EL GRUPO DESDE UNA

PERSPECTIVA PSICOSOCIAL.
CONCEPTOS BSICOS
Escrito por Experienciesdungruplector el 18-06-2014 en primera publicacin. Comentarios (0)

Introduccin:
El presente libro: El grupo desde una perspectiva psicosocial.
Conceptos bsicos, tiene una estructura clasificada en nueve
captulos. Cada uno de ellos adjudicado a uno o ms de un
autor que redacta la teora de una forma descriptiva y
educativa. Con este apartado del bloc pretendemos hacer
una sntesis del libro nombrado y as facilitar al lector a
comprender las reas de conocimiento relacionadas con la
intervencin en relaciones interpersonales y los elementos de
anlisis para comprender los problemas que les puedan
surgir en su actuacin con y desde los grupos humanos. En
ella se presentan los temas fundamentales necesarios para
conocer el concepto, desarrollo y funcionamiento de la
dinmica grupal.
La eleccin del libro para realizar este bloc ha sido un
proceso muy entretenido. Estuve indecisa entre un par de
libros, pero finalmente, una vez pude hojear el presente libro
y comprobar su amplia gama de teoras, me decid por
apostar haca un estilo de libro ms terico y ms conceptual,
el cual explicara la teora de una forma descriptiva y
explcita.
Captulo 1: Concepto y tipos de grupos. (M. Marn
Snchez)

1. Inters del estudio de los grupos

La sociedad est estructurada en grupos grandes y pequeos
que dirigen las habilidades y las aspiraciones del ser humano
hacia metas concretas Con referencia a ellos se eligen los
lderes sociales, se escogen las amistades o se planifican los
objetivos culturales y sociales.
Todos los miembros de un mismo grupo comparten un
conjunto comn de creencias, valores, normas de conducta e
incluso percepciones o procesos cognitivos sociales que les
uniforman y les distinguen de otros grupos.
Es indudable que el grupo cumple mltiples funciones para el
individuo. Desde el modelo funcionalista (Durkheim, Parsons)
se percibe como elemento esencial de un sistema social, de
la interdependencia de sus partes y de la tendencia al
equilibrio del sistema. Adems, cumple funciones
instrumentales (educar, ensear, transmitir cultura y
conocimiento) y funciones de adaptacin, como es la de
adquisicin de roles para ser desempaados en la sociedad.
2. Primeras concepciones del comportamiento colectivo
El estudio del comportamiento grupal ha estado sometido a
los mismos avatares ideolgicos y metodolgicos que el
devenir del corpus cientfico de la Psicologa Social, el cual
ha transcurrido por explicaciones instintivas, conductistas e
interaccionistas del comportamiento de la persona en
colectividad.
Es a partir del grupo donde los individuos obtienen sus
propiedades individuales y los cambios psicolgicos. El grupo
proporciona al individuo modos de percibir la realidad o de

conducirse ante ella; estos elementos son interiorizados por

el individuo, que adquiere conciencia individual de su relacin
ante los dems.
El objeto de la Psicologa social lo construira el estudio de la
conducta del individuo respecto aquellos aspectos de su
alrededor que son interpersonales o socioculturales.
Centrando su atencin en tres tipos de relaciones:
- Las relaciones del individuo con otros individuos.
- Relaciones del individuo en y con otros grupos donde se
convive.
- Relaciones del individuo con el contexto cultural,
expresadas en la interaccin con otros congneres del
pasado y del presente, que se hace patente por medio de
objetos materiales y no materiales.
De todos los autores que han tratado el tema de la relacin
individuo- grupo- individuo ha sido Kurt Lewin (1890 1947)
el que ms influencia ha tenido en el estudio de los grupos y
las relaciones grupales. ste concibe el grupo como un todo
dinmico constantemente dependiente de la influencia de
diversas fuerzas, sometidas, a su vez, a cambios continuos, a
pesar de lo cual el grupo no pierde su caracterstica de <un
todo>. Para Lewin, al ser el grupo un todo dinmico, un
cambio en el estado de una de las partes modifica el estado
de cualquier otra parte. Uno de sus aspectos fundamentales
fue el estudio de la cohesin grupal, pues sta y de los
efectos que ejercen sus variaciones sobre el funcionamiento
del grupo se desprende la comprensin y el conocimiento de
la vida de un grupo.

