This text refers to items from 1 through 8.
Britain or Great Britain is a geographical area consisting of England, Scotland and Wales. The name Britain or Great Britain

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is often also incorrectly used to refer to the political state, officially called the United Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland. This is abbreviated to the United Kingdom or the UK. London, the capital of England, is also the capital of the UK.
To refer to the nationality of the people of Britain or the United Kingdom, you use the adjective British. English

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describes people from England and should not be used to describe people from Ireland, Scotland and Wales, who are
Irish, Scottish and Welsh, respectively.
British people place considerable value on punctuality. If you agree to meet friends at three o’clock, you can

7

bet that they’ll be there just after three. Since the British are so time conscious, the pace of life may seem very
rushed. In Britain, people make great effort to arrive on time. It is often considered impolite to arrive even a few
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minutes late. If you are unable to keep an appointment, it is expected that you call the person you are meeting. Some
general tips follow.
You should arrive:

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16

<

at the exact time specified – for dinner, lunch, or appointments with professors, doctors, and other professionals;

<

any time during the hours specified for teas, receptions, and cocktail parties;

<

a few minutes early – for public meetings, plays, concerts, movies, sporting events, classes, church services, and
weddings.
If you are invited to someone’s house for dinner at half past seven, they will expect you to be there on the

dot. An invitation might state “7:30 for 8”, in which case you should arrive no later than 7:50. However, if an
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invitation says “sharp”, you must arrive in plenty of time.
Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (adapted).

Based on the text above, it can be concluded that

1

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>London is the capital of Great Britain.

2

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>British people can also be correctly called English.

3

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>it’s all right to break an appointment as long as you ring the person you were meeting beforehand.

4

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>it’s not impolite to arrive at 8:30pm at a cocktail party scheduled from 7pm to 9:30pm.

5

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>according to British social customs students can arrive up to 5 minutes late to class.

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<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>The reason for British life to seem too hurried could be the fact that they are always concerned about time.

7

<<A;128;40;00;00;00;20_E\_>>The British demand absolute punctuality for all the social, professional and personal meetings they arrange.

In the text,

8

<<A;128;40;00;00;00;20_C\_>>“may” (R.8) indicates possibility.

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“on the dot” (R.17-18) means exactly on time, or at the time specified.

1

Subprograma 2009 – Primeira Etapa

Il est difficile de généraliser à propos de la France.00. en plein cœur de la campagne française. Dans le texte.2.40.1. 5 <<A.00. <www.00. Même si une partie des visiteurs étrangers est simplement en transit — vacanciers d’Europe du Nord se rendant en Espagne.00. de personnes. de cuisines et de traditions gastronomiques.00. Comme le disait Charles de Gaulle: “comment quelqu’un peut-il décrire un pays qui a 365 sortes de fromages différents?” Ce pays magnifique a quelque chose de spécial.org>.00.1. par exemple — la plupart viennent passer leurs vacances en France.18) means one must arrive at 7:30 at the event scheduled to begin at 8. une grande diversité de paysages.2. 4 <<A. 2 <<A.00. et doté d’un héritage culturel et d’un patrimoine historique et artistique exceptionnels. chaque année des 10 millions de francophiles y viennent pour découvrir ou redécouvrir la vie à la française.wikipedia. D’après les informations du texte. 16 profondément attachées à leurs racines où les villages endormis donnent l’occasion aux visiteurs de pouvoir découvrir la vraie douceur de vivre de la province? Il n’y a aucun doute que la France est un pays très contrasté qui comprend une palette infinie de 19 séduisantes destinations. il est correct d’affirmer que 1 <<A. Qu’est-ce qui les attire? Serait-ce les boulevards chics et la beauté des monuments de Paris.00.0000_&E\_>>malgré le nombre de touristes le secteur du tourisme représente une activité secondaire dans l’économie française.guidemondialdevoyage.1. Le secteur du tourisme est une des branches essentielles pour le commerce extérieur de la France. ou un pique-nique paisible en Provence où l’air est parfumé de senteurs d’herbes sauvages et de lavande? Ou le charme des régions moins explorées comme la Franche-Comté.2.1.com> (adapté).1. La France est depuis les années 1990 la première destination touristique au monde.00.0000_&E\_>>la majorité des touristes français prèfèrent voyager à l’étranger pour leurs vacances. de climats.00.1. de la Gascogne et du Berry sont les moins visitées par les touristes.0000_&C\_>>la richesse culturelle et la variété géographique de la France attirent de très nombreux touristes. Il contribue de manière positive au solde des échanges extérieurs de manière comparable à celui du secteur agro-alimentaire.1.0000_&E\_>>les touristes trouvent les mêmes beautés et les mêmes plaisirs dans toutes les régions françaises. S’y ajoute une majorité de 4 touristes nationaux qui choisissent de rester en France pour leurs vacances.0000_&C\_>>les régions françaises de la Franche-Comté. Texte pour les items de 1 à 10 Le tourisme en france 1 Le tourisme en France est une activité importante pour le pays. 7 <<A. Internet: <fr.00.00.00.00.00.2.20_E\_>> an invitation which states “7:30 for 8” (R.0000_&E\_>>les touristes étrangers qui vont en France sont surtout intéressés par la ville de Paris.00.00.10 <<A. les pistes de ski exceptionnelles des Alpes.2.00.00.00.00. les vignobles ensoleillés et les plages au soleil brûlant de la Méditerranée.0000_&C\_>>la France accueille le plus grand nombre de touristes au monde chaque année. 3 <<A.00.2. Il est facile de comprendre pourquoi les Français passent leurs vacances dans leur pays et 22 pourquoi ils lui donnent ce nom qui lui va si bien: la belle France.00.00. 2 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .128. et même supérieur à celui 7 de l’automobile. 6 <<A.2. la Gascogne ou le Berry. ou le café avec les croissants dans un village resté à l’écart des touristes? 13 Ou c’est peut-être une visite dans la vallée des magnifiques châteaux de la Loire.

00.00.1.2. 3 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00.1.00.2.0000_&E\_>>le verbe “doté” dans la phrase “doté d’un héritage culturel” (R.00.00. 9 <<A. 10 <<A.3) a le même sens que la plus grande partie.2.00.0000_&C\_>>l’expression “une palette infinie” (R.0000_&C\_>>l’expression “la plupart” (R.00.8 <<A.1.20) veut dire dépourvu.18) signifie au sens figuré un nombre illimité.00.

es correcto concluir que 1 <<A. una corrida iluminada por el sol y la corrida de toros. 5 <<A.000 años. El domingo es el día de las dos ceremonias con sentido sacrificial: la misa matutina. México: Fondo de Cultura Económica.124. recorrida por los senderos dejados por los hombres y mujeres cuyas voces y rostros. El corazón de la identidad española comenzó a latir hace 25. 6 <<A.121. En el texto.00.126. El toro se transforma. teñida por el inminente crepúsculo.20_E\_>>la palabra “Ellos” (R.123.00.3) se refiere al movimiento propio del corazón y no al sonido que un perro puede producir.125. desde la mitología griega.000 ó 30. su contemporáneo.00.38.00. tirante como un tambor.38.06.20_C\_>>la historia del pueblo español comenzó hace tres mil años. Según las ideas desarrolladas en el texto.20_C\_>>la misa y la corrida de toros son símbolos de vida y muerte.00. También dejaron su propia imagen del toro guardando los caminos del ganado. lleva la mitología del toro a España donde roba el rebaño de toros rojos pertenecientes al gigante con tres cuerpos. El primer matador (torero) es el héroe nacional ateniense Teseo. parecido al toro.00. Bisonte: m am ífero artiodáctilo.122.00. El espejo enterrado. rural. Ellos llegaron hace más de tres mil años.38.00. Hércules.00.38. 1992.38.20_E\_>><<A.00. empobrecido. vencedor del minotauro. en símbolo del poder y de la vida.38. 7 <<A.00.00.00.38. percibimos débilmente. un sitio de encuentro. no sólo de España.124.16) se refiere a los “primeros iberos” (R. Entre ellas se encuentra una imagen de fuerza y fertilidad de un bisonte1.00.20_C\_>>Iberia es el primer nombre dado a lo que hoy se conoce como España y Portugal. Los primeros españoles se acurrucaron cerca de las entradas.00.00.38.00. sino de los que somos sus descendientes en el Nuevo Mundo. 9 <<A.00.00.Texto para los ítems de 1 a 10 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 1 2 El mapa de Iberia se asemeja a la piel de un toro. 3 <<A.00. de las corridas de toros en España y la importancia de las mismas para el pueblo. protegiendo una ruta que nos lleva hasta el primer gran lugar común de España. dándole a toda la península su nombre duradero. cubierto de pelo áspero . en las cuevas de Altamira. Los primeros iberos dieron forma al cuerpo y alma. 4 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . la corrida vespertina. Gerión2. 4 <<A.00.00.00. nosotros.00. Las imágenes dejadas en las cuevas nos asombran: son los primeros íconos de la humanidad.00.38.119. protegiéndose del frío y de las bestias feroces. en la América española. Hércules es el símbolo de la cabalgada de pueblos que han llegado a las playas de España desde la más remota antigüedad. Gerión: en la m itología griega G érion era un m onstruoso gigante con alas. aislado en medio de una geografía dura y distante. La misa. con la parte anterior del cuerpo m uy abultada. con el pasar del tiempo. la plaza de toros. Carlos Fuentes. Es en la plaza de toros donde el pueblo se reúne.20_E\_>>Teseo y Hércules son los primeros toreros de España. 19-23 (con adaptaciones).20_C\_>>el texto trata sobre el origen.13). p.20_E\_>>la idea más importante de la lectura es la variedad de pueblos que entran a la Península Ibérica y forman al pueblo español y consecuentemente al de la América Hispana. un espacio de reconocimientos. ¿Qué es lo que se encuentra y reconoce en la plaza de toros? El propio pueblo. 2 <<A.00.120. un lugar que compartimos con otros. 8 el término “latir” (R.20_E\_>>el autor del texto es español. y los regresa a Grecia. Pero un lugar común representa eso. una misa de luz y de sombras.

