PRODUCCIN DE UN MONTAJE TEATRAL

Para el logro de esta transmisin del texto dramtico se har de acuerdo a tres
frmulas:
a) El Teatro tringulo. segn la presentacin grfica:
El director ocupa el vrtice superior. En los dos inferiores se colocan el autor y el
actor. El espectador recibe el arte de estos ltimos a travs del director. El teatro
tringulo guarda gran parecido con una orquesta sinfnica en la que el director
escnico ocupa el lugar del director de orquesta. Este exige que sus actores sean
autnticos virtuosos y estn perfectamente disciplinados para que sepan captar y
ejecutar con justeza sus directrices. Indudablemente, el actor del teatro tringulo
queda despersonalizado, y la funcin creadora, con el texto del autor como
materia prima corre por cuenta del director.
b) El teatro de lnea recta. la posicin de los elementos componentes de la
creacin dramtica cambian, y se ajusta a otro grfico:
El actor, que entra en contacto con el espectador, lo hace tras haber
recibido el arte del director al igual que este lo ha recibido del autor.
El director, en un primer proceso, asimila al autor. El actor acepta este
resultado y a travs del filtro de su p
Personalidad se lo comunica al espectador. en este segundo caso, la interaccin
se establece entre los dos elementos mas visibles de la creacin dramtica, el
actor y el espectador, pero esto no quiere decir que se prescinda de lo dems, ni
que se pretenda libertad omnmoda del actor en la interpretacin del texto con
peligro de que las creaciones personales de cada papel pongan entre dicho la
creacin total, con el tono y estilo propios, que forman parte de la tarea de
coordinacin que le corresponde al director.
c) Teatro de creacin colectiva. Este sistema de creacin artstica que sustituye
a la tradicional figura del director por una participacin de todos lo componentes lo
que supone mayor creatividad, ambiente democrtico, rechazo a jerarquas e
individualismo y compromiso con el espectadora nivel esttico e ideolgico.
2. PASOS PARA DIRIGIR UNA OBRA DE TEATRO.
Es importante para la persona que se va a dedicar a la preparacin de trabajos
teatrales en diversas instituciones, que tenga en cuenta los siguientes pasos que a
continuacin describiremos:
a)Formacin del elenco teatral.
Se a costumbre que para conformar un equipo de teatro es conveniente reunir o
inscribir varios participantes, y que forme grupos de acuerdo a sus expectativas y
personalidad para que se encarguen de diferentes aspectos en el montaje teatral,
y de esta forma estar asegurando un buen espectculo con la ayuda y
participacin de todos. Recuerde que si usted pretende formar un club de teatro y
escoger a personas solo con aptitudes para la actuacin, le estar negando la a

participacin a otros que de alguna forma pretenden acercarse al teatro ya como

escritores, escengrafos, utileros, electricistas, bailarines, etc.., que en gran parte
van a ayudar a la produccin de un buen espectculo.
Cuando usted trate el aspecto de eleccin de personas que participaran como
actores tenga en cuenta lo siguiente:
Efecte recitaciones individuales y observe as el volumen de voz, el timbre,
y la vocalizacin, a la vez las posibilidades de desenvoltura corporal.
Escoger a los que demuestran desenvoltura cmica, aunque a veces los
mejores por timidez, no sacan a relucir sus condiciones, entonces d la
oportunidad en otras reuniones para que puedan hacerlo con confianza.
b) Eleccin de la obra.
El orientador debe tener en cuenta que la eleccin de la obra debe tener un
mensaje claro, de fcil montaje y contenido til.
No se deben presentar cosas chabacanas, con chistes de fciles y de gruesa
comicidad al estilo de los programas que abundan en la televisin peruana, pues
as se desvirta totalmente el alcance educativo que debe tener el teatro.
En nuestro medio tenemos bibliografa de buenos dramaturgos como: Salazar
Bondy, Enrique Solary, Vallejo, Alejandro Casona, Cervantes, Brech, Sara Jofre,
Jos Enrique Mavila, Eduardo Adrianzn, Csar Bravo, Csar de Mara, Gregor
Daz, etc. Pero si resulta conveniente los participantes pueden escribir la obrita
que deseen representar.
c) El reparto.
Enseguida se entrega el libreto, y se procede al copiado de los libretos para
repartir a todos los integrantes del grupo.
Se hace una lectura plana de la obra con los participantes an no se determinan
personajes, se hacen correcciones de lectura, se discute el tema, la situacin y los
personajes, en fin se analiza la obra dramtica.
A continuacin se efectan improvisaciones sobre el tema de la obra, disponiendo
el director a los actores de manera a que haya algunos puntos de contacto,
aunque sean superficiales, entre el personaje y quien lo represente. Tambin
resulta til sin compromiso de ulterior representacin, los actores escojan
libremente el personaje que les gusta. A travs de estas improvisaciones,
coordinador puede darse cuenta de las posibilidades de cada actor y efectuar su
reparto con bastante margen de seguridad.
Una vez hecho el reparto, las personas que no intervendrn como actores no van
a quedar al margen pues deben integrase a los grupos de: tcnicos, jefe de
escena, utileros, etc.

