Standarde ARACIS - Comisia 8. Arte BEX

COMISIA DE SPECIALITATE NR.
8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT
Standarde specifice ARACIS

Aprobat n BEX ARACIS
STANDARDE SPECIFICE
PRIVIND EVALUAREA EXTERN A CALITII ACADEMICE LA
PROGRAMELE DE STUDII DIN DOMENIILE DE LICEN I MASTER
AFERENTE
COMISIEI DE SPECIALITATE NR. 8
ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Cuprins
INTRODUCERE ........................................................................................................................... 5
1 STANDARDELE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII
UNIVERSITARE DE LICEN (CILCUL I) ........................................................................... 8
1.1 Domeniul de licen: ARHITECTUR ........................................................................... 8
1.1.1 Personalul didactic ....................................................................................................... 8
1.1.2 Coninutul procesului de nvmnt ............................................................................ 9
1.1.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................... 15
1.1.4 Practica ....................................................................................................................... 15
1.1.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................... 15
1.1.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................... 17
1.1.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................... 18
1.1.8 Baza material ............................................................................................................ 18
1.2 Domeniul de licen: URBANISM ................................................................................. 19
1.2.1 Personalul didactic ..................................................................................................... 20
1.2.2 Coninutul procesului de nvmnt .......................................................................... 21
1.2.7 Baza material ............................................................................................................ 28
1.3 Domeniul de licen: ARTE VIZUALE ........................................................................ 30
1.3.4 Practica ....................................................................................................................... 37
1.3.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai. ................................... 40
1.3.8 Baza material ............................................................................................................ 42
1.4 Domeniul de licen: TEATRU I ARTELE SPECTACOLULUI ............................ 44
1.4.4 Practica ....................................................................................................................... 50
1.4.8 Baza material ............................................................................................................ 55
AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016
Pag. 1 din 155
COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

1.5 Domeniul de licen CINEMATOGRAFIE I MEDIA............................................... 58
1.5.4 Practica ....................................................................................................................... 64
1.5.8 Baza material ............................................................................................................ 68
1.6 Domeniul de licen: MUZIC ..................................................................................... 71
1.6.4 Practica ....................................................................................................................... 80
1.6.8 Baza material ............................................................................................................ 84
1.7 Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT................................................ 86
1.7.4 Practica ....................................................................................................................... 92
1.7.8 Baza material ............................................................................................................ 96
1.8 Domeniul de licen: KINETOTERAPIE ..................................................................... 97
1.8.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 102
1.8.4 Practica ..................................................................................................................... 102
1.8.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 102
1.8.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 104
1.8.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 105
1.8.8 Baza material .......................................................................................................... 105
1.9 Domeniul de licen: MANAGEMENT N SPORT ................................................... 107
1.9.1 Personalul didactic ................................................................................................... 107
1.9.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 108
1.9.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 112
1.9.4 Practica ..................................................................................................................... 112
1.9.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 112
1.9.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 114
1.9.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 115
1.9.8 Baza material .......................................................................................................... 115
2 STANDARDE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII DE MASTER
(CICLUL II)............................................................................................................................... 117
2.1 Domeniul de master: ARHITECTUR ...................................................................... 118
2.1.1 Criterii de departajare a programelor de master ....................................................... 118
Pag. 2 din 155

2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
Personalul didactic ................................................................................................... 120

Organizarea procesului de nvmnt ..................................................................... 120
Practica ..................................................................................................................... 121
Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor .............................................................. 121
Baza tehnico-material ............................................................................................. 123
2.2 Domeniul de master: URBANISM............................................................................... 124

2.2.3 Organizarea procesului de nvmnt ..................................................................... 125
2.2.4 Practica ..................................................................................................................... 126
2.2.5 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor .............................................................. 127
2.2.6 Baza tehnico-material ............................................................................................. 128
2.3 Domeniul de master: ARTE VIZUALE ...................................................................... 129
2.3.4 Practica ..................................................................................................................... 131
2.4 Domeniul de master: ISTORIA I TEORIA ARTEI ................................................ 133
2.4.4 Practica ..................................................................................................................... 136
2.5 Domeniul de master: TEATRU I ARTELE SPECTACOLULUI .......................... 138
2.5.2 Personal didactic....................................................................................................... 139
2.5.4 Practica ..................................................................................................................... 140
2.5.5 Admiterea i elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor ......................................... 141
2.6 Domeniul de master: CINEMATOGRAFIE I MEDIA ........................................... 142
2.6.2 Personal didactic....................................................................................................... 143
2.6.4 Practica ..................................................................................................................... 144
2.6.5 Admiterea i elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor ......................................... 145
2.7 Domeniul de master: MUZICA .................................................................................... 146
2.7.4 Practica ..................................................................................................................... 149
2.8 Domeniul de master: TIINA SPORTULUI I EDUCAIEI FIZICE ................ 151
Pag. 3 din 155

2.8.1
2.8.2
2.8.3
2.8.4
2.8.5
2.8.6
Criterii de departajare a programelor de master ....................................................... 151

Personalul didactic ................................................................................................... 153
Organizarea procesului de nvmnt ..................................................................... 153
Practica ..................................................................................................................... 154
Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor .............................................................. 154
Baza tehnico-material ............................................................................................. 155
Pag. 4 din 155
0 INTRODUCERE
A. Legislaia n vigoare:
a) Legea Educaiei Naionale http://www.edu.ro/index.php/legaldocs/14847
b) Metodologia de evaluare extern, standardele, standardele de referin i lista indicatorilor
de performan a Ageniei Romne de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior- HG
1418/2006
c) HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr.
376/2016 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/ programelor
de studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul
universitar 2016-2017, n vigoare de la 23.09.2016
d) Legea 288/24.06. 2004 privind organizarea studiilor universitare
e) HG 404/29.03.2006 privind organizarea i desfurarea studiilor universitare de masterat
f) Ordinul MECTS nr. 4204 /2013 din 15/07/2013 i nr. 6.560/2012 privind aprobarea
standardelor minimale necesare i obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din
nvmntul superior i a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare
g) OM 6251/2012 privind aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea, desfurarea
i normarea activitilor didactice la formele de nvmnt la distanta i cu frecventa redusa
la nivelul nvmntului superior.
B. Scopul standardelor specifice:

n procesul de evaluare academic n vederea autorizrii, acreditrii i evalurii periodice a
programelor de studii universitare de licen i master se aplic standardele, standardele de
referin i indicatorii de performan prevzui n Metodologia de evaluare extern, elaborat de
ARACIS1. Standardele specifice detaliaz i completeaz standardele i standardele de referin,
precum i lista indicatorilor de performan. Standardele specifice definesc condiiile minimale ce
trebuie respectate pentru atingerea obiectivelor i misiunii programelor de studii.
Evaluarea academic periodic n vederea autorizrii provizorii de funcionare i a acreditrii
instituilor, a unitilor de nvmnt superior i a programelor de studii din Domeniul Arte,
Arhitectur, Urbanism Educaie Fizic i Sport se face n conformitate cu standardele de
referin i indicatorii de performan prevzui n Metodologia de evaluare extern, elaborat de
ARACIS. Standardele specifice, pe domenii, detaliaz i completeaz standardele de referin,
precum i lista indicatorilor de performan.
Scopul prezentelor standarde specifice const n completarea cadrului legal i a legislaiei n
vigoare menionat anterior la seciunea A pentru procesul de evaluare extern a calitii educaiei
academice n instituiile de nvmnt superior.
Scopul particular al prezentelor standarde este de a asigura, pentru programele din domeniile de
licen i master menionate, o evaluare extern a calitii untr-un mod unitar.
C.
Standardele Comisiei de Specialitate Arte, Arhitectur, Urbanism, Educaie fizic i
sport se refer la domeniul fundamental tiine umaniste i arte (DFI nr. 50), respectiv la domeniul
fundamental tiina Sportului i Educaiei Fizice (DFI nr. 60) n care figureaz domeniile de licen
(DL) i programele de studii, dup cum urmeaz (Tabelul 1):
Aprobat prin Hotrrea Guvernului nr.1.418 din 11.10.2006, precum i cu prezentele Standarde specifice pe
domenii fundamentale aprobate de ARACIS, n baza Legii 87/10.04.2006, Art.17.
Pag. 5 din 155

Tabelul 1. Domeniile i programele de studii aferente
Comisiei de Specialitate nr 8
Cod
DFI
50
60
Domeniul
fundamental
DFI
tiine
umaniste i
arte
Dom.univ. de
doctorat/masterat
(DSU_D/M)
Domeniu de
licen (DL)
Arhitectur
Arhitectur
Urbanism
Urbanism
Arte vizuale
Arte vizuale
Istoria i teoria
Arte vizuale
artei
Teatru
i
Teatru i artele
artele
spectacolului
spectacolului
Cinematografi
e i media
Cinematogra
fie i media
Muzic
Muzic
tiina
tiina
Sportului i Sportului
Educaiei
Educaiei
Fizice
Fizice
Programe de studii /
Specializri (S)
Arhitectur 1)
Arhitectur de Interior
Design de produs
Conservare i restaurare de arhitectur
Arhitectura peisajului
Mobilier i amenajri interioare
Tehnologie arhitectural
Proiectare i planificare urban
Urbanism i administrarea teritoriului
Amenajarea i planificarea peisajului
Arte plastice *9)
Arte decorative
Design
Conservare i restaurare
Art mural
Pedagogia artelor plastice i decorative
Ceramic - sticl - metal
Arte textile - design textil
Mod - design vestimentar
Scenografie i eveniment artistic
Design ambiental
Art monumental
Art sacr
Istoria i teoria artei
Artele spectacolului *6)
Teatrologie *7)
Scenografie
Cinematografie, fotografie, media *8)
Filmologie
Comunicare audiovizual-multimedia
Pedagogie muzical
Muzic religioas
Muzicologie
Interpretare muzical - canto
Interpretare muzical - instrumente
Compoziie muzical
Dirijat
Artele spectacolului muzical
Educaie fizic i sportiv
Sport i performan motric
Management n sport
Educaie
fizic i sport
i
Management
n sport
Kinetoterapie Kinetoterapie i motricitate special
Sursa: HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016 privind
aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/ programelor de studii universitare i a structurii
instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017, n vigoare de la 23.09.2016
Not: 1) Specializri reglementate sectorial n cadrul Uniunii Europene

*6) Se adaug dup caz: Actorie, Regie, Ppui-Marionete, Coregrafie
*7) Se adaug dup caz: Management cultural, Jurnalism teatral
Pag. 6 din 155

*8) Se adaug dup caz: Regie de film i TV, Imagine de film i TV, Multimedia: sunet-montaj,
Comunicare audiovizual: scenaristic, publicitate media.
*9)Se adaug dup caz: Pictur, Sculptur, Grafic, Fotografie videoprocesare computerizat a
imaginii
Precizri privind programele de studii universitare:

Programele de studii universitare se difereniaz ntre ele prin misiune, prin construcia
curricular i prin contribuia la dezvoltarea tiinific a domeniului respectiv.
Competenele profesionale s i transversale vizate de fiecare program de studii sunt descrise
n termeni de cunotine, abiliti s i atitudini i corespund calificrii pentru care este
proiectat programul de studii.
Programele de studii autorizate, respectiv acreditate/reevaluate, nu pot suferi modificri
semnificative de structur i/sau obiective pe durata unui ciclu de studii.
Orice modificri ale programelor de studii trebuie s fie justificate prin raportare la evoluia
cunoaterii tiinifice i tehnologice precum i la modificri survenite n privina
calificrilor i n cererea pieei forei de munc.
Pag. 7 din 155
STANDARDELE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII

UNIVERSITARE DE LICEN (CICLUL I)
Observaie: Standardele specifice sunt prezentate pentru fiecare domeniu de studii universitare de
licen i master n ordinea n care acestea sunt listate n domeniul fundamental din HG privind
Nomenclatorul domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare.
1.1 Domeniul de licen: ARHITECTUR

Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare, n
domeniul de studii universitare de licen (DL 10) Arhitectur sunt incluse programele de studii
/specializrile prezentate n Tabelul 2:
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din Domeniul de licen Arhitectur
Cod
DL
10
DOMENIUL DE
LICEN
Arhitectur
PROGRAMUL DE STUDII (PS) /

SPECIALIZAREA (S)
Arhitectur
Arhitectur de interior
Design de produs
Conservare i restaurare de arhitectur
Arhitectura peisajului
Mobilier i amenajri interioare
Tehnologie arhitectural
Nr. de
credite
(ECTS)
360
300
300
180
180
180
180
Programele de studiu se difereniaz ntre ele prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin
misiune i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform
planurilor de nvmnt i a Fielor Disciplinelor. Un program de studiu se individualizeaz fa
celelalte programe de studiu din acelai domeniu prin planul su de nvmnt; acesta trebuie s
conin minimum 20 % discipline de specialitate diferite fa de celelalte programe de studiu din
domeniu.
1.1.1 Personalul didactic

Cadrele didactice trebuie s ndeplineasc cerinele stabilite de legislaia n vigoare. Posturile
din tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la nivel naional i cu a
standardelor proprii instituiei angajatoare.
Cadrele didactice de predare a disciplinelor cu profil teoretic (cursuri/seminare) i practic
(proiecte/lucrri) din categoria celor fundamentale i de specialitate trebuie s aib o activitate
tiinific (studii, cercetri, proiecte, publicaii) i/sau experien de creaie arhitectural n
domeniul disciplinei predate, confirmate prin curriculum vitae i/sau lista activitii de cercetare.
Activitatea de cercetare-proiectare-creaie din oricare din specializrile de mai sus, sau altele
similare, trebuie s fie desfurat cu preponderen n domeniul arhitecturii i/sau urbanismului.
Cadrele asociate trebuie s aib activitate de cercetare, studii i publicaii i/sau experien de
creaie n domeniul disciplinei predate, confirmate prin curriculum vitae vitae i/sau lista activitii
de cercetare.
Disciplinele care oblig n mod special la ndeplinirea acestor condiii sunt:
Pag. 8 din 155
Proiectare de arhitectur;
Istoria i Teoria arhitecturii;
Teorie i Proiectare urban;
Restaurarea monumentelor;
Arhitectur de interior, Design;
Construcii, structuri, tehnologie.
Numrul de posturi ocupate cu personal peste vrsta pensionrii nu poate depi 20% din numrul
total de posturi didactice.
n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia trebuie s aib la fiecare specializare
cel puin 70% din posturi, constituite conform normelor legale, ocupate cu cadre didactice
titularizate n nvmntul superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puin 25% s
fie profesori universitari i confereniari universitari. Numrul de cadre didactice cu norm
ntreag trebuie s fie mai mare de 40% din numrul total de posturi didactice constituite conform
legii.
n vederea acreditrii sau evalurii periodice, instituia de nvmnt superior trebuie s aib la
fiecare structur instituional i pentru fiecare program din ciclul de licen (respectiv sistem
integrat licen + master) care duce la o calificare universitar distinct, cel puin 70% din totalul
posturilor, cadre didactice cu norma de baz, sau cu post rezervat, titularizate n nvmntul
superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puin 25% s fie ocupate cu profesori
universitari sau confereniari.
La toate specializrile domeniului cadrele didactice titularizate trebuie s aib, n proporie de cel
puin 50 %, formaia de baz n domeniul arhitecturii i urbanismului.
Personalul de conducere, la nivel de instituiei de nvmnt (dac e cazul), facultate, i
departament rector, prorector, cancelar, decan, prodecan, director de departament - trebuie s fie
cadre didactice cu norma de baz n instituie. Se recomand ca acestea s aib gradul de profesor
universitar sau confereniar, cu specializarea n domeniul Arhitectur i Urbanism.
1.1.2 Coninutul procesului de nvmnt

Obiectivele activitii didactice
Activitatea didactic trebuie s aib ca obiectiv major formarea studentului nct acesta s
dobndeasc n cursul colarizrii cunotinele i abilitile necesare competenei n:
a) a elabora proiecte de arhitectur, arhitectur de interior, urbanism, restaurarea
monumentelor istorice, design, mobilier, peisagistic, tehnologie;
b) a colabora n colective interdisciplinare cu specialiti din domenii tehnice, umaniste,
artistice i ale cercetrii tiinifice;
c) a urmri/conduce execuia proiectelor;
d) a desfura activitate de cercetare, n vederea elaborrii de studii cu caracter tehnic
aplicativ i tiinific n subdomeniile de mai sus;
e) a lua decizii n organismele tehnice de specialitate din administraia central i local.
n baza unei argumentaii temeinice, susinut prin planurile de nvmnt, instituiile se pot
orienta, n anii terminali, ctre o formaie mai aprofundat n unul din subdomeniile de mai sus
(arhitectura cldirilor, urbanism, restaurarea monumentelor istorice, design arhitectural,
peisagistic) prin sporirea ponderii disciplinelor specifice (obligatorii i opionale) n limitele care
rezult din respectarea standardelor specifice.
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Arhitectur are n ansamblu
urmtorul coninut:
Pag. 9 din 155

Tabelul 3. Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt la
programele de licen
Nivel
INDICATOR
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven
a) 3 ani = 6 semestre
b) 5 ani = 10 semestre
c) 6 ani = 12 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic
14 sptmni2
3. Numrul de ore de activitate didactic pe sptmn
24-28 ore
a) Min. 2016 ore
practic/activiti
max. 2352 ore
practic/activiti 3
b) Min. 3360 ore
practic/activiti
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
max. 3920 ore
nvmnt pentru ntreg ciclu al studiilor de licen
practic/activiti
c) Min. 4032 ore
practic/activiti
max. 4704 ore
practic/activiti
+
+
+
+
5. Numrul minim total de credite obligatorii
a) 180 ECTS
b) 300 ECTS
c) 360 ECTS
6. Numrul minim de credite pe semestru
30 ECTS
7. Numrul de discipline (obligatorii+opionale) pe semestru
8-13
8. Stagii anuale de practic
1-2 sptmni
9. Practica profesional (n birouri de proiectare) desfurat n
10-12 sptmni
ultimul an de studii (la programe de 6 ani)
10. Durata pentru elaborarea lucrrii de licen
minim 2 sptmni
11. Numrul de credite minim alocat pentru practica de specialitate
2 ECTS
12. Numrul de credite alocate pentru promovarea examenului de
10 ECTS
licen
13.
Numrul de credite alocate educaiei fizice ca disciplin
Min 2 ECTS
obligatorie
14.
Raportul dintre numrul orelor de curs i cele aplicative
Raport 1/1, cu o
(seminare, laboratoare, proiecte, stagii de practic etc.)
abatere de 25 %
15. Echivalena n ore a unui credit ECTS
25 ore
16. Numrul de sptmni sesiuni de examene pe semestru
2-3 spt.
17. Numr de sptmni sesiune restan
Min 1 spt.
18. Numrul maxim de studeni pe serie
150
19. Numrul maxim de studeni pe grup
30
20. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
8/1
didactice care predau la program
21. Ali indicatori
* La aceasta se adaug stagiile activitii practice de specialitate i elaborrii lucrrii de licen.
La aceasta se adaug stagiile activitii practice de specialitate i elaborrii lucrrii de licen.

Pentru ntregul ciclul de colarizare, numrul total de ore de activiti organizate conform planului de nvmnt
cuprinde i volumul minimal de practica din afara celor 14 sptmni
Ex: (6 semestre * 14 spt. * 28 ore) = 2352 ore + ore practic din afara celor 14 sptmni
2
3
Pag. 10 din 155

Planul de nvmnt va conine discipline fundamentale, de domeniu, de specialitate i
complementare, grupate la rndul lor n discipline obligatorii, opionale i facultative conform
deciziei organizatorului programului de studii.
Planurile de nvmnt sunt elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s se regseasc disciplinele conform prezentului standard;
b) s se respecte structurile pe tipuri de discipline, conform nomenclatorului de discipline din
prezentul standard;
c) s se regseasc definirea clar i delimitarea precis a competenelor profesionale i
transversale;
d) s fie asigurat compatibilitatea cu planurile i programele de studii similare din ri ale
Uniunii Europene;
e) s fie asigurat compatibilitatea la nivel naional prin consultarea nomenclatorului de
discipline stabilite.
Structura i coninutul planului de nvmnt
Disciplinele din planul de nvmnt se grupeaz dup categoria formativ i dup opionalitate.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
a. discipline fundamentale,
b. discipline n domeniu,
c. discipline de specialitate,
d. discipline complementare.
Grupate la rndul lor dup opionalitate disciplinele se clasific n:
a. discipline obligatorii,
b. discipline opionale,
c. discipline facultative sau liber alese.
Ponderea disciplinelor din planul de nvmnt se determin pe baza numrului orelor didactice.
Ponderea categoriilor de discipline se ncadreaz astfel:
Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu dup categoria formativ
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
Discipline care asigur pregtirea fundamental
DF
Cca 18 %
Discipline care asigur pregtirea tehnic n domeniu
DD
Cca 16%
Discipline care asigur pregtirea de specialitate DS
Cca 50 %
creaia arhitectural
Discipline care asigur pregtirea complementar
DC
Cca 8%,
Discipline conform opiunilor universitilor
DU
Cca 8 %
100%
Total
Structura orelor de activitate didactic, dup caracterul disciplinelor impuse de asigurarea
pregtirii:
Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitate
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
Discipline obligatorii
DO
70-75%
Discipline opionale (la alegere)
DA
25-30 %
Discipline facultative
DF
suplimentar acestei
structuri
Pag. 11 din 155

Total
100% +DF
Disciplinele facultative se finalizeaz prin: prob de verificare, iar numrul de credit se atribuie
n afara celor 180/300/360 ECTS ale ciclului de licen.
Disciplinele din planul de nvmnt trebuie s aib o succesiune logic. O disciplin se
ealoneaz pe un singur semestru i se ncheie cu evaluarea cunotinelor.
Disciplinele opionale nu se includ n anul I de studiu, cu excepia celei de-a doua limbi strine.
Pachetul disciplinelor opionale cuprinde cel puin 2 discipline din categoriile disciplinelor de
specialitate.
A.
Pentru programele de studiu (notate n continuare PS.A):

A. 1. Arhitectur,
A. 2. Arhitectur de interior,
A. 3. Tehnologie arhitectural,
A. 4. Conservare i restaurare de arhitectur
Disciplinele din categoriile de mai sus vor fi selectate din urmtoarele, n aa fel nct ele s
reprezinte cel puin 70 % din total n direcia specializrii respective:
1.1.2.1 Discipline fundamentale (generale) PS. A.

Observaie: Acest grup de discipline sunt comune pentru toate domeniile de studii universitare de
licen care sunt cuprinse ntr-un domeniu fundamental (dac este cazul).
Succesiunea i tipul disciplinelor fundamentale (generale) n planul de nvmnt sunt orientative.
Titlurile disciplinelor pot fi diferite, dar trebuie s reflecte coninutul formativ al domeniului i al
specializrii specificate mai sus.
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
(obligatorie/opional)
crt.
obligatorie
Matematic
1.
obligatorie
Geometrie descriptiv
2.
obligatorie
Perspectiv
3.
obligatorie/opional/
Informatic i proiectare asistat de calculator (CAD)
4
5.
6.
7.
8.
facultativ
obligatorie
Istoria arhitecturii (universale i din Romnia)

Teoria arhitecturii (inclusiv problemele de teoria proiectrii,
estetica arhitecturii, economie, aspecte socio-umane, eficien
economic-social)
Teoria urbanismului (inclusiv probleme legislative, socioeconomice, ecologice)
Practic (reprezentri, releveu)
obligatorie
obligatorie
obligatorie
1.1.2.2 Discipline de domeniu - PS. A.

Observaie: Acest grup de discipline sunt comune pentru toate programele de studii universitare
de licen care sunt cuprinse n domeniul de studii.
Succesiunea i tipul disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt sunt orientative. Titlurile
disciplinelor pot fi diferite, dar trebuie s reflecte coninutul formativ al domeniului i al
Nr. Disciplina
Tipul disciplinei
(obligatorie/opional/
crt.
1.
Construcii, tehnici de construcii/execuie, calculul structurilor
facultativ)
Obligatorie/opional
Pag. 12 din 155

2.
3.
4.
5.
Tehnologii
Materiale de construcii/execuie, finisaje
Instalaii, echiparea tehnic a cldirilor i echiparea edilitar
Practic (tehnici i materiale de construcii/execuie, antier)
Obligatorie/opional
Obligatorie/opional
obligatorie
obligatorie
1.1.2.3 Discipline de specialitate - PS. A.

Observaie: Se prezint o list orientativ de discipline care definesc specialitatea
Nr. Disciplina
Tipul disciplinei
(obligatorie/opional
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Proiectare de arhitectur (cldiri, interior, design) i reprezentri

studiul formei
Proiectare i studii de urbanism, peisagistic i amenajarea
teritoriului, planificarea urban i teritorial
Proiectare i studii de restaurare-reabilitare arhitectural i urban
(inclusiv problemele de teorie, tehnici, legislaie)
Administraie public i relaii publice, management
Practic (proiectare profesional)
Proiect de diplom (elaborare i redactare)
/facultativ)
Obligatorie/opional
Obligatorie/opional
Obligatorie/opional
obligatorie
obligatorie
obligatorie
1.1.2.4 Discipline complementare- PS. A.

Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt sunt orientative. Titlurile
Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
(obligatorie/opional/facultativ)
crt.
Istoria artelor
Obligatorie/opional
1.
Sociologie, filozofie
obligatorie
2.
Eficien
economic,
marketing
obligatorie
3.
Limbi strine
obligatorie
4.
Educaie fizic
obligatorie
5.
B. Pentru programele de studii (notate n continuare - PS.B):
B. 1. Design de produs,
B. 2. Mobilier i amenajri interioare
Disciplinele din categoriile de mai sus/ vor fi selectate din urmtoarele, n aa fel nct ele s
reprezinte cel puin 70 % din total n direcia specializrii respective:
1.1.2.5 Discipline fundamentale (generale) PS.B

Pag. 13 din 155

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Disciplina
Perspectiv
Desen
Modelaj
Teoria arhitecturii i designului
Practic (reprezentri, releveu)
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
1.1.2.6 Discipline de domeniu PS.B

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Obligatorie/opional
Structuri mecanic
1.
Obligatorie/opional
Materiale
2.
obligatorie
Tehnologii
3.
obligatorie
Protecia mediului
5.
obligatorie
Activiti practice (tehnici i materiale/execuie)
6.
1.1.2.7 Discipline de specialitate PS.B

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Proiectare (interior, design)
1.
obligatorie
Reprezentri studiul formei
2.
obligatorie
Proiectarea micilor habitacluri
3.
obligatorie
Proiectare de arhitectur
4.
obligatorie
Activiti practice (proiectare profesional)
5.
obligatorie
Proiect de diplom (elaborare i redactare)
6.
1.1.2.8 Discipline complementare PS.B

Pag. 14 din 155

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Disciplinele
Tipul disciplinei
Istoria arhitecturii
Sociologie, filozofie
Management, marketing
Legislaie, drept autor
Matematic
Limbi strine
Educaie fizic
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Pentru toate programele de studii (specializri) disciplinele opionale pot fi prevzute n planurile
de nvmnt doar ncepnd cu anul III, ponderea lor nscriindu-se, n funcie de anul de studiu,
ntre 25 i 30 %.
1.1.3 Coninutul fielor disciplinelor

Activitatea didactic din cadrul fiecrei discipline prevzute de planurile de nvmnt se va
desfura pe baza programei analitice specifice disciplinei respective, materializat n Fia
disciplinei. Acestea trebuie s prezinte obiectivele disciplinei, coninutul, volumul de ore aferent
pe tipuri de activitate didactic, modul de desfurare a activitii, bibliografia minimal, sistemul
de evaluare i numrul de credite, precum i precizri asupra activitilor de predare (cursuri), a
activitilor de seminar i a celor practice, cu menionarea temelor i a numrului de ore afectate
parcurgerii fiecrei teme.
1.1.4 Practica
Stagiile anuale de activiti practice au durata de 1-2 sptmni. La specializarea: Arhitectura: (6
ani) planul de nvmnt va cuprinde i: Practica profesional: (n birouri de proiectare) -10-12
sptmni, desfurat n ultimul an de studii.
Pentru practica de specialitate fia disciplinei precizeaz: misiunea practicii, obiectivele, tematica,
tipurile de activiti i ealonarea lor pe durata studiilor, sarcinile studentului, resursele disponibile
(umane, bibliografice, site-uri specializate etc.) formele i criteriile de evaluare a rezultatelor
nvrii.
Unitile de nvmnt au ncheiate convenii sau contracte cu societi comerciale de profil n
vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor practice.
1.1.5 Rezultatele nvrii

Instituia de nvmnt care solicit evaluarea externa a unui program de studiu trebuie s fac
dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i asimilate de
ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se produc n
profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de colarizare.
Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de studiu,
diplomele, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i despre orice aspecte
de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de exemplu: Regulament de
formare profesional a studenilor, Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin
material pentru studenii la studiile de licen/master).
Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie suficiente
pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii, dezvoltarea unei afaceri proprii, sau
Pag. 15 din 155

continuarea lor n ciclul urmtor. Competenele trebuie definite pentru fiecare specializare n parte
i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a Planului de nvmnt.
Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor performani,
precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
1.1.5.1 Evaluarea studenilor

Facultatea /universitatea are un regulament propriu privind examinarea i notarea studenilor, care
este aplicat n mod riguros i consecvent. Procedeele de examinare i evaluare a studenilor sunt
centrate pe rezultatele nvrii i anunate studenilor din timp i n detaliu La examinare particip,
pe lng titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate.
Formele de evaluare prevzute n planul de nvmnt sunt: examenul, colocviul, verificarea pe
parcurs i prezentarea proiectului. La disciplinele care au o component practic/proiect,
colocviul/examenul practic/proiectul este obligatoriu, iar promovarea condiioneaz prezentarea
la examenul teoretic, iar aceste precizri se nscriu n fia disciplinei.
Fiecare activitate didactic, de cercetare sau practic cuprins n planul de nvmnt al unui
program de studii se ncheie cu o evaluare final. Rezultatele evalurii se concretizeaz n note de
la 1 la 10, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5.
ntr-o instituie de nvmnt de stat, orice student are dreptul de a se prezenta, fr tax perceput,
n anul universitar curent, la dou evaluri finale pentru fiecare disciplin studiat pe parcursul
anului universitar conform planului de nvmnt din anul universitar n care s-a nscris, cu
excepia disciplinelor de proiectare.
1.1.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor

Elaborarea i redactarea proiectului de diplom se desfoar, cu ndrumarea didactic, n
semestrul 12, 10, sau n semestrul 6 n funcie de specializare.
Tematica examenului de licen i bibliografia se public pe site-ul web al instituiei de nvmnt
superior, cu cel puin 6 luni nainte de susinerea examenului. Se recomand includerea n tematica
probei de evaluare a cunotinelor fundamentale i de specialitate.
Proiectul de licen reprezint o lucrare cu caracter tiinific pe care absolventul o realizeaz i o
susine n faa comisiei n vederea obinerii diplomei de licen. Acesta trebuie s conin rezultate
ale propriilor cercetri i investigaii n domeniul temei alese, care vor deine ponderea principal
n volumul lucrrii, s demonstreze familiarizarea cu literatura relevant pentru tema abordat,
corectitudine din punct de vedere tiinific i metodologic, s aib o structur logic i s fie
redactat coerent, n stil tiinific, iar forma grafic s respecte normele academice aprobate.
Tema aleas sau propus este relevant pentru domeniul/specializarea absolvit. n
metodologiile/procedurile interne ale instituiei de nvmnt proprii sunt prevzute condiiile de
acceptare a lucrrilor de licen. Cadrul didactic coordonator rspunde solidar cu candidatul n
legtur cu asigurarea autenticitii lucrrii. Este recomandabil ca lucrrile de licen s fie
verificate cu un soft antiplagiat, iar universitile stabilesc care este procentul de similitudine
acceptat.
Pentru elaborarea proiectului de diplom este necesar obinerea calificativului de min. 6,00 la
susinerea: Prediplomei, care cuprinde coordonatele tematice i teoretice i soluiile de principiu
ce vor sta la baza elaborrii proiectului de diplom.
Pag. 16 din 155
1.1.5.3 Examenul de licen