5 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .10 la frase “nos asombran” (R.5) quiere decir que las imágenes dejadas en las cuevas por los primeros españoles asustan a las personas.

nas unidades produtivas açucareiras do Nordeste colonial.00.00. São Paulo: Contexto. 12 Sabendo-se que a sacarose é a substância predominante no produto final do complexo de atividades descrito no texto e que a fórmula molecular da sacarose é C 12 H22 O11 . a ideia de inferioridade da mulher em relação ao homem. para as atividades agrícolas e as desenvolvidas em minas.00. p. a figura do guerreiro acabou assumindo papel de enorme destaque.148. o trabalho compulsório indíg en a . Paulo Miceli. Por isso. na caldeira e encaminhado para secagem. um país. em muitas regiões.). A partir dessas informações. . a escravidão tornou-se sinônimo de escravidão africana. a necessidade de abastecimento dos mineradores incentivou o comércio com outras regiões da colônia. em ambas. A figura acima. Nas Minas Gerais.00. 11 <<A.1. mas. sobretudo. cuja organização social era comunitária. No Novo Mundo.00. ideia que estava presente na ideologia burguesa e que. no cenário medieval. 44-5 (com adaptações). as guerras eram a própria razão de ser dos que lutavam pelo poder. J. por escravos. In: Jaime Pinsky e Carla Bassanezi Pinsky (Orgs.13. Havia uma série de serviços: uns executados por homens livres e libertos. nela.2007_&C\_>>Aludido no texto. a economia brasileira estava subordinada às imposições do mercantilismo europeu.48. na sociedade grega antiga. 1989. assim obtido. É sabido que.16. por exemplo. uma vez colhida. Quilombos: sonhando com a terra.00. em seguida. <<A.00. durante o processo de fotossíntese.<<Dif/.PAS1. africanos e índios aldeados trabalhavam juntos como escravos.2006_&C\_>>Nos séculos XVII e XVIII. voltou-se para a agricultura. destaca-se a formação de comunidades de fugitivos. J.44. C.00. para promover seu enriquecimento. naquela sociedade. 15 17 <<A.07.00.00. Em diversas áreas. para manter apagados todos aqueles “figurantes”.00.2016_&E\_>>A figura que antecede o texto ilustra produção de riqueza social em contexto colonizador escravocrata. pois.1. a colonização espanhola concentrou-se em áreas de mineração.101.00. disseminava-se. 1994. era coado.4. na sociedade patriarcal brasileira. Visscher (c. dois terços da população livre eram constituídos de negros. 18 <<A. Campinas: Fundo de Assistência à Cultura.55.PAS1. 19 <<A.00.100.1.1.00. Paulatinamente. julgue os itens de 17 a 20.45. 2003.15. O Feudalismo. passava pela moenda. estava voltado. que tinham por função apenas o trabalho. depende de transformação de energia luminosa em energia química. por exemplo. havia sido defendida em diversas sociedades humanas.1. houve resistências.00. 16 O período histórico aludido na gravura de Visscher correspondeu à primeira etapa da formação do capitalismo europeu.00. genericamente identificadas com o mercantilismo. reações químicas. também havia uma dinâmica interna própria. anteriormente. Homens da Igreja. 13 <<A. alguns personagens tomaram para si os papéis centrais.2007_&C\_>>No século XVIII. nos quais prevaleciam práticas sociais fortemente marcadas. motins e. por discriminação em relação a gênero.1. p. mestiços e homens brancos pobres.04. História da cidadania.2015_&E\_>>As atividades listadas no texto referentes à transformação de cana-de-açúcar em açúcar envolvem. da sacarose. construindo a cidadania.1. é correto concluir que é superior a 35% a fração em massa de carbono presente nessa substância.2009.00.16. na América espanhola. deveria ter balança comercial favorável. A partir dessas informações. Flávio dos Santos Gomes. escravos africanos trabalharam na produção do açúcar.1>> Texto para os itens de 11 a 20 portuguesa quanto espanhola.00. ao passo que a portuguesa. ad o t a do po r c o lo nizadores portugueses e espanhóis. crescendo cada vez mais à medida que o espetáculo se desenvolvia.00. julgue os itens de 11 a 16. nas mesmas e péssimas condições. fervido. por exemplo. 447-9 (com adaptações). foi desenvolvido por vários Estados nacionais. na cana-de-açúcar. <<Dif/.00. veremos que. como. nos dois séculos iniciais.06.2007_&C\_>>A obra de Visscher reproduzida retrata aspectos que podem ser atribuídos à América Colonial tanto 6 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A. Trabalhadores escravos. 1640). o caldo. ao longo dos séculos XVII e XVIII. julgue os itens de 21 a 24. 20 <<A.00. a criação de sociedades. 14 <<A. Entre as várias e complexas experiências históricas de protesto nas sociedades escravistas americanas. Até o final do século XVI. Um conjunto de práticas econômicas desse período. principal substância presente no produto final do complexo de atividades descrito. São Paulo: Atual. reis e nobres roubavam as cenas principais do espetáculo. Durante a vigência da escravidão. Visscher. outros. que reproduz uma gravura de C. usando a força.2007_&C\_>>O continente americano foi incorporado ao processo de dominação europeia ao longo da Idade Moderna. mostra o esquema de trabalho em engenho de açúcar. assentado no comércio.00. Tendo o texto acima como referência inicial. até mesmo.2009. no qual se desenvolvia um complexo de atividades: a cana.31>> Se compararmos a história da humanidade a uma peça de teatro.2015_&C\_>>A formação.00.2007_&C\_>>De acordo com a concepção mercantilista vigente no período de colonização da América.

00. mas 1 somente que não o apoieis: não tardareis a ver como. sob a tirania. os povos que se deixam oprimir.00. a oposição 25 entre as ações de “obedecer” e “servir” está relacionada a um contraste.140. podendo escolher entre ser livre e de tecnologias mais avançadas. <<Dif/.PAS1. (.00.) [Permanece. a resolução de não mais servir e sereis livres..2007_&E\_>>A sociedade feudal. <<A. decide pela falta de liberdade e prefere o jugo. todos nós nascemos não só senhores da nossa alforria. “roubavam as cenas principais do espetáculo”. na qual o autor.2004_&E\_>>No texto.2009. discorre O espaço reservado acima é de uso opcional. pois tanto nobres e sacerdotes quanto servos dependiam da terra para sobreviver. o ser humano <<Dif/.40.2016_&C\_>>Lideranças emergem em relações de poder.. os homens se tornarem covardes. entre uma sociedade fortemente <<A. Nesse sentido.. (.. embora estamental.2009. e uma sociedade pautada por compromissos mútuos edificados por um ideal de igualdade.) A primeira razão da servidão voluntária é o hábito.2016_&C\_>>Guerras são mecanismos que podem conduzir tanto à conservação quanto à transformação das estruturas sociais.31.00. É que aceita os principais elementos dos conceitos de liberdade e de servidão o seu mal. o autor. mas abre mão desse direito. detentores que se escraviza.2. <<A.00. (.31. (. La Boétie.17. pusermos isso em dúvida e descermos tão baixo que não sejamos mais capazes de reconhecer o nosso direito e as nossas qualidades naturais.. Na eu) senão a de que lhes basta desejá-la para a possuírem.00.PAS1..00. La Boétie. (.00. qual colosso descomunal a que se tire a base.17>>Texto para os itens de 25 a 28 nasce livre. mas tiranizadas..00. pela mesma ordem de ideias. Discurso sobre a servidão voluntária. <<A.00. julgue os itens de 25 a 27 e faça o que se pede no item 28. <<A.2004_&C\_>>A frase O ser humano não pode 26 não ser livre mantém coerência com a afirmação de La Boétie de que “a liberdade é natural”. e isso por nenhuma outra razão (julgo condição desses povos escravizados no referido período.. (. é correto afirmar que.31. para defender 27 tanto o direito dos seres humanos à liberdade quanto a responsabilidade deles pela perda desse direito. Se.. que.00. elabore um texto dissertativo em que ser escravo.00. São.) Não há dúvidas.50>> 7 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .07. A partir do texto acima.00. no contexto apresentado. você pode concordar ou não com a recusassem a conquistá-la.00.31. como se eles se elaboração de seu texto.. desenvolvido na obra. que é 10 a de.) A liberdade é a única elaborados por La Boétie em sua obra citada sejam aplicados à coisa que os homens não desejam.PAS1.00.2009... que são inerentes aos agrupamentos humanos. por natureza. em que povos a obedecer. ele cairá por terra e se quebrará. (. por ela ser tão simples de se obter. (.41.) O segredo e a mola da dominação são o apoio e o alicerce da tirania. que tudo fazem para serem esmagados. tal como ocorria nos regimes absolutistas da Idade Moderna.) Tomai perspectiva de La Boétie.00. não governadas. administrador e chefe militar. que o procura por todos os meios.200>><<Dif/.17.21 22 23 24 <<A. mas a servir. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas. pois. composto de fragmentos extraídos da obra 15 Discurso Sobre a Servidão Voluntária. pois deixariam de ser no dia em que deixassem de <<D.) A esta soma-se outra. assim como outros integrantes da elite da sociedade medieval.2007_&C\_>>O senhor feudal de determinado território era.00. Não vos peço que o [o tirano] empurreis ou derrubeis.<<Dif/. utiliza argumento naturalista.142.2009. hierarquizada e pautada por compromissos unilaterais no que se refere a direitos e deveres.. vou ter de vos tratar como mereceis e pôr os próprios animais a dar-vos lições e a ensinar-vos qual é a vossa verdadeira natureza e condição... que se decapita.200>> sobre as razões e os segredos que levam um povo a servir a um tirano. Publicações LCC eletrônicas (com adaptações).00. ao mesmo tempo. a figura do guerreiro está associada a um tipo de liderança.PAS1. o que justifica.. para rascunho.) O tirano submete alguns por meio de outros. pelo menos em parte.. caracterizava-se por relativa igualdade social.2004_&C\_>>No texto apresentado.139.2004_&X\_>>Considerando o contexto do regime 28 servir. <<A. ou seja.00. o argumento de que. que é do tipo D. juiz. (.00. acaso..] um número infinito de pessoas não escravocrata vigente no período colonial brasileiro.) É o povo africanos e indígenas foram escravizados pelos europeus.143. mas 5 também com condições para a defendermos.17.00.17.00. pois.39.07. de que a liberdade é natural e de que. entretanto. a afirmação do texto de que nobres.

