Guia para El Maestro Ingles Enciclomedia Nivel 1 Volumen 1 PDF

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Ingls
Enciclomedia
Nivel 1
Gua para el maestro
Volumen 1
Segunda edicin, 2006
Diseo de
Portada:
Rogelio Ramrez Ocampo

Jess Alfonso Pascal Trueba
2006 English Language Learning and Instruction System, Inc. All rights reserved.
Ingls Enciclomedia. Nivel 1 Gua para el maestro: Volumen 1
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(10/06)
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2006 Argentina 28, Centra 06020, Mxico, D. E
D. R. Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa, 2006
Calle del Puente No. 45, Ejidos de Huipulco 14380, Mxico,
D.F.
ISBN 970-792-035-1 (Coleccin completa)
ISBN 970-792-037-8
DISTRIBUCION GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Impreso en Mxico
iii
Contenido
Gua para el maestro: Volumen 1
Bienvenidos a Ingls Enciclomedia
Unidad 1
Leccin 1 Objetivos
25
Gua de la leccin
26
Respuestas del Student Workbook
31
Leccin 2 Objetivos
39
Gua de la leccin
40
45
Leccin 3 Objetivos
51
Gua de la leccin
52
57
Leccin 4 Objetivos
61
Gua de la leccin
62
67
Leccin 5 Objetivos
73
Gua de la leccin
74
79
Leccin 6 Objetivos
85
Gua de la leccin
86
91
Leccin 7 Objetivos
99
Gua de la leccin
100
105
Unidad 1 Examen
115
Flash cards
117
Unidad 2
Leccin 1 Objetivos
131
Gua de la leccin
132
137
Leccin 2 Objetivos
141
Gua de la leccin
142
147
Leccin 3 Objetivos
153
Gua de la leccin
154
159
ivCONTENTS
Leccin 4 Objetivos
165
Gua de la leccin
166
171
Leccin 5 Objetivos
179
Gua de la leccin
180
185
Leccin 6 Objetivos
189
Gua de la leccin
190
195
Leccin 7 Objetivos
201
Gua de la leccin
202
207
Unidad 2 Examen
217
Flash cards
219
Unidad 3
Leccin 1 Objetivos
229
Gua de la leccin
230
235
Leccin 2 Objetivos
241
Gua de la leccin
242
247
Leccin 3 Objetivos
253
Gua de la leccin
254
259
Leccin 4 Objetivos
265
Gua de la leccin
266
271
Leccin 5 Objetivos
277
Gua de la leccin
278
283
Leccin 6 Objetivos
289
Gua de la leccin
290
295
Leccin 7 Objetivos
301
Gua de la leccin
302
307
Unidad 3 Examen
317
Flash cards
319
Unidad 4
Leccin 1 Objetivos
339
Gua de la leccin
340
343
Leccin 2 Objetivos
347
Gua de la leccin
348
353
Leccin 3 Objetivos
359
Gua de la leccin
360
365
Leccin 4 Objetivos
371
Gua de la leccin
372
377
Leccin 5 Objetivos
383
Gua de la leccin
384
389
Leccin 6 Objetivos
399
Gua de la leccin
400
405
Leccin 7 Objetivos
415
Gua de la leccin
416
421
Leccin 8 Objetivos
431
Gua de la leccin
432
435
Flash cards
441
INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1
Gua para el maestro
Introduccin 1
Bienvenidos a Ingls Enciclomedia

Ingls Enciclomedia fue creado especialmente para impartirse en las escuelas primarias pblicas de Mxico, con el objetivo de
lograr que la materia de ingls forme parte de los programas de estudio de este nivel educativo. Este curso que ha sido
probado y perfeccionado a manera de programa piloto en distintas entidades del pas est diseado de forma que los
profesores y los alumnos aprendan ingls juntos y cuenten con las herramientas adecuadas para adquirir este aprendizaje.
Este curso de ingls est incorporado actualmente al programa Enciclomedia de la SEP como un libro ms del plan de
estudios. El ndice est diseado con el mismo formato de los ndices de los Libros de Texto Gratuitos, es decir, a partir de
unidades y lecciones, pero con la particularidad de que al acceder a cada uno de los temas, maestros y alumnos encuentran
las pantallas de un Programa interactivo.
2 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1
Gua para el maestro
Introduccin
El curso Ingls Enciclomedia est planeado para desarrollarse durante un ciclo escolar y se compone de dos
partes: la primera incluye cuatro unidades y un examen semestral; la segunda cuenta tambin con cuatro
unidades y un examen final, en el que se evalan las ocho unidades completas.
Cada unidad contiene ocho lecciones: las seis primeras con ejercicios, actividades y juegos; la sptima es de
repaso y la octava incluye la evaluacin de la unidad. La materia de ingls se impartir dos veces a la semana en
clases de una hora.
Ingls Enciclomedia aprovecha innovadoras tecnologas para la enseanza, mismas que se despliegan a travs de
tres materiales bsicos:
1. Programa interactivo
2. Student Workbook o cuaderno de trabajo del alumno
3. Gua para el maestro
Estos tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia se describen a continuacin de forma detallada.
Gua para el maestro
Introduccin 3
Tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia

1. Programa interactivo para seguir las lecciones por computadora
Ingls Enciclomedia se basa en un Programa interactivo que, a travs de lecciones por computadora y de un
pizarrn electrnico, facilita la enseanza del idioma a profesores y alumnos. El uso del programa es
sumamente sencillo, de tal forma que se convierte en una gua que lleva a los maestros y alumnos paso a paso a
lo largo de cada leccin, siguiendo una secuencia pedaggica.
Las caractersticas de este programa permiten:
La participacin de los alumnos en cada actividad.

La utilizacin de recursos de video, animaciones, juegos y canciones.
El uso de gran cantidad de materiales atractivos y dinmicos.
El aprendizaje del ingls de forma amena y activa, estimulando el uso del idioma en cada clase.
La revisin de las tareas de los alumnos y la evaluacin de cada unidad.
El programa permite que estas caractersticas se aprovechen por igual en la enseanza de elementos
gramaticales, vocabulario, conversacin, comprensin de lectura, comprensin auditiva y pronunciacin.
As, con ayuda de herramientas interactivas y diversas actividades, el aprendizaje del ingls se vuelve ameno y
divertido.
2. Student Workbook
En el Student Workbook, o cuaderno de trabajo, el alumno practica de forma individual los temas vistos en clase.
Las lecciones incluyen actividades que combinan el Programa interactivo y el Student Workbook; en algunos casos
se requiere de la participacin de dos o ms alumnos que se apoyan en las instrucciones del Student Workbook; en
otras ocasiones, las actividades estn planeadas para que el estudiante las realice en casa, como tareas que podr
revisar posteriormente con ayuda del Programa interactivo.
De esta forma, el Student Workbook es una pieza clave del curso Ingls Enciclomedia y complemento del Programa
interactivo para cada leccin.
Los principales tipos de ejercicios del Student Workbook son:
Ejercicios vinculados a actividades del Programa interactivo.

Dilogos en Ingls para comunicarse en voz alta.
Tareas para reforzar lo que se aprendi en clase.
Tarjetas de vocabulario y gramtica (flash cards), que relacionan imgenes con palabras y conceptos,
con el
propsito de que los alumnos practiquen y repasen.
Hoja de respuestas para aplicar a los alumnos el examen de cada unidad, como complemento de la
parte de
preguntas que el programa interactivo contiene para cada examen.
Gua para el maestro
Introduccin
3. Gua para el maestro

El complemento de los dos anteriores componentes del curso Ingls Enciclomedia es la Gua para el maestro que,
como su nombre lo indica, orienta al profesor sobre los objetivos y la dinmica de cada actividad, le ccin por
leccin y unidad por unidad.
La gua tiene como fin explicar la forma en la que est organizado el curso y en qu consisten sus actividades
bsicas; tambin indica la variedad de recursos que ofrece y sugiere como llevar a cabo las actividades del
Programa interactivo en combinacin con los ejercicios del Student Workbook.
El contenido de la gua est organizado en las siguientes secciones:
Pagina de objetivos de cada leccin, que incluye las metas en materia de conocimientos gramaticales,
de
vocabulario y de comunicacin, as como las herramientas y apoyos didcticos que deber usar el
maestro.
Las instrucciones bsicas para desarrollar con los alumnos cada actividad, tanto del Programa
interactivo como
del Student Workbook.
La gua de respuestas del Student Workbook para facilitar la revisin de ejercicios y tareas de los
alumnos.
Gua para el maestro
Introduccin 5
Tutorial de Ingls
Adems de estos tres componentes esenciales, Ingls Enciclomedia incluye un Tutorial de Ingls que explica a
maestros y alumnos la estructura del curso y su funcionamiento. Esta herramienta indica como desplazarse a travs
del programa y como aprovechar sus recursos; asimismo, orienta sobre la secuencia de las actividades y los
ejercicios.
Es recomendable que maestros y alumnos revisen el Tutorial de Ingls complete; se sugiere que lo consulten tres
veces por lo menos antes de iniciar las actividades del Programa interactivo, ya que les ayudara a despejar dudas
sobre como navegar en las distintas pantallas y actividades del programa.
Cuando consulte el tutorial, escuche las instrucciones completas antes de presionar cualquier botn para continuar.
El tutorial no esta diseado para retroceder. Si tiene alguna duda, observe el tutorial nuevamente de principio a fin o
consulte esta gua.
Gua para el maestro
Introduccin
Cmo aprovechar la Gua para el maestro.

Los tres componentes esenciales del curso Ingls Enciclomedia se encuentran estrechamente relacionados. Por eso
el profesor encontrara elementos del Programa interactivo que deben completarse directamente con el uso del
Student Workbook de los alumnos, as como referencias directas de estos dos materiales en la Gua para el maestro.
Hablemos ahora de manera especfica sobre la Gua para el maestro. Este material es una herramienta til para los
maestros que ensenaran y aprendern de manera simultnea con Ingls Enciclomedia. En primer lugar, les ayuda a
familiarizarse con el curso. En segundo lugar, les permite conocer con anticipacin el contenido de cada leccin
para familiarizarse con los temas de cada clase, y calcular el tiempo que debern destinar a cada actividad.
Le sugerimos consultar, antes de su clase, la pagina de "Objetivos" de cada leccin. En ella se encuentran los
conceptos gramaticales, de lxico y comunicativos que abarca la leccin. Esta pgina es tambin un compendio del
vocabulario y los dilogos que se aprendern y practicaran durante la leccin, as como un recordatorio de los
materiales que deber tener a la mano para el adecuado desarrollo de la clase.
Para preparar la clase, es necesario que navegue a travs de cada una de las secciones del Programa interactivo a
fin de comprender y practicar la dinmica y el tiempo que deber seguir en cada actividad. Para ello, despus de la
pgina de "Objetivos", usted encontrara en la Gua para el maestro la representacin de la secuencia del Programa
interactivo y una breve explicacin del tipo de dinmica que deber desarrollarse.
Consultar la gua le facilitara tambin el aprendizaje de conocimientos bsicos del idioma ingls que le ayudaran a
impartir su clase.
Iconos de la Gua para el maestro
A lo largo de esta gua encontrara algunos iconos que se repiten e indican o sugieren como organizar cada actividad:
Este icono indica el uso del Programa interactivo.
Este icono indica el uso del Student Workbook junto con el Programa interactivo.
Este icono sugiere que los estudiantes deben participar de forma activa en el ejercicio.
Gua para el maestro
Introduccin 7
Como desplazarse a travs del Programa interactivo

En esta seccin se indica como navegar a travs de las lecciones y pantallas del programa interactivo; se muestran
las secuencias y el uso de los distintos botones del programa. Tambin incluye una seccin por cada leccin, en este
caso las lecciones 1 y 2, que inicia con la pgina de objetivos, sigue con algunas pantallas del Programa interactivo
y continua con las hojas de respuestas para el Student Workbook. En el siguiente apartado se muestra de forma
detallada cada aspecto de la gua.
A lo largo de las pantallas se observan elementos descriptivos y botones que se repiten. En la siguiente imagen se
explican estos elementos y botones, que le sirven para navegar en el programa.
Para avanzar, se oprime Next; para retroceder, se oprime Back; para regresar al ndice de cada leccin, se oprime
Menu. Para escuchar nuevamente las instrucciones en ingls, se oprime la bandera de Estados Unidos. Si se quiere
escuchar la traduccin, se oprime el botn de la bandera de Mxico. Y, cuantas veces se requiera, se oprime el
icono de la oreja para escuchar la pronunciacin de una palabra, frase u oracin en Ingls.
Gua para el maestro
Introduccin
Pantalla del men de cada leccin

Al iniciar cada leccin, aparece la pantalla del men. Ah se muestran los temas de la leccin. Oprima sobre el titulo
para iniciar cada tema. Una vez que se est en alguno de los temas, oprima el botn Menu para regresar a esa
pgina, salir de la leccin o elegir otro tema.
Pantalla de presentacin de la leccin

Despus de la pantalla del men, cada leccin inicia con una breve introduccin en espaol que resume los
conceptos y temas que se abordaran.
Presentacin de la leccin
Al oprimir Play el alumno podr ver y escuchar la
presentacin. Puede oprimir este botn las veces que
desee para ver nuevamente la presentacin. Para avanzar
debe oprimir Next.
Gua para el maestro
Introduccin 9
Pantallas que indican la secuencia de la leccin

Al navegar a lo largo de este programa, observara que hay algunas pantallas que se repiten en cada leccin. Dichas
pantallas nos indican el tipo de ejercicio o actividad que se va a realizar, y podemos agruparlas en cuatro categoras:
aprendamos, practiquemos, juguemos y repasemos o revisemos. A continuacin se muestran estas pantallas.
En algunas lecciones, tambin encontrara una pantalla que presenta una cancin acompaada de una animacin;
este tipo de ejercicio permite a la clase repasar los conceptos aprendidos, practicar su comprensin auditiva y su
pronunciacin, todo ello mediante una actividad agradable y divertida.
Gua para el maestro
Introduccin
Aprendamos
En esta seccin, las actividades estn enfocadas al aprendizaje de nuevos conocimientos: nuevas palabras, frases o
aspectos de gramtica. Casi siempre la primera actividad se refiere al nuevo vocabulario, para que despus se
practique y juegue con las nuevas palabras o frases.
Aprendamos
Cuando aparece la pantalla Let's Learn se escucha una
breve presentacin sobre un tema especifico. A lo largo
de la seccin, el alumno aprender conceptos bsicos de
ingls.
En muchas ocasiones los alumnos aprendern por medio de videos o animaciones. Enseguida se dan algunas
sugerencias para estimular dichos aprendizajes.
Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos.

1. Es importante oprimir cada palabra, para que los alumnos la escuchen y repitan
varias veces.
2. Forme dos equipos con su grupo, y sugirale a cada equipo que repita las palabras.
3. Relacione las palabras nuevas con otras que ya conozcan.
4. Escuche como pronuncia cada alumno. Recuerde que si se oprime el icono de la
oreja, se puede volver a escuchar las palabras o frases. Es importante no
desalentar a los alumnos cuando respondan o pronuncien de forma incorrecta.
5. Oprima, siempre que lo requiera, el botn de la bandera de Mxico para escuchar la
traduccin de las palabras o instrucciones.
6. Oprima el botn de la bandera de Estados Unidos para escuchar las instrucciones en
ingls y su pronunciacin. El odo se ir acostumbrando a los nuevos sonidos.
Introduccin 11
Gua para el maestro
Pantalla de animacin
Las pantallas que muestran una animacin con diversas
ilustraciones permiten que los alumnos aprendan nuevas
palabras o frases.
El alumno debe oprimir Play para ver la animacin, y
cada objeto, palabra o frase, para verlos y escucharlos de
nuevo.
El botn Replay sirve para ver nuevamente la
animacin.
Pantalla de video
En esta actividad el alumno puede escuchar una
conversacin. Es importante escuchar el dialogo
completo tantas veces como sea necesario. Tambin se
pueden or las frases del dialogo al oprimir sobre cada
una de ellas.
Para ver el video, el alumno debe oprimir Play. Para
detener la conversacin puede oprimir el botn Stop.
El ejercicio cuenta con varios botones de ayuda: Slow
audio sirve para escuchar el dialogo de forma ms
lenta, Translation permite or la traduccin y al oprimir
Record el alumno puede grabar su propio dialogo y
compararlo con la pronunciacin de la grabacin
original en Normal video.
Vocabulario
Hay pantallas que presentan listas de vocabulario para
que el alumno repita y aprenda la pronunciacin correcta
de cada palabra.
El alumno debe repetir varias veces las palabras, y
puede oprimir sobre cada una para escucharla de
nuevo.
Gua para el maestro
Introduccin
Practiquemos
Una vez que los alumnos han aprendido nuevos conceptos de vocabulario o gramtica y que han adquirido
herramientas de comunicacin en cada leccin, lo que se busca es que consoliden estos conocimientos con
actividades de prctica. Estas varan en contenido y estructura con el fin de desafiar al alumno a que aplique los
nuevos conocimientos desde distintas situaciones.
Practiquemos
La pantalla Let's Practice presenta una actividad para
que el alumno practique. En algunas ocasiones los
ejercicios de este tipo se resuelven de forma paralela a
una actividad del Student Workbook.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad
correspondiente.
Sugerencias para que los alumnos practiquen los nuevos conocimientos adquiridos.
1. Antes de contestar, el alumno debe oprimir los distintos iconos de la oreja que
aparezcan en el pizarrn electrnico para escuchar todas las opciones de respuesta.
2. Es recomendable que el alumno se ponga de pie cuando conteste una pregunta, para
que toda la clase lo escuche.
3. En algunas actividades, es conveniente que toda la clase decida cul es la respuesta
correcta.
4. Las actividades de practica son tiles para que usted identifique el grado de
comprensin que han alcanzado los alumnos y tambin para reforzar los aspectos en los
que se muestren deficiencias.
En cada leccin, son variadas y diferentes las pantallas en las que los estudiantes practican los conocimientos recin
aprendidos. Este tipo de actividades y sus instrucciones se resumen a continuacin.
Opcin mltiple y video
En este tipo de actividad los alumnos tienen que
identificar la opcin correcta al escuchar un audio y
observar un video.
Al oprimir el botn Play puede escuchar y ver el video
cuantas veces sea necesario. El alumno debe oprimir el
botn Check para verificar sus respuestas.
Introduccin 13
Gua para el maestro
Completar palabras, frases y oraciones

Para esta actividad se requiere que los alumnos
identifiquen las palabras al escucharlas y que las
coloquen correctamente en el espacio en blanco de una
frase o una oracin.
Puede escuchar cada palabra o frase al oprimir el icono
de la oreja que se encuentra junto a cada una. Oprima
todas las veces que desee escuchar la palabra.
El alumno debe elegir una respuesta y arrastrarla hasta el
espacio en blanco. Si la palabra se queda en el espacio
en blanco, puede continuar el ejercicio; si no es as, la
respuesta es incorrecta y debe elegir otra palabra.
Ordenar elementos de una oracin o dialogo

En este tipo de ejercicio se pone a prueba el grado de
comprensin del alumno, ya que se le pide que ordene
palabras o frases de forma adecuada.
El alumno debe oprimir el icono de la oreja para
escuchar la pronunciacin, puede oprimir este icono
todas las veces que sea necesario. Despus tiene que
colocar las palabras u oraciones en la columna de la
derecha, en el orden correcto.
Clasificar palabras y frases

Esta actividad permite que los alumnos practiquen sus
conocimientos de vocabulario y de gramtica, ya que
deben clasificar distintos elementos en grupos o campos
semnticos.
El alumno puede oprimir el icono de la oreja para
escuchar la palabra o frase todas las veces que lo
requiera. Despus, debe colocar el cursor sobre cada
palabra o frase para poder arrastrarla hasta el grupo que
le corresponda. Si la respuesta es correcta, se quedara en
esa columna; si no es as, volver a su lugar.
Gua para el maestro
Introduccin
Palabras clave
Esta actividad tiene como objetivo repasar el
vocabulario: se requiere que los alumnos reconozcan las
palabras clave de la leccin al escucharlas de nuevo.
Al oprimir el icono de la oreja se escuchara una oracin.
Enseguida, el alumno debe oprimir las palabras que haya
escuchado. Se puede oprimir el icono de la oreja varias
veces para escuchar de nuevo las oraciones. Cuando
haya marcado todas las palabras de una oracin
correctamente, aparecern nuevas palabras.
Unir elementos que se relacionen

Con esta actividad los alumnos repasan vocabulario y
relacionan palabras con imgenes.
escuchar una palabra o frase. Despus, tiene que oprimir
tambin la imagen que le corresponda. Si la respuesta es
correcta, las dos cajas relacionadas aparecern unidas
por una lnea y un contorno verdes. Si el contorno
aparece en rojo, la respuesta es incorrecta y hay que
intentarlo nuevamente.
Opcin mltiple I
En esta pantalla, los alumnos escuchan una oracin y
tienen que escoger la forma escrita correcta entre
distintas opciones.
Oprima el icono de la oreja para escuchar. Despus,
oprima la palabra o frase que le corresponda.
Si elige la respuesta correcta, aparecer una "" dentro
de un recuadro verde; si la respuesta es incorrecta,
aparecer una "x" dentro de un recuadro rojo y tendr
una nueva oportunidad para contestar. Si acierta,
aparecer un nuevo ejercicio.
Introduccin 15
Gua para el maestro
Opcin mltiple II
En este tipo de ejercicios, los alumnos deben completar
una frase u oracin eligiendo una de las opciones.
Al oprimir el icono de la oreja para escuchar, un sonido
"ding" suplir a la palabra que falta. El alumno debe
elegir la respuesta para completar la frase u oracin y
oprimir en el recuadro azul que corresponda.
de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.
Opcin mltiple III (con imgenes)

Con esta actividad los alumnos practican el vocabulario,
cuando se les pide que relacionen palabras con
imgenes.
escuchar. Puede oprimir el icono todas las veces que sea
necesario. Despus tiene que elegir la imagen que se
relacione con la palabra que escuche y oprimir el
recuadro azul que este junto a la imagen.
de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.
Gua para el maestro
Introduccin
Juguemos
El siguiente paso en la secuencia de la leccin consiste en consolidar y repasar los nuevos conceptos y
conocimientos de manera divertida, mediante juegos.
Juguemos
La pantalla Let's Play presenta diferentes tipos de
juegos, que permiten a los alumnos repasar lo que han
aprendido en cada leccin.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad
que corresponde a esta seccin.
Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos con actividades y juegos.

1.
2.
3.
4.
Invite a un alumno a que pase al pizarrn electrnico para que oprima una respuesta.
Los dems alumnos deben decir si estn de acuerdo con esa respuesta.
Forme equipos y organice que, por turnos, pasen al pizarrn; sugirales que compitan
para ver que equipo acumula ms respuestas correctas.
Repita los juegos las veces que sea necesario para que todos los alumnos y equipos
tengan la posibilidad de participar.
Use el botn de la bandera de Mxico para traducir las instrucciones de cada pantalla,
antes de iniciar una actividad.
En cada leccin, hay varias actividades con las que los estudiantes refuerzan sus conocimientos mediante diferentes
juegos. Enseguida se presentan los tipos de juegos que se encuentran a lo largo del programa y sus instrucciones.
Introduccin 17
Gua para el maestro
Hot Shot!
Este juego permite que los alumnos practiquen de forma
divertida vocabulario o formas gramaticales que han
aprendido en la leccin.
Para iniciar el juego el alumno debe oprimir Ok. Si
desea volver a escuchar alguna de las palabras del juego,
tiene que oprimir el icono de la oreja. Al oprimir Go
lanzara el baln. Por ltimo, el alumno debe oprimir la
respuesta que considere correcta antes de que la pelota
llegue al aro.
El juego tiene dos velocidades: slow, para que la pelota
se mueva despacio, y fast, para que se mueva mas
rpido.
Cada vez que el alumno acierte, gana pantos. Si escoge
una respuesta incorrecta, el juego pasara
automticamente a la siguiente palabra.
Bingo!
Con el juego Bingo, los alumnos aprenden a identificar
las palabras cuando las escuchan.
El alumno debe escuchar atentamente cada palabra.
Puede oprimir el icono de la oreja para escuchar la
palabra nuevamente. Despus tiene que elegir la palabra
escrita que corresponda a la que escucho. Cuando un
alumno encuentre cuatro palabras en lnea, vertical u
horizontal, gana.
Si el alumno no sabe la respuesta, puede oprimir el
botn Name y la respuesta aparecer automticamente,
pero perder puntos. Al oprimir el botn Skip, el
alumno pasa a la siguiente palabra sin perder puntos.
Concentrate!
Con el juego Concentrate!, los alumnos ejercitan su
memoria y practican las nuevas palabras que han
aprendido.
El objetivo del juego es memorizar el contenido de las
tarjetas para identificar aquellas que se relacionan. Un
alumno debe oprimir dos tarjetas. Si se relacionan,
aparecern en su lugar fragmentos de un paisaje. Si no se
relacionan, volvern a cubrirse y otro alumno podr
pasar a la pantalla para buscar otro par de tarjetas que se
relacionen.
Gua para el maestro
Introduccin
Snap!
En este juego, el alumno aprende a relacionar las
palabras que escucha con una imagen.
El alumno debe escuchar atentamente el audio. Si lo que
escuche se relaciona con la imagen, debe oprimir snap;
si no es as, debe oprimir skip. Puede oprimir el icono de
la oreja para escuchar la palabra de nuevo. Es importante
que oprima snap o skip antes de que se agote el tiempo
para responder y as no perder puntos. Al terminar el
juego, otro estudiante puede oprimir Again para iniciar
un nuevo juego.
Four in a row
En este juego, los alumnos repasan el vocabulario y los
conceptos gramaticales que han aprendido.
Se juega entre dos equipos, cada uno con un color de
fichas diferente. Pdale al primer equipo que oprima el
icono de la oreja y que elija la respuesta que se relacione
con lo que escuche. Si acierta, puede colocar una ficha
en el tablero. El equipo que coloque cuatro fichas en
lnea gana. Al colocar sus fichas, cada equipo puede
hacerlo de manera que impida que el equipo contrario
acomode cuatro fichas en fila.
Right or wrong
El juego consiste en identificar la forma correcta de
escribir una palabra al escucharla.
Al iniciar el juego, el alumno escucha una palabra.
Puede oprimir el icono de la oreja para escucharla de
nuevo, todas las veces que quiera. Debe oprimir la
respuesta que considere es correcta. Si acierta, ganara
puntos en right; si no es as, tendr la opcin de oprimir
en la palabra correcta, pero sumara puntos en wrong. Al
final puede observar en cuantas palabras acert y en
cuantas se equivoco.
Introduccin 19
Gua para el maestro
Repasemos
Despus de las secciones de aprendizaje, practica y juego en clase, el alumno puede repasar individualmente o en
pareja los conceptos que aprendi en la leccin, con ayuda de ejercicios que aparecen en el Student Workbook.
Repasemos
La pantalla Let's Review introduce a un ejercicio para repasar
los conocimientos que se adquirieron a lo largo de la leccin.
El repaso puede ser por medio de juegos o actividades que
combinan el Student Workbook con el
Programa interactivo.
Revisemos
En otras ocasiones, esta misma pantalla presenta la pgina en
la que se revisa la tarea del Student Workbook, para que los
alumnos verifiquen sus respuestas.
Revisin del Student Workbook en el pizarrn electrnico

Generalmente, despus de la presentacin de cada leccin,
aparece la pantalla en la que los alumnos revisan la tarea.
El alumno puede oprimir el nmero de cada pgina del
Student Workbook para ver las respuestas correctas.
Sugerencias para que los alumnos resuelvan los ejercicios del Student Workbook.
1.
2.
3.
4.
5.
Ayude a los estudiantes a practicar la pronunciacin correcta de las palabras y

oraciones durante las actividades de conversacin.
Invite a la clase a expresar sus dudas sobre las tareas realizadas y resulvalas antes de
iniciar la nueva leccin.
Utilice las herramientas del programa para revisar las tareas en clase e identifique que
conocimientos es necesario reforzar en el grupo.
Motive a los alumnos para que practiquen su escritura resolviendo los ejercicios del
Student Workbook. Escribir varias veces las palabras les ayudara a recordarlas ms
fcilmente.
Sugirale a los alumnos que evalen su tarea o que otro de sus compaeros lo haga.
Tambin puede emplear las sesiones de revisin de tareas para calificar la
participacin de los alumnos en clase.
Gua para el maestro
Introduccin
Actividades con el Student Workbook y el Programa interactivo

Muchas de las actividades del Student Workbook estn diseadas para realizarse despus de la dase, como tarea;
otras combinan los ejercicios del Student Workbook con el Programa interactivo. Estas ltimas se identifican con el
icono de la computadora que se encuentra junto a la instruccin del Student Workbook. En estos casos, es
importante que los alumnos sigan las instrucciones que aparecen en el pizarrn electrnico y que verifiquen ah
mismo sus respuestas.
Actividades para practicar la conversacin

Las actividades de conversacin aparecen en el Student Workbook. La propuesta general es que se trabaje en
pareja: uno de los alumnos debe preguntarle al otro sobre un tema en especial y despus intercambiar papeles, de tal
forma que los dos alumnos puedan practicar la conversacin. Este tipo de ejercicios del Student Workbook incluyen
preguntas clave y vocabulario que ayudan al alumno a construir oraciones, formular preguntas y respuestas que le
sern necesarias para comunicarse. Es importante que el alumno lea con atencin las instrucciones de este tipo de
actividad y que converse nicamente en ingls.
Introduccin 21
Gua para el maestro
Cantemos
La pantalla Let's Sing presenta una cancin para que
todos practiquen la pronunciacin y repasen los distintos
temas.
Cantemos una cancin

Invite a un alumno a oprimir Play para que todos
escuchen la cancin y la repitan cuantas veces sea
necesario. Esta actividad permite practicar la
pronunciacin de una forma divertida.
La letra de las canciones aparece en el Student
Workbook, en ingls y en espaol. Anime a los
estudiantes a cantarla varias veces.
Gua para el maestro
Introduccin
Examen
La leccin ocho de cada unidad le permite evaluar lo aprendido con un examen de opcin mltiple. Se sugiere que
en esta leccin se haga una breve revisin de la tarea, se aclaren las dudas de los alumnos y se proporcione el
tiempo suficiente para resolver el examen.
Al final de cada unidad del Student Workbook, los alumnos encontraran una hoja de respuestas para el examen.
Pdales que anoten su nombre completo en el espacio correspondiente; despus deben elegir una respuesta para cada
pregunta y marcarla de forma clara. Siga las instrucciones del Programa interactivo para que los alumnos contesten
el examen.
Oprima cada pregunta del Programa interactivo; no oprima en las respuestas, solo debe oprimir Next para continuar
con la siguiente pregunta. Los exmenes contienen entre 30 y 35 preguntas; conceda un minuto aproximadamente
para contestar cada pregunta; si los alumnos terminan antes contine.
No permita que los estudiantes contesten en voz alta o resuelvan las preguntas en grupo, seale el carcter
individual del examen.
Una vez finalizada la prueba siga las instrucciones del programa para conocer las respuestas y califique cada
examen. Tambin puede intercambiar los exmenes entre sus alumnos para que ellos mismos se califiquen.
Tanto el examen semestral, correspondiente a la cuarta unidad, como el examen final de la octava unidad se
recibirn posteriormente, en una fecha cercana para su aplicacin.
Gua para el maestro
Introduccin 23
Sugerencias didcticas generales

1. Estimule a los alumnos para que participen en clase. Anmelos a repetir en voz alta las nuevas palabras y los
dilogos tantas veces como sea necesario. La participacin puede ser individual, en grupos o de toda la clase.
Los alumnos aprendern mejor si practican el idioma de manera reiterada!
2. Busque mtodos que permitan a los alumnos relacionar las palabras u oraciones que aprenden en ingls con su
vida cotidiana. Por ejemplo, si ya aprendieron a decir algunos saludos, inicie su clase con frases sencillas, como
"good morning" o "good afternoon"; repita la fecha cada da o d instrucciones en ingls: "open your books on
page. Entre ms conceptos y palabras pueda repetir y relacionar con la vida y el entorno de los alumnos mejor
ser su aprendizaje.
3. Asegrese de que todos los alumnos participen durante la clase, tanto los que estn adelante como los que se
encuentren en la parte final del saln.
4. Pdales que escuchen y repitan cinco veces las palabras mientras las aprenden. Se ha comprobado que es
necesario repetir una palabra al menos cinco veces para que pueda ser recordada. Cuanto ms la repitan en
ingls, mas la recordaran!
5. Sea consciente del papel de los movimientos corporales en el proceso de aprendizaje. Anime a los alumnos a
involucrar sus cuerpos mientras aprenden algo nuevo. Por ejemplo, pdales que cuenten del 1 al 10 con los
dedos.
6. Asegrese de que los alumnos comprenden cada nuevo conocimiento. Escuche su pronunciacin y pida a la
clase que conteste las preguntas antes de que un estudiante oprima la respuesta correcta en la pantalla. No
pierda de vista que si algo es difcil para usted, seguramente tambin lo ser para los alumnos.
7. No dedique demasiado tiempo a una sola actividad. Antes de la clase planee el tiempo que dedicara a cada parte
de la leccin con el fin de que pueda concluirla en una hora. Generalmente, se deben dedicar entre siete y diez
minutos a cada actividad.
8. Incentive a sus alumnos para que practiquen de forma permanente la escritura de palabras y oraciones. No
olvide que la prctica de la escritura ayudara a que los alumnos recuerden fcilmente los nuevos conceptos que
haya aprendido.
9. Intente eliminar el uso del espaol durante la clase.
10. Involucre lo ms posible a los alumnos en las actividades. Invtelos a pasar de manera organizada al pizarrn
durante las actividades de prcticas y juegos, cuidando siempre el tiempo destinado a cada ejercicio y a la
leccin en su conjunto.
11. Motive a los estudiantes para que comenten con sus familiares y amigos los nuevos conocimientos de ingls que
han adquirido. En muchos casos, lo que ensenamos a otros es lo que verdaderamente aprendemos.
12. Ayude a los alumnos a adquirir seguridad al hablar en ingls, cuidando que no se fomente temor o vergenza al
cometer errores. Todos los cometemos y no es malo. Ayudeles a que se sientan cmodos mientras aprenden!
13. Divirtase junto con sus alumnos! Reljese, disfrute y aprenda tambin un nuevo idioma. Los alumnos
aprendern mas si usted est tranquilo, disfrutando de la experiencia. Usted no tiene que saber todas las
respuestas. Explqueles a sus alumnos que est aprendiendo ingls junto con ellos.
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Contenido de la lecci6n
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Gua de la leccjn
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Relaciona palabras e imgenes
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Aprendamos: Los nmeros del I al 10

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Introduccin al inllls:
Gua de la leccin
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Aprend3lmos: Saludos
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InCroduccin al insls:
Gua de la leccin
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Con'cfS.II
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Cantemos
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Ineroduccin al insls:
Gua de la leccin
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1.1 Palabras que ya conoces

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Incroducc~'"
al ~n9Is:
del SCuclent Wo kllD011
1,2 Tripas de gato

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Intr.duccin al insls:
Respuestas del Student Worll.... k
1,3 Une las palabras con 105 numeros

Resuetve las operaciones matemt lcas_
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1.4 Completa las series de numeros

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Sigue el ejemplo de I, ><Irltalla y escribe los r1tJmeros que escuches. Despuk, vt>fifica
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Introduccin al in.ls:
Respues(as del S(uden( W_IIook
'.6 Conversa con un compaero

Observa los ejemplo<; de la pantalla y de tu cuaderno de trabajo. Practica con un compa~ero
la~ foma~ de ,aludar. U,a tu nombre en la conversacin.
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1.7 Encuentra las letras que faltan
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Incraducclln al ilngls:
Respuestas del St....ent . .: ......1:
1.8 Completa los dilogos

Trabaa en pareJa
p<>labras_
pa'~ complel~r
los
di~logos
y pr~wur 10\ I<JludO'l UI<J los bilncos de
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'ntraducc.n al inslsRespUEStas del Stullent

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1.9 Canta!
Hil Helio. Good morning! How are you'?
This is how we greet people that we meet
Hi! Helio. Good morning! How are you?
This is how we greet people that we meet.

