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PRUEBA
DEL
DIBUJO
DE
LA
FAMILIA
(Para interpretacin rpida de smbolos)

TEST DE LA FAMILIA KINTICA ( K F D )


Consigna: Dibuja a tu familia haciendo cada quien o juntos alguna actividad.
Incluyndote t. (Si es necesario que incluya algn familiar que no vive en
casa, pero que es importante en el caso de algn conflicto que se quiere
detectar, se le puede pedir que lo incluya, pero no forzarlo si se opone).
Se utiliza pgina tamao oficio en posicin horizontal. El dibujo es libre, al
gusto del nio.
Preguntas posteriores para cada persona y anotar sus respuestas:
- Quin es esta persona (parentesco)? Cuntos aos tiene? Qu est
haciendo? Dnde est especficamente?
- Quin de todos ellos es el ms bueno de la familia? Porqu?
- Quin de todos ellos es el menos bueno de la familia? Porqu?
- Quin es el ms feliz de todos? Porqu?
- Quin es el menos feliz de todos? Porqu?
- A quien de todos prefieres ms? (uno) Porqu?

Interpretacin de simbologa en los dibujos:


I.

CARACTERSTICAS INDIVIDUALES:

Este material nos sirve para categorizar lo que el nio dibuj y lo primero a ver es la
extensin de los brazos.
Premisa bsica:
Cuando los brazos se distorsionan en la forma y/o tamao es un
indicador de conflicto (tamao, forma, trazo).
Ver qu tiene en los brazos, qu objetos:
1.
Utensilios de limpieza:
escobas, trapeadores y aspiradoras.
2.
Instrumentos para pintar:
lpices, plumones, etc.
3.
Armas.
4.
Libre:
Cualquier cosa. Cualquier objeto sirve a la figura para
controlar su ambiente. (Se refiere a cmo distribuye el
tiempo esa figura, a qu se dedica).

Figuras elevadas:
Indica que cuando un nio lucha por dominar, es
colocado o dibujado sobre algo: bancos, cajas, sillas.

Borraduras:
Es signo tpico de conflicto, usualmente ambivalencia
afectiva: conformismo y/o independencia.

Figuras al reverso de la pgina:


Generalmente reflejan dificultad de relacin
con la figura ah colocada. Especialmente conflicto de poder. (Tpico de este indicador:
la mam seductora, cariosa, melosa pero que el nio la rechaza).

Figuras suspendidas o colgadas:


Cuando las figuras estn en un equilibrio
precario, esta situacin refleja una vivencia emocional difcil o forzada, asociada con
tensin emocional.

Omisin de partes corporales: Es un indicador de conflicto obvio con el rea omitida.

Omisin de figuras:
A veces no aparecen los hermanitos, entonces la
referencia va a se conflicto con esas personas (puede ser la mam, pap u otro).

Figuras rotadas o invertidas: Las figuras no se muestran en posicin erecta sino


invertida. Se ve qu grado de inclinacin tienen. No incluye figuras acostadas.

Ojos de Picasso:
(No muy frecuente) Cuando dibujan un solo ojo y grande.
Indica preocupacin y vigilancia hacia un miembro de la familia con sentimientos
ambivalentes.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------II.

LAS ACCIONES: (rea ms importante en la evaluacin del test)

Extraos:
Cuando las personas dibujadas no interactan entre ellos. (Estn
separados, no se miran). Eso indica falta de comunicacin, poco calor afectivo en
esa familia.
Amantes:
Refleja una alta intensidad afectiva (se ven cercanos los dibujos:
abrazados).
Competidores:
La energa afectiva se condensa o simboliza en objetos y
especialmente en nios a travs de las pelotas. A veces se pone entre hermanos. El
criterio es que la pelota est dirigida a alguien.
No competidores: No hay intercambio en las acciones, pero tampoco se
encuentran tan distantes como en los extraos.
Conflicto:
Cuando una de las figuras es borrada o tachada por el nio
(generalmente conflicto de acercamiento-evitacin).
Ansiedad:
(Se califica con indicadores
sombreamiento, omisin, transparencias).

tipo

Machover:

borraduras,

Evitacin: Existen barreras fsicas que evitan el flujo de energa (Ejem. Trazar
cuadrados en la pgina y dibujar en esos cuadros, cubrir a alguien atrs de un
objeto).
Agona:

Cuando no hay nada que se interponga entre los dibujos.