Studiile universitare de licen se ncheie cu un examen de licen/diplom. Examenul de
licen/diplom, se susine n conformitate cu Ordinul Ministrului privind cadrul general de
organizare a examenelor de finalizare a studiilor n nvmntul superior i pe baza unei
metodologii/proceduri proprii aprobate anual de Senatul universitii.
n nvmntul superior de arhitectur i urbanism studiile se finalizeaz prin examenul de
diplom. Candidaii la examenul de finalizare a studiilor trebuie s prezinte la nscriere un certificat
de competen lingvistic ntr-o limb de larg circulaie internaional, eliberat de Departamentul
de profil sau de ctre o instituie specializat recunoscut de catre Departamentul de profil.
Examenul de diplom are dou componente:
a) verificarea cunotinelor fundamentale i de specialitate, printr-o lucrare teoretic
(dizertaie) i proiectul de prediplom;
b) susinerea proiectului de diplom/licen.
Verificarea cunotinelor teoretice se face prin susinerea unei disertaii, la care este necesar
obinerea calificativului de minimum 6,00.
La examenul de licen, succesiunea probelor este detaliat prin regulament. Rezultatele probelor
unui examen se comunic/afieaz n ziua susinerii acestora sau cel trziu n ziua urmtoare, la
avizierul facultii sau a slii de desfurare a examenului i pe pagina Web proprie.
Pentru promovarea proiectului de diplom este necesar obinerea calificativului de min. 6,00.
1.1.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai

1.1.6.1 Admiterea
Admiterea se organizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare. Instituia aplic o politic
transparent a recrutrii i admiterii studenilor, anunat public cu cel puin 6 luni nainte de
aplicare.
Admiterea se face n limita capacitaii de colarizare stabilite de ARACIS i publicate n HG anul
curent.
Studenii nmatriculai au ncheiat cu instituia un Contract de studii, n care sunt prevzute
drepturile i obligaiile prilor.
Admiterea se face prin concurs, cuprinznd i 1-2 probe de aptitudini. Coninutul probelor trebuie
s aparin instituiei organizatoare a concursului, nefiind posibil asimilarea unor probe susinute
la alte instituii de profil.
1.1.6.2 Criterii pentru stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi

colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni din ntregul ciclu de colarizare de licen i numrul
total al cadrelor didactice (cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau
determinat, respectiv titulari + asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de
licen din domeniul Arhitectur i Urbanism, este maximum 12/14.
Acest raport asigur, conform specificului procesului de formare a arhitecilor, contactul
nemijlocit profesor-student n orientarea componentei creative a proiectelor i a altor lucrri de
specialitate.
4
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Arhitectur
sau/i Urbanism.
Pag. 17 din 155

Formaiile de studiu (serii, grupe, subgrupe) sunt astfel dimensionate nct s asigure desfurarea
eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa pentru lucrri practice s nu depeasc 12-15 studeni;
subgrupa pentru atelierul de proiectare (arhitectur, urbanism, restaurri, design
arhitectural, etc.) s nu depeasc 7-10 studeni;
formaia pentru cursuri opionale cel puin 25 studeni.
Taxele de colarizare ale studenilor sunt calculate n concordan cu costurile medii de colarizare
pe an universitar din nvmntul public finanat de la buget i au la baz o fundamentare detaliat.
Taxele de colarizare i cele adiionale (taxe de susinere a examenului de licen, taxele de
eliberare a diferitelor duplicate la anumite documente, etc.), aferente anului universitar n curs,
fac parte integrant din contractul de studii, nu pot fi modificate n timpul anului universitar, sunt
aprobate de Senatul Universitii i sunt fcute publice, inclusiv pe site-ul instituiei.
1.1.7 Cercetarea tiinific

Fiecare cadru didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific n
domeniul disciplinelor pe care le acoper, valorificate prin publicaii n reviste de specialitate sau
edituri din tar sau din strintate, indexate n baze de date sau recunoscute de ctre comunitatea
tiinific din domeniu, comunicri tiinifice prezentate la sesiuni, simpozioane, seminare etc. din
ar i/sau strintate, rapoarte de cercetare, de expertiz, de consultant etc., pe baz de contracte
sau convenii ncheiate cu parteneri din ar i/sau strintate, cu evaluare atestat de ctre comisii
de specialitate etc.
Activitatea tiinific trebuie s se desfoare conform unui plan de cercetare propriu, atestat prin
documente aflate la departamente, la facultate.
Este necesar concordana deplin ntre domeniul de cercetare i cel n care se desfoar
activitatea de nvmnt.
Rezultatele cercetrii vor trebui valorificate prin lucrri tiinifice comunicate n sesiuni i
simpozioane, articole publicate n reviste de specialitate din ar i n strintate, cri, dezvoltarea
bazei materiale proprii.
n domeniul arhitectur i urbanism, pe lng cele prevzute de standardele generale, se asimileaz
cercetrii rezultatele performante ale activitii de creaie, reprezentate de: proiecte valoroase de
arhitectur, urbanism, arhitectur de interior, restaurare etc.; studii de specialitate n fiecare din
subdomeniile menionate; premii obinute la concursuri de profil; participri la expoziii naionale
i internaionale.
n evaluarea activitii tiinifice a cadrelor didactice se ia n considerare i calitatea de membru n
comisii cu caracter tiinific, n comisii tehnice de avizare la nivel naional, zonal sau municipal,
n jurii naionale i internaionale, profesor invitat.
1.1.8 Baza material

Baza material, proprie sau prin nchiriere, trebuie s asigure condiiile specifice pentru
ndeplinirea obiectivelor procesului de nvmnt, de cercetare tiinific i de creaie n domeniul
Arhitectur i Urbanism:
1. Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i cercetare
tiinific, precum i numrului de cadre didactice i de studeni pentru specializarea supus
evalurii.
Pag. 18 din 155

2. Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fielor disciplinelor, precum i desfurarea activitilor de cercetare tiinific.
3. Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.) la dispoziia cadrelor didactice i studenilor. n
slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de lucru
cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor de
studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master.
4. Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii accesibile
n format electronic. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el
trebuie s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec.
5. Universitatea dispune de licen pentru cel puin un software de specialitate corespunztor
domeniului de licen n care se ncadreaz programul de studii universitare de licen evaluat (fac
excepie suita Office sau alte software-uri asemntoare).
Spaii de nvmnt i dotri tehnice
sli de cursuri (min. 1 mp/loc) i seminare, (min. 1,5 mp/loc) conform normelor de
suprafa ale Ministerului Educaiei i Cercetrii;
ateliere pentru proiecte/lucrri, dotate cu planete individuale, avnd iluminarea conform
normelor i o suprafa de min. 2,5-3 mp/student raportat la studenii care lucreaz
concomitent;
laborator de informatic echipat conform standardelor specifice;
aparate de proiecie i alte mijloace de comunicare audio-video;
racordare la Internet.
Biblioteca proprie
Biblioteca proprie trebuie s cuprind: cri i reviste de specialitate; tratate i cursuri;
ndrumtoare de proiectare; culegeri de norme de proiectare i legislaie de profil; diatec.
Biblioteca trebuie s aib sli de lectur pentru cel puin 5% din numrul total al studenilor.
Disciplinele prevzute n planul de nvmnt trebuie s fie acoperite integral cu material
bibliografic, aflat n biblioteca proprie, n numr suficient de exemplare. Minimum 50% din
materialul bibliografic s fie reprezentat de titluri de carte sau cursuri universitare.
Pentru autorizarea de funcionare provizorie fondul de carte de specialitate s fie n proporie de
1/10 iar pentru acreditare de 1/5, din volumul de publicaii al bibliotecii.
1.2 Domeniul de licen: URBANISM

domeniul de studii universitare de licen (DL 20) Urbanism sunt incluse programele de studii
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din Domeniul de licen Urbanism
Cod
DL
DOMENIUL DE
LICEN

SPECIALIZAREA (S)
Nr.
de
credite
(ECTS)
20
Urbanism5
Proiectare i Planificare Urban
240
Profesia de Urbanist este profesie reglementat n Romnia conform prevederilor Legii nr. 200/2004 cu prevederile
i completrile ulterioare.
Pag. 19 din 155

Urbanism i Administrarea Teritoriului
Amenajarea i Planificarea Peisajului
180
240
conin circa 20 % discipline de specialitate diferite fa de celelalte programe de studiu din
domeniu.

Cadrele didactice trebuie s ndeplineasc cerinele stabilite de legislaia n vigoare. Posturile din
tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la nivel naional i cu a
Cadrele didactice de predare a disciplinelor cu profil teoretic (cursuri/seminare) i practic
(proiecte/lucrri) din categoria celor fundamentale i de specialitate trebuie s aib o activitate
tiinific (studii, cercetri, proiecte, publicaii) i/sau experien de creaie arhitectural/
urbanistic n domeniul disciplinei predate, confirmate prin curriculum vitae i/sau lista activitii
de cercetare. Activitatea de cercetare-proiectare-creaie din oricare din specializrile de mai sus,
sau altele similare, trebuie s fie desfurat cu preponderen n domeniul arhitecturii i
urbanismului.
Cadrele asociate trebuie s aib activitate de cercetare, studii i publicaii i/sau experien de
creaie n domeniul disciplinei predate, confirmate prin curriculum vitae i/sau lista activitii de
cercetare.
Disciplinele care oblig n mod special la ndeplinirea acestor condiii sunt:
Proiectare de arhitectur;
Proiectare i planificare urban;
Istoria i Teoria arhitecturii
Istoria urbanismului
Teorie i Proiectare urban;
Peisagistic i proiectare de peisagistic.
fie profesori universitari i confereniari universitari, Numrul de cadre didactice cu norm
legii.
universitari sau confereniari,
Pag. 20 din 155

Titularii de disciplin trebuie s aib titlul tiinific de doctor sau s fie doctoranzi n domeniul
disciplinelor din postul ocupat; celelalte cadre didactice trebuie s aib pregtirea iniial i
competene n domeniul disciplinei predate.
puin 50 %, formaia de baz n domeniul arhitecturii i urbanismului.
n vederea acreditrii/evalurii periodice, personalul de conducere al instituiei de nvmnt
superior (rector, prorector, decan, prodecan, director de departament/ef de catedr) trebuie s fie
cadre didactice titularizate n nvmntul superior, cu norma de baz n instituia, respectiv
structura intern de conducere la care funcioneaz. Se recomand ca acestea s aib gradul
didactic de profesor sau confereniar universitar cu specializarea n domeniul Arhitectur i
Urbanism i s nu se afle n condiii de rezervare a postului.

Obiectivele activitii didactice
Activitatea didactic trebuie s aib ca obiectiv major formarea studentului nct acesta s
dobndeasc n cursul colarizrii cunotinele i abilitile necesare competenei conform
domeniului de licen i programului de studii/ specializrii.
Standarde minimale de performan pentru evaluarea competenei:
Realizarea unui plan de dezvoltare profesional i utilizarea adecvat i eficien a unor
instrumente, surse i resurse specifice de formare, informare i comunicare profesional (stagii,
workshop-uri, cursuri n domenii conexe, expoziii, studii, cercetri, participri concursuri,
voluntariat n domeniu, internet, baze de date, cursuri on-line, etc.), prin utilizarea adecvat de
informaii i comunicare oral i scris (inclusiv ntr-o limb de circulaie internaional).
n baza unei argumentaii temeinice, susinut prin planurile de nvmnt, instituiile se pot
orienta, n anii terminali, ctre o formaie mai aprofundat n unul din subdomeniile prin sporirea
ponderii disciplinelor specifice (obligatorii i opionale) n limitele care rezult din respectarea
standardelor specifice.
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Urbanism are n ansamblu
urmtorul coninut:
programele de licen
INDICATOR
Nivel
14 sptmni*
24-28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de a) 2016 ore - 2352 ore6
b) 2688 ore - 3136 ore
a) 180 ECTS
b) 240 ECTS
30 ECTS
8-12
cuprinde i volumul minimal de practica din afara celor 14 sptmni
Ex: (6 semestre * 14 spt. * 28 ore) = 2352 ore + ore practic din afara celor 14 sptmni
6
Pag. 21 din 155

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Stagii anuale de practic

1-2 sptmni
Practica profesional (n birouri de proiectare) desfurat n
minim 196 ore
ultimul an de studii
Durata pentru elaborarea lucrrii de licen
Min 2 max 6 ECTS
Numrul de credite minim alocat pentru practica de specialitate
2 ECTS
Numrul de credite alocate pentru promovarea examenului de
10 ECTS
licen
Numrul de credite alocate educaiei fizice ca disciplin
Min 2 ECTS
obligatorie
Raportul dintre numrul orelor de curs i cele aplicative Raport 1/1, cu o abatere
admis de 25 %
Echivalena n ore a unui credit ECTS
25 ore
Numrul de sptmni sesiuni de examene pe semestru
2- 3 spt.
Numr de sptmni sesiune restan
Min 1 spt.
Numrul maxim de studeni pe serie
150
Numrul maxim de studeni pe grup
30
Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
10/1
Ali indicatori
* La aceasta se adaug stagiile anuale de activiti practice 2 sptmni.

prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
Structura i coninutul planului de nvmnt
Ponderea disciplinelor din planul de nvmnt se determin pe baza numrului orelor didactice.
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
Cca 18 %
DD
Cca 16%
Discipline care asigur pregtirea de specialitate
DS
Cca 50 %
creaia arhitectural
DC
Cca 8%,
Discipline conform opiunilor universitilor
Cca 8 %
100%
Total
Pag. 22 din 155

pregtirii:
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DO
70-85 %
DA
15-30 %
DF
Suplimentar acestei
structuri
100% +DF
Total
n afara celor 180/240 ECTS ale ciclului de licen.
Disciplinele din planul de nvmnt trebuie s aib o succesiune logic. O disciplin se
ealoneaz pe un singur semestru i se ncheie cu evaluarea cunotinelor.
Disciplinele opionale nu se includ n anul I de studiu, cu excepia celei de-a doua limbi strine.
Pachetul disciplinelor opionale cuprinde cel puin 2 discipline din categoriile disciplinelor de
specialitate.
Pentru programele de studii: Proiectare i Planificare Urban, Urbanism i Administrarea
Teritoriului, Amenajarea i Planificarea Peisajului, disciplinele de mai sus vor fi selectate din
urmtoarele, n aa fel nct ele s reprezinte cel puin 70 % din total n direcia specializrii
respective:
1.2.2.1 Discipline fundamentale (generale)

specializrii specificate mai jos.
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Matematic
obligatorie
1
obligatorie
2
obligatorie
3
Teoria urbanismului (inclusiv probleme legislative, obligatorie
4
sociale, de economie urban, ecologice, tehnice)
Istoria urbanismului i evoluia oraelor
obligatorie
5
Morfologie i structuri urbane (inclusiv compoziie obligatorie
6
urban)
1.2.2.2 Discipline de domeniu

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Sisteme tehnico- edilitare, instalaii
obligatorie
1.
Pag. 23 din 155

2
3
4
5
6
Sistematizare vertical i drumuri

obligatorie
Cadastru i topografie
obligatorie
Construcii, tehnici de construcii/execuie, calculul Obligatorie/opional
structurilor
Materiale de construcii/execuie, finisaje
Obligatorie/opional
Activiti practice anuale (tehnic urban)
obligatorie
1.2.2.3 Discipline de specialitate

Nr. Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
/facultativ)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Proiectare i studii de urbanism, peisagistic i amenajarea

teritoriului, planificarea urban i teritorial
Administraie public i relaii publice, management urban
Proiectare de arhitectur (cldiri, interior, design) i reprezentri
Proiect de fundamentare a licenei
Proiectare i studii de restructurare/ reabilitare/restaurare
arhitectural i urban (inclusiv problemele de teorie, tehnici,
legislaie)
Activiti practice anuale (proiectare profesional)
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
1.2.2.4 Discipline complementare

Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
crt.
Istoria artelor/ reprezentri/ estetic i cultur Obligatorie/opional/facultativ
1.
contemporan
Limbi strine
obligatorie
2
Pentru toate programele de studiu (specializri) disciplinele opionale pot fi prevzute n planurile
de nvmnt doar ncepnd cu anul III, ponderea lor nscriindu-se, n funcie de anul de studiu,
ntre 70 i 75 %.

Activitatea didactic din cadrul fiecrei discipline prevzute de planurile de nvmnt se va
desfura pe baza programei analitice specifice disciplinei respective, materializat n Fia
disciplinei. Acestea trebuie s prezinte obiectivele disciplinei, coninutul tematic de baz,
repartizarea numrului de ore de curs, seminar i activiti aplicative etc. pe teme, sistemul de
evaluare al studenilor, bibliografia minimal i numrul de credite precum i precizri asupra
activitilor de predare (cursuri), a activitilor de seminar i a celor practice, cu menionarea
temelor i a numrului de ore afectate parcurgerii fiecrei teme.
Pag. 24 din 155

Practica
Stagiile anuale de activiti practice au durata de 2 sptmni. La specializrile: Proiectare i
planificare urban; Amenajarea i planificarea peisajului (4 ani) i Urbanism i Administrarea
Teritoriului (3 ani), planurile de nvmnt vor cuprinde i: Practica profesionala: (n birouri de
proiectare) n cuantumul a 196 ore, desfurat n ultimul an de studii.
nvrii.


Universitatea are un regulament privind examinarea i notarea studenilor care este aplicat n mod
riguros i consecvent.
Fiecare disciplin este astfel proiectat nct s mbine predarea, nvarea i examinarea.
Procedeele de examinare i evaluare a studenilor sunt centrate pe rezultatele nvrii i anunate
studenilor din timp i n detaliu.
Fiecare activitate didactic, de cercetare sau practic cuprins n planul de nvmnt al unei
ntr-o instituie de nvmnt de stat, orice student are dreptul de a se prezenta, fr tax perceput,
n anul universitar curent, la dou evaluri finale pentru fiecare disciplin studiat pe parcursul
anului universitar conform planului de nvmnt din anul universitar n care s-a nscris, cu
excepia activitilor de proiectare.
Pag. 25 din 155

Lucrarea de finalizare a studiilor (fundamentare licenei i cercetarea ndrumat elaborare proiect
de licen) se elaboreaz pe parcursul semestrului 6 pentru programele de studii cu durat 3 ani,
respectiv semestrul 8 pentru programele de studii cu durat de 4 ani.
acceptat.

n nvmntul superior de urbanism studiile se finalizeaz prin examenul de licen. Candidaii
la examenul de licen trebuie s prezinte la nscriere un certificat de competen lingvistic ntro limb de larg circulaie internaional, eliberat de Departamentul de profil sau de ctre o
instituie specializat recunoscut de ctre Departamentul de profil.
Examenul de licen are dou componente:
a) Proba 1: evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate - prob oral
b) Proba 2: prezentarea i susinerea lucrrii de licen
La examenul de licen, succesiunea probelor este detaliat prin regulament. Rezultatele probelor
unui examen se comunic/afieaz n ziua susinerii acestora sau cel trziu n ziua urmtoare, la
avizierul facultii sau a slii de desfurare a examenului i pe pagina Web proprie.
Nota minim de promovare pentru Proba 1, respectiv Proba 2 este 5 (cinci). Nota medie minim
de promovare a examenului de licen i, deci, de obinere a celor 10 credite aferente este 6 (ase).

1.2.5.1 Admiterea
Admiterea se organizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare. Instituia aplic o politic
transparent a recrutrii i admiterii studenilor, anunat public cu cel puin 6 luni nainte de
aplicare.
Admiterea se face n limita capacitaii de colarizare stabilite de ARACIS i publicate n HG anul
curent.
Pag. 26 din 155

Admiterea se face prin concurs, cuprinznd i 1-2 probe de aptitudini. Coninutul probelor trebuie
s aparin instituiei organizatoare a concursului, nefiind posibil asimilarea unor probe susinute
la alte instituii de profil.

colarizai
Observaie: Se prezint nivelul maxim al raportului dintre numrul maxim de studeni per cadru
didactic pe domeniu de licen. Numrul maxim de studeni n grup i n serie.
Raportul dintre numrul total de studeni din ntregul ciclu de colarizare de licen i numrul
total al cadrelor didactice (cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau
determinat, respectiv titulari + asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de
licen din domeniul Arhitectur i Urbanism, este maximum 12/17.
Acest raport asigur, conform specificului procesului de formare a urbanitilor, contactul
nemijlocit profesor-student n orientarea componentei creative a proiectelor i a altor lucrri de
specialitate.
subgrupa pentru lucrri practice s nu depeasc 12-15 studeni;
subgrupa pentru atelierul de proiectare (arhitectur, urbanism etc.) s nu depeasc 710 studeni;
formaia pentru cursuri opionale cel puin 25 studeni.

Fiecare cadru didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific n
domeniul disciplinelor pe care le acoper, valorificate prin publicaii n reviste de specialitate sau
edituri din tar sau din strintate, indexate n baze de date sau recunoscute de ctre comunitatea
tiinific din domeniu, comunicri tiinifice prezentate la sesiuni, simpozioane, seminare etc. din
ar i/sau strintate, rapoarte de cercetare, de expertiz, de consultant etc., pe baz de contracte
sau convenii ncheiate cu parteneri din ar i/sau strintate, cu evaluare atestat de ctre comisii
de specialitate etc.
Activitatea tiinific trebuie s se desfoare conform unui plan de cercetare propriu, atestat prin
documente aflate la departamente, la facultate.
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Arhitectur
sau/i Urbanism.
Pag. 27 din 155

Este necesar concordana deplin ntre domeniul de cercetare i cel n care se desfoar
activitatea de nvmnt.
Rezultatele cercetrii vor trebui valorificate prin lucrri tiinifice comunicate n sesiuni i
simpozioane, articole publicate n reviste de specialitate din ar i n strintate, cri, dezvoltarea
bazei materiale proprii.
n domeniul arhitectur i urbanism, pe lng cele prevzute de standardele generale, se asimileaz
cercetrii rezultatele performante ale activitii de creaie, reprezentate de: proiecte valoroase de
urbanism de toate categoriile etc.; studii de specialitate n fiecare din subdomeniile menionate;
premii obinute la concursuri de profil; participri la expoziii naionale i internaionale.
n evaluarea activitii tiinifice a cadrelor didactice se ia n considerare i calitatea de membru n
comisii cu caracter tiinific, n comisii tehnice de avizare la nivel naional, zonal sau municipal,
n jurii naionale i internaionale, profesor invitat.
1.2.7 Baza material

Arhitectur i Urbanism:
1. Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i cercetare
tiinific, precum i numrului de cadre didactice i de studeni pentru specializarea supus
evalurii.
2. Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fielor disciplinelor, precum i desfurarea activitilor de cercetare tiinific.
3. Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.) la dispoziia cadrelor didactice i studenilor. n
slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de lucru
cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor de
studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master.
4. Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii accesibile
n format electronic. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el
trebuie s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec.
5. Universitatea dispune de licen pentru cel puin un software de specialitate corespunztor
domeniului de licen n care se ncadreaz programul de studii universitare de licen evaluat (fac
excepie suita Office sau alte software-uri asemntoare).
concomitent;
Biblioteca proprie
Pag. 28 din 155

Pentru autorizarea de funcionare provizorie fondul de carte de specialitate s fie n proporie de
1/10 iar pentru acreditare de 1/5, din volumul de publicaii al bibliotecii.
Pag. 29 din 155
1.3 Domeniul de licen: ARTE VIZUALE

domeniul de studii universitare de licen (DL 40) ARTE VIZUALE sunt incluse programele
de studii /specializrile prezentate n Tabelul 2:
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din Domeniul de licen Arte vizuale
Cod
DL
40
DOMENIUL DE
LICEN
Arte vizuale

SPECIALIZAREA (S)
Arte plastice*9)
Arte decorative
Design
Art mural
Ceramic - sticl - metal
Arte textile - design textil
Mod - design vestimentar
Scenografie i eveniment artistic
Design ambiental
Art monumental
Arta sacra
Istoria i teoria artei *13)
Nr. de
credite
(ECTS)
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
*9) Se adaug, dup caz: Pictur, Sculptur, Grafic, Fotografie video, procesarea computerizat a imaginii.
*13) Se poate susine doctorat tiinific n domeniul de studii universitare de doctorat Istoria i teoria artei pentru
toi absolvenii de studii universitare de licen i master aparinnd programelor de studii din ramura de tiin Arte.
domeniu.

Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor didactice.
Personalul didactic titularizat, n institutia de nvmnt superior unde are functia de baza, este
luat n considerare la acreditarea/ autorizarea unui program de studii, pentru o singura norm
didactic conform legii.
Personalul didactic titularizat n nvmntul superior poate acoperi, ntr-un an universitar, doar
numrul de norme didactice conform legislaiei n vigoare.
Posturile din tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la nivel naional
i cu a standardelor proprii instituiei angajatoare.
Personalul didactic titularizat n nvmntul superior conform legii, pensionat la limit de vrst
sau din alte motive, acoper o singur norm didactic n instituia respectiv, conform legislaiei
n vigoare.
Pag. 30 din 155

a) Cel putin 70% din totalul posturilor legal constituite n statul de functii al programului de
studii evaluat, sunt acoperite cu cadre didactice cu norma de baza n universitate sau cu
post rezervat n universitate.
b) Dintre aceste cadre didactice cel putin 25% sunt profesori universitari i conferentiari
universitari.
Numrul de cadre didactice titularizate n nvmntul superior, conform normativelor n vigoare,
este cel rezultat inndu-se seama atat de posturile ntregi din statele de funcii, ct i de fraciunile
de posturi pe care le acoper acestea n structura programului de studii respectiv.
Personalul didactic asociat, care nu este titularizat n nvmntul superior, poate ocupa temporar
un post vacant din statul de funcii, numai daca satisface cerinele legale pentru ocuparea postului
respectiv.
Cadrele didactice titulare, n calitate de titularii de disciplin, trebuie s aib titlul tiinific de
doctor n domeniul disciplinelor din postul ocupat.
Cadrele didactice asociate cu titlul de doctor n alte domenii sau domenii conexe i care presteaz
activitate didactic pe posturi vacante (pe perioad determinat) trebuie s aib, n calitate de
titulari de disciplin, pregatirea iniial i competene n domeniul disciplinei predate.
Titularii de disciplin trebuie s aib experien didactic n activitatea de nvmnt superior n
specialitate, care s certifice calitile de formator, activitate de cercetare tiinific i creaie
artistic, studii, cercetri i publicaii n domeniul disciplinei respective, trebuie s fac dovada ca
au elaborat cursuri i alte lucrri necesare care acoper problematica disciplinei respective,
prevzut n fia disciplinei.
Cadrele didactice care ocup posturi de asistent trebuie s aib pregatire psihopedagogic atestat.
Cadrele didactice pensionare asociate cu gradul de profesor/confereniar universitar nu trebuie s
acopere mai mult de 20% din numrul de posturi din statul de funcii.
Instituia de nvmnt superior asigur acoperirea, pe cel puin un ciclu de licen, a activitilor
didactice prevzute la disciplinele din planul de nvmnt al programului evaluat, cu cadre
didactice care ndeplinesc cerinele menionate mai sus.
Personalul de conducere (rector, prorector, decan, prodecan, director de departament, dup caz)
trebuie s fie cadre didactice titularizate n nvmntul superior, cu norma de baz n instituie i
s nu se afle n condiii de rezervare a postului.
puin 60 %, formaia de baz n domeniul arte vizuale.
fie profesori universitari i confereniari universitari. Numrul de cadre didactice cu norm
legii.
universitari sau confereniari.
Pag. 31 din 155

I. Obiectivele activitii didactice
Asigurarea unei pregtiri care s ofere absolventului de studii universitare dobndirea de
cunotine, competene, deprinderi i abiliti suficiente pentru a le permite angajarea pe piaa
muncii sau continuarea studiilor universitare n ciclul urmtor n domeniul creaiei i a cercetrii
tiinifice.
Astfel absolventul din domeniul arte vizuale trebuie s aiba abiliti de:
a elabora proiecte n domeniul artelor vizuale.
a colabora n colective interdisciplinare cu specialiti din domenii tehnice, umaniste,
arhitectura i ale cercetrii tiinifice.
a desfura activitate de cercetare, n vederea elaborrii de studii cu caracter tehnic aplicativ
i tiinific n specializrile de mai sus.
a lua decizii n organismele de specialitate din administraia central i local.
a folosi un sistem de cunotine practice i teoretice privind mijloacele de expresie vizual,
tehnici specifice, estetic, istoria i teoria artei.
In domeniul Arte vizuale pregtirea didactic trebuie s asigure absolvenilor:
Formarea n domeniul artelor vizuale de specialiti competeni s coordoneze activitile
de educaie vizual i artistic, ceea ce implic o pondere nsemnat de ore de practic
pedagogic i activiti conexe.
Formarea de specialiti n Pedagogia artei.
Formarea de specialiti n specializarea Istoria i teoria artei, patrimoniu, curatoriat.
Formarea de specialiti n specializarea Design - grafic, de obiect, de produs, textil, mod,
ceramic.
Formarea de specialiti n restaurarea i conservarea operei de art i a patrimoniului
artistic.
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Arte vizuale are n ansamblu
urmtorul coninut:
programele de licen
Nivel
INDICATOR
3 ani = 6 semestre
14 sptmni*
3. Numrul de ore de activitate didactic pe sptmn didactice
20 26 ore
licen
Min 1968 ore

Max. 2136 ore8
180 ECTS
30 ECTS
4-7
2 - 3sptmni
minim 2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS
cuprinde i volumul de practica organizat n afara celor 14 sptmni
Ex: max (6 semestre * 14 spt. * 26 ore) = 2016 ore + ore practic = max, 2136 ore, lundu-se n calcul 120 ore
practica (3 sptmni)
8
Pag. 32 din 155

12. Numrul de credite alocate educaiei fizice ca disciplin
Min 2 ECTS
obligatorie
13. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele aplicative Raport 1/1, cu o abatere
admis de 20%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
120
25
10/1
20. Ali indicatori
II. Planuri de nvmnt
II.1 Studii universitare de licen, forma cu frecven, 6 semestre (3 ani), inclusiv elaborarea
lucrrii de licen
II.2 Anul universitar este structurat pe dou semestre a cte 14 sptmni, n medie cu 20 - 26
ore/saptmn.
II.3 Planurile de nvmnt trebuie s cuprind numrul total de ore pentru activitatea didactic,
categoriile de discipline formative i numrul de credite acordate distinct pentru fiecare disciplin.
II.4 Disciplinele din planul de nvmnt se grupeaz dup categoria formativ i dup
opionalitate.
II.5 Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
Discipline fundamentale
Discipline de domeniu
Discipline de specialitate
Discipline complementare
II.6 Dup opionalitate disciplinele se clasific n:

Discipline obligatorii (impuse i opionale)
Discipline facultative (liber alese)
II.7 Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c odat aleas,
disciplina devine obligatorie.
II.8 Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n domeniul studiat sau
n domenii conexe. Volumul de ore precum i numrul de credite corespunztoare sunt peste cele
de la disciplinele obligatorii i opionale contractate, deci sunt acumulate peste cele 30 credite
transferabile ale fiecrui semestru.
II.9 Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt este reflectat n Fisa disciplinei i trebuie s
corespund domeniului de licen al absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate stabilite prin normative i declarate prin misiunea programului de studiu
II.10 Promovarea programului de studii presupune acumularea a 180 ECTS
Pag. 33 din 155

II.11 Raportul dintre orele de curs i orele de aplicaii (seminare/ateliere/laboratoare/ lucrari
practice) trebuie s fie de 1/1, cu o abatere admis de +/- 20%.
III. Structura general a unui plan de nvmnt:
Ponderea disciplinelor din planul de nvmnt se determin pe baza numrului orelor didactice
prevzute n planul de nvmnt.
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
Cca 18 %
DD
Discipline care asigur pregtirea de specialitate DS
creaia arhitectural
DC
Total
Cca 24%
Cca 50 %
Cca 8%,
100%

pregtirii:
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DO
Min 75%
DA
Max 25 %
DF
suplimentar
acestei
structuri
100% +DF
Total
n afara celor 180 ECTS ale ciclului de licen.
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;

Observatie: Acest grup de discipline sunt comune pentru toate domeniile de studii universitare de
Pag. 34 din 155

Arte Plastice (Pictur, Sculptur, Grafic, Foto, video, procesarea computerizat a imaginii),
Arte decorative, Art mural, Ceramic-sticl-metal, Arte textile design textil, Moda design vestimentar, Scenografie i eveniment artistic, Art monumental.
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
1.
Istoria artei
obligatorie
2.
Anatomie artistic
obligatorie
3.
Procesarea imaginii pe calculator
obligatorie
4
Estetica artelor vizuale
obligatorie
Design/Design ambiental
Nr.
Disciplina
crt.
1.
Istoria artei
2.
Anatomie artistic/Ergonomie
3.
Perspectiv/geometrie descriptiv
4
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Conservare i Restaurare
Nr.
Disciplina
crt.
1.
Studiul desenului
2.
Studiul culorii
3.
Istoria artei universale i romneti
4
Iconografia artei
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie

Nr.
Disciplina
crt.
1.
Istoria artei
2.
Procesarea imaginii pe calculator
3.
4
Perspectiva, geometrie descriptiva
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie

Nr.
Disciplina
crt.
1.
Studii culturale
2.
Teorie critic
3.
Filosofie
Estetic
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Arta sacra
Nr.
Disciplina
crt.
1.
Istoria artei universale i romanesti/
2.
Istoria bisericeasca universala
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
Pag. 35 din 155

3.
4
5
Teologie dogmatica
Studii biblice
Iconologie
obligatorie
obligatorie

Succesiunea i tipul disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt sunt orientative.
Tipul disciplinei
Nr. Disciplina
crt.
Arte plastice (Pictur, Sculptur, Grafic), Arte decorative, Art mural, Arte textile
design textil, Ceramic - sticl metal, Mod - design vestimentar, Scenografie i
eveniment artistic, Arta monumentala.
Studiul desenului
obligatorie
1.
Studiul culorii
obligatorie
2.
Studiul compoziiei
obligatorie
3.
Design/Design ambiental
1.
Bazele construciei imaginii
obligatorie
2.
Compoziie 2D 3D
obligatorie
3.
Comunicare vizual
obligatorie
4.
Marketing/Management
obligatorie
1.
Noiuni fundamentale de chimie
obligatorie
2.
Noiuni de fizic i investigarea operei de art
obligatorie
3.
Teoria general a restaurrii
obligatorie
4.
Identificarea sistemelor etiopatogene
obligatorie
Bazele desenului i modelajului
obligatorie
1.
Bazele
culorii
obligatorie
2.
Bazele compoziiei
obligatorie
3.
Gramatica limbajului vizual
obligatorie
4.
Istoria artei universale
obligatorie
1.
Istoria artei romaneti
obligatorie
2.
Evoluia teoriilor i criticii de art
obligatorie
3.
Muzeologie
obligatorie
4.
Art sacr - directia de studiu Pictur
1.
Studiul desenului
obligatorie
2.
Studiul culorii
obligatorie
3.
Studiul compoziiei
obligatorie
4.
Arta crestina- Tehnici i stiluri
obligatorie
Art sacr directia de studiu Conservare i restaurare
1.
Biologie i etiopatogenie
obligatorie
2.
Arta crestina-Tehnici i stiluri
obligatorie
3.
Teoria generala a restaurarii
obligatorie
Pag. 36 din 155

4.
Metodologia conservarii i restaurarii operelor de arta
obligatorie

Disciplinele complementare se pot propune n fiecare an universitar de ctre instituia de
nvmnt.
Discipline facultative DF
Disciplinele facultative, indiferent de semestrul de studii n care sunt prevzute n planul
de nvmnt, se ncheie cu form de evaluare, iar punctele credit care li se atribuie sunt
peste cele 30 ale semestrului respectiv.
Se propun n funcie de solicitrile studenilor i posibilitile fiecrei instituii.

