QU ES LA SALUD MENTAL Y PORQU ES IMPORTANTE?

Desde que el mundo es mundo se ha tratado de buscar la causas de las

enfermedades humanas y la forma de curarlas, por eso desde los primeros
aos la enfermedad se vea como un castigo, posteriormente en la Edad Media
era considera como una posesin demonaca, no fue sino hasta 1903 cuando
Clifford Beers escribi en su libro Una mente que se encontr en s misma, en
donde relat sus experiencias negativas como interno en un manicomnio y
luchando por cambiar esa situacin.
A raz de este movimiento se comenz con una cultura de Salud Mental,
iniciando en Estados Unidos y otros pases desarrollados, posteriormente en
Mxico se construyeron el Pabelln de Psiquiatra Infantil del Manicomio de la
Castaeda y el Hospital Infantil de la Ciudad de Mxico, Instituciones que
aportaron un cambio en el tratamiento de la salud mental infantil.
Si bien es cierto que estas instituciones estuvieron encaminadas a la mejora de
la salud mental tendramos que preguntarnos qu es salud mental?, ya que
existe una gran discrepancia por el lxico de quienes trabajan en esta rea, la
comnmente aceptada es que la salud mental, es un sentimiento de bienestar
emocional producto de la relacin equilibrada y armnica entre su realidad
interna y externa, para lograr este equilibrio es necesario la intervencin
individual y colectiva, donde los especialistas de la salud mental emprenden
una accin integral en tres niveles, de prevencin, teraputica y de
rehabilitacin, donde a nivel de prevencin el objetivo es favorecer actividades
que favorezcan un mejor grado de salud mental. A pesar de las acciones
anteriores el grupo poblacional podra padecer trastornos mentales, los cuales
requerirn de una accin teraputica, la cual consistir en disminuir la
prevaleca, es decir la duracin de los casos probados de enfermedad, la cual
utiliza estrategias de diagnstico y tratamiento, si la prevencin y la accin
teraputica no evitan la cronicidad y secuelas ser necesaria una rehabilitacin,
la cual apuntar a reducir en la comunidad la proporcin de funcionamiento
defectuoso por secuelas, tratando de recuperar la capacidad productiva y la
posibilidad de reintegracin.
Estos niveles de intervencin son importantes, aunque tratndose de nios
tendramos que hacer nfasis a nivel preventivo, para poder conservar la salud
mental del escolar, por lo que es necesario tomar en cuenta los escenarios que
rodean al nio, la familia ser una aproximacin a las relaciones
interpersonales futuras del nio en todos los mbitos sociales, la escuela ser
la segunda esfera donde se desenvuelva y se pueden detectar problemas
orgnicos y emocionales, los cuales puedan ser canalizados con diversos
especialistas, con la finalidad de promover un mejor desarrollo de la
personalidad del escolar.

En ocasiones existen sucesos precipitantes que pueden provocar crisis tanto

en nios como en adultos, la cual puede reflejar una desorganizacin temporal
y una prdida de la capacidad de resolucin de problemas. En tal caso lo
recomendable sera iniciar un proceso psicoteraputico; en el caso de un nio
en crisis, los padres se convertirn en una parte importante dentro de dicho
proceso, ya que son estos pilares fundamentales en la educacin y desarrollo
de sus hijos.
El primer paso consistir en recabar una historia clnica, haciendo hincapi en
sus fortalezas y dificultades, para posteriormente hacer una evaluacin y
clasificacin de cada rea problemtica, para as mismo seleccionar uno o dos
problemas a tratar programando las sesiones, en los cuales el terapeuta
mediante diversos mtodos ayudar al nio a expresar sus sentimientos a
travs de la fantasa, adems movilizar una red de apoyo entorno al nio, para
realizar un seguimiento con los padres acerca de su progreso, poco a poco el
nio ser capaz de identificar su conflicto as como el repertorio de mecanismo
de defensa alternativos para manejar su problemtica, finalmente se examinar
junto con los padres y el nio su progreso para que sean capaces de trabajar
por s mismos.
Con todo lo anterior podemos concluir que la salud mental es importante para
el bienestar psquico del ser humano, ya que sin esta, se pueden presentar
trastornos que provoquen un desequilibrio importante en su desarrollo que no
le permita una adaptacin adecuada con su medio ambiente, por lo que es
importante llevar a cabo un buen tratamiento a los diferentes niveles de
intervencin, especficamente la prevencin en nios, ya que sin este se podra
desarrollar un trastorno mental agudo, por lo que se vuelve importante
recomendar a los padres de familia, mantener una adecuada comunicacin en
la escuela para llevar a cabo un programa de salud mental, siempre
involucrando a padres, maestros, pedagogos que pueda permitir un clima ms
amable y constructivo en beneficio del nio, lo cual se ver reflejado en un
mejor rendimiento, iniciativa, adaptacin y actitudes positivas.
Recuerda que es importante estar comunicados con la escuela y en los crculos
en los que t hijo interacta diariamente, conversa, juega, establece reglas y
lmites, reconoce sus equivocaciones, pero no te olvides nunca de reconocer
tambin sus logros personales y acadmicos. De esta forma podrs ayudar a t
hijo a tener un mejor desarrollo y cuando sientas que la situacin sale fuera de
t control, acrcate al especialista, ellos te pueden orientar y recuerda que ser
una labor en equipo, en el cual t sers parte importante del tratamiento para
poder ayudar a t hijo.

