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La viceministra asever que desde hace dos aos, han trabajado con un plan piloto en
71 planteles educativos, y en este momento Estamos sistematizando las experiencias.
Tambin visitamos, acompaamos, asesoramos y orientamos a los liceos que son
referencia, en los avances, logros y dificultades del nuevo currculo escolar.
Asimismo refiri que los liceos y escuelas tcnicas que funcionan medio tiempo estn
siendo tambin orientados para la adaptacin del Proceso de Cambio Curricular, a fin
de que los grupos estables puedan desarrollar sus actividades. A su vez, seal que
actualmente los centros educativos pblicos del territorio nacional cuentan con
estudiantes de cuarto y quinto ao de bachillerato, quienes se han convertido en
preparadores de sus compaeros de primer como de segundo ao. Con esto se ha
impulsado que el muchacho grande cuide al pequeo, que en vez de molestarlo ms bien
lo proteja y lo apoye acadmicamente, para que puedan irse familiarizando con la
educacin media de manera ms fluida, esto se encuentra dentro de los logros de la
batalla contra la exclusin y contra el abandono escolar, dijo.
El Proceso Curricular se va a ir construyendo permanentemente, el currculo es todo
lo que la escuela hace para la formacin integral de sus nios, nias y adolescentes, y
es adems flexible, permite la revisin continua y la sistematizacin. Enfatiz que
algunas instituciones privadas se han acercado hasta las zonas educativas pidiendo ser
incorporados nosotros vamos a tomar la iniciativa para que aquellas personas que
deseen incorporarse lo hagan desde lo pedaggico, puntualiz.
Es importante sealar que en el artculo 6 numeral 3 literal D de la Ley Orgnica de
Educacin aprobada en el ao 2009, se dice que el Estado docente tiene que generar
polticas para superar el fraccionamiento y la automatizacin del conocimiento.
Cabe destacar que el Proceso de Cambio Curricular posee unos referentes ticos,
entre ellos:
Educar con, por y para todas y todos.
Educar en, por y para el cuido de la patria y la soberana
Educar en, por y para la afirmacin de la condicin humana.
Educar en, por y para la interculturalidad y el respeto a la diversidad cultural.
La escuela es un referente social y cultural de la sociedad.
Educar en, por y para la convivencia diaria.