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Universidad de los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin


Escuela de Educacin
Ctedra: Educacin Esttica
Educacin Bsica Integral
Semestre A-16

CONOZCAMOS EL MGICO Y MARAVILLOSOS


MUNDO DEL ARTE PREHISPNICO Y
PREHISTRICO NEOLTICO
Pedaggico:
Neudy Hernndez
C.I. 16.307.505

INDICE GENERAL

PRESENTACION
SITUACIONES INICIALES NATURALES (S.I.N)
EDUFIARTHIS.5-13
CINATUARTHIS.14-16
LENGUARPREHISRAD17-19
HISTORADIMATEANDO20-22
SOCIALARTHISTOMIRA23-25
SITUACIN GENSICA CONCEPTUAL (S.G.C)
EDUFIARTHIS.28-34
CINATUARTHIS.35-37
LENGUARPREHISRAD38-40
HISTORADIMATEANDO41-43
SOCIALARTHISTOMIRA44-46
SITUACIN GENSICA PROCEDIMENTALES (S.G.P)
EDUFIARTHIS..49-50
CINATUARTHIS.51-52
LENGUARPREHISRAD53-54
HISTORADIMATEANDO55-56
SOCIALARTHISTOMIRA.57-58
SITUACIN GENSICA POST- VIVENCIAL (S.G.P. V)
EDUFIARTHIS..61-62
CINATUARTHIS.63-64
LENGUARPREHISRAD65-66
HISTORADIMATEANDO67-68
SOCIALARTHISTOMIRA69-70
RECOMENDACIONES.71
INFORMACION BASICA.72-78
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS80
EL ACTO EDUCATIVO.79-82

PRESENTACIN
2

BIENVENIDOS. Amiguitos y amiguitas, te invito aventurarte en el recorrido por el mundo del


Arte Prehispnico y Prehistrico Neoltico, al mismo tiempo podrs aprender cmo realizar una
micro radio, para dar informacin a mucha gente y puedan escuchar tu voz a travs de la radio.
Para ello, contaras con las reas de aprendizaje de: Educacin Fsica, Ciencias Naturales,
Lengua y Literatura, Matemtica y Ciencias Sociales.
Dentro de las Situaciones Iniciales, tendrs que poner a prueba tus conocimientos previos.
En las Situaciones Gensicas Conceptuales, confrontaras tus respuestas con tus dems
compaeros y profesor.
En las Situaciones Gensicas Procedimentales, elaboraras con tus propias manos algn objeto
artstico.
Y por ltimo en las Situaciones Gensicas Post- Vivenciales, podrs ensear a tu familia, amigos
y comunidad todo lo que aprendiste.

SITUACION INICIAL

Tendrs que completar, seleccionar, diferenciar, adivinar, elegir, redactar y disear muchas
cosas.
Adems, aprenders a trabajar en forma grupal, manteniendo el respeto por tus compaeros y
profesor.

NATURAL

No olvides que la comunicacin ser pieza clave para llevar a cabo tus conocimientos dentro y
fuera del aula de clases.
De esta forma, te invito a continuacin, a realizar cada una de las actividades que te pide este
encantador libro de aprendizajes.

EDUCACION FISICA
3

Amiguitos y Amiguitas, en este momento comienza t recorrido por el mundo de las marionetas,
anmate a solucionar todos los problemas y juegos divertidos que se te presentan. Por eso, a
continuacin de forma divertida vas a completar desde sopas de letras, oraciones, seleccin de
imgenes, identificacin de imgenes, adivinanzas, crucigramas y muchas otras que te ayudaran a
conocer cosas de tu inters. VAMOS ANIMATE A INICIAR CON ESTE BELLO RECORRIDO!

Recordemos que el Arte Neoltico, inicio en el momento en que el hombre prehistrico comienza a abandonar su antigua forma de
otro
la radio
(entendida
como mayor
radiofona
o radiodifusin),
es un
med
En el neoltico fue muy representativa la cermica, yaPor
que,
loslado,
grupos
sedentarios
necesitan
cantidad
de recipientes
para
a
Junto a la cermica, se
destac la elaboracin
de tejidos y el pulimento de la piedra.

bin ceremonial ya que fue utilizada en los ritos religiosos donde esta cermica era especialmente decorada para esa funcin.

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal
rea: Educacin Fsica
Grado: 2do

S
6

Situacin Inicial Natural (S.G.N)


EDUFIARTHIS

Problema 4: a continuacin te presentamos v

Tejidos

arte
Cermica

piedras

Neoltico, se caracteriz por la elaboracin de ________ para almacenar alimentos. Tambin elaboraron _________ y el pulimiento d

Problema 5: aqu se te presenta una frase in

Situacin Inicial Natural (S.G.N)

So

c
i
al
e

La _______, es un medio de _________________ que llega a todas las clases ____________, tambin es u

Situacin Inicial Natural (S.G.N)

Problema 12: el tiempo


en la radio
depende
programas
que
se realizan,
de elloslos
pueden
durar para
desde
una
Problema
9: los
guioneslos
radiales
son un
texto
o libretomuchos
que especifica
contenidos
todo
Problema 10: El locutor o narrador representa el primer contacto entre la emisora (empresa) y el pblico (usuario).

