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APOSTILA PRTICA DA DISCIPLINA DE

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Introduo Neuroanatomia Humana ................................................................................................ 4


Introduo Neuroanatomia Humana / Ossos / Terminologia anatmica bsica, planos e eixos ...... 4
SISTEMA ESQUELTICO .................................................................................................................... 5
SISTEMA ARTICULAR ........................................................................................................................ 8
ROTEIRO PARA ESTUDO DA ANATOMIA DO SISTEMA NERVOSO MACROSCOPIA ....................... 19
Starting Physiology: Understanding Homeostasis............................................................................ 21
Anlise funcional do Sistema Nervoso ............................................................................................... 23
Anlise funcional do Sistema Nervoso: Bioeletrognese e canais inicos ......................................... 23
O modelo de Hodgkin-Huxley - neurnio ....................................................................................... 23
Como executar o modelo de Hodgkin-Huxley com SNNAP ............................................................ 24
Transmisso sinptica ........................................................................................................................ 35
Transmisso sinptica/Integrao neural .................................................................................... 35
Morfofisiologia da contrao muscular esqueltica........................................................................... 42
EMG ............................................................................................................................................... 42
Sistema Motor ................................................................................................................................... 55
Estudo dirigido ............................................................................................................................... 59
SENSIBILIDADE TTIL ..................................................................................................................... 60
Estudo dirigido ............................................................................................................................... 61
Sistema sensorial ............................................................................................................................... 62
Paladar/olfato................................................................................................................................ 62
DISTRIBUIO DAS PAPILAS GUSTATIVAS.................................................................................. 62
Estudo dirigido ............................................................................................................................... 64
Viso .............................................................................................................................................. 65
PONTO CEGO .............................................................................................................................. 65
Vestibular....................................................................................................................................... 67
SISTEMA VESTIBULAR................................................................................................................. 67
Estudo dirigido ............................................................................................................................... 72

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

PARTE 1

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Introduo Neuroanatomia Humana


Introduo Neuroanatomia Humana / Ossos / Terminologia anatmica bsica, planos e eixos

1. Identifique os eixos e planos

2. Identifique o que proximal/distal, medial/lateral, dorsal/ventral etc.

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SISTEMA ESQUELTICO
O sistema esqueltico pode ser dividido em duas grandes pores: o esqueleto axial,
formado pelo eixo do corpo, composto pelos ossos da cabea, pescoo e tronco. Outra
poro apensa ao esqueleto axial forma os membros e constitui o esqueleto apendicular. A
unio entre estas duas pores se faz por meio de cinturas: escapular (ou torcica),
constituda pela escpula e clavcula e plvica constituda pelos ossos do quadril.

CLASSIFICAO MORFOLGICA DOS OSSOS - A classificao mais difundida aquela


que leva em considerao a forma dos ossos, classificando-os segundo a relao entre suas
dimenses lineares (comprimento, largura ou espessura), em:
1. osso longo: consiste em um corpo ou difise e duas extremidades ou epfises. Ex.
ossos do esqueleto apendicular: fmur, mero, rdio, ulna, tbia, fbula, falanges.
2. osso laminar: seu comprimento e sua largura so equivalentes: ossos do crnio, como
o parietal, frontal, occipital e outros como a escpula e o osso do quadril. So tambm
chamados (impropriamente) de ossos planos.
3. osso curto: apresenta equivalncia das trs dimenses. Os ossos do carpo e do tarso
so exemplos.
4. osso irregular: apresenta uma morfologia complexa; ex.: vrtebras e osso temporal.
ESTRUTURA DOS OSSOS - O estudo microscpico do tecido sseo distingue uma
substncia ssea compacta (mais externa) e uma esponjosa (mais interna).
Peristeo: o osso encontra-se sempre revestido por uma delicada membrana
conjuntiva, com exceo das superfcies articulares. Os ossos so altamente vascularizados.
As artrias do peristeo penetram no osso, irrigando-o e distribuindo-se na medula ssea. Por
esta razo, desprovido do seu peristeo o osso deixa de ser nutrido e morre.
Cartilagem: uma forma de tecido de suporte firme e resistente, mas no tanto como
o osso. No tem vasos sangneos nem linfticos.
Ligamento: uma faixa ou corda bem definida de tecido conjuntivo denso modelado
que une dois ossos. A maioria dos ligamentos atua controlando o movimento de uma
articulao.

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3. Identifique a poro das vrtebras - cervicais (7), torcicas (12), lombares (5), sacrais
(5) e coccgeas (4)

4. Identifique todos os ossos do crnio (Parietal, frontal, occipital, esfenide, temporal,


etmide (conchas nasais e meatos), lacrimal, nasal, vmer, maxila, palatino,
zigomtico, mandbula, ossculos da audio, hiide etc.

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SISTEMA ARTICULAR
Articulao ou juntura a conexo entre duas ou mais peas esquelticas (ossos ou
cartilagens). Essas unies no s colocam as peas do esqueleto em contato, como tambm
permitem que o crescimento sseo ocorra e que certas partes do esqueleto mudem de forma
durante o parto. Alm disto, faz com que partes do corpo se movimentem em resposta a
contrao muscular. So classificadas em trs grandes grupos: fibrosas, cartilagneas e
sinoviais.
ARTICULAES FIBROSAS - As articulaes nas quais o elemento que se interpe s
peas que se articulam o tecido conjuntivo denso no modelado so ditas fibrosas (ou
sinartroses). O grau de mobilidade delas, sempre pequeno, depende do comprimento das
fibras interpostas. Existem trs tipos de articulaes fibrosas: sutura, sindesmose e gonfose.
As suturas, que so encontradas somente entre os ossos do crnio, so formadas por
vrias camadas fibrosas, sendo a unio suficientemente ntima de modo a limitar
intensamente os movimentos, embora confiram uma certa elasticidade ao crnio. No crnio
do feto e recm-nascido, onde a ossificao ainda incompleta, a quantidade de tecido
conjuntivo denso interposto muito maior, explicando a grande separao entre os ossos e
uma maior mobilidade (fontanelas). So elas que permitem, no momento do parto, uma
reduo bastante aprecivel do volume da cabea fetal pela sobreposio dos ossos do
crnio. Esta reduo de volume facilita a expulso do feto para o exterior.
Articulao fibrosa (sutura craniana entre ossos parietais)

ARTICULAES CARTILAGNEAS - Nelas o tecido que se interpe a cartilagem hialina ou


fibrocartilagem. uma articulao com mobilidade reduzida. Ex: disco intervertebral e snfise
pbica (disco de fibrocartilagem).
ARTICULAES SINOVIAIS - A maior mobilidade articular exige livre deslizamento de uma
superfcie ssea contra outra e isto impossvel quando entre elas interpe-se um meio de
ligao, seja fibroso ou cartilagneo. Para que haja o grau desejvel de movimento, em muitas
articulaes, o elemento que se interpe s peas que se articulam um lquido denominado
lquido sinovial. Alm da presena deste lquido, as articulaes sinoviais possuem trs outras
caractersticas bsicas: cartilagem articular, cpsula articular e cavidade articular.
5. Identifique as regies enceflicas e suas subdivises:

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6. Identifique os lobos do crebro:

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7. Identifique os giros e sulcos do crebro (principalmente giros: pr-central, ps central


e os sulcos: central, ps-central e pr-central)

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8. Identifique a regies do diencfalo

9. Identifique as regies do mesencfalo e suas estruturas:

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10. Identifique as divises macroscpicas do cerebelo:

11. Identifique os ncleos centrais do cerebelo:

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12. Identifique as cavidades enceflicas:

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13. Identifique os
ncleos da base:

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14. Cite as divises da coluna vertebral e cite o nmero de vertebras:

15. Identifique as regies da medula espinhal:

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16. Identifique as eferncias e aferncias da medula espinhal nomeando suas estruturas e


neurnios:

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ROTEIRO PARA ESTUDO DA ANATOMIA DO SISTEMA NERVOSO MACROSCOPIA

Identificar e localizar cuidadosamente nos modelos e atlas as seguintes estruturas nos


diferentes planos sagital, frontal e transversal:

1. Ossos Cranianos e coluna dorsal


2. Encfalo: crebro, cerebelo e tronco enceflico
3. Medula espinhal
4.

Telencfalo:
Hemisfrios cerebrais
Giro pr-central
Giro ps-central
Sulco central
Sulco pr-central
Sulco ps-central
Lobos: frontal, parietais, temporais, insular e occipital
Frnix
Corpo caloso
Ncleos da base
Cpsula interna
Fissura mediana

5.