d) Los ensayos.
Este perodo, es el ms importante de una pieza teatral, y puede durar de uno a
varios meses, los pasos a seguir son los siguientes:
*- Lecturas interpretadas.
Ya con el papel definitivo que cumplirn, sentados formando un crculo leen la
obra durante varias sesiones que pueden ser cuatro o cinco. Los defectos de voz y
de entonacin deben ser corregidos y debe explicarse el significado de trminos
poco usuales o desconocidos por el muchacho. Esta etapa es conocida como
trabajo de mesa aqu el muchacho puede preguntar todo lo que concierne a su
personaje para que lo pueda conocer e interpretar y as iniciar la memorizacin.
Por otro lado los encargados de las cuestiones tcnicas llmese escenografa,
vestuario, utilera se informarn de lo concerniente a la obra: si es que es de
poca, que luces usar, que vestuario, y as hacer sus bocetos y dibujos para
presentarle al profesor-director de la obra.
*- Ensayos en el lugar de accin.
Se pueden presentar dos cosas que haya o no un escenario.
a) Si hay escenario, en un saln de actos que sirva como teatro, se puede trabajar
a entera comodidad. Se dispondr del mobiliario a usar (aunque en los ensayos
todo puede sustituirse por sillas, mientras se cuente con lo definitivo; las sillas
tambin sirven para indicar las salidas, donde de una vez construida la
escenografa, estarn situadas las puertas) de manera que no vaya a estorbar el
desplazamiento de los actores, tomndose en consideracin que debe verse con
comodidad al actor desde cualquier punto de la sala. Por eso no conviene
disponer de los muebles muy hacia los costados del escenario; aunque tampoco
debe centralizarlo de manera frontal, cosa que resulta poco grata. Como punto de
partida, la manera ms lgica de disponerlos es tal como si estuvieran colocados
en una habitacin real, con la nica y enorme diferencia de que una pared no
existe, la que corresponde al espectador.
Entonces con el lugar de accin claramente establecido los alumnos pueden
proceder a memorizar el texto y efectuar la movilizacin a sus gusto teniendo en
cuenta las reglas de movimiento que tocaremos ms adelante.
b) Si no hay escenario.
Siempre es conveniente preparar de nivel al espectador y al actor por medio de un
tabladillo. Esto justifica:
1. para que todo el pblico pueda ver con comodidad.
2. para indicar que se trata de un lugar especial, distinto al de la vida real, el
lugar de la presentacin. El tabladillo puede conformarse con varias mesas
unidas o con tablas sostenidas en bancas.
Si ocurre que el lugar destinado para el retablillo sea ubicado en el centro de un
patio aqu no se necesita mucho trasto escenogrfico, y se trabajara como en el
circo a esta forma de teatro se le conoce como teatro circular donde los actores se

