Actividad Individual 5.

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Tecnologa y procesos de aprendizaje en mi aula
a) Escuela y curso donde se ha impartido la clase.
Escuela de Educacin Bsica Enriqueta Cordero Dvila
Ao de bsica: 5to Ao de educacin bsica
b) Tema de la clase.
Incrustar auformas en el programa interactivo Mimio
c) Dispositivo/s electrnico/s utilizado/s.

Pizarra Digital interactiva

Lpiz puntero

Computador

Tablet

d) Modelo de interaccin.
MODELO 1: VARIOS
Con este modelo no permite interactuar en una forma dinmica ente el docente y los
alumnos haciendo la clase participativa, de esta manera las habilidades que ellos
desarrollan al interactividad en la pizarra conjuntamente con el lpiz puntero. Facilita la
comunicacin bidireccional entre el alumno y sistema reforzado de este modo se da el
proceso desarrollo- aprendizaje.
Con respecto a la interaccin con los contenidos el aprendizaje tiene lugar a uan reflexin
de modo crtico sobre la informacin establece relaciones con experiencias anteriores y
conocimientos previos aplicando a lo tradicional.
Por otro la interaccin entre alumnos ya no es de aprender pasivamente si no
dinmicamente aumentando la motivacin, entusiasmo de participacin al querer

relacionarse con este dispositivo mayor atencin por parte de los alumnos hacia la
imparticin de la clase.
El docente aumenta su autoestima y mayor confianza la dictar la clase.
Tanto el docente como los alumnos muestran sus sensaciones de utilizar la pizarra digital

e) Recursos didcticos digitales utilizados.

Pizarra digital

Lpiz puntero

Software MIMIO v11

Pgina web: Youtube

Software Office

f) Estrategias pedaggicas aplicadas.

Anticipacin
Dialogar sobre la pizarra interactiva y su importancia en el aula tanto para el docente como
para el alumno
Observacin y normas de seguridad previas al usar el lpiz puntero
Resaltar el objetivo: que vamos a desarrollar y obtener al usar esta herramienta.
Construccin
Mirar el video de YouTube de que es la pizarra digital para tener una lluvia de ideas de que
es una pizarra digital
Explicacin del proceso para ingresar a trabajar con la pizarra digital
Describir cada uno de los elementos que conforman la pizarra digital y el funcionamiento
del lpiz puntero

Demostrar la forma de insertar imgenes con el lpiz puntero y desplazarle por la pantalla
del MIMIO.
Hacer un resumen atreves de preguntas y de prcticas con los estudiantes de la utilizacin
de la pizarra digital interactuando en la misma
Consolidacin
Realizar un ensayo por cada estudiante en la construccin con las figuras geomtricas en
el software y para establecer una familiarizacin con el software MIMIO para esto tambin
utilizaremos autoformas de Word.
Resaltaremos los aspectos importantes que los estudiantes encontraron como al trabajar
con la pizarra interactiva (lo que ms les gusto de trabajar con este dispositivo)

g) Competencias y habilidades del Siglo XXI desarrolladas.

Docente

Creatividad, innovacin y originalidad de trabajo

Abiertos a nuevas y diversas expectativas
Analizar sintetizar informacin tanto textual como audiovisual
Flexibilidad a los cambios e incorporacin de nuevas procesos de enseanza

Estudiantes

Demuestran las habilidades ala trabajar en grupos.

Actan con flexibilidad y voluntad.
Asumen responsabilidades de manera colectiva.
Cautivan el conocimiento al usar diferentes herramientas digitales centradas en el
aula de clase.

Dispositivos digitales

Comprender el manejo del mismo y sus caractersticas

Comprender la seguridades al manejar estos dispositivos
Difusin de los trabajos digitales a travs de foros

Evidencias

La resultados de este proyecto lo expuse en las siguiente paginas web

desarrolladas por mi persona con mis respectivos aportes de la
experiencoa de este curso

Un blog:

http://herramientasauladdario.simplesite.com

Revista digital:

http://issuu.com/herramientaaula/docs/hpa-tics_ruben_campusano?
e=20687835/31434378

Video:
https://www.youtube.com/watch?v=q_WDYyFngio&feature=youtu.be