Diencfalo
Quiasma ptico
Infundbulo
Corpos mamilares
Tlamo (poro medial, lateral , dorsal , ventral, anterior e posterior)
Hipotlamo
Subtlamo
Epitlamo (glndula pineal)

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6. Tronco Enceflico
Mesencfalo

Corpos quadrigmios (colculo superior e inferior)


Tecto
Ncleo rubro
Substncia negra
Emergncia dos nervos cranianos

Ponte

Bulbo

Ncleos pontinos
Ncleos de nervos cranianos e emergncias
Limite Superior - plano horizontal que passa na altura da fossa interpeduncular
Limite Inferior - sulco bulbo pontino
Pednculo cerebral

Face anterior ou ventral: Pirmide e Decussao das pirmides


Face lateral: Olivas
Face Posterior ou Dorsal: Fascculos grcil e cuneiforme
Formao reticular:
Insero dos nervos cranianos
Pednculo cerebelares: inferior, superior e mdio
Emergncias de nervos cranianos

7.

Cavidades enceflicas
Ventrculos laterais
III ventrculo
IV ventrculo
Aqueduto cerebral
Forme interventricular

8.

Cerebelo
Vermis
Hemisfrios
Ncleos profundos do cerebelo

9. Medula Espinal
Subdivises (funculos, cornos etc)
Emergncias dos nervos

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Starting Physiology: Understanding Homeostasis


The life of a cell is heavily dependent on the composition and stability of the physical chemical
characteristics of the surrounding external environment. Thermodynamically, the cell is an open system
making a universe with the surrounding, which provides the sub- strates that the cell needs for living and
receives the waste substances disposed of by the cell. Changes in the physical chemical conditions beyond
a narrow range leads to the cells death. In multicellular organisms, as in the human being, the medium
surrounding the cel (represented by the extracellular fluid and known as the internal environment ) is
continuously monitored by a variety of control systems in the body. Several variables of the internal
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environment, such as Na , K , Ca , Cl , HCO3 , and glucose concentrations, temperature, pH, O2 and CO2
partial pressures, osmolarity, and many others, are tightly controlled within a nonlethal range. If the
conditions of the internal environment are favorable, each cell keeps itselfalive and hence gives its
functional contribution to the tissue of which it is a part.
In a similar way, tissues contribute to organs, which, in turn, are part of systems. Ultimately, a homeostatic
cycle (Fig. 1) can be constructed in which the systems of the body work interdepen-dently to give their
functional contributions to the adequate maintenance of extracellular fluid. This implies that the primordial
function of all systems of the body is to maintain a tight control over the thermodynamic variables of the
internal environment, granting living conditions for each cell to functionally contribute to the body economy as a whole. The maintenance of a stable condition of the internal environment is known as
homeostasis. An intense change in the external environment that overcomes the capacity of the control
systems or the hypofunctionality of a control system breaks homeostasis and may result in illness or even in
death. In this context, the primordial task of physiology is to understand the processes by which organisms
maintain homeostasis.

Fig. 1. Homeostatic cycle. The homeostatic functions of the body are built up from the functional unit, the cell, to the structures of
higher level of organization, the systems, which work interdependently for the maintenance of stable condition of the extracellular
fluid.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

To make clear the concept of homeostasis for students starting in physiology, lets make an analogy
between a cell tissue of the body (Fig. 2A) and a cell culture in the laboratory (Fig. 2B). The analogy shows
that what the researcher has to do for keeping the cell alive is to make the growth medium similar to the
extracellular fluid and to mimic the actions of homeostatic control systems. Whereas in the in vivo system
the nutrients are delivered to and metabolites are with-drawn from the surroundings, respectively, by the
arterial and venous circulations, in the in vitro system the researcher does the same by periodically
changing the growth medium. In other words, the re-searcher has to maintain the homeostasis of the
growth medium, which is exactly what organic systems do for the internal environment. A classical example
is as follows: to control the extracellular fluid temperature, there is a system composed for temperature
sensors responding to hot and cold scattered throughout the body, an integrative control center, i.e. the
hypothalamic thermostat, and by effectors that can produce more heat (increasing metabolic rate,
shivering) and change heat loss (blood vessel dilatation or constriction, sweating).
This system is able to set the temperature to ~ 37C and keep it constant by making the difference between
production and loss of heat equal to zero. For achieving the same temperature control
over the growth medium, the researcher keeps the petri dish in a temperature chamber, which is equipped
with a controlled heat source, a thermostat, and a knob for setting the temperature at 37C. In this way, the
researcher makes, in relation to the temperature, the in vitro universe (growth medium-cell) similar to the
in vivo universe (extracellular fluid-cell). This analogy can be used for any other physical chemical variable of
the internal environment comparing control systems of the body and the researchers actions.
ACKNOWLEDGMENT
I thank Dr. Wamberto Varanda for comments on the previous version of the manuscript.

Vander Baptista
Faculdade de Cincias Mdicas
Departmento de Cincias Bsicas
Universidade Federal de Mato Grosso Rua Fernando Correa, s/n
78.060-900, Cuiab, MT, Brazil
E-mail: vander@rfi.fmrp.usp.br
doi:10.1152/advan.00075.2006

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Anlise funcional do Sistema Nervoso


Anlise funcional do Sistema Nervoso: Bioeletrognese e canais inicos

O modelo de Hodgkin-Huxley - neurnio


O modelo de Hodgkin e Huxley foi publicado pela primeira vez em 1952, e ainda permane
como a escolha do formalismo para modelagem pela maioria dos neurocientistas. Usando a
tcnica de voltage-clamp que tinha sido desenvolvida na poca, Hodgkin e Huxley estimou
funes para ativao e inativao das correntes de sdio e potssio. Isto lhes permitiu
elaborar um modelo matemtico que descreveu um potencial de ao que se assemelhava
aos potenciais de ao experimentalmente registrados a partir do axnio gigante lula.
Ns vamos usar o modelo de Hodgkin e Huxley para aprender a executar uma simulao e
aprender como alterar parmetros de simulao no modelo.

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Como executar o modelo de Hodgkin-Huxley com SNNAP


SNNAP fornecido com o modelo de Hodgkin-Huxley no arquivo: \ SNNAPhome \ SNNAP8 \
tutorial \ tutorialExamples \ hhModel (SNNAPhome o local onde voc instalou o diretrio
SNNAP8).
A fim de executar o modelo, voc vai precisa carregar o SNNAP e executar o exemplo de
simulao.

Carregando o SNNAP
Para iniciar SNNAP, v para a pasta SNNAP8. A pasta tem a seguinte estrutura, veja figura
abaixo:

Clique duas vezes no arquivo executvel SNNAP8.jar para abrir a janela SNNAP principal, veja
a Figura abaixo.

A janela principal SNNAP fornece botes para abrir as vrias janelas funcionais para editar
parmetros SNNAP, editar modelo, parmetros de rede e executar simulaes.

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Executando uma Simulao


Na janela SNNAP principal, clique no boto Run Simulation para abrir a janela de simulao de
visualizao. Veja abaixo.

Clique em File> Load Simulation para abrir a janela de seleo de arquivos.

A janela de seleo de arquivos abre no nvel mais alto do diretrio SNNAP, fornecendo-lhe as
pastas / diretrios disponveis.
Clique duas vezes no cone de pasta ao lado da pasta chamada tutorial. O seletor de arquivos
abrir a pasta tutorial, clique duas vezes na pasta tutorialExamples. A pasta tutorialExamples
contm as pastas de exemplo para este tutorial, uma pasta por captulo. Clique duas vezes a
pasta chamada hhModel.