movilizan por todo el escenario sin preocuparles si es que le van a dar la espalda
al pblico o colocarse en tres cuartos.
d) Ensayo general.
Que se realiza dos o tres das antes del estreno, aqu la obra se ensaya con todos
los elementos tcnicos que deben estar listos como si fuera ya la funcin. Esto nos
permite que cada comisin actu como debe ser y sin dificultades para que en el
estreno se eviten cosas desagradables.
En este ensayo se dan las ltimas indicaciones y se pulen los detalles, de ninguna
manera se deben hacer cambios importantes..
e) El estreno.
Que es una fecha importantsima donde los alumnos podrn hacer su
presentacin frente al pblico y si se cuidaron todos los detalles se a de esperar
una buena comunicacin con el pblico asistente.
2. LOS ELEMENTOS TCNICOS.
a) La escenografa.
Son los recursos fsicos que nos permiten ambientar el escenario de acuerdo a las
indicaciones dadas por el autor o el director del grupo . Puede ser muy compleja o
simple y por ltimo se puede prescindir de ella dejando todo a la capacidad de los
actores y para que el espectador imagine o vea lo inexistente.
La construccin de la escenografa se efecta con listones de madera que van a
dar forma y estabilidad a los bastidores, que se cubrirn luego con tela de tocuyo,
papel o cartn, pintndolos posteriormente con colores y formas previstos.
No necesariamente se puede decorar todo el escenario basta simplemente con
colocar elementos que nos ilustren determinado lugar y espacio.
b) Utilera.
La utilera comprende todo lo que no pertenece estrictamente a la escenografa.
Esta conformada por todos los utensilios como armar, herramientas, vajilla, que
tiene que ser maneja por los actores. Si optamos por un montaje realista debe
aparecer utilera, pero de lo contrario se puede valorizar.
La utilera puede dividirse en tres grandes grupos:
1. Utilera fija y de adorno:
Este grupo comprende los muebles, alfombras, cortinas, cuadros, retratos,
esculturas, etc., que se encuentran en escena. Los muebles autnticos, como los
que empleaba el Naturalismo de fines del siglo pasado, son generalmente
demasiado pesados para los cambios de escena y, sobre todo, de escaso efecto
teatral; adems, cualquier desperfecto puede costar una suma considerable. Es
preferible mandar construir los muebles a propsito, dndoles los estilos y el
colorido exactos que la escenografa y la obra requieren.

La utilera de adorno, que pertenece a este grupo, es en realidad, un complemento

de la estenografa. Su colorido, su calidad, contribuyen a definir el ambiente de la
escena.
2. Utilera de mano.
La utilera de mano como su nombre indica, es la que usa el actor y merece, por
tanto, la mayor atencin. Esta seccin de la utilera comprende los mas diversos
artculos: desde cigarrillos y peridicos, hasta lmparas, maletas y comida; menos
espadas y joyas que pertenecen al vestuario. Estos objetos pueden estar ya
colocados en escena dispuestos a ser usados, o preparados, si el actor ha de
usarlos al efectuar su entrada, en las mesas de utilera instaladas a cada lado del
foro. Hay que evitar cualquier descuido o falla que pueda suscitar la hilaridad del
pblico, bien por que algn objeto importante no est en escena, bien porque no
funcione -como una pistola o un encendedor- o porque el artista no lo sepa usar.
En este aspecto, la falla de un arma de fuego suele ser de consecuencias fatales
si el utilero no dispone de otra pistola, para poder disparar inmediatamente en
cajas. La comida que se sirve en escena no ser, por lo general, la que exige la
obra. Lo que importa es que el actor la pueda comer sin ninguna dificultad. As
pues:
a. La comida no debe ser muy sazonada, ni seca, ni dura; por lo tanto,
no se usarn patatas ni galletas saladas.
b. Bocadillos de pan suave, mermeladas, pescado o verduras en lata
son alimentos que pueden servir para imitar casi todo platillo.
c. Para cada funcin se servirn comida y bebida frescas, en servicios
limpios.
d. Bebidas como caf, t, cerveza y vino dulce pueden ser autnticas.
En cuanto a los licores, pueden servirse como sustitutivos caf o
limonada, cuidando que bajo la iluminacin escnica no cambien de
color.
Existen pequeos detalles que es necesario atender para no interrumpir el
desarrollo de una funcin: por ejemplo, que los ceniceros sean hondos y
contengan agua; que los paquetes puedan abrirse fcilmente, razn por la cual
hay que evitar las envolturas de celofn, difciles de romper; que los actores o
tramoyistas no usen ningn objeto fuera de la escena, etc.
3. Efectos de sonido y efectos visuales no elctricos.
Generalmente, los efectos como truenos, campanas, sonidos de cadenas, sirenas
de barco, lluvia y viento causan una impresin de mayor realismo cuando se
obtienen por medios mecnicos, los efectos visuales cobran mayor realismo por
medio de proyecciones, ahora los medios multimedia nos ayudan sobre manera.
El utilero es uno de los colaboradores ms importantes del director de escena;
artistas que sepan construir desde un barco que naufraga o una silla de Luis XIV
hasta la estatua del comendador, son muy escaso y merecen todo el respeto de la
direccin de escena.