Otro autor clave es Solomon E. Asch (1907 1996), ste

postula que los individuos son las unidades donde tienen
lugar los procesos psicolgicos. Su individualismo cognitivo le
sita prximo al individualismo conductual de Allport; sin
embargo, el estudio de los procesos sociales deben basarse
en lo que se conoce sobre la relacin entre los individuos y el
medio fsico. Su principal aportacin la realiz a partir del
estudio de los procesos de influencia del grupo en la
independencia y sumisin de sus miembros frente a la
mayora grupal. Realiz varios experimentos en los que unos
sujetos tenan que hacer frente a una situacin y a un
problema.
3. Delimitacin del concepto grupo
La palabra grupo procede del italiano <gruppo>, con lo que
se designaba al grupo escultrico, y antiguamente al <nudo>
o <bulto>. Probablemente este concepto procediera del
gtico <Krpps> (objeto abulado): ste es el sentido
etimolgico propuesto por Hofsttter. Anzieu (Anzieu y Marti ,
1971) expresa la opinin de los lingistas de relacionar el
antiguo concepto provenzal <grop> (nudo), con el germano
occidental <Kruppa> (masa redonda), el nudo tendra la
connotacin de cierta cohesin entre las personas y el crculo
representara la reunin de personas o crculo de gentes.
Y para finalizar con la definicin de grupo, cito a Cartwright
(1977) que lo define como cualquier conjunto de personas
interdependientes.
La interdependencia de los miembros, los aspectos
perceptivos y de identidad, la interaccin de los miembros y la
estructura social define al grupo con unas caractersticas
concretas para cada grupo.

4. Clasificacin y tipos de grupos

La compleja existencia del ser humano como ser social, sea
cual sea la cultura a la que pertenezca, se refleja en el hecho
de que puede ser miembro de ms de un grupo a la vez,
grupos entre los que pueden existir notables interferencias.
Adems, la comprensin de las acciones de una persona, de
sus actitudes, presupone que le relacionemos con grupos
especficos y le situemos preferentemente en unos frente a
otros.
El hecho de que un conglomerado de personas existan, en
mayor o menos estructuras, afinidades, motivaciones o
intereses comunes hace que la clasificacin de los grupos se
extienda desde las ms altas esferas de las relaciones hasta
las ms simples relaciones interpersonales.
Para la clasificacin de los grupos insertamos la efectuada
por el profesor Munn (1971):
A) Por caracteres internos del grupo:
Punto de partida cuantitativo:
-Microgrupos
-Macrogrupos.
Punto de partida cualitativo:
-Relaciones intragrupales de contacto directo o indirecto
-Primarios y secundarios.
Acceso a nuevos miembros:

-Abiertos, semiabiertos, semicerrados y cerrados.

Por objetivos grupales:
-Grupos afectivos o de intimidad y grupos utilitarios.
-Individuales o propiamente colectivos.
-De fines familiares, educativos, econmicos, religiosos,
olticos, recreativos o culturales.
-Minoritarios y mayoritarios.
Por el mbito territorial o espacial:
-Internacionales, nacionales, regionales, provinciales, locales,
etc.
Organizacin:
-Formales e informales.
Equilibrio estructural:
-Estables o inestables.
Autoridad del lder:
-Totalitarios, democrticos o liberales.
Segn la base de formacin:
-Naturales y artificiales o creados.
-Biolgicos, psicolgicos y nomolgicos.
Por su duracin o permanencia:

-Personales, transpersonales y efmeros.

