This text refers to items from 1 through 8.
Britain or Great Britain is a geographical area consisting of England, Scotland and Wales. The name Britain or Great Britain

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is often also incorrectly used to refer to the political state, officially called the United Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland. This is abbreviated to the United Kingdom or the UK. London, the capital of England, is also the capital of the UK.
To refer to the nationality of the people of Britain or the United Kingdom, you use the adjective British. English

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describes people from England and should not be used to describe people from Ireland, Scotland and Wales, who are
Irish, Scottish and Welsh, respectively.
British people place considerable value on punctuality. If you agree to meet friends at three o’clock, you can

7

bet that they’ll be there just after three. Since the British are so time conscious, the pace of life may seem very
rushed. In Britain, people make great effort to arrive on time. It is often considered impolite to arrive even a few
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minutes late. If you are unable to keep an appointment, it is expected that you call the person you are meeting. Some
general tips follow.
You should arrive:

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16

<

at the exact time specified – for dinner, lunch, or appointments with professors, doctors, and other professionals;

<

any time during the hours specified for teas, receptions, and cocktail parties;

<

a few minutes early – for public meetings, plays, concerts, movies, sporting events, classes, church services, and
weddings.
If you are invited to someone’s house for dinner at half past seven, they will expect you to be there on the

dot. An invitation might state “7:30 for 8”, in which case you should arrive no later than 7:50. However, if an
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invitation says “sharp”, you must arrive in plenty of time.
Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (adapted).

Based on the text above, it can be concluded that

1

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>London is the capital of Great Britain.

2

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>British people can also be correctly called English.

3

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>it’s all right to break an appointment as long as you ring the person you were meeting beforehand.

4

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>it’s not impolite to arrive at 8:30pm at a cocktail party scheduled from 7pm to 9:30pm.

5

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>according to British social customs students can arrive up to 5 minutes late to class.

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<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>The reason for British life to seem too hurried could be the fact that they are always concerned about time.

7

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>The British demand absolute punctuality for all the social, professional and personal meetings they arrange.

In the text,

8

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>“may” (R.8) indicates possibility.

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“on the dot” (R.17-18) means exactly on time, or at the time specified.

1

Subprograma 2009 – Primeira Etapa

0000_&E\_>>la majorité des touristes français prèfèrent voyager à l’étranger pour leurs vacances.00. 5 <<A.00.00.00.1. S’y ajoute une majorité de 4 touristes nationaux qui choisissent de rester en France pour leurs vacances.18) means one must arrive at 7:30 at the event scheduled to begin at 8. Il est facile de comprendre pourquoi les Français passent leurs vacances dans leur pays et 22 pourquoi ils lui donnent ce nom qui lui va si bien: la belle France.00. les pistes de ski exceptionnelles des Alpes.00. Qu’est-ce qui les attire? Serait-ce les boulevards chics et la beauté des monuments de Paris.10 <<A. en plein cœur de la campagne française.00. <www.0000_&C\_>>les régions françaises de la Franche-Comté. 6 <<A. ou le café avec les croissants dans un village resté à l’écart des touristes? 13 Ou c’est peut-être une visite dans la vallée des magnifiques châteaux de la Loire.2. Texte pour les items de 1 à 10 Le tourisme en france 1 Le tourisme en France est une activité importante pour le pays. Comme le disait Charles de Gaulle: “comment quelqu’un peut-il décrire un pays qui a 365 sortes de fromages différents?” Ce pays magnifique a quelque chose de spécial.00.00. et même supérieur à celui 7 de l’automobile.2.00.40.org>. de personnes.1.1.1.wikipedia. Il contribue de manière positive au solde des échanges extérieurs de manière comparable à celui du secteur agro-alimentaire.0000_&E\_>>malgré le nombre de touristes le secteur du tourisme représente une activité secondaire dans l’économie française.00. de la Gascogne et du Berry sont les moins visitées par les touristes.128. et doté d’un héritage culturel et d’un patrimoine historique et artistique exceptionnels.00. les vignobles ensoleillés et les plages au soleil brûlant de la Méditerranée.2.00.0000_&E\_>>les touristes étrangers qui vont en France sont surtout intéressés par la ville de Paris. 4 <<A.00.0000_&E\_>>les touristes trouvent les mêmes beautés et les mêmes plaisirs dans toutes les régions françaises. 16 profondément attachées à leurs racines où les villages endormis donnent l’occasion aux visiteurs de pouvoir découvrir la vraie douceur de vivre de la province? Il n’y a aucun doute que la France est un pays très contrasté qui comprend une palette infinie de 19 séduisantes destinations.00.00.1.com> (adapté). 2 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .guidemondialdevoyage. 7 <<A.2. de climats. Il est difficile de généraliser à propos de la France. une grande diversité de paysages. chaque année des 10 millions de francophiles y viennent pour découvrir ou redécouvrir la vie à la française. Le secteur du tourisme est une des branches essentielles pour le commerce extérieur de la France.00.00. Dans le texte. la Gascogne ou le Berry. il est correct d’affirmer que 1 <<A.0000_&C\_>>la richesse culturelle et la variété géographique de la France attirent de très nombreux touristes. Internet: <fr.00.00.2.00.1. de cuisines et de traditions gastronomiques. 2 <<A. ou un pique-nique paisible en Provence où l’air est parfumé de senteurs d’herbes sauvages et de lavande? Ou le charme des régions moins explorées comme la Franche-Comté.00.2. La France est depuis les années 1990 la première destination touristique au monde. par exemple — la plupart viennent passer leurs vacances en France.00. D’après les informations du texte.1.2. 3 <<A.0000_&C\_>>la France accueille le plus grand nombre de touristes au monde chaque année. Même si une partie des visiteurs étrangers est simplement en transit — vacanciers d’Europe du Nord se rendant en Espagne.20_E\_>> an invitation which states “7:30 for 8” (R.00.

2. 3 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00. 9 <<A.2.00.0000_&C\_>>l’expression “une palette infinie” (R.2.00.00.1.00.20) veut dire dépourvu.18) signifie au sens figuré un nombre illimité.00.1.1.00.3) a le même sens que la plus grande partie.00.8 <<A.00.0000_&E\_>>le verbe “doté” dans la phrase “doté d’un héritage culturel” (R. 10 <<A.0000_&C\_>>l’expression “la plupart” (R.

sino de los que somos sus descendientes en el Nuevo Mundo. 3 <<A. 5 <<A. También dejaron su propia imagen del toro guardando los caminos del ganado.00. Bisonte: m am ífero artiodáctilo.38.38. recorrida por los senderos dejados por los hombres y mujeres cuyas voces y rostros.120. Según las ideas desarrolladas en el texto. Las imágenes dejadas en las cuevas nos asombran: son los primeros íconos de la humanidad.16) se refiere a los “primeros iberos” (R. México: Fondo de Cultura Económica. Los primeros iberos dieron forma al cuerpo y alma. en símbolo del poder y de la vida.20_E\_>>Teseo y Hércules son los primeros toreros de España.121. su contemporáneo. En el texto. aislado en medio de una geografía dura y distante. en la América española.20_C\_>>la misa y la corrida de toros son símbolos de vida y muerte. en las cuevas de Altamira.124. parecido al toro. con el pasar del tiempo. es correcto concluir que 1 <<A.Texto para los ítems de 1 a 10 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 1 2 El mapa de Iberia se asemeja a la piel de un toro.00. 8 el término “latir” (R.000 años.123. nosotros.00.00.20_E\_>>la palabra “Ellos” (R. rural. Hércules es el símbolo de la cabalgada de pueblos que han llegado a las playas de España desde la más remota antigüedad.00. protegiendo una ruta que nos lleva hasta el primer gran lugar común de España.20_E\_>>el autor del texto es español.38.00. ¿Qué es lo que se encuentra y reconoce en la plaza de toros? El propio pueblo.38.38. la corrida vespertina.20_C\_>>la historia del pueblo español comenzó hace tres mil años. un sitio de encuentro. una misa de luz y de sombras.00.00.38.124. Es en la plaza de toros donde el pueblo se reúne.00. Gerión2. con la parte anterior del cuerpo m uy abultada. El domingo es el día de las dos ceremonias con sentido sacrificial: la misa matutina.20_C\_>>Iberia es el primer nombre dado a lo que hoy se conoce como España y Portugal. desde la mitología griega.00.38. de las corridas de toros en España y la importancia de las mismas para el pueblo. El primer matador (torero) es el héroe nacional ateniense Teseo.119.000 ó 30. Entre ellas se encuentra una imagen de fuerza y fertilidad de un bisonte1. la plaza de toros.00.3) se refiere al movimiento propio del corazón y no al sonido que un perro puede producir. un lugar que compartimos con otros.00. 7 <<A. un espacio de reconocimientos. percibimos débilmente. 4 <<A. lleva la mitología del toro a España donde roba el rebaño de toros rojos pertenecientes al gigante con tres cuerpos. 4 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00.122. cubierto de pelo áspero .125.00.00. 6 <<A. p.126. protegiéndose del frío y de las bestias feroces. dándole a toda la península su nombre duradero.13). Ellos llegaron hace más de tres mil años. Carlos Fuentes. Los primeros españoles se acurrucaron cerca de las entradas. Pero un lugar común representa eso.38. y los regresa a Grecia.00.20_C\_>>el texto trata sobre el origen. El espejo enterrado.20_E\_>>la idea más importante de la lectura es la variedad de pueblos que entran a la Península Ibérica y forman al pueblo español y consecuentemente al de la América Hispana.00.06. 2 <<A. 19-23 (con adaptaciones). Hércules. Gerión: en la m itología griega G érion era un m onstruoso gigante con alas.00.00.20_E\_>><<A. El corazón de la identidad española comenzó a latir hace 25.00.00. 1992. teñida por el inminente crepúsculo. una corrida iluminada por el sol y la corrida de toros.00.00. 9 <<A. empobrecido. La misa.38. El toro se transforma.00. no sólo de España. vencedor del minotauro. tirante como un tambor.00.00.

