PROYECTO ESCUELA PARA

PADRES
INSTITUCIN EDUCATIVA
TCNICA AGROINDUSTIAL
REPBLICA DE COLOMBIA
ARJONA BOLVAR
2016
PRESENTADO POR:
YAIRA LUZ BABILONIA SALVADOR
CLAUDIA DAZ

INTRODUCCIN

Con el paso de los aos se evidencia con mayor intensidad que los protagonistas
de la educacin, padres, docentes y estudiantes, intervienen de manera activa en
la solucin de problemas cotidianos del que hacer pedaggico. Adems, es
oportuno rescatar que los valores y anti - valores del ser humano han sido
gestados inicialmente en el ncleo familiar. El proyecto Escuela de padres de la
Institucin Educativa Tcnica Agroindustrial Repblica de Colombia, tiene como
propsito principal la participacin y el compromiso por parte de los padres de
familia, con el fin de fortalecer los valores, actitudes y comportamientos de sus
hijos en los diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes de los
jvenes. Adems, busca generar una cultura de participacin y la bsqueda de
soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado desempeo de los
estudiantes. Para la ejecucin de este proyecto se ha diseado un plan de accin
que contempla actividades pedaggicas, recreativas, ldicas y reflexivas;
orientadas hacia el padre de familia para que asuma una actitud positiva en la
toma de decisiones y solucione las dificultades que se presentan en el diario vivir
de sus hijos; adems de brindarles acompaamiento necesario para hacer
realidad un verdadero proyecto de vida y mejorar as la calidad de vida de las
familias participantes del proyecto.
La Institucin Educativa Tcnica Agroindustrial Repblica de Colombia la
educacin la centra en el alumno desde una perspectiva humanista, que permite
visualizar al ser humano como un ser con potenciales a desarrolla, da a los
estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos,

autoconceptos

valores.

Educacin

que

involucra

las

emociones,

las

motivaciones, gestos y disgustos de los estudiantes, desarrollo de contenidos de

acuerdo a los intereses y necesidades del estudiante, fomento de efectividad
personal.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

En la Institucin Educativa Tcnica Agroindustrial Repblica de Colombia se han
detectado que algunos estudiantes presentan brotes de indisciplina dentro y fuera
de la institucin, bajo rendimiento acadmico por la falta de orientacin de los
padres, conductas agresivas verbal o fsica hacia sus compaeros y docentes,
poca colaboracin en las actividades programadas por el docente o la institucin,
entre otros.

DIAGNSTICOS DEL PROYECTO

La Institucin Educativa Agroindustrial Repblica de Colombia cuenta con tres (3)

sedes distribuida as: principal, costurero y sede barri soplaviento. De acuerdo a
observaciones directas realizadas en las tres sedes de la institucin educativa, se
encontr que:
La mayora de los estudiantes no tienen el acompaamiento de los
padres de familia o acudientes en la orientacin de las actividades
escolares en sus hogares.
Alguno estudiantiles presentan bajo rendimiento acadmico.

Apata e irresponsabilidades de padres en cuanto a sus deberes en la

institucin.
Bajo nivel acadmico de padres de familia y/o acudientes.
No hay dialogo asertivo para la solucin de conflictos en el interior de
familia

JUSTIFICACIN

La educacin es un proceso complejo en el cual, ms que un simple

aprendizaje de contenidos cientficos y culturales, se busca la integracin
social y profesional del individuo, desarrollando la personalidad y las
capacidades que deben caracterizar al ser humano equilibrado, as que
todos los individuos que ejercen influencia educativa sobre ese educando
deben estar presentes en las diferentes acciones que le permitirn
constituirse como persona autentica.
Por tal razn la institucin a travs de la escuela para padres, propicia un
espacio para que los padres tengan la oportunidad de capacitarse mejor, no
slo con el fin de que puedan conocer y comprender mejor a sus hijos, si no
para que se integren en forma activa y eficiente al proceso educativo de sus
hijos, aplicando principios didcticos, pedaggicos y metodolgicos, los
cuales deben ser impartidos a los padres de familia por la escuela para
padres instituciones o miembros capacitados de la comunidad.

OBJTIVO GENERAL

Estimular en los padres de familia de la Institucin Educativa Repblica de

Colombia el desarrollo del pensamiento reflexivo que les permita participar activa,
racional y crticamente en la formacin psicolgica, social y cultural de sus hijos.

OBJETIVO ESPECIFICO

Propiciar a travs del trabajo reflexivo y vivencial la creacin de un

ambiente adecuado para que los hijos puedan desarrollar una personalidad
sana.

Enriquecer el proceso familiar adquiriendo elementos terico-prcticos.

Vincular a la comunidad educativa efectivamente a la escuela para padres

participando en los diferentes talleres, conferencias y actividades en
general segn las necesidades e intereses.