SMBOLOS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN LAS ACCIONES:


1. Las pelotas:
Que es un objeto muy frecuente en los nios y que es un elemento de
fuerza afectiva. (Tiene mucha carga afectiva) y si el nio tiene la pelota consigo indica que
esa carga est dirigida a l mismo y no quiere o no puede darla a otro.
Si la pelota se dirige a alguien: Si hay ms de dos personas puede observarse la preferencia
por alguno de ellos. (Esa carga afectiva puede indicar mucha comunicacin o competencia).

Rebotar la pelota: es no poder dirigir la energa a nadie.


La pelota que se tira hacia arriba (igual al anterior).

2. Las Barreras:
Es cualquier objeto que se interponga entre los dibujos; y entre ms
grande o ms sombreado est, ms es el problema que se encuentra. Casi siempre es un
indicador de soledad.
3. Objetos peligrosos:
Hay que ver a quin va dirigido y con ese es el conflicto
bsico. Esto indica padres muy punitivos.
4. Objetos que dan calor o luz:
(Ejem. Cocina). Fuego = es necesidad de amor o calor
emocional combinado con clera por no tenerlo.
5. Luces:
(focos) Es necesidad de amor y cuanto ms grande o encima de la cabeza,
ms amor demanda.
6. Electricidad:
Es necesidad de poder y control, y a veces necesidad de amor.
(pueden incluirse los interruptores elctricos, cables, etc.)
7. Planchar o luz solar:

Son signos ms tpicos de necesidad de calor materno.

8. Signo X:
Es elemento clave de conflicto. Usualmente reflejo de un superyo
muy fuerte, punitivo.

II.

LOS ESTILOS:

a)
Por Compartimentalizacin:
Es signo de aislamiento social. Ejem. Cuando
el nio traza rayas y ubica al familiar en cada casilla.
b)
Lnea completa sealando el piso:
Es signo de estrs emocional e
inestabilidad en el hogar; y entre ms sombreado est el piso, ms severo es el problema.
c)
Encapsulamiento: Es tpico caso de soledad o aislamiento de la figura. Ejem.
Saltando cuerda, o lo hacen dibujado dentro de algo.
d)
Lneas bajo figuras especficas: No es el piso completo, sino que a una figura o
a varias se le traza una lnea bajo los pies. Eso indica inestabilidad emocional en la figura
subrayada.
e)
Lneas en los bordes del papel:
Es dibujar en los bordes. En este caso el nio
es resistente y defensivo a proyectarse. Si solo se hacen dibujos de palos entonces es
defensivo pues no se puede calificar.
f)
Lnea en el tope superior:
ansiedad.

Pueden ser nubes, cielos, lneas. Es signo de

g)
Doblar el papel semejando compartimientos:
Entre ms marcado, ms severa la ansiedad.
h)

Normal:

Eso indica ansiedad, temores.

No se encuentran presentes los criterios anteriores.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------IV.

SMBOLOS:

A:
Si aparece algn objeto dentro del test que tenga forma de A (frecuentemente
se encuentra como soportes de mesa).

Camas:
Cualquier tipo de cama. Proyecta temas sexuales o depresivos, como
posible preocupacin por actividades sexuales (no tienen que ser reales, pueden ser
fantasas).

Bicicletas: Es un esfuerzo masculino por querer mostrar poder corporal o fsico.


Puede ser como mecanismo de compensacin.

Escobas:
Significa la madre bruja (cuando la escoba la tiene la mam) y con la
significacin que conlleva el se bruja. Si la tiene otro, es una persona difcil de
tratar. Usualmente, una madre punitiva. Implica no saber a que atenerse con esa
persona. Son madres que leen la mente de sus hijos.

Mariposas:

Gatos:
Es un conflicto de identificacin con la madre, observndose un rol
ambivalente con respecto a sus padres.