Abra o arquivo hh.smu (ou clique uma vez e clique no boto Abrir, ou clique duas vezes no
cone do arquivo). O arquivo ser carregado no simulador.
Clique no boto Iniciar para comear a executar a simulao.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

A acima mostra um potencial de ao que foi iniciado no tempo de 0,0005 segundos (0,5 ms)
atravs de uma injeco de corrente de 75uA / cm2 por uma durao de 0,1 ms. O potencial
de ao durou cerca de 1 ms; e em 0.01 segundos (10ms), o potencial de membrana estava se
aproximando do potencial de repouso da membrana de -60mV novamente.

Mudando parmetros de simulao


At agora, vimos como iniciar e exibir uma simulao. Vamos agora aprender a mudar os
parmetros de simulao. Primeiro, ir adicionar uma injeco adicional de corrente para
evocar um segundo potencial ao durante a simulao.

Adio de Injeo de Correntes


Permite alterar parmetros e executar novamente a simulao.
A primeira mudana no parmetro ser no ficheiro de tratamento, que contm os diferentes
modos de aplicao da estimulao dentro do modelo.
Ns vamos adicionar uma segunda corrente de estimulao em tempo de 7,5 ms.
Na janela SNNAP principal, clique no boto Editar tratamento. Na janela de Tratamento clique
no item do menu File> Open. Na janela escolha o arquivo, clique duas vezes no arquivo hh.trt
(ou clique uma vez e clique no boto Abrir).

A janela de tratamento aberto deve parecer como abaixo:

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

A janela mostra o eixo de tempo e os vrios tipos de estimulao que podem ser aplicadas ao
modelo. Ns vamos adicionar uma segunda injeco de corrente.
Clique em Editar> Adicionar Tratamento> Adicionar CINJ como visto na figura acima.

A caixa de dilogo Add CINJ ser aberta. Entre os valores como mostrado na Figura abaixo:

E clique no boto OK para fechar a janela.

A corrente de estimulao que entramos 75uA / cm2 por uma durao de 0,1 ms, a partir
de 7.5ms (0,0075 seg).
Para executar novamente a simulao, clique no menu File> Load Simulation e, em seguida,
clique no boto Iniciar. (Se voc j tiver fechado a janela da simulao, voc deve abri-la e
carregar o arquivo hh.smu, como foi descrito em executar uma simulao).

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Questes sugeridas:
1) O que representa a injeo de corrente no neurnio? Quem faz isto fisiologicamente?
2) Alterar o tempo da segunda injeo de corrente, qual o atraso mais curto entre dois
potenciais de ao que voc pode encontrar. Explique porque.
2) Reduza a injeo de corrente no primeiro pulso e veja qual a menor injeo que evoca
um potencial de ao. Porque injees extremamente pequenas no evocam potenciais de
ao? Explique

Mudando os parmetros do modelo


Vamos editar os parmetros do modelo, a condutncia mxima de potssio, para criar um
modelo de neurnio que apresenta um comportamento oscilatrio sem nenhum estmulo
externo adicional.
At agora, vimos como adicionar injeo de corrente no modelo. Agora, vamos olhar como
alterar os parmetros do modelo que influenciam o comportamento do modelo. O modelo de
Hodgkin-Huxley tem um potencial de repouso de aproximadamente -60mV. Isso devido a
dinmica entre as duas principais correntes inicas, sdio e potssio.
Questes sugeridas:
1) Reduzir a condutncia inica mxima da corrente de potssio, gK. O que acontece com o
potencial de repouso do neurnio? Porque?
2) Para alguns valores de gK (Este valor acaba por ser 16mS/cm2), o modelo vai exibir um
comportamento oscilatrio. Porque? Isto pode acontecer fisiologicamente?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Como vamos fazer isso? Primeiro vamos retirar a injeo de corrente colocando-a para zero e
ver se o modelo HH tem um potencial de repouso estvel.
Abra a janela de tratamento (conforme descrito na Seo Adicionar Injeo de Correntes),
clique os primeiros dados de injeo na direita e clique no menu Edit>Modify. A caixa de
dilogo Modificar Conexo ser aberta. Defina a magnitude atual para zero. Repita este
procedimento para a segunda corrente de injeo tambm. Em seguida, clique no menu File>
Save para salvar as mudanas feitas.
V para a janela de Simulao e click File>Reload Simulation e ento click o boto iniciar.
Questes sugeridas:
1) Qual o potencial de repouso medido?
2) Porque ele tem este valor?
3) Porque acontece uma variao na hora que o estmulo aplicado?

Mudando o parmetro de condutncia


Para mudar os parmetros do modelo, click o boto Edit Formula no janela princial do SNNAP,
para abrir a editor de equao.

O modelo de Hodgkin-Huxley um modelo de neurnio que utiliza canais dependentes da


voltagem. Para editar esses canais, clique no boto vdg. A janela de seleo de arquivos ser
aberta. Clique na pasta com o nome tutorial, seguido pela pasta nomeado tutorialExamples e,

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

finalmente, sobre a pasta chamada hhModel. O modelo contm trs canais, estamos
interessados no canal de potssio, por isso clique duas vezes no arquivo hhK.vdg, ou clique
uma vez e, em seguida, clique no boto Abrir.
Isso abrir a janela do Editor: Arquivo * .vdg.

Os parmetros que podem ser alterados so marcados por um fundo cinzento. Clique no
parmetro para alter-lo.

Altere o valor de 36 para 16 e clique no boto OK. Clique no boto OK na janela do Editor de
Arquivo *.vdg e clique em Sim na janela Saved Modified File que aparecer.
Agora voc est pronto para executar a simulao com o novo valor de condutncia de
potssio.
V para a janela de Simulao, clique em File> Reload Simulation e, em seguida, clique no
boto Iniciar.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Mudando a durao da simulao


Seria til para ver o comportamento oscilatrio do modelo por um longo perodo de tempo
(maior que 10ms). Para alterar a durao da simulao h duas janelas SNNAP que precisam
ser alteradas.
Na janela SNNAP principal, clique no boto Editar Simulation.
Na janela Edit Simulation, clique em File>Open e, em seguida, clique em HH.smu, e no boto
Abrir.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Altere a entrada Time_to_stop para 0,1 segundos (100ms).


Clique no boto OK.
Clique no boto Yes na janela Saved Modified File.
A simulao agora ter a durao de 0,1 segundos, em vez de 0,01 segundos como antes.
Mas se voc executar novamente a simulao, voc no vai ver nada diferente na janela de
sada. A janela de sada tambm precisa ser mudada para refletir a nova durao do tempo de
simulao.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Mudando exibio da janela de sada


A exibio da sada controlada atravs da janela Edit Output Setup.
Clique no boto Edit OutScreen na janela principal de controle SNNAP para abrir a janela de
configurao do Edit Output, veja abaixo.

Abra o arquivo hh.ous que est na pasta hhModel.


Clique na varivel de tempo no painel de canais esquerda, que ir destacar a varivel
selecionada com um fundo azul.
Clique no menu Edit>Modify para abrir a janela Modify Channel Property.
Na janela Modify Channel Property, altere o valor mximo para 0,1, e nmero de
espaamentos (ticks) para 10.
Clique no boto OK.
Selecione o menu File> Save para salvar o parmetro que voc mudou.
Agora voc pode executar novamente a simulao e ver o comportamento oscilante do
modelo de Hodgkin-Huxley com condutncia reduzida de potssio.
Clique em File>Reload Simulation na janela de Simulao, e em seguida, clique no boto
Iniciar.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Questes sugeridas:
1) Altere a condutncia do sdio e discuta o que aconteceu?
2) Mude a condutncia do sdio para zero. O que acontece? Porque?
3) Mude a condutncia do potssio para zero. O que acontece? Porque?
4) O que determina o E no modelo? Como podemos calcul-lo?
5) O que uma concentrao diferente de ons sdio ou potssio pode causar no modelo?
6) No modelo no est includa a bomba de sdio-potssio, no entanto se ela estivesse no
modelo o que voc esperaria com sua insero e bloqueio? Porque?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Transmisso sinptica
Transmisso sinptica/Integrao neural