M A

G A

Sencillez
Mensaje
Enlace
Frases
Empata
Narrar
Claridad

10

Establece un contacto ms personal, por

11

SITUACION INICIAL
F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Situacin Inicial Natural
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal
CINATUARTHIS
rea: Ciencias Naturales
Grado: 2do

NATURAL

(S.N.I)

An

No

Problema 2: completa la siguiente frase, con las palabras que estn d


Problema 4: marca con una X las

Los
de nombre
la __________
les siguientes
encantaban imgenes
pintar en las
______
las de
cosas
que hacan
en su vida diar
Problema 1: identifica con
suhabitantes
respectivo
en las
que
tipos
animales
observas.

CIENCIAS NATURALES
Prehistoria

imgenes

personas animales

Problema 3: marca con una X las imgenes relacionadas a la naturaleza refe

12

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

13

SITUACION INICIAL
NATURAL
LENGUA Y LITERATURA
14

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neolticoSITUACIN INICIAL NATURAL
Bloque: El Intercambio Oral
LENGUARPREHISRAD
rea: Lengua
Grado: 2do

(S.N.I)Anim

NOMBR

Amiguitos y Amiguitas, Bienvenidos. A continuacin realizaras diferentes activida


Prehispnico, Prehistrico y la Micro Radio referente al rea de Lengua y Litera

Con una lnea selecciona la respuesta correspondiente a las siguientes adivinanzas a travs de las imgenes que se te prese
2. Marca con una X las palabras que se relacion

Pinto y sigo pintando, las piedras son el lugar favorito donde las hago.
Qu ser?

Incas

Zapato

Mariposas

Arte

Cu

Ne

No soy barro, tampoco piedra, soy muy suave y desde la antigedad de mi hacen figuras esbeltas quin soy?

3. Marca con una X las palabra


Micro Radio

Me usan para como un altavoz, tambin para que se escuche mejor la voz y tengo forma a veces de robot.
Que ser?
Televisin
Micro
15

Rad

M
Folletos

Telfono

SITU

Amiguitos y Amiguitas recuerda Que el tiempo


Prehistrico e Histrico se caracteriz por las etapas del Periodo neoltico y Paleol

5. Completa el siguiente p
A continuacin se te presentan varias palabras desordenadas, referentes al arte Histrico, Prehispnico y Micro radio, por lo que

La ___________ ru
____________
dentro de las _
RA CE CA - MI
PRO MA - GRA

Piedras

LES 6.DIAqu
A -se
RAte presentaran una serie
de
para redactar un guio

pasos

HIS RI TO PRE - A

RA CUL - TU

16
O GUI - NES

Ordena la infor

Transcribir a li

Bsqueda de la infor

Elegir el tema ce

SITUACION INICIAL
NATURAL
MATEMTICA
17

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


HISTORADIMATEANDO
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: Comenzando a Calcular
SITUACIN INICIAL NATURAL (S.I.N)
rea: Educacin Fsica
Grado: 2do

Animadora Pedaggica
Neudy Hernndez

Hola Amiguitos y Amiguitas, en base a tus conocimientos previos vamos a responder las sigu

2.por
realiza
las siguientes
sumas
y restas
de las
siguien
Recuerda
en la poca
prehispnica,
no exista
una sola
cultura
sino que
el contrario
existieron
varias
culturas
valiosas
yb
1. vamos que
a observar
y contar
cuantas figuras
hay sobre
el arte
histrico
y prehispnico.
Y la micro radio, es un medio por el cual se puede comunicar y transmitir todo tipo de informacin a travs de los programas radi

Arte Histrico y Prehispnico

=
18

HISTORADIMATEANDO
SITUACIN INICIAL NATURAL (S.I.N)

Animadora Peda
Neudy Hernn

Hola Amiguitos y Amiguitas, en base a tus conocimientos previos vamos a responder las siguientes preguntas.

Identifica en las siguientes imgenes que


4. figuras
Cuente geomtricas
la cantidad de
hay.
lneas que hay en las imgenes de los tex

5. Identifica los tipos de lneas que hay en la sigu

19

SITUACION INICIAL
NATURAL
CIENCIAS SOCIALES
20

Situaci
SO
F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)

A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico


Bloque: Nuestro Pasado Histrico
rea: Ciencias Sociales
Amiguitos y Amiguitas.
Recuerden que en la prehistoria los matrimon
Grado: 2do

Problema 1: completa la siguiente frase, con las palabras que estn

Problema 3: marca con una X Roj

Las_______ de la prehistoria pasaban mucho _______ juntas pues al ser _______ deban comportarse como una verdadera _____ para

familias
tiempo

tribu

salvajes

comunidades nmades

Problema 2: busca la salida a este hombre prehistrico haci

21

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


Situacin Inicial Natural (S.I.N)
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
SOCIALARTHISTOMIRA
Bloque: Nuestro Pasado Histrico
rea: Ciencias Sociales
Grado: 2do

Animadora Pedaggi
Neudy Hernndez
Nombre: ____________

RECUERDENProblema
que se denomina
como del
Neoltico
losuna
glaciares
hemisferio
6: selecciona
y marca
con
X lasdel
imgenes
delnorte
arteconcluyeron
neoltico su lar

Problema 5: marca con una X Verde las imgenes de los micrfonos que hay

Problema 7: con que materiales fabricaras una vivien

22

SITUACIONES
GENSICAS
CONCEPTUALES
23

Muy bien amiguitos y amiguita, entramos a la segunda parada de este recorrido. Aqu
podrs confrontar tus respuestas de las actividades y problemas que se te presentaron
anteriormente en las Situacin Inicial Natural. Es hora de verificarlas y corrgelas.
SIGAMOS EN ESTE BELLO RECORRIDO!