B) Segn sean los caracteres externos del grupo:
Relaciones intergrupales:
-Grupos y subgrupos.
-Simples y compuestos.
Pertenencia:
-Endogrupos y exogrupos.
Referencia:
-Positivos o negativos.
Grado de conformacin social:
-Conformes y desviados.
Diferenciacin social:
-Horizontes y verticales
Grado de integracin social:
-Integrados, asimilados, marginados y marginales.
5. Caractersticas de los tipos de grupos ms referenciados
A continuacin haremos referencia a los tipos de grupos ms
referenciados. Entre todos encontramos a:
- Grupos propios y grupos ajenos: Los miembros
pertenecientes al mismo grupo consideran que forman una

unidad social compartiendo un objetivo comn. Creando as

una visin de nosotros y ellos .
- Grupos de iguales: Constituyen una variedad de grupo
interno, compuesto por personas de posicin equivalente. El
trmino suele referirse a la igualdad en edad por lo comn a
grupos de adolescentes o nios.
- Grupos de referencia y grupos de pertenencia: Son muchos
los grupos que una persona puede pertenecer, sin embargo
no a todos le concede la misma importancia, ni a todos tienen
sobre ella la misma influencia o le despiertan los mismos
sentimientos. Slo aquellos grupos que influyen de forma
decisoria en el sujeto pueden ser tomados como referentes
de sus actuaciones. Un grupo de referencia es todo
aqul cuyas normas o valores emplea la persona para
decidir qu es correcto y qu no lo es, para valorar las
acciones y las cosas.
- Grupos pequeos y grupos grandes: La clasificacin basada
en el tamao. El nmero de miembros constituye el elemento
ms palpable de la estructura. Podemos diferenciar los
grupos pequeos de los grandes en funcin de la facilidad
con que sus miembros pueden interactuar entre s.
- Grupos primarios: Por lo general tienden a ser grupos
pequeos, pero no es su tamao lo que ms les caracteriza.
Tienen un papel relevante en las grandes corporaciones y
constituyen el campo social donde la gente suele expresar
sus emociones. En ellos se lleva a cabo la principal actividad
de socializacin. Debemos resaltar tres aspectos
fundamentales: La relacin cara a cara, el tamao y la
duracin.

- Grupos secundarios o formales e informales: Los grupos

formales se caracterizan para satisfacer las necesidades que
se derivan de los intereses de la sociedad evolucionada e
industrializada. Las personas suelen unirse y estructurar su
relacin en torno a unos objetivos concretos y con unos
procedimientos de relacin bien explcitos. Los grupos
informales se forman espontneamente tanto en una
organizacin como en el sistema social. Poseen uno o ms
lderes que son nombrados internamente. Los objetivos del
grupo informal no estn especificados, pero todos sus
integrantes son conscientes de stos.
Captulo 2: Formacin, desarrollo y final de los grupos.
(Yolanda Troyano Rogrguez y Manuel Marn Snchez)
Formacin de los grupos
Para intentar explicar la formacin grupal se han utilizado dos
criterios, uno denominado instrumental o funcional
explicndonos que nos agrupamos para lograr satisfacer
distintos tipos de necesidades que de forma individual no
podran lograrse. Y el otro motivacional o de atraccin
interpersonal que plantea que formamos grupos como
resultado de un anlisis de caractersticas percibidas entre
dos o ms personas. Ambos criterios plantean la formacin
de un grupo como proceso discontinuo, lo que pone en
formacin un no-grupo en grupo dndose fundamentalmente
en los grupos formados artificialmente y rara vez en los
naturales.
Modelo de proceso de integracin social
El modelo terico de Moreland (1987) explica la formacin de
los grupos como un proceso en el que interviene un conjunto

de vnculos ambientales, comportamentales, afectivos y

cognitivos que denomina integracin social. Este autor
plantea en su modelo que la formacin de grupos naturales
es un proceso continuo de integracin social, entendida sta
como el conjunto de vnculos ambientales,
comportamentales, afectivos y cognitivos que unen a los
miembros del grupo entre s, de cmo que cuanto ms
piensen, sienten y acten los miembros como un grupo antes
que como un conjunto de individuos, mayor ser el nivel de
integracin social que presentar el grupo. Moreland
concluye que hay que considerar que estos tipos e
integracin se refieren a la formacin de grupos naturales y
no es lo mismo el hecho de unirse a un grupo de manera
forzosa o haber sido creado de forma intencionada por un
agente externo.
Desarrollo de los grupos
Explicaremos en base de algunos autores la evolucin o el
desarrollo grupal mediante fases o etapas identificables por
las que atraviesan los grupos a lo largo del tiempo, dando
lugar a modelos tericos que difieren en el nmero de fases,
secuencias, duracin, etc.
Encontramos tres tipos de modelos. Los modelos lineales, los
modelos no lineales y los integradores.
- Modelos lineales: Los modelos lineales (Morgan, Salas y
Glickman, 1994) o integradores ( Mennecke, Hoffer y Wynne,
1992) plantean que los grupos se desarrollan siguiendo un
orden definido de progresin a travs de una serie de fases.
Los modelos que pasamos a describir a continuacin se
pueden considerar como los ms representativos desde esta
perspectiva.

