VIOLENCIA

La violencia es el uso intencional de la fuerza fsica, amenazas contra uno mismo,

otra persona, un grupo o una comunidad que tiene como consecuencia o es muy
probable que tenga como consecuencia un traumatismo, daos psicolgicos,
problemas de desarrollo o la muerte.(Segn la organizacin mundial de la
salud)

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Las Naciones Unidas definen la violencia contra la mujer como "todo acto de
violencia de gnero que resulte, o pueda tener como resultado un dao fsico,
sexual o psicolgico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la
coaccin o la privacin arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida
pblica como en la privada". (Segn la organizacin mundial de la salud)

http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S102049892002001000002

Revista Panamericana de Salud Pblica

On-line version ISSN 1680-5348
Print version ISSN 1020-4989

RevPanamSaludPublicavol.12n.4WashingtonOct.2002
http://dx.doi.org/10.1590/S1020-49892002001000002

Editorial

Informe mundial sobre la salud y la

violencia de la OMS: una herramienta de
trabajo

Alberto Concha-Eastman1 y Etienne Krug2

En una reunin celebrada en Bruselas el 3 de octubre de 2002, la Organizacin Mundial

de la Salud (OMS) entreg por primera vez a la comunidad internacional y a los
pueblos del mundo, el Informe mundial sobre la salud y la violencia. Gro Harlem
Bruntland, Directora General de ese organismo, hizo la entrega en presencia del Rey y
del Primer Ministro de Blgica y de otras personalidades y gobernantes. Se trata de un
documento que representa el esfuerzo colectivo de ms de 150 expertos de todas las
regiones de la OMS, quienes trabajaron por casi tres aos bajo la coordinacin de esta
entidad a fin de conseguir un documento encaminado no solo a dar a conocer de
manera objetiva la magnitud del problema de la violencia en el mundo, sino tambin a
sevir de herramienta de trabajo para gobernantes, investigadores y todos los que de
una manera u otra buscan su solucin. Las comunidades y personas que son vctimas
de la violencia tambin podrn apoyarse en este documento en su lucha por una
sociedad pacfica.
Brevemente, el documento se ha estructurado en nueve captulos, de los cuales el
primero presenta la violencia como problema de salud pblica y, partiendo de la
necesaria definicin del tema, analiza aspectos como los distintos tipos de violencia, su
magnitud, sus mltiples causas y la posibilidad de prevenirla. Seguidamente se
examinan algunas formas particulares de violencia, como la violencia juvenil, el abuso
y la negligencia de nios y nias, la violencia entre parejas, el abuso del adulto mayor,
la violencia sexual, la autoinfligida y la colectiva. Finalmente, el informe cierra con un
captulo de Recomendaciones para la accin. Aun cuando la informacin que existe
sobre todas y cada una de esas formas de violencia tiene limitaciones, la estructura del
informe le permite al lector identificar con facilidad varios aspectos de cada tema,
entre ellos los factores de riesgo, la magnitud del problema, las posibles intervenciones
preventivas, entre las cuales destacan las que tienen el respaldo de pruebas cientficas,
y algunas recomendaciones especficas.
Cabe reiterar que la violencia, en cualquiera de sus manifestaciones, es prevenible y
evitable, lo cual es valioso y reconfortante, pero es preciso avanzar en el estudio de
situaciones particulares, lograr el compromiso de diversos sectores sociales y
gubernamentales y estimular la creatividad y la inventiva mediante un trabajo
coordinado, con la mirada atenta a demostrar qu sirve y qu no sirve.
Segn el Informe, la violencia es un fenmeno mundial, pero no hay duda de que la
Regin de las Amricas es una de las ms afectadas por la violencia, que ejerce en
algunos pases un impacto negativo de gran magnitud. Segn los informes oficiales
registrados en la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), en la Regin se
registran anualmente cerca de 120 000 homicidios y 55 000 suicidios. La violencia es
la primera causa de muerte entre jvenes de sexo masculino de 15 a 29 aos de edad
en varios pases, lo cual se acompaa de un incremento significativo de los aos de
vida perdidos. Asimismo, se ha presenciado un alarmante aumento de las pandillas

juveniles dedicadas a actividades violentas y a la delincuencia, las cuales se componen

de centenares de personas jvenes que a veces no pasan de los 8 10 aos de edad.
Se trata de un fenmeno social al que no se ha respondido adecuadamente. Pero hay
tambin millones de mujeres y nios de uno u otro sexo que sufren distintas formas de
violencia intrafamiliar, con efectos adversos sobre su salud fsica, sexual y psicolgica.
La violencia es la expresin de un conflicto familiar, interpersonal, social o poltico que
no se ha resuelto por medios pacficos. La labor de la OPS se concentra mayormente
en la llamada violencia social es la que menoscaba la convivencia, la tolerancia de las
diferencias de opiniones y conceptos, el derecho a disfrutar de los espacios pblicos ,
que se puede producir en la familia, la sociedad, la calle, la escuela, el trabajo, o las
instituciones pblicas o privadas. Ejercen la violencia un padre de familia que irrespeta
a su esposa y a sus hijos, los golpea y los humilla; un joven que abandona el hogar
para unirse a una pandilla y robar, violar, herir o matar; los traficantes de narcticos en
los centros urbanos; la polica y el Estado al no respetar los derechos humanos; y, en
casos extremos y dolorosos, como sucede actualmente en Colombia, la guerrilla y los
paramilitares se confunden ante los ojos del campesino indefenso, que opta
obligadamente por desplazarse a la ciudad inhspita. Como caso extremo, pero no
inusual en tiempos de conflicto armado, en este pas en febrero de 2002 una madre
que era conducida en ambulancia a un hospital para la atencin del parto muri con su
beb y el chofer del vehculo cuando este cay a un ro cuyo puente haba sido
destruido por la guerrilla horas antes.
Los gobiernos deben garantizar a todos los habitantes de las ciudades y del campo el
respeto por su integridad fsica y la ausencia de violencia psicolgica o sexual; el
derecho a disfrutar de los bienes pblicos; a deambular libremente y sin temor; a no
temer que sus objetos y pertenencias les sean arrebatados; a no ser fraudulentamente
despojados de sus valores; a no ser intimidados y a confiar en los dems del mismo
modo en que confan en sus seres ms cercanos. Todos somos, en efecto, vctimas
directas o indirectas de la violencia y nos vemos afectados por cualquiera de sus
muchas manifestaciones.
Debido a su magnitud e impacto sobre la sociedad y las personas, la violencia, con sus
consecuencias sociales y sanitarias, no solo preocupa y compete a las instituciones
nacionales oficialmente responsables de prevenirla, controlarla o castigarla, sino
tambin al ciudadano que de una manera u otra es o teme ser la vctima de un
siniestro que le arrebate su tranquilidad o le cause dao a su persona. El plantearse
por qu algunos grupos sociales estn en mayor riesgo de ser vctimas de la violencia
lleva a la bsqueda de rasgos particulares que puedan ejercer un efecto causal o
facilitador. El enfoque ecolgico propio del Informe ayudar a encontrar con mayor
precisin las races del problema.
El final de la segunda guerra mundial vio el florecimiento de cuatro principios
democrticos bsicos para la reconstruccin de la paz: justicia, libertad, equidad y
solidaridad. La democracia requiere estabilidad social, o sea, empleo, techo,
alimentacin, salud y educacin. Entre las races de los conflictos interpersonales o

sociales que acompaan o preceden a los actos violentos se identifica la incapacidad

del Estado para garantizar la existencia de sociedades ms equitativas y con menos
marginacin social. No solo es necesario eliminar la guerra y los conflictos sociales que
conllevan altos ndices de violencia, sino tambin fomentar la convivencia pacfica, la
tolerancia y el respeto por las ideas ajenas. La violencia obedece a la incapacidad para
compartir los bienes de la sociedad, a la exclusin social y a la falta de educacin. Hay
que invertir en el desarrollo social y econmico por tratarse de una de las formas ms
seguras de consolidar los fundamentos para una paz duradera, tanto dentro de un pas
como en el mbito internacional. Para lograr sociedades ms justas y democrticas es
necesario que impere la equidad para el disfrute de las cosas buenas y ms an para
"invertir" en el progreso de la sociedad.
Los efectos de la violencia tambin son colectivos, sociales y culturales. La violencia
reduce la interaccin social; altera el comportamiento de la poblacin, que cae en la
angustia y en el desamparo; menoscaba la solidaridad humana; lleva a que la
percepcin de inseguridad se integre a otros mbitos (como el econmico y el
ecolgico); impone la homogeneizacin como resultado de la exclusin (incluso fsica)
del otro. La violencia puede afectar adversamente a los valores que unifican e
identifican a los grupos sociales. En el mbito econmico se aminoran las posibilidades
de inversin externa y la rentabilidad social del capital. Se produce una patente
reduccin del espacio en la ciudad as como del tiempo de recreo; la zona urbana se
militariza y se segrega ms, a la vez que se amuralla el espacio privado y desaparece
el pblico. La ciudad va perdiendo los espacios pblicos y cvicos y la resultante
urbanizacin privada y amurallada lleva a una mayor segregacin social, espacial y
temporal; en la urbe se pierde poco a poco la convivencia comunitaria. El sector de la
salud se ve obligado a sobrellevar una alta carga de mortalidad y morbilidad evitables,
especialmente en los nios, las mujeres y los jvenes. Esta situacin incrementa las
necesidades de atencin mdica para las vctimas de la violencia, en detrimento de la
atencin a otras personas.
Ante semejante realidad, lo fundamental no es el debate terico, sino un debate
encaminado a tomar decisiones para determinar qu hacer. Si bien es cierto que nunca
es demasiado tarde para emprender enmiendas, no hay que permitir que las
situaciones empeoren a tal extremo que se dificulte innecesariamente su resolucin
definitiva. El presente Informe exhorta a los pases a trabajar con esa visin.
Corresponde igualmente reconstruir el tejido o capital social y a disponer de medios de
control social para reafirmar los lazos de solidaridad, fraternidad y confianza mutua en
nuestras comunidades.
Consecuentemente, el Informe contiene nueve recomendaciones dirigidas a los Estados
Miembros que se ajustan a resoluciones previas de la Asamblea Mundial de la Salud:
1) Crear, poner en marcha y supervisar un plan nacional de accin para prevenir la
violencia; 2) mejorar la capacidad para recolectar datos sobre la violencia; 3) definir
las prioridades y fomentar la investigacin de las causas, consecuencias, costos y
prevencin de la violencia; 4) promover la prevencin primaria; 5) reforzar las
respuestas a las vctimas de la violencia; 6) integrar la prevencin de la violencia en

las polticas sociales y educativas, promoviendo al mismo tiempo la igualdad social y

entre los sexos; 7) incrementar la colaboracin y el intercambio de informacin sobre
la prevencin de la violencia; 8) promover y supervisar el cumplimiento de los tratados
internacionales y la legislacin y otros mecanismos de proteccin de los derechos
humanos, y 9) buscar en el mbito internacional respuestas prcticas y consensuadas
al trfico mundial de drogas y de armas.
La OPS ha asumido desde hace varios aos la tarea de reforzar sus acciones para la
prevencin de la violencia y este documento de la OMS es una herramienta destinada a
avanzar en este compromiso. De hecho, la OPS coordin las acciones y convoc a las
personas que con conviccin, entusiasmo y dedicacin han contribuido a investigar,
estudiar y aplicar planes y a definir estrategias preventivas para enfrentar este
problema social y de salud en nuestra Regin. En diferentes pases se harn
lanzamientos regionales o nacionales para presentar este documento, pero todos
tendrn como principal objeto impulsar acciones preventivas gubernamentales y
sociales en el marco de la campaa mundial de lucha contra la violencia que se
montar como consecuencia de este trabajo colectivo.
La OPS, no solo por ser miembro de la OMS y haber participado en la elaboracin de
este documento sino tambin porque comparte su contenido, impulsa proyectos que
buscan modificar y prevenir las respuestas y conductas agresivas tanto individuales
como colectivas; propone mejorar los sistemas de informacin acerca de la violencia;
estimula la investigacin; aboga por leyes para responder a situaciones especficas en
los pases; propone proyectos para ofrecer alternativas a las vctimas de la violencia
que acuden a los servicios de salud y a evitar que esta se repita, y ha adoptado, en
resumen, una poltica dirigida a reducir la frecuencia de sucesos violentos.
Como dijera Nelson Mandela, con la autoridad moral que lo distingue, al final del
prlogo del Informe: "A nuestros hijos, los ciudadanos ms vulnerables de cualquier
sociedad, les debemos una vida sin violencia ni temor. Para garantizarla hemos de ser
incansables en nuestros esfuerzos por lograr la paz, la justicia y la prosperidad no slo
para los pases, sino tambin para las comunidades y los miembros de una misma
familia. Debemos hacer frente a las races de la violencia. Slo entonces
transformaremos el legado del siglo pasado de lastre oneroso en experiencia
aleccionadora".
El Informe mundial sobre la violencia y la salud seala caminos y sugiere y recomienda
acciones. No es, en una palabra, un trabajo que deba colocarse en los anaqueles, sino
una herramienta de trabajo para la accin. Nuestra responsabilidad es usarlo con esa
finalidad.

Asesor Regional, Programa de Enfermedades no Transmisibles, Divisin de Prevencin

y Control de Enfermedades, Organizacin Panamericana de la Salud, Washington, D.C.,
EE. UU.
1

Director, Departamento de Prevencin de Violencia y Lesiones, Organizacin Mundial

de la Salud, Ginebra, Suiza.
2

2016 Organizacin Panamericana de la Salud

525 Twenty-third Street, NW, Washington, DC 20037, EUA, Fax: (202) 338.0869,
Washington, Washington, US, 20037, (202) 338.0869

contacto_rpsp@paho.org

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S003474502007000100007

Revista Colombiana de Psiquiatra

Print version ISSN 0034-7450

Abstract
ACERO GONZALEZ, ngela Roco; ESCOBAR-CORDOBA, Franklin and CASTELLANOS
CASTANEDA, Gabriel. Risk Factors for Juvenile Violence and
Homicide. rev.colomb.psiquiatr. [online]. 2007, vol.36, n.1, pp.78-97. ISSN 00347450.
Introduction: Violence has been declared a problem of public health by the World
Health Organization since 1996. In the last years, an alarming increase of violence
involving adolescents has been seen, reflected in several indicators like the number of
homicides. Objective: To explore risk factors for juvenile violence and homicide based
on a review of the literature with emphasis in Colombian information. Material and
Methods: A narrative review of the literature was made searching biomedical
databases, including studies made with adolescents, both genders, published in English
and other languages from 1966 to 2006. Results: 107 studies were identified that
study different risk factors for homicide and juvenile violence. The use of guns, the use
of illegal drugs and alcohol, intrafamilial violence, history of conduct disorder, suicide
attempts, convicted parents, gang membership and beliefs that favor violent acts as a
solution to problems were found to be the most important factors. Conclusions:
Adolescents are both perpetrators and victims of violent acts, homicide being the
second cause of death between the ages of 15 to 19 years old. Risk factors associated

with violence and juvenile homicide are similar, making their study of extreme
importance. Colombia does not escape this phenomenon. Many studies find that the
main risk factor is to have been a victim of violence.
Keywords : Adolescent behavior; conduct disorder; dangerous behavior; homicide;
juvenile delinquency.

Traduccion :
Introduccin: La violencia ha sido declarada un problema de salud pblica por la
Organizacin Mundial de la Salud desde 1996. En los ltimos aos, un aumento
alarmante de adolescentes que implican violencia se ha visto, que se refleja en
varios indicadores como el nmero de homicidios. Objetivo: Explorar los factores
de riesgo para la violencia juvenil y homicidio en base a una revisin de la
literatura con nfasis en la informacin de Colombia. Material y Mtodos: Una
revisin narrativa de la literatura se hizo buscar bases de datos biomdicas,
incluyendo los estudios realizados con adolescentes, de ambos sexos, publicado
en Ingls y otros idiomas desde 1966 hasta 2006. Resultados: Se identificaron 107
estudios que estudian diferentes factores de riesgo de homicidio y la violencia
juvenil. El uso de armas de fuego, el uso de drogas ilegales y el alcohol, la
violencia intrafamiliar, la historia de trastorno de conducta, intentos de suicidio, los
padres presos, la pertenencia a pandillas y creencias que favorecen actos
violentos como una solucin a los problemas resultaron ser los factores ms
importantes. Conclusiones: los adolescentes son victimarios y las vctimas de
actos violentos, siendo el homicidio la segunda causa de muerte entre las edades
de 15 a 19 aos de edad. Los factores de riesgo asociados a la violencia y
homicidio juvenil son similares, por lo que su estudio es de suma importancia.
Colombia no escapa a este fenmeno. Muchos estudios han encontrado que el
factor de riesgo principal es que ha sido vctima de la violenci

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48082007000200002&script=sci_arttext

Servicios Personalizados
Articulo

Articulo en XML

Referencias del artculo

Como citar este artculo

Traduccin automtica
Indicadores

Citado por SciELO

Accesos
Links relacionados
Compartir

Otros
Otros

Permalink

Terapia psicolgica
versin On-line ISSN 0718-4808

TerPsicolv.25n.2Santiagodic.2007
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082007000200002

TERAPIA PSICOLGICA 2007, Vol. 25, N 2, 113-122

ARTCULOS ORIGINALES

Estilo de Apego en Mujeres y su Relacin con el

Fenmeno del Maltrato Conyugal

Women's Attachment Style and Partner Abuse

Margarita Loubat O., Patricia Ponce N., Patricia Salas M.

Universidad de Santiago de Chile
Direccin para correspondencia

Resumen
Se examin el estilo de apego de mujeres que sufren violencia conyugal y cmo este
estilo puede influir en la mantencin de sta. La muestra fue no probabilstica por
cuota y participaron 50 mujeres divididas en dos grupos homogneos respecto de
sus caractersticas sociodemogrficas. En un grupo se consider la variable maltrato
conyugal. Se trat de un estudio correlacional comparativo, con un diseo cuasi
experimental de tipo Ex post facto, en base a tcnicas mixtas de investigacin. Se
aplic el cuestionario CaMir y se realizaron entrevistas semi estructuradas. El
anlisis de los datos se efectu a travs del programa de correccin del instrumento
y las entrevistas fueron tratadas mediante la tcnica de anlisis de contenido. Los
resultados indican que el grupo de mujeres vctimas de violencia conyugal presentan
estilo de apego preocupado, con caractersticas que influiran en el afrontamiento del
maltrato y consecuentemente en la mantencin de ste.
Palabras claves: Estilo de apego, violencia conyugal, crculo del maltrato
Abstract
Attachment styles of women who are victims of domestic violence, and its influence
in the continuity of abuse was examined. Lhe sample was 50 women divided in two
heterogeneous groups, according to socio-demographic criteria. In one group
domestic violence was considered. Lhe study was correlational and the design was
quasi-experimental ex post facto with mixed research methods. Lhe instruments
included the CaMir test and partially structured interviews. Lhe test scores were
obtained aided by a software and the interviews were examined though content
analysis. Lhe results yield that women who have a preoccupied attachment style are
the victims of domestic violence, and these characteristics may affect abuse
confrontation and maintenance.
Key -words: Attachment style, domestic violence, abuse circle

Introduccin
Si se entiende el apego como la propensin de los seres humanos a formar vnculos
afectivos fuertes con los dems, los cuales se desarrollan tempranamente y se
mantienen generalmente durante toda la vida, se puede decir que cada uno de estos
tipos de vnculos generarn un desarrollo posterior caracterstico y la manera como
las personas harn frente al mundo a lo largo de su existencia (Bowlby, 1969, 1979,
1998; Fonagy, 1999, 1999b).
En efecto, durante el desarrollo social se construyen modelos afectivos y cognitivos
de s mismos a partir de los que se desarrolla la personalidad y la interaccin con las
dems personas (Fonagy, 1997, 1999; Larose & Bernier, 2001, y Stein, Koontz,
Fonagy, Alien, Fultz, Brethour, Alien, & Evans, 2002, en Valds 2002). Estos
"modelos representacionales" son un sistema interno de expectativas y creencias
acerca del self y de los otros que permite predecir e interpretar la conducta de las
figuras de apego (Bowlby, 1979, Fonagy, 1999b).
Distintos autores (Hazan& Shaver 1987,1988, en Ortiz, Gmez & Apodaca, 2002;
Bowlby 1989; Brenlla, Carreras & Brizzio 2001; Simpson & Rholes, 1998, en
Marchand, 2004) plantean que en los adultos las distintas experiencias y conductas
asociadas a establecer lazos emocionales con una pareja, son compatibles con los
planteamientos de la Teora del Apego.
Las clasificaciones del apego en adultos, se han desprendido de las clasificaciones de
los estilos de apego encontradas en nios (Fraley & Shaver, 2000, en Mikulincer &
Shaver, en Downey, 2004). Estos tipos son estilos de relacin normal, y solamente
en sus extremos pueden llegar a serpotencialmente estilos de relacin mal
adaptados (Sil-verman, 2000; Yrnoz, Alonso-Arbiol, Plazaola, & Sainz deMurieta,
2001).
As se ha descrito, que los adultos con estilo de apego seguro son personas que
tienden a desarrollar modelos mentales de s mismos y de los otros positivos y
favorables, no se preocupan acerca de ser abandonados, se sienten a gusto en las
relaciones, confiados, valoran y pueden mostrar tanto intimidad como autonoma;
buscan apoyo de sus parejas cuando lo necesitan, expresan abiertamente sus
preocupaciones, usan estrategias de resolucin de conflictos que impliquen
compromiso y un adecuado nivel de comunicacin (Hazan y Shaver, 1987, en
Mikulincer, Florian, Cowan & Pape, 2002; Ortiz et al., 2002).
Quienes tienen estilo de apego evitativo, desarrollan modelos de s mismos como
suspicaces, escpticos y retrados, se sienten incmodos intimando con otros y
encuentran difcil confiary depender de ellos. Valoran la independencia y la
autosuficiencia, por lo que no tienden a pedir mucho apoyo, lo cual no significa que
no lo anhelen, sino que es una forma de defenderse pues esperan ser rechazados en

algn momento. En este tipo de vnculo existe mayor grado de insatisfaccin en las
relaciones de pareja (Tim, 2000; Myers, 2000, y Rivera, 1999, en Ortiz et al., 2002;
Davis, Shaver & Vernon, 2003).
Las personas con estilo de apego preocupado tienden a desarrollar modelos de s
mismos como poco inteligentes, inseguros, y de los otros como desconfiables y
reacios a comprometerse en relaciones ntimas; frecuentemente se preocupan de
que sus parejas no los quieran y sienten temor al abandono. En este tipo de
vnculos, hay una mayor tendencia a deformar la interpretacin de las emociones de
los dems debido a la propia hipervigilancia y a los altos niveles de angustia que
esto les provoca (Koback & Sceery, 1988, en Ortiz et al., 2002; Schachner, Shaver &
Mikulincer, 2005).
Es as como la Teora del Apego nos entrega luces en cuanto a que la forma de amar
y vincularse en los adultos se relaciona con los patrones de vinculacin infantiles. Es
de destacar, que entre los adultos las relaciones suelen ser simtricas, de manera
que intercambian roles a la hora de dar y recibir apoyo; en cambio en la relacin
nio-adulto, es este ltimo quien protege y otorga seguridad. Sin embargo, las
relaciones entre los adultos y en especfico las de pareja, no siempre cumplen esta
condicin de simetra, un ejemplo de ello son las mujeres sometidas a situaciones
de violencia dentro del hogar (Servicio Nacional de la Mujer [SERNAM], 1999).
Durante estos ltimos aos, tal como lo indican las cifras, el maltrato hacia la mujer
se ha vuelto ms visible y a la vez con mayores y ms graves consecuencias. Segn
un estudio realizado en Chile por el SERNAM (2001), el 34% de las mujeres que
estn o han estado en pareja han recibido violencia fsica y/o sexual, y el 16,3% ha
sufrido violencia psicolgica por parte de la pareja.
En datos obtenidos por el Centro de Desarrollo de la Mujer Domos (2002), un 38%
de las mujeres violentadas estaba en el rango etario 31 a 41 aos; un 31% tena
entre 21 y 30 aos y un 21% tena entre 41 y 50 aos. Otro dato importante, es el
tiempo que ha durado esta situacin de agresiones, pues un 36% de ellas lo ha
vivido por ms de 13 aos, un 16% entre 9 y 13 aos y un 29% por un periodo
entre 1 y 5 aos.
La Violencia Conyugal es un fenmeno social que ocurre en un grupo familiar, sea
este el resultado de una unin consensual o legal, y que consiste en el uso de
medios instrumentales por parte del cnyuge o parej a para intimidar
psicolgicamente o anular fsica, intelectual y moralmente a su pareja, con el objeto
de disciplinar segn su arbitrio y necesidad la vida familiar (Duque, 1990, en
SERNAM, 1993). Este trmino alude a un sndrome de violencia crnica
unidireccional, es decir, va siempre del hombre hacia la mujer; abarca todo tipo de
acciones agresivas, estas se instalan como un modo habitual de trato del hombre
hacia la mujer y ella no consigue reaccionar, poner lmites o romper la relacin
(SERNAM, 1999).