c) Vestuario.
La imaginacin del equipo teatral y la buena voluntad de los padres de familia
subsanan las dificultades de vestuario, aprovechndose telas baratas o trajes
viejos y adaptndolos a las circunstancias, guindose por ilustraciones obtenibles
en revistas y libros. Se recomienda que el vestuario parezca lo ms natural, por
eso hay que evitar el excesivo colorido que muchas veces da la impresin que el
actor est disfrazado.
El vestuario en el teatro es tan importante que nos permite distinguir clases
sociales, imaginmonos por un momento que salimos a la calle y todas las
personas van vestidas y peinadas del mismo modo, iguales. Cmo
diferenciaramos al pobre del rico?, al ejecutivo del empleado?, al inconformista
del adaptado?, al que tiene buen gusto y al que no lo tiene.
El vestido es tan importante en el escenario que es fuente de informacin, es
capaz de enviar mensajes. El vestido nos habla del status socio-econmico del
personaje
El vestuario nos informa tambin de la pertenencia a un grupo: en el escenario
podemos encuadrar en un grupo determinado: indios, hippies, militares, religiosos,
etc. Tambin nos informa acerca del rol. Si la obra se desarrolla en una sala de
hospital podemos conocer el diferente rol de los personajes que trabajan en la
institucin: mdicos, A.T.S., auxiliar, etc. Tambin en otros grupos jerrquicos, bien
por la ropa o por distintivos o adornos, podemos saber el rol y podremos
diferenciar al general del teniente, y al cardenal del obispo.
Como podemos apreciar el vestuario es muy importante dentro de la presentacin
de los personajes ya que tiene un potencial comunicativo, puede informarnos
acerca del sexo, nacionalidad, status socio-econmico, status profesional, relacin
con el otro sexo, pertenencia a un grupo, etc.
El traje que utilicen los actores les permitir a establecer el carcter del personaje.
ch) El maquillaje.
El maquillaje de los actores es necesario slo cuando hay luces; cuando no las
hay bastarn detalles muy simples como pelucas, bigotes o barbas postizas, etc.
El mejor maquillaje ser la propia expresin del rostro.
Los lpices marrn y negro de cejas y tonos bajos de lpices de labios, son
necesarios ya que los primeros sirven para destacar los ojos, aplicndose una
lnea alrededor de todo el contorno (es importante que los ojos se distingan bien);
para marcar arrugas, siguiendo las naturales; para dibujar las cejas, bigotes
patillas y tambin, esfumado el color con el dedo, para marcar hendiduras en la
cara, como ser en las mejillas o en la parte superior de las rbitas, lo cual da
aspecto de vejez o de cansancio. Los segundos colorean ligeramente los labios (lo
que tambin siempre es necesario, as como enmarcarlos con una lnea negra
muy delgada) y las mejillas, cuando es necesario darles vivacidad y juventud.