5) quiere decir que las imágenes dejadas en las cuevas por los primeros españoles asustan a las personas. 5 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .10 la frase “nos asombran” (R.

para promover seu enriquecimento. 11 <<A. disseminava-se. a escravidão tornou-se sinônimo de escravidão africana.13. São Paulo: Contexto. que tinham por função apenas o trabalho. Visscher (c.1.48. julgue os itens de 21 a 24. passava pela moenda.00. In: Jaime Pinsky e Carla Bassanezi Pinsky (Orgs. A partir dessas informações.1>> Texto para os itens de 11 a 20 portuguesa quanto espanhola.00. 14 <<A. outros.00. ad o t a do po r c o lo nizadores portugueses e espanhóis. na América espanhola. 1989.00. por discriminação em relação a gênero. nas mesmas e péssimas condições.00.00. J. Paulatinamente. anteriormente. genericamente identificadas com o mercantilismo. Havia uma série de serviços: uns executados por homens livres e libertos. por exemplo. motins e. ao longo dos séculos XVII e XVIII. escravos africanos trabalharam na produção do açúcar.45. nela. a figura do guerreiro acabou assumindo papel de enorme destaque. destaca-se a formação de comunidades de fugitivos. crescendo cada vez mais à medida que o espetáculo se desenvolvia.2007_&C\_>>A obra de Visscher reproduzida retrata aspectos que podem ser atribuídos à América Colonial tanto 6 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A. deveria ter balança comercial favorável.1.00. <<Dif/. 1994. o trabalho compulsório indíg en a .2007_&C\_>>Aludido no texto.00. em muitas regiões. até mesmo.15. como.100. era coado. Em diversas áreas.2009.1. para as atividades agrícolas e as desenvolvidas em minas. reações químicas. 447-9 (com adaptações). havia sido defendida em diversas sociedades humanas. Campinas: Fundo de Assistência à Cultura.1.00. Durante a vigência da escravidão. A partir dessas informações. estava voltado. na sociedade grega antiga.00.1. a economia brasileira estava subordinada às imposições do mercantilismo europeu.<<Dif/. 44-5 (com adaptações). por exemplo. na sociedade patriarcal brasileira.44. ideia que estava presente na ideologia burguesa e que. que reproduz uma gravura de C. p. <<A. principal substância presente no produto final do complexo de atividades descrito. pois. a criação de sociedades. construindo a cidadania.4. durante o processo de fotossíntese. Nas Minas Gerais. da sacarose. História da cidadania. Um conjunto de práticas econômicas desse período. Trabalhadores escravos. Entre as várias e complexas experiências históricas de protesto nas sociedades escravistas americanas. Visscher. em seguida. foi desenvolvido por vários Estados nacionais.PAS1.00.). por escravos. cuja organização social era comunitária.55. na cana-de-açúcar. no qual se desenvolvia um complexo de atividades: a cana. 12 Sabendo-se que a sacarose é a substância predominante no produto final do complexo de atividades descrito no texto e que a fórmula molecular da sacarose é C 12 H22 O11 . julgue os itens de 11 a 16.00.2015_&C\_>>A formação.00. a necessidade de abastecimento dos mineradores incentivou o comércio com outras regiões da colônia. no cenário medieval. nas unidades produtivas açucareiras do Nordeste colonial. ao passo que a portuguesa. 2003. na caldeira e encaminhado para secagem. 19 <<A. veremos que. 20 <<A.07. africanos e índios aldeados trabalhavam juntos como escravos. a ideia de inferioridade da mulher em relação ao homem.00. uma vez colhida. 18 <<A. é correto concluir que é superior a 35% a fração em massa de carbono presente nessa substância. Quilombos: sonhando com a terra.101. . depende de transformação de energia luminosa em energia química.PAS1.148. as guerras eram a própria razão de ser dos que lutavam pelo poder. A figura acima. fervido.00. assentado no comércio. nos quais prevaleciam práticas sociais fortemente marcadas.2007_&C\_>>De acordo com a concepção mercantilista vigente no período de colonização da América. por exemplo. dois terços da população livre eram constituídos de negros. alguns personagens tomaram para si os papéis centrais. o caldo. sobretudo.31>> Se compararmos a história da humanidade a uma peça de teatro. Tendo o texto acima como referência inicial.2009. mestiços e homens brancos pobres. C. Homens da Igreja.2015_&E\_>>As atividades listadas no texto referentes à transformação de cana-de-açúcar em açúcar envolvem. para manter apagados todos aqueles “figurantes”. Flávio dos Santos Gomes.1.06.04. naquela sociedade.00.00. 1640). O Feudalismo.00.1. nos dois séculos iniciais.16.2016_&E\_>>A figura que antecede o texto ilustra produção de riqueza social em contexto colonizador escravocrata.16. No Novo Mundo. São Paulo: Atual. assim obtido. É sabido que. p.00. a colonização espanhola concentrou-se em áreas de mineração.00.00. 15 17 <<A.00.2007_&C\_>>No século XVIII. voltou-se para a agricultura. J. Por isso. Até o final do século XVI. um país. julgue os itens de 17 a 20. 13 <<A.2007_&C\_>>O continente americano foi incorporado ao processo de dominação europeia ao longo da Idade Moderna. mas. 16 O período histórico aludido na gravura de Visscher correspondeu à primeira etapa da formação do capitalismo europeu. reis e nobres roubavam as cenas principais do espetáculo. mostra o esquema de trabalho em engenho de açúcar.00. houve resistências.2006_&C\_>>Nos séculos XVII e XVIII. usando a força. Paulo Miceli. em ambas. também havia uma dinâmica interna própria.

Não vos peço que o [o tirano] empurreis ou derrubeis. para defender 27 tanto o direito dos seres humanos à liberdade quanto a responsabilidade deles pela perda desse direito. Se.2004_&E\_>>No texto.31.200>><<Dif/. (.00.<<Dif/.. decide pela falta de liberdade e prefere o jugo. (.00. Discurso sobre a servidão voluntária.17. discorre O espaço reservado acima é de uso opcional. tal como ocorria nos regimes absolutistas da Idade Moderna.00. ao mesmo tempo. pela mesma ordem de ideias. entretanto.00. para rascunho. pois deixariam de ser no dia em que deixassem de <<D.00.PAS1. que o procura por todos os meios. (.00. juiz. (.00.) A liberdade é a única elaborados por La Boétie em sua obra citada sejam aplicados à coisa que os homens não desejam. pois. São.00.00. a afirmação do texto de que nobres. o argumento de que.. <<A.) O segredo e a mola da dominação são o apoio e o alicerce da tirania.17>>Texto para os itens de 25 a 28 nasce livre.2004_&C\_>>A frase O ser humano não pode 26 não ser livre mantém coerência com a afirmação de La Boétie de que “a liberdade é natural”. mas 5 também com condições para a defendermos. Nesse sentido.. pelo menos em parte. <<Dif/..) O tirano submete alguns por meio de outros. caracterizava-se por relativa igualdade social. (. na qual o autor.00.. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas. no contexto apresentado.2009.PAS1. julgue os itens de 25 a 27 e faça o que se pede no item 28.139. em que povos a obedecer.) Tomai perspectiva de La Boétie.17. que tudo fazem para serem esmagados. que.00.00.] um número infinito de pessoas não escravocrata vigente no período colonial brasileiro. A partir do texto acima.2009. La Boétie. Publicações LCC eletrônicas (com adaptações). o que justifica.. <<A. <<A.00. não governadas. Na eu) senão a de que lhes basta desejá-la para a possuírem.) É o povo africanos e indígenas foram escravizados pelos europeus. que são inerentes aos agrupamentos humanos. hierarquizada e pautada por compromissos unilaterais no que se refere a direitos e deveres.2007_&C\_>>O senhor feudal de determinado território era..2016_&C\_>>Guerras são mecanismos que podem conduzir tanto à conservação quanto à transformação das estruturas sociais. acaso. ele cairá por terra e se quebrará. vou ter de vos tratar como mereceis e pôr os próprios animais a dar-vos lições e a ensinar-vos qual é a vossa verdadeira natureza e condição. os homens se tornarem covardes. administrador e chefe militar. utiliza argumento naturalista. a resolução de não mais servir e sereis livres.00.PAS1.17.140. ou seja. por natureza. mas 1 somente que não o apoieis: não tardareis a ver como..142.) [Permanece.. qual colosso descomunal a que se tire a base.2. elabore um texto dissertativo em que ser escravo.2007_&E\_>>A sociedade feudal. e uma sociedade pautada por compromissos mútuos edificados por um ideal de igualdade. sob a tirania. entre uma sociedade fortemente <<A. mas tiranizadas.41. detentores que se escraviza.00.) Não há dúvidas. que é do tipo D. pusermos isso em dúvida e descermos tão baixo que não sejamos mais capazes de reconhecer o nosso direito e as nossas qualidades naturais. que se decapita.2004_&C\_>>No texto apresentado.31. de que a liberdade é natural e de que. é correto afirmar que. todos nós nascemos não só senhores da nossa alforria.200>> sobre as razões e os segredos que levam um povo a servir a um tirano. por ela ser tão simples de se obter.2009. <<A.00.. mas abre mão desse direito.40. La Boétie.50>> 7 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00.17. <<A.) A esta soma-se outra. “roubavam as cenas principais do espetáculo”.PAS1. embora estamental.00. a oposição 25 entre as ações de “obedecer” e “servir” está relacionada a um contraste.2004_&X\_>>Considerando o contexto do regime 28 servir. desenvolvido na obra.21 22 23 24 <<A..143.39. o ser humano <<Dif/.. e isso por nenhuma outra razão (julgo condição desses povos escravizados no referido período.31.00. composto de fragmentos extraídos da obra 15 Discurso Sobre a Servidão Voluntária.00. pois tanto nobres e sacerdotes quanto servos dependiam da terra para sobreviver. É que aceita os principais elementos dos conceitos de liberdade e de servidão o seu mal.07.00. que é 10 a de.. os povos que se deixam oprimir. a figura do guerreiro está associada a um tipo de liderança. (.) A primeira razão da servidão voluntária é o hábito.2009.00. assim como outros integrantes da elite da sociedade medieval..31. você pode concordar ou não com a recusassem a conquistá-la. (. como se eles se elaboração de seu texto. (. pois. mas a servir. o autor....2016_&C\_>>Lideranças emergem em relações de poder.07. (.. podendo escolher entre ser livre e de tecnologias mais avançadas.

