEUS DE MEDEIROS
TAVARES

Anexo I / CD 49 / Subrea
73.05.05.00-3 Processos
de Fabricao

Em face dessa definio legal, acima transcrita, Maruska de Sousa Ribeiro,


estudante do Curso Licenciatura em Teatro pela prpria instituio que aplica o
concurso, e futura profissional da rea, venho por meio deste pedido de
impugnao do edital atentar para a necessidade de haver, na chamada de
docentes, vagas para o Ensino da Subrea Teatro. A saber que o Instituto Federal
de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE), forma, desde o ano de 2008, licenciados
em teatro na cidade de Fortaleza e regio metropolitana. Acredito tambm,
enquanto frum, que a Subrea Danas e Dramas quando requer habilitao em
dana e habilitao em artes cnicas, deixa confuso a licenciatura requerida. Estaria
teatro nesse leque das habilitaes em artes cnicas? Se sim, acreditamos que deva
constar tambm Licenciatura em Teatro como habilitao. Desse modo, solicitamos
a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o concurso
pblico desse Instituto para que o preenchimento do cargo de docente na subrea
especificada e requerida ocorra para o fiel cumprimento da legislao vigente,
assim como em editais futuros, para que possamos proporcionar ocupaes para os
profissionais licenciados em teatro da cidade e de outras cidades do Brasil.
Desejo solicitar a habilitao da Engenharia de Materiais para essa subrea. Haja
vista que essa rea da engenharia est intimamente relacionada aos diversos
processos de fabricao relacionados aos materiais metlicos, cermicos e
polimricos. Em praticamente todos os cursos de graduao em Engenharia de
Materiais do Brasil, o estudante lida com os processos de fabricao dessa rea em

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Materiais no atende s


especialidades da subrea Processos de Fabricao

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
questo, como por exemplo na disciplina de Processamento de Materiais Metlicos
que faz parte dos cursos de graduao ofertados pela Universidade Federal de
Campina Grande (UFCG) e a Universidade Federal de So Carlos (UFSCar), que so
os cursos de Engenharia de Materiais mais antigos do Brasil. Todos os assuntos
exigidos por esse edital, para a rea de processos de fabricao, so de
conhecimento e domnio dos profissionais da Engenharia de Materiais. Portanto,
solicito a incluso da Engenharia de Materiais como habilitao para a rea de
Processos de Fabricao. Por favor, vide os projetos pedaggicos dos cursos
referncia no Brasil:

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

UFSCar:
http://www.prograd.ufscar.br/projetoped/projeto_engmateriais.pdf
UFCG:
http://uaema.ufcg.edu.br/index.php/normas

MATHEUS LOPES

ANEXO I

UFRN:
https://sigaa.ufrn.br/sigaa/verProducao?idProducao=2300263&key=0cbaf5329e66
e4988a4b4f1240bba914
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

MATHEUS PEREIRA SALES

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU)
TEXTO:
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

MAURCIO BARROS DE
ALMEIDA NETO

anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

MAYKON TARGINO DA
SILVA

Anexo I: Subrea
73.07.02.00-99 - Gesto
Ambiental. Habilitaes

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Venho por meio deste solicitar a incluso da habilitao, Bacharelado em Gesto
Ambiental, dentre as habilitaes que podem concorrer a vaga da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental do Edital 10/2016-GR/IFCE.
A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo
visto na matriz curricular dos cursos de bacharelados em gesto ambiental e na

DEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como aptido para as
especialidades constantes no anexo do edital:
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental; e,
- Qumica Ambiental
Segue abaixo os links das matrizes curriculares de dois cursos de bacharelado em
gesto ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no anexo 1 da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental. Como exemplo de comparao segue a grade
do curso de Cincias Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC).

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade

https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N

MICHELLE SILVA RAMOS

Cincia e Tecnologia de
Alimentos/ Tecnologia de
Alimentos

https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22
IMPUGNAO DO EDITAL N 10/2016
Recurso referente ao concurso de EDITAL N 10/2016-GR/IFCE realizado pelo
Instituto Federal do Cear.
Eu, Michelle Silva Ramos, portadora do documento de identidade MG 11.872.472,
almejando concorrer ao concurso para docente deste Edital, para o eixo
profissional de atuao na rea de Cincia e Tecnologia de Alimentos, subrea
Tecnologia de Alimentos, apresento recurso junto a Comisso Coordenadora de
Concursos do Instituto Federal do Cear.
O objetivo da contestao deste Edital No 10/2016 o pedido da insero da
graduao em bacharelado em Cincia e Tecnologia de Laticnios, entre as
habilitaes exigidas no presente neste Edital.
Um dos motivos pelos quais solicito est incluso nas habilitaes deste certame,
est fundamentada pelas habilitaes aceitas no presente Edital, como os cursos de
Engenharia de alimentos, Engenharia qumica, Cincia e tecnologia de alimentos,
Cincia de alimentos, Qumica de alimentos, Tecnologia de Alimentos, Nutrio e
at mesmo Economia domstica, Agronomia, Qumica, Qumica industrial e
Tecnologia em Agroindstria para as referidas vagas de professor efetivo de Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico no contemplando o graduado em Cincia e
Tecnologia de Laticnios
Cabe ressaltar que o curso de bacharel em Cincia e Tecnologia de Laticnios, possui
em sua estrutura curricular, diversas disciplinas obrigatrias e optativas com a rea
e sub rea requerida neste recurso. Todas as disciplinas da matriz curricular do
curso de Cincia e Tecnologia de Laticnios so equivalentes aos tpicos constantes
no contedo programtico deste certame para a rea de Cincia e Tecnologia de
Alimentos.

INDEFERIDO

Cdigo: A habilitao em bacharelado em Cincia e


Tecnologia de Laticnios no atende subrea
TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, pois a formao em nvel
de graduao desta rea no contempla as
especialidades da subrea em questo.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Para fundamentar essa contestao, encaminho em anexos os seguintes
documentos para averiguao:
Matriz curricular do curso bacharel em Cincia e Tecnologia de Laticnios pela
Universidade Federal de Viosa %u2013 MG
(http://www.catalogo.ufv.br/matriz.php?campus=vicosa&complemento=*&curso=
CTL) e Cincia e Tecnologia de Laticnios do IFSudeste %u2013 Campus Rio
Pomba/MG
(http://www.riopomba.ifsudestemg.edu.br/portal/sites/default/files/arq_paginas/
PPC%20Ci%C3%AAncia%20e%20Tecnologia%20de%20Latic%C3%ADnios%202016.p
df); matriz curricular do curso Bacharel em Agronomia pela Universidade Federal de
Viosa %u2013 MG
(http://www.catalogo.ufv.br/matriz.php?campus=vicosa&complemento=*&curso=
AGN); matriz curricular do curso Bacharel em Economia Domstica pela
Universidade Federal de Viosa/MG
(http://www.catalogo.ufv.br/matriz.php?campus=vicosa&complemento=BAC&curs
o=EDM); matriz curricular do curso de Engenharia Qumica pela Universidade
Federal de Viosa %u2013 MG
(http://www.catalogo.ufv.br/matriz.php?campus=vicosa&complemento=*&curso=
EGQ); matriz curricular do curso de Qumica pela Universidade Federal de Viosa
%u2013 MG
(http://www.catalogo.ufv.br/matriz.php?campus=vicosa&complemento=BAC&curs
o=QCA)

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Ciente do possvel deferimento deste recurso, agradeo pela ateno.

MRIAN SOARES ROCHA

Anexo 1 - RELAO DAS


VAGAS POR REA - REA
ARTES - SUBREA
78.03.21.00-99

MYRIAN JULIA DE PAIVA


DOURADO GUERRA

CD 16/ AREA BIOLOGIA/


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioquimica e biologia
molecular

Viosa, 09 de setembro 2016


Venho presena da comisso organizadora do Instituto Federal de Cincia e
tecnologia solicitar a alterao do edital n 10/2016-GR/IFCE de 02/09/2016, que
no que diz respeito ao preenchimento do cargo de professor de Artes do ensino
mdio, tcnico e integrado. Venho por meio desse, pedir alteraes no edital
atentar para a necessidade de haver, na chamada de docentes, vagas para o Ensino
da Subrea Teatro.
Pois o edital na Subrea Danas e Dramas quando requer habilitao em dana e
habilitao em artes cnicas, deixa confuso a licenciatura requerida. Estaria teatro
nesse leque das habilitaes em artes cnicas? Se sim, acredito que deva constar
tambm Licenciatura em Teatro como habilitao.
Desse modo, solicitamos a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que
regulamenta o concurso pblico desse Instituto para proporcionar ocupaes para
os profissionais licenciados em teatro da cidade e de outras cidades do Brasil.
Aguardo retorno e retificao,
Mrian Soares Rocha
Boa noite,
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os

INCLUSO VAGAS DE TEATRO:


INDEFERIDO Cdigo da subrea
78.03.21.00-99 DEFERIDO

DEFERIDO

Na subarea de Teatro o IFCE conta com profissionais


habilitados e no possui carncia de docentes nesta
subrea

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

NATLIA DOS SANTOS


ALMEIDA

PATRICIA CAMPOS DE
ARRUDA QUEIROZ

No CD n 68, Libras do
edital n 10/2016

Anexo I- Relao das vagas


por subrea

Myrian Julia de Paiva Dourado Guerra


O edital n 10/2016 apresenta no anexo I a lista de vagas por subreas, bem como,
as especialidades e as habilitaes necessarias.
No CD n 68, Libras, as especialidades so:
%u2022 Traduo de texto;
%u2022 Formao de professores de libras
%u2022 Gramtica da libras;
%u2022 Portugus como segunda lngua para surdos
%u2022 intrprete.
E as habilitaes so:
%u2022 - Licenciatura Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Letras Com Habilitao Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Pedagogia Com Proficincia Em Libras
%u2022 - Licenciatura Em Letras Com Habilitao Em Lngua Portuguesa Proficincia Em Libras
Venho por meio deste impugnar o item das habilitaes, visto que no foi inserido
o Bacharelado em Letras/Libras. importante ressaltar que mesmo o curso seja
bacharelado em seu currculo h uma carga horria de formao especfica
(Traduo, Intrprete, Gramatica da Libras, Aquisio de Linguagem de primeira e
segunda lngua, estudos lingusticos e culturais dentre outros) que habilita a
participao do bacharel em Letras Libras a participar do certame.
Vale ressaltar ainda que os cursos de pedagogia e letras habilitao portugus
possuem apenas um disciplina obrigatria de Libras em seu currculo e que o
exame de proficincia uma certificao pontual, deixando a desejar quanto a
formao especfica estes profissionais. A referida proficincia est tambm sendo
solicitada nas subreas 70 e 71.
Com a leitura do anexo I podemos perceber que no h impedimento para a prtica
do ensino por profissionais bacharis considerando que das 90 subreas 56
(cinquenta e seis) delas habilitam os bacharis da rea a participarem do concurso,
considerando o princpio de isonomia.
Assim face ao exposto e considerando ainda que traduo e interpretao so
especificidades do curso de bacharelado em Letras/Libras impugno o CD n 68,
seo HABILITAES por excluir o Bacharelado em Letras/Libras
Mediante s condies estabelecidas no edital n 10/2016-GR/IFCE para o
Concurso Pblico de Provas e Ttulos visando ao provimento do cargo efetivo de
Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico. Venho por meio deste, solicitar
incluso de Bacharelado em Cincias Biolgicas ao Anexo I referente habilitao
do Cdigo 54; rea Engenharia Sanitria e subrea 73.07.02.00-09 Gesto

DEFERIDO

INDEFERIDO

A formao em Cincias Biolgicas no contempla as


especialidades previstas na subrea em questo.

NOME

PAULO HENRIQUE SILVA


DE SOUSA

ITEM/SUBITEM

Anexo 1, subitem 46

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Ambiental, tendo em vista a especialidade que consta no edital: Educao
Ambiental - Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria - Gesto dos Recursos Hdricos
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio - Legislao Ambiental
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos - Gesto Ambiental - Qumica
Ambiental. De acordo com o estabelecido na Resoluo n 227/2010, de 18 de
agosto de 2010, que dispe sobre a regulamentao das Atividades Profissionais e
das reas de Atuao do Bilogo, em Meio Ambiente e Biodiversidade, Sade e,
Biotecnologia e Produo, ficam estabelecidas estas especialidades previstas para
a vaga do Cdigo 54. Dessa forma, indica que o candidato com a formao em
Biologia tambm seja capaz e habilitado a lecionar as especialidades exigidas no
edital n 10/2016-GR/IFCE. Podendo, alm de contribuir com o ensino, desenvolver
atividades de pesquisa e extenso, contribuindo assim na formao de recursos
humanos da instituio.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

PEDRO ALVES CABRAL


NETO

Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem


digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

PEDRO VINNICIUS VIEIRA


ALVES CABRAL

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
%u200B
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

PEDRO VINNICIUS VIEIRA


ALVES CABRAL

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a

DEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico

SITUAO

Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,


Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

PERICLES DAVY LIMA DA


SILVA

Edital n 10/2016-GR/IFCE
de 02/09/2016

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Venho presena da comisso organizadora do edital n 10/2016-GR/IFCE de
02/09/2016, do Instituto Federal do Cear, solicitar a alterao, que regulamenta as
inscries, as normas e condies regulamentadoras do Concurso Pblico de Provas
e Ttulos e de Provas para provimento de cargos efetivos de docncia desta
instituio, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de professor de Artes
do ensino mdio, tcnico e integrado para o fiel cumprimento da legislao vigente,
pelo que passo a expor. O Decreto-Lei n 13.278, de 2 de maio de 2016, que altera
o 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes
e bases da educao nacional, referente ao ensino da arte. Art. 1o O 6o do art. 26
da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao: redao: 6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as
linguagens que constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste
artigo. Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao. Em face dessa
definio legal, acima transcrita, atento para a necessidade de haver, na chamada
de docentes, vagas para o Ensino da Subrea Teatro.
Sabemos que o Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE), forma,
desde a criao do curso de licenciatura em teatro, profissionais capacitados para
tal cargo. Entendo, que a Subrea Danas e Dramas quando requer habilitao em
dana e habilitao em artes cnicas, deixa confuso a licenciatura requerida. Ser
que o teatro est dentro desse contexto de habilitaes em Artes Cnicas? Penso

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

PRISCILA SOARES
MENDONA

ITEM/SUBITEM

CD 16/ AREA BIOLOGIA/


SUBAREA: 72.01.02.00-99
Bioquimica e biologia
molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
que deva constar tambm Licenciatura em Teatro como habilitao, isso?
Assim, solicito a RETIFICAO DO EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o
concurso pblico desse Instituto para que o preenchimento do cargo de docente na
subarea especificada e requerida ocorra para o fiel cumprimento da legislao
vigente, assim como em editais futuros, para que possamos proporcionar
ocupaes para os profissionais licenciados em teatro da cidade e de outras cidades
do Brasil.
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,


pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.

PRISCILA SOARES
MENDONA

CD 16/AREA
BIOLOGIA/SUBAREA:
72.01.02.00-99 Bioquimica
e biologia molecular

Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:


http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

DEFERIDO

Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,


pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.

PRISCYLA MARIA VIEIRA


MENDES

Anexo I %u2013 Relao


das vagas por subrea;
rea \"Morfologia e
Fisiologia\", cdigos 79 e
80

Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:


http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Priscyla Maria Vieira Mendes, fisioterapeuta, CREFITO-PI 201023-F, CPF:
025.477.003-79, residente e domiciliada Rua Paulo Carneiro da Cunha, 2170, no
bairro Tancredo Neves, na cidade de Teresina, estado do Piau, vem por meio deste
documento, solicitar a impugnao dos termos do Edital em referncia, bem como
solicitar a incluso do Profissional Fisioterapeuta como requisito para pleitear as
vagas de docente na rea de Morfologia e Fisiologia %u2013 Subreas de
%u201CBiofsica, Anatomia e Fisiologia%u201D e %u201CBiologia Celular,
Embriologia e Histologia%u201D, cdigos 79 e 80, respectivamente, que constam
no Anexo I deste edital, pelos fatos e fundamentos legais adiante descritos.
Baseado na RESOLUO CNE/CES 4, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002, onde Institui
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Fisioterapia, consta no

INDEFERIDO

Cdigos 79 e 80: A habilitao em Fisioterapia no


atende s subreas BIOFSICA, ANATOMIA e FISIOLOGIA
e BIOLOGIA CELULAR, EMBRIOLOGIA e HISTOLOGIA,
pois a formao em nvel de graduao desta rea no
contempla as especialidades das subreas em questo.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