24

SITUACIONES
GENSICAS
CONCEPTUALES
EDUC. FISICA
25

.
estas
u
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s
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Ami

Problema 2: en la cultura Prehispnica e Inca se realizaban varias obras de arte, por ello, identifica y Clasifica con u

26

F.E.A
A.T:
Bloq
rea
Grad

Problema 4: a continuacin te presentamos varias imgenes y un texto que est incompleto, lo que debes realizar e

Los Incas fueron un pueblo amerindio, que en la poca P

Pueblo.

Prehispnica

La prehistoria es el periodo en el tiempo previo a la historia, caracterizado por la


Agricultura
Imperio
Incas

Clanes

27

as.
puest
s
e
r
s
estra
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e
u
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u
c
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EDUFIARTHIS

A
n
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a
d
o
ra
Pedaggic
a:
Neudy He
rnndez
Nombre: __
_________

SITUACION GENESICA CONCEPTUAL S.G.C.

Problema 5: aqu se te presenta una frase incompleta sobre el arte Neoltico, solo
Problema 6: la cultura Inca se caracterizaba por la realizacin de rituales, los cuales se basaban en movimientos cor

28

lmacenar alimentos. Tambin elaboraron tejidos y el pulimiento de piedras

Tejidos

29

arte
Cermica

M A

G A

Problema 9: los gu

30

31

SITUACIONES
GENSICAS

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro


Radio)
SITUACIN
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal
rea: Ciencias Naturales
Grado: 2do

GENSICA CONCEPTUAL (S.G.C


An
CINATUARTHIS

Problema 2: completa la siguiente frase, con las palabras que estn


Problema 4: marca con una X la

CONCEPTUALES

Los habitantes de la Prehistoria les encantaban pintar en las Piedras las cosas que hacan en su vida diar
Problema 1: identifica con su respectivo nombre en las siguientes imgenes que tipos de animales observas.

CIENCIAS NATURALES
Prehistoria

imgenes

personas animale

Problema 3: marcaCABALLO
con una X las imgenes relacionadas a la naturaleza refe

VENADOS

TORO

32
ELEFANTE

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


SITUACIN
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal
rea: Ciencias Naturales
Grado: 2do

GENSICA CONCEPTUAL (S.G.C


Anim
CINATUARTHIS

N
Nom

Problema 5: Realiza un pequeo


guion
radialcon
queuna
hable
Problema
6: seala
X lasobre
imag

Problema 4: marca con La


una
X sobre la imagen
que indique
cuales
son instrumentos
son
hechos en
prehistoria
prehistoria,
es el perodo
de tiempo
transcurrido
desde la
aparicin
delalos
primeros hom

2. Las manifestaciones artsticas de la prehistoria tienen su mxima representacin en los


3. El primero de ellos, el arte rupestre, recibe su nombre de las paredes rocosas de las cu
4. Estas pinturas representaban fundamentalmente animales y escenas de caza.

33

SITUACIONES GENSICAS
CONCEPTUALES
LENGUA Y LITERATURA
34

LENGUARPREHISRAD
An
SITUACIN GENSICA CONCEPTUAL S.G
F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: El Intercambio Oral
rea: Lengua
Grado: 2do

NOMBRE

Amiguitos y Amiguitas, Bienvenidos. A continuacin realizaras diferentes activ


Prehispnico, Histrico y la Micro Radio referente al rea de Lengua y Lite

Marca
con una
lastepalabras
Con una lnea selecciona la respuesta correspondiente a las siguientes adivinanzas a travs de2.
las
imgenes
queXse
presen
Prehispnico e histrico

Pinto y sigo pintando, las piedras son el lugar favorito donde las hago.
Qu ser?

Incas

Zapato

Cu

Mariposas

Arte

Neo

No soy barro, tampoco piedra, soy muy suave y desde la antigedad de mi hacen figuras esbeltas quin soy?

3. Marca con una X las palabr


Micro Radio

Me usan para como un altavoz, tambin para que se escuche mejor la voz y tengo forma a veces de robot. Que ser?
Televisin
Micro
35

Folletos

Telfono

Radi

Amiguitos y Amiguitas recuerda Que el tiempo


Prehistrico e Histrico se caracteriz por las etapas del
Periodo neoltico y Paleoltico

SI

5. Completa el siguiente
a continuacin se te presentan varias palabras desordenadas, referentes al arte Histrico, Prehispnico y Micro radio, por lo que

RA CE CA - MI
PRO MA - GRA

CE

La Pintura rup
Figuras
dentro de las

RA MI - CA

PRO

GRA MA

Piedras

LES DI6. Aqu


A - RA
se te presentaran RA
una serie
DI de
A pasos
LESpara redactar un gu

HIS RI TO PRE - A

PRE

HIS TO RIA - A

Ordena la inform
RA CUL - TU
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O GUI - NES

