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CRONOGRAMA DA DISCIPLINA Seminrio Terico Metodolgico I 2/2016

Docente: Mitsuko Aparecida Makino Antunes (sala 315-A)


Bibliografia
1

11/08

Apresentao do curso
Distribuio de Seminrios

18/08

Seminrio Introdutrio

25/08

Orientao com monitores

01/09

Seminrio Introdutrio

Andery, M. A. P. A. Para compreender a cincia. So Paulo. Educ, 1999, pp. 915 e 427-436.

08/09

Seminrio Introdutrio

Andery, M. A. P. A. Para compreender a cincia. So Paulo. Educ, 1999, pp. 915 e 427-436.

15/09

Seminrio 1: Bacon

BACON, F. Novum Organum.

22/09

Seminrio 2: Descartes

DESCARTES, R. Discurso do Mtodo. So Paulo, Martins Fontes, 2003.

29/09

Seminrio 3: Espinosa

06/10

Seminrio 4: Kant

10

13/10

Seminrio 5: Comte

11

20/10

Seminrio 6: Hegel

CHAU, Marilena. A Nervura do real. So Paulo: Companhia das Letras, 1999.


2 vols.
COHEN, Diana. El suicidio: deseo imposible o la paradoja de La muerte
voluntaria em Baruj Spinoza. Buenos Aires: Catapulta, 2003.
ESPINOSA, Baruch de. tica. In: ____. Os Pensadores. So Paulo: Abril
Cultural, 1983.
ESPINOSA, Baruch de. Tratado da correo do intelecto e do caminho pelo
qual melhor se dirige ao verdadeiro conhecimento das coisas. In: ____. Os
Pensadores. So Paulo: Abril Cultural, 1983.
ILIENKOV, Evald V. Lgica Dialtica. Moscou:Progreso, 1977.
KANT, E. Prolegmenos a toda metafsica futura. Lisboa, Edies 70, 1982.
RUGGIERO, G. de. Sumrio de Histria da Filosofia. So Paulo, Atena Ed.,
1955.
GOLDMANN, Lucien. Origem da dialtica: a comunidade humana e o
universo em Kant. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1967.
COMTE, A. Curso de Filosofia Positiva.
COMTE, A. Opsculos de filosofia Social. So Paulo, Ed. Globo, 1972.
SEVERINO, A. J. A filosofia Contempornea no Brasil. Petrpolis, Vozes,
1999.
INWOOD, Michael. Dicionrio Hegel. So Paulo: Jorge Zahar, 1997.
HEGEL, George W. F. A Fenomenologia do Esprito. Petrpolis:Vozes, 2000.
KOJVE, Alexandre. Introduo leitura de Hegel. So Paulo: Contraponto,
KOJVE, Alexander. La dialctica del amo y del esclavo en Hegel. Buenos
Aires: La Plyade, 1987.
CARSE, James P. La muerte en Hegel. In: ____. Muerte y existencia: historia
conceptual de la mortalidad humana. Mxico: Fondo de Cultura Econmica,
1987

12

27/10

Seminrio 10: Fenomenologia

13

03/11

Seminrio 7: Marx e Engels

14

10/11

Seminrio 8: Antonio Gramsci

15

17/11

Seminrio 9: Escola de Frankfurt

Andery, M. A. P. A. Para compreender a cincia. So Paulo. Educ, 1999, pp. 915 e 427-436.

MARX. K. O mtodo da economia poltica, in: FERNANDES, F. Marx


Engels: Histria. So Paulo, tica, 2001, pp. 409-417.
MARX, K. E ENGELS, F. A ideologia alem. So Paulo, Martins Fontes,
2001.
KOSIK, K. Dialtica do concreto. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1976.
CARDOSO, M. L. La construccin de conocimientos. Mxico, Ediciones Era,
1977.
LWY, M. As aventuras de Karl Marx contra o Baro de Muncahusen:
marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. So Paulo, Busca
Vida, 1987.
MARKUS, Gyorgy. A teoria do conhecimento no jovem Marx. Rio de Janeiro,
Paz e Terra, 1974.
Idem anterior.
GRAMSCI, A. Os intelectuais e a organizao da cultura. Rio de Janeiro, Civ.
Brasileira, 1979.
SEVERINO, A. J. A filosofia Contempornea no Brasil. Petrpolis, Vozes,
1999
ADORNO, T. W. Educao e emancipao. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1995.
___________. Teoria da semicultura, in: Educao e Sociedade, ano XVII, no.
56, dez/1996, pp. 388-411.
ASSOUN, Paul-Laurent. A Escola de Frankfurt. So Paulo, tica, 1991.
BENJAMIN, W. Brinquedo e brincadeira, in: Obras escolhidas: magia e
tcnica, arte e poltica vol. 1. So Paulo, Brasiliense, 1994, pp. 301-312.
_____________. Histria cultural do brinquedo, in: Obras escolhidas: magia e
tcnica, arte e poltica vol. 1. So Paulo, Brasiliense, 1994, pp. 244-248.
FREITAG, B. A Teoria Crtica ontem e hoje. So Paulo, Brasiliense,1990.
HABERMAS, J. Conhecimento e interesse, in: Benjamin, Habermas,

Horkheimer, Adorno, Coleo Os Pensadores. So Paulo, Abril Cultural, 1983,


pp. 301-312.
HORKEIMER, M. Teoria tradicional e teoria crtica, in: Benjamin, Habermas,
Horkheimer, Adorno, Coleo Os Pensadores. So Paulo, Abril Cultural, 1983,
pp. 155-161.
MATOS, Olegria. C. F. A Escola de Frankfurt: luzes e sombras do
iluminismo. So Paulo, Moderna, 1996.
ORTIZ, R. A Escola de Frankfurt e a questo da cultura, in: RBCS no. 1, vol. 1,
jun. de 1986, pp. 43-65.
PUCCI, Bruno (org.). Teoria Crtica e Educao: a questo da formao
cultural na escola de Frankfurt. Petrpolis: Vozes; So Carlos: Edufscar, 2004.
ZUIN, Antonio A. S. Indstria Cultural e Educao. Campinas, autores
Associados, 1999.

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24/11

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Seminrio 11: Teorias da


Complexidade
Sntese

Alm da bibliografia especfica, sugere-se a seguinte bibliografia de base:

ABBAGNANO, N. Dicionrio de Filosofia. So Paulo, Martins Fontes, 2003.


MORA, J. FERRATER. Dicionario de Filosofa. Barcelona, Ed. Ariel, 2004.
ANDERY, M.A. e outros. Para compreender a cincia. Rio de Janeiro: Espao e Tempo; So Paulo: EDUC, 1996.
SILVA, S. A. I. Filosofia Moderna: uma introduo. So Paulo, EDUC, 1992.
Ateno: Para orientao dos seminrios os atendimentos devem ser agendados diretamente com os monitores.

Seminrios:

Bacon Agda (Monitora Karin)


Descartes Thas (Monitora Simone)
Comte Maria (Monitora Simone)
Gramsci Francisca (Monitor Henrique)
Fenomenologia Aline (Monitoria externa)
Complexidade Simone (Monitoria Karin e Henrique)
Espinosa, Kant, Hegel, Marx e Engels e Escola de Frankfurt Convidados e convidadas

18/08
01/09
08/09 Introdutrios
15/09 Bacon
22/09 Descartes
29/09 Espinosa
06/10 Kant
13/10 Comte
20/10 Hegel
27/10 Fenomenologia
03/11 Marx e Engels
10/11 Gramsci
17/11 Escola de Frankfurt
24/11 Teorias da Complexidade