apoiados em escada.00. Nos desenhos produzidos com base nessa técnica.00. após a lavagem.10.00. apoiada em uma parede vertical. defendido. a seguir.00.70. rotação e inclinação. Platão foi influenciado pela escola pitagórica. é aplicada tinta.00. <<A.2. tais como simetria. utiliza-se um tipo especial de lápis de cera para desenhar sobre blocos de pedra calcária.00. 1962. conclui-se que. a vinculação entre harmonia e matemática foi reavivada tanto na música.00. faça o que se pede no item a seguir. resultou do pessimismo que se espalhou pela Europa em relação ao futuro da civilização ocidental. foi criado um modelo simplificado. o banguê pode ser apresentado de forma não só individual. Escher. conceito que. 30 <<A. <<A. em newtons. no ponto indicado por A. posicionada no ponto médio da barra. ilustrada acima. finalizado o processo de impressão por litografia. de Escher. com a ajuda de um rolo sob grande pressão.6. por filósofos e por artistas.00. C. Essa perspectiva foi consolidada no período Barroco. 36 Rascunho 8 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<B. dessa água.00. além de mudanças M. A litografia Côncavo e Convexo. no ritmo musical associado ao banguê.2015_&E\_>>Considere que.47.00.14.14. mostrado na figura ao lado. Com base nessas informações.00. aludidas no texto.2007_&E\_>>O Renascimento. o qual foi utilizado em suas litografias.2014_&C\_>>Tambores e outros instrumentos de percussão que fazem parte da herança musical africana no Brasil podem ser utilizados para que se alcancem efeitos rítmicos e melódicos sincopados associados ao banguê. simetria.5. baseando-se nos desenhos feitos por mouros em Granada. em face dos contatos dos europeus com a civilização chinesa. da qual são exemplos os trabalhos de Kepler e Galileu. julgue os itens 29 e 30. Escher. quanto na abordagem filosófica da natureza. como demonstra o conceito por ele criado que ficou conhecido como kalokagathia (kalon M. a escola pitagórica foi uma das primeiras a acentuar a relação entre beleza e proporções numéricas. em seus trabalhos. . 0 2 . <<Dif/. que é do tipo B. indicado por B. ponto de contato entre a barra e o solo. movimento intelectual e artístico europeu referido no texto. de mesma massa.00. à temperatura ambiente. mesmo não sendo matemático. o homem que se apoiaria nessa escada corresponde à carga de 70 kg.22.152. com o adendo de uma perspectiva mensuralista — sistema musical em que se utiliza uma relação preestabelecida entre valores em uma composição. a cera utilizada flutue sobre a água.2. as matrizes sejam lavadas com água. A litografia Côncavo e Convexo. C. lado é compatível com ideais pitagóricos Associado a uma música cujo ritmo e melodia são binários e de beleza e apresenta características sincopados. kai agathon = belo e bom). os ideais de harmonia com fundamento matemático foram reavivados no Renascimento.2014_&C\_>>Com base no texto. à temperatura ambiente. para que os blocos de pedra calcária sejam reutilizados.00. em que estão presentes símbolos da igualdade entre classes.2>>Texto para os itens de 31 a 36 Na filosofia. os contidas no texto. Côncavo e convexo.Inspirados no movimento circular da A partir das informações julgue os itens de 31 a 35.2005_100\_>>Calcule. de escala. ilustra situações de homens em equilíbrio estático.2004_&C\_>>No Renascimento. 34 <<A. 33 <<A. de massa desprezível. pelo Estado.05.2016_&E\_>>A situação retratada em Côncavo e Convexo sugere o dia a dia em uma cidade medieval. caso exista. a harmonia tem sempre um fundamento matemático.2. na Idade Média. que se tornam matrizes. mas também associou a beleza à moral.00. que aplicou. e que. No século XX.2. M. de um modo geral. translação e rotação. conforme alude o texto.00.50.00.2009. o módulo da componente horizontal da força que atua no ponto C. desenvolveu um método geométrico de produção de obras de arte.00. 2 0 0 4 _& C \ _ > >O escravos criaram a coreografia conhecida trabalho de Escher mostrado na figura ao como banguê.151. é correto inferir-se que. 35 <<A. determinada amostra dessa cera ocupa menor volume que uma amostra. Considerando essas informações.00. espuma do melado no tacho durante a etapa 31 de produção de açúcar no engenho. atingiu a maturidade ao final da época retratada. C. a parte fracionária do resultado obtido. 1 3 .12. A fim de se estudar situação semelhante a essas. imprimem-se várias cópias em papel. Após efetuados todos os cálculos solicitados. mas também coletiva e sincronizada.2.PAS1. foi criada em 1962 e constitui um exemplo da obra de Escher. Escher. mas. Na música.02. Para os pitagóricos. 29 32 <<A.50. para marcação no Caderno de Respostas. há repetição regular de dois tempos dentro de um compasso. Por último. os ideais geométricos da translação. principalmente. às quais. Com base nessas informações e considerando que o atrito entre a barra e a parede é desprezível e que a aceleração da gravidade local é igual a 10 m/s2. despreze. Na representação dessa situação hipotética. em que uma escada é representada por uma barra rígida.

2009.savanitaP Na galeria Cada clarão É como um dia depois de outro dia Abrindo um salão Passas em exposição airgela aN ãlc od arac A aiseop aidec em odiod rotuod mU odnir oãlasba mU oçapse .otnev ecoD saclop saut rebas ratilim mU sohlotna sorev suem sotsop meB srenid .35>> 1 4 7 10 13 16 19 As vitrines Eu te vejo sumir por aí Te avisei que a cidade era um vão Dá tua mão Olha pra mim Não faz assim Não vai lá não senirtiv sA ìa rop rimus ojev et uE oãv mu are edadic a euq iesiva eT oãm aut àD mim arp ahlO missa zaf oãN oãn àl iav oãN Os letreiros a te colorir Embaraçam a minha visão Eu te vi suspirar de aflição E sair da sessão.setevros .adusis rarrE Já te vejo brincando.oxes . frouxa de rir ocort ìa soriertel so reL ahniram oãsiv a maçabmE oãçeliderp e sairùf saut iV soxie ed arof ãs .oãiP 9 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .asa .<<Dif/. gostando de ser Tua sombra a se multiplicar Nos teus olhos também posso ver As vitrines te vendo passar ratnaj od sojieb sednarg .PAS1.

2008_&E\_>>Assuma que as escadas na referida obra de Escher sejam formadas pela superposição de blocos.00.2008_&E\_>>Na letra da canção As Vitrines.108. as construções em ordem indireta. julgue os itens de 44 a 49 e faça o que se pede no item 50.00.br>.04. é o meio que torna o movimento possível e. com as palavras.11-14).20).2001_&C\_>>A situação apresentada na tira de quadrinhos representa a queda de um corpo no chão. O movimento e o meio no qual o movimento ocorre constituem tema de diversas teorias.00. tal como o fez Escher na obra Côncavo e Convexo.2008_&E\_>>As informações apresentadas no texto são suficientes para se concluir corretamente que são pessoas distintas o referente do pronome “Eu” (v.. constitui etapa da ação expressiva que.com. precede a recuperação do movimento em diferentes níveis do espaço cênico.4. nas situações referidas acima.2008_&C\_>>O tema do espelhamento faz-se presente. 45 <<A.00.2005_&E\_>>Interpretando-se a situação mostrada na tira de quadrinhos segundo os princípios da física newtoniana.35. Tanto a situação representada na tira quanto a da partida de futebol remetem à noção de movimento. Pode-se estabelecer analogia entre essa situação e a tira de quadrinhos de Fernando Gonzales reproduzida acima. Aristóteles postula que o meio cumpre um duplo papel na análise do movimento: primeiramente. as possibilidades de interpretação do texto modificado seriam idênticas às do texto original. conforme as ..35.00.00.00. também.00.105. de Chico Buarque. Assuma. geometricamente. A partir dessas informações. é 10 Subprograma 2009 – Primeira Etapa 44 <<A. geralmente. os mesmos conceitos na segunda estrofe da letra da música As Vitrines com a sua respectiva forma espelhada. no texto.00.103. pois não existiria elemento material que mantivesse esse movimento.35. 43 <<A. 42 <<A.chicobuarque.00. Ao narrarem partidas de futebol. o meio tem a função.00.35.2008_&C\_>>Pode-se.106. possibilita pluralidade de interpretações. simultânea. reproduzido acima. estabelecer analogia entre a forma como Escher explora. o que.4>> Texto para os itens de 44 a 50 impossível a ocorrência de movimento no vazio.1 e 9) e o da expressão “teu vigia” (v. apresentada anteriormente. a qual.00.00. depreende-se que o coeficiente de atrito entre o assoalho encerado e o corpo do rato foi menor do que teria sido caso o assoalho não estivesse encerado. 38 <<A. na passagem “Já te vejo brincando (.4. 40 <<A. os locutores costumam dizer que a bola chutada pelos jogadores ganha velocidade após atingir o gramado molhado pela chuva.00. semanticamente.2009.104.00.00.00.) te vendo passar” (v.107. que é do tipo C. segundo a qual. são omitidos sinais de pontuação.00.00. Considerando os aspectos formais e linguísticos desse texto de Chico Buarque bem como os aspectos formais e o conteúdo da obra de Escher.PAS1.103. 39 <<A. No texto contido nessa contracapa. o autor explora os conceitos de simetria e de assimetria. transposta e planejada segundo os padrões da dança contemporânea. em segundo lugar. 37 <<A.00. 41 <<A.00.00. os conceitos de simetria e de assimetria na obra Côncavo e Convexo e a forma como Chico Buarque explora.00.19-20).2008_&E\_>>Infere-se das informações colhidas do texto que a mulher ali retratada aceita a proteção do eu referido no texto.22 Passas sem ver teu vigia Catando a poesia Que entornas no chão asseva megriv atipús sÉ onaip od acetsa A retnec on ahnos oãuQ Internet: <www. Em relação a esse tema. A letra da música As Vitrines encontra-se na contracapa do disco Almanaque. portanto. por predominarem.8.35. Essa interpretação é incompatível com a análise sob a ótica aristotélica. se as formas do texto que remetem ao tu idealizado por Chico Buarque fossem substituídas por outras correspondentes a você. contidos no primeiro verso da letra da canção de Chico Buarque. que podem explicar. corretamente.00.35. pelo menos em parte. o que é observado pelos narradores de futebol.00. Nesse sentido.2008_&E\_>>No trecho “Passas em exposição/Passas sem ver teu vigia” (v. de impedir o movimento.35. são de coordenação tanto a relação entre quaisquer dois conjuntos de blocos contíguos dessas escadas quanto a relação entre os segmentos “Eu” e “te vejo sumir por aí”.32. <<Dif/.00. que a relação de coordenação se caracteriza pela combinação de dois elementos funcionalmente equivalentes que resulta em um elemento também funcionalmente equivalente a cada um dos dois elementos relacionados. julgue os itens de 37 a 43.