Disciplinele de studii cuprinse n Planul de nvmt au Fia disciplinei, n care sunt precizate, pe
semestre i an de studiu, obiectivele disciplinei, coninutul tematic de baz, repartizarea numarului
de ore de curs, seminar i activitti aplicative, fondul de timp individual pentru studiu, numrul
de credite asociat, sistemul de evaluare al studenilor, bibliografia minimal, standardul minim de
promovare, n concordan cu macheta metodologiei de implementare a Cadrului naional al
calificrilor din nvmntul superior (RNCIS).
1.3.4 Practica
In planul de nvmnt sunt prevazute stagii de practic de 2-3 sptmni pe an, ncepnd cu anul
II de studii, precum i stagii pentru elaborarea lucrrii de licen, n ultimul an de studii.
nvrii.

1. Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de nivelul
cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii i a
calificrilor.
2. Instituia de nvmnt care solicit evaluarea externa a unui program de studiu trebuie s fac
3. Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i despre orice
aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de exemplu: Regulament
de formare profesional a studenilor, Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin
4. Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii, dezvoltarea unei afaceri
proprii, sau continuarea lor n ciclul urmtor. Competenele trebuie definite pentru fiecare
specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a Planului de nvmnt.
Pag. 37 din 155

5. Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor performani,
1.3.5.1 Evaluarea studentilor

Evaluarea urmrete capacitatea de sintez, analiz, utilizare i interpretare corect a cunotinelor
teoretice oferite prin predare i a celor acumulate din alte surse de ctre studeni, precum i
deprinderile, abilitile practice/aplicative dobndite, la disciplina studiat.
Instituia de nvmnt are un regulament privind evaluarea i notarea studenilor, care este aplicat
n mod riguros i consecvent. Toate examenele se desfoar n campusul universitar, (examinare
oral sau scris), n prezena cadrului didactic titular de curs i a minim unui colaborator de
specialitate.
Examenele se desfoar oral sau scris, n prezena cadrului didactic titular de curs i a minim unui
colaborator.
Examenul scris poate consta ntr-un test gril sau ntr-o prob de sintez, cu mai multe subiecte,
care s acopere ntreaga materie.
Este recomandabil ca examenul scris s nu consiste exclusiv n teste gril; se poate combina testul
gril cu subiecte ce presupun redactare i verificare a vocabularului si raionamentului specific
domeniului precum i/sau rezolvarea unei probleme practice.
Se respect modalitatea de examinare prevzut n Fia disciplinei.
Evaluarea final, prin not, nu poate fi realizata doar pe baza unui referat redactat de student sau
rezultatelor evalurilor pe parcurs.
Rezultatele obinute de studeni pe parcursul pregtirii sunt nregistrate n conformitate cu
legislaia n vigoare, n formulare omologate n acest sens (cataloage, centralizatoare, registre
matricole, foi matricole).
Universitatea are un regulament propriu/ metodologie privind examinarea i notarea studenilor,
care este aplicat n mod riguros i consecvent. Procedeele de examinare i evaluare a studenilor
sunt centrate pe rezultatele nvrii i anunate studenilor din timp i n detaliu La examinare
particip, pe lng titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate.
Rezultatele n nvare sunt apreciate la examene cu note intregi de la 1 la 10, nota 5 certificnd
dobndirea compeentelor minimale aferente unei discipline i promovarea unui examen.
Pe parcursul unui an universitar cel putin 50% din formele de verificare sunt examene.
La finalizarea studiilor, studentul de la specializrile cuprinse n domeniul Arte Vizuale, va avea
asigurate competenele specifice prevzute de RNCIS i va putea exercita profesii potrivit COR.
Acestea vor fi precizate n Suplimentul la Diplom.
Pag. 38 din 155

acceptat.
Coninutul i metodologia examenului de licena sunt aprobate de Senatul universitar n funcie de
programul de studiu i sunt publicate/postate pe site-ul universitii i facultii.
Tematica propus pentru lucrrile de licena, precum i tratarea acesteia trebuie orientate spre
opiunea creatoare artistic specific domeniului arte vizuale. Temele lucrrilor de licen trebuie
s se situeze n interiorul problematicii specializrii respective.
Pentru specializarile teoretice lucrarea de licen are un minim de 40 de pagini/pentru specializarile
vocationale lucrarea de licenta are un minim de 30 de pagini , reprezentnd un demers de abordare
a unei teme de sintez bibliografic, i aplicativ specific domeniului Arte vizuale.
Lucrarea de licen se structureaz astfel nct 30 -50 % s cuprind o perspectiv teoretic
general asupra temei abordate sustinut prin material documentar vizual iar restul s aib un
caracter aplicativ, prezentnd obligatoriu etapele de creaie i rezultatele finale ale demersului
creativ.
Lucrarea de licen se realizeaz sub ndrumarea cadrelor didactice titulare din instituia respectiva
(profesor universitar, confereniar universitar, lector universitar) i prin excepie, a cadrelor
didactice asociate la programul de studii.
2.1.2.7.3 Examenul de licen
Instituia, n baza Metodologiei cadru, are elaborat propriu regulament pentru organizarea
examenului de licen. Regulamentul universitii va cuprinde descrierea probei privind evaluarea
cunotinelor fundamentale i de specialitate, modalitile i procedurile prin care se asigur
originalitatea coninutului lucrrilor ce urmeaz a fi susinute, precum i modalitile i procedurile
de interzicere a comercializrii lucrrilor de licen.
Pentru programele de studii supuse unei proceduri de acreditare, primele trei serii de absolveni
trebuie s fi susinut examenul de licen la instituii acreditate desemnate de ARACIS, cu comisii
din care nu au fcut parte cadrele didactice care le-au predat sau seminarizat.
Pag. 39 din 155

Modul de organizare i coninutul examenului de finalizare a studiilor se bazeaz pe un examen
sumativ, care certific asimilarea competenelor cognitive i profesionale conform calificrii
universitare; se respect criteriile generale stabilite de Ministerul de resort.
Examenul de licen contine dou probe:
Proba de evaluarea a cunostintelor fundamentale i de specialitate
Proba de prezentare i susinere a lucrrii de licen
In cadrul probei de evaluate a cunotinelor fundamentale i de specialitate, se evalueaz nivelul
cunotintelor asimilate i capacitatea candidailor de a aplica creator cunotinele nsuite.
Nota de promovare la fiecare prob trebuie s fie cel putin 5,00.
Nota finala a examenului de licenta se calculeaza ca media aritmetica a celor 2 probe.
Media minim de promovare a examenului de licen trebuie s fie cel putin 6,00 ( sase).
1.3.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai.

Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai este n funcie de capacitatea de colarizare
aprobat de ctre ARACIS la evaluarea fiecrui programul de studiu. Numrul de studeni
colarizai la buget se face n funcie de cifra de colarizare aprobata anual de Guvern i de
Ministerul de resort.
1.3.6.1 Admiterea
Instituia formuleaz propria politic de recrutare i admitere a studenilor i o aplic n mod
transparent i riguros, respectnd principiul egalitii anselor tuturor candidailor, far nici o urm
de discriminare. In cadrul recrutrii candidailor prin concursul de admitere trebuie s se
evidenieze:
Probe de aptitudini artistice/plastice/teoretice (eliminatorie)
Probe de cunotine specifice domeniului i programului de studii
Metodologiile de admitere sunt elaborate de fiecare instituie n parte i aprobate de Senatul
universitar.
Admiterea se face n limita capacitaii de colarizare aprobate de ARACIS i publicate n HG anul
calendaristic curent.

colarizai
In funcie de specificul programului de studiu, instituia stabilete acel raport pe care l consider
optim pentru obiectivele i nivelul propriu al calitii academice ntre numrul de cadre didactice
titulare cu norma de baz n universitate i numrul total de studeni nmatriculai, n conformitate
cu bunele practici universitare n domeniul n care se ncadreaz programul. n evaluarea calitii
se consider c un cadru didactic are norma de baz ntr-o singur universitate.
In scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de posturi didactice i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care activeaz n cadrul programului de studiu
trebuie s satisfac urmtoarele cerine:
Pag. 40 din 155

Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen, nmatriculai
la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice (cu contract
individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari+asociai), la
nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din domeniul Arte vizuale, este
maximum 12/19.
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament, facultate, inclus
n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; aceasta se ia n considerare o singur
dat i numai la unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
Temele de cercetare cuprinse n plan se nscriu n aria tiinific a domeniului de licen Arte
vizuale.
Personalul didactic propriu desfoar activiti de cercetare tiinific/creaie artistic n domeniul
disciplinelor cuprinse n norma/normele didactice pe care o/le acoper.
Personalul didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific/creaie
artistic valorificate prin publicaii n reviste de specialitate sau edituri din ar sau din strintate,
indexate n baze de date sau recunoscute de ctre comunitatea tiinific din domeniu, comunicri
tiinifice prezentate la sesiuni, simpozioane, seminare etc. din ar i/sau strintate, rapoarte de
cercetare, de expertiz, de consultan etc., pe baz de contracte sau convenii ncheiate cu
parteneri din ar i/sau strintate, cu evaluare atestat de ctre comisii de specialitate etc.,
participri n expoziii de art, simpozioane i tabere de creaie, lucrri de art n spaiul public,
lucrri de conservare i restaurare, lucrri de design.
Rezultatele cercetrii tiinifice/creaiei artistice efectuate n cadrul laboratoarelor de
cercetare/atelierele de specialitate specifice domeniului Arte vizuale sunt valorificate prin lucrri
tiinifice, creaii artistice, prezentate n cadrul unor expoziii sau publicate n cataloage de profil,
reviste de art, brevete etc.
Facultatea organizeaz periodic, cu cadrele didactice, cercettorii i absolvenii, sesiuni tiinifice,
simpozioane, conferine, mese rotunde, expozitii de art, iar comunicrile sunt publicate n
buletine tiinifice cotate ISBN, ISSN sau n volume, cataloage dedicate activitii organizate.
Universitatea/Facultatea/Departamentul dispune de un centru de cercetare tiinific n domeniu
cu rezultate recunoscute de comunitatea tiinific/artistica. n evaluarea activitii tiinifice a
cadrelor didactice se ia n considerare i activitatea membrilor CNCS, CNATDCU, CNFIS,
ARACIS, a altor comisii sau jurii naionale.
Universitatea dispune de editur proprie pentru publicaii cu ISSN i ISBN.
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Artei Vizuale
Pag. 41 din 155

Personalul didactic i de cercetare este implicat n proiecte de cercetare/creaie, la nivel naional
i/sau internaional, n domeniul Arte vizuale sau n domenii conexe.
Fiecare cadru didactic titular are anual cel puin o publicaie sau o realizare didactic ori
tiinific/artistic n domeniul disciplinelor predate (n domeniul Arte vizuale sau conexe
domeniului).
Dotarea laboratoarelor/ atelierelor, corespunde exigenelor temelor abordate. Echipamentele
existente permit realizarea cercetrilor n domeniul Arte vizuale.
1.3.8 Baza material

Proprie sau prin nchiriere, baza material trebuie s asigure ndeplinirea obiectivelor procesului
de nvmnt, de cercetare tiinific i creaie artistic.
Instituia de nvmnt superior face dovada c dispune de laboratoare/ateliere proprii sau
nchiriate, cu dotarea corespunztoare pentru toate disciplinele cu caracter obligatoriu i opional
din planul de nvmnt care au prevzute activiti de acest gen.
Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile programelor analitice, precum i desfurarea activitilor de cercetare tiinific.
Baza material trebuie s includ ateliere pentru fiecare grup de studiu din fiecare an: Arte
plastice Pictur, Grafic, Sculptur, Fotografie Video, procesarea computerizata a imaginii,
Design, Design ambiental, Arte textile - design textil, Moda-design vestimentar, Conservare i
restaurare, Scenografie, Art mural, Arta monumentala, Pedagogie - arte plastice i decorative,
Arta sacra, i laboratoare/ateliere specifice (dup caz) a programului de studii evaluat.
Laborator de tehnologie specific fiecrei linii de specializare:
Ateliere de gravur.
Laborator de anatomie artistic.
Ateliere de tehnologie i cuptoare pentru sticl i ceramic.
Laborator de mijloace audiovizuale i informatic.
Laborator pentru conservare i restaurare.
Laborator calculatoare.
Laborator de modelarea metalelor i de turntorie.
Atelier de croitorie.
Atelier de modelare-machetare.
Atelier de transpuneri.
Instituia de nvmnt superior face dovada c dispune de soft-uri corespunztoare disciplinelor
de studiu din planul de nvmnt i c posed licen de utilizare a acestora.
Instituia de nvmnt superior face dovada c dispune de bibliotec dotat cu sal de lectur i
fond de carte propriu, corespunztor disciplinelor prevzute n planurile de nvmnt pe cicluri
de studii universitare (licen i masterat).
Capacitatea spaiilor de nvmnt pentru programul de studii supus evalurii este de: minim 1
mp./loc, n slile de curs; minim 1,5 mp./loc, n slile de seminar; minim 1,5 mp./loc, n slile de
lectur din biblioteci; minim 2,5 mp./loc n laboratoarele de informatic i n cele ale disciplinelor
de specialitate care utilizeaz calculatorul; minim 4 mp./loc, n laboratoarele disciplinelor cu
caracter tehnic, experimental, de proiectare etc.
Numrul de locuri n slile de curs, seminar i laborator este corelat cu mrimea formaiilor de
studiu (serii, grupe, subgrupe etc.), conform normativelor Ministerului Educaiei Naionale.
Se asigur desfurarea lucrrilor aplicative la disciplinele de specialitate din planurile de
nvmnt n laboratoare dotate cu tehnic de calcul, astfel nct la nivelul unei formaii de studiu
s existe cte un calculator la cel mult 2 studeni.
Pag. 42 din 155

Fondul de carte propriu din literatura de specialitate romn i strin exist ntr-un numr de
exemplare suficient pentru a acoperi integral disciplinele din planurile de nvmnt i din care
cel puin 50% reprezint titluri de carte sau cursuri de specialitate pentru domeniul supus evalurii,
aprute n ultimii 10 ani n edituri recunoscute, sau este oferit acces electronic la baze de date.
Fondul de carte din biblioteca proprie exist ntr-un numr suficient de exemplare pentru
acoperirea necesitilor tuturor studenilor aflai n ciclul i anul de studiu la care este prevzut
disciplina respectiv.
Bibliotecile instituiei de nvmnt asigur un numr suficient de abonamente la publicaii i
periodice romneti i strine, corespunztor misiunii asumate.
Pag. 43 din 155
1.4 Domeniul de licen: TEATRU I ARTELE SPECTACOLULUI

Conform HG nr.575 din 27 iulie 2015, n domeniul de studii universitare de licen Teatru i
artele spectacolului la care se adreseaz standardele sunt incluse urmtoarele programe de studii
/specializri (prezentate n Tabelul 2)
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din Domeniul de licen Teatru i artele
spectacolului
Cod
DL
10
DOMENIUL DE
LICEN

SPECIALIZAREA (S)
10. Artele spectacolului (Actorie)

10. Artele spectacolului (Regie)
10. Artele spectacolului (Ppui-Marionete)
Teatru i artele
10. Artele spectacolului (Coregrafie)
spectacolului
20. Teatrologie (Management cultural)
20. Teatrologie (Jurnalism teatral)
30. Scenografie
Nr. de
credite
(ECTS)
180
180
180
180
180
180
180
domeniu.

n vederea autorizaiei provizorii sau a acreditrii unui program de studii/ specializri, personalul
didactic implicat trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor didactice.
Cadrele didactice de predare (lector, confereniar, profesor) trebuie s aib o experien
didactic n activitatea de nvmnt superior, activitate de cercetare tiinific i creaie artistic,
s aib studii doctorale, cercetri i publicaii n domeniul disciplinei respective sau, dup caz,
realizri de prestigiu n domeniul creaiei artistice.
Titularii de disciplin trebuie s aib titlul tiinific de doctor n domeniul disciplinelor din postul
ocupat.
Cadrele didactice care conduc lucrri practice/ de laborator/ seminare trebuie s aib pregtire i
Cadrele didactice asociate (netitularizate n nvmntul superior) pot ocupa temporar maximum
un post vacant din statul de funciuni, conform prevederilor legale. Pot fi cadre didactice asociate
specialiti n domeniu, cu valoare recunoscut (performan artistic/ studii, cercetri i publicaii
de specialitate).
Cadrele didactice cu grad de asistent trebuie s ndeplineasc cerinele legale n vigoare legate de
pregtirea pedagogic (atestat modul pedagogic/ diplom masterat didactic).
Pag. 44 din 155

Personalul didactic titularizat n nvmntul superior poate acoperi ntr-un an universitar, la
instituia unde are norma de baz sau la altele, numai numrul maxim de norme didactice prevzute
de legile n vigoare.
Personalul didactic titularizat n instituia de nvmnt superior unde are funcia de baz, este
luat n considerare la acreditare/ autorizare, pentru o singur norm didactic, conform legii.
n vigoare.
Numrul de cadre didactice titularizate n nvmntul superior, conform normelor legale, este
cel rezultat inndu-se seama atat de posturile ntregi din statele de funcii, ct i de fraciunile de
posturi pe care le acoper acestea n structura programului respectiv.
Numrul de posturi didactice ocupate cu personal peste limita de vrst nu poate depi, pe
ntreaga instituie, un procent de 20% din numrul total de posturi didactice.
Numrul de posturi pentru personalul auxiliar, raportat la numrul de posturi didactice este, n
medie, pe ntreaga instituie, de 1/5 1/7.
n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia de nvmnt superior trebuie s
aib, la fiecare structur instituional/ pentru fiecare program din ciclul de licen care duce la o
calificare universitar distinct, cel puin 70% din totalul posturilor din statul de funcii, constituite
conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate n nvmntul superior.
Dintre acestea, cel puin 30%, trebuie s fie profesori universitari i confereniari. Cel puin 40%
din numrul total de posturi didactice, constituite conform legii, cuprinse n statul de funciuni al
programului trebuie s fie posturi ntregi.
n vederea acreditrii/evalurii periodice, instituia de nvmnt superior trebuie s aib, la
fiecare structur instituional/ pentru fiecare program de studii din ciclul de licen care duce la o
calificare universitar distinct cel puin 70% din totalul posturilor constituite conform
normativelor legale, acoperite cu cadre didactice cu norma de baz sau cu post rezervat. Dintre
acestea, cel puin 30%, s fie profesori universitari i confereniari universitari.
superior (rector, prorector, decan, prodecan, precum i directorii de departament) trebuie s fie
cadre didactice titularizate n nvmntul superior, cu norma de baz n instituia respectiv i s
nu se afle n condiii de rezervare a postului.

Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Teatru i artele spectacolului
are n ansamblu urmtorul coninut:
programele de licen
Nivel
INDICATOR
3 ani = 6 semestre
14 sptmni*
20 25 ore
1680- 2100 ore
180 ECTS
30 ECTS
Min. 5
Pag. 45 din 155

2 3 sptmni
(40/60 50/75 ore)
minim 2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS

licen
Min 2 ECTS
obligatorie
admis de 30%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
100
15
5/1
20. Ali indicatori
Anul universitar este structurat pe dou semestre a cte 14 sptmni, n medie de min. 20 i max.
25 ore/ saptmn.
Acordarea la sistemul european de credite transferabile (ECTS):
planurile de nvmnt trebuie acordate cu sistemul de credite transferabile
fiecare disciplin trebuie s aib prevzut n mod distinct numrul de credite alocate
fiecare semestru are cte 30/ credite transferabile
disciplinele facultative au puncte de credit peste cele 30/ credite ale semestrului.
Obiectivele activitii didactice:
asigurarea unei pregtiri teoretice i practico-metodice de specialitate, care s ofere
absolventului cunostinele i abilitile necesare n domeniul teatrului i artelor
spectacolului;
formarea de specialiti n domeniul teatrului i artelor spectacolului n raport cu meseriile
menionate de RNCIS dar i cu meserii noi, n concordan cu necesitile unei piee a
muncii dinamice.
Planuri de nvmnt:
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
nvmnt de licen (cu frecven) = 3 ani; curs cu frecven, 6 semestre 180 ETCS.
1. Volum plan de nvmnt =
1680 ore (20h/spt. x 14 spt. x 6 semestre) pn la
Pag. 46 din 155
2.
2352 ore (28h/spt. x 14 spt. x 6 semestre) ore fizice.

Prelegeri = 30-50 %, activiti practice, aplicative = 70 50 %.
Ponderea disciplinelor se determin pe baza numrului orelor didactice alocate n planul de
nvmnt.
Aceasta se ncadreaz astfel:
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
20-25%
Discipline din domeniu
DD
20-25%
DS
40-45%
DC
10-20%
100%
Total
Tip disciplin
Notaie Pondere %
DO
Min 70 %
DA
Max 30%
DF
max 10 %
100% +DF
Total

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Istoria teatrului universal i a artelor spectacolului
obligatorie
1.
Istoria
teatrului
romnesc
i
a
artelor
spectacolului
obligatorie
2.
Istoria filosofiei/ Estetic/ Estetica teatrului
obligatorie
3.
Istoria artelor plastice
obligatorie
4.
Istoria culturii i civilizaiei
obligatorie
5.
Teoria dramei
obligatorie
6.
Istoria filmului
obligatorie
7.
Dramaturgie/ Analiza textului dramatic
obligatorie
8.
Istoria muzicii i a dansului
obligatorie
9.
Observaie: Acest grup de discipline este comun pentru toate domeniile de studii universitare de
licen care sunt cuprinse ntr-un domeniu fundamental. Dintre disciplinele cuprinse n tabel, pot
fi alese cele considerate corespunztoare programului de studiu. Titulatura, succesiunea i tipul
disciplinelor fundamentale (generale) n planul de nvmnt sunt orientative.

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
Disciplina
Tipul disciplinei
Analiza procesului scenic/Spectacologie

Managementul proiectului cultural
Producie i antreprenoriat cultural
Introducere n arta actorului
obligatorie/ opional/ facultativ

Pag. 47 din 155

Metodica cercetrii n domeniu /Elaborarea tezei obligatorie/ opional/ facultativ
de licen
Atelier de creaie teatral
6.
Educaie vizual/Stiluri n decor i costume
7.
Observaie: Acest grup de discipline este comun pentru toate programele de studii universitare de
licen care sunt cuprinse n domeniul de studii Teatru i Artele spectacolului. Dintre disciplinele
cuprinse n tabel, pot fi alese cele considerate corespunztoare programului de studiu. Titulatura,
succesiunea i tipul disciplinelor n planul de nvmnt sunt orientative. Pe lng aceste
discipline, pot exista i altele, cu condiia ca apartenena la domeniul Teatru i Artele
spectacolului s reias cu claritate din fia disciplinei.
5.

1.4.2.3.1 Discipline de specialitate Artele spectacolului (Actorie)
Nr.
Tipul disciplinei
Disciplina
crt.
obligatorie
Arta actorului
1.
obligatorie/ opional
Arta actorului de film
2.
obligatorie
Antrenamentul vorbirii scenice
3.
obligatorie
Antrenamentul micrii scenice/Expresie corporal, dans
4.
Cunotine muzicale/ritmic/instrument
5.
Lupte scenice
6.
Masc i machiaj
7.
Observaie: Titulatura, succesiunea i tipul disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt
sunt orientative.
1.4.2.3.2 Discipline de specialitate Artele spectacolului (Regie de teatru)
Nr.
Tipul disciplinei
Disciplina
(obligatorie/ opional)
crt.
obligatorie
Regie teatru
1.
Regie radio i tv
2.
obligatorie
Light design
3.
obligatorie
Sound design
4.
obligatorie
Scenografie
5.
Tehnologii digitale n spectacol/Tehnici multimedia
6.
Ritmic/ teoria muzicii/ forme muzicale
7.
sunt orientative.
1.4.2.3.3 Discipline de specialitate Artele spectacolului (Ppui-Marionete)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Arta mnuirii ppuii
1.
obligatorie
Arta mnuirii marionetei
2.
obligatorie
Arta actorului
3.
obligatorie
Antrenamentul vorbirii scenice
4.
obligatorie
Antrenamentul micrii scenice /Expresie corporal, dans
5.
Cunotine muzicale/ritmic/instrument
6.
Pag. 48 din 155

Masc i machiaj
7.
obligatorie
Construcie obiect animat
8.
sunt orientative.
1.4.2.3.4 Discipline de specialitate Artele spectacolului (Coregrafie)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Art coregrafic
1.
obligatorie
Dans modern
2.
obligatorie
Dans clasic
3.
obligatorie
Dans de caracter
4.
Ritmic/ teoria muzicii/ forme muzicale
5.
Biologia micrii
6.
Scenografie
7.
Sound design
8.
Light design
9.
sunt orientative.
1.4.2.3.5 Discipline de specialitate Teatrologie (Management cultural)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Teatrologie/ Studii teatrale/ Teoria teatrului
1.
obligatorie
Management i Marketing cultural
2.
obligatorie
Managementul proiectului cultural
3.
Strategii culturale
4.
Teoria culturii
5.
sunt orientative.
1.4.2.3.6 Discipline de specialitate Teatrologie (Jurnalism teatral)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Teatrologie/ Studii teatrale/ Teoria teatrului
1.
obligatorie
Teoria i practica presei (pres scris, radio, tv)
2.
obligatorie
Mijloace de comunicare audio-vizual
3.
Sociologia culturii
4.
Noile media
5.
sunt orientative.
1.4.2.3.7 Discipline de specialitate Scenografie
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Art scenografic
1.
Pag. 49 din 155

Scenografie de film i tv
2.
obligatorie
Scenotehnic
3.
obligatorie
Atelier plastic (desen, culoare, compoziie)
4.
obligatorie
Geometrie plan i descriptiv
5.
obligatorie
Machete, dispozitive, instalaii
6.
obligatorie
Design de costum/Costum
7.
obligatorie
Light design
8.
Prelucrarea imaginii pe computer
9.
sunt orientative.

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Limb strin
obligatorie
1.
Educaie fizic
obligatorie
2.
Redactare i procesare digital (text, imagine, multimedia)
3.
Sociologie/ Axiologie
opional/ facultativ
4.
Pedagogia artei/ Arta n educaie
opional/ facultativ
5.
Educaie digital
opional/ facultativ
6.
Observaie: Titulatura, succesiunea i tipul disciplinelor complementare din planul de nvmnt
sunt orientative. Vor fi selectate discipline care corespund profilului specializrii. Lista de mai
sus poate fi completat cu alte discipline din domeniul Teatru i Artele spectacolului. De
asemenea, disciplinele fundamentale, care nu au fost alese ca atare pentru planul de nvmnt
al unui program de studiu, pot deveni discipline complementare ale acelui program.
Alte observaii privind disciplinele pe programe de studii:
Pentru toate programele de studii din domeniul Teatru i artele spectacolului, titlurile disciplinelor
pot fi diferite, dar trebuie s reflecte, cf fiei disciplinei, coninutul formativ al domeniului i al
specializrii.

Fiele disciplinelor se vor elabora n concordan cu macheta metodologiei de implementare a
Cadrului naional al calificrilor din nvmntul superior (RNCIS). Acestea trebuie s conin,
pentru fiecare semestru, cadrul general al disciplinei (denumire, cod, an de studii, semestru, tipul
de evaluare, regimul disciplinei, numr de ore i de credite ETCS, numele i funcia titularului
de curs etc.), obiectivele i competene (generale i specifice ale) disciplinei, coninutul disciplinei
(tematic i bibliografie), modul de desfurare a aplicaiilor practice, modalitile de evaluare,
cerine minimale i maximale pentru promovare.
Disciplinele facultative, indiferent de semestrul de studii n care sunt prevzute n planul de
nvmnt, se ncheie cu form de evaluare, iar punctele credit care li se atribuie sunt peste cele
30 ale semestrului respectiv.
1.4.4 Practica
n programul de studii universitare de licen pentru care s-a elaborat planul de nvmnt sunt
prevzute stagii de practic de 2 3 sptmni pe an. Formele de practic semestrial i stagiile
de practic corespund profilului i misiunii declarate. Acestea trebuie reglementate prin acorduri
de colaborare/ contracte/ parteneriate cu instituii, baze de practic sau se efectueaz n propriul
Pag. 50 din 155

studio de cercetare i creaie teatral i au la baz Caietul de practic, care se completeaz de
studeni i se avizeaz semestrial de ctre coordonatorul/ tutorele de practic i instituia gazd,
dup caz.
nvrii.