IHola! He o B..Ieno& di-
ir. )mo
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Pantalla m!ahg<:lnta
Cuaderno ck! traba)O
Guia pa", al ""'eslro
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Despedidas
" Ident,hcar kls numeros del 11 al
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conocerte
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D ~i ...
Ad,OO.
Ad.s.
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Il'a
lfs nlCe to meet yotl.
Hola. me llamo _ _
Cul es tu nombre?
Me llamo
Es un placer
co"ooerte.~~~_
Il"s nK:e lo meet yooJ.
'00
"""".,.
Bya. Sea yoo late<"
Ea un placer
cooocerta. 18mb"n.
AdOl.
Ad,s. Hasta luego
ueol6o 2
.....
Saludos Wnllieros:
Contenido de la lecci6n
_.--_7_
---"'_,o.
4eI U ., fIO
:!
P~ntaci6n
de la
le~ci6n
L~<:cin 2.
En ~Sl3 I""c;n "prenderemO$

lo> n{lIl1cfOll (Id II al 20. cmo I,resemar ~
mraS l",rS<">nJ.~ oornn dC'I>cdinlUI.
".pasemos: Lecc'.n
Revisemos la
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C"dda botn 1'" .... ver las res!",,,,.,,,,
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lema. Oprime T""mlll/laI'
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escucharlo en eopailO!.
Id enl ifica lo que euch""
PmCtiqucOl05. Oprime las or...:;on"s que

escuches.
Ordena 10$ e lemen los de una oracin O
diilogo
1'<," la con'-crsacin en el orden 00'1"' ''.
Completa las oraciones
Oprime la respucsm que ro"'pl"l"

coneclamente cod a 0",ci6".
Saludos "1 nmeros:

Gua de la Ieee.'"
Con.."rsa COn un ""mpanero

, 011>;,1'""
"u ,ttulH"
f>''lu"'-m, . 1'1'" U,.' l.
m.",,"ro< ,k ",Iud . r \ d,' I"<'<nt .... le ..U"

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pa",.,l1 . \ ,k 111 ,'u",lr,,'" ,k IralMj" , t '"
tu ,,,,,ni,,,, ,u 1" ""nn..-'"..,"''' O pm n, I'I".
.' , 1-"'1'<.'1"'.
'" re>mcnd3blc que al pr~cti ...... r 1" manerd
de ~Iudar} d~ pres<:n1aT$e. los ~Iumnos
ponpn atenci6n a IJ momera COrTe<;Ia de
pronunciar.
Aprendamos: Desped.das
Apn:l\damos c6mo d espedirnos
Obs.:..'a el \ id"" )' ltt el texto.

Oprime .'Ib'" Amfi~ )' desp"':! el
teXlO p~ra e..:"ch~rel di~log{) d..
manera m~ lema. Oprime TrtuJJ"" I()" par..
~>o"har!{) en espailol.
I'r"cliqueml1" Oprime la com'croacin que

~$("d'es.
l'r:lC1i'l"cm{)~,
Oprmdas.
Qu
pal~bra! ~C"cha,?
.....
salUdos W niliel'OS:
eantemos
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n", " h,"" "" IJ"'I'I JI< .pI_ 1/,1I11~ "" I
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,,.~h.,~,.
E, ""p(>t1~"H' '1'''' 1", "1""",,,, mmpl'ln,.

en ."" u"d,onu" ti, tr.lb.'I". h>da. 1" .
,,,-m i,bd.., de ,"" .. 1,, ,'" 'I"~ n" Io;,,'~"
In""""d",
1',.. "
"",d,,,, la lecd". 1", ,lIu""",, pu<..kn
L.. I~, jt." .. (1,. ', ...."h"l,,.-, 'IU<" h~,

~,IIo",.1 ,!.- 1,. "'''''M' Ir"h;o~,r~" p.",'}"
",'n grupos 1><"'1"""'" P"'d "<"p""",I,
,,,~"'t,,,
"I',.."<I,d,,.
-..ts ENCIC\.OMWIA
a ... _ ... _
...
. . - . 45,
2.1 Aprende nuevos nmeros

CM a)'llda del banco de
blanco
palab(a~.
escribe I
"b,~
,1, los nmeros en los espacios en
thirteen ~
fifteen
eighteen
~eel\
!,\,!'\etee !'\
10ll tteefl
o;.e'Iel\tee!'\
' - 4EI I iNll.ES ENCIClOMEM
_,
0,,1. "",... _1f'O
~------------------~
Saludos 'F nmeros:
cas _
Saudena
2.2 Escucha y escribe

Sigue ej ejemplo de la p,mlalla y es(ribe los numeros que escuches_ De'Spurh, verifica tus
respue'Stas en la pantalla Oprime la flecha para escuchar otra serie de numeros,
"
'9
lO
t.eccOI>n.
r-------------------~
Saluclos
Re ,UIStas del
nilieros:
Seudene
2.3 Conversa con tus compaeros

Trabajen en grupos pequel'ios Sigan el eemplo de la pantalla y del cuademo de trdbaO_
Practiquen los saludos y presefllaclones enue ustedes
Hi
HeI/o.
lts n/ce fa meet

you. L"so,
,.7 "
Saludos
nmeros:
oues.as del
2.4 Ordena la s palabras
las palabras para formar oraciones y completar el dilogo.
I , I I'm I Joseph I . I Hi I
.41.. 1n _ JSt!ph.
/ your / ? / narne / Whats /
) _)Ur7ame?
'~;
I mee! / lo / nice / lIS / . / yw. /

/ nice / you / lo /
too / liS! . / mee! / , /
2.5 Sopa de letras

de letras. Sigue el eemplo
En(uentra las palabras del ban<o en la Sopa
A Q I P R r y U I
K O S Z X A B P I e
K Q O W I R Y: M P Y
H I R P ] r I, : N O f
f
H B Y U A l R
f p S A A Y
. t.. Z K r
I r S N I e "I........ r O M
S I I Y O U l- A - r I
A S I I Y O U X J Y
Y J
r y f R I N H
~~
~.-
X
R
l
1,
H
r
Y
H
I J V
'II'lIoD iJ,1l\!.
Q t
e
O Good'c1
seeyoU
l l O
See yoU \ater
P S A \t's flice \0 meetyoU
e X Z
HelIo
y O U
M U J
K I M
Z I P
U U I
A
f
p I Y
I- r
LB N
M l O
J Q A
6,.
"'
2.6 Completa la conversacin

Toma las expres;ones del banco de palabras para completar el
dilogo entre Adrianil y Damel.
Daniel
Adriana
'I'Ii&D
H,
11'5 nice lo meel you, tOO.

What's your name?
;'fBllQ
""""
It's nlce lo mee! )/ou.
I'm Damel Caslro.
What's
Adriana
name ?
VOliC
>
Ao'nana Prez.
[f S
Adriana
RoIN~
It's nice 10
mee
la meel
m.-Hf
XOU.
you, too.
2.7 Que letras faltan?

Comp leta las frases de despedida cort ayuda del baoco de palabras
'WilD RoINK.
Goodbye.
See you.
Q., .................
Saludos., nmeros:
1L..___~ltespueseas del Seudene WorklloOk
2.8 Canta!
Escucha una ~ez la candn. Despus, cntala al mismo tiempo que la esc1Jchas.
Hi l Helio. Good morning! How are you?

t
. This is how we greet people that we mee ...
HI Helio. Good morning\ How are you?
t
1. This is how we greet peopte that we mee
. ..
H
0IIj . ...... _nIcIoU-
Re~S8r
los Ilme<os del I el 10
Id<mhliear alguoos paises

Preunlar a 01"'" de dnde son
Dear uno de d600e es
,
,
,
,
, ,
, , ,
, ,,
, ,
O ......tlo8o
El verbo lo be
Contr&CC1O/\eS con el
_ha lo be
~,-
Bra~1
BraSil
-c."""
Ch,na
England
Japan
- The
""'~
UMed States
..""'.
W... r ..... )'OU 1...,,,,7
,
,
""
f~
....U. . . .
Pantalla inte hge ntll
Cuaderno de trabojo
YIa )Sra el maestro
njefll9
DI"
"-bul. .lo
eou",,;
...tw'.hl~
r u_
HI. How are)'OY?

I'm fine.
Hola. LCmo BSIAtI?

Muy bien.
Ganad"
Ch,na
What's)fOIIr ""me?
Ingtawm
Wh&re are)fOll from?
Japn
I'm lrom _ _
MxICO
Los Estados Unidos
--
l.o. dnd......?
eres/M/somos!
~
l I wted I ustedes
' do
I'm
-;;~;.;-.
Whe<e are you from?

I'm lrom
Cul es tu n<>'llbre?
Me llamo _ _o
oe dnde eres?
""'do
LOe dnde eres l u7
~de
Pases:
Gua de la leccin
Conten id o d e la leccin
--
iF
Coa . . ,
InCretlu....n: 1AC."n
Prts<'nlad n de la
1e<:~i 6n
En ,.,," ,'fu';n. ,lp"~nc!crem,,, 1", ,,,,,,,IJI n

tk l).1i"" ,. cmo d,'nr ti" di,,,,l,, "',,,,<)S.
..............: lACe"n 2
Revisem .... la la re a
01"'''''' (,,,l. bu,,,,, ",m ,'cr la, r~,I'''c,{,,-,

",rreel.."
"" rffomi .... "da 'I\I~ 1", al""""" te' ,...." )
<"ni;"" 'u, ""'pu<.,,~,.,. "'"Il" ni",.. ....".

en d a<c, 1''''' ,".' 1", ''''p"n''''
wrr"'-I~,"
lO'onnl'"
Juguemos Bingu!
I"n''',
INGlES eNClCt.OMECl.\ _ ' Qw _ _ _ .. _
....
f"---
Pases:
Gua de la leccin
Aprendamm nomb""" de
algunos paises
Obse, ...'a la animacin. Escuch.
)' rep;".,. Oprime PI", para
empe7.H. Oprime la ba ndera
d e cada p<lrs par:. escucharlo
de n"e"o.
Identifica los pases

" raciq"e"'os. Escucha el pas que se
mcnc,orm.Oprimelo.
Oprime PIa, para e mpezar.
Relaciona lo que e scu cha. con la.

imgenes
Oprime la imagen que se relacione con el

pah que escuches.
Iden tifiu los p aises
En ,u cu~d,r"o de ''''.. bajo. id. mi li,.... 10<

1">es. L~~ el b,,,,c<I d~ p"labr.... Oprimc
Ch"J para "er la, rcp ueMa.!.
Apren4ames:
C.ntrace~.nes
.ramatleales
Aprendamo~
cmo hacer comraccione,
gramaticales
Obso:"'" la a nimad". .:ud,. y repite.
Oprime PIa] l)ard empezar.
Pases:
Gua de la leccin
Juguemos Righl"" w,.,ng!

I'r~c~iq"cl1l"', ,Q,,~
palabras escu~ha
0prlmelas.
Dt.!'or~
- --
- - - - - - - - - - -
,~re are YOt!

I'~~
De dnde SOn las p"rsona.r

Observa el "ideo J' lel" el le,,'o. Opl;ml:
S/Ol(' ;/"'/10 y despus el te",o liara escud",r
el di~logo de mallcra m. km... Opnme
"(;"n,\/lIlu", para escudmrlo en esp.1liol.
Idenlfica lo que t's~uclll!ll

Oprime
I~
wn"crs.,ci6n <ne escuche .
Aprendamos: Conyersac.ones la ...as

Combinemos lo que he mos aprendido
Ol.>ser.", d ,'id,,, Y1<..-: el texto. Op,.im~
S/W' ;/",Jil' despus d lexto liara escllch;,.
el dilogo de "''''''''"3 m.lenta. Oprime
"/hm.'(IItil>n para cSCllch~rk> en espailOl.
O~rva
y escucha la a nimacin
J'rJC"'lucmo . Oprime el lugar de donde

es caJa persona. Oprime la on:ja 1'''3
"ml"'lar.
Paises:
Gua de la leccin
' De dnde e .... ni ?

11~h'I""1' p rc.' f.n u,,, ~"n",k
1I.,h. ~,.t"~".~'U1' f'
1" [K. ddi!ogu
"''''',., I,,~r ....k ' .... 1....... Ik"I"~"
1" ;otlio.... I" .... 1.0 p."""IL, \ r" '" """1<-,,,..

d.'Ir.,b.,~. Redlir., d ',.. .... k"""n ,11:,>",,,,,
1,,,1.. ()prunc l' 1,.11" ""'I"'f.1r
iQuf bll"""! .\elb;o, <k temu""" la Ioxcin

iBlen h...eho! Ah() ..~ reali .... los tj<:rcicios
de tll ~,,~.Jerno de ,r .. b;ojo
j,
""1"" ',"'1 ,. '1'" 1". "),, ,nno. , ",,, l'kt ..".

,." "'" I""kn"" dr I,"I~I~" ,,~) ... 1.1<
.IJ 111 Id, .. ks de t.L.1 k~"","
II;I\~"
'1"" ""
I<'"""""h
,und"" I.. !(w,n. ~ ... lllm... " pot'd ...
1'<.(",,~, 1I. ,,,'''',." de ur.tl~ t.ltM' '1"<" II~,
,,1 Ion.tl de Lo m .. nu ) "db,;,~" ,." p~r< 1....
"en I!flll~" l""l"e""'""r .. '<'I>Ua' ~
"1''''",11<11 ,
I'dr~
a .... p ............ '"
3.1 Qu pas es?

Ideruific" los pal~es con la ,,)'Uda del banco de p<llabras y escribe su nombre en los I!5p<1ciO'l en
blanco. Verif.c.a t .. s respuestas en la p<lntalla
Mexico
, _____'-___.1
, .... 'h...
'" "'' ' ' N&
U'l,ted Sr
'?ty-0&
.
at'8
O
M",,,,,
Braz,/
E'lg/alld
C"ma
Jo"'"
~~~
lIQlfl EN"') .... <f!JA
.-;:;
O... ..,_ .. _ _
Pases:
Bespuestas del Student W.rkllook
L--=
~
~
______________
3.2 Resuelve el crucigrama

Observa las irrugeJ'le5. Despus, ordena las letlas para formar palabras y completar ~
crucigrama. Usa el banco de palabras .
8azzil
o lit
~
pl!aaJ
(
,
;;;t-
:a
lIi!D &IN"
J
Sra.:1
EJ'lgland
China
'f/,
'pa,
Mexlco
Canada
1'! 1::11I!l1'!d Slell'lS
O ~
~e&~
,eMlxo
d'l!lgll!
C" England
C.
Canada
:J
Pases:
Respuestas del SCudenC W....... ook
3.3 De dnde eres?
Trabaja eo pilre.l Elige uo pais del baoco de palabras_ Despus, completa los j ilogos y
practica la coo\l@~d60 coolas respuestas que hayas escrito. Repite el ejercido elgieodo otro
P""
HI,I'III
. Whan your l'Iallle?
Where are you frolll,
r... frc ...
1
V{tIere are youfrOlll.
1'111 frolll
An.swers
wil/
Braz1
Japao
Eoglaod
Me~ico
The Uoited Slates

China
Ganada
3.4 Identifica los pases

Escribe debajo de cada baooera el nombre del pa(s que le corresponda . Despus, coloca en
los recuadros el nombre de cada
tamao.
1m from
SlULL J PEtUEi
/6UNDE
Jop()n
Brazi/
lhe Unlfeti Sfafes
Canada
China
MeXlCO
lOGhl ENCIClllMEOIA _
1 _
"" . . ..... _ _
............ ,. ....
'
ser 106 P'! 8e$
, , , ,
Ident,ficar las mateda.

e!KXlla .....
Hacer P...!!!QU'111!B ooncillas
Hablar de prefererlCl!l8
,,, ,
, , , ,
Contr<>CClCl<lOO pon el
verbo 10 be
Hablar 90bre la edad
M.,.rloo. _01.....
googrephy
geografia
malh
malemlOC:OO
'''''
, Engl,oh
Spanosh
~ISlory
, ~
""""
,o 'ngls
""""~
"1
...
S, ..
p,.lIella 'ntel'llente
o
7
C..edemo de t,abaJO
C .. a pMB ellT\lle!llm
o T)tfa8
T~'jel8sdeVOC&bYlario
D'"
Se""" &ubjeclO
.. 161
,JI
OJal ea tu meterla
prnfenda?
Hi$l0n6 y ID luya?
, ,,,,,"
o ~,stonll
o ~rtes pisl'cas
, w;.,.,
Espaflol.
Hda, mellamo_,
OJal es tu nomb ...1
Me llamo
clef"OCla!l n~turale$
Ifa n"", lo meel you,
Es un placer
CO/IOOefle. __ _
o
How okI 8 ... you1
I'mI2.Howoldare
"'"'
o OInIO$ 8;;00 t _ 1
Tengo 12. tCullnlO$
ailo!llieoos lu1
' I"mIL
Teogo 11
Whe .... a.... you lrom1

I"mfrom _ _
(le d6ne eres1
How aboul you1
~Yl?
So,- de
I"m fmm
' ""do
Materias escolares:
Gua de la leee n
Contenido de la leccin
_-...........
---~._-
<lo!,.~--
_
)'. _al lO
Presentacin d" la I""ci"
f" ~.,~ Ie.:cin. "p ....."dcr... m," a h.blar d~

ma!l:l'ias esrolan:~) preferellcias.) a d~"dr
Ct,~n""
"epasemos:
a'\os len ... mos.
L.cc~.n ;1
Revisemos la
la~a
Oprime ....~da bou\n p"ra '"Cr las respn ... st ...

rorrt;t::O>.
s~ rewm ..."da '1"'- 1,,, "h"m~" re"',,"I1 1
wrril.IIL "" t ''Ini...",,,. \ I"c~" mn ...',.....11.
~"d" ... ,I''''' 'luf la, '~'P"t"'{H [""mn
ronl'U,,,
(J
,ntnTtn1;.,
Oprim ... la. tarjlas hasla enCOmr.lr una

IMrcja.
Nll!S ENClrllIMEDA _
..... ,.. . . . . ....... ...
tliltenils escolares:
Gua de la leccin
Aprend.mos: N.te ....s escolares
Oprime cad~ materia. Es1:udll

y repite.
Idcn, ifica las matcr;u rscolarrs
Oprime la image n '1"" oc relacione COn l~

I,,' ''' bra quc """"chc .
Complela las palabras
C.o luc:a l:os Ictra.\ el1 los <~paci ... en blal1co

corT<"c tos .
IdenlHica las maleria. escolares
l l1
t\l ,u~der"o
de (I;tb;1jo, c<(ribe el
nombre de la materia que corresponda 3

Ocspu~. "prime en la pa",~II~
"'"" palabr ..
<-,,,1 .. "nallcn.
-'
""'" -" .. -'"

"acenas escolares:
Guia de la leccin
Aprendamos: "atenas prefendas

!..as ma.e ri a. preferidas
el ,'id~"(> )-1 el ."",~.

Oprime $1"", AuJw y desp". el
lex(O par~ escuchar el dilogo
de manera ms lenta. Oprime
"1"1II.<lnlign p3T'd escucharl" en espaol.
Obser\l:l
C ul es lu ma.e ria p rd e rida?

Pr"':li'l\lem~, Oprime la ma'eri~ 3 13 que se
rdieren en la conversacin.
Lu maler;u prde.-idas
_, ,_,"o;", !'<'tnpactm Ik da\("

.-u.\I l', '" ",,,U'IM pH'knd,,_ \n<>l" " "
r'"'I'\I'<'14' nO '" <-""do-, 'u' <1< 1) "hal'" ~,~,,,.
d qO''''I'I,,<k la p.,,,,,,1I,, \ "wnpk-w 1..
... 1i, idad ("n In (""d .. , "" d,< ",,,,'p_ Oprime
1'1,. >.'ta ""'l'("}'''1~-"g,im"I<' .
o..;,9'iQ
Aprendamos: ,C6mo prelluntar la edad1
---------------------
How 01d
r",
12
Cu nlOS a 05l ien c$?

Obscrv~
,'id~"(>
Y k.., el lexlo. Oprime

SJ(JUJ A,odlO Ydespus d 'e~'O p3rd t:SCuch~r
el dilogo de m""Crd 11,:1. le".a. Opri",e
Th,nsw;o,. lIara escucharlo e~ e~p3i"ol.
el
ere YOu?
ltatenllS escolares:
Gua de la leee!.n
Completa los di'logos
1,,..,,,,,iqu.:mO$. Coloca I~ reJplles'<I conl~

"n d espacio en bla nco.
C,,~ndo
nt& LoMo. oprime 01:. Oesp,ots.
op' ;"", Gil y luego In Il:SIlUo:M;a, anu:1 d ..

que la l>clola lkgue al aro.
Combinemo. lo que he m ....

aprend id o
ti ,-ideo y 1 el
texto. Oprime
AruI r
dcsl'ub el luto par; euchar ti d~1og< de
m~""n mi<! k:nt:o.. Oprime 'TfmlJw_ I'~r.o
~~rlo e n esp;ool.
o",.,,,,...
sw..
,n" dnde ". ?

1'r~Cliqucmos.
&':uch a ... d a C<,),,,"crl<l6n.
Opr ime el lugar de donde el Clld" persona,

01')';"''' en la oreja 1';"'" eseu. har de """vo
C"~da oo,"'ers;,d" . Oprime (1 la oreja parn
em pe/lr.
a .... ,... .......... ...
"atenas escolares:
Gua de la leccion
Conver!llt con un compaero
1,;oh;ol" 1'" p." l' J'I , h, ")1" .1 lino <l.- l."

I u "" "i"n, '1'''' "I).LI',"<"" "n ,,, , ".I,m,'
,k lI~h"j". lo." '''''''',' I""H, ~s., 1""""'"
( _" Ol plN" l., , , "1\ ,., '''' ,. ,,' "'" 11 el" 1..
1I'"n"d<'~'''' <Id <u.,d"""" ,1.: U .,h,,~), _~')(u<
d ~f<''''I,I" ,k-I., l' ,,,,,,11.1. ()I'rin,.. 1'/".'
1"".
,." '1"-'/."
~.5 '01I)1lr1m"~ qu~ ~Il
lo ... aqi.'id~dc'
d., co", e=lin_ lo. al"m,,( 5'" '11,''' Id
m"fi~m.a pa,,, pl"u~"r,,,,
a come,er
1<,",,,,-
err,,"~ .
en UIl"HUO.
Pantalla final
IExcele",e! A",I.u dc ,en"i,ur 1:1 k",ci6" 4.

j Bt~II
h(..;h,,! Aho,,' rc~lil;' lO'! e~,"Cic;os d~

' " cuadernu de (rabajo,
1"
i lit 1''' n ;u" ,.
'1'''- 1", .1", 11 ",,' ",' 11 l' 1,'"''''
,." "',' 11.,<1"1 'u" <l . !J.lhajo>, ,,~b, la,

I',d,ul", ," ....". I"n-"',,, 'l'K' "" h,,,.IIl
[e' "" "ad"
I'~r"l"'"
t"i, b In'''',,,. 1", .1"",,,,,, I""-,k,,
'non." b, lM~-'''-' d. ,," . huIJ"''' <I"~ I~,)

,,1111 1 ,lo- l., "mm.'}' Ir.lh.iiar <'" pa' ~i."
" e" .:rll 1'''' 1""1'''''-'''' I'~ r., n' JM ,,,,. Jn
. prt',,,lido,
. - . 181
4.1 Materias escolares
Observa i<ls tarjtas. Escribe debajo de cada ima9en ~ nombre de la materia escolar qlie
wrrl."Sponda
SCBiiL SUB.JEm
English
,n
Spamsh
hslory
ma th
gym
Jrf
se/enee
hiSfory
"atera
Respuestas del ~:SCOlares:
utlentWo-"
rn ook
42"Q
. , ue. materia es?
Enal.'fra en un culo la imagen que corresponda a ca da mate!a .
............ ....
7
't
....f.: ........': .,;;:~... ......;: .... .:
- - - -> ,;)' ''''

........
."...... 't""
- - - - - -" -
1.,
~~~~~r .. ::.:: ..... ....
.....
(I};~"\
~~~--~'. ........ ~:............ ~~~~~

..........:
tG.tgE~
...... '
...... _
... _
....
"--_ I 611 ,
-......
"ateriu escolares:
Respuestas del Student Workllook
4.3 Cul es tu materia preferida'?

Pregunta a varkls oompaieros cual es su materia preferida y escribe sus respuestaS en el
diagrama Sigue el ejemplo de la pan talla y de tu cuaderno de trabajo.
Lisa
Answers.
wi// vary.
"
English
,rt
g~raph)'
Spanish
history
math
gym
,7D
11N:lS~
_1 _ _ _ ...........
,-_,,:,~,::;:::;;,'----;..;a;t;e;;rias escolares:
Respuestas
del
Student
4.4 Une las columnas

Ewibe la palab-a que fa lta en cada pregunta. Despus, une cada
k! corresponda
"'Roln 'liU&
folYi&i~ sUSJe~,
WhatS
your favorite subject ?
A: Histcry
di~logo
con la imagen que
INGLEs E...ocuJI.<EOO\
0.0'" "".. .. _
~. 1 7';#
Matenas escolares:
Respuestas del Student Worll.... I.
4.5 Ordena las palabras

A1guieo ha mezclado las pa labras. Puedes volverlas a ordenar?
I moming ' ., Good /
f Javier f . / Hi l
Hi .7avec
/ you f old I How / are l ? /
How o/i are ,you?
Good moming.
1 11 / . / I'm l
[n 11
111 old ' a re 1 How / you /
Hnw old are ,vou?
/ I' m /./ 12 /
1m 12.
I What's
/ math /./ It's /
'~~~~~tiJ
111 math.
/ history / It's I . I
lfs histor,v.
a ... __ .. _
Matel'llas escolares:
Respuestas del Student Workllook
"i&D IoIN"
4.6 Conversa con tus compaeros
What's YOUl name?

U5a el banco de pa labras y la informan de cada tarjeta para
completar las c01versaciones. Despuk practica los dilogos con
un compai\ero.
Where are ~ from?

How old are you1
f'm from ..
I'm
It's nlce to mee! )'Ou.

Name: Steven
Name: Elizabet h
Country: The Unlte(!
Country: Brazil
Sta tes
Age: 14
Age: 15
HI, I'm Steven. -~=~~ your name?

lt's
mee
1m
Where are you _!.L
1m
I'm Elizabeth.
from Brazil.
Where
from
How old
The
are
are
YOU
Unlted States.
I'm 14. How
you?
old
I'm 15.
Hi
Name: Maklko
Name: Ricardo
eountry: l apan
Country: M e ~ ico
Age: 14
Age: 13
.l.. rr. Maldko. What's _ y.::; r
ili nke to _ :neef

_ ~/r t~"_
~re
name?
I'm RiC<1rdo.
you, RiC<1rd.o.
you from?
J frL trom MexICO.

Where are vou from?
. ~~fI _from ......2qe:J!/_

h~~.I ._ ..
i
~I
old are
--- "
from?
_Xt' ~!
__ 7
I'm 13. How cid are you?
are you?
. . - . 1 73
....
---"- ji])
Repasar laG ""!iter~ esco:ares

o
o
""
""
""
Segulfl!lStr'UCCiOrleS en la clase
'"
""
'"
klentlhcar algu'lOS objetos del

""In de cIe\IeI
""
""
'"
Preguntar ~ COI1testaf el nombte
'"
.... """00
th
""
1",1"""",1_
h .. lnldlon.
N"
Open yoor books.
.n ,.
Pnganse de pie
Sintense
Abran sus Itbr06.
Cierren sUS libros,
Abran en la pg ina
doez,
blacki)oard
dod<
pilln\
.-
., table
oomputer
desk
chelr
.,...,
Traba)Eln en parejes
Pasen el J)iUlrTn,
Escuchen ~ reJlilan,
...
.-
ObJ_ del "'600
"'"
reloj
planta
globo terrqueo
hbro
computadora
pupit re
sIlla
~iz
..
Pa1ta lta Intehgente

CUl'demo de trabajO
OI.!l para el maestro
njoera~
DI......
Tum IQ page IIn
el . .......... 0bf<oe'.
sencillBS
di
""
CIose ywr books.

Worl< in pr:II'S.
o Come 10 II>e Ixrard,
Uste-n and repeiI!.
Hacer pregunt88
....
o
.........-...
Ilh , . _
TaI)Eltes de vocabulano
CI ... _
o Sland up.
Sol down.
00
What Is II?
o 1118/ Ifa a pendl.
Qu es esto?
Esun!piz,
70 I N)l.E8 ENCnOMECIA _
O.... __ .. ......, ...
~ ~~~,
~--------------~
.bJetos de la clase:
Guia de la leccin
~-
ContenidQ de la Ie<;cin
----........_""'- ... -
--,."
loo _
Introducct6n:
Lecc~6n
5
Presentadn de la I.,.,,,in
':n esla leccin. ~prend~rem"s in,lr"a:ione~

para la dase. ooJCtos del $,,10" Ycmo Io"""r
pregl!m~s.
Revisemol la Ia""a
Opf1me cada ootn para 'er 1"" r"'!p"e'{d'
oorr<,<:I""
'1,,,. 1.., .,10",,,-,,, rl-' '''''' ,

0;", re'I'" ...,t..,. , 10,<,(" (""H"'''!''.
~ en <L,,,,. \-'l"- qu la, "'p,.."L"

t') _
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r", 1;0' __ _- . J
_
"~O r('n"''','nrl~
,-";-ri~,,,
f,,~ron
Jugu emos
8in~!
Coloca ,,,atrQ en fila en o,,,IG" ier dircil>n ,
ObJetos de la clase:
Guia de la lecci6n
'-
Aprendamos: InsCruccl.nes del sa.6.

InOlTUcci one. del . al 6n
t::"::lI~ha}'
repilc.
Oprime I'/"J p"r-J ,'cr J.

;111111\:OCllllWS.
b. nnp",.""ue que 1", "llImn{)~ IIni,,," la,

~""'t... "n t'n 1.. ,,,Um.1<
,1 lieml'" qllc l." ",",,,,,han, '-epiten. bl"
IImr"n;<lnes '1""
'"
.d"na,,; '" "p"':l1d;,,';':

Repa-l'O'n,,,s las inst ru cciones d,, sa ln
Oprim" (;"1,, (",s<' p~rd "crl " "'ClIdlarla

",'''''o. t->ClIcha, rep!!c.
d~
Relaona palab ....s" im'!"n".
u,,,,
"" d"",c"w.' que"" reb,;"""n.
Com p leta la. instru cdones
18 I II<oGI..!S 8'CC..CIMec.o. ~ .... 1
Oo." ,.................
--~-------
Guia de la leccl6n
~ J uguemos Sim6n di ....!
Opnme la oreja pura escuchar J:.

imtruoon. Rea1i,a la ~cc;n que esc"ch~...
!k5P""" oprime Che,~ pard \'enficar tu
rcsp"<!S[~. Oprime la He.:ha I~~rd w minllar.
~~!!i'~~._I;;...!!n!d;;.;m~.~S\:_O_.j_'~';.S~d:'~I~S:.~':':":::_____
U
Objeto. del saln
...
.'""
',
" 18t."
...
Observa la prc,ent"cin.
8cucha)' rel,it(.
. ,
" COmPUle.
" chal,
Pl>ncil
Oprime .;ada objelo para
"S(lIch"rlll de n"eH).
:~::: .~
" Pian!
!k.pu. oprime el objeto qu e

escuches. Oprime la orej:l P"'" c"'P",......
Idem ifica lOo' objelO11

Opri"'e I~ respuesta corr1:I
J ugue mos ConUnlraU!
Opnrne
f"' reja.
I~s
tarje".s
h~.ta
cnCOmTar una
Identifica y escribe
J",
t n tu ruademu de u'all;'jI', c""ribo:

",,,nb,,,, de lo, "I)j~[,,~ dchal" d<I .. ~
\O,;lg<:I1<.'<. 1)"']><06. "prim<.' ~n I.! 1"'111,,11,.1;,
p"I br;, 'l"c '" relanon~ >n b ",,_,gen.
.IIJeCOs de la clase:
Guia de la lecclon
Aprendamos: Pre.untas stmples

Aprendam ... a formular
p..,,,, ntas
Oh.<erva la animacin. f.scuchd
y repite. Oprime Play par..
emp'i:7.ar.
Id eouifica lo. objetos

PraC'I"o;mus. Oprime la oracin qu"
csc"chc~.
Completa lo. dia logas

(".<;lInea las f"'I",,,'!!as corr~...,t3S en los
espacios en blanco,
Con"" ...... ron un ""mpaero

[r;,wja tU I"'Tc .. , S,","dJ~ 1m "hiel'" en tu
pKirlil)' 1'<<']0:""1;<., tu ,mll"t'ro !ju<' "'"
<;,~,,~
el "lo''''pl.. de b
1'""",ll"
Oprime Play para eml'<'''''.
bJetos de la clase:
Guia de la leee!.n
Pan Utlla final
Sorprendente: . \Glb". <1" lerm",,,,. l.,

lecti6n 5. lIi"n ,~.. h,,: Ah"ra .".. lia 1,,,
cncicios d" 1" .... ad"rnt) ,k, .(1).,.1"
", l'''I'1~''1'" '1'''' 1", 1" '" n', mm 1'1"1'"" ,
,." 'ti' ('",..1<-."", <1," 1,. . I"'~J. I"d",
la,
.l<uYld"dn ,k nI" 1<"<,;<>" 'I"~ n" lul ,,"
"0'- """ .,d"

I'.,r., {"'" 1"" b 1,ct<in, [", ah"""", I",.,kll
In
,.'Ia, ,1<- m. ;'"d" ... n
..lin.,1 de 1.. mi,,,,,,, lI .. h''I.II en 1M":)."
() '"" ~tUp'" 1";'1\14o'f"" p ... '" r. p..",r 1"
.\prcnd"jo
'1"'" lo,,,
<>1'' ' ];" ""
5.1 Aprende instrucciones para el saln de clases

Observa las Ilustraciones. Despus. escribe debajo de C<lda imagen la Instruccicn que le
corresponda Ula ~ banco de palabra~.
Close YOUr
bopks.
Come fo
fhe board
Lisfen and
repeaf.
.... @
Openyour
PO~s~
~9RD
[uro fo
,Roge fea.
Work in
Sif down.
Sfand up.
,DatCS.
!I.INII
S,t down.
Open your OOoks.

Turn lo paga ten.
listen and tepeal.

WOfk
In
pa,rs,
6k>u )OUl IoM,

Sland up,
Come lO lile board,
del Student WOrlt .... ok
5.2 Sopa de letras

Encuentra en la Sopa de letras las imlrucciorll'5 del 5<l16n de dil5e'i.
, ,
,' O
W U
S , E
T : o
u R
, P, K
R H J A L
K,'
, O ,' T
B K L S
I,' Y,' R T
--
'~
A '~ ,
,
G W F, ' ,5 , ' A S
o o
KU
-,
T ,'S
-- ,
V D G T ,' K ,'N
F G H J
',-- --- - --- ---- --- -",
-- , A t S
T D O W N ,' $ ,'O ,'N S
, ------.------- ---. - , ,
N S
D T
S J ,'O ,'H
D
, - o H A e A G Q,'
, B, ,' R G R A
A
- ,-
E ,' U ,' O
--
Q F
N T
R R E
x e
H J
o M o L H K G
H A S
E R
K L H Y R
--~- -----------------------,'w
'O~______
,'RK
INPA
RS"
ASET
' .: __
_______
__'___________
"
S , J , ~ L ,'"
Z t'l'C 'o
RO ' A
~ - ~~------------- - --------------------(-
~ -'-
-- - ----- -- --- ---- ---- -- -------- -- ---"
(9
."
N
J
"-" 18',
Respuestas del 5tudent 1 kbook
... '
5.3 Qu objeto es'?

Observa las imgenes y escobe el nombre de cada objeto en el recuadro que le wrresponda.
'W8&D U.RI\
book
pflleil
board
table
globe
chair
desk
clock
plant
computer
dock
book
chair
Gul . . . . . . . . . . .......
Objetos de 1'" cl",se:

delStudent
5.4 Dibuja objetos del saln de clases

lee cada palabr<l, Despus. dibuja el objeto al que se re~e(e
Answers
wtll vary.
_ , o...
P " .. ...... , ...
Objetos de la clase:
Respuestas del Student Work.... k """
s .s Ide ntifica los objetos

Trab.lja en pareja. Sertala varios objetos y pregunta a tu compaero qu son. Despus.
intercambien papeles. Sigue el ejlffilplo de la pan!ClIICI y de tu cuaderno de trilwjo.
It's a
peneil.
'IUD UN"
plant
,<,,",
table
dock
globe
baO'
desk
computer
chalr
11" I MiUS S'OClOMEOIA
0..1 .............. 0...
Objetos de la clase:
lUtosta5 del Stuclent .01 hboOh
5.6 ,Qu es esto?

Completa
Id~
preguntas y respuesta~ (on la a)'Jda del banco de palabras
.
W'f:a /
Is tl7
tt',. _--,-~'c.'.:;,'_ __
plant
clock
boa'"
globe
table
What
What il
_-,i",.'__ it?
_~.'Lt,,S __ a boak.
'It'.
W /oo' t
What _ /($,--_
;
it?
fab/e
Islt'l lt"O
: ;Jnt
_ ,f
I Lt"S__ a chair.
What 1, _ _ _, H', _ - ' -_ _ --!.I>:!.,

r 2,
:J!.,!
rd
!-_
~.
vocabulan"
..
orange
'"
.,.
"'"
M8IllI1&do
a.na flUo
. "~
0_
b_
....U'
wI1 lte
."'=
..........
."""
82Ul
~""
o caf
..,ro
11'5 (brown).
Whef s your lavante
'"""
Irs (red). Whafs)'OUr

lavonte ooIor?
It"s (bI ....)
I
tu color
prefeOd<.l?
Et el (ro/O) Cual es
t~ ooIor pm/erIdo1
Et ,,1 (azul)
Colores:
Gula de la lecci6n
Contenido d e la I"ci"
Pr..sentadn de la 1...,,,;6 0
~:" ~'Sta In:cin. al'r~ndere",os colo res.
pref" .... llcias y romo describir el color de un
objeto.
Ilepasemes:
Lecc~nS
Revisemos Io tarea
Oprime cada botn l'"r~ ,c. las T(:sP"C.lt~,

wr ....'<:tas del cuaderno de 1I'>.b;!io.
~ ~~ 1~ .... m"lHL '1"< ' 1,,, .1""11"" In. "'"
~
,-,,,'nl"" -,,, 1 '"'1''''-'''
,I",-~" "",,'~r':,,
. . r~ ',,""", >O,,. 'l"f 1." ""I"'n"<> ro"",,,

~ ,'.".'.".'.'.' .' .".'.".'.".'." .'.' ______ _ ___1
~ Juguemo. Snap!
Si lo 'Iu" ~'SC"chc! se .dao"" cO n la tarjeta

d" la dcr"d,,. oprime :>""p. Si no"" a:<i.
oprime Skip.
. . - . I B~
,-------~C~
OI~O~
-: -------~
~~~
Gua de la leecln
Aprendamos: co.ore.
Lo. colores
Observa la animacin.
t:.cucha y repite.
Oprime /'/"J 1>'11""d cmpO!,.;r.
O~
.,0
Identifka los colores
I'r""t;'1"cmoo. Oprimc el ("I"r 11""

cscuches, Opl;m" la orej;, p~m escllchar de
",,,,,,'0. Oprime """ parn "mf"'zar.
Relaciona p.alab .... e
imgen~s
Juguemos Ca/eh f!
0l>r;",,, b re.pu<:sw correna an,~'S de 'lile

Ik'gue al.udo.
Oprim" !'Ia, para emf"'zat.
8B I ,..lLU E>ICI!l..IIMElI _
.... ... _
''''
Colores:
Gula de la leccl6n
l. '"< qu color es cada n mero?

v"" n~",I .., p.,,'" mlot<:~r le, """"""'"
"''''''' l;l' 1", .",".. h~" Si~,,, d q,'mf'lo dc

b pant;lla dOll<k t"~ r<',ud" l"1 p,imcr
",i
(J)" i, nl" 1'1"y I,a l' a <:In 1'""" r
ti""',,.
Aprendamos: A halllar de los colores

De
qu~
color es?
Obs<: ..... a la animacin.
~M;ut;/1a
y repile.
Oprime I'/Iry par.. en'lletar.
Oprime C'dda pel parJ
escut:h~r
la (lI"Jcin
d e nuevo.
Idenlifica el color que e""uches

I'racli'l"c rnos. Oprime el color que escuch es.
Oprim~
la oreja para empe,.:;or. Ol.rlmda
0Ir-~
I'"r~
"e.
c",udlar dc nuevo.
Conversa cOn un compaero

h"h p en
p.m.:~1
1'", 'u ...... '. ,dt;tb ~n lu
,.",,,1"""0 ,1<- U"b,,~, 1", "hiel'" ""1""',,,1,,, )

Pt'cK"""'" '" ,.mnp.nkro d,' qu':' "<11,,, "'"
S;RI'~ d <:)""'1>10 d, t. p,,,,,;D;, Oprime 1'/"
I''''d
C"'.>e/~t,
("'""
----......,
-------.--..
---'--.-"-~-~_:":.::.....
::~:::::_------------------l'.'.,.tI.';'::~~
Colores:
~
Gula ele .a _el6ft
(~~
Caneemos: Los colores

Cantemos
(~rs"
ruin';!.,
Rm"
);/Jqw,.
GrmI __ .
Color<.
0.<1."1_
"",'!I-
mlU!_
Whit~.
'''''
(:nIml .. , Col"..,.,
lWf
t'lIlro: ,-
GJ'U'Il_
o."rtR,
/lb""
8"""",,, BItu.
O>lOrl." COO,rr .. C(J/or.,
IJ'hill.
ClIJa"_.
Aprendamos: Los co.ores prtfendos

<Qu color p..,fieUll?
Observa el oid"o y Ice ellexlO
Oprime S/ow audio y dc~pu(-s rl
{exlo 1'31'3 eoo;uchar el dilogo
de
l11a"e"'~ m~ l"m~.
>lom
escucharlo
el1
Oprime 7h"ult!/;on
espa,iol.
Iden tifica e l color que escu che.

