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Aplica los siguientes cuestionarios a un nio/a de entre 4 y 10 aos, realizando un breve

informe final sobre lo observado. Puedes servirte de la informacin suministrada por sus
padres, familiares y de tus propias observaciones.

AVISO:
El objetivo de este cuestionario es DETECTAR de la manera ms temprana posible
la presencia del Sndrome de Asperger u otras condiciones clnicas relacionadas y no
debe considerarse como sustituto de una evaluacin profesional.
Est enfocado para nios/nias con edades comprendidas entre los 4 y los 11 aos.
Instrucciones.
Con relacin a su hijo(a) responda lo que crea ms apropiado. Conteste todas las
preguntas. Si el comportamiento es infrecuente (usted solo lo ha observado una o dos
veces) conteste que el nio No lo manifiesta.
Puede ser contestado por padres y/o maestros.
Est prueba es absolutamente confidencial
Preguntas
Le resulta fcil participar en los juegos con los otros nios?
Se acerca de una forma espontnea a usted para conversar?
Comenz el nio a hablar antes de cumplir los dos aos
Le gustan los deportes?
Da el nio importancia al hecho de llevarse bien con otros nios de la misma
edad y parecer como ellos?
Se da cuenta de detalles inusuales que otros nios no observan?
Tiende a entender las cosas que se le dicen literalmente?
A la edad de tres aos, pasaba mucho tiempo jugando imaginativamente
juegos de ficcin? Por ejemplo, imaginando que era un superhroe, u
organizando una merienda para sus muecos
Le gusta hacer las cosas de manera repetida y de la misma forma todo el

No

tiempo?
Le resulta fcil interactuar con otros nios?
Es capaz de mantener una conversacin recproca?
Lee de una forma apropiada para su edad?
Tiene los mismos intereses, en general, que los otros nios de su misma edad?
Tiene algn inters que le mantenga ocupado durante tanto tiempo que el nio
no hace otra cosa?
Tiene amigos y no solo conocidos?
Le trae a menudo cosas en las que est interesado con la intencin de
mostrrselas ?
Le gusta bromear?
Tiene alguna dificultad para entender las reglas del comportamiento educado?
Parece tener una memoria excepcional para los detalles?
Es la voz del nio peculiar' (demasiado adulta, aplanada, muy montona)
Es la gente importante para l?
Puede vestirse solo?
Muestra una buena capacidad para esperar turnos en la conversacin?
Juega el nio de forma imaginativa con otros nios y participa en juegos
sociales de roles?
Hace a menudo comentarios que son impertinentes, indiscretos o inapropiados
socialmente?
Puede contar hasta cincuenta sin saltarse nmeros
Mantiene un contacto visual normal?
Muestra algn movimiento repetitivo e inusual?
Es su conducta social muy unilateral y siempre acorde a sus propias reglas y
condiciones?
Utiliza algunas veces los pronombres t y l/ella en lugar de yo?
Prefiere las actividades imaginativas como los juegos de ficcin y los cuentos
en lugar de nmeros o listas de informaci
En una conversacin, confunde algunas veces al interlocutor por no haber
explicado el asunto del que est hablando?
Puede montar en bicicleta (aunque sea con ruedas estabilizadoras?
Intenta imponer sus rutinas sobre si mismo o sobre los dems de tal forma que
causa problemas?
Le importa al nio la opinin que el resto del grupo tenga de l?

Dirige a menudo la conversacin hacia sus temas de inters en lugar de


continuar con lo que la otra persona desea hablar?
Utiliza frases inusuales o extraas?
.

Seccion de necesidades especiales Por favor,indica cuando sea apropiado


Han expresado sus profesores o profesionales clnicos alguna preocupacin acerca
de su desarrollo?
Se le ha diagnosticado alguna vez de alguna de las siguientes condiciones?:
-Retraso del lenguaje
-Hiperactividad/trastorno hipercintico
-Problemas de odo o visin
-Condiciones del especto autista
-Una discapacidad fsica