Dentro de las explicaciones a esta permanencia junto al agresor, se encuentra el

hecho que muchas veces la vctima forma un vnculo afectivo con sus agresores, el
cual va aumentando gradualmente y que llega al punto que la mujer se identifique
con su agresor, entendiendo y justificando el maltrato. Sin embargo, adems del
aspecto afectivo existiran otros factores asociados como son aspectos psicofisiolgicos y cognitivos, conformando as un Sndrome de Adaptacin Paradjica a la
Violencia Domstica (S APVD) (Montero, 2001).
El sndrome APVD se define como un "conjunto de procesos psicolgicos que, a
travs de las dimensiones de respuesta cognitiva, conductual y fisiolgica
emocional, culmina en el desarrollo paradjico de un vnculo interpersonal de
proteccin entre la mujer vctima y el hombre agresor" (Montero, 2001, p. 9). Este
hecho se da en un contexto traumtico en donde se reduce la posibilidad de percibir
estmulos y en donde la formacin de este sndrome es en respuesta a una
necesidad de la vctima por recuperar la homeostasis y el equilibrio tanto psicolgico
como conductual.
A partir de lo expuesto, se puede suponer que la teora del apego puede ser de gran
utilidad a la hora de explicar la mantencin del crculo del maltrato y las dificultades
que presentan las mujeres en salir de esta relacin nociva, teniendo en
consideracin los estilos de apego con los cuales las mujeres se relacionan y
entendiendo que existen estilos de apego ms o menos adaptativos que otros.
Tambin, se considera relevante el hecho que el estilo de apego formado en la
infancia ms temprana influira y se actualizara en las nuevas relaciones que se
establecen a lo largo de la vida, como por ejemplo la eleccin de pareja. En el caso
de la mujer maltratada, considerando los tipos de apego antes descritos, se podra
suponer que en el sustento de la conducta de permanencia de la muj er junto al
agresor, se podra encontrar un patrn de apego particular, principalmente el
inseguro o preocupado. En este sentido, algunos autores (Eichembaum & Orbach,
1987, en Cantn, s/f; Fonagy, 1999; Lorente, 2001, en Echebura, Amor, de Corral,
2002), relacionan esta conducta con un patrn de prestacin compulsiva de cuidado,
sealando que la identidad femenina viene marcada por la contigidad emocional
con el otro, en cuanto el amor de ste sera un medio para obtener seguridad en
una situacin cultural que produce dependencia. Se ha sugerido que esta situacin
puede inducir, y probablemente a menudo lo hace, un ciclo de desarrollo severo y
extremadamente perturbado; el aislamiento psicolgico del maltrato aumenta el
malestar, activando al sistema de apego. La necesidad de proximidad persiste as e
incluso se incrementa como consecuencia del malestar causado por el abuso.
En este sentido, el describir el estilo de apego que tienen mujeres que sufren
violencia conyugal y explicar la forma en que este estilo puede estar influyendo en la
mantencin del crculo del maltrato, se consider relevante de estudiar; sobre todo,
en miras de la intervencin en salud mental, ya que desde la psicoterapia se podra
trabajar el estilo de apego especfico a fin de promover relaciones vinculares ms
adaptativas y sanas.

Mtodo
Participantes
La muestra fue no probabil stica por cuota y participaron 50 mujeres divididas en
dos grupos homogneos, respecto de sus caractersticas sociodemogrficas. Un
grupo estuvo constituido por 25 pacientes que presentaban violencia intrafamiliar y
que eran atendidas en servicios de Salud Pblica chilenos. El otro grupo tambin
contaba con 25 mujeres, no presentaba la variable maltrato, y las cuales fueron
contactadas mediante la tcnica bola de nieve. El rango etario fluctu entre los 21 y
58 aos, con una permanencia de relacin de pareja entre 2 y 37 aos. Todas las
participantes pertenecen a comunas de nivel socio-econmico bajo.
Diseo
Estudio correlacional comparativo, con un diseo cuasi experimental de tipo Ex post
facto, Retrospectivo en base a tcnicas mixtas de investigacin, (cuantitativa,
cualitativa). (Montero & Len, 2005).
Instrumentos
-

En la primera fase y para la recoleccin de datos cuantitativos se utiliz el

Cartes: Modeles Individueles de Relations (CaMir), instrumento validado en
Chile por Santelices, Ramrez y Armijo (en prensa). Cuestionario tipo escala
Likert, que consta de 72 tems, que se responde bajo una puntuacin que va
desde ms verdadero a ms falso, con una puntuacin de 5 a 1
respectivamente. Los tems estn distribuidos alternadamente en 13 escalas
temticas, las que apuntan a: 1. Interferencia Parental, 2. Preocupacin
Familiar, 3. Resentimiento de Infantilizacin, 4. Apoyo Parental, 5. Apoyo
Familiar, 6. Reconocimiento de apoyo, 7. Indisponibilidad Parental, 8.Distancia
Familiar, 9. Resentimiento de Rechazo, 10. Traumatismo Parental, 11. Bloqueo
de Recuerdos, 12. Dimensin Parental, 13. Valoracin de la jerarqua. Los tipos
de apego que evala el instrumento son: Apego Seguro, Apego Desentendido,
Apego Preocupado.

En la segunda fase, se aplic una entrevista semi-estruc-turada en base a una

pauta gua de preguntas. Se entrevistaron a 18 mujeres, 9 de cada grupo,
considerando las clasificaciones de apego encontradas en la primera fase de la
investigacin.

Procedimiento
Los datos obtenidos en la aplicacin del CaMir, se analizaron de acuerdo a la pauta
de correccin del mismo, extrayendo las clasificaciones del tipo de apego de la
totalidad de la muestra y el comportamiento de las escalas del instrumento en
ambos grupos. Se seleccionaron las dos escalas que puntuaron ms altas y ms
bajas en la totalidad de la muestra.

El anlisis de la informacin recabada en las entrevistas, se realiz mediante la

tcnica de anlisis de contenido. Particularmente, se aplic un anlisis temtico o de
categoras de acuerdo a las unidades de significado presentes en los corpus de texto
analizados (Navarro & Daz, en Delgado & Gutirrez, 1999). Se procedi a analizar
las entrevistas y a triangular las categoras emergentes con la colaboracin de
informantes-clave. Se observ una saturacin de contenidos temticos.

Resultados
Datos Cuantitativos
a.- Grupo compuesto de mujeres que sufren violencia: Los resultados indican que
de las 25 personas encues-tadas,18 presentan un Estilo de Apego
Preocupado (72 % del total de la muestra), 3 presentan Estilo de Apego
Seguro/Preocupado (12%), 3 corresponden a Desentendido/Preocupado(12%) y
1 persona presenta un Estilo de Apego Seguro (4%). (Fig. 1).

En cuanto al comportamiento de las diferentes escalas del instrumento, en este

grupo se observa que la escala 2 (Preocupacin Familiar), fue puntuada como la
ms alta en 11 de las 25 mujeres, es decir un 44% de la muestra; la escala
10 (Traumatismo Parental), puntu en 10 personas, lo que equivale al 40%; la
escala 1 (Interferencia Parental) puntu como ms alta en 9 personas, lo que

corresponde a un 36%; y por ltimo, la escala 12 (Dimisin Parental), fue

puntuada como ms alta por 8 personas, es decir un 32% de la muestra. Por
otra parte, las escalas que puntuaron ms bajas fueron la 6 (Reconocimiento de
Apoyo), con 15 personas que obtuvieron puntajes bajo la media, es decir un
60% de la muestra; la escala 5 (Apoyo Familiar), donde 11 personas, es decir
un 44%, obtuvieron bajos puntajes; y la escala 11 (Bloqueo de Recuerdos), 7
personas presentaron puntajes bajo la media, representando un 28% del total
de la muestra.
-

En sntesis: la mayor parte de la muestra del grupo que experimenta violencia,

comparten caractersticas de Apego Preocupado, si se consideran las categoras
Preocupado, Seguro/Preocupado y Desentendido/Preocupado (96%o de la
muestra). Estos resultados son fruto del anlisis de las escalas, considerando las
altas puntuaciones en las escalas Preocupacin Familiar y Traumatismo Parental;
y las bajas puntuaciones en las escalas Reconocimiento de Apoyo, Apoyo
Familiar y Bloqueo de Recuerdos.

b.- Grupo de mujeres que no sufren violencia: se observa que de las 25 personas,
11 presentan unEstilo de Apego Seguro, es decir un 44% del total de la
muestra; 6 presentan Estilo de Apego Seguro/Preocupado (24%); 4
corresponden a Preocupado (16%); 2 personas presentan Estilo de Apego
Seguro/Desentendido (8%); y 2 presentan Estilo de Apego
Desentendido/Preocupado (8%).(Fig. 2).

Respecto del comportamiento de la escalas, se observa que la escala

2 {Preocupacin Familiar),fue puntuada como la ms alta en 13 de las 25
mujeres, es decir un 52% de la muestra; y la escala 12 {Dimisin
Parental), puntu como ms alta en 9 personas, lo que corresponde a un 36%.
En este grupo, las escalas que obtuvieron los ms bajos puntajes fueron la
8 {Distancia Familiar), con 14 personas que obtuvieron puntajes bajo la media,
es decir un 56% del total. En las escalas 9 {Resentimiento de Rechazo), y
11 {Bloqueo de Recuerdos), 8 personas obtuvieron puntajes bajos, es decir un
32% de la muestra.

b.- En sntesis: la mayor parte de las mujeres, comparten caractersticas de Apego

Seguro, pues al considerar las categoras Seguro, Seguro/Preocupado y Seguro/
Desentendido, alcanzan un 76% de la muestra. Estos resultados son producto
de puntuaciones altas en las escalas Preocupacin Familiar y Dimisin Parental,
y por puntuaciones bajas en las escalas Distancia Familiar y Resentimiento de
Rechazo.

Anlisis Cualitativo
Se transcribieron las entrevistas, las cuales fueron realizadas en base a una pauta
gua que consideraba las siguientes preguntas: Cunto tiempo lleva de relacin con
su actual pareja? Cmo describe usted su relacin de pareja? Cules considera
usted que son los aspectos positivos de la relacin? Cules considera usted que son
los aspectos negativos de la relacin? Posteriormente, se procedi a analizar la
informacin y a triangular las categoras emergentes con la colaboracin de
informantes-clave. Se observ una saturacin de contenidos temticos.
Las categoras centrales que emergieron apuntan a tres dimensiones transversales
al fenmeno estudiado: S Misma, Pareja, Relacin. A su vez cada categora se
dividi en sub-categoras ms especficas.
A continuacin se definen las categoras, se comparan los resultados y se entrega
slo algunos ejemplos de discursos seleccionados como los ms significativos, por lo
extenso de la informacin recabada:
a. S Misma: Refiere aquellos elementos que surgen del discurso y apuntan a las
propias percepciones acerca de su situacin actual. Las principales diferencias
entre ambos grupos apuntan a que las mujeres maltratadas se perciben aisladas
de su entorno, sin contar con espacios propios y desarrollo personal, y adems,
sienten que no cuentan con instancias de apoyo. Las mujeres sin maltrato
perciben que cuentan con espacios individuales y sienten que cuentan con el
apoyo de su ncleo familiar y de su familia de origen.
"...si voy a hablar por telfono es porque estoy llamando pa 'ponerme de
acuerdo con el lacho, yo tengo peluquera en la casa y si yo me pongo a
conversar con alguien es que yo le estoy poniendo el gorro, no me deja trabajar

tranquila..." (Entrevista N 17). "...hay libertad para tener cada uno sus
espacios y tiempo y eso para m se transforma en una relacin que no es
posesiva, sper liberal..." (Entrevista N 5).
b. Pareja: Apunta a la visin que tienen las mujeres de su pareja. Los hallazgos
muestran que las mujeres vctimas de maltrato poseen una visin ambivalente
de la pareja, es decir comparten una visin de victimario (agresor) y a la vez de
vctima (alcoholismo). En cambio, las mujeres que no reciben maltrato, poseen
una visin global e integrada de la pareja, donde incluyen aspectos positivos y
negativos de sta.
"... l no es malo, pero cuando toma es cuando cambia su forma de ser" (1).
"... es mi hombre, por algo me cas con l; la seguridad que mi marido me da,
no me la dio ninguna otra persona... (15).
c.

Relacin: Refiere la percepcin que tienen las mujeres de la relacin de pareja

en s. Las mujeres maltratadas poseen una visin polar de la relacin,
caracterizada por una impresin negativa y crnica, donde atribuyen la
posibilidad de cambio exclusivamente a factores externos. Sienten que no
cuentan con instancias de participacin en la toma de decisiones y sienten que
su integridad est constantemente vindose amenazada. Por su parte, las
mujeres que no sufren maltrato, poseen una visin global y positiva de la
relacin, y creen que la calidad y evolucin de sta depende exclusivamente de
los afectos en la pareja. Adems, perciben contar con instancias de resolucin
de conflicto.
"El va a cambiar cuando deje de tomar, pero de hecho nunca lo ha dejado y
nunca lo va a dejar...(1).
"Positiva, buena, en todo este tiempo... hay altos y bajos pero la relacin ha
sido buena... " (13).

A objeto de entregar al lector una visin panormica del conjunto de categoras y

subcategoras que emergieron del discurso de las 18 personas entrevistadas, y
considerando que sirvieron de base para establecer las comparaciones narrativas
entre las mujeres maltratadas y las no maltratadas, se organiz la Figura 3.

Discusin y Conclusiones
A partir de los datos recabados, se puede decir que:
- El grupo de mujeres que sufren violencia conyugal presenta un Estilo de Apego
Preocupado,caracterizado por una alta preocupacin en relacin a su entorno
familiar actual, tambin alto traumatismo parental relacionado con la vivencia de
experiencias traumticas durante su niez, sumado a una alta percepcin de
ambivalencia frente a las figuras paterna y materna, percibiendo padres poco
consistentes y con dificultad para ejercer la autoridad. Tanto los resultados
cuantitativos como cualitativos, muestran que las mujeres maltratadas perciben
contar con poco apoyo de su familia actual, lo cual se expresa en una baja
capacidad de confiar en los otros y buscar ayuda, sintindose con libertad limitada
para expresar emociones. A lo que se suma, una representacin de haber recibido
poco apoyo en su infancia, con padres poco disponibles, provocando una imagen
insatisfactoria de su niez.
- El grupo de mujeres sin presencia de violencia conyugal, muestra un Estilo de
Apego Seguro, cuyo patrn se distingue por la presencia de alta preocupacin por
sus otros significativos en la actualidad, sumado a una alta sensacin de cercana
familiar y de poder contar con sta. Igualmente, presentan una imagen integrada de
los padres, en su valencia positiva y negativa predominando una percepcin
satisfactoria de la niez, con la imagen de haber recibido apoyo y aceptacin de

parte de stos.
- Si se comparan las caractersticas de los Estilos de Apego de ambos grupos, los
resultados coinciden en la presencia de alta preocupacin familiar. El conjunto de
mujeres analizadas, pone nfasis en la seguridad y bienestar de los otros
significativos. No obstante, existira diferencia en la expresin y la intensidad de
dicha preocupacin, la cual estara dada por las caractersticas que acompaan a
cada patrn de apego. Es decir, en el caso de las mujeres que viven violencia
conyugal, la alta preocupacin familiar, junto al bajo reconocimiento de apoyo,
potencian el impacto emocional en cuanto a la ansiedad que provocan las
separaciones, ms an si se considera la influencia que pueden tener las dificultades
e inestabilidad de sus experiencias infantiles. Estos factores han influido en que las
mujeres hayan elaborado representaciones mentales de sus figuras de apego como
poco disponibles, una autoimagen negativa y con temor al rechazo, lo que se ha
mantenido estable en el tiempo y se activa en su relacin de pareja.
En efecto, la amenaza de prdida o separacin es ms intensa que en las mujeres
que tienen apego seguro, y poseyendo menos capacidad de tolerar el dolor,
generando dependencia con la pareja y sintiendo altos montos de ansiedad en
aquellas ocasiones en que exista la posibilidad de la prdida del objeto (Koback &
Sceery, 1988, en Ortiz et al., 2002). Esta ansiedad de separacin y el temor a la
prdida, impedira que la mujer logre evaluar los pro y los contra de la relacin en
forma objetiva, apoderndose un sentimiento de incertidumbre en el futuro y
muchas veces cuestionando la posibilidad de superarlo.
Por otro lado, en el grupo de mujeres que no han tenido experiencias de maltrato, la
preocupacin familiar que stas muestran, estara mediada por un sentimiento de
seguridad, dado por la percepcin de apoyo recibido tanto en su familia actual,
como en su entorno familiar de origen. Se puede desprender entonces, que el contar
con la vivencia de ser un hijo aceptado y no violentado, junto con una visin
integrada de los padres, otorga herramientas de seguridad personal, que permitiran
afrontar las distintas instancias propias de las relaciones interpersonales (Bowlby,
1989).
Las diferencias encontradas en cuanto a las experiencias tempranas, se
relacionaran con lo propuesto por Fonagy (1999), quien habla de la importancia que
tiene la naturaleza de las interacciones familiares, la cualidad del control parental, la
capacidad de hablar de las emociones por parte de los padres, y las discusiones
cargadas de "real afecto", al momento de establecer las estrategias de interaccin
con los otros; esto podra tener relacin con las dificultades que presentan mujeres
maltratadas a la hora de resolver conflictos, como el maltrato.
Por otra parte, y adems de las experiencias tempranas, el factor rol de gnero
adquiere gran importancia al momento de explicar la preocupacin familiar, ya que
se ha instaurado como un papel propio de la mujer el cuidado y bienestar de sus
seres queridos (Gonzlez, 1998, y Eich-embaum & Orbach, 1987, en Cantn, s/f).