Cuando se emplee luz intensa en el escenario ms maquillaje se debe usar,

cuando se simula estar de noche, no hay que pintarse con rojo intenso por que
bajo la luz azul el rojo se ve violceo.
Hay que procurar no proyectar verde sobre los rostros porque dan un efecto
cadavrico.
El maquillaje teatral esta conformado por pinturas grasosas que se presentan de
forma de masa espesa y permiten que los trazos sean ms suaves, fluidos y de
fcil remocin.
Cuando se dediquen a preparar este tipo de maquillaje se deben tener en cuenta
los colores primarios: rojo, amarillo y azul; as como tambin el blanco y el negro.
En su preparacin intervienen dos factores:
a) El grasoso: Lanolina, vaselina, mantequilla de cacao y
b) la tierra de color.
La segunda disuelta en la primera previamente derretida y mezclada.
Colocaremos estas cremas en recipiente con tapa ancha para su fcil manejo y
cada color en su pote, cuidando no dejarlos cerca a focos por que el calor los
descompone, y de lugares demasiados fros porque las endurecen.
El equipo de maquillaje comnmente contiene:
La base blanca- se usa slo y mezclado para suavizar otros colores.
Rosa plido- (tambin llamado N2)
Rosa oscuro -de matiz amarillento.
Tono bsico- o N 3.
Rojo claro- (carmn) para las mejillas y labios.
Rojo oscuro- para mejillas y labios.
Marrn para- las sombras.
Negro- para los ojos, cejas y para mezclar con otros colores.
Amarillo, verde, plateado, etc.- para maquillajes de fantasa o efectos
especiales.
Lpices de ceja- sepia y negro, etc. Para el uso de maquillaje debe tenerse
en cuenta la higiene, al momento de aplicar el rostro debe estar limpio, si se
tiene barba por lo menos afeitarse unas cuatro o cinco horas antes, se
recomienda usar vaselina o aceite emulsionado para retirar el maquillaje, y
finalmente lavarse la cara con agua tibia y jabn. actualmente en las
tiendas venden maquillajes de marca, si es que no existe tiempo para la
preparacin, podramos adquirirlos.
d) Luces.
Las luces son imprescindibles, sea cual fuera el tipo de teatro que realicemos, lo
importante es estar en un lugar oscuro.
Las luces cumplen tres funciones:
1. 1- facilita la visin del espectador,
2. 2- destacan las facciones de los actores para permitir la visibilidad de sus
expresiones

3- complementa la escenografa, o la reemplazan al crea el ambiente en que

transcurre la accin. Esta ltima funcin es importante y sin embargo, es la que
ms se descuida entre principiantes. No bastar crear un ambiente de da o de
noche. Es muy importante adems que las luces colaboren a una identificacin del
pblico con el espritu de la obra.
Se proyecta a travs de los reflectores colgados frente al escenario o por medio de
reflectores de pie, colocados, entre bastidores, tambin se pueden poner luces en
la parte baja del escenario.
Las luces azules y mbar, nos dan la impresin de da.
Si se quiere noche se deben colocar reflectores con luz azul.
Los colores rojo, verde y violeta se usarn tanto para tonalizar, como para efectos
especiales.
Para cambiar luces se requiere de un tablero, que puede construir el grupo.
Algunas recomendaciones para la iluminacin teatral:
1) 1 Hay que iluminar en primer lugar a los actores, no a los decorados, sobre
todo si estos no son plsticos, sino slo pintados.
2) 2 Para iluminar la accin escnica la luz debe venir desde arriba, a fin de
evitar proyeccin de sombra sobre el decorado.
3) 3 La iluminacin debe crear la atmsfera psicolgica de la situacin teatral
y preparar inconscientemente al espectador, es decir, debe estar en
consonancia con la situacin teatral. Por lo tanto, en una comedia ligera se
usar luz brillante, y luz de colores oscuros si se trata de un drama.
4) 4 La luz debe acompaar a la accin y entonar el decorado, y sus cambios
corresponder al desarrollo dramtico de la obra. Estos cambios, sin
embargo, no deben ser repentinos, sino suaves, a fin de que el pblico no
los perciba.
5) 5 Para que el pblico pueda entender al actor necesita verlo, incluso en el
caso en que la escena se desarrolle de noche. Una continua oscuridad en
escena cansa al espectador, sobre todo si en la iluminacin se emplea slo
el azul. Por lo tanto despus de haber establecido el carcter nocturno
imperceptiblemente se corregir esta luz, ya sea en forma general, ya sea
aprovechando elementos artificiales, como antorchas o lmparas, con focos
muy suaves. La misma luz que aparentemente proviene de ellas la darn,
en forma notablemente aumentada, los respectivos reflectores.
6) 6 Antes de levantar el teln es conveniente disminuir lentamente la luz de
la sala dejando sta unos segundos a oscuras. Con ello se logra una mayor
concentracin del pblico y, a la vez el ojo del espectador se acostumbra a
la oscuridad.
7) 7 Iluminar la sala mientras todava dure el aplauso del pblico.
e) Sonidos.
Aqu entra a tallar una vez ms la creatividad del grupo y en especial la del
director, quien se agenciar de mecanismos para lograr efectos especiales como:
lluvia, tren. disparos, calle, etc. Es de gran ayuda grabar los efectos sonoros que