O prime el oolor 'lue
escuche~.
Colores:
Gula de la lec._
Los colo,"" ravoritos
""
r .. a!>..j.. l'" Jo: t "P'" 1"'<lI"f''''', 1', "jo( I

I", "
1'1" ""'P'Ule'-'''' lI.i! ,', ,,, ,,,ur prdaid<>
)' "1"un,1 '''' n'p"~'I .., c'" 111 ul.ukrn(J dc'
Ir.,IxI~). Sl~"~ el q,:mpln tlr 1;, pJnlOllb \ 11 ....
(11 nla,km" d,0l'tune /'/".)
".lb"",.
C' ' "
1>'' -'
1'(" ,;tt.
(~'" "ll r~h"J"
<k u>(I"" lu, .,1"",,,,,,
'o;,
pueden eI"I)", ,lI- ti

K,-,if,,-~ .. u, .... <k 1,,-,
pl'd"'''''I\' a, dd )Ir")),, CII lom<, ,1<> 1",
n,lo""
""'nlall a fin al
f" ,r"k,,~
Acabal de
Ic,.m"~,r
la leccin 6.
i BIen h.,.,ho! ,\ho":I realil" 1,,,, cje":;,,;, de
tu cuaderno de w.. baj".
h nnp"n.lUu '1"'- 1", "h,,,,,,,,, """I'kl.... ",

c'n '''' ""In"", d,' Ir.,h"I"_ 1'''1;" 1;"
.'ni, uLule, ,it- nla 1'~TI(n <",' uo h"\ .In
1l' r "" IIdeln,
1'.. ,-" ... ,,,dulI' 1.. 1'~<I<\". 1", JI"m"", ",("clt-"

re" onar lo" ("rt,'r ..., ,k \ '.. "hul.,r;" '1"" h~,
,llon~1 de 1,\ nu'nl~ y (J'aIMj," <'" p;ln.I~'
"<'"
grup'" pe'I""'-'''' par;> ':I'",,,r lo

"1",,,<I,do,
INGU$
~EDIO
_,
o.... ""...... _ _
6.1 Los nmeros y los colores

E~ClJ(ha
de que color es cada nmero y coloralo.
.....-. 19' "
B;! I NlS ~~DIA
.-,
~------------------~
....
Colores:
6.2 Aprende los colores

E'iCribe
Io~ nom~res
de los colores en los espacios correclos Usa
banco de pdlabras.
ellow
white
'IRllo1l1
"'"'""''""'
yel"'"
""1tO
...
Oree"
.,...
orange
IIO..SS ENOC:UlI.IE!lIO
"""',
a .... _ ... maMo...
.....-.
.........n.
Colores:
6.3 Colorea la bandera

Colorea tu
ba~dera
y escribe abajo el nombre de los colores que utilizaste.
,,'
green
white
g ree~
white
red
93 ~
~ 114 I ~ ENCG.OME!lA
~ .
.. "'" I
--------------------~
Colores:
.... Stu ... nc
6.4 Ilumina el dibujo

ilumIna el dibujo de acuerdo con los nmeros y colores que aparecen en el rKuadro
1 - orange
2 - green
blue
red
5 - yellow
white
brown
8 - black
. . - . 1 96
r-------------------__
Colores:
JI
Rll,UIS" .... SUldloC;

Ordena 1<15 palabras para formar oraciones y esmbe el dilogo de forma (orreaa.
color
'10Uf
~038
~
,v
Wha f S' VI'Ur favorife
color
Uf; Orange.
favorite
Iff; brown.
ravorife
6.6 Identifica los colores
Observa las ,mgenes y escribe de qu color es cada objeto.
~8&D
UN\\,
green ye\\oW blue red
)
red.
,
uf; ye//ow.
11: De
1 1/O.e&~
~.
....... '
~------------------~
Colores:
.....tlld.n.
6.7 De qu color es?
Trabala en p;rea_ Seala varios objetos y preguntale a \I.J
uno_ Despus Intercambien p<lpeles Sigue el ejemplo
compa~('(o
It's red.
What color is it7
de qu color es cada
o
o
e
~8&D a.\N~
black
white
blue
brown
yenO W
green
orange
red
"-c... .
I 91 ~
,---------------~=
................
Colores:
6.8 Cul es tu color favorito?

Pregunt a a cada campa fiero cul es su color favorito . Con esa informacin. elabora una gr fica
para saber qu color es el preferido en tu clase.
your
fQvori te color?
Whl1t's
,.-------,
lts
8
7
6
5
4
3
2
A(1Swers
will. u , y.
blue.
Colores:
del SCudenC .el h'
6.9 Canta!
Escucha una vez la cancin. Despus. cntara al mismo tiempo que la escuchas.
Colors .. - Colors... Colors ...
...
,.
Gre en
Blue ..
Bloc\( ...
Brown .
o"
Color5... Colors.,
~
,.. Blue ...
...
Green ... Brown .- Block .
Colors... Colors..
Colors ...
Colo1"S ..
10jc.
Verde
Caf
Azul
Negro
Roj
Verde
Caf
Negro
l.
Azul
Ce
... ... .....

~
ullllao .... ..
Repasar la "",ida<!
'"
'"
'"
'"
R. pa ... d. l. unld.d 1
P""mlla Inlelfgeme
Coaderr.o de trabajo
Cuia para e1 ,""""Iro
T.Jsras
TarJ"tas de vocabulario
Crayola!
DI_lOO"
fl ... I .... nf Unlo I
'm
-'
~-~
Repaso de la unidad 1:
Gua de la leccl.n
Cont.,"'do de la .."cin
---.. -
----_._--
: .;;;,;,
In 1t6II: L ,
P,-e5<:nlacin de
1~
I""c;on
1',,, ",rOl ku <in ,.... I'~'~'-<'m'" 1" '!\K'

h,""" "1" ,."did" l'n ,,u ""id~d ,- '"''
1""1""''''''''''' p"'" d n,""~1I
"p . . .mes: LeCI. . . . .

Re";>e'''O'I la larca
01"'''''' ".la bu,.-", p;tr., 'n l" r<""pu'''la,

,,,"rnt."
~. Il'(:<>rni ..... ,b
'1,,,. lo, "h,n""" ,.., "'''' ,
""n 'J.II' '"' "r'I""""". ,. lu~R'> t<>lwn",".

"11
I'"r '1"(' l... "-'1''''''1.1..' fu" ..."
cn,r ..'J,"" "'<u!T,....,.".
.Ia,,.
JllgUC ..,,,,, Four in a Ro ..'!
Oprime l.' '''''1)('-'' '1"" '" rd,,,,,,,,,, mil tI
).J;lb,.;, '1"'- l'" " .. h"" (;"I,,(~ 'U." ro en hJ .

1""'"
(.",al_
.......ts ENI.lICI..(IMroA
a"l.
No'." _ _
,o, ~
Guia de la leccin
-~
- - -~
m
~
Juguem"" Riglrl oc wrong!
Kep"se",,,,, 1"" u,uner"" del 1,,1 20. Q,,<'

escud, as? 0l,";melo.
"'",CTO
Juguem""
c..t~"
I!
Opri",e el nu mero que escuch". ame.

de 'lue llegue al sudo_ Oprime PI~1 para
""'pe",r.
Completa la. palabras
En lu cuad~rnu de ,,..~~j<>. <:tJmpleta el
d"lem:<.> de lo. "mero. De.pub relaciuna
la. pal~br"" t"SCn,~S"')11 1"" lIu,nCro.
con":los. l'or ltimo eu la pan'alla.
~omple,a lll",bi~n el dele,,..,.,.
Iden,ifica los colores

Repase"'"" los color" . 01";"'" el color 'IU"
"scuches.
Oprime
l'I~1para
De 'lu color
em p"lar.
e/I'
t:n lu "".deTlIO de lral~-UO . Ichajo d.

c-~da imagen ....... ponde la pregumd. lJs.a
or~cioo~.. CU""plel"'. De.pus. en la
pantalla. oprime la respu".'" corr~-aa.
Se ,.,co",i""<I,, que de!pu. de ,."ah,ar d

ejer<;ido en "" <nade ... ..,. de lI.w.ljo. los
al"",,,os lo IMS'l''' en l~ pa"''''L. l di,c;u[Ul
por 'Iu
corr~"Cl.'S i"(Urrl"C"U> '"'
r""plle>!a .
r",ro"
~~
--
Gua de la leeel6n
IdemiAca la n"ruecin de l. imag~n
Ro:pascmos "",,,,(cinnc, paru la clase.

O!";",,, la respuesta con~"::la,
Completa la. ""'pu... tas
Ql)<1.t'na 1<1 imagen y wloca ,..
p;d~b,,,
COrr"':!,' en d f:';p'Kio e n blarK"(>.

Jo:,
"'p"n ..,,(,
'1""
l." "I"m",.,
"s< ,.;b,."
l." p"labrd' d~ b ",,,nel'a ,',,,,,,, la ('n ""

<u"d.""" d," tr4haJ'" ll..,pu" p"n!"n
qTifi'-lf ,'" re'p"",t' .. ,." la ~.'Il1.I\! .. ,
-3d
..-.
! .-
-' "
~-
':Cui E,, tu materia prercrida?
O)ri",,, /'In,' 'M-a Cm I"".a r. ObscrY4 el

vid"" , Oprime la rcspuc>,,, OJl'rcClu, Opn,,'"
(:h".~
\'<TifKar
re~p"c>t".
11'"''
Ul
Compte!. la! "racion""

Rep.n..""" 1m nombres de a11" nOS palse$.
En lU UI~dcrn" de mbajo. "",-';1><= la
r..,pu."u torrc<:t". n.,'pn . .." la p"nlall~.
mlO<.a la I'C~pu""t" mrl'<Xla ,'n el "'pacio en
bla'm .
De dnde eres?
l'rdCliqu","ns. ""'"rh~ l~d" w "'ero;.:J(,n.

Op1';me e1 ll1gar d., dondc e' (td:, p... rS'.ma.
Oprime en 1" u rej" para cscllcha r de nue,o
I~ cun",'rs;,cin, O prime ~n la """ja l'"rd
em pe,,ar,
SI: "'g'c,... 'Iu", ,'"ri<)~ ,,1"",,1<>' p".'C"

,,1 fr"nre, por lUrnos, p"rJ "IHimir ..,
re'puc"dl
( {)t re<;'d~,
INGU!S EOCCUIMRlA _
C~ ~
"".... _
...
100
--
..-. 1
RepIIso de la unIdad 1:
Gua de la leeel6n
Colo"". y malerias p,..,rerid.,.

J<,'!);'SI''''''~ pT~gunms p~TY.I""k.,,. l'JH:ucha
la f"''''~I'>'Kin. Op1'im" la """eri.. ) el
folor IU'derido d~ ""d" per.,.,,,. Opri",e el!
1;1 oreja 1);11" cmp..,ar.
iQu edad tiene.,
O,)I'i",,, PI,'} p;,m cmpe,~ r, Obscl"\'a d

"~ide<!o Oprim~ la t'~'P''''SLa (",rula,
Oprim" CI,n-* 1'''''" 'crifi""r 1'.' rc'p"~M'"
Enlrevi<!a a lus compaero.

EnUC\'N,,;, ,mm ,k 1<1' ,",',"p,,,,,",,,,.
I're.:lint.tk, ,,, numhre. ,\1 ,t,r!. \ '11
"''''''roa , ...,1",' I"d," id, .... Op' ime l'bJ,
par" ' C1' d ejempl" d,' L, p"n,,,lb,
b i'''pon., me ' I"C e n ,"Ie <1'1-':1< ,,)

d .. w n'er<.;,(n. 1,,, .,hu"",,, cUldcn
p"""""o .... w rrC,I,u"cnoc. pno >1" re""''' a
h"hl.,, w" ",Ir",.". '''''''I''e n"""Wn erro,',"!
"!] u n ,,,,n"_
Pantalla final
; fen h~..:ho! Acaba, d~ !~r", mar f" le.-ein
7. i bcc1"me! Ahora reali,-"
"jercio. dIe
tu euade,."o de ,rabajo.
f,,,
1" ""IIt.n."ne 'l"C f,,, .. h ..""", """'I)lel"" .

.... 'u" I,ad ...,,,,, d.. ,to,wJ<" ~ ..L.. f~.,
an ,vjtbd... d .. "',;, ken<'.' 'I"~
., ",,,,~d,,.
"to h;I\.,n
I'~r;, ,., ,",.h", b Inu";n. "" "f ,mn." I'",,j,n

'",n;,,' LO' !.lrt"I.. , d .. ,,)(.,b"f.. ",u !fue h..,
~r r",~f dr ro. n,i,,,,,,,, t'OIb,,"r en 1'4"'-'1'''
" .'" IC" pe" 1><'ln.. '"'' fl~r~ '~I"";tr In
.'>tr",tid".
"
7.'
Completa los espacios
Escrbe las letras que faltar en los I'I()mbres de los numt'fOs. U!Kl
Despu~ Ul"lt' cada rmero con la palabra que se relacione.
live
thlrteen
ej
b.lrco de p
, as.
t,
elg ht
twenty
, t
v e
106 I 0NGIhI EN(Xl1)MEDA
N.... 1
(1 .. 1. ~,.
001
_to
a unidad 1:
tas del Student Work.... k
7.2 Une los nmeros

Sigue I'l orden de los nmeros y forma una estreHa.
( ~V)
,~
,
,,
,,,,
,
,, ,
....,/.
lfour) e
,,
,
,,
,.
five
,,
,, ,
,,
,
,,
Oo'
, one)
(three)
7.3 ColoreCl las palabras
~R~i'b""",,,,,,q"(iod' Si,,,.
l.
El
BLUE
wn wDo~~
lOG1s ENCIO...OMEDA _ ,
IkoNo ,... .............
'--OI6n 7
I 107 "
ep""" e la unidad 1:
del Student Workbook
7.4 Cmo saludar y cmo despedirse

Coloca en una lista los saludos y er. otra las despecMas Usa ej banco de palabras.
HOLA, CMO ESrS?
H/; how ore you?

He/lo.
ADIS;;!--...J
7 .5 Completa la conversacin
Comp leta el dilogo, intenta hacerlo sin la ayuda del banco de palabras.
David : HI.
-."" H""'e'Llt"oL -____ _

David : _ _ _-'Icin=___ DaVid Clsneros. _-,W,,,,,'h,,,,o"f
-,s,--_
Mari a : _ _ _
your
name
Maria : Mana Ramlrez.
Ifs' __20"/"C"e,,;-_to meet _ _-rY!"""U"-~. Maria.
Dav id : _~
_.u._,-
~M:=';:o,,::,~":;,:,~w~--,n7""e",e~f::;,:,~,~,======~A~,,~o~__
\ts nice to meet yJU. too
I'm _ _ _ _ What"s your name1
Its nice to meet YOU. = : : - : J
,' ~ 11NIllES~
_,
0..,.
PO" -' ...... , ...
51~:;:P::;': de la unIdad 1
del Student Workllool.
7.6 Completa las listas de pases

Coloca los nombres de los paises del banco de palabras
Se habla
'O(, '..
en la lista que les corrrspo nda.
e'
[he United States
America:
.. "
7,7 Repasa 105 nmeros y 105 pases

Trabaja en grupos. Cuenta. en
e5(rbelo.
VO~
alta y en ingl$. las letras que
(15) fifteen The United 5tate s

(61 six Canada (51 fi~e China
"
(5) five Japan
(6) SIX Mexico
16)
'
-,,"~
_t_"S.'"XL BraZ
11
(7) seven ",1'"
, -
~9&D UN"
t,ene cada palabra Despus
sodelaunl ad 1:
del SCudenC Work_k
7.8 Sopa de letras

Encuentra en la Sopa de letras los nombres de las materias escolares.
geographV
mCltf1
gym
Eng\\sh
hlstorv
spao\Sh
,rt
SCience
L"'"
. . ''0 I
~mcnDMElltI\
""'"'!
,.-~...:::.:.....~;;;:;;~-~.
...
o~,.""
............
~~---
ep SO de la unidad 1:
RespuesCas del SCudenC Worlbook
7.9 Completa las respuestas

Uena los esp.;cios en blanco de acuefdo con la ,oformacin de cada credeftcia En la ultima,
pon tus datos
y rl'Sponde las preguntas
Noma: Michael
Hi. What's your na me?
Michael
l'm
Age: 1.4
Counlry: Mexico
How old are you?

1'm
twelve
Nome: Alicio
L~-==~~::==:'J Age: 12
Country: Broza
Nome: Tyson
Age: 13
Where are YOu from?
l'm ',-om
[he Unifed Sfates.
Country: The United Slotes
J
Hi ! What's your name?
l'm _ _ _ _ _ _ __
Answers
'm ----:---:--.....:"::.'
"~'//rva
::.r~y.~.J--How old are you?
Where are you from?
I'm from
--
I 111,
Rep SO de la unidad 1:
Respueseas del Seudene WOi kbook
'.
7.10 De qu color son?

Observa las imgenes. Despus, escribe de qu color es cada objeto.
blue
orange
greefl
_,
a ,. ......... .. _
..
"e
1.. un." .." 1:
uestas del 5tud.,nt Workbook
7.11 Identifica los objeto5
Con ayuda delban<o de palabras. identifica los objetos y escribe oraciones mmpletas.
Sigue ~ ejemplo.
I~' S
lo ,..
_~::::;:penCjl
globe
chair
computer
plant
000'
Its a plant.
It~ a
Its a pencil
desk
doek
board
--
....,."". I
la u jdad 1:
RespUHtas del SCudenc Workbook
7.12 De dnde son?

Observa las mgene!.. Escrbe de qu pars es cada persona.
\131'
(1101 . .............. ....
ep 50 de la unidad 1:
espuaca5 del SCudenC Worklloak
7.13 Entrevista a tus compaeros

Preguntale a cinco de tus companeros su nombre. eda d. materia y color favontos. E"iCribe sus
respUe51aS en la tabla
I'", 11.
f'\~G&m
I1
Mark
CGLG&
blue
Eng/ISh
Answers
WIII vary.
English
,c<
geography
SClence b",""
Spanosh
I1lstory
matl1
gym
",d
Y"1ow
while
.......... , I
QnNllu,/_
"*1..... colllunlcalluca
dellllfabeto
_............
utITI . .
E8criblr nomlJres
" ,"
'"
Pregunta. cmo se deletrea un

~
'~1
~""odo mssa'udos
'11
Dllllell
bt' 10
o.
AI"h .... ' ~ .
AIf..... ' ..
A.k kow lo .pel!
",..,unt.r c.Omo ', .
d.I.I..,.
h~
o
$PEIII
101_9....11 019"
o
Good mem'ng,
Good aftemoon
Good even;ng,
o
cmO
delmrear
M.......d ...
Buet1O$ dtas.
Buenas tardes.
Buenas nocl1es.
HI, what'a your name?

My nome '8 Jenmmr.
How do you spertl!?
Hola, Cmo te lIamas7

MI nombre e9 Jennlfe.,
Cmo 88 de letrea7
JENNIFfR,
JENNIFER,
, Good memlng. ,'m

David
o
Dav,(1
HI. I'm Srjan.
Hola. Me llamo aMan.
Good afte-rnoon. How
Buenas tardes. Cmo

est USted?
are you?
I"m "ne. thanl<s.
o
Buenoa dla9, Me llamo
Good everolng ,
Bien. grac>es,
B...an8s noches
SalUdos ., el aHa....to:
Gua de la leccin
Coll1enido de l. leccin
---.---
--
....- ....
PTe$Cn~c i n
d" la lecc in
En "sta k-a:in. 31,re"dercmo' el alfabeto,

formas si",ples para ~ll"dAr \ cm
de"',r"ar no",b"e'
ColO<;.>
CU3.IV
en fila en t "al'IU''''-d,nxci6n
Ohserva la .. ,,;mOlejn, ~~",ud'a ,

repile. Opri"'l'I'I~J par" c"']>{,;'"
" - ' 1 '3:1
Saludos ., el alfabeto:
Gua de la leeei'"
(1)
R~laciona
lo qu~ eJl(:uc h.,. COn la imag~n
Ol'rim., la 1,," '3 q ue e3Cuches,
(I) Juguem...
Rigltt "'" wrong!
J ug".,mos- Qu letra e!Cucha~? Opdmda.
fI) Colorea la. letra.

~
En tu ~" adcrn() de trabajo. cnlorea las letras

de an ..'rdo wn 1<) 'l il e .. ,,: uches, SIgue C'!
e';""'I'I",
Opri me I'lay I"' fa "mpe,.. r,
Al u:rminar el ejercicio. se romicnda
revisar jUl1lQ eOl1 10.1 aIU1111]OO la fornoa

corrffta de r<'$Olverlo, Si oprime Clw:k en la
p~rnalla 3parc<:enn las n::spur:sr.a. correctas.
Cantemos: us letras del al'abeto

Cantemos
E.scucha y <;una la cancin _
A-BCDE,-F-G
H-I) K . L - M _ N_ 0_ P
Q.Rsr.U.v
W -X Y Z
NfIaJ ' ''''''' "" ABC~,
"" NerI a- _~,.,.. fiIw """ . ,
'a-! I N;L.E$ EM;Il..IJMEW. ,.",. ,
""ro tot_1r<o
S .. ludos 'r el .. If..beto:

Gua de lecc.n
...........s: ....&Nar ...........

Cmo.., dele,...,,.
nomb...,?
lu
01,>'-'1"\';< el \'idL'O riel.'

el I"xto. 0l ... im" SI,,",
A,lliio y d""I"'''' d ttxto par;) escud,ar
d dilogo de mane';' m1\ 1ert1~. Oprime
'1'r",,,'IIIO~ para L-"cu~harlo e n '''palIO!.
Completa lu oneion ...
I'ran,!ue",,,", Oprme ... n la re'puesta 'I"'"

complete <;o,reda",,,,,,., t:ada orJ<i6n.
Juguemos Righl '" ,... rong.'

Qu numb,.., escucha, ddet,..,ar? Oprh,,<:Io.
Conversa Con Un Compaero
,\10",,, nalx.p en
p;'''~i,l. 1'1 dU,,;!
t,,,,,,,
dele" t~,- tu u"",bl'<'. Sj~lJe d "jc"'I'" de l.

p~rl1.,n .. _0p,-i",,
.........
.....:
PI",
p~,-" ""'p",~r-,
..,...............
Mane.,.. de saludar
OI""I"\'a la a"",,~ci6".
~::,,(ha
)' repi",_
Op'''''' /'/n, I,ar" empe,-"r.
Saludos., el alfabeeo:
Gua .... la Ieee!'"
Relaciona pa labra ., imgenes
Un" Ins clc,,,,;ru ns '1"" se rd"cj')n" n,
IdenTifica 10 que """ucl"les
Opri l1le el S<l ludn 'l il e se rcl,,,iouc con 1"

magen_
Completa lu palabru
la. co,,,cr>,,don ..s. Co loca l~s leu."

los "' I,acios en l>lanm <or1'<-"CI(....
I'.,cllc h ~
~"
'1,,,.
b mpon,,,,, ..
Jo, "I"m",,, c" ,.;h~"
<or re', la,neUl" J." ""L,b< J' "" 'ti' fu,,,I ..rll'"
de
tr~ha',_
.\11""""'," d ':it'r,;n, ".
'''i(lerc u",.bdIM ell :mpu p.Ha ,-"rilte", lo"
re'I"'''''''' en la p.Ult;,lh
l'anlalla final
iB ien hecho! A,,:.bas d e lcrmina r la ecri"
l . F.x~..,len!c! Ahora rca li /.a os cjt:n-ios de
\U CU'ld crn" d e Inlb,Uo.
h ""11<>n'''1l~ '1"~ le" alumn,,, "",npl~l~n.

en ,'" <,,,,,le,.,,,,, d~ '''dh~J<'' hl<l~.l1,
.,(!j\"idad~,
de
"".1 I~", in 'I"c no ha, .. n
l~rminld".
l'dI., ."n, hut l., In"o'1n. 1", ~I" m,,,,, plltden

rnon.,r l." IMj<-"" ,le nI< .,huL".,., 'lne 1""
,,1 f",al de t. mi"04 ,- 1r.,b"1-,,- .. n I",r('j .. ,

o en gtup<ls p<-'tudl'" par~ r<'p.,,.;,r 1"
",)!elldid,,_
I.0000'''' .
I 137
1.1 Colorea las letras

Colore.llas letras de acuerdo al color que escuches. Despus compara los colores de tus letras
con los de la pantalla
[0
1 .1
~
O (P Q
Saludos 'F el aHa ....t.:

Respuestas del Student W.rk_k
(J)
1.2 Escribe y deletrea nombres

Entrevista a (inco compaeros. Preguntales cu~1 es su nombre y cmo se d~e\lea
EscMbe sus respuestas en la lista. SIgue el E'Jemplo_
fI,.
'"
.....\al. "-.....
Ii#
, ~
Answers
W/ vary.
3
1.3 Completa los saludos

Escribe las letras que faltan
goodmomitlQ
good evening
good ehemoon
~1 1
139
Saludos ., el aHa""":
Respuestas del Student Work_k
1.4 Practica los dilogos

Completa los dilogo~ con la~ fras.es del banco de palabfa~.
con 105 nombres de tus compafieros.
vour
3.
name?
Despu~.
My
practica cada dilogo
name
is MOlaIs.
How --1if--l-Y.",V",UL_spelllt?
momlr.gll"m John.
Whafs
'your
name ?
2. My
3. Howdoyou
speIL
it
name is
1
4.ISABELA.
5.
How
do
spell your name?
vou
'.00 I INGI..U
~E01A
O".~
.... _
Saluclos ., el aHa......:
RE puEstas .... S_d ............. 11
1.5 Escucha y deletrea

Practica con tu~ wmpai'ler05: pr~jntales su nombre y cmo se deletrea. Despus, escucha y
completa los nombres que aparecen =~==
Oo-;:'--'=-;:= -- t
1.6lCantal
Lee la cancin del recuadro y nta la al mismo tiempo que la escuchas.
A_B_C_"D_E_F_G
H_I_J_K_L_M-N-O-P
Q_R_S-T-U-V
W_X- Y - Z
Now 1 knoW my A8C's.
:'1
Next time won't you sing wlth me
-J
.'
"
v
"'1<;11.
la
~III el
c.
-o.
oHabdo
-nrr.
~o
proxin
OG..tSEI<lOCNfOo _ 1
__ 01_
_.
,~
I INGlJ!S I:HCICUlMEOIl _ ,
o... PO...... _
Familia:
. . . . . . . . . . . 6n
Contenido de la lecdn
)
Presenu.cin de la leccin
En eSta leccin, aprenderemollQS nombre!
de miembl'Q:! d~ la familla, cmu u5<lr el
ingular)' el plural y a describir a nue.tra.
familias.
~.____A__._~_.._._..
__..
__,_...
___._,_. _n_,________________________-,)
ReviAem05 la tarea
Oprime cada botn pilr.!. ver hu relplleltas

corr1lI5 dd cuaderno de trabajo.
~ '>e "l'(-om ... "d"
~ ",' ,i"n
. . l'"
'1'''' 1", "Ium"", ,ni",,, \
',1>, ''PH'''''.
.. ..
l'
luqn <'nn'<'t~-",
1'1""", 1"'" '1"<' I~, rnl"'~"'" h,~r"n
"",'.'.".'.'.'~ '.'.'.'".'.".'.'~ '.".' ....................
(1) Juguemol
Ha! Sloot!
Juguemos HI,I/ Slrl)/! Cuando est! listo

opr;",,, m. Despus opri me G6, y luego IU
re~pue!ta anteS de que la pelma llegue al
aro,
LMoIMa
I 1<3
Familia:
Gua ..... I in
Los miembro. de la famili.

Oboerva la animacin. Es<:ucha
y repite. Oprime PlaJ pat"'d
empelar.
Identifica lo que escucha

Oprime la imagt:n de cad;, miembro de la
familia que e!iCuches. Oprime la oreja para
empezar.
Reladona pu abr.. e ;m'gene,
Oprime la palabrd que se relacione ron la

imagen. Oprime en la oreja para empelar.
L . ramilia
fn '" (u;,d<"f"o de lr".tbajl>, idcm ifica
O prime C~". par" ,'cr I ~>
feSpUe,laj .
la~ pt:l"$lm"~.
Aprendamos: S'n.alar,. plaral

<Cmo construi r
plunolu?
Oboerva la animacin. Es<:ucha y repi,e.
Oprime PIiI, para empezar.
Familia:
G';, de .....1II6n
Slnpl.... )' plural : ca.i6c..... p a.l.abru
Practiquemos. Ordena las palabral en dos

categorial.
Reladon. p ..... b .... e irn4genH
Oprime
Imagen.
I~
palabra que se rdacione (on la
':Cmo el tu f.mili.?
Oh..,,,.,, el vide<> y 1 el tc~IO.

Oprime S/qw Audio)' de5pU~! cltcxto paTa
escuchar el di~Jogo de manera m.:b lenta.
Oprinle 7t~IUk>I;o" para escucharlo en
espa"o!.
Identifica lo que escuche.
Practiquern<l$. Oprime la imagen que se

rdaciona cOn lo Iluc escuches.
Hablar de l. familia
frah.,."
~n
1""1'''''' d.., ,'tI~tm" nn"..,. llik
. c.,d~ """patk'" "'"""" lu".m,,,,'" 1

1",1''''''''''' li,'''~' ),'1':"" d ~"mpln ele 1..
~ 'I",ma
_lla._ _ _ _- - J
Oprime !'la] para cmp",.ar.
INIlU!S EICICLOMEOIA
~....
..-...a
O.... ,..,. 01 .........
I 14e
l!oc..'IH
' OOd
II./Q
",-/'m
f 1I'IlOor, I'm
-""
Cuj ntos somos?
hove J
HI l'
ObSf!'rva el video y lee d

tntO , Oprime S/owAt<d~
y despu. el tnto para
e!ICuchar el dilogo de
mallera m~s lenta, Oprimc
7rnn.s"'lIOn para clucharlo cn
espai'lol.
/'~ ,:".'<aren,
M.i"1C() I ha
r brol~~_ ve
Oprime: la ora(n que
cJe"che.
Completa 1.. oraciones
Coloca la. rc!puesta! correctas en los

espacio. en blanco.
Dibuj a
r COnversa
' ..... 8"<t
81818<"8.
Identifica lo que eJ(:uchel

rr~uiqucmm.
leo. I
8's/ell.
F.. m..... :
Gua ...... - - - .
Caniemos;
La
"mm.
Opri me PlAy para empezar.
I ha", a Imilhn; IIurot 2 ,illm.

TIu! Q~a pan afrn,famu.J.
Gm"Jmolh" R/Jf{j il mI [Oll,"', ~,Mr.
Sht is a pan 01 myfamily.

GrtmdfMht-r H~ro/d i.< "'] molh"~ fOlMr.
Ht il apan o"" [a/l"I,.

BrotMr, jlUn; miJI.hn, [Qlhn, rrondmo/m
uM "'1 gro""'alhn.
______________
-r
a par/. of ...,
"" 01'1'
f~llIIl"
Pantlolla final
IEstupendo! Atabal de lerminar la leccin 2.

IBien hechol Ahora realiza lo. e~rcicio5 de
tu cuaderno de trabajo.
tU!,,,",onu'
'1"'" 1", .,1"""" " ""npl,-,..".
,"n ,''', u.ule""" de 1r~b.,~>. I<~L~, Id,

"'1ivid"dc' de ,'>1., 1..... "" '1",. ,,<> h", "n
"'!l""""!"_
I'~r;, non, "i, I~ I,'u ;<ln. ], 0' ~h"nn". l",,.kn
rcwrl.u l.~ I.U)t"I." ,k m. aL"lari" '1"" h.l
~111l\.J d t < l., mi",,;, , Ir db",~r .. 11 1'.1r~i."
"t'n ~r\ll"" 1">'1"""'" p"r~ r~I'~,~r 1"
"I'H"<I,<I,,.
riIi\ 2.1 Los miembros de la familia

~
Observa
~ ;irbol e identifica a cada miembro de la familia. E~ribe el nombre correcto en cada
{@Cuadro, Despus verifica tllS respuestas en la pantalla,
...
b1'Other
slster
mOtMT
gre.f1mot\leT
Istnef
grel'lIstner
~.
Familia:
.11'11
. . . . . . . . . . .
w.rt .... ..
2.2 Elige la opcin correcta

Observa las ilustraciones ~ los nombres de cada familia, Despus, elige las respuestas
correctas para completar las oraciones. Sigue el ejemplo..
'''R~';':;~t'; --:!~;~-'Fo.ther Victoria
Juan Morta
Lupe:
llta..... two
brofhers.
J / brotner
Y' brothm
Juan:
I have
fhree
Ilstm.
::J 110 lO}

011,111
0/ two (2)
11 thrul'J
I llave
/lO
M 116101
o
o
o
Rosita :
I havetwo
..J/ slster
!I slstm
brothers.
olle 111
two(21
Diego:
thm "
sisfers
/
sisfers
I hayt 116
,,tar
M Ilstm
I have
one slstu .
0/
l!I
(lIle
;J
thrum
110.(01
u two 121
F_iII..:
. E.
HI" nll'
,a E.,.

