PREGUNTAS DE LA LECTURA: COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEANZA

DE LOS AUTORES: JOS GIMENO SACRISTN Y NGEL I. PREZ GMEZ

1. Qu funcin cumple la socializacin? Se le denomina como proceso de
educacin.
2. Cules son las dos funciones de socializacin que la sociedad delega y
encarga a la escuela? La primera es la preparacin de los individuos de
las nuevas generaciones a su incorporacin en el mundo laboral y la de
la formacin del ciudadano para su intervencin en la vida pblica y
adulta.
3. qu representa el curriculum oficial para el alumno? Este no cala ni
estimula los intereses y preocupaciones del nio. Se convierte en un
aprendizaje acadmico para pasar los exmenes y olvidar despus.
4. Cmo se consagran las diferencias de origen? Se consagran como
diferencias de salida, el origen social se transforma en responsabilidad
individual.
5. Qu es lo que exige la vinculacin de la escuela con el conocimiento
pblico? Que la propia institucin, y los contenidos que transmite, as
como las experiencias y relaciones que se organizan, ejerce sobre todos
los individuos que en ella conviven.
6. Cul es la responsabilidad de la escuela? Debe provocar el desarrollo de
ideas, actitudes y pautas de comportamiento que permitan su
incorporacin eficaz al mundo civil, al mbito de la libertad en el
consumo, de la libertad de eleccin y participacin poltica.
7. Qu es lo que transmite la escuela? La escuela transmite y consolida,
de forma explcita a veces y latente la ms, una ideologa cuyos valores
son el individualismo, la competitividad y la insolidaridad, la igualdad
formal de oportunidades y la desigualdad natural de resultados en
funcin de capacidades y esfuerzos individuales.
8. Qu es lo que ofrece la funcin educativa de la escuela? ofrece una
aportacin complicada pero especfica: utilizar el conocimiento, tambin
social e histricamente construido y condicionado, como herramienta de
anlisis para comprender ms all de las apariencias superficiales del
statu quo real.
9. Qu requiere el desarrollo radical de la funcin compensatoria?
Requiere la lgica de la diversidad pedaggica.
10.Cuntos aos abarca la enseanza obligatoria en los pases
desarrollados? Al menos 10 aos.
11.Qu es lo que no puede permitirse la escuela obligatoria? No puede
permitirse el lujo del fracaso escolar.
12.a qu se refieren los modelos uniformes? Puede fomentarse y
reproducirse la desigualdad y discriminacin que existe en la sociedad.
13.hasta qu edad se consolida el curriculum comn y la organizacin
unificada, gratuita y obligatoria? Hasta los 16 aos, en la mayora de los
pases desarrollados, el peligro de discriminacin