CUL TU

RA

GUI O - NES

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SITUACIONES GENSICAS
CONCEPTUALES
MATEMTICA
37

HISTORADIMATEANDO
F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)
Animadora Pedaggica
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
SITUACIN GENSICA CONCEPTUAL S.G.C Neudy Hernndez
Bloque: Comenzando a Calcular
rea: Matemtica
Grado: 2do

Hola Amiguitos y Amiguitas, en base a tus conocimientos previos vamos a responder las

1. vamos a observar y contar cuantas figuras hay sobre el arte histrico y prehispnico.
2. por
realiza
las siguientes
sumas
y restas
de las
siguient
Recuerda que en la poca prehispnica, no exista una sola cultura sino que
el contrario
existieron
varias
culturas
valiosas
yb

Y la micro radio, es un medio por el cual se puede comunicar y transmitir todo tipo de informacin a travs de los programas rad
Arte Histrico y Prehispnico

MI NOMBRE: ____________

38

Animadora Peda
Neudy Hern
Hola Amiguitos y Amiguitas, en base a tus conocimientos previos vamos a responder las siguientes preguntas.

Identifica en las siguientes imgenes 4.


que
Cuente
figuras
la cantidad
geomtricas
de lneas
hay. que hay en las imgenes de los texto

TRIANGULOS
HISTORADIMATEANDO

SITUACIN GENSICA
CONCEPTUAL CIRCULOS
S.G.C
MI NOMBRE: ____________

CUADRADOS
ROMBOS

5. Identifica los tipos de lneas que hay en la sigu

RECTANGULOS

RECT

CUR

QUEB
39

MIX

SITUACIONES GENSICAS
CONCEPTUALES
CIENCIAS SOCIALES
40

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


Situaci
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
S
Bloque: Nuestro Pasado Histrico
rea: Ciencias Sociales
Grado: 2do

Amiguitos y Amiguitas. Recuerden que en la prehistoria los matrim

Problema 1: completa la siguiente frase, con las palabras que est

Problema 3: marca con una X R


Las familias de la prehistoria pasaban mucho tiempo juntas pues al ser nmades deban comportarse como una verdadera tribu p
MI NOMBRE: ____________

familias
tiempo

tribu

salvajes

comunidades nmades

Problema 2: busca la salida a este hombre prehistrico h

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F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (MicroSituacin


Radio)
Gensica Conceptual
A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
SOCIALARTHISTOMIRA
Bloque: Nuestro Pasado Histrico
rea: Ciencias Sociales
Grado: 2do

(S.G.C)Animadora Pedaggica
Neudy Hernndez

RECUERDENProblema
que se denomina
como del
los una
glaciares
hemisferio
norte
6: selecciona
y Neoltico
marca con
X lasdel
imgenes
del
arteconcluyeron
neoltico su larg
Problema 5: marca con una X Verde las imgenes de los micrfonos que hay
MI NOMBRE: ____________

Problema 7: con que materiales fabricaras una vivien

42

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
43

Excelente Amiguitos y Amiguitas, ya has llegado a la tercera estacin del recorrido, en este
momento pondrs en prctica los conocimientos que adquiriste en las situaciones Iniciales
Naturales y Gensicas Conceptuales. Ahora es hora de elaborar tu propio ttere de marioneta
y tu programa de radio.
As que manos a la obra!

44

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
EDUC. FISICA
45

F.E
.
A.T A: Fo
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Blo Arte mac
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Gr a: Ed ida spn ttic
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MI NOMBRE: ____________

46

e ancestral Inca y la micro radio.

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
CIENCIAS NATURALES

47

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio


A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
SITUA
Bloque: Vida al aire libre, Ritmo corporal
rea: Ciencias Naturales
Grado: 2do

MI NOMBRE: ____________

Amiguitos y Amiguitas, ahora que ya cuentas con los conocimientos conceptuales, vamos a continu

48

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
LENGUA Y
LITERATURA

Muy bien amiguitos y amiguita, hiciste un buen trabajo.... ahora que cuentas Con los conocimientos Iniciales Nat

49

MI NOMBRE: ____________

50

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
MATEMATICA

51
MI NOMBRE: ____________

SITUACIONES
GENSICAS
PROCEDIMENTALES
CIENCIAS SOCIALES
52

F.E.A: Formaci
A.T: Arte Prehis
Bloque: Nuestro
rea: Ciencias S
Grado: 2do

Muy Bien amiguitos y amiguitas, como ya demostraste tus conocimientos conceptuales y previos, es hora de po

MI NOMBRE: ____________

53

SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
54

Muy bien Amiguitos y Amiguita

55

SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
EDU. FISICA
56

F.E
.
A.T A: Fo
:
r
Blo Arte mac
i
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s
V
i
Gr a: Ed ida spn ttic
a
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o: ucac al air ico y a Au
di
2d
e
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P
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n
o
Fs libre rehis iva (
,
M
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i
cro
itm tric
o
o
R
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ral tico )

Ahora como ya tienes el conocimiento

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SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
CIENCIAS NATURALES
58

F.E.A: Form
A.T: Arte P
Bloque: Vi
rea: Cien
Grado: 2d

MI NOMBRE: ____________

Felicidades amiguitos y amiguitas, ya posees los conocimientos Conceptuales y procedimentales n

59

SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
LENGUA Y LITERATURA
60

F.E.A: Formacin Esttica Auditiva (Micro Radio)


A.T: Arte Prehispnico y Prehistrico neoltico
Bloque: El Intercambio Oral
rea: Lengua
Grado: 2do

LENGUARPREHISRAD
SITUACIN GENESICA
POST-VIVENCIAL (S.G.P.V)

Animadora Pedaggica
Neudy Hernndez

MI NOMBRE: ____________

tuales y procedimental, es tiempo de que los transfieras a tu Familia, comunidad y amiguitos para que aprendan
VAMOS! LO HARAS MUY BIEN.....