Qfd~a
las Pllabras para formar oraciones y escribe el dilogo de forma correctil
G:)V"-~",
G
David .
.......
Hi. My name is oavid.
~,::::::;.::.~-
CE)
MeXico.
rm !'rom Mexico.
...-.-- .....
.-.......
hOve
brothers.
I have one sisfer.

l have fwo brofhers.
\ : 1!1O
_9C",........~
_1
...... 0 1 _
Familia:
R.spuls_ del Student
W_
2.4 Practica la conversacin

Trabaja en grupos pequef1os. o.les a los compa~05 de tu grupo cu.tnl 05 hll!1mal'lOS y
hermanas tienes. O~. el 'jII!1nplo
1 have 1 brother
and 3 sisters.
1 have 2 brothers
and 1 sister.
--------
2.5 Completa la informaci6n

Con ay-.da del bal'lCO de palilbras. escribe la informacin
t
t
t
~
~
81sters
lo"
t
t
oo.
Brlljl
Ht~
r",
name
ten
r",tt-.
1 ",...fi>e
one
8razil
sisters
brothet.
Familia:
.espuescas .... S.ud.................
liJ\ 2.6 DibuJa y describe a tu familia

~ Trabaja en grupos de tres. Dibuja a tu familia dentro del rbol. Despus, descrlbele a tus
compdfieros cmo son los miembros de tu familia .
I'lIIlkeg. 1'", fnll" tllt

U"lted St.tu. I hav. 2
\"111 Uta. \'111 frolM

MUlto. I have I
_~,,,"," ,." ,1,1m.
brofhm Ihd 1 . .. ""'.
Answers
will vary.
ESC&IU,siB&UU lMoIILI,,-_,
0""" ..... ...........
Familia:
al
, U17&11s .... S den . . . . ' . . . . 11
2.7 iCanta!
Lee la cancifl del recuadro y cfltala al mismo tiempo " , 'a escuc has.
1 hQve a brother, 1 hove 2 sisters.

The.y ore a part of my family.
Gmndmother Rosa is my father's mother.
She is a part of my fo.mily.
Grnnclfathe r Ho.rold is my mothers father.
He is a part of my fo.mily.
Brother, sist.r, mother, father, gro.ndmother
ond my grandfo.ther,
we are o. part of my family.
J" ,e,
m :"l ,.
p red
";lC
)01
la ,b ;.llj
'
~o 1c IoJI rmc1/
e r o.n"la
. la
""eden!llT!
..
'.1 P r'e e el ""Ja"
TI
ih e.
lb JI
A.'
....
ten
,.
Tlo.T! (.- m' p ..,
~,"rolcl
,..
"T)"TI
e , an la
hrnlll''''
,
al~("
m
:1
'TI
fan ti""
./
DJ
I"ICli..ES EO.ICCI..OMWIA N . . '
1 _ _
...... _
.. _
l'm
- Heif-He',
.. _ h ',
.... ....
............
'
1"1 1
l'hII iI "",...
....
~' I
-.....
...
....,
1'''.........
.-
- t.t.llmI, ..
l~
...,
>eSc'Mpciones fsicas:
Gua de la leccin
(J) Contenido de l. leccin
---
----
... _Lot_
___ 10'_
)
Pn:smtacin d e l. lecci n
En esta 1ea:;6n, aprenderemos CmO usar el

.'erbo 10 lit. romo describir objelos y a hablar
de nuestras familias.
)
Oprime cada bot6n para ver las respuestas
oorTtCtaJ del cuaderno de lrabajo.
tiih, St """,,,,rn.! .. 'lile In, ..Ium"", r~,
'.'11
~ cnrrijan "1' rt'l'ue'IJ_. \ lu"~,, wnlt'r,,n .
e>
","~'~'~'~",','~";,;;","~",'~'~",',",. _________,
J)
.. " <1;"" , por 'I",e l... rnp"e,{,,,
1'" .",,'
rbol de 1. familia
Oprime en la imagen de Cilda miembro de

la familia que c$ClIche , Oprime en la oreja
para empe:ear.
'NlAES
~OOA
N",",' Qul. po'. . . m .... no
Descripciones fsicas:
Gua de '01 Iecci6n
' I~
.......~ ....................rsonal.s
" He 18 ...... _
.,."
.., Is .. She'~
S~ -
Pronomhre Jlt'l'SOnales
presentacin ,
E.scucha y repi'e. Oprime /'Iay
l'a,~ emp<:/.ar.
Ob..,n~ I~
Rebeiona
p~labru
e imgenes
P'dct;quemos. Un., los dememos que se

rdacionan,
Relaciona las colu m nas

Prdc!i,ucmos_ COlO los elememos que se
rdI<iilllan.
J uguemos Hof ShO/!

CU3ndo est. liSIO "prime 0It. Despus
oprime ('.(J, )' uego tu re'p"',sta ~"leS de
que la pelma lIegue;v aro.
Identifica lo que e . cuches
Identifica las mgen". uSilndo la rorma
corrooa del "crbo lo bt. Oprime CIm:. para

ver las resl'uc>las.
Gua .... la leccin
Aprtndames: DeHI1pc'.nes fs'cas
o.,,,,,ribe a las personas
V8e: ~
t,,!!
"""
Fel
hI"
Obsen'3 la animacin. Escucha

f repite. Oprime Play para
empe,ar.
Completa las d<!scripones

Practiquemos. Coloca la '''''puesta COT...,;!a
en el espadQ ton blao(Q.
Ide ntifica lo que escu che.
E""",ha y oprime .ohre la persona que e.

descrita.
Aprendamos : Presentar a la hm'Ua
)~'"~ )
,Cmo p.-eoentar. un familiar?

Observa d vid~ y le.: elleX(o.
Oprime 51"", A",'o r despus el
texto pa'd cscuchdr el di1logo de
manerd msl"ma. Oprime 7lmu/nllO" p"ra
e.ucharlo en espan.,1.
(J) Com pleta lu oracione.

Coloca I~ respuesta COrrecta en el espacio e n
blanco.
iNGUS ENOI:UIMWA ...... , ""'" para .. _
" - ' 1 ,~1
...
Descripciones lsicas:
Gu.. ele la leccin
Aprendamos:
Descl'll"~r JI
oeros
IH~ribir 1. Olrru
Obsena la animacin, Lscucha

y repite. Oprime 5Obr~ oda
oracin para """,,charla d" n,,~,'o.
Identifica lo '1ue escuches
!'ra<;ti'l""mos. Oprime la n'agen '1"e se

relaciona con lo '1"" ~sc"chel,
Elige la oracin '1"e
~5C "che$
Iisc"cha COn atencin y oprime la oracin

'1ue escuche.
Trabaja e n pareja
,>,".,1., 1" ;"'''1':'-11 ,1"

,-u''''''-'''' de
!T"h~I'"
e'''''p'llkl'<l,
]>",
"".,
!,n"'"., ,-n .u
d,""b,,,,:I., . 'u
'U""".',
!I"", ib.."
a ""b,
1.1' p~t><",~, '1''' ap.U'""1I ,." "", "",1..,."",

d .. ,r"h"jll, Si),.'l,t: ,1 'j,u,!,'" d,l., 1',IIIIdll ...
_ 1 a .... _ ... _
....
Cu .. de ... leccin
Pantalla final
iQu hucno! AC"~has de terminar la ..-cein j.

; B;~n hL..,ho! Ahora r~~li/';' los ,'jerc;cio. ele
tu (uaderllO de
lr;lba.~).
b ''''p'''la,u, '1"" l." "h"""", u ''''p1<-u''.
,." >t,_, uadnn'" d, 1ral",~,. l"dd' I~, ar li,-;

d",k, <Ir nI.' k", in
",,,i,,.
'1",. "O ha, al1 t<., "U
1'",,, mn..!";,, lt kn ''''', 1", "h"n "". I'"~"'"'"

"., <>n."- 1,,, l.'~)''"'''' <I~ '-(K.~bllld' '" que h.. ,
.,1 hnal
d~
b "''Ola .. lr.,bajar "n pa ...~j~'
" ,." I!' up'" 1><"'1""')'" l,arJ r~"'\;tr 1"
"1""",10<1",
INOJUS
~~EIM
N .... '
o~ l .
,.. al M_....
escrj lIones lsjcas:

'~
~_J
3.1 El verbo "to be"

Observa las ilustraciones, Usa el banco de palabras y escribe la frase correck1 abajo de cada
imagl'fl. Despus, \Ierifica tus respue5tas en la pantalla.
"UD &lN&
He ;s ..
'-.
lisa
She is ..
JoeIS ...
iS ...
I am...
She is ...
Jae is ...
He is ...
Lisa is...
'80 I 0<0..Es ~ _ ,
"1"'" .................
S....~D:esc::"pciones fsieas:
:e
del SC_C .....dI ....
3 .2 los
opue~tos
"tlD &IN"
Observa la ilustracin y completa la tabla: escribe las palabras de aCUlYdo

con el nmero de cada im<lgen, despus <lnota el adjetivo opuesto.
EL "1olE'l1Yi
2
fall
faf
shorf
fhin
ta/I
,pum,
shorf
fhin
fall
faf
short
_~ 1'8'
R_Cas _ SCudenC .orldlo.',
3.3 Sopa de letras

Observa a las personas y completa cada oracin con la palabra correcta. Despuo;. busca en
la Sopa dE' letras las palabras que escribiste.
'I\~,,\\
\/-'/.'Io
O.
C , L ,
.T
.'
A
.0
"
,
,
" ". J
.'
I ' O
S, ,' H
,15
. Jen is
"
~.
~
~
~
....!.tsc...pc~ones fs~cas:
~
del Sf:udenf: rc....-.......

dllo~1c1
3.4 Dibuja
", .
Escribe las palabras que faltan en los espacios en blanco. luego. dibuja a una persona que
corresponda con cada oran.
I am
Heis
Answers
will vary.
She
Answers
will vary.
She is
_'5
short.
:~~
\
\,
Answers
will vary.
Answers
will vary.
She ~S_ tall.
'm "
"
......-~ 1183
Descnpci_ ,sicas:
RespuesCas del SCudenC Work_
3.5 Completa las descripciones

lee cada descripci6n y escribe las palabras que faltarl. Elige la5 opciorlElS de acuerdo COrl la
imagerl de cada persona.
TI.<.
is D..,ill.
He is"'!l brofher .
lO. "he,
. He_ls
(SIIe os / He .ij
SI.. is "'!I
.0 ''''')
fall
rf
I.!
_sisfer
She is
~ ~.' }h;~
(txo?/'ort,J
($1\0(1- . 'liI)
(lnm,' fal)'
TI.<.
is H""".!. H. is
"'!I fafher .
(falher / SislerJ
.lk fL sh..t
IH<! '8 I SIIe iS)
'1$00
1HGI.U~
_ , _ _ .. _
Descripciones 'sicas:
e51'IHSC'1S _
SCUdenC W _ k
(JJ
3.6 Describe a cada p e rsona

Trabaja en pareja. Elige a una de Ia$
tu companero. Hallo por turnos.
~a$
que aparecen en los recuadrO$ y desc:~ a
This is my mother, Lisa.
-"
...
./
~ moth~~Y
-
,
=
=.-rlhlhm.ft ITIIIt
'-------------"
,/,U/;h';;"
I!J ~"
shorf
fhin
It,r
Maria
~ "-'-"-&.-4I
sister
fall
fhin
Karen
shorf
: brother
faf
Steve
short
tall
thin
fat
,~ .ister
fall
fhin
Lisa
!fUD B.!N&
Sh. is tall and thin .
shorf
fhin
:lr
susan~......
,::~ brother
~ shorf
faf
Greg
grandtather
shorf
faf
.10M
fall
fhin
1f'G.tS!HCICI.0ME0IA _
_ _ .. _
._._._.....
........
o
brown ha..
cebeIlo cae.ll11\o
eI>ort hall"
c:ebel1o corto
llUriy ha..
st..oghl hau"
ClIbeIIo lIoio
.,..
o op!I CII~
o
oc.wuIw
ThIt '- my ___ $he

" lIlOI1,nd thIn. $he
11M long. bIond haIr.
ThIa .. my brother. He
.. 1111
bIack
haIr an!! brown ayeII.
He,..
tata .. mi htrrnano.
E. alto. n... cabeIIa
negro Y 010' ~.
Descl'llpciones fsicas 11:

Gua de la lecci6n
Contenido de la leccin
)
Pre. enud n de la l...,cin
En e~ta lec<:6n. 3I'rcnd<'rcmo. d "c rbo
y a hacer descripciones flsiea. de
l"'r50nil .
10 '''''t
)
Re visemos la tarca
Opr;o", Qula botn 1'''ro H:r la. rcspuestas

(orrt"C1S del ",,,dern" de , l>ajo.
'e re<:,.,Il",nd <U~ 1,,, .,I",""", no' se" )

""Tij~" "" n"I"''''''''. ,- uqn ~"",'"",n.
~n ,.1""", por '1\1<' b, rc'pllt""" fu"...,,,
corrc(Ll.,,, u'('on<",-I"-'.
Juguemo. Snop!
. ./
Si lo que escuches se relaciona (011 1;, tarjeta

de];, derecha. oprime S,,~p_ Si uo es asf
oprime Si,p_
INGUS ENCICUJMEOU\
~.
...... 1 O................. '"
161,*
Descripciones fisicas 11:

Gua de la lecci6n
Oprime cada p.labrd.

Escucha y ""pile. Op,.im<: 1..s
fkd13\
p"r~
'c' m:ls.
ldenlifica 10 que escuc has

l'rncti qucmos . Oprime b
r~$pUf:li\3 oorre<;I~.
Relaciona palabras e imge nes

Unc los ck,ncn\o.\ que se
rd~onan.
E. c ribe cmo ~
En lu cuaderno de tr.. bajo. identifica
las imgen.,. con la a~uda dd banco de
p~labraJ. De.!.o!;. en 1;, I),~ulal~,. oprime la
r",se '1"e se rdacione COn la ilOa"en.
Apre ndamos el verbo 10

how
Obse'">'a la pn:semacin. bell"h:, y .. epi'e.
Op"'''''' 1''''> para empel"".
188 I fG.!t EMlCI..OMEIlA _
0..1.,.,. .. _
~.
Descl"ipclones fsicas 11:

Guia de la leccin
PraClqu"mos. Une los elementos que le

relacionan.
Com pleta las oraciones

Colo<:a la respueSLa corre<:!a "" el "spacio en
bbnoo.
Describe a una pe"""na

Observa la prelentacin.
f..scucha y repitc. Opri",,,
Pbr] pa ra "mpezar.
Completa la descripcin
Coloca las respuestas correaas en 10.
espacios en blanco.
Conyo",. con un compaero
Tmbaj" en pareja.
'*" .In"
hUId;."",' ,\. "h,,n.. l. 1'~1;"':'''\'

tl,.:k ~ 'u """'I""kr" {." l><"r"''',~' '1''''
,.,. , btnd;~nt" 1\. nIN>r\d 1" 1'~1I;"" 11,
d"",,.hdc.I lu "''''I","", l., pe"""'" 'Iue
"n. En "" ,'\""1.-,,,,,, <Ir !,. h;.~> "'''!'IIM''

(1,." n jKi<Hll" '1"" r.."h", '" ('O'm l''';1<'''''.
Oprime PIaJ para cml",zar.
~"
. . . - . 1 '661
~
Descripciones fsicas 11:

Guia de la leccin
Unidad 2
Leccin 4
Caneemos: Descripciones
Canl.. mO$
Oprime Play pua empe .ar.

J J/JW 61611, tItm girl fJ..;u, kmg, /tlad ' - \...
__
~tJv_ f
And 111m /al/, Ikm girllL'IIh kmg. HM. ,w,.

~ llof111 (1$ 1M ,tnUd />t.
AIId W1I that kIlI.lhtn "" wiIh loII( 6Itd

""" (6_ ",,"
tmd l4>d. "HrlItJ."
J loId tMt ts/l, tIrin girl
WIlIIfI.mr, Wtd lJtm;
"Cow on ...u. .....'JI) go. "
:.~-'-",.-:~ '.-;- ,
~~
".
., I
.. i
Pantalla fina l
IExcelente! Acabas de lerminar la I""cin 4,

IBien h""ho! Ahora realiza los ejerci<:ios de
[u cuaderno de trabajo.
l' , """,,Mnlt '1"" 1", "Imnu", wml'lclCO ,
"~dnn,,, ,1(- 11-,,""~" IIN!.]' l...
'" I\ld,ld," d,'
J,~n.;n
no h~\.",
,'0 "'"
IN"'''''''j,.,
'-'''1
'1"'-
1'"r nmduir 1;, 1.~-,i<i".I,,> ,11"m"", p"ed,-n

r<~.",ldr 1", 1"'[<:1.<' d~ "N,,,h,,tmll '1m' ha>
,,1 IIu .. 1 d, b n",m~ y udbal'" ~n 1""'"1'
"en IlTUI"''' f"C'lllC'-"" l'Jtd I'c"'>a' 1"
~pTtmlid".
4.1 Los ojos y el cabello

Escribe en los rec<ladros el color de 0loS de cada Imagen DespU5. anota cmo es el cabello
de cada ilustracin. Usa los bancos de palabras
Qreen eyes
brown eyes )
~8iD I.IN&
bll,le eyes
bIO,,,, e)ies
blue eyes
shorf hair
I
straighl ha.ir
10l1g hair
curl hair
long hair
\.. 172 I INGl..ES
ENCICI.OME....
_,
O.... ,.,. .. ..........
':'';;;;=:-'~---;D;:e:S::C:"::P::C:i'ones fsicas 11:
Unidad 2
LecC10n 4
Respues.as del
S'_' Worlc... oII
4.2 Cmo es su cabello?

DescribE! cmo es el cabello de cada persona, con ayuda de los
el ejemplo.
b/ond
'JI..
black
browl1
red
blond
red
long
'Ieu
Io\XIo
snort
CUrly
long
straighf
--_'..:''',:-:igh:'J
SfraigfU
short
cUrly
red
cur/y
short
Observa
blacl<
straight
short
~D8,tN
bIond
pa l abra~.
curly
straighf
I
8ftN"
de
blond
short
~'.&D
banco~
long
long
brown
straight
long
red
straighf
long
NGU'S~
NI'MI\
a.'- ,.. ............ ..
I HJ

Res_eas del Seudene
4.3 Observa y describe

Escribe en los recuadroo;las palabras que correspondan a cada imagen. Despus, oprime en
la pan talla las palabras que se reladonen wn cada rsona .
,...!.eog..bgir:. ....
curly hair
..... _blue. ..IiI)fj:;.....
... /oIla .hair.. ..
traight hair
shorf hair...J
...blIJ.r;lLh!lir:...
,170

Respuesf:as del Sf:uclen* ...........k
4.4 Describe a las personas

Trabaja en parea Observa esta pagina mientra~ tu campanero observa la siguiente. Describe
a Carla, Susan, Roben y Tom wn la informacin que tienes. Despuk, escribe los nombres que
hact'll falta en los re<;l.Iadros con las descripciones que haga tu wmpanero
.......,-.~
~~:Io
e"~ &\f8'4'r1\
. -'
This is my sister. Carla.

She is short and thin.
She has long, block hoir.
"
"
"
Carla
c'J
b\oroG
,;.o-
Sam
'n8,(
s'rlQl'\
Svsafi
Krisfina
sster
brofher
David
Greg
fafher
brofhv
mofher
INGLES
_,
0.0' ........ _ ' ' ' '

Res_Cas"" SCudenC W O _
Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaeto obSlYVa la anletlOr

Escribe los nombres que hacen falta en Jos recuadros con las descripciones
que haga tu compaero. luego. describe a Sam. Kristina, David y Greg con la
informacin que \lenes.
This is my brother, Sam.

He is toll.
He kas short. curly hair.
Carla
Susan
sisfer
Roberf
D.vid
grandmofher
Greg
r-
Tom
--T'
brofher
J
grandfafher
'76 , """'" ENQClOMEI).'.
__ ,
..... , . . . . . "'.... ,..

R _ t a s del Student WO...... Ooll
4.5 Completa las oraciones

Haz un dibujo de ti
mi~mo
en el recuadro vado_ Despus ob5erva las imgenes y ,ompleta las
oradon~.
Me
1. He
ckl.
__ Lh",a",s, -_ short. bla
2.1 _ __
3.
hoir o.nd gte.en eye$.
irr.aigh t
has
She ~~_
!!y
_ _ _ _ _ hOlr ond
brown hoir ond
~own_
es.
!!y es.
eyes.
"
long hair
Slraight halr
blond halr
blue eyes
curly halr
black hair
brown eyes
brown hair short hair
1 haVe
She has
He has
0 ............ _
....
'"-'000
Descripci ones fsicas

.
R
espuestas del Stuclent
-
4.6 Identifica quin es

Lee la informacin que aparece
el
descripcin que corresponde a c~a f~~~adro verde. Despuk, e5Cribe el nmero de la
1. toA'! brotl"ler is sOOrt. He 1"105 stroight, blond hoir ond blue eyes.
2.. toAy gTondmotl"ler i5 thin. She l"Ios stroight l"Ioir ond brown eyeS.
3. toAy fother is foto He 1"105 brown holr ond green .yes.
4. toAy brother is snort. He 1"105 brown hoir ond brown eyeS.
s. toAy slster is sl\Qrt. She hos long hoir ond blue eyes.
/'. toAy grondf4ther is toll. He h45 sl"lort "4ir (IIld green eyeS.
I 117
Descl1pclones fsicas 11:
Rcspueseas _
Seudene _
.... ook
4.7 Canta!
EsCl,l(ha una vez la cancin.
~spuk .
cm a Ia a I mismo tiempo que la escuc~s,
----~--1 SQW a toll, thin girl with long. block
hoir
across the street from me.

And thot toll, thin girl w;th long, block hoir
tooked happy os she could be.

And then that to.lI. thin girl with long blClCk hGir
come over ond said, "Helio."

1 tatd that tall, thin girl with long, black hor.
"Come on with me, Let's
eJe l'abel/o lar

9u y ne31;J
ohello 10."9 y negfJ
~' 1
C-ru
iones:
Ur1r
_e~
ObJef:yos
RepBSllr descnpc>nes
~l,ficar OCUlCi<:lt'oe$ romur.er<

R.paaar COOlrao::i<:lt'oe$ coo to be
R\!pIoar saludos y )<eSen!ar a
, ,,
, , , ,
, ,

[),s'nguor 8011re a y MI
Conl~ con 10
H'. AngorIII
UI"i8
an en""
un(e)
unte) doc!orla)
Hi, Brilln
Thill i8 my etller, ....
a 'eectle<
un(e) mH8tn.>(a)
If. n;ce ID meat)'Dll.
doctor
e!BItCher
e!ax,d........
8
e IBrmer
en &ng..--r
une,)
en"",
tIIX"ltll
un granjero
un 'ngenlftfO
Panl. ir\IeII(IIon~
Cuaderno de InIbap
GulIII*'8 fII -'-ro
n.....
lSreIes de voeabulano
a sacret.,),
secretarl8
178
;:;::;_ro
m~,E,
E, un lI",to conooerIe.
1110 I iNGLES Et:C..OMEDIA _ ,
o.,. ,..." .. _
....
Profesiones:
Gui .. de 1.. leccin
(1) Cont.,nid o d e la lecci n
.....
-_r_
_ _ w_ _
..... "
Ca."
'
'.
)
P!'6ent.o.ci n d e la leccin
En eSta le<;l':in, aprenderemos ocup'lcioncs,
la diferencia entre ~ )-~" )' cmo de:ICIbir lo
que haceu las l><:"5onll5
lIepasemos: Lec c n 4:
Revisemos la t.o.rea
Opt.me <:ada botn para "er las respuestas
corrI<O. del cuademo de trabajcl,
Juguemos Singo!
Coloca (ualro en fila en cualquier direccin,
........... 1 181
Pro'eslones:
Gua ele la Ieee.'"
Aprende profesiones Yolidos
Observa la
pre~1H3ci6n.
Escucha r rt'lme.
Identifica $U ocupaci6n
Oprime Play p~ra empezar. Observa el
,ideo. Oprime la resp"""ta <:orre.:ta.
Oprime CMd par.. ,erifear (U reSp"(~13.
Relaciona palabta!l e
im~genes
Une los elementos que se relacioll3n.
Completa la. palab .....

Coloca las le,ras "n los (.p~do\ en bbnw
corrc<:tos.
u" ribe su ocupaci6n

Escribe la palabra corre<:!a para cada
imagen. Despu'l . oprime la palabra en la
panlaUa.
--In~
10"11 :::.
~---
Profesiones:
Gu..... l. leeei'"
El uso de <1 y an
Ol>'I<:r\'a la "esema,i'"
f."u,eha l rep"". U"""0' ,,1
aflkulo a anteS de pal;,br:os
cmp,,,,an con una
'1""
(01l:!(m"",,,,:
Usa",o~
a IHI(ha." ja""';" a lrruuy.
d artculo mI ames de l'alab",s que
e"'pia-<ln Con una ,"<>eal: "" urti.d, "" "'g,ur.

Oprin,c Xn:l para comnllar.
A "ah: duilica as palabr-u
Te acuerda. , u3ndo se ,,"" (1 ante<;edi""do

una palab,.. )' (lI"ndoon? Pun
I,,,labras
en la colu",n" rorre,!a.
"$""
Complet;l las frasu
1',"aC!;'l"""""" 01.>"","" .. las im:lgcncs.

0<:'1'"6. ~'(>l"ra la rcspuc>la COrr,,, en d
l"Sp"o en blanco.
Contrll""iones oon el verbo 10
b~
Obsen"a la anima..;n. Escucha )' .epile.

Op,.im" PllI] para empew .
"'fGI..ES ENCQ.()!,IECI.O. _
....... _
0.Il10 . ..... ....... ,'"
p, .Ies.ones:
aua de la 1.lIc....
18:1
---;;=-- ..,"
!'racti<Juemos. Op";"'" la " ...oldn 'lIe

cs.:urh<!$.
J ugue,n05 He>1 Sho/!

Cuando e,nt's 1i~1{) oprime Ok. Oe'pu
C.o. l' luego 1U re'pu~s!;, ~nl<"> de
()p~;n'e
'1".. 1" pdola lIegu" ,,13n.>.
i Qu~
hace tu familia ?
Obse.-,", el ";dL'O)' k"<: el

exI". Oprime SI"" .{.uI,o \
dc.pu! el lexlo P"'OI cs.:ucbr
el di~logo de manera m~. k'll,l. Op,;'ne
'/mnsl"/>O>I p,ra c>uch,rlo en ""1';""01.
Identi fica lo que e$Cuche.

!'r.ln;'lue",,,s. EM;ud,,, la c"""~"a(6I1,
Oprime 1<0 U<:\Jp~{n de 1" '1""'" habb.
Conver ... (On un com paero
"1',.,,1;..1'1 l'" p"rt'j". b<'<>~c

lu "uadernn de'rolb,'I"
~
d ""~ PN""o;I
,a,~
l>rt"'nl' .... h
tu Ulmp""'''''' n"'puf- ",,,,,r<amh.,,
pl"dc'. "i~u<' ~I "j<'ml'lo ti(- b p~1Uall.l.
Oprime Plfi.'
p~ l'"
CUlpell"-_
d,
-,-- ,-,: e
I ,"
p, o"sll.nes:
GIIII de .......In
---
Panta lla fina l
IS""prendente! Acabas de tcrmi";'T la lea:in

5. micn he.:ho! Ahora reHI;"", los eJ",.dli"",
de lu cuaderno de lrabajo.
h impon.. ",., (1"<' In, .lh"""", oll"I'I'I"".
,"n "" n,ader"", de lr,,I',1;". lod .. , l."
al'li,'id"d", de e.I.' Icin q"" no ha"",
1", Illllldd",
,".
(""duir l., kH
1", "Ium"", pueden
1:1' (,Il:tt'lJS de \<lt"Jbul;!rio ~llIC hal'
.. 1 [in,,1 d. la mc,,,,,,) !r~h"j.1t <'" I",r~i'"
(l en :tup", pe'l"c", p.tra ,,,pd,,,r 1"
1'.. ,.
r(~'nn.lr
"l'l'~ndid".
1.oK<> .... . I lBS
5.1 Identifica las profesiones

ObSl'fVilliI~ imgroes y escribe la profesin correcta abajo de Cilda una Despus, oprime ro
la pantalla las palabras Que se reiadonen con Cilda imagen, . ......
!lilD 8oINl(,
artist
eliQiI,ee.
farmer
teacher
5eCretary
taxi driver
doctor
doctor
feacher
secrefary
farmer
arfisf
taxi
drtba
0 .... ,..'..... _
Profesiones:
.e5I.IH:5&IIS del S&ucIen& Work_k
5.2 Ordena las letras

Observa las fotos. ordena las letras y forma el nombre de <ada profesin.
.....
engineer
doctor
farmer
teacher
se<;retary
taxi driver
lMJUS E>IiXUlMUIA
N.... 1
1IvI. .................
~ . lla]JI
Profesiones:
RespuesCas del SCuclenC Work_k
5.3 Escribe el artculo correcto

Escribe el artlwlo corre<:to en (ada caso: a o ano
tea(
an
artist
ler
-aI
--
dr~
iJ
an
'l.
tmc
a secretary
~~D,~NJ
5.4 Construye oraciones

Escribe Oldciol'lt's con la informacin de las dos pftmeras columnas. Observa el ejemplo.
lCCIJI'ol!11R
grandmother artist
father
engineer
sister
secretary
grandfather
farmer
brother
taxi driver
mother
doctor
mUNCE
My grandmofher is an arfisf.
My fafher is an engineer:
My sisfer is a secrefary.
My grandfafher is a farmer:
My brofher is a faxi driver:
My mofher is a doctor:
'88 I ItIGI.1s
~EOIA
N"9I '
....... ... _
....
Profesiones:
RespuesCas del SeudenC . . . . . .11
5.5 Presenta a una persona
, ::~;::~;;;: :~~'<:,,::':1::,~~;~~::"'"' """,, pgina y presntasela a tu compaero. Repite

"
......
....
"0IIII.
~ ~
-_
JIIIIIiiiiif....
............ .
.-. I
.........
.-.....-- .'-........
.",w_
........
.,
'e
..
,
.""-
'ea
' JI
I '-"". eat . ..,

......11 Betty. ShIt ..
' l'-c'*nll8r, H
..... 11 SooocItr. He
le bnlwn n 'I/IJIte.
........
,as
Tengo """ ",le. Su

nomIn _ Belty.
Las mMeoeas:
............. 6n
C.;>nlenido d e la leccin
_--.------.......
~.
~ .
~_I'lnl~_;;;;~U~.=_
;-,: ........ .
~:"
">la Ici". aprcnder,,,,,o< a hablar
a<,cr~..
""c~lr"" nJaSOll,,~
de
y" u.:or d '-crOO
lo lo",.,.
___~J
R.. vise",o. la ta rea
Oprime cada 0016"
I'ar~
,""r 1", respuesta.
,'On,"<:1;I, dd cu,,,lerllo de trab:YO.

S' r'"t,,,1)i,-nd~ '1",. lo, "h""",,, rni",,, ,
wrrjj.'1l ,n\ r~'I"''''''I'''. \ I""K" >mc,,,,,n.
l'" d~ .... , P'" '1"<' l... ""1"""1." [""",,,
,o"",~ l~'
"
"Koft<~
1;<'.
Juguemo. Snap!
"
..; M
["pp'
.1
Si 1" '1"" eS('l'f"c~ 5<: rda,ioll" con 1:0 larjet~

de la der<:<:ha. opr;", .. \""p. Si no ". 01,1.
"prime !iJ,..p.
..... _ 1'9'
Las mase.As:
Glla de ..........
.::--
~,
f;sh
bl<tj
, ha msl",
Ol>ser.a 1" a",;",ac;n,
E><;lL~h .. ~ repi[e. Opri"'e Play
par... emp.""r.
l dentiliu lo qu~
,~as
furtl"
y eM:uch~1
Oprime l'I(l.~ p~rd eml'e~"r. Ob"""',, el

,id~"<). Oprime lo, resrme,[a )rr~"CI".
Opr""e ChN:. paf"d 'eril"". tu ,.espuesta,
Id entifica a las mascotU

Oprime l:t ma$(o\a q"e csc;"d,cs. Oprime el)
la <lrcJ;' l);l'';) cmpcur.
Jug uemo~
Snap!
Si ro 'l"e esc;uch~ ~ relaciona con la '~'Jel"

de Id der~"Ch". "prime )'nap, Si "" es as!.
oprime !>/tiPo
Relacio na palabra. e imgenes

de ,""[);Ij". c...:ribe el
tk b mase"'a debajo de la Imagen
corren... [k.,p""" une [s p~"e> .", l.,
. n
tu ~lI."krno
no",br~
p""I,,lla~
Las mascocas:
Gu. de .....e""
Aprenll.mos; Hablar 411. mascotas

':Qu.! (,!aMOla lit nes?
Obse,,'" la presentacin.
Escucha y repire. Oprime cada
mascota pard verla y csc;ucharb
de "\le"o,
Identifica lo que
~u ches
Oprime la imagen que se relacione con 10

que csc:uche$.
J uguemos ConCeIO',.,.le!
Oprime las tarjt.ta$ hasta enconU'M u na
pa reja.
Lo. adjetivos poses;"""

Obsen" la prc$<:madn .
8<:ucha y repile. Oprime 1'/"]
para emp",.ar.
Relac;ona
.,.. Iabra~
e imgenes
l"dcliq ... emos. Un" los demelUos que..,

rela.:ionan.
INGl.ES ENCI!:I.J)MEDlA _ ,
.......... 1'1/3
....1......... m .......
Las mase.as:
..............6n
Idenlifica lo que esc uches
Oprime la ora6n que es.;ud,as.
Qu mascola lienen?
rr~I}dJ<."n en lIT"l'''' Ie,!"e';",. I'H'I<Uma
('nlTe tu .:;rup" y ",,:,.,be 'l"~ m.."",.. ,
lieuen, S;u. d e<''''pl" d. 1;, p~",~II~_
lplione PI,,-} l,ar.. emp"/;,r,
. . . . .nteS: . . . . . . . . .
Cantemos
Oprime 1'1", p.ar.. empt:,-"r.
I .w.... <1401:. HI$ MOV U FoM,
11w ... a rlll. Hn ........ i$ JtIf .w....afuJ_ Hio ........ " ..,;"
f low fUi "" ptt:>.
11tm.., .. fi.<A tmJ M " Jtlhwf 1Itn. <1 (al lUId..v u liad:,
111m ... tioK4IId M i> brou>n,
I I/Nt ..u ., /J'f$.
11m..".., fM'Pantalla
fi,,~ 1
iFa",;\~,ico' Ac.,ba~ de terminar b leccin 6.

i Iij"n hhp! Almra reali", 1m ejerriO de
lu cuader no de Ir.. bajo.
Es ;ml""".. "I<" 'lu"
e"
1",
;," no",,, wIIll'ka".
'\1', ";"1...-,,,,, ,1<- !r.11"'i". a>lb, la,
;l<!l\'ld;ldh ,k "";, leo n 'Iue np hdhlll

!~m'uJd".
1'.u';I l""d,,;r 10, 1'1;.. i".I,,, ;,1"",,,,,,, puku
,,,";tr la, 1MJ,1. de "'c"bubli" 'lue h~,'

lr.b"i.. r en l>.1nI."
n en gnop'" p"'l"e,i'" 1'...- ""pa"'lr 1"
"1/",,,1 d" la m;,ma ,

al''''"did,,_
.....- .
, \811
6.1 Identifica a las mascotas

Esc~be
el nombre correcto de cada mascota abajo de la imagen. Us.a el banco de palabras.
turf/e
cat
hamster
fish
!ViiD B.!N,
do,
b"d
f'sh
hams ter
'"
'116 IINGUSENCICUlMEOI,Il
Q ....
.... _
...
Las mascotas:
_poIMS.,.. .... Stllden......... 0011
6.2 Tripas de gato

Juega Tripas de gato con un compaero. Une cada imagen con la o(acifl que le
corresponda, sin tocar las Ilrreas que hayan dibujado.
..
..---'
'
["
Answers
wi/l vary.
./
,...-
... --
I have a I.Sh.)
i
,/
,j
,,
"~ ....
___
1 187
Las mascotas:
RI S UF TC8S deS S_denc:
6.3 Escribe y dibuja

Completa las oracion!!S con ayuda
cada oracin.
d~
banco de palabras. Despus, dibuja a la mascota de
..'''\\ l.\\'j,
H,
has
o,""
o"
a l,sIl.
Answers
will vary.
Sh.
Answers
wil/ vary.
hove
has
a dog o
H. _ _~
h~a~s,--~a turde.
a hamster,
Ans wers
wi/l vary.
-'
Las mascocas:
Respuescas del SCudenc W_IIolIII
6.4 Mis mascotas

Obo;erva 1(15 illlstraciones y completa los espacios en blanco con la ayuda del banco de
palabras
have
I havea turtle.
eat. Her l'Iallle ~ Lisa.
His
IlalMelsFred.
She
He ..iLgreen .
I have a ha',uter. Hls name 11 Jerry.
'l'/81D UNII
green
is browII.
He is browl'l Il'Id whife .
INGlES ~EDA
a.... ,,"'." _"'"
'~~
r-------------------~~~
Las mascoCas:
pueseas del se....... c WOI1dIo'"
~ 6.5 Entrevista a tus compa eros
T'ilbaj~
en grupos pequenos. Pregllfltale
iI
tus wmpaneros qu IThISCotil tIenen. Escribe ws
'~P"~'" ffi( )" ~mPIO
I have " dq.

H", na.me '" Rd-pA.
He '" be"""" and .oAite.
PE7
Jason
X~JI.E
Ro/ph
DESC&IP7lex
dog
Answers
wi// vary.
brown and white
c ............ _ _
Las mascotas:
.... Seudene WOI'1d1 ....
l)
6.6 Canta!
ESl:ucha lJna Vf!zla (ancin . Oespu s ,c~ntala al mismo tIempo que la es<:uchas.
1 hove o dogo His name is Fido.