Rezultatele predrii i nvrii trebuie s constituie obiectivele principale ale alctuirii curriculei
universitare (plan de nvmnt i fia disciplinei). Facultatea are un regulament propriu privind
evaluarea i notarea studenilor, aprobat de Senatul universitii, care este aplicat n mod riguros
i consecvent. Procedeele de examinare i evaluare a studenilor sunt centrate pe rezultatele
nvrii i anunate studenilor din timp i n detaliu. La examinare particip, pe lng titularul
cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate.

specialitate.
Pag. 51 din 155

colaborator.
domeniului precum i/sau rezolvarea unei probleme practice;
Instituia de nvmnt trebuie s aib un sistem informatic de colectare, prelucrare i analiz a
datelor cu privire la rezultatele/ notele obinute de studeni.
Instituia de nvmnt superior trebuie s fac dovada existenei unor programe de stimulare
pentru studenii cu performane nalte i programe de recuperare a studenilor cu dificulti n
nvare.
Cel puin 50% din formele de verificare sunt examene/an.
La terminarea studiilor de licen, studentul din domeniul Teatru i artele spectacolului va avea

cunotinelor fundamentale i de specialitate, i descrierea a condiiilor de susinere a examenului
practic de creaie care st la baza redactrii lucrrii de licen. n cazul specializrilor teoretice
regulamentul va cuprinde i modalitile i procedurile prin care se asigur originalitatea
coninutului lucrrii de licen.
n metodologiile/procedurile interne ale instituiei de nvmnt proprii sunt prevzute condiiile
de acceptare a lucrrilor de licen. Cadrul didactic coordonator rspunde solidar cu candidatul n
acceptat.
Lucrarea de diplom are un numr de minimum 20 pagini, completate, dup caz, de proiectul
profesional/artistic. Coninutul i metodologia examenului de licen se stabilete de
departamentele de specialitate n funcie de fiecare program de studiu i se aprob de Senatul
universitar.
Temele lucrrilor de licen/ diplom trebuie s se situeze n interiorul problematicii specializrii
respective. Tematica propus pentru lucrrile de licen, precum i tratarea acesteia trebuie
Pag. 52 din 155

orientate spre latura artistic i practic a activitii (n cazul specializrilor Artele spectacolului i
Scenografie) i spre latura de cercetare i reflectare a fenomenului teatral (n cazul specializrii
Teatrologie Management cultural i Jurnalism teatral).
Susinerea Lucrrii de licen/ diplom este precedat, la specializrile Artele
spectacolului i Scenografie, de prezentarea public prealabil a spectacolului/ rolului de
absolvire, iar la specializarea Teatrologie: prezentarea mapei profesionale.
Lucrarea de licen/ diplom se realizeaz sub ndrumarea cadrelor didactice titulare din
instituia respectiv (lector/ confereniar/ profesor universitar), sau a unui alt cadru
didactic titular al unui alte universiti acreditate din ar sau din strintate dac,
coninutul i tema lucrrii impune, cu aprobarea prealabil a Consiliului facultii.

universitare. Se respect criteriile generale stabilite Legea nvmntului i de Ministerul
Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice.
n planul de nvmnt al anului III (semestrul 6) trebuie prevzute ore destinate elaborrii lucrrii
de licen.
Examenul de licen conine 2 probe:
a. evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate
b. susinerea unui spectacol/ rol/ map profesional i a lucrrii de licen.
Pentru fiecare prob de examen, nota minim este 5 (cinci). Nota minim a promovrii examenului
de licen este 6 (ase).

1.4.6.1 Admiterea
Admiterea se organizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare, precum i cu metodologiile
proprii instituiei. Instituia aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii studenilor,
respectnd principiul egalitii anselor tuturor candidailor fr nicio discriminare.
transparent i riguros, respectnd principiul egalitii anselor tuturor candidailor, fr nici o
discriminare. Metodologiile de admitere proprii pentru fiecare specializare sunt stabilite de fiecare
instituie n parte i aprobate de Senatul universitar i sunt anunate public cu cel puin 6 luni
nainte de aplicare.
Prin concurs, pentru specializrile Artele spectacolului i Scenografie:
Probe de aptitudini teatrale;
Probe de cunotine/ discipline teoretice, de specialitate i limitrofe domeniului;
Probe de cunotine de specialitate;
Prin concurs, pentru specializarea Teatrologie:
Probe de cunotine/ discipline teoretice, de specialitate i limitrofe domeniului
Probe de cunotine de specialitate
Interviu
Pag. 53 din 155

Concurs de dosar (pe baza mediei de bacalaureat i alte criterii specifice).
Observaie: Instituia de nvmnt superior care organizeaz admiterea poate opta pentru o
variant proprie, care s combine unul sau mai multe dintre criteriile mai sus menionate.

colarizai
n funcie de specificul programului de studiu, instituia stabilete acel raport pe care l consider
cu bunele practici universitare n domeniul n care se ncadreaz programul de studii. n evaluarea
calitii, se consider c un cadru didactic are norma de baz ntr-o singur universitate.
individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari + asociai), la
nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din domeniul Teatru i aretele
spectacolului, Cinematografie i media, este maximum 7/110.
grupa de studeni, maximum 15 studeni.

Facultatea sau departamentul coordonator al programului de studii universitare de licen dispune
de un plan de cercetare tiinific/ creaie artistic, care este integrat n planul de cercetare al
instituiei de nvmnt superior.
Temele de cercetare cuprinse n plan se nscriu n aria domeniului de licen Teatru i artele
spectacolului sau n domenii conexe.
Cadrele didactice de specialitate desfoar activiti de cercetare i creaie n concordan cu
programa didactic a disciplinelor predate, public studii de specialitate n reviste de interes
naional i internaional, precum i studii n volume personale sau cu mai muli autori, i/sau au
creaii artistice reprezentative la nivel naional i internaional.
Astfel:
Activitatea de cercetare tiinific i de creaie artistic trebuie atestat prin documente.
Rezultatele cercetrii tiinifice i de creaie artistic pot fi valorificate prin lucrri
tiinifice comunicate n sesiuni i simpozioane, organizate n ar sau n strintate,
10
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Teatru i
artele spectacolului i/sau Cinematografie i media.
Pag. 54 din 155
publicate n reviste de specialitate cotate, spectacole, recitaluri, expoziii, filme, roluri

reprezentative etc.
Facultatea organizeaz periodic, cu cadrele didactice, cercettorii/ artitii i absolvenii,
sesiuni tiinifice, simpozioane, conferine, mese rotunde, stagiuni artistice, festivaluri de
nivel naional i internaional.
Universitatea/ Facultatea/ Departamentul dispune de un centru de cercetare tiinific n
domeniu, cu rezultate recunoscute de comunitatea tiinific/ artistic.
Este recomandat ca instituia de nvmnt academic trebuie s posede minimum o
publicaie proprie, acreditat CNCS, care s reflecte activitatea de cercetare/ creaie
artistic a cadrelor didactice i a studenilor de la toate ciclurile de nvmnt.
Activitatea tiinific i artistic trebuie s se desfoare conform unui plan de cercetare
propriu, respectiv de manifestri teatrale, atestat prin documente aflate la departamente, la
facultate, la centrele de cercetare sau la studiourile de spectacole i postate pe site-ul
Este necesar o concordan deplin ntre domeniul de cercetare/ de creaie artistic i
profilul n care se desfoar activitile de nvmnt.
Cercetarea i creaia n domeniul Teatrului trebuie s fie de cel puin 70% din volumul total
al cercetrii (30% din tiine nrudite).
Activitile metodice desfurate n activitatea de creaie artistic de performan i
experiment pot fi asimilate cu cercetarea tiinific, de asemenea i materialele didactice
elaborate pentru uzul studenilor de la toate ciclurile de nvmnt (licen, masterat,
doctorat).
Rezultatele cercetrii tiinifice i de creaie artistic vor trebui valorificate prin lucrri
publicate n reviste de specialitate cotate, spectacole, recitaluri, expoziii, filme, roluri
reprezentative i beneficiind de referine critice n publicistica de specialitate.
nivel national i international.
domeniu, cu rezultate recunoscute de comunitatea tiinific/ artistic Pentru acreditare,
este necesar s existe proiecte de colaborare cu universiti sau instituii de profil din ar
sau strintate n domeniul cercetrii tiinifice i/sau al creaiei artistice, granturi de
cercetare etc.
Instituia de nvmnt academic trebuie s posede minimum o publicaie proprie cu
apariie regulat, acreditat CNCS, care s reflecte activitatea de cercetare/ creaie artistic
a cadrelor didactice i a studenilor de la toate ciclurile de nvmnt (licen, masterat,
doctorat).
1.4.8 Baza material

Proprie sau pus la dispoziie prin nchiriere, baza material trebuie s asigure ndeplinirea
obiectivelor procesului de nvmnt i al celui de cercetare tiinific i creaie artistic.
Spaiul de nvmnt trebuie s fie asigurat prin sli adecvate ca mrime (min. 3m2/student),
suficiente numeric, conform formaiilor de studiu stabilite.
Spaiile de nvmnt trebuie s asigure:
sli de curs: aproximativ 1m2/student;
sli de seminar: aproximativ 1,5 m2/student;
laboratoare didactice, ateliere: aproximativ 4 m2/student;
laboratoarele care asigur pregtirea general a studenilor n domeniul informaticii i
programrii sau cele destinate altor materii din aria curricular care presupun utilizarea
aparaturii informatice trebuie dotate astfel nct, la nivelul unei formaii de studiu s poat
Pag. 55 din 155

lucra maximum 2 studeni la acelai calculator.
Instituia trebuie s dispun de sli/ ateliere/ spaii teatrale i expoziionale adecvate
reprezentaiilor publice, spectacolelor, recitalurilor, expoziiilor, colocviilor.
Atelierele de creaie i interpretare trebuie s fie dotate cu recuzit, aparatur adecvat i
mobilier uzual.
Instituia trebuie s aib capacitatea de a oferi studenilor spre folosin n procesul de
nvmnt un fond necesar de aparatur tehnic de specialitate, precum i accesoriile
aferente.
Instituia trebuie s dispun de o infrastructur minimal (propuneri):
- studio de teatru;
- sal de balet;
- sal de educaie fizic, scrim i lupte scenice;
- laborator de fonoaudiologie dotat cu un echipament special;
- laborator de educaie muzical (dotat minimal cu un pian);
- studio propriu al specializrii dotat corespunztor (acolo unde exist, pentru fiecare dintre
specializrile Regie teatru, Ppui i marionete, Scenografie)
- laborator de practica presei cu dotarea necesar (acolo unde exist specializarea
Teatrologie Management cultural i Jurnalism teatral);
- laborator de secretariat literar;
- laborator de informatic;
- laborator metodologic dotat cu echipament specific cercetrilor pedagogice din sfera
artelor spectacolului (psihopedagogie teatral, pedagogie coregrafic etc.)
- Alte laboratoare/ ateliere necesare activitii didactice, care nu sunt obligatorii pentru
autorizarea provizorie sau acreditare, pot fi realizate prin colaborri cu instituii de profil:
laborator de logofonotologie; studio video; ateliere n profil teatral (perucherie, croitorie,
machiaj, tmplrie); mini-studio de televiziune, cu posibilitatea deprinderii actoriei de film
i televiziune sau a activitii de redactor/ reporter n domeniul mass-media: tiri, mediator
TV, dublaj, Teleplay; laborator de fotografie (alb/ negru i color) pentru probe actori,
montaj.
Laboratoarele existente trebuie s aib asigurat dotarea corespunztoare pentru un an n
avans fa de planul de colarizare.
Instituia de nvmnt superior face dovada c dispune de soft-uri specializate, corespunztoare
disciplinelor de studiu din planul de nvmnt i c posed licen de utilizare a acestora.
Biblioteci i mediateci
de studii universitare (licen i masterat), Mediatec cu Cd-uri, DVD-uri, aparatur multimedia.
studiu (serii, grupe, subgrupe etc.), conform normativelor MENCS.
Biblioteca i mediateca trebuie s dispun de fond de carte de specialitate mereu
mprosptat, materiale audiovizuale, filmotec, videotec etc., cu asigurarea
funcionalitii i a condiiilor adecvate de conservare.
Materialul bibliografic aflat n biblioteca proprie trebuie s acopere integral disciplinele
prevzute n planul de nvmnt cu un numr suficient de exemplare.
Minimum 50% din materialul bibliografic s fie reprezentat de titluri de carte sau cursuri
universitare.
Instituia trebuie s posede, n bibliotec, un fond de publicaii cuprinznd:
- scenarii;
- piese de teatru;
Pag. 56 din 155

-
albume de specialitate;
periodice de specialitate (romneti i strine), preferabil i n format electronic;
cursuri, tratate, cri i lucrri de specialitate etc., absolut necesare procesului de
nvmnt.
Pentru autorizarea de funcionare provizorie bibliotecile trebuie s fie dotate cu sli de
lectur pentru cel puin 5% din numrul total al studenilor, iar pentru acreditare pentru
cel puin 10% din numrul total al studenilor.
Pentru autorizarea de funcionare provizorie fondul de carte trebuie s fie n proporie de
1/10 studeni iar pentru acreditare de 1/5 studeni.
Pag. 57 din 155
1.5 Domeniul de licen CINEMATOGRAFIE I MEDIA

Conform HG nr.575 din 27 iulie 2015, n domeniul de studii universitare de licen
CINEMATOGRAFIE I MEDIA la care se adreseaz standardele sunt incluse urmtoarele
programe de studii /specializri (prezentate n Tabelul 2)
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din domeniul de licen
Cinematografie i Media
Cod
DL
20
DOMENIUL DE
LICEN

SPECIALIZAREA (S)
Nr. de
credite
(ECTS)
Cinematografie 10. Cinematografie, fotografie, media (regie de film i tv)

i media
10. Cinematografie, fotografie, media (imagine de film i tv)
10. Cinematografie, fotografie, media (multimedia: sunetmontaj)
10. Cinematografie, fotografie, media (comunicare
audiovizual: scenaristic, publicitate-media)
20. Filmologie
180
180
180
180
180
domeniu.

Cadrele didactice de predare (lector, confereniar, profesor) trebuie s aib o experien
didactic n activitatea de nvmnt superior, activitate de cercetare tiinific i creaie artistic,
s aib studii doctorale, cercetri i publicaii n domeniul disciplinei respective sau, dup caz,
realizri de prestigiu n domeniul creaiei artistice.
Titularii de disciplin trebuie s aib titlul tiinific de doctor n domeniul disciplinelor din postul
ocupat.
Cadrele didactice care conduc lucrri practice/ de laborator/ seminare trebuie s aib pregtire i
Cadrele didactice asociate (netitularizate n nvmntul superior) pot ocupa temporar maximum
un post vacant din statul de funciuni, conform prevederilor legale. Pot fi cadre didactice asociate
specialiti n domeniu, cu valoare recunoscut (performan artistic/ studii, cercetri i publicaii
de specialitate).
Cadrele didactice cu grad de asistent trebuie s ndeplineasc cerinele legale n vigoare legate de
pregtirea pedagogic (atestat modul pedagogic/ diplom masterat didactic).
Pag. 58 din 155

Personalul didactic titularizat n nvmntul superior poate acoperi ntr-un an universitar, la
instituia unde are norma de baz sau la altele, numai numrul maxim de norme didactice prevzute
de legile n vigoare.
Personalul didactic titularizat n instituia de nvmnt superior unde are funcia de baz, este
luat n considerare la acreditare/ autorizare, pentru o singur norm didactic, conform legii.
n vigoare.
Numrul de cadre didactice titularizate n nvmntul superior, conform normelor legale, este
cel rezultat inndu-se seama atat de posturile ntregi din statele de funcii, ct i de fraciunile de
posturi pe care le acoper acestea n structura programului respectiv.
Numrul de posturi didactice ocupate cu personal peste limita de vrst nu poate depi, pe
ntreaga instituie, un procent de 20% din numrul total de posturi didactice.
Numrul de posturi pentru personalul auxiliar, raportat la numrul de posturi didactice este, n
medie, pe ntreaga instituie, de 1/5.
n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia de nvmnt superior trebuie s
aib, la fiecare structur instituional/pentru fiecare program din ciclul de licen care duce la o
calificare universitar distinct, cel puin 70% din totalul posturilor din statul de funcii, constituite
conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate n nvmntul superior.
Dintre acestea, cel puin 30% trebuie s fie profesori universitari i confereniari. Cel puin 40%
din numrul total de posturi didactice, constituite conform legii, cuprinse n statul de funciuni al
programului trebuie s fie posturi ntregi.
n vederea acreditrii/evalurii periodice, instituia de nvmnt superior trebuie s aib, la
fiecare structur instituional/ pentru fiecare program de studii din ciclul de licen care duce la o
calificare universitar distinct cel puin 70% din totalul posturilor constituite conform
normativelor legale, acoperite cu cadre didactice cu norma de baz sau cu post rezervat. Dintre
acestea, cel puin 30%, s fie profesori universitari i confereniari universitari.
superior (rector, prorector, decan, prodecan, precum i directorii de departament) trebuie s fie
cadre didactice titularizate n nvmntul superior, cu norma de baz n instituia respectiv i s
nu se afle n condiii de rezervare a postului.

Procesul de nvmnt la programelor de studii din domeniul de licen Cinematografie i media
are urmtorul coninut:
programele de licen
Nivel
INDICATOR
3 ani = 6 semestre
14 sptmni*
20 25 ore
Min. 1680
max.
2100 ore
180 ECTS
30 ECTS
4-7
2 3 sptmni
Pag. 59 din 155

(40/60 50/90 ore)
minim 2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS
licen
Min 2 ECTS
obligatorie
admis de 30%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
150
15
5/1
20. Ali indicatori
- planurile de nvmnt trebuie acordate cu sistemul de credite transferabile
- fiecare disciplin trebuie s aib prevzut n mod distinct numrul de credite alocate
- fiecare semestru are cte 30/ credite transferabile
- disciplinele facultative au puncte de credit peste cele 30/ credite ale semestrului
1. asigurarea unei pregtiri teoretice i practico-metodice de specialitate, care s ofere
absolventului cunostinele i abilitile necesare n domeniul teatrului i artelor spectacolului
2. formarea de specialiti n domeniul cinematografie i media n raport cu meseriile menionate
de RNCIS dar i cu meserii noi, n concordan cu necesitile unei piee a muncii dinamice.
Planuri de nvmnt:
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
nvmnt de licen (cu frecven) = 3 ani; curs cu frecven, 6 semestre 180 ETCS.
1. Volum plan de nvmnt =
1680 (20h/spt. x 14 spt. x 6 semestre) pn la
2100 (25h/spt. x 14 spt. x 6 semestre) ore fizice.
2. Prelegeri = 30-50 %; Activiti practice, aplicative = 70 50 %.
Pag. 60 din 155

nvmnt.
Aceasta se ncadreaz astfel:
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
20-35%
DD
20-25%
DS
40-45%
DC
Max 10%
100%
Total
Tip disciplin
Notaie Pondere %
DO
Min 70 %
DA
Max 30%
DF
max 10
100% +DF
Total

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Istoria filmului universal
1.
obligatorie
Istoria filmului romnesc
2.
obligatorie
Istoria filosofiei/Estetic/Estetica filmului
3.
obligatorie
Istoria artelor plastice
4.
obligatorie
Istoria culturii i civilizaiei
5.
obligatorie
Teoria filmului
6.
obligatorie
Teoria comunicrii
7.
obligatorie
Noile media
8.
obligatorie
Istoria muzicii
9.
obligatorie
10. Istoria artelor spectacolului
Observaie: Acest grup de discipline este comun pentru toate domeniile de studii universitare de
licen care sunt cuprinse ntr-un domeniu fundamental. Dintre disciplinele cuprinse n tabel, pot
fi alese cele considerate corespunztoare programului de studiu. Titulatura, succesiunea i tipul
disciplinelor fundamentale (generale) n planul de nvmnt sunt orientative.

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
Disciplina
Legislaia audiovizualului
Managementul produciei de film/tv/media
Fotografie
Cultur vizual
Structuri narative n cinematografie i media/
Scenaristic
Tipul disciplinei
Pag. 61 din 155

Comunicare audio-vizual
Metodica cercetrii n domeniu/Elaborarea tezei de obligatorie/ opional/ facultativ
7.
licen
Observaie: Acest grup de discipline este comun pentru toate programele de studii universitare de
licen care sunt cuprinse n domeniul de studii Teatru i Artele spectacolului. Dintre disciplinele
cuprinse n tabel, pot fi alese cele considerate corespunztoare programului de studiu. Titulatura,
succesiunea i tipul disciplinelor n planul de nvmnt sunt orientative. Pe lng aceste
discipline, pot exista i altele, cu condiia ca apartenena la domeniul Teatru i Artele
spectacolului s reias cu claritate din fia disciplinei.
6.

1.5.2.3.1 Discipline de specialitate - Cinematografie, fotografie, media (Regie de film i tv)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Regie film i tv
1.
obligatorie
Montaj de film i tv
2.
obligatorie
Imagine de film i tv
3.
obligatorie
Sunet de film i tv
4.
Filmri combinate
5.
Scenografie de film i tv
6.
Scenaristic
7.
sunt orientative.
1.5.2.3.2 Discipline de specialitate: Cinematografie, fotografie, media (Imagine de film i
tv)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Imagine de film i tv
1.
obligatorie
Fotoprocesare/ procesare digital a imaginii
2.
obligatorie
Filmri combinate
3.
obligatorie
Tehnici i tehnologii tv
4.
obligatorie
Optic i aparaturi de filmare
5.
Procese fotografice alb/ negru i color
6.
Exponometrie
7.
Tehnici de iluminat
8.
Efecte speciale
9.
10. Scenografie film i tv
obligatorie
11. Imagine digital
sunt orientative.
1.5.2.3.3 Discipline de specialitate Cinematografie, fotografie, media (Multimedia: sunetmontaj)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Montaj de film i tv
1.
obligatorie
Montaj de sunet film i tv
2.
Pag. 62 din 155

Structuri de montaj
obligatorie
3.
Structuri de sunet
obligatorie
4.
Animaie
5.
Grafic computerizat
obligatorie
6.
Procesare digital a sunetului
7.
Procesare digitala a imaginii
8.
Tehnici multimedia
9.
sunt orientative.
1.5.2.3.4 Discipline de specialitate Cinematografie, fotografie, media (Comunicare
audiovizual: scenaristic, publicitate-media)
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Scenaristic
1.
obligatorie
Scriere publicitar
2.
Film publicitar
3.
Radio i telejurnalism, videojurnalism
4.
Teoria i practica presei
5.
sunt orientative.
1.5.2.3.5 Discipline de specialitate Filmologie
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
obligatorie
Teoria filmului/ Filmologie
1.
obligatorie
Formate media
2.
Management de proiect
3.
Radio i telejurnalism, videojurnalism
4.
Teoria i practica presei
5.
sunt orientative.

Nr.
Tipul disciplinei
Disciplina
crt.
obligatorie
Limb strin
1.
obligatorie
Educaie fizic
2.
obligatorie
Tehnic de calcul (Soft-uri).
3.
Redactare i procesare digital (text, imagine, multimedia) obligatorie/ opional
4.
Sociologie/Axiologie
5.
Pedagogia artei/Arta n educaie
6.
Educaie digital
7.
Observaie: Titulatura, succesiunea i tipul disciplinelor complementare din planul de nvmnt
sunt orientative. Vor fi selectate discipline care corespund profilului specializrii. Lista de mai
sus poate fi completat cu alte discipline din domeniul Teatru i Artele spectacolului. De
Pag. 63 din 155

asemenea, disciplinele fundamentale, care nu au fost alese ca atare pentru planul de nvmnt
al unui program de studiu, pot deveni discipline complementare ale acelui program.
Alte aspecte/ observaii privind disciplinele pe programe de studii:
Pentru toate programele de studii din domeniul Cinematografie i Media, titlurile disciplinelor pot
fi diferite, dar trebuie s reflecte, fia disciplinei, coninutul formativ al domeniului i al
specializrii.

Fiele disciplinelor se vor elabora n concordan cu macheta metodologiei de implementare a
Cadrului naional al calificrilor din nvmntul superior (RNCIS). Acestea trebuie s conin,
pentru fiecare semestru, cadrul general al disciplinei (denumire, cod, an de studii, semestru, tipul
de evaluare, regimul disciplinei, numr de ore i de credite ETCS, numele i funcia titularului
de curs etc.), obiectivele i competene (generale i specifice ale) disciplinei, coninutul disciplinei
(tematic i bibliografie), modul de desfurare a aplicaiilor practice, modalitile de evaluare,
cerine minimale i maximale pentru promovare.
Disciplinele facultative, indiferent de semestrul de studii n care sunt prevzute n planul de
1.5.4 Practica
de practic corespund profilului i misiunii declarate declarate pentru domeniul Cinematografie i
Media. Acestea trebuie reglementate prin acorduri de colaborare/ contracte/ parteneriate cu
instituii, baze de practic sau se efectueaz n propriul studio de cercetare i creaie teatral i au
la baz Caietul de practic, care se completeaz de studeni i se avizeaz semestrial de ctre
coordonatorul/ tutorele de practic i instituia gazd, dup caz.
nvrii.

Rezultatele predrii i nvrii trebuie s constituie obiectivele principale ale alctuirii curriculei
universitare (plan de nvmnt i fia disciplinei). Facultatea are un regulament propriu privind
evaluarea i notarea studenilor, aprobat de Senatul universitii, care este aplicat n mod riguros
i consecvent. Procedeele de examinare i evaluare a studenilor sunt centrate pe rezultatele
nvrii i anunate studenilor din timp i n detaliu. La examinare particip, pe lng titularul
cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate.
Pag. 64 din 155


specialitate.
la 1 la 10, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5. Se respect modalitatea
de examinare prevzut n Fia disciplinei.
colaborator.
Instituia de nvmnt trebuie s aib un sistem informatic de colectare, prelucrare i analiz a
datelor cu privire la rezultatele/ notele obinute de studeni.
Instituia de nvmnt superior trebuie s fac dovada existenei unor programe de stimulare
pentru studenii cu performane nalte i programe de recuperare a studenilor cu dificulti n
nvare.
Cel puin 50% din formele de verificare sunt examene/an.
La terminarea studiilor de licen, studentul din domeniul Cinematografie i Media va avea
Studentul trebuie s demonstreze:
independen n adunarea, analizarea i interpretarea informaiilor, n dezvoltarea
critic a ideilor i argumentelor;
nelegere psihologic: s-i poat manevra imaginaia, intuiia, emoia;
contiin critic;
abiliti de comunicare social, de lucru n echip, de organizare, de manevrare a
mijloacelor IT.
Pag. 65 din 155

cunotinelor fundamentale i de specialitate i descrierea a condiiilor de susinere a examenului
practic de creaie care st la baza redactrii lucrrii de licen. n cazul specializrilor teoretice
regulamentul va cuprinde i modalitile i procedurile prin care se asigur originalitatea
coninutului lucrrii de licen.
acceptat.
Lucrarea de diplom are un numr de minimum 20 pagini, completate de proiectul
profesional/artistic. Coninutul i metodologia examenului de licen se stabilete de
departamentele de specialitate n funcie de fiecare program de studiu i aprob de Senatul
universitar.
Temele lucrrilor de licen trebuie s se circumscrie disciplinelor studiate n cadrul specializrii.
Susinerea Lucrrii de licen/ diplom este precedat, la specializrile Cinematografie i Media,
de prezentarea public prealabil a unui produs cinematografic sau media, iar la specializarea
Filmologie: prezentarea mapei profesionale.
Lucrarea de licen/ diplom se realizeaz sub ndrumarea cadrelor didactice titulare din
instituia respectiv (lector/ confereniar/ profesor universitar), sau a unui alt cadru didactic
titular al unui alte universiti acreditate din ar sau din strintate dac, coninutul i tema
lucrrii impune, cu aprobarea prealabil a Consiliului facultii.

universitare. Se respect criteriile generale stabilite prin Legea nvmntului i de Ministerul
Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice.
n planul de nvmnt al anului III (semestrul 6) trebuie prevzute ore destinate elaborrii lucrrii
de licen.
superior, cu cel puin 6 luni nainte de susinerea examenului, dar i prin alte mijloace specifice.
A. evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate prin care se evalueaz capacitatea
candidailor de a aplica creator cunotinele nsuite i aptitudinile viitorului artist
profesionist/ specialist;
B. susinerea unui produs cinematografic sau media original/ map profesional i a lucrrii
de licen/ diplom
Pentru fiecare prob de examen, nota minim este 5 (cinci). Nota minim a promovrii
examenului de licen este 6 (ase).
Pag. 66 din 155

1.5.6.1 Admiterea
proprii instituiei. Instituia aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii studenilor,
respectnd principiul egalitii anselor tuturor candidailor fr nicio discriminare, anunat
public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
Metodologiile de admitere sunt realizate de fiecare instituie n parte i aprobate de Senatul
universitar anunate public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare..
Prin concurs, pentru toate specializrile:
- Probe de aptitudini
- Probe de cunotine/ discipline teoretice, de specialitate i limitrofe domeniului
Observaie: Instituia de nvmnt superior care organizeaz admiterea poate opta pentru o
variant proprie, care s combine unul sau mai multe dintre criteriile mai sus menionate.

colarizai
nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din domeniul Teatru i aretele
spectacolului, Cinematografie i media, este maximum 7/111.
cu bunele practici universitare n domeniul n care se ncadreaz programul de studii. n evaluarea
calitii, se consider c un cadru didactic are norma de baz ntr-o singur universitate.