48 <<A. ao nível do mar.00. sua pressão interna corresponda a 100 kPa a determinada temperatura.2015_&E\_>>Considere que uma bola de futebol de campo tenha sido preenchida com ar atmosférico em uma cidade ao nível do mar e.00.00. após o preenchimento. verifica-se que a afirmação do locutor confirma o princípio da conservação de energia. em quantidade de matéria nessa mistura. após ser chutada por um jogador.25. é correto afirmar que.00.05. “ganhou velocidade”. Suponha. escorregões dos jogadores em gramado encharcado e danificado pelas chuvas. um movimento de rotação em torno de um dos seus eixos de simetria.24. seguido do oxigênio. a fim de serem evitados.2006_&A\_>>Suponha que a partida decisiva de um campeonato de futebol será realizada entre os meses de junho e julho de determinado ano e que. ao movimento de translação da bola.33.2013_&C\_>>Considere que uma bola de futebol. portanto. Nesse caso. 46 47 <<A. a noção de atrito. em uma bola de futebol de campo preenchida com ar atmosférico recolhido ao nível do mar. à realização dessa partida de futebol.1.00. e que o narrador da partida de futebol tenha dito que a bola. Então.2015_&C\_>>Sabendo-se que a pressão exercida por uma mistura gasosa é o resultado da soma das pressões exercidas pelos gases que a compõem e que cada gás exerce pressão correspondente à sua respectiva fração. em que a unidade de medida nos eixos Ox e Oy seja o metro. julgue os itens de 51 a 54.34. é necessário. ainda. O ar atmosférico. parada e no solo.00.06x2 + 0.4. é correto inferir que é compatível com a filosofia de Aristóteles a formulação da noção de força imaterial a distância.4. 52 <<A. nas opções a seguir.00.00. não há como se formular. A Com base nessas informações. que a bola tenha sofrido. uma bola é preenchida com ar atmosférico. Nessa situação.00. após ter tocado o solo. Para se verificar se essa bola suporta a pressão interna de 110 kPa.2005_&E\_>>Suponha que uma bola tenha sido lançada com movimento de translação pura e. 49 <<A.5 m. ao máximo.93. Considere. o de suportar pressão interna de até 110 kPa ao nível do mar.13>> Segundo normas internacionais de futebol.21. em uma partida de futebol. 51 <<A. gráficos meteorológicos referentes a locais distintos. na física newtoniana. que corresponde. D Rascunho <<Dif/.4. Geralmente. nas condições mencionadas.4. é composto por diversos gases. uma bola de futebol de campo deve atender a diversos requisitos. a 10 m da posição inicial. sem rotação.06.13.00.00. à denominada força da gravidade.117.00.2005_&E\_>>Considere que.6x representa a trajetória do movimento da bola no sistema de coordenadas cartesianas xOy.00. a equação y = !0. 50 <<C.00. é correto inferir-se que a intensidade da velocidade linear da bola tenha aumentado após o referido choque. volte a tocar o eixo Ox. caso se decida manter a temperatura inalterada e evitar qualquer vazamento de gás. a ação de um torque externo que tenha acrescido. cuja fração em quantidade de matéria é igual a 0.00. entre os quais. o B 11 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .4. entre os apresentados. Assinale a opção cujo gráfico representa situação meteorológica que torna o local a que ela corresponde o mais apropriado. C <<A. se deve escolher uma cidade adequada para sediar esse evento. sendo o mais abundante deles o nitrogênio. submetê-la a uma força que reduza em mais de 10% o seu volume inicial. ainda. com base nessas informações. são apresentados. que essa bola.00.13. tenha seguido uma trajetória paralela ao plano do solo.00. em tal situação. inicie seu movimento a partir de um ponto que coincida com a origem de um sistema de coordenadas cartesianas xOy.PAS1. após atingir o solo. cuja fração em quantidade de matéria é igual a 0.00. com base na física newtoniana.2009.informações apresentadas. após atingir a altura máxima. desde que não haja forças de atrito entre a bola e o solo.2004_&E\_>>Considerando-se o papel do meio de possibilitar movimento. Para esse contexto. com a ajuda de uma bomba ou de um compressor.78. em razão do choque com o solo e da força de atrito.00. a bola tenha sido lançada com translação pura. igual a 1.

a declividade do terreno. formou-se um lago com área igual a 2. tanque.15. para tal. a que apresenta a escala mais apropriada a ser utilizada no mapa. A. Redija. Esta. 12 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<D.00.13. <<A. problemas ambientais e sociais causados pela ação humana na natureza.00.000 D 1:1. a matéria em suspensão em um reservatório hidrelétrico aumente em quantidade e reduza-se a transparência do meio. dado que será destruído tudo que se encontra na área a ser inundada. 57 <<A. para que a região seja apresentada da forma mais detalhada possível. açude. paraná.25. princípio de que as ações moralmente boas devem promover o bem para o maior número de pessoas. indiretamente. Acima. geram importante impacto qualitativo nos principais ecossistemas de águas doces ou continentais.00. contribuirá para o aumento do efeito estufa.00. feito artificialmente.00. a hidrelétrica de Balbina produz 31 vezes menos energia elétrica que a de Tucuruí. recreação e turismo são exemplos de atividades desenvolvidas em reservatórios.06. visto que esse gás.5. aproximadamente. como precipitação e ventos. no ecossistema associado. 56 <<A. rio. as principais bacias hidrográficas brasileiras são reguladas pela construção de reservatórios. da palavra parnambué.8 L.00.00.2003_&C\_>>A construção de reservatórios hidrelétricos com o padrão dendrítico. Acidentes e incidentes em barragens no estado do Ceará. é correto afirmar que a massa de nitrogênio (N2) contida nessa bola é superior a 7 g. o uso da terra atual. os quais. produção de biomassa por meio do cultivo de peixes.2015_&E\_>>É inapropriado o uso de gás nitrogênio (N2) para preenchimento de bolas de futebol de campo.2015_&E\_>>Admitindo-se que uma bola de futebol de campo preenchida com ar atmosférico recolhido ao nível do mar. C.oxigênio e o nitrogênio são responsáveis por mais de 95% da pressão interna da bola.00. é necessária a força da água. e foi inundada.00.000 A construção da hidrelétrica de Balbina foi considerada um grande desastre ecológico. constituindo.5. Águas doces no Brasil.500. entre as opções a seguir. após intensas chuvas. o tipo de vegetação predominante na região. considerando-se a constante universal dos gases igual a 8.7.5.25. que é do tipo C. a diminuição da produção primária. em tupi guarani. à sem elhança 60 dos ram os de um a árvore. 2) de paranã. manutenção de reserva de água potável. julgue os itens de 55 a 57 e faça o que se pede no item 58. que significa: 1) represa.5. o que acarreta. 2002 (com adaptações).06. <<A.6.8 m de lado.06. são apresentados. com pressão interna de 110 kPa e à temperatura de 25 oC tenha volume igual a 5. para a geração de energia.00. Reservatórios de grande. Menescal et al. O padrão dendrítico1 e a baixa declividade são características de muitos dos reservatórios hidrelétricos no Brasil e fontes de heterogeneidade espacial.61. exemplo do aludido “impacto qualitativo” em ecossistemas. Atualmente.360 km2.00. A tradição na construção de reservatórios no Brasil remonta à cultura indígena. independentemente da altitude do local em que a bola se encontre e do valor dessa pressão. dessa forma. 55 <<A.2003_&C\_>>Constitui resultado esperado que. já que. citado no texto. médio ou pequeno porte têm ampliado a importância econômica e social desses ecossistemas artificiais. 3) mboé. afeta diretamente a base da cadeia trófica e.000 B 1:400. 1 dendrítico: caracterizado pelo fato de os rios correrem em todas as direções. Rebolças et al. um texto dissertativo R.2006_&B\_>>Com base nessas informações e no texto. em uma folha de papel quadrada com 1. isoladamente ou em cascata. pois a distribuição temporal de chuva determina o volume de água do reservatório. 59 <<C. Com o fechamento de suas comportas. 2001 (com adaptações).00. a mesma extensão de área de floresta inundada para a construção da usina de Tucuruí. inicialmente. o topo dessa cadeia.13. uma vez que será inundada uma grande área.5.00. deve-se considerar principalmente A B C D Texto para os itens de 55 a 59 o regime pluviométrico da região. pode contribuir para o processo de redução de nitrogênio (denitrificação).2003_&C\_>>Produção de eletricidade. São Paulo. transporte. Fortaleza. 58 <<C. conforme pode ser detectado pela existência.00.00.00.2006_&C\_>>Supondo que se pretenda construir uma hidrelétrica e que.04.5. 53 54 Considerando as informações do texto. No entanto. caso vaze para o exterior. A. Rascunho A 1:25.1.00.000 C 1:500.62. por sua vez. na forma de quadrinhos.00. o mapa de uma região com dimensões de 750 km por 90 km.31 kPa · L · mol!1 · K!1.13. A essa variabilidade espacial sobrepõe-se a variabilidade temporal produzida por alterações climatológicas. seja necessário fazer.58. assinale. para que a construção de uma usina hidrelétrica não se torne um desastre como o da construção de Balbina.2006_&X\_>>A ética utilitarista baseia-se no .

200>><<Dif/. é o etanol. o uso de lenha e carvão vegetal gera grandes impactos decorrentes do corte da vegetação nativa.00. para cada 100 toneladas de O2 consumidas na reação.PAS1. nas suas mais diversas formas. In: Ciência e Cultura. n. 20-29 (com adaptações). ao passo que. no mundo.2015_035\_>>Tendo como base a equação química que representa a combustão incompleta do etanol. <<A. que. estão representados 3 tipos de átomos e 5 substâncias distintas. está entre os principais responsáveis pela emissão dos gases de efeito estufa.71. jul. que representa a combustão incompleta do etanol (C2H6O). <<B. a parte fracionária do resultado obtido.10. calcule. Da mesma forma.00. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas. p. Crise ambiental e as energias renováveis. caso exista.10. Tendo o texto como referência inicial. envolve impactos diretos e indiretos no ambiente.06.00. atualmente. Boa parte da energia elétrica do país é gerada em grandes usinas hidrelétricas. conforme mostrado na equação a seguir. Esses valores. apresente. Nesse contexto. em uma primeira análise. Texto para os itens de 61 a 64 Mais de 80% da atual oferta energética mundial está embasada em combustíveis fósseis. 1 5 10 Assim.07. . Estima-se que as fontes de energia renováveis respondam. para rascunho./set. o que provoca significativos impactos ambientais e sociais. por mais de 40% da oferta energética no Brasil. a solar.00. no Caderno de Respostas. tais como a hidráulica. o valor é em torno de 10%. pois a sua produção. Ano 60. o etanol pode ser poluente.200>> Célio Bermann.00. também geram problemas ambientais e sociais igualmente relevantes. para marcação.00.19. dando continuidade a seu texto. despreze. uma proposta de intervenção para se evitar a ocorrência de tais problemas.00.00.00. julgue os itens de 61 a 63 e faça o que se pede no item 64. as energias renováveis.2009. sendo 2 nos reagentes e 3 nos produtos. que é do tipo B..PAS1. a eólica. o que tem levado a uma crise ambiental em escala planetária. a quantidade de monóxido de carbono (CO) produzida nessa combustão. como a expansão de canaviais em extensas áreas. aparecem como alternativas para se reduzir o impacto do uso dos combustíveis fósseis no meio ambiente.10. 15 O espaço reservado acima é de uso opcional.o 3.69. Outras fontes renováveis que ensejam o uso de derivados da cana-de-açúcar.<<Dif/. as queimadas e a emissão de gases.descrevendo os problemas apontados na tirinha. e a queima desses combustíveis. com fundamento na ética utilitarista e no conceito de cidadania. Em seguida.2015_&C\_>>Na equação química de combustão do etanol. colocam o Brasil em destaque mundial no que se refere ao uso de fontes renováveis de energia. a geotérmica e a biomassa. 2008./ago. Após efetuados todos os cálculos solicitados.2003_&C\_>>O Protocolo de Kyoto e a reunião Copenhague (COP 15) tratam do comprometimento de nações industrializadas em reduzirem suas emissões de gás carbônico. no caso. em toneladas.2003_&E\_>>Infere-se do texto que a substituição de fontes não renováveis de energia por fontes renováveis é alternativa adequada para serem evitados impactos ambientais. substituindo-se progressivamente o uso de petróleo e de outras fontes não renováveis de energia por fontes mais limpas. o uso de energia renovável deveria ser visto com mais cautela. <<A. tais como o alagamento de grandes áreas.2009.66.00. como o bagaço e o álcool. 61 62 63 64 Rascunho 13 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A. muitas vezes. a perda da biodiversidade local e a remoção de famílias nas áreas atingidas. Ao ser usado como combustível. apresentada no texto.10.