1 have o cot.
Her name is Jet.
1 hove a fish. His name is Milo.
1 lave 01\ my pets.
1 hove a fish and he is yeHow.
1 hove o cat and she \5 black.
1 have o dog ond he is brown.

1 lave aH my pets.
1 love aH my pets.
100 90
un perl"
~
... na ~ata
02l'lgo un pe 7
.<Icor a OI.."S
Ten....
E:.1~"
T~noo
Jn
fJl y
~nl I;ak
90 Jn perl"c
Adoro a todas
fr'
amar'"
o
y E" negra
y es f"af2.
Tl S ." l' C )tl.
lIiGUS~
_1
.... " ' _
. . - , 1 201
'!I'!.'
a n d .~ , . : . .... ,..
----'O::-~
o ..;etiYOS~~'Unidad 2
J.
..
....,; -:.;.~~:~ :::::l:e:c~c~,o~''~',!7__
..........."...... JI! I '" ......
Ref>/lSBr la undad:2
....
f\ep8sar la ",,!dad 2
"Iut' ,
,m ... .
Panlalla Inlel'll'lN'to
Cuaderno de t18bejo
Gulaf>/ll1l el _
11'0
' T'jel1l$
larfel" de YOC8bularlo
ar::
" ' - - .., Unll :1
. . . ._
...11..... 2
" - ' - .., U,II. 2
.,..,. 1
aulo, ..... _ _
LaeeIlHl J
so de l.
nidad 2:
e la lecci6n
Contenido de la Ie<;dn
_
_
--
_01...... .-_
...Me 'o ti
\0. ......
l'relIent.ac in de la leccin
En ~s(" lecn rcpasare",o> lo '1""

hemns aprendido eJl "sm uu idad y nos
p rc", rar .. mOll par~ el examen .
.,.Mm.s:
Lecc~'n.
R""isemOllla tarea
01'I"in,,' c.da IXJ16n
c<>n~'Cl<,S
p~r'J,..,r l~s e'espnCSI~5
dd cuaderno de n<'lb.1jo .
...... "~"""t",ub '1'''' 1,,, "1,, m,n" e", "'''' \

'''' rij;Hl "" n'p''''I.!'. ) luq.;:" c"",'~"""",
,'u d~,,. l~'" '1"" l." 1''''1'''''''''' 11"'",n
te" r<~ 1'1> 11 "", ",', <~ 'd'
J uguemOll Bi~go !
Coloca Cualro en fila en cualquier di'cain.
paso de la unidad 2:
GUia de la leccion
Qu palabra "",," ch;u deleITea. ?

Oprlmela.
Cmo saludar?
RCpa:IC111OS saludo.. Oprime la imagen qu"

se rela<:ion~ COn d saludo que escuches.
Rep~mos
conversaciones
EM:lIcha b <o,wer:acin, En 'u 'liad",."" de

u"abajo, escribe 10< nomb~ 'Iue eS(udl~~
dele trear. Oprime Play p.~r-~ em pNar.
rbol de ramilia
Repasemo, "OOIbulario $(,hre la familia
0l)";rn<: la imagen de cada miembro de
la f.milia 'Iue escuche'!. Oprime Play para
empeza r.
Comple ta las oradon".
RcpasemO$ descripcio nes Ifsica.. Oprime la

respuesta que Complete correctamente la
o racin.
Cmo presentar" [a f .....ilia
Coloca las respuesms CorTta. e n lo.

espacios en blaneQ.
,NIlLEB
-'-"-1
C
1,
N..... _
.................
Guia de la leeelOn
--------
'1'''-
,.
"",,,cloe. '" n-b""" ,un 1.. (_,rje' ..
de 1;. dc,."ch~, "pei,,,,- .\1Inp. S, nO ,,,
('prime SIl/p.
';
",.
Eticucha y dibuja
Esclldm I~~ descripcioneJ. En 111 cuaderno
de trabajo. dibuja los miembros de la f3mha.
Oprime f'/rly liara eml)l;/-ilr.

La~
ocupadonu
Rep""""'" "O( "bul",,;o ... bre 0<"I",,'io"c5.

01"" me l'In., 1';110' emp""". Oboe,.,.,,, el
"idco, 01'1';'"'' la ,-e'I'Ut,.I" (""'-'"<"<' Oprinl<"
Chk ",ra \'cr,fiu,' 'u "e'>uc,,~,
Iden tifica lo que escuches

Col ..c~ 1" ""'I""'s'" COTl't'l{;,
I>I"nO),
NI
d c'pacio en
Id cn.ifiu las n'ascotas

()I'.-i111<" l., m=<>!a que esr.u,h",- 0l'['(",e en
la llTej" par-.! empelar,
Idcmifica lo que escuc hes
cucha 1.. de"",.ipcin de la lll;u<:ot:l. En

'u cuaderno de .rabajo. encirr-..Ia en un
(1"010.
'NGLU EK:ICl.OME[)A
_,
o.. ...... el _ , ...
~"
Guia de la leeei.n
r:
,-
DHcri"" a tu famiLia)' sus mascotas
fn 111 nl~dnrl() de I", ... j<:>. d;bu~l "Iu

r.m"Io , lO" m,,,,,,t~,, D"", .Lbd",
)., ;yndd dd t...IIW dI' lal~hr-d\ _ De'Ln,,",
de" dl.>c",I",,, trel d<' "" mn'I'~"""""_
Sigu,- d ~j.. nlpl" d~ la pan~,IJ~_ Oprime I'In.r
'o,,,,
p;\r;,
cml"'/~r,
J>anl<lll~
final
illien Iocxh,,~ I\,~b", de terminar b lt"CCin

7. Excelente: ,\hor~ rca)/~ 1", eyrr;(io. el"
tu (u"d~"nn d~ trabajo.
,mp()r! ~ntc 'ue 1", dh"""", r<>"II,lrl,n.
"" lnader"". d," or;<b~j<" wda, b,
aui, ",,d., de ."'0;' kuin 'LU~ tln hal dI)
orrmin;!llo.
~n
I~Jr.o wnduir Lt 11'... in. lo, ah",""" pOIlt"I,n

r...,or1;lr 1;1-> ';lr.l"'''' d~ \'f)(,.hlll;rin 'lile ha)'
;,1 r"".1 d" l., ",i,md l "abajar en p,neja>
"en !:l'lIp"" I"'<IIIC"'" pam rqMs"r 1"
;.pn'ndid."
'
'1
--'--_!
iIG..l!S EIC:ICl.OMWIA
...... '
..... _
. .. _
....
" -7
12(17
tiiiJ\ 7.' Escucha y juega

~ Escucha cada conversacin y escribe el nombre que
SE'
deletrea. Despu-$, verifica tus
respuestas E'n la pantalla.
Jacob
7.2 Completa las
de""op.do';
Observa las fotog rafas y completa cada descripcin con las palabras correctas.
1. Sne naS
bla, 1
Inn{l-,short
beawQ
bl nd I black
long
and
hair
eyes.
brown / green
shoct
2.He nas
hair and
long shert
ble
eyes.
brown I blue
curly
3.Sne naS
red
stralght ,1 curly
and
n
g.r.rlfgreen
bllffi
4.Sne nas
slra/ohf
slralgFit n UMy
hair
red / black
eyes.
brown
brown I blend
hair.
-, ...... _... -
-, , , ,- -l Respuestas
del St_nt Workllook
1"
------
'
----
7.3 Forma palabras

Ob:iffVa las ilustriKione5, ordena las letras y forma palabras
HTN
LTAL
OSTRH
fhin
fall
= '---Sh~or=f=~~----'
TFA
7.4 los saludos
Observa las imAgl'Oes y es;ribe en cada re<;uadro el saludo que corresponda_
good morning
900d evenln9
SOOd mofll ;n9
~~.d
afternoon
900cj
aFternoon
IIG..ES Et<OCUlMEOI.O
_,
0 .... . - .. _ _
" -.... 7
I 20EI "
Repaso de la u,.ldad 2:
Respuescas elel SCudenC W_ _ k
7.5 la familia
Observa las ilustraciOnes y escoge la pa labra correcta.
a. brolher
b
b. falher
c. mother
e ': - g;~~;;f~; ;~;.':,

"
...... -..
--
b. siSler
a, ~~~~Father
b. (Falhe;:'
c. grandmother
c. brolher
"
.....
a. grandmolher
a.(b;';;~; ;,
b. ......
molher
b. gradlalher
".
c<.s:s!e~o'
..'
c. Falher
7.6 Repaso de vocabulario

Encierra la palabra que no pertenece al grupo
.-, __ 0_-..
1. a. good fl"\()(n'ng
'.,_.b. bil"d " ..
c. good evenong
d. goOO ahernoon
-,--_.-.,.
.>
2. a. tall
b. Fal
C. Ihin
',_. d. blue __
3: 's."
t;;ih~;'>
'-,
,--
b. green
c. blue
d. brown
':=:~~:~~~:::'
C. Sls!er
d. Father
b teacher
c. art,sl
d. farmer
b. dog
c. hamster
4. a
molher
,~"';" ;s'h' .. -;.
""'_0."---
6. 3. cal
Cd __ 'gr~';dfa-t;e'r-;,
' _ ' . , ___ . , . _ ' o -
2'0 I INllESEO.OCUlMECIA
_,
0 .... __ .. _
del Student WO....-k
7.7 Profesiones
~o""",~:.~,.~,i~!:~Y <omplela las oraciones <on ayuda d~ ba nco de palabras.
Tbis
i$ my molher, Jana.
She i$ a --"s~e~c~r:u"""fa~rL.~V_
\f/i&D BolN'
doctor
Thls ~ my brother.
Heis
feaeber
She
19 my grafldfather. Gaty.
IS
my slster. Katrillil . .
--'aL . __d.""o,"c:J.t",,"-r,--_
Tbis
Helsa
1$ my rnlher. Chuck.
faxi
This is my linde.
Heis
farmer
isa
This
an
driver.
Don.
engineer
Thl$ is my grandfather. Gaty.
HeiS
teacher
artist
ta)(; driver
engineer
This
He
Ken.
an
artist
secremry J
farmer
INGUS ENIXIJJMEllLI,
_,
_ _ .. _
" - ' 1 2"
Repaso de '01 unidad 2:

Respuestas del Student . ._
~~-~~--~~J
r
l
L:c_ e;,;:;
! ,", ,: -(; ,:
--------------
7.8 Completa las descripciones

Observa la fotografa fam ilar y ~ge las palabras (orrectas para completar las
This is my father. He Is.
oracion~.
_---.t~l1~I~/=-. He has _~="b",/u

...e",=~_
(tlllll short)
(blue I g<'8l!fll brown)
"" ,., __ --s~h~o~r~

t__-- halr. My mother 19' _ _ _~s~h~o~r3t;-___
(long I shortl
(18111 ahortl
... "" _=.l!gtLr;"e,.e,n\:=",_ "'" ,," _-!/(lOng

:, 0'!cn'l 'o,=,--_ hair.
(bl"" / greeo / brown)
one
:YShortl
b':ro:.~he:'~.:.,~:::"o=n=e"::=="~ist:~~.______________
,-2121~~
0..100 ....... _
...
-------------Repaso de la unidad 2:
RespuesC .... del SCIldenC W_ _k
~ 7.9 Datos personales

Escucha las descripciones. OlbuJa a cada mIembro de la famIlia
correspooda. Desput3, realiza 1'1 ejercido en la pantalla.
l'f1
el recuadro que le
...
Answers will
1) This is my father. He is tall and thln.

He has long, straight hair.
2) This is my mother. She is short and
th ln. She has short, curly hair.
3) This 15 my sister. She is tan and thln.
She has long, cuf1y hair.
4 ) This is my brother. He is tal! and fato

He has short, straight hair.
S) This is my grandmother. She is short
and fato She has short, curly ha/ro
6) This is my grandfather. He is tall and
tl'lin. He has short, straight ha!r.
Respuescas del ScudenC orllclo<DOIII ,
7 .10 Escucha y juega

Escucha la descripcin de cada mascota y encierra en un circulo la imagen q;e corresponda
En la pantalla, verifica tus respuestas
-~:-:~-~
"'<. dog ,,' , /
",h
.
.
ea'
~
hamster
do.
~
do
.......
hamster
fish
21.
lNGl..ES~
_,
0 .... _
... _
Repaso de .a unidad 2:
Respuestas del Scudenc Wo....-k
7.11 Mascotas
Con la informacin que le proporcionan las
U:KI lo~ bilncos de pa lil bras.
i~genes.
escribe una oracin en Ulda recuadro.
1 have a
has a
She has a fish.
o9
b'<
\l)f\\e
\\S"
na!1ls\ef
",
INGI..ts E>DO.DME!lA
_,
_ _ _ .. _
Respueseas del Seudene Work_k
el)
7.12 Mi familia
Haz un dibujo de tu familia y de tu s mascotas. Despus, descrlbele a tres compal'ieros cmo
son los miembros de tu fami!'a. Usa los banws de palabras.
,
j
Answers wi/I
vary.
ThISIS my ...
Ihavea
He s/She iS ..
00'
He is/She is
'lit' u,1I\!. 1' ...U NII
'o o
gfE)en
orang e
turlle
\RD N\lr.
,,,
fish
blacll
wh\te
brOVln
'je\\OW
red
.....
",
...
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"'''>'
bIood
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ta"
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""'the<
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NGlts~
=.
lisa
_1
....... _
,.
,.""'....... y -
klllnt,fotaf hIIbHac;iO""" en una
'"
de la cesa
-lIml IR. " - "
... 011..,,,","
I'o1"11 room
It's lISOM.
bathroorn
1 ,,",,_
r
kltc/lcn
II..... ~.I" .....U

I
001,
"-
piCture
,"cho
I
'""
Sink
relnge<ator
U.
' b>""
ram&rll
' ~
ObJ-IDI ... loo .,.. .

I
I
"'"
"".
orodro
televtSir1
' ~~
IeYebolfregaOero
,efngeradOl"
INlLIIi~
_,
Ch.......... .. ..........
"jetos de la casa:
Gua de la leccin
Conte nido de la leccin
..
_
-,.
.:.:.:;.:::.... -
In..........., LH.... I
P...,...,nladn d e la leccin
En .,!lta leccin, apre nderemos a nombr"'Jr
1M h:bit:U:;/:I]1d de una dlJoa.los objetos que

(ont;enen y a hacer pregu utas sim ples.
)
Juguemos
Co~u,"",I~!
Opri",,, la. !aljela~ ha.\ta e 'lComrar una

p~reJ3..
La5I
hab;ladon~5
bse"'a la a,,,macin.
t:sc,,~h a)
repit". Oprime 1''''] para e111~lar.
--
......... I l31~
."JeCOS de la casa:
Gua de la leccin
lden.ifica lo que veas y escuches
Completa las p,alahras

CoklCd l"'lle'ra~ en 1')5 "'!,,ocios en blan""
t"Qrrff'OS.
R~I .dona
palab".. e imgenes
f.n ," (ll.,d"ro" de lrnoo)O. ,<l~nllhG' 1...

h"b){acio"e~ de l;
L", d b.,neo de
pal,tb,,,., I)c;p"'" tn la pdll,.,ll.l. ""e "ad~
pal"ora ~Qn la n".lg<'t\ '1",I ... r""'''<llOn<l".
t",,,,.
b ""P<"'1."H~ '1"" 1", "hu"",.. ""-' il>,,,, la,

1",t..bl':O. de "'''''t'I'~ Hlr)'<'I '.1 rn 1", <'J"IXK ''',
de "" ~ .. ad"n><" ,It- tr~l~,l"'.
YOC
.~.f.us
casa
MtIUeQ
SOfft
Plc /u","
' te~
radio
Lo. objel05 d e la ca.a
Oprime .::,d" objeto ",.."e ... do.

r,,,i'e.
'"'
"'Oh
Oprime e" "".. habit;,c;n pM"

aprender palab.... "ue'~S.
IlIfl'lgeq"Or
E""d,,,,'
Ide ntifi ca lo '1"e "eu Y ~ .. c hell

l'rdc,i(luemos. OpTOme 1.. ""I. b,." '1ue
cQn,--sP'lnde ~on l:L im:tge",
I N(U9 1'NDD,..(lMEl)1 _
1 _
_ ... _ , .
ObJetos de 'a casa:

Gua de 'a leccin
--
Ide nlifi ca 1011 objel... de l. casa
I>rnCli'luem'>$. 01"i111e los ~<)S qu ..

.,..,,,e h,,,,. Oprime e" 1" oreja pa,d empezar.
Juguemos SnlJp!
Si lo que escuch e. 5<: relaciom Con I~ lar~la

de la de rech o0l,ri me
Si no es ....i.
opr;me S/up.
S,,,,,,.
Ide nlifica lo que
~ "ChK .
\larC"d en 1.. , .. ader"" de I... bajo el Objcl0

II"e e..:" d><-s. Desp,,~'s. oprfmelo en la
pa nta!l~. Oprime e n I; oreja
eml"'7..ar.
f>'I ''''
~:":u("" r repuc ti di logo. Oprime pu.J

l>ard " m>Cl... r.
Ide ntifica lo que escuches
Practhuem" . O p rime la o,.aci" que se

relacio na OOn l~ imagen.
bJetos de la casa:
Gua de la leccin
Completa las palab ......

l'rdcti'lucmos. Oprime la oraoon que se
c"" b ;m!lgcIl_
rd;w::iol~l
CO"'tr.... con u n compaero

[h,h;\ld ~n Jl''''~I''- r~" turno>, ""I.lIa
,h,unw, <>h",loo,
t"mp~"'n" <IU.'
I'H~I"U .. lc
",n
a Ul
Sij('''' d <:Wmp~' de I~
pdm.tll,1. 0l"""c 1'", I,ara
""']><"'"
Pantalla fina l
lRen hhol k",ws de lO:,"';,.,., I~ lecci11

l. ib:c1cntc! Ahor;. rc~li:,a]o. ejercicio. de
IU (uadeTllo de u-.tbajo.
h mp... (.mle que lo, ~h"n"", "'111pld"",

eU .u, (u"d,', nI" de It"!.d~l. lOotl" L..
.. ,In ,d."I ... ,.. .. ,1.1 1<-., "m '1"" nI' 1M"'"
tcrmon .. d"
I'Ma n>nd"ir J,. 1.. , <i". 1", ahl1l1n".],uC1l-n

l.n j<'ta, d," Hl<abuL.,u, ,Ut" h~\
,_'o, ", t~, 1..,
.,1 fi,,~1 de la m"m .. \

" t'n I(TUI''''
apn'mhdn,
Ir .. I~\pr .1\
1'''' el"_'
p.'..lu...."'" par.. '1."1''''''' 1"
lMllES
1 O... "',. 01 ....._
1.1 las habitaciones de la casa

Observa las Imgenes y escribe el nombre de <ada hablla6n. wn la ayuda del ban<o de
palabras.
living room
..
.bJeeos de II.a~c~:sa-=:~kll_'"
se_ne .0. kbook
Respuescas _
,--------
1.2 Qu objetos son7

Ordena las letras para formar palabras que corresponden a los objetos de la casa
1
iroad
radio
ikns
sink
irepc:ut
,picture
5
,(///////////#//////##11
"~
..
utoev I esn
aosf
soro
felevision
~///////////////////////,A~
tele\llSlon
refrigerator
"'f,
Pie/ure
radio
bed
refrigerator
""
"""
.-.
r--------------------_.
Ollt,jeCos de .a casa:
RespulSc.as del S&uden&
1.3 Identifi(a los objetos

i
I ,
en cad Il'Spado efI blarlCO el nombre del objeto que se set'ial U5<l el banco de
le1evJSJOll
refr'geralor
"'"
P'elure
radio
"'"
smk
~? ~
"jetos de Iila~c:~a~sa::~""OOk
Respuestas del S(udene .ea kbook
1.4 Conversa con un compaero

Trabaja en pareja Por tumo'!. seala una imagen y pregntale a tu compaero qu objeto es_
Sigue el ejemplo de la pantalla
",1,
Its a sink._
N.... \
,~~
Ckli.
~ ....... _
...
Objetos de la casa:
Respuestas del Student .... kloDDk

Completa cada dlogo de acuerdo con la imagen que le corresponda Sigue el ejemplo y usa
los bdncos de pa\Jbras
In ~ '"
1. What is il?
Its a felevision .
Whaf
IS
if
Ifs a plcture.
3. What is ,11
4.
Its
Whof
If a
6.
Whof
Its
Whof
Its
a
is
sofo
IS
O
bed .
if 1
if
if 1
sink
radio
1. What is 111
Its
!'eJe'isIO"
safa
bod
1
refrigerator,
IS
"UD B.lNII
radiO
slnk
........... -
...:~
..
,...-= - - -.bJeCos de 'a casa:

del SCUdent _.: hll "
1 .6 Encuentra los objetos escondidos

Traba)a en pare;.:, Obs.ef\l'efl widadosamente la ilu~I(acif1 tn eU" hay diez
1!5C000Khdos Ef1:ierle!1 cada uno en un drculo y escriban ~u nombre.
ENCUENU.I
sofa
smk
tele ..$ iOll
o~et os
CI.......... .. _ , ..
Los muebles., prepo5iCione5: -rl"'~U~n~'d~a"'a~

' 3~
.bjeCiYos
-....
......
-,
, ,,
.....
~
---------'
Leccin ...,
do
... 202 I INGLEB ENCI;UlME[)IA """,,
O... ,..._ al .........
Los
Con'enido de
I~
Ie<:<:; n
--
ti.
..._
::..:;,'.'---
--ii~;;;;;;;;:~~~---i:~pru"ntacin
d"laleccin
~:n ""la leccin. 3p,endc'cnOQ$ ,"~ <lb';':,!

de la CtS3," u..,r p'CJl'O~icinnt~ l a describ,r
1.. ubicacin de 1.. , COSOIS.
R.evisc",os ... Inea
Oprimc cada 0016" lu ra "c' hs
re~l'ue~,as
dd ",,,d,,rno de .rabajo.
...., ",,,,,,,,,,,"<1., '1"" 1", .. I"",n:>, "'",.-" ~
tu, ri~", MI> ";'pu<".... \ h'<"I!" .>'" <"r"'''.
en d ...... por '1"(' 1.., n'.,""'\,,, .Ul'r"n

,,,rreU.I<" ""uneU..,
Cuand" ",,6 lis,,, "p,im., 01<. l:le.puk

oprime (',j>. )"Iuego lU rC5p"e'1~ 3tH"" de 'Iue
la 1*101 llegue el arQ.
.....
Los PHle.'es ., prlpls.c..... es

.';"
'lO.....
; ,,,,,'.,,.,.
leI
'" epn".,.
m,
'-
plant
Objd o. d e la ( UlO
"bIe
chaJr
Opr,",,, e n u na habita(w" pa ....

a)r"nd(r palabrA! "UO:\""S.
Id entifica lo qLle
~eu
y "": Lldles
Pr.u:lqu,,",OS. O " r;",( b
p.~labT3
'-Iuc se
relacion" con 1" """gen.
Oprim" el objeto que "",,uches. Oprime en

la oreja para ,,"' pe'-I,r.
,
Objeto. de la eL'la
Itcl'ascmoslo~ oIJj<:lOS
de la Q~~ '1"" hemos
aprendid o.
hl"",ifIc~l<
en tu cuaderno de
tr~bajo.
Despus. en 1" p"ntalb. opn!1le d ob"",to

que e.'\Cueh"". Opri me la oreja p.u a
esc\Kha rlo de n",,,..o. Oprime e n b o reja
Pilo" cmpe .... r.
Los muebles ,. PI
ep.sM~.nes:
de .. 1 re6n
Yoc"I"e~
fII!"l lo
'o 'ronl of
'-..-
be;,;/!(I
' ~
Preposido_. de lugar
Ob.e".,. 1" """nacin Es<"c.,~

" rc:>lte.
Comple ta 1...., oraciones
1'r.I<;ti'lucmos. Opr'''''' la ~p"eS(J co.r.,.;""
J ugue m.... Sn"l>!

Si lo que e.seu<h<">,;t rd~ci<'ln. ,,)11 la 1~IJet..
de la dcr.,.;h~ , oprime .\Mp. ~i "O c-. mi,
<'Iprune Sk,/> ,
,
La. preposiciones de lugar
EIl tu cuaderno de 1rab"~,, e"Tibe 1"

pr"pu"t:in 'I"e )f1'e'l><)nda ('Un 1;, "'MI""
Dc'p"~ . en la p~n1;dla . oprime la i",alen
'I"e se I"da~ionc (011 la "'CI><';'n <lIe
cscllch.",.
Dnde ""t Fidor
\'"h";u"os a " 'p",s;,r (a" I)rej>....ciune$.

[)(,.,de <">1:; Fido? Ommc """ Il<lr~ "el"
l;ti an",,,one . Op';"'<: 1"" Ik..:h d' P"'OI
\'Cr ", 10, 30imacl<)ncs. Opri",< /'la) IMra
empela r. tXI1cha)' "tpile,
Opri me ('da fr:o.., pan, "erb)' ...(uch:trla de
"uevo.
->O..tis~
_ , .............. _
"-2
- - ---;
I~"
Los mu.....es ., preposiciones:

Gua ele la lece....
Ide ntifi ca 1.. que
"""5
r escuch""
""'pe""-.
/'Tactiqu"nt<):'l. Opri",,, Pk'J 11"3

el ,idco. Oprim"ld ""1"".'>1;<
Ol~nd
OOr T"t;). Oprlllle
r.lt"1r p"r,
~,if,car lu
rnpU"~t~.
W/nr" Ih, .,u),.,~

/1\ in IN iN,I,,,,,,," <JI! Ihr IHd
IJ,,,, " Ih, "1'"
/(1 in Ih, li~ WOIII mili" 1111 pi, 1,,,,.
I"".< Ihr ","'~ U-"",,, 1M rwllO'
UM,.,i'I~",""'~
11", In
IN Irlllh ....
,''u lo /h, trl''P'''''''''
U"/I,.. " Ih, plm,lr
Ir, m Ih, "'"mm" In Im'd <>J 11" ,,,,le

11-/1", I! Ih, mdi~r Ir"""'~, I ",dJO'
IIh, . , <I/h, ",,f,,,r Ir/", '.' ,/". ",,f.o'
' _ _ _ _ _J
Panta lla final
if.J\1II",,,d,,! \l"ab;u <le ,,,,nunar la Ic,b" 2.

m i" " hecho: ,\hoJ"""~ , .. atila 10:1 """CH), de
tU UI~d"rno dc tr:th-ljo.,.
h ""J>' ,n,uu,' '1'''' lo, ~I" I11n'" <onlpl'1,n.

,-n .", m"d,,.,,,,, d, "-ah,,~,, ud,,, tI>
;,. '" ,,1.,,1,, d, e,'~ h, "_,,, 'l'''' U" h."~,,

1.,.",,,>;\<1,,_
1'.1' " ,,,,,d,,i, 1" l." in. 1", dio"",,,,, p,,("<klt

''''-''rI"r 1.. ,
ti.- me.,lm!; ..." '1'''' h~\
''''..-1."
,,1 h".,1 d" 1.\ ""sm" ,- !T"I~II""'" p;\nI."

(1 ell )(1 "I~" f><''lud"" I'~'" "'p""" 1"
.\ l'
1".
,,",.d,,
NGltS ENIXl.DMEDIO __ ,
0wI ........ _
....
2.1 Repasa los objetos de la casa

IdentJf,<a los objetos que se senalan y eso:;ribe $liS nombres en los espac,os
ayuda del banoo de palabras
ef1
blarxo. con la
Los muebles yo preposilciones:
del Seudenc: .oc Ida k
2.2 Objetos de la casa

Obsefva las imgenes. Ideotifi~ lo:; objetos y llena los espaCIOS eo blanco, con la ayuda del
banco de palabras. Despu-s, er.rue<1tra esas p.i'llabras en la Sopa dt> letras y encinalas en un
circulo
plant
"'.,
rabie
lamp
te!ephOiie
chalr
f
t
a
b
I
e
v
h
w
CE:
x d
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t
e
e
p
h
a
n
~a
~4B
-:~L~O:S:
...
::u::e~b~l:e:s~~~p::r~.:p:a:si~e:j~o:n::,:s::::~i
.... SCUdln& . .,.
11
f
7
2.3 onde est el baln1

Escobe abajo de cada imagen la prepoSIcin que se/\ale correctamente dnde est el bal6n
en relacin con la caja
nexl to
behlnd
between
in !ronl of
nexf fo
behind
under
11
1f<ClU1I~
_,
.............. _ _
~.
Los mueltles y prepostciones:
.... Sca.ene

En este d,blljo hay siete flores. Ubica dnde se enclIenlt cada lIna y completa las
pregllntas y respuestas . Ay,:,date con los bancos de pa a ras.
~====
.......-
1. Where is the flower? It"s
2. picture.
Where
15
the flower?
Where
television.
--,-J-,-I"S._~b=e"h,,;,n,"
"-- th.
Where ls the ...1
Il's ...
3. Where is the flower? lIS

4.
on the bed.
1$
between
the larnp aM the safo.
the flower? Its In
Eren f
-.Q{ the
5. -:::l!2'".:
1(a~e~r:..e~_-1(:.>.
S_theflowu? It"s nexl lo the
telephone.
6. Where is the flower? It's

unqer the refrigerator.
7. Vi 'here
15 theflowel"? / t S
In
the , ink.
_"~"d~'~'__J
..-a
Los mu.bles ., preposiciones:
RllpUISeas .... Seudene ... kb 11
2.S Habitaciones de la casa

Dibuja cada habtacin d@laca5<l
Answers
Answers
will vary.
will vary.
Answers
wHl vary.
Answers
will vary.
I <!SI
Los muebles
del
2.6 Canta!
1"'" q"
we Ia ('SCucha~,
lee la cancin ycntala al mismo tiem"'"
...-Where is the radio?

It's in the bedroom on the bed.
Where is the sofo?
It's in the living room under the picture.
Where is the radio? Where is the radio?
Where is the oven?
It's in the kitchen nex,t to the refrigerator.
Where is
t's in
Where is
Where is
t)')n i
. ~or:i
.\1
the plont?
the bathroom in front of the sink.
the radio? Where is the radio?
t~e radio? Where is the radio?
I ,(
, "'" b'
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t.' ,
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n enf
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..... 11
oo.devesl,r
,. Dascnb<r I'O!><I
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P............
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cam,sela
o fa-kla
o slm1
o swealRf
SUter
, _o
,
""'"
' SlngularyplUfllI
ConlrecciOOeS CC<1 ro
calcel'''''
The &eI<el 's red

The ad<et5 8'" red.
".
lile sh,rtlll red ... It is
o The sh,rt. are red

llley 81'9 red
Whal cok>r .s lhe
sh,rt7
o It"s blue
o What color are lhe
...
~,
o TIIey"e blue.
oo,
GIIia para
-r.,.ras
llo"JGla8 de vocobv!arlO
1"
o 2al31Da
o carnosa. bIvsa.
o Il'urt
,;
nn
chalTlillTa
.....
,;
lo
.
,-
'-U
' _o
'
.
.
Fornws del verbo 10
"
Id<!nl,nc.ar y delelrear pn!'nda5
Clotlol...
o ackel
',":'..='1::'::::
"u.
Lo chamamo es "'l".
L8s chamarra. son
"'.88.
Lo cam,$I es rol"
Elroa
las camlSll. lIOfI roJ8$
.. Son roas.
LDe qu color es lB
~~,
Es azul
De Qu color son los
,..~,
&n azules
NJO..l8~
_,
_ _ ... _
..
La ropa:
Guia de
leee.jn
'01
Conlenido d e la leec:in
---~-
_ _ ....
"nOT'
PrC5enlacin de la lecci n
En eSta leccin 3pn:nder"1l1O< ~
acera de la rop~ ). sus colores.
habl~ r
Repasemos : Lecc n 1:
Revi...,mos la tar ...
Oprime cada botn pard Ver I~s respueMa.
correcta~ del cuademo de trabaj<:>.
~ !>t. rc",,,,",,,d~
'1"'. 1", .,1"""",, n' ''l." ,
~ f"TI 'P" "" n'punta,. \ lu ....:" (-"u' .. ,.,,u.
..... ..".'...................
. . . ,n, l.,,,',
]1'"
'1''': Id, "']lnr,!." h,,wu
..., ,'.".' .' " ' ' ". '.".".'."."

J..guemo. Bingo!
o:>loc:o cuatro en fila en cu al~uicr direccin.
tG.t8~[lA
...... '
...... _ ... _
La ropa:
Gua de la leccin
Las pl"fl\ct.. de veSlir

Ob"",.,,~
la
~mimacin,
li.scuch
r ",pite. Oprime PIaJ pa, ..

empe/.ar.
Relaciona JN'labru e ;'''',enel
I'rJctiqntmos. Une los elemer.!Os qne se

relacionan.
Compldl. la, palabns

C<.>locala!
let...., ~ "
los e~pacios tn blanco
wrrc:clOS.
(dentiSca la ropa
t.n In (,,~d"rnt> d~ 1r.1b.,JO. ,d~", ,It( ~ 1.."
p ....."da. de ,.."Ur um la '" ud. dd b,mCtl de
p.. bb...,
o.:spu en la pantalla. oprime I~ palab,.,.

que se rdacione COn la ".agen,
ropa:
Gua de la leccin
La
Aprendames:: Uur Is
Singular y plu ra l
0pl'im c-.ula or.tCin I'ara <=KuchMIa de
""en'. t:SC" cha) rep;tc.
()pri",~ NnI I,"r~
Wtl1;"U~f.
Identifica 10 q ue
v~u
y f:S<'u.h
I'r.tct;quem()$. Oprimc la
..elacione (n" la "'''I\<:n.
OrariIl
qu., se
Completa las oracio"es
Coloca la forma corn'Clll dd ,,,roo "" el

e.padu en bl" nro.
Aprend.nt05:
Pron.m~res
"
. n""
Singular y plural
Opmm: las orJciones para escuch a rla. de
""no. Escucha r r"p;\e,
La opa:
Guia de la leccin
Une la. colu n, nas

l'r.lctiqucmm, Un.., la; "ra~io"cs (IU" se
l ",r~'C<: n .
Aprendamos: Conltracc'ones erama"cales

Con tr.u:cioncs , ra mati eal es
Obs<:n'~ 1" .""",aci6n. Es.:ua r ,epue.
Oprima cada frase par.. ,..,rla r c;cud,,,rla
de nU<',,'o. Opr;m" I'/Q, l,ar.. ~~npC1>r.
IdenlHlca 10 q ue veu
r ~u che.
I'ractique",o,. Oprime la orao6n que >e

reluci"'e COn la i",agen .
RQpa Y eQlorn
Oprime la respu",ta cv,r~ta.
\hora pr.,(I;'IU""1<" "lO lO""'" ,m , uad,-"""
de tr.,haY),
La ropa:
Gua de la Ieee ....
Q)n ..~ru con un compllero
1,."h~l" ,'n pan'~!, 1\,,. !U m. '" ,~ ..,~I"

tI",,,,tm "b"'''' , prq("n,.,l~ J ,,,
"'''Ip."i,'''' ,1<- '1',(.....1", ."n \;IIU," d
,... niI ,1" ,k I~ I"u II.! II~. ( "" n., 1'1" I I'~ r ~
""'I... t~r
Pantalla linal
Qu bueno!
A(ah~.
de
b~"Chol Ahora ,.eaJi'A~

", cuaderno (1" trabajo.
1II,en
b Iccrin 3.
loo "JCrr.kio. de
termi~H
I'~r~ ,. ,'" lo", 1;, kn 'n, 1".1" nn,,, I'''cd~"

....... " l." 1.. , l~rjtI.<' .Ir l', h"b,;", '1"" h~\ ~I
h" .. 1,k Lo ,,,,.m~, 't.ot~'I." . " J>l>tq." " ~n
K"'I" .. I.... I....!'''. p~r;1 tq,,,...., 1" "I"."dlll"
3.1 Identifica las prendas de vestir

ObsefValas imgenes y escribe el nombre de cada prenda de vestir. Usa el banco de palabras
shoes
Jacket
.1r9!D 8.!N
Jealls
Sh1rt
""'''
""""'
,~,
ShOes
skirt
skrf
Sl-vt>61 er
t
shorfs
sWeafer
3.2 Escribe y dibuja
::"'b"". ,"',,,. .
Ordena las letras para for;m:~.~,
sklrt
dibuja
sweater
Jacket
shirt
shorts
e!1
cada recuadro la prenda de vestir
wtserae
caetjk
jacket
NllEIi EIICCI.IlMEIJIA
_,
Co" _" el ..........
ropa:
Respuesas del Suden Workllook
La
lI'9&D B.lN"
Obsetva las prendas de vestir y ws colores para completar correctamente las

orackmes. Uo;a 10'1 bancos de palabras.
jeans
...
The
s_weafer
orange
is
gree n blue orange

black whlte brow n
'"
jaCket
Shorts
yellOW
"
"""
shoes
SWeater
__
..... ... ....
3.4 De qu color es?

