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Fecha
Apellidos:
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Nombre:
Actividades
Trabajo: Analizar resultados de inteligencia de alumnos de
primaria, identificar talentos y superdotacin. Disear un plan
especfico
Orientaciones para elaborar el trabajo:
Opcin A: Analizar los resultados de pruebas y cuestionarios aplicados,
seleccionar posibles alumnos con talento y altas capacidades y proponer
planes de intervencin.
1. Analizar los resultados de los cuestionarios:
Alumnos
Curso
Cues. Padres
PT=100
Cues. Padres
PT=65/
Creatividad PT=28/
1 EP
70
37
24
1.
2.
1 EP
78
53
17
3.
2 EP
88
60
17
4.
3 EP
73
52
20
5.
4 EP
80
54
22
6.
5 EP
76
49
21
7.
5 EP
88
61
22
8.
6 EP
73
48
24
9.
6 EP
53
39
19
Alumnos
Intelig.
Ling.
PT=10
Int. LgicoInt.
Int. Musical
Int.
Int.
Int. CorporalMatem.
Espacial
PT=9
Interperso. Intraperso.
Kine. PT=10
PT=10
PT=9
PT=10
PT=9
1.
2.
3.
4.
5.
10
6.
7.
8.
8,5
9.
2,5
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
ALUMNOS
C.I.
1.
137
2.
125
3.
121
4.
136
5.
130
6.
125
7.
123
8.
132
9.
120
Alumnos
Talento
Altas capacidades
Propuesta de Programas de
intervencin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
S
Escribe mejor que el promedio de la edad.
Cuenta historias, relatos, cuentos y chistes con precisin.
Tiene buena memoria para nombres, plazos, fechas...
Disfruta con los juegos de palabras.
Disfruta con los juegos de lectura.
Pronuncia las palabras de forma precisa (por encima de la
media).
Aprecia rimas sin sentido, juegos de palabras...
Disfruta al escuchar.
Se comunica con otros de manera verbal en un nivel alto.
Compara, valora, resume y saca conclusiones con facilidad.
Trabajo - Actividades
No
Al
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
2. Inteligencia Lgico-matemtica.
S
No
Al
No
Al
3. Inteligencia Espacial.
S
Lee mapas, diagramas, etc. fcilmente.
Suea despierto ms que sus iguales.
Disfruta de las actividades artsticas.
Dibuja figuras avanzadas para su edad.
Le gusta ver filminas, pelculas u otras presentaciones visuales.
Disfruta haciendo puzzles, laberintos o actividades visuales semejantes.
Hace construcciones tridimensionales interesantes para su edad.
Muestra facilidad para localizar en el espacio, imaginar movimientos, etc.
Muestra facilidad para localizar en el tiempo.
Informa de imgenes visuales claras.
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
4. Inteligencia Corporal-Kinestsica.
S
No Al
5. Inteligencia Musical.
S No Al
Recuerda con facilidad melodas y canciones.
Tiene buena voz para cantar.
Toca un instrumento musical o canta en un coro o en otro grupo.
Tiene una manera rtmica de hablar y de moverse.
Tararea para s mismo de forma inconsciente.
Golpetea rtmicamente sobre la mesa o pupitre mientras trabaja.
Es sensible a los ruidos ambientales.
Responde favorablemente cuando suena una meloda musical.
Canta canciones aprendidas fuera del colegio.
Tiene facilidad para identificar sonidos diferentes y percibir matices.
6. Inteligencia Interpersonal.
S
Disfruta de la convivencia con los dems.
Parece ser un lder natural.
Aconseja a los iguales que tienen problemas.
Parece comportarse muy inteligentemente en la calle.
Pertenece a clubes, comits y otras organizaciones parecidas.
Disfruta de ensear informalmente a los otros.
Le gusta jugar con los otros compaeros.
Tiene dos o ms amigos ntimos.
Tiene un buen sentido de la empata y del inters por los otros.
Los compaeros buscan su compaa.
Trabajo - Actividades
No Al
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
7. Inteligencia Intrapersonal.
S
No Al
NIVEL
0a2
Bajo
2.5 a 4
Medio-bajo
4.5 a 6
Medio
6.5 a 8
Medio-alto
8.5 a 10
Alto
Trabajo - Actividades
Asignatura
Atencin a los
alumnos con talento
y altas capacidades
Fecha
Apellidos:
Nombre:
Criterio de valoracin
Comprobacin de interpretacin correcta de resultados de pruebas (60%).
Diseo de plan de intervencin relacionada con los resultados y cmo planificar la
intervencin (siguiendo indicaciones anteriores) (20%).
Estructura y presentacin (20%).
Trabajo - Actividades