Ello, se podra asociar adems, a la intencin de permanecer junto a la pareja,

situacin que se observa en las mujeres vctimas de maltrato (Davis, Shaver &
Vernon, 2003). Lo sealado permite afirmar la importancia de los patrones
culturales al momento de la crianza, ya que stos junto con el apego se
transmitiran generacionalmente.
Otra caracterstica que diferencia a las mujeres maltratadas de las que no lo son,
emerge del anlisis cualitativo: Las primeras tienen una visin poco integrada de la
relacin y de la pareja, en tanto es vista de forma polar y suscrita a factores
externos, predominando una visin negativa. A la vez, sitan a la pareja como
vctima de las circunstancias externas en cuanto a la responsabilidad que tiene como
victimario. Ello se contrapone a la visin de las segundas, quienes poseen un
concepto ms global, tanto de la relacin como de la pareja, donde integran tanto
aspectos negativos como positivos, siendo capaces de hacer un balance orientado a
lo positivo, incorporando elementos de carcter ms estable, como la confianza, el
apoyo, el respeto y el amor.
Esta diferencia en ambos grupos se condice con las diferencias mostradas en los
resultados cuantitativos, donde prevalece una visin polar y negativa versus una
visin integrada y positiva de las experiencias pasadas. Sin embargo, es pertinente
considerar que si bien la capacidad de evaluar las experiencias pasadas y las figuras
significativas se relaciona con el estilo de apego, es importante tener en cuenta que
la situacin de maltrato, igualmente puede estar afectando su capacidad de
establecer matices dentro de su propio discurso, provocando as una percepcin
circunstancial y asociada a un elemento nico que es el maltrato.
Otro resultado que emerge del discurso, corresponde a la percepcin que tienen
respecto a la forma en que puede evolucionar su relacin de pareja. En el caso de
las mujeres maltratadas, los factores de cambios estn sujetos nicamente al
maltrato y no a la relacin en s, de esta manera consideran que sin la existencia de
factores externos, como el alcohol, que para ellas producen el maltrato, no existira
dicha situacin, potenciado, an ms, por su constante esperanza de cambio. Esto
se relacionara con el proceso de identificacin con el maltratador, que se produce en
el Sndrome de Adaptacin Paradjica, el que funciona mediante un desplazamiento
de la culpa, es decir, la mujer toma los argumentos que le da el agresory desplaza la
culpa de s misma hacia factores externos a ella y al maltratador; por lo tanto, niega
cualquier intencin de su pareja de ser violento o hacer dao (O'Leary, 1989, en
Montero, 2001). As, la mujer intenta crear una alianza con su pareja para poder
afrontar, paradjicamente, las agresiones, y perpeta la relacin de maltrato.
En definitiva, una primera conclusin apunta a que el grupo de mujeres maltratadas,
en su mayora, presenta un Estilo de Apego Preocupado con alta preocupacin
familiar, altos niveles de trauma parental, con padres poco consistentes que no son
vistos como figuras de apoyo, adems de bajo apoyo a nivel familiar actual.
Una segunda, y respecto de que el estilo de apego podra estar influyendo en la

mantencin del crculo del maltrato, se puede decir que efectivamente el apego se
relaciona con la variable maltrato, pero no en cuanto a su causalidad, sino que en la
forma en que este fenmeno es afrontado por parte de sus vctimas. Es decir, que
las experiencias tempranas negativas que caracterizaron a las mujeres con apego
preocupado, formaran modelos internos operantes estables en el tiempo, influyendo
en las evaluaciones futuras en cuanto a sus relaciones significativas.
Por lo tanto, se podra decir que la presencia de situaciones de maltrato no es
exclusiva de las mujeres que presentan apego preocupado, sino que constituira una
situacin de amenaza que activara el sistema de apego y que en este caso, dadas
las caractersticas que lo constituyen, ste dificultara la adquisicin de herramientas
adaptativas para afrontar las situaciones de maltrato.
En efecto, el aislamiento psicolgico producido por el maltrato, aumenta el malestar
activando el sistema de apego, donde la necesidad de proximidad persiste e incluso
se incrementa como consecuencia del malestar causado por el abuso. De esta
manera, la proximidad mental se hace insoportablemente dolorosa, y la necesidad
de cercana se expresa en el nivel fsico (Fonagy, 1999). La mujer agredida genera
un conjunto de emociones negativas y una sensacin de incapacidad para poder
modificar su entorno (Lazaras, 1968, y Diamond, 1982, en Montero, 2001).
Se puede decir entonces, que el tipo de apego tiene una influencia en la actitud que
presentan las mujeres ante la violencia conyugal; este estara caracterizado por
factores como la ansiedad por separacin, interpretada como abandono, que surge
de sus experiencias infantiles al percibir a sus padres como no disponibles. Adems,
de una preocupacin familiar igualmente ansiosa, intentos por mantener la familia
unida, en un marco de percepcin de bajo apoyo.
Una visin panormica de las conclusiones relatadas se puede apreciar en la Figura
4, donde se relacionan el maltrato como gatillante del sistema de estilo de apego
preocupado, provocando una actitud ambivalente frente a la experiencia
caracterizada por aislamiento psicolgico, preocupacin familiar, visin ambivalente
respecto de la pareja y ansiedad por separacin.

Por ltimo, se considera necesario decir que estas conclusiones se suman a otros
estudios en la lnea de prevenir o intervenir en el fenmeno del maltrato, tales como
aquellos sobre Estilos de Afrontamiento (Witkin & Goodenough, 1981, y Lazaras &
Folkman, 1984, en Montero, 2001); Apoyo Social Real y Percibido (Hoff, 1990, en
Montero 2001); distintas experiencias de violencia en la infancia o adolescencia que
haya tenido la vctima (Villavicencio & Sebastin, 1999b, en Montero 2001), entre
otros. Alo que se agrega, que en el caso de intervenir, y de acuerdo a los resultados
de esta investigacin, sera menester trabajar el crculo de maltrato, ya que ste
como el apego se presentan como variables transgeneracionales; desarrollar
herramientas que apunten a adquirir mayor seguridad, trabajando la reparacin de
los posibles traumas infantiles; trabajar la imagen de s mismas y de los otros
significativos; y adems, desarrollar habilidades de resolucin de conflictos ms
eficaces.
Finalmente, se considera que la limitacin de este estudio se refiere al nivel
socioeconmico de la muestra, donde slo se incluyeron mujeres de nivel bajo, pese
a que el maltrato es un fenmeno presente en todos los estratos sociales de nuestro
pas.

Referencias

Bowlby, J. (1969). El vinculo afectivo. Buenos Aires: Paids.

[ Links ]

Bowlby, J. (1979). Vnculos afectivos: Formacin, desarrollo y prdida. Madrid:

Morata.
[ Links ]
Bowlby, J. (1989). Una Base Segura. Buenos Aires: Paids.

[ Links ]

Bowlby, J. (1998). El apego y la prdida 1: El apego. Barcelona: Paids.

[ Links ]

Cantn, B. (s.f.). Los distintos tipos de apego y su relacin con la conducta de

permanencia junto al agresor en mujeres vctimas de violencia parental. Extrado el
1 de junio, 2006 del sitio web:http://www.aepc.es/index.php.
[ Links ]
Centro de Desarrollo de la Mujer Domos (2001). Violencia Domstica y mbito
Laboral: Una propuesta de intervencin. Santiago: Domos.
[ Links ]
Davis, D., Shaver, P. & Vernon, M. (2003). Physical, emocional and Behavioral
Reactions to Breaking Up: The Roles of Gender, Age, Emotional Involvement, and
Attachment Styles. Personality and Soci al Psychologycal Bulletin, 29, (7), 871884.
[ Links ]
Downey, P. (2004). Tipos de apego en pacientes con diagnstico de trastorno
depresivo mayor. Tesis para optar al Ttulo Profesional de Psiclogo. Universidad de
Santiago de Chile, Santiago, Chile.
[ Links ]
Echebura, E., Amor, P, de Corral, P (2002). Mujeres maltratadas en convivencia
prolongada con el agresor: Variables Relevantes. Accin Psicolgica, 2, 135150.
[ Links ]
Fonagy, P (1997). Apego y la funcin reflexiva: su rol en la
autoorganizacin. Development andpsychopathology, 9, 697-700.

[ Links ]

Fonagy, P (1999). Apegos patolgicos y accin teraputica. Extrado el 31 de mayo

2005, del sitio web:http://www.aperturas.org/4fonagy.html.
[ Links ]
Fonagy, P (1999b). Persistencias transgeneracionales del apego: una nueva
teora. Extrado el 31 de mayo, 2005 del sitio
web: http://www.aperturas.org/3fonagy.html.
[ Links ]
Marchand, J. (2004). Husbands' and wives' marital quality: The role of adult
attachment, depressive symptoms, and conflict resolution behaviors. Attachment &
Human Development, 6,(1), 99-112.
[ Links ]
Mikulincer, M., Florian, V., Cowan, P. & Pape, C. (2002). Attachment Security in
Couple Relationship - Asistemic Model and its implications for family
dinamics. Family Process, 41. Extrado el 1 de junio de 2006 del sitio

web: http://www.blackwell-synergy.com/doi/full/10.1111/j.15455300.2002.41309.x
[ Links ]
Montero, A. (2001). Sndrome de Adaptacin Paradjica a la violencia Domstica:
Una propuesta terica. Clnica y Salud, 12(1): 371-397. Extrado el 25 de mayo de
2006 del sitio web:www.mujeresenred. net/sapvd_montero.pdf
[ Links ]
Montero, I. & Len, O. (2005). Sistema de clasificacin del mtodo en los informes
de investigacin en psicologa. Internacional Journal of Clincal and Health
Ppsychology, 5, 115- 127
[ Links ]
Navarro, P. & Daz, C. (1999). Anlisis de contenido. En: J.M. Delgado & J. Gutirrez,
(Coords), Mtodos y Tcnicas cualitativas de investigacin en Ciencias
Sociales. Madrid: Sntesis.
[ Links ]
Ortiz, M., Gmez, J. & Apodaca, P. (2002). Apego y satisfaccin afectivo-sexual en la
pareja.Psicothema, 14, 469-475.
[ Links ]
Santelices, M., Ramrez, V. & Armijo, I. (s.f.) Evaluacin de apego en el adulto:
adaptacin del cuestionario CAMIR al contexto chileno (en prensa).
[ Links ]
Schachner, D., Shaver, P. & Mikulincer, M. (2005). Attachment Style Excessive
Reassurance seekimg, Relationship processes and depresin. Personality and Social
Psychology Bulletin, 31, (3), 343-359. Extrado el 20 de marzo de 2006 en sitio
web:http://psp.sagepub.com/cgi/reprint/31/3/343.
[ Links ]
Servicio Nacional de la Mujer (1993). Violencia Familiar y la Situacin de la Mujer en
Chile, Santiago: SERNAM.
[ Links ]
Servicio Nacional de la Mujer. (1999).Informe Nacional sobre la situacin de la
violencia de gnero contra las mujeres en Chile. Santiago: SERNAM.
[ Links ]
Servicio Nacional de la Mujer (2001). Deteccin y anlisis Prevalencia de la Violencia
Intrafamiliar.Santiago: SERNAM.
[ Links ]
Silverman, D. (2000). Sexuality and attachment: Apassionate relationship or a
marriage of convenience? The Psychoanaliytic Quarterly, 20 (2), 325358.
[ Links ]
Valds, N. (2002). Consideraciones acerca del estilo de apego y sus repercusiones
en la vida teraputica. Extrado el 31 de mayo
2005, http://www.psicocentro.com/cgi-bin/articulo_s.asp?texto=art2b002
[ Links
]
Yrnoz, S., Alonso-Arbiol, I., Plazaola, M. & Sainz de Murieta, L. (2001). Apego en
adultos y percepcin de los otros. Anales de Psicologa, 2, 159-169. Extrado el 23

de mayo 2005, del sitio web de la Universidad del Pas

Vasco: http://www.um.es/analesps/v17/v17_2/02-17_2.pdf

[ Links ]

(Rec: 3 de mayo 2007 - Acept: 21 de noviembre 2007)

Correspondencia a: Dr Ps Margarita Loubat O. Escuela de Psicologa.
Universidad de Santiago de Chile. E-mail: mloubat@usach.cl
Todo el contenido de esta revista, excepto dnde est identificado, est bajo una Licencia
Creative Commons

Ricardo Matte Prez 492, Providencia

Santiago, Chile
Tel.: (56-2) 2209 0286
Fax: (56-2) 2269 8328

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282005000100014

Servicios Personalizados
Articulo

Articulo en XML

Referencias del artculo

Como citar este artculo

Traduccin automtica
Indicadores

Citado por SciELO

Accesos
Links relacionados
Compartir

Otros
Otros

Permalink

Psykhe (Santiago)
versin On-line ISSN 0718-2228

Psykhev.14n.1Santiagomayo2005
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282005000100014

PSYKHE 2005, Vol. 14, N 1, 181 - 191

ARTICULO

Evaluacin del Apego en el Adulto: Una Revisin

Adult Attachment Assessment: A Review
Claudio Martnez
Instituto Psiquitrico "Dr. Jos H. Barak"
Mara Pa Santelices
Pontificia Universidad Catlica de Chile

Direccin para Correspondencia

RESUMEN
En los ltimos aos se ha incrementado el inters en el apego de adultos, tanto desde
una perspectiva terica como emprica. Parte de este inters ha sido la evaluacin del
constructo del apego en estas etapas del desarrollo. Esto ha generado dos tradiciones
o lneas de investigacin, basadas en los modelos representacional y comportamental
del apego, con sistemas de clasificacin categoriales y/o dimensionales y con
instrumentos distintos. A travs de una exhaustiva revisin del surgimiento y
desarrollo de estas tradiciones se describen sus caractersticas principales, sus
ventajas y desventajas, as como sus mbitos de aplicabilidad. Se concluye sobre la
falta de unicidad del constructo del apego y se discute sobre los lmites de su medicin
y aplicacin.
Palabras Clave: teora del apego, apego en adultos, evaluacin.

ABSTRACT
In recent years the interest in the subject of adult attachment has increased, in the
theoretical as well as in the empirical perspective. Much of this interest has been the
assessment of the construct of attachment in this phase of development. This
endeavor has generated two traditions or lines of research: one is the tradition of the
models of state of mind and the other is the behavioral approach of attachment. Both
of these approaches have developed their own systems of classification in categories or
dimensions and their own research assessment tools. Through an exhaustive revision
of the rise and development of these traditions, the scope of this paper is to describe
the main characteristics of these approaches, its advantages and disadvantages, as
well as its field of action and application. The authors conclude about the lack of
integration of the construct of attachment and the limitations of its measurement and
application.
Keywords: attachment theory, adult attachment, assessment.

Sobre la base de material de casos clnicos como psiquiatra infantil y psicoanalista,

John Bowlby escribi en 1940 un estudio titulado La influencia del ambiente temprano
en el desarrollo de la neurosis y del carcter neurtico (en Marrone, 2001). Este escrito
mostraba por un lado el inters de Bowlby por la interaccin familiar temprana y su
relacin con la psicopatologa, y por otro los primeros cimientes de la que sera, a la
postre, una de las teoras ms influyentes de finales del siglo pasado y principios del
actual. La teora del attachment o apego tom forma en la segunda mitad de la dcada
del 50 del siglo XX y fue creciendo con las propias contribuciones de su autor y ms
tarde con la de mltiples investigadores y colaboradores de Bowlby.

La teora naci como una forma de conceptualizar la propensin de los seres humanos
para hacer fuertes vnculos con otros significativos (Bowlby, 1979). Para Bowlby, el
comportamiento de apego es un sistema motivacional innato que busca mantener la
proximidad entre el nio pequeo y sus cuidadores o padres. La teora subraya la
importancia que el nio se sienta capaz de depender de sus figuras de apego y
tambin la habilidad de estas figuras para contener y proteger al nio, especialmente
en momentos de mayor necesidad. El sistema comportamental del apego ha sido
hipotetizado como fundamental para la sobrevivencia del nio, pues busca las
condiciones de seguridad con sus cuidadores especialmente bajo condiciones de
amenaza.
Desde sus inicios, Bowlby (1969, 1979, 1980, 1988) propuso un modelo del desarrollo
con claras implicancias para la psicopatologa. Segn este modelo, sobre la base de
repetidas experiencias con sus figuras de apego, los nios desarrollan expectativas en
relacin a la naturaleza de estas interacciones (Fonagy et al., 1995). Estas
expectativas se convierten en representaciones mentales o "modelos operantes" 1 como
los llam Bowlby (1980) que tienen la capacidad de integrar experiencias pasadas y
presentes, como tambin esquemas cognitivos y emocionales relacionados con tales
experiencias. De esta manera los:
modelos operantes son un sistema interno de expectativas y creencias acerca
del self y de los otros que les permiten a los nios predecir e interpretar la
conducta de sus figuras de apego. Estos modelos se integran a la estructura
de la personalidad y proveen un prototipo para futuras relaciones sociales
(Bowlby, 1979, p.70)
De este modo, estos modelos operantes incluyen dos aspectos fundamentales: una
concepcin sobre las figuras de apego y su auto-imagen.
Al respecto, un problema que se ha planteado es si existe uno o varios de estos
modelos internos. Bowlby sostiene que en cada relacin, la persona construye un
modelo de s mismo y un modelo de otro. Crittenden (1999), plantea que los modelos
internos podran situarse, al menos, a dos niveles diferentes de funcionamiento
mental, por lo que podran coexistir ms de uno. Por su parte, Bretherton (2000)
plantea un solo modelo de s mismo y de las figuras de apego y Allen y Land (2000)
sealan que durante la infancia coexisten diversos modelos internos, pero en la
adolescencia se produce una jerarquizacin y una sntesis de estos modelos previos.
Otro aspecto de controversia sobre los llamados "modelos operantes" se refiere a su
estabilidad en el tiempo y a travs del desarrollo. Estos modelos internos se
construyen en los primeros aos de vida y luego son susceptibles a reelaboraciones en
funcin de las interacciones con las figuras de apego. Estos cambios ocurriran dentro
de ciertos lmites, puesto que las representaciones de las experiencias anteriores filtran
las expectativas del individuo e influyen en su percepcin de estas interacciones
(Marrone, 2001).

De cualquier forma, la nocin de modelos operantes y representaciones mentales es

central para la evaluacin de los llamados "patrones de apego" o en una
conceptualizacin ms actual "estrategias cognitivas, afectivas y comportamentales"
para enfrentar relaciones interpersonales significativas (Bretherton, 1999).
Mary Ainsworth, una cercana colaboradora de Bowlby, sera la primera en proponer que
las dadas madre-hijo difieren en la calidad de sus relaciones de apego y que es posible
medir y clasificar estas diferencias. Tambin postul que la conducta de la madre en
los primeros meses de la vida del nio es un buen predictor del tipo de relacin entre
ambos (Ainsworth, 1969). En 1964, Ainsworth y colaboradores disearon la llamada
"situacin extraa", un procedimiento de laboratorio para estudiar la relacin madrehijo en el primer ao de vida. A partir de estas investigaciones se desarrollaron las
primeras clasificaciones del apego en nios, describiendo tres patrones generales de
apego (Ainsworth, Blehar, Waters & Wall, 1978):
1. Seguro
2. Evitativo
3. Ambivalente o resistente
A esta clasificacin original ms tarde se agregara un grupo de nios que no
mostraban un patrn de conducta tan organizado durante la situacin extraa y que
Main y Salomon (1990) llamaran "desorganizados o desorientados".
Ms all de los aportes de Ainsworth con madres y bebs, Bowlby explcitamente
consider su teora como un constructo aplicable a todo el desarrollo humano, lo que
hizo evidente que su medicin deba trascender el perodo de la temprana infancia.
Uno de los primeros pasos en esta direccin lo dio Mary Main, quien en 1984 cre
la Adult Attachment Interview (AAI) (George, Kaplan & Main, 1985 en Crowell &
Treboux, 1995), una entrevista destinada a evaluar los patrones de apego en adultos a
travs de sus "estados mentales" con respecto a las relaciones tempranas con sus
padres.
Desde esa fecha a la actualidad el panorama de la evaluacin del apego en el adulto ha
variado y se ha diversificado enormemente.

Medicin del Apego en Adultos

En los ltimos 10 a 15 aos la investigacin del apego en los adultos ha generado dos
lneas paralelas de investigacin (vase Tabla 1) basadas en diferentes
conceptualizaciones y maneras de evaluar este constructo (Bartholomew & Shaver,
1998; Cassidy & Shaver, 1999; Shaver, Belsky & Brenann, 2000).
Tabla 1
Dos lneas de investigacin

La primera lnea de investigacin fue comenzada por psiclogos del desarrollo como
Ainsworth con sus observaciones sobre la relacin entre padres e hijos y luego por
psiclogos clnicos, quienes disearon entrevistas para estudiar el "estado mental" o
"sistema representacional" de los padres con respecto al apego (Main, Kaplan &
Cassidy, 1985). El principal instrumento de medicin del "estado mental" es la Adult
Attachment Interview (AAI) (George, et al., 1985 en Crowell & Treboux, 1995), una
larga entrevista que evala los recuerdos que un adulto tiene de sus relaciones con sus
figuras de apego en la infancia. La AAI es codificada en trminos de la coherencia del
discurso que muestra la persona mientras relata experiencias relevantes de su
infancia, como tambin la estructura de su relato y su habilidad para colaborar
efectivamente con el entrevistador (Hesse, 1999). De esta codificacin surge una
clasificacin del individuo en una de 4 categoras que seran equivalentes a las
descritas por Ainsworth (vase Tabla 2).