Payasos:

Corrales:
Asociado con celos con los hermanos.
Tierra:
Especialmente si se est barriendo o quitando. Se asocia con
sentimientos negativos relacionados con pensamientos sucios o que generan
culpabilidad.

Tambores:

Electricidad:
necesidad externa de cario y de amor: cables, enchufes...
falta de amor. Si se enfatiza indica control pobre de la realidad. Se ha encontrado
frecuentemente en trastornos esquizoides.

Fuego:
Hay necesidad de amor y su intensidad es ms fuerte que la del foco.
Puede haber cierta relacin con sentimientos de odio.

Flores: Representa amor y belleza y proceso de crecimiento. Es smbolo positivo


encontrado frecuentemente en nias preadolescentes.

Basura:
Ya sea sacndola de la casa, mostrando botes de basura o la pone
junto a la cocina. Est relacionado con sacar las partes o conductas familiares no
deseadas y/o sucias.

Mesa para planchar:


Especialmente si donde se dibuja se le pone X:
Conflicto y ambivalencia afectiva hacia la madre o a los miembros de la familia.

Saltando cuerda:
desea quitarse.

Piscuchas:
escape.

Significa bsqueda de amor y belleza.

Indicios de sentimientos de inferioridad.

Clera disfrazada y dificultad de expresarla abiertamente.

Puede simbolizar a un padre o hermano amenazante al que

Son nios que desean salirse del medio familiar. Deseo de libertad y

Escaleras:

Asociado con tensin y balance emocional precario.

Lmparas:

Smbolo de calor afectivo y amor.

Objetos que cortan: Tijeras, cortadoras de grama, cuchillos: Asociado con figuras
castrantes.

Hojas:
Se asocia con necesidad de dependencia, usualmente ambivalencia
asociada con sentimientos de clera.

Tablas o leas:
Asociado con hipermasculinidad o esfuerzos masculinos de
mostrar fuerza (mecanismo compensatorio).

Brocha:
punitiva.

Se considera como una extensin de la mano asociada con conducta

Lluvia:

Tendencias depresivas.

Refrigeradora:
la privacin.

Bucear:

Aislamiento y tendencias depresivas.

Culebras:

Smbolo flico usualmente encontrado en padres seductores.

Estrellas:

Deprivacin emocional o fsica y reaccin depresiva a la depresin.

Seales de trnsito: (Especialmente ALTO) Intento de controlar los impulsos.

Sol: Si est oscurecido por nubes u otros es signo de depresin. Si se le hace cara,
hay que interpretar la expresin. Ejem. Sonriente: deseo de ser aprobado. Enojado:
que no est muy contento.

Nios mirando al sol:

Mirar al sitio opuesto al sol:

rboles:
Refleja el proceso de crecimiento del nio. Si el rbol se ve sano,
con vida, indica que as est creciendo el nio.

Agua: Asociado con depresin, especialmente figuras flotando en el agua. Peor si


lo hace con los brazos extendidos hacia arriba (como si se estuviera ahogando)

Aspiradora: Poder y control de parte de la madre.

Significado de privacin y de reaccin. Reaccin depresiva a

Necesidad de calor afectivo y de aceptacin.


Sentimientos de rechazo.

INTERPRETACIN DEL TEST SEGN LOUIS CORMAN


Consigna: Dibuja una familia
Las preguntas, son las mismas anteriores.
1.

PLANO GRFICO:

b)
Fuerza del trazo:
Trazo Fuerte:Pulsiones poderosas, audacia, violencia.
Trazo dbil:
Delicadeza de sentimientos, timidez, inhibicin de los instintos,
incapacidad para afirmarse o sentimientos de fracaso.
c)
Amplitud:
Lneas con movimiento amplio: Expansin, fcil extraversin de las tendencias.
Trazos cortos:
Inhibicin de la expansin vital y una fuerte tendencia a replegarse
en s mismo.
d)
Ritmo:
Repetir trazos simtricos, estereotipia: El sujeto ha perdido una parte de su
espontaneidad y vive apegado a las reglas. En ocasiones puede
indicar rasgos de carcter obsesivo.
e)
Sector de la Pgina:
Sector Inferior:
Instintos primordiales de conservacin de la vida. Puede asociarse
con depresin y apata.
Sector Superior:
Expansin imaginativa. Es la regin de los soadores e idealistas.
Sector Izquierdo: Puede representar el pasado y puede ser elegido por sujetos con
tendencias regresivas.
Sector Derecho:
Puede corresponder a metas en relacin con el futuro.
Sectores Blancos: Se asocian con prohibiciones.
2.