Facultatea sau departamentul coordonator al programului de studii universitare de licen dispune
de un plan de cercetare tiinific/ creaie artistic, care este integrat n planul de cercetare al
11
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Teatru i
artele spectacolului i/sau Cinematografie i media.
Pag. 67 din 155

Temele de cercetare cuprinse n plan se nscriu n aria tiinific/ creaie artistic a domeniului de
licen Teatru.
Cadrele didactice de specialitate desfoar activiti de cercetare i creaie n concordan cu
programa didactic a disciplinelor predate, public studii de specialitate n reviste de interes
naional i internaional, precum i studii n volume personale sau cu mai muli autori, i/sau au
creaii artistice reprezentative la nivel naional i internaional.
Astfel:
Activitatea de cercetare tiinific i de creaie artistic trebuie atestat prin documente.
Activitatea tiinific i artistic trebuie s se desfoare conform unui plan de cercetare
propriu, respectiv de manifestri teatrale, atestat prin documente aflate la departamente, la
facultate, la centrele de cercetare sau la studiourile de film sau de televiziune i postate pe
site-ul instituiei de nvmnt superior.
Este necesar o concordan deplin ntre domeniul de cercetare/ de creaie artistic i
profilul n care se desfoar activitile de nvmnt.
Activitile metodice desfurate n activitatea de creaie artistic de performan i
experiment pot fi asimilate cu cercetarea tiinific, de asemenea i materialele didactice
elaborate pentru uzul studenilor de la toate ciclurile de nvmnt (licen, masterat,
doctorat).
Rezultatele cercetrii tiinifice i de creaie artistic vor trebui valorificate prin lucrri
publicate n reviste de specialitate cotate, filme, producii media i de televiziune i
beneficiind de referine critice n publicistica de specialitate.
nivel naional i internaional.
domeniu, cu rezultate recunoscute de comunitatea tiinific/ artistic Pentru acreditare,
este necesar s existe proiecte de colaborare cu universiti sau instituii de profil din ar
sau strintate n domeniul cercetrii tiinifice i/sau al creaiei artistice, granturi de
cercetare etc.
Instituia de nvmnt academic trebuie s posede minimum o publicaie proprie cu
apariie regulat, acreditat CNCS, care s reflecte activitatea de cercetare/ creaie artistic
a cadrelor didactice i a studenilor de la toate ciclurile de nvmnt (licen, masterat,
doctorat).
1.5.8 Baza material

Proprie sau pus la dispoziie prin nchiriere, baza material trebuie s asigure ndeplinirea
obiectivelor procesului de nvmnt i al celui de cercetare tiinific i creaie artistic.
Spaiul de nvmnt trebuie s fie asigurat prin sli adecvate ca mrime (min. 3m2/student),
suficiente numeric, conform formaiilor de studiu stabilite.
Spaiile de nvmnt trebuie s asigure:
sli de curs: aproximativ 1 m2/ student;
sli de seminar: aproximativ 1,5 m2/ student;
laboratoare didactice, ateliere: aproximativ 4 m2/ student;
laboratoarele care asigur pregtirea general a studenilor n domeniul informaticii i
programrii sau cele destinate altor materii din aria curricular care presupun utilizarea
aparaturii informatice trebuie dotate astfel nct, la nivelul unei formaii de studiu s poat
lucra maximum 2 studeni la acelai calculator.
Pag. 68 din 155

Instituia trebuie s dispun de sli/ ateliere/ spaii cinematografice i tv. i expoziionale
adecvate.
Atelierele de creaie i montare trebuie s fie dotate cu recuzit, aparatur adecvat i mobilier
uzual.
Instituia trebuie s aib capacitatea de a oferi studenilor spre folosin n procesul de
nvmnt un fond necesar de aparatur tehnic de specialitate precum i accesoriile aferente.
Instituia trebuie s dispun de o infrastructur minimal (propuneri):
- studio de film i televiziune, cu posibilitatea de nregistrare cu camere multiple, dublaj;
teleplay;
- studio video
- platouri de filmare cu dotarea tehnic necesar (sisteme TV linear digitalizat,
computerizat etc);
- studio de regie dotat corespunztor (acolo unde exist specializarea Regie de film)
- laboratoare de fotografie (alb/ negru i color) pentru deprinderea bazei miestriei;
- laborator multimedia cu sisteme de prelucrare digitalizat a sunetului i imaginii cu
multiple posibiliti de montaj editare a imaginii: 16 mm, 35 mm, digital;
- ateliere de scenografie cu dotarea necesar;
- ateliere de creaie n domeniul animaiei;
- ateliere mecanice i electronice pentru aparatura de filmare i iluminare;
- laborator de practica presei cu dotarea necesar (acolo unde exist specializarea
Filmologie);
- laborator de informatic;
- laborator metodologic.
- Alte laboratoare/ ateliere necesare activitii didactice, care nu sunt obligatorii pentru
autorizarea provizorie sau acreditare (cum ar fi: ateliere de machiaj, de optic, de
prelucrare a peliculei .a.), pot fi realizate prin colaborri cu instituii de profil.
Laboratoarele existente trebuie s aib asigurat dotarea corespunztoare pentru un an n
avans fa de planul de colarizare.
Biblioteci i mediateci
Biblioteca i mediateca trebuie s dispun de fond de carte de specialitate mereu
mprosptat, materiale audiovizuale, filmotec, videotec etc., cu asigurarea
funcionalitii i a condiiilor adecvate de conservare.
Materialul bibliografic aflat n biblioteca proprie trebuie s acopere integral disciplinele
prevzute n planul de nvmnt cu un numr suficient de exemplare.
Minimum 50% din materialul bibliografic s fie reprezentat de titluri de carte sau cursuri
universitare.
Instituia trebuie s posede, n bibliotec, un fond de publicaii cuprinznd:
- scenarii;
- albume de specialitate;
- periodice de specialitate (romneti i strine), preferabil i n format electronic; - cursuri,
tratate, cri i lucrri de specialitate etc., absolut necesare procesului de nvmnt.
Pag. 69 din 155

Pentru autorizarea de funcionarea provizorie, bibliotecile trebuie s fie dotate cu sli de
lectur pentru cel puin 5% din numrul total al studenilor, iar pentru acreditare pentru cel
puin 10% din numrul total al studenilor.
Pentru autorizarea de funcionare provizorie, fondul de carte trebuie s fie n proporie de
1/10 iar pentru acreditare de 1/5.
Pag. 70 din 155
1.6 Domeniul de licen: MUZIC

domeniul de studii universitare de licen (DL 30) MUZIC sunt incluse programele de studii
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din domeniul de licen Muzica
Cod
DL
30
DOMENIUL DE
LICEN
Muzic

SPECIALIZAREA (S)
Pedagogie muzical/Muzic - HG din 2016

Muzic religioas
Muzicologie
Interpretare Muzical-canto
Interpretare Muzical-instrumente
Compoziie muzical
Dirijat
Artele Spectacolului muzical
Nr. de
credite
(ECTS)
180
180
240
240
240
240
240
240
domeniu.

Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor didactice.
Posturile din tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la nivel naional
i cu a standardelor proprii instituiei angajatoare.
Personalul didactic titularizat n institutia de nvmnt superior unde are functia de baza, este
luat n considerare la acreditare/ autorizare , pentru o singura norm didactic conform legii.
Personalul didactic titularizat n nvmntul superior nu poate acoperi, ntr-un an universitar,
doar numrul de norme didactice conform legislaiei n vigoare.
1) Personalul didactic titularizat n nvmntul superior conform legii, pensionat la limit
de vrst sau din alte motive, acoper o singur norm didactic n instituia respectiv,
conform legislaiei n vigoare.
a. Cel putin 70% din totalul posturilor din statul de functii, constituite conform
normativelor legale, sunt acoperite cu cadre didactice titularizate n invatamantul
superior conform normelor legale, cu norma de baza n universitate sau cu post
rezervat.
b. Dintre aceste cadre didactice cel putin 25% sunt profesori universitari i
conferentiari universitari.
2) Numrul de cadre didactice titularizate n nvmntul superior, conform normelor legale,
este cel rezultat inndu-se seama atat de posturile ntregi din statele de funcii, ct i de
fraciunile de posturi pe care le acoper acestea n structura programului respectiv.
3) Personalul didactic asociat, care nu este titularizat n nvmntul superior, poate ocupa
temporar un post vacant din statul de funcii, numai daca satisface cerinele legale pentru
Pag. 71 din 155

ocuparea postului respectiv, trebuie s aib activitate artistic/ studii, cercetri i publicaii
n domeniul disciplinei respective.
4) Titularii de disciplin trebuie s aib titlul tiinific de doctor n domeniul disciplinelor din
postul ocupat/ celelalte cadre didactice trebuie s aib pregatirea iniial i competene n
domeniul disciplinei predate.
5) Titularii de disciplin trebuie s aib experien didactic n activitatea de nvmnt
superior n specialitate, care s certifice calitile de formator, activitate de cercetare
tiinific i creaie artistic, studii, cercetri i publicaii n domeniul disciplinei respective,
trebuie s fac dovada ca au elaborat cursuri i alte lucrri necesare care acoper
problematica disciplinei respective, prevzuta n fia disciplinei.
6) Cadrele didactice de la clasele de miestrie trebuie s aib o bogat activitate artistic i/sau
tiinific n domeniul specialitii la care predau, att anterioar ocuprii postului didactic,
ct i concomitent cu funcionarea pe post.
7) Cadrele didactice cu gradul de profesor universitar, specialiti de nalt clas n domeniu,
care au depit vrsta de pensionare, nu trebuie s acopere mai mult de 20% din numrul
de posturi din statul de funcii.
8) Instituia de nvmnt superior asigur acoperirea pe cel puin un ciclu de licen a
activitilor prevzute la disciplinele din planul de nvmnt al programului evaluat, cu
cadre didactice care ndeplinesc cerinele menionate mai sus.
9) Personalul de conducere (rector, prorector, decan, prodecan, director de departament)
trebuie s fie cadre didactice titularizate n nvmntul superior, cu norma de baz n
instituie, cu gradul de profesori sau confereniari universitari i s nu se afle n condiii
de rezervare a postului.

Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Muzic are n ansamblu
urmtorul coninut:
programele de licen
Nivel
INDICATOR
14 sptmni*
20 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de a) min.1680max. 2352 ore12
b) min 2240 max.3136 ore
180 ECTS
240 ECTS
30 ECTS
10
2 3 sptmni
minim 2 sptmni
10. Numrul de credite minim alocat pentru practica de
3 ECTS
cuprinde i volumul de practica organizat n afara celor 14 sptmni.
Ex: min (6 semestre * 14 spt. * 20 ore) =1680 ore + ore practic/activiti n afara celor 14 sptmni
12
Pag. 72 din 155

specialitate
11. Numrul de credite alocate pentru promovarea examenului
de licen
obligatorie
13. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele aplicative
Echivalena n ore a unui credit ECTS

Numrul de sptmni sesiuni de examene pe semestru
Numr de sptmni sesiune restan
Numrul maxim de studeni pe serie
Numrul maxim de studeni pe grup
Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de
cadre didactice care predau la program
20. Ali indicatori
14.
15.
16.
17.
18.
19.
10 ECTS
Min 2 ECTS
Raport 1/1, cu o abatere
admis de 20%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
100
30
5/1 muzic; 3/1 specializri
inerpretative

- planurile de nvmnt trebuie acordate cu sistemul de credite transferabile
- fiecare disciplin trebuie s aib prevzut n mod distinct numrul de credite alocate
- fiecare semestru are cte 30/ credite transferabile
- disciplinele facultative au puncte de credit peste cele 30/ credite ale semestrului
- numrul de credite alocate pentru promovarea examenului de licen se adaug la
creditele ultimului an de studiu
1. asigurarea unei pregtiri teoretice i practico-metodice de specialitate, care s ofere
absolventului cunostinele i abilitile necesare n domeniul muzicii;
2. formarea de interprei de nalt performan artistic i didactic;
3. formarea de compozitori, muzicologi, dirijori pentru domeniul creaiei muzicale, respectiv
pentru cercetri n domeniul tiinelor muzicale tradiionale i contemporane;
4. formarea de ali specialiti n domeniul muzicii: corist, referent muzical, reporter muzical,
copiator note muzicale, regizor sunet, profesor de muzic etc.
5. formarea de regizori de teatru muzical, regizori coregrafi, coreologi pentru activiti
artistice i de cercetare tiinific n domeniul Artelor spectacolului muzical;
6. formarea de specialiti n domeniul creaiei, interpretrii i cercetrii n culturile muzicale
religioase.
Planuri de nvmnt:
Planul de nvmnt va conine discipline fundamentale, de specialitate i complementare,
grupate la rndul lor n discipline obligatorii, opionale i facultative conform deciziei
organizatorului programului de studii.
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
Pag. 73 din 155

nvmnt de licen = 3 ani; curs cu frecven, 6 semestre 180 credite.
1. Volumul minim al orelor din planul de nvmnt =1680 ore fizice (20h/spt. x 14 spt.
x 6 semestre)
2. Volumul maxim al orelor din planul de nvmnt = 2352 ore fizice (28h/spt. x 14
spt. x 6 semestre).
3. Prelegeri =30-50%; Activiti practice, aplicative=50-70%.
nvmnt de licen= 4 ani; curs cu frecven, 8 semestre 240 credite.
1. Volumul minim al orelor din planul de nvmnt =2240 (20h/spt. x 14 spt. x 8
semestre)
2. Volumul maxim al orelor din planul de nvmnt =3136 ore fizice (28h/spt. x 14 spt.
x 8 semestre).
3. Prelegeri =30-50%; Activiti practice, aplicative=50-70%
nvmnt.
Structura planului de nvmnt se prezint astfel:
Tip disciplin
Notaie
3 ani - 6
4 ani -8
semestre
semestre
DF
35-45%
20-35%
DD
20-25 %
20-25 %
DS
40-60%
50-70%
DC
10-20%
5-20%
100%
100%
Total
Tip disciplin
Notaie Pondere %
DO
Min 70 %
DA
Max 30%
DF
min 10 %
100% +DF
Total

Observaie: Aceste discipline sunt comune (acest grup de discipline este comun) pentru toate
specializrile/programele de licen care sunt cuprinse n domeniul de studii universitare Muzic
- nivel
Tipul disciplinei
Nr.
Disciplina
crt.
Teorie-solfegiu-dictat
obligatorie
1.
Armonie
obligatorie
2.
Polifonie (Contrapunct i fug)
obligatorie
3.
Forme i analize muzicale
obligatorie
4.
Istoria muzicii
obligatorie
5.
Pag. 74 din 155

Observaie: Aceste discipline sunt cuprinse n domeniul de studii Muzic. Pe lng acestea, pot
exista i alte discipline, cu condiia ca apartenena la domeniul Muzic s reias cu claritate din
fia disciplinei.
Succesiunea i tipul disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt sunt orientative
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Acompaniament /Acompaniament canto/oper/ lied obligatorie/ opional/ facultativ
1.
oratoriu
Analize muzicale aplicate/repertoriale
2.
Ansamblu coral/baroc/cameral specific 2 piane sau 4 obligatorie/ opional/ facultativ
3.
mini/de jazz /muzic uoar
Aranjamente corale/ Aranjamente muzicale specifice
4.
Arta actorului/Micare scenic
5.
Arta construciei melodice
6.
Canto jazz/ Instrument jazz
7.
Citire de partituri
8.
Compozitorii i literatura muzical
9.
10. Compoziie jazz/muzic uoar
11. Creaie muzical i multimedia
12. Dirijat i cant coral
13. Dramaturgie muzical/muzical-coregrafic/Machiajul obligatorie/ opional/ facultativ
n spectacolul muzical
14. Educarea auzului muzical
15. Educaie muzical prin specificitatea formaiilor obligatorie/ opional/ facultativ
vocale/instrumen-tale (Particulariti didactice n
conceperea i promovarea ansamblurilor specifice
vocale /instrumentale).
16. Estetic muzical
17. Etnomuzicologie
18. Folclor muzical/Muzici tradiionale
19. Formaii specifice muzicale experimentale
20. Genuri i forme ale muzicii corale
21. Improvizaie muzical/Arta improvizaiei
22. Informaie muzical computerizat
23. Instrument
24. Interpretri muzicale comparate
25. Istoria jazzului/muzicii uoare /culturii muzicale pop obligatorie/ opional/ facultativ
/muzicii vocale
26. Istoria teatrului universal, operei i dansului,
27. Jazz
28. Limbaje muzicale contemporane
29. Literatur de lied
30. Medii electronice n creaia muzical
31. Muzic de film
32. Muzic asistat de calculator
33. Muzic baroc
34. Muzic de camer
35. Muzic nou
Pag. 75 din 155

36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
Orchestr
Paleografie muzical (bizantin/gregorian)
Pian complementar
Pregtirea repertoriului vocal-simfonic
Principii de cercetare i redactare n muzic
Semiotic muzical
Semnificare i comunicare n jazz, pop/rock
Sinteza interpretativ a partiturilor corale/ de orchestr
Stilistic muzical
Strategii componistice n muzica modern
Studiul partiturilor corale/dirijorale
Teoria instrumentelor/ Teoria instrumentelor i
orchestraie
Teoria muzicii bizantine/gregoriene
Transcripii, reducii i aranjamente muzicale


Observaie: Lista este orientativ. Pe lng disciplinele cuprinse n tabelul de mai jos, planul de
nvmnt mai poate cuprinde i altele, cu condiia ca acestea s se regseasc n tabelul
disciplinelor din domeniu i s fie compatibile cu profilul specializrii.
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
/facultativ)
Specializarea Interpretare muzical - Instrumente

Instrument
1.
Muzic de camer
2.
Acompaniament/ Studiul acompaniamentului pianistic
3.
Acordajul instrumentelor cu claviatur
4.
Orchestr
5.
Solo-uri i studii de orchestr
6.
Practic artistic
7.
Specializarea Interpretare muzical - Canto
Canto
1.
Acompaniament canto
2.
Opera
3.
Acompaniament opera
4.
Lied-oratoriu
5.
Acompaniament liedoratoriu
6.
Dramaturgie muzical/Machiajul n spectacolul muzical
7.
Practic artistic
8.
Specializarea Compoziie muzical.
Denumirea calificrii: Compoziie muzical - clasic
Compoziie
1.
Medii electronice n creaia muzical
2.
Teoria instrumentelor i orchestraie
3.
Stilistic muzical
4.
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Pag. 76 din 155

Nr.
crt.
Disciplina

5.
Folclor muzical/Muzici tradiionale
6.
Citire de partituri
7.
Dirijat i cnt coral
8.
Practic componistic
9.
Specializarea Compoziie muzical.
Denumirea calificrii: Compoziie muzical jazz/muzic uoar
Compoziie jazz/muzic uoar
1.
Teoria jazzului /muzicii uoare
2.
Istoria jazzului/muzicii uoare
3.
Arta improvizaiei n jazz/Tehnici specifice pop sau rock
4.
Ansamblu de jazz sau muzic uoar/Creaie muzical
5.
multimedia
Aranjamente muzicale specifice
6.
Stilistic muzical
7.
8.
Canto jazz sau Instrument jazz/Muzic de film
9.
10. Practic artistic specific
Specializarea Dirijat.
Denumirea calificrii: Dirijat - orchestr
Dirijat orchestr (cu corepetiie)
1.
Studiul partiturilor dirijorale
2.
3.
Citire de partituri
4.
Dirijat i cnt coral
5.
6.
Sinteza interpretativ a partiturilor de orchestr
7.
Stilistic muzical
8.
Pregtirea repertoriului vocal-simfonic
9.
Specializarea Dirijat.
Denumirea calificrii: Dirijat - cor
Dirijat de cor (cu corepetiie)
1.
Ansamblu coral
2.
Studiul partiturilor corale
3.
Citire de partituri
4.
Aranjamente corale
5.
Canto coral
6.
Sinteza interpretativ a partiturilor corale
7.
8.
Stilistic muzical
9.
10. Pregtirea repertoriului vocal-simfonic
Specializarea Artele spectacolului muzical
Tipul disciplinei
/facultativ)
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Pag. 77 din 155

Nr.
crt.
Disciplina
Regie teatru muzical

Compoziie coregrafic
Stilistica i notaia dansului
Dramaturgia teatrului muzical
Scenografie-istoria costumului n spectacolul muzicalcoregrafic
Spectacologie
6.
Istoria teatrului universal, operei i dansului
7.
Arta actorului-micare scenic
8.
Practic artistic specific
9.
Specializarea Muzicologie
Muzicologie
1.
Etnomuzicologie
2.
Paleografie muzical
3.
Estetic muzical
4.
Stilistic muzical
5.
6.
Dirijat i cnt coral
7.
Citire de partituri
8.
Practic muzicologic
9.
Specializarea Muzic
Dirijat coral
1.
Sisteme de educaie muzical
2.
3.
Teoria instrumentelor/ Teoria instrumentelor i elemente de
4.
orchestraie
Citire de partituri
5.
Canto coral
6.
Ansamblu coral/orchestral
7.
Educarea auzului muzical
8.
9.
Specializarea Muzic religioas
Teoria muzicii bizantine /gregoriene
1.
Dirijat coral
2.
Ansamblu coral
3.
Paleografie muzical bizantin /gregorian
4.
Cntare bisericeasc bizantin/gregorian
5.
Muzic liturgic. Cntare dup modele imnologice/Cntul
6.
liturgic dup Conciliul Vatican II
Tipic i liturgic/Cantorizare
7.
Istoria religiei cretine
8.
Canto coral
9.
10. Educarea auzului muzical
1.
2.
3.
4.
5.
Tipul disciplinei
/facultativ)
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Pag. 78 din 155

Nr.
crt.
11.
12.
Disciplina
Tipul disciplinei
/facultativ)
Sisteme de educaie muzical

obligatorie
obligatorie

Observaie: Vor fi selectate discipline care corespund profilului specializrii. Lista de mai jos
poate fi completat cu alte discipline din domeniul Muzic (tabel 2.6.3.2)
Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt sunt orientative.
Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
crt.
Aplicaii instrumentale didactice
1.
Ansamblu baroc/cameral/ansambluri sonore interactive obligatorie/ opional/ facultativ
2.
Aranjament electroacustice vocal-instrumentale
3.
Cnt popular
4.
Critic muzical
5.
Educaie fizic
6.
Estetic muzical/Estetica jazzului
7.
Filozofie
8.
9.
Formatii specifice muzicale experimentale
10.
Igien
vocal
11.
Imagine scenic
12.
Improvizaie muzical/Jazz
13.
Informaie muzical pe computer
14.
Instrument secundar/Canto secundar
15.
Instrument baroc
16.
Interpretri muzicale comparate
17.
Istoria
culturii
18.
Istoria culturii muzicale pop
19.
Istoria muzicii vocale
20.
Istoria religiei
21.
Jurnalism muzical de radio i televiziune
22.
Limba modern/Limba strin
23.
Lied-oratoriu
24.
Limbaje muzicale contemporane
25.
Management artistic
26.
Managementul clasei de elevi
27.
Pian complementar
28.
Principii de cercetare i redactare n muzic
29.
Regie muzical de sunet
30.
Retoric muzical
31.
Secretariat muzical i planificare artistic
32.
Tehnica vorbirii i declamaiei n lied i oper
33.
Tehnologii informatice computerizate n proiectarea obligatorie/ opional/ facultativ
34.
didactic muzical
Transcripii, reducii i aranjamente muzicale
35.
Pag. 79 din 155

Alte aspecte/observaii privind disciplinele pe programe de studii: (daca este cazul).
Programul de studii 1. Compoziie muzical are trei denumiri ale calificrii:
a. Compoziie muzic clasic
b. Compoziie jazz
c. Compoziie muzic uoar
Programul de studii 2. Dirijat are dou denumiri ale calificrii:
a. Dirijat orchestr
b. Dirijat cor

a. Disciplinele de studii cuprinse n planul de nvmnt au fie n care sunt precizate
obiectivele disciplinei, coninutul tematic de baz, repartizarea numrului de ore de curs,
seminar i activiti aplicative etc. pe teme, sistemul de evaluare a studenilor, bibliografia
minimal, n concordan cu macheta metodologiei de implementare a Cadrului naional al
calificrilor din nvmntul superior (RNCIS).
b. Disciplinele facultative, indiferent de semestrul de studii n care sunt prevzute n planul de
1.6.4 Practica
de practic corespund profilului i misiunii declarate.
Pentru stagiile de practic, instituia de nvmnt superior va ncheia, dup caz, convenii de
colaborare, contracte sau alte documente cu unitile baze de practic.
nvrii.

Pag. 80 din 155


specialitate.
colaborator.
a. Facultatea are un regulament propriu privind examinarea i notarea studenilor, care este
aplicat n mod riguros i consecvent. Procedeele de examinare i evaluare a studenilor sunt
centrate pe rezultatele nvrii i anunate studenilor din timp i n detaliu La examinare
particip, pe lng titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic de specialitate.
b. Cel putin 50% din formele de verificare sunt examene/an
c. La finalizarea studiilor, studentul de la specializrile din domeniul Muzic va avea asigurate
competenele specifice prevzute de RNCIS i va putea exercita profesii potrivit COR.
Acestea vor fi precizate n Suplimentul la Diplom

Pag. 81 din 155

acceptat.
Lucrarea de licen are un numr minim de pagini, aprobat de Senatul universitar n funcie de
fiecare program de studiu i publicat n Coninutul i metodologia examenului de licen. Temele
lucrrilor de licen trebuie s se situeze n interiorul problematicii specializrii respective.
Tematica propus, precum i tratarea acesteia trebuie orientate spre latura artistic i metodicopractic a activitii. Lucrarea de licen se realizeaz sub ndrumarea cadrelor didactice titulare
din instituia respectiv.

Pentru elaborarea lucrrii de licen se vor aloca 2 sptmni n planul de nvmnt al anului III,
semestrul VI. Tematica examenului de licen i bibliografia se public pe site-ul web al instituiei
de nvmnt superior, cu cel puin 6 luni nainte de susinerea examenului. Se recomand
includerea n tematica probei de evaluare a cunotinelor fundamentale i de specialitate.
universitare; se respect criteriile generale stabilite de MENCS.
evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate prin care se evalueaz
capacitatea candidailor de a aplica creator cunotinele nsuite,
susinerea unui recital/ lucrare de licen
Pentru finalizarea examenului, candidaii trebuie s obin minimum nota 6 (ase).

1.6.6.1 Admiterea
transparent i riguros, respectnd principiul egalitii anselor tuturor candidailor, fr nici o
discriminare. Condiii de selecie a candidailor:
Probe de aptitudini muzicale (eliminatorii)
Probe de cunotine specifice domeniului, a specializrii
Pentru specializrile cu o durat a studiilor de 4 ani, admiterea va conine obligatoriu probe de
Teoria muzicii, Solfegiu i Dictat.
Metodologiile de admitere sunt realizate de fiecare instituie n parte i aprobate de Senatul
universitar, anunate public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
Pag. 82 din 155


colarizai
individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari+asociai), la
nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din domeniul Muzic, este maximum
7/113.
Formaiile de studiu (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
semigrup = max. 15 studenti
Exist specializri care necesit cursuri/ seminare/ lucrri practice individuale la anumite
discipline.
cu bunele practici universitare n domeniul n care se ncadreaz programul. n evaluarea calitii
se consider c un cadru didactic are norma de baz ntr-o singur universitate.

1) Facultatea sau departamentul coordonator al programului de studii universitare de licen
dispune de un plan de cercetare tiinific/ creaie artistic care este integrat n planul de
cercetare al instituiei de nvmnt superior.
2) Temele de cercetare cuprinse n plan se nscriu n aria tiinific/creaie artistic a
domeniului de licen Muzic.
3) Personalul didactic propriu desfoar activiti de cercetare tiinific/creaie artistic n
domeniul disciplinelor cuprinse n norma/normele didactice pe care o/le acoper.
4) Personalul didactic i de cercetare/creaie artistic propriu desfoar activiti de cercetare
tiinific/creaie artistic valorificate prin: activiti concertistice i de creaie, publicaii
n reviste de specialitate sau edituri din ar sau din strintate, indexate n baze de date sau
recunoscute de ctre comunitatea tiinific din domeniu, comunicri tiinifice prezentate
la sesiuni, simpozioane, seminare etc. din ar i/sau strintate, rapoarte de cercetare, de
expertiz, de consultan etc., pe baz de contracte sau convenii ncheiate cu parteneri din
ar i/sau strintate, cu evaluare atestat de ctre comisii de specialitate etc.
5) Rezultatele cercetrii tiinifice/creaiei artistice efectuate n cadrul laboratoarelor de
cercetare/creaie artistic specifice domeniului Muzic sunt valorificate prin lucrri
tiinifice, creaii artistice, publicaii n cataloage de profil, reviste de art, brevete etc.
13
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Muzic.
Pag. 83 din 155

6) Facultatea organizeaz periodic, cu cadrele didactice, cercettorii/interpreii i absolvenii,
sesiuni tiinifice, simpozioane, conferine, mese rotunde, stgiuni artistice, concerte,
recitaluri, festivaluri de nivel naional, naional cu participare internaional i
internaionale, iar comunicrile tiinifice sunt publicate n buletine tiinifice cotate ISBN,
ISSN sau n volume dedicate activitii organizate.
7) Universitatea/Facultatea/Departamentul dispune de un centru de cercetare tiinific n
domeniu cu rezultate recunoscute de comunitatea tiinific/artistica. n evaluarea
activitii tiinifice a cadrelor didactice se ia n considerare i activitatea membrilor CNCS,
CNATDCU, CNFIS,ARACIS a altor comisii sau jurii naionale.
8) Universitatea dispune de editur proprie pentru publicaii cu ISSN i ISBN.
9) Personalul didactic i de cercetare este implicat n proiecte de cercetare/creaie, la nivel
naional i/sau internaional, n domeniul Muzic.
10) Fiecare cadru didactic/cercetator n domeniul Muzic, are anual cel puin o publicaie sau
o realizare didactic ori tiinific/artistic n domeniul disciplinelor predate.
11) Dotarea laboratoarelor de cercetare/creaie artistic corespunde exigenelor temelor
abordate. Echipamentele existente permit realizarea cercetrilor/creaiei artistice n
domeniul Muzic.
1.6.8 Baza material

de nvmnt, de cercetare tiinific i creaie artistic. Spaiul de nvmnt trebuie s asigure
sli adecvate, izolate acustic, suficiente numeric, conform formaiunilor de studiu.
nchiriate, cu dotarea corespunztoare pentru toate disciplinele cu caracter obligatoriu din planul
de nvmnt care au prevzute activiti de acest gen:
Studio de nregistrri i masterizare dotat cu aparatur adecvat
Laborator de informatic muzical
Laborator de muzic electroacustic i multimedia
Laborator de multiplicare
Alte laboratoare: de oper, de orchestr, pentru formaii camerale, de percuie, de
muzic baroc, de compoziie, de jazz/muzic uoar, de muzicologie, de folclor
muzical, de teorie i tiinele educaiei muzicale, de dirijat etc.
Sunt specifice: sli adecvate audiiilor publice, recitalurilor, spectacolelor, sli i
ateliere de creaie i interpretare dotate cu piane, aparatur i instrumente, precum i cu
mobilier uzual.
Capacitatea spaiilor de nvmnt pentru programul de studii supus evalurii este de: minim 1
mp./loc, n slile de curs; minim 1,5 mp./loc, n slile de seminar; minim 1,5 mp./loc, n slile de
lectur din biblioteci; minim 2,5 mp./loc n laboratoarele de informatic i n cele ale disciplinelor
de specialitate care utilizeaz calculatorul; minim 4 mp./loc, n laboratoarele disciplinelor cu
caracter tehnic, experimental, de proiectare etc.
Pag. 84 din 155

Se asigur desfurarea lucrrilor aplicative la disciplinele de specialitate din planurile de
nvmnt n laboratoare dotate cu tehnic de calcul, astfel nct la nivelul unei formaii de studiu
s existe cte un calculator la cel mult 2 studeni.
Fondul de carte propriu din literatura de specialitate romn i strin exist ntr-un numr de
exemplare suficient pentru a acoperi integral disciplinele din planurile de nvmnt i din care
cel puin 50% reprezint titluri de carte sau cursuri de specialitate pentru domeniul supus evalurii
(din care 10% aprute n ultimii 10 ani n edituri recunoscute) sau este oferit acces electronic la
baze de date.
Fondul de carte din biblioteca proprie exist ntr-un numr suficient de exemplare pentru
acoperirea necesitilor tuturor studenilor aflai n ciclul i anul de studiu la care este prevzut
disciplina respectiv.
Bibliotecile instituiei de nvmnt asigur un numr suficient de abonamente la publicaii i
periodice romneti i strine, corespunztor misiunii asumate.
Pag. 85 din 155
1.7 Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT

Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din domeniul de licen
Educaie fizic i sport
Cod
DL
DOMENIUL DE
LICEN

SPECIALIZAREA (S)
10
Educaie fizic Educaie fizic i sportiv

i sport
Sport i performan motric
Nr.
de
credite
(ECTS)
180
180
domeniu.