Tabla 2
Descripcin de los estilos de apego en adultos (*)

La segunda lnea de investigacin en apego adulto fue iniciada a mediados de la

dcada del 80' por psiclogos sociales (Hazan & Shaver, 1987), quienes aplicaron las
ideas de Bowlby y Ainsworth al estudio de relaciones amorosas. Estos investigadores
encontraron paralelos entre las cualidades de apego infantiles y los patrones de
conducta y sentimientos en relaciones de pareja de adolescentes y adultos. Los
individuos seguros se sienten confortables y tranquilos dependiendo afectivamente de
sus parejas y no tienen problemas de que otros dependan afectivamente de ellos. Los
individuos evitativos o rechazantes tienden a mostrarse poco confortables en
relaciones cercanas y valorizan excesivamente su autonoma. Finalmente, los
individuos clasificados como "preocupados" se muestran inseguros, ansiosos, lbiles y
excesivamente apegados en sus relaciones afectivas. Esta lnea de investigacin ha
desarrollado mltiples cuestionarios y escalas de autorreporte para evaluar el apego en
adultos y sus clasificaciones incluyen tanto categoras cualitativas similares a las
tradicionales como tambin dimensiones cuantitativas que subyacen a los diferentes

estilos de apego en relaciones interpersonales cercanas (Bartholomew & Horowitz,

1991; Collins & Read, 1990; Hazan & Shaver, 1987; Simpson, 1990).
A simple vista podemos distinguir que las mayores diferencias entre estas lneas de
investigacin son los constructos sobre los que trabajan y los sistemas de clasificacin
a los que aspiran. En la literatura encontramos variados argumentos que apoyan la
idea de que ambas formas de evaluar el apego adulto no estaran relacionadas. Las
mediciones del apego en relaciones amorosas conciernen al rol del apego en el
contexto de pareja, lo que entre otras cosas est influenciado por variables tan
diversas como el atractivo sexual. Por su parte, las mediciones como las que realiza el
AAI se concentran principalmente en las formas en que el estado mental con respecto
al apego afecta la investidura parental, lo que podra estar influenciado por otras
variables como la viabilidad de descendencia o las condiciones ambientales en que la
paternidad se desarrolla (Shaver et al., 2000).
Por otra parte, se ha visto que algunos aspectos importantes de las relaciones de
pareja, relacionados al gnero, como por ejemplo la confianza en alguien del sexo
opuesto, podran estar especialmente afectados por la historia personal de apego con
el padre del sexo opuesto (Collins & Read, 1990), mientras que para ambos sexos la
parentalidad podra estar ms afectada por la relacin temprana con la madre, dado
que esta est usualmente ms involucrada y disponible en esa funcin (Belsky, 1999;
Shaver et al., 2000). Adems, las escasas comparaciones directas entre mediciones
con el AAI y autorreportes no han arrojado asociaciones estadsticamente
significativas, particularmente con respecto a las categoras tipolgicas dadas por
ambos tipos de instrumentos. Por ltimo, un cuestionamiento de peso es el de George
y West (1999 en Buchheim & Strauss, 2002), quienes plantean que las mediciones
basadas en el modelo representacional son ms cercanas a lo que Bowlby consideraba
como "modelo operante" que en el adulto incluira, entre otras, variables inconscientes.
En cambio, las mediciones que utilizan un modelo comportamental slo lograran
captar estados superficiales y conscientes de relaciones interpersonales.
A pesar de lo anterior, otras investigaciones han entregado evidencias que apoyan la
idea de que ambos tipos de mediciones estaran relacionadas, al menos en algunos
aspectos. Algunos de ellos muestran que los autorreportes sobre apego en las
relaciones amorosas predicen conductas y sentimientos asociadas a la parentalidad
(Rholes, Simpson & Blakely, 1995 en Shaver et al., 2000; Rholes, Simpson, Blakely,
Lanigan & Allen, 1997 en Shaver et al., 2000), y otros sobre la capacidad de prediccin
del AAI de conductas y sentimientos en relaciones de pareja (Cronwell & Waters, 1997
en Shaver et al., 2000).
Al parecer, an no existen suficientes evidencias para apoyar una u otra postura,
probablemente porque ambos modelos podran estar ntimamente conectados. Tanto la
representacin mental con respecto al apego como los comportamientos de apego en
relaciones amorosas emergen de la historia de mltiples relaciones de apego de una
persona, comenzando con los padres. Ambos, el AAI como las mediciones de
autorreporte se relacionan con la seguridad y las estrategias de regulacin emocional

(tambin llamadas estrategias de hiperactivacin y desactivacin emocional, Dozier &

Kobak, 1992), y ambas clases de medidas arrojan categoras psicodinmicamente
similares a las identificadas por Ainsworth y colaboradores (1978). Asumiendo que el
grado de seguridad de una persona, su capacidad para enfrentar la intimidad de las
relaciones y las formas caractersticas de manejar la ansiedad son producto de una
larga historia de interacciones con figuras de apego, es claro que no pueden existir
similitudes, en todos los aspectos, entre su estado mental acerca del apego y su estilo
en las relaciones amorosas. Sin embargo, en ambos dominios la capacidad de
depender del cuidado de otro es fundamental, como tambin lo es la disposicin para
que otro pueda depender de nosotros cuando sea necesario (Shaver et al., 2000).
Adicionalmente, estas dos tradiciones han producido diferentes tipos de instrumentos
de evaluacin: El modelo representacional utiliza principalmente entrevistas, siendo la
citada Adult Attachment Interview (AAI) la ms habitual y estudiada de ellas. Por su
parte, el modelo comportamental, utiliza tpicamente cuestionarios e inventarios de
autorreporte, donde encontramos decenas de ellos con diferente nivel de calidad.
Cmo mtodo, la entrevista resulta coherente con un modelo que pretende evaluar
representaciones a partir de las elaboraciones mentales que los sujetos realizan de sus
relaciones parentales. Sin embargo, su aplicabilidad en el campo de la investigacin
cuantitativa es muy difcil por el tamao de las muestras y por el nivel de
entrenamiento necesario para mantener un adecuado nivel de confiabilidad. Por
ejemplo, en el caso del AAI, el codificador requiere de un sofisticado entrenamiento,
adems de un profundo conocimiento de la teora del apego. A su vez, el
entrenamiento en su utilizacin es extremadamente costoso y se realiza en pocas
partes del mundo. Por su parte, los instrumentos de autorreporte representan una
suerte de continuidad con la tradicin de la psicologa social y toda la medicin en el
mbito de la personalidad y las actitudes. Tales mtodos, son rpidos y baratos de
aplicar, por lo que resultan muy atractivos para investigaciones con grandes muestras.
Su gran desventaja, es que los niveles de calidad en su construccin no siempre
alcanzan alta confiabilidad o validez. Aunque cada vez existen ms estudios sobre el
poder estadstico y precisin de sus mediciones, de los numerosos instrumentos que
existen son pocos los que poseen esta certificacin de calidad (Fraley, Waller &
Brennan, 2000).

Categoras Versus Dimensiones

Otra forma en que se expresa esta controversia entre mediciones del apego adulto es
con respecto al sistema de clasificacin: categorial vs dimensional.
Investigaciones recientes han abordado el tema de la convergencia entre mediciones
que entregan categoras generales de apego, como el AAI u otros cuestionarios que
arrojan un sistema clasificatorio similar, versus mediciones que categorizan los estilos
de apego en torno a dimensiones comunes, pero cuantitativamente diferentes (Stein et
al., 2002).

La primera gran limitacin de la aproximacin categorial es que diferentes mediciones

no logran acuerdos al evaluar a un mismo sujeto. Algunos estudios sugieren que el
estilo de apego no sera un rasgo, igualmente evidente en todas las relaciones. An
cuando el estilo de apego sea relativamente estable, su expresin sera producto de un
proceso interaccional en que los modelos internos o patrones de relacin interactan
dinmicamente con la calidad de una relacin en particular, por tanto la seguridad o
inseguridad de esa relacin es reevaluada constantemente en cada contexto (Kobak,
1999; Stein et al., 2002). De esta manera, no parece fcil categorizar a un adulto en
un corte transversal sin tomar en cuenta los diversos factores que intervienen en el
estado mental con respecto al apego que ese individuo tiene al da de hoy. Es probable
que la naturaleza de la relacin (pareja, padre, madre, hijos, mejor amigo, etc.)
evoque diferentes estados mentales, as como tambin los rasgos de los participantes
en las relaciones evocadas o el perodo de tiempo en la relacin (Allen et al., 2001).
Aunque tradicionalmente se asume que las personas tendran un patrn de apego
predominante que emerge durante el desarrollo y permanece en la adultez (Fonagy,
1999), hallazgos recientes indican que este patrn dominante est matizado por
cualidades de ms de un prototipo (Stein et al., 2002), ya que oportunidades para
mltiples apegos se incrementan en el desarrollo (Cassidy, 1999). En el estudio de
Stein et al. (2002), los participantes tenan la opcin de elegir un estilo de apego que
ms los identificara, sin embargo slo dos sujetos de 115 hizo su eleccin de esta
manera, un 70% marc los cuatro estilos y el 28% tres estilos. De este modo, vemos
que tericamente es difcil sostener que existen diferentes clases de personas, a pesar
que instrumentos como el AAI plantea una solucin de compromiso al respecto, cuando
incluye subgrupos en su sistema clasificatorio (Griffin & Bartholomew, 1994). Al mismo
tiempo, investigadores que utilizan este sistema sostienen que permite capturar la
verdadera naturaleza del fenmeno (e.g., un patrn de regulacin emocional
especfico) (vase, por ejemplo, Weinberger & Schwartz, 1990 en Griffin &
Bartholomew, 1994). Sin embargo, la popularidad del modelo categorial se basa entre
otras cosas en la economa de comunicacin cientfica de sus hallazgos, as como
tambin en la facilidad que otorga a los anlisis estadsticos. An as, lo que es una
ventaja, tambin puede ser una desventaja, ya que esta facilidad estadstica puede
inducir a establecer relaciones causales y evidentes sesgos cognitivos y preceptales a
partir de la natural tendencia humana hacia la estereotipacin. Por ltimo, el nfasis
del modelo categorial en la variacin entre grupos y no al interior de los grupos
humanos constituye una evidente desventaja si se desea utilizar estas mediciones en
el mbito clnico (Buchheim & Strauss, 2002; Griffin & Bartholomew, 1994; Shaver, et
al., 2000).
Al parecer es necesario clarificar bajo que circunstancias en un adulto predomina un
estilo global de apego o si es un set de estilos de relacin dependientes de un patrn
comn. Con esto no se invalida el modelo categorial, sino se acenta la idea de
contextualizar las mediciones y considerar la influencia de la historia de relaciones de
un individuo, incluyendo su vida actual.

Por su parte, la propuesta de los modelos dimensionales es la bsqueda de

componentes comunes que engloben las categoras tradicionales y las dimensionen
cuantitativamente y de esa manera acercarse ms a las observaciones de la clnica o la
psicoterapia.
La mayora de quienes utilizan estos modelos, a su vez utilizan autorreportes y
cuestionarios intentando dar cuenta de un comportamiento de apego en relaciones de
pareja y relaciones interpersonales actuales. Esta aproximacin implica, primero, que
las personas son ordenadas cuantitativamente de acuerdo a su posicin dentro de un
continuo dimensional. Segundo, esto implica que cada dimensin tiene un efecto
independiente de otra dimensin, es decir, no habra interaccin entre distintas
dimensiones (Griffin & Bartholomew, 1994; Hazan & Shaver, 1987). Las mediciones
dimensionales no son tan comunes como la aproximacin categorial dentro de la
investigacin del apego, pero han llegado a ciertas dimensiones consensuales entre los
diversos estudios de los ltimos diez aos. Estos son la "ansiedad de separacin" y la
"bsqueda de proximidad", dimensiones que subyacen a diversos cuestionarios y
escalas para evaluar apego en relaciones de pareja y en comportamiento interpersonal
(vase, por ejemplo, Bartholomew & Horowitz, 1991; Hazan & Shaver, 1987; Simpson,
1990; West & Sheldon, 1987).
Al igual que los modelos categoriales, las mediciones dimensionales tienen ventajas y
desventajas (vase Tabla 3). Una clara ventaja es la poca prdida de informacin que
se obtiene al utilizar los instrumentos derivados de este modelo, por lo que son
particularmente tiles para tareas clnicas (Bartholomew & Shaver, 1998; Fraley &
Waller, 1998). En el campo de la investigacin, ofrecen gran flexibilidad para el anlisis
de datos utilizando correlaciones, modelos de regresin mltiple y modelos de ecuacin
estructural. Adems, se ha visto que son sumamente confiables como medidas y
entregan gran simplicidad para resumir con pocos puntajes todo un comportamiento
de apego de un individuo (Bartholomew & Shaver, 1998; Griffin & Bartholomew, 1994).
Tabla 3
Ventajas y desventajas de los modelos categorial y dimensional*

Por otro lado, tambin tienen potenciales desventajas, por ejemplo en la prdida de
algunas "propiedades emergentes" que podran surgir de la combinacin entre
dimensiones. Esto tendra que ver con la naturaleza nomottica de estos modelos,
versus mediciones ideogrficas que dan cuenta de un retrato de los individuos (modelo
categorial). La aproximacin dimensional estara focalizada ms bien en las relaciones
entre variables a travs de distintos individuos (Griffin & Bartholomew, 1994).
Aparentemente, esto hace que la evaluacin con jueces expertos sea ms complicada
al codificar dimensiones que al establecer prototipos o categoras (Bern, 1983 en
Griffin & Bartholomew, 1994).
Un reciente estudio que avala el modelo dimensional postula que los estilos
"preocupado" y "rechazante" (dismissing) no necesariamente reflejan la dicotoma
seguridad versus inseguridad en el apego. Ms bien, representaran dos alternativas de
estrategias para enfrentar las relaciones interpersonales en la ausencia de una
habilidad para formar relaciones cercanas y seguras (Stein et al., 2002). En esta
investigacin, evalan el comportamiento de cinco medidas de apego adulto,
realizando un anlisis correlacional de componentes principales entre ellos, obteniendo
un mapeo ortogonal que arroj una alta correlacin de dos componentes (vase Figura
1). El primero, inseguridad (seguridad vs temor), que se relaciona con el nivel de
ansiedad que experimenta la persona frente a las relaciones interpersonales. El
segundo, estrategia (rechazante vs preocupado), que se relaciona con las estrategias
que los individuos utilizan para enfrentar las dificultades con las relaciones
interpersonales.

Figura 1. Modelo de dos componentes (Stein et al., 2000).

De este modelo de dos componentes, los autores derivan tres posibles posiciones de
los individuos:
1. Baja inseguridad no necesita la estrategia de enfrentamiento.
2. Moderada a gran inseguridad requiere de estrategias especficas (preocupadas o
rechazantes) para sustentar las relaciones.
3. Extrema inseguridad (temor) expresa un sistema desorganizado de apego que evita
una estrategia especfica.
Si bien este modelo es relativamente reciente, viene a apoyar con pruebas empricas
otros aportes similares que han propuesto las dimensiones de ansiedad y evitacin
como las dos dimensiones que debieran combinarse con las categoras tradicionales de
apego. Un ejemplo de esto es el modelo de cuatro categoras y dos dimensiones de
Bartholomew y Horowitz (1991), quienes agregan la categora "temor" a las ya
conocidas y han diseado varios cuestionarios para medirlas.

Prototipos
Una tercera alternativa a las ya mencionadas, es el modelo de prototipos. Segn esta
aproximacin, un prototipo es un miembro ideal de una categora, definido en trminos
de reunir las caractersticas ms comunes de esa categora, pero donde ninguna de
tales caractersticas tomadas individual o conjuntamente son suficientes para definir a
un miembro del grupo (Griffin & Bartholomew, 1994; Pilkonis, 1988). Los miembros
del grupo difieren en el grado de correspondencia con respecto a este miembro
ejemplar o prototpico. De una u otra manera, este modelo integra las categoras
"prototpicas" con variaciones individuales de acuerdo a dimensiones cuantitativas. Las

mediciones basadas en este modelo parecen ser particularmente apropiadas para la

investigacin en apego. Es muy difcil que adultos correspondan perfectamente a
alguno de los patrones clsicos de apego, dado las mltiples influencias del pasado
(e.g., predisposiciones genticas y experiencias de vida) y tambin por las influencias
de especficas relaciones actuales que estn actuando sobre su orientacin a las
relaciones de apego. Ms bien, a travs del tiempo y de las situaciones, muchos
adultos mostraran variados grados de dos o ms patrones de apego y el modelo de
prototipos permitira evaluar, tanto el cmo un individuo se ajusta a cada prototipo en
un momento dado y tambin cmo esta adaptacin puede variar a travs del tiempo
(Griffin & Bartholomew, 1994; Lyddon & Sherry, 2001).
En la literatura vemos como algunas aproximaciones dimensionales emplean
implcitamente el concepto de prototipos. Este es el caso del sistema de Q sort,
metodologa que, ya sea utilizando mediciones con entrevistas (Kobak, 1989 en
Crowell & Treboux, 1995) o a travs de cuestionarios, ha sido usada productivamente
en el campo del apego (Kobak & Hazan, 1991; Kobak, 1999). En su aplicacin con la
AAI un puntaje Q sort individual es comparado con un Q sort ideal, generado para
representar un constructo en particular (Waters & Deane, 1985 en Griffin &
Bartholomew, 1994). La entrevista es codificada utilizando una distribucin forzada de
descripciones en dos dimensiones: seguridad/ansiedad y desactivacin/hiperactivacin.
El puntaje individual es correlacionado con un Q sort prototpico y el individuo puede
ser clasificado en las categoras de seguro, rechazante o preocupado segn el
resultado de esta correlacin.
Otro caso de la aproximacin de prototipos que integra las visiones categorial y
dimensional es la lnea de investigacin desarrollada por Bartholomew (1990;
Bartholomew & Horowitz, 1991), quien cre el "modelo de cuatro categoras", dnde
explcitamente utiliza una visin de prototipos para clasificar las orientaciones de apego
de los individuos. La autora sistematiz la concepcin de Bolwby de "modelos
operantes" definiendo las diferencias individuales del apego adulto en trminos de la
interseccin de dos dimensiones: Un modelo positivo del self y un modelo positivo de
los otros. Dicotomizando cada dimensin como positiva o negativa se forman cuatro
patrones prototpicos de apego (vase Figura 2). Alternativamente, la dimensin de
modelo del self puede ser conceptualizada en trminos de ansiedad en el apego y la
dimensin de modelo de los otros puede ser conceptualizada en trminos de evitacin
de la cercana. Cada combinacin entre los modelos del self y de otros define un patrn
de apego prototpico, es decir, una particular estrategia de regulacin de la seguridad
en las relaciones cercanas (Bartholomew, Kwong & Hart, 2001).
Figura 2.
Modelo de dos dimensiones y cuatro categoras (Bartholomew & Horowitz, 1991).
Adaptado de Bartholomew, Kwong & Hart (2001).

Cada uno de los cuatro patrones de apego identificados por el modelo es

conceptualizado como un ideal terico o prototipo frente al cual los individuos pueden
variar en diferentes grados. Este modelo reconoce que muchos individuos exhiben
elementos de ms de un patrn y que para evaluar adecuadamente los sentimientos,
expectativas y comportamientos de las personas en sus relaciones de apego, es
necesario considerar perfiles a travs de las cuatro categoras que plantea el modelo
(Bartholomew & Horowitz, 1991).

Evaluacin del Apego en Chile

En Chile no existe una tradicin en medicin o investigacin del apego en adultos. En la
escasa literatura nacional sobre el tema, slo es posible encontrar algunas tesis de pregrado que han utilizado medidas de apego para evaluar muestras clnicas de adultos
(Michel & Vega, 2001). Entre ellas, hace algunos aos se hizo un estudio de adaptacin
y validacin del Parental Bonding Instrument (PBI) de Parker, Tupling y Brown (1979),
cuestionario de autorreporte para adultos que pretende evaluar las relaciones con los
padres durante la infancia. Aunque sigue el modelo representacional, en su
construccin utiliza las dimensiones de "cuidado" y "sobreproteccin" para evaluar
estas relaciones y no utiliza las tradicionales dimensiones del apego. A pesar de ello, es
posible colegir claras referencias a la teora de Bowlby y otorga la posibilidad de

convertir sus dimensiones en las clsicas categoras de apego (Albala & Seplveda,
1997).
Como vemos, los investigadores nacionales no cuentan con muchas alternativas a la
hora de elegir un instrumento adaptado para Chile que permita evaluar apego en
adultos. Probablemente por esta razn se encuentran en marcha una serie de estudios
de validacin de diversos instrumentos que esperan paliar esta escasez. Entre ellos
la Adult Attachment Prototype Rating (AAPR) de Strauss y Lobo-Drost (2001), una
entrevista de apego adulto basada en la AAI, que combina caractersticas de una
entrevista clnica con un sistema de prototipos (Martnez, Nez & Tapia, 2003).
Tambin, dentro del modelo representacional, pero utilizando un formato de Q-sort, en
la actualidad se encuentra en desarrollo la adaptacin del "Cartes: Modles individueles
de rlations" (CaMir) (Pierrehumbert et al., 1996), un instrumento autoadministrado
que evala estrategias de apego en adultos en sus relaciones presentes y pasadas
(Santelices, 2003). Por otra parte, ms en la lnea de los cuestionarios de autorreporte,
se encuentran en marcha dos estudios de validacin y adaptacin de un mismo
instrumento: el Relationship Styles Questionnaire (RSQ) de Bartholomew y Horowitz
(1991). Este cuestionario pertenece a la tradicin que evala el apego a partir de las
relaciones amorosas y tiene a la base el modelo de categoras y dimensiones de
Bartholomew. Por ltimo, recin est comenzando el estudio de validacin de un
cuestionario que sigue la misma tradicin del RSQ, pero que ha sido considerado como
el mejor instrumento en esta categora de acuerdo a estndares psicomtricos de
calidad: el Experiences in Close Relationships (ECR-R) de Fraley, Waller y Brennan
(2000). De esta manera, en un plazo no mayor de un ao se espera contar con una
batera de instrumentos que permitan a investigadores y clnicos nacionales realizar
investigaciones sobre el apego en adultos.

Conclusin
A lo largo de esta revisin hemos visto diversas aproximaciones a la medicin del
apego en los adultos. Cada una de ellas con sus ventajas y sus desventajas, pero
claramente diferentes de acuerdo al constructo evaluado, el mtodo de evaluacin, el
dominio de investigacin y la clasificacin utilizada. Hasta ahora no parece existir
evidencia concluyente para apoyar uno u otro mtodo o una u otra visin del apego.
Sin embargo, legtimamente nos podemos preguntar si lo que evalan unos u otros
sigue siendo lo que originalmente postulaba Bowlby acerca de lo que era el sistema de
apego. Son situaciones similares las que se producen cuando un nio pequeo activa
su sistema de apego frente a una situacin amenazante para as regular sus emociones
y manejar la proximidad con su cuidador, con una situacin donde un individuo adulto
se enfrenta a un cuestionario y debe opinar sobre sus relaciones de pareja o con sus
pares, o bien cuando una persona responde a un conjunto de preguntas en una
entrevista con otro adulto igual que l? Probablemente nadie podra responder
afirmativamente esta pregunta. Pero entonces, qu es realmente lo que estamos
midiendo cundo decimos que evaluamos el apego de un adulto? es legtimo decir que
un individuo tiene tal o cual tipo de apego de acuerdo a las representaciones mentales

de lo que recuerda fueron sus relaciones en la temprana infancia?, o bien es correcto

clasificar a un individuo de acuerdo a un puntaje en una escala con preguntas acerca
de sus relaciones actuales? Quizs no sea an el tiempo en que se puedan responder
estas preguntas, pero el inters que tenemos en conocer ms acerca de los
comportamientos relacionales de las personas y cmo estos pueden influenciar sus
patrones de relacin de pareja o sus estilos de crianza, avala que uno pueda seguir
utilizando estos diferentes modelos o mtodos de evaluacin, teniendo claro que detrs
de cada uno de ellos hay una teora que no es unitaria, pero que se ha ido
construyendo con mltiples investigaciones empricas que le otorgan solidez y
sustento. An as, pensamos que es importante subrayar que cualquiera sea la eleccin
que uno haga de un modelo determinado o de un instrumento en particular, exista
coherencia entre esta eleccin y el foco de la investigacin y las hiptesis planteadas
(Buchheim & Strauss, 2002). Esto es especialmente importante en los estudios dentro
del mbito clnico y psicoteraputico, pues aunque aparentemente las aproximaciones
dimensionales y de prototipos pueden ser ms aplicables en esta rea, ninguno de los
mtodos o modelos presentados abarca todos los aspectos relevantes que podran
estar en juego en este terreno.