SNNAP pode simular uma grande variedade de ligaes sinpticas, incluindo sinpse qumica
(excitatria, inibitria, rpida, lenta etc), moduladores (isto , estimulando a sntese de
segundo mensageiros) e sinpse elctrica (simtrico e assimtrico). Alm disso, SNNAP pode
simular plasticidade homo- e heterosinaptica (depresso e facilitao) e pode simular
conexes sinpticas que so tanto tempo e votagem-dependente (por exemplo, as respostas
de NMDA).
O processo bsico de criao de uma sinapse qumica ilustrada no subdirectrio \ examples
\ Synaptic_connections.
Alpha1
O objetivo do presente simulao ilustrar como implementar uma conexo sinptica usando
uma funo alfa (ou seja, a equao 1, palavra-chave: * .fAT).
Esta simulao ilustra como usar uma funo alfa (ou seja, a equao 1, para a palavra-chave
:* .fAt) para descrever a cintica de uma condutncia sinptica. Para alterar a cintica da
resposta sinptica, o utilizador deve alterar a constante de tempo (isto , u na equao 1).
Nota: Na funo alfa, alterando a constante de tempo tambm altera a amplitude da
resposta. Para evitar isso, o usurio deve selecionar a equao 2, palavra-chave fAt :, * .fAt.
Equao 2 "normaliza" a amplitude sinptica e a mantm constante, apesar das mudanas na
constante de tempo. Os resultados desta simulao encontram-se ilustrados na abaixo.

Perguntas:
1) O que significa o grfico ilustrado no painel superior da figura e no painel inferior da figura?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

2) Est uma sinpse inibitria ou excitatria? Porque?


3) Cite qual(is) elemento(s) qumico(s) deve(m) passar pela membrana ps-sinptica para
causar o efeito na membrana ps-sinptica.
4) Altere os parmetros do estmulo. Relate e explique o que acontece.
Alpha2
O objetivo do presente simulao ilustrar como implementar conexes sinpticas usando
uma verso da funo alfa com duas constantes de tempo (ou seja, a equao 2, palavrachave No : * .fAt).
Esta simulao ilustra a equao 2, palavra-chave No : * .fAt, que tambm uma funo alfa.
Esta verso da funo alfa tem duas constantes de tempo (u1, u2, na equao 2), que
permitem ao utilizador controlar de forma independente as fases de subida e descida da
resposta sinptica. Os resultados desta simulao encontram-se ilustrados abaixo.

Perguntas:
1) Mude as constantes de tempo. O que acontece?
2) Altere os parmetros do estmulo. Relate e explique o que acontece.
3) O que representa as constantes de tempo no evento fisiolgico real?

Sinpse qumica (Chemical)

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

O objectivo das seguintes simulaes ilustrar a construo de vrios tipos de conexes


sinpticas. Este subdiretrio contm trs simulaes:
Excitatria (CS_exec.smu)
Esta simulao ilustra como fazer uma conexo sinptica excitatria simples entre duas
clulas (pr e ps). Os resultados desta simulao encontram-se ilustrados na figura abaixo.
Observe os dois PPSE que so idnticos (ou seja, no foi includo plasticidade sinptica). Ao
variar o tempo do segundo potencial de ao pr-sinptico, o utilizador pode ilustrar a
somao temporal do PPSE.
Perguntas:
1) O que um PPSE?
2) O que somao temporal? Existe outro tipo de somao?

Inibitria (CS_inh.smu)
Esta simulao ilustra como fazer uma conexo sinptica simples inibidoria entre duas clulas
(pr e ps). A principal diferena entre os potenciais sinpticos excitatrios e inibidores o
seu potencial de inverso em relao ao potencial de repouso da clula ps-sinptica. Os
resultados desta simulao encontram-se ilustrados na figura abaixo. Observe que as duas
PPSI so idnticas (ou seja, no foi includo plasticidade sinptica). Ao variar o tempo entre os
potenciais de aco o utilizador pode ilustrar somao temporal; e mais importante, o
utilizador pode injectar corrente de despolarizao na clula ps-sinptica e demonstrar
como o PPSI podem inibir potenciais ps-sinpticos e, assim, inibir a clula ps-sinptica.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

1) O que um PPSI?
2) O que somao temporal nesta sinpse?Como este fenmeno difere da clula pssinptica excitatria?

Depresso e facilitao sinptica (PSM_TR_functions)


O objetivo das seguintes simulaes ilustrar como implementar vrias formas de
plasticidade.
Este conjunto de simulaes demonstram as funes PSM (ou seja, plasticity-simple-method)
e TR (isto , transmissor). A funo do PSM usada para implementar plasticidade
homossinptica. A funo TR pode ser utilizada para implementar tanto a plasticidade homo
quanto heterosinptica.
PSM_depression
Esta simulao ilustra como implementar a depresso homossinptica simples. A taxa em que
a depresso se acumula governada pela constante de tempo ud no ficheiro PSM_dep.Xt.
O valor inicial de 5 ms. A recuperao da depresso governado pela constante de tempo
ur no ficheiro PSM_dep.Xt. O valor atual de 300 ms. Os resultados desta simulao
encontram-se ilustrados na figura abaixo.

38

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Perguntas:
1) Aumente a constante de tempo ud, o que acontece? Porque?
2) Aumente a constante de tempo ur, o que acontece? Porque?
PSM_facilitation
Esta simulao ilustra como a funo PSM pode ser usada para implementar a facilitao. O
mtodo similar aos da depresso descrito acima, sendo nica diferena que a constante
de tempo ud tem um valor negativo. O valor atual de -10 ms. Ao acrescentar o sinal
negativo, a funo dPSM/dt torna-se positiva (isto , aumenta) durante o potencial de ao
pr-sinptico. Assim, a fora sinptica aumentada. Os resultados desta simulao
encontram-se ilustrados na figura abaixo.

39

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Perguntas:
1) O que pode aumentar a fora sinptica fisiologicamente?
TR_facilitation
O arquivo *.tr contm uma funo dTR/dt que semelhante funo dPSM/dt. Assim, o
arquivo *.tr pode ser usado para implementar a plasticidade homossinptica da mesma
maneira que o arquivo *.Xt e funo PSM podem ser usados para implementar facilitao e
depresso. Os resultados desta simulao encontram-se ilustrados na figura abaixo. As
mudanas nos valores de Xt durante a simulao tambm esto ilustrados. A varivel Xt
determina, em parte, a amplitude do potencial sinptico (ver equao 3 sob palavra-chave At:
no arquivo .*fAt).
NOTA: Se o usurio desejar o uso da funo dTR/dt, ele tambm deve selecionar uma das
funes ssTR. Alm disso, o usurio deve modificar o arquivo * .neu, de modo a que ele
chame o arquivo *.tr apropriado.

40

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

41

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Morfofisiologia da contrao muscular esqueltica


EMG
Experiment HM-1: Grip Strength and Electromyogram
(EMG)
Activity
Background
A motor unit is composed of a motor neuron and all the muscle fibers that are
innervated by that motor neuron. In a persistent muscle contraction, multiple motor
units are firing repetitively throughout the contraction of the muscle. The strength
of a muscle contraction is related to the number of motor units in the muscle that
are activated during the same time period. The electromyogram (EMG) recorded
during the muscle contraction is seen as a burst of spike-like signals, and the
duration of the burst is about equal to the duration of the muscle contraction.
The strength of a striated muscle contraction is directly proportional to the amount
of electrical activity in the muscle. However, it is difficult to quantify the amount of
electrical activity in a muscle unless the raw EMG data is mathematically
transformed. One of the most common transformations used is the integration of
the absolute
values of the amplitudes of the EMG spikes. Through this
transformation, it has been found that the areaunder the graph of the absolute
integral of the EMG is linearly proportional to the strength of the muscle
contraction.
In this experiment, students will use a handdynamometer to measure a subjects
grip strength as the EMG activity of the forearm muscles used to generatethe
subjects grip are recorded. The EMG activity will be related to the grip strength by
plotting the maximum grip strength as a function the area under the absolute
integral of the EMG activity during the muscle contraction. Data recordings will be
made from the subjects dominant and non-dominant forearms, and the
relative strength and electrical activity of each forearm will be compared to its
diameter. Recordings of prolonged grip strength and forearm EMG activity will also
be made to determine the rate of fatigue in the dominant and non-dominant
forearms.
Equipment Required
PC Computer
IWX/214 data acquisition unit USB cable
IWX/214 power supply
C-AAMI-504 ECG cable and electrode lead wires Disposable electrodes
FT-325 Hand Dynamometer Alcohol swabs
Bathroom scale and 5 or 6 textbooks String
Metric Ruler