à média do número de pessoas desabrigadas.10.00. divididos em fragmentos. A 70 Rascunho C 14 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<C.776 vítimas fatais residências atingidas M. a Amazônia está mudando.00.00. 1997 Considerando o texto acima. do número de casos de doenças. aquela em que se apresenta o gráfico que melhor descreve a função que modela o número anual y dessas pessoas desabrigadas em função do tempo t. v. Martins Praxedes et al. em ritmo crescente. julgue os itens 65 e 66.00. 40. Já os orgulhosos argumentam que isso significa progresso e vislumbram a Amazônia finalmente inserida no processo nacional de desenvolvimento. citados no texto.424 7. e o aumento. a média do número de pessoas desalojadas foi superior. O Amapá tem 95% de sua floresta preservados.00.PAS1. em mais de 90%. mas é motivo de orgulho para outros. as oportunidades perdidas de novos conhecimentos.30. B ecossistema.com> (com adaptações). n. Qualquer pessoa que sobrevoasse a Amazônia nos anos 50 do século XX veria a paisagem como uma floresta contínua. 57.34.30>>Texto para os itens de 68 a 70 pessoas desabrigadas 1. Uma das causas desse desastre é a ocupação desordenada do solo. o que evidencia índices de desmatamentos semelhantes aos registrados na Mata Atlântica. até maio.2013_&C\_>>Conforme a tabela. com ele. julgue os itens 68 e 69. tal que t = 0 corresponde ao ano 1979 e t = 18.94.705 74 2 4.090 7.2003_&C\_>>Há correlação entre o processo de desmatamento e ocupação da Amazônia. referentes às mencionadas enchentes no período acima especificado. A Amazônia está mudando.9. . ao passo que o nordeste do Pará e o oeste do Maranhão conservam cerca de 23% da vegetação amazônica. que é do tipo C.gov.06. no imenso patrimônio biológico e evolutivo desperdiçado (e.30.530 795 <<Dif/.094 75 737 Considerada o maior reduto de vida do planeta. Hoje. como. Pensam. 65 66 <<A.00. no escopo dos cinco estados da região Nordeste listados.o 239 (com adaptações).2013_&C\_>>Considerando que.00.933 26.2009.00. danos de enchentes históricas no rio Doce ano 1979 pessoas desabrigadas 47. o número anual de pessoas desabrigadas em decorrência das enchentes no rio Doce tenha aumentado a taxa constante.34>> O sistema de meteorologia e recursos hídricos de Minas Gerais detém registros históricos de cheias da bacia do rio Doce. Na tabela abaixo.1000.mg.88. In: Ciência Hoje. na grande quantidade de espécies extintas.94.PAS1.85. aludida no texto. é exemplo de ação antrópica que interfere no equilíbrio dos ecossistemas amazônicos. Com base nessas informações. C bioma. entre as opções a seguir.2013_&E\_>>Conforme a tabela. assinale. ano após ano.00.00. <<Dif/. sem oportunidades de materializar sua cultura. dado em anos. Alagoas Ceará Maranhão Paraíba B D Sergipe municípios atingidos 19 100 108 34 10 pessoas desalojadas 3.simge. suas crenças e sua arte. exportando minérios para o mundo e gerando energia para o país. por exemplo. 67 <<A. no período de 1979 a 1997. nos últimos anos. 69 <<A. ainda. A tradução em números de alguns danos causados por duas enchentes históricas está exibida na tabela abaixo.00.595 41. produtos e negócios). B. Os desolados pensam na floresta perdida. no povo da floresta.00. Essa expansão tem sido fundamentada por uma ética cujos critérios de valoração incluem argumentos desenvolvimentistas referentes ao crescimento econômico da região. são exemplos de A população.495 100. o número total de municípios atingidos no conjunto dos estados de Alagoas.00.00.br> (com adaptações). Paraíba e Sergipe foi inferior a 53% da quantidade de municípios atingidos no estado do Maranhão.2003_&C\_>>A expansão pecuária e agrícola na Amazônia. principalmente por suas partes nordeste e sul. ao ano 1997.blogueisso.256 51.96. da malária e da leishmaniose. na região sudeste. com terra desnuda ou recoberta com pastagens e cultivos agrícolas. Internet: <enchentes.00. <<A. um voo por certas áreas da Amazônia brasileira. os termos Amazônia e Mata Atlântica. são apresentados alguns dados relacionados a essas enchentes em cinco estados da região Nordeste. Tal panorama causa desolação a muitos. desprovido do seu modo de vida. 68 <<A. faça o que se pede no item 67.00. Com base nos dados apresentados. com algumas clareiras nas margens dos rios e nas vizinhanças das principais cidades. D nicho. Essa mudança na paisagem amazônica vem ocorrendo. aludido no texto.225 Internet: <www. produzindo grãos.São alarmantes os dados relativos à ocorrência de enchentes em vários estados do país em 2009.2003_&C\_>>Em ecologia.30. nessa região.04.2009. mostrará imensas manchas decorrentes do desmatamento.

75 <<A. Pode-se dizer que as transformações de uma economia alteram a distribuição da população economicamente ativa pelos setores 15 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00. assim. de modo a ter sido atingido o IDH de 0. considere que. estão representados os percentuais dessa distribuição em alguns países.13. no município de Uruaçu.2006_&C\_>>Uma das maiores pressões antrópicas sofridas por unidades de conservação é a urbanização das áreas adjacentes. Para efeito dos cálculos.2009.00.22. Rascunho 74 <<B. respectivamente. faça o que se pede no item 71. entre 1991 e 2000. a parte fracionária do resultado final obtido.PAS1. Com base no texto e no gráfico acima apresentados. após efetuados todos os cálculos solicitados. Essas taxas variam entre 0% e 100%.00. em 2000. <<Dif/. 73 <<A.06. e a elipse amarela.22>> 72 <<Dif/. IDHE. o índice de padrão adequado de renda.49. interferindo no armazenamento e na trajetória das águas provenientes da chuva e causando. Após efetuar todos os cálculos solicitados. apresentava. O IDH é calculado como a média de três parâmetros pela fórmula . a polaridade riqueza-pobreza.95.749. Nessa figura. antes da construção da barragem. por exemplo. foi publicado o livro As Condições do Progresso Econômico. O município de Uruaçu – GO. Em virtude da beleza e do potencial turístico do local. definida pela porcentagem de pessoas com idade entre 7 e 24 anos matriculadas nos diferentes níveis de ensino. as margens do lago têm sido alvo da especulação imobiliária.gov. a áreas manejáveis. para a marcação no Caderno de Resposta. os índices IDHS e IDH R tenham permanecido os mesmos e a taxa de matrículas tenha dobrado.8 a 0. Todos esses índices variam entre 0 e 1. em 2002. interferindo de forma a aumentar a integridade deles. Em 1940. em 2002. Medidas de contenção da urbanização relacionada a uma unidade de conservação justificam-se pelo fato de a urbanização afetar o ciclo hidrológico.2009. <<A.4. aumentou para 0.54.00. e M é a taxa de matrículas.49>> No cerrado. a parte fracionária do resultado obtido.2016_461\_>>Calcule. definida pela porcentagem de pessoas alfabetizadas que tenham mais de 15 anos de idade.ibge.21. Em contraste. No gráfico acima. Nesse livro. Para o cálculo do IDHE. julgue os itens 74 e 75.2006_&E\_>>O gráfico mostra que a economia dos países periféricos em desenvolvimento baseia-se no desenvolvimento urbano-industrial e tecnológico.22.19. no Brasil.2003_&E\_>>As informações apresentadas são suficientes para se concluir corretamente que. 71 A partir dessas informações.21. utiliza-se a fórmula . a população economicamente ativa no setor primário do Sudão era maior que a do Brasil. despreze.00. os municípios em volta da barragem permanecem em condições socioeconômicas de pobreza. que formou o quinto maior lago artificial do Brasil.141.2013_&E\_>>As informações apresentadas no gráfico são suficientes para se concluir corretamente que. o qual. em 1991. por exemplo. configurando-se. o valor apresentado pelo município de Uruaçu para a taxa de alfabetização em 2000.00. erosão. desprezando.66.150.646. índice de desenvolvimento humano (IDH) igual a 0.PAS1. caso exista. parte da demanda por energia foi atendida com a construção. para marcação no Caderno de Respostas. em 1991.primário. níveis de integridade ecológica e cultural dos sistemas sob diferentes intensidades de artificialização da paisagem das bacias hidrográficas brasileiras. o autor propunha que o estudo setorial da economia deveria ser uma categoria fundamental para a análise econômica e para a investigação das estruturas econômicas.00. Multiplique o valor obtido por 5.749.00. a elipse verde corresponde a áreas dentro de unidades de conservação. a taxa de alfabetização tenha sido o dobro da taxa de matrículas e que os índices IDHS e IDHR correspondam. <<A. a elipse vermelha. em porcentagem. Internet: <geoftp. julgue os itens 72 e 73. Assumindo que.06. o índice de acesso à educação e cultura. o aumento do antropismo acarretou poucas modificações nos diferentes ecossistemas. em que IDHS é o índice de vida saudável. caso exista.br> (com adaptações). secundário e terciário. a 0.06. a áreas sob níveis crescentes de pressão antrópica. e IDHR. após concluída a construção da barragem. em Goiás. que é do tipo B.00.00. e o IDH que corresponde a condições ótimas de existência situa-se na faixa de 0. em que A é a taxa A figura acima corresponde a uma representação gráfica dos de alfabetização.00. do economista australiano Colin Clark.753 e 0. da usina hidrelétrica de Serra da Mesa.