item I do artigo 6:
Art. 6 Os contedos essenciais para o Curso de Graduao em Fisioterapia devem
estar relacionados com todo o processo sade-doena do cidado, da famlia e da
comunidade, integrado realidade epidemiolgica e profissional, proporcionando a
integralidade das aes do cuidar em fisioterapia. Os contedos devem
contemplar:
I - Cincias Biolgicas e da Sade %u2013 incluem-se os contedos (tericos e
prticos) de base moleculares e celulares dos processos normais e alterados, da
estrutura e funo dos tecidos, rgos, sistemas e aparelhos;
De acordo com o item II do art. 5 e os artigos 3 e 4 do DECRETO-LEI N 938, DE
13 DE OUTUBRO DE 1969.
Art. 3 atividade privativa do fisioterapeuta executar mtodos e tcnicas
fisioterpicos com a finalidade de restaurar, desenvolver e conservar a capacidade
fsica do ciente.
Art. 4 atividade privativa do terapeuta ocupacional executar mtodos e tcnicas
teraputicas e recreacional com a finalidade de restaurar, desenvolver e conservar
a capacidade mental do paciente.
Art. 5 Os profissionais de que tratam os artigos 3 e 4 podero, ainda, no campo
de atividades especfica de cada um:
II - Exercer o magistrio nas disciplinas de formao bsica ou profissional, de nvel
superior ou mdio;
Ressalta-se que o Fisioterapeuta recebe extensa formao na rea de
%u201CMorfologia e Fisiologia%u201D, tendo em sua matriz curricular (em anexo)
disciplinas obrigatrias (a exemplo do Curso de Fisioterapia da Universidade
Estadual do Piau/Centro de Cincias da Sade) como Histologia (90h), Biologia
Celular e Molecular (90h), Anatomia I (aparelho locomotor) (60h), Anatomia II
%u2013 Esplaquinologia (60h), Embriologia (30h), Fisiologia (120h), Biofsica (60h),
Neuroanatomia (60h), Antropologia Fsica (30h) e Fisiologia do Exerccio (60h).
Dessa forma, o Fisioterapeuta tambm um profissional habilitado para atuar no
magistrio da rea citada, assim como o Bacharel em Enfermagem tambm possui
formao para tal e o referido profissional foi incluso nas habilitaes da subrea
de %u201CBiologia Celular, Embriologia e Histologia%u201D, cdigo 80.
Em face do exposto, requer seja a presente IMPUGNAO julgada procedente, com
efeito para:
- Adicionar o Graduado em Fisioterapia ao ANEXO I - RELAO DAS VAGAS POR
SUBREA, rea de Morfologia e Fisiologia, subreas de %u201CBiofsica, Anatomia
e Fisiologia%u201D e %u201CBiologia Celular, Embriologia e Histologia%u201D,
cdigos 79 e 80, respectivamente, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de 29 de agosto
de 2016, como requisito para pleitear a vaga destinada a docente deste Instituto.

RAPHAEL FREIRE
MARQUES

TEM 3 SUBITEM 3.4


REFERNCIA AO ANEXO I
DAS VAGAS CD 68
SUBREA: LIBRAS

Link para a matriz curricular do curso de Fisioterapia da UESPI:


http://www.uespi.br/preg/departamentos/fluxograma_cursos/15Curriculos%20Fisioterapia.pdf
Solicito a incluso da habilitao em Licenciatura com ps graduao em Libras e
proficincia no uso e interpretao em Libras. Acreditando que os cursos de ps
graduao em Libras contemplam as disciplinas de metodologia e didtica voltadas
ao ensino, alm de todos os aspectos gramaticais e semnticos da lngua. Alm

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de

NOME

RAQUEL DA SILVA
CORDEIRO

ITEM/SUBITEM

VAGAS/ ANEXO I RELAO DAS VAGAS POR


SUBREA

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
disso o prolibras em uso e traduo comprova a experincia do candidato com a
Lngua de ensino proposta.

Prezado,
De acordo com as normas estabelecidas no edital n 10/2016-GR/IFCE para o
Concurso Pblico de Provas e Ttulos visando ao provimento do cargo efetivo de
Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico.
Venho por meio deste, solicitar incluso de Bacharelado em Cincias Biolgicas ao
Anexo I referente habilitao do Cdigo 54, rea Engenharia Sanitria, subrea
73.07.02.00-09 gesto ambiental que no inclui a habilitao em Cincias
Biolgicas. De acordo com o estabelecido na Resoluo n 227/2010, de 18 de
agosto de 2010, que dispe sobre a regulamentao das Atividades Profissionais e
das reas de Atuao do Bilogo, em Meio Ambiente e Biodiversidade, Sade e,
Biotecnologia e Produo, ficam estabelecidas as reas abaixo discriminadas:
Educao Ambiental
Gesto Ambiental
Gesto de Recursos Hdricos e Bacias Hidrogrficas
Licenciamento Ambiental
Restaurao/Recuperao de reas Degradadas e Contaminadas
Saneamento Ambiental
Microbiologia Ambiental
Diagnstico, Controle e Monitoramento Ambiental
Gesto e Tratamento de Efluentes e Resduos
Gesto, Controle e Monitoramento em Ecotoxicologia
Biomonitoramento
Biorremediao
Controle de Vetores e Pragas
Saneamento Sade Pblica/Fiscalizao Sanitria
Sade Pblica/Vigilncia Ambiental

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.
A formao em Cincias Biolgicas no contempla as
especialidades previstas na subrea em questo.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Sade Pblica/Vigilncia Epidemiolgica
Sade Pblica/Vigilncia Sanitria

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Desta forma, todas as reas mencionadas acima nos torna aptos a concorrer vaga
da rea Engenharia Sanitria de acordo com a especialidade exigida no EDITAL N
10/GR-IFCE/2016.
Sem mais comentrios,

ROBERT MARQUES
OLIVEIRA

Anexo I - Subrea 46,

Atenciosamente,
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Indeferido

A Banca Examinadora gozar de autonomia para


determinar o contedo a ser utilizado (dentro do
estabelecido no Anexo II do Edital), a metodologia de
elaborao, bem como a quantidade de laudas ou
linhas pertinentes a cada um dos 05 (cinco) itens a
serem desenvolvidos pelos candidatos. Assim sendo, o
acesso a essa informao se dar atravs do prprio
caderno de prova. Conforme Edital, no haver sorteio
nesta fase do certame.

INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

ROBERT MARQUES
OLIVEIRA

8.3.6 A Prova Escrita ter o


valor mximo de 100
pontos e conter 05
(cinco) questes
discursivas, que versaro
sobre o contedo
programtico de cada
subrea (Anexo II).

ROBERTA BERNADO DA
SILVA

1/1.2/a)

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:
se os 5 tpicos sero sorteados na hora ou previamente escolhidos; no caso de
serem previamente escolhidos e no sorteados na hora, abre margem para a
possibilidade de vazamento de informaes de forma a privilegiar candidatos;
se as questes discursivas abordaro subtemas especficos dentro dos tpicos, ou
se o candidato falar livremente sobre 5 dos 10 tpicos do Anexo;
qual ser o limite mnimo e mximo de pginas que o candidato poder escrever
para cada questo discursiva;
se ser permitido, na resposta questo, desenhar grficos, figuras etc., quando o
candidato considerar necessrio.
Na subrea Histria da arte, apenas habilitao(es) em artes visuais, artes
plsticas, escutultura etc so permitidos. Licenciaturas com habilitaes em outras
linguagens artsticas tambm possibilitam um trabalho de excelncia referente
reas afins como Histria e Crtica da Arte. A criao artstica na
contemporaneidade requer conhecimento nas diversas linguagens artsticas e

NOME

ITEM/SUBITEM

ROBSON DOS SANTOS


SAMPAIO

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
restringir a histria da arte apenas habilitados em reas afins artes visuais,
desmerece as outras linguagens e sua impotncia na histria da arte e desqualifica
profissionais de outras linguagens. Assim, solicito a retificao do edital para que
seja incluindo nessa rea, licenciados em dana, teatro e msica.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\";"No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica,
Digital, de Potncia e Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em
Telemtica\" est habilitado, enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de
Telecomunicaes\" no o est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia.
A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

RODRIGO ALFANI

Anexo I - relao das vagas


por subrea CD 23 Cincia e Tecnologia de
Alimentos

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Prezados,
Venho por meio deste, respeitosamente, interpor recurso sobre o Edital deste
concurso quanto ao Anexo I CD 23 - Cincia e Tecnologia de Alimentos. Pelo que
consta nesse anexo vemos que a comisso prev e ratifica que essa rea pode ser
ministrada por diferentes graduaes, ou seja multidisciplinar, porm no foi
contemplada a medicina veterinria e desta forma o recurso trata-se de solicitar a
comisso organizadora que avalie as justificativas abaixo e que inclua a
possibilidade de incluir a graduao de medicina veterinria para tambm poder
concorrer a essa vaga da rea especificada do referido Anexo I (Edital do Concurso).
JUSTIFICATIVAS:
1 - Sabe-se que a rede dos institutos federais possui em seu quadro efetivo
docentes graduados em medicina veterinria atuando na rea de Alimentos,
comprovando que uma rea multidisciplinar, que so capacitados para isso e
assim abrindo precedente para a incluso desses demais profissionais nesse novo
concurso para seleo de docentes;
2 - A informao citada acima pode ser analisada e comprovada de acordo com o
edital n 03/CDPI/IFB de 17 de abril de 2009 realizado para o campus Planaltina

INDEFERIDO

Cdigo 23: A habilitao em Medicina Veterinria no


atende subrea TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, pois a
formao em nvel de graduao desta rea no
contempla o rol de especialidades da subrea em
questo.