Notas
Claudio Martnez, Unidad de Psicoterapia Dinmica. Instituto Psiquitrico "Dr. Jos H.
Barak". Chile.
Mara Pa Santelices, Escuela de Psicologa. Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Chile.
"Internal working model", que en la literatura aparece traducido como "modelos
internos de trabajo", "modelos operativos internos" (Marrone, 2001), "modelos
internos operantes", o bien "modelos internos".
1

Referencias
Ainsworth, M. (1969). Object relations, dependency and attachment: A theoretical
review of the infant-mother relationship. Child Development, 40, 9691025.
[ Links ]
Ainsworth, M. D., Blehar, M. C., Waters, E. & Wall, S. (1978). Patterns of attachment:
A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
[ Links ]
Albala, J. & Seplveda, P. (1997). Adaptacin del cuestionario Parental Bonding
Instrument (PBI) de Parker, Tupling y Brown, para la poblacin consultante mayor de
diecisis aos del gran Santiago. Tesis para optar al grado de Licenciado en Psicologa,
Universidad Central, Santiago de Chile.
[ Links ]

Allen, J. P. & Land, D. (2000). Attachment in adolescence. En J. Cassidy & P. R. Shaver

(Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and clinical applications (pp. 203216). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Allen, J. G., Huntoon, J., Fultz, J., Stein, H., Fonagy, P. & Evans, R. B. (2001). A model
for brief assessment of attachment and its application to women in inpatient treatment
for trauma related disorders. Journal of Personality Assessment, 76, 421447.
[ Links ]
Bartholomew, K. (1990). Avoidance of intimacy: An attachment perspective. Journal of
Social and Personal Relationships, 7, 147-178.
[ Links ]
Bartholomew, K. & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among adults: A test of a
four category model.Journal of Personality and Social Psychology, 61, 226244.
[ Links ]
Bartholomew, K. & Shaver, P. R. (1998). Methods of assessing adult attachment: Do
they converge? En J. A. Simpson & W. S. Rholes (Eds.), Attachment theory and close
relationships (pp. 25-45). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Bartholomew, K., Kwong, M. J. & Hart, S. D. (2001). Attachment. En W. J. Livesley
(Ed.), Handbook of personality disorders: Theory, research and treatment (pp. 196230). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Belsky, J. (1999). Modern evolutionary theory and patterns of attachment. En J.
Cassidy & P. R. Shaver (Eds.),Handbook of attachment: Theory, research and clinical
applications (pp. 141-161). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Bifulco, A., Lillie, A., Ball, B. & Moran, P. (1998). Attachment Style Interview (ASI):
Training manual. London: Royal Holloway, University of London.
[ Links ]
Bowlby, J. (1969). El vnculo afectivo. Buenos Aires: Paids.

[ Links ]

Bowlby, J. (1979). Vnculos afectivos: Formacin, desarrollo y prdida. Madrid:

Morata.
[ Links ]
Bowlby, J. (1980). La prdida afectiva. Buenos Aires: Paids.
Bowlby, J. (1988). A secure base. New York: Basic Books.

[ Links ]
[ Links ]

Brennan, K. A., Clark, C. L. & Shaver, P. R. (1998). Self-report measurement of adult

attachment: An integrative overview. En J. A. Simpson & W. S. Rholes
(Eds.), Attachment theory and close relationships (pp. 46-76). New York: Guilford
Press.
[ Links ]

Bretherton, I. (1999). Internal working model in attachment relationships: A

constructed revisited. En J. Cassidy & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment:
Theory, research and clinical applications (pp. 89-111). New York: Guilford
Press.
[ Links ]
Bretherton, I. (2000). Des modalites de relation aux modeles internes: La perspective
de la theorie de l'attachment. En O. Halfon, F. Anserment & B. Pierrehumbert
(Eds.), Filiations psychiques (pp. 102-115). Paris: PUF.
[ Links ]
Buchheim, A. & Strauss, B. (2002). Interview methoden der klinischen
bindungsforschung [El mtodo de entrevistas en investigacin clnica del apego]. En B.
Strauss, A. Buchheim & H. Kchele (Eds.), Klinische bindungsforschung [Investigacin
clnica en apego] (pp. 27-53). Stuttgart: Schattauer.
[ Links ]
Cassidy, J. (1999). The nature of the child's ties. En J. Cassidy & P. R. Shaver
(Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and clinical applications (pp. 3-20).
New York: Guilford Press.
[ Links ]
Cassidy, J. & Shaver, P. R. (Eds.). (1999). Handbook of attachment: Theory, research
and clinical applications.New York: Guilford Press.
[ Links ]
Collins, N. L. & Read, S. J. (1990). Adult attachment working models, and relationship
quality in dating couples.Journal of Personality and Social Psychology, 58, 644663.
[ Links ]
Crittenden, P. M. (1999). Attacamento in et adulta: L' appraccio dinamica all' Adult
Attachment Interview. Milan: Raffaello Cortina Editore.
[ Links ]
Crowell, J. A. & Treboux, D. (1995). A review of adult attachment measures:
Implications for theory and research. Social Development, 4, 294-327.
[ Links ]
Dozier, M. & Kobak, R. R. (1992). Psychophysiology in attachment interviews:
Converging evidence for deactivating strategies. Child Development, 63, 14731480.
[ Links ]
Fonagy, P., Steele, M., Steele, H., Leigh, T., Kennedy, R., Mattoon, G. & Target, M.
(1995). Attachment, the reflective self and borderline states: The predictive speciticity
of the Adult Attachment Interview and pathological emotional development. En S.
Goldberg, R. Muir & J. Kerr (Eds.), Attachment theory: Social, developmental and
clinical perspectives. New York: The Analytic Press.
[ Links ]
Fonagy, P. (1999). Psychoanalysis and attachment theory. En J. Cassidy & P. R. Shaver
(Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and clinical applications (pp. 595624). New York: Guilford Press.
[ Links ]

Fraley, R. C. & Waller, N. G. (1998). Adult attachment patterns: A test of the

typological model. En J. A. Simpson & W. S. Rholes (Eds.), Attachment theory and
close relationships (pp. 77-114). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Fraley, R. C., Waller, N. G. & Brennan, K. A. (2000). An item response theory analysis
of self-report measures of adult attachment. Journal of Personality and Social
Psychology, 78(2), 350-365.
[ Links ]
Griffin, D. & Bartholomew, K. (1994). Models of the self and other: Fundamental
dimensions underlying measures of adult attachment. Journal of Personality and Social
Psychology, 67(3), 430-445.
[ Links ]
Hazan, C. & Shaver, P. R. (1987). Romantic love conceptualized as an attachment
process. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 511-524.
[ Links ]
Hesse, E. (1999). The adult attachment interview: Historical and current perspectives.
En J. Cassidy & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and
clinical applications (pp. 395-433). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Kobak, R. R. (1999). The emotional dynamics of disruptions in attachment
relationships: Implications for theory, research and clinical intervention. En J. Cassidy
& P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and clinical
applications (pp. 21-43). New York: Guilford Press.
[ Links ]
Kobak, R. R. & Hazan, C. (1991). Attachment in marriage: The effects of security and
accuracy of working models. Journal of Personality and Social Psychology, 60, 861869.
[ Links ]
Lyddon, W. & Sherry, A. (2001). Developmental personality styles: An attachment
theory conceptualization of personality disorders. Journal of Counseling and
Development, 79(4), 405-414.
[ Links ]
Main, M., Kaplan, N. & Cassidy, J. (1985). Security of infancy, childhood and adulthood:
A move to the level of representation. En I. Bretherton & E. Waters (Eds.), Growing
points of attachment theory and research (pp. 66-106). Chicago: University of Chicago
Press.
[ Links ]
Main, M. & Solomon, J. (1990). Procedures for identifying infants as
disorganized/disoriented during Ainsworth Strange Situation. En M. Greenberg, D.
Cicchetti & M. Cummings (Eds.), Attachment in the preschool years: Theory, research
and intervention (pp. 121-160). Chicago: University of Chicago Press.
[ Links ]
Marrone, M. (2001). La teora del apego: Un enfoque actual. Madrid:
Psimtica.
[ Links ]

Martnez, C., Nez, C. & Tapia, P. (2003, agosto). Adaptacin y estudio de validez y
confiabilidad de la "Adult Attachment Prototype Rating (AAPR)" de Strauss & LoboDrost: Estado de avance. Ponencia presentada en el Tercer Encuentro Chileno de
Investigacin Emprica en Psicoterapia, Reaca, Chile.
[ Links ]
Michell, C. & Vega, M. (2001). Patrones de apego en adultos con historia de maltrato
en la infancia. Tesis para optar al Ttulo de Psiclogo, Escuela de Psicologa,
Universidad Santo Toms, Santiago, Chile.
[ Links ]
Parker, G., Tupling, H. & Brown, L. B. (1979). A Parental Bonding Instrument. British
Journal of Medical Psychology, 52, 1-10.
[ Links ]
Pierrehumbert, B., Karmaniola, A., Sieye, A., Meisler, C., Miljkovitch, R. & Halfon, O.
(1996). Les models de relations: Dveloppement d'un autoquestionnaire
d'attachement pour adultes. Psychiatrie de l' Enfant, 1, 161-206.
[ Links ]
Pilkonis, P. A. (1988). Personality prototypes among depressives: Themes of
dependency and autonomy. Journal of Personality Disorders, 2, 144152.
[ Links ]
Santelices, M. P. (2003). Apego y psicopatologa: Un estudio en futuras
madres (Proyecto DIPUC 2003/15E2). Santiago: Escuela de Psicologa, Pontificia
Universidad Catlica de Chile.
[ Links ]
Shaver, P. R., Belsky, J. & Brennan, K. A. (2000). The adult attachment interview and
self-reports of romantic attachment: Associations across domains and
methods. Personal Relationships, 7, 25-43.
[ Links ]
Simpson, J. A. (1990). Influence of attachment styles on romantic
relationships. Journal of Personality and Social Psychology, 59, 971-980.

[ Links ]

Stein, H., Koontz, A. D., Fonagy, P., Allen, J. G., Fultz, J., Brethour, J. R., Allen, D. &
Evans, R. B. (2002). Adult attachment: What are the underlying
dimensions? Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 75, 7791.
[ Links ]
Strauss, B. & Lobo-Drost, A. (2001). Adult Attachment Prototype Rating (AAPR): A
method to assess attachment patterns in adults. Documento no
publicado.
[ Links ]
West, M. & Sheldon, A. (1987). An approach to the delineation of adult attachment:
Scale development and reliability. Journal of Nervous and Mental Disease, 175, 738741.
[ Links ]

Correspondencia a: La correspondencia relativa a este artculo debe ser dirigida a

Claudio Martnez, E-mail:claumagu@terra.cl
Fecha de recepcin: Agosto de 2004.
Fecha de aceptacin: Diciembre de 2004.
La elaboracin de este artculo cont con financiamiento otorgado por el Fondo
Nacional de Desarrollo Cientfico y Tecnolgico, FONDECYT, a travs del proyecto N
1040760 de la segunda autora.
Todo el contenido de esta revista, excepto dnde est identificado, est bajo una Licencia
Creative Commons

Av. Vicua Mackenna #4860

Santiago - Chile
Tel.: (56-2) 2354 4844
Fax: (56-2) 2354 4844

psykhe@uc.cl

http://www.monografias.com/trabajos87/mujeres-que-sufren-violenciapareja/mujeres-que-sufren-violencia-pareja3.shtml

Mujeres que sufren violencia de pareja: estilo de apego

a la relacin actual (pgina 3)
Enviado por Cristian Mena Martineau

Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6

2.- Fase crtica o episodio agudo de violencia: corresponde al momento en que ocurre la agresin
propiamente tal. En la mujer existira ansiedad y terror ante la aproximacin de una crisis, llegando a
plantearse que, al saber que con el episodio agudo llegar la calma, puede preferir entrar en esta segunda
fase, para propiciar, tal vez inconscientemente, su desenlace, logrando tener algn sentido de control sobre la
situacin. Durante el episodio, prima la sensacin de que es intil resistirse o tratar de escapar a las
agresiones, sintiendo que no est en sus manos detener la conducta de su pareja. Un mecanismo adaptativo
muy comn frente a este evento es la disociacin, en el cual las mujeres sienten que no fueran ellas mismas
quienes estn siendo atacadas. Por su parte, la vivencia del agresor es tener la sensacin de estar liberando
tensin con el ataque de ira, experimentando un estado disociativo en que no resulta posible evaluar
consecuencias futuras ni empatizar. Generalmente, el estmulo desencadenante no guarda relacin con la
intensidad de la respuesta agresiva. Una vez finalizado el episodio, la mujer experimenta ambivalencia en sus
conductas y deseos. Esto se relaciona con la vinculacin afectiva hacia su pareja y con la esperanza de que
no haya nuevos episodios, temiendo que una eventual peticin de ayuda pueda implicar algn riesgo a su
integridad.
3.- Fase de arrepentimiento o "luna de miel": esta etapa que ocurre con posterioridad a la disipacin de la
tensin, se caracteriza por arrepentimiento, demostraciones de afecto y promesas de cambio de parte
del hombre quien, en un intento por reparar el dao causado. Se presenta un eventual mecanismo de
negacin de lo sucedido o reconstruccin del acto en el lenguaje, donde se atribuye la responsabilidad a
la persona abusada. En el caso de la mujer, existe una fuerte necesidad de creer que no volver a ser
maltratada, que su pareja realmente ha cambiado, como lo demuestra con sus conductas arrepentidas y
reparatorias. Comienza entonces a idealizar este aspecto de la relacin, reforzada adems por la creencia de
que todo es superable con amor y que esto tambin depende de ella. En ocasiones, las redessociales,
amistades y familiares juegan un rol central, pudiendo presionar a la vctima para reconciliarse con el agresor,
lo que despierta fuertes sentimientos de culpa y duda en ella sobre sus propias percepciones de la realidad.
Cabe sealar que, segn algunos autores, la fase de tensin tiende a repetirse cada vez con mayor
frecuencia en relaciones de maltrato prolongadas, disminuyendo la duracin de la fase de conciliacin o "luna
de miel" y pudiendo incluso desaparecer. Esta situacin puede gatillar que algunas mujeres se decidan a pedir
ayuda, en tanto se evidencia la existencia de la violencia como problema (Gonzlez, 1996).
Jorge Corsi seala que para que una mujer sea diagnosticada como "mujer maltratada", deben haber ocurrido
por lo menos dos ciclos de violencia (Corsi, 1994). Complementariamente, Leonore Walker describi
el concepto de escalada de violencia como "un proceso de ascenso paulatino de la intensidad y duracin de la
agresin en cada ciclo consecutivo" (Mesterman, 1988; Dutton, 1997).
En general, los abusos comienzan en los primeros aos de la relacin de pareja, sin ser constantes, pudiendo
darse por ciclos, o bien se alternndose las fases de agresin con las de reconciliacin. S se ha descrito una
tendencia al aumento de la gravedad de la violencia en el transcurso del tiempo y, al mismo tiempo, una
relacin entre la escalada y la aparicin sucesiva de las distintas manifestaciones de violencia. As, en el inicio
de la relacin, son frecuentes las manifestaciones de ndole psicolgica, incorporndose progresivamente el
abuso fsico y econmico y por ltimo, el indicador considerado de mayor gravedad y riesgos, la aparicin de
violencia sexual. Este concepto es especialmente til en trminos de diagnstico y pronstico, ya que
mientras la intensidad de la escalada es menor, menos son los riesgos y mejores las posibilidades que tiene la
intervencin (Amor, Echebura, Corral, Zubizarreta y Sarasua, 2002; Martnez y cols., 2002).
El fenmeno de la violencia en la pareja, puede darse de dos maneras: violencia fsica ejercida por el hombre
contra su pareja, que constituye la gran mayora de los casos (Mesterman, 1988), o agresin recproca de
ambos miembros, tambin llamada "fuegos cruzados", que se entiende como "el maltrato ejercido por ambos
miembros de la pareja de manera recproca, excluyendo aquellas situaciones en que la violencia se da por
legtima defensa" (Aron, 2001).

Cabe sealar que la violencia cruzada en la pareja puede considerarse como una escalada simtrica por
tratar de resolver dimensiones del conflicto que se relacionan fundamentalmente con tratar de
alcanzar igualdad en los niveles de poder, mayores niveles de autonoma y diferenciacin, seguridad (por
patrones de apego inseguro) o, en el intento por buscar una redefinicin de la relacin (Tapia, 2003).
Las caractersticas singulares que pueda tomar la violencia en cada caso estn determinadas por los factores
individuales, relacionales, limites externos, participacin en la comunidad, caractersticas de las redes de
apoyo, factores protectores y sistemas de creencias o discursos que eventualmente avalen o tiendan a
condenar los estereotipos de gnero tradicionales y estancos (Mesterman, 1988).
En esta misma lnea, la perspectiva de gnero interpreta la violencia recproca no como una dinmica en que
ambos miembros entran en una escalada simtrica, sino como un esfuerzo ms del hombre por someter al
gnero femenino que, por definicin, presenta menores espacios y cuotas de poder en el contexto de
la cultura patriarcal dominante y los estereotipos que ella promueve. De esta forma, se entiende la violencia
de la mujer como una respuesta o defensa ms que una "agresin", en tanto no se est en presencia de un
contexto caracterizado por la igualdad de condiciones. As, resulta fundamental el anlisis del fenmeno,
considerando los factores individuales, microsistmicos (estructura y pautas familiares), exosistmicos
(entorno social) y macrosistmicos (sistema de creencias y elementos culturales) (Mesterman, 1988;
Ravazzola, 1997; Contreras, Reyes y Asn, 1998).
Cabe sealar que el sistema de creencias, mandatos, mitos y "anestesias" resultan centrales en tanto pueden
favorecer e incluso retroalimentar la perpetuacin de dinmicas violentas. Es frecuente que la persona
golpeada o abusada (habitualmente la mujer), experimente tendencia a culpabilizarse por el origen de la
agresin, presente baja autoestima, desconozca sus recursos, no registre el malestar y sienta vergenza por
lo que le ocurre. En sntesis, que experimente el fenmeno llamado "doble ciego", donde no es capaz de
visualizar que no ve (Ravazzola, 1997).
Ravazzola (1997) seala que el abuso o maltrato produce daos que pueden variar desde un malestar
psquico hasta lesiones fsicas concretas. A su vez, estas personas presentan caractersticas tales como:
dificultad para verse a s misma como central y protagnica en sus sistemas sociales ni de su proyecto de
vida, presentar baja autoestima, desconocer sus recursos, creer no tener derecho a defenderse, pensar que el
agresor es dueo del saber, justificar el castigo que recibe por un supuesto mal comportamiento, creer que la
falla est en ella, que el abusador no es responsable por el dao que inflige y sentir vergenza por lo que le
pasa (Ravazzola, 1997, p.95).