julgue os itens 29 e 30.2. de escala. mostrado na figura ao lado.2004_&C\_>>No Renascimento.2. o qual foi utilizado em suas litografias. ilustra situações de homens em equilíbrio estático. lado é compatível com ideais pitagóricos Associado a uma música cujo ritmo e melodia são binários e de beleza e apresenta características sincopados. a seguir. 29 32 <<A. no ritmo musical associado ao banguê.00. No século XX.00. C. no ponto indicado por A. à temperatura ambiente.00. Platão foi influenciado pela escola pitagórica. os ideais de harmonia com fundamento matemático foram reavivados no Renascimento. <<A. rotação e inclinação. de mesma massa.152. conclui-se que. <<A. é correto inferir-se que. tais como simetria. Essa perspectiva foi consolidada no período Barroco. para marcação no Caderno de Respostas. C. às quais. indicado por B. Na música. movimento intelectual e artístico europeu referido no texto.00.2014_&C\_>>Com base no texto.47. apoiados em escada. finalizado o processo de impressão por litografia. em que uma escada é representada por uma barra rígida. 30 <<A. que é do tipo B. baseando-se nos desenhos feitos por mouros em Granada. as matrizes sejam lavadas com água. utiliza-se um tipo especial de lápis de cera para desenhar sobre blocos de pedra calcária.05.14. <<Dif/. como demonstra o conceito por ele criado que ficou conhecido como kalokagathia (kalon M.2. Por último. Após efetuados todos os cálculos solicitados. o homem que se apoiaria nessa escada corresponde à carga de 70 kg. dessa água. mas. despreze. Nos desenhos produzidos com base nessa técnica. defendido. 33 <<A. Para os pitagóricos.00.2015_&E\_>>Considere que.2. conforme alude o texto. Com base nessas informações.00. o banguê pode ser apresentado de forma não só individual. determinada amostra dessa cera ocupa menor volume que uma amostra. kai agathon = belo e bom). em que estão presentes símbolos da igualdade entre classes. de massa desprezível. Escher. de Escher. para que os blocos de pedra calcária sejam reutilizados. mesmo não sendo matemático.00. imprimem-se várias cópias em papel.2005_100\_>>Calcule. à temperatura ambiente. Côncavo e convexo.PAS1.00. Escher. após a lavagem. 35 <<A. espuma do melado no tacho durante a etapa 31 de produção de açúcar no engenho. aludidas no texto. .10. há repetição regular de dois tempos dentro de um compasso. Considerando essas informações. 0 2 .5. conceito que. por filósofos e por artistas.2. com o adendo de uma perspectiva mensuralista — sistema musical em que se utiliza uma relação preestabelecida entre valores em uma composição. Escher.14. foi criada em 1962 e constitui um exemplo da obra de Escher. além de mudanças M. que aplicou. desenvolveu um método geométrico de produção de obras de arte. simetria.12. M. pelo Estado. 2 0 0 4 _& C \ _ > >O escravos criaram a coreografia conhecida trabalho de Escher mostrado na figura ao como banguê. posicionada no ponto médio da barra.151. os ideais geométricos da translação.50.02.00.00.6. principalmente.70. C. mas também coletiva e sincronizada.Inspirados no movimento circular da A partir das informações julgue os itens de 31 a 35. A litografia Côncavo e Convexo. 34 <<A. a escola pitagórica foi uma das primeiras a acentuar a relação entre beleza e proporções numéricas. com a ajuda de um rolo sob grande pressão. 1962. foi criado um modelo simplificado. a parte fracionária do resultado obtido. em seus trabalhos. na Idade Média.50.00. faça o que se pede no item a seguir. em face dos contatos dos europeus com a civilização chinesa. ponto de contato entre a barra e o solo. os contidas no texto. e que.2007_&E\_>>O Renascimento. resultou do pessimismo que se espalhou pela Europa em relação ao futuro da civilização ocidental.2009. de um modo geral.00. a cera utilizada flutue sobre a água. Na representação dessa situação hipotética.00.00. mas também associou a beleza à moral. atingiu a maturidade ao final da época retratada. Com base nessas informações e considerando que o atrito entre a barra e a parede é desprezível e que a aceleração da gravidade local é igual a 10 m/s2. da qual são exemplos os trabalhos de Kepler e Galileu. o módulo da componente horizontal da força que atua no ponto C. a harmonia tem sempre um fundamento matemático. caso exista. que se tornam matrizes.22. quanto na abordagem filosófica da natureza. apoiada em uma parede vertical. ilustrada acima. em newtons.00.00.00.00. a vinculação entre harmonia e matemática foi reavivada tanto na música. translação e rotação. A fim de se estudar situação semelhante a essas. é aplicada tinta.2016_&E\_>>A situação retratada em Côncavo e Convexo sugere o dia a dia em uma cidade medieval.2>>Texto para os itens de 31 a 36 Na filosofia.2014_&C\_>>Tambores e outros instrumentos de percussão que fazem parte da herança musical africana no Brasil podem ser utilizados para que se alcancem efeitos rítmicos e melódicos sincopados associados ao banguê. 1 3 . A litografia Côncavo e Convexo. 36 Rascunho 8 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<B.

oãiP 9 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .otnev ecoD saclop saut rebas ratilim mU sohlotna sorev suem sotsop meB srenid .2009.35>> 1 4 7 10 13 16 19 As vitrines Eu te vejo sumir por aí Te avisei que a cidade era um vão Dá tua mão Olha pra mim Não faz assim Não vai lá não senirtiv sA ìa rop rimus ojev et uE oãv mu are edadic a euq iesiva eT oãm aut àD mim arp ahlO missa zaf oãN oãn àl iav oãN Os letreiros a te colorir Embaraçam a minha visão Eu te vi suspirar de aflição E sair da sessão.savanitaP Na galeria Cada clarão É como um dia depois de outro dia Abrindo um salão Passas em exposição airgela aN ãlc od arac A aiseop aidec em odiod rotuod mU odnir oãlasba mU oçapse .asa .setevros .oxes .<<Dif/.PAS1.adusis rarrE Já te vejo brincando. gostando de ser Tua sombra a se multiplicar Nos teus olhos também posso ver As vitrines te vendo passar ratnaj od sojieb sednarg . frouxa de rir ocort ìa soriertel so reL ahniram oãsiv a maçabmE oãçeliderp e sairùf saut iV soxie ed arof ãs .

estabelecer analogia entre a forma como Escher explora.108.35.00.105.103. de Chico Buarque.35. Assuma. julgue os itens de 44 a 49 e faça o que se pede no item 50. pelo menos em parte.35.) te vendo passar” (v. na passagem “Já te vejo brincando (. 45 <<A. A partir dessas informações.1 e 9) e o da expressão “teu vigia” (v.00. Em relação a esse tema.35.com. segundo a qual.2008_&C\_>>Pode-se. as construções em ordem indireta.00.00..00. transposta e planejada segundo os padrões da dança contemporânea.8.4>> Texto para os itens de 44 a 50 impossível a ocorrência de movimento no vazio.2008_&E\_>>No trecho “Passas em exposição/Passas sem ver teu vigia” (v. julgue os itens de 37 a 43. são omitidos sinais de pontuação. o meio tem a função. 41 <<A. se as formas do texto que remetem ao tu idealizado por Chico Buarque fossem substituídas por outras correspondentes a você.35. 42 <<A.2008_&E\_>>Assuma que as escadas na referida obra de Escher sejam formadas pela superposição de blocos.103.00. depreende-se que o coeficiente de atrito entre o assoalho encerado e o corpo do rato foi menor do que teria sido caso o assoalho não estivesse encerado.2008_&C\_>>O tema do espelhamento faz-se presente.2008_&E\_>>As informações apresentadas no texto são suficientes para se concluir corretamente que são pessoas distintas o referente do pronome “Eu” (v. 38 <<A. que é do tipo C.4. apresentada anteriormente.00. são de coordenação tanto a relação entre quaisquer dois conjuntos de blocos contíguos dessas escadas quanto a relação entre os segmentos “Eu” e “te vejo sumir por aí”. de impedir o movimento. os conceitos de simetria e de assimetria na obra Côncavo e Convexo e a forma como Chico Buarque explora.00. O movimento e o meio no qual o movimento ocorre constituem tema de diversas teorias.chicobuarque.35. A letra da música As Vitrines encontra-se na contracapa do disco Almanaque.00. possibilita pluralidade de interpretações. o autor explora os conceitos de simetria e de assimetria.br>.35.00.00.20). Essa interpretação é incompatível com a análise sob a ótica aristotélica. geometricamente.00. simultânea. 40 <<A. os locutores costumam dizer que a bola chutada pelos jogadores ganha velocidade após atingir o gramado molhado pela chuva. constitui etapa da ação expressiva que. precede a recuperação do movimento em diferentes níveis do espaço cênico. semanticamente.00.00.2001_&C\_>>A situação apresentada na tira de quadrinhos representa a queda de um corpo no chão. nas situações referidas acima. Considerando os aspectos formais e linguísticos desse texto de Chico Buarque bem como os aspectos formais e o conteúdo da obra de Escher.2008_&E\_>>Na letra da canção As Vitrines.2009. é o meio que torna o movimento possível e.2008_&E\_>>Infere-se das informações colhidas do texto que a mulher ali retratada aceita a proteção do eu referido no texto.00.106. as possibilidades de interpretação do texto modificado seriam idênticas às do texto original. pois não existiria elemento material que mantivesse esse movimento. <<Dif/.PAS1. reproduzido acima. portanto. Ao narrarem partidas de futebol.19-20). em segundo lugar.2005_&E\_>>Interpretando-se a situação mostrada na tira de quadrinhos segundo os princípios da física newtoniana. os mesmos conceitos na segunda estrofe da letra da música As Vitrines com a sua respectiva forma espelhada. conforme as . é 10 Subprograma 2009 – Primeira Etapa 44 <<A.00. contidos no primeiro verso da letra da canção de Chico Buarque. o que é observado pelos narradores de futebol. também. que a relação de coordenação se caracteriza pela combinação de dois elementos funcionalmente equivalentes que resulta em um elemento também funcionalmente equivalente a cada um dos dois elementos relacionados. No texto contido nessa contracapa.04. Aristóteles postula que o meio cumpre um duplo papel na análise do movimento: primeiramente. 43 <<A.11-14). corretamente.107. a qual. o que. Nesse sentido.00. Tanto a situação representada na tira quanto a da partida de futebol remetem à noção de movimento.00. 37 <<A.00.104.4. tal como o fez Escher na obra Côncavo e Convexo. 39 <<A. geralmente.00. por predominarem.00. com as palavras. no texto. Pode-se estabelecer analogia entre essa situação e a tira de quadrinhos de Fernando Gonzales reproduzida acima.00.00.00.00..00. que podem explicar.32.22 Passas sem ver teu vigia Catando a poesia Que entornas no chão asseva megriv atipús sÉ onaip od acetsa A retnec on ahnos oãuQ Internet: <www.