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
(IFB), Distrito Federal, para a mesma rea e cargo (Cincia e Tecnologia de
Alimentos) onde foi includa tambm como pr-requisito o bacharel em Medicina
Veterinria e reas afins;

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

3 - De acordo com a Tabela CNPQ (tabela de reas de conhecimento), que


encontra-se no link
http://www.cnpq.br/documents/10157/186158/TabeladeAreasdoConhecimento.p
df, podemos visualizar que Cincia e Tecnologia de Alimentos (5.07.00.00-6) est
dentro da rea de Cincias Agrrias (5.00.00.00-4) da mesma forma que Medicina
Veterinria (5.05.00.00-7 ), sendo que Engenharia de Alimentos (5.07.03.00-5)
apenas um subitem de Cincia e Tecnologia de Alimentos. Ento, porque no
considerar o profissional Mdico Veterinrio como capacitado em atuar nessa rea,
sendo que so reas interligadas e consideradas pertencentes grande rea
Cincias Agrrias?
4 - Solicitao de recurso tambm baseada na legislao vigente:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L5517.htm - ver artigo 5 que trata
sobre o exerccio profissional do mdico veterinrio;
5 - O profissional Mdico Veterinrio possui em sua formao acadmica a
disciplina de Cincia e Tecnologia de Alimentos e muitos realizam ps graduaes
na rea de Alimentos, assim como outras profisses, a exemplo o Farmacutico,
Biomdico, Nutricionista.... etc. Temos como referncia, a nvel nacional,
profissionais e docentes com graduao em Medicina Veterinria trabalhando na
rea de alimentos e com ps graduao na rea de Cincia e Tecnologia de
Alimentos - como exemplo o Professor Roberto de Oliveira Roa da UNESP
Botucatu SP (http://www.fca.unesp.br/#!/tecnologiadacarne - CURRCULO LATTES:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721710U2) e tantos
outros.
Fico no aguardo da avaliao da Comisso para incluso do Mdico Veterinrio e
assim poder realizar minha inscrio para o concurso. Ressalto que muitos
Institutos Federais e Universidades Estaduais e Federais j possuem em seu quadro
de docentes para esta rea o Mdico Veterinrio.

RMULO ROCHA DE
OLIVEIRA

Anexo I

Fico no aguardo da avaliao.


TEXTO:
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

SAMYLLE RUANA
MARINHO DE MEDEIROS

ITEM/SUBITEM

Anexo II/Subrea
73.07.02.00 - 99

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Venho por meio deste solicitar a insero da habilitao Bacharelado em Gesto
Ambiental dentre as habilitaes que podem concorrer a vaga da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental do Edital 10/2016-GR/IFCE.
A presente solicitao pautada na percepo da semelhana entre o contedo
visto na matriz curricular dos cursos de bacharelados em gesto ambiental e na
competncia do Bacharel em Gesto Ambiental, bem como justifica-se pela aptido
para as especialidades constantes no anexo do edital:
- Educao Ambiental;
- Ecologia Aplicada Engenharia Sanitria;
- Gesto dos Recursos Hdricos;
- Qualidade do ar, das guas e do solo e controle da poluio;
- Legislao Ambiental;
- Estudos Ambientais e Avaliao de Impactos;
- Gesto Ambiental; e,
- Qumica Ambiental
O aporte terico e prtico do Bacharelado similar aos cursos de tecnologia e
tambm a prpria graduao em Cincias Ambientais.
Segue abaixo os links das matrizes curriculares de dois cursos de bacharelado em
gesto ambiental, um da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e
o outro da Universidade de So Paulo (USP), para efeito de comparao com as
grades curriculares das habilitaes que constam no anexo 1 da subrea
73.07.02.00-99 - gesto ambiental. Segue tambm a grade do curso de Cincias
Ambientais da Universidade Federal do Cear (UFC), que possui muita semelhana
com o perfil do curso de bacharelado em Gesto Ambiental. Esta ltima graduao
consta no edital, tendo em vista a semelhana e as reas contempladas o
bacharelado tem plenas condies de atender a demanda.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Bacharelado em Gesto Ambiental - Universidade do Estado do Rio Grande do


Norte:
http://www.uern.br/cursos/servico.asp?fac=FACEM&cur_cd=1024100&grd_cd=20
081&cur_nome=Gest%E3o Ambiental&grd_medint=8&item=grade

Bacharelado em Gesto Ambiental da Universidade de So Paulo:


https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=86&codcur=8610
0&codhab=202&tipo=N
Bacharelado em Cincias Ambientais - Universidade Federal do Cear:
https://si3.ufc.br/sigaa/public/curso/curriculo.jsf;jsessionid=57AAB494E2B60009B5
3FE03E107C9536.node22

SARAH MACIEL GURGEL

anexo I (um), exatamente


na rea
%u201CArtes%u201D,

Grata.
Prezados,
Meu pleito se refere ao anexo I (um), exatamente na rea %u201CArtes%u201D,

INDEFERIDO

Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de


2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte

NOME

ITEM/SUBITEM
subrea %u201CEnsino de
Artes Visuais%u201D, em
habilitaes

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
subrea %u201CEnsino de Artes Visuais%u201D, em habilitaes. No foi permitida
a participao de profissional da rea de Arquitetura e Urbanismo.

SITUAO

Acho justo e pertinente que profissionais dessa rea possam concorrer vaga, visto
que no currculo dessa graduao h disciplinas tanto prticas como tericas sobre
artes, conseguindo refletir sobre vrios aspectos como histria; esttica; tcnicas
tradicionais como desenho, pintura, volumetria, instalaes e tcnicas
contemporneas para produo de arte digital; interao com outras reas do
conhecimento (que por sinal item de avaliao da prova discursiva).
Ademais, o curso de graduao pode ser complementado com especializao,
mestrado, doutorado e prtica profissional que direcionam para a rea da
educao da arte em si, como meu caso, que conclui especializao em
%u201CArte na Educao%u201D, colaboro com o trabalho de uma ONG com
crianas de faixa etria tanto do ensino mdio como do ensino fundamental, e
estou atualmente concluindo mestrado em Educao.
Sinto-me extremamente apta para realizar a prova e posteriormente lecionar, tanto
no que diz respeito a minha formao acadmica quanto na minha prtica
profissional.

SAULO ANDERSON
FREITAS DE OLIVEIRA

ANEXO I

Dessa forma, peo que profissionais de Arquitetura e Urbanismo possam se


candidatar a vaga e que o processo de avaliao (prova escrita e prova de
desempenho didtico) seja quem faa a seleo dos melhores profissionais para
assumir a vaga.
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia.

NOME

SHARA SHAMI ARAUJO


ALVES

ITEM/SUBITEM

ANEXO I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO

INDEFERIDO

Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa


subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

SHARA SHAMI ARAUJO


ALVES

ANEXO I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
multimidia, comunicao e expresso em vdeo

SITUAO

Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e


multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

SHARA SHAMI ARAJO


ALVES

Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico
Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,
Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.
Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME
SHIRLEY ALENCAR

TANIA VILERO DA SILVA

ITEM/SUBITEM
Edital n 10/2016-GR/IFCE
de 02/09/2016

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
com elevada considerao que venho solicitar comisso organizadora do
concurso do Instituto Federal do Estado do Cear, a reviso e possvel alterao do
Edital N 10/2016-GR/IFCE de 02/09/2016, que regulamenta a as inscries, as
normas e condies do concurso Pblico de Provas e Ttulos para o provimento de
cargos efetivos de docncia do Instituto Federal de Cincia e Tecnologia do Cear IFCE, no que diz respeito ao preenchimento do cargo de professor de artes do
Ensino Mdio, tcnico e integrado da referida instituio, para o fiel cumprimento
da legislao vigente, segundo os critrios que determina o Decreto- lei n 13.278,
de 02 de Maio de 2016, que altera o 6 do art.26 da lei n 9.394, de 20 de
Dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da Educao Nacional , referente
ao Ensino de Arte.
O art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a
seguinte redao
6o As artes visuais, a dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o 2o deste artigo.
Diante dessa implementao legal, venho propor a reviso do anexo de vagas por
subreas em Historia da Arte, para que vejam a possibilidade de ampliar para as
outras reas de formao em arte. E tambm atentar para a necessidade de rever
na chamada de docente, vagas para o Ensino da Subrea Teatro e sua possvel
impugnao para subrea Dana e Drama . A saber que o Instituto Federal de
Cincia e Tecnologia do Cear- IFCE, forma desde de 2008, licenciados em teatro na
cidade de Fortaleza e regio Metropolitana. Bem como, na ementa do curso o
estudante tem a disciplina de Cultura Popular e Danas Dramticas com assuntos
que contemplam o presente temas do contedo programtico do edital. H a
necessidade de reviso tambm, no que concerne a habilitao exigida para est
subrea. Se sim, creio que deva constar tambm a Licenciatura em Teatro. Desse
modo, solicito a retificao do edital n/GR-IFCE/2016, para o preenchimento do
cargo de docente na subrea especifica e requirida ocorra para o fiel cumprimento
da legislao vigente, assim como em outros editais futuros.
Att: Shirley Alencar
Segundo o DECRETO N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005, que regulamenta a
Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de
dezembro de 2000.
Em seu artigo:
Art. 7o Nos prximos dez anos, a partir da publicao deste Decreto, caso no haja
docente com ttulo de ps-graduao ou de graduao em Libras para o ensino
dessa disciplina em cursos de educao superior, ela poder ser ministrada por
profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis:
I - professor de Libras, usurio dessa lngua com curso de ps-graduao ou
com formao superior e certificado de proficincia em Libras, obtido por meio de
exame promovido pelo Ministrio da Educao;
II - instrutor de Libras, usurio dessa lngua com formao de nvel mdio e
com certificado obtido por meio de exame de proficincia em Libras, promovido
pelo Ministrio da Educao;
III - professor ouvinte bilnge: Libras - Lngua Portuguesa, com ps-graduao
ou formao superior e com certificado obtido por meio de exame de proficincia
em Libras, promovido pelo Ministrio da Educao.