61

SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
MATEMATICA
62

MI NOMBRE: ____________

Que bello trabajo has realizado, te felicito amiguito y amiguita. Con estos complementas tus Cono

63

SITUACIONES
POST. VIVENCIALES
CIENCIAS SOCIALES
64

MI NOMBRE: ____________

Excelente trabajos queridos amiguitos y amiguitas, como ya posees todos los conocimientos conceptuales, prev

Bueno amiguitos y amiguitas, te invito a continuacin, a


que coloques tus dudas, que fue lo que ms te gusto, y
que te gustara que se incluyera para un prximo libro.
Porque tu opinin importa mucho.

65

INFORMACION BASICA
66

ARTE PREHISPANICO Y PREHISTORICO


ARTE PREHISPANICO
La poca prehispnica, no exista una sola cultura sino que por el contrario existieron varias culturas valiosas y
bastantes desarrolladas. Los pueblos Prehispnicos o Precolombinos son todos aquellos que habitaban en el
continente antes de la llegada de los colonizadores espaoles. Algunas de las culturas para ese momento an eran
muy primitivas, pero otras estaban bastante desarrolladas y eran muy civilizadas como era el caso de los Mayas, los
Incas y los Aztecas. Estas culturas no conocan el hierro, pero en cambio eran tan desarrolladas en las artes que
pueden ser comparados con Egipto, Persia, Asiria, Caldea, India; Japn y China.
QU ES EL ARTE PREHISPNICO?
El arte prehispnico se usa para hacer referencia al arte que exista en Amrica mucho antes de que los espaoles
llegaran, a las expresiones materiales desarrolladas por las culturas anteriores a la llegada de los espaoles a
Amrica. Este concepto se refiere principalmente a todos los estilos de arte que haba antes de que los espaoles
conquistaran una gran parte de Amrica. Cuando hablamos del arte prehispnico nos referimos a todos los estilos de
arte que surgieron antes de 1492, ya que en Amrica existan diferentes culturas y cada cultura tena diferentes tipos
de representaciones artsticas.
CULTURAS QUE COMPRENDAN EL ARTE PREHISPNICO
En el arte prehispnico, o mejor dicho en la etapa prehispnica existen diferentes culturas que se han de destacar
entre ellas podemos destacar:

1. Cultura Maya: Se estableci durante el perodo Pre-Clsico en el 2000 a. C. a 250 d. C., fue una de las ms
conocidas e importantes. Ocup una gran parte de Amrica central y Mxico.
67

2. Cultura Olmeca: Los olmecas se desarrollaron entre los aos 1200 a.c hasta alrededor del ao 400 a. C. Esta
cultura se consider como la cultura madre de las poblaciones prehispnicas. El arte olmeca es altamente estilizado y
usa una iconografa que refleja un significado religioso, pero algunas de las obras de arte de los olmecas son
sorprendentemente naturalistas, con una relativa precisin a la anatoma humana.
Cultura Azteca: Fueron una civilizacin precolombina de la regin de mesoamerica, que floreci entre los siglos XIV y
XVI d.c., En su arte se ve una forma de redescubrir el mundo que lo rodeaba y de crear formas escultricas
apropiadas a su peculiar visin mstico-guerrera del universo. Fue un pueblo muy buen escultor ya que podan realizar
esculturas de todos los tamaos en las que plasmaban temas religiosos o de la naturaleza.
4. Cultura Tolteca: se refiere a las poblaciones que se asent en el centro de Mxico aproximadamente en el ao 900
d.C.

El mximo desarrollo artstico de los toltecas se encuentra en el trabajo de la piedra, con esculturas que

muestran escenas militares y de sacrificios humanos. Una de las ms representativas es el Chacmool, una gran figura
sentada en forma reclinada, sosteniendo en el vientre un recipiente y con la cabeza mirando hacia un costado.
5. Cultura Zapoteca: Era un pueblo indgena mesoamericano precolombino. Hay evidencia arqueolgica que muestra
que su cultura se remonta desde hace unos 2500 aos. Los Zapotecas trabajaban la piedra, especialmente realizaban
diseos decorativos que abundan en su arquitectura. Los bajorrelieves y las pinturas murales constituyen algunos de
los fragmentos ms preciosos del arte prehispnico de Mxico.

6. Cultura Teotihuacana: es una civilizacin precolombina de mesoamerica que se desarrollo entre los siglos I a.c
hasta el siglo VIII d.c aproximadamente. Esta cultura se caracteriza por el enorme tamao de sus monumentos,
cuidadosamente dispuestos en principios geomtricos y simblicos.