 Modelo de Bennis y Shepard

Modelo de Tuckman
Modelo de Bales
- Modelos no lineales: Los modelos no lineales (Morgan,
Salas y Glickman, 1994) o no secuenciales (Mennecke,
Hoffer y Wynne, 1992) se caracterizan por la ausencia de
cualquier tipo de secuencia o fases en la evolucin grupal.
Estos modelos entienden los grupos como sistemas abiertos,
donde las variables del entorno y de las relaciones con el
exterior son de gran importancia.
Modelo de Gersick
Modelo de McGrath
- Modelos integradores: Los conocimientos acumulados sobre
el desarrollo de los grupos han dado lugar a intentos, que han
venido originados tanto por la gran cantidad de estudios
realizados sobre este tema como por la consideracin de los
factores temporales en el anlisis de los fenmenos grupales.
Modelo de Worchel, Countant-Sassic y Grossman
Modelo de Morgan, Salas y Glickman
Modelo de Wheelan
Modelo de Bouwen y Fry
Final de los grupos
La desaparicin de los grupos resulta tan frecuente como su
aparicin. Alcover (1999) plantea que, dada la ausencia de un

marco conceptual aceptado o de definiciones contrastadas

por la investigacin, y en aras de una inevitable simplificacin
de este fenmeno, se distinguen dos grandes campos que
denomina genricamente <terminacin de grupo> y <escisin
de grupo>. El primero incluye aquellas situaciones en las que
el grupo, por diversos motivos, desaparece de manera
definitiva. El segundo hace referencia al surgimiento de un
nuevo grupo que se aparta del grupo anterior al que todos
pertenecan.
Captulo 3: Elementos estructurales de los grupos
(Eduardo Infante Rejano)
Sobre el concepto de estructura grupal
Todo grupo social, creado en trminos ms o menos
conscientes, puede describirse considerando su composicin
y su estructura. La composicin alude a quines forman el
grupo y sus caractersticas asociadas, mientras que la
estructura se refiere a la localizacin de los mismos en
espacio y tiempo as como a sus formas ms habituales de
interrelacin.
Estructura y eficacia grupal
La formacin y composicin de los grupos humanos
normalmente estn en relacin con algn tipo de eficacia
externa o interna. A continuacin se describen algunos
hallazgos confirmando una serie de complejas relaciones
entre variables que desconsideran cualquier frmula mgica
genrica en la gestin de grupos humanos.
- Elementos estructurales estticos:
Tamao grupal

 Homogeneidad versus heterogeneidad

Caractersticas psicosociales de los participantes
Posicin y estatus social
Las normas grupales
- Elementos estructurales dinmicos
Cohesin grupal
Afiliacin grupal o membreca
Los roles sociales
Los roles sociales
Algunos autores definen la estructura de un grupo definiendo
sus roles. Los roles se encuentran en continua redefinicin
dentro de las relaciones inter e intragrupales. Con el
desarrollo del grupo estos tienden a consolidar patrones
especficos de interaccin social que condicionan actitudes i
conductas.
- Roles de tarea
Iniciador de estructura ( propone nuevas ideas o
reconsidera las formas de enfocar el problema o la meta del
grupo)
Buscador de informacin ( pregunta para aclarar las
sugerencias aportadas en funcin del valor real de la
informacin y su pertinencia para el problema).
Pide opiniones del grupo