FACTORES DE RIESGO
Intentar encontrar factores causales que contribuyan a explicar este fenmeno resulta una tarea algo
compleja. Los autores suelen hablar de factores de riesgo ms que de causas, en tanto es difcil precisar
relaciones lineales de causa y efecto para explicar un fenmeno donde se cruzan factores sociales,
econmicos, ideolgicos y psicolgicos. Es preciso, entonces, considerar que la explicacin de este problema
por parte de quienes lo han sufrido son construcciones tericas a posteriori, siendo una consecuencia del
maltrato ms que una percepcin de los factores causales (Larran, 1994).
Son muchos los factores que se han relacionado con el riesgo de aparicin, permanencia e intensidad de
violencia en la pareja, teniendo presente que, en muchos casos, distintos tipos de violencia compartan varios
factores de riesgo.
Si se analiza el macrosistema, pueden considerarse factores como el modelo econmico imperante o
las normas culturales que predominan, los que pueden relacionarse con varios tipos de violencia, generando
que algunas personas que estn en riesgo de experimentar violencia la sufran de distintas formas. Del mismo
modo, las mujeres son particularmente ms vulnerables al maltrato por su pareja ensociedades en las que
existe mayor desigualdad y rigidez en los roles de gnero, como marco cultural que respalda el derecho del

hombre a mantener relaciones sexuales con independencia de los sentimientos de la mujer, sanciones
blandas para estos comportamientos, determinando que para una mujer sea difcil o peligroso abandonar una
relacin en que ocurren malos tratos (Heise y cols., 1994). En esta misma lnea, cobra relevancia la respuesta
institucional. Distintas investigaciones muestran la influencia de este factor, que, en caso de ser positiva,
puede no slo ayudar a la mujer maltratada a evitar la violencia en el futuro, sino incluso mediar la gravedad
de sus efectos, pero, en caso contrario puede generar victimizacin secundaria (OMS, 2002b).
Por otra parte, determinados mbitos comunitarios pueden favorecer la violencia en mayor grado,
principalmente los sectores donde existe mayor pobreza, deterioro fsico, o donde hay poco apoyo
institucional. Si bien la violencia contra la pareja se produce en todos los pases, en todas las culturas y en
todos los niveles sociales sin excepcin, algunas poblaciones corren mayor riesgo que otras, como lo
comprueban diversos estudios a nivel mundial en relacin a los grupos de bajos ingresos (OMS, 2002b). Si
bien no existe claridad sobre la relacin entre bajos ingresos econmicos y violencia, en Chile se ha
identificado que la violencia psicolgica tiende a predominar en sectores acomodados, mientras que las
manifestaciones de violencia fsica son ms frecuentes en familias pobres (Larran, 1994). Puede suponerse,
entonces, que en los hogares de escasos recursos existe mayor violencia por las condiciones
de presin y estrs, lo que constituye un factor de riesgo que, junto con otros, puede entregar un motivo fcil
para la discordia en la pareja o dificultar a la mujer la posibilidad de abandonar su relacin. As tambin, la
violencia puede ser consecuencia de otros factores que acompaan a la pobreza, como el hacinamiento,
desesperanza, inestabilidad laboral o el nmero de hijos. Si se considera que las personas sometidas a
experiencias de estrs crnico experimentan irritabilidad, labilidad e inestabilidad emocional, con gran monto
de tensin acumulada, esta situacin viene a complejizarse aun ms si se suman carencias econmicas, lo
que agrava los niveles de frustracin y desesperanza (PNUD. y Fundacin Nacional para la superacin de la
pobreza, 1997; Heise y cols., 1999; OMS, 2002b). De este mismo modo, los recursos materiales y el apoyo
social pueden tener un importante efecto en la capacidad de la mujer para responder de forma efectiva ante la
violencia (Dutton, 1992).
Segn Gelles (1976), es ms probable que las mujeres pidan ayuda si sufren violencia grave, poseen
una historia de violencia en sus familias de origen, tienen trabajo remunerado, nivel educacional elevado e
hijos adolescentes. A su vez, la falta de bsqueda de ayuda se correlaciona positivamente con condiciones
opuestas a stas. El hecho que una mujer pida ayuda implica un cambio de conducta y una
mayorconciencia frente a lo injusto de la violencia y, por ende, cierto grado de avance en relacin a la
anestesia frente a esta situacin (Grosman, Mesterman y Adamo, 1992).
Por otra parte, es pertinente considerar que el espacio de mayor riesgo de una mujer para sufrir violencia es
su propio hogar, siendo necesario revisar las condiciones que contribuyen a la mantencin de los circuitos de
abuso, propias de los sistemas autoritarios (Larran, 1994). Entre ellas cabe sealar las ideas que
proporcionan una justificacin para el abuso; las interacciones que expresan y transmitan estas ideas;
las estructuras reificadas y con jerarquas fijas, que contribuyen a legitimar el abuso;
las variables emocionales y la multiplicidad de selfs de quienes participan en esta dinmica (Ravazzola,
1997).
En relacin al estado civil, se ha identificado que la probabilidad de violencia hacia la mujer es cinco veces
mayor para las mujeres separadas o viudas que para las casadas (Larran, 1994). Existen tambin factores
riesgo que podran incidir en el comportamiento agresivo masculino, que si bien no pueden entenderse como
causa, tienen incidencia en su aparicin y mantencin, como son la inestabilidad laboral,
cesanta, alcoholismo, drogadiccin, embarazos no deseados, aislamiento social y situaciones de prdida
(Corsi y cols., 1995). Adicionalmente, es preciso sealar que un tipo de maltrato como el fsico, puede ser un
factor de riesgo para otro, por ejemplo de sufrir agresiones sexuales de parte de la pareja, (Heise y cols.,
1999).
Entre los factores individuales destacan en muchos estudios, una significativa correlacin entre el aumento en
intensidad y gravedad de las manifestaciones de violencia en una pareja, con el antecedente de violencia

intrafamiliar en las familias de origen tanto del hombre como de la mujer, sea como vctimas directas o como
testigos, as como tambin la falta de vnculos emocionales e historias familiares marcadas por divorcios
destructivos (Larran, 1994; Corsi y cols., 1995; OMS, 2002b; Martnez y cols., 2002). En el presente de una
relacin, la presencia de estresores adicionales al maltrato pueden influir tanto en la reaccin psicolgica de la
mujer como en sus esfuerzos por responder al maltrato y, paralelamente, la percepcin de ella sobre los
aspectos positivos y negativos de la relacin, elementos que aportan a la comprensin de su conducta dentro
de la situacin de abuso (Dutton, 1992). Cabe sealar que, de acuerdo a un estudio realizado por La OPS y el
SERNAM en 1992, una gran proporcin de mujeres golpeadas por su pareja tienden ser ms violentas con
sus hijos e hijas, si bien la intensidad de la gravedad es menor que la violencia ejercida por los hombres
contra sus hijos (Larran, 1996).

ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LAS MUJERES QUE SUFREN VIOLENCIA

Una investigacin realizada por docentes de la Universidad Pontificia Bolivariana de Colombia estudi las
caractersticas de personalidad, demogrficas y de estilo de vida de mujeres maltratadas por su pareja y que
en la actualidad permanecen con l, se observ que en el promedio de edad era 30 aos, una media de tres
hijos, han existido intentos previos de separacin, pertenecan al estrato socioeconmico medio-bajo y bajo,
presentaban 11 aos de maltrato, practican la religin catlica y tenan estudios medios incompletos.
Predominantemente reciben maltrato psicolgico y verbal, seguido por fsico y sexual. En relacin al estilo de
vida, se caracterizan por contar con pocas redes de apoyo social y familiar, apareciendo con importante
aislamiento social, la gran mayora no tiene trabajo y son dueas de casa. Las caractersticas de personalidad
indican que existen factores tales como: sumisin, baja fuerza del yo, inestabilidad emocional, alta culpa,
miedos difusos, alto apego a las normas, resistencia a los cambios y pensamiento concreto (Fajardo,
Fernndez y Escobar, 2004).
Numhauser (1999), realiz un estudio con mujeres que se encuentran en situacin de maltrato en Chilo,
observando que existe una alta prevalencia de traumas precoces durante la infancia y duelos no elaborados,
lo que se correlacionara con un alto grado de dolores corporales, por lo que hipotetiza una tendencia a no
registrar claves emocionales y somatizar los malestares. Este estudio corrobora investigaciones nacionales
previas que asocian la presencia de trauma infantil y psicopatologa significativa en la edad adulta.
Respecto de las consecuencias ms especficas, los estudios existentes sealan que se puede observar una
serie de caractersticas y consecuencias en la mujer que experimenta una relacin de violencia (Larran, 1994;
Ravazzola, 1997).
La mujer que vive violencia conyugal, tiende a ubicarse en un lugar secundario o postergado en sus
relaciones, orientndose a satisfacer las necesidades de los otros, no percibiendo su grado de satisfaccin
con la conducta de los dems, lo que se relaciona con la interiorizacin de un estereotipo femenino rgido. Por
otra parte, atribuye a su pareja un gran poder, cree que l es dueo de la verdad y justifica los abusos, por
una parte, porque siente que ella es responsable de ellos, y por otra, porque piensa que su pareja ha sido
vctima de otros abusos y eso lo libera de la responsabilidad (Ravazzola, 1997).
A nivel emocional, la mujer que vive violencia se percibe a si misma como "dependiente de otro" o "necesitada
por otro", al tiempo que evidencia sentimientos de "vergenza ajena" por los actos de de su pareja o
"delegaciones emocionales", aludiendo a que un miembro de la familia siente el malestar que debiera sentir
otro. Al mismo tiempo, experimenta indefensin y desesperanza, como producto de los intentos fracasados
por salir de su situacin, teniendo la percepcin de que nadie la puede ayudar. Paralelamente, el miedo es
una emocin frecuente en estas personas y, generalmente, tiende a inmovilizar, lo que impide salir de la
situacin y buscar soluciones. Sin embargo, de acuerdo a la idea de "doble ciego", lo que la mujer no registra
y no ve que no ve, es su propio malestar [15]y sufrimiento, tampoco evala el peligro y la desproteccin a la
que se expone, ni sus capacidades para reaccionar, actuando la negacin y normalizacin de la violencia que,
adaptativamente, puede ser producto de un bloqueo afectivo como defensa (Ravazzola, 1997).

Las situaciones repetidas de abuso sobre todo ligado a las desconfirmaciones de su persona, refuerzan los
sentimientos de desvalorizacin. Los intentos fracasados por superar el problema, confirman su incapacidad y
sentimientos de poco valor personal, pudiendo verse como una persona poco til, tonta, loca y llegando a
dudar de sus propias ideas y percepciones, mermando la capacidad de iniciativa para tomar decisiones,
incluso en el mbito ms cotidiano (Ravazzola, 1997; Velsquez, 2003). Estos efectos del abuso crnico se
constituyen en manifestaciones del fenmeno de "desestructuracin psquica", uno de los efectos ms
traumticos de la violencia es que arrasa con la subjetividad, perturbando el aparato perceptual y psicomotor,
la capacidad de raciocinio y los recursos emocionales, impidiendo reaccionar adecuadamente al ataque.
Estos efectos dependern fundamentalmente del tipo de agresin padecida, tiempo de duracin de la
agresin, gravedad, personalidad previa a la situacin de violencia y el apoyo familiar y social.
Especficamente, cabe sealar que, aquellas mujeres que han presentado mayores dificultades para resolver
situaciones crticas acusarn un impacto del maltrato ms difcil de procesar e incorporar (Velsquez, 2003).
En lo conductual, las personas que se encuentran en situacin de violencia pueden desplegar estrategias de
resistencia en actos o palabras con el fin de poner obstculos al poder que ejerce quien las ofende. A su vez,
pueden tender a aislarse y ocultar al entorno lo que vive en su relacin, presentando conductas temerosas,
evitativas, dependientes y sumisas hacia su pareja. Al mismo tiempo, mantiene diversas conductas de apoyo,
cuidado y proteccin hacia l, por lo que su comportamiento puede aparecer contradictorio que expresa las
ambivalencias en torno a su pareja y la relacin (Larran, 1994; Ravazzola, 1997; Velsquez, 2003).
A nivel sintomtico frecuente es encontrar sntomas caractersticos de la depresin, en forma evidente o
encapsulada, que son consecuencia de las experiencias de agresin y sentimientos de impotencia. Por otra
parte es frecuente el aumento del consumo de alcohol y drogas, como parte de las conductas
autodestructivas, o bien "anestesiadoras". Del mismo modo, presentan sintomatologa de stress posttraumtico, cuyos componentes principales son la tendencia a volver a experimentar el trauma expresado en
pensamientos recurrentes, sueos e imgenes y sentimientos, que aparecen en forma sbita; prdida
de inters por las actividades, sentir a las personas como extraos, inexpresividad afectiva; estado de
hipervigilancia, trastornos del sueo, dificultad de concentracin y memoria o presentar conductas evitativas
(Ravazzola, 1997). Sin embargo, otros autores sealan que la sintomatologa de las mujeres que sufren
violencia se asemeja a la de personas que viven situaciones de estrs prolongado ms que estrs posttraumtico, ya que en la violencia no se ha terminado el trauma, en tanto la amenaza a la integridad es
permanente (Larran, 1996).
Por otra parte, en el caso del hombre que ejerce violencia es recurrente observar la negacin o minimizacin
de la violencia, externalizacin de la responsabilidad, control de su pareja por temor a ser abandonado o
llegar a ser muy dependiente, predominio de sus propias necesidades, expresin inadecuada de
las emociones, dificultad para tolerar y resolver conflictos, pobre control de impulsos, sentimientos
deinseguridad personal, conductas disociadas entre los dominios pblico y privado y escasa conciencia del
problema (Corsi y cols., 1995; Ravazzola, 1997).

TEORA DEL APEGO Y VIOLENCIA

Las emociones de ansiedad y rabia suelen experimentarse cuando se percibe que una relacin est en
peligro. Dichas respuestas pueden servir para hacer frente a la amenaza de experimentar la prdida de una
relacin que se considera especial (Bowlby, 1988, 1989; 1993). Al respecto, Bowlby seal que "en el lugar
correcto, en el momento correcto y en la medida correcta, la ira no es slo apropiada sino que puede ser
indispensable, sirviendo para disuadir la realizacin de una conducta peligrosa, para alejar a un rival, o para
coaccionar a un compaero" (Bowlby, 1988, 1989, p. 97).
En este sentido, una gran parte de los casos de violencia intrafamiliar pueden ser comprendidos como una
distorsin y exageracin de una conducta que es potencialmente funcional, ya sea la de recepcin o entrega
de cuidados de apego (Bowlby, 1988, 1989).

APEGO Y VIOLENCIA EN LA INFANCIA

Al adentrarse en la relacin existente entre violencia y apego es necesario revisar los principales aspectos
relacionados con la violencia en la infancia. Ello se fundamenta en lo planteado por Bowlby, quien seal que
"la tendencia a tratar a los dems del mismo modo en que hemos sido tratados est muy arraigada en
la naturaleza humana y nunca es ms evidente que en los primeros aos de vida" (Bowlby, 1988, 1989, p.
110).
En este sentido, los nios que han sido vctimas de maltrato suelen responder a situaciones sociales
con modelos de violencia aprendidos durante la primera infancia, perpetundose con ello el ciclo de violencia
como conducta efectiva (Bowlby, 1988, 1989).
Tal como plante Osofsky (1995), existen diversas formas en las que el nio puede experimentar violencia, ya
sea de forma directa como vctima o indirectamente como testigo de episodios de abuso dentro de
su familia (McClellan, 2000). En este sentido, Zeanah y Zeanah (1989) sealaron los infantes qiue sufren
agresiones tendern a desarrollar apegos inseguros con sus cuidadores y desplegar modelos de
funcionamiento internos que incluyen la violencia o la imitacin de la conducta de sus figuras de apego
(McClellan, 2000). A su vez, padres que rechacen o ignoren la conducta de apego y/o interfieran la
exploracin del nio suelen generar un modelo de funcionamiento del self como devaluado e incompetente
(Bretherton y Munholland, 1999). Esta condicin posibilita que el individuo no se perciba como "respetable",
dando espacio para la trasgresin de lmites, permisividad ante la violencia y abuso.
En referencia al estilo de apego, Ayoub, Fischer, y O'Connor (2003) toman las ideas de Cichetti (1989) y
Crittenden (1988) para afirmar que los nios maltratados muestran un estilo de apego desorganizado, con una
conducta retrada y resistente en la interaccin con sus padres o cuidadores y, en otros contextos un
comportamiento oposicionistas y fuera de lugar. Gaensbauer y Sands (1979)[16] coinciden con
estadescripcin, enfatizando que a su vez este tipo de conductas suelen ser extremadamente perturbadoras
para quienes otorgan cuidados al nio, pues estos infantes expresan sus emociones y necesidades de
manera dbil, ambigua y contradictoria, de manera que resulta fcil que los pasen a llevar evidenciando llanto
e ira persistente, con dificultad para ser calmados (Bowlby, 1988, 1989).
De este modo, los efectos del maltrato temprano pueden ocasionar graves daos en el estilo de apego del
nio repercutiendo en su conducta futura. Barudy y Dantagnan (2005) sealan que los trastornos del apego es
"el trastorno de los trastornos", en tanto daa "la capacidad del nio para relacionarse consigo mismo y con
los dems de manera sana y constructiva" (Barudy y Dantagnan, 2005, p.163). Agregan que estos nios
pueden expresar su sufrimiento de manera indirecta o incluso contradictoria, pudiendo comunicar su
contradiccin mediante conductas que no pueden verbalizar, esto es, dificultades de aprendizaje, enuresis,
hiperactividad, problemas conductuales o alteraciones del nimo, entre otras (Barudy y Dantagnan, 2005).
Se hipotetiza que los fenmenos abusivos o de maltrato experimentados en la infancia cobrarn mayor
ingerencia en la vida posterior, dificultando el desarrollo de un modelo de funcionamiento integrado de las
relaciones cercanas. El abuso llevara a desarrollar una imagen del self como "bueno" o "competente" en
el dominio pblico, mientras que en la esfera privada la imagen suele ser de "malo" o "tirnico", dependiendo
del contexto y el estado afectivo. As, se describen mecanismos disociativos como la construccin de
representaciones incompatibles y simultneas de s mismo y los otros. Esta alteracin trae consigo dificultad
en el manejo de la dimensin cercana-distancia, utilizacin de mecanismos defensivos, y problemas en el
establecimiento de vnculos posteriores, manifestndose en una tendencia a idealizar las relaciones
interpersonales durante un primer tiempo, hasta recrear la violencia oculta cuando las relaciones se vuelven
ms intimas o privadas. Las experiencias abusivas imprimiran un sello que delimitar las tonalidades
afectivas y el marco de experiencias con el mundo que son posibles de ser mentalizadas y referidas en
el lenguaje (Ayoub y cols., 2003; Fonagy, 1999a).

En contraste con lo descrito por la teora psicoanaltica tradicional, los nios maltratados o traumatizados no
presentaran retraso en el desarrollo o fijacin de sus modelos relacionales. Estas conductas y la disociacin
representan un mecanismo de adaptacin frente al maltrato y al abuso que resultan coherentes para el nio
frente al trauma vivenciado. Existe una fuerte necesidad de proteccin y temor a la prdida que coexiste con
la necesidad central de poder controlar el peligro, elemento que constituye el sello caracterstico del apego
desorganizado (Ayoub y cols., 2003).
En este sentido, ellos tienden a cuidar la imagen de sus padres e incluso negarse a s mismos la existencia de
algn conflicto por lealtad a ellos o por temor a sufrir maltrato, del cual se sienten responsables. De esta
manera, la posibilidad de decepcionarse, cuestionar o desidealizar a los padres puede ser muy dolorosa, toda
vez que la familia suele atribuir este problema a una dificultad individual del nio (Bowlby, 1998).
A partir de sus investigaciones, Barudy (1998) concluye que gran parte de los nios que sufren maltrato fsico
suelen adoptar una estrategia de tipo evitativa para afrontar las amenazas de sus progenitores.
Lamentablemente, esta actitud suele ser interpretada como rechazo y agresin por los padres o cuidadores,
generndose as una escalada de violencia. A diferencia de los nios maltratados fsicamente, los nios
vctimas de negligencia y abandono suelen presentar modelos de apego de tipo ansioso-ambivalente,
evolucionando hacia apegos ms seguros o elusivos despus del ao y medio de vida. Este autor concuerda
con los hallazgos de Ainsworth, al sealar que la indiferencia y el abandono en el nio tienen consecuencias
psicolgicas ms graves que las agresiones fsicas (Barudy, 1998). A su vez, Roche, Runtz y Hunter (1999)
estudiaron las consecuencias del abuso sexual en la infancia desde la teora del apego, concluyendo que la
violencia sexual intrafamiliar es la que provocan una mayor alteracin en la visin de s mismo y los dems
durante la adultez.
Estas personas tienden a sentirse culpables por el abuso recibido y a creer que en sus futuras relaciones no
recibirn un trato mejor, mostrando tambin dificultad para cortar relaciones abusivas en la adultez (Babcock,
Jacobson, Gottman y Yerington, 2000).
Segn lo afirm MacEwen, ser testigo de abuso durante la niez es altamente correlativo con ser vctima de
abuso en la adultez, lo que puede ser comprendido desde la dificultad para actualizar adecuadamente los
modelos de funcionamiento y, por otra parte, la introyeccin de patrones de incapacidad e impotencia durante
las experiencias de violencia (McClellan, 2000). En algunos casos, esta sensacin de ineficiencia personal
puede incluso llegar a manifestarse como desesperanza aprendida (Robson y Savage, 2001).
Al respecto, Bowlby plante que una persona vulnerada durante la niez, interpretar como amenazantes un
gran nmero de situaciones en la edad adulta. De esta forma, se activarn los distintos sistemas de apego,
generando un lazo especialmente fuerte (aunque inseguro) con la figura de apego, incluso si sta constituye
el origen de la amenaza, condicin que podra explicar la repeticin del ciclo de violencia (Bartholomew,
Henderson y Dutton, 2001; McClellan, 2000). As, es ms probable que durante la adultez, estos individuos
presenten dificultad para generar hiptesis alternativas frente a situaciones de estrs, haciendo que su
experiencia de peligro sea an ms intensa y no encuentre comprensin externa, permaneciendo innombrable
y confusa (Fonagy, 1999b).
Sin embargo, no es posible afirmar categricamente que un nio abusado o testigo de violencia en su infancia
repetir dicha conducta en sus futuras relaciones. Al respecto, la investigacin revela que dicha repeticin no
siempre ocurre, es decir, que no todos los nios vctimas de violencia mostraran esta tendencia, pues
muchos individuos con pasados de mucho castigo, no terminan en relaciones abusivas. Ello puede sugerir
que el modelo operativo interno puede cambiar, cmo resultado de una relacin de apego mediadora o
correctiva (Bowlby, 1988, 1989; Henderson y cols, 1997). Otros autores sealan que si los nios maltratados
llegasen a recibir o ejercer violencia en la adultez, se debera en gran parte a que el significado otorgado
contiene una legitimacin de la violencia como mtodo vlido de resolucin de las dificultades interpersonales
(Corsi y cols., 1995; Dutton y Golant, 1997).

Algunas investigaciones[17]en personas que han vivido violencia intrafamiliar en la niez han concluido que,
en el caso de los hombres, existira mayor propensin a incurrir en actos de violencia, mientras que en las
mujeres existe tendencia a convertirse en vctimas de las agresiones. Sin embargo, la existencia de factores
individuales u otras figuras significativas pueden promover factores protectores, permitiendo al adulto abusado
durante su niez, romper el ciclo de violencia e interrumpir su transmisin generacional (McClellan, 2000). En
este sentido, es posible que un nio maltratado aprenda a actuar tmidamente con su padre para ser su
aliado, estrategia que puede resulta inapropiada en otras relaciones con adultos, para quienes el individuo
pasar inadvertido y se ver en una situacin de mayor vulnerabilidad (Ayoub y cols., 2003).

