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ABSTRACT
This article states a parallel between the
attaintment of speech in infants and the
development of the comunicative skills in the
production and evaluation of argumentative
texts by the pedagogy sudents. With the goal of
getting the qualification in the texts of the
future teachers to obtain their contributions in
the educational field.
La Didctica en
la Escritura
de Textos
argumentativos
en los aprendices
de maestro.
Un paralelo con la
adquisicin del habla
en los infantes
C a r m e n
A u r a
A r i a s
C a s t i l l a *
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