4. após atingir a altura máxima.06x2 + 0.4. ao máximo. cuja fração em quantidade de matéria é igual a 0. ao movimento de translação da bola. desde que não haja forças de atrito entre a bola e o solo. se deve escolher uma cidade adequada para sediar esse evento.00.00. após ser chutada por um jogador. Para se verificar se essa bola suporta a pressão interna de 110 kPa.1.00. com base na física newtoniana. o B 11 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .6x representa a trajetória do movimento da bola no sistema de coordenadas cartesianas xOy.13.PAS1. a 10 m da posição inicial.00. é correto inferir que é compatível com a filosofia de Aristóteles a formulação da noção de força imaterial a distância. Nesse caso. volte a tocar o eixo Ox. uma bola de futebol de campo deve atender a diversos requisitos. com base nessas informações.24.117. inicie seu movimento a partir de um ponto que coincida com a origem de um sistema de coordenadas cartesianas xOy. a fim de serem evitados. é composto por diversos gases. em tal situação. que a bola tenha sofrido.00.00.00.13>> Segundo normas internacionais de futebol. à denominada força da gravidade. uma bola é preenchida com ar atmosférico.00. “ganhou velocidade”.2013_&C\_>>Considere que uma bola de futebol. que corresponde. parada e no solo. sem rotação. Então.4.00. caso se decida manter a temperatura inalterada e evitar qualquer vazamento de gás. seguido do oxigênio.00. Nessa situação.00. o de suportar pressão interna de até 110 kPa ao nível do mar. Suponha. ainda. que essa bola. com a ajuda de uma bomba ou de um compressor. sua pressão interna corresponda a 100 kPa a determinada temperatura. nas condições mencionadas.33. a bola tenha sido lançada com translação pura. a equação y = !0. são apresentados.21.00.4.2004_&E\_>>Considerando-se o papel do meio de possibilitar movimento. submetê-la a uma força que reduza em mais de 10% o seu volume inicial. Geralmente. um movimento de rotação em torno de um dos seus eixos de simetria.4. e que o narrador da partida de futebol tenha dito que a bola. tenha seguido uma trajetória paralela ao plano do solo. 51 <<A. Para esse contexto. em quantidade de matéria nessa mistura. C <<A. verifica-se que a afirmação do locutor confirma o princípio da conservação de energia. ainda. portanto.00.93. cuja fração em quantidade de matéria é igual a 0. Considere.00. após ter tocado o solo.78. nas opções a seguir. gráficos meteorológicos referentes a locais distintos. sendo o mais abundante deles o nitrogênio. em uma partida de futebol.2005_&E\_>>Suponha que uma bola tenha sido lançada com movimento de translação pura e.13.00. 46 47 <<A. a ação de um torque externo que tenha acrescido. entre os quais. ao nível do mar. é necessário.2006_&A\_>>Suponha que a partida decisiva de um campeonato de futebol será realizada entre os meses de junho e julho de determinado ano e que.25. igual a 1.2009. é correto inferir-se que a intensidade da velocidade linear da bola tenha aumentado após o referido choque.06. A Com base nessas informações.34. após o preenchimento.00. Assinale a opção cujo gráfico representa situação meteorológica que torna o local a que ela corresponde o mais apropriado. D Rascunho <<Dif/.5 m. em uma bola de futebol de campo preenchida com ar atmosférico recolhido ao nível do mar.2005_&E\_>>Considere que. em razão do choque com o solo e da força de atrito.00. entre os apresentados. em que a unidade de medida nos eixos Ox e Oy seja o metro. na física newtoniana.00.00. é correto afirmar que.2015_&C\_>>Sabendo-se que a pressão exercida por uma mistura gasosa é o resultado da soma das pressões exercidas pelos gases que a compõem e que cada gás exerce pressão correspondente à sua respectiva fração. 50 <<C. O ar atmosférico.informações apresentadas. 48 <<A. após atingir o solo. escorregões dos jogadores em gramado encharcado e danificado pelas chuvas. não há como se formular. a noção de atrito.05.2015_&E\_>>Considere que uma bola de futebol de campo tenha sido preenchida com ar atmosférico em uma cidade ao nível do mar e. à realização dessa partida de futebol. 49 <<A. julgue os itens de 51 a 54. 52 <<A.

00. deve-se considerar principalmente A B C D Texto para os itens de 55 a 59 o regime pluviométrico da região. 2002 (com adaptações). caso vaze para o exterior. a que apresenta a escala mais apropriada a ser utilizada no mapa. <<A.8 m de lado. o mapa de uma região com dimensões de 750 km por 90 km.00. 2001 (com adaptações).00. Rascunho A 1:25. Fortaleza.00.2003_&C\_>>Produção de eletricidade.00.00.13. médio ou pequeno porte têm ampliado a importância econômica e social desses ecossistemas artificiais.06. à sem elhança 60 dos ram os de um a árvore. formou-se um lago com área igual a 2. contribuirá para o aumento do efeito estufa.00. Com o fechamento de suas comportas.13.00. o que acarreta. assinale.2006_&X\_>>A ética utilitarista baseia-se no . afeta diretamente a base da cadeia trófica e. da palavra parnambué.61. a hidrelétrica de Balbina produz 31 vezes menos energia elétrica que a de Tucuruí. a mesma extensão de área de floresta inundada para a construção da usina de Tucuruí. para a geração de energia. para que a construção de uma usina hidrelétrica não se torne um desastre como o da construção de Balbina. o topo dessa cadeia. e foi inundada. para que a região seja apresentada da forma mais detalhada possível. manutenção de reserva de água potável. com pressão interna de 110 kPa e à temperatura de 25 oC tenha volume igual a 5. Águas doces no Brasil. uma vez que será inundada uma grande área. os quais. o uso da terra atual. considerando-se a constante universal dos gases igual a 8. é necessária a força da água.5.00. paraná. transporte.2006_&B\_>>Com base nessas informações e no texto. Esta.360 km2.06.5.5.00.000 C 1:500.2015_&E\_>>Admitindo-se que uma bola de futebol de campo preenchida com ar atmosférico recolhido ao nível do mar. citado no texto. após intensas chuvas. para tal.8 L.7. 12 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<D. em tupi guarani. pois a distribuição temporal de chuva determina o volume de água do reservatório. na forma de quadrinhos. conforme pode ser detectado pela existência.6. a diminuição da produção primária. Redija.00. dado que será destruído tudo que se encontra na área a ser inundada.000 A construção da hidrelétrica de Balbina foi considerada um grande desastre ecológico. A.2015_&E\_>>É inapropriado o uso de gás nitrogênio (N2) para preenchimento de bolas de futebol de campo.06.2003_&C\_>>Constitui resultado esperado que. geram importante impacto qualitativo nos principais ecossistemas de águas doces ou continentais. problemas ambientais e sociais causados pela ação humana na natureza.00. o tipo de vegetação predominante na região. que é do tipo C. julgue os itens de 55 a 57 e faça o que se pede no item 58. Reservatórios de grande. A. as principais bacias hidrográficas brasileiras são reguladas pela construção de reservatórios.5. 3) mboé. independentemente da altitude do local em que a bola se encontre e do valor dessa pressão. 56 <<A. já que. São Paulo. constituindo. princípio de que as ações moralmente boas devem promover o bem para o maior número de pessoas.15.1.5.25. 53 54 Considerando as informações do texto. visto que esse gás.00.58. é correto afirmar que a massa de nitrogênio (N2) contida nessa bola é superior a 7 g.2006_&C\_>>Supondo que se pretenda construir uma hidrelétrica e que. recreação e turismo são exemplos de atividades desenvolvidas em reservatórios. por sua vez.000 D 1:1. inicialmente. dessa forma. A essa variabilidade espacial sobrepõe-se a variabilidade temporal produzida por alterações climatológicas. 58 <<C. isoladamente ou em cascata. Acidentes e incidentes em barragens no estado do Ceará. produção de biomassa por meio do cultivo de peixes. 59 <<C. Menescal et al. tanque. a matéria em suspensão em um reservatório hidrelétrico aumente em quantidade e reduza-se a transparência do meio. Rebolças et al. a declividade do terreno. No entanto. 55 <<A. são apresentados. A tradição na construção de reservatórios no Brasil remonta à cultura indígena. C.2003_&C\_>>A construção de reservatórios hidrelétricos com o padrão dendrítico. Atualmente. Acima. que significa: 1) represa.500. um texto dissertativo R. em uma folha de papel quadrada com 1. como precipitação e ventos. no ecossistema associado.04. açude.oxigênio e o nitrogênio são responsáveis por mais de 95% da pressão interna da bola. entre as opções a seguir. exemplo do aludido “impacto qualitativo” em ecossistemas. O padrão dendrítico1 e a baixa declividade são características de muitos dos reservatórios hidrelétricos no Brasil e fontes de heterogeneidade espacial.00.00.25. indiretamente.00. 57 <<A.000 B 1:400.5. rio. feito artificialmente.13.00. 1 dendrítico: caracterizado pelo fato de os rios correrem em todas as direções. <<A.31 kPa · L · mol!1 · K!1. aproximadamente. 2) de paranã.00. pode contribuir para o processo de redução de nitrogênio (denitrificação).62. seja necessário fazer.

p.06. uma proposta de intervenção para se evitar a ocorrência de tais problemas. que representa a combustão incompleta do etanol (C2H6O). que é do tipo B. Estima-se que as fontes de energia renováveis respondam. com fundamento na ética utilitarista e no conceito de cidadania. no Caderno de Respostas. Da mesma forma. em toneladas.2003_&E\_>>Infere-se do texto que a substituição de fontes não renováveis de energia por fontes renováveis é alternativa adequada para serem evitados impactos ambientais. Após efetuados todos os cálculos solicitados.10. dando continuidade a seu texto. Ano 60. Boa parte da energia elétrica do país é gerada em grandes usinas hidrelétricas. no mundo.200>><<Dif/. jul. para rascunho. apresentada no texto. e a queima desses combustíveis.00. Texto para os itens de 61 a 64 Mais de 80% da atual oferta energética mundial está embasada em combustíveis fósseis..00.69.10.2003_&C\_>>O Protocolo de Kyoto e a reunião Copenhague (COP 15) tratam do comprometimento de nações industrializadas em reduzirem suas emissões de gás carbônico. Esses valores. julgue os itens de 61 a 63 e faça o que se pede no item 64. caso exista. atualmente. conforme mostrado na equação a seguir. Nesse contexto. também geram problemas ambientais e sociais igualmente relevantes. que. o uso de energia renovável deveria ser visto com mais cautela.00. o etanol pode ser poluente.2009.66. as queimadas e a emissão de gases. apresente. 61 62 63 64 Rascunho 13 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A. a parte fracionária do resultado obtido. é o etanol. a geotérmica e a biomassa. muitas vezes. aparecem como alternativas para se reduzir o impacto do uso dos combustíveis fósseis no meio ambiente.10.PAS1. está entre os principais responsáveis pela emissão dos gases de efeito estufa. a quantidade de monóxido de carbono (CO) produzida nessa combustão. tais como o alagamento de grandes áreas. em uma primeira análise. como a expansão de canaviais em extensas áreas. o que tem levado a uma crise ambiental em escala planetária. n. 1 5 10 Assim. para cada 100 toneladas de O2 consumidas na reação. envolve impactos diretos e indiretos no ambiente. ao passo que. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas.<<Dif/. despreze.71./ago.10.00.2015_035\_>>Tendo como base a equação química que representa a combustão incompleta do etanol. Tendo o texto como referência inicial. Ao ser usado como combustível. <<B. no caso. as energias renováveis.o 3.19.descrevendo os problemas apontados na tirinha. sendo 2 nos reagentes e 3 nos produtos./set.00. . 20-29 (com adaptações).00. como o bagaço e o álcool. pois a sua produção.200>> Célio Bermann.00. <<A. Outras fontes renováveis que ensejam o uso de derivados da cana-de-açúcar. a eólica. Em seguida. o que provoca significativos impactos ambientais e sociais. tais como a hidráulica. <<A. por mais de 40% da oferta energética no Brasil.00. In: Ciência e Cultura.00. 2008.PAS1.00. colocam o Brasil em destaque mundial no que se refere ao uso de fontes renováveis de energia. 15 O espaço reservado acima é de uso opcional.2015_&C\_>>Na equação química de combustão do etanol. a perda da biodiversidade local e a remoção de famílias nas áreas atingidas. para marcação. nas suas mais diversas formas.2009. o uso de lenha e carvão vegetal gera grandes impactos decorrentes do corte da vegetação nativa. calcule. a solar. estão representados 3 tipos de átomos e 5 substâncias distintas. substituindo-se progressivamente o uso de petróleo e de outras fontes não renováveis de energia por fontes mais limpas.07. o valor é em torno de 10%. Crise ambiental e as energias renováveis.

em ritmo crescente. Uma das causas desse desastre é a ocupação desordenada do solo.00. ano após ano. ao ano 1997. citados no texto.30. aludida no texto. Pensam.2003_&C\_>>Há correlação entre o processo de desmatamento e ocupação da Amazônia. nos últimos anos. Martins Praxedes et al.94.00.o 239 (com adaptações).br> (com adaptações). até maio. 69 <<A. A tradução em números de alguns danos causados por duas enchentes históricas está exibida na tabela abaixo.1000.933 26.30>>Texto para os itens de 68 a 70 pessoas desabrigadas 1. exportando minérios para o mundo e gerando energia para o país. Com base nessas informações. Essa mudança na paisagem amazônica vem ocorrendo.424 7.776 vítimas fatais residências atingidas M. como. que é do tipo C.00. faça o que se pede no item 67.00.2003_&C\_>>A expansão pecuária e agrícola na Amazônia. com algumas clareiras nas margens dos rios e nas vizinhanças das principais cidades. mostrará imensas manchas decorrentes do desmatamento. sem oportunidades de materializar sua cultura. do número de casos de doenças. <<Dif/.São alarmantes os dados relativos à ocorrência de enchentes em vários estados do país em 2009. é exemplo de ação antrópica que interfere no equilíbrio dos ecossistemas amazônicos.96.PAS1. produzindo grãos. no imenso patrimônio biológico e evolutivo desperdiçado (e.2013_&C\_>>Considerando que.04. as oportunidades perdidas de novos conhecimentos. nessa região. principalmente por suas partes nordeste e sul. 65 66 <<A.2003_&C\_>>Em ecologia. desprovido do seu modo de vida. C bioma.00. Alagoas Ceará Maranhão Paraíba B D Sergipe municípios atingidos 19 100 108 34 10 pessoas desalojadas 3.34.gov.090 7. Hoje.com> (com adaptações). no escopo dos cinco estados da região Nordeste listados. dado em anos.495 100. entre as opções a seguir. em mais de 90%. no povo da floresta. e o aumento.595 41.00. mas é motivo de orgulho para outros. In: Ciência Hoje. os termos Amazônia e Mata Atlântica. <<A. assinale. são exemplos de A população. a Amazônia está mudando.10.mg. da malária e da leishmaniose. 57. julgue os itens 65 e 66.00.2013_&C\_>>Conforme a tabela. v.2009. O Amapá tem 95% de sua floresta preservados.00.blogueisso.06.30. tal que t = 0 corresponde ao ano 1979 e t = 18. aquela em que se apresenta o gráfico que melhor descreve a função que modela o número anual y dessas pessoas desabrigadas em função do tempo t. Internet: <enchentes. ao passo que o nordeste do Pará e o oeste do Maranhão conservam cerca de 23% da vegetação amazônica.94. com ele. julgue os itens 68 e 69. A 70 Rascunho C 14 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<C. D nicho. a média do número de pessoas desalojadas foi superior. o número total de municípios atingidos no conjunto dos estados de Alagoas. 1997 Considerando o texto acima.00. 67 <<A.PAS1. divididos em fragmentos.85.530 795 <<Dif/. Já os orgulhosos argumentam que isso significa progresso e vislumbram a Amazônia finalmente inserida no processo nacional de desenvolvimento. Com base nos dados apresentados. são apresentados alguns dados relacionados a essas enchentes em cinco estados da região Nordeste.705 74 2 4.2009. um voo por certas áreas da Amazônia brasileira. o que evidencia índices de desmatamentos semelhantes aos registrados na Mata Atlântica.9. no período de 1979 a 1997.2013_&E\_>>Conforme a tabela. produtos e negócios). danos de enchentes históricas no rio Doce ano 1979 pessoas desabrigadas 47.225 Internet: <www. à média do número de pessoas desabrigadas. Paraíba e Sergipe foi inferior a 53% da quantidade de municípios atingidos no estado do Maranhão.00.30.00. Na tabela abaixo.00. por exemplo. ainda. com terra desnuda ou recoberta com pastagens e cultivos agrícolas. Tal panorama causa desolação a muitos. aludido no texto. o número anual de pessoas desabrigadas em decorrência das enchentes no rio Doce tenha aumentado a taxa constante. B ecossistema.34>> O sistema de meteorologia e recursos hídricos de Minas Gerais detém registros históricos de cheias da bacia do rio Doce.00. Qualquer pessoa que sobrevoasse a Amazônia nos anos 50 do século XX veria a paisagem como uma floresta contínua. Essa expansão tem sido fundamentada por uma ética cujos critérios de valoração incluem argumentos desenvolvimentistas referentes ao crescimento econômico da região. referentes às mencionadas enchentes no período acima especificado. B.88. . na grande quantidade de espécies extintas. 40.094 75 737 Considerada o maior reduto de vida do planeta. Os desolados pensam na floresta perdida. suas crenças e sua arte.simge.00. na região sudeste.256 51. 68 <<A. A Amazônia está mudando.00. n.00.

a elipse verde corresponde a áreas dentro de unidades de conservação.49>> No cerrado. de modo a ter sido atingido o IDH de 0. foi publicado o livro As Condições do Progresso Econômico. assim. Com base no texto e no gráfico acima apresentados.00.95.PAS1. No gráfico acima. que formou o quinto maior lago artificial do Brasil.22>> 72 <<Dif/. em 1991. Para efeito dos cálculos.21. Essas taxas variam entre 0% e 100%. Internet: <geoftp. o aumento do antropismo acarretou poucas modificações nos diferentes ecossistemas. 73 <<A.22. níveis de integridade ecológica e cultural dos sistemas sob diferentes intensidades de artificialização da paisagem das bacias hidrográficas brasileiras. e IDHR. no Brasil. por exemplo. o índice de acesso à educação e cultura.66.00.8 a 0.49. do economista australiano Colin Clark. apresentava. por exemplo. 75 <<A.22. Todos esses índices variam entre 0 e 1. configurando-se. julgue os itens 74 e 75. <<A. definida pela porcentagem de pessoas alfabetizadas que tenham mais de 15 anos de idade. a áreas manejáveis. interferindo no armazenamento e na trajetória das águas provenientes da chuva e causando.br> (com adaptações).13. a parte fracionária do resultado obtido. aumentou para 0. despreze. a polaridade riqueza-pobreza. em Goiás.primário. Para o cálculo do IDHE. após efetuados todos os cálculos solicitados.2016_461\_>>Calcule.00.749.ibge.06. a parte fracionária do resultado final obtido. a elipse vermelha.00.749. utiliza-se a fórmula . O município de Uruaçu – GO. em 2002.06. interferindo de forma a aumentar a integridade deles. parte da demanda por energia foi atendida com a construção.753 e 0. a taxa de alfabetização tenha sido o dobro da taxa de matrículas e que os índices IDHS e IDHR correspondam. considere que. no município de Uruaçu. os índices IDHS e IDH R tenham permanecido os mesmos e a taxa de matrículas tenha dobrado. em 2002. secundário e terciário. entre 1991 e 2000. julgue os itens 72 e 73.00. em que IDHS é o índice de vida saudável. em que A é a taxa A figura acima corresponde a uma representação gráfica dos de alfabetização.00. antes da construção da barragem. o qual. estão representados os percentuais dessa distribuição em alguns países. em 1991. que é do tipo B.00. Assumindo que. caso exista.4. faça o que se pede no item 71. a 0.2006_&E\_>>O gráfico mostra que a economia dos países periféricos em desenvolvimento baseia-se no desenvolvimento urbano-industrial e tecnológico. e o IDH que corresponde a condições ótimas de existência situa-se na faixa de 0. após concluída a construção da barragem. em 2000. caso exista. Nessa figura.141.00.2009. IDHE.2006_&C\_>>Uma das maiores pressões antrópicas sofridas por unidades de conservação é a urbanização das áreas adjacentes. Rascunho 74 <<B.2009.00.19. Medidas de contenção da urbanização relacionada a uma unidade de conservação justificam-se pelo fato de a urbanização afetar o ciclo hidrológico. o autor propunha que o estudo setorial da economia deveria ser uma categoria fundamental para a análise econômica e para a investigação das estruturas econômicas.00. Em virtude da beleza e do potencial turístico do local.06. os municípios em volta da barragem permanecem em condições socioeconômicas de pobreza.00. as margens do lago têm sido alvo da especulação imobiliária. definida pela porcentagem de pessoas com idade entre 7 e 24 anos matriculadas nos diferentes níveis de ensino.150. Pode-se dizer que as transformações de uma economia alteram a distribuição da população economicamente ativa pelos setores 15 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . <<A. a população economicamente ativa no setor primário do Sudão era maior que a do Brasil.PAS1. para a marcação no Caderno de Resposta. a áreas sob níveis crescentes de pressão antrópica. 71 A partir dessas informações.646. para marcação no Caderno de Respostas. da usina hidrelétrica de Serra da Mesa. índice de desenvolvimento humano (IDH) igual a 0. o índice de padrão adequado de renda. desprezando. Multiplique o valor obtido por 5. em porcentagem.2013_&E\_>>As informações apresentadas no gráfico são suficientes para se concluir corretamente que.54.2003_&E\_>>As informações apresentadas são suficientes para se concluir corretamente que. O IDH é calculado como a média de três parâmetros pela fórmula .21. e a elipse amarela. Em contraste. Em 1940.gov. <<Dif/. e M é a taxa de matrículas. Nesse livro. erosão. o valor apresentado pelo município de Uruaçu para a taxa de alfabetização em 2000. Após efetuar todos os cálculos solicitados. respectivamente.

00.2005_&E\_>>A intensidade da velocidade média do corpo I antes da referida colisão era maior que 35 cm/s e. julgue os itens 80 e 81. respectivamente.3 segundo.82. e a lâmpada estroboscópica utilizada disparou flashes em intervalos regulares de tempo iguais a 0.PAS1.00.00.00.<<Dif/. menores imediatamente após o choque do que imediatamente antes do choque. resultante da referida interseção. <<A. inicialmente. água e terra estariam associados. sensibilizando um mesmo filme com imagens sobrepostas. que se encontrava. a água.81.26.00.00. é necessário que a medida de cada aresta do octaedro regular corresponda a um número irracional. <<A.00.79. e suas trajetórias podem ser observadas na fotografia. considere o poliedro ilustrado na figura acima.00.2013_&E\_>>O poliedro ilustrado na figura.00. ar. . a um cubo. obtido a partir da interseção de um octaedro regular com um cubo. 76 77 78 79 Com base nessas informações.2005_&E\_>>É correto inferir-se que tanto a energia mecânica total do sistema corpo I-corpo II quanto a intensidade da quantidade de movimento desse sistema foram. uma das pirâmides de base quadrada formada pela referida interseção. na tentativa de encontrar relações geométricas que explicassem a existência dos seis planetas conhecidos na época. Elas são obtidas com o uso de uma câmera fotográfica cujo obturador permanece aberto focalizando uma cena em uma sala escura. <<A.00. as faces de um octaedro regular são triângulos equiláteros e as arestas do cubo e do octaedro utilizados na construção do poliedro mostrado na figura interceptam-se nos pontos médios de suas arestas. a um octaedro. a uma distância adequadamente ajustada para a análise correta do movimento. Com relação a essa pirâmide. julgue os itens de 76 a 79.26.72.00.2013_&C\_>>Dado que as faces de um cubo são quadrados. Ainda com relação a poliedros.27. a régua impressa no Caderno de Respostas. Platão apresenta a teoria segundo a qual os elementos fogo. A figura acima mostra uma fotografia estroboscópica da colisão ocorrida entre dois corpos — I e II — posicionados em uma mesa que permitia seus movimentos com baixo atrito. 80 81 16 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A. A fotografia mostrada foi obtida com o uso de uma câmera com o obturador situado em um plano paralelo à mesa.2009.26>> Fotografias estroboscópicas são instrumentos úteis quando se pretende estudar a dinâmica dos movimentos.00. é formado por doze tetraedros regulares. Na obra Timeu. maior que 15 cm/s.00.00. formando diversos tetraedros e pirâmides de bases quadradas. <<A. então esse poliedro. A partir dessas informações.80. utilizando. Platão associou a forma do universo ao dodecaedro. o ar.2013_&C\_>>Para se construir um poliedro como o mencionado. de modo que as arestas do octaedro e as do cubo se interceptem nos seus pontos médios.00. a um icosaedro. depois da colisão. Inicialmente. o corpo I deslocava-se com velocidade constante em direção ao corpo II. resultante da interseção de um cubo com um octaedro regular.2013_&C\_>>Escolha. mesmo que o choque tenha sido perfeitamente elástico. no poliedro ilustrado na figura.27.00. é correto afirmar que o vértice da pirâmide que não pertence a nenhuma das faces do cubo está em uma reta que é paralela a quatro arestas do cubo e passa pelo ponto de encontro das diagonais da face do cubo que contém os outros vértices dessa pirâmide. mas não nulo.00.00. de mesma massa. tem 24 faces que são triângulos retângulos isósceles e 24 faces que são triângulos equiláteros. Os corpos colidiram lateralmente. Uma lâmpada estroboscópica dispara flashes em intervalos de tempo pré-ajustados.27. para obter as medidas necessárias. a um tetraedro regular.74. resultante da referida interseção. parado no centro da mesa. Para contemplar todos os poliedros regulares. Nesse contexto. a quatro poliedros regulares: o fogo. conforme mencionado.27. necessariamente. utilizando-se um cubo cuja medida de cada aresta seja um número inteiro. Kepler desenvolveu uma teoria sobre o papel dos poliedros regulares no universo. a terra. <<A.

Rascunho 17 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .

Edição de Marburg. em que são A imagem acima. que representa a xilogravura Mulheres e retratadas cenas do cotidiano dos povos pré-colombianos. pinturas e a da flora dessa região permitem proteger.00. uma Francisco Teixeira da Silva. praticado por 87 aquela que expressa a estratégia mais viável e mais eficiente para a referência para Oswald de Andrade criar o Manifesto Antropofágico. regiões de Lagoa Santa e Serra do Cipó (MG). cardeal <<A. Punir. estão presentes Crianças Indígenas Tomando Mingau Preparado com as Tripas de animais de espécies extintas e de espécies ainda existentes. parte das pinturas rupestres encontra-se na Serra do Cipó. permaneceu no trono por apenas dois ocupação do território e de extinção da biota. 1557.2002_&C\_>>O canibalismo. História das regiões de endemismo vegetal no país. Xilogravura. 18 cm × 14 cm. em 1578. julgue os itens de 82 a 84. anos. Infelizmente.00. In: Hans Staden.00. 9.33>>Texto para os itens de 85 a 87 O Brasil é um dos países mais ricos em pinturas rupestres.2007_&C\_>>As informações do texto permitem inferir-se corretamente que a aclamação de Felipe II acarretou. em 1557.00.2003_&C\_>>As pinturas rupestres fornecem importantes subsídios para o entendimento de processos de dom Henrique.06.83. que é do tipo C. forma mencionada no texto. mostra um ritual indígena de canibalismo humano. após assumindo-se como critério valorativo o direito de toda a alguma hesitação.2003_&B\_>>Entre as opções a seguir.00. o que. na batalha de Alcácer Quibir. a nobreza e a grande burguesia.07. é moralmente condenável. que foi substituído por seu velho tio.00.00.12. p.PAS1.90. tais pinturas. O Brasil colônia.04. Nesse sentido.46. na monarca português.00. serviu de A Impedir que as pessoas tenham acesso aos sítios arqueológicos.07. Nas Mulheres e crianças indígenas tomando mingau preparado com as tripas de prisioneiro sacrificado (autor anônimo). do 85 jovem rei Dom Sebastião. na Cadeia do Espinhaço.00. Após o retorno à sua terra de algumas dessas pinturas.84. <<A. Ao ser declarado vago o trono. muitas ainda não estudadas.92. In: Maria Yedda Linhares. Staden publicou. com a morte. utilizada para ilustrar o referido relato de Hans Staden. Nessas obras.<<Dif/. D atualmente. julgue os itens 85 e 86 e faça o Esse período do retorno de Staden à sua terra natal que se pede no item 87. o patrimônio cultural brasileiro e a biota.a ed. <<A.11. . encontra-se grande número dessas pinturas. Tendo o texto acima como referência inicial. B Promover ação educativa de esclarecimento do significado e da importância dessas pinturas. 82 respectivamente. que. de forma a se preservar a sua registro fundamental do movimento modernista brasileiro de 1922. nas ilustrações da literatura de cordel do nordeste brasileiro.12.29. na prática.2003_&C\_>>No Brasil. 67 (com adaptações). o relato da sua experiência no Brasil. Andres Colben. <<A. Tendo esse texto como referência inicial. As viagens de Hans Staden. 18 Subprograma 2009 – Primeira Etapa Remover as pinturas para o acervo de colecionadores particulares. Prisioneiro Sacrificado. a destruição de pinturas rupestres. A preservação dessas geral do Brasil. pessoas que destruam essas pinturas. Brasil. algumas vezes.00. <<A. Rio de Janeiro: Campus. resulta na completa destruição em que foi prisioneiro da tribo dos tupinambás.33. 83 importância e a se promover a disseminação da cultura. 2000. têm sido Esse tipo de ritual foi testemunhado pelo alemão Hans Staden no período alvo de vandalismo. conservação de pinturas rupestres. São Paulo. guarda semelhança com a utilizada. humanidade ao conhecimento. pois permitiu a pré-configuração 86 territorial. mas em todo o Brasil. natal. por sua vez. na forma da lei. no livro As Viagens de Hans Staden.33. praticamente coincidiu com aquele em que Portugal atravessava grave crise nacional. assinale algumas tribos indígenas no período colonial brasileiro. não apenas em Minas Gerais.2009. da casa de Habsburgo.33.10.06. aclamaram Felipe II de Espanha. a técnica da xilogravura.00. o fim do Tratado de Tordesilhas. 84 <<C. Coleção José Mindlin.29. O domínio espanhol sobre o Brasil — a União Ibérica — foi de suma importância para nossa história.2002_&C\_>>Também denominada gravura em C madeira.

113. Se vives nas sombras.00.00. 93 <<A.2009. no que se refere à estrutura.138.00. no qual foram estabelecidos direitos e garantias fundamentais. fixada em lei. há canções similares às árias de óperas tradicionais. ardis A lei tem ouvidos pra te delatar Nas pedras do teu próprio lar Se trazes no bolso a contravenção Muambas. a qual está em vigor.37.00.2014_&C\_>>Na obra Ópera do Malandro. utilizada na referida letra de música. sem armas. sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.112.04. te pregam na cruz Depois chamam os urubus Chico Buarque.00. o Hino de Duran corresponderia a uma ária.10).00. a letra da canção Hino de Duran e a palavra Estado como sinônimo para a palavra “lei”.37>> A letra da canção Hino de Duran foi composta por Chico Buarque em período anterior ao da elaboração do texto constitucional brasileiro de 1988. desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local. XIX.115. é uma recriação das obras A Ópera dos Três Vinténs.00. X são invioláveis a intimidade.2014_&C\_>>Na Ópera do Malandro. ela é. ou. o cotidiano urbano.2008_&C\_>>Expressa no inciso III. e contra o erário. 96 <<A. infere-se que o tu ali implícito.00.2008_&C\_>>A ação do Estado em situações como as mencionadas na primeira estrofe da letra da canção de Chico Buarque contrapõe-se a preceitos dispostos no artigo 5.36.2008_&E\_>>Verifica-se falta de progressão temática na letra da canção Hino de Duran. a honra e a imagem das pessoas. <<A. em todas as estrofes. artística.00. 5. de Berthold Brecht e Kurt Weill (1928). como contrabando.00. Considerando essas informações e a letra da canção apresentada. burla as normas penais. contra a ordem constitucional e o Estado democrático.00. como roubo e assalto.PAS1.36. a determinação “ninguém será submetido à tortura” deve ter aplicação . desde que seja observado o disposto no inciso XLIV. são apresentados alguns incisos e alíneas do art.36.00. XVI todos podem reunir-se pacificamente. IV é livre a manifestação do pensamento.2016_&C\_>>A letra da canção Hino de Duran expressa as seguintes dualidades sociológicas: Estado versus cidadão. Chico Buarque apresenta.00.36.36>>Texto para os itens de 88 a 97 legalidade versus ilegalidade.37. XI a casa é asilo inviolável do indivíduo. que estreou no Rio de Janeiro. 90 <<A.com. vedada a de caráter paramilitar. IX é livre a expressão da atividade intelectual. que caracteriza o uso da linguagem com o propósito de expressar situações reais ou fictícias.o dessa Constituição. 84. período marcado por medidas ditatoriais. XVI e XVII. civis ou militares. científica e de comunicação. de John Gay (1728).chicobuarque.111. da expressão “A lei” associada a predicados com significados semelhantes. está amparada pelo disposto nos incisos IV. ou para prestar socorro.110.2008_&E\_>>O tema central da letra da canção Hino de Duran é a atuação do Estado em crimes contra o patrimônio.00. Essa peça. bandido infeliz Com seus olhos de raio X III ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante. A seguir. A canção Hino de Duran.00.00. 95 <<A.110. cuja letra é apresentada acima. XVII é plena a liberdade de associação para fins lícitos. sendo vedado o anonimato. em agosto de 1978. VIII ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política. durante o dia. Se tu falas muitas palavras sutis E gostas de senhas. e Ópera dos Mendigos. de Chico Buarque.00. 97 <<A. 91 XLVII não haverá penas: <<A.2009. infrator Com seus braços de estivador E se definitivamente a sociedade só te tem Desprezo e horror E mesmo nas galeras és nocivo És um estorvo.2008_&E\_>>A trama de assaltos ou de revoluções.37.37. e) cruéis. como evidencia a ocorrência.br>. principalmente. em locais abertos ao público.00. 92 a) 94 <<A.00. de forma poética e crítica. 88 <<A.110. a que a canção se refere (v.00. valendo-se da música. realmente.2008_&E\_>>A função da linguagem mais proeminente no Hino de Duran e no fragmento do texto da Constituição apresentado é a função referencial. faz parte da peça Ópera do Malandro. 19 Subprograma 2009 – Primeira Etapa de morte.00.116. uma alegoria do que ocorria no país no final da década de 70 do século XX. baganas e nem um tostão A lei te vigia. salvo se as invocar para eximir-se de obrigação a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa. dividida em partes. por determinação judicial. de fato. Nesse sentido.00. visando-se.00.2008_&E\_>>Dos versos de 13 a 16. independentemente de autorização. és um tumor A lei fecha o livro. julgue os itens de 94 a 97. agitas e gritas demais A lei logo vai te abraçar.00. salvo em caso de flagrante delito ou desastre. a vida privada. assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação. 89 <<A. Considerando os dispositivos constitucionais transcritos. em especial do samba. quando Getúlio Vargas era o chefe de Estado do Brasil. proteger os indivíduos da ação do Estado. Hino de Duran 1 4 7 10 13 16 19 22 <<Dif/. Embora a história da peça Ópera do Malandro se desenrole durante a Segunda Guerra Mundial.00.114. independentemente de censura ou licença. ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador. Hino de Duran.PAS1. frequentas porões Se tramas assaltos ou revoluções A lei te procura amanhã de manhã Com seu faro de dobermann Se pensas que burlas as normas penais Insuflas.o da Constituição de 1988.36. sussurros. nos termos do art.00.00.36. salvo em caso de guerra declarada.<<Dif/.00. julgue os itens de 88 a 93. Internet: <www.00. mecanismos de conservação social versus mecanismos de mudança social. XLIV constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados.

00.2009. beleza e etnia aludidas no poema Samba constituem. no campo da sociologia.PAS1. em que a variável x se refere a “pessoas”. crioula ou cafuza. E dedos arrancam isócronos ruídos. nas noites de lua. A figura acima mostra uma foto que registra um momento da coreografia Cascavelando.6>> Samba Mexendo com as ancas. Nessa coreografia. plantado em um plano horizontal. Arquivo do CDPDan/IdA/Unb. julgue os itens de 98 a 101. 1999. mulher do Brasil! Ganzás cascavelam. são evocadas as características de uma cobra. na foto. ou seja.. de autoria de Eros Volúsia. a letra do poema Samba sugere. em parte.00. seria necessário que uma linha vertical. uma série de esforços corporais que combinam as qualidades rápido e lento de tempo.00. gorjeiam violões.00.. por dentro dos lábios. como espaço.2016_&C\_>>As representações sociais de mulher. Eros Volúsia. apresentado parcialmente acima.14. em associações específicas com outros elementos do movimento. das palmas das mãos.00. Gilka Machado.04.00. para que ela conseguisse ficar em equilíbrio estático. pelo momento da coreografia Cascavelando registrado na foto. que. Com base nos fundamentos da lógica. virados os olhos.00. das peles dos bombos.2001_&C\_>>É correto inferir-se.00. aos uivos das cuícas.6. esses valores consolidam a identidade social entre indivíduos ou grupos. 99 <<A. A partir dessas informações. exemplos de simbolismo de valores sociais. busca-se traduzir. 20 Subprograma 2009 – Primeira Etapa ..6. passasse pelo centro de massa do seu corpo e incidisse perpendicularmente em um ponto fora da região delimitada pela planta do seu pé. Coreografia Cascavelando. imaginária. mestiça ou morena não te ama somente quem nunca te viu dançando.76. Nesse sentido. a arte constitui uma forma de expressar representações sociais e pode permitir a reflexão crítica acerca da existência e da condição humanas. sambando. Poesias completas.. de Gilka Machado. a partir da foto mostrada e do nome da referida coreografia criada para o poema Samba. deve aplicar-se a todas as pessoas que estejam sob a jurisdição (domínio) do Estado brasileiro.2005_&E\_>>Considere que a bailarina da foto estivesse apoiada somente em um dos pés. se x estiver sob a jurisdição do Estado brasileiro.6. os dentes espiando a todos e a tudo.2001_&C\_>>Como exemplificado. Rio de Janeiro: Léo Christiano. arrazoando. Partilhados. brilhantes. em movimentos e indumentária. o referido inciso pode ser corretamente traduzido como: para todo x.universal. no plano horizontal. E vozes se alongam aos céus. peso e fluência. x não será submetido à tortura. Nesse caso. 100 <<A.00. cabocla ou mulata. 101 <<A. da figura e do poema.30. <<Dif/.29.6. brilhantes. tanto no movimento do corpo da bailarina quanto no vestido por ela utilizado. ao ser traduzida para a dança. 98 <<A. o poema Samba.00. batendo com os pés. trementes os seios.00.

formando. Após efetuar todos os cálculos solicitados. caso exista. kle ps id ra. há sentenças que. faça o que se pede no item 103. Na teoria de conjuntos aplicada à formulação de sentenças da lógica de predicados de primeira ordem. ao conjunto dos seres mortais.8>> A s pirâmides astecas. conforme a teoria dos conjuntos. então o comprimento dessa escadaria. o volume dessa pirâmide. da seguinte forma: o conjunto dos objetos que têm a propriedade de serem homens está contido no conjunto dos objetos que têm a propriedade de serem mortais. “Logo. despreze. que é do tipo B. da seguinte forma: o conjunto complementar do conjunto dos seres mortais é não vazio. todas as suas proposições podem ser formuladas usando-se apenas a noção de conjunto e seus conceitos associados. I nt e rn et : < ww w . na lógica de predicados de primeira ordem..2009. acima. pode ser representada por um tronco de pirâmide com 63 m de altura.00.00.11.00. encontra-se a Pirâmide do Sol.PAS1. Podese definir o comprimento da escadaria de uma pirâmide asteca como o apótema da face do tronco na qual a escadaria se encontra.00. julgue o item 102. OU. todos os humanos são mortais”. a parte fracionária do resultado final obtido.4 cm de altura e 30 cm de profundidade. julgue o item 104 e faça o que se pede no item 105.00. para a marcação no Caderno de Respostas. que é do tipo C.br> (com adaptações). subárea da lógica formal clássica. pode ser lida como Existe um objeto x. essas construções não são. caso exista. para marcação no Caderno de Respostas. por um tronco de pirâmide com 43 m de altura e base quadrada de lado de 120 m. a sentença Todos os homens são mortais. por exemplo. O acesso ao altar era realizado por meio de escadaria que se estendia desde a base até o topo e era construída sobre o apótema de uma Figura II das faces do tronco. Do ponto de vista matemático. mas podem ser modeladas por troncos de pirâmides regulares. como: Se Humanos d Lagostas e Lagostas d Mortais. Rascunho 105 <<C. A lógica de predicados de primeira ordem está estreitamente ligada à teoria dos conjuntos e.8. então Humanos d Mortais. se x tem a propriedade de ser homem. aproximado pela soma dos comprimentos das hipotenusas dos triângulos. sacrifícios humanos. é superior a 87. Da mesma maneira. as propriedades homem e mortal são atribuídas ao objeto Sócrates. em m3. na lógica de predicados de primeira ordem. ao conjunto dos seres humanos. <viagem.63. ENTÃO).hsw.00. Por exemplo. 102 <<A.00. também utilizando-se o esquema da figura II. como as encontradas próximo à cidade do México. em Figura I especial. desprezando. nos termos da teoria dos conjuntos e da lógica proposicional. pirâmides. SE. de fato.22. 104 <<A. pode ser representada por meio de conjuntos.13..17. pode ser corretamente representado. Considerando-se que a escadaria da Pirâmide da Lua tenha m de comprimento e com base na representação definida no texto. em que Lagostas corresponde ao conjunto das lagostas. Nessa região. além de incorporarem os conectivos usuais da lógica proposicional (E. utilizando-se o esquema mostrado na figura II. nas sentenças Sócrates é homem e Sócrates é mortal. como mostrado pelos diagramas de Venn da figura I. a definição dos conjuntos é estabelecida a partir das propriedades dos objetos que os compõem. ou seja.PAS1.13.2013_57\_>>Calcule. realmente. encontra-se também a Pirâmide da Lua. a parte fracionária do resultado obtido. ilustrado na figura I. que. Com base nessas informações. eram templos com altares onde se realizavam cerimônias religiosas.2013_&E\_>>Consider ando-se que cada degrau da escadaria da Pirâmide do Sol tenha 25. por exemplo. conforme esquematizado na figura ao lado.uol.00. pode ser representada. contam com quantificadores (quantificador universal: TODO. que pode ser representada. não possui a propriedade de ser mortal. após efetuados todos os cálculos solicitados. no sítio arqueológico de Teotihuacán. deve ser lida como Para todo objeto x.2004_&C\_>>O argumento composto das três proposições seguintes: “Todos os humanos são lagostas”. os quais atribuem propriedades a objetos.Texto para os itens 102 e 103 Texto para os itens 104 e 105 <<Dif/. NÃO. em que o ponto indica que existe pelo menos um objeto do universo de seres mortais ou imortais que não pertence ao conjunto dos mortais. Assim. 103 <<B.5 m. que. como mostrado pelos diagramas de Venn da figura II.com. “Todas as lagostas são mortais”.8. por meio de conjuntos. base quadrada de lado igual a 225 m e escadaria com 248 degraus. pertinência e inclusão.n et > . como. que.2009. tal que x não é mortal. mas nem todos os belos são mortais.. Com base nessas informações. Humanos.11. de perfil. quantificador existencial: EXISTE) e com predicados. Mortais.2. representa a proposição: Todos os humanos são mortais e belos.11>> Na lógica de predicados de primeira ordem.00. Divida o valor obtido por 500. como esboçado na figura II.2004_&C\_>>Assinale a opção correspondente ao diagrama de Venn que. <<Dif/. então x tem a propriedade de ser mortal. e A d B significa que o conjunto A está contido no conjunto B.5 m e inferior a 92. a sentença Existe um ser imortal. No sítio arqueológico de Teotihuacán.00. um triângulo retângulo. A 21 Subprograma 2009 – Primeira Etapa C .

o módulo da velocidade do referido bloco.00.00.2013_&E\_>>Como os triângulos ABE e DCB são semelhantes.2005_&C\_>>Caso se queira que. a partir do repouso. no bloco.B D <<Dif/. os pontos de A a D. é correto afirmar que. pelo trilho. a área do triângulo ABE é igual a 1/32 da área da superfície do azulejo.00. 106 <<A. seja maior que 1. 110 <<A. ao passar pelo ponto C. que a aceleração da gravidade local seja igual a 10 m/s2.15.2005_&E\_>>Para que o bloco da montanharussa esquematizada na figura II não despenque quando passar pelo ponto D.00.00. além do ponto O. na forma de uma circunferência. deixando. o módulo da componente horizontal da força que atua sobre o bloco será igual a 10 N. na montanha-russa esquematizada na figura II.14.00.14. com atrito desprezível.2013_&C\_>>O triângulo ABE é retângulo isósceles.14>> Figura I Figura I Figura II estrutura de A montanha-russa consiste basicamente em uma Figura II A figura I acima mostra uma sequência de azulejos do artista Athos Bulcão composta por azulejos semelhantes ao da figura II.2009. indicado por D. julgue os itens de 109 a 112. B.wikipedia.36.00. então AB/BC = BE/BD.00.<<Dif/.00.00. ainda.51. momentaneamente.00.2009. tendo o ponto O como centro.15.53.4 m/s. para estudar a dinâmica do sistema descrito acima. julgue os itens de 106 a 108. A é o ponto médio do segmento OB. será suficiente abandonar esse bloco.00. 112 <<A. similares às das montanhas. considerando. e também por loopings.18>> 22 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . uma força com componente normal ao trilho nula. atue. em que o ponto O é o centro. 107 <<A. Rascunho Internet: <pt. em cujo esquema foram identificados. Nessa montanha-russa simplificada.2005_&E\_>>Supondo-se que o referido bloco de 100 g seja abandonado no ponto B. nesse ponto.14.52. Considerando que o azulejo da figura II é um quadrado.00. tenha sido construída uma montanha-russa simplificada e em escala reduzida. Considere que. de cabeça para baixo quem está na montanha-russa. no ponto A do trilho. medido em relação ao solo. 109 <<A.38.37.00.PAS1. sem o uso de presilhas.14.2005_&E\_>>Durante o funcionamento da montanha-russa esquematizada na figura II.00. será necessariamente nulo o peso aparente do bloco quando ele se encontrar no ponto mais alto do looping.PAS1. A foto apresentada na figura I ilustra uma dessas realizações: um looping duplo. A partir dessas informações e sabendo que pelos pontos A e B dessa montanha-russa passa uma reta tangente à circunferência de centro em O. um bloco de 100 g de massa pode deslizar.00. ao atingir o ponto D. C e D são três dos vértices do quadrado e E é o ponto médio do segmento BD. composta de um trilho curvado.00. conforme esquematizado na figura II.00. 108 <<A. formando um looping.00. 111 <<A. que promovem inversões contínuas que formam uma volta vertical completa de 360o. aço que forma uma pista composta por elevações e quedas. é necessário que.00.15.77.2013_&E\_>>No azulejo mostrado na figura II.00.org > (com adaptações).

00. 113 <<A. pois. ressaltando que o projeto de colonização era tirânico e espalhava violência na sociedade brasileira nascente.a. que nós.00. aonde se amontoam os viventes Em cidades ou vilas. um dos mais importantes textos literários brasileiros do século XVIII. julgue os itens de 113 a 116. os da coletividade. estes campos Estão cobertos de insepultos ossos De inumeráveis homens que mataram. bem que tinham A nossa semelhança. aí crescem Os crimes e as desordens. Carta 10.18. que Deus levante o braço E puna os descendentes de uns tiranos Que. o autor busca discutir questões éticas.2012_&E\_>>Em Cartas Chilenas. do trecho acima destacado da Carta 10. 114 <<A. enquanto às almas. 115 <<A. aos milhares.00. especialmente. E. por meio de discurso ácido. versos de 295 a 319.08. Tomaz Antonio Gonzaga desenvolve.45. Querendo desculpar tão grave culpa Com dizer que os gentios. pelos matos.43. Rascunho 23 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . Talvez.a expõe a conduta colonizadora como nociva à nova terra e a seus habitantes.a . Em Cartas Chilenas.04. está pressuposta a ideia de que os desmandos impetrados contra “Chile” representam um castigo. Assim. especialmente. prezado amigo.00. Cartas chilenas.00. entre história e ficção. Espalharam na terra tanto sangue.18. “Em que se contam as desordens maiores que Fanfarrão fez no seu governo”.a.2012_&C\_>>A Carta 10.18.07. a forma como os colonizadores tratavam os índios. que mereça Tão estranho flagelo? Não há homem Que viva isento de delitos graves. Não eram como nós. 116 <<A.44.00. apresenta um retrato da sociedade brasileira que começava a se organizar naquela época.00. equilíbrio e harmonia. humana carne. irônico e contestatório.18. sem razão alguma e por capricho. a crítica aos desmandos do personagem Fanfarrão Minésio.2012_&C\_>>No trecho acima destacado da Carta 10. Tomaz Antonio Gonzaga. Sintamos os castigos dos insultos Que nossos pais fizeram. considerando-se. hoje. expressando posicionamento claramente contrário à política que visa satisfazer apenas os interesses pessoais e não. atributos que confirmam a ligação do autor com o estilo de época árcade.Cartas chilenas 295 298 301 304 307 310 313 316 319 Perguntarás agora que torpezas Comete a nossa Chile. enquanto aos corpos.00.2012_&E\_>>Os recursos literários utilizados pelo poeta nessa obra evidenciam bucolismo. aos seus cachorros.42. Aqui os europeus se divertiam Em andarem à caça dos gentios Como à caça das feras.00. Havia tal que dava. Que muito. Com base na leitura da obra Cartas Chilenas e. Por diário sustento.

. cultura e identidade.08. Acerca desses conceitos. São uns desfrutadores. redija um texto expositivo-argumentativo.2012_&C\_>>Infere-se. não procura tirar proveito social de seu cargo de subdelegado. Amália — A carga deves dizer. é possível entender-se um pouco da cultura da qual um indivíduo participa. na última fala de Cardoso no trecho apresentado. Amália — Deixa-te disso.) — Deixar-te-ão desta vez? Cardoso — E metam-se! Amália — Hein? Cardoso — E metam-se a servir o país! Amália — Para que aceitaste esta maldita subdelegacia? Cardoso (Ainda passeando. 118 <<A.A pele do lobo De cada vez que morre.19. Uma justiça exercida pelos tribunais.00.00. contradiz as verdadeiras intenções desse personagem.47.00.2012_&X\_>>O texto apresentado estabelece um contraste entre dois conceitos de justiça.46. coerente e coeso. por meio da ação dos personagens. sem ambições. 5 A Pele do Lobo. por meio da obra.2012_&E\_>>As relações entre os personagens representantes da lei e da ordem e aqueles à margem da lei e da ordem remetem à forma como essas relações eram mantidas durante o período Imperial no Brasil. sobretudo. como um iniludível imperativo moral. não a que permitiu que lhe vendassem os olhos e viciassem os pesos da balança. Não a que se envolve em túnicas de teatro e nos confunde com flores de vã retórica judicialista.07. na visão de Saramago. mas uma justiça pedestre. sempre que a isso os determinasse a lei. eles se realizam na sociedade e como. é como se afinal nunca tivesse existido para aqueles que nela tinham confiado. uma justiça que fosse a emanação espontânea da própria sociedade em ação. 120 <<D. de Arthur Azevedo. pela forma como os personagens desenvolvem suas ações durante a peça. simplesmente justiça. 10 15 O espaço reservado acima é de uso opcional.200>> <<Dif/. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas. 200>> 24 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .48.2012_&E\_>>O personagem Cardoso condensa características pessoais de um homem público que.00.20.200>><<Dif/. como.PAS1. mas também e. eles deveriam realizar-se. O Cantidiano está por pouco a bater a bota. Este mundo da injustiça globalizada. Antes de tudo o dever! Arthur Azevedo. é um texto do gênero dramático em que se discutem.00. Mas já tenho dito um milhão de vezes que os serviços prestados ao país e ao partido pesam muito no ânimo daqueles que me podem fazer galgar mais um degrau na escala social. 117 <<A. que o emprego do termo “dever”. 1 Cardoso — E uma vez que aceitei o cargo.PAS1. uma justiça que chegasse a ser tão indispensável à felicidade do espírito como indispensável à vida é o alimento do corpo. Cardoso. sem dúvida. uma justiça em que se manifestasse. Cardoso — Venha com ele o sacrifício.00. Analisando esses papéis sociais. na sua visão. Com base no conhecimento acerca dessa obra e das relações entre indivíduo. esclarecendo quais são esses dois conceitos. A pele do lobo. Cardoso — Hei de ser promovido na primeira vaga que aparecer.19.00. Verás! José Saramago. um degrau dessa tão falada escala social não vale decerto o sacrifício que te custa essa autoridade de ca-ca-ra-cá. 119 <<A.00.00. uma justiça companheira quotidiana dos homens. Verás se o lugar é ou não é meu! Amália — Fia-te na Virgem e não corras.) — Eu não aceitei: pedi. uma justiça para quem o justo seria o mais exato e rigoroso sinônimo do ético. para aqueles que dela esperavam o que da Justiça todos temos o direito de esperar: justiça. julgue os itens de 117 a 119.04.145.<<Dif/.. não a da espada que sempre corta mais para um lado que para o outro.19.2009. para rascunho. o respeito pelo direito a ser que a cada ser humano assiste. eis o que são! Hás de ser pago com um pontapé.PAS1.2009. Amália (Erguendo-se. questões ligadas ao papel social dos cidadãos.2009.