Identifica de qu prenda se trata en cada nmero y elige la conjUg<lci6n que debe llevar cada
oran,
La
ropa:
Re pUES_as del S.udenC
~ 3.5 Prendas y colores

Trabaja en pareja. Set'iala un objeto y preguntale a tu compai'iero de qu color es_ Oespu's,
,ntercambil'fl los papeles Siga" ~ ejemplo de la parllalla
!tG..tS ENCO...OMEOIo/Io N"" I
lOO' . .. _
....
La ropa:
del Studenc: .eL "'''0011
3 .6 Completa 105 dialogos

Obsefva el (olor de lil5 prendas de vestIr que hay en
orilcionl'5 con la ilyuda de los banc05 de palabras,
habi til(ln,
Despu~, (an~eta
.'UIoI.&
.".10\11,
,..Iow
....
"'n,
-..
green blue OfSnge
"'. - ,,,
What
color
are
the skoe$?
They're brown.
2. What
(0101"
Oh.
1".S
3.
Whct
IfS
4
What (olorare the,
Tbe y re
What
lt1i.
is the
Whot (olor'1'
S
~at
The 't.. 're

8. What (olor are the
Tbey '''e
sweater
-range
color
is
the shirt?
, green
sh-rts
red
calor
the skirt?
/Ji.
bJac./r.
iacket
veUQW
7.
-,
shirt
'ho.o, "-
blsck whlte broWn
1.
la5
'alar.
leans
b/ue
a.re.
whife
the socks?
- p...... _
....
,de tallal do 'OJ)!I
_.........
20 twe<lty
21 1"""'ly-O,,""
12 tW8!lty 1l00I0
23 1-'ly th,"
24 _ t y four
25 Iwer1Iy f..,
26 twenly-sl.
27 lwe<1ty-......,
28 wenly eLg~'
29'-1Iy-_
o
30 ~Irt)'
What .,za do you

o 20 ""nte
o 21 ..."t uno
o
23 "",nI 1,,"
24 vQln1ocua1ro
25 velnuc!neo
<ti velnt,sis
27
ve .... t ....U!
28 velntoocho
29velnt~
o :lO 1...... la
40 'Ofly
50 Mty
4OCuar8<1t8
50 ~ncuena
6OSl>cly
0 60 _nla
o.-lw,..
................
cIol.l ...
.-
o .",all
o medum
whIIl_
._-
,.. .... ' .... '1 ..
"'~
o
g'ane
o qu tarnaro
o llevo' puesto. _t ...
o cunto
lJfIo uO'l8 carnou
How rnuch '. tha

green ecl<at?
11'5 $48.
2'2 w.nt,Ooe,
-"
_r" rnedourn ehI<t
. ~
me([",0'I8.
...
How rnllCh 8fe tha

~,
They'reSI9.
~CunIO cuesta le
ChamaI1"8......-de?
C...as18 48 dIa ... _
Cunto CUBSI8I> 10$
~,
C .... tan 19 11618"'.
Nmcros:
Guia dc la Icccl6ft
Contenido d e la leccin
.-_. --~ n
.....
'
d_
..,.
Presenl.ac;n d e la Iein
En e.la lCin, aprenderemos los numeros
dd 20 alGO. y la.! t.~llas) pre<1Ol1 de la ropa.
Oprime cada brn6n para ,Ser las
rcsp"e!;ta~
corrwa. d el cu ad erno de Inlbajo.
'1"<' 1". alnmB'" re' ,...,,, ,.

".nl-'n "" ne'p",.t",. )' luc~" ~,,"cr,,:n .
S."
tt'<; ,,,,,,~nd.,
. . en eL,,,,, por '1'''' I~,
""'1'''''''''' I""",n
"" ,<~<-'<-"'
~<~'<-'-<-'-"--<'-'-'''
~'-''-'..................'
Juguem... Sn ..p!
Si lo que escuches.e reLaciona 0011 la Illrjet3

de la dere<:ha. oprime SI"'P. Si !lO es asf.
01'010" Sltip.
~4
1 267
Mmeros:
Guia ele la leeei.n
.........mos: .umeros .e.
Nuevo .....,abulario $Obre

nme roS
Oboocr\'a la ""i,nacibn.
l.s(:'Kha y r~pile.
Los nm" ros del 20 al 60

f'rMti'l"~"'()'"
C'~da n" ",ero.
Oprime e n
t:sl'ucha}'
"~pl!<:.
Id emifica lo qu" escuch.,s

O,rime b
rc'p"esl~
wrrl-.:ta .
Juguemos Rillht or w roNIl!
Escu.,ha y " ..,ri""
En 'u ~u ader no de tr;lba ~l. e><..-i"" [O,

nmero> ,mertlras los " ... ,,<ha,.
Oprime la. Qreja~ para es<;ud ,., lns
n"""e~ de ""cm. Oprimc Q!".. pllr~
ver 1.1. resp " eo;,as. O prime l~ fl<-.:h~ par;,
l:>oC,o<;h~r m:u ",'"neros. Opri".... "ltry pa ...
e mlW!'~"
_.
meros:
Gua de la lecc n
.lt'oc.,: " e'I!Q
Apre'Ullamos: Las u ..as
'\'l"C hay tres 1,,11:.5 bsH."aS d~ ropd. Op";I1l~

aula C<I",i>ela. 1'1<10;'" Lb pl~glUI!as)' las
re'p"~t"'.
a "" compaero qu lall~
D,'"
II.".,.~ pu~'S(:t.
Identifica lo que e5Cuch.,.

Pr~ctiqu"l1los.
Oprnu.. b imase" que se
..dacio" " ron la
pa l~bra
que escud,,,,.
Reladona palabras e im'g .. nes

Une los elementos que se rt:bcionan .
Compl",a u onodones
Coloca la r.,pucsl a OOrrl"Cta
blanco.
~n
el espacio en
NGllS~
_,
a...,.... .. _
Nmeros:
Guia de la leccj6n
......
Dt4'?rQ
ft's mUCh
lhey',..
. Cunto cuetla ?
Obscn'a el "id",,)' 1"", el reXW. Oprime
SI"", A,,,'o y d""pub el r~xro para escu(har
el dilogo de manera ms le"L:!. Oprimc
TmnJW'm para l:O<."d,arlo en espaol.
Complera lu o rac iones
Prncl'IuemO$. Coloca Las resp"eStaS

Conra. en los "'I"'cio. en br.nro.
Cmo compra. ropa ?

l'Tacti'luemos. OI.>.t:n-a el "ideo. Despus
oprirnt: el objeto de que se habla y ~u precio.
Oprime & para "er de "ue'"O el video.
l de,ui6n lo que escuch.,.

~::,cu(ha]a
oon'crsa<:i6n. Oprime la
respuesta <Iue escuches.
Conversa con un compaero
Tr,b;rja en pareja.
1\,. rumos. ;c;'ml;, ,hst ",rO'; objt:"" en t"
fU .,I .."",
,1.; ,r~I>;",)
~omparicr"
pT1:Klil)~11c ~ tu
~"",e el c" mpto
w"nlO ""<"<la"
de la pam .. lI~ ,
Oprime I'lay para empe",r.
H:lI.Si~
1 _ _... _
" .ro'-==;:-- - -
.meros:
Gua de la lecci6n
Pantalla tina l
i ~:X(denlC! ,\oIb<u de lenni""r la leccin 'l .
IBien hedo! Ahorn realilll los cjerri<:io$ d

tu ( uaden'(l ti" t ..abajo.
~
""1>'"
l."'l< '1'" ' l."
"1,,," ,." <",nplr',,",
<en "" ...",d... ",,, ,k ti h~I". H>lI", l."

~< 11' ,.1;,,1 .. , d., ,"'l~ k.-nn <JI ,. ,,<1 h~,tll1
re r "" n." 1".

',"'" , '"'' lo", 1.< Ir" ,.",. 1,,, ,.1"",,,,,, 1'"01(,11
l." l..r)<t~, d., ",,,,~b,,I,,r,,, '111{' hdl
,,"norl~t
,1 IULdl d.. 1.. """'lO" "di",)" t'n I""C.'"

" t"n 11"'1"" IJt~I"t"I"" ''''' ~ rq"''''' 1"
'I"..",h<l",
~.
1 211
4.1 Nmeros del veintiuno al sesenta

Escribe (on letra los numeros que correspondan a cada casilla para resolver ~ crucigrama.
23
2I
o
'-.../ 8Cf)
o. f
f If
w e n f V o n e
ll-
rL
Iv
27 e
\0
Of
..!-..
e n f Iv n
r w
y
LL
3, g
60
f
y
re-
f-
c!.
of
50
n e
n
s
w e n f
iL
O
20
Of
w e n f
v f o u r
f
~ S
20
21
22
23
24
25
26
twent)'
twentyone
twentytwo
twent)'three
twenty.four
twenty .flve
twent)'six
21
28
29
30
40
50
60
t v
twentyseven
twent),elght
twent)' moe
thlrty
""'r
Mt)'
sixty
v
e
272 I
IN(;U$
ec:x::ulMmIA
.. _
....
lImeros:
delStudentVforkbook
4.2 Escucha y escribe

E5Cnbe los nmeros que escuches. Despus. verifica tus respuestas en la pantalla.
,0
6.
1 ----
9.
S.
~o
5
9
I?
28
34
--
--
.. ..o JJ.
_ 55
,.; ...o J2.
..-- 44
: : 13. _ _ 33
.. 14-.
: : 15.
~
"o
o
22
. . . . - ..
~7J
Nmeros:
Respuestas del Student Workltook
4.3 De qu talla son las prendas?

Compara el tamao de las
prenda~
y escribe!iU talla
~DI.IN"
mediUm
larga
4.4 Completa las conversaciones
los
U~~::~~~:::::,~d:.,
~~''~'~~~:',;::;,~~:'i~
~
I I 11
que dilogos.
se refiere cada
I wear small jeans.
J wear
, , 270 1 -~ - ' - _. .. -
...-'
Nmeros:
espuestas del Studem Workb. .k

Trabaja en parea. Por tUrT1O$. seala una Pl'eMa y Pl't'gunl1lk! a tu COn'Ipafltro cuAnto cuesta,
para que reponda de acuerdo con la lIlfOfmolO6r\ de las ~usttaciones. Sigue ti e,ernpIo de la
panl<llla
..'" l.1\'Io , ,
\'\~
YlUD IolNII
sklrt
S~lIrt
I,ICI'I ere t'fle1
shoes
jacket
shorts
jeans
1'fIV \1 \5 t'\'le, .
$45
~"" '"
$54
$43
$11
$32
$19
INGLES E>.OCUIMEl)A
_,
""'" _
... _
Mmeros:
Respues&asdeIStuden.vr~.kboOk
4 .6 Conversa sobre precios y tallas
~m~pl~'"~IOO~~;~~b;~;";'~':'I:"~'d:,~rOpa ysus prels. DespLli. salos p.ra con~r __

"'ilD BoIN&
con un
How
How much is
the jacket?
mLlch tS/are
.
They're
What S/;~ d
I wear...
o .\'OLI 1Vear?
do
you
wear ?
are
the jeans?
'you
S/ze
do
jeans.
.meros:
delStudenCwrorkbook
4 .7 LCunto cuesta cada prenda7

Complelillos
prendas , ~,
con la infOfmad6n acerca de las
',"'f':
2.
Theyre $32.
3. Howmuch is 'be Sbirt ?lt"s$15.
,1Iow rmch
are
!he
sho;fn;;>.
5. How rnw:n are lhe socks?

6. How mu~h is 'be
jacket? It"s $57

Skirt
'Ooe,
7. Howrnucnlsthesklrt?
lis $34
8. How fTXICh are !he jeans ?Theyre 545 .
Shirt
jacket
'"",
sWeater
shorts
jeans
~ENC:ICLllI.o!EO
_,
_ _. . . _
Or
Uh. , _
Repesar lallasy pteodoe de ropa

derno6trallvOll, (his 1
1de!11,locar y esctibor nombres de

obJlltOll penIOIIIIles
OISung ...... enlte tlws, II>8t. Ie5e
'h.o' IIIHtse 1 'hose
gil!
o
o
0-
oo..,_o
"'"'do<
~nteo"",
llenles
boIigralo 1 plUIYI!I
I.'Ipo:z
........
o""""""
F''''
",..O:It._
o,....
"1011 1 sl88
IhiS
lhal
0'_
Ps ...... ~
ste 1 sla leslo

./6s&/eeo
-../--
lhat la 8 bIod<peck,
Theee Pro glasse8
Thoae BffI pentl!a.
~.
Objetos pea s.nales:

.uilo ......
Contenido de la I,..,cio
_._....- .... '-
-- ........
_.
_~-
Ina ._.cltH: L...... 5

Presenlaci6n de la 1'C;6n
En
~SLll
leccin. aprcnderem6$ vocabulario
0i0b,.., obj<:IOS per$Ona le. r ron,,, us.a. Ihl$,

Iilal. ~ YIium demro d" Or:lciones.
11"-""": ..........
Oprim" cada botn para '.,r las
rcsput:Sl~
(orr11l$ del cuadcnlo de "'(),jO.
.... ,.<~ ..",,,,,nda 'I"e~" dlu"''',,, '"'''0'''''
~nr t
'1"" "o- r~'I)l"",.... l' I"c~n m" ...'~",
en ."""'.,
rt'p" .... l~' f""nm
, "', " , r<~ \" ...
.....
-._-
,~
---
Completa los di'logos
'lloc:. la$ rc.pUCS(:lS con..-ClllS en los

espacio. en blanco.
=-
OIt,jetos
. . . de ..
Unidad J
Leccin 5
~------
tiln< escolan.
tC ... ~lcs SOn algunas cosas que
lIe,'lIJ a la escudar Obse"", la

animacin. El<:ucha y repile.
Oprime I'/ay P""" em><:>.ar.
l'racri'l"emO!.. Un" lo:; de mentos qu e:le

rd acio",... ,
Objeto. pe,.,..,naLa
RepaM''''os '-oe>butano t I>reposicionc.
Me ... ch" mlemras Br,a" )' Kalhy se preparan
pa ,..~ ir a la .,..:ueb . Oprime el tug:'" do nde
. \1 m~d rc les indica que se: .,nQJemr:", sus
cma~. Escucha y re pit e. Oprime en la ..,reja
parn empe,ar.
Juguemol Right ,Ir " ..m /tr !
En 1u ,;uademo de ",bajo. eso:rih., el

nombre <1" c .da objem pCNOnaJ debajO d.,
1;11i ",,~gcn...- , Desl>U~" elige en la pan!alla
la ron"a (0,..13 de "..,ribir e' objet" que
cscudU"s.
I NiltSEHC:Ia.OMfDA _ ,
a ... __ .. _
...
~.
O"JeC:os pe. sonales:

Gua ele la leccin
........
Ih,s
Aprende los pronomb"",

demOSlraliYO!l
Ob~rvala
j);,r:
,'crla
rhar
.,
.,
animacin, Oprime cada "raciR
r escucharla de rule"O.
Relaeiona palab"", e imi,enes

Ahord pracriq"emos. U" e Imelemenlos que
.., relacionan.
Idenlifin lo que veas

~rva
r CKuch""
la imagen )' elige el pronon'brc que
w'uplclc OOrre.::l<lmc,,e cada oracin,
Juguemot Hor SlIol!

Cuando eSls lisIo oprime ()I """pul
oprime Go. y luego lu respUeld mllCS de q ue
la pelola llegue al aro,
Oracion... con prollombrH

demoscnt;vot
Observa el video)' lec el lex\().
Oprin,,, S/uwAudio y despul e1leXO para
.,,,,,ueILa. el dilogo de mane'" m:!.t leRla,
Oprime TTfJ"-IWlOn 1'31'3 escucharlo en
espaol.
W'l.
" - , I 211'
.u..............
Objetos pe; s.nales:
Unidad 3
Leccin .5
-------
Com pleta lu oncione.
Obser.a I~ nnagen y dige el pmnombre que

con'plel': corr1amen.e cada oracin.
Cantem<n
Oprime PIn, para empezar.
~------"
T1w is .., w..d: /WL
11Iu is., ""''''''',,.
T1IooI i:I Mr .... \' ,t+
no.. ..rr,." t-nh.
T1tnt ..... ..,. p.u...
TIItw art fMr jad.tI3
17Int ..".IM tI\mr>
Convt raa con

1,~h~j~C"n
IU.
.... /IJJt "Mlt4ol.
compat l"Ol
parC"p. 1'",
mm",. ".,Ia
,~r~"
''''1'''''' d,I ...,I"" Oc d.,,,-o e i,Ie""I"-.,I",
",,,,"10 pwn",,,br n ,1",,,0" .."n,",

el'"'p~'
<1 .. 1"
I>"n'JJI~
Si:n.. d
, de 'u ,,, . de,,,,, de
' r"h.. ~,
Oprime P/y
p~ra
empe""r.
----
,282 1
NlU8~
_,
"""'_01-
~ .
ISorprendeme! Acabas de ,enn;nar la lecci6n

!l. iBien twcho! Ahord real;13los ejeTcic~ de
'" cuaderno de Inlbajo.
h ""1>"\1.1\"" '1"" 1,,, .. h"",,,,, ,"mpk,~".

, .., "" 0,.,,1<", '''" de u .. ha.~J. ""t." b.
~HI\"Id."k, d,' "'Ia k,n" '1"" "n h"'41>
U t n\t n." 1, >,
I'.ra ''''HII", ti
k~"'.I,,, ~b"",,,,,
Jlu ... le"
rt~'"n .. r id, l~ri<"ta' ,k "'J('~btllari" 'Iu,' h.. "

<JI 1",..1d,I.. "","'.. ,' II I,.,." ~II 1'.. 1'<")."
",'n Krup.... 1'<'"<1""')'" I)a,a r~p .. ""r~,
P"." ,1" 1",
5.1 Identifica los objetos
.'L' ~J'"
-te
,..
,..
OOlebOOk
tJ\ssselI
".,.,'petlt
bec;;
..
t .
peOC\\
VlSlen
... ~~
:iC
ir
,/
*
:ir
*~
.,,;etos pe. sonales:

lIIestas del Studenc .os klllooll
5.2 Juega Tripas de gato
..
::::\::~:~::_::~~:~.~~~;_;J:"~~
haya
a Tnpas
dibujado
de 9ato
tu(On un compaero
compa~efO_
!fU B.lNII
ah"tC
....
notebook
Pe"
glaSSes
watch _
eraser
backpack
Answers
wi vary.
kcckboap
Icepni
baekpaek
p eneN
nv
bnooeotK
notebO ok
{2.~a.
a.... ,.. .. ..
6.1 Identifica los al"Imentos
,.~o ,. "'.'.
Observa
trate Usa~.nel Im genes y escribe en
'; ~"'''O ~ '""',.,
fish
bread
p\lla
chic\<.e n
lru1t
t "
de la comida d eque se
-_.............
~.
....
La
comida:
6.2 Resuelve el crucigrama

Escribe el nombre de cada comida ab3jo de su imagen_ Despui, usa esas palabras para
resolver el crucigrama
hamburgln
D9WN
.IC&8SS
hamburgers
fih
S
{ruif
D1zza
vegefables
o
bread
lOG.aJ ENQCllME[l,O.
O.... "".... _
6.3 Llena los espacios en blanco

Obs.erva cada rcstro y escribe abajo el verbo correcto. U!iiI el banco de
palabras.
,..
I
don1 like I LI---",ho",~-,,-e---,
6.4 Qu comida te gusta?

Con la~ palabras de los bancos. es<:ribe oraoones robre la comida Que te gusta, la que le
encanta. la que no te gusta y la que odias.
\ hile ..
don'! \lile.
\\'H.l1 FGeD DeX'1 "(SU LU'' 1
9 '
O'
~ 3
~.
Answers
wi/I vory.
_, __ . _
~.
1 L/lE I LftE ..
Juan:
'1II1oIU
-"'"'"
......................................
Answers
will vary.
pina
broad
0t<GI.tS
a ... __ .. _ _
. . - . I ;?99 , "
r-------------------~
.. ,' _.II.nc:
La comicia:

Completa las or<lClone'$ con 1<1 (l)'lJda del b<lnco de palabras
Ilove
pizza .
%."
ft/k,
s )tour fa
e / fo
\-ante (,
I'e.
Oort?
111
W hat's your favorite

food?
111
ove
fish.
-....... _.
~.
6.7 Canta!
L('@lacancinycntalaal mismo uempo q"ye Ia eKUC"<lS.
"-
1 like fruit for brukfaS't with my

bread ond milk, but vegetebles 1 hateo
Pina, hamburgel's, or tacoS make. my
lunchtime rea.11y greo.t.
1 lave fish or chicken or some other
meo.t, a.t dinnertime eo.ch doy.
But rff'f favorite dessert is chocolate,
it makts everything okay.
FI'l el .!!!Sayuno
'1
le '1e p
L.n PI"7'l.
I
' me. S:.st'l
1"11 o
S LO...;
me,. t-ut~<;
verduras
n('rn" Jr
ylJesas o '"
- "'uP.:>ndo
e P - ... lo.el;,ol/.
d
... o
a mu'rz~ I
Me etlc J/'l ~a ',10
on pl'"
ti..u os h. ( en de 1U
'~Car"
"'Q cellOr t d
Cualqule,. 0o mI PO~"r~ f .,,, _... o os los I.OIas.
"
ro
Pero'
~,.,
'.
"'01'1
. . - , I 30'
a. J di _
__. .,.__
o Repaso de 111 onoded 3
"-"'."".,
unidad 3
........ 'TI...,
. , . rtn
f'~nlollll tntehge nte
CJlldemo de trabeJO
OJ;a p!Ira el maestro
n_
o
tLll
_ _ DfU"lt:l
balallo
"-PaN ... 1..... Id8d:l
ftMlew.f U"I':I
Ter~tae
de YOCIIbulllno
Repaso de la unidad :
Guia de le leccin
Comenido de la lea:i n
Pre..e ntad n de la I""cin

En c,la k;(,n
rCI);,:;.ucnlo~
nprcndido~" eSl~
lo (I"e
hc,nQ~
u"idad .
..."......., ' ........

Oprime ""da l)(lln I,ard v",r I., re,!,,,,,)1""
(OrTenas,
St I<"l""""nd" '111" lu, ~I"mn", fe' ,~n \
cm ... "n ~l" ''''''PU''''lill, y lue)(o ,'<>IW, .........
.... ,." rb",. por 'Iut Lu
""
'('.1'''''''.' h,,'''''"
..'.'..' ...''.'....................'
.' ." .' .' ' '
''. '.''.''. ' .' " '
Juguemo. Fou r i"
01"""''' la
" ...,,'!
""ag'"" 'Iue OC' rd,,,,;on,, ron la
I'al"b,.... 'lile e..:ud..s.

I"'fa ganar.
CoIOC""~
cuatro en fila
,----
la unIdad J:
GUIa de le leee'On
K"II:l"''''OS objelOS dc 1;, u>J 01"""'''' la

p.,b!,r., ' 1'''' COI're.pUllda mili . """gen
Prepos icio nes
Coloco lu rnplJ(:st..l. orrC(l ... en los

c.p.....os t'" bbr>(o.
Prendal de ,'esl;.
ItCf>dscmos la rop", 0llri",., I~ iu",sc:n q""

rd.Kiolld mn Jo que ,,~ud~,_
5('
Iden lifiCll lo 'Iue r:lCUCMs
Oprim.. en los obp'" '1'''' ncuc!ln.
()pn~
en Lo o""JiI,...'" cmp",~r,
h . h,.:o-", t'n p....:p. hu"h"",., \. '~""TH li

IOd~"'" .\. hlu.!",,,,, B. <~_r\.. 1I p.\:'""
11. 1'<>. 'U'n,,",, pr,,~"'ntn,-e Llil'''''''''
1..<11.1""" d ...... nb'-" ... "'II\L~ d ""''''1'1.. <k
1I1. "H II~_ Opri_ 1''''' ""' .... mIN" ...
Repaso de la unidad i:
Guia de le leeei.n
RCI/.UCmos objetos p"OOllaleo. Oprime la

,espuota rorrect~.
'--
~.
---
Pronombru demoolnotivos
(;.010<"'<1 el pronombre correcto ell el espacio

en blanco.
I r~bo1Jo'
n' gn'p'>l. 1"" lud"", 1>,,. I " mI".
r<>n_lruH' ""lIio"", ro" la.I);,L.br~, ' 1"'~p .. r~,e" en 'u ",,,,Inn,, <1" tr.<lM/O, "i~, d
ej.:",p!" <ir la p,nlalla \ de 1" ( .... den", d,"
ttall;l~'_
Juguem"" Snap!
~
.,. d
't
. .;
Si lo que CKI,,:h~., se relaciona (011 la tarjeta

de la dcrh a, opri",~ S>l/Ip. Si no es a,I,
oprime SJup .
Relaciona palab"", e im' gene9
Un" 105 eklll<,mos que se
rclacion~n .
Repaso de la unidad J:
Guia de le lecciOn
Alim e ntos
r prtfe ~ncias
/;ucha al oon,-crsou.:ionn. OprIme I:l

",,,,ida a la '1""'" refier.,n" idcntflC"~ lo/!
g"slOS d .... quien habla . O p rime 1''"'1 pal"'d
e"'p",ar.
Con versa en grupo

l'r"lI:unt~ t'l1l'~ W_
WnlIM'\""" _ k. K'1'l;ln
di'II"'I.III 1.. , ,.m';d", 'IU(- J:>;lH" ("n ~" tu
<u.1<krno ,le- trJh.,I"_ ~',"-rl'" ,," , ....
1>
,p""'''C,
"n~ p. """", lh'"nl"

1"''':' ... <l~ ",m,d.. 'i1)C\Je el '-"W"'plo de la
<"
mlema en.<>nl''''
p~IIt;\n .. ,
!'lInlalla final
miel! hecho! Acaba. de le.mirlar la Ic:ccin

7. I[ xcdente! Ahora reali7.a 1<.05 ejercicios de
'" cuaderno de lrabajo_
b irnl'On~1l1C '1'''' 1", "h"""o, wmpb"n,

el) ,,,, w"dcrun, de " .. hal'" ("d~ '"
O1,,,,.,d,,,I,-, dc nl,l <:H'"'' '1"'" "" h .. )""
.",mIIM'!.'.
I',!td ."n, ni, L. b :! .Im, 1,,, ~lumn", I",...kn

1;,. (.<'eI," de n .. "hll.l.." que h"l'
al /,MI de L, ",,'m3 1 ,rJb.'.i".-cn lM""Jo"
t';.:nrl~t
" ~n ~ru p'"
"I'T c ndd,,_
1><"1''''-'''' p~r-~ "1''''''' 1"
,>IGLEB~
N,..' __... _ ..
' - 7 I 307
!ViiD B.!N&
7 .1 Resuelve el crucigrama
E$Cribe el nombre de cada objeto o habitacin en el lugar que le
corresponda en el crucigrama. Al fil'\al, te fal tal~ sabef qu palabra va en el
nmero 12 Encuntrala y escrlbe!a en la lnea de abajo.
lIVing room
-"'"
ktehen
chsr
smk
""'<nom
"'"
Pieture
bsthroom
OVe,
ISble
Rep"so de la unidad J:
delStudentlforkbo k
7.2 Dnde est la tortuga7

Obsefva dnde !!'St la tortuga en cada imagen. Despus, escribe 1<1 preposici1 que
couesponda a tada ubicacin.
017
NllhI EhOCUIME:lIO
_,
. . . _ , ...
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh
7.3 Ordena las palabras y responde

Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl
Whaf color is fhe shirf?

ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes
Whaf color are fhe shoeS?

Thev
re block.
4.
color I the! What!;5 I aellel!?!
Whaf color is fhe jackef?

ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color
Whaf color are fhe skirfs?

Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I
t hUf; / thoSf;
NllhI EhOCUIME:lIO
_,
. . . _ , ...
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh
7.3 Ordena las palabras y responde

Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl
Whaf color is fhe shirf?

ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes
Whaf color are fhe shoeS?

Thev
re block.
4.
color I the! What!;5 I aellel!?!
Whaf color is fhe jackef?

ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color
Whaf color are fhe skirfs?

Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I
t hUf; / thoSf;
INGI.ES ENCICl.OMEll(II
_,
o.... ....... _
..
ep SO de la unidad J:
Respuestas del SCUdenC WOrllkblcb.,ok
7.5 Comprando ropa

Trabaja ffi pareja Pregunta y responde a<erca de los precios de 105 artlculos qJe hay en el
aparadO(, Pala ~ylJdarte, USil el bar.c:o de palabras.
7.6 Completa los espa cios

Observa el apa'ador y llena los espacios en blanco.
-.1ff,tOQ~w~mmU~ClhLJ/,'s,--_ the black jacket'

\l 's
$45
4. How much
_-,ff,lJfo~wumill!u",cLh,-",alLf1"e'-----_'the shoes1
Th'Y'.
_-.l$~4~O,------
3. How much
_flisUtZh~e'.2s~k~ir~tL---_"
_ _ _-""lcrfs'-' _ _ _ _ ,,<0
is fbe sbicf
lfs
_ _ _ _~!.Li'___ _ _ S20,
5. How
much are
lile socu?
_ _~7j
uh"'~O;Y'I!.Ln"e____ '"
_ ' 13" "
Respuescas del SCudenc Workltook
7 .7 Los alimf!nto$
Ordt'flillas letras para escribir el nombre de cada
al i men~o .
bread
--~
7.8 Qu palabra no corresponde?

Encierra en un drculo la palabra que no pen~zca al grupo. Sigue el ~emplo
al telephone
b) picture
2.
al jacl(et
b) shlrt
el socks
"--_.._.b) table
el fruit
d) ct1i:ken
el ehair
d) sin~
3.
.:6) shorts -
: ~C)~ns
...
d) sola
.;:a}~9~~::-
:.
,, 31~
Nll.ES EOfXUlMEDIA
de la unidad :1:
stas del 5tudenc WOi Idt ok
7.9 Repasa las preposiciones

Lee las oraCIOnes que se muestran abJo y dibuja cada objeto en el lugar que le corresponda.
Al7swers
WiI varX
1 The ereser Is under the table.
2. The glasses are on Ihe sofa.

3. The pencil ls f\e;d to the telephone.
,
4.
The notebook 15 in front of Ihe television.
S. The backpack is behmd the chair.

6, lhe walch Is between the plants.
., ...
7 The pen is next lo Ihe televlSIOfl .

~
~-;
- ,'
luest.,s del 5tudent Workllook
Trabaja en p.lrea. Observa esta ~glna mleotfa~ tu (ompaero obs.erva

la anterior, Despok. pregntale cunto cuestan las prendas de ves!"
que 1'\0 tienen precio y aOOla sus respuestas en tos e5p.KIOS en blanco,
$50
$27 o-,;.
$22
. S'S4D &!NII
ho.." fII h
Howtr e ISlhe ?
They'~ IJ<:h are

e .. ,
I/'s
\o
$49
$33
$54
$5
In;;-.. ?
lOI),hI (NCICl!lMElM
.-,
Gula ... , ........... ...
Repaso de .a unidad :1:

Respues*as del S*Uden* WorkIHI
7.11 Construye oraciones

Trabaja ef1 9fUpoo pequel'io~. Por turno5. construyan oraciones con la ayuda del banco de
palabras y de las palabras que aparecen arriba de <Ada linea. Escriban las oraCIones que cada
compal'iero ,omtruya
---::,,~~~~~~~~~~~~;,fl9lD "'NI
1. thot I a I i'lOtebook
'"
[bot is a notebook
----" 1
2, pencils I t:hese
a I watch I this
[bese are Dencils

This is a wotch
'1, backf>acks
I t:hese
[bese are backpacks

5. those I gla.sses
[bose are glasses

6. pencill that I a
7 &.ese I erasers
[bat is a Dendl
These are erasers
8, pen / this I a
[bis is a 'pea
1-
p"
_,
\ . 3'8 I
a .... _ ... ...-...
delStudenCWforkbook
7.12 Pregunta y escribe

Pregunta a tus compaeros qu comida les gusta y cul no les gusta. Escribe el nombr4! d4! un
compaero al Gue le gust4! y otro al que no le gust4! cada comida d4! las que ap.lren en esta
pg ina. SlgU4! el4!j4!mplo d4! la pantalla.
Answers
will vary.
EtOC:I.OMeDA _ ,
0'1 11e.1
las
~de
" .. _ ' " '
..........
., .... ,
'
, 1'''1
il
la C!ISII
ident ificar la 1>0<8 del reloj
, GJa para el
verbo 10 be
t1I
Clock n....
, to_
....
o o'ck>ck
o
m,nute
t ' 'la
D'''IIII
Loo I>on d.t ..101
""'"
"
""'
m,nuto
It"s 0118 ocJock.

'I fa INeofive. (elc.)
E. la una.
Son las cinco ~ e,nco.
La
hora:
Guia de la
Contenido de la Ie<:ci n
>T<~sentacin
de la leccin
En 01 .. leccin "pr<:ndcrcI1lO. tmo <kcir 1;.

ho,-a l'" "'gl~ .
V<>C"ror '8!Q
I'me
o'cloe,
",",
Qu hora es?
Ob~,-,."
minute
b 1"'<:""'11 .. 6('". b,u . ha
,. repit".
Opnm~
,,,',,,,e,-o
I'I"J
l)tr~
""'])C,ar, O:>n111., cad~
1"'''' escuchar de 1)''''''0 la hora.
lNGLtS ~E!lA
_,
. . - , I ~';#
0010 _" ......... '"
La hOla:
Gua ...
la-*
Identifica lo que escuches
I'ractiquemos. 0p"ime la imagen que se
rcladone con la hora que t.-scuches.
Juguemos Rig"t or wrong!
Qu hora
c~"d,as?
Opmda.
...
Du r"r:Q
Ir .....
"~OWha,
' .. ", IS jI?
11' ~
S
O eloe,.
Ne.o.fiw,.
Ohst',-va 1;, presentacin.

Escuch. y repite. Oprime
para empelar. Oprime oda
hoT'~
escucharla y
~n cI rcloj.
1'''''
p"''''
""1,,
Idenlfca lo que ,""eueh ...

Ob!.trva cada reloj. Oprime" hora que
escuch.,..
Juguen1(l~
Jaur
i"" row!
0l'l'ime la imagen 'lile"" rdacio"c c"n la

l'a1:tbr-~
'lile """,ches. Colo(lleua,ro en fila
pard ganar.
La hora:
Gua de la leccin
Qu ~
hora es?
\id~..,) e~ clICXIO.
Opri",c
:>11)1;' A",li6 Ydcspu6 el lex'" P"rol escuch."
el dif,log" d~ I11n,,'''' ms ICIlIa. Oprime
H""I>Wt'M para c ,lIch,,"o en ~,pa lluL
Ol'>CT\'J
el
Qu hora es:
I)iblll~
lo,
hm~,
'1"'- 'I",n", t'n 1", l'd<>I~I.
1.1I'W> p"WU1I,' ~ HI
r~d" r,,~)j
u""I'''''''''' 1.. h."." dr
Pantalla final
lI;en h,:.;I",! A~"b~. de le",,,;,,, r la I"o ,in l .

Ex~clenlC! 1\lIor" rcah/.a los ~jcrcu;;os de tU
"""demo de I !'abajo,
Al
~I
Jo:, jl1l~>n.ulll: 'IU" 1", ,li,,,,,n,,, lO'" pi,'''''',

~n "" <lI.ulern", d~ lra[,.'j<'. I"da" b_
"<.1i,-id."lc, de ,",la In";';" q"~ "" 1);1,.,,,
",.,u",,,d,,_
I',.,.a ... "" h", 1.. b, (",. 1", ,,1 111"1<'" pu"den
rCH".,'" l." '''')1"1.'' d,' ",,,-.dlUl.1riu que h,,~ .,1
hn,.) de b ,m,ma \ lI'abai'" "" pdr,]", " t'n
IIr"I"" "'<ud"', p,n a ""I><''''!' 1" aprendi<t".
1.1 Dibuja las manecillas

Trabaja con un compaefO_ Dibuja la~ manedllas pilra indicar la hora que
relOJes. Despues, pregurtta a tu compil~ero la hora que irtdica cada leloj
quier~ .. ert
los
In ..
flelD B.lNfI
Its
11:00.
" ,
one o' clock

two o' clock
Ihree o' cJock
fouro' clock
five o' clock
Sil( o c10ck
seven o' c10ck
eight o clock
nme o' clock
len o' clock
eleven o' clock
lwelve o' C10ck
flelD B.lNfI
9
8
105 orte o' five

\;10 one ten
1,15 one fitteen
1,20 one twenty
1,25 one twenty-five
1,30 one th,rty
1,35 one thirty-five
1:40 one forty
1,45 one forty f,ve
1,50 one filty
1:55 one f1f1y-f,ve
I lIil.t6
....... '
...... _ " ............
La hOla:
...esta.. del Sf:udene
_01
hbDDk
1.2 Qu hora es?

