LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS

Márcia Siqueira de Carvalho (DEGEO/CCE/FUEL)

A análise de texto significa estudar, decompor, dissecar e dividir para interpretá-lo. Cada
parte do texto deve ser analisado, buscando-se os elementos chaves do autor e a relação
entre as partes constituintes. A decomposição dos elementos essenciais e a sua classificação
nos leva até a idéia-chave, que é o conjunto de idéias mais precisas.
O objetivo da análise do texto é: aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro
do texto e familiarizar-se com os termos técnicos, idéias, etc.; hierarquizar o conteúdo do
texto; perceber que as idéias se relacionam e, identificar as conclusões e as bases que as
sustentam.
Partes da análise do texto:
a) dos elementos constituintes básicos,
b) das relações entre esses elementos,
c) da estrutura do texto.
Tipos de análise do texto:
TEXTUAL: breve explicação do professor com a primeira leitura pelo aluno. Sucessivas
leituras permitirão a identificação de palavras e parágrafos chaves. O significado das
palavras desconhecidas, assim como termos técnicos são procurados no dicionário.
TEMÁTICA: é individual. Permite maior compreensão do texto, a associação de idéias do
autor com as preexistentes no conhecimento do estudante. Avaliação da coerência interna
do texto. Elaboração do resumo para discussão em sala de aula.
PROBLEMATIZAÇÃO: Atividade em grupo. As questões implícitas e explícitas no texto são
levantadas e debatidas.
CONCLUSÃO PESSOAL: Individual. Reelaboração do que foi entendido do texto, resultando
num resumo próprio que também uma crítica e reflexão pessoal.
A leitura do texto deve incluir várias leituras:

Primeira: serve para organizar o texto na mente do aluno.

Segunda: Sublinhar as idéias principais e as palavras-chaves (COM DOIS GRIFOS).

Os trechos mais importantes da idéia desenvolvida são assinalados no texto com uma linha
vertical na margem. O que consideramos passível de crítica, objeto de reparo ou

ligando as idéias sucessivas dos raciocínios desenvolvido pelo autor. ela . Etnologia. Conhecimento geográfico. 1. Luta de Classes. Naquele momento. Especialização. Reclus. Manoel Correia de. adotou técnicas quantitativas (matemáticas e estatísticas) e serviu a governos.insustentável dentro do raciocínio desenvolvido. Hidrologia. Mais recentemente. História. autoritários. Ramos do Conhecimento e especializações da Geografia. O resumo facilita o trabalho de captar. Geografia Crítica ou Radical. inclusive numa prova. 1987. EXEMPLO DE RESUMO: "Parte do conhecimento geográfico foi organizado a partir do século XIX em ciência geográfica. fixar e integrar aquilo que se está estudando. Objeto da Geografia. 1. destacamos com um ponto de interrogação(?). Astronomia. p.3 A unidade e a diversidade em Geografia. A elaboração de um resumo envolve um sentido mais completo entre os parágrafos. com o auxílio de dicionários. Técnicas Cartográficas e Estatísticas. por vezes. A Geografia como ciência.4 O caráter social da ciência geográfica PALAVRAS-CHAVES: Geografia. Ratzel. Ciência Social. a Geografia limitou-se a descrever a superfície da Terra e prestou serviços ao expansionismo colonial. Oceanografia. Meteorologia. Antropologia. indicam mais do que um tópico mas são condensados para a apresentação. No século XX passou a significar a ciência que estudava a distribuição dos fenômenos físicos. Geografia Física. analisar . vulgar e das universidades. Economia Política. Ciência. posteriormente. Diversidade. Psicologia. Interdisciplinaridade. Geografia dos exploradores. Natureza.Assuntos ou palavras-chaves distintas no texto (assuntos secundários) podem ser grifados com cores diferentes. Ciência da Sociedade: uma introdução “a análise do pensamento geográfico. e serve para fixar e expor o assunto. 1. relacionar. Mineralogia.11-19”. Geografia. Ed. Atlas. Geologia. Sociologia. 1. aos moldes da divisão positivista da ciência. São Paulo. torna-se mais fácil à elaboração de um esquema. Sociedade. Trabalhamos então com a hierarquização das palavras-chaves. Pedologia. EXEMPLO DE ESQUEMA E RESUMO: ANDRADE. Espaço vital. frases e parágrafos importantes. biológicos e humanos na superfície da Terra e. A elaboração de um ESQUEMA: Após várias leituras. Neopositivistas. Matemática Regional. Formação econômica-social. Positivistas.2 A Geografia e o problema da interdisciplinaridade.1 O que é Geografia. Geografia Humana. ESQUEMA: 1.

A preocupação dos geógrafos. Geologia. Climatologia. O aumento do conhecimento da ciência geográfica e a tendência à subdivisão levaram às especializações. utilizando categorias dialéticas e marxistas. uma das primeiras atividades a ser realizada. Mineralogia. O autor concebe a Geografia como uma ciência social por esta estudar a relação entre a Sociedade e a Natureza na construção do espaço. atualmente.busca estudar as relações existentes entre a Sociedade e a Natureza. Hidrologia.) (Observe quantas palavras-chaves foram utilizadas!) FICHAMENTO E RESUMOS. Ao iniciarmos uma pesquisa. A análise da ação da sociedade no espaço requer conhecimento das seguintes áreas: Sociologia. é a pesquisa bibliográfica e a elaboração de fichas e resumos. S. Astronomia e Oceanografia. Meteorologia. Economia Política. 43).  identificação. à quebra da unidade da Geografia. a Hidrografia. (CARVALHO.  localização.  análise e interpretação. Antropologia. As especializações do conhecimento geográfico e a tendência que vem ocorrendo estão levando a Geomorfologia. p. Etnologia. e a da Geografia Humana e Geografia Física. é reverter esta divisão. As fichas devem conter cabeçalho. De acordo com LAKATOS & MARCONI (1990.  elaboração do plano de trabalho. a PESQUISA BIBLIOGRÁFICA compreende oito fases distintas:  escolha do tema. podendo esta ciência auxiliar nas formas dessa relação". Biogeografia e a Geografia Política a se transformarem em ciências autônomas. Psicologia. M.  fichamento. e como conseqüência. através da explicação da organização espacial das formações econômicas-sociais (Sociedade e Natureza)..  redação. referência bibliográfica e o texto em si.  compilação. após a escolha do tema. . Pedologia.

RESUMOS. Na segunda leitura devemos responder a seguinte pergunta: De que trata o texto? Qual é a sua idéia central? Na terceira leitura identificamos as partes principais do texto.O fichamento NÃO É:  um sumário ou índice do livro ou texto. A Referência Bibliográfica é diferente da Bibliografia. Na Biblioteca Central da UEL existe pessoal especializado para orientação no setor de Referência. Aplicando a técnica de análise de texto. Ele é uma interpretação que o leitor faz da obra e. Segundo LAKATOS & MARCONI (1990. Na primeira leitura fazemos um esboço. Muitos professores confundem o fichamento com resumos e análises de textos. da Academia Francesa de Ciências no século XVII e atualmente você pode escolher entre vários tipos de fichas de tamanhos diferentes. de maneira enxuta. pois é muito difícil se fazer um trabalho de pesquisa sem ter consultado artigos e livros escritos por autores. antes da bibliografia). plágio e é crime. Pelo contrário.  Ele. várias leituras são necessárias para a elaboração do RESUMO.  uma transcrição de parte ou do texto.67). destacando os elementos de maior importância o que o autor escreveu no texto. por isso. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA E BIBLIOGRAFIA: A referência bibliográfica é a identificação do texto analisado de acordo com as normas da ABNT (podendo vir como o conhecido pé de página ou no final do texto. Em alguns editores de texto há até o estilo de citação. A Bibliografia sempre deve constar num trabalho. Mas atenção. demonstra que você pesquisou e fez um bom trabalho. redigida com suas próprias palavras. eu tenho de fazer também a referência bibliográfica. tentado perceber o plano geral da obra e o seu desenvolvimento. deve colocá-lo entre aspas (") seguidas das informações da obra citada: ano e página. é considerado fraude. ao compreendermos as idéias descritas já identificamos as diferentes partes que o compõem. apresenta mais informações do que a ficha bibliográfica. p. No cabeçalho deve constar o tema de interesses da pesquisa. porém. identificamos as palavras-chaves e os parágrafos chaves. "copiar" um texto de outro autor e não dizer que é uma citação. Se eu cito algum autor no meu texto. Nada desmerece o seu trabalho se você citar alguém. Ele é redação sucinta das idéias do texto. . NÃO SE ESQUEÇA: Se você quiser reproduzir um trecho do texto analisado. O sistema de fichamentos foi criado pelo Abade Rozier. passando aos alunos uma idéia equivocada. Ao se fazer um resumo buscamos apresentar.

Nome da Editora. no caso. Ano da publicação. Não é obrigatório. Número da edição. LAKATOS. 2ª ed. Pode-se usar até 5. Fundamentos de Metodologia Científica. Marina de Andrade. . Eva Maria & MARCONI. Segue o título do livro em destaque (negrito ou sublinhado). nome e outros autores. 1990. Quando é um artigo num boletim ou num livro. Continuando. São Paulo: Atlas. a ordem é diferente. É muito útil quando se quer pedir o xerox de material esgotado através do COMUT (procure saber o que é na Biblioteca de sua cidade ou Universidade). Dê dois espaços e entre com a edição no caso de não ser a 1ª.BIBLIOGRAFIA: Este exemplo é de como eu disponho corretamente a bibliografia que usei para fazer este meu texto. É bom ter a seguinte ordem quando é um livro: SOBRENOME do Autor. entra-se com o nome da cidade onde foi feita a publicação. Glossário: Palavras Chaves: Definem o(s) tema(s) do artigo. mas pode-se acrescentar o número total de páginas do livro. um livro de duas autoras.

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