La logopedia es una especialidad que se dedica al diagnstico, prevencin
y tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. La logopedia es la ciencia que estudia los trastornos de lenguaje y audicin en nios y adultos. La logopedia se centra en la reeducacin de los trastornos innatos o adquiridos del lenguaje en nios o adultos, comprendiendo tanto los aspectos relativos al lenguaje oral como escrito. La logopedia, por tanto, se dedica al diagnstico, prevencin y tratamiento de las alteraciones del habla y del lenguaje (hablado o escrito, tanto en comprensin como en expresin). Su actuacin se desarrolla en varios entornos: el educativo, el lingstico, el conductual, el clnico, etc. El patlogo del lenguaje o logopeda es un profesional que: 1. Dispone de un caudal de conocimientos pertinentes a los desrdenes del habla y del lenguaje. 2. Est entrenado en la aplicacin de dichos conocimientos a la solucin de problemas clnicos. 3. Tiene una autoridad referida a la ayuda de la persona, su paciente, que consiste en comprender y tratar sus problemas de habla y lenguaje. Y adems, el logopeda evala posibles dislexias, discalculias (problemas para la adquisicin de los conceptos bsicos matemticos y el clculo) o disgrafas (escritura defectuosa sin causa neurolgica o intelectual que lo justifique). En muchas ocasiones, ciertas dificultades escolares como la falta de comprensin lectora est relacionada con alguno de estos factores. El logopeda trata los trastornos del desarrollo del lenguaje, de la articulacin, de fluidez y de ritmo, del habla, de la audicin, trastornos neurolgicos, de la voz, del lenguaje lecto-escrito, y de la comunicacin asociados a autismo, deficiencia mental, parlisis cerebral, etc.
La Logopedia es la disciplina que engloba el estudio, prevencin,
evaluacin, diagnstico y tratamiento de los trastornos de la comunicacin humana, manifestados a travs de patologas y alteraciones en la voz, el habla, el lenguaje (oral, escrito y gestual), la audicin y las funciones orofaciales, tanto en poblacin infantil como adulta.
ESPECIALISTA PEDAGOGA TERAPUTICA.
Es maestro especializado en Educacin Especial. Su finalidad primordial es propiciar la integracin e inclusin del alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo. Es miembro del equipo de Atencin a la Diversidad del centro, tiene las siguientes funciones: 1. Determinar el programa de trabajo del alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo al inicio del curso escolar junto a los
profesores tutores. Dicha determinacin se realizar en funcin de los
informes y pronsticos realizados a finales del curso anterior, as como de los nuevos diagnsticos e informes realizados por el Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica (EOEP) del centro. En algunos casos, adems se tendrn en cuenta las orientaciones de los Equipos Especficos de Orientacin (Atencin Temprana, Deficiencia Motora, Deficiencia Visual, Deficiencia Auditiva, Trastornos de Conducta). 2. Detectar las posibles altas y bajas en la lista ATDI. 3. Organizar la atencin a los alumnos y alumnas que en principio van a recibir ayuda, respecto a: Horarios (nmero de sesiones semanales, horario del grupo clase, coordinacin con el EOEP). Espacios (ubicacin de las aulas adecuadas para impartir los apoyos). Materiales (revisin de los ya existentes, elaboracin de un listado para nuevas adquisiciones y creacin de material, segn presupuesto y necesidades). 4. Revisar las necesidades educativas de las alumnas y alumnos propuestos para recibir la ayuda del especialista de PT el presente curso, a travs de: la realizacin de pruebas individualizadas, observacin directa e indirecta de los mismos y consulta de informes de la orientadora, tutores, profesores especialistas y familiares. 5. Asesorar, junto al EOEP y AL, en el diseo y elaboracin de los DIAC, que sern realizados por los tutores. 6. Proporcionar, cuando se demande, ayuda en la seleccin de material especfico y adaptado para su utilizacin en las aulas. 7. Realizar, con la colaboracin del profesorado ordinario y especialistas, las adaptaciones de materiales didcticos que precise el alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo. 8. Intervencin directa con el alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo, a fin de corregir o paliar las dificultades que presenten, realizando: un plan de trabajo programado para cada alumno/a, seguimiento y evaluacin de cada uno/a. 9. Orientar y asesorar a la familia sobre las pautas de actuacin con la nia o el nio dentro del hogar. 10.Colaborar, con el resto de los miembros del claustro, en el seguimiento y evaluacin del alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo, sobre todo en lo referente a las reas instrumentales. 11.Informar a la familia trimestralmente de los avances de su hija o hijo.
PROFESIONAL DE AUDICIN Y LENGUAJE,
El maestro de Audicin y Lenguaje es aquel cuya funcin es dedicarse a la Educacin Especial, desde la perspectiva del lenguaje. Sus competencias versan acerca del tratamiento y la intervencin de forma pormenorizada, casi clnica de los trastornos y patologas que ataen tanto al aspecto expresivo, como al aspecto comprensivo del lenguaje. Su labor se inicia en nios de
etapa infantil hasta incluso
secundaria.
abarcar la intervencin en la etapa
El Maestro de Audicin y Lenguaje, cuya titulacin se recoge en el
R.D.1440/1991, de 30 de Agosto (B.O.E. 11-10-91), es un especialista dedicado a promover y desarrollar la prevencin de los problemas de lenguaje, a la potenciacin de las capacidades comunicativo-lingsticas y a la solucin de problemas especficos de lenguaje y comunicacin en un centro educativo, contextualizando su labor con las caractersticas propias de cada centro.