SITUAO
Codigo suba area 78.03.04.0099 INDEFERIDO
INCLUSO VAGAS DE TEATRO:
INDEFERIDO; Codigo subarea
78.03.21.00-99 DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
Conforme o Decreto-lei n 13.278, de 2 de maio de
2016, Art. 1o O 6o do art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte
redao:Art. 26. ........................ 6o As artes visuais, a
dana, a msica e o teatro so as linguagens que
constituiro o componente curricular de que trata o
2 deste artigo. Assim sendo, a vaga ofertada para esta
subrea especificamente para Artes Visuais, e no
para Teatro, Msica ou Dana, evitando-se, conforme a
lei, a polivalncia;
Na subarea de Teatro o IFCE conta com profissionais
habilitados e no possui carncia de docentes nesta
subrea;

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
1o Nos casos previstos nos incisos I e II, as pessoas surdas tero prioridade
para ministrar a disciplina de Libras.

SITUAO

2o A partir de um ano da publicao deste Decreto, os sistemas e as


instituies de ensino da educao bsica e as de educao superior devem incluir
o professor de Libras em seu quadro do magistrio.
Art. 8o O exame de proficincia em Libras, referido no art. 7o, deve avaliar a
fluncia no uso, o conhecimento e a competncia para o ensino dessa lngua.

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Portaria n656/GR de 02 de
setembro de 2016, a tabela de perfil docente que
estabelece todas as reas, subreas e habilitaes, em
nvel de graduao, para atender s especificidades
dos currculos dos cursos ofertados pela instituio.

1o O exame de proficincia em Libras deve ser promovido, anualmente, pelo


Ministrio da Educao e instituies de educao superior por ele credenciadas
para essa finalidade.
2o A certificao de proficincia em Libras habilitar o instrutor ou o
professor para a funo docente.
3o O exame de proficincia em Libras deve ser realizado por banca
examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituda por docentes surdos e
lingistas de instituies de educao superior.
Questionamos a rea letras - Subrea 78.02.15.00-99- que exige tais
habilitaes:LICENCIATURA EM LIBRAS- LICENCIATURA EM LETRAS COM
HABILITAO EM LIBRAS- LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COM
PROFICINCIA EM LIBRAS- LICENCIATURA EM LETRAS COM-HABILITAO EM
LNGUA PORTUGUES-PROFICINCIA EM LIBRAS.
Acreditamos que possa ser includo tambm nas exigncias o curso de psgraduao, pois muitos profissionais(surdos e ouvintes) ja possuem a formao, e
por algum motivo nao quiseram realizar o exame de proficincia.
att.

TARCSIO MACEDO SILVA

Item 8/Subitem 8.4.16 e


Anexo II contedo
programtico CD:
75.03.01.00- 99

TSSIA PRISCILA FERREIRA


SOARES DE LIMA

CD 16/ AREA BIOLOGIA/


SUBAREA: 72.01.02.00-99

Tania Vilero da Silva


Atualmente vivemos em uma era tecnolgica, onde as mdias digitais esto
livremente disponveis e ao alcance de grande parte da populao brasileira.
Disponibilizar para a prova de desempenho didtico somente (quadro branco e
marcador/pincel) vai contra a misso, viso, e valores tecnolgicos do IFCE. Nesse
sentido, venho requerer solicitao de alterao nos meios a serem a
disponibilizados para prova de desempenho didtico (TV, retroprojetor, porta
folhas, Data Show), vale ressaltar que atualmente os meios digitais tornam as aulas
mais interativas e motivadoras, ao passo que possibilitam um maior contato visual
com imagens, vdeos, e outras experincias. Outro aspecto sem nexo, refere-se aos
temas da prova escrita, pelo edital consta que o IFCE selecionar professores com a
formao de Mdico Veterinrio para atuar na rea Clnica Mdica e Cirrgica
Veterinria, no entanto o contedo programtico da prova escrita vai contra perfil
da rea de atuao, pois contedos relacionados as reas de radiologia e
anestesiologia no englobam as reas de clinica mdica e cirrgica, sendo tais
especialidades completamente separvel da rea de seleo. Questiona-se tambm
o direcionamento dos temas para as espcies a serem estudadas, assim como
ocorreu para alguns temas da rea de reproduo animal.
Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal
de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as

Indeferido

DEFERIDO

Considerando o subitem 8.4.16, no est vetada ao


candidato a utilizao de recursos didticos de
qualquer natureza no momento da Prova de
Desempenho, porm cabe ao candidato a
responsabilidade de providenciar tais recursos. A
metodologia de avaliao, assim como os contedos
contemplados no Anexo II, so de mrito exclusivo da
administrao cujo objetivo selecionar profissionais
que melhor se adequem ao perfil especfico desta
instituio.

NOME

ITEM/SUBITEM
Bioquimica e biologia
molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,


pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.

TATIANA OLIVEIRA FALCO


QUINTELA

ANEXO I /SUBAREA
AGRIMENSURA /
HABILITAO

TELMA VASCONCELOS
LIMA

Anexo 1 CD68 Quem tem


especializao em Libras
no foi contemplado para
professor de Libras.

Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:


http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
De acordo com o Decreto 23.569 de 11.12.1922 no Art. 35. So da competncia do
engenheiro-gegrafo ou do GEGRAFO: a) trabalhos topogrficos, geodsicos e
astronmicos; b) o estudo, traado e locao das estradas, sob o ponto de vista
topogrfico; c) vistorias e arbitramentos relativos matria das alneas anteriores.
Dessa forma, o GEGRAFO deve ser includo na opo HABILITAO no que se
refere ao ANEXO I. Alm disso, na maioria nas matrizes curriculares dos cursos de
geografia, as especialidade solicitadas no ANEXO I so disciplinas obrigatrias ou
optativas.
Tenho Letras e fiz uma especializao em Libras e Educao Especial e estou
terminando minha segunda especializao em Libras: traduo, interpretao e
Docncia. J leciono em curso superior essa disciplina. Minha pesquisa de mestrado
foi em cima da Lingua de Sinais. Acho injusto eu ter toda essa qualificao ee no
poder fazer esse concurso que tanto almejo. Gostaria que revissem esse critrio.
Formada em Letras com especializao em Libras = a ter letras libras. Porque uma
juno de Letras que j sou formada e Libras como especializao. Obrigada!

INDEFERIDO

A habilitao em Geografia no atende na totalidade as


especialidade dentro da subarea Agrimensura

INDEFERIDO

EDITAL N 10/GR-IFCE/2016 que regulamenta o


CONCURSO PBLICO PARA DO INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR (IFCE),
visa o provimento do cargo efetivo de Professor de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico (EBTT), de que
trata a Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012.
A referida legislao clara ao definir o perfil
profissional exigido para o ingresso na carreira EBTT, a
saber:
Seo II
Da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico e do Cargo Isolado de Professor TitularLivre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo
de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre
no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em
concurso pblico de provas ou de provas e ttulos.
1o No concurso pblico de que trata o caput, ser
exigido diploma de curso superior em nvel de
graduao.
Nesse sentido, amparado pela legislao que rege a
carreira do professor EBTT, o Instituto Federal do Cear
definiu por meio da Resoluo XXXX, a tabela de perfil
docente que estabelece todas as reas, subreas e
habilitaes, em nvel de graduao, para atender s
especificidades dos currculos dos cursos ofertados pela
instituio.

NOME
TEREZINHA MENDES DE
SOUZA

ITEM/SUBITEM
Anexo I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
No Anexo I, cdigo 18, subrea \"Computao Grfica\" 71.03.02.00-99, o curso de
\"Bacharelado em Design Grfico\" est contemplado na lista de \"habilitaes\",
enquanto que o curso de \"Tecnologia em Design Grfico\" no o est, mesmo a
matriz curricular do curso de Tecnologia em Design Grfico contemplando as
especialidades exigidas. Tomo como exemplo a matriz curricular de uma das
instituies que ofertam o curso em fortaleza, no link:
http://portal.estacio.br/graduacao/design-gr%C3%A1fico

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

Para a especialidade de Criao de logotipos tem-se as disciplinas : Tipografia,


Imagens smbolos e sinais, identidade visual.
Para a especialidade de Animao 3D tem-se as disciplinas: Modelagem 3D, Design
e Multimidia, Motion Graphic (optativa)
Para a especialidade de Tratamento de Imagens tem-se as disciplinas: Imagem
digital em design
Para a especialidade de Produo audiovisual tem-se as disciplinas: Design e
multimidia, comunicao e expresso em vdeo
Para a especialidade de Game design tem-se as disciplinas: ilustrao, design e
multimdia, modelagem 3D, Motion Graphic (optativa)
Alm disso, em outras subreas da rea da Computao, foram habilitados tanto os
cursos de licenciatura, bacharelado e tecnologia, como visto, por exemplo, na
subrea de cdigo 19, \"Metodologia e Tcnicas da Computao\".
Dessa forma, percebe-se que o curso de Tecnologia em Design Grfico contempla
as especialidades exigidas, e portanto deve ser incluso na listagem de habilitaes
dessa subrea.

