Plan Habilidades socioemocionales Docentes

Dirigido a : Docentes de la Institucin Educativa Federico Froebel

Eje temtico
: Personal y profesional
Objetivo : Reconocer y valorar la importancia de la aplicacin de las Habilidades Socioemocionales en el
rol de docentes en la formacin con los alumnos.
ACTIVIDAD
Bienvenida

OBJETIVO
-

Dinmica de
presentacin: Mi
Nmero Favorito

Identificar
aspectos
inconscientes de
la propia
personalidad.
Agrupar a los
participantes
segn sus
preferencias.
Presentacin de
los
participantes.
Romper el hielo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
-

El Facilitador comenta al grupo que: "El uso

comn de los nmeros ocurre en el campo de
las matemticas, pero en nuestro lenguaje
comn y cotidiano tambin recurrimos a los
nmeros para expresar diversas cosas, por
ejemplo: Estoy del 10, Estoy en 0, etc.
Hoy vamos a valernos de los nmeros para
presentarnos.
El Facilitador solicita a los participantes que
piensen durante unos instantes cul es su
nmero preferido entre el 1 y el 9.
Despus, cada participante da a conocer cul
es su preferencia y las razones que tiene para
preferir ese nmero.
El Facilitador forma subgrupos segn el
nmero de preferencia.
El Facilitador entrega a cada subgrupo las
fichas con las caractersticas del nmero
seleccionado.

RECURSOS /
MATERIALES

TIEMPO
30

Una copia
de la Ficha
Modelo
para cada
subgrupo.
(Anexo 1)
Lpiz o
bolgrafo
para cada
participant
e.

minutos

pg. 1

El Facilitador solicita a los subgrupos que

dialoguen apoyndose en las siguientes
preguntas:
Tu personalidad concuerda con lo que dice la
ficha?
En qu aspecto coincide?
El Facilitador rene a los subgrupos en sesin
plenaria y un representante de cada subgrupo
da a conocer las respuestas a las preguntas.
El Facilitador gua un proceso, para que el
grupo analice como se puede aplicar lo

Desarrollo del Taller.

Identificar

aprendido a su vida
La facilitadora expone las diapositivas y se va Ppt.

Tema:

comportamientos:

interactuando con los participantes.

AUTOCONOCIMIENT

20 min

Fotocopias

Conocer las

Se entrega a cada participante una hoja donde se FODA

emociones

tendr que llenar su FODA profesional. Se trabaja Lapiceros.

individualmente. Luego se pide que lo peguen en la Cinta masking.

propias,
Manejarlas,
Motivarse a s

mismo,
Reconocer en los

pared.

La

facilitadora

refuerza,

palabra

clave

Autoconocimiento.

dems las
-

emociones y;
Establecer

pg. 2

relaciones con
-

los otros.
Manejar las
reacciones

Tema:
AUTO RREGULACIN

emocionales
ante situaciones
intensas,
positivas y
negativas.

Con la gua de la facilitadora, se arma grupos de 9

personas y van armando el rompecabezas.
Y cada grupo va opinando sobre las capacidades
que componen la educacin emocional y bienestar.

Rompecabezas.

10 min

Palabra clave: Autocontrol-Integridad-confiabilidadAdaptabilidad-innovacin.

pg. 3