se pueda crear sobre todo si se trata de efectos musicales. Todos los efectos
sonoros deben estar indicados en el libreto de la obra.
Un rgano elctronico nos puede ser de mucha ayuda para efectos especiales ya
que actualmente traen incorporados muchos efectos que fcilmente podramos
utilizar, lo mismo grabar efectos de computador con multimedia que igualmente
trae incorporados sonidos de animales de objetos y hasta personajes.

Elaboracin de manualidades
Generalmente se denomina as a aquellas labores en las que se busca una
realizacin personal, una creatividad casera, o en la mayora de los casos una
forma de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el
tedio o el aburrimiento.
Entre las cueles podemos mencionar:
Trabajos con cuentas, miniaturas, abalorios, cuerdas, corcho, plastilina,
yeso, escayola, marmolina, alabastrina, estao, resina...
Pirograbado, bordados, bolillos, punto de cruz, patchwork, macram.
Craquelado, decoupage, realizaciones con masa de sal, miga de pan, papel
mach, mosaicos, repujado de cuero, exlibris, origami, papiroflexia, casas
de muecas, papeles colores, velas, joyas swarovski, grabado o pintado del
vidrio, cermica artificial, lmparas con la tcnica Tiffannys o el
emplomado, etc.
Repujado en aluminio, en estao, en plata...
Hacer velas, que pueden ser aromticas, con cera lquida o decoraciones
en su interior y/o exterior.
La carpintera en s misma es una rama de las manualidades que
representa un arte en s mismo.
TECNICAS DE MANALIDADES
Tcnicas de Artesana como: albardonera, alfarera, bamb, bisutera, calderera,
cantera, carpintera, cerrajera, damasquinado, ebanistera, encuadernacin, forja,
fundicin, guarnicionera, herrera, marroquinera, ebanistera, orfebrera,
pasamanera, platera, policroma, serigrafa, talabartera, tapicera, taxidermia,
tonelera.
Determinacin del origen de los tteres
Los tteres vienen de muy lejos. Es perderse en el misterio pretender buscar su
origen. Nacieron con la imaginacin, y pertenecen a todos los tiempos y a todos
los lugares de la tierra. Charles Nodier quien fue un ferviente admirador de los
tteres se ha ocupado de ellos en varios artculos. Acerca de su origen escribi
en la Revue de Paris: "Al no poder fijarse la poca precisa de su nacimiento,
puede decirse que el ttere ms antiguo es la primera mueca puesta en las
manos de un nio, y que el primer drama nace del monlogo, mejor dicho del
dilogo que sostiene el nio y su mueco. Yo quisiera continapoder dar a los
comediantes un origen ms ilustre, pero est perfectamente demostrado que
descienden en lnea recta de los tteres y confesaremos que, varios entre ellos, los
que ms admiramos en los grandes teatros, han conservado un aire de familia"
En Egipto se han encontrado estatuas con resortes que usaban en las ceremonias
religiosas y entre los juguetes destinados a los nios. En Marionnettes et Guignols,
Ernest Maidron asegura que estos muecos eran animados por movimientos de
cabeza y de brazos. Tambin se hall en Egipto, en la tumba de una bailarina de
nombre Jelmis, al lado de la momia, un barco pequeo tripulado por varias figuras