THAYANNE VASCONCELOS
DA CRUZ

Anexo I

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO

SITUAO

Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm


uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

VINCIUS JEFFERSON DIAS


VIEIRA

Item/SubItem 1/1.2/a)
Anexo I - Relao das
vagas por subrea

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
Prezados, em razo da possibilidade de impugnao deste Edital (N 10/GRIFCE/2016), prevista no item 9 do mesmo, venho por meio desta solicitao
argumentar sobre o Item/SubItem 1/1.2/a), o qual contempla, no Anexo I, a lista
das vagas.
Especificamente, me refiro rea de Engenharia Eltrica (CD 47), subrea
73.04.06.00-99 (Sistemas e Redes de Telecomunicaes). Neste Anexo I, a referida
subrea permite 4 graduaes a realizar o concurso: Engenharia de
Telecomunicaes, Engenharia de Teleinformtica, Engenharia Eltrica e Tecnologia
em Telemtica. Solicito a permisso para a graduao em Tecnologia em Sistemas
de Telecomunicaes, pois toda a grade e habilitaes deste curso contemplam as
exigncias para a vaga.
No contedo programtico relacionado subrea (Anexo II), os 10 temas para a
prova escrita so vistos na graduao em Tecnologia em Sistemas de
Telecomunicaes do IFPB (Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da
Paraba). Eu sou formado nesta instituio. E, ainda, esta graduao me permitiu
ingressar no Mestrado em Engenharia Eltrica e posteriormente no Doutorado em
Engenharia Eltrica, ambos os cursos de ps-graduao na rea de
telecomunicaes.
O ato de reconhecimento do curso o seguinte:
Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicaes, reconhecido pela
Portaria MEC n 3.562 de 13/12/2002, publicado no D.O.U. n 242, Seo 1, folha
n 42 de 16/12/2002; renovao de reconhecimento com base no art. 63 da
Portaria Normativa MEC n 40 de 12 de dezembro de 2007.
Meu Diploma: expedido pela Coordenao de Controle Acadmico do Campus Joo
Pessoa do IFPB, sob n 229, Livro n 019, s folhas n 077. Joo Pessoa, 03 de
outubro de 2012.
Neste diploma, esto elencadas as seguintes habilidades previstas ao tecnlogo
formado:
- Analisar e operar os servios e funes das redes de acesso e telecomunicaes;
- Avaliar, especificar e utilizar softwares para otimizao das redes de acesso em
telecomunicaes, tais como softwares para predio de rea de cobertura e
anlise de falhas;
- Categorizar equipamentos e dispositivos para atuao em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir solues de conectividade entre diferentes redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir topologias, arquiteturas e tecnologias a serem utilizadas em redes de
acesso em telecomunicaes;
- Elaborar projetos de redes de acesso em telecomunicaes;
- Identificar a origem de falhas no funcionamento em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Identificar necessidades, dimensionamento, especificao tcnica e avaliao de
equipamentos para redes de acesso em telecomunicaes;

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

VINCIUS JEFFERSON DIAS


VIEIRA

ITEM/SUBITEM

Item/SubItem 1/1.1/a)
Anexo I - Relao das
vagas por subrea

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
- Identificar padres internacionais da indstria e do mercado de
telecomunicaes;
- Instalar e configurar equipamentos, isolados ou em redes, perifricos e software;
- Monitorar e controlar atravs de medies as redes de acesso em
telecomunicaes.
Assim, diante do que exigido no Edital para a vaga e embasado nos argumentos
supracitados, peo deferimento.
Prezados, em razo da possibilidade de impugnao deste Edital (N 10/GRIFCE/2016), prevista no item 9 do mesmo, venho por meio desta solicitao
argumentar sobre o Item/SubItem 1/1.2/a), o qual contempla, no Anexo I, a lista
das vagas.
Especificamente, me refiro rea de Engenharia Eltrica (CD 47), subrea
73.04.06.00-99 (Sistemas e Redes de Telecomunicaes). Neste Anexo I, a referida
subrea permite 4 graduaes a realizar o concurso: Engenharia de
Telecomunicaes, Engenharia de Teleinformtica, Engenharia Eltrica e Tecnologia
em Telemtica. Solicito a permisso para a graduao em Tecnologia em Sistemas
de Telecomunicaes, pois toda a grade e habilitaes deste curso contemplam as
exigncias para a vaga.
No contedo programtico relacionado subrea (Anexo II), os 10 temas para a
prova escrita so vistos na graduao em Tecnologia em Sistemas de
Telecomunicaes do IFPB (Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da
Paraba). Eu sou formado nesta instituio. E, ainda, esta graduao me permitiu
ingressar no Mestrado em Engenharia Eltrica e posteriormente no Doutorado em
Engenharia Eltrica, ambos os cursos de ps-graduao na rea de
telecomunicaes.
O ato de reconhecimento do curso o seguinte:
Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicaes, reconhecido pela
Portaria MEC n 3.562 de 13/12/2002, publicado no D.O.U. n 242, Seo 1, folha
n 42 de 16/12/2002; renovao de reconhecimento com base no art. 63 da
Portaria Normativa MEC n 40 de 12 de dezembro de 2007.
Meu Diploma: expedido pela Coordenao de Controle Acadmico do Campus Joo
Pessoa do IFPB, sob n 229, Livro n 019, s folhas n 077. Joo Pessoa, 03 de
outubro de 2012.
Neste diploma, esto elencadas as seguintes habilidades previstas ao tecnlogo
formado:
- Analisar e operar os servios e funes das redes de acesso e telecomunicaes;
- Avaliar, especificar e utilizar softwares para otimizao das redes de acesso em
telecomunicaes, tais como softwares para predio de rea de cobertura e
anlise de falhas;
- Categorizar equipamentos e dispositivos para atuao em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir solues de conectividade entre diferentes redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir topologias, arquiteturas e tecnologias a serem utilizadas em redes de
acesso em telecomunicaes;
- Elaborar projetos de redes de acesso em telecomunicaes;
- Identificar a origem de falhas no funcionamento em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Identificar necessidades, dimensionamento, especificao tcnica e avaliao de
equipamentos para redes de acesso em telecomunicaes;
- Identificar padres internacionais da indstria e do mercado de
telecomunicaes;

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

VINCIUS JEFFERSON DIAS


VIEIRA

ITEM/SUBITEM

Item/SubItem 1/1.2/a)
Anexo I - Relao das
vagas por subrea

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
- Instalar e configurar equipamentos, isolados ou em redes, perifricos e software;
- Monitorar e controlar atravs de medies as redes de acesso em
telecomunicaes.
Assim, diante do que exigido no Edital para a vaga e embasado nos argumentos
supracitados, peo deferimento.
Prezados, em razo da possibilidade de impugnao deste Edital (N 10/GRIFCE/2016), prevista no item 9 do mesmo, venho por meio desta solicitao
argumentar sobre o Item/SubItem 1/1.2/a), o qual contempla, no Anexo I, a lista
das vagas.
Especificamente, me refiro rea de Engenharia Eltrica (CD 47), subrea
73.04.06.00-99 (Sistemas e Redes de Telecomunicaes). Neste Anexo I, a referida
subrea permite 4 (quatro) graduaes a realizar o concurso: Engenharia de
Telecomunicaes, Engenharia de Teleinformtica, Engenharia Eltrica e Tecnologia
em Telemtica. Solicito a incluso para a graduao em Tecnologia em Sistemas de
Telecomunicaes, pois toda a grade curricular e habilitaes deste curso
contemplam as exigncias para a vaga.
No contedo programtico relacionado subrea (Anexo II), os 10 (dez) temas
especficos para a prova escrita so vistos na graduao em Tecnologia em Sistemas
de Telecomunicaes do IFPB (Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
da Paraba). Eu sou formado nesta instituio e esta graduao me permitiu
ingressar no Mestrado em Engenharia Eltrica (IFPB) e posteriormente no
Doutorado em Engenharia Eltrica (UFCG), ambos os cursos de ps-graduao na
rea de telecomunicaes.
O ato de reconhecimento do curso o seguinte:
Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicaes, reconhecido pela
Portaria MEC n 3.562 de 13/12/2002, publicado no D.O.U. n 242, Seo 1, folha
n 42 de 16/12/2002; renovao de reconhecimento com base no art. 63 da
Portaria Normativa MEC n 40 de 12 de dezembro de 2007.
Meu Diploma: expedido pela Coordenao de Controle Acadmico do Campus Joo
Pessoa do IFPB, sob n 229, Livro n 019, s folhas n 077. Joo Pessoa, 03 de
outubro de 2012.
Neste diploma, esto elencadas as seguintes habilidades previstas ao tecnlogo
formado:
- Analisar e operar os servios e funes das redes de acesso e telecomunicaes;
- Avaliar, especificar e utilizar softwares para otimizao das redes de acesso em
telecomunicaes, tais como softwares para predio de rea de cobertura e
anlise de falhas;
- Categorizar equipamentos e dispositivos para atuao em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir solues de conectividade entre diferentes redes de acesso em
telecomunicaes;
- Definir topologias, arquiteturas e tecnologias a serem utilizadas em redes de
acesso em telecomunicaes;
- Elaborar projetos de redes de acesso em telecomunicaes;
- Identificar a origem de falhas no funcionamento em redes de acesso em
telecomunicaes;
- Identificar necessidades, dimensionamento, especificao tcnica e avaliao de
equipamentos para redes de acesso em telecomunicaes;
- Identificar padres internacionais da indstria e do mercado de
telecomunicaes;
- Instalar e configurar equipamentos, isolados ou em redes, perifricos e software;