Na obra Timeu. julgue os itens de 76 a 79.PAS1. obtido a partir da interseção de um octaedro regular com um cubo. Inicialmente. formando diversos tetraedros e pirâmides de bases quadradas. o ar. a terra. depois da colisão.72. considere o poliedro ilustrado na figura acima. <<A. <<A. 80 81 16 Subprograma 2009 – Primeira Etapa <<A.2005_&E\_>>A intensidade da velocidade média do corpo I antes da referida colisão era maior que 35 cm/s e. Platão associou a forma do universo ao dodecaedro. julgue os itens 80 e 81. A figura acima mostra uma fotografia estroboscópica da colisão ocorrida entre dois corpos — I e II — posicionados em uma mesa que permitia seus movimentos com baixo atrito. Nesse contexto. Para contemplar todos os poliedros regulares. Uma lâmpada estroboscópica dispara flashes em intervalos de tempo pré-ajustados.00. Elas são obtidas com o uso de uma câmera fotográfica cujo obturador permanece aberto focalizando uma cena em uma sala escura. é correto afirmar que o vértice da pirâmide que não pertence a nenhuma das faces do cubo está em uma reta que é paralela a quatro arestas do cubo e passa pelo ponto de encontro das diagonais da face do cubo que contém os outros vértices dessa pirâmide. resultante da referida interseção.00.2009. uma das pirâmides de base quadrada formada pela referida interseção.00.79. utilizando-se um cubo cuja medida de cada aresta seja um número inteiro.26. <<A. sensibilizando um mesmo filme com imagens sobrepostas. a um icosaedro.82.2013_&E\_>>O poliedro ilustrado na figura. resultante da referida interseção.2013_&C\_>>Para se construir um poliedro como o mencionado. e suas trajetórias podem ser observadas na fotografia. no poliedro ilustrado na figura. a uma distância adequadamente ajustada para a análise correta do movimento.00. A partir dessas informações.00.00. ar.2013_&C\_>>Dado que as faces de um cubo são quadrados.2005_&E\_>>É correto inferir-se que tanto a energia mecânica total do sistema corpo I-corpo II quanto a intensidade da quantidade de movimento desse sistema foram.26>> Fotografias estroboscópicas são instrumentos úteis quando se pretende estudar a dinâmica dos movimentos. mas não nulo.<<Dif/. a quatro poliedros regulares: o fogo. que se encontrava. a um octaedro. utilizando. água e terra estariam associados. Ainda com relação a poliedros. e a lâmpada estroboscópica utilizada disparou flashes em intervalos regulares de tempo iguais a 0. maior que 15 cm/s.27. menores imediatamente após o choque do que imediatamente antes do choque.00. tem 24 faces que são triângulos retângulos isósceles e 24 faces que são triângulos equiláteros. a água. a um cubo.2013_&C\_>>Escolha. é necessário que a medida de cada aresta do octaedro regular corresponda a um número irracional.74. parado no centro da mesa. conforme mencionado.00.81. necessariamente. resultante da interseção de um cubo com um octaedro regular. respectivamente. as faces de um octaedro regular são triângulos equiláteros e as arestas do cubo e do octaedro utilizados na construção do poliedro mostrado na figura interceptam-se nos pontos médios de suas arestas. Os corpos colidiram lateralmente. A fotografia mostrada foi obtida com o uso de uma câmera com o obturador situado em um plano paralelo à mesa. inicialmente. mesmo que o choque tenha sido perfeitamente elástico. na tentativa de encontrar relações geométricas que explicassem a existência dos seis planetas conhecidos na época.00. a um tetraedro regular. a régua impressa no Caderno de Respostas. Kepler desenvolveu uma teoria sobre o papel dos poliedros regulares no universo. .27. então esse poliedro.00. de mesma massa. <<A.26.00.00. o corpo I deslocava-se com velocidade constante em direção ao corpo II.3 segundo. <<A.27.00. 76 77 78 79 Com base nessas informações.00.27. de modo que as arestas do octaedro e as do cubo se interceptem nos seus pontos médios.00.00.80. Com relação a essa pirâmide.00. para obter as medidas necessárias. Platão apresenta a teoria segundo a qual os elementos fogo.00. é formado por doze tetraedros regulares.

Rascunho 17 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .

na forma da lei. resulta na completa destruição em que foi prisioneiro da tribo dos tupinambás. 18 Subprograma 2009 – Primeira Etapa Remover as pinturas para o acervo de colecionadores particulares. 84 <<C. cardeal <<A. do 85 jovem rei Dom Sebastião. conservação de pinturas rupestres.04. Edição de Marburg.33. da casa de Habsburgo. a nobreza e a grande burguesia. Nas Mulheres e crianças indígenas tomando mingau preparado com as tripas de prisioneiro sacrificado (autor anônimo). que representa a xilogravura Mulheres e retratadas cenas do cotidiano dos povos pré-colombianos.2009. parte das pinturas rupestres encontra-se na Serra do Cipó. pessoas que destruam essas pinturas.33. a destruição de pinturas rupestres. Tendo esse texto como referência inicial. na prática.33.00.a ed. de forma a se preservar a sua registro fundamental do movimento modernista brasileiro de 1922.2003_&B\_>>Entre as opções a seguir. Infelizmente.2002_&C\_>>O canibalismo. Brasil. humanidade ao conhecimento. 83 importância e a se promover a disseminação da cultura. em 1557.10. <<A. <<A.84. História das regiões de endemismo vegetal no país. que foi substituído por seu velho tio. <<A. pinturas e a da flora dessa região permitem proteger. mostra um ritual indígena de canibalismo humano. têm sido Esse tipo de ritual foi testemunhado pelo alemão Hans Staden no período alvo de vandalismo. uma Francisco Teixeira da Silva.29. In: Hans Staden. São Paulo.2002_&C\_>>Também denominada gravura em C madeira. que. p. o patrimônio cultural brasileiro e a biota. . Tendo o texto acima como referência inicial. nas ilustrações da literatura de cordel do nordeste brasileiro. serviu de A Impedir que as pessoas tenham acesso aos sítios arqueológicos.PAS1.00.00. D atualmente.46.00. a técnica da xilogravura.33>>Texto para os itens de 85 a 87 O Brasil é um dos países mais ricos em pinturas rupestres.29. encontra-se grande número dessas pinturas.83. <<A. Rio de Janeiro: Campus.2003_&C\_>>As pinturas rupestres fornecem importantes subsídios para o entendimento de processos de dom Henrique. 1557. A preservação dessas geral do Brasil. algumas vezes.00. no livro As Viagens de Hans Staden. em 1578. é moralmente condenável. que é do tipo C. natal. 18 cm × 14 cm. por sua vez.00. Prisioneiro Sacrificado. forma mencionada no texto.2003_&C\_>>No Brasil. estão presentes Crianças Indígenas Tomando Mingau Preparado com as Tripas de animais de espécies extintas e de espécies ainda existentes.92. As viagens de Hans Staden. utilizada para ilustrar o referido relato de Hans Staden. In: Maria Yedda Linhares. Andres Colben.00. em que são A imagem acima.06. pois permitiu a pré-configuração 86 territorial. 82 respectivamente. na monarca português.00.12. B Promover ação educativa de esclarecimento do significado e da importância dessas pinturas. julgue os itens de 82 a 84.90. aclamaram Felipe II de Espanha. não apenas em Minas Gerais.12. o relato da sua experiência no Brasil.00.2007_&C\_>>As informações do texto permitem inferir-se corretamente que a aclamação de Felipe II acarretou. após assumindo-se como critério valorativo o direito de toda a alguma hesitação.11. permaneceu no trono por apenas dois ocupação do território e de extinção da biota. regiões de Lagoa Santa e Serra do Cipó (MG). com a morte. 9. tais pinturas. o fim do Tratado de Tordesilhas. O Brasil colônia. 2000. julgue os itens 85 e 86 e faça o Esse período do retorno de Staden à sua terra natal que se pede no item 87. na batalha de Alcácer Quibir. Punir.00. assinale algumas tribos indígenas no período colonial brasileiro. Nessas obras.06. Após o retorno à sua terra de algumas dessas pinturas. anos. praticamente coincidiu com aquele em que Portugal atravessava grave crise nacional. mas em todo o Brasil. Nesse sentido. praticado por 87 aquela que expressa a estratégia mais viável e mais eficiente para a referência para Oswald de Andrade criar o Manifesto Antropofágico. Coleção José Mindlin.07. na Cadeia do Espinhaço.<<Dif/. Ao ser declarado vago o trono.07. O domínio espanhol sobre o Brasil — a União Ibérica — foi de suma importância para nossa história. Staden publicou. o que. guarda semelhança com a utilizada. Xilogravura. 67 (com adaptações). muitas ainda não estudadas.00.