PLANO ESTRUCTURAL :

Tipo Sensorial:
Trazos de lneas curvas:
Expresan dinamismo de vida. A estos nios se les considera
espontneos y sensibles al ambiente.
Tipo Racional:
Trazos de lneas rectas y ngulos: Dibujan de manera ms estereotipada y rtmica, de
escaso movimiento y personajes aislados. A estos nios se les
considera ms inhibidos y guiados por reglas.

3.

PLANO DEL CONTENIDO O INTERPRETACIN CLNICA:

Debe interpretarse primero en el plano superficial, por ejemplo si el nio no dibuja a algn
miembro de la familia, es necesario preguntar si est ausente o ha muerto.
El dibujo siempre debe compararse con la familia real.
Personaje que se valora ms:
Aqul al que el nio le presta mayor atencin.
Personaje que se devala:
Figura familiar que se suprime, se dibuja ms
pequeo, se coloca muy lejos de los otros o no se le pone nombre
cuando los dems s lo tienen. Esto implica un conflicto manifiesto.
Ejem. Suprimir a alguno de los hermanos: Rivalidad con dicho
hermano.
Esto pudiera ser el generador de trastornos graves de adaptacin a la vida familiar, aunque
tambin es posible que suprimir a ese miembro de la familia nicamente corresponda al
deseo pasajero de tener ms atencin del ncleo familiar y la adaptacin del nio siga
siendo buena.
Dibujar animales en vez de personas:
Tendencias impulsivas inconfesables, que el
sujeto no se atreve a asumir abiertamente.
Dibujar animales domsticos:
Dibujar animales salvajes:
4.

Tendencias pasivas.
Tendencias agresivas.

INTERPRETACIN PSICOANALTICA:
Si no dibuja su familia real de manera objetiva, se producen alteraciones ms o
menos importantes, a travs de las cuales se manifiestan los sentimientos ntimos
del sujeto. Sin embargo, es solo cuando se conoce la informacin clnica, es decir,
la situacin familiar en la que vive el nio, que el dibujo adquiere su significado
pleno.
En los casos en los que la representacin de la familia es objetiva, se puede decir
que prevalece el principio de realidad.
Se dan casos en los que todo es subjetivo. Los miembros de la familia dibujada no
representan a los de la familia con sus caracteres propios, sino que son vistos a
travs de las atracciones y repulsiones experimentadas por el sujeto, y por eso
aparecen deformados. En este caso, no tienen realidad objetiva y son nicamente
producto de la proyeccin de las tendencias personales del sujeto.

Niveles de proyeccin del dibujo segn su identificacin:


Identificacin de la realidad: Si el sujeto se represent a s mismo.
Identificacin del deseo: Tendencia a travs de la cual el sujeto se
proyecta en el o los personajes que satisfacen ms la tendencia; por ejemplo,
l ser el padre para mandar o la madre para tener hijos, Etc.
Identificacin Defensiva: Generalmente con el poderoso que simboliza el
supery.

INTERPRETACIN DEL TEST SEGN JOSEP M. LLUIS FONT:


A.

CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS DIBUJOS:

1.
Tamao:
En la relacin entre tamao y espacio disponible se proyecta la relacin dinmica entre el
individuo y el ambiente, y ms concretamente, entre el individuo y las figuras parentales.
Dibujos grandes:
Dibujos pequeos:

Persona que responde de manera agresiva y expansiva ante las


presiones del ambiente.
Sentimientos de inferioridad e inseguridad.

2.
Emplazamiento:
Sector de la pgina que utiliza el nio para situar su dibujo.
Arriba:

Representa el mundo de las fantasas, las ideas y tendencias


espirituales.
Significa lo concreto y slido.
Zona de los afectos y el corazn. Es la normal.