APEGO Y VIOLENCIA EN LA PAREJA

A continuacin se incluye una revisin de los principales aspectos vinculados a la violencia en las parejas
durante la adultez, a partir de los hallazgos obtenidos en investigaciones realizadas en un contexto cultural
anglosajn. Estas evidencias no son necesariamente extrapolables y generalizables a otras realidades
sociales. Considerando que algunas culturas donde el divorcio es impracticable o donde la agresin
masculina hacia las mujeres es algo justificado, la teora del apego puede tener menos que ofrecer en la
comprensin de la violencia domstica (Bartholomew y cols., 2001).
Para comprender el desarrollo de la conducta abusiva en la adultez, es necesario considerar, por una parte,
las tendencias generales de apego que presentan los individuos y, por otra, los patrones especficos que van
desplegndose durante la relacin. No es posible determinar si los patrones de apego son antecedentes o
consecuentes de las experiencias abusivas en las relaciones, siendo ms probable la ocurrencia de ambos
fenmenos de manera simultnea (Bartholomew y cols., 2001).
Sin embargo, autores como Kirpatrick y Davis (1994) y Pietromonaco y Carnelley (1994) han planteado que el
proceso de eleccin de pareja implica buscar la confirmacin de los propios modelos internos, tendiendo a
encontrarse a s mismo en situaciones que confirman sus expectativas preexistentes, si bien no es claro de
qu manera o en qu momento los procesos de verificacin del self se vuelven relevantes para el calce de
una pareja (Feeney, 1999).
En este sentido, existe evidencias en relacin a los patrones inseguros, que representan un factor de riesgo
para el involucramiento y permanencia de los individuos en relaciones abusivas. De este modo, si las
experiencias abusivas tienen un carcter severo y crnico, podrn insegurizar a personas que previamente
evidenciaban modelos seguros de s mismos y los otros, especialmente si enfrentan abuso de sus parejas
iniciales en la adultez joven. En contraste, es posible suponer que una pareja protectora, cariosa y
apoyadora puede ayudar a cambiar modelos internos negativos (Bartholomew y cols., 2001).
Algunos autores han sealado que los primeros episodios de violencia tienden a coincidir con periodos de
transicin de un nivel de intimidad a otro, al asumir mayor grado de compromiso, como ocurre despus
del matrimonio o un embarazo[18](Roberts y Noller, 1998).
Para comprender el apego de una persona a una pareja abusiva es necesario considerar que la fuerza del
apego no tiene que ver con la calidad de la relacin, en tanto los lazos fuertes se forman bajo condiciones de
amenaza que activan el sistema de apego, llevando al individuo vulnerable a buscar proximidad con su figura
significativa (Bowlby, 1973, 1998; Henderson, Bartholomew, Trinke y Kwong, 2005). As, mientras se producen
interacciones violentas entre los integrantes de una pareja, cada uno se encuentra apegado al otro de manera
ansiosa y profunda y las conductas de coercin y agresin se constituyen en tcnicas o estrategias tendientes
a controlar al otro y evitar el abandono. Al mismo tiempo, cada cnyuge suele relevar lo mucho que el otro lo
necesita, mientras niega su propia necesidad del compaero y su temor a estar solo (Bowlby, 1988, 1989).
En este sentido, es necesario considerar que las relaciones abusivas combinan variables intrnsecas y
situacionales como el desequilibrio de poder y la intermitencia del abuso (Dutton y Golant, 1997),
corroborando los hallazgos de Dutton y Painter (1993), quienes encontraron que las mujeres que sufren malos

tratos tienen un apego emocional ms fuerte cuando el abuso es mayor e inconsistente (Henderson y cols.,
1997). Por su parte, Scharfe y Bartholomew entrevistaron a los miembros de distintas parejas por separado,
entre 1994 y 1997, concluyendo que la mayora de las relaciones de pareja disfuncionales presentaban mayor
estabilidad que las de menos conflicto. Tal como se esperaba, el apego seguro tendi a asociarse con bajos
niveles de abuso relacional, tanto en la perpetracin como en la recepcin del violencia (Bartholomew y cols.,
2001).
Se ha descrito que las personas en situacin de maltrato, tienen una visin negativa de s misma
caracterizada por la sensacin de ser indignas y merecedoras de agresin. Ello dificulta la posibilidad de
funcionar sin el "dominador" o plantearse un eventual trmino de la relacin. Por su parte, el abusador
tambin suele mantener una visin negativa de si mismo, la que procura compensar con el desarrollo de una
percepcin "inflada" de su self, que alimenta la ilusin de poder en la interaccin asimtrica (Henderson y
cols., 1997).
En este sentido, los sujetos con apego evitativo-rechazante suelen caracterizarse por tener un modelo positivo
del self y poco inters en las relaciones ntimas, lo que llevara a no mantener un compromiso ante una
relaciones conflictiva (Bartholomew, 1990; Bartholomew y Horowitz, 1991a). En contraposicin, los individuos
evitativo-temerosos y ansiosos operan con un modelo interno caracterizado por ladevaluacin de s mismo, al
no sentirse merecedores de amor y respeto (Bartholomew, 1990; Bartholomew y Horowitz, 1991a), condicin
a partir de la cual el abuso se percibe como algo justificable (Henderson y cols., 1997).
Como complemento a estas ideas, el "Proyecto longitudinal de parejas", realizado por Henderson, Heinzl y
Bartholomew en 1994, evalu la asociacin entre apego y abuso en 41 parejas jvenes, revelando que el
temor masculino es la variable que predice con mayor fuerza el abuso en ambos miembros de la pareja,
especialmente de abuso verbal-emocional. Sin embargo, el temor de las mujeres no result ser un predictor
de abuso para ninguno de los miembros de la pareja (Bartholomew y cols., 2001).
En contraposicin a estas ideas, el proyecto de abuso domestico de Vancouver, Canad, no se encontr
asociacin entre el temor y la perpetracin o recepcin de abuso en las parejas. Sin embargo, dicho estudio
revel que a mayor grado de ansiedad, mayores eran los niveles de perpetracin y recepcin de abusos
psicolgicos. En estos dos ltimos estudios, el apego ansioso estuvo consistentemente asociado, tanto con la
perpetracin como con la recepcin de abuso, o la tendencia a volver a una relacin abusiva, en ambos sexos
(Bartholomew y cols., 2001).
Por su parte, Roberts y Noller (1998), realizaron un estudio comparativo con 181 sujetos y sus parejas.
La muestra estuvo conformada por parejas sin violencia y otras que presentaban violencia cruzada o comn.
Descubrieron existira relacin entre el estilo de apego individual y el uso de violencia en la pareja en hombres
y mujeres, en tanto las relaciones violentas suelen ser menos satisfactorias y quienes las conforman parecen
presentar apegos menos seguros. A su vez, los hombres que presentaban ansiedad frente al abandono tenan
mayor probabilidad de ejercer violencia con sus compaeras violentas, en comparacin con los hombres que
no presentaban esta cualidad. En este sentido, las parejas conformadas por un miembro con un tipo de apego
ansioso y otro evitativo tienden a evitar los conflictos, expresando altos niveles de hostilidad y rabia durante la
interaccin conflictiva, siendo las que presentan mayor riesgo de experimentar violencia, perpetrada
generalmente quien presenta un estilo ansioso. Esta idea fue corroborada tambin por Ballard (2004).
As, la relacin entre el estilo de apego y el uso de violencia estara restringida a la dimensin de la ansiedad
frente al abandono, en tanto la disconformidad con la cercana no fue un factor decisivo respecto a la
presencia o ausencia de violencia. De esta forma, Roberts y Noller confirman lo planeado por otros autores
como Fitzpatrck, Fey, Segrin y Chif (1993); Roban y Hazan (1991), y Babcock, Waltz, Jacobson y Gottman
(1993), en el sentido de que los patrones de comunicacin disfuncionales mediaran la asociacin entre el
apego inseguro y la violencia, creando un ambiente propicio para que ocurran episodios de agresin en la
pareja, donde el conflicto se transforma en una situacin altamente estresante para quienes presentan
ansiedad frente al abandono y tambin para aquellos que se sienten incmodos con la cercana. En el primer

caso, los individuos tienen tres opciones: tratar de someterse a los deseos de sus parejas "abandonadoras";
impedir el abandono a travs del despliegue de enojos exagerados y coercin, pudiendo utilizar la violencia
como medio para impedir el abandono o bien, intentar escapar del conflicto al evitar la frustracin que ste
trae y negar su misma existencia, lo que, a su vez, puede incrementar la probabilidad de violencia. Las
mismas tres opciones pueden ser replicables para quienes se sienten incmodos con la cercana, en el caso
de que el conflicto se asocie con expresiones de intimidad (Roberts y Noller, 1998). Estos resultados fueron
confirmados por Feeney, quien encontr que los individuos con mayor "ansiedad sobre la relacin" reportan
mayor grado de conflicto, sugiriendo que los motoresseran fundamentalmente la inseguridad bsica y temor
al abandono. Del mismo modo, este grupo tiende a resolucin de conflictos de manera ms coercitiva y
suspicaz, generando justamente los resultados y situaciones que ms temen (Feeney, 1999).
En sntesis, el estilo de apego explicara slo en parte la varianza de la violencia en pareja, en tanto es una
variable que media la relacin entre la comunicacin y la violencia en la relacin de pareja (Roberts y Noller,
1998).
Los autores sealan que sus descubrimientos confirman los hallazgos de investigadores como Collins y Read
(1990), Feeney, Noller y Callan (1994), Levy y Daris (1988) y Whitchurch y Pace (1993), pero contrastan con
lo obtenido por Pistole y Tarrant en 1993, quienes concluyeron los estilos de apego adulto se distribuan de
manera similar a la de la poblacin general. Roberts y Noller (1998) hipotetizan que dichas conclusiones
pueden tener que ver con que esa muestra fue de 62 hombres convictos por violencia intrafamiliar, no
existiendo grupo de comparacin "no violento" y es probable que el tipo de violencia haya sido de tipo
"terrorismo patriarcal", ms que violencia cruzada.
Finalmente, Roberts y Noller (1998) encontraron una relacin positiva entre altos grados de satisfaccin
marital y bajos niveles de inseguridad en el apego, pese a que esta primera variable no logra explicar la
relacin entre la violencia de pareja y el tipo de apego. Ello contradice lo encontrado por investigadores como
Bookwala, Frieze y Grote (1994); Julian y Mckenry (1993); OLeary, Barling, Arias y Rosenbaum (1989); y
Smith, Vivian y O"Leary (1991), quienes sugirieron que la insatisfaccin sera un proceso a travs del cual el
apego influye en la agresin de pareja.
En trminos descriptivos, Bartholomew y cols. (2001) plantearon las combinaciones ms comunes de estilos
de apego de quienes se encuentran en relaciones abusivas. A diferencia de una perspectiva feminista que
centra su mirada en la estructura patriarcal de la sociedad, estos autores se aproximan a la violencia
domestica, considerando un contexto didico o relacional, lo que se evidencia en la inclusin de ambos
miembros de la pareja en sus estudios (Henderson, Bartholomew y Dutton, 1997; Bartholomew, Henderson y
Dutton, 2001). De este modo, lograron identificar tres patrones:
1.- Las parejas en que ambos miembros tienen un estilo ansioso, suelen estar enfrascadas en relaciones
altamente superficiales y conflictivas, pudiendo existir agresin mutua. En la medida que la violencia se vuelve
mas extrema es ms probable que la mujer resulte herida.
2.- La relacin entre mujeres temerosas y hombres ansiosos muestra ms abuso unidireccional del hombre
hacia la mujer, conformando el estereotipo comn del hombre abusivo demandante y controlador y la figura
pasiva de la mujer, quien intenta acomodarse a su pareja para evitar mayor violencia. Para estos casos,
Roberts y Noller (1998) agregan que si la victima se siente ms disconforme con la cercana, se intensificar
la inseguridad de abandono de parte del agresor, incrementando la probabilidad de que ocurra violencia,
especialmente del hombre hacia la mujer. En este sentido, Babcock y cols. (2000) hipotetizan que la conducta
de este tipo de hombres puede explicarse como una descarga emocional que mantiene, momentneamente,
la proximidad de la esposa, como respuesta al temor de ser abandonados.
3.- Un tercer patrn es el de las mujeres ansiosas con hombres evitativo- temerosos, es caracterstico en la
mayora de las relaciones severamente abusivas y en muestras clnicas. Coincidiendo con lo encontrado por
Kesner y McKenry (1998), Bartholomew y cols. (2001) sealan que los hombres con apego temeroso seran

quienes presentan mayor violencia fsica hacia sus parejas, ya que, frente a las demandas de su mujer suelen
responder con un aumento de la evitacin o, al sentirse presionados, sobrepasados o atacados, agreden a su
pareja en mayor proporcin si se compara con mujeres que tienen el mismo estilo vincular, hecho que puede
ser explicado desde la interaccin entre los roles de gnero y las dinmicas de apego. Cabe sealar que el
nivel de agresin mostrada por hombres con este estilo de apego puede exacerbarse si existe la amenaza de
abandono de parte de su pareja, y si ella es temerosa y si reacciona a este sobrecontrol alejndose aun ms
de l (Henderson y cols., 1997).
En trminos de recepcin de la violencia es necesario precisar que el estilo de apego afecta
la interpretacin de la persona, acerca del uso de la violencia por parte de su pareja, moldeando as su
respuesta a ella. En particular, una persona ansiosa frente al abandono puede ver el uso de la violencia por
parte de su pareja como un signo de rechazo, siendo ms probable que tienda a "protestar" de manera
tambin agresiva, en comparacin con personas que no presentan ansiedad frente al abandono (Roberts y
Noller, 1998).
Estas tipologas fueron corroboradas por Babcock, Jacobson, Gottman y Yerington (2000), en un estudio
comparativo entre esposos violentos y no violentos, a travs de la AAI, cuestionarios y el reporte de sus
esposas. Adicionalmente encontraron evidencia para los hombres con estilo de apego evitativo- rechazante,
donde la defensividad de las esposas fue un predictor significativo de agresin por parte del hombre,
sugiriendo una funcin instrumental de la violencia para hacer valer su autoridad.
Por su parte, una investigacin prospectiva realizada por Collins, Cooper, Albino y Allard (2002) concluy que
la evitacin durante la adolescencia, se constituye en un factor de riesgo para la calidad de las relaciones de
pareja adulta, presentando algunos efectos ms fuertes en los hombres evitativos y sus parejas que de modo
inverso As, los resultados apuntan a que los sujetos evitadores tienden a establecer relaciones con personas
que tienden a tener modelos ms negativos de s mismos, emocionalidad negativa y escasa "agencia"[19] o
un estilo ambivalente (Feeney, 1999). Los hombres evitativos, muestran mayor crtica hacia sus parejas,
menor comunicacin en resolucin de problemas y tendencia a manifestar conductas agresivas frente a los
conflictos. As tambin, aparece una interaccin significativa entre el estilo evitativo y el gnero, considerando
que las parejas mujeres de hombres evitativos, califican su relacin como menos satisfactoria y ms
conflictiva. As tambin, la ansiedad elevada aparece como una variable ms perjudicial para las mujeres,
quienes tenderan a involucrarse con parejas "menos sanas" (Collins y cols., 2002). Estas evidencias se
contraponen con lo sugerido por Bartholomew y cols., (2001), quienes sealaron que los individuos evitativorechazantes tendern a no protestar ni evidenciar rabia en sus relaciones ntimas, debido a la desactivacin
de sus sistemas de apego, siendo ms esperable que dejen una relacin insatisfactoria antes de protestar.
(Bartholomew y cols., 2001).
Otros autores como Sharon B. Bond, y Michael Bond (2004) encontraron que la capacidad para resolver
conflictos propia del hombre con estilo evitativo es un factor que predice la perpetracin de abuso (Bond y
Bond, 2004). Estos investigadores, realizaron un estudio con 41 parejas heterosexuales de habla inglesa,
casadas y convivientes de Montreal, que constituan muestras clnicas y que adicionalmente presentaban
dificultades relacionales. Coincidiendo con otros hallazgos, estos investigadores encontraron que la mezcla
entre falta de habilidades comunicacionales en la resolucin de conflictos, una elevada dependencia
emocional y una combinacin de estilo ansioso en la mujer con evitacin en el hombre, fue de gran pronstico
para la ocurrencia de violencia. La combinacin de estos estilos de apego tiene una probabilidad nueve veces
mayor de presentar agresiones, en comparacin con parejas que tienen otros patrones de apego.
Adicionalmente, se observ que variables sociodemogrficas como la edad y duracin del matrimonio
influyeron significativamente respecto a la violencia; no ocurri lo mismo con el ingreso
econmico, educacin, empleo, ocupacin o nmero de horas de trabajo a la semana (Bond y Bond, 2004).
En un estudio cualitativo sobre violencia en parejas que ejercan violencia cruzada, desde la perspectiva del
apego, Lynn Ballard observ que en las interacciones de pareja, donde la amenaza de abandono se hace
inminente, existe activacin automtica del miedo, propio de los modelos operativos internos de personas con

estilo inseguro, lo que genera un circuito relacional caracterizado por impulsividad que tiende a perpetuar la
inseguridad y a gatillar un estado emocional negativo. En estas parejas apreci ausencia de preocupacin
recproca, falta de confianza, carencia de habilidades para negociar frente a los conflictos, dificultad en la
resolucin de problemas y escasa tolerancia frente a discusiones de alta carga emocional. Cabe sealar que
las personas de la muestra reportaron un vnculo inseguro con su familia de origen; incluso muchos de ellos
sealaron haber sufrido violencia intrafamiliar de manera habitual. Por otra parte, se encontr que las parejas
femeninas de estos hombres se encontraban predispuestas a tener estilos de apego inseguro, a partir de lo
cual el investigador concluye que el apego temprano es un factor de gran influencia a la hora de determinar la
agresin en la pareja, pero en combinacin con la presencia o ausencia de otros eventos vitales estresantes
(Ballard, 2004).
Finalmente, Henderson, Bartholomew, Trinke y Kwong (2005) evaluaron el grado de abuso psicolgico y fsico
en 128 residentes de Vancouver, a travs de una entrevista de apego. Concluyeron que el apego preocupado
(ansioso) acta como un predictor independiente tanto en la recepcin como en la perpetracin del abuso
psicolgico y fsico. En este mismo sentido, no hubo evidencia que avalara la influencia de la variable gnero
en esta asociacin. Las conclusiones sugieren que la preocupacin en el apego en uno u otro compaero
puede incrementar la probabilidad de abuso en la violencia comn de parejas (Henderson y cols., 2005).
Es necesario sealar que, si bien la mayora de los estudios revisados no considera la categora de apego
desorganizado, Fonagy plantea que los hombres con este estilo de apego suelen ejercer violencia hacia los
dems, especialmente hacia sus parejas e hijos. De acuerdo a este autor, la violencia hacia los dems cumple
la doble funcin de recrear y re-experimentar el self "ajeno" dentro del otro y, por otra parte, destruirlo de
manera inconsciente, recuperando su sentido de seguridad. En el caso de las mujeres que presentan este tipo
de apego, las manifestaciones ms frecuentes de agresin tienden a ser el suicidio y la agresin hacia s
mismas (Fonagy, 1999b).

APEGO EN MUJERES QUE SUFREN VIOLENCIA EN SU RELACIN DE PAREJA

Desde su conceptualizacin sobre los estilos de apego y la violencia, Henderson y cols. (1997), plantean que
sera poco probable que aquellas personas que tienen un concepto positivo de s mismos, propio de los
estilos seguro y evitativo-displicente, logren permanecer en una relacin abusiva donde reciben malos tratos.
De esta forma, los individuos seguros no tolerarn la agresin de una pareja, o bien tendern a dejar la
relacin al primer indicio de abuso, ya que se sienten merecedores de un trato ms respetuoso. Por su parte,
es poco probable que los individuos evitativo-rechazantes inviertan esfuerzos en permanecer con una pareja
abusiva, ya que se caracterizan por su elevada autoconfianza y evitacin de la intimidad (Henderson y cols.,
1997).
Inversamente, la dependencia, ansiedad y un modelo negativo de s mismo, caractersticas propias de los
patrones temeroso y ansioso, pueden servir para exacerbar la mantencin de la relacin o profundizar el
apego a una relacin abusiva, sin que se espere un trato ms respetuoso. As, la relacin de poder puede
desbalancearse cuando la persona abusada siente que merece un trato ms respetuoso de su pareja. Pese a
ello, es posible pensar que no solamente los individuos ansiosos y temerosos crean que la violencia contra
ellos es justificable o que respondan positivamente a las expresiones de arrepentimiento del abusador
(Bartholomew y cols., 2001).
En la investigacin "Mujeres que abandonan a sus parejas abusivas", realizada por Henderson y cols. (1997)
se entrevist a 63 mujeres que recientemente haban terminado relaciones donde sufran violencia fsica y
psicolgica. Proporcionalmente, un 35% de ellas presentaba un apego temeroso y un 53% mostraba un estilo
ansioso, confirmando que los patrones de apego donde existe un modelo negativo de s mismo se asocian
con la recepcin de abuso. Al respecto, es importante sealar que la intermitencia de la agresin tiene un
impacto mayor en personas que tienen un modelo negativo de si mismos y un modelo positivo de los otros,
quienes tienden a justificar la violencia en su contra, ser ms responsivas al afecto de su pareja y ms
proclives a aceptar las disculpas que siguen a episodios violentos. As, a mayor ansiedad, mayor es la