de marfil. Una de ellas, articulada, poda ponerse en movimiento mediante unos

hilos. En el centro de este barco, haba una casita con puertas de marfil, que al
abrirse dejaba ver toda la escena de un teatro de tteres. Quizs esta bailarina
ofreca con sus muecos representaciones por el estilo de las que aos ms tarde
se dieron en Grecia y en Roma y, ms adelante, aplaudieron las muchedumbres
de Pars, Londres y Viena.
Los chinos conocen a los tteres desde tiempos remotos. Hacen su aparicin en
los ritos religiosos y en las calles, entre las gentes del pueblo. De China segn
las crnicas, los llevan los msicos andariegos al Japn, atravesando Corea. All
llegaron a una perfeccin extraordinaria. Estn modelados en madera y mueven
las cejas, los ojos, la boca y articulan los dedos de las manos. Algunos son muy
grandes y de un mecanismo tan complicado que para manejar una sola marioneta
hacen falta tres titiriteros.
En Grecia se han encontrado tteres. Dice Charles Magnin en su famosa Histoire
des marionnettes, que los tteres eran recibidos en las moradas aristocrticas de
Atenas; Xenofonte, en el relato del banquete de Callais, nos cuenta que entre las
diversiones que el hotelero haba preparado para sus invitados figuraba un titiritero
de Siracusa. Photeinos, de oficio titiritero, tena en Grecia un permiso especial
para dar representaciones pblicas en el Teatro de Baco. Aristteles y Apuleyo
hacen referencia a los tteres. Lo atestigua Magnin, "el sabio historiador de las
marionetas", como lo llam Anatole France. Estos tteres eran bastante
complicados. As los describe Aristteles: "El Soberano dueo del Universo no
tiene necesidad de numerosos ministros, ni de resortes para dirigir todas las
partes de su inmenso imperio. Le basta un acto de su voluntad: de la misma
manera, esos que manejan los tteres no tienen ms que tirar de un hilo, para
poner en movimiento la cabeza o la mano de esos pequeos seres, despus sus
hombros, sus ojos, y algunas veces todas las partes de su persona, que obedecen
pronto con gracia y medida".
Qu son
Un ttere es una figura de trapo, madera, plstico, tela u otro material que se utiliza
para representar obras de teatro en un atril, escenario o en cualquier plataforma
adecuada a tal efecto. Un ttere es un mueco que se mueve mediante hilos u otro
procedimiento. Puede estar fabricado con trapo, madera o cualquier otro material y
permite representar obras de teatro, en general dirigidas al pblico infantil.

Definicin De Marionetas Con Materiales Reciclable

Existe una gran variedad de marionetas que se pueden crear a partir de materiales
de reciclaje que podemos encontrar en nuestra casa.
La marioneta que presento a continuacin es una de ellas y adems, es muy fcil
de elaborar. Dispongan pues, un hueco en la mesa del saln o la cocina y,
comencemos a prepararla.

