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2.-Caractersticas de los nios y nias del curso o nivel.

Nivel: Medio Heterogneo.


Nios : 14

Nias : 18

Total : 32

Edades :
Con 2 aos de edad: nios:2

nias:5

Con 3 aos de edad: nios: 12 nias:13


2.1.- mbito cognitivo.
Las nias de 2 aos de este nivel, siguen instrucciones , saben asociar
colores estableciendo pares de objetos con idntico color, indican su edad con
sus dedos, arman rompecabezas de 5 piezas, pueden contar hasta 3 o 4
objetos, dibujan en forma de renacuajo, clasifican objetos grandes y pequeos,
poseen un lenguaje en el cual emplean oraciones hasta de 6 palabras(ej: ta
quiero

mi

leche,

ta

quiero

jugo),

reconocen

colores,

conceptos

espaciales(arriba, bajo, etc.) imitan conductas de los adultos. Los nios en los
cognitivo en este nivel

les cuesta ms el rea del lenguaje, ya que, su

vocabulario es ms reducido que el de las nias, pero al igual que ellas siguen
instrucciones, reconocen colores, figuras geomtricas , arman rompecabezas y
reconocen conceptos espaciales. Pero si podemos destacar en su rea lgico
matemtico que son ms rpidos para el aprendizaje.
En las nias y nios de 3 aos pude percatar que las nias tienen ms
habilidades que sus compaeros hombres donde su lenguaje es ms fluido;
hacen oraciones ms largas; a travs de imgenes son capaces de reconocer
algunas vocales; Los nios y nias son capaces de clasificar objetos segn
tamao y color; al leerle un cuento son capaces de comprender las ideas
principales y emitir opiniones personales de los personajes; coordinan sus
reas motrices gruesas y finas , ya que son capaces de realizar distintas
actividades que la necesitan, como por ejemplo realizar figuras geomtricas
con puntillismo.
2.2.- mbito emocional y Social.
En los nios y nias de dos aos pueden andar muy felices y otros
momentos mal, todo depende su estado emocional, ya que en esta edad son
ego centristas, lloran por todo, son muy dependientes de sus padres, forman
berrinches para manipular algunas situaciones, tanto en la sala como en el

hogar (segn comentan sus apoderados) . Los nios y nias de este nivel son
poco sociables , prefieren jugar solos con sus juguetes favoritos. Muy rara vez
se les ve jugando con nios de mas edad (3 aos), esto se da en nios como
en nias . En este nivel estos nios se sienten ms protegidos por las tas y no
tienen mucha cercana con personas externas al nivel.
En los nios y nias con 3 aos de edad, son mucho mas sociables ,
expresando sus sentimientos a compaeros(as) y tas . Logran empatizar si
algn compaero cae y se lastima (dndose mas en las nias), sus juegos son
de grupos donde se sienten mas acogidos por sus pares. En el juego, los
nios comparten entre ellos , pero existen excepciones de algunos que si
comparten con pares de otro sexo. En el caso de las nias comparten sus
juguetes y prendas de vestir , etc. En este nivel la frustracin es un tema que
aborda a ambos gneros, ya que al sentir que no logran alguna actividad,
demuestran esta frustracin por medio de lloriqueos y arrebatos, aunque
existen otros que solo guardan silencio, demostrando en su rostro el enojo .
2.3.- mbito moral.
En este nivel los nios y nias de 2 aos no obedecen mucho a las tas
educadoras que son el referente de autoridad dentro las aula de trabajo, ya
que, estos nios y nias no tienen consciencia de reglas o normas de un
lugar , puesto no tienen una madurez.
Los nios y nias de 3 aos de este nivel, si obedecen reglas y normas,
puesto que ellos saben cuando estn haciendo algo bueno o malo, pero hay
circunstancias en las cuales el nio no quiere realizar ciertas actividades, por
algn problema que pudo tener . Imitan a sus tas ya que ellas son su modelo a
seguir.

4.- Reflexiones Personales.


En la pre practica que realice el Jardn Rinconcito de Luz, fue muy
motivador para mi como alumna en mi formacin como futura profesional, ya
que tuve una buena acogida de las tas que trabajan en el establecimiento,
viendo un muy buen desempeo desde la direccin como en las aulas , en
especial en nivel que tuve la oportunidad de realizar mi pre practica.
A pesar de ser un sector vulnerable donde hay pobreza y drogadiccin,
rescato la gran labor y el profesionalismo con que trabajan las tas , hacia sus
alumnos y apoderados , sin importar clase social, credo, etc.
Unas de las labores que desarrollan las profesionales es crear
consciencia de la proteccin del medio ambiente, empezando por su propio
entorno.
Durante mi estancia en este establecimiento pude aportar mis
conocimientos que he recibido a lo largo de mis estudios, donde sent que las
herramientas que me entregaron los docentes fueron de mucha utilidad, ya que
pude saber como tratar a los nios de la forma adecuada a su edad, explicarles
de manera clara y ldica para que pudieran entender lo que se les estaba
enseando y de esta manera lograr los objetivos propuestos por la educadora,
siendo co-ayudadora y protagonista de los aprendizajes de los nios(as),
formando un equipo con las tias y de esta manera entregar un mejor bienestar
a los nios y nias , creando un ambiente acogedor para el desarrollo de los
aprendizajes.
Durante mi estancia ocupamos apoyos audio visuales, ya que los nios
a travs de la msica (Con un fin pedaggico) aprenden de manera mas
significativa, puesto que al ocupar sus todos sus sentidos el aprendizaje ser
mejor recibido por ellos. Pero el abuso de utilizar herramientas TICS se podran
dejar de lado otras tareas primordiales en el desarrollo de los aprendizajes
este nivel. En el caso de mi nivel el desarrollo de las TICS fueron equilibradas
utilizndose en determinadas actividades ( clase de relajacin, cuentos, )y solo
como refuerzo a las actividades.
Agradezco la oportunidad que tuve de tener la experiencia de trabajar
con nios(as) de corta edad , porque fue algo nuevo y placentero para mi, ya
que significaron mucho a pesar de la corta estada que estuve ah. .