1. Personalul didactic trebuie sa ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor
didactice.
2. Cadrele didactice cu gradul de lector, confereniar sau profesor universitar trebuie s aib
experien didactic n activitatea de nvmnt superior, cercetare tiinific, antrenament
sportiv, s dein studii, cercetri i publicaii n domeniu.
3. Cadrele didactice de predare a disciplinelor cu profil teoretic (prelegeri i seminare) i practicaplicativ (proiecte, lucrri practice, stagii de practic) att din categoria celor fundamentale, din
domeniul licenei, ct i din cea aferent direciei de specializare trebuie s aib experien
didactic, studii, cercetri, publicaii n domeniu i n problematica disciplinei respective, precum
i performane sportive, confirmate prin curriculum vitae. Activitatea de cercetare-proiectarecreaie performan sportiv trebuie desfurat cu preponderen n domeniul Educaie fizic i
sport.
4. Titularii de disciplin trebuie s aib titlul tiinific de doctor n domeniul de licen sau ntr-o
disciplin nrudit. Celelalte cadre didactice trebuie s dovedeasc pregtirea iniial i competene
n domeniul disciplinei predate.
5. Cadrul didactic asociat, care nu este titularizat n nvmntul superior, poate ocupa temporar
un post vacant din Statul de funcii i personal didactic, numai dac satisface cerinele legale pentru
ocuparea postului respectiv.
6. Toate cadrele didactice au obligaia de a face cunoscut, prin declaraie scris, conductorului
instituiei la care are funcia de baz, precum i conductorului instituiei la care este asociat,
numrul orelor prestate prin asociere.
7. Cadrul didactic titularizat n nvmntul superior nu poate ocupa mai mult de dou norme
didactice, n acelai an universitar, indiferent de instituia de nvmnt n care i desfoar
activitatea.
8. Personalul didactic universitar complementar, medicii care predau discipline prevzute n
curricula specializrii, trebuie s aib studii, cercetri i publicaii n direcia respectiv. Cadrele
didactice care predau discipline corespondente n nvmntul superior medical trebuie s aib i
titlul de medic primar.
Pag. 86 din 155

9. Cadrele didactice cu gradul de profesor universitar, specialiti de nalt clas din domeniul
Educaie fizic i sport sau din domenii nrudite acestuia, care au depit vrsta de pensionare, nu
trebuie s reprezinte mai mult de 20% din numrul total de posturi din statul de funcii.
10. n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia de nvmnt superior trebuie s
aib la fiecare structura instituional, pentru fiecare program din ciclul de licen care duce la o
calificare universitar distinct, cel puin 40% din totalul posturilor din statul de funciuni
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate n nvmntul
superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puin 25% s fie profesori universitari i
confereniari.
11. n vederea acreditrii/evalurii periodice instituia de nvmnt superior trebuie s aib la
fiecare structur instituional, pentru fiecare program de studii din ciclul de licen care duce la o
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice cu norma de baz, sau cu
post rezervat, titularizate n nvmntul superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel
puin 25% s fie profesori universitari i confereniari universitari.
12. Personalul de conducere al instituiei de nvmnt superior (rector, prorector, decan,
prodecan, efii de departament) trebuie s fie cadre didactice titularizate n nvmntul superior,
cu norma de baz n instituia respectiv. Se recomand ca acestea sa aib gradul de profesor sau
confereniar universitar , cu specializarea n domeniul Educaie fizic i Sport.
13. Posturile din tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la nivel
naional i cu a standardelor proprii instituiei angajatoare.

Domeniul de Licen Educaie fizic i sport are un volum de 180 credite de studiu transferabile
n sistemul european (ECTS).
Programele de studii/specializrile de referin aprobate, potrivit H.G. 575/2015 privind
organizarea studiilor universitare de licen i aprobarea nomenclatorului domeniilor i
specializrilor din cadrul acestora, sunt:
1. Educaie fizic i sportiv
2. Sport i performan motric
Direciile de specializare se difereniaz ntre ele printr-un coninut specific integral, propriu
fiecreia dintre ele, n cuantum de 60 credite de studiu transferabile n sistemul european (ECTS).
Disciplinele care asigur direcia de specializare constituie un PACHET DISTINCT,
nemodificabil n coninut, care odat ales, devine obligatoriu pentru student.
Pachetul de discipline pentru specializarea pe o direcie de studiu, poate fi introdus cel mai
devreme ncepnd cu semestrul 4.
Volumul de activitate n domeniul licenei corespondent celor 180 credite ECTS este de
4500 ore. Acesta este compus dintr-un numr de cel puin 50% uniti credit dobndite prin
pregtire frontal i un numr de cel mult 50% uniti credit dobndite prin studiu
individual i activiti practico-metodice conexe, desfurate n mod independent de ctre
student.
Unitatea de credit este echivalent cu 25 ore fizice efectuate de ctre student, n cadrul
activitilor de pregtire frontal i individual/independent, n scopul asimilrii
cunotinelor pentru fiecare disciplin de studiu n parte, n funcie de politica
universitilor.
NOT: Vor putea fi promovate n vederea evalurii, respectiv acreditrii i specializrii
subordonate ndepliniri obiectivelor Spaiului European al nvmntului, cu privire la domeniul
Pag. 87 din 155

stiinei sportului, cuprinse n documentul programatic al Thematic Network Project AEHESIS
Aligning a European Higher Education Structure n Sport Science Report of the Third Year
(www.aehesis.com)
Planul de nvmnt este un document obligatoriu pentru organizarea studiilor n domeniul
licenei. El cuprinde n forma propus de ctre ARACIS, toate elementele necesare programrii i
derulrii activitii, n concordan cu standardele de coninut aprobate, cum sunt:
Disciplinele de studiu (repartizate pe semestre, cu volumul de ore /credite ECTS, numr
total de ore fizice i convenionale /credite pe tipuri de pregtire: frontal i studiu
individual);
Numrul de sptmni pentru fiecare semestru;
Numr total credite pe semestru: 30 ECTS
Stagii i aplicaii (practic, tabere, etc.) cu denumire, durat, volum de ore fizice/ore
/credite alocate, condiionrile pentru promovarea disciplinelor etc.
Numrul i formele de evaluare a nivelului de pregtire din cadrul sistemului de evaluare;
Numrul total de ore de: predare (curs), de seminar, de lucrri practice/laborator, aplicaii,
stagii, forme de practic etc. i numrul de credite corespondente.
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Educaie fizic i sport are
n ansamblu urmtorul coninut:
programele de licen
INDICATOR
Nivel
3 ani = 6 semestre
14 -17 sptmni*
24 28 ore
Min. 2016 ore
Max. 2352 ore
180 ECTS
30 ECTS
4-7
8. Stagii de practic
2-3 sptmni
2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS
licen
Min. 2 ECTS
obligatorie
admis de 20%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
17. Numrul de studeni pe serie
30-50
18. Numrul de studeni pe grup
15-20
20/1
20. Ali indicatori
Pag. 88 din 155

Durata studiilor de licen este de 3 ani, 14-15 sptmni/semestru, la care, dup caz se pot
prevedea 2-3 sptmni pentru aplicaii practice/stagii. Durata unui semestru nu poate depi 17
sptmni.
Fiecare semestru se ncheie cu o sesiune de examene cu durata de 3 sptmni.
Numr total de ore pentru 180 ECTS /6 semestre: 4500 ore
Numr total ore fizice la o ncrctur de 24 - 28 ore /sptmn = 2016 -2352 ore
Din care:
60% numar ore fizice pentru seminare, lucrri practice, lucrri laborator, aplicaii
practice, stagii, etc.,= 1210 1411 ore
40% numar ore fizice pentru curs (prelegeri) = 806 941 ore
Numrul total de ore de pregtire frontal la o ncrctur de 24 - 28 ore/sptmn = 2822 3293 ore
Din care:
60% numr ore fizice pentru seminare, lucrri practice, lucrri laborator, aplicaii
practice, stagii, etc.,= 1210 1411 ore
40% curs (prelegeri) = 1612 - 1882 ore
Numr total de ore de pregtire individual: 1207 - 1678 ore
NOT: Pe parcursul studiilor este obligatoriu avizul medical anual privind starea de sntate a
tuturor studenilor n vederea practicrii educaiei fizice i sportului.
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
nvmnt.
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
20-25
DD
30-35
DS
30-35
DC
5-10
100%
Total
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DO
85-90
Pag. 89 din 155

Total
DA
DF
5-10
suplimentar acestei
structuri
100% +DF
1.7.2.1 Discipline fundamentale*(generale)

*Se accept i denumiri echivalente cu coninut similar pentru disciplinele menionate anterior
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Disciplina
Tipul disciplinei
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
Kinesiologie
Psihopedagogie
Teoria i metodica educaiei fizice i sportului
Educaie pentru sntate i prim ajutor
Bazele generale ale atletismului
Gimnastica de baz
Fundamentele tiinifice ale jocurilor sportive: baschet,
obligatorie
fotbal, handbal, volei
Introducere n management
obligatorie
Economie general
obligatorie

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Disciplina
Tipul disciplinei
/facultativ)
Evaluare motric i somato-funcional

Anatomie funcional
Fiziologie
Teoria i practica atletismului
Teoria i practica n ramuri ale gimnasticii (gimnastic artistic,
gimnastic ritmic, gimnastic acrobatic)
Teoria i practica n sporturile de iarn (schi alpin, schi fond, bob,
patinaj, sanie, srituri, snowboard)
Teoria i practica n sporturi de ap (not, caiac, canoe, canotaj,
sporturi cu vele, surf, srituri n ap, .a )
Teoria i practica n sporturile de combat (judo, arte mariale, box,
lupte)
Teoria i practica n sporturi de expresie (dans sportiv, dans folcloric,
patinaj artistic, not sincron, schi artistic)
Aplicaii practice discipline sportive de iarn (n tabere de pregtire)
Aplicaii practice discipline sportive de ap (n tabere de pregtire)
Stagiu de pregtire i elaborare a lucrrii de Licen
Teoria i practica n alte ramuri sportive (hochei pe ghea/iarb,
base-ball, rugby, tenis, tenis de mas, polo, rugby, scrim, tir, haltere,
culturism, ciclism i altele)
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
opional
opional
obligatorie
obligatorie
opional
obligatorie
opional
Pag. 90 din 155

Programul de studii 1. Educaie fizic i sportiv
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
/facultativ)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Metodica predrii atletismului n coal

Metodica predrii gimnasticii n coal
Metodica predrii baschetului n coal
Metodica predrii fotbalului n coal
Metodica predrii handbalului n coal
Metodica predrii voleiului n coal
Practica i metodica activitilor motrice pe grupe de vrst
Activiti motrice de timp liber, (badminton, alpinism, escalad,
jocuri sportive de plaj/de sal/teren redus, rafting, scufundri,
sporturi extreme etc.)
Activiti motrice adaptate
Expresie corporal i euritmie
Fitness
Gimnastic aerobic de ntreinere/ Step aerobic
Tehnici de supravieuire/Tehnici de autoaprare
Stagiu de practic n uniti nvmnt
Stagiu de practic n activiti de turism
Stagiu de practic n baze de agrement
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
opional
opional
opional
opional
opional
opional
obligatorie
obligatorie
facultativ
Cele 4 jocuri sportive cuprinse n pachetul Metodica predrii jocurilor sportive n coal sunt
obligatorii.
Programul de studii 2. Sport i performan motric
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
/facultativ)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Bazele generale ale antrenamentului sportiv

Fiziologia efortului sportiv
Refacerea n activitatea sportiv
Metodica antrenamentului pe ramur de sport
Tehnici i metode pentru dezvoltarea calitilor motrice
Psihologia sportului
Tehnici de monitorizare a performanei sportive
Stagiu de practic n centre de iniiere n sport
Stagiu de practic n aciuni i evenimente sportive
Stagiu de practic n structuri ale sportului
Echipamente, aparate i instalaii folosite n sport/Amenajare baze
sportive
obligatorie
obligatorie
obligatorie
obligatorie
opional
obligatorie
obligatorie
obligatorie
opional
facultativ
opional
Pag. 91 din 155

Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt sunt orientative
Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
crt.
Limb strin
obligatorie
1.
Comunicare n EFS
opional
2.
Utilizare soft-uri specializate n EFS
opional
3.
Metode de cercetare n EFS
obligatorie
4.
Management
aplicat
n
EFS
obligatorie
5.

Date despre program
1. Date de spre disciplin
2. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3. Precondiii (de curriculum, de competene)
4. Condiii (de desfurare a cursului, de desfurare a seminarului/laboratorului/proiectului)
5. Competene specifice acumulate (profesionale, transversale)
6. Obiectivele disciplinei (obiectivul general, obiectivele specifice)
7. Coninuturi (curs, bibliografie; seminar/laborator/proiect, bibliografie)
8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi pentru domeniul aferent
programului
9. Evaluare (criterii, metode de evaluare, pondere din nota final, standard minim de
performan)
1.7.4 Practica
Programul de studii 1. Educaie fizic i sportiv
Practica studenilor se desfoar n uniti de nvmnt preuniversitar, n baze de agrement, n
activiti de turism i se adreseaz diferitelor grupe de vrst i categorii de populaii.
Programul de studii 2. Sport i performan motric
Practica studenilor se desfoar n uniti de instruire sportiv, n diferite structuri ale sportului,
n vederea dobndirii de competene de organizare, conducere i desfurarea a aciunilor i
evenimentelor specifice sportului.
nvrii.

Pag. 92 din 155


specialitate.
colaborator.
Formele de evaluare sunt: verificare, colocviu, examen
Numr forme de evaluare: 36-39 pentru ntregul ciclu de nvmnt; evalurile prin examen
trebuie s reprezinte cel puin 50% din numrul total de evaluri.
Examene/an: 6 8, respectiv total examene n 6 semestre: 18- 24
Colocvii/an: 1-2, respectiv total verificri n 6 semestre: 3-6
Verificri/an: 2-3, respectiv total verificri n 6 semestre: 6-9
Pag. 93 din 155

examenului de licen. Regulamentul universitii va cuprinde descrierea probei privind
evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate, modalitile i procedurile prin care se
asigur originalitatea coninutului lucrrilor ce urmeaz a fi susinute, precum i modalitile i
procedurile de interzicere a comercializrii lucrrilor de licen.
acceptat.
Lucrrile de licen trebuie s respecte standardele academice: tem de cercetare relevant pentru
domeniu, acuratee n redactare, aspecte teoretice definitorii, ipoteze/ obiective/sarcini de lucru i
instrumente de cercetare, abordarea critic a informaiilor din sursele bibliografice accesate
actualizat i adecvat temei i domeniului.

Studiile se ncheie prin examen de licen, al crui coninut trebuie s fie n concordan cu
metodologiile - cadru aprobate de MENCS pentru finalizarea studiilor. Examenul de licen const
din dou probe. Pentru a se nscrie la examenul de licen, candidaii trebuie s fi dobndit cele
180 credite ECTS cuprinse n planul de nvmnt, respectiv s fi promovat la toate
evalurile/disciplinele din plan i s fi ndeplinit toate obligaiile profesionale. Examenul de licen
este cotat cu 10 credite ECTS, care se adaug celor 180 credite alocate disciplinelor din planul de
nvmnt.
Probele Examenului de Licen sunt:
PROBA I: Proba pentru testarea cunostinelor n domeniul de licen i n
specializarea studiat.
PROBA II: Susinerea Lucrrii de Licen
Nota final a examenului de licen, minim 6, este reprezentat de media celor dou probe.
Pag. 94 din 155

1.7.6.1 Admiterea
proprii instituiei.
Instituia aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii studenilor, anunat public cu cel
puin 6 luni nainte de aplicare.
Admiterea la studiile de licen n domeniul de licen Educaie fizic i sport se face prin concurs.
Coninutul i probele concursului de admitere sunt aprobate anual de ctre Senatul universitii.
Programul de admitere va conine cel puin o proba complex de aptitudini motrice sau mai multe
probe de aptitudini motrice i specifice diferitelor ramuri de sport.
La decizia universitilor pot fi introduse n coninutul admiterii i probe de cunostine teoretice
specifice domeniului.

colarizai
Raportul optim dintre numrul de cadre didactice titulare i numrul de studeni care s asigure un
proces instructiv-educativ eficient. Un raport optim se ncadreaz ntre 1/15 1/20.
nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din domeniul Educaie fizic i sport,
este maximum 20/114.
seria de curs, 30-50 studeni;
grupa de studeni, 15-20 studeni.

1. Activitatea stiinific trebuie s se desfoare conform unui plan de cercetare propriu, atestat
prin documente aflate la nivelul departamentului/facultii.
14
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din domeniul Educaie
fizic i sport.
Pag. 95 din 155

2. Concordana deplin ntre domeniul de cercetare i domeniul n care se desfoar activitile
de nvmnt este necesar.
3. Nivelul cercetrii stiinifice n cadrul programului de studii/specializrii s fie conform cu
performanele nregistrate n activitatea practic.
4. Cercetarea n domeniul Educaie fizic i sport, Licen n kinetoterapie i n domenii nrudite
cu acesta trebuie s reprezinte cel puin 70% din volumul total al cercetrii (30% cercetare n
domenii nrudite , avndu-se n vedere caracterul interdisciplinar al domeniului specific).
5. Rezultatele cercetrii vor trebui valorificate prin lucrri stiinifice diseminate n manifestri
tiinifice de diferite forme (congrese, conferine, sesiuni, simpozioane, workshop-uri) organizate
n ar sau n strintate, sau publicate n reviste de specialitate, cri.
6. La acreditarea programelor de studii, facultile trebuie s prezinte acorduri de colaborare cu
universiti din ar sau strintate, ce au ca obiect i cercetarea tiinific.
7. La evaluarea cercetrii se vor lua n considerare i rezultatele sportive obinute pe plan naional
i internaional ca urmare a valorificrii cercetrii desfurate, n calitate de membru al staff-ului
tehnic.
8. Coordonarea activitilor recuparare/refacere n sporturile olimpice i/sau recunoscute de CIO
pot fi asimilate cu cercetarea stiinific dup criteriile elaborate de ctre CNATDCU.
1.7.8 Baza material

Baza material trebuie s asigure ndeplinirea obiectivelor procesului de nvmnt i de cercetare
tiinific. Aceasta poate s se afle n proprietatea universitii/facultii, sau s fie utilizat n baza
unui contract de nchiriere.
Baza material pus la dispoziia studenilor trebuie s ndeplineasc normativele legale n
domeniu n privina condiiilor de igien i a securitii n munc.
1. Spaiul de nvmnt trebuie s asigure locuri suficiente, conform numrului de studeni i a
formaiilor de studiu. Spaiul destinat procesului de nvmnt trebuie s cuprind sli adecvate
pentru activiti teoretice i pentru activiti sportive, dotate cu aparatur, instalaii, obiecte,
echipamente, instrumente i mobilier specific activitilor desfurate.
2. Biblioteca reprezint un serviciu destinat studenilor i cadrelor didactice obligatoriu pentru
toate facultile. Aceasta trebuie s dispun de fond de carte adecvat domeniului i programelor
de studii/specializrilor desfurate. Bibliotecile trebuie s fie dotate cu sli de lectur pentru cel
puin 25% din numrul total al studenilor, care s ofere posibilitatea folosirii eficiente a
materialelor audiovizuale, diapozitive, filme etc.
Disciplinele prevzute n planurile de nvmnt trebuie s fie acoperite integral cu material
bibliografic aflat n biblioteca proprie n numr suficient de exemplare. Minimum 50% din
materialul bibliografic trebuie s fie reprezentat de titluri de carte sau cursuri universitare.
Pentru autorizarea de funcionare provizorie a unui program de studii, fondul de carte trebuie s
fie n proporie de 1exemplar/10 studeni, iar pentru acreditarea programului proporia trebuie s
fie de 1exemplar/5 studeni.
Pag. 96 din 155
1.8 Domeniul de licen: KINETOTERAPIE

domeniul de studii universitare de licen (DL20) la care se adreseaz standardele sunt incluse
urmtoareleprograme de studii /specializri prezentate n Tabelul 2:
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din Domeniul de licen Kinetoterapie
Cod
DL
DOMENIUL DE
LICEN

SPECIALIZAREA (S)
Nr.
de
credite
(ECTS)
20
Kinetoterapie
Kinetoterapie i motricitate special
180

1. Personalul didactic trebuie sa ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor
didactice.
2. Cadrele didactice cu gradul de lector, confereniar sau profesor universitar trebuie s aib
experien didactic n activitatea de nvmnt superior, cercetare stiinific, recuperare n
sport/posttraumatic/postoperatorie/n diferite tipuri de afeciuni, s dein studii, cercetri i
publicaii n domeniu EFS
3. Cadrele didactice de predare a disciplinelor cu profil teoretic (prelegeri i seminare) i practicaplicativ (proiecte, lucrri practice, stagii de practic) att din categoria celor fundamentale, din
domeniul licenei, ct i din cea aferent direciei de specializare trebuie s aib experien
didactic, studii, cercetri, publicaii n domeniu i n problematica disciplinei respective,
confirmate prin curriculum vitae.
Activitatea de cercetare proiectare - creaie trebuie desfurat cu preponderen n domeniul
Educaie fizic i sport - licen Kinetoterapie.
4. Titularii de disciplin trebuie s aib titlul stiinific de doctor n domeniul de ierarhizare sau
ntr-o disciplin nrudit. Celelalte cadre didactice trebuie s dovedeasc pregtirea iniial i
5. Cadrul didactic asociat, care nu este titularizat n nvmntul superior, poate ocupa temporar
un post vacant din Statul de funcii i personal didactic, numai dac satisface cerinele legale pentru
ocuparea postului respectiv.
6. Toate cadrele didactice au obligaia de a face cunoscut, prin declaraie scris, conductorului
7. Cadrul didactic titularizat n nvmntul superior nu poate ocupa mai mult de dou norme
didactice, n acelai an universitar, indiferent de instituia de nvmnt n care i desfoar
activitatea.
8. Personalul didactic universitar complementar, medicii care predau discipline prevzute n
curricula specializrii, trebuie s aib studii, cercetri i publicaii n direcia respectiv. Cadrele
didactice care predau discipline corespondente n nvmntul superior medical trebuie s aib i
titlul de medic primar.
Pag. 97 din 155

9. Cadrele didactice cu gradul de profesor universitar, specialiti de nalt clas din domeniul
Educaie fizic i sport sau din domenii nrudite acestuia, care au depit vrsta de pensionare, nu
trebuie s reprezinte mai mult de 20% din numrul total de posturi din statul de funcii.
10. n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia de nvmnt superior trebuie s
aib la fiecare structura instituional, pentru fiecare program din ciclul de licen care duce la o
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate n nvmntul
superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puin 25% s fie profesori universitari i
confereniari.
fiecare structur instituional, pentru fiecare program de studii din ciclul de licen care duce la o
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice cu norma de baz, sau cu
post rezervat, titularizate n nvmntul superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel
puin 25% s fie profesori universitari i confereniari universitari.
prodecan, efii de departament) trebuie s fie cadre didactice titularizate n nvmntul superior,
cu norma de baz n instituia respectiv.

Domeniul de Licen Kinetoterapie are un volum de 180 credite de studiu transferabile n sistemul
european (ECTS).
Programul de studii/specializarea de referin aprobat, potrivit H.G. 575/2015 privind organizarea
studiilor universitare de licen i aprobarea nomenclatorului domeniilor i specializrilor din
cadrul acestora, este:
Kinetoterapie i motricitate special
Direcia de specializare se difereniaz printr-un coninut specific integral, propriu
acesteia, n cuantum de 60 credite de studiu transferabile n sistemul european (ECTS).
Disciplinele care asigur direcia de specializare constituie un PACHET DISTINCT,
nemodificabil n coninut, care odat ales, devine obligatoriu pentru student.
Pachetul de discipline pentru specializarea pe o direcie de studiu, poate fi introdus cel
mai devreme ncepnd cu semestrul 3.
4500 ore. Acesta este compus dintr-un numr de cel puin 50% uniti credit dobndite
prin pregtire frontal i un numr de cel mult 50% uniti credit dobndite prin studiu
student.
Unitatea de credit este echivalent cu 25 ore fizice efectuate de ctre student, n cadrul
cunotinelor pentru fiecare disciplin de studiu n parte.
total de ore fizice/credite pe tipuri de pregtire: frontal i studiu individual);
Pag. 98 din 155

Numrul de credite obligatorii/semestru: 30 ECTS
Numrul de sptmni pentru fiecare semestru
Stagii i aplicaii (practic, tabere, etc.) cu denumire, durat, volum de ore fizice, ore
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Kinetoterapie are n ansamblu
urmtorul coninut:
programele de licen
INDICATOR
Nivel
3 ani = 6 semestre
14 -17 sptmni*
24 28 ore
Min. 2016 ore
Max. 2352 ore
180 ECTS
30 ECTS
4-7
2-3 sptmni
2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS
licen
Min. 2 ECTS
obligatorie
admis de 20%
25 ore
2- 3 sptmni
Min. 1 sptmn
30-50
15-20
20/1
20. Ali indicatori
sptmni.
Numr total de ore pentru 180 ECTS/6 semestre: 4500 ore (180 credite*25 ore un credit)
a. Numr total ore fizice la o ncrctur de 24 - 28 ore/sptmn = 2016 -2352 ore
Din care:
60% numar ore fizice pentru seminare, lucrri practice, lucrri laborator, aplicaii
practice, stagii, etc.,:= 1210 1411 ore
40% numar ore fizice pentru curs (prelegeri) = 806 941 ore
Pag. 99 din 155

b. Numr total de ore de pregtire individual: 1207 - 1678 ore
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
nvmnt.
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
20-25
DD
30-35
DS
30-35
DC
5-10
100%
Total
Tip disciplin
Notaie Pondere %
DO
85-90
DA
10-15
DF
suplimentar acestei
structuri
100%
+DF
Total
1.8.2.1 Discipline fundamentale *(generale)

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Kinesiologie
obligatorie
1.
Psihopedagogie
obligatorie
2.
obligatorie
3.
Educaie pentru sntate i prim ajutor
obligatorie
4.
obligatorie
5.
Gimnastica de baz
obligatorie
6.
Pag. 100 din 155

Fundamentele tiinifice ale jocurilor sportive: baschet, fotbal,
obligatorie
handbal, volei
7.

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Msurare i evaluare n kinetoterapie
Obligatorie
1.
Anatomie
i
biomecanic
Obligatorie
2.
Fiziologie
Obligatorie
3.
Bazele generale ale kinetoterapiei
Obligatorie
4.
Semiologie
Obligatorie
5.
Inot i hodrokinetoterapie
Obligatorie
6.
Echipamente, aparate i instalaii utilizate n
Opional
7.
kinetoterapie/Kinetoprofilaxie secundar i teriar
Tehnici de manevrare a bolnavului
Opional
8.
Elemente de fizioterapie
Obligatorie
9.
Stagiu de practic n centre speciale de educaie
Obligatorie
10.
Stagiu de aplicaii practice n mediu montan
Opional
11.
Stagiu
pentru
pregtirea
i
elaborarealucrrii
de
licen
Obligatorie
12.

Succesiunea i tipul disciplinelor de specialitate n planul de nvmnteste orientativ
Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Kinetoterapia deficienelor fizice i senzoriale
Obligatorie
1.
Kinetoterapia n afeciunile ortopedico-traumatice
Obligatorie
2.
cu aplicaii n sport
Kinetoterapia n geriatrie - gerontologie
Obligatorie
3.
Kinetoterapia
n
afeciunile
cardio-respiratorii
Opional
4.
Kinetoterapia
n
pediatrie
Opional
5.
Kinetoterapia n afeciunile neurologice
Opional
6.
Kinetoterapia n afeciunile reumatologice
Obligatorie
7.
Metode i tehnici de reeducare neuromotorie
Obligatorie
8.
Masaj i tehnici complementare
Obligatorie
9.
Stagiu de practic n centre de recuperare
Obligatorie
10.
Stagiu de practic n centre de asisten social
Obligatorie
11.

Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt sunt orientative.
Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
crt.
Limb strin
Obligatorie
1.
Comunicare n EFS
Opional
2.
Opional
3.
Pag. 101 din 155

4.
5.
Metode de cercetare tiinific

Management i marketingn kinetoterapie
Obligatorie
Obligatorie

Date despre program
programului
performan)
1.8.4 Practica
Practica profesional a studenilor se realizeaz sub coordonarea unui cadru didactic, potrivit
programelor analitice care includ obiective, tipuri de activiti, documente completate de ctre
studeni, precum i modaliti de evaluare. Dac practica profesional a studenilor nu se
desfoar n baza proprie a universitii/facultii, este necesar existena unor convenii ncheiate
ntre faculti i centrele de practic.
nvrii.

Pag. 102 din 155

specialitate.
colaborator.
Formele de evaluare sunt: verificare, colocviu, examen
Examene/an: 6 8, respectiv total examene: 18- 24
Colocvii /an: 1-2; respectiv total verificri: 3-6
Verificri/an: 2-3; respectiv total verificri: 6-9

Pag. 103 din 155

acceptat.

Studiile se ncheie prin examen de licen, al crui coninut trebuie s fie n concordan cu
metodologiile - cadru aprobate de MENCS pentru finalizarea studiilor. Examenul de licen const
din dou probe. Pentru a se nscrie la examenul de licen, candidaii trebuie s fi dobndit cele
180 credite ECTS cuprinse n planul de nvmnt, respectiv s fi promovat la toate
evalurile/disciplinele din plan i s fi ndeplinit toate obligaiile profesionale. Examenul de licen
este cotat cu 10 credite ECTS, care se adaug celor 180 credite alocate disciplinelor din planul de
nvmnt.
PROBA I: Proba pentru testarea cunostinelor n domeniul de licen i n specializarea
studiat.
PROBA II: Susinerea Lucrrii de Licen

1.8.6.1 Admiterea
proprii instituiei. Instituia aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii studenilor.
Admiterea la studiile de licen n domeniul de licen: Educaie fizic i sport se face prin concurs.
Coninutul i probele concursului de admitere sunt aprobate anual de ctre Senatul universitii.
Programul de admitere va conine cel puin o proba complex de aptitudini motrice sau mai multe
probe de aptitudini motrice i specifice diferitelor ramuri de sport.
Pag. 104 din 155

colarizai
nivelul domeniului Kinetoterapie, este maximum 20/1.
Numrul de studeni/formaie de studiu /activitatea de seminar = 30 50
Numrul de studeni/formaie de studiu /activitatea de lucrri practice = 15 - 20
eliberare a diferitelor duplicate la anumite documente, etc.), aferente anului universitar n curs, fac
parte integrant din contractul de studii, nu pot fi modificate n timpul anului universitar, sunt

4. Cercetarea n domeniul Educaie fizic i sport, Licen n kinetoterapie i n domenii nrudite
cu acesta trebuie s reprezinte cel puin 70% din volumul total al cercetrii (30% cercetare n
domenii nrudite , avndu-se n vedere caracterul interdisciplinar al domeniului specific).
tiinifice de diferite forme (congrese, conferine, sesiuni, simpozioane, workshop-uri) organizate
tehnic.
8. Coordonarea activitilor recuparare/refacere n sporturile olimpice i/sau recunoscute de CIO
pot fi asimilate cu cercetarea stiinific dup criteriile elaborate de ctre CNATDCU.
1.8.8 Baza material

Pag. 105 din 155

fie n proporie de 1exemplar/10 studeni, iar pentru acreditarea programului proporia trebuie s
Pag. 106 din 155
1.9 Domeniul de licen: MANAGEMENT N SPORT

Conform HG nr. 376/2016, n domeniul de studii universitare de licen (DL10) la care se
adreseaz standardele sunt incluse urmtoareleprograme de studii /specializri prezentate n
Tabelul 2:
Tabelul 2. Programele de studii/specializrile din domeniul de licen Management n sport
Cod
DL
DOMENIUL DE LICEN

SPECIALIZAREA (S)
Nr.
de
credite
(ECTS)
10
Management n sport
Management n sport
180

1.
Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor

didactice. Posturile din tatele de funcii se ocup n conformitate cu Metodologia Cadru la
nivel naional i cu a standardelor proprii instituiei angajatoare.
2.
Cadrele didactice cu gradul de lector, confereniar sau profesor universitar trebuie s aib
experien didactic n activitatea de nvmnt superior, cercetare stiinific, antrenament
sportiv, s dein studii, cercetri i publicaii n domeniu.
3.
Cadrele didactice de predare a disciplinelor cu profil teoretic (prelegeri i seminare) i practicaplicativ (proiecte, lucrri practice, stagii de practic) att din categoria celor fundamentale,
din domeniul licenei, ct i din cea aferent direciei de specializare, trebuie s aib
experien didactic, studii, cercetri, publicaii n domeniu i n problematica disciplinei
respective, precum i performane sportive, confirmate prin curriculum vitae.
4.
Activitatea de cercetare proiectare - creaie performan sportiv trebuie desfurat cu

preponderen n domeniul tiina Sportului i Educaiei fizice, Management i alte domenii
nrudite.
5.
Titularii de disciplin trebuie s aib titlul stiinific de doctor. Cadrele didactice trebuie s
dovedeasc pregtirea iniial i competene n domeniul disciplinei predate.
6.
Cadrul didactic asociat, care nu este titularizat n nvmntul superior, poate ocupa temporar
un post vacant din Statul de funcii i personal didactic, numai dac satisface cerinele legale
pentru ocuparea postului respectiv.
7.
Toate cadrele didactice au obligaia de a face cunoscut, prin declaraie scris, conductorului
8.
Personalul didactic universitar complementar, medicii care predau discipline prevzute n

curricula specializrii, trebuie s aib studii, cercetri i publicaii n direcia respectiv.
Cadrele didactice care predau discipline corespondente n nvmntul superior medical
trebuie s aib i titlul de medic primar.
9.
Cadrele didactice cu gradul de profesor universitar, specialiti de nalt clas din domeniul
Educaie fizic i sport sau din domenii nrudite acestuia, care au depit vrsta de pensionare,
nu trebuie s reprezinte mai mult de 20% din numrul total de posturi din statul de funcii.
10. n vederea autorizaiei de funcionare provizorie, instituia de nvmnt superior trebuie

s aib la fiecare structura instituional, pentru fiecare program din ciclul de licen care duce
Pag. 107 din 155

la o calificare universitar distinct, cel puin 40% din totalul posturilor din statul de funciuni
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate n
nvmntul superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puin 25% s fie
profesori universitari i confereniari.
fiecare structur instituional, pentru fiecare program de studii din ciclul de licen care duce
la o calificare universitar distinct, cel puin 70% din totalul posturilor din statul de funciuni
constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice cu norma de baz, sau
cu post rezervat, titularizate n nvmntul superior conform normelor legale, iar dintre
acestea cel puin 25% s fie profesori universitari i confereniari universitari.
prodecan, efii de departament) trebuie s fie cadre didactice titularizate n nvmntul
superior, cu norma de baz n instituia respectiv. Se recomand ca acestea s aib gradul de
profesor sau confereniar universitar, cu specializarea n domeniul Educaie fizic i Sport.

Domeniul de Licen management n sport are un volum de 180 credite de studiu transferabile n
sistemul european (ECTS).
Programul de studii/specializrile de referin din cadrul domeniului de licen este: Management
n sport.
Direcia de specializare are un coninut specific integral, propriu programului de studiu, n
cuantum de 60 credite de studiu transferabile n sistemul european (ECTS). Disciplinele
care asigur direcia de specializare constituie un PACHET DISTINCT, nemodificabil n
coninut, care odat ales, devine obligatoriu pentru student.
Pachetul de discipline pentru specializarea pe o direcie de studiu, poate fi introdus cel mai
devreme ncepnd cu semestrul 4.
4500 ore . Acesta este compus dintr-un numr de cel puin 50% uniti credit dobndite
prin pregtire frontal i un numr de cel mult 50% uniti credit dobndite prin studiu
student.
Unitatea de credit este echivalent cu 25 ore efectuate de ctre student, n cadrul
cunotinelor pentru fiecare disciplin de studiu n parte, n funcie de politica
universitilor.
NOT: Vor putea fi promovate n vederea evalurii, respectiv acreditrii i specializri
subordonate ndeplinirii obiectivelor Spaiului European al nvmntului, cu privire la domeniul
stiinei sportului, cuprinse n documentul programatic al Thematic Network Project AEHESIS
Aligning a European Higher Education Structure n Sport Science Report of the Third Year
(www.aehesis.com).
Procesul de nvmnt la programele de studii Domeniul de licen Management n sport are n
ansamblu urmtorul coninut:
programele de licen
INDICATOR
Nivel
3 ani = 6 semestre
14 -17 sptmni*
24 28 ore
Pag. 108 din 155

Min. 2016 ore
Max. 2352 ore
180 ECTS
30 ECTS
4-7
2-3 spt.
2 sptmni
3 ECTS
10 ECTS
licen
Min 2 ECTS
obligatorie
admis de 20%
25 ore
2- 3 spt.
Min 1 spt.
30-50
15-20
20/1
20. Ali indicatori
total de ore fizice i convenionale /credite pe tipuri de pregtire: frontal i studiu
individual );
Numrul de sptmni pentru fiecare semestru;
Numr total credite pe semestru: 30 ECTS;
Stagii i aplicaii (practic, tabere etc.) cu denumire, durat, volum de ore fizice, ore
sptmni.
Numr total ore fizice la o ncrctur de 24 - 28 ore/sptmn = 2016 - 2352 ore.
Din care:
- 60% numr ore fizice pentru seminare, lucrri practice, lucrri laborator, aplicaii
practice, stagii etc. = 1210 1411 ore;
- 40% numr ore fizice pentru curs (prelegeri) = 806 941 ore.
Numr total de ore pentru 180 ECTS maxim 4500 ore .
Din care:
- Pregtire frontal 55 % 65%
Pag. 109 din 155

- Pregtire individual 35 % 45 %
prezentul standard;
transversale;
Uniunii Europene;
nvmnt.
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DF
20-25
DD
30-35
DS
30-35
DC
5-10
100%
Total
Tip disciplin
Notaie
Pondere %
DO
85-90
DA
10-15
DF
suplimentar acestei
structuri
100% +DF
Total
1.9.2.1 Discipline fundamentale*(generale)

Nr.
crt.
1.
2.
3.
Disciplina
Tipul disciplinei
Introducere n management
Economie general
Kinesiologie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Pag. 110 din 155

4.
5.
6.
7.

Obligatorie
Obligatorie
Gimnastica de baz
Obligatorie
Fundamentele tiinifice ale jocurilor sportive: baschet,
Obligatorie
fotbal, handbal, volei

Nr.
Disciplina
Tipul disciplinei
crt.
Legislaie n domeniul sport/Drept
Opional
1.
Finane publice
Obligatorie
2.
Bazele contabilitii
Obligatorie
3.
Bazele
marketingului
Obligatorie
4.
Management
n
educaie
fizic
i
sport
Obligatorie
5.
Relaii publice
Obligatorie
6.
Statistic/Baze de date
Opional
7.
Elemente de sociologie n sport
Obligatorie
8.
Stagiu de elaborare a lucrrii de licen
Obligatorie
9.
Practica de specialitate n structuri sportive
Obligatorie
10.
Managementul resurselor umane
Obligatorie
11.
Psihopedagogie
Obligatorie
12.
Educaie
pentru
sntate
i
prim
ajutor
Obligatorie
13.

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Disciplina
Tipul disciplinei
Managementul organizaiilor sportive

Managementul conflictelor/Managementul riscurilor
Managementul calitii/Managementul schimbrii
Psihologia consumatorului de sport
Managementul carierei sportive
Managementul proiectelor n educaie fizic i sport
Managementul activitii motrice curricular
Managementul activitii motrice de timp liber
Managementul activitii sportive n sportul de
performan
Practica de specialitate n activiti de timp liber
Practica de specialitate n medii de iniiere sportiv
Practica de specialitate n uniti de nvmnt
Obligatorie
Opional
Opional
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie
Obligatorie

Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt sunt orientative
Nr.
Disciplinele
Tipul disciplinei
crt.
Pag. 111 din 155

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Limb strin
Comunicare n EFS
Metode de cercetare n EFS/Metodologia cercetrii n
management n sport
Matematic
Media n sport
Obligatorie
Opional
Opional
Opional
Obligatorie
Obligatorie

Date despre program
programului
performan)
1.9.4 Practica
Practica studenilor se desfoar n uniti de nvmnt, medii de iniiere i structuri sportive, n
vederea asigurrii managementului activitii sportive.
nvrii.

Pag. 112 din 155


specialitate.
colaborator.
Formele de evaluare sunt: examen, colocviu, verificare
Examene/an: 6 8, respectiv total examene: 18- 24
Colocvii/an: 2-3, respectiv total verificri: 6-9
Verificri/an: 1-2, respectiv total colocvii: 3-6

examenului de licen. Regulamentul universitii va cuprinde descrierea probei privind
evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate, modalitile i procedurile prin care se
Pag. 113 din 155

asigur originalitatea coninutului lucrrilor ce urmeaz a fi susinute, precum i modalitile i
procedurile de interzicere a comercializrii lucrrilor de licen.
acceptat.

Studiile se ncheie prin Examen de Licen, al crui coninut trebuie s fie n concordan cu
metodologiile-cadru aprobate de MENCS pentru finalizarea studiilor. Examenul de licen const
din dou probe. Pentru a se nscrie la examenul de Licen, candidaii trebuie s fi dobndit cele
180 credite ECTS cuprinse n planul de nvmnt, respectiv s fi promovat la toate evalurile/
disciplinele din plan i s fi ndeplinit toate obligaiile profesionale. Examenul de licen este cotat
cu 10 credite ECTS, care se adaug celor 180 credite alocate disciplinelor din planul de nvmnt.
PROBA I: Proba pentru testarea cunostinelor n domeniul de licen i n specializarea studiat.
PROBA II: Susinerea Lucrrii de Licen - lucrrile de licen trebuie s respecte standardele
academice: tem de cercetare relevant pentru domeniu, acuratee n redactare, aspecte teoretice
definitorii, ipoteze/ obiective/sarcini de lucru i instrumente de cercetare, abordarea critic a
informaiilor din sursele bibliografice accesate actualizat i adecvat temei i domeniului.

1.9.6.1 Admiterea
Admiterea la studiile de licen n domeniul Management n sport se face prin concurs. Coninutul
i probele concursului de admitere sunt aprobate anual de ctre Senatul universitii. Programul de
admitere va conine cel puin o prob complex de aptitudini motrice sau mai multe probe de
aptitudini motrice i specifice diferitelor ramuri de sport.
Pag. 114 din 155

Forma de nvmnt: cu frecven redus nu se organizeaz fr a exista i nvmnt cu
frecven (de zi) pentru programul /specializarea respectiv.

colarizai
nivelul domeniului Management n sport, este maximum 20/1.
- Numrul de studeni/formaie de studiu /activitatea de seminar = 30 50
- Numrul de studeni/formaie de studiu /activitatea de lucrri practice = 15 20
eliberare a diferitelor duplicate la anumite documente, etc.), aferente anului universitar n curs, fac
parte integrant din contractul de studii, nu pot fi modificate n timpul anului universitar, sunt

4. Cercetarea n domeniul Management n sport i n domenii nrudite cu acesta trebuie s
reprezinte cel puin 70% din volumul total al cercetrii (30% cercetare n domenii nrudite, avnduse n vedere caracterul interdisciplinar al domeniului specific).
tiinifice de diferite forme (congrese, conferine, sesiuni, simpozioane, workshop-uri), organizate
tehnic.
8. Conceperea i coordonarea activitilor de management n sport, pentru stimularea i
dezvoltarea creaiei i inovrii n sportul de performan i nalt performan pot fi asimilate cu
cercetarea stiinific dup criteriile elaborate de ctre UEFISCDI i CNATDCU.
1.9.8 Baza material

Pag. 115 din 155

fie n proporie de 1 exemplar/10 studeni, iar pentru acreditarea programului proporia trebuie s
Pag. 116 din 155
STANDARDE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII DE

MASTER (CICLUL II)
Tabelul 3. Domeniile de studii universitare de master (DM) crora se adreseaz standardele

Comisiei de Specialitate nr 8
Cod
DFI
50
60
Domeniul fundamental DFI
Domeniul de studii universitare de

master (DM)
Nr.
credite
Arhitectur
Urbanism
Arte vizuale
tiine umaniste i arte
Teatru i artele spectacolului
Cinematografie i media
Muzic
tiina Sportului i Educaiei Fizice tiina Sportului i Educaiei Fizice
120
120
120
120
120
120
120
120
Sursa:
1. HG domenii master_ 16 iulie 2014 http://www.edu.ro/index.php/articles/21868
2. HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016 privind aprobarea
Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/ programelor de studii universitare i a structurii instituiilor de
nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017, n vigoare de la 23.09.2016
Pag. 117 din 155
2.1 Domeniul de master: ARHITECTUR

Tabelul 4. Incadrarea domeniului de studii universitare de master n DFI
Cod DFI
Domeniul de studii universitare de
master (DM)
Arhitectura
50
Pentru domeniul de studii universitare Arhitectura, specializarea Arhitectur este reglementat

sectorial n cadrul Uniunii Europene, iar ciclurile I i II de studii sunt oferite comasat, ntr-un
program de studii universitare cu o durat de 6 ani, diploma obinut fiind echivalent diplomei de
master (conform art. 153 alin.1 din Legea 1/2011). In cadrul acestui domeniu de studii universitare
pot fi organizate programe distincte de master structurate dup cum urmeaz.
2.1.1 Criterii de departajare a programelor de master

2.1.1.1 Masterul profesional
Programele de masterat profesional sunt orientate preponderent spre formarea competenelor
profesionale.
Competena reprezint capacitatea dovedit de a selecta, combina i utiliza adecvat
cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu succes a unei
anumite categorii de situaii de munc sau de nvare, precum i pentru dezvoltarea profesional
sau personal n condiii de eficacitate i eficien. n contextul Cadrului European al Calificrilor,
competena este descris din perspectiva responsabilitii i autonomiei.
Prin competen profesional se nelege capacitatea dovedit de a selecta, combina i
utiliza adecvat cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu
succes a unei anumite categorii de situaii de munc sau de nvare, circumscrise profesiei
respective, n condiii de eficacitate i eficien.
Competenele profesionale reprezint ansamblul unitar i dinamic al cunotinelor i
abilitilor.
Cunotinele, ca dimensiune cognitiv i element structural al competenei, se exprim
prin urmtorii descriptori:
(1) Cunoatere, nelegere i utilizare a limbajului specific;
(2) Explicare i interpretare.
Abilitile, ca dimensiune funcional - acional i element structural al competenei, se
exprim prin urmtorii descriptori:
(3) Aplicare, transfer i rezolvare de probleme;
(4) Reflecie critic i constructiv;
(5) Creativitate i inovare.
Fiecare calificare corelat unui anumit ciclu de studii (licen, masterat, doctorat) este
definit n baza descrierii generale a rezultatelor nvrii i se exprim prin:
a) Competene profesionale generale, care se dezvolt n cadrul mai larg al domeniului de studii;
b) Competene profesionale specifice, care se dezvolt n cadrul mai restrns al unui program de
studii.
Candidaii la programul universitar de master profesional trebuie s fie absolveni cu diplom de
licen indiferent de domeniul n care aceasta este emis.
Formaiile de studii sunt de maxim 75 de studeni pentru o serie de curs i de maxim 25 de studeni
pentru o grup de seminar.
Pag. 118 din 155

Un program de studiu de master profesional se individualizeaz dac n planul su de nvmnt
raportul dintre numrul de ore la disciplinele cu caracter aplicativ (seminar, proiecte, laboratoare,
practic) i cele de predare (curs) se ncadreaz n intervalul 1,2 1,5.
2.1.1.2 Masterul de cercetare tiinific

Masterele de cercetare tiinific sunt orientate preponderent spre formarea competenelor de
cercetare tiinific. nvarea realizat n cadrul masterului de cercetare poate fi echivalat cu
primul an de studiu din cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare
este exclusiv la forma de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n cadrul colilor doctorale.
Cercetarea tiinific cuprinde cercetarea fundamental i cercetarea aplicativ.
Cercetarea fundamental activitatea desfurat, n principal, pentru a dobndi cunotine noi
cu privire la fenomene i procese, precum i n vederea formulrii i verificrii de ipoteze, modele
conceptual i teorii.
Cercetarea aplicativ activitatea destinat, n principal, utilizrii cunotinelor tiinifice pentru
perfecionarea sau realizarea de noi produse, tehnologii i servicii.
Candidaii la programele de masterat de cercetare tiinific trebuie s fie absolveni cu diplom
de licen n ramura fundamental de tiin.
Practica se va desfura, pe ct posibil, n uniti de cercetare tiinific i/sau laboratoare de
cercetare ale instituiilor de nvmnt superior, ce organizeaz programele respective de master
de cercetare.
Un program de studiu de master de cercetare tiinific se individualizeaz dac n planul su de
nvmnt raportul dintre numrul de ore la disciplinele cu caracter aplicativ (cercetare
fundamental i aplicat) i cele de predare (curs) se ncadreaz n intervalul 1,2 1,5.
Dintre cadrele didactice care predau n cadrul masteratelor de cercetare, minim doi sunt
conductori de doctorat titulari n cadrul instituiei evaluate n domeniul de care aparine programul
de master de cercetare.
2.1.1.3 Masterul didactic

Masterele didactice se organizeaz exclusiv la forma de nvmnt cu frecven.
n vederea autorizrii/acreditrii programelor de studii universitare de master didactic, instituiile
de nvmnt superior trebuie s demonstreze c respect i urmtoarele cerine:
a. Exist laborator multimedia i centru de documentare psihopedagogic i didactic.
b. Personalul didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific potrivit
unui plan a crui tematic vizeaz cercetri fundamentale i aplicative orientate spre
asigurarea calitii procesului de nvmnt i profesionalizarea personalului didactic i de
conducere, ndrumare i control din nvmnt.
c. Personalul didactic i de cercetare este implicat n granturi de cercetare naionale i
internaionale i n contracte instituionale cu mediul educaional i socio-economic
d. Misiunea programului de master didactic vizeaz creterea performanei individuale a
personalului didactic i a organizaiilor colare n care funcioneaz, prin pregtire
psihopedagogic i didactic iniial i pregtire avansat n specialitate, n vederea ocuprii
funciilor didactice din nvmnt i a evoluiei n cariera didactic.
e. Studiile universitare de masterat didactic asigur competenele profesionale
psihopedagogice, didactice, de specialitate, digitale, manageriale i de cercetare necesare
exercitrii funciilor didactice n nvmnt.
f. Programul de studii universitare de master didactic are durata de 2 ani i este prevzut cu
120 de credite transferabile.
Pag. 119 din 155

Programul de studii universitare de master didactic se organizeaz exclusiv la forma
nvmnt cu frecven.
h. Planurile de nvmnt ale programelor de masterat didactic sunt structurate dup cum
urmeaz: 90 credite - Componenta cadru cu statut obligatoriu aprobat de MECTS i 30
credite - componenta la decizia universitii stabilit i aprobat de ctre Senatul universitar.
i. Planul de nvmnt i programele disciplinelor de nvmnt sunt coerente i n
concordan cu misiunea asumat de programul de studii universitare de masterat didactic.
j. Procesul de evaluare al studenilor este parte integrant a procesului educaional, fiind astfel
proiectat nct s demonstreze calitatea rezultatelor nvrii.
k. n vederea realizrii pregtirii practice din cadrul masterului didactic instituia de nvmnt
ncheie acorduri-cadru cu inspectoratele colare i contracte de colaborare cu durata de 1 - 4
ani colari cu unitile de nvmnt din reeaua de practica pedagogic pentru stabilirea
condiiilor de organizare i desfurare a stagiilor practice.
l. Admiterea la programul de masterat didactic se realizeaz prin concurs care const n 2
probe: o proba orala (interviu) i o prob practic, care au n vedere competenele didactice,
de comunicare, digitale i de relaionare necesare parcurgerii cu succes a unui program de
formare didactic.
m. Exist structura informaional necesar pentru informarea deciziei potenialilor beneficiari,
viitori studeni n chestiuni legate de facilitile de nvare, structura i performana
personalului didactic, parteneriatele cu mediul educaional existente, inclusiv sistem de
monitorizare a absolvenilor.
n. Instituia de nvmnt organizeaz un program intensiv de abilitare didactica n cuantum
de 60 credite structurat n doua module specifice primului i celui de al doilea an de masterat
profesional/cercetare destinat studenilor masteranzi nmatriculai la programele de masterat
profesional/cercetare. La absolvire li se elibereaz diploma de abilitare didactica.
o. Absolvenilor masterului didactic li se elibereaz diplome de master n domeniul
programului de licen, nsoit de Suplimentul la diploma.
g.

Toate posturile didactice de predare constituite conform normelor legale vor fi acoperite de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior potrivit legii, avnd gradul de profesor universitar,
confereniar universitar sau lector/ef de lucrri, cu titlul tiinific de doctor n domeniul
disciplinelor din postul ocupat, din care cel puin 80 % s fie angajai cu norme de baz. Restul
activitilor didactice de seminarizare, lucrri aplicative, proiecte etc., pot fi acoperite i de alte
cadre didactice titularizate n nvmntul superior cu titlul tiinific de doctor n specialitatea
disciplinelor aflate n postul didactic pe care l ocup.
Universitatea dispune de cadre didactice titulare proprii, cu titlu de profesor sau confereniar,
pentru cel puin jumtate din disciplinele aferente programului.
2.1.3 Organizarea procesului de nvmnt

programele de master
Nivel
INDICATOR
2 ani
2. Durata unui semestru activiti didactice
12-14 sptmni
14-16 ore
672-896 ore*
Pag. 120 din 155

nvmnt pentru ntreg ciclu al studiilor
6. Numrul de credite minime pe semestru
7. Numrul minim de discipline pe semestru
8. Numrul de credite alocate unei discipline
9. Durata practicii de specialitate
10. Numrul de credite alocate pentru practica de specialitate
11. Durata pentru elaborarea lucrrii de disertaie prevzut n
planul de nvmnt
12. Numrul de credite alocate pentru promovarea lucrrii de
disertaie
120
30
8
Min. 2 ECTS
Min. 2 sptmni
Min. 4 sptmni
Min. 4 sptmni
Min. 10 ECTS
Raport 1/1,2 cu o
abatere de 25 %
25 ore
2-3 sptmni
Min. 1 sptmn
50
25
* La aceasta se adaug stagiile activitii practice de specialitate i elaborrii lucrrii de disertaie.
Numrul minim de discipline pe semestru:

Master profesional
Discipline de aprofundare (obligatorii) - min. 4
Discipline de sintez (opionale) - min. 2
Practic profesional
Master tiinific
Discipline de cunoatere avansat (obligatorii) - min. 4
Module de pregtire complementare (opionale) - min. 2
Numrul minim de examene pe semestru este n procent de 30-40% din totalul verificrilor
2.1.4 Practica
Practica pentru studenii nmatriculai la programe de master profesional se poate efectua n
organizaiile n care sunt ncadrai n munc masteranzii (dac i desfoar activitatea n
domeniul programului de masterat sau dac organizaia respectiv are departamente n domeniul
programului de masterat) sau, n situaia n care nu au un loc de munc n domeniu.
Practica pentru studenii nmatriculai la programe de master de cercetare se va desfura, pe ct
posibil, n uniti de cercetare tiinific i/sau laboratoare de cercetare ale instituiilor de
nvmnt superior, care organizeaz programele respective de master de cercetare.
n programul de studii universitare de master sunt prevzute stagii de practic de 2 3 sptmni
pe an. Formele de practic semestrial i stagiile de practic corespund profilului i misiunii
declarate.
2.1.5 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor

Pentru elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor de master, planul de nvmnt trebuie s
cuprind, n semestrul IV, stagiu pentru elaborarea lucrrii.
Tema disertaiei se stabilete de ctre conductorul de disertaie mpreun cu masterandul i se
coreleaz cu programul de pregtire universitar de masterat, cu domeniul de competen al
Pag. 121 din 155

conductorului de disertaie. Tema disertaiei se aprob de conducerea facultii sau
departamentului n care se desfoar studiile universitare de masterat.
Disertaia trebuie s demonstreze cunoaterea tiinific avansat a temei abordate, s conin
elemente de originalitate n dezvoltarea sau soluionarea temei, precum i modaliti de validare
tiinific a acestora. Prin coninutul su tematic, obiective, metodologie i coninut aplicativ
lucrarea de disertaie trebuie s reprezinte un progres semnificativ n raport cu cerinele normale
existente fa de o lucrare de licen.
Suportul bibliografic al lucrrii de disertaie trebuie sa fac dovada c autorul acesteia a parcurs
principalele lucrri de referin ale domeniului, din ultimii ani, att din literatura de specialitate
internaional ct i din cea autohton.
Universitile au i utilizeaz un software antiplagiat i au regulamente i proceduri clare pentru
verificarea lucrrilor de disertaie. Lucrrile de disertaie sunt verificate cu un soft antiplagiat, iar
universitile stabilesc care este procentul de similitudine acceptat. Conductorii tiinifici ai
lucrrilor de disertaie rspund n solidar cu masterandul n legtur cu autenticitatea lucrrii.
In cazul lucrrii de disertaie a unui absolvent de master de cercetare:
a) obiectivele lucrrii de disertaie trebuie s aiba n vedere o rezolvare a unei teme de
cercetare propriu-zis;
b) lucrarea de disertaie trebuie s probeze capacitatea masterandului de a desfura
independent o cercetare de birou i /sau o cercetare de teren;
c) finalitatea aplicativ a lucrrii de disertaie se cere s probeze capacitatea masterandului de
implementare practic a soluiilor proprii, rezultate din cercetarea ntreprins;
d) lucrarea de disertaie trebuie s cuprind dou componente finale legate de limitele
cercetrii i, respectiv direcii viitoare de cercetare.
Pentru Elaborarea, susinerea i promovarea examenului de disertaie se acord 10 ECTS peste
cele aferente programului de studii.
Examenul de disertaie se susine de ctre candidaii care au promovat la data examenului
disciplinele universitare ale anilor de studii I-II de master i au acumulat cele 120 de credite
aferente.
Tematica i Tema pentru susinerea examenului de disertaie, vor fi alese de masterand, mpreun
cu conductorul de disertaie i se vor focaliza pe o cercetare aplicat avnd ca suport un rspuns
la tema program de cercetare propus n cadrul programului de master respectiv. Cercetarea se va
sprijini pe obiectivele proiectului de specialitate/aplicarea pe un studiu de caz (n funcie de
specializarea masterului) i pe o cercetare documentar i de teren (dup caz).
Subiectul cercetrii probei 1 (teoretic) se va alege astfel nct s fundamenteze tiinific i
metodologic studiul de la proba 2 (practic/aplicat).
Coninutul, specific subdomeniului de specializare i temei, va fi structurat pe capitole,
subcapitole, subpuncte (dup caz).
Disertaia trebuie s demonstreze nsuirea competenelor specifice programului de master,
cunoaterea teoretic a temei abordate i originalitate n tratarea acesteia.
Examenul de disertaie const n prezentarea i susinerea lucrrii de disertaie. Aceasta const n
urmtoarele dou probe:
PROBA 1 (teoretic) Memoriu de Cercetare: elaborarea i prezentarea public a unei disertaii
pe baza unui memoriu cu caracter de cercetare n domeniul de specializare al masterandului
(adaptat la specialitatea de baz a acestuia) i reprezentnd totodat o fundamentare teoretic i
metodologic a probei practice/aplicative (Proba 2)
Pag. 122 din 155

PROBA 2 (practic) - prezentarea unui proiect de specialitate sau a unei aplicaii pe un studiu de
caz n cadrul disertaiei, n funcie de specializarea programului masteral.
2.1.6 Baza tehnico-material

Arhitectur i Urbanism.
concomitent;
conexiune la Internet.
Biblioteca proprie
Pag. 123 din 155
2.2 Domeniul de master: URBANISM

Cod DFI
Domeniul de studii universitare de master (DM)
50
Urbanism
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016 privind aprobarea
Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/ programelor de studii universitare i a structurii instituiilor de
nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017, n vigoare de la 23.09.2016

2.2.1.1 Master profesional
profesionale.
Competena reprezint capacitatea dovedit de a selecta, combina i utiliza adecvat
cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu succes a unei
anumite categorii de situaii de munc sau de nvare, precum i pentru dezvoltarea profesional
sau personal n condiii de eficacitate i eficien. n contextul Cadrului European al Calificrilor,
competena este descris din perspectiva responsabilitii i autonomiei.
Prin competen profesional se nelege capacitatea dovedit de a selecta, combina i
utiliza adecvat cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu
succes a unei anumite categorii de situaii de munc sau de nvare, circumscrise profesiei
respective, n condiii de eficacitate i eficien.
Competenele profesionale reprezint ansamblul unitar i dinamic al cunotinelor i
abilitilor.
Cunotinele, ca dimensiune cognitiv i element structural al competenei, se exprim
Abilitile, ca dimensiune funcional - acional i element structural al competenei, se
exprim prin urmtorii descriptori:
Fiecare calificare corelat unui anumit ciclu de studii (licen, masterat, doctorat) este
definit n baza descrierii generale a rezultatelor nvrii i se exprim prin:
studii.
Este destinat celor care au diplom de licen (ciclu I) n acelai domeniu sau ntr-un domeniu
apropiat.
Pag. 124 din 155
2.2.1.2 Master de cercetare tiinific

de cercetare.
Alte aspecte:
a. nvarea realizat n cadrul masterului de cercetare poate fi echivalat cu primul an de studiu
din cadrul programelor de studii universitare de doctorat.
b. Masterul de cercetare este exclusiv la forma de nvmnt cu frecven i poate fi organizat
n cadrul colilor doctorale.


INDICATOR
Nivel
Pag. 125 din 155

Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven
1-2 ani
Durata unui semestru activiti didactice
14 sptmni
Numrul de ore de activitate didactic pe sptmn
14-16
Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
Min. 392;
max. 896*
60/120
30
10
Min. 1 ECTS
56 ore
Min. 2 sptmni
11. Durata pentru elaborarea lucrrii de disertaie prevzut n planul de Min. 2 sptmni
nvmnt
12. Numrul de credite alocate pentru promovarea lucrrii de disertaie
Min. 10 ECTS
13. Raportul dintre numrul orelor de aplicative (seminare, laboratoare,
1,2 1,5
proiecte, stagii de practic etc.) i numrul orelor de curs
25 ore
2-3 sptmni
Min. 1 sptmn
75
25
1.
2.
3.
4.
Master profesional
Discipline de aprofundare (obligatorii) -min.4
Discipline de sintez (opionale) - min.2
Practic profesional
Master tiinific
Discipline de cunoatere avansat (obligatorii)- min.4
Module de pregtire complementare (opionale)- min.2
Volum plan de nvmnt: 14-16 ore pe sptmn
Master profesional- 120 credite
Master de cercetare tiinific- 60 credite
2.2.4 Practica
programului de masterat) sau, n situaia n care nu au un loc de munc, n domeniu.
n programul de studii universitare de master pentru care s-a elaborat planul de nvmnt sunt
de practic corespund profilului i misiunii declarate.
Pag. 126 din 155

Pentru elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor de master, planul de nvmnt trebuie s
cuprind, n semestrul IV, stagiu pentru elaborarea lucrrii.
Tema disertaiei se stabilete de ctre conductorul de disertaie mpreun cu masterandul i se
coreleaz cu programul de pregtire universitar de masterat, cu domeniul de competen al
conductorului de disertaie. Tema disertaiei se aprob de conducerea facultii sau
departamentului n care se desfoar studiile universitare de masterat.
Disertaia trebuie s demonstreze cunoaterea tiinific avansat a temei abordate, s conin
elemente de originalitate n dezvoltarea sau soluionarea temei, precum i modaliti de validare
tiinific a acestora. Prin coninutul su tematic, obiective, metodologie i coninut aplicativ
lucrarea de disertaie trebuie s reprezinte un progres semnificativ n raport cu cerinele normale
existente fa de o lucrare de licen.
Suportul bibliografic al lucrrii de disertaie trebuie sa fac dovada c autorul acesteia a parcurs
principalele lucrri de referin ale domeniului, din ultimii ani, att din literatura de specialitate
internaional ct i din cea autohton.
Universitile au i utilizeaz un software antiplagiat i au regulamente i proceduri clare pentru
verificarea lucrrilor de disertaie. Lucrrile de disertaie sunt verificate cu un soft antiplagiat, iar
universitile stabilesc care este procentul de similitudine acceptat. Conductorii tiinifici ai
lucrrilor de disertaie rspund n solidar cu masterandul n legtur cu autenticitatea lucrrii.
In cazul lucrrii de disertaie a unui absolvent de master de cercetare:
e) obiectivele lucrrii de disertaie trebuie s aiba n vedere o rezolvare a unei teme de cercetare
propriu-zis;
f) lucrarea de disertaie trebuie s probeze capacitatea masterandului de a desfura independent
o cercetare de birou i /sau o cercetare de teren;
g) finalitatea aplicativ a lucrrii de disertaie se cere s probeze capacitatea masterandului de
implementare practic a soluiilor proprii, rezultate din cercetarea ntreprins;
h) lucrarea de disertaie trebuie s cuprind dou componente finale legate de limitele cercetrii
i, respectiv direcii viitoare de cercetare.
Pentru Elaborarea, susinerea i promovarea examenului de disertaie se acord 10 ECTS peste
cele aferente programului de studii.
Examenul de disertaie se susine de ctre candidaii care au promovat la data examenului
disciplinele universitare ale anilor de studii I-II de master (Ciclul II Bologna) i au acumulat cele
120 de credite aferente.
Tematica i Tema pentru susinerea examenului de disertaie, vor fi alese de student, mpreuna
cu ndrumtorii i se vor focaliza pe o cercetare aplicat avnd ca suport un rspuns la tema
program de cercetare propus n cadrul programului de master respectiv. Cercetarea se va sprijini
pe obiectivele proiectului de specialitate/aplicarea pe un studiu de caz (n funcie de specializarea
masterului) i pe o cercetare documentar i de teren (dup caz).
Subiectul cercetrii probei 1 (teoretic) se va alege astfel nct s fundamenteze tiinific i
metodologic studiul de la proba 2 (practic/aplicat).
Coninutul, specific subdomeniului de specializare i temei, va fi structurat pe capitole,
subcapitole, subpuncte (dup caz).
Disertaia trebuie s demonstreze nsuirea competenelor specifice programului de master,
cunoaterea teoretic a temei abordate i originalitate n tratarea acesteia.
Examenul de disertaie const n prezentarea i susinerea lucrrii de disertaie. Aceasta const n
urmtoarele dou probe:
PROBA 1 (teoretic) Memoriu de Cercetare: elaborarea i prezentarea public a unei disertaii
pe baza unui memoriu cu caracter de cercetare n domeniul de specializare al masterandului
Pag. 127 din 155

(adaptat la specialitatea de baz a acestuia) i reprezentnd totodat o fundamentare teoretic i
metodologic a probei practice/aplicative (Proba 2)
PROBA 2 (practic) - prezentarea unui proiect de specialitate sau a unei aplicaii pe un studiu de
caz n cadrul disertaiei, n funcie de specializarea programului masteral.

Arhitectur i Urbanism.
concomitent;
Biblioteca proprie
Pag. 128 din 155
2.3 Domeniul de master: ARTE VIZUALE

Cod DFI
70
Arte vizuale

profesionale.
Competena reprezint capacitatea dovedit de a selecta, combina i utiliza adecvat cunotine,
abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu succes a unei anumite categorii
de situaii de munc sau de nvare, precum i pentru dezvoltarea profesional sau personal n
condiii de eficacitate i eficien. n contextul Cadrului European al Calificrilor, competena este
descris din perspectiva responsabilitii i autonomiei.
Prin competen profesional se nelege capacitatea dovedit de a selecta, combina i utiliza
adecvat cunotine, abiliti i alte achiziii (valori i atitudini), n vederea rezolvrii cu succes a
unei anumite categorii de situaii de munc sau de nvare, circumscrise profesiei respective, n
condiii de eficacitate i eficien.
Competenele profesionale reprezint ansamblul unitar i dinamic al cunotinelor i abilitilor.
Cunotinele, ca dimensiune cognitiv i element structural al competenei, se exprim prin
urmtorii descriptori:
Abilitile, ca dimensiune funcional - acional i element structural al competenei, se exprim
Fiecare calificare corelat unui anumit ciclu de studii (licen, masterat, doctorat) este definit n
baza descrierii generale a rezultatelor nvrii i se exprim prin:
studii.
apropiat.

Pag. 129 din 155

de cercetare.
a.nvarea realizat n cadrul masterului de cercetare poate fi echivalat cu primul an de studiu
b. Masterul de cercetare este exclusiv la forma de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n
cadrul colilor doctorale.


INDICATOR
Nivel
2 ani 4 semestre
2. Durata unui semestru activiti didactice prevzute n planul
14 sptmni
de nvmnt
14-16
904-1016
Pag. 130 din 155

120
30
6
Min. 2 ECTS
2-3 sptni
3 ECTS
Min. 2 sptmni
planul de nvmnt
10 ECTS
disertaie
13. Raportul dintre numrul orelor de aplicative (seminare,
1,2-1,5
laboratoare, proiecte, stagii de practic etc.) i numrul orelor
de curs
25
3 sptmni
1 sptmn
75
25
Master profesional
Practic artistic
Master tiinific
Practic artistic
Volum plan de nvmnt: 14-16 ore pe sptmn
2.3.4 Practica
a. n programul de studii universitare de master pentru care s-a elaborat planul de nvmnt
sunt prevzute stagii de practic de 2 3 sptmni pe an. Formele de practic semestrial i
stagiile de practic corespund profilului i misiunii declarate.
b. Pentru stagiile de practic, instituia de nvmnt superior va ncheia, dup caz, convenii de

a. Metodologia de admitere i de finalizare a studiilor este stabilit de ctre instituia de nvmnt
superior organizatoare, cu respectarea criteriilor generale stabilite de Legea nvmntului i de
Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice.
Pag. 131 din 155

b. Lucrarea de disertaie are, n general, un numr minim de 40 de pagini fiind insotita si de creatia
artistica specifica specializarii, aprobate de Senatul universitar n funcie de fiecare program de
studiu i publicat n Coninutul i metodologia examenului de disertaie.
c. Lucrrile de disertaie pot avea coordonatori tiinifici cadre didactice titulare i asociate (foti
titulari pensionai), care dein titlul de doctor.
d. Cerinele de coninut, reperele privind fundamentarea, documentarea, conceperea, elaborarea,
redactarea, susinerea lucrrii, precum i criteriile de evaluare vor fi aduse la cunotina
absolvenilor cu cel puin 1 an nainte de programarea primei zile de nscriere a primei sesiuni prin
intermediul tutorilor de ani i al orelor de consultaii realizate de cadrele didactice ndrumtoare.
e. Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-a studiat.

de nvmnt, de cercetare tiinific i creaie artistic.
Baza material trebuie s includ ateliere si laboratoare pentru fiecare grup de studiu din fiecare
an specifice (dup caz) a programului de studii evaluat:
Laborator de tehnologie specific fiecrei linii de specializare:
1. Ateliere de gravur.
2. Ateliere de tehnologie i cuptoare pentru sticl i ceramic.
3. Laborator de mijloace audiovizuale i informatic.
4. Laborator pentru conservare i restaurare.
5. Laborator calculatoare.
6. Laborator de modelarea metalelor i de turntorie.
7. Atelier de croitorie.
8. Atelier de modelare-machetare.
9. Atelier de transpuneri.
Pag. 132 din 155
2.4 Domeniul de master: ISTORIA I TEORIA ARTEI

Cod DFI
Domeniul de studii universitare de master
(DM)
Istoria si teoria artei
50

profesionale.
studii.
apropiat.
Pag. 133 din 155

de cercetare.

b. Personalul didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific potrivit
unui plan a crui tematic vizeaz cercetri fundamentale i aplicative orientate spre
asigurarea calitii procesului de nvmnt i profesionalizarea personalului didactic i de
conducere, ndrumare i control din nvmnt.
psihopedagogic i didactic iniial i pregtire avansat n specialitate, n vederea ocuprii
funciilor didactice din nvmnt i a evoluiei n cariera didactic.
Pag. 134 din 155

Studiile universitare de masterat didactic asigur competenele profesionale psihopedagogice,
didactice, de specialitate, digitale, manageriale i de cercetare necesare exercitrii funciilor
didactice n nvmnt.
f. Programul de studii universitare de master didactic are durata de 2 ani i este prevzut cu 120
de credite transferabile.
g. Programul de studii universitare de master didactic se organizeaz exclusiv la forma
nvmnt cu frecven.
credite - componenta la decizia universitii stabilit i aprobat de ctre Senatul universitar.
i. Planul de nvmnt i programele disciplinelor de nvmnt sunt coerente i n concordan
cu misiunea asumat de programul de studii universitare de masterat didactic.
j. Procesul de evaluare al studenilor este parte integrant a procesului educaional, fiind astfel
proiectat nct s demonstreze calitatea rezultatelor nvrii.
k. n vederea realizrii pregtirii practice din cadrul masterului didactic instituia de nvmnt
ncheie acorduri-cadru cu inspectoratele colare i contracte de colaborare cu durata de 1 - 4
ani colari cu unitile de nvmnt din reeaua de practica pedagogic pentru stabilirea
condiiilor de organizare i desfurare a stagiilor practice.
l. Admiterea la programul de masterat didactic se realizeaz prin concurs care const n 2 probe:
o proba orala (interviu) i o prob practic, care au n vedere competenele didactice, de
comunicare, digitale i de relaionare necesare parcurgerii cu succes a unui program de
formare didactic.
m. Exist structura informaional necesar pentru informarea deciziei potenialilor beneficiari,
viitori studeni n chestiuni legate de facilitile de nvare, structura i performana
personalului didactic, parteneriatele cu mediul educaional existente, inclusiv sistem de
monitorizare a absolvenilor.
n. Instituia de nvmnt organizeaz un program intensiv de abilitare didactica n cuantum de
60 credite structurat n doua module specifice primului i celui de al doilea an de masterat
profesional/cercetare destinat studenilor masteranzi nmatriculai la programele de masterat
profesional/cercetare. La absolvire li se elibereaz diploma de abilitare didactica.
o. Absolvenilor masterului didactic li se elibereaz diplome de master n domeniul programului
de licen, nsoit de Suplimentul la diploma.
e.

Pag. 135 din 155

Nivel
INDICATOR
2 ani, 4 semestre
2. Durata unui semestru activiti didactice prevzute n planul de
14 sptmni
nvmnt
14-18 ore
784-1008 ore
120
30
7. Numrul de discipline pe semestru
4-7
Min. 3 ECTS
2-3 sptmni
3 ECTS
11. Durata pentru elaborarea lucrrii de disertaie prevzut n planul de
Min 2 spt
nvmnt
12. Numrul de credite alocate pentru promovarea lucrrii de disertaie
10 ECTS
13. Raportul dintre numrul orelor de aplicative (seminare, laboratoare,
1,2-1,5
proiecte, stagii de practic etc.) i numrul orelor de curs
25
3 sptmni
1 sptmn
75
25
2.4.4 Practica

Metodologia de admitere i de finalizare a studiilor este stabilit de ctre instituia de nvmnt
Lucrarea de disertaie are, n general, un numr minim de 80 de pagini, specifica specializarii,
aprobate de Senatul universitar n funcie de programul de studiu i publicat n Coninutul i
metodologia examenului de disertaie.
Lucrrile de disertaie pot avea coordonatori tiinifici cadre didactice titulare i asociate, care dein
titlul de doctor.
Cerinele de coninut, reperele privind fundamentarea, documentarea, conceperea, elaborarea,
Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-au studiat.
Pag. 136 din 155

de nvmnt, de cercetare tiinific..
Instituia de nvmnt superior face dovada c dispune de Sali de curs/seminar proprii sau
Baza material trebuie s includ si laboratoare cu aparate de proiecie i alte mijloace de
comunicare audio-video pentru fiecare grup de studiu din fiecare an specifice (dup caz) a
programului de studii evaluat.
Pag. 137 din 155
2.5 Domeniul de master: TEATRU I ARTELE SPECTACOLULUI

Cod DFI
50

(DM)
Teatru i artele spectacolului

Pot organiza masterate n domeniile Teatru i artele spectacolului i Cinematografie i Media doar
acele instituii de nvmnt superior care organizeaz programe de licen acreditate n aceste
domenii.
Nota. Metodologia de acreditare este diferit pentru: (i) acreditarea unui domeniu de masterat i
(ii) ncadrarea n domeniu pentru un nou program de studii universitare de master ntr-un domeniu
de studii universitare de master acreditat, cu respectarea capacitii instituionale aprobate.
Masteratul nou propus ntr-un domeniu acreditat trebuie corelat cu cele existente deja, pentru a
evita suprapunerile.
Titulatura masteratului este propus de instituia organizatoare, n concordan cu direcia de
cercetare asumat i cu specificul domeniului.
Standardele cerute pentru acreditarea programelor de licen din acelai domeniu rmn valabile
i pentru acreditarea programului de masterat.

profesionale.
Formaiile de studii sunt de maxim 50 de studeni pentru o serie de curs teoretic i de maxim 25
de studeni n cadrul atelierelor de creaie/ practic.
Pag. 138 din 155

a. Se va avea n vedere formarea unor competene diferite dect cele obinute prin programele de
licen din acelai domeniu.
b. este destinat celor care dein o diplom de licen (ciclu I) n acelai domeniu sau ntr-un
domeniu apropiat.

abordare din perspectiv teoretic i experimental a domeniului Teatru i artele spectacolului.
Astfel, n cadrul acestora se vor desfura att activiti pentru a dobndi cunotine noi cu privire
la fenomene i procese, precum i n vederea formulrii i verificrii de ipoteze, modele conceptual
i teorii ct i activiti de cercetare aplicat experimental pentru perfeconarea sau realizarea de
noi forme artistice de creaie.
De aceea, practica se va desfura, pe ct posibil, n uniti de cercetare tiinific i/sau
laboratoare de cercetare ale instituiilor de nvmnt superior, ce organizeaz programele
respective de master de cercetare.
nvarea realizat n cadrul masterului de cercetare poate fi echivalat cu primul an de studiu din
cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare este exclusiv la forma
de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n cadrul colilor doctorale.
fundamental i aplicat) i cele de predare (curs) se ncadreaz n intervalul aproximativ 1,2
1,5.
cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Acest tip de program de master este exclusiv
la forma de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n cadrul colilor doctorale.
2.5.2 Personal didactic

didactice proprii, titularizate n nvmntul superior potrivit legii, avnd gradul de profesor
universitar, confereniar universitar sau lector/ef de lucrri, cu titlul tiinific de doctor n
domeniul disciplinelor din postul ocupat, din care cel puin 80 % s fie angajai cu norme de baz.
Avnd n vedere specificul domeniului Teatru i artele spectacolului n care absolvenii sunt
pregtii pentru profesii ce se desfoar n regim de creatori independeni (freelancer) dar i
dinamica care caracterizeaz piaa produselor culturale este absolut necesar o relaie direct,
Pag. 139 din 155

nemijlocit, cu mediul artistic. De aceea este indicat ca minim 20 % dintre cadrele didactice s fie
specialiti recunoscui n domeniu.

Disciplinele de studiu din planurile de nvmnt trebuie s defineasc precis competenele
generale i de specialitate i s s asigure compatibilitatea cu cadrul naional de calificri. De
asemenea, trebuie s asigure compatibilitatea cu planurile i programele de studii similare din
statele Uniunii Europene i din alte state ale lumii.
Nivel
INDICATOR
2 ani (4 semestre)
14 sptmni
12-16 ore
Min. 672 ore
Max. 896 ore
120 ECTS
30 ECTS
3
4 ECTS
2-3 sptmni
4 ECTS
56 ore
planul de nvmnt
10 ECTS
disertaie
Master prof. 1:2
Master cercetare 1:1,5
25
2-3 sptmni
1 sptmn
50
25
Ponderea disciplinelor este exprimat n credite de studii ECTS.
Practic artistic
Volum plan de nvmnt: min. 12 max. 16 ore pe sptmn. Numr de 120 ECTS.
Numrul minim de examene pe semestru este n procent de 50% din totalul verificrilor.
2.5.4 Practica
prevzute stagii de practic de 2 3 sptmni pe an (poate fi prevzut n planul de nvmnt
sptmnal sau stagiu de practic modulat). Formele de practic semestrial i stagiile de practic
corespund profilului i misiunii declarate pentru domeniul Teatru i artele spectacolului. Acestea
Pag. 140 din 155

trebuie reglementate prin acorduri de colaborare/ contracte/ parteneriate cu instituii, baze de
practic sau se efectueaz n propriul studio de cercetare i creaie teatral sau cinematografic i
au la baz Caietul de practic care se completeaz de studeni i se avizeaz semestrial de ctre
nvrii.
2.5.5 Admiterea i elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor

Lucrarea de disertaie are, n general, un numr minim de 50 de pagini pentru Masteratul
profesional i minim 80 de pagini pentru cel de cercetare tiinific. Coninutul i metodologia de
finalizare a programelor de master se aprobat de ctre Senatul universitar n funcie de tipul fiecrui
program de studiu i se face public cu cel puin un an nainte de sesiunea de susinere a dizertaiei;
n cazul masteratelor profesionale lucrarea de disertaie este nsoit de realizarea practic a unui
proiect artistic/ pedagogic n funcie de specializare. Este recomandat ca acest proiect s fie realizat
n mediul profesionist.
Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-a studiat.
Pentru deinerea titlului de master, nota minim a susinerii publice a lucrrii de disertaie este 6
(ase).

Spaiul de nvmnt trebuie s fie asigurat prin sli adecvate ca mrime, suficiente numeric,
conform formaiilor de studiu stabilite. Baza material pentru programe de masterat trebuie s fie
cel puin la nivelul programelor din ciclul I.
Pag. 141 din 155
2.6 Domeniul de master: CINEMATOGRAFIE I MEDIA

Cod DFI
50
Cinematografie i media

Pot organiza masterate n domeniile Teatru i artele spectacolului i Cinematografie i Media doar
acele instituii de nvmnt superior care organizeaz programe de licen acreditate n aceste
domenii.
Nota. Metodologia de acreditare este diferit pentru: (i) acreditarea unui domeniu de masterat i
(ii) ncadrarea n domeniu pentru un nou program de studii universitare de master ntr-un domeniu
de studii universitare de master acreditat, cu respectarea capacitii instituionale aprobate.
Masteratul nou propus ntr-un domeniu acreditat trebuie corelat cu cele existente deja, pentru a
evita suprapunerile.
Titulatura masteratului este propus de instituia organizatoare, n concordan cu direcia de
cercetare asumat i cu specificul domeniului.
Standardele cerute pentru acreditarea programelor de licen din acelai domeniu rmn valabile
i pentru acreditarea programului de masterat.

profesionale.
n cadrul atelierelor de creaie/ practic.
Pag. 142 din 155

practic) i cele de predare (curs) se ncadreaz n intervalul aproximativ 1,2 1,5.
Prin planul de nvmnt se va avea n vedere formarea unor competene diferite dect cele
obinute prin programele de licen din acelai domeniu.
Este destinat celor care dein o diplom de licen (ciclu I) n acelai domeniu sau ntr-un domeniu
apropiat.

abordare din perspectiv teoretic i experimental a domeniului Cinematografie i Media. Astfel,
n cadrul acestora se vor desfura att activiti pentru a dobndi cunotine noi cu privire la
fenomene i procese, precum i n vederea formulrii i verificrii de ipoteze, modele conceptual
i teorii ct i activiti de cercetare aplicat experimental pentru perfeconarea sau realizarea de
noi forme artistice de creaie.
De aceea activitile de practic de specialitate se vor desfura pe ct posibil, n uniti de
cercetare tiinific i/sau laboratoare de cercetare ale instituiilor de nvmnt superior, ce
organizeaz programele respective de master de cercetare.
cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare este exclusiv la forma
de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n cadrul colilor doctorale.
2.6.2 Personal didactic

La ambele tipuri de programe de master posturile didactice de predare constituite conform
normelor legale vor fi acoperite de cadre didactice cu competene n domeniul disciplinelor
predate. Universitatea trebuie s fac dovada c dispune de cadre didactice titulare proprii cu
gradul de profesor universitar, confereniar universitar sau lector/ef de lucrri cu titlul tiinific
de doctor n domeniul disciplinei predate, pentru cel puin jumtate din disciplinele aferente
programului. Dintre cadrele didactice impliate n programul de master cel minim 80 % trebuie s
fie titularizai n nvmntul superior i angajai cu norma de baz n instituie.
Pentru masteratele de cercetare tiinific cel puin dou cadre didactice de predare trebuie s fie
conductori de doctorat n cadrul instituiei evaluate.
Avnd n vedere specificul domeniului Cinematografie i Media n care absolvenii sunt pregtii
pentru profesii ce se desfoar n regim de creatori independeni (freelancer) dar i dinamica care
caracterizeaz piaa produselor culturale este absolut necesar o relaie direct, nemijlocit, cu
mediul artistic. De aceea este indicat ca minim 20 % dintre cadrele didactice s fie specialiti
recunoscui n domeniu.
Pag. 143 din 155

Disciplinele de studiu din planurile de nvmnt trebuie s defineasc precis competenele
generale i de specialitate i s s asigure compatibilitatea cu cadrul naional de calificri. De
asemenea, trebuie s asigure compatibilitatea cu planurile i programele de studii similare din
statele Uniunii Europene i din alte state ale lumii.
INDICATOR
Nivel
2 ani (4 semestre)
14 sptmni
12-16 ore
Min. 672 ore
Max. 896 ore
120 ECTS
30 ECTS
3
4 ECTS
2-3 sptmni
4 ECTS
56 ore
planul de nvmnt
10 ECTS
disertaie
Master prof. 1:2
25
2-3 sptmni
1 sptmn
50
25
Ponderea disciplinelor este exprimat n credite de studii ECTS.
Practic artistic
Volum plan de nvmnt: min. 12 max. 16 ore pe sptmn. Numr de 120 ECTS.
Numrul minim de examene pe semestru este n procent de 50% din totalul verificrilor.
2.6.4 Practica
de practic corespund profilului i misiunii declarate pentru domeniul Cinematografie i Media.
Acestea trebuie reglementate prin acorduri de colaborare/ contracte/ parteneriate cu instituii, baze
de practic sau se efectueaz n propriul studio de cercetare i creaie teatral sau cinematografic
i au la baz Caietul de practic care se completeaz de studeni i se avizeaz semestrial de ctre
Pag. 144 din 155

nvrii.
2.6.5 Admiterea i elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor

Lucrarea de disertaie are, n general, un numr minim de 50 de pagini pentru Masteratul
profesional i minim 80 de pagini pentru cel de cercetare tiinific. Coninutul i metodologia de
finalizare a programelor de master se aprobat de ctre Senatul universitar n funcie de tipul fiecrui
program de studiu i se face public cu cel puin un an nainte de sesiunea de susinere a dizertaiei;
Lucrrile de disertaie pot avea coordonatori tiinifici cadre didactice titulare i asociate (foti
n cazul masteratelor profesionale lucrarea de disertaie este nsoit de realizarea practic a unui
proiect artistic/ pedagogic n funcie de specializare. Este recomandat ca acest proiect s fie realizat
n mediul profesionist.
Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-a studiat.
Pentru deinerea titlului de master, nota minim a susinerii publice a lucrrii de disertaie este 6
(ase).

Pag. 145 din 155
2.7 Domeniul de master: MUZICA

Cod DFI
50
Muzica

profesionale.
studii.
Pag. 146 din 155

apropiat.

de cercetare.

b. Personalul didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific
potrivit unui plan a crui tematic vizeaz cercetri fundamentale i aplicative orientate
spre asigurarea calitii procesului de nvmnt i profesionalizarea personalului didactic
i de conducere, ndrumare i control din nvmnt.
Pag. 147 din 155

psihopedagogic i didactic iniial i pregtire avansat n specialitate, n vederea
ocuprii funciilor didactice din nvmnt i a evoluiei n cariera didactic.
e. Studiile universitare de masterat didactic asigur competenele profesionale
f. Programul de studii universitare de master didactic are durata de 2 ani i este prevzut cu
g. Programul de studii universitare de master didactic se organizeaz exclusiv la forma
nvmnt cu frecven.
credite - componenta la decizia universitii stabilit i aprobat de ctre Senatul
universitar.
i. Planul de nvmnt i programele disciplinelor de nvmnt sunt coerente i n
concordan cu misiunea asumat de programul de studii universitare de masterat didactic.
j. Procesul de evaluare al studenilor este parte integrant a procesului educaional, fiind
astfel proiectat nct s demonstreze calitatea rezultatelor nvrii.
k. n vederea realizrii pregtirii practice din cadrul masterului didactic instituia de
nvmnt ncheie acorduri-cadru cu inspectoratele colare i contracte de colaborare cu
durata de 1 - 4 ani colari cu unitile de nvmnt din reeaua de practica pedagogic
pentru stabilirea condiiilor de organizare i desfurare a stagiilor practice.
l. Admiterea la programul de masterat didactic se realizeaz prin concurs care const n 2
probe: o proba orala (interviu) i o prob practic, care au n vedere competenele didactice,
de comunicare, digitale i de relaionare necesare parcurgerii cu succes a unui program de
formare didactic.
m. Exist structura informaional necesar pentru informarea deciziei potenialilor
beneficiari, viitori studeni n chestiuni legate de facilitile de nvare, structura i
performana personalului didactic, parteneriatele cu mediul educaional existente, inclusiv
sistem de monitorizare a absolvenilor.
n. Instituia de nvmnt organizeaz un program intensiv de abilitare didactica n cuantum
de 60 credite structurat n doua module specifice primului i celui de al doilea an de
masterat profesional/cercetare destinat studenilor masteranzi nmatriculai la programele
de masterat profesional/cercetare. La absolvire li se elibereaz diploma de abilitare
didactica.
o. Absolvenilor masterului didactic li se elibereaz diplome de master n domeniul

Pag. 148 din 155

INDICATOR
Nivel
2 ani (4 semestre)
14 sptmni
14-16 ore
Min. 784 ore
Max. 896 ore
120 ECTS
30 ECTS
3
4 ECTS
2-3 sptmni
4 ECTS
56 ore
planul de nvmnt
10 ECTS
disertaie
Master prof. 1:2
25
2-3 sptmni
1 sptmn
50
15
Master profesional
Practic artistic
Master tiinific
Practic artistic
Numrul minim de examene pe semestru este n procent de 30-40% din totalul verificrilor.
2.7.4 Practica
Pag. 149 din 155


a. Lucrrile de disertaie pot avea coordonatori tiinifici cadre didactice titulare i associate (foti
b. Cerinele de coninut, reperele privind fundamentarea, documentarea, conceperea, elaborarea,
c. Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-a studiat.
Studio de nregistrri i masterizare dotat cu aparatur adecvat

Laborator de informatic muzical
Laborator de muzic electroacustic i multimedia
Laborator de multiplicare
Alte laboratoare: de oper, de orchestr, pentru formaii camerale, de percuie, de
muzic baroc, de compoziie, de jazz/muzic uoar, de muzicologie, de folclor
muzical, de teorie i tiinele educaiei muzicale, de dirijat etc.
Sunt specifice: sli adecvate audiiilor publice, recitalurilor, spectacolelor, sli i
ateliere de creaie i interpretare dotate cu piane, aparatur i instrumente, precum i cu
mobilier uzual.
Pag. 150 din 155
2.8 Domeniul de master: TIINA SPORTULUI I EDUCAIEI FIZICE

Cod DFI Domeniul fundamental DFI
(DM)
tiina Sportului i Educaiei Fizice tiina Sportului i Educaiei Fizice
60

profesionale.
studii.
Pag. 151 din 155

Cercetarea fundamental activitatea desfurat, n principal, pentru a dobndi cunotine noi cu
privire la fenomene i procese, precum i n vederea formulrii i verificrii de ipoteze, modele
de cercetare.

a.
Exist laborator multimedia i centru de documentare psihopedagogic i didactic.
b.
Personalul didactic i de cercetare propriu desfoar activiti de cercetare tiinific
potrivit unui plan a crui tematic vizeaz cercetri fundamentale i aplicative orientate
spre asigurarea calitii procesului de nvmnt i profesionalizarea personalului
didactic i de conducere, ndrumare i control din nvmnt.
c.
Personalul didactic i de cercetare este implicat n granturi de cercetare naionale i
d.
Misiunea programului de master didactic vizeaz creterea performanei individuale a
psihopedagogic i didactic iniial i pregtire avansat n specialitate, n vederea
ocuprii funciilor didactice din nvmnt i a evoluiei n cariera didactic.
e.
Studiile universitare de masterat didactic asigur competenele profesionale
f.
Programul de studii universitare de master didactic are durata de 2 ani i este prevzut cu
g.
Programul de studii universitare de master didactic se organizeaz exclusiv la forma
nvmnt cu frecven.
Pag. 152 din 155

h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
Planurile de nvmnt ale programelor de masterat didactic sunt structurate dup cum
credite - componenta la decizia universitii stabilit i aprobat de ctre Senatul
universitar.
Planul de nvmnt i programele disciplinelor de nvmnt sunt coerente i n
concordan cu misiunea asumat de programul de studii universitare de masterat
didactic.
Procesul de evaluare al studenilor este parte integrant a procesului educaional, fiind
astfel proiectat nct s demonstreze calitatea rezultatelor nvrii.
n vederea realizrii pregtirii practice din cadrul masterului didactic instituia de
nvmnt ncheie acorduri-cadru cu inspectoratele colare i contracte de colaborare cu
durata de 1 - 4 ani colari cu unitile de nvmnt din reeaua de practica pedagogic
pentru stabilirea condiiilor de organizare i desfurare a stagiilor practice.
Admiterea la programul de masterat didactic se realizeaz prin concurs care const n 2
probe: o proba orala (interviu) i o prob practic, care au n vedere competenele
didactice, de comunicare, digitale i de relaionare necesare parcurgerii cu succes a unui
program de formare didactic.
Exist structura informaional necesar pentru informarea deciziei potenialilor
beneficiari, viitori studeni n chestiuni legate de facilitile de nvare, structura i
performana personalului didactic, parteneriatele cu mediul educaional existente,
inclusiv sistem de monitorizare a absolvenilor.
Instituia de nvmnt organizeaz un program intensiv de abilitare didactica n cuantum
de 60 credite structurat n doua module specifice primului i celui de al doilea an de
masterat profesional/cercetare destinat studenilor masteranzi nmatriculai la programele
de masterat profesional/cercetare. La absolvire li se elibereaz diploma de abilitare
didactica.
Absolvenilor masterului didactic li se elibereaz diplome de master n domeniul


INDICATOR
Nivel
2 ani (4 semestre)
Pag. 153 din 155

planul de nvmnt
disertaie
14 sptmni
14-16 ore
Min. 784 ore
Max. 896 ore
120 ECTS
30 ECTS
3
4 ECTS
2-3 sptmni
4 ECTS
56 ore
10 ECTS
Master prof. 1:2

25
2-3 sptmni
1 sptmn
50
25
Master profesional
Practic artistic
Master tiinific
Numrul minim de examene pe semestru este n procent de 30-40% din totalul verificrilor.
2.8.4 Practica

a. Lucrrile de disertaie pot avea coordonatori tiinifici cadre didactice titulare i associate (foti
Pag. 154 din 155

b. Cerinele de coninut, reperele privind fundamentarea, documentarea, conceperea, elaborarea,
c. Lucrrile de master se elaboreaz, editeaz i se susin n limba n care s-a studiat.

Nume prenume
Preedinte Comisie,
Nume prenume
Secretar Comisie,
Data: 27.09.2016
Pag. 155 din 155

Standarde ARACIS - Comisia 8. Arte BEX

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Standarde ARACIS - Comisia 8. Arte BEX

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

COMISIA DE SPECIALITATE NR.

8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Pag. 1 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Pag. 2 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Personalul didactic ................................................................................................... 120

2.2 Domeniul de master: URBANISM............................................................................... 124

Pag. 3 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Criterii de departajare a programelor de master ....................................................... 151

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016

Pag. 4 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

B. Scopul standardelor specifice:

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016

Pag. 5 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Not: 1) Specializri reglementate sectorial n cadrul Uniunii Europene

Pag. 6 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Precizri privind programele de studii universitare:

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016

Pag. 7 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

STANDARDELE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII

1.1 Domeniul de licen: ARHITECTUR

PROGRAMUL DE STUDII (PS) /

1.1.1 Personalul didactic

Pag. 8 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

1.1.2 Coninutul procesului de nvmnt

Pag. 9 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

5. Numrul minim total de credite obligatorii

La aceasta se adaug stagiile activitii practice de specialitate i elaborrii lucrrii de licen.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016

Pag. 10 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Pag. 11 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS

Pentru programele de studiu (notate n continuare PS.A):

1.1.2.1 Discipline fundamentale (generale) PS. A.

Istoria arhitecturii (universale i din Romnia)

1.1.2.2 Discipline de domeniu - PS. A.

Construcii, tehnici de construcii/execuie, calculul structurilor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016

Pag. 12 din 155

COMISIA DE SPECIALITATE NR. 8 ARTE, ARHITECTUR, URBANISM, EDUCAIE FIZIC I SPORT

Standarde specifice ARACIS