Sugerir alternativas de solucin a algunos problemas y conflictos que se

presentan en la familia

METODOLOGA
La metodologa empleada ser dinmica, dando posibilidad de una
participacin activa de los padres de familia y tambin de los estudiantes,
aprovechando los materiales didcticos que se adapten a los temas a
desarrollar. Adems teniendo en cuenta la pedagoga humanista propia dela
Institucin, los principios y valores.

ACTIVIDADES

Talleres reflexivos
Mesas de trabajo

Carrusel

Charlas

Video-foros
CRONOGRAMA

Mes

Tema

Agosto

Programacin
coordinacin
actividades

Septiembre

Responsable

Tiempo de Duracin

Docentes directores de
curso, psiclogos en
formacin,
Docente
Orientador.

45 min.
(21 de septiembre)
Hora: 7:00 am
Sede barrio Soplaviento
Grado:0 a 5

y
de

Socializacin
del
proyecto a padres
de
familia,
directivos,
docentes de la
institucin
educativa.

(27 de Septiembre)
Hora: 7:00 am
Grado: 9 y 10
(28 de septiembre)
Hora: 4:00pm
Grado: 9 y 10

Octubre

Manejo de la
autoridad

45 min.
(21 de octubre)
Psiclogos en formacin Hora7:00 am
Sede barrio costurero
Grado:0 a 5
(27 de octubre)
Hora: 7:00 am
Grado: 9 y 10
(28 de octubre)
Hora: 4:00pm
Grado: 9 y 10

Noviembre

Conflictos
familiares

(6 de noviembre)
Sede Principal

Hora: 7:00
Grado: 9 y 10
(7 de noviembre)
Sede Principal
Hora: 40:00 pm
Grado: 9 y 10
Enero
Febrero
Marzo

TEMA 1: Socializacin del proyecto a padres de familia, directivos, docentes de la

institucin educativa.
OBJETIVO: Compartir con padres de familia y docentes el contenido del proyecto
Escuela de padres y motivarlos para que participen de las actividades
programadas.
PROCESO METODOLGICO:

Lectura reflexiva
Socializacin del proyecto
Conclusiones
Recomendaciones

TEMA 2: Manejo de la autoridad

OBJETIVO: Valorar las norma para un adecuado ejercicio de la autoridad
ACTIVIDAD: Conversatorio
PROCESO METODOLGICO:

Lectura de reflexin

Educamos por lo que somos, por lo que hacemos y lo que decimos

Preguntas para compartir Cmo se tiene prestigio ante los hijos? Qu es

para m la autoridad?
Conclusiones
Recomendaciones

TEMA 3: Conflictos familiares

ACTIVIDAD: Charla con la psicloga del bienestar familiar
OBJETIVO: Generar una actitud favorable en los padres de familia, que les
permita dar una solucin adecuada a las problemticas familiares.

PROCESO METODOLGICO:

Lectura de reflexiva
Introduccin al tema
Intervencin de la comisaria de familia
Preguntas
Conclusiones

TEMA 4: Valores en la familia

ACTIVIDAD: Charla participativa
OBJETIVO: Fomentar los valores en la familia para crear una buena dinmica
familiar

PROCESO METODOLGICO:

Lluvia de ideas
Desarrollo de la temtica
Preguntas problematizadoras
Socializacin de respuestas
Conclusiones
Sugerencias

TEMA 5: Comunicacin asertiva

ACTIVIDAD: Taller prctico

OBJETIVO: Fomentar diversos patrones de comunicacin que contribuyan a

afianzar la comprensin familiar.

PROCESO METODOLGICO:

Mensaje reflexivo
Desarrollo del taller
Socializacin
Conclusiones
Recomendaciones

TEMA 6: Responsabilidad de los padres en la educacin de los hijos

ACTIVIDAD: Charla participativa
OBJETIVO: Fomentar en los padres de familia el valor de la responsabilidad en el
Proceso educativo de sus hijos.

PROCESO METODOLGICO:
Preguntas reflexivas

Ayuda usted a sus hijos con las tareas escolares?

Cundo fue la ltima vez que convers con el docente de su hijo sobre su
rendimiento acadmico?
Asiste usted al llamado que hace el docente?
Cul cree usted que son las causas por las cuales su hijo no rinde o ha
disminuido su desempeo acadmico?

Profundizacin en la temtica
Representacin dramtica de conflictos familiares
Conclusiones
Sugerencias

TEMA 7: Inteligencia Emocional

ACTIVIDAD: Taller reflexivo
OBJETIVO: Plantear alternativas que permitan al padre de familia ejercer control
sobre sus emociones.

PROCESO METODOLGICO:

Lectura de reflexiva
Anlisis de casos
Ejercicios para el manejo de emociones
Desarrollo del taller
Conclusiones
Recomendaciones

TEMA 8: Factores que favorecen la armona familiar

ACTIVIDAD: Conversatorio
OBJETIVO: Brindar herramientas que permitan a los padres de familia tener un
ambiente de armona en sus hogares

PROCESO METODOLGICO:

Mensaje reflexivo