 Materiales:
* Dos cilindros de cartn de desecho (interior del papel para el bao).
* Cuatro tapones de botellas grandes de refresco.
* Cartulina.
* Un lpiz.
* Unas tijeras.
* Un rotulador negro.
* Cordn sinttico.
* Cordn de algodn.
* Hilo (fino).
* Pegamento de barra o cola blanca (de carpintero).
El cuerpo.
1) Medimos el largo y el ancho de uno de los cilindros de cartn.
2) Dibujamos y recortamos un rectngulo con esas medidas, en la cartulina.
Recordando de darle un centmetro de ms al largo, para el pegue.
3) Ponemos pegamento a todo el exterior del cilindro y a uno de los extremos del
rectngulo de cartulina y la pegamos.
La cabeza.
1) Cortamos un trozo del otro cilindro de cartn, de unos 6 cm.
2) Dibujamos en la cartulina las medidas de la pieza del cilindro y recortamos.
3) Ponemos pegamento en la pieza de cartn y en uno de los extremos del
rectngulo de cartulina y la pegamos.
4) Doblamos un poco dos de los extremos de la pieza de cartn y luego plegamos
hacia dentro.
5) Ponemos pegamento en el interior del cilindro de cartn y pegamos.
Las orejas.
1) Dibujamos dos tringulos en la cartulina, dndole un centmetro de ms en su
parte inferior para las solapas; a las que a su vez, les recortamos un pequeo
tringulo, para darle forma.
2) Doblamos los tringulos por la mitad y las solapas hacia dentro y las pegamos.
3) Pegamos las orejas a la cabeza.
El pelo.
1) Cortamos un trozo del cordn de algodn.
2) Lo desenredados y atamos un- hilo a uno de sus extremos.
3) Pegamos el pelo entre las orejas.
La cara.
1) Dibujamos los ojos y el hocico de la marioneta, con un lpiz.
2) Perfilamos con el rotulador negro.
Las patas.
1) Cortamos cuatro trozos del cordn de algodn, con la misma medida.

2) Hacemos un orificio en el centro de las tapas de plstico, con la punta de las

tijeras.
3) Introducimos los cordones por los orificios y anudamos por dentro.
Montando la marioneta.
1) Marcamos cuatro puntos en el cilindro de cartn del cuerpo, en su parte inferior.
2) Agujereamos los cuatro puntos, con la punta de las tijeras.
3) Introducimos los cordones de las patas por los orificios y anudamos por dentro.
Uniendo la cabeza y el cuerpo.
1) Cortamos un trozo del cordn de algodn.
2) Marcamos y agujereamos la parte inferior de la cabeza.
3) Marcamos y agujereamos en la parte central de uno de los extremos del
cuerpo.
4) Introducimos el trozo del cordn por ambos orificios y anudamos por dentro.
La cola.
1) Cortamos un trozo del cordn de algodn y lo desenredamos.
2) Lo pegamos al cuerpo de la marioneta.
Los cordones de sujecin y manipulacin.
1) Cortamos dos trozos del cordn sinttico.
2) Agujereamos la parte central posterior de la cabeza.
3) Agujereamos la parte superior central del cuerpo.
4) Introducimos los cordones por los orificios y anudamos por dentro.
La marioneta ya est terminada. Si desean un acabado ms profesional, pueden
unir los cordones de sujecin a un pequeo trozo de madera, lo que les dara la
posibilidad de poder manipularlo con una sola mano.
Confeccin de figuras rostros, decoraciones y vestuarios
En el ttere de este tutorial la cabeza se mueve con el dedo ndice y las manos con
el pulgar y el meique. Esta combinacin hace que los hombros sean simtricos
pero el titiritero tiene que practicar bastante para conseguir manipular objetos con
soltura.
En esta imagen puedes ver, arriba, un dibujo de la posicin de la mano en nuestro
ttere. El dibujo de abajo muestra la posicin ms comn en la que las manos se
mueven con los dedos pulgar y medio.
Puedes hacer los vestidos de tus tteres con tela, fieltro o papel. En este tutorial te
propongo hacerlo con servilletas de papel de colores.
El vestido de un ttere de guante paso a paso
Materiales y dnde comprarlos
Servilletas de papel. Bscalas de 3 o 4 capas, grandes (de 40 X 40 cm) y
de colores lisos. Yo he utilizado las de Ikea.

Cola blanca. Puedes comprarla en drogueras y tiendas especializadas en

bricolaje, de cualquier marca. O en papeleras, la de tipo escolar.

Herramientas y para qu las usars

Tijeras para papel y tijeras para manicura, para recortar las piezas del
vestido.