68

7. Cultura Mixteca: fue un pueblo amerindio de Mesoamrica. Los mixtecos construyeron edificios decorados con
grecas de piedra que demuestran su habilidad como artesanos, desarrollaron un estilo de cermica con mucho
colorido, trabajaron los metales y se destacaron como excelentes orfebres y realizaron hermosos collares, pectorales,
brazaletes, narigueras y anillos con oro, plata, cobre y piedras preciosas como la turquesa, las perlas y los corales.
8. Cultura Totonaca: residan en las regiones costeras y montaosas. El moldear el barro es un arte muy arraigado
en las costumbres totonacas.
9. Cultura inca: se desarroll en la zona Andina, surge a principios de XIII . Se origina en la cuenca del Cuzco en el
actual Per y luego se desarrolla a lo largo del Ocano Pacfico y los Andes en Amrica del Sur, se fue extendiendo
desde Colombia hasta Argentina y Chile. Los constructores incaicos esculpieron en piedra sus mayores obras de arte
edificaron eternas creaciones llenas de vida y profundo respeto por el medio ambiente que los rodeaba y acoga. Sus
caractersticas ms destacadas eran la solidez, la sencillez y la simetra. La cermica Incaica era en mayor parte
utilitaria, pero tambin ceremonial ya que fue utilizada en los ritos religiosos donde esta cermica era especialmente
decorada para esa funcin.
TIPOS DE DISCIPLINAS DENTRO DEL ARTE PREHISPNICO
Existieron varias disciplinas dentro de este estilo de arte entre ellas las ms destacadas fueron la cermica, la
Litoescultura y la Textilera. Aunque tambin destacaron las comunes disciplinas que fueron la Pintura, la Arquitectura
y la Escultura. Dentro de las nuevas disciplinas tenemos que destacar:

Cermica: fue el material ms utilizado, ya que segn los arqueolgicos las obras ms encontradas fueron
realizadas con cermica.
Litoescultura: se inici con las manifestaciones artsticas y culturas que hubo en esa poca. El templo fue el
principal centro y con el existen dos tipos o fases que son: el templo viejo y el templo nuevo.
69

Textiles: en los textiles los artistas prehispnicos creaban obras sofisticadas y muy originales y creativas. Estos
efectos de creatividad y sofisticacin se daban por la finura que tenan los hilos, por los colores utilizados, entre otras
cosas. En la gran mayora de los textiles se representaban el mundo natural y el universo mental que posea el artista.
ARTE PREHISTORICO:
El Arte Prehistrico se explica por su asociacin a formas de expresin grficas, con intencionalidad simblica, en
sociedades grafas. Es una especie de forma primitiva de narracin. Su origen parte de la representacin de los
objetos y animales como los vean. De esta forma nace este tipo de arte y uno de los ms practicados por el ser
humano.
En consecuencia, la prehistoria es la poca histrica que transcurre entre la aparicin del primer ser humano y la
invencin de la escritura, o la aparicin del estado, por tanto sus lmites estn lejos de ser claros. Tambin se dieron
las primeras construcciones de piedra.
La prehistoria, a su vez, puede subdividirse en tres periodos:
Edad de Piedra: Es el perodo durante el cual, los seres humanos crearon herramientas de piedra debido a la
carencia de una tecnologa ms avanzada.

Edad de Hierro: El culto al Sol y a la naturaleza y los rituales funerarios determinaron la realizacin de numerosas
construcciones megalticas.
REPRESENTACIONES DEL PERIODO PREHISPANICO:
La Escultura:
Est realizada en piedra o hueso principalmente y en relieves trazados en cavernas. Destacan principalmente las
llamadas Venus paleolticos, figuras de mujer que presentan hipertrofiadas algunas zonas anatmicas, por lo que se
70

ha pensado que estn relacionadas con ritos de fertilidad. Junto a estas esculturas son importantes los relieves y
grabados en utensilios hechos de marfil, hueso y astas de reno, que representan a animales (bisontes, osos, jabales),
tallados con un gran realismo en sus formas y actitudes. Tambin, se encuentran figuras humanas grabadas en
grandes rocas al aire libre, en menhires o monolitos. Herramientas con seales personales, agujas de huesos para
confeccionar ropa, bastones, cermica. Fueron capaces de abstraer, quitando elementos hasta llegar a la escultura
abstracta, cbica.
La Pintura:
Sobre las paredes o el techo de las cuevas, los hombres prehistricos dibujaban o pintaban los distintos animales que
cazaban. Tambin pintaban escenas de significado ritual o mgico como por ejemplo, el rito de la fertilidad, etc. Los
materiales que usaban eran el Carbn vegetal y diferentes tierras de colores mezclados con agua o grasas de
animales.
Los hombres prehistricos atribuan un significado a una funcin mgica a las representaciones de sus pinturas.
Crean que la representacin de un bisonte era una forma de propiciar su caza o que la representacin de una mujer
con unos senos enormes aseguraba la fertilidad.