SITUAO

DEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

NOME

VINICIUS RODRIGUES DE
CASTRO E SILVA

ITEM/SUBITEM

ANEXO I - RELAO DAS


VAGAS POR SUBREA; CD
22 %u2013 rea: Cincia e
Tecnologia dos Alimentos;
Subrea: 75.07.01.00-2
Cincia dos Alimentos

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
- Monitorar e controlar atravs de medies as redes de acesso em
telecomunicaes.
Assim, diante do que exigido no Edital para a vaga e embasado nos argumentos
supracitados, peo deferimento.
Quanto ao previsto no ANEXO I - RELAO DAS VAGAS POR SUBREA, verificamos
as condies exigidas para habilitao conforme CD 22 %u2013 rea: Cincia e
Tecnologia dos Alimentos; Subrea: 75.07.01.00-2 Cincia dos Alimentos, somente BACHARELADO EM CINCIAS BIOLGICAS - BACHARELADO EM ECONOMIA
DOMSTICA - ENGENHARIA DE ALIMENTOS - ENGENHARIA QUMICA - TECNOLOGIA
EM AGROINDSTRIA - TECNOLOGIA EM ALIMENTOS - BACHARELADO EM QUMICA
- BACHARELADO EM QUMICA INDUSTRIAL - BACHARELADO EM BIOLOGIA BACHARELADO EM NUTRIO - BACHARELADO EM AGRONOMIA.
Sucede que tal exigncia absolutamente ilegal, pois afronta o Decreto n 64.704,
de 17 de junho de 1969, que aprova o Regulamento do Exerccio da profisso de
mdico veterinrio e dos Conselhos de Medicina Veterinria.
Visando pois, sanar a omisso deste edital, que se apresenta, tempestivamente a
presente impugnao.
De acordo com o Decreto n 64.704, de 17 de junho de 1969:
Art 2 da competncia privativa do mdico-veterinrio o exerccio liberal ou
empregatcio das atividades e funes abaixo especificadas:
...
f) inspeo e fiscalizao sob os pontos de vista higinico, sanitrio e tecnolgico
dos produtos de origem animal e dos matadouros, matadouros-frigorficos,
charqueadas, fbricas de conserva de carne e de pescado, fbricas de produtos
gordurosos que empreguem como matria prima produto de origem animal, no
todo ou em parte, usinas, fbricas e postos de laticnios entrepostos de carne, leite,
peixe, ovos, mel, cra e demais derivados do reino animal, assim como inspeo e
fiscalizao dos estabelecimentos comerciais que armazenem ou comercializem os
produtos citados nesta alnea;
Art 3 constitui, ainda, competncia e do mdico-veterinrio, em campo e atuao
comuns com as correspondentes profisses legalmente regulamentadas, o
exerccio de atividades e funes relacionadas com:
a) pesquisa, planejamento, direo tcnica, fomento, orientao, execuo e
contrle de quaisquer trabalhos relativos a produo e indstria animal, inclusive
os de caa e pesca;
...
d) padronizao e classificao de produtos de origem animal;
...
g) exames tecnolgicos e sanitrios de subprodutos da indstria animal;
h) pesquisas e trabalhos ligados biologia geral, zoologia e zootecnia, bem como
bromatologia animal;
Art 4 reservado, exclusivamente, ao profissional referido na Lei nmero 5.517,
de 23 de outubro de 1968, e neste Regulamento, o ttulo de mdico-veterinrio.
Pargrafo nico. A qualificao de que trata ste artigo poder ser acompanhada
de outra designao decorrente de especializao.(Visto que o candidato a vaga
possui mestrado em cincia e tecnologia dos alimentos).
Desta forma, entendemos que o presente edital restringe a participao de
profissionais que possuem atribuio para as reas de Cincia e Tecnologia de
Alimentos e requeremos a realizao de alteraes editalcias, revisando os itens
indicados neste petitrio alterando-o para que haja a participao do profissional
Mdico Veterinrio.

SITUAO

INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

A habilitao Medicina Veterinria no atende s


especialidades da subrea do cdigo de vaga 22.
Ressalta-se que aps avaliao tcnica, a especialidade
Higiene, Padres, Legislao e Fiscalizao de Alimentos
sofreu alterao para - Higiene, Padres, Legislao de
Alimentos.

NOME
VINICIUS RODRIGUES DE
CASTRO E SILVA

ITEM/SUBITEM
ANEXO I. CD 22 %u2013
rea: Cincia e Tecnologia
dos Alimentos; Subrea:
75.07.01.00-2 Cincia dos
Alimentos

WALDERLE YASMIN
ARRUDA SILVEIRA

ANEXO I

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Quanto ao previsto no ANEXO I - RELAO DAS VAGAS POR SUBREA, verificamos
as condies exigidas para habilitao conforme CD 22 %u2013 rea: Cincia e
Tecnologia dos Alimentos; Subrea: 75.07.01.00-2 Cincia dos Alimentos, somente BACHARELADO EM CINCIAS BIOLGICAS - BACHARELADO EM ECONOMIA
DOMSTICA - ENGENHARIA DE ALIMENTOS - ENGENHARIA QUMICA - TECNOLOGIA
EM AGROINDSTRIA - TECNOLOGIA EM ALIMENTOS - BACHARELADO EM QUMICA
- BACHARELADO EM QUMICA INDUSTRIAL - BACHARELADO EM BIOLOGIA BACHARELADO EM NUTRIO - BACHARELADO EM AGRONOMIA.
Sucede que tal exigncia absolutamente ilegal, pois afronta o Decreto n 64.704,
de 17 de junho de 1969, que aprova o Regulamento do Exerccio da profisso de
mdico veterinrio e dos Conselhos de Medicina Veterinria.
Visando pois, sanar a omisso deste edital, que se apresenta, tempestivamente a
presente impugnao.
De acordo com o Decreto n 64.704, de 17 de junho de 1969:
Art 2 da competncia privativa do mdico-veterinrio o exerccio liberal ou
empregatcio das atividades e funes abaixo especificadas:
...
f) inspeo e fiscalizao sob os pontos de vista higinico, sanitrio e tecnolgico
dos produtos de origem animal e dos matadouros, matadouros-frigorficos,
charqueadas, fbricas de conserva de carne e de pescado, fbricas de produtos
gordurosos que empreguem como matria prima produto de origem animal, no
todo ou em parte, usinas, fbricas e postos de laticnios entrepostos de carne, leite,
peixe, ovos, mel, cra e demais derivados do reino animal, assim como inspeo e
fiscalizao dos estabelecimentos comerciais que armazenem ou comercializem os
produtos citados nesta alnea;
Art 3 constitui, ainda, competncia e do mdico-veterinrio, em campo e atuao
comuns com as correspondentes profisses legalmente regulamentadas, o
exerccio de atividades e funes relacionadas com:
a) pesquisa, planejamento, direo tcnica, fomento, orientao, execuo e
contrle de quaisquer trabalhos relativos a produo e indstria animal, inclusive
os de caa e pesca;
...
d) padronizao e classificao de produtos de origem animal;
...
g) exames tecnolgicos e sanitrios de subprodutos da indstria animal;
h) pesquisas e trabalhos ligados biologia geral, zoologia e zootecnia, bem como
bromatologia animal;
Art 4 reservado, exclusivamente, ao profissional referido na Lei nmero 5.517,
de 23 de outubro de 1968, e neste Regulamento, o ttulo de mdico-veterinrio.
Pargrafo nico. A qualificao de que trata ste artigo poder ser acompanhada
de outra designao decorrente de especializao.(Visto que o candidato a vaga
possui mestrado em cincia e tecnologia dos alimentos).
Desta forma, entendemos que o presente edital restringe a participao de
profissionais que possuem atribuio para as reas de Cincia e Tecnologia de
Alimentos e requeremos a realizao de alteraes editalcias, revisando os itens
indicados neste petitrio alterando-o para que haja a participao do profissional
Mdico Veterinrio.
No Anexo I, Para a subrea 46, \"Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle\", o curso de \"Tecnologia em Telemtica\" est habilitado,
enquanto o curso de \"Bacharelado em Engenharia de Telecomunicaes\" no o
est.