42

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

IWX/214 Setup
1 Place the IWX/214 on the bench, close to the computer.
2 Check Figure T-1-1 in the Tutorial Chapter for the location of the USB port and the power
socket on the IWX/214.
3 Check Figure T-1-2 in the Tutorial Chapter for a picture of the IWX/214 power supply.
4 Use the USB cable to connect the computer to the USB port on the rear panel of the
IWX/214.
5 Plug the power supply for the IWX/214 into the electrical outlet. Insert the plug on the end
of the power supply cable into the labeled socket on the rear of the IWX/214. Use the power
switch to turn on the unit. Confirm that the red power light is on.
Start the Software
1 Click on the LabScribe shortcut on the computers desktoto open the program. If a shortcut
is not available, click on the Windows Start menu, move the cursor to All Programs and then
to the listing for iWorx. Select LabScribe from the iWorx submenu. The LabScribe Main
window will appear as the program opens.
1 On the Main window, pull down the Settings menu and select Load Group.
2 Locate the folder that contains the settings group, IPLMv4.iwxgrp. Select this group an
click Open.
3 Pull down the Settings menu again. Select the EMG- GripStrength-LS2 settings file.
4 After a short time, LabScribe will appear on the computer screen as configured by the
EMG-GripStrength-LS2 settings.
5 For your information, the settings used to configure the LabScribe software and the
IWX/214 unit for this experiment are listed in Table HM-1-1 on page HM-1-2. These settings
are programmed on the Preferences Dialog window which can be viewed by selecting
Preferences from the Edit menu on the LabScribe Main window.
Table HM-1-1: Settings on the Channel Window of the Preferences Dialog
Used to Configure the iWorx Recording System for Experiment HM-1.
Parameter

Units/Title

Setting

Acquisition Mode

Chart

Start

User

Stop

User

Display Time
Speed
Channel A1

Sec

10

Samples/Sec

1000

EMG

Mode/Function

3-10KHz

43

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Channel A3

Muscle Force

DIN8

EMG Cable and Hand Dynamometer Setup

1 Locate the C-AAMI-504 EMG cable and electrode lead wires (Figure HM-1-1 on page HM-12), and FT-325 hand dynamometer (Figure HM-1-2 on page HM-1-2), in the iWorx kit.

Figure HM-1-1: The C-AAMI-504 EMG


cable with three lead wires attached

Figure HM-1-2: The FT-325 hand dynamometer

Figure HM-1-3: The EMG cable and hand


dynamometer connected to an IWX/214

44

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Figure HM-1-4: Placement of EMG electrodes on the


forearm.

2 Plug the DIN8 connector to the FT-325 hand dynamometer into the Channel 3 input of the
IWX/214 (Figure HM-1-3 on page HM-1-2).
3 Insert the black AAMI connector on the end of the EMG cable into the isolated inputs of
Channels 1 and 2 of the IWX/214 (Figure HM-1-3 on page HM-1-2).
4 Insert the connectors on the red, black, and green electrode lead wires into the matching
sockets on the lead pedestal of the EMG cable.
5 The subject should remove all jewelry from their wrists. For the first exercises in this lab,
record EMGs and muscle forces from the subjects dominant arm, the arm used most often.
6 Use an alcohol swab to clean and scrub three regions on the inside of the subjects
dominant forearm where the electrodes will be placed (Figure HM-1-4 on page HM-1-2). One
area is near the wrist, the second is in the middle of the forearm, and the third area is about 2
inches from the elbow.
7 Let the areas dry before attaching the electrodes.
8 Remove the plastic disk from a disposable electrode and apply it to one of the scrubbed
areas. Repeat for the other two areas.
9 Snap the lead wires onto the electrodes, so that:
the red +1 lead is attached to the electrode near the elbow.
the black -1 lead is attached to the electrode in the middle of the forearm.
the green C lead (the ground) is attached to the electrode on the wrist.

Calibrating the Hand Dynamometer


1 Collect 5 textbooks. Weigh the stack of books on the bathroom scale. Record the weight of
the stack in kilograms (kg) in the Journal. To open the Journal, click on the Journal button in
the LabScribe toolbar. se the keyboard to type the weight of the stack in the Journal window.
Note: Remember that 1 kilogram is equal to 2.2 pounds.
2 Lay the hand dynamometer down on the bench top. Click the Record button on the
LabScribe Main window and record for ten seconds.
3 Continue to record as you stack the textbooks on the bulb of the hand dynamometer.
Record for an additional ten seconds after the last book is placed on the stack. Click the Stop
45

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

button.
4 Click the AutoScale button on the Muscle Force channel. Use the Double Display Time icon
to adjust the Display Time of the Main window to display the force recording before and
after the books were placed on the hand dynamometer.
5 Click on the Double Cursors button on the LabScribe toolbar. Place one cursor on the force
recording made before the books were placed on the bulb. Place the other cursor on the
recording after the books were placed on the bulb.

window.

Figure HM-1-5: The Simple Units Conversion dialogue

6 Open the Channel Menu of the Muscle Force channel by clicking on the down arrow to the
left of the channelss title. Select Units from this menu and Simple from the submenu to open
the Simple Units Conversion dialogue window (Figure HM-1-5 on page HM-1-3).
7 Put check marks in the boxes next to Apply Units to new data and Apply Units to all
blocks. Click on the Units Off button to remove any prior units conversion from this channel.
8 In the middle of the window is an array of four boxes. For each cursor, the value in the box
on the left is the voltage at the position of the cursor on the recording window. In the box on
the right, enter the value of the unit that equals the voltage on the left:
For Cursor 1, type zero (0) in the box on the right. this cursor is on the portion of the
recording when no weight was placed on top of the hand dynamometer.
For Cursor 2, type the weight of the stack of books in the box on the right
Type the name of the unit, kilogram or kg, in the Unit Name box. Click the OK button.
Exercise 1: EMG Intensity and Force in Dominant Arm
Aim: To determine the relationship between the intensity of EMG activity and
the force of a muscle contraction in the subjects dominant arm.
Procedure
1 The subject should sit quietly with his or her dominant forearm resting on the table top.
Explain the procedure to the subject. The subject will squeeze his or her fist around the hand
dynamometer four times, each contraction is two seconds long followed by two seconds of
relaxation. Each successive contraction should be approximately two, three, and four times

46

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

stronger than the first contraction.


2 Type Increasing Grip Force-Dominant in the Mark box to the right of the Mark button.
Click the Record button to begin the recording; then, press the Enter key on the keyboard to
mark the beginning of the recording. After the recording is marked, tell the subject to begin
squeezing the
hand dynamometer following the procedure outlined in the step above.
3 In the relaxation period after the last contraction, click the Stop button.
4 Click the AutoScale buttons for the EMG, Muscle Force, and EMG Integral channels. The
recording should be similar to Figure HM-1-6 on page HM-1-4.
5 Select Save As in the File menu, type a name for the file. Choose a destination on the
computer in which to save the file, like your lab group folder). Designate the file type as
*.iwxdata. Click on the Save button to save the data file.

Figure HM-1-6: The EMG (upper) and


muscle force (lower) for four progressively stronger contractions displayed in
the Main window.

Data Analysis
1 Use the Display Time icons to adjust the Display Time of the Main window to show the
four progressive muscle contractions on the Main window. The four contractions can also be
selected by:
Placing the cursors on either side of a group of four contractions; and
Clicking the Zoom between Cursors button on the LabScribe toolbar to expand the
segment with the four contractions to the width of the Main window.
2 Click on the Analysis window icon in the toolbar (Figure HM-1-7 on page HM-1-4) or select
Analysis from the Windows menu to transfer the data displayed in the Main window to the
Analysis window (Figure HM-1-8 on page HM-1-4).