SALUD MENTAL,
A raz de este movimiento se comenz con una cultura de Salud Mental,
iniciando en Estados Unidos y otros pases desarrollados, posteriormente en
Mxico se construyeron el Pabelln de Psiquiatra Infantil del Manicomio de la
Castaeda y el Hospital Infantil de la Ciudad de Mxico, Instituciones que
aportaron un cambio en el tratamiento de la salud mental infantil.
Si bien es cierto que estas instituciones estuvieron encaminadas a la mejora de
la salud mental tendramos que preguntarnos qu es salud mental?, ya que
existe una gran discrepancia por el lxico de quienes trabajan en esta rea, la
comnmente aceptada es que la salud mental, es un sentimiento de bienestar
emocional producto de la relacin equilibrada y armnica entre su realidad
interna y externa, para lograr este equilibrio es necesario la intervencin
individual y colectiva, donde los especialistas de la salud mental emprenden
una accin integral en tres niveles, de prevencin, teraputica y de
rehabilitacin, donde a nivel de prevencin el objetivo es favorecer actividades
que favorezcan un mejor grado de salud mental. A pesar de las acciones
anteriores el grupo poblacional podra padecer trastornos mentales, los cuales
requerirn de una accin teraputica, la cual consistir en disminuir la
prevaleca, es decir la duracin de los casos probados de enfermedad, la cual
utiliza estrategias de diagnstico y tratamiento, si la prevencin y la accin
teraputica no evitan la cronicidad y secuelas ser necesaria una rehabilitacin,
la cual apuntar a reducir en la comunidad la proporcin de funcionamiento
defectuoso por secuelas, tratando de recuperar la capacidad productiva y la
posibilidad de reintegracin.
Estos niveles de intervencin son importantes, aunque tratndose de nios
tendramos que hacer nfasis a nivel preventivo, para poder conservar la salud
mental del escolar, por lo que es necesario tomar en cuenta los escenarios que
rodean al nio, la familia ser una aproximacin a las relaciones
interpersonales futuras del nio en todos los mbitos sociales, la escuela ser
la segunda esfera donde se desenvuelva y se pueden detectar problemas
orgnicos y emocionales, los cuales puedan ser canalizados con diversos
especialistas, con la finalidad de promover un mejor desarrollo de la
personalidad del escolar.
En ocasiones existen sucesos precipitantes que pueden provocar crisis tanto
en nios como en adultos, la cual puede reflejar una desorganizacin temporal
y una prdida de la capacidad de resolucin de problemas. En tal caso lo
recomendable sera iniciar un proceso psicoteraputico; en el caso de un nio
en crisis, los padres se convertirn en una parte importante dentro de dicho
proceso, ya que son estos pilares fundamentales en la educacin y desarrollo
de sus hijos.

El primer paso consistir en recabar una historia clnica, haciendo hincapi en

sus fortalezas y dificultades, para posteriormente hacer una evaluacin y
clasificacin de cada rea problemtica, para as mismo seleccionar uno o dos
problemas a tratar programando las sesiones, en los cuales el terapeuta
mediante diversos mtodos ayudar al nio a expresar sus sentimientos a
travs de la fantasa, adems movilizar una red de apoyo entorno al nio, para
realizar un seguimiento con los padres acerca de su progreso, poco a poco el
nio ser capaz de identificar su conflicto as como el repertorio de mecanismo
de defensa alternativos para manejar su problemtica, finalmente se examinar
junto con los padres y el nio su progreso para que sean capaces de trabajar
por s mismos.
Con todo lo anterior podemos concluir que la salud mental es importante para
el bienestar psquico del ser humano, ya que sin esta, se pueden presentar
trastornos que provoquen un desequilibrio importante en su desarrollo que no
le permita una adaptacin adecuada con su medio ambiente, por lo que es
importante llevar a cabo un buen tratamiento a los diferentes niveles de
intervencin, especficamente la prevencin en nios, ya que sin este se podra
desarrollar un trastorno mental agudo, por lo que se vuelve importante
recomendar a los padres de familia, mantener una adecuada comunicacin en
la escuela para llevar a cabo un programa de salud mental, siempre
involucrando a padres, maestros, pedagogos que pueda permitir un clima ms
amable y constructivo en beneficio del nio, lo cual se ver reflejado en un
mejor rendimiento, iniciativa, adaptacin y actitudes positivas.
Recuerda que es importante estar comunicados con la escuela y en los crculos
en los que t hijo interacta diariamente, conversa, juega, establece reglas y
lmites, reconoce sus equivocaciones, pero no te olvides nunca de reconocer
tambin sus logros personales y acadmicos. De esta forma podrs ayudar a t
hijo a tener un mejor desarrollo y cuando sientas que la situacin sale fuera de
t control, acrcate al especialista, ellos te pueden orientar y recuerda que ser
una labor en equipo, en el cual t sers parte importante del tratamiento para
poder ayudar a t hijo.