probabilidad de que hayan existido separaciones previas y mayor dificultad para que la separacin de la
pareja abusiva sea definitiva. Por otra parte, a mayor temor, menor fue la probabilidad de que estas mujeres
se involucraran o estuviesen en contacto continuo con sus ex parejas luego de separarse. En este sentido, las
caractersticas propias del estilo de apego ansioso pueden constituir un factor de riesgo en las mujeres para
una separacin exitosa de relaciones abusivas y, en sentido inverso, la orientacin temerosa puede implicar
un factor de proteccin respecto a esta circunstancia, ya que no existe una idealizacin del compaero como
ocurre en las personas que presentan un estilo ms preocupado (Henderson y cols., 1997).
A partir de estos hallazgos, que consideran el estilo global de apego, no fue posible determinar si la relacin
de maltrato fue consistente con un modelo negativo de s mismas previo en las mujeres, o si este estilo de
apego fue consecuencia de estar en una relacin de violencia. En este caso, la pregunta central es cmo se
comporta o emerge "un" estilo de apego particular en una relacin de pareja, considerando que no es claro si
los patrones de apego son propiedades de los individuos o tienen una esencia ms bien relacional, cuestin
que slo puede dilucidarse con estudios longitudinales que sigan a las parejas durante el curso de la relacin,
en comparacin con sujetos que transitan de una relacin a otra (Feeney, 1999).
Los autores problematizan estos hallazgos, al no descartar la influencia de factores ambientales cmo la
estabilidad econmica y disponibilidad de apoyo social, que pesan al momento de decidir retomar o no la
relacin (Henderson y cols., 1997).
Ruth Gheler (1995), de la Universidade de Sao Paulo, realiz dos estudios con mujeres universitarias de raza
blanca que sufren violencia de parte de sus compaeros, comparndolas con un grupo control, para evaluar
los estilos de amor, tipos de apego y modelos operativos internos. El primer estudio concluy que la mayora
de las mujeres que sufran violencia tendan a no creer en el amor romntico, presentando un estilo de apego
inseguro-evitativo, con propensin a evitar el contacto fsico y la intimidad afectiva, a diferencia del grupo
control donde prim el estilo seguro. En contraste con la mayora de los hallazgos relativos a este tema, el tipo
de apego ansioso apareci en una proporcin secundaria. Sin embargo, se encontr una asociacin
significativa entre los patrones de apego inseguro (evitativo y ansioso) y la presencia de historias de maltrato
durante la niez y adolescencia (Gheler, 1995).
El segundo estudio, que contempl la realizacin de entrevistas en profundidad a las mujeres en situacin de
agresin, evidenci que sus relaciones de pareja se caracterizaban por ser asimtricas y complementarias,
donde ellas no lograban asumir su propia agresividad, mostrando dificultad en la consolidacin de
una identidad independiente de lo masculino y lo social, tendiendo a adherir al estereotipo tradicional de
gnero.
En trminos histricos, pudo apreciarse el establecimiento de patrones de apego inseguro con sus propias
madres, lo que habra condicionado el desarrollo de modelos operativos caracterizados por la vivencia de no
ser dignas de manifestar sus propias necesidades emocionales ni merecer afecto por parte de los otros
(Gheler, 1995).
En la ciudad de Antofagasta, lvarez, Hernndez y Araya (2005) realizaron un estudio cualitativo con mujeres
que sufren violencia de sus parejas, revelando que la mayora de ellas ha sufrido experiencias de agresin
desde la infancia, sea como espectadoras o protagonistas. La tendencia general es haber desarrollado un
apego adhesivo con sus madres durante la infancia, condicin que influira en las caractersticas del vnculo
con sus parejas actuales, lo que implica adems una dificultad para reconocer las caractersticas negativas
del otro. En el presente, existe una marcada tendencia a la rigidez emocional y deprivacin afectiva, donde las
figuras son percibidas como poco cercanas y responsivas en lo emocional. Se pudo observar que aquellas
mujeres que durante la niez vivenciaron respuestas emocionales inadecuadas, poca accesibilidad de sus
figuras de apego, separaciones o prdidas, tienden a otorgar significados similares a sus figuras significativas
presentes (especialmente sus parejas), as como a las conductas que ellos demuestran. Se concluy que
aquellas mujeres que permanecen en relaciones donde existe maltrato, consideran que la figura de apego

principal es su pareja, no existiendo figuras simblicas que sean significativas o tan intensas que les permitan
decidirse a terminar la relacin, a diferencia de las mujeres que s lo han hecho (lvarez y cols., 2005).
Los modelos operativos internos de estas mujeres suelen ser protectores del s mismo y de la relacin,
excluyendo la significacin de los eventos negativos que surgen en la dinmica relacional, contribuyendo a la
mantencin del vnculo mediante la identificacin de aquellas caractersticas consideradas positivas de ellas,
su pareja y la relacin misma. As, una eventual ruptura significara la prdida de estos aspectos deseables, o
stos adquieran sentido slo en tanto se permanece en la relacin (lvarez y cols., 2005).
A partir del estudio de 41 parejas, Bond y Bond (2004) concluyeron que el estilo de apego ansioso fue un
elemento significativo para distinguir a mujeres que eran vctimas de violencia de aquellas que no. Estos
resultados se asemejan a lo encontrado por Henderson y cols. (1997).
Baja capacidad de resolucin de conflictos, estilo de apego ansioso y larga duracin del matrimonio, son
variables que se asociaron significativamente con mujeres vctimas de violencia fsica. Cuantitativamente, este
riesgo fue considerado una y media vez ms grande si la persona no tiene la capacidad de resolver
problemas, y aproximadamente 17 veces ms grande si esta cualidad se combina con un apego ansioso
(Bond y Bond, 2004).
Respecto a la posibilidad de modificar los modelos operativos internos en personas que experimentan malos
tratos, Schank (1982) seala que el cambio profundo de los modelos internos y procesos defensivos requiere
de revisiones o reinterpretaciones de muchos esquemas subyacentes y dominios relacionados. En el caso de
las vctimas de violencia, es plausible pensar que los mecanismos que abren paso a la modificacin
careceran de flexibilidad (Bretherton y Munholland, 1999).
Como parte de esta configuracin estructural tambin se encuentran las "malas atribuciones defensivas",
puestas en evidencia ante la aceptacin de un evento extremadamente abusivo que, en lugar de constituirse
en evidencia abrumadora de que el modelo de funcionamiento es sustancialmente invlido, el individuo puede
tratar de reinterpretar el evento, operacin favorecida por el carcter interpretable e "incompleto" de
la informacin cotidiana (Bretherton y Munholland, 1999).
PREGUNTA DE INVESTIGACIN:
La interrogante que orienta el logro de los objetivos del presente estudio es: Qu particularidades presenta la
calidad de apego especfica a la relacin, en mujeres que sufren violencia de pareja?

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Caracterizar la calidad de apego especfico a la relacin de pareja, de mujeres que se encuentran en una
relacin de pareja en que sufren episodios recurrentes de violencia, as como describir aquellas cogniciones y
explicaciones que contribuyen a mantenerla y hacerla viable.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Se decidi tomar como base los planteamientos de Collins y Read (1994), quienes adicionan elementos
conductuales, cognitivos y emocionales a otras definiciones anteriores del mismo trmino. As, el presente
estudio intentar conocer y caracterizar los modelos de los Modelos Internos de Funcionamiento especficos a
la relacin de pareja actual, tomando en cuenta los cuatro elementos interrelacionados descritos:
1.- Describir el curso de la relacin, en trminos de la evolucin del apego,

2.- Describir las creencias, actitudes y expectativas sobre s misma y su pareja, en relacin a este patrn de
apego especfico.
3.- Identificar las metas y necesidades relacionadas con el apego y analizar el grado en que stas son
satisfechas
4.- Indagar las estrategias y planes asociados a la bsqueda de la satisfaccin de las metas y necesidades de
apego.

MARCO METODOLGICO
METODOLOGA CUALITATIVA.
La Metodologa se refiere al modo de enfocar los problemas, buscar respuestas y de qu forma realizar una
investigacin, considerando los intereses y propsitos de estudio (Taylor y Bogdan, 1997).
Para los propsitos de esta investigacin, la metodologa cualitativa se convierte en la tcnica ms apropiada
y pertinente para aproximarse a conocer los estilos de apego y, especficamente, los modelos operativos
internos en las relaciones, en tanto ellos se conciben como un espectro de analogas que puede tomar la
forma de dilogos internos o interacciones con otros (Bretherton y Munholland, 1999).
De este modo, la indagacin se centr en los hechos, intentando hacer sentido de lo cotidiano tal cual se
despliega, sin intentar controlar influencias externas para conocer y comprender, desde su propia
significancia, cules son los discursos de las mujeres que sufren violencia, caracterizando algunas
dimensiones propias de los estilos de apego especfico a sus relaciones de pareja actuales (Krause, 1995;
Rodrguez, Gil y Garca, 1999; Mayan, 2001; lvarez-Gayou, 2005).
Taylor y Bogdan (1987) consideran la investigacin cualitativa como aquella que "produce datos descriptivos:
las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable" (p.19). De este modo, el
nfasis est puesto en la validez de la investigacin, a diferencia de la investigacin cuantitativa que se centra
en la confiabilidad y reproductibilidad de su estudio.
Segn Guba y Lincoln (1994) y Angulo (1995), existiran distintos niveles de anlisis que caracterizan la
investigacin cualitativa. A nivel ontolgico, la metodologa cualitativa considera la realidad como dinmica,
global y construida en un proceso de interaccin con la misma (Rodrguez, Gil y Garca, 1999).
El paradigma interpretativo postula una realidad dependiente y construida a travs de los significados que las
personas le atribuyen, es decir, lo que la gente hace o dice, es producto de cmo define su mundo (Taylor y
Bogdan, 1987; Krause, 1995).
A nivel del mtodo, como forma caracterstica de investigar, los diseos cualitativos tienen un carcter
emergente, al irse construyendo a medida que se avanza el proceso de investigacin (Rodrguez y
cols.,1999). Esto supone el uso de una metodologa "interpretativa-participante" por parte del investigador que
se sumerge en la realidad estudiada para buscar comprender el significado de aquello que desea estudiar,
utilizando la comunicacin como herramienta (Krause, 1995).
Si se toma en consideracin lo expuesto y las caractersticas del objeto de estudio, el paradigma interpretativo
resulta el ms pertinente para intentar responder las preguntas de investigacin (lvarez-Gayou, 2005).
Para salvaguardar la rigurosidad en la investigacin se tomaron los criterios de confiabilidad y validez
propuestos por Goetz y LeComte (1986), los que resultan coherentes con este paradigma. Se preserv la
validez interna, seleccionando aquellas participantes que fuesen representativas de la situacin global
estudiada (Rodrguez y cols., 1999; Mayan, 2001). Para asegurar validez externa, se explicitaron

losprocedimientos de recoleccin, anlisis de datos y caracterizacin de la muestra[20]para permitir que otros

investigadores puedan transferir los hallazgos de esta investigacin (Rodrguez y cols., 1999; Mayan, 2001).
Con el fin de asegurar la confiabilidad externa, se inform claramente a las participantes cul era el rol que
desempaara el investigador, en qu contexto ellas iban a hablar y se describi precisamente las
caractersticas ms importantes de la investigacin. Asimismo, se describi el modo cmo se efectu
la recoleccin de datos, las caractersticas de las informantes y los criterios para seleccionarlas.
Finalmente, para preservar la confiabilidad interna, se propusieron sntesis de los contenidos expuestos por
las informantes durante la realizacin de las entrevistas, para chequear la correcta comprensin de lo
expuesto por ellas. Al mismo tiempo, las entrevistas fueron grabadas en pendrive, para asegurar un
adecuado registro y conservacin de los datos (Rodrguez y cols., 1999).
TIPO DE INVESTIGACIN
La presente investigacin utiliz una metodologa cualitativa, de tipo descriptivo, donde las respuestas se
sistematizaron tal como fueron expresadas, para aproximarse a comprender el sentido, existiendo un mnimo
de interpretacin y conceptualizacin (Taylor y Bogdan, 1997).
Desde el punto de vista de su alcance, se pretende describir la calidad de apego en mujeres que se
encuentran en una relacin en la que existen episodios de violencia.
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Se trabaj con una muestra seleccionada intencionalmente, con un diseo de caso ideal- tpico, intentando
buscar los casos promedio de mujeres que sufren episodios de violencia de parte de sus parejas y que son
atendidas en algunos Centros Comunitarios de Salud Mental y Familiar (COSAM). En estos centros existe
mayor disponibilidad para acceder a este grupo de mujeres, que son quienes pueden entregar mayor y mejor
informacin sobre el tema (Goetz y Le Comte, 1986; Mayan, 2001).
La eleccin de este diseo se fundament en la factibilidad de poder acceder y establecer una buena relacin
con las informantes, considerando tambin los recursos disponibles y el lmite de tiempo estipulado para esta
investigacin.
MUESTRA.
DEFINICIN Y CARACTERSTICAS DEL UNIVERSO.
El universo est compuesto por todas las mujeres que se encuentran en una relacin de pareja, casadas o
convivientes, en la que existen episodios de violencia y que asisten a algn COSAM de la Regin
Metropolitana que tiene adosado un programa de violencia intrafamiliar, consultando espontneamente o
siendo derivadas entre los meses de Enero y Septiembre de 2006.
Respecto al universo, es importante resear algunas caractersticas de estos centros, en base a informacin
proporcionada por los/as encargados/as. En ellos, las atenciones corresponden mayoritariamente
a psicoterapia individual y talleres grupales, se dirigen fundamentalmente a adultos y los casos con mayor
prevalencia son violencia intrafamiliar y agresiones sexuales. Al respecto, las mujeres consultantes por
violencia intrafamiliar, tienen una edad promedio entre 25 y 60 aos, con un nivel de escolaridad que va entre
bsica incompleta y enseanza media completa y pertenecen a niveles socioeconmicos predominantemente
bajos, con grave dificultad para acceder a los servicios bsicos. Respecto al estado civil pueden ser casadas
o convivientes y, por lo general, tienen ms de 1 hijo. Con frecuencia experimentan violencia fsica y
psicolgica, pero no de gravedad severa actual. La agresin psicolgica tiende a ser crnica y la violencia

fsica de carcter ocasional. Al momento de consultar, muchas de ellas estn comenzando a trabajar o con
intenciones de hacerlo, situacin que implica cierto riesgo, en tanto el trabajo constituye un tema o contenido
para la violencia.
UNIDAD DE ANLISIS.
La unidad de anlisis est constituida por un conjunto de siete mujeres que, al momento de las entrevistas, se
encuentran en una relacin de pareja en que sufren episodios de violencia fsica y/o sexual.
MUESTREO.
Se utiliz un muestreo de tipo intencionado, con el propsito de acceder a casos que sean ricos en
informacin.
La muestra estuvo constituida por 7 mujeres, una de cada COSAM, a quienes se les realiz entrevistas en
profundidad. Esta decisin se fundament en la disponibilidad de acceso a algunos centros, el lmite de
tiempo de la presente investigacin y en la necesidad de acceder a casos ricos en informacin, con el
propsito de ganar profundidad ms que extensin (Patton, 1990). El estudio se llev a cabo en los Centros
Comunitarios de Salud Mental y Familiar (COSAM) de las comunas de Quilicura, Lo Prado, Quinta Normal,
Macul, Maip, San Bernardo y Recoleta, considerando la posibilidad de acceder a dichos centros y las
limitaciones temporales contempladas para la investigacin.
Los criterios de inclusin fueron los siguientes:

Pertenecer a un rango de edad promedio de las consultantes en cada centro, esto es, entre 25 y 60
aos.

Presentar un nivel socioeconmico bajo medio-bajo, que corresponde a lo ms habitual de la

poblacin atendida en cada centro.

Existencia de episodios de violencia fsica y/o sexual.

Independiente del estado civil, deban cohabitar con su pareja actual.

Al momento de la entrevista, fue requisito estar en proceso psicoteraputico individual por un perodo
no inferior a cuatro sesiones, en el COSAM.
Resguardando los objetivos de estudio, se definieron tambin los siguientes criterios de exclusin para la
muestra:

Mujeres que estuvieran en proceso de rompimiento del crculo de violencia.

Existencia de intentos de suicidio recientes, esto es, durante los ltimos seis meses.

Casos de violencia que estuvieran siendo tramitados en los Tribunales de Justicia, en tanto se corra
el riesgo que entre los dos encuentros de entrevista se dictaran medidas o sentencias que dificultasen la
culminacin del proceso, o bien que el investigador fuese citado a prestar declaracin, en calidad de testigo
experto.

Dentro de las caractersticas ms relevantes de las siete mujeres seleccionadas (ver Anexo 1), cabe sealar
que el rango de edad oscil entre 25 y 58 aos. Cuatro de ellas estaban casadas, mientras las tres restantes
convivan con sus parejas. En relacin al nivel de escolaridad, tres de las entrevistadas haban concluido la
Enseanza Media, mientras las otras cuatro no terminaron la Enseanza Bsica. Considerando la ocupacin,
tres de ellas se desempean en labores de casa, dos en servicio domstico, una trabaja como asalariada y
otra lo hace por cuenta propia. Respecto al nmero de hijos, una de las entrevistadas tiene cinco, tres de ellas
tienen cuatro hijos, una tiene tres, otra uno y, finalmente, una de las entrevistadas no tiene hijos.
Todas las mujeres de la muestra experimentan violencia psicolgica, seis sufren violencia fsica, cinco tienen
violencia de tipo sexual de parte de sus parejas y cuatro viven violencia econmica. La frecuencia de estos
episodios es variable, en tanto tres de ellas reportan su ocurrencia una vez por semana o ms, mientras otras
tres mujeres los sufren entre una vez al mes y cada seis meses aproximadamente. En relacin al inicio de las
agresiones, cuatro entrevistadas sealan que ste se remonta a ms de diez aos, mientras otras dos
manifiestan que la aparicin data entre cinco y diez aos atrs. Slo una de las informantes sufre violencia
desde hace menos de cinco aos.
Respecto a los malestares fsicos, todas sealaron haber sufrido dolores de cabeza durante el ltimo ao,
mientras 6 de ellas han tenido dolores musculares, trastornos gastrointestinales y dificultad para conciliar el
sueo. En relacin al uso de frmacos, tres de las entrevistadas consumen Fluoxetina, dos Enalapril y dos
toman Amitriptilina, mientras slo una no consume ningn medicamento.
Dentro de los factores de riesgo presentes, destaca la presencia de celos por parte de la pareja, control de
actividades cotidianas e ideacin suicida en seis mujeres, consumo de alcohol por parte de la pareja en cinco
casos e intentos de suicidio en cuatro de ellas. Del total de entrevistadas, tres han llegado a consultar,
derivadas de otro consultorio y otras tres de profesionales de otra institucin.
Del total de entrevistadas, cuatro han denunciado a la justicia situaciones de violencia en alguna ocasin.,
Pese a esta gestin, sealan no haber tenido respuesta satisfactoria de parte de las instituciones. Las tres
mujeres que no lo han hecho, argumentan sentir "miedo" y "vergenza". Pese a ello, todas han considerado la
posibilidad de hacerlo.
Del total de entrevistadas, slo en un caso su pareja desconoce que asiste al COSAM. En los seis casos
restantes, las parejas estn en conocimiento de esta situacin y "no dicen nada" o "estn de acuerdo".
PROCEDIMIENTOS.
PROCEDIMIENTO DE SELECCIN.
Se envi un mail dirigido al /la encargado/a de algunos Centros Comunitarios de Salud Mental y Familiar
(COSAM) de la ciudad de Santiago que atienden casos de violencia intrafamiliar (ver Anexo 2), para solicitar
una encuentro con ellos. En esta instancia se expuso los objetivos, alcances y limitaciones del estudio,
consultando la factibilidad de poder entrevistar a una mujer que sea atendida en el centro y que
correspondiese al perfil tpico o promedio de quienes fueran atendidas all. Para este efecto, se accedi a
informacin proporcionada por informantes- clave[21]que en este caso fueron los/las psiclogos/as
encargados/as de cada COSAM o de su programa de violencia intrafamiliar, quienes informaron sobre las
caractersticas sociodemogrficas de las mujeres que concurren. En cada centro, ellos entregaron al
investigador dos o tres posibilidades de casos de mujeres que se encontraban en proceso psicoteraputico
individual y que calzaban con el perfil tpico o promedio. Adicionalmente, los terapeutas evaluaron la
oportunidad de abrir situaciones traumticas, considerando el momento particular en que se encontraran las
pacientes.
Luego de que las mujeres accedieron a participar, y previo al desarrollo de la entrevista, se gener un espacio
donde se sonde la disposicin a colaborar y se explic los propsitos, procedimientos y alcances de la

investigacin. Del mismo modo, se aplic un cuestionario breve para conocer algunos antecedentes
sociodemogrficos (ver Anexo 3).
EVALUACIN Y MODALIDAD DE REGISTRO.
Se realizaron entrevistas individuales a cada una de las informantes. Para este efecto, los/las encargados/as
facilitaron una oficina de atencin, en dependencias de cada COSAM.
Estas entrevistas fueron grabadas utilizando un pendrive, que fue instalado sobre una mesa que se procur
ubicar a un costado de las entrevistadas, a una distancia aproximada entre cincuenta centmetros y un metro.
Con posterioridad, se procedi a transcribir los dilogos de cada encuentro, considerando las convenciones
de transcripcin propuestas por Oxman (1998) (ver Anexo 4).
INSTRUMENTOS.
ESTRATEGIA DE RECOLECCIN DE DATOS: LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD SEMIESTRUCTURADA.
Se entiende la entrevista en profundidad como "reiterados encuentros cara a cara entre el investigador y los
informantes, encuentros stos dirigidos hacia la comprensin de las perspectivas que tienen los informantes
respecto de sus vidas, experiencias o situaciones, tal como las expresan con sus propias palabras" (Taylor y
Bogdan, 1997, p.101). Estos encuentros son dirigidos y registrados por el entrevistador con la finalidad de
favorecer la produccin de un discurso conversacional contnuo y con una cierta lnea argumental del
entrevistado sobre el tema de investigacin (Alonso, 1995).
La entrevista en profundidad implica siempre un proceso de comunicacin, un tanto artificioso, a travs del
cual el investigador crea una situacin concreta y nica que da lugar a ciertos significados que slo pueden
expresarse y comprenderse en este contexto interaccional. Si bien en el transcurso de este espacio,
entrevistador e informante pueden influirse mutuamente, el investigador intenta acceder, mediante empata y
sesgo, al modo de clasificar y experimentar el mundo del entrevistado, considerando sus significados,
perspectivas e interpretaciones, procurando adentrarse en su propia subjetividad (Ruz, 1996).
En el presente estudio, la utilizacin de la entrevista en profundidad result apropiada para responder la
pregunta de investigacin, en tanto pudo obtenerse informacin sobre cmo las informantes actan y
reconstruyen su propio sistema de representaciones sociales e individuales, que en este caso corresponden a
las representaciones cognitivas del apego.
Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos87/mujeres-que-sufren-violencia-pareja/mujeres-que-sufrenviolencia-pareja3.shtml#ixzz4LTii0NtS