1-PERTINENCIA

El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo

para el rea en el que esta ubicado.
Debe ser de conocimiento previo del investigador: Cul es la magnitud o extensin
del problema?, Quin esta afectado? y Cul es la seriedad del problema?.
AUSENCIA DE DUPLICACIN
Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya
objeto de investigacin, en la zona de estudio o en otra de condiciones similares. Si
el tema ya hubiera sido objeto de investigacin, deberan examinarse los resultados
para averiguar si han quedado sin respuestas importantes preguntas que
mereceran ser objeto de investigacin ulterior, caso contrario, debe seleccionarse
otro tema.
VIABILIDAD
Debe examinar cl proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y
los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio. Tome en cuenta las cuestiones
de personal, tiempo, equipo y dinero disponibles en la localidad; de no ser
suficientes debe tenerse en cuenta los recursos disponibles en el plano nacional
como dependencias de investigacin, consejos de investigacin o universidades
locales. Siempre explore la posibilidad de obtener asistencia tcnica y financiera de
fuentes externas.
ASENTIMIENTO POLTICO
Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn interesadas y al
que estn dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los
resultados del estudio. Pueden haber circunstancias en las que se requerira realizar
un estudio para demostrar la necesidad de ajustes en la poltica de gobierno, para
interesar desde las primeras etapas a los responsables de poltica local.
POSIBILIDAD DE APLICAR LOS RESULTADOS Y LAS RECOMENDACIONES
Las posibilidades de que se lleven a la prctica las recomendaciones del estudio
dependern de la aprobacin de las autoridades y de la disponibilidad de recursos
para ejecutarlas.
URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS
La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.
ASENTIMIENTO MORAL
Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin pueda causar daos a
terceros. Por lo que es importante considerar las cuestiones ticas siguientes: El
principio de Beneficencia, garantizando que no sufrirn daos, Garanta de no
utilizar la relacin de su participacin o de la informacin que proporcionen contra

ellos. El principio de respeto a la dignidad humana, considerando el derecho a la

autodeterminacin y al conocimiento irrestricto de la informacin. El principio de
justicia, considerando el derecho a un trato justo y a la prevaca, y al
consentimiento informado. Lesly.

2-Para llevar a cabo un trabajo de investigacin el investigador cuenta con gran

variedad de mtodos para disear un plan de recoleccin de datos. Tales mtodos varan
de acuerdo con cuatro dimensiones importantes: estructura, confiabilidad, injerencia del
investigador y objetividad. La presencia de estas dimensiones se reduce al mnimo en
los estudios cualitativos, mientras que adquieren suma importancia en los trabajos
cuantitativos, no obstante el investigador a menudo tiene la posibilidad de adaptar la
estrategia a sus necesidades. Cuando la investigacin est altamente estructurada, a
menudo se utilizan instrumentos o herramientas para la recoleccin formal de datos.
Las tres principales tcnicas de recoleccin de datos son:
1.
2.
3.

Los autoinformes o informes personalizados.

La observacin.
Las mediciones biofisiolgicas.

LA ENTREVISTA
Encuesta
Cuestionario
Diagrama de Flujo

Diagrama de Flujo
Es una representacin pictrica de los pasos en proceso. til para determinar cmo
funciona realmente el proceso para producir un resultado. El resultado puede ser un
producto, un servicio, informacin o una combinacin de los tres. Al examinar cmo los
diferentes pasos es un proceso se relacionan entre s, se puede descubrir con frecuencia
las fuentes de problemas potenciales. Los diagramas de flujo se pueden aplicar a
cualquier aspecto del proceso desde el flujo de materiales hasta los pasos para hacer la
venta u ofrecer un producto. Con frecuencia este nivel de detalle no es necesario, pero
cuando se necesita, el equipo completo de trabajo ms pequeos pueden agregar niveles
segn sea necesario durante el proyecto.
Cundo se utiliza un Diagrama De Flujo?

Cuando un equipo necesita ver cmo funciona realmente un proceso completo. Este
esfuerzo con frecuencia revela problemas potenciales tales como cuellos de botella en el
sistema, pasos innecesarios y crculos de duplicacin de trabajo.
Cuestionario
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy til para la entrevista; si embargo,
existen ciertas caractersticas que pueden ser apropiada en algunas situaciones e
inapropiadas en otra. Al igual que la entrevistas, deben disearse cuidadosamente para
una mxima efectividad.
Seleccin de formas para cuestionarios
El desarrollo y distribucin de los cuestionarios; por lo tanto, el tiempo invertido en esto
debe utilizarse en una forma inteligente. Tambin es importante el formato y contenido
de las preguntas en la recopilacin de hechos significativos.
Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos: cuestionarios abiertos y
cerrados, y se aplican dependiendo de si los analistas conocen de antemano todas las
posibles respuestas de las preguntas y pueden incluirlas. Con frecuencia se utilizan
ambas formas en los estudios de sistemas.
Cuestionario Abierto
Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y se aplican cuando se
quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias generales; tambin son tiles
al explorar el problema bsico, por ejemplo, un analista que utiliza cuestionarios para
estudiar los mtodos de verificacin de crdito, es un medio.
El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba
las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo, encuentran ms fcil escoger
una de un conjunto de respuestas preparadas que pensar por s mismas.
Cuestionario Cerrado
El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un
cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia. Este
formato es el mtodo para obtener informacin sobre los hechos. Tambin fuerza a los
individuos para que tomen una posicin y forma su opinin sobre los aspectos
importantes.
3-El marco terico, marco referencial o marco conceptual tiene el propsito de dar a la
investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan
abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un mbito donde ste cobre
sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenndolos de modo tal
que resulten til a nuestra tarea".

El fin que tiene el marco terico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de
conocimientos, que permita orientar nuestra bsqueda y nos ofrezca una conceptualizacin
adecuada de los trminos que utilizaremos.
"El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye nuestro conocimiento
previo de los fenmenos que abordamos, as como las enseanzas que extraigamos del trabajo
de revisin bibliogrfica que obligatoriamente tendremos que hacer". El marco terico responde
a la pregunta: qu antecedentes existen? Por ende, tiene como objeto dar a la investigacin un
sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener
una visin completa del sistema terico y del conocimiento cientfico que se tiene acerca del
tema.

Partes del marco teorico

Antecedentes.

Bases tericas.

Sistema de hiptesis.

Sistemas de variables.

Operacionalizacin de variables.

Glosario de trminos.
4- zona, poblacin, en la delimitacin deben establecerse los limites del proyecto
en trminos de espacios, tiempo y circunstancias. El espacio esta referido al area
geogrfica y/o espacial en que se va a desarrollar la investigacin. El tiempo
hace referencia al periodo o lapso del cual trata el estudio. El elemento
circunstancial a caractersticas de orden particular que sern tomadas en
consideracin y sobre las cuales se actuara para obtener la informacin necesaria
para nuestro estudio. La delimitacin debe aclarar en particular que personas,
materiales, situaciones, factores y causas sern consideradas o no.