Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
BACHILLERATO
EDUCACIN ARTSTICA
Arte Dramtico
TALLER
DE FOLKLORE
Contenido
Contenido
del
Folklore..
Contenido
de
Danza.. 4
3
la
TALLER
DE
FOLKLORE
TALLER
DE
FOLKLORE
Mitos
Tradicin oral
Leyendas
Hechos
Folklricos
Espirituales
Religiosas
Festividades
Paganas
Teatro popular
Danzas
FOLKLORE
Cermica
Artesana
Tallado
Medicina
tradicional
DEL
CONTENIDO
Textilera
Hechos
Folklricos
Materiales
Diagnstico
de
enfermedad
Tratamiento
Comidas
Bebidas
Potajes y
menajes
Postres
Utensilios
Vestimenta
Vestimenta
Vestuario
Accesorios
Hechos
Folklricos
Sociales
Relaciones
humanas
Festividades
Ropa tpica de
cada
comunidad
Representa a
un personaje
Complemento
s
Personajes
tpicos
Ritos de pasaje:
nacimiento, bautizo, corte
de pelo, matrimonio,
velorio, etc.
TALLER
DE
FOLKLORE
Cuerpo
Pulso
Espacio
Elementos
Del
contenido
Acento
Regularida
d
Ritmo
Sostenida
Frase
musical
Fuerza
Comps
Tiempo
Energia
Ubicacin
Origen
Mensaje
Pasos
CONTENIDO
DE LA
DANZA
Significado
Contexto
Secuencias
Estructura
musical
Estructura
dancstica
Msica e
instrument
os
Vestimenta
Vestuario
Vestuario
Secuencias
Accesorios
Coreografa
Evolucione
s
Apreciacin
APELLIDOS Y NOMBRES:
TALLER
DE
FOLKLORE
NOMBRE
DESIGNADO
BENEFICIO (S)
PEDAGGICO (S)
DOCENTE USTEDES
EN LA ELABORACIN:
EN SU UTILIZACIN:
EN SU UTILIZACIN:
Cuando utilizamos el material que logramos Y cuando utilizan, manipulan con el material, en que se
benefician los estudiantes.
como docentes.
CARACTERSTICAS DEL MATERIAL DIDCTICO
(DESCRIPCIN DEL MATERIAL : DE QUE EST ELABORADO, CULES SON SUS PARTES, QUE ASPECTOS SE RESALTAN, ENTRE
OTROS )
OBSERVACIONES
DEJAR VACIO
TALLER
DE
FOLKLORE
MATERIAL DIDCTICO
NOMBRE
DESIGNADO
Palo de lluvia
PARA INICIAL 4 AOS.
BENEFICIO (S)
PEDAGGICO (S)
DOCENTE
EN LA ELABORACIN:
ESTUDIANTE DE INICIAL
EN LA ELABORACIN:
EN SU UTILIZACIN:
EN SU UTILIZACIN:
Expresa lo que observa y experimenta el sonido que hace el
material.
Auditivamente identifica o lo relaciona con elementos de la
naturaleza (lluvia, rayo, ro, piedras entre otros). Imita los sonidos
del palo.
Auditivamente identifica o lo relaciona con elementos de la
naturaleza (lluvia, rayo, ro, piedras entre otros).
Imita los sonidos del palo.
Aplicacin: Asocia el sonido con el movimiento corporal
TALLER
DE
FOLKLORE
MATERIAL DIDCTICO
NOMBRE
DESIGNADO
BENEFICIO (S)
PEDAGGICO (S)
DOCENTE
EN LA ELABORACIN:
EN SU UTILIZACIN:
EN SU UTILIZACIN:
OBSERVACIONES
TALLER
DE
FOLKLORE
MATE DE DANZA
BASTONES
MATERIALES
ELABORACIN
1. Inflar un globo al tamao deseado y
1. Cortar el tubo pvc segn dimensin
hacerle un nudo simple que
deseada.
2. Tener los codos empalmados con
despus se puede soltar.