MENTAL,
Si bien es cierto que estas instituciones estuvieron encaminadas a la mejora de
la salud mental tendramos que preguntarnos qu es salud mental?, ya que
existe una gran discrepancia por el lxico de quienes trabajan en esta rea, la
comnmente aceptada es que la salud mental, es un sentimiento de bienestar
emocional producto de la relacin equilibrada y armnica entre su realidad
interna y externa, para lograr este equilibrio es necesario la intervencin
individual y colectiva, donde los especialistas de la salud mental emprenden
una accin integral en tres niveles, de prevencin, teraputica y de

rehabilitacin, donde a nivel de prevencin el objetivo es favorecer actividades

que favorezcan un mejor grado de salud mental. A pesar de las acciones
anteriores el grupo poblacional podra padecer trastornos mentales, los cuales
requerirn de una accin teraputica, la cual consistir en disminuir la
prevaleca, es decir la duracin de los casos probados de enfermedad, la cual
utiliza estrategias de diagnstico y tratamiento, si la prevencin y la accin
teraputica no evitan la cronicidad y secuelas ser necesaria una rehabilitacin,
la cual apuntar a reducir en la comunidad la proporcin de funcionamiento
defectuoso por secuelas, tratando de recuperar la capacidad productiva y la
posibilidad de reintegracin.
Estos niveles de intervencin son importantes, aunque tratndose de nios
tendramos que hacer nfasis a nivel preventivo, para poder conservar la salud
mental del escolar, por lo que es necesario tomar en cuenta los escenarios que
rodean al nio, la familia ser una aproximacin a las relaciones
interpersonales futuras del nio en todos los mbitos sociales, la escuela ser
la segunda esfera donde se desenvuelva y se pueden detectar problemas
orgnicos y emocionales, los cuales puedan ser canalizados con diversos
especialistas, con la finalidad de promover un mejor desarrollo de la
personalidad del escolar.
En ocasiones existen sucesos precipitantes que pueden provocar crisis tanto
en nios como en adultos, la cual puede reflejar una desorganizacin temporal
y una prdida de la capacidad de resolucin de problemas. En tal caso lo
recomendable sera iniciar un proceso psicoteraputico; en el caso de un nio
en crisis, los padres se convertirn en una parte importante dentro de dicho
proceso, ya que son estos pilares fundamentales en la educacin y desarrollo
de sus hijos.
El primer paso consistir en recabar una historia clnica, haciendo hincapi en
sus fortalezas y dificultades, para posteriormente hacer una evaluacin y
clasificacin de cada rea problemtica, para as mismo seleccionar uno o dos
problemas a tratar programando las sesiones, en los cuales el terapeuta
mediante diversos mtodos ayudar al nio a expresar sus sentimientos a
travs de la fantasa, adems movilizar una red de apoyo entorno al nio, para
realizar un seguimiento con los padres acerca de su progreso, poco a poco el
nio ser capaz de identificar su conflicto as como el repertorio de mecanismo
de defensa alternativos para manejar su problemtica, finalmente se examinar
junto con los padres y el nio su progreso para que sean capaces de trabajar
por s mismos.
Con todo lo anterior podemos concluir que la salud mental es importante para
el bienestar psquico del ser humano, ya que sin esta, se pueden presentar
trastornos que provoquen un desequilibrio importante en su desarrollo que no
le permita una adaptacin adecuada con su medio ambiente, por lo que es

importante llevar a cabo un buen tratamiento a los diferentes niveles de

intervencin, especficamente la prevencin en nios, ya que sin este se podra
desarrollar un trastorno mental agudo, por lo que se vuelve importante
recomendar a los padres de familia, mantener una adecuada comunicacin en
la escuela para llevar a cabo un programa de salud mental, siempre
involucrando a padres, maestros, pedagogos que pueda permitir un clima ms
amable y constructivo en beneficio del nio, lo cual se ver reflejado en un
mejor rendimiento, iniciativa, adaptacin y actitudes positivas.
Recuerda que es importante estar comunicados con la escuela y en los crculos
en los que t hijo interacta diariamente, conversa, juega, establece reglas y
lmites, reconoce sus equivocaciones, pero no te olvides nunca de reconocer
tambin sus logros personales y acadmicos. De esta forma podrs ayudar a t
hijo a tener un mejor desarrollo y cuando sientas que la situacin sale fuera de
t control, acrcate al especialista, ellos te pueden orientar y recuerda que ser
una labor en equipo, en el cual t sers parte importante del tratamiento para
poder ayudar a t hijo.