EL ARTE EN LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA


1. Paleoltico y Paleoltico Superior: Etapa de la prehistoria caracterizada por el uso de tiles de piedra. Aqu, se
dan los indicios de las primeras expresiones artsticas como: Las marcas e incisiones intencionadas dejadas en
soportes seos y ptreos, uso de los colorantes naturales, depsitos de xidos de hierro para realizar seales en
rocas o incluso en el mismo cuerpo (decoracin corporal). Uso del ocre por razones espirituales y orientacin
simblica. Manifestaciones artsticas (rupestre y mueble) atestiguan la relativa antigedad de la creacin figurativa as
como la universalizacin del fenmeno. Pero el avance ms importante, es la capacidad para captar momentos de la
realidad y reproducirlos en superficie y volumen. El ser humano era capaz de crear ilusiones visuales, que
71

posteriormente seran consideradas obras de arte. Las primeras manifestaciones artsticas estuvieron ntimamente
relacionadas con el pensamiento mgico-religioso, fundamento de su deseo de supervivencia.
2. Paleoltico Inferior: comenzaron a seleccionar excepcionalmente algunas materias primas por la belleza y colorido
de las mismas, con la bsqueda intencionada de la simetra en las piezas lticas sin que ello incrementara la
efectividad del til. Tambin se sabe que algunos recogieron y guardaron fsiles, piedras raras y cristales de cuarzo,
mostrando cierta curiosidad o coleccionismo quiz de carcter individual.
3. El Paleoltico Medio: Durante este periodo se da un conjunto de prcticas funerarias, algunos individuos son
enterrados acompaados de restos de comida, tiles lticos, animales. Aqu, aparecieron algunos objetos o la recogida
de fsiles o minerales reflejan una curiosidad esttica como: adornos corporales, dientes o falanges animales
perforadas para ser usados como colgantes, que han sido interpretados como una manifestacin de individualidad
frente al grupo. Tambin se hallaron restos de colorantes lo que indica la existencia de algn tipo de arte corporal o la
realizacin de decoraciones sobre materiales perecederos.

4. Neoltico: Su inicio se ha hecho coincidir con el momento en que el hombre prehistrico comienza a abandonar su
antigua forma de vida nmada y cazadora. Aqu, la cermica cobra una gran importancia, ya que, los grupos
sedentarios necesitan de mayor cantidad de recipientes para almacenar los alimentos. Junto a la cermica, en las
sociedades sedentarias comienzan a destacar otras actividades hasta entonces desconocidas como la elaboracin de
tejidos y el pulimento de la piedra. Hay una gran produccin de estatuillas y relieves asociados a la agricultura y seres
celestes. Generalmente son figuras con formas femeninas, algunas embarazadas o con atributos como aves o
serpientes y decoradas. Tambin se dieron construcciones realizadas con piedras de gran tamao que se cree tenan
una finalidad funeraria.
PRESENTACION VISUAL DEL ARTE PREHISPANICO MUNDIAL

72

Arte rupestre

Periodo Neoltico

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a8n18/8-18-3.pdf
73

Para

que

la

historia

del

arte

prehispnico.

Consulta

realizada

el

15

de

Mayo

del

2016.

En

http://www.analesiie.unam.mx/pdf/89_07-21.pdf
Rena. El arte prehispnico. Documento en lnea. Consulta realizada el 15 de Mayo del 2016. En
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/historiaArte/Tema6.html

EL ACTO EDUCATIVO:

PEDAGOGICO CREALOGICO

74

2DO GRADO

SITUACIONES
Situacin vivencial de Formacin (S.V.F)
rea: Educacin Fsica + Educacin Esttica.
Grado: 2do
Nombre: EDUFIARTHIS
Descripcin: ser una clase a los estudiantes del segundo grado de educacin bsica, tomando como
relevancia el rea de Educacin Fsica y esttica, como disciplinas pedaggicas, que ejercen una relevante
influencia de la Cultura Inca y Neoltica en el mundo y el diseo para la creacin de una micro radio o programa
radial.
Conocimiento: espontneos, conceptuales, prcticos y constructivos.
Partes o Momentos: (S.V.F) (S.I.N) (S.G) (S.P.V)
Situacin Inicial Natural (S.I.N)
Tipo de Conocimiento: espontneo + previos
Momento o Parte: Parte 1
Descripcin de Contenidos: palabras escondidas en una sopa de letra, completacion, seleccin mltiple e
identificacin de imgenes del Cultura Inca, arte Neoltico y la Radio, formacin esttica auditiva (programa de
micro radio), como se elabora un guion radial.
Situacin Gensica Conceptual (S.G.C.):
Tipo de Conocimiento: conceptual + cognitivo
Momento o Parte: Parte 2
Descripcin de Contenidos Debe confrontar sus respuestas, verificando la veracidad en las mismas, para que
de esta forma adquiera un nuevo conocimiento sobre la Cultura Inca y Neoltico, formacin esttica auditiva
respecto a la ejecucin programa de micro radio.
Situacin Gensica Procedimental (S.G.P.)
BLOQUES
Tipo de Conocimiento: Prctico+ procedimental
LENGUA
Y
MATEMATICA
EDUCACION FISICA
Momento o Parte: 3
Descripcin deLITERATURA
Contenidos: creacin de un programa de Micro Radio.
Intercambio Oral
Comenzando a Calcular
Vida al aire libre
Situacin Post-Vivencial (S.P.V)
Ritmo corporal
Tipo de Conocimiento: Prctico + vivencial
CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS
EDUCACION ESTETICA:
Momento o Parte: 4
NATURALES Y
Lneas y formas
Descripcin de Contenidos: trasmite sus conocimientos a la comunidad donde vive, grupo familiar y de amigos.
TECNOLOGIA
75
Vida al aire libre, Ritmo
Formas e imgenes.
corporal
La Familia
El lenguaje artstico y su
cotidianidad.