Figure HM-1-7: The LabScribe toolbar.


3 Look at the Function Table that is above the uppermost channel displayed in the Analysis

47

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

window. The mathematical functions, Abs. Area, V2-V1, and T2-T1 should appear in this table.
The values for Abs. Area, V2-V1, and T2-T1 on each channel are seen in the table across the
top margin of each channel.
4 Once the cursors are placed in the correct positions for measuring the absolute areas
under the muscle contraction and the corresponding EMG activity, the values for the areas
can be recorded in the on-line notebook of LabScribe by typing the names and values directly
into the Journal.
5 The functions in the channel pull-down menus of the Analysis window can also be used to
enter the names and values of the absolute areas to the Journal. To use these functions:
Place the cursors at the locations used to measure the absolute areas.
Transfer the name of the mathematical function used to determine the absolute areas
to the Journal using the Add Title to Journal function in the EMG channel pull-down
menu.
Transfer the values for the absolute areas to the Journal using the Add All Data to
Journal function in the EMG channel pull-down menu.

6 Use the mouse to click on and drag the cursors to the beginning and end of the first muscle
contraction (Figure HM-1-8 on page HM-1-4). The values for Abs. Area on the EMG and
Muscle channels are the relative amount of the electrical activity causing the contraction and
relative strength of the muscle, respectively. Record the values for these areas in the Journal
using the one of the techniques described earlier in this exercise, and on Table HM-1-2 on
page HM-1-4.

Figure HM-1-8: The EMG and muscle


force recordings displayed in the
Analysis window. The cursors are placed
on the margins of the first muscle
contraction and the absolute area function
is used to measure the area under the
EMG spikes and the area under the force
recording.

7 Repeat Steps 4, 5, and 6 for the other three muscle contractions recorded in this exercise.
8 Use a piece of string and a metric ruler to measure the circumference of the dominant
forearm at approximately 3 centimeters below the elbow. Record this value in the Journal
and on Table HM-1-2 on page HM-1-4.

48

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Table HM-1-2: The Effect of EMG Activity on the Relative Muscle Strength in
the Dominant Forearm.
Dominant Forearm Diameter (mm): __________
Relative Grip
Strength

Absolute Area of
EMG Activity

Absolute Area under


Force Curve

Lowest
Higher 1
Higher 2
Highest
9 Select Save from the File menu
Questions
1 Plot the absolute area of muscle contraction as a function of the absolute area of the EMG
signals for each muscle clinch.
2 Is there a linear relationship between the absolute area under EMG signals and the
absolute area under the muscle contraction?
3 Do muscle fibers have a refractory period like nerve fibers?
4 Does the amplitude of the EMG signal and the force of contraction, as measured by the
absolute areas, increase because a finite number of fibers are firing more often, or because
more fibers are recruited to fire as the intensity of signals in the motor neurons increases, or
a combination of these two?
Exercise 2: EMG Intensity and Fatigue in Dominant Arm
Aim: To observe the relationship between the length and strength of a muscle
contraction and EMG activity in the dominant forearm.
Procedure
1 The subject should sit quietly with his or her dominant forearm on the table top.
2 Explain the experimental procedure of this exercise to the subject:
The subject will squeeze the bulb of the hand dynamometer as tightly and as long as
possible in an attempt to fatigue the muscles of the forearm.
As time passes, the subjects muscle force will decrease, but a a rate that is dependent on
the fitness of the subject.
When the subjects muscle strength drops to a level that is below half of the subjects
maximum muscle force at the beginning of the recording, the recording will be stopped.
This could take as little as 20 or as long as a few minutes
3 Type Fatigue-Dominant in the Mark box to the right of the
Mark button. Click the Record button, followed by pressing the Enter key on the keyboard.
Record a baseline for ten seconds, then instruct the subject to squeeze and hold the hand
dynamometer with as much force as possible. Continue to record.
4 Click the AutoScale buttons for the EMG and Muscle Force channels. The recording should
be similar to Figure HM-1-9 on page HM-1-5.
5 When the subjects muscle strength decreases to a level that is below 50% of the maximum

49

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

muscle strength that was recorded at the beginning of this exercise, instruct the subject to
release the bulb. Click the Stop button to halt the recording.
6 Select Save from the File menu.

Figure HM-1-9: EMG and muscle force


during muscle fatigue recording.

Data Analysis
1 Use the Display Time icons to adjust the Display Time of the Main window to show the
complete muscle fatigue recording on the Main window. The complete recording can also be
selected by:
Placing one cursor on the relaxation period just before the contraction and the other
cursor on the relaxation period just after the subject releases the hand dynamometer; and
Clicking the Zoom between Cursors button on the LabScribe toolbar to expand the
muscle fatigue recording to the width of the Main window.
2 Click on the Analysis window icon in the toolbar (Figure HM-1-7 on page HM-1-4) or select
Analysis from the Windows menu to transfer the data displayed in the Main window to the
Analysis window.
3 Look at the Function Table that is above the uppermost channel displayed in the Analysis
window. The mathematical functions, Abs. Area, V2-V1, and T2-T1 should appear in this table.
The values for Abs. Area, V2-V1, and T2-T1 on each channel are seen in the table across the
top margin of each channel.
4 Use either of the two techniques described in Exercise 1 to record the names and values of
parameters in the Journal.
5 On the Muscle Force channel, use the mouse to click on and drag the cursors to specific
points on the recording to measure the following:
The maximum muscle force. To measure this force, place one cursor on the baseline before
the muscle contraction and the second cursor on the peak muscle force near the beginning of
the contraction. The value for V2-V1 on the Muscle Force channel is this amplitude.
The half-max muscle force. Divide the maximum muscle force by 2.
The half-max fatigue
time, which is the time
it takes the
muscle
force
to
decrease
to
50%
of
the
maximum
during
the
fatigue experiment. Place one cursor on the peak muscle
force. Move the second cursor to the right of the peak muscle force until the absolute value
for V2-V1, seen on the Muscle Force channel, is equal to the half-max muscle force (Figure
HM-1-10 on page HM-1-6).

50

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Figure HM-1-10: The EMG (upper) and muscle force (lower) during a
prolonged muscle contraction displayed in the Analysis window. The cursors
are placed on the muscle force channel to measure the half-max fatigue time.

Exercise 3: EMG Intensity and Force in the Non- Dominant Arm


Aim: To determine the relationship between the intensity of EMG activity and
the force of a muscle contraction in the subjects non-dominant forearm.
Procedure
Follow the same directions used in Exercise 1 to record data from the subjects
non-dominant forearm.
Data Analysis
1 Analyze the data from the subjects non-dominant forearm as it was done in
Exercise 1.
2 Record the values for the parameters that were measured in the Journal using the one of
the techniques described in Exercise 1, and on Table HM-1-3 on page HM-1-6.
3 Use a piece of string and a metric ruler to measure the circumference of the non-dominant
forearm at approximately 3 centimeters below the elbow. Record this value in the Journal
and on Table HM-1-3 on page HM-1-6.
4 Select Save from the File menu.
Table HM-1-3: The Effect of EMG Activity on the Relative Muscle Strength in
the Non Dominant Forearm.
Dominant Forearm Diameter (mm): __________
Relative Grip
Strength

Absolute Area of
EMG Activity

Absolute Area under


Force Curve

Lowest
Higher 1
Higher 2
Highest

Questions
Use the information from Exercises 1 and 3 to answer the following questions.
1 Is one of the subjects forearms stronger than the other? Use the maximum grip strength
from each arm to determine this answer. Calculate the percent difference in maximum grip

51

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

strength from each arm.