Lee la hora que indica n los recuadros y dibuja en cada reloj la hora y los
tOrre5pondan.
minu~os
que le
What 'iIDW is it?
It'S tJII
It's ~~
La hOla:
Respuestas _
Student
1.3 Escribe la hora correcta

Observa 10'1 reloJ~. Comp leta la~ oriltiones y escribe la hora ,orrecta en cada caso. Usa el
!;antO de palabras.
<h
Irty
len
"IIII.IX&
fort
foo, f,,'8
seven t
y tnre&
v.enly ""Ud n1ne
What
five
o'clock.
Whaf time
js
lts
il?
What time
is ..JL?
!t~ ~
$111
twentv
,
fnr f:JL
What t ime
/S
ItS
..JL?
{o ur
l.
What
if ?
l~
Jf~
tlm.
It'$
mne thi rty.
Whal
time
twelve
a 'five
ten.
What time
rve.
..JL?
seven
tb jrfv
,
La hOla:
R _ t a s del Seudene
_01 .... ook

Trabaja con un compai'lao. Ordena las palabras y escribe la oracin correcta en el espado en
blanco.
What time is it?
lt's
~-'
nine
-----....J
.l fs nme thirtr.
C""der"" de trabajo
G'1I para el maestro

Tijeras
Tuesday
\'"'Ied!leS(jay
Tho.-.day
Fnday
SalurOay
Sunday
Dally acthrll'--
Slvdy Enghsh
play Bocee<"
Walch videos
\/15
t my g,ar>dmo'l>er
vISit ar a m abuela
Ta,~ta$
de o;ocebolano
Das de .. stUlana:
....... U.n
Come nido d e la lec" i6n
_.......- -_
----.....
--
Prese ntaci6n d e la I,,"; n

En esla k..:cin .. prender"",o, los .Ira.< de la
".' ,n~na r accrca dc ~c!i, idadu diarias.
Revisemos la larea
c~d" boln para '"r.as """l'ueSl as
rorree'a:< dd L""de,no de trabajo.
Oprime
Se "",,n"""ndJ 'I!lr 1,,, "1,, nm<>' r,, N'n
n>rriym '''' ""'I'"e,""." I",,~n rt>ll\cr",n.

en el"",. por 'l" la, Inpu"'I." h ... ",,,
<'O,
""".1"
o ,morrena>.
J uguemos SilO!>!
', .. ti
Si lo <U" escud'es se rd"on. ("(>n 1" tarje,a

de la derecha. oprime S,,,,p. ~i no e, as;.
oprime $4;p.
..,........... 11"" ...................

Los das de la ""mana
Obsena la presentacin.
Escucha y repite .
Repasa los nombres de los d ias

Ahora repascmo$los da. de h ",mana.
Oprime C"dda palabra. E$(:ucha )' rcp;le.
No ol,"ide~ 'lile. en ingl . e.los nombrcs
siempre", e$Criben con ma)$Cu la .
Relaciona lo que escuc hes

e""rilaS
c~n
la, palab ras
Une los elcmenTo, que se rdacionan .
Ordena los da, de la semana

Escribe los dra, de la kmana ell el urden
CorrUlO. en In cuaderno de t"Olbrtjo.
Despus. reali,.a el ejerdo en la pa"'alla.
...............
Das ele la
o-
"nla ....: Di ...........na

Can eemos
Oprime PI"", para

.\'mJ~T
~ml>e,~r.
,,",mM. 11,,<dlI,T.
-,- ,
1(111",1111']'
11",,,,1".1. ';""J..\a''''''l.
Thnt'
"'f .><'1"'' 11(1\-,"
I"r" "" .'...".'n '"_l',

I"'rl'
",., "" ,." di,.l'-\ '" " ~ "'....
Actividad "" d e la """,ana

Ohsr"ll~
w'-""'l1Iacin. t:ocncha
y r~p it<:.
O p,.i",~ .,... da fr.. "" p3ra ,".,,1:.)
de "\1,,"0.
escuch~r1a
Relacio na palabra. e mgc" ....
Une los "kmemos ' 1"" se
rel.~ion3 n.
Identifica lo que vea. y escu ch e,
En 'u ""ade,nn de trabajo, dCribe 1~

a<;ti,id"d debajo de ('ad a
ima~e".
De'pu>. en la 1'3n1311a oprime la Tc"IH,e.! a

'1ue se: rela,;,,,,,, oon cada im.gen.
Dasdel _ _:
. . . . . . . . UD'
A",ividadu y das de la ...,mana
Observa 1:0 presemaci6n.

f.,;cu,h:, )" r~pi(C.
Cund o lo hae..,.?
0p,";m<: la m"gen de la aCli,idad de 13 qu"
se habla. y la il1rorm~ci6n sobre el da de b
"'",ana en 'I"e se rea1i,a.
Oprime la oreja !>ara empe'.ar.
.....nd ......:
~cas
Mnclas
Aelividades d e la
~mana
Observa el video y 1.,., ,,]texto.

Opri"'e SII1W Audio y despus el
texto para escuchar d dilogo
de maner.. ms lema. Oprime 1"(JIl!!au(,
para escucharlo en ".pa;'ool.
Ide ntifi ca Jo que """ .. eh..,.

F..s<:ucha las oo.wcrsadones.
Oprim" 13 image" de la acti,id:td de la que

se habl", y la informacin sObre el da de l:l
semana en <ue se ,..,ah,....
Op';"'" 1''',) para ""'p,,,.. r.
COnve..... con un comp"er o
"Ihbaja en pareja.
~'$tudl~me A o' ..... n~ 1" P:'h~'~' A. ,,tudiam"
11 ,.!, ..... t, .. la pgin .. 11, I'''''g';"u.""",'' ~"lr~ ,l.
",,,ludo n .;,..m
I~,
"ni.id.;!c< 'l"" "pilrffell
eO'u I"~""'- l'". tu cuadern" d" lrdb".i0

I'~r" I'regum,,, l Cout""",-. 0l'f"lI<' /'/11)'
I'"r,. emp"''''-,
Pan,alla fin al
i Estupendo! Acaba. de ,ermillar la leccin 2.

IBien hecho! AllOra reali.", el ejc:rckio en lu
cuaderno de Itabajo_
h Itltpnn.m!~ '1"" lo, ah"",,,,, ('(Hnpl,,!en.
en "" ,u~d .. rn", de Ir .,b.,~). toda, la>
;oo-"",<1"d<", de ",tOl 1,"iOn"'n 'l"~ u" h"\.,,,
tcrmi""do,
['ara "",Idui, la ku;.';". 1,,, aIJ"""'" I'",~k'"

r,"<."nar Le' ,~rield' <Ir: ""'abular;o 'Itr(" hal,,1 fina] de l., n"'nI.I) 1,."h"I"r en I);lH'~l'
""n
, I,ar. r.p.,,",, lu
l'
Ji
2.1 Los das de la semana

Escfbe los dlas de la semana en ej ordeo~o"""O.W,",,"d, del banco de palabras.
Sundav
,
Mondav
2.2 Organiza las letras

Ofdena las s 9u~ntes letras pafa formar los nombres de 105 dlas de la semana.
-- - - - ----
'r....
./..
..
",
d r
S U
a t
Saturo ay
--
"
~ 1 I>G.ES ENCICl.OMEOIA
o....................
Das de la -..na:
deI ..... lnt
2.3 Identifica las actividades

Observa 1.15 imgenes y eKfibe la fra5e del banco de palabras que se relacione con cada
fotografla.
visd my
grandmofher
soccer
Vlsit my grandmother
watc:h '/Idees .
study Enghsh
sfudy English
videos .
..... wafch
................
~
Das de la semana:
2.4 Relaciona una actividad con una imagen

Observa las fot~rilfas y I~ colores de las palabras. Escribe una adw;Cad que se r~ilcione
con cada imagen.
----
S (){!Mt
'."".
.~~
PLAY
stu'"
sfudy English
play soccer
_. .,. . _te
L.ac<: .... 2
Das de la se ".na:
.,"all.n.
2.5 Cundo realizas cada actividad?

Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaero obs.erva la siguiente. Con
ayuda del ejemplo de la pantalla, preglntale a tu compaero cundo realiza cada actividad
del banco de palabras y escribe sus respuestas en la segunda tabla.
S'!llD,N~ '\:
::
1
English
videos
Das de la semana:
IfU.UI" t
Trabaja en pareja. Observa esta pgi .... a mientras tu compaero observa la anterior. Responde
las preguntas de tu compaero con la informacin que aparece l.'f'I la primera tabla. Dt-;pu~
preguntale cundo realiza cada actividad d~ banco de palabras y ~ribe sus respuestas.
--
,~
_,
NGUS~
Lec ......
. . _.as
Das de la semana:
del SC:uclenC:
_01 kbook
2.6 Completa la conversacin

Comp1eta el dilogo con ayuda de los
banco~
de
palabra~.
~t&D BoIN"
VISir my grandmother
watch Videos
' Iudy Glg/d .
'fi~tl\ ~e '1eu ..::'.~~,"-----;;;:::-;:::~ty,ifX~:;,;-.::.---~PI~'y:=':::-::.'J

-
l. ..
....
VVhen do you
I
stvdy E"9l istl
00 Ttlursday_
Wheo do you vjsit your grandmotller?
I v.sl t my grandmofher on Frlday.
When do you play soccer 1
T ...,. . ,
D .... id .
Da ... id .
Englistl?
play
soccer 00 Monday and Wednesday.
Whe~ do you watch
...,.a
walch videos
videos
00
Saturday.
2.7 Canta!
Ob:;erva la letra de la cancin, Despus. cAntala al mismo t iempo que la escUC1('S ,
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Frido.y, Saturdo.y.
There are se\len days,
there are se\len days,
there are seven days in a week.
Don Ingo
Juev
H, y
lu,
m~rt
"
vler1
<<
~al':ldo.
cs.
slet d :I
Ha,
e e
mle r ~ .
en an(
lNCil..tS ~
N..... I
GuIoo ..... .. ...... , ..
Material" q_
.. 1111.......
Repasar los dias de la semana

Idenhhcar las rJt'rI8S cotoc:hanas
ms oomur.es
Pregunlar y contestar sobre

cundo ~ lI8C& una ac!VI
I dad
_.......
D. n
ro .. tl ....
Ruth... di .....
get
up
levanlarse
,,"at brea!<last
e;t lunch
e;1 d,""",
desayunar
ooschooI
go lO
watc~ televlSion
play WlI~ Irlflnds
90 10 s!eep
,""po.lllo... oltl ....

on (+ <:!ay)
al (+ I'me)
almorzar
cenar
hacer la tarea
Ir a la escuela
ver lelevisln
' Iugarronam~
dormir
P .. po..,ro.. d.
t iempo
(el dial
8 (+ la hora)
U$II' p.-eposlC!O!>eS de
Panlalla Inlel'g""le
IlempO para decir la
C .... demo d<! trabajO
"~.
G"-a para el maestro
Pedir Informacin
TiJ"f8S
"'~I;JS de VOC&bularlO
usando \I8!'bos
regulares
........
I Slvdy Engl,sh on
Ing,es k:l8
Es.lldlO
mort,,""_
I SIUl:ly Engl,sh al
Es:lldlO ;ngles a I.i'Is
T""""
'00
Whe<l doyou get up?

I gel up al 7,00.
Whe!1 c:Io you go 10
""""
19010!!cllool at 8:00
i.Aq(l hora t<!
"""'nlas?
Me levanto a las SIe<!.
lA q(l hora vas a
escuela?
Vol 8 la escu<!la a "'5
"'"
,380 I lNGliS ENOClJJMEOIA. _
,---U;;;d' --"\
I
LcCClon 3
j
------------
O~1a
PO" .. .........
AcClYfdades dianas:
Gua de la leccin
"
Contenido d e l. leccin
~;)~___'_"__"___'U_._._..__n_'_Lo
__._._,_._n__________________________--,:
En e.ta Ioxc;in , aprenderemos a der la
habl~r de a~ti " idade, cotid i~na .
hQ..-a)' a
)
Revisemos 1. larea.
Oprime cada botn para Ver Id. rcs p ..."tas

cOrrectaS del cuaderno de tfllbajo.
1",
"-,,,-"'1 \
~ ~. ,,~""",,,,h que
di"",,,,,,
~ >.n.In "" r<'I"'~'t,,_,. 1 h,~~" WIl\'c,,",n .
.... en d:,,~. por 'l"~ 1;" "~1'''~,1,''
ru"",,,
'<!I ".".,.'~
_'.,.,.".,."_".".n
_',.,,.,_________,
Ordena los di .. de la ... man.
CoIOCl los d l.s de la $Cm:",. en el o rden
Correcto.
l'G...eS ENCICLIlMECIA _
1 _
p.o .... _ t . o
" - ' 1 311 1
AcClftdades diarias:
Gua de la leccin
AClividad .... colidia nas
Observa la presenl aci6n,

Escucha y repile.
Oprime cada frase para "erla ~
eSCllcharla de nuevo. Escucha
r rep ile,
Iden,;liClO lo que escuc hes
Ahora pra<:1i'l " emos. Oprime la imagen qlle
se relaciona con k> (IIIC c5Cllchel-
Qu ~
aCl ividad ualiza?
Oprime la frase (lile corn:sponda oon la

,magen.
Completa las fra.o.eo
Coloca la rCSI" " 'Sla con ecta co d espacio en

blanco ,
:182
I ltIClS
_,
Cholo _ ... _
AcCjyjdades diarias:
Gua de la leccin
... . .~.mos:
Usar.~
."
Al ron
Obsen"a la
pT~n1aci". t:~CL1ch3
r repile. Obse..... a que
usamOj
QH ames de dias. I Slud.Y EngliJ

on ~,. Y USamOS '11 :mt.~ de la hord: I
,1,uI, Engl..h al-l:OO. Oprimt"la oracin para

e""uchada de l1ue'"o. 01";"'" N,xl para
wnt;n "a r.
I'ra.:';'l"t"mOl;. ColOOlIa rCSlll le\t3 Wrrec,,,

el1 el e.pacio e n bl~nw.
La. actividades diaria. y la ho ....
en OrdC;OI1C"S 13, frase! que hcm<n

aprendido. Observa el ,,del" Escucha y
repile. Oprime Pla, para em?"lllT.
Us<:nlO~
'-.~
-.-'
--- ,
-==--. '
Identifica Jo que veas y esc uches

I.... criqu~mos. Op rime '>Ia, I"~"-' e"'pezar.
O bscn'a el video. Oprime 1" resl"'''''3
correcta. Oprime Ched para "erifielr tu
respues'a.
Relaciona palabra. e imgenes

p,.actiqu~mos. Oprime una ot"eja. Dcsp u:l
oprime la ;"''gen que corre&j>onde COn lo
qu" """"ch" .
AcCjyjdades diarias:
GUia de .a leccin
Una hora pan cada actividad
Obser"i,la l'.-.:scntac;n.
Escuch a r repite, Oprime c.~,b
frase Mra cscud"lTld de [lIle,,,,.
Idtntifica lo
'11J~
ucuc hes
Oprime la re'I",csta 'Iue escuches.
Entnw;sta a un rompa ero

I <=,I"'I~ nI I',lr<'~l. .\' ni!{lI'1 , II,ml" h.....
>mp,";,-w IJ' "<li,-jd."k, "~,,it'nln,

F. ... "h.: "" "'-'1''''''''1' 1-" d h""m" -;,~,w d
"~'1I1>I<> dr la I""u . lla
tu
DI..;me Play pa .." cmpeUlr.
Cantemos
Oprime P"'y P"'11 empelar.
I g~1 lP III 6: JO. 111 7:)Q /'111,

a/ 8:" I gr> 18 vhoo/. 111 UNJO I muI.
1", lid. lCk. lorA. I mn 1'" IIv 1"1I~,
T..-k, I<xA, lid. lor., 1m pa.uing IIJ.
tI }:OQ I KO Mrru.
~I jn~ I
p/rry ~.;shfri",d\
I u"'trh /"1: 1Il11"II1 go la M/.

7),A, /o<A, lid. (orA, I fil'llt/lllu ,""'o
~18:()(
fu . I!K*. IvA. 1*. 1/11"
r,I
1".<."'1( by.
'ti, 3&1
I lN(J.8 ENCCUl",EIllII _
o ....
JNI'." .....uo
-----
ActiWdades diarias:
Gua de la leccin
Pamalla final
jQu 1.>"0:" 0' A",b: .. de l,'r"''''M la kn j{", 3 ,

Io<'<.:h,,! ,\100'" ro:" 1;,~ 1<:>.> cjcrc;os de
,,, cu"derno de "dbaJO.
iII ~"
r. ,mp"""""O: 'I"c' 1", aln m,,,,, ("O"nplclcn.

c'" "" (\lad., '"'' do: lI.d~,to.lJ,da, l."
~".id,,d,, ,i<" e"a kni"n 'luC n" h'l\'an
lam"~,I,,,
1'", ~ wn, I"ir b
1,-" ,>n. 1m "n mn,,, I'" ... kn
rt~ ""'." b, 1;lT.I"'I.,_, ,k 1', "",bula,..., '1"" h~\

,,1 hn~l el .. 1.1 mi,m.l" ,,~IM~" t" P'!Tq,"
"en 11"'1'0< 1""1'''''-'''' p.,r.,

all r""dit!n,
'~p~"" 1"
3.1 Actividades cotidianas

En cada r!!Cuadro apareclt una pdlabra. Ob:;erva las Imgenes y complltta la fra>lt con ayuda
del banco de palabras
_ , o... p'"'' 01 ....._
ACCiYldades diarias:
del SCudenC Work_k
3 .2 Identifica la hora
tO c.ld fotografa se muestra uoa actividad. Idet1tifica la hala del da, escnbe una oraci6n y
dibuja las
I
I _
,,~
...
Six thi"'r'~'
____ , "
Six thirty:
. ger Up at 6.
J eaf dinner af
_ .:::
6:30.
J eaf breakfasf
~_ af 7:00.
J go fo school
7:15.
felevision
J eaf lunch
'--_ af 12:15.
J go fo sleep
---
af 10:00.
J do homework
af 4:20.
ea! breakfast
"".; do homework
watch lelevJslon
eat lunch
90 to school
play with flieods
ea! dioner
getup
90 to sleep
" - ' 1367
AcCiftdades dia"'as:
Respuestas del StudenC
3.3 El horario de la semana

Observa el horano de la semilna y completa las oraciones que apa re<en abaJo. U~ los
ban<os de pa labras.
ti
Time
l' l' lO l'
l' l'
l'
Friday
Wednesday
Tuesday
..
9'" "P
to sehool
9:00
lunch
12,00
3,00
eat dinner
6:00
I i
..,.._...1___....___..;...._.......,
on
10,00 . . .
... _--' !L_
11
8:00
_-,w.L_ br-eokfast at
_-,e"o"t' -_ lunch at
ar
On
',00 ~
Thursdov
_..Lt.z,,_ _ -"
s",
ch",o",o,,-I_ .. 9,00
on
"'UD B.lN"
T~,..,.
12 :00 on WlI!:dnesd(ly.
+ rime
+ day
"'9&9 UN"
leal breakfast
eatlunch
, ~<-_ do hcmII!:work at
M -,M=O'!1n:Qrtf<1,;LV
J, __
eal dinner
play with
at ~3Z,::<.O"O
L -,o",n
~_ WlI!:dMsdCl)'. do homework
9010 school
ut dlnni!:r
6 :00 on
get up
wa tch lelevision
watch teli!:visiCIII _-,o~t
,--,6:00 __
Thursd(ly.
play with friends
9010 sleep
my grandmothll!:r atU 6z,::<.O"O
, - _ on Friday.
vis;1 my 9randmOlher
3:00
friends
__
al
__
Tuesdav
"o"n,-_
yist
~:I!..:..:,,~,:":.,:..:=:O:t=:.,~O~'OO:
on
Th.....,.
Act"idadcs diarias:
del Studcnt Workllook
3.4 LQu haces durante el da?

Entrevista a un compaero y preguntale a que hora real iza las actividades
banco de palabr<ls Anota S\.IS respuestas
qu~
aparecen en el
1 get up at 6 :30.
VVhen do you get
1hursday
2:00 p.m.
3,00 p.m.
gef Up
4:00p.m.
Answers
will vary.
5:00 p.m.
9:00 .. m.
6:00 p.m.
10:00 .. m.
7:00 p.m.
11:00 a.m.
8:00 p.m.
12:00p.rn.
9:00 p.m.
l:ClOp.m.
eat breakfast
do homeworil
\Yateh leleviSion
ea! lunch
90 lo schaol
play With friends
eal drnner
get up
90 tosleep
Actmdades dia"'as:
del Student Workllook

Ueoa los espacim vadO'! en cada dilogo. ObseNa las preguntas y re~plle'ltas qJe l'Stn completas_
'IIlltll De "Ieu ...'~_---...

When do vou
watc1 television?
"'w""h television
al 6:00.
do
you
play with friends7
play wl th friends
gel up
.. tl ld, td0 04 J'Oii
ea! dinner
VOU
gel up?
When do
-_.ACCiYidades diarias:
_Sc ....enC
3.6 Canta!
Obser<a la letra de la candn.
D~pus .
cntala aI mismo tiempo que la escuches
1 get up at 6:30. at 7:30 eat,

at 8:l5 1 90 to schoo\' at 10:00 1 read.
Tick, tock, tick, tock, 1 can tell the time.

Tick, tock, tick, toek. time is passing by.
Me
,,
t,
t,
,.
evo)
""
,.
11
.. ,, ,
e' t
1,
,
t
,<
,.
.0:00 le,.
1 ,a
la
"
<
<
,,
a
, la
.,
JO
,.
le Je too
'"
ordll181es del 1 el 31
d.-.iaoo
.,~.~"",d.'.'","'''m<''''
Idem,tir;ar y I$;r,b" lag
eb<ev'&luras de los ""meros
ord oale!! del 1 al31
.-., m,...o
ebnl
.,..
""'"
",loo
.-
egooto
"'pt_
octubre
(Ii<,,,,,,(>re
0nI1 ...1 _
..... t 3t
. nd ......w.IIon.
F,rst / 1.1
Sec:ond / 2nd
'Fourlh
h,,., /31
/4th
f,fh
51h
St;;th / 9Ih
SeYe<olh /71h
EgIllh Ihh
Nnth/91h
'/eo1lh/lOlh
Elevenlh/Il\h
'1welfth /121h
Thort_lh /13th
Fourt_lh / 14th
Fift""l"! 151h
5;'I-,\h /16\h
s...",.,leenlh 171~
E~teenlh /18th
N,...,_t" 1191h
'1weet<eth /:2OIh
"Fwen!y-~rst! 2h!
Thlrt..,h I 30th
Th,rty-f, f 3to!
,"
,"
Preguntar t..::tu.. de
cumpleaflos
GUia para el maeslro

T,Je'IlIs
Ta'Jetas de """"bIll""io
~.
Meses ., lechas:
Gua de la leeel...
Conte nido de 13 I.,.,cin
Inca .........: .......n.

Presentaci n d e la Jeo;:cin
,,,,.!
t:n
leln "prcn<k'rcmo, lo. meses, la'<
f"",has del <;.d"n,bri,,}, d1lllo h"bl~r ,1<, los
eu ",]>1<:'";0$.
Revise mos la (area.
01''';''''' .:... d" bot6n para Ver " '" r"'puc.l."

lOneo".' <Id ~";,,lcrn<> de o,~,.,jl>.
"'''''"II,-'1(j"
"lo"""",
'1'''' lo,
r<:\"""" )
nmij.1Il "', rt"p""'t," ) ""K" ..,unc""n.
en lId'C. PI.>' 'I"~ 1.. , 1'<"1'".. ,(,,, (ucr<>n
<"rn'u." " "" ,,', <~.Lt>
St'
Oprime la" ta rje'". hot" ene.""r"r Ulla

p..rq",
Reses., lechas:
Guia de la leccin
En IU cuaderno de lrah;Uo. escribe los n",~~

en el ",d"" CorrOO". Uc.pn<'" op,.ime en
I~ I"'ntalb la m"nera ("rreLIa de c"'!lbi,.
la p:.lab'd. Cuando eS1 );,10, oprime 011.
o."p"s oprim" (;0 ,. luego!~ resp'lL'l;t:1
anl<'s d<' que la pelota lIegu., ,,1 amo
. . . . . . . . .: ........ HI
Can te mos
Escucha y c.tntala cancin.

O prime 1'/"] para empelar.
Jan","" FtbrtuJry. MflfCh/lllll tlpril.

~ J""', joJy. Aup<t. (lnJ s.pu.btt
OrII.lr; NC1Ut!Un: ....d Dta.btr.
."'y ~ m "1"'7.
F.""".JI~
_no,""
OII4J<I.JV1UD.JIIbo. aplo, uf1ht:~.
-.bno .........abrP,d~.
Dou_m ..... doo.
...........s; ................... .
NilmeTOll o rdina l",
Ob.., ..." la ani macin. l'.sc:uc1u )'

repite .
Op,.ime 1'10., par.. cmpe~r.
La. fech as de l calendario
I{cpa""mos algunas fexhas del " de udar;".

Escut ha }' r"I';te.
Oprime /'k'l pua c mpe>",r.
"eses 'F lechas:

Gua de la leeei.n
Relaciona palabras.,
i"'~gen""
Une los dCnlcmos que se rc1ar:ionnn .
Si lo que escuches se rcJacion~ COl1 I~ t~rj<>tJ

de la derecha. oprime SMp. Si no es :t.>r,
oprome
Si,p.
Identifica 10 que escucbe.
Escucha la. fecha .
t:" lU clladcrrw de ,,.,,bajo. "",,"il>o: 1,,; fecha.

'1"" escuches. Opome pro]
p~ra eml>e'~or.
Cundo cumples aos?
Obscn-a el ,-ideo llee el u,xw.

Op rime Slvw Audio) ,kspus el {""'O par"
escuchnr el dilogo d .. manen ms I""m.
Oprime Tf'(HI.lInion p"rd esudarlQ en
espa riol.
' " 376 I
Gulo ......' m_' ...
"eses y lechas:
Gua de la lecci6n
Iden tifica lo que escuches

Oprj",~
la re'pues,,,
'I"~ c.;cuch~>.
Con"ersa,," grupo
1"<"1;,;",1. ,. ,,,d . n,j"",b,,, dd
I':n'l~l
m.ml" umrlc ~;'''', b .. "1,,, ,," """,1.,,.,,, ,

la k, I.a d~ "'" umpk;t,,,,, ,." m, "",1,.,.""
de U "b.. o, Si.:ue d ,"m 1'1" de la l'.. n,~II".
Pan lalla final

i~.~ldCH!'" ,"-'"ba, de 'c."u"". ti Il~:ci(", 1.
illic" h~~ hu: Ahora '-calila los cjer"ins de
'u UI.,dcrno ,k ,rab;'i<>_
h ''''I'',,,.III!! '1"" In, ~h""",,, wt1lplc,(''',

t"1l \lo. <".. d"",,,, .1 .. " .. bajo.'nda, 1..,
, ,
d. <-"'" I"n-'" '1"" "n Io,,,,,n
,,,rmon,,dll,
b
1" I~ I,~ "ji. 1", .,1" ",,'," 1" ,ro,'"

'" [." ""1'."" d,- "~<,h"l."i,, 'I'"' ha, di
r.'
l'!)Il'
11
Il.
IlI'al d"I~ ""''''4' 1<..Miar ,'" [''''''1,"''' ,."

)(n,l>''' 1"-'1"""'''' I~II" ""11.0"" 1" ~I"'c",hd,,_
~.
4.1 Los meses del ao

E~cri~
10$ meses del aiio en el orden wrrecto, Usa el banco de palabras
August
\l'i&D B.lNI\
April
Febrvary
M"
July
November
September
~~!:::::::::::~
December
March
J,~
October
, , '''' ' to.U~ , _ ,
Meses., lechas:
Respuestas del Smdent Workltook
4.2 El calendario
Trabaja en pare_a. Ordena ~s ~tras para forfTlilr el nombre de cada
mE'I
espa<io5 (orrespondieotes
....w,
FebflJllry
M.y
J,,,
y escrlbelo en kls
'UD IoIN&
.,'"
<ill II UII' )
"-"""
September
""-""
M.""
J~
October
'/
IN(lLf'S Eo.QCI.(IMEClA
_,
Du!o _
... . . . -
~cllo.
I 319"
"eses., lechas:
Respuesas del SCUdenC
4.3 Escribe las fechas

S!:ribe cada una de las lechas que escuches. Usa los nmeros y las palabras
Despuk, verifica tus respuestas en la panta lla.
d~
banco
'l'Ii&D BoINI\
February
March
Apnl
January 1st
M,y
March 13th
June
J,.
August
May 22nd
September
Oclober
November
Jecember
November 21st
February 23rd
,. ,. 3'
5"
7'
8"
"
9'
10"
,,13"
15"
16"
19"
" ". ,,.. ".
20"
25"
26"
27
28" 29"
".
6"
12'"
18"
"" ",
30"
" '. 380 I INGLES ENCIClOMEOIA
4.4 Crucigrama de nmeros

Trabaja en
ejemplo.
parej~
Completa
cruCIgrama: escribe los rlmeros de las esferas. Observa
oICl8SS )
DW'N
. . . . - . 1 381
Reses ., lechas:
Respuestas del Studen&
4.5 Cundo es tu cumpleaos?

Trabaja en grups pequeos. Pregnla le a tus compafieros de grupo ru ndo es su
rumpleanos. Anota sus respuestas en la tabla.
Maria
Answers
will vary.
Fetruary
March
M"
Jo~
Joly
Oetcbe.
November
Septem'oer
,- ,-,..
,.
s- 6,..
9
,,,," ,,- ,,-,,- ,," ,," ,,,,- " . ,,"
,,,,,,30J'
7-
'lI'8&D BoIN&
January
Ocfober 10th
Aprjl
August
Decem'oer
19"
18'"
20"
27-
28"
23'
IIG.J'S EIl!llIMEOA
N..... \
O~\.
p'" ...........
Meses .,lechas:
lu.ost:as del Student .01 ......ok
4.6 Canta!
Ob,erva la
letr~
de la Jllcin. Despus. crllala al mismo tiempo que la escUC1e5
Jo.nuo.ry. February, March ond April,

August ond September,
May. June, J UIy,
'
Odober. November. o.n~ December.
Twelve
month:s~i~n:..::a_y~e_a_r_._--:=:-::::--=:-
Enero. feb ere mnrza '/ abr

n 0Y"', Jumo .. u '"
c.
TIJ
Q~", .. tu
y eptlemble,
e n''''lembr i di . .nbre
Poce ne e en un an,.
, ,
i'
. 1/,.,..- ,,-,
"
....
.".',,'
(,
Guia para
T,eras
Tar)E'laS de vocaoo ..... .,
,.
....... '
Gua de la leccin
Conl~n ido
de la lecc in
In..............: Lece.... 5
l' re5e" tadn d e la ""cin
En "Sta lco:ill rep~sare mos la, cmas que

hemos aprend ido en esta unitad y nOj
p""p~ rarcmos para el exam"n.
Revi""mo.la !.afea
Oprim" cad;'ootn p;Ha ,'cr la. "",PUC'ltas
(OnttlaS del cuaderno d e trabajo.
~
~
_
s..' rctomienda 'lue]", alnn\,.,~. fe"""" y

wrrijan "" 'nI'''''''.... ) luego [o1l'e'-"'''.
1"" <..1""-'. P'" (uf la; re'I"''''"''' fu"m"
;,~";,;,,;,;,;,,;,;,,;,;,,;,;,,.,"
;;;,;o ';''';._________,
Juguemos Bingo!
ColOOl cuatro en fila en cual'iuier direin.
.......es
__ , ..... .... _.. ..........
o..ocIIN> 1 1 3M
Gua de la
--:tf[J
n
Unidad 4
L('((lon 5
~-----------~~---
Juguemoa Righl or w n:mg!

Repl,scmOli t"mo decir la hord. Qu llora
e..:ucha,? Oprlmela.
Idemitlca lo que eso>u~he5
Repa","'o. la lIord. O pri,nt la hom que

escuche .
I'or lurno~. St:.iala un reloj en u cuaderno

de trabajo ~ pregunta Id hora. Sigu" el
"jemplo de l~ pa nlall~.
Ordena lo. das de la semana

R~p"sc"'o.
d~s
lo. d las de la sermon'. Coloca lo.

CII el orden COrrecto.
Juguemos Hol Shol!

Cuando est':' li,to " I,,-i ,, ,,: Ok . Desp o!
ol,rime Gil.) luego lU re'pue.ta ~nt"'l de
quc la pdnta llegue al aro.
Repaso de .a unidad 4:
Gua de .a leccin
Co mpleta 1.....
pal~bra8
C(}mp~ta Jo. dias de la ..,"'~'''' e!Kribicndo

las IclroS rah .. ,,', en tu cuaderno de lrnl>ajo.
[k'pu6I1ena IQJl cspa(i<>s e n bl,,,\oo en
I~
p~Il1"l1a.
Coloca as letras en los esp~cios en

1.>1""(1' correa os.
Las
a~ ti"ida des
co.id ianas
Oprim e 1'/aJ pa,., ""'II<:/..;I.r. Observa d

"id~o. Oprime la rc~]>ucsla "'<Tta. Oprime
r.h"k ]l;'n, v"rificar tu respuesta.
On (} ,,/: com pleta las ol1lc;ones
C'.oloca '" rcopue.la co .....,.;:la." el espado en

bl;,om.
Act ivid ades y c .. ~ ndo las h acemos
Oprim e la ill1ag~11 de la ;.(l',idad de la que

se habla)" la informacin sob re el da de la
""mana en
se reali/a. Oprime Pu,y parn
e '" I<:,a r.
'1''''
Repaso de la unidad .:
Gua de la leccin
Conve rsa con Un rompaero

Repasemos a<:lividades diaria;, T raba';'1 en
parej a.
F'll,,!o."'I~ ..\. '~"':1-"" I.II""'~\
h'ud .."u,- 11. "bsc'~'~ la p;\.:illa n

!'''~Kn'''''",
'-1111 '" " en '1u "'()II'~"''' d..l
di" ,~ah"m 1,,, ~~m'ld~d," '1"'- "I"Ir"u-o

en ,,, I"'\tin., \ .''''''''" 1;" r.'f".... '..' t,,, d
nIMI~tn" d" u~ba~" S,;: .... d "f<:ll\p~) ,k-la
IMlIldll~_
Oprime Play pa'<I e mpeza r.
Completa la. pa labra.
Rcpa!.c",os]os meSd dd <I;jo. En tu

tlI3derno de trahajo. c{)mpleu el deletreo
d"
", m",'IO:'.
Ocsp"". e" la panwlla, llena loA esp."I(io$ e n

blanco con las lel,.", wrre<:',u.
Iden lifiu lo que escu ches
Rep""''''''. dla$ )' f.:e has. Opri me la fecha

que eseuchc~.
Fecha. de cumpleaos
t:"':"d);. la cu'" ",.,aci6". F.s<:rib<! d nombre

de la I"'l"SOna en el d~1 'I"e corres><>ndc a
,,, cu "'plca;\""".
Oprime {,la, par.. empezar.
Repaso de la unidad
Gua ele .a Ieee ....
.:
Pantalla final
ISoq,r"'IHkmc! ,\"'00, de tennilla"la

It.<:{n 5. mi"n he.:ho! AIoOl" reali/a los
cjerdoo$ ,le In cuaderno de
u-~h..J<'.
b imponante que 1"" ,,1"''''100' ~",nl'l..tcn.

en 'u.' < lLule,., .. " de lt "1",)',, I"d~, la,
.KI,,',dade, d,- ",1;, kT( fin 'IU" "" h.. "m
termll1d'io .
!'at'~
"""eluir la ku.iII. 1", .,Iu",",,, p"c<!<-"
rcc", ';lr la' (;"."'"" de \'oc.lhul;rio 'I"~ ha.'

,,1 r,,,,,1 de l., mi"",1 \ Ir"b'IIM en
I"""f"
en gl'''I'''' 1""'1"<'''<>' par" "'Pd"" 1"

"I', ... ndid",
t)
5.1 iQu hora es?

Trabaja en grupo y por turnos_ Elige un reloj y pregntales a tus compaeros qu hora es
Sigue el ejemplo de la pantalla
4:30
4:15
5:20
6:25
8:45
4:05
6:00
12:50
_,
Qu'" po'...... _
....
Repaso de .a unidad .. :
ReSpUiSh$ del Seullene
5.2 Completa las palabras

Cmo se escriben los dias de la semana? Anota las letras que faltan en cada palabra.
UccIIHo I
I 381 ~
r-------------------~
Rep:tso de .a unidad 4:
R,spursus del Studenc
IIMIOI ,
5.3 Pregunta sobre el horario

Trabaja en parej~ . Observa esta pgina mientras tu compaero observa la sigulente_
Pregntale a qu~ hora rea liza las aaividades que aparecen en el banco de palabras. Anota sus
respuestas en la columna defecha. Despus, responde sus pregunlas con la inlormaci6n de la
columna izqu ierd a
"8&D UN"
eat brei.lkfast
ea! IUr"'lch
90 to school
watch television
90
to sleep
s: ,\e'li~ID'\DtS
. ".. ..sr!. 'i'..
lOO
..
o.
.eat bl'eakflJst .
8:00 90. fo. $.I;hooJ .

UI
9:00 ................ ..
"" .. ' .~t ~J'!SI.. . ..

. ,. ..99.lt~ .....
'H
."................... .
tO:OO .................. .
,11000 .eat .Lunch .......

, ~
12:00 ................... .
...,........... .
,~
1:00 do. homewadc.
2:00'" .............. .
3:00'" play. wifh .fn'emis
/rier.::I'a
... :,
........ ..tn .
J'.-J
.............. .
o.
4:00 .................. .
'H
5:00 'w'ofch
f.e!eyjsjan
6:00 .ea! .dinner ......
~
"':0. ' .~.~........ .