INDICADORES
PRODUCE
EXPRESA
ACTA
CONTENIDOS:
Realiza baile tradicional de la cultura
Demuestra alegra, autonoma personal, y
Sigue las instrucciones y
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
DESARROLLO
INTEGRAL
Inca.
creatividad
durante
las actividades de la
normas en las actividades en
EDUCACION
FISICA
FISICO MOTRIZ
COGNITIVO
AFECTIVO
SOCIAL
Cultura
Inca
Neoltico,
formacin
esttica
las de
cuales
participa.
EJES
TRANSVERSALES
Ejecucin de bailes tradicionales,
Caractersticas
dey rondas,
bailes
Valoracin
las rondas,
bailes y
Elabora
casas,
herramientas
y
objetos
auditiva
(programa
de
micro
radio)
PENSAMIENT
LENGUAJE,
TECNOLOGIA
Y
VALORES
TRABAJO
AMBIENTE
Y
SALUD
populares.
celebraciones
de la Cultura
Inca.
Ejecucin
de movimientos
Desarrolla un pensamiento
Trasmite inters y
Expresa respeto,
solidaridad,
artesanales.
O
Y
CULTURA
COMUNICACIN
Elementos
caractersticos
del arte
Inca una
y de compaerismo, sinceridad y
referentes a bailes
creativo, visual,
conceptual
y
motivacin
en cada
Valora
en
sus
creaciones
la
autenticidad
yReconocimiento
Utilizacin
movimientos
Neoltico dado
y programas
radiales.
la sus
importancia del
tradicionales
de de
la los
Cultura
practico del contenido
en:
las
actividades a realizar.
cooperacinde
con
Elabora
un
guion
radial
para
una
micro
espontaneidad
como
reflejo
de
sus
propios
Pone
en
Discute
sus
ideas
con
el
resto
del
Demuestra
valor
Logra
un
buen
Mantiene
y
preserva
rea dey
bailes (S.I.N) (S.G) (S.P.V)
arte de
la Cultura Inca y su
Neoltico
Inca. corporales para interpretar(S.V.F)
compaeros.
radio.
logros. y respeto por las trabajo grupal,de latrabajo
prctica
eldinmica
grupo,
tradicionales.
radio. de la manera ms
Realizacin
de la para trasmitir su
conocimiento
conocimiento y experiencias.
artes de la
apoyando y
ordenada y limpia.
micro
radio.
lgico
para
Cultura Inca y
desarrollando
Educacin
Esttica
PERFIL
responder
Incorpora
a su
cotidiano artsticos
Neoltico y valora cada una de las
Preservacin
de la cultura.
Reconocimiento
de formas
delenguaje Lenguajes
Aprecio
por las manifestaciones
SER
COMPARTIR
HACER
CONOCER
cada
pregunta
losartes
lenguajes
artsticos.
el trabajo de la
actividades. artsticas de la Cultura
expresin
de las
plsticas
para
Inca y
Es un ser capaz de identificar,
El estudiante Coopera con sus
Se inicia en la
Identificacin de
relacionada
al
radio.
Estimacin
de
los
adelantos
manifestar ideas mediante el
Coordinacin de los movimientos
Neoltico.
disear, crear, respetar, valorar,
compaeros.
elaboracin esttica de elementos de expresin
artemanejo
neoltico,
tecnolgicos como medio de
de sus recursos.
corporales.
identificar y reconocer los elementos
las manifestaciones
plstica, de la msica y
Inca y
expresin. colaborador en el
Ser participativo,
estticos en la Cultura Inca y
Respeta las creaciones de sus
artsticas y auditivas.
de las artes escnicas
Programa
de
Reconocimiento
de los elementos
Medio de comunicacin
trabajo radial.
Neoltico y demuestra creatividad
compaeros.
del la Cultura Inca y
radio.
de la radio: gesto, voz, espacio y
para realizar un guion radial.
Neoltico.
tiempo.
Mantenimiento de su ambiente trabajo.
Participativo y colaborador
EJECUCIN PROCESO
Ejecucin de micro radio.
TIEM
PO

AMBIENTE

PROBLEMA

LDICA

CONSTRUCCIN
INDIVIDUAL

CREATIVIDAD

76

CONSTRUCCIN
SOCIAL

DISEO
HERMENUTICO

ANIMACI
N
PEDAG
GICA

1 hora

El aula de
clases.
reas verdes de
la escuela
Espacio
radial de una
emisora.

Los estudiantes
debern
responder a
cada una de las
preguntas o
problemas
presentados en
(S.V.F) (S.I.N)
(S.G) (S.P.V).

Los estudiantes
trabajaran de
forma individual
y grupal en las
diferentes
actividades
asignadas.

Es indispensable
que los
estudiantes sean
originales,
imaginativos para
realizar cada una
de las actividades
asignadas.

77

Resolver de manera
correcta las
actividades
asignadas en (S.V.F)
(S.I.N) (S.G) (S.P.V).

Construye de forma
grupal las
respuestas de las
diferentes
preguntas
formuladas.

Es capaz de
interpretar, dar
respuesta y aclarar
sus dudas e ideas

El
estudiant
e tendr
la
posibilida
d de
demostra
r sus
conocimi
entos
tanto en
el aula
de clases
como en
su grupo
familiar y
comunid
ad.

78

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