2 Does the stronger forearm have a higher ratio of average maximum grip strength to the
area of the EMG absolute integral than the weaker forearm? Use the slopes of the forceEMG activity graphs for each forearm to determinethis answer. Calculate the percent
difference in the slope of the force-EMG activity graph from each arm.
Exercise 4: EMG Intensity and Fatigue in Non- Dominant Arm
Aim: To observe the relationship between the length and strength of a muscle
contraction and EMG activity in the non-dominant forearm.
Procedure
Follow the same directions used in Exercise 2 to record fatigue data from the
subjects non-dominant forearm.
Data Analysis
Analyze the fatigue data from the subjects nondominant forearm as it was done in
Exercise 2. Use the information from Exercises 2 and 4 to answer the following
questions.
Questions
1 Is there a difference in the maximum forces generated by the dominant and the nondominant forearms? Calculate the percent difference between the forces.
2 Is there a difference between the circumference of the dominant and non-dominant
forearms? Calculate the percent difference between the circumferences.
3 Is there a relationship between the circumference of the forearm and the maximum force
developed? If there is, what is it?
4 If there is a difference in the circumference of the forearms is it caused by a difference in
the number of muscle fibers in the forearm or the diameter of each muscle fiber in the
forearm? Explain.
5 How does the time to fatigue to half-strength in the dominant forearm compare to the
same parameter for the non-dominant forearm?

52

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

53

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

PARTE 2

54

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Sistema Motor
Materiais: Dois lpis apontados; dois pesinhos para prender nos punhos.
Instrues: Segure com cada mo, pela extremidade superior, um lpis. Com os braos
estendidos, procure manter as pontas destes lpis afastadas de 2 mm e alinhadas entre si,
durante 30s. Preste ateno na amplitude dos desalinhamentos que ocorrem nos primeiros
10s, nos segundos 10s e nos terceiros 10s. Prenda os pesos fornecidos em seus punhos.
Repita todo o procedimento anterior.

Responder:
a) Houve variao do alinhamento da ponta dos dois lpis ao longo de cada perodo de 10 s
na primeira situao? Explique.
b) Houve alguma diferena na capacidade de manter o alinhamento da ponta dos dois lpis
entre os trs perodos? Explique.
c) Houve alguma diferena na capacidade de manter o alinhamento da ponta dos dois lpis
entre a condio sem peso nos punhos e a condio com peso nos punhos? Explique.
d) Esquematize as estruturas e vias envolvidas neste processo.

EQUILBRIO ESTTICO

Materiais: cronmetro
Instrues: Pea ao voluntrio ficar em p com os ps juntos durante 30s com e 30s sem os
olhos abertos. Em seguida, realize a mesma atividade com um p frente e do outro bem
como com um p no assoalho e a perna contrria em flexo. Outro participante do grupo
dever ficar responsvel pelo cronmetro para avisar o tempo em que ocorreu a primeira
oscilao. Compare o grau de oscilao do corpo.
Olhos abertos

Olhos fechados

Os dois ps juntos
Um p frente do outro

55

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Um p

Responder:
a) H diferena de oscilao com olhos abertos e fechados? Por qu?
b) H diferena de oscilao de acordo com o apoio dos ps? Por qu?
c) Esquematize as estruturas e vias envolvidas neste processo.

Materiais: Modelos anatmicos de medula espinhal e encfalo, figuras apresentadas.


Instrues: Identifique as estruturas apontadas pelos nmeros nas figuras abaixo:

15

16

17

56

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

57

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

58

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Captulos para leitura: 15 a 18 do Purves

Estudo dirigido
1) O que determina a fora da contrao muscular? E a fatigabilidade?
2) Como determinado o grau de estiramento muscular? E o grau de contrao? Quais as estruturas
responsveis por esta determinao? Qual a relao destas estruturas com a manuteno do
comprimento ou da fora muscular?
3) Onde se originam as fibras motoras que projetam para os neurnios motores na medula espinhal?
4) Qual a consequncia da transseco da via direta do crtex motor para a medula espinhal?
5) Qual a funo do crtex motor primrio? E do crtex premotor?
6) Quais as divises funcionais do crtex premotor?
7) Quais as estruturas que fazem parte dos gnglios da base? Esquematize as vias e projees que
inserem estas estruturas no controle motor.
8) Elenque as divises do cerebelo de acordo com as suas aferncias e eferncias. Por onde trafegam
estas fibras?
9) Esquematize a circuitaria cerebelar, elencando os neurnios envolvidos.

59

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Sistema somatosensorial
Materiais: Quatro baldes, um contendo gua fria (aproximadamente 10 graus), um contendo gua quente
(aproximadamente 45 graus) e outros dois contendo gua e temperatura ambiente.
Instrues: O voluntrio deve mergulhar uma das mos em um recipiente com gua fria e, ao mesmo
tempo, a outra mo em um recipiente com gua quente, mantendo as mos submersas por
aproximadamente 1 minuto.
Em seguida, dever colocar cada mo em outros dois recipientes, contendo gua em temperatura
ambiente.
Responder:
A) Qual a sensao trmica em cada mo no novo recipiente e como ela se correlaciona com a
temperatura anterior?
B) Qual a explicao fisiolgica para este fenmeno?

SENSIBILIDADE TTIL
Materiais: Caneta hidrogrfica
Instrues a): Pea a um voluntrio que exponha todo o seu brao e ombro esquerdos. Pea a ele que
coloque este brao estendido sobre a mesa. Pea que ele feche os olhos.
Toque com a ponta de uma caneta um ponto na superfcie ventral da falange distal do dedo
indicador do voluntrio. Em poucos instantes pea para ele apontar o local que voc tocou, e em seguida
abrir os olhos. Mea a distncia (em milmetros) entre os dois pontos tocados. Repita todo o procedimento
mais duas vezes variando o local tocado: o dorso da mo e a regio posterior mdia do brao.
Instrues b): Agora utilize duas canetas e estimule os mesmos locais do experimento anterior com as
duas canetas simultaneamente. Varie a distancia entre as canetas, e pergunte ao voluntrio se ele percebe
um ou dois estmulos. Mea a distncia mnima entre as canetas para que o voluntrio detecte os dois
estmulos nos locais tocados.
Voc pode repetir os dois experimentos variando locais como rosto, costas, coxa, etc.

Responder:

60

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

A) Como foi a preciso da localizao do estmulo ttil na ponta do dedo indicador, no dorso da mo e na
regio posterior mdia do brao?
B) Descreva os mecanismos neurais responsveis por tal diferena de preciso.

Captulos para leitura: 8 e 9 do Purves

Estudo dirigido
1) O que potencial de receptor? O que transduo sensorial?
2) Com relao adaptao do receptor sensorial, quantos tipos existem? Como essa diferena afeta
a sensibilidade?
3) Quais os tipos de mecanoceptores que recebem a informao ttil?
4) O que campo receptivo? Qual a importncia dele?
5) Como o sistema nervoso codifica a modalidade, intensidade e a localizao de um estmulo
sensorial?
6) O que so os neurnios de primeira, segunda, e terceira ordem no sistema sensorial? Onde eles
esto localizados?
7) Quais so os grandes grupos de fibras ascendentes da medula espinhal? Que tipo de informao
segue por cada um deles?
8) Que tipo de informao levam os fascculos grcil e cuneiforme? Onde eles se localizam na coluna
dorsal da medula?
9) Como feita a inervao proprioceptiva da face?
10) Quais as fibras nociceptiva responsveis pela primeira e segunda dor?
11) Qual o mecanismo perifrico para a hiperalgesia?
12) Qual o mecanismo que explica a alodnia?
13) Como ocorre a modulao da dor, em termos centrais e perifricos?
14) Qual o neurotransmissor das fibras nociceptivas? E dos neurnios de vias descendentes que
modulam a informao nociceptiva?

61

MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Sistema sensorial
Paladar/olfato
Materiais: Pedaos de ma, batata e cebola.
Instrues:
1.

Pea a um voluntrio que feche os olhos e tampe as narinas com a ponta dos dedos, impedindo o

fluxo de ar atravs do nariz.


2.

Toque um pedao de ma pequeno previamente preparado na lngua do voluntrio e pea que

identifique o gosto.
3.

Repita com um pedao de batata crua e, em seguida, com um pedao de cebola crua.

4.

Repita as etapas dois e trs, mas dessa vez deixe que o voluntrio mastigue o material ainda com as

narinas tampadas.

Responder:
a) O voluntrio conseguiu identificar os alimentos corretamente?
b) Houve diferena de identificao nas duas situaes?

DISTRIBUIO DAS PAPILAS GUSTATIVAS


Materiais: Soluo de sacarose (aprox. 15 g em 50 ml de gua); Soluo de cloreto de sdio (aprox. 5 g em
50 ml de gua); cido ctrico (aprox. 2 g em 50 ml de gua); gua tnica; Cotonete. Modelo de lngua para
demonstrao.
Instrues: 2.
1. Mergulhe o cotonete na soluo de sacarose e, em seguida, sacuda o excesso de soluo.
2. Aplique o cotonete na parte de trs da lngua de um voluntrio e pea que ele/ela reporte a sensao.
Descarte o cotonete.
3. Utilizando outro cotonete, teste a sensibilidade de um dos lados da lngua. De forma idntica, teste a
ponta da lngua. A figura abaixo mostra aproximadamente as regies a serem examinadas.
4. Repita as etapas, mas com a soluo salina. Observe a distribuio da sensibilidade ao sal.
5. Repita as etapas, mas com a soluo de cido ctrico. Observe a distribuio da sensibilidade ao azedo.
6. Repita as etapas, mas com a soluo 'amarga'. Observe a distribuio da sensibilidade ao amargo.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Responder:
A) Como foi a preciso da descriminao dos paladares?
B) Aponte no esquema de lngua onde esto os receptores para cada paladar.

Instrues: Identifique as estruturas nas figuras abaixo:

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Leitura: Cap. 14 do livro do Purves


Estudo dirigido
1) Qual a funo do muco nasal?
2) Quais os tipos celulares encontrados no epitlio nasal? Como feita a renovao dos receptores
olfativos?
3) Como funciona a transduo do sinal do sistema olfativo?
4) Como ocorre a adaptao do receptor olfativo?
5) Como pode ser explicado a percepo do odor variar conforme a intensidade?
6) Como a codificao espacial e temporal auxiliam na discriminao de odores?
7) Descreva a via olfativa, desde o receptor sensorial at o crtex. Quais outras estruturas centrais
tambm participam, e de quais aspectos da percepo olfativa?
8) Quais os trs nervos cranianos responsveis pela transmisso da informao gustativa? Para qual
estrutura eles projetam? Quais tipos de papilas eles inervam?
9) Como podemos explicar a diferena de limiar de ativao para receptores de sais e carboidratos e
de substncias amargas?
10) Na lngua, onde esto preferencialmente localizados os receptores para doce, salgado, azedo e
amargo?
11) Quais os tipos de papila gustativa?
12) Como ocorrer a transduo do sinal nos receptores gustativos?
13) s vezes, o mesmo estmulo pode ser percebido como odor e sabor ou como irritante. O que
diferencia a percepo nociceptiva das demais?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Viso
Materiais: Lanterna.
Instrues: Iluminar por alguns segundos um dos olhos do voluntrio, seguindo o procedimento a seguir:
mantendo a lanterna acesa a uns 15 cm da face do voluntrio, aplicar o foco de luz sobre seu olho por
alguns segundos, afastando em seguida tambm por alguns segundos, repetindo ento o procedimento.
Responder:
A) O que acontece com o dimetro pupilar do voluntrio?
B) Como chamado este tipo de reflexo?

Repita o procedimento, impedindo com uma das mos que a luz da lanterna atinja o outro olho do
voluntrio.
Responder:
A) O que acontece com o dimetro pupilar do olho no iluminado?
B) Como chamado este tipo de reflexo?
C) Quais vias sensoriais e efetoras que participam deste reflexo?
D) Qual a funo biolgica do reflexo pupilar?
E) Qual a importncia clnica da pesquisa desses reflexos?

PONTO CEGO

Materiais: Caneta hidrogrfica; papel branco.


Instrues:
1.

Envolva o corpo da caneta hidrocor com um papel branco, deixando exposta somente a ponta preta

para escrever.
2.

Marque um pequeno X em um pedao de papel branco, conforme o esquema abaixo. Pea ao

voluntrio que feche o olho esquerdo e olhe fixamente para a cruz, a uma distncia de 25 cm. No restante
do exerccio, ele deve manter a cabea totalmente imvel e continuar a olhar para a cruz.

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

3.

Mova a caneta (para a direita), afastando-a da cruz. Pergunte ao voluntrio o momento em que a

ponta ficar invisvel. Marque esse local com um ponto no papel.


4.

Movimente a caneta mais para a direita, at que a ponta volte a ficar visvel. Marque esse local com

outro ponto.
5.

Da mesma forma, marque os limites superior e inferior do ponto cego.

6.

Voc pode mapear todo o permetro do ponto cego com boa preciso, conforme indica o diagrama.

Responder:
A) Qual a causa fisiolgica do fenmeno do ponto cego?
B) Por que no notamos esse fenmeno no nosso dia a dia?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Vestibular
Materiais: Aparelho reprodutor de msica com fone de ouvido, folha de papel contendo um texto
qualquer.
Instrues: Coloque o fone nos ouvidos de um voluntrio e pea que ele leia o texto enquanto ouve uma
msica. Varie o volume som, aos poucos.
.
Responder: O que se observa? J vivenciou alguma situao parecida no dia a dia? Qual a importncia
deste fenmeno?

SISTEMA VESTIBULAR

Materiais: Cadeira giratria


Instrues: Um voluntrio dever se sentar na cadeira giratria. Seguir as instrues a cada atividade
proposta abaixo.

1) Girar um voluntrio sentado em uma cadeira giratria, com os olhos abertos. Observar o
movimento dos olhos durante a manobra.
Responder: Como o deslocamento dos olhos? Que hipteses podem ser levantadas acerca do
aparecimento desse movimento? O movimento voluntrio ou involuntrio?

2) Girar o voluntrio na cadeira giratria, porm com os olhos fechados. Depois de vrios giros, parar
o voluntrio subitamente e pedir para que ele abra os olhos.
Responder: Houve movimentos dos olhos do voluntrio durante o movimento? E ao trmino do
movimento? Explique tal resultado.

3) Girar repetidas vezes o voluntrio, agora com os olhos vendados e, depois de parar subitamente a
cadeira, pedir para que ele aponte para um objeto fixo situado sua frente com movimento do
dedo.
Responder: O que ocorre com o movimento do dedo do voluntrio em relao ao objeto esttico?
Como explicar o fenmeno?

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

4) Com o voluntrio sentado na cadeira de olhos fechados ser iniciado um movimento giratrio
(direita) at que se atinja a velocidade de rotao constante. Desacelerar a cadeira lentamente at
a posio parada. Iniciar um movimento giratrio no sentido oposto at se atingir a velocidade
constante. Finalmente, desacelerar o voluntrio lentamente at a posio parada. O voluntrio
dever informar, a cada instante, o sentido do movimento. - direita... direita... direita... parado...
parado... parado... esquerda... esquerda...
Responder: O relato do voluntrio e o movimento realizado so concordantes? Como se pode explicar
esse fenmeno?

5) Girar o voluntrio na cadeira, com a cabea inclinada para trs e para um dos lados. Pedir para que
subitamente movimente a cabea para o outro lado, durante o movimento giratrio.
Responder: Qual a sensao produzida? Como foi descrita pelo voluntrio? Como explicar o
aparecimento dessa sensao?

Perguntas para aprofundamento:


a) Qual a importncia fisiolgica desse reflexo vestbulo-ocular?

Instrues: Identifique as estruturas nas figuras abaixo:

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

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MORFOFISIOLOGIA HUMANA I

Leitura: Captulos 12 e 13 do livro do Purves

Estudo dirigido
1) Qual a funo do ouvido externo, do ouvido mdio?
2) O que pode causar a surdez de conduo? E a surdez nervosa? Qual a diferena entre elas? Como
diagnosticar?
3) O que permite a discriminao de frequncias sonoras no ouvido interno?
4) Como a transduo do sinal no ouvido interno?
5) Como feita a localizao espacial do estmulo?
6) Como o complexo olivar superior detecta coincidncia para baixas frequncias? E para altas
frequncias?
7) Quais estruturas fazem parte da via auditiva?
8) Como o sistema vestibular detecta acelerao linear? E acelerao rotacional?
9) Qual a funo dos estatocnios (ou otolitos)?
10) Quais as projees ascendentes dos ncleos vestibulares? E as projees descendentes?

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