 Aporta informacin
Da opinin
Creador
Coordinador
Sintetizador
Evaluador
Orientador
Verificador Animador
- Roles de mantenimiento y proceso
Estimula la participacin
Facilitador de medios
Determina normas e ideales
Seguidor
Expresa sentimiento de grupo
Mediador
Conciliador

- Tipos de conducta no funcionales

Agresivo

 Obstruccionista
Auto-referencial
Competidor
Buscador de simpatas
Egocntrico
Chistoso
Buscador de reconocimiento
Huidizo
Redes de comunicacin
Este aspecto estructural alude especialmente a la
consolidacin de formas habituales de relacin y
comunicacin entre los miembros de un grupo.
- Sistemas ideolgicos: cultura y clima de grupo: Cuando un
grupo consolida sus relaciones sociales, va configurando un
sistema de referencia cultural ms o menos complejo,
sirviendo de marco ideolgico de referencia. Las culturas
pueden denominarse fuertes o dbiles en funcin de la
intensidad con la que se utilicen instrumentos de difusin
cultural sobre los miembros. La evaluacin grupal de la
cultura en la que se encuentra inmerso el grupo define la
atmsfera o clima grupal.
- Naturaleza de las tareas: Las demandas grupales en
trminos de tareas pueden ser mltiples; tareas de
generacin, de eleccin, de negociacin y de ejecucin. Cada

tipo de tarea puede necesitar de un tipo de estructura grupal

determinado.
Captulo 4: La interaccin comunicativa en los grupos
(Manuel Marn Snchez)
El grupo como sistema social de redes de comunicacin
La comunicacin, como intercambio de informacin y de
significados, es la esencia de todo grupo, sistema social u
organizacin. Muchos problemas de un grupo provienen de
una deficiencia en la comunicacin.
Las necesidades de comunicacin en un grupo u
organizacin en un proceso que transcurre entre el emisor y
el receptor de mensajes, sino que han de ponerse en relacin
con el sistema social en que acontece la comunicacin y con
la funcin particular que realizan los intervinientes dentro del
sistema.
En un grupo organizado y formal como una organizacin, al
igual que en todo sistema social, es necesario restringir,
conducir o planificar la comunicacin entre sus miembros.
Cuanto mayor es el grupo mayor necesidad de canalizar las
comunicaciones para que las informaciones lleguen a todos
los componentes.
Qu entendemos por comunicacin
Distintos autores proponen diferentes definiciones de
comunicacin. Aqu definiremos la comunicacin desde la
perspectiva de la interaccin social. sta la define como todo
proceso mediante el cual un ser un ser racional puede influir
en otro de la misma naturaleza. Por ello las relaciones
interpersonales satisfactorias se basan en comunicaciones

que de forma correcta y adecuada se realizan en el seno de

los grupos. stas han de contar con el despliegue de
conductas concretas en torno a la expresin de afectos
positivos, concordancia con el sistema de creencias, fomento
de la expresin de sentimientos y provisin de ayudas
materiales o de informacin que reduzcan las tensiones.
Por lo tanto la comunicacin se convierte en el medio idneo
por el que se alimentan de recursos sociales los sistemas de
las organizaciones. Por ello se modifican conductas no
deseables, se hacen efectivas y productivas todas las
relaciones que se puedan producir, al mismo tiempo que se
facilita la fluidez de intercambios y se canalizan las acciones
oportunas con la finalidad de conseguir los propsitos fijados.
Distintos enfoques del proceso comunicativo en el grupo
La comunicacin puede ser abordada desde mltiples
disciplinas o puntos de vista. El problema de las relaciones
comunicativas puede examinarse desde varios puntos de
vista:
- Anlisis interpersonal del proceso comunicativo
( comunicacin verbal y no verbal)
- Desde la teora de la influencia social
- Desde la perspectiva sociomtrica
Factores que influyen en la comunicacin grupal
Existen unos condicionantes en la vida de todo grupo que
intervienen de forma notoria en los procesos, calidad y
oportunidades de comunicacin de sus miembros. Entre los
mltiples factores que la condicionan podemos destacar;

elementos relacionados con la interaccin y caractersticas

personales de los componentes, el tamao del grupo, la
atraccin fsica, el tiempo de comunicacin y las condiciones
fsico ambientales.