cuja letra é apresentada acima. que estreou no Rio de Janeiro.36.00. salvo se as invocar para eximir-se de obrigação a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa.00.111. realmente.115. no que se refere à estrutura. uma alegoria do que ocorria no país no final da década de 70 do século XX. contra a ordem constitucional e o Estado democrático.00. X são invioláveis a intimidade. a honra e a imagem das pessoas.00. ou para prestar socorro. no qual foram estabelecidos direitos e garantias fundamentais.2008_&E\_>>O tema central da letra da canção Hino de Duran é a atuação do Estado em crimes contra o patrimônio. assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação. de forma poética e crítica. é uma recriação das obras A Ópera dos Três Vinténs.00. vedada a de caráter paramilitar. ardis A lei tem ouvidos pra te delatar Nas pedras do teu próprio lar Se trazes no bolso a contravenção Muambas. há canções similares às árias de óperas tradicionais. que caracteriza o uso da linguagem com o propósito de expressar situações reais ou fictícias. Essa peça. XIX. desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local.2008_&E\_>>A trama de assaltos ou de revoluções. 19 Subprograma 2009 – Primeira Etapa de morte.37>> A letra da canção Hino de Duran foi composta por Chico Buarque em período anterior ao da elaboração do texto constitucional brasileiro de 1988. Considerando os dispositivos constitucionais transcritos.00.PAS1.<<Dif/. Internet: <www. 91 XLVII não haverá penas: <<A.00.2008_&C\_>>Expressa no inciso III. desde que seja observado o disposto no inciso XLIV.chicobuarque. 93 <<A. IV é livre a manifestação do pensamento.37. o Hino de Duran corresponderia a uma ária. fixada em lei.37. salvo em caso de guerra declarada.00.10).00. mecanismos de conservação social versus mecanismos de mudança social. 95 <<A. em locais abertos ao público. são apresentados alguns incisos e alíneas do art.00. sussurros.2009.2016_&C\_>>A letra da canção Hino de Duran expressa as seguintes dualidades sociológicas: Estado versus cidadão. ou. e contra o erário.2008_&E\_>>Verifica-se falta de progressão temática na letra da canção Hino de Duran. proteger os indivíduos da ação do Estado. julgue os itens de 94 a 97.2009.138. durante o dia. nos termos do art.00.00. IX é livre a expressão da atividade intelectual.2008_&C\_>>A ação do Estado em situações como as mencionadas na primeira estrofe da letra da canção de Chico Buarque contrapõe-se a preceitos dispostos no artigo 5.36. dividida em partes. como roubo e assalto. 90 <<A.com.2008_&E\_>>Dos versos de 13 a 16.o dessa Constituição. por determinação judicial.37. a que a canção se refere (v. visando-se. e Ópera dos Mendigos.114.37.br>. 5. faz parte da peça Ópera do Malandro. a letra da canção Hino de Duran e a palavra Estado como sinônimo para a palavra “lei”.116. és um tumor A lei fecha o livro. em especial do samba.2014_&C\_>>Na obra Ópera do Malandro.00. Se tu falas muitas palavras sutis E gostas de senhas. e) cruéis.00. de Chico Buarque.00. infere-se que o tu ali implícito.04. 92 a) 94 <<A. sendo vedado o anonimato. independentemente de censura ou licença. XVI e XVII.o da Constituição de 1988.113. XVII é plena a liberdade de associação para fins lícitos.110.00. baganas e nem um tostão A lei te vigia. frequentas porões Se tramas assaltos ou revoluções A lei te procura amanhã de manhã Com seu faro de dobermann Se pensas que burlas as normas penais Insuflas. Chico Buarque apresenta. Embora a história da peça Ópera do Malandro se desenrole durante a Segunda Guerra Mundial. agitas e gritas demais A lei logo vai te abraçar.2008_&E\_>>A função da linguagem mais proeminente no Hino de Duran e no fragmento do texto da Constituição apresentado é a função referencial.00.36.00.2014_&C\_>>Na Ópera do Malandro. independentemente de autorização.36. Nesse sentido. te pregam na cruz Depois chamam os urubus Chico Buarque. <<A.00. está amparada pelo disposto nos incisos IV. XVI todos podem reunir-se pacificamente. de Berthold Brecht e Kurt Weill (1928).00.00.36.36. utilizada na referida letra de música. como evidencia a ocorrência. quando Getúlio Vargas era o chefe de Estado do Brasil. em todas as estrofes.00. o cotidiano urbano. civis ou militares. valendo-se da música. sem armas. artística. 89 <<A.00. científica e de comunicação.00. a vida privada. A seguir. XI a casa é asilo inviolável do indivíduo.36>>Texto para os itens de 88 a 97 legalidade versus ilegalidade. de fato. salvo em caso de flagrante delito ou desastre. 84. como contrabando. Considerando essas informações e a letra da canção apresentada. infrator Com seus braços de estivador E se definitivamente a sociedade só te tem Desprezo e horror E mesmo nas galeras és nocivo És um estorvo. período marcado por medidas ditatoriais. bandido infeliz Com seus olhos de raio X III ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante.PAS1. 97 <<A. principalmente.110. burla as normas penais.00. em agosto de 1978.00. XLIV constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados. ela é. da expressão “A lei” associada a predicados com significados semelhantes. a determinação “ninguém será submetido à tortura” deve ter aplicação . sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente. VIII ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política. ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador. 96 <<A. A canção Hino de Duran. Se vives nas sombras. 88 <<A.110.00. a qual está em vigor. Hino de Duran 1 4 7 10 13 16 19 22 <<Dif/. julgue os itens de 88 a 93.00.00.112. de John Gay (1728). Hino de Duran.

na foto. Rio de Janeiro: Léo Christiano. Coreografia Cascavelando.2009. 99 <<A.04. no plano horizontal. em que a variável x se refere a “pessoas”. 98 <<A. como espaço. esses valores consolidam a identidade social entre indivíduos ou grupos. gorjeiam violões.00.00. brilhantes. aos uivos das cuícas. em movimentos e indumentária. busca-se traduzir. tanto no movimento do corpo da bailarina quanto no vestido por ela utilizado.6.00. virados os olhos. 20 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . em parte. trementes os seios. peso e fluência. de Gilka Machado. 1999. que. os dentes espiando a todos e a tudo. por dentro dos lábios. se x estiver sob a jurisdição do Estado brasileiro. Com base nos fundamentos da lógica. Partilhados.00. imaginária. Nessa coreografia. exemplos de simbolismo de valores sociais.30.29. ou seja.2016_&C\_>>As representações sociais de mulher. <<Dif/.14.00.6. pelo momento da coreografia Cascavelando registrado na foto. das peles dos bombos. A figura acima mostra uma foto que registra um momento da coreografia Cascavelando. uma série de esforços corporais que combinam as qualidades rápido e lento de tempo. deve aplicar-se a todas as pessoas que estejam sob a jurisdição (domínio) do Estado brasileiro.00. das palmas das mãos. são evocadas as características de uma cobra. julgue os itens de 98 a 101. o poema Samba.6. 101 <<A. da figura e do poema. apresentado parcialmente acima. no campo da sociologia.76. Nesse sentido. cabocla ou mulata.. o referido inciso pode ser corretamente traduzido como: para todo x. 100 <<A.00. x não será submetido à tortura. a arte constitui uma forma de expressar representações sociais e pode permitir a reflexão crítica acerca da existência e da condição humanas. para que ela conseguisse ficar em equilíbrio estático. Arquivo do CDPDan/IdA/Unb. em associações específicas com outros elementos do movimento.universal.2005_&E\_>>Considere que a bailarina da foto estivesse apoiada somente em um dos pés. A partir dessas informações.00. Gilka Machado. seria necessário que uma linha vertical. arrazoando.6>> Samba Mexendo com as ancas. mulher do Brasil! Ganzás cascavelam.. ao ser traduzida para a dança.00. Nesse caso. de autoria de Eros Volúsia. Poesias completas.. crioula ou cafuza. passasse pelo centro de massa do seu corpo e incidisse perpendicularmente em um ponto fora da região delimitada pela planta do seu pé.00.00. brilhantes. beleza e etnia aludidas no poema Samba constituem.PAS1. E dedos arrancam isócronos ruídos. a partir da foto mostrada e do nome da referida coreografia criada para o poema Samba. E vozes se alongam aos céus.2001_&C\_>>É correto inferir-se.. nas noites de lua. plantado em um plano horizontal.2001_&C\_>>Como exemplificado.6. mestiça ou morena não te ama somente quem nunca te viu dançando. Eros Volúsia. batendo com os pés. a letra do poema Samba sugere. sambando.

na lógica de predicados de primeira ordem. Por exemplo.2. conforme a teoria dos conjuntos. em Figura I especial. julgue o item 104 e faça o que se pede no item 105. por exemplo. não possui a propriedade de ser mortal. A lógica de predicados de primeira ordem está estreitamente ligada à teoria dos conjuntos e. por um tronco de pirâmide com 43 m de altura e base quadrada de lado de 120 m. os quais atribuem propriedades a objetos. se x tem a propriedade de ser homem. então Humanos d Mortais. encontra-se a Pirâmide do Sol.8. Humanos. todos os humanos são mortais”.4 cm de altura e 30 cm de profundidade. as propriedades homem e mortal são atribuídas ao objeto Sócrates.11.00. que é do tipo B. que. que é do tipo C. utilizando-se o esquema mostrado na figura II. que. NÃO.13.00.00. para a marcação no Caderno de Respostas. todas as suas proposições podem ser formuladas usando-se apenas a noção de conjunto e seus conceitos associados. deve ser lida como Para todo objeto x. pode ser lida como Existe um objeto x. Mortais. a definição dos conjuntos é estabelecida a partir das propriedades dos objetos que os compõem. e A d B significa que o conjunto A está contido no conjunto B. Divida o valor obtido por 500. A 21 Subprograma 2009 – Primeira Etapa C . “Logo. no sítio arqueológico de Teotihuacán. o volume dessa pirâmide. Com base nessas informações. ENTÃO).00. O acesso ao altar era realizado por meio de escadaria que se estendia desde a base até o topo e era construída sobre o apótema de uma Figura II das faces do tronco.uol. julgue o item 102. ilustrado na figura I. caso exista. faça o que se pede no item 103. após efetuados todos os cálculos solicitados.00. também utilizando-se o esquema da figura II. como. <<Dif/. acima..2009. ao conjunto dos seres mortais..br> (com adaptações). ou seja.2004_&C\_>>O argumento composto das três proposições seguintes: “Todos os humanos são lagostas”. “Todas as lagostas são mortais”. 104 <<A. a parte fracionária do resultado obtido. Nessa região. Com base nessas informações. pode ser representada por um tronco de pirâmide com 63 m de altura. essas construções não são.00. pirâmides. Rascunho 105 <<C. na lógica de predicados de primeira ordem. que. No sítio arqueológico de Teotihuacán. formando. a parte fracionária do resultado final obtido. OU. I nt e rn et : < ww w .63. representa a proposição: Todos os humanos são mortais e belos. Do ponto de vista matemático. sacrifícios humanos. Podese definir o comprimento da escadaria de uma pirâmide asteca como o apótema da face do tronco na qual a escadaria se encontra. <viagem. Na teoria de conjuntos aplicada à formulação de sentenças da lógica de predicados de primeira ordem. um triângulo retângulo.. SE.00.com. para marcação no Caderno de Respostas. tal que x não é mortal. quantificador existencial: EXISTE) e com predicados. então x tem a propriedade de ser mortal.2009. Da mesma maneira.PAS1.PAS1. mas podem ser modeladas por troncos de pirâmides regulares. da seguinte forma: o conjunto dos objetos que têm a propriedade de serem homens está contido no conjunto dos objetos que têm a propriedade de serem mortais.22.00. pertinência e inclusão. como: Se Humanos d Lagostas e Lagostas d Mortais. pode ser corretamente representado.2004_&C\_>>Assinale a opção correspondente ao diagrama de Venn que. realmente.8. há sentenças que. caso exista. nos termos da teoria dos conjuntos e da lógica proposicional. a sentença Todos os homens são mortais.n et > .8>> A s pirâmides astecas.17. nas sentenças Sócrates é homem e Sócrates é mortal. em m3. como mostrado pelos diagramas de Venn da figura II. despreze. como esboçado na figura II. encontra-se também a Pirâmide da Lua. Considerando-se que a escadaria da Pirâmide da Lua tenha m de comprimento e com base na representação definida no texto.13. desprezando. por exemplo. em que Lagostas corresponde ao conjunto das lagostas. 102 <<A. subárea da lógica formal clássica. a sentença Existe um ser imortal. de perfil. Após efetuar todos os cálculos solicitados.Texto para os itens 102 e 103 Texto para os itens 104 e 105 <<Dif/. então o comprimento dessa escadaria. pode ser representada por meio de conjuntos. por meio de conjuntos. contam com quantificadores (quantificador universal: TODO. conforme esquematizado na figura ao lado.00. 103 <<B. da seguinte forma: o conjunto complementar do conjunto dos seres mortais é não vazio. de fato. em que o ponto indica que existe pelo menos um objeto do universo de seres mortais ou imortais que não pertence ao conjunto dos mortais.2013_57\_>>Calcule. é superior a 87. além de incorporarem os conectivos usuais da lógica proposicional (E.hsw. base quadrada de lado igual a 225 m e escadaria com 248 degraus. aproximado pela soma dos comprimentos das hipotenusas dos triângulos.5 m.5 m e inferior a 92. pode ser representada. como as encontradas próximo à cidade do México.11. como mostrado pelos diagramas de Venn da figura I.00. que pode ser representada.11>> Na lógica de predicados de primeira ordem. eram templos com altares onde se realizavam cerimônias religiosas. mas nem todos os belos são mortais. kle ps id ra. ao conjunto dos seres humanos.2013_&E\_>>Consider ando-se que cada degrau da escadaria da Pirâmide do Sol tenha 25. Assim.