..~~~ ...... .
..,............... .
7:00 ...................
8:00'" .................. .
9:00 ............... .
,.
10:~~ go . to. sleep .
r::.
Repaso de la unidacll 4:
ReSpuEstas del Studene: _01 k? 1'
TrabaJa en alej! Obwfv~ ~Ia pgina mll'fltras tu compaero observa 1<1 antEna/. Respondl'
wSPfeguntas (0/'1 la rnform.lC1Il de la columna !lquiefda_ Despus. Pfegunlale a qu hora
reahu las ;l(t~ que aparecen en fI banco di' palabr.u. Anota sus respIJl'Stas en la
columl'll de<KN
,.
1:00,.
8:00
' :00
~Ip_~t_ /JrroII.1O$I
.9?_to~
tlli
9:00
10:00
,~
go toschool
walch lelevlsiOn
go to sleep
ea! dinner
8:00
ge! .Up .
8,00 ea! .breakfasf
9,00UI go. fo schaol
100
~IO
,-
10:00 .
12:00
12:00
,~
,~
1:00
do Iutr>t al<:
1:00
~OO
,.
2:00
-,.
-
ea! j'IOCh .
. - -. play wifb.
.
J>b1',,;th ~.
s:oo
~oo
-~~.
4:00 watch
o.
5:00
8:00
.e<rI
100
4:00
,.
felevision
-
++
~_
... -
8,00
8:00
eat dinner
---
-.---.
9,00
.9!' _~~.
"0'-
7:00
,.,
,. do
8,00 . o. hOmeWOrk
100
10:00
,~
,~
o.
ea! lunch
t toO
toI~
11:00
~i&D B.lNII
ea! breakfasl
~.
...
..
9,00 90 fo. sleep
.,
10:00
,., ..
tnn EMlP rMEOIA
...... 1
Gul. PI'. .. ......_
,-------------------Repaso de la unidad 4:
o..c.:IM I
lr--u::,d
L~'~~,nTI4
S
Respuestas del Student
----------~
5.4 Escribe 105 meses

Uena los espacios que fa ltan para completa r el nombre de los meses del ao.
March
July
June
Jer'l U!l i y
Oclober
December
M a
September
February
M,y
April
A,gust
November
S e p
I 393 ~
e
r
39. I INGI..lS ENCII;I.DMElJA
N..... I
Guio .................
Rep"so de 1" unidad 4:

del Student Workllook
5.5 Anota quin cumple aos
June 8 th
Karen
January 5Ih~_~,,~:;a'!."-i.la~~~~_
Apri/ 1$1 ~~_~k
February 23""'~-,r.p,!tlJ: ~_ __
March 11'h ~~~J.. ~~ '-_ __
September 2nd~---" ~<--_~__
November 19'k
ltfG<.!S
N..... I
1101.
p.,..............
Repaso de '01 unid.....:

Respuesf:as del Sf:udenf: Workbooll
5.6 Identifica las actividades

Ordena las letras de cada palabra. Despui!-; ordena las palabras y forma una rase :;.obre la
actividad que m~estra cada Imagen.
ym / mgroanderth / sitiv
wafch videos
~~~~-
3
creeos / Ipya
!'X soccer
.'"
,'~
J,
\, . ~ '
o
'
.
--~ ~
Eshlign / yudst
Repaso de la unidad .:
,..,esjlas del S(uden( .61 "book
5.7 Actividades cotidianas

Observa la$ fotograffas_ En la tabla, escribe oraciones sobre las actividades Que se rea lizan de
forma wti d i a~~. Sigue el ejemplo.
'118&D a.\N~
90 to school
do homew ork
pl6j zoe;;er
v1si! my grandmother
gel up
eat dlnner
"8&D UN'
eat lunch
/.
on
+ day
l. .. al + lime
on Saturday.
1 eaf lunch af fwelve fhirfy.
[ eaf dinner af six fhirfy.
[ visif my grondmofher on Sunday.

1 gef up af eight odock.
1 go fo schoo/ af seven o 'clock.
do homewJrk on Tuesd
Saturday
U:30
1>:30
Sunc1a7
8:00
Tueoday
....
Repaso ele la un.dacl 4:
5.8 Los nmeros

ObselVa el numefO y escribe la51etras que faltan para completar ~da p.,.b"
so de la un ....... 4:
R.
Respuestas del SCuctlent .CI. hl 001.
5.9 Fechas '1 cumpleaos

Observ~ el caler<lano. ~pus. completa los espiKio<; del recuadro, !omar'ldo eI1 cuenta 1;)5
fechas qu~ se st/Illlan c:o:o~,:o~,:;,~ru:':O~":':O._""T________T ;;:______- '

.JANUAAY
FEBRUAAY
MAACH
11
"
"
14th.
'5 Whei
O
Wh
n
I
July
t
15th
_.
",,'1. ' '' ' 2
,," 'lnd .. 1-2
I 1NGI.l'S ENCnOMEDA 11I>00I 1
C"o "" .... _
~,
...
(8 Con1enido de la leccin
-...-.._.w_
,.;.;;.,;;;
4- ........ _ _
il ...- .. _
.... s.cs Lassl

[ n (.. ta le<:ein. rep~$lIrcmos lo que hemos
~ prendido el1 1M unidades I y 2 YnOS
prepa raremos para el examen.
- - -
aSIl n.ss: Las 5
Revisemos la tarea
Opri me coda limn para ver ~s re'pU"'laS
cor,eetas del cuaderno de tr.,bajo.
SI' rectlm ..
,,,ta qu.. I", .. h"m,."
, ..,,,,,,n ,
""ni.m "" rc'pue"~'. \

... " (10, .... J.>r" 'Iu" I<u
IlIc):'> mr,..~r",,, .
r,",pu~--..l .. ler""
mr"'""~,,, ir""r"~<l''-'-
Juguemos Follr in
IJ
row!
Oprime la imagen que.., relacione ron la

palabra que escuches. Coloca ~ua!r() en lila
para ganar.
~.
...............
Rlpas. ele
la, .... Calll.
1 40\
1-2:
Repasem", (6mo de.:ir de d6"de !lOmos.

Opmne clpats que se "el~rio~c con la
con"cr>:1ci6n ,
Los pa.S<'<
Repasemos (6mo d.",ir de dllde ... mOll.

Oprime el I'ab que se r~buone cn la
con"crsa6".
"CuintOll ao. tienes?
Rep"St"n'U5 ~6mo d~",ir la

re'plleM3 con-<'<:Ia.
~-dad.
Oprime la
Las rnutrias escolares

lI.epasemo~ las matelas escola.-.,~. Coloca la
re'pue,[a corre.:u en el e.pa) en blanco.
Lo, objetos del saln de clases
lI.epasemO$ "ocabnb,';o ... brc <ll.>jctOS de la

das<:. 0l)r;n,c el objeto dd que se habla.
....
Repzso"'las
1-1:
lI.~p"i"n,,):'l los rolo..,~,
01''''''' d color q""
ncud,n.
Con...,na con un comp;1".o
bol"d'''' .... ,........ ~J..I"'", _\.

r,smdanr R.,lb.rn~Lop.allrRJ 1\
1"o;lo\"m.. I,., '" "''''pa....''' ],. "dnrn
1:,11""1<" ,le 1"
,,,1,,..'.,1, .. ",n
d,,,,,,, ,-
neHl" wn 1" 'JI"" n'p""d.\ ,n

."'''pal'en>, Si)lu" el ")l' "'1,1" 01". 1;, I""",,II~,
".""I~, d,,~,
Oprn"" PIn] para "''''1'''1-'1',

l..to ram ilia
11."1'''''''''''' ,'<>Cabula.io 1oOb." la f~n"Ii~.

Opnme ,,1.:0. I",nona 'I u" c>cudu:s. Oprime
en la oreja para emlll',.'T.
n.,,,,,.ibe la familia
Ol'nm" ~I moembro d" la f~mJha qu" ~

d"... ri"" ..., <.alla r el rol". d" . tI <;:I.l>dlo.
Opr""" !'Id}
"'"'l>C/M.
pa,....
lNGUS ENCIClOMEW N. . ,
O.... __ .. _ _
Repaso de las unidades 1-2:

Gua de . . . .lIe....
Idelllilica lo '1ue esc uches

<:u~h"
la dcscr;peio" [k.pu", en m
Cl,.,dcmo de u"bajo. escrlbela debajO de la
,magen '1u"I,' corre'pu"da. E~ b. pantalla.
0l,,;m,' C''I'{A p"r~ "cr;fcar mI rcspueS'''I,
Oprime I'/"J para empezar.
' ~"
1 ....:"
"
- ,
-
' -,
Las mascotas
Repasem"" "<X:3b ll "'ri" sobre nm>Co'~S.
Oprime 1'/111 para empezar. Ob>crva el
,ideo. Oprime la r".pUC5t~ corr<:CIa.
Oprime ChuA para "crifiGl r '" re.puesl~.
l'anlltlla /inal
Fant1Sliro! Acabas de termi"ar la lecri" 6,
m icn hecho! Ah01" realila lo. eje!"c;':;"" de

lU cu~der"n de ,rab<!j<).
h ,mport."", 'Itle 1",
e" M" cuaderno, de

,,,,i,,,bdc. tI ...... ,,~
le,""". "In.
.,1.,,,,,,,,,, <,, ", pIC1C'"
lr.lb<,.I". "Kl~, 1,,-,

I",n 'lUl' "" 1",,,,,,
1~4ra ,,,,,duir la kn,n. 1,,, al"m",,, IHI"d","

,c"<lIla, 1,,, lMicl~S ,k ',":-Jhu .,,,,, 'l(le ha,'
al hn.,1 de lo. m"m", lr~h;,,,,r~,, p;or~Ja .
,,~n tro'I"" p"'lud),,, I""'d r,va,." 1"
"p"'"didn,
INC'iUs ENOCUIME[)IO
...... 1
1hII...... .. ...... ....
6.1 Escucha y completa la informacin

Completa (3da oradn con la informacin que escuche~ ,
r m 'rom _ -""v!.h!-,!{.o;J,L___'
2. I"m from _ _C.

","
a'.!.n!,a~d.,,!a,-_
!lilD 8oINI\ \
3. I'm from _!..
M
""
e~
xic::.;"'--_
Mexico
Japan
The Unted States
4.
Brazil
Canada
England
8raz il
5. I'm from _ _~""""--'
6. I'm from
1. rmfrom _
_--",
~,!
n"g"la..n..,d
,,-_
_~;.~a'EP~a'2n---':='l
n.
Rep.so de las unN.des

.....tu ...
6 .2 Qu animal es?
En ej recuadro de abajo hay informacin sobr
.
ayuda de los bancos de palabras y de las imgee~~~ anImal, Comp leta esa informacin con la
BEI NoLME lS
fiSh
bird
wrlle
hamster
~t
""'
o
1. 1 havea
dog . His OOI'M is
sam
. He is
black
orQwn .
have o. hamSter. Her nome is Lucy . She is wnite (W'ld
3.1 hove
a turne .His name is Troy . He is _~b""la",Cdk,--_
2.1
4.Ihoveo
5.
bird
.HuJlOI'Mis PoI/y
~ hove o. _Lfi~SLhL_. His JlOI'M is
b. 1 nave _ O- coto He.r
name is
Fin
Jet
.she_"is,-__~g"-"-"",,e,,n,-~
. He is orongt: ond _ llWC'lhuillfeL

.Sheisbrown.blockond >'Ihife
iMlI1s EHCICLOMEC<A
Gwi .... , ........
,to
............ I <07~
-::::R:':P:':':.~.~e~,~,:S~'.:":j:.:':.~I:S~I~.:2~::::l
......nc
r
~
6.3 Observa y escribe

Db,m""~,,f.,~",~ ""p,:~, llena los espacios erl blarlCo con las palilbril5 correctas. Al
brown
,.,
H< "..
h,. .
brofher
""
""" ""
faf
shorf
sisfer
""""
".
....
M!f9:,
bland
shorf
grandmofher
curly
5 ThI8
.,..
green
shorf
black
3 Tha,,'"Y
brown
my
fhin
brown
brofher
fall
He.
'" ".""
' - - - - - Ihave.
=,-fhin,,';_
blue
brother(s)ond
sister(s)
't"'-----
40EI I IN(ll.J!S ENOCI..OMEDA
,.,.. 1
par_ .. ........
.............
Repaso de las ........... 5 1-2:
6.4 Completa e l di logo

Trabaja con un companero. Comp leta la
saludos del banco de palabras.
conve~ci6n
entre Steve y Renalil. Usa las preguntas y
Renata: Hi!
Steve:
Steve:
Howare YOU
Steve:
Whafs YOur name ?
Steve:
How do you spell

ih
,
Steve:
Where are you froffl?
Sleve: Whats vour favorife subjecf?
Renata' I"m fine, thanks.

Renata: My name i6 Renata.
Renata: R - e n - Bt - a
Renata'
rm from MexicO.
Renala: My favorite sub;ect is math.
Steve:
Whats your favor/fe .)Iar ?
Renate: My favorita color is blue.
Steve:
Its nice fo meef
RenaIB: II's nice 10 meet
Steve:
Goodb.ve
yOU .
Renala: Bye!
What"s your favorite color?
him! s
"!lo
,Ob. I'IIIme,
Good morning
Goodbye
How do you speJl il?

How are you
Where are you from?
Ifs nice to meet you
What"s your favorlte subject?
you. too.
INGLES .....,.,
pum.
~.
o..la "".... "'......
6.5 Identifica las imgenes

Es<:ribe la I ra5\' correcta debajo de cada jmagen
'118&D B.lN&
Stand up_
Come 10,Ihe bo,vd
Turn 10 page ten
Open yoor book~

Gil do""
Close yo .... book5
Work In pairs.
lisien and repea t
.!
..QRf!fI. Xo.W: .Qq"!<j, .

$- '
@
Turn to poge ten.
'- o
'~r
' -.'0 I ItlGlEB ENC1O.1IMI'IllA
""'""
Du!. pat .............
Repaso de las unidades

.... S_dlnt
6.6 ,Cul no pertenece?
fncietra en un circulo la palabra que no pertenezca al grupo. Sigue el ejemplo.
a) mother
b) math
el father
d) brOlher
el"",
d) peneil
bl orange
e) eurly
d) white
b) computer
el globe
ti) taxi
b) sola
e)
.~
2. a) badpacK
'b) doctor
3 a) yellow
a)
a) bedroom
6.
,a)
a) fa!
des~
Mexico
8 a) twenty
dri~r
o~n
d) jeans
b) lapan
,9orange
d) Brazil
b) tall
,el plant
d} thin
e) eleven
d) four
" b) yeilow
9 a) geography
b) sdenee
e) hislo')'
d) sister
1O,':l 9randmot~~1
b) Mist
~)
d) taxi driver
11, al hamster
bl teaeher
el turtle
enginer
d) lish
6.7 Resuel\le el crucigrama

I
nombre de un numero. Escrbelo
D"'N
,8
3.
4.
( oIC&iSS
2.
5.
'
9.
10.
7.
G3
8.
71
. . - , 1 411"
r-------------------~
Repaso de las unid.des 1-2:

del Seulllnt
6.8 Organiza el horario de materias

Observa las ilust raciones que hay adenllo del reloj. En la lista de abalo, escribe cada ma teria
junto a la hora que le corresponde.
'. "B "'Na;
9.Yn
~!
SCielJCe
.12 I lNGI.8fNCrlilMECU.
N.... 1
.....
.. .. _ _
Repaso de las unidades 12,
6.9 Conversa y pinta
~~~:~~~~,,~g;;:,,:m~iefltra~
objetos que flO tu compaero
coloreados
obSl'fVa
y pln talos
la siguil'l1te.
COfl crayolas_
Despus,
est~fl
Y/8&D BoIN&
clock
pencil
green white
chai"
black orange desk
television book
computer lable
globe
planl
board
'r-,-;~.."OW~...~--~~~--~71'
NiUS BOCUlME(lP.
- . . ....... _ I N
~.
1' \3
Trabaja e!1 pareja. Observa esta pgina mle!1tras tu compaero observa la anterior. Despus.
pregntille de qJ color son los objetos que no estAn coloreados y plntalos co, cr"yoIas,
Sigue el e;emplc de la pantalla
"UD IoIN"
Drown
blue
red
green whlle
black orange
cloc~ lelevlsion book

peocil compote, lable
chair gloOO
planl
desk board
;:::::::Y:::"::'OW==~)::~_("_~
"
.,. I 1HGI...t.9:9<O::tCIMl'DA
Gwla ,....... _ ....
Repaso ele las unidaadeleoss 12:

_lSe_ del Seudene
6.10 Escucha e identifica las ocupaciones

Escucha a que se dedica cada persona y escribe su profesin u oficio debajo de la
imagen que le corresponda. Veri fica tu s resp uestas en la paf'ltalla.
engineer
feacher
artist
doctor
doctor
lal(; driver
secrelary
farmer
taxI driver
artist
.!
RepaS/! r las ul'idades 34
"
<
Cra""m.,._
"
Repaso de las
unldade.3-4
_........... Pantalla Inteligente

Cuademo de trabajO
GuT" para el maeslro

TIeres
Ta'lel8S de vocabulario
... "" ., d_ 1..

unld.d 3 4
R... lew
o, UnlU 3 4
"-p..., de l
,,"Id.d . . 3 4
4 '6 I
~SEN>Cl..OMtno.
_ , a .... _ ... ..-.....
..-.
so de las unidades .. -4:

Gua de la leeel6n
Contenido de la l""cin
-_ ..
----- ----
--~
En ella 1c<:<:i6n. rep~s;lrt:mO! lo 'Iue hcmos
en la. unidade. 3)' ' y nQ5
prcpararemos para el " u moll.
~preod i do
".,..sean..: Le
~.n.
Rcv;""mo. la tarea
O prime cdd a botn para "c r la. resp"" .. as
del cuaderno de u .. b.ajo.
corr""13~
I -------'
'><.' rn""""nd" qlle 1<" hlm ..", ren",, ,
mI ri,~'" "" ''''punta>. ,
l'"
h'l)({) '''''''CT'''''.
,1.I'e. [XII 'Iu la, rnp""",!> Ju .... ,,"
~m
....n~'> " ,o, '''r-c<t,,,
Jugucmos Bingo!
Coloca cuatro en fila e n cua lquier d ire<;<:in.
Ifll'''SO
I s unldados J4.
GUia de la leceleon
~ Obje tos de la casa
Repasemos objetos de la <::osa. Oprime en

los objetos <"e escllche . Oprime en la oreja
para e"'peLar.
Juguemos S~{Jp!
Si lo que escuches se relacionacol1 la tarjeta
de la derecha. oprime Snap. Si no '" asf,
oprime S*iP.
Prepo. iciones
Repasemos preposiciones de h'S"dr. Coloca

las re'puc'13' COrrecta, en los espacw. en
blanco.
P .... odas de vestir
Repasemos el vocabulario robre la rop;'.

Oprime la imagen 'I"e se cor.'tSponde COn
la pal:obra.
(i) Itopa r colore.

Oprime la
reiput:Sl"d
corrta,
I INGlES ENOClD",Ul .. _ ,
O~i.
"",............
lpp,, ,so ele I
J.
GUIa de la lecclon
Completa lo. di logos

lra~'l"cm<>s.
Obser.'a las imgenes en

pantalla. Despus, coloca l~. re'puestas
correctas en los espacios en blali{o,
I~
Con,'"..a con un compa iiero

Tmbaja en pareja.
h'\I,loaniC .\, "I""rq I.! p.';i ,;,.\
h,udranu' n. oh,,,,,.,., h,
n 1'",
n"",,,. prc; m",," " '\1 (O""I",r1<-ro 1,,,
)In'''' 1,,10"'11<" en lU 1>;'1':"]:\ S,I':UC d
"j.m 1,1" de 1:0 ]'.,,11,,11 .
1"').\"'''
Oprime PU'] para cm!,"'/.ar.
La comida
Rep"se""os el "OC"~bll!ario $Obre la comida.

Oprime b palabr;, 'Iue Se relciona cOn la
""agen.
Prefe...,ncias
Oprime la imagen de 1.. comida de la quc se
h~bla y la ,,,furmacin sobre la. preferencias
d~ 'Iuien habla. Oprime 1'1", para empe1.ar.
'<>p'pn:>,dr
"1 J .... ~d.,J
"'"pllt..>d "",I".I",> "
"I.>.,,..! ..., .dNr..ll \ "tU,IlU r .lp 1""'1 Ir
'''''1 .,,,1> OU~"(I~'''''' .'p sv,.,h~, '''1 'H""l'
""IMnd ''''''''''1'' '''1 '1I~'n '"'1 "1 ,""pllm rw,
r,r"
'opr""",""
\1, "
urw'l "" :.,,1, ,,~'" '~I r".' "1' "'prp'

"'1 ,vI"" '"r~'1"" "1' '<>UJ"I)I"II.I ,,,, u:>
. ".n'ldu,," ,,,,,n, "1" "'1 .>nb ~",~u"dll" ,.~
Ci
'of"'lCJl ~p ou'~pem 111

"p sOPP'''!"':> sol el!le;>J ":'0'1'11 i~,u"13''':~! ' L
U9!""'1 ~I JI<,,!UlJ:>l "P ''''1'''''11 1"'1''''1 ")!1Il
IUU ell_,u8d
"El~UI~
lC",d ("Id "n'!Jdo
<I<.. ~"d,:>, se J:>\ ... ,1'(1

~mo
.',,,udo .;mdQa ''''"el'! U" i<.H",d.:>

'01 ".> """"..;xl s~13p <o'Je:>d,,"u "'1 "11
se'p"J 'El "'l1J:W~ ...,.'!Olf'l' ""1 r.'P"W"j
so",. "~Idwn" opu,n:l?
Ep.. 'pdO smp")S:> .... 0'1
~,,()?
JlIUllm ~ I'{Jlnl 'OW",.j1l f
'qE\IIEd El "1' ld",;,["1" "o!!S

'J P."':x!"';> .... cd
'''Id "UI!-IdO
'r [.. "",<1 "1"1' ''1"",:,[:> P .),,:I,~

",,,.,,,d,,,, "', UO.> "I'J.>IIW "1' "'''''1:1",1' 1.>1'
'.>III"II""d.;.,.'''''' '0'1'''''':>' "'1 11.' ", "1""'"

,," :I([u.,,~ 'r,"t~
','1 nu I!"'" , ",>p'I:>.,d

"1""'''1 ~"h "l\.>~II,.hll' " '111 ~ ,.I!"llIn~.I l,[
odouJ
:.-E
81. I . - - .
U" nJ"~uo:>
UII'=='" "p "on,
....... .,...,
~_
'o'm\'I01XlN3~
,NGllS EM:IClDMEaOI
_,
e .... ,..... .. _ ...
"-7
I~'
7.1 Tripas de g a tos

Juega Trpas de gato (oro uro compao'iero, Une cada frase wn la irrugen que le :orresponda.
Recuerda que no debes tocar las lneas que dibuje tu wmpaero. Usa diferentes wlores.
Answers will
;::;:;; "_'el r.;.
y._
,
--.
It's 10:45.
,,
\, ,It's 6:00. 1
"
,,
,,
,--- It's 4:~0.J- -_- : h _____ _

,, -'
", '
,, ,,' ,,
,, ",
,
It'$ 9:.5. : ,, ,t's 1%:%0.J

,
----------- --
It'
--
--
"", "
,
- --
"
It's %:55.
S 1:00. """-- ':::::,::::::-:-::::-:1- __
--
"
It's ~:%5. l
--
7.2 los das de la semana

Ordena las letras para formar
lo~
nombres de los dras de la semana.
"'9&0 BoIN&
MOnday
""nQICSd<ly
.
Tl.Jesday
Sl.Jnday
e
A
Thursday
1"
Friday
)Ib==~~~jj
IJJVII
Safurday
Th
I.Jrsday
Friday
Satl.Jrday
INGl..EB E"ICICUlMEOIA
...... '
""'" _
_ .. _
Repaso de I 5 unj ades :l:

Respuestas del 5tudent Wo_k
7 .3 Repa$a Jos nmeros

t:;<:ribe las letras que falta n para <ompletar el nombre de cada nmero.
.i... wenty
se -le en 1:. )'
7.4 Dnde est?

Completa cada oradn con la preposicin que describa la ubicacin de cada objeto
ne:;:.t \ 0
1. Tne telepnolle is
2. The sofa is
3. Thesofais
tel '.
evr510n
---"00
_'Ll
_ _ the t'bI.)
under
the picture.
beiWeen
fhe
ond the t.1 ep hone..
4. The telephone;$
next t.
-"'-""-L.[fOthe lamp.
...2 4 I It.(;S EtDCUlMED:o.
,. .... ! o..l. "" .. .. "'_,..
SO de I s unidades 1-4:
del SCudenc Workbo
7.5 Objetos de la casa y ropa

da~fi ca ~
objflos del banco de palabras en dos col umnas: objetos de la casa y ropa.
~e&D 8o\N~
chair
,hol t,
tele"~,o,,
HOl.lsehold Qb]ects
Jacket
tab le
=k,
fele'dsion
chair
Oothng
shorts
jacket
skirt
table
shirt
oven
socks
skirt
sink
sink
shirt
bed
radio
eans
jeans
,h~
~'"
"'"
rad,o
pictl.lre
picture
shoes
INGI..1s ~[lO.
...... '
aula ............. . ...
R
SO de 1115 unidlldes J4:
Respuestas del SCUdenc Workllook

identifica 105 obJeto~ que <lpil re<:en
Yli&D B.lN~
th,s
This
Thaf
These
Those
1.
2.
3.
4.
is a
is a
ace
are
e.en
backoack
,
shoes
q/asses
. Yl8&D
sob re tus
b<l n(o~
"""
gJasses
'"'"
.I&D Io\NI.
de palabras, responde las siguientes preg untas
.---
on ... day.
a(tivid~d, e5~'~O:tid:i:'"~':"'2-gt:...ig!.'!L!i.E.!:?fILc!2!1.!i.,,g,!X~~=~.at .. time.
1. When do you get upL
1 gef up al efghf o' c/ock on MondaY" . I
2. When do you eot <inner?____

3. When do you go to sleep?
Answers
tlJ
WI
Monday
friday
Tuesday
Saturday
three o'clock
tour o' clock
Iive o' clack
--::~;...
_
Sl)( o clock
6. When do you watch felevision?
'W9&D UN"'
u.N.'
. . . .0
one o' clack
tWO o' clack
4. When do you eot breokfost?' ===;",,,,,,:"~

,,~r~y
~.,,,,,,~_~====
5. When do you do helmework?_
...
Sunday
Thursday
B.lH~
bac~pack
7.7 Qu haces durante el da?

Con ayuda de los
""
these those
Wednesday
seven o' clack

e,ght o' clack
nine o' clac k
ten o' clack
eleven o' clac k
twelve o' clock
426 I INGLU
_,
~A
o.u. "".. .. _
.....
SO de las unidades J-4:

Respuestas del Student Worl<
R
7.8 Cul no pertenece'?

Encil!rra l!n un drculo la palabra qUl! no pl!rtenezca al grupo. Sigue l!1 ejemplo.
el li<irt
2.
Q)~
<ll~
b) ~ .: ~ C) Ct.a~
b)_
. .-:.
o) .".
dJ .!f'dI
,~ lf';'~
- ----- -. -
-~~
6
7
8
a) bed
: ~f,;..;,y
-
a) Jarwry
9. a) Wedt ........ y
-, el
, bf a,;,.,-
al lMng raom
al Ih'rty
0)-
b) ""
-- b)
..
, t)Jme
--
00
el /orly. __
b) Friday
- b)c.; ~~
.' .
kitc:t.er>
o) ""'"
~
e)fNit
""'"'""
~d (,fly.si><
,'-di
- -.
~,
1 427
Repaso de las unidades :1-4:

Respuestas del Student
_k

en
parej~.
Observa esta
cunto cuestan las
blanco. Sigue 1
'",;.~~:';;';:~;: ~,~:::::: anota

~ sguente.
Despus,en
ql
sus respuestas
brown
blue
white
orcmge
,-'"'" 101."
lOO"
ohort,
$15
$43
' - .28 I INGlES ENOCU:lMmA
"""' 1 _
.... ... ... _
...
------R....aso de las unidades J4:
RespuesCas del SCudenC Workbo
Trabaja en pareja_ ObselVa esta pgina mie!l tras tu compaf'lero obwrva la anterior. Oespus,
pregntale cunto cuestan las prendas de \le5tir que no tienen precio y anota sos respuesta5
en los espacios en blanco_ Sigue el ejemplo de la pantalla
,""
Skirt
!lelD B.lN~
b~"
blue
shoes
""",
white
orange
1.18"
jeans
shorts
shirt
jacket
$30
$20
.:d-
.....'"'50 de las unid des J ....:

Respuestas del Studenc Workll,o!;
ti)

Pregunta a tus ccmpaeros sus preferencias. Escribe por lo menos el nombre de un
compaero al que le guste. le encante, rlO le guste u odie cada comida de las que aparecen
en esta pg ina. Sgue el ejemplo de la pantalla
'Vj&D B.lNII
f'sll
pilla
John
chicken
====
Answers wiff
vary
fruit
hamburgers
vegelables
bread
"",,',
.... u; I lNGllS ENOU.IlMEIV.
N..... '
.............. "' ...,,..
Repaso de las unidades :1-4:

del SCudenC Wo_k
7 .11 Cundo es su cumpleaos?

ESCUCM los dibgos. Escribe la fe<:ha de cumpleaMs de cada
veri fica tus resp'Jestas en la panta lla.
1.
~rso na
en la libreta , [)(!spus.
5.
August 31st
2. ----'.:M",a""-,,,-,ch"-,,2nwd,--
6.
October 1st
3. _~M"",a",.v,--5",-,-,thL-_
7. December 9th
Januarv
12th
"9&D &.IN'
J!!liU!li
4. _Ji"-u,,,n",e,--,,2~3~rd~_
1"
S'
14'
".
26"
,.
9"
15"
21 "
27'
8. February 4th
February
March
April
M,y
June
J.1y
"" "" ,,"
3'
10"
,"
S"
,"
,," ".
,,"" ""
11 "
24"
30"
"
13'"
19"
25"
August
September
001November
December
~.
01)111" __.0'
o Aprooder
Hablar de actMdades
maestro
'"""""
Compart" saludo.. Nlvodeilos

(en taretas)
-.
mM
Otdlo.al
N ...........
N .. ,"!>... 131
ordinal. . 1 31
151 lirsl
200 . serond
2" . segundo
On ChnSlmas ..
Me<ry Chnstmas'
3rt! th,rt!
4th Ioorth
3" . lercem
4". cuarto
Ilcwe you
HaPP)' New
"
. prlmetO
""IMII. .
ChrilllmaS
slng SOng$
gove g,fts
eat o.poo;ial food
o:Ie<::orateal'''''
90 10 part,"
!lO lo church
make cards
Vear'
Happy Hol'days'
eh ...,,",,
la Na"idad
C8J11arC8OCiOneS
d!Ir regelos
o comer \X>mldas
especiales
decorar un rbol
Ir 8 fiestas
Ir 8 la O9les,,,
o hacer la'JEllas
Na."d!Id7
la Nav,ded
FeliZ Navidad'
Du"<lnte
ITeamol
FeI,: ao nuevo!
o FelICeS "acee"""",!
La lIaYldacll:
Gua de la leccin
Cont.,nido d e la leccin
_......Loo w. _
__ ...._
40 lo !Ir_ _
(e.--"._._-. . . . . . . .
Presentacin d e la leccin
t:n cSl.;lIci'1. ~prc"dcrcmc'5 ,'ocabul;lTio

:!Urca de la N3,idnd y cmo describir lo que
hace mos du,dote esa tcmpon.da.
Repasemos: Lecc'n 7
Revisemos la tarea
Op,im" cada ootn para ,'cr las r"sp"cst~

oorrecta. dd c"adern\> de Ir.m..jo.
Jiif\ Se t":""';l'lId~ '1"<' 1", .. 101""",, ro:" .."" )
~ torrij"" "" te-'puc";".' h,,'~" <""vc,-",n.

A t" ,1'"'''1''''' 'l"~ la, n'p"""." Incmll
~ ,'.".'.",'.'."-' ".',".".'.".',".'."---------"
Juguemos Snap!
Si lo que e5<:uch"s se rel;lCio na COn Id tarjeta
de la derecha. oprime Snap. Si no e. as.
oprime Sk,p.
Mil.ts ENX> ......... ...... I _ _ _ ...........
' - _ 1433
La .aYldacl:
Guia de la leccin
A~Nn".",.&:
a.dY....... n ...Midas
At lyidades na\ide u
Obscn'll la animacin. cud,.

) repite. Oprime Pltr} p~rJ
."" 1'" ,.ar.
cucha cada oracin. Escl.lch. y ,epue.
IdenliSao lo que
YClU
yesc ucheo
Ahor~
p .... ct;'1 ucmo.. OIxkl"'o". las

im:!lI"nes. Oeslmb. dOOe 1;0 or.u:in que..,
rdacion., con lo '1u., ,.,aJ.
Con..., ..... OOn un oompae ro

Pno:Iic:o ."Ia ro",..,n.tein ro~ 1m
oomp.oJ\tro. Oprime b flecha pl"'.
oonUnuar.
M acliyidadeo navid.,..
\(Iur ha) m~ p.ob~ nnidd'aa5. Oprime

cada p;tw, .... E.scuc:ha y rcp"".
La lIa,,dad:
Gua de .. leccin
Camem Oll
Oprime PlaJ p~ra clI'l'e~ar,

11 .. .,."-,,, JO" a .Ir,") O"j,I>I4<!
11, "'.Ih ,IQ/I ~ ,Ir,"] (;/";'/I'II!.'.'
It . 1L'.<II J!!I' " ,\1","1 C/lri"I'lL/$'

.~ nd"
flopp, 'vnr 'ar.'
Haz una taIje ta navide a
En tu
(uacl~mo
de ,rabajo.I,.) "nd Larj<:w
dar ~ 'u r.lI1ulil. K~oor!a la

Ia,-",ta. colorab l "scribe un mcns,ae en
mglts. t~IKha (",ida ordlln . I'.:,:ud,a r
ua'jdclla
P;l1'l1
repuc.
P:ontalla fina l
H,,_I{'rminado la "<:cin de la Na,"idad. 110,
ho, ho. IFdit, Navidad!
h unp<>rtdnlc 'lile u> .,Iu"""", <"<""plelell .

.. 11
"o>
uoade""" de 11'.,..... ~,. t<Kla, 1,,,
'" unduk, ,It- ",\:1 k "'" '1'''' no h""",

ICCl1l1""d<>.
I'a,a ('"ud"j, la I.. cr;';n, lo" ah""",,, I'"tdtll
r<,,<unar b, ",r'-"" d,- Hx.,b"Lu';" 'I"c 11;"

,,1 inal de 1,. m""'a )' t!~I"'J'" nI
" t'"
I'",..-j."
grupo, rl<:queil<>' pa, . '''1'''-....'' 1"
aprendIdo.
8.1 los nmeros ordinales

~ cu.iles $(1) los n
ermlt\aCin correctJ
~ que tienen ilustraaones ~
par.. crmar un numero ordinal.
el '-_
pon~ a cadd uno de ellos la
..... neo de Pollabr;s.
Usa
December
f---''''--' ' 'c..''--cf-.,,'_'''':::-'.,._'''_UW' '1UlliN:::-'+'-,'__U"-"-"'_'.,.--:::-=_+-"'="',,',,"''-' -j
5
8
9 10
15 16
27 28
29 30
"
O"
'"
'h
G .......... _
~.
La lIayjdacl:
KleSUI5
del Student WOi "'ook
8.2 Actividades navideas

Obsefva las 10t05. Escribe debajo de cada Urla la frase Que co rresporlda Usa el
barlCO de palabras_
"'ID B.lN&
decorale aIree
9'\1e presen/s
$0119 !5Q"gs
'Jo lo parties
eal sPecial fOQd
make C8rds
sing SongS
.~
===.
decorafe a free
" - _ 1037
La ."yjd....:
Respuestas del Student : kllooll
8 .3 Haz una tarjeta de navidad

Recorta la taljeU Pon "Merry Chnstmas' en el frente. Escribe un mem.aJe para un amigo.
dentro de La Ulrjela
Ilove you l
~dD
CH&iS'rtMtlSr
1'1',/ Not'
_.J.par;
1NOlhi~
_ , ............. . . -..
La nd....:
RespulsC:as del SC:udenC: .01 k? ook
8.4 Completa las palabras

Observa las ilustrKiooes. Escnbe debajo de ellas la palabra que le correspotlde Usa el banco de
palabras
Santa Claus
star
...
' " 440 I lNGlM EN::ICl1lI.<EDV\
_,
O.... ............... ...
La ....Yld...:
del Seudene
8.5 Canta!
Lee la ca ndn y ,<'mlala al mi5mo tiempo que 1" escuchas.
We wish you a Merry Christmas!

We wish you a Merry Christmas!
We wish you. a Merry Christmas!
And a Happy New Year!
:-::::-:::.J
Te jes -:1m _ _ _
os eliz Na~d d
e ~ese..lm
v~Fel
N a
~~ de c
- (IV' ~ad
... eamn r-e1j"Icvlaa

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", ~11/1

Segunda edicin, 2006

Rogelio Ramrez Ocampo

Respuestas del Student Workbook

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INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Bienvenidos a Ingls Enciclomedia

2 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia

La participacin de los alumnos en cada actividad.

Ejercicios vinculados a actividades del Programa interactivo.

4 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

3. Gua para el maestro

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

6 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Cmo aprovechar la Gua para el maestro.

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Como desplazarse a travs del Programa interactivo

8 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Pantalla del men de cada leccin

Pantalla de presentacin de la leccin

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Pantallas que indican la secuencia de la leccin

10 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1

Gua para el maestro

Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos.