LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS

Márcia Siqueira de Carvalho (DEGEO/CCE/FUEL)

A análise de texto significa estudar, decompor, dissecar e dividir para interpretá-lo. Cada
parte do texto deve ser analisado, buscando-se os elementos chaves do autor e a relação
entre as partes constituintes. A decomposição dos elementos essenciais e a sua classificação
nos leva até a idéia-chave, que é o conjunto de idéias mais precisas.
O objetivo da análise do texto é: aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro
do texto e familiarizar-se com os termos técnicos, idéias, etc.; hierarquizar o conteúdo do
texto; perceber que as idéias se relacionam e, identificar as conclusões e as bases que as
sustentam.
Partes da análise do texto:
a) dos elementos constituintes básicos,
b) das relações entre esses elementos,
c) da estrutura do texto.
Tipos de análise do texto:
TEXTUAL: breve explicação do professor com a primeira leitura pelo aluno. Sucessivas
leituras permitirão a identificação de palavras e parágrafos chaves. O significado das
palavras desconhecidas, assim como termos técnicos são procurados no dicionário.
TEMÁTICA: é individual. Permite maior compreensão do texto, a associação de idéias do
autor com as preexistentes no conhecimento do estudante. Avaliação da coerência interna
do texto. Elaboração do resumo para discussão em sala de aula.
PROBLEMATIZAÇÃO: Atividade em grupo. As questões implícitas e explícitas no texto são
levantadas e debatidas.
CONCLUSÃO PESSOAL: Individual. Reelaboração do que foi entendido do texto, resultando
num resumo próprio que também uma crítica e reflexão pessoal.
A leitura do texto deve incluir várias leituras:

Primeira: serve para organizar o texto na mente do aluno.

Segunda: Sublinhar as idéias principais e as palavras-chaves (COM DOIS GRIFOS).

Os trechos mais importantes da idéia desenvolvida são assinalados no texto com uma linha
vertical na margem. O que consideramos passível de crítica, objeto de reparo ou

Astronomia. Luta de Classes. Matemática Regional. Ed. 1987.1 O que é Geografia. inclusive numa prova. ela .2 A Geografia e o problema da interdisciplinaridade.11-19”. Geografia Humana. vulgar e das universidades. A elaboração de um ESQUEMA: Após várias leituras. relacionar. Sociedade. a Geografia limitou-se a descrever a superfície da Terra e prestou serviços ao expansionismo colonial. Mais recentemente. com o auxílio de dicionários. Ciência Social. Positivistas. EXEMPLO DE ESQUEMA E RESUMO: ANDRADE. Antropologia. Espaço vital. p. Ciência da Sociedade: uma introdução “a análise do pensamento geográfico. Psicologia.Assuntos ou palavras-chaves distintas no texto (assuntos secundários) podem ser grifados com cores diferentes. O resumo facilita o trabalho de captar. Economia Política. Atlas. posteriormente. biológicos e humanos na superfície da Terra e. Objeto da Geografia. No século XX passou a significar a ciência que estudava a distribuição dos fenômenos físicos. História. Ciência. ESQUEMA: 1. A elaboração de um resumo envolve um sentido mais completo entre os parágrafos. Oceanografia. 1. Etnologia.3 A unidade e a diversidade em Geografia. EXEMPLO DE RESUMO: "Parte do conhecimento geográfico foi organizado a partir do século XIX em ciência geográfica. Sociologia. autoritários. Meteorologia. Geografia dos exploradores. 1. Diversidade. Formação econômica-social.4 O caráter social da ciência geográfica PALAVRAS-CHAVES: Geografia. Geografia Física. Geologia. Geografia. Especialização. Ratzel. São Paulo. Naquele momento. por vezes. Técnicas Cartográficas e Estatísticas. Pedologia. indicam mais do que um tópico mas são condensados para a apresentação. Ramos do Conhecimento e especializações da Geografia. Reclus. 1. torna-se mais fácil à elaboração de um esquema.insustentável dentro do raciocínio desenvolvido. Interdisciplinaridade. Conhecimento geográfico. ligando as idéias sucessivas dos raciocínios desenvolvido pelo autor. destacamos com um ponto de interrogação(?). e serve para fixar e expor o assunto. Trabalhamos então com a hierarquização das palavras-chaves. Neopositivistas. Geografia Crítica ou Radical. Hidrologia. Natureza. aos moldes da divisão positivista da ciência. analisar . adotou técnicas quantitativas (matemáticas e estatísticas) e serviu a governos. A Geografia como ciência. Manoel Correia de. frases e parágrafos importantes. fixar e integrar aquilo que se está estudando. Mineralogia. 1.

Hidrologia. M. e como conseqüência. 43).  compilação. Geologia. Climatologia. Antropologia.  localização. é a pesquisa bibliográfica e a elaboração de fichas e resumos. Astronomia e Oceanografia. atualmente. a PESQUISA BIBLIOGRÁFICA compreende oito fases distintas:  escolha do tema. S.  elaboração do plano de trabalho. Meteorologia. Pedologia.  fichamento. após a escolha do tema. através da explicação da organização espacial das formações econômicas-sociais (Sociedade e Natureza). Etnologia. O aumento do conhecimento da ciência geográfica e a tendência à subdivisão levaram às especializações. As especializações do conhecimento geográfico e a tendência que vem ocorrendo estão levando a Geomorfologia. é reverter esta divisão. A preocupação dos geógrafos. podendo esta ciência auxiliar nas formas dessa relação". p. à quebra da unidade da Geografia. Psicologia. uma das primeiras atividades a ser realizada. As fichas devem conter cabeçalho..  redação.  identificação. Ao iniciarmos uma pesquisa. e a da Geografia Humana e Geografia Física. Mineralogia.busca estudar as relações existentes entre a Sociedade e a Natureza. Biogeografia e a Geografia Política a se transformarem em ciências autônomas.  análise e interpretação. (CARVALHO. Economia Política. .) (Observe quantas palavras-chaves foram utilizadas!) FICHAMENTO E RESUMOS. utilizando categorias dialéticas e marxistas. O autor concebe a Geografia como uma ciência social por esta estudar a relação entre a Sociedade e a Natureza na construção do espaço. A análise da ação da sociedade no espaço requer conhecimento das seguintes áreas: Sociologia. referência bibliográfica e o texto em si. a Hidrografia. De acordo com LAKATOS & MARCONI (1990.

antes da bibliografia). Em alguns editores de texto há até o estilo de citação. p. Ele é redação sucinta das idéias do texto. Aplicando a técnica de análise de texto. RESUMOS. demonstra que você pesquisou e fez um bom trabalho. Na Biblioteca Central da UEL existe pessoal especializado para orientação no setor de Referência. plágio e é crime. Se eu cito algum autor no meu texto. Mas atenção. pois é muito difícil se fazer um trabalho de pesquisa sem ter consultado artigos e livros escritos por autores. O sistema de fichamentos foi criado pelo Abade Rozier.  uma transcrição de parte ou do texto. ao compreendermos as idéias descritas já identificamos as diferentes partes que o compõem. Pelo contrário. passando aos alunos uma idéia equivocada. A Referência Bibliográfica é diferente da Bibliografia. é considerado fraude.67). No cabeçalho deve constar o tema de interesses da pesquisa. da Academia Francesa de Ciências no século XVII e atualmente você pode escolher entre vários tipos de fichas de tamanhos diferentes. apresenta mais informações do que a ficha bibliográfica. A Bibliografia sempre deve constar num trabalho. tentado perceber o plano geral da obra e o seu desenvolvimento. redigida com suas próprias palavras. porém. . várias leituras são necessárias para a elaboração do RESUMO. Ao se fazer um resumo buscamos apresentar. Na primeira leitura fazemos um esboço. eu tenho de fazer também a referência bibliográfica. "copiar" um texto de outro autor e não dizer que é uma citação. deve colocá-lo entre aspas (") seguidas das informações da obra citada: ano e página. identificamos as palavras-chaves e os parágrafos chaves. por isso. destacando os elementos de maior importância o que o autor escreveu no texto. de maneira enxuta.O fichamento NÃO É:  um sumário ou índice do livro ou texto. Ele é uma interpretação que o leitor faz da obra e. NÃO SE ESQUEÇA: Se você quiser reproduzir um trecho do texto analisado. Muitos professores confundem o fichamento com resumos e análises de textos. Nada desmerece o seu trabalho se você citar alguém. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA E BIBLIOGRAFIA: A referência bibliográfica é a identificação do texto analisado de acordo com as normas da ABNT (podendo vir como o conhecido pé de página ou no final do texto.  Ele. Na segunda leitura devemos responder a seguinte pergunta: De que trata o texto? Qual é a sua idéia central? Na terceira leitura identificamos as partes principais do texto. Segundo LAKATOS & MARCONI (1990.

BIBLIOGRAFIA: Este exemplo é de como eu disponho corretamente a bibliografia que usei para fazer este meu texto. Continuando. Glossário: Palavras Chaves: Definem o(s) tema(s) do artigo. Quando é um artigo num boletim ou num livro. Eva Maria & MARCONI. Número da edição. É bom ter a seguinte ordem quando é um livro: SOBRENOME do Autor. 2ª ed. Fundamentos de Metodologia Científica. Não é obrigatório. mas pode-se acrescentar o número total de páginas do livro. entra-se com o nome da cidade onde foi feita a publicação. Marina de Andrade. São Paulo: Atlas. Nome da Editora. Ano da publicação. É muito útil quando se quer pedir o xerox de material esgotado através do COMUT (procure saber o que é na Biblioteca de sua cidade ou Universidade). 1990. Dê dois espaços e entre com a edição no caso de não ser a 1ª. no caso. a ordem é diferente. um livro de duas autoras. Segue o título do livro em destaque (negrito ou sublinhado). Pode-se usar até 5. . nome e outros autores. LAKATOS.

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