Teste formativo de Portugus sobre Cesrio Verde- 11 ano

A
L atentamente o poema seguinte:
DE TARDE
Naquele pic-nic de burguesas,
Houve uma cousa simplesmente bela,
E que, sem ter histria nem grandezas,
Em todo o caso dava uma aguarela.
Foi quando tu, descendo do burrico,
Foste colher, sem imposturas tolas,
A um granzoal azul de gro-de-bico
Um ramalhete rubro de papoulas.
Pouco depois, em cima duns penhascos,
Ns acampmos, inda o Sol se via;
E houve talhadas de melo, damascos,
E po-de-l molhado em malvasia.
Mas, todo prpuro a sair da renda
Dos teus dois seios como duas rolas,
Era o supremo encanto da merenda
O ramalhete rubro das papoulas!
Cesrio Verde, O Livro de Cesrio Verde, Paisagem Editora, 1982

Apresenta, de forma completa e bem estruturada, as respostas aos itens que se seguem.
1. O poema atrs apresentado passvel de uma diviso tripartida.
1.1.
Delimita-o, justificando essa tripartio.
2. No texto potico esboa-se uma estrutura narrativa.
2.1.
Explicita a afirmao anterior.
3. O uso de diferentes sensaes apangio de Cesrio Verde.
3.1.
Confirma o recurso s sensaes visuais, gustativas e tcteis.
4. Analisa o poema a nvel versificatrio.
B
Comenta a afirmao, num texto de oitenta a cento e trinta palavras, baseando-te nos
conhecimentos adquiridos sobre Cesrio Verde e a sua produo potica.
os
os grandes
grandes motivos
motivos de
de inspirao
inspirao de
de Cesrio
Cesrio aprendeu-os
aprendeu-os ele
ele na
na escola
escola da
da vida
vida ee do
do dia
dia aa dia;
dia; entraram-lhe
entraram-lhe
na
na alma
alma atravs
atravs de
de todos
todos os
os sentidos
sentidos ee aa expresso
expresso saiu
saiu mais
mais do
do seu
seu intelecto
intelecto do
do que
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da subordinao
subordinao s
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do corao.
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de Cesrio
Cesrio Verde,
Verde, 1982,
1982,
Paisagem
Paisagem Editora
Editora

BOM TRABALHO!!!
A PROFESSORA: Lucinda Cunha

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Teste formativo de Portugus sobre Cesrio Verde- 11 ano

PROPOSTA DE CORREO:
Teste retirado do livro de testes do manual Outros Percursos, 11 ano, da Asa, pp. 42 e 56:
I
A
1.1. A primeira quadra constitui a introduo do poema; nas segunda e terceiras quadras descreve-se a
ao levada a cabo pela dama que desce do burrico e vai colher o ramalhete de papoulas e depois
acampam para fazer um pic-nic. A ltima estrofe constitui a concluso, fixando o supremo encanto da
merenda (v. 15).
2.1. No poema possvel encontrar categorias prprias do discurso narrativo, nomeadamente a
localizao no tempo (De tarde, Pouco depois/inda o Sol se via), no espao (campo- um granzoal,
em cima de uns penhascos), a interveno de personagens (burguesas, tu, Ns) e ao (um picnic, descendo do burrico/ Foste colher, Ns acampmos).
3.1. notria a utilizao de vrias sensaes. Assim o recurso sensao visual percetvel em versos
como granzoal azul, ramalhete rubro de papoulas, inda o Sol se via. A sensao gustativa salienta-se
na referncia aos alimentos (E po de l molhado em malvasia) e, finalmente, a ttil em expresses
como molhado em malvasia e seios como duas rolas, percecionando a humidade e a suavidade,
respetivamente.
4. O poema constitudo por quatro quadras, com versos decassilbicos, com rimas cruzadas e graves
em todas as estrofes, exceto nos versos 10 e 12 onde a rima aguda. O ritmo conferido pelas rimas e
pelas aliteraes em r e em m.
B
Cesrio Verde marcou uma rutura com a potica tradicional e romntica principalmente porque se
inspirou em motivos prosaicos, abandonando a sentimentalidade caracterstica do movimento literrio
anterior (o Romantismo).
Na verdade, a poesia cesariana reflete a dupla vivncia do poeta, a qual oscilou entre a cidade e o
campo, e foi nestes cenrios que Cesrio se inspirou e deles falou nos seus textos. Contudo, para que
essa realidade pudesse chegar ao leitor de forma mais concreta, vai lanar mo dos rgos dos sentidos
de modo a descrever a realidade como se de um pintor se tratasse.
E porque conseguiu pintar por letras e sinais o seu quotidiano, pode dizer-se que a subjetividade ou
a emotividade foi preterida por este poeta que tanto se aproximou do impressionismo. (125 palavras).

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