SITUAO
INDEFERIDO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
A habilitao Medicina Veterinria no atende s
especialidades da subrea do cdigo de vaga 22.
Ressalta-se que aps avaliao tcnica, a especialidade
Higiene, Padres, Legislao e Fiscalizao de Alimentos
sofreu alterao para - Higiene, Padres, Legislao de
Alimentos.

INDEFERIDO

A habilitao Engenharia de Telecomunicaes no


atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga
46. Em uma anlise tcnica foi verifcado que a
habilitao Tecnologia em Telemtica tambm no
atende s especialidades da subrea do cdigo de vaga

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Ressalta-se que o curso de Telemtica no tem nenhuma habilitao a mais nessa
subrea que o curso de Engenharia de Telecomunicaes, o que pode ser
facilmente constatado quando comparadas as matrizes curriculares dos dois cursos,
conforme links abaixo.
Tecnologia e Telemtica:
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/tecnologicos/tecnologia-emtelematica/pdf/matriz-curricular-tecnologia-em-telematica.pdf
Engenharia de Telecomunicaes
http://ifce.edu.br/fortaleza/menu/cursos/superiores/bacharelados/engenhariatelecomunicacoes/pdf/matriz-curricular-eng-telecom.pdf
Dessa forma, percebe-se que o curso de Engenharia de Telecomunicaes contm
uma carga horria em Eletrnica muito maior que o curso de Tecnologia em
Telemtica, e portanto deve ser incluso no perfil dessa subrea.

WALDERLE YASMIN
ARRUDA SILVEIRA

8.3.6

WALDERLE YASMIN
ARRUDA SILVEIRA

8.4.8

Embora seja necessria uma mudana no perfil docente, sabe-se que essa
possvel, visto que houve duas mudanas no perfil docente nos ltimos dias, uma
em agosto (antes da publicao do edital) e outra no dia 02/09/2016 ( 2 dias aps a
divulgao do certame no DOU).
8.3.6 A Prova Escrita ter o valor mximo de 100 pontos e conter 05 (cinco)
questes discursivas, que
versaro sobre o contedo programtico de cada subrea (Anexo II).
O edital no esclarece alguns pontos essenciais quanto prova discursiva:
1) se os 5 tpicos sero sorteados na hora ou previamente escolhidos%u037E no
caso de serem
previamente escolhidos e no sorteados na hora, abre margem para a possibilidade
de
vazamento de informaes de forma a privilegiar candidatos%u037E
2) se as questes discursivas abordaro subtemas especficos dentro dos tpicos,
ou se o
candidato falar livremente sobre 5 dos 10 tpicos do Anexo%u037E
3) qual ser o limite mnimo e mximo de pginas que o candidato poder escrever
para cada
questo discursiva%u037E
4) se ser permitido, na resposta questo, desenhar grficos, figuras etc., quando
o candidato
considerar necessrio.
8.4.8 Aps a Prova de Desempenho Didtico a banca registrar a nota final do
candidato que
corresponder mdia aritmtica das notas individuais emitidas pelos avaliadores.
A nota do candidato sendo computada com a mdia aritmtica de 3
avaliadores pode gerar diversos
prejuzos para o certame, gerando o risco de avaliaes parciais, especialmente
quando um avaliador
da banca tiver relaes pessoais/profissionais prvias favorveis ou
desfavorveis com um candidato.
Acredito que o mais correto e justo seria que os 3 avaliadores chegassem a um
consenso de quantos
pontos devem retirar do candidato, em cada critrio avaliado, unindo
as observaes feitas pelos 3 e as

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO
46, por este motivo tal habilitao ser excluda da
subrea "Eletrnica Analgica, Digital, de Potncia e
Sistemas de Controle"

NOME

ITEM/SUBITEM

WESLLEY SOUSA FELIPE DA


COSTA

Anexo I - Relao das


Vagas Por Subrea/
SubItem: rea de Artes,
subrea: dana e dramas,
Habilitao(es).

WILLIAM BRITO FREITAS

8 / 8.5.16

YURI VICTOR SANTOS


OLIVEIRA

CD16/Biologia/
72.01.02.00 - 99
Bioqumica e Biologia
Molecular

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
justificando devidamente para que tais justificativas possam ser disponibilizadas ao
candidato quando
da solicitao de vista de prova.
Tendo em vista que o Termo/Curso \"Artes Cnicas\" um campo compreendido
como muito amplo das artes, contemporneamente, e que este um termo at
mesmo \"generalista\", uma vez que as Artes Cnicas pode compreender por
exemplo a prpria Dana e o Teatro. Gostaria de impugnar (no sentido de
esclarecer) a participao dos Cidados que j tem a habilitao especfica em
Teatro (Licenciatura ou bacharelado, e que podem ter uma pesquisa relacionada a
estas relaes, mesmo com a especificidade do Curso, que o meu caso: Licenciado
em Teatro. Se isto j subentendido ou no. Obrigado!
Na relao das vagas na subrea 71.03.02.00-99 (computao gfica). No est
incluso nas habilitaes Tecnologia em Design Grfico, onde a grade deste curso
corresponde e atende as necessidades do IFCE.
Bom dia,

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO

DEFERIDO

DEFERIDO

DEFERIDO

Considerando a RESOLUO N 78, DE 29 DE ABRIL DE 2002 do Conselho Federal


de Biomedicina que em seu CAPTULO I, Artigo 1, pargrafo 2, define as
atividades de coordenao, direo, chefia, percia, auditoria, superviso e ensino,
como possveis de realizao pelo profissional Biomdico;
Considerando ainda a mesma resoluo que em seu CAPTULO II, Artigo 1,
pargrafo 1, fixa o campo de atuao das atividades do Biomdico, incluindo os
itens: 7 %u2013Bioqumica e 26 %u2013 Biologia Molecular.
Solicito gentilmente:
Correo das habilitaes exigidas para o cargo de docente da rea Biologia,
subrea Bioqumica e Biologia Molecular, do edital N 10/GR-IFCE/2016, de modo
que seja includo o Bacharelado em Biomedicina entre os requisitos.
Para referncia, incluo o link para consulta da referida resoluo:
http://www.crbm1.gov.br/RESOLUCOES/Res_78de29abril2002.pdf
Atenciosamente,

ZIRLANE PORTUGAL DA
COSTA

Anexo I - CD 62, rea


Gentica, Subrea
Gentica e Biologia
Evolutiva; Impugnao
quanto habilitao.

Yuri V.S. Oliveira


Prezada coordenao do concurso,
Fundamentando-se no fato de que existem outros profissionais, alm de bilogos,
que tambm se enquadrariam para a vaga de Gentica (Anexo I - CD 62, rea
Gentica, Subrea Gentica e Biologia Evolutiva), como biotecnlogos, agrnomos,
mdicos, etc, com ps-graduao em gentica, gostaria de concorrer a essa vaga.
Sou engenheira agrnoma e, assim como outros profissionais, fao parte de um dos
programas de ps-graduao mais conceituados do pas, o de Gentica e
Melhoramento de Plantas da ESALQ/USP, onde cursamos muitas disciplinas, como
Gentica Molecular, Gentica de Populaes, Gentica Fisiolgica, Evoluo, etc.
Adicionalmente, os alunos da Gentica e Melhoramento de Plantas da ESALQ/USP
participam do Programa de Aperfeioamento do Ensino, onde atuam como
monitores das disciplinas de gentica dos cursos de graduao, acompanhando o
docente, tendo uma vivncia direta no ensino de Gentica. Alm disso, gentica
uma disciplina que faz parte da grade curricular da graduao em agronomia.

INDEFERIDO

No podemos exigir Ps-graduao no concurso,


apenas graduao. O Art. 10 da Lei 12.772, de 28 de
dezembro de 2012, que dispe sobre a estruturao do
Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal diz: "
O ingresso nos cargos de provimento efetivo de
Professor da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do
Ensino Bsico Federal ocorrer sempre no Nvel 1 da
Classe D I, mediante aprovao em concurso pblico de
provas ou de provas e ttulos". No 1o do mesmo
artigo menciona: No concurso pblico de que trata o
caput, ser exigido diploma de curso superior em nvel
de graduao

NOME

ITEM/SUBITEM

FUNDAMENTAO DO CANDIDATO
Assim, a partir do exposto acima, considero-me capaz de atuar no ensino de
Gentica, carreira a qual escolhi. Gostaria muito de ter a oportunidade de
concorrer a essa vaga. Para isso, peo que alterem a habilitao do Anexo I - CD 62,
rea Gentica, Subrea Gentica e Biologia Evolutiva, para outros profissionais que
possuam ps-graduao em Gentica.
Atenciosamente.

SITUAO

JUSTIFICATIVA DA INSTITUIO