2. Untar vaselina ligeramente a medio
cintas adhesivas
3. Pueden tener el bastn en dos
globo (dejar libre el nudo hacia
piezas bases que luego se puedan
arriba.
3. Colocar una capa de papel roto (no
unir para usarlo como bastn con
cortado) peridico u otro reciclado
manija curva, o sino como una
pasado por agua y se adhiriere al
manija (sonajera si se le agrega
globo que est cubierta con
casabeles o semillas)
4. Forrar el tubo recortado con papel
vaselina.
4. Colocar varias capas (6 mnimos)
del
color
desado
colocando
de papel roto, seco o cartulinas
pegamento sobre la superficie del
encolados (papel seco con cola
tubo o en el papel de tal forma que
sinttica) cada retazo de papel
al forrar puede quedar lizo o con
debe tener cola sinttica en toda la
ciertos relieves deseados (tipo
superficie.
madera o como si estuviese tallado
5. Dejar
secar,
verificar
su
o labrado)
consistencia al tacto, o haciendo
5. Si el papel colocado en palido se le
toques, debe estar compacto duro
puede pintar con Cola bondo para
pareciera
de
madera
en
que brille (parece blanco pero al
consistencia.
secar
queda
transparente
y
6. REFUERZO Y /O RELIEVES, para dar
brilloso)
relieve puede utilizar, lana, pabilos
6. Colocar cintas satinadas o lanas
u otro material pegarlo segn
pegadas con silicons segn diseo
diseo con pegamento y luego
deseado
8
TALLER
DE
FOLKLORE
FECHA
DE APLICACIN DE LA
DINMICA - ACTIVIDAD:
OPCIONAL
APRENDIZAJE ESPERADO:
Pueden ayudarse con el DCN o RUTAS DEL APRENDIZAJE DE OTRAS AREAS
1ro. Transcriben la capacidad tal cual est en el DCN o en Rutas del Aprendizaje
2do MODIFICAN / CONTEXTUALIZAN para una actividad concreta utilizando la siguiente formula.
Habilidad + contenido + procedimiento + actitud (opcional)
RECURSOS DIDCTICOS / MATERIALES A EMPLEAR:
Indica el material que se utilizar (no solo waraca - pauelo u otro objeto ya elaborado, tendr que ser uno que
elabores.
TALLER
DE
FOLKLORE
1
2
3
4
Suma total de 5
minutos
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL ALUMNO PRACTICANTE: T. N. L.
GRADO / CICLO / AO DONDE SE DIRIGE LA PRCTICA: INICIAL 4 AOS
FECHA DE APLICACIN DE LA DINMICA - ACTIVIDAD:
SOBRE LA MICROACTIVIDAD O DINMICA:
NOMBRE DE
LA DINMICA:
CHANGA WAWA
EXPRESIN CORPORAL:
Cuerpo: Movimientos espontneos, expresivos. Movimientos de
miembros inferiores (culo podal). Sentido auditivo
Tiempo: Vivencia del ritmo, acento, pulso y duracin.
APRENDIZAJE ESPERADO:
1ro. TRANSCRIPCION DE LA CAPACIDAD DEL DCN RUTAS
Explora sus posibilidades de movimiento, con todo su cuerpo, vivenciando de manera autnoma el ritmo, en desplazamientos,
coordinacin y equilibrio postural.
2do MODIFICADO / CONTEXTUALIZADO.
Habilidad + contenido + procedimiento + actitud (opcional)
Explora sus posibilidades de movimiento, vivenciando con su cuerpo la nocin de tiempo: rpido lento en
coordinacin con los miembros inferiores de acuerdo a los tiempos marcados con el palo de lluvia
10
TALLER
DE
FOLKLORE
TIEMPO
040
150
120
150
5 minutos
OBSERVACIONES / COMENTARIO / CRTICA CONSTRUCTIVA
ACTIVIDAD
DRAMTICA
APRENDIZAJE ESPERADO:
1ro. TRANSCRIPCION DE LA CAPACIDAD DEL DCN RUTAS
TIEMPO
11
TALLER
DE
FOLKLORE
12