Abajo:
Centro:
3.
Sombreado:
Dbil o sin sombreado:
Fuerte:

Normal.
El sombreado lo tiene en extensin notable y con intensidad.
Es un smbolo de ansiedad, ms frecuente en primognitos e
hijos menores.

4.
Borraduras:
Toma en cuenta cualquier intento de borrar que haya dejado huella en el papel.
Son indicador de ansiedad y conflictos emocionales.
Tiende a presentarse ms en hijos segundos y menores que en primognitos.
5. Distancia entre los personajes:
Refleja la distancia emocional entre los personajes.
A mayor distancia:
Menor comunicacin.
La representacin de los personajes en planos diferentes:

B.

VALORIZACIN:

a)

Signos de Valorizacin de un personaje:

Falta de comunicacin.

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Personaje dibujado en primer lugar:


El nio dibuja primero al personaje que ms valora, al que considera ms importante, al que
admira, envidia o teme. Indica que se identifica con l.
Frecuentemente este personaje aparece a la izquierda de la pgina, aunque en ocasiones
aparece al centro y los dems miembros de la familia a su alrededor.

Aumento de tamao:
De algunos de los elementos o personajes valorados.

b)

Mayor cantidad de detalles y tendencias a perfeccionar alguna de las


figuras con elementos de la misma.

Signos de Desvalorizacin de un personaje:

Personaje dibujado en ltimo lugar:


Siempre que esto no sea producto del orden de la jerarqua familiar.
Que el nio se dibuje a s mismo en ltimo lugar, sin ser hijo nico o el menor, debe
interpretarse como un signo claro de desvalorizacin propia.
Supresin de algn elemento de la familia:
Puede ser una defensa consistente para negar una realidad que produce ansiedad o conflicto
intrapsquico. Es la mxima expresin posible de desvalorizacin e indicar por lo menos
problemas importantes de relacin.

Figura ms pequea,
Figura ms imperfecta,
Figura con menos detalles,
Figura ms distanciada de los dems integrantes del grupo familiar.

c)
Omisin de las Manos:
La ausencia de manos tiene que ver con culpabilidad.
La omisin de manos aumenta a medida que crece el tamao de la familia, lo cual puede
indicar que en estos casos la omisin s se deba a dificultades de contacto con el ambiente.
d)
Omisin de Rasgos Faciales en los dibujos:
Indica adems de una desvalorizacin de los miembros de la familia, perturbaciones en las
relaciones interpersonales; ya que la cara es la parte ms expresiva del cuerpo y las
facciones representan los aspectos sociales por excelencia.
Existe una mayor frecuencia de omisin de rasgos faciales cuando el tamao de los dibujos
es pequeo. Esto refleja una perturbacin de las relaciones interpersonales vinculada a la
inhibicin de los sujetos y a una pobre imagen de s mismos.
f)
Adicin de otros elementos:
Ejems.: dibujar uno o varios abuelos, primos, tos, animales o paisaje. Estas adiciones
pueden tener diferentes significados de acuerdo con cada caso.
C.
1.

COMPONENTES JERRQUICOS:
Bloque Parental:

Dibujar a los padres juntos:


Es lo ms frecuente.
No aparece el bloque parental:
El sujeto percibe vnculos afectivos fuertes de
alguno de los padres hacia alguno de los hermanos, proyecta su visin de ciertos

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favoritismos o una situacin de rivalidad entre los hermanos por el afecto de los
padres.
Intercalar entre los padres a algn hermano o a s mismo:
Siempre y cuando
ninguno de los padres est desvalorizado, puede indicar que considera privilegiado
al personaje intercalado o la expresin de un deseo de sobreproteccin o
dependencia.

2.
Jerarqua de los hermanos:
Si se altera la jerarqua de los hermanos en los dibujos y esto va unido a otros indicios de
conflicto como borraduras, tamao, sombreado, supresin de algunos elementos o algunos
otros semejantes puede considerarse como la existencia de problemas importantes entre los
hermanos.
4.
Jerarqua familiar:
El orden jerrquico normal consiste en dibujar al padre en primer lugar, despus a la madre
y a continuacin a los hermanos por orden de mayor a menor. Si aparece valorizacin o
desvalorizacin muy clara de alguno de los miembros de la familia, este orden se altera.