ao atingir o ponto D.00. então AB/BC = BE/BD.00. A foto apresentada na figura I ilustra uma dessas realizações: um looping duplo.00.15.14.2013_&E\_>>No azulejo mostrado na figura II. indicado por D.37. atue. para estudar a dinâmica do sistema descrito acima. ao passar pelo ponto C.org > (com adaptações). similares às das montanhas.PAS1. e também por loopings.B D <<Dif/.00. será suficiente abandonar esse bloco. na forma de uma circunferência. na montanha-russa esquematizada na figura II.2009.2005_&E\_>>Durante o funcionamento da montanha-russa esquematizada na figura II. no bloco.51.77. tendo o ponto O como centro. julgue os itens de 106 a 108. que a aceleração da gravidade local seja igual a 10 m/s2. deixando. B.wikipedia.00. sem o uso de presilhas.00. um bloco de 100 g de massa pode deslizar.PAS1.14.00. uma força com componente normal ao trilho nula.2005_&E\_>>Para que o bloco da montanharussa esquematizada na figura II não despenque quando passar pelo ponto D. formando um looping.00.00.15.2013_&C\_>>O triângulo ABE é retângulo isósceles. de cabeça para baixo quem está na montanha-russa. considerando.00. 111 <<A.00. 112 <<A. a partir do repouso. o módulo da velocidade do referido bloco. aço que forma uma pista composta por elevações e quedas. é necessário que.2005_&E\_>>Supondo-se que o referido bloco de 100 g seja abandonado no ponto B.<<Dif/. em cujo esquema foram identificados. 107 <<A. 109 <<A. Nessa montanha-russa simplificada.14>> Figura I Figura I Figura II estrutura de A montanha-russa consiste basicamente em uma Figura II A figura I acima mostra uma sequência de azulejos do artista Athos Bulcão composta por azulejos semelhantes ao da figura II. no ponto A do trilho. momentaneamente. será necessariamente nulo o peso aparente do bloco quando ele se encontrar no ponto mais alto do looping. além do ponto O. tenha sido construída uma montanha-russa simplificada e em escala reduzida.18>> 22 Subprograma 2009 – Primeira Etapa .00. é correto afirmar que. A é o ponto médio do segmento OB. medido em relação ao solo. ainda. seja maior que 1. em que o ponto O é o centro.15.2009. 106 <<A. que promovem inversões contínuas que formam uma volta vertical completa de 360o.00.52.14. Considere que. C e D são três dos vértices do quadrado e E é o ponto médio do segmento BD. com atrito desprezível. 110 <<A.00.00.00. Considerando que o azulejo da figura II é um quadrado.00. pelo trilho.00. julgue os itens de 109 a 112. os pontos de A a D.36. 108 <<A. A partir dessas informações e sabendo que pelos pontos A e B dessa montanha-russa passa uma reta tangente à circunferência de centro em O. o módulo da componente horizontal da força que atua sobre o bloco será igual a 10 N.00. nesse ponto.4 m/s.2013_&E\_>>Como os triângulos ABE e DCB são semelhantes. composta de um trilho curvado.53.14.38. conforme esquematizado na figura II.00. Rascunho Internet: <pt.00. a área do triângulo ABE é igual a 1/32 da área da superfície do azulejo.2005_&C\_>>Caso se queira que.

que mereça Tão estranho flagelo? Não há homem Que viva isento de delitos graves. equilíbrio e harmonia. versos de 295 a 319.a. pois.00. E. Espalharam na terra tanto sangue.00. julgue os itens de 113 a 116.Cartas chilenas 295 298 301 304 307 310 313 316 319 Perguntarás agora que torpezas Comete a nossa Chile. o autor busca discutir questões éticas. Assim. está pressuposta a ideia de que os desmandos impetrados contra “Chile” representam um castigo. Não eram como nós. que Deus levante o braço E puna os descendentes de uns tiranos Que. Por diário sustento.00.08.18. pelos matos. um dos mais importantes textos literários brasileiros do século XVIII. hoje. aos milhares. Sintamos os castigos dos insultos Que nossos pais fizeram. Tomaz Antonio Gonzaga desenvolve. por meio de discurso ácido. que nós. atributos que confirmam a ligação do autor com o estilo de época árcade. Rascunho 23 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . enquanto às almas. Em Cartas Chilenas. Com base na leitura da obra Cartas Chilenas e. 114 <<A.a . 115 <<A.2012_&E\_>>Em Cartas Chilenas. aí crescem Os crimes e as desordens. aos seus cachorros. irônico e contestatório.18.a expõe a conduta colonizadora como nociva à nova terra e a seus habitantes. sem razão alguma e por capricho. enquanto aos corpos.18. a crítica aos desmandos do personagem Fanfarrão Minésio. a forma como os colonizadores tratavam os índios. aonde se amontoam os viventes Em cidades ou vilas. Aqui os europeus se divertiam Em andarem à caça dos gentios Como à caça das feras.18. prezado amigo. Carta 10.00. os da coletividade.43.44. ressaltando que o projeto de colonização era tirânico e espalhava violência na sociedade brasileira nascente. bem que tinham A nossa semelhança. Tomaz Antonio Gonzaga. Havia tal que dava.00.00. 113 <<A.a. apresenta um retrato da sociedade brasileira que começava a se organizar naquela época. Querendo desculpar tão grave culpa Com dizer que os gentios.04. especialmente.42. considerando-se. 116 <<A.2012_&C\_>>A Carta 10.00. expressando posicionamento claramente contrário à política que visa satisfazer apenas os interesses pessoais e não.07. Cartas chilenas. Que muito. Talvez.2012_&C\_>>No trecho acima destacado da Carta 10. humana carne.45. do trecho acima destacado da Carta 10. estes campos Estão cobertos de insepultos ossos De inumeráveis homens que mataram.00. entre história e ficção. “Em que se contam as desordens maiores que Fanfarrão fez no seu governo”.2012_&E\_>>Os recursos literários utilizados pelo poeta nessa obra evidenciam bucolismo. especialmente.00.

sem dúvida.PAS1. é possível entender-se um pouco da cultura da qual um indivíduo participa.47. uma justiça que fosse a emanação espontânea da própria sociedade em ação.00. esclarecendo quais são esses dois conceitos. sempre que a isso os determinasse a lei. como um iniludível imperativo moral. sobretudo. 1 Cardoso — E uma vez que aceitei o cargo.2009. por meio da obra. sem ambições. por meio da ação dos personagens. A pele do lobo. uma justiça para quem o justo seria o mais exato e rigoroso sinônimo do ético. eis o que são! Hás de ser pago com um pontapé.00.19. coerente e coeso. Cardoso — Venha com ele o sacrifício. mas uma justiça pedestre.. São uns desfrutadores. Este mundo da injustiça globalizada.48.) — Eu não aceitei: pedi. redija um texto expositivo-argumentativo.2012_&E\_>>As relações entre os personagens representantes da lei e da ordem e aqueles à margem da lei e da ordem remetem à forma como essas relações eram mantidas durante o período Imperial no Brasil.00. como.2012_&E\_>>O personagem Cardoso condensa características pessoais de um homem público que. 120 <<D.2009. não a que permitiu que lhe vendassem os olhos e viciassem os pesos da balança. para rascunho.PAS1. o respeito pelo direito a ser que a cada ser humano assiste.2009. Cardoso. Analisando esses papéis sociais. é como se afinal nunca tivesse existido para aqueles que nela tinham confiado.2012_&X\_>>O texto apresentado estabelece um contraste entre dois conceitos de justiça. não a da espada que sempre corta mais para um lado que para o outro. uma justiça que chegasse a ser tão indispensável à felicidade do espírito como indispensável à vida é o alimento do corpo.00.07. Verás! José Saramago.08. 10 15 O espaço reservado acima é de uso opcional. na última fala de Cardoso no trecho apresentado. eles se realizam na sociedade e como.00.200>> <<Dif/.00.00.20. na sua visão. 119 <<A. Verás se o lugar é ou não é meu! Amália — Fia-te na Virgem e não corras. julgue os itens de 117 a 119. Com base no conhecimento acerca dessa obra e das relações entre indivíduo. 117 <<A.19. Mas já tenho dito um milhão de vezes que os serviços prestados ao país e ao partido pesam muito no ânimo daqueles que me podem fazer galgar mais um degrau na escala social. Não se esqueça de transcrever a sua resposta para o Caderno de Respostas. de Arthur Azevedo. que o emprego do termo “dever”.00.00. Amália — Deixa-te disso..04. cultura e identidade. uma justiça em que se manifestasse. simplesmente justiça. Uma justiça exercida pelos tribunais.<<Dif/.PAS1. um degrau dessa tão falada escala social não vale decerto o sacrifício que te custa essa autoridade de ca-ca-ra-cá. 200>> 24 Subprograma 2009 – Primeira Etapa . para aqueles que dela esperavam o que da Justiça todos temos o direito de esperar: justiça. mas também e. Amália — A carga deves dizer. Acerca desses conceitos. é um texto do gênero dramático em que se discutem. contradiz as verdadeiras intenções desse personagem. pela forma como os personagens desenvolvem suas ações durante a peça.200>><<Dif/.145.A pele do lobo De cada vez que morre. 5 A Pele do Lobo. O Cantidiano está por pouco a bater a bota.) — Deixar-te-ão desta vez? Cardoso — E metam-se! Amália — Hein? Cardoso — E metam-se a servir o país! Amália — Para que aceitaste esta maldita subdelegacia? Cardoso (Ainda passeando. não procura tirar proveito social de seu cargo de subdelegado. Não a que se envolve em túnicas de teatro e nos confunde com flores de vã retórica judicialista. Cardoso — Hei de ser promovido na primeira vaga que aparecer. Antes de tudo o dever! Arthur Azevedo.2012_&C\_>>Infere-se. 118 <<A. na visão de Saramago. Amália (Erguendo-se. questões ligadas ao papel social dos cidadãos.46. uma justiça companheira quotidiana